T.C. KAM U DENETÇİLİĞİ KURUMU KISMEN TAVSİYE KISM EN RET KARARI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. KAM U DENETÇİLİĞİ KURUMU KISMEN TAVSİYE KISM EN RET KARARI"

Transkript

1 K A M U D EN ETÇİLİĞ İ KURUM U T.C. KAM U DENETÇİLİĞİ KURUMU ŞİKAYET NO : /789 KARAR TARİHİ : 02/04/2014 KISMEN TAVSİYE KISM EN RET KARARI ŞİKAYET EDİLEN İDARE : 1) Yükseköğretim Kum lu Başkanlığı 2) Kocaeli Üniversitesi Rektörlüğü ŞİKAYETİN KONUSU ŞİKAYET BAŞVURU TARİHİ : Y Ö K 'ü n T e k n ik Ö ğ re tm e n le r için M ü h e n d islik T a m a m la m a P ro g ra m ı k a p s a m ın d a b e lirle n e n m ü fre d a tın ü n iv e rs ite ta ra fın d a n %30 o ra n ın d a d e ğ iştirile re k %50 o ra n ın d a a rtırılm ası k ararın ın h u k u k a u y g u n o lm a d ığ ı b e lir tile r e k m ü fre d a t p r o g r a m ın ı n h u k u k a u y g u n o la r a k y e n id e n d ü zen len m esi; K ocaeli Ü niv ersitesi M ü h en d islik Fakültesi'nde zorunlu tutulan bazı dersleri daha önce T eknik E ğitim F akültesinde okurken aldıkları için sözkonusu derslerden m u af tutulm a; farklı sınıflarla aldıkları bazı derslerin aynı saatlere denk gelm esi (ç a k ışm a sı) d o la y ısıy la d ers saatleri için çözüm üretilmesi, talepleri hakkındadır. : 05/10/ /10/2013 tarihleri arası 5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu na uygun olarak Güvenli Elektronik İmza ile üretilmiştir

2 L USÛL A. Şikayet Başvuru Süreci 1) Şikayet başvurulan, 5/10/2013-8/10/2013 tarihleri arasında 4 gerçek kişi tarafından Kurumun resm i internet adresi aracılığıyla elektronik ortam da yapılm ıştır. Şikayet başvurusunun karara bağlanm ası için 28/3/2013 tarihli ve m ükerrer sayılı Resm i G azetede yayım lanan K am u D enetçiliği K urum u K anununun U ygulanm asına İlişkin Usul ve Esaslar H akkında Y önetm eliğin 41/1-a m addesi ile İm za Y etkileri Y önergesinin 7 nci m addesinin birinci fıkrasının (e) bendi uyarınca, şikâyet başvurularının incelenm esine ve araştırılm asına geçilm iş, /789 şikayet sayılı "Kısmen Tavsiye K ısm en Ret" önerisiyle K am u Başdenetçisine sunulmuştur. B. On İnceleme Süreci 2) Y apılan ön incelem e neticesinde, Y Ö K ile ilgili talepleri konusunda şik a y e tç ile r... ( /7 9 9 ) v e... ( /8 1 3 ) idari b aşv u ru y o lla rın ı tü k etm ed ik leri anlaşılm akla birlikte, Y Ö K 'ün konu hakkında diğer şikayetçiler tarafından yapılan başvurulara süresi içerisinde cevap verm ediği dosya kapsam ında anlaşıldığından, dolayısıyla diğer şikayetçiler tarafından idari başvuru yolu tüketilmiş olsa dahi sonucun değişmeyeceği değerlendirildiğinden idari başvuru yollannın tüketilmesi şartı aranmamıştır. Şikayetçilerin muafiyet ile ilgili taleplerini ise farklı tarihlerde Kocaeli Ü niversitesine ilettikleri, ancak bu yöndeki taleplerinin reddedildiği; derslerin çakışması ile ilgili olarak ise bir başvurularının olmadığı eğitim -öğretim dönemi başladıktan sonra idareye yapılacak bu yöndeki bir talebin de karşılanmasının mümkün olmadığı değerlendirilerek bu açıdan da idari başvuru yolunun tüketilmesi koşulu aranm aksızın incelem e ve araştınna aşam asına geçilmiştir. 3) Y ukarıdaki açıklam alar doğrultusunda, incelem e ve araştırm a kararı verilen /789, /795, /799 ve /813 sayılı şikâyet başvurulannın aynı sebep ve konudan d oğduğu ve biri h ak k ın d a v erilecek k ararın diğ erin i etk iley ecek n itelik te olduğu sonucuna varıldığından, /7 9 5, /7 9 9 v e /8 1 3 sayılı dosyaların, incelenm esine önceden başlanan... ait " /789" sayılı şikâyet dosyasında birleştirilmesine, inceleme ve araştım ıanın bu dosya üzerinden yürütülmesine ilgili Yönetmeliğin 22 nci maddesinin 3 üncü fıkrası uyarınca karar verilmiştir. II. OLAY VE OLGULAR A. Şikâyetçilerin Koııu Hakkındaki Açıklamaları ve İddiaları 4) Ş ik â y e tç iler K u ru m u m u za yapm ış old u k ları b aşv u ru ların d a, M ü h en d islik T am am lam a Programındaki derslerin üniversitelere daha erken bildirilmesi halinde üniversitelerin program lanın daha erken belirleyebileceklerini, öğrencilerin de tercihlerini üniversitelerde verilecek ders sayısına göre yapabileceklerini ya da itiraz haklarını öğretim yılı başlam adan kullanabileceklerini belirterek Kurumumuzdan; a) T eknik Ö ğ retm enler için M ühendislik Tam am lam a Program ı kapsam ında belirlenen fark derslerinde üniversitelere Y Ö K tarafından % 30 oranında değiştirm e ve % 50 oranında artırm a 2 / 18

3 hakkının tanınm ış olm asının kanunda belirtilen usul ve esaslara aykırı olduğu, YÖK'üıı sözkoııusu idari işleminin ilgili mevzuata uygun olarak yeniden düzenlenmesini, b) Y Ö K 'ün yetkisi dışında üniversitelere tanım ış olduğu ders artırım hakkı çerçevesinde öğrencisi bulundukları K ocaeli Ü niversitesi M ühendislik Fakültesi E lektrik M ühendisliği B ölüm ü'nde üniversiteye bildirilen derslere 5 ders daha eklenerek toplam 15 fark dersi belirlendiğini, ancak bahsekoııu derslerden bazılarını daha önce T eknik E ğitim F akültesinde okurken aldıklarını, dolayısıyla sözkonusu derslerden m u a f tutulmayı, c) Faildi sınıflarla aldıkları bazı derslerin aynı saatlere denk gelmesi (çakışması) dolayısıyla derslerin tamamını alamadıklarını, ders program lanndaki düzensizlik nedeniyle kayıtlı oldukları programlan 3795 sayılı Kanunla belirtilen 2 yan yılda biti m ı el erinin m üm kün olamayacağını, okulun süresinin uzam ası durum unda m evzuat gereği ilk iki yan yılı bilabedel okuyan I. öğretim öğrencilerinin uzattıkları dönem için ilk kez, U. öğretim öğrencisi olanlanıı da ilk iki yan yıla oranla daha yüksek tutarda öğretim ücreti ödem ek zorunda kalacaklarını, bu şekilde zam an ve hak kaybı ile maddi kayba uğram ak istemediklerini belirterek çakışan ders saatleri için çözüm üretilm esini, talep etmişlerdir. B. İdarenin Şikâyete İlişkin Açıklamaları 4) Şikâyet edilen idare Y ükseköğretim Kurulu Başkanlığı'ndan (Y Ö K ) 7/11/2013 tarihli ve 6505 sayılı v e 30/1/2014 tarihli ve 816 sayılı yazılanınızla bilgi ve belge talep edilmiştir. a) YÖK'ten alman 13/12/2013 tarihli ve 8707 sayılı ilk cevabi yazıda; 3795 sayılı "Bazı Lise, Okul ve Fakülte M ezunlarına Unvan Verilmesi Hakkında" Kanuıı'un 4 üncü m addesine dayanarak YÖK tarafından 7/8/1992 tarihli ve sayılı Resmi G azetede yayım lanan "Teknik Ö ğretm enler için Düzenlenecek M ühendislik Programlanılın Uygulam a Esas ve Usulleri" Yönetmeliğinin çıkanldığı; belirtilen Kanun ve Yönetmelik hükümleri doğmltusunda 2006 yılına kadar Teknik Öğretm enler için M ühen d islik P rogram larının sürdürüldüğü, 2006 y ılından itibaren söz konusu program ların üniversitelerin fiziki im kânsızlıkları, öğretim elem anlarının ders yüklerinin yoğun olm ası, ilgili üniversiteler tarafından kontenjan aynlm am ası nedeniyle devanı ettirileni ediği, ancak 2013 yılında yeniden açılabildiği belirtilmiştir. Söz konusu tam am lam a program ına ilişkin sınavın 21/7/2013 tarihinde Ö lçm e, Seçm e ve Y erleştinne M erkezi (Ö SY M ) tarafından gerçekleştirildiği ve sınava Teknik Eğilim Fakülteleri bünyesinde yer alan 24 farklı bölümden m ezuıılann başvurduğu, 52 devlet üniversitesinde M ühendislik Tam am lam a Program lan için 2791 kontenjan aynldığı belirtilmiştir. b) YÖK'ün 30/1/2014 tarihli ve 816 sayılı yazım ıza cevaben gönderilen 17/3/2014 tarihli ve 1183 sayılı yazısında ise, "M ühendislik Tam am lam a Program ının m üfredatının hazırlanm ası am acıyla Y Ö K Y ürütm e K um lu tarafından M üfredat Ç alışm a K om isyonu kurulduğu; M üfredat Çalışm a Kom isyonu tarafından alt komisyonlar oluştunılduğu; Kurulan alt komisyoıılann her bir mühendislik tam am lam a program ının derslerini önerdiği; M üfredat Ç alışm a K om isyonunun önerilen dersleri üniversiteler tarafından % 30 değişiklik yapılabilecek şekilde kabul ettiği; Kom isyon tarafından ü n iv e rsite le re d e rslerd e % 3 0 d e ğ işik lik y a p m a y etk isi v erilm ek su re tiy le k ab u l ed ilen ve Üniversitelerarası K unıl Başkanlığı'na sunulan tam am lam a program lannı Üniversitelerarası Kurul'un 3 / 18

4 üniversitelere derslerde en fazla % 50 oranında artırım yapabilecek şekilde yetki vererek kabul ettiği; Y ükseköğretim K urulu Ç alışm a G rubu ile Ü n iversitelerarası K uru l'u n, T eknik Eğitim Fakültesi müfredatı ile M ühendislik Fakültesi müfredatlarını karşılaştırarak M ühendislik Tamamlama Program ındaki dersleri belirledikleri, bu nedenle öğrenciler için ders m uafiyetinin söz konusu olmadığı; Ü niversitelerin m uafiyet kararı verem eyecekleri; ancak on dersten az olm am ak üzere, belirlenen derslerde üniversite senatosu tarafından en fazla % 30 oranında değişiklik ve % 50 oranında artırım yapabileceği; Üniversitelerin öğrencileri ikinci öğretimde olmayan dersler için birinci öğretim e ya da birinci öğretim de olm ayan dersler için ikinci öğretim e ya da Türkçe eğitim veren başka bir devlet üniversitesine yönlendirebileceği ancak olm ayan dersler için eğitim - öğretim yılına yönlendiremeyeceği; 6111 sayılı K anunla değiştirilen 2547 sayılı Y ükseköğretim K anunu'nun 44'üncü m addesi uyarınca, yükseköğretim kurum larından ilişik kesm e işlem inin kaldırıldığı dikkate alınarak kayıt yaptırdıktan sonra öğrencilerin kayıt donduı abileceği; Programın toplam öğretim süresi iki yarı yıl olm asına rağm en idareden ve/veya öğrenciden kaynaklanan sebeplerle eğitim ini uzatm ak zorunda kalan öğrencilerin katkı payı/öğrenim ücretini ödem ek zorunda olduklan; Derslerin çakışması halinde M ühendislik Tam am lam a Programı öğrencileri içiıı ek sınıf açılm asının m üm kün olm adığı, zira program öğrencilerinin diğer öğrencilerle beraber derslere devam etmek zorunda olduklan", belirtilmiştir. 5) Şikayet edilen diğer idare Kocaeli Ü niversitesi M ühendislik Fakültesi D ekanlığı'ndan alınan 12/11/2013 tarihli ve 2399 sayılı yazıda ise, a) T eknik Ö ğretm enler İçin M ühendislik Tam am lam a Program ı" çerçevesinde şikayetçilerden /9 / , /9 / ve... ile ise 25/9/2013 tarihinde Ü niversiteye kayıtlannın yapıldığı; Y Ö K 'ün 23/9/2013 tarihli ve 7153 sayılı yazısında, Elektrik M ühendisliği Tam am lam a Program ında verilmesi zorunlu 10 dersin olduğu, 10 dersten az olm am ak üzere tam am lam a için belirlenen derslerde üniversite senatosu tarafın d an en fazla % 30 o ran ın d a değ işik lik yap ılab ileceğ i ve bu 10 dersin % 50 o ranında arttı alabileceğinin belirtildiği, bu çerçevede Üniversite tarafından belirtilen derslerde % 30 oranında değişiklik, % 50 oranında arttırma yapıldığı; b) Şikayetçilerin daha önce okuyup da m uafiyet için talepte bulunduklan derslerin "YÖK tarafından tüm derslerin alınması zorunlu tutulduğu için" Fakülte Yönetim Kurulu'nun 6/11/2013 tarihli ve 2 013/39 no lu toplantısında alınan 7 sıra sayılı karar gereğince uygun bulunm adığı, ancak öğrencilerin m ağdur olm am alan için, Kocaeli Üniversitesi Önlisans-Lisaııs Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde yer alan en fazla 39 A K T S (A vrupa Kredi T ransfer Sistem i) sınırlamasının bu öğrencilere uygulanmaması, Çakışan dersleri aynı bölüm ün farklı program lanndan alm alarının sağlanması, Ö n koşul şaıtlannın bu öğrencilere uygulanm am ası, G enel not ortalam ası 2,00 ve üzeri koşullu derslerden başarılı olarak belirlenm esi gibi kolaylıklar sağlandığı; c) Ayrıca, Elektrik M ühendisliği Bölüm ü'nde G ündüz A-B ve G ece A-B olm ak üzere 4 program bulunduğundan mevcut durum da ilgili öğrencilerin derslerinin çakışması halinde diğer programlardan derslerini seçerek tüm derslerini almalanııın sağlandığı, belirtilmiştir. 4 / 18

5 C. Olaylar 6) 3795 sayılı K anunun 4 üncü m addesine dayanarak hazırlanan 7/8/1992 tarihli ve sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren "Teknik Öğretmenler İçin Düzenlenecek Mühendislik Tam am lam a Program larının Uygulam a Esas ve Usulleri Yönetm eliği"nin 6 ncı maddesi gereğince Y ükseköğretim G enel K u ru lu 'n u n 6/6/2013 tarihli ve say ılı K a ra rı ile T e k n ik Ö ğretm enler İçin M ühendislik Tam am lam a Merkezi Yeterlilik Sınavının yerleştirm e işlemlerinin Ö SY M tarafından yürütülm esine karar verilmiştir. 7) Şikayetçiler...,... ve... M arm ara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektrik Öğretmenliği,... Kocaeli Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektrik Öğretm enliği B ö lü m ü 'n d en m ezu n o lm u ş v e 21/7/2013 tarih in d e Ö S Y M tarafın d an gerçekleştirilen T eknik Ö ğretm enler İçin M ühendislik T am am lam a Sınavına girerek başarılı olmuşlardır. 8) B ahse konu sınavda başarılı olan öğrenci adaylarının üniversite tercihleri Eylül 2013 tarihleri arasında alınmıştır. Yapılan yerleştirme işlemi sonucunda şikayetçiler, eğitim - öğretim yılı için Kocaeli Ü niversitesi 1 'inci ve 2'inci öğretim Elektrik M ühendisliği B ölüm ii'ne yerleştirilmişlerdir. 9) M ühendislik Tam am lam a Program ı kapsam ında K ocaeli Ü niversitesi Elektrik M ühendisliği B ölüm ü'nde Y Ö K tarafından üniversitelere bildirilen 10 derse ilave olarak 5 ders daha eklenerek alınması zorunlu ders sayısı 15 derse çıkartılmıştır. 10) Şikayetçiler, Ü niversitelere derslerde % 30 değişiklik yapm a v e % 50 artırım yapm a yetkisi verilm esinin ilgili m evzuata aykırı olduğunu belirterek Y Ö K 'e başvuruda bulunm uşlar ancak süresi içinde yanıt alamamışlardır. Şikayetçiler, ayrıca M ühendislik Tam am lam a Programı çerçevesinde Kocaeli Elektrik M ühendisliği B ölüm ü için belirlenen 15 dersin çoğunu daha önce Teknik Eğitim F a k ü lte s i'n d e o k u rk e n a ld ık la r ın ı b e lir te r e k sö z k o n u s u d e r s le r d e n m u a f tu tu lm a k talebiyle üniversiteye yaptı ki an başvurularına da olum suz yanıt almışlardır. 11) Şikayetçiler, M ühendislik Tam am lam a Program ı kapsam ında üniversitelere Y Ö K tarafından belirlenen derslerde % 30 değişiklik ve % 50 artırma yetkisinin verilmesinin hukuka aykın olduğunu ve m evzuata uygun olarak yeniden düzenlenmesini, daha önce Teknik Eğitim Fakültesinde okurken aldıkları bazı derslerden m u afiy et tanınm asını ve ders program larının çakışm ayacak şekilde d ü z e n le n m e s in i ta le p e d e re k 5 /1 0 / /1 0 / ta r ih le r i a ra s ın d a K u ru m u m u z a başvurmuşlardır. D. Kamu Denetçisi Serpil Çakın'ııı İnceleme ve Araştırma Bulguları 12) İlgili Kam u Denetçisi incelem e ve araştırm a sürecinde 7/11/2013 tarihli ve 6505 sayılı yazı ile Y ü k sek ö ğ retim K u ru lu B aşk a n lığ ı'n d an, M ü h en d islik T am am lam a P rogram ı k ap sam ın d a K urum um uza iletilen şikayetler doğrultusunda gerekli incelem elerin yapılabilm esini tem inen, b ahsek o ııu m ü fred at p ro g ram ın ın b e lirle n m e si sü recin e ilişk in alt k o m isy o n ç alışm a la rı, Üniversitelerarası K uaıl onayı vb. tüm bilgi ve belgeleri talep etmiştir. 5 / 18

6 Anılan Kurum dan 30/1/2013 tarihli ve 816 sayılı yazı ile ise, - M ühendislik Tam am lam a Programlarına ilişkin müfredat programlarını hazırlamak üzere kurulan kom isyonlann ve Üniversitelerarası K unıl Raporlarının onaylı örnekleri, - YÖK'üıı 23/9/2013 tarihli ve 7153 sayılı yazısının Ü niversitelerin vereceği muafiyet kararlarıyla ilgili bağlayıcı b ir yönü bulunup bulunm adığı, b u lunm uyor ise uygulam ada herhangi b ir süre kısıtlaması olup olmadığı ve muafiyetle ilgili mevzuat, - İdareden kaynaklanan sebeplerle eğitim lerini 3'üncü ve/veya 4'üncü yarıyıla uzatm ak zorunda kalan öğrenciler hakkında üniversitelerceoluştunılabilecek yöntemler hakkındaki çözüm önerileri ve görüşleri, - Eğitim dilinin % 30'u İngilizce olan üniversitelere M ühendislik Tam am lam a Programı kapsamında yer verilm esinin hangi gerekçelere dayandırıldığı, İngilizce dersler konusunda YÖK ya da ÖSYM tarafından öğrenci adaylanna önceden bilgilendirm e yapılıp yapılm adığı, bu program kapsam ında kayıtlı öğrencilerin dil konusunda yaşadıkları sorunlann çözüm üne ilişkin önerileri, -Eğitimi 3'üncii ve/veya 4'üncü yarıyıla uzayacak birinci ve ikinci öğretim öğrencilerinden alınacak ücretleri ve ilgili m evzuatı, kişilerden kaynaklanm ayan sebeplerle eğitim i ikinci yıla uzayan öğrencilerin zaman ve hak kaybına uğramamaları amacıyla, bu durum unu belgeleyen öğrencilerden öğretim ücreti alınm am ası, üniversitelerce ek sınıf açılabilm esi için öğretim elem anlarına ek ücret sağlanması vb. çözüm önerilerinin bildirilmesi, talep edilmiştir. İlgili kurum, 13/12/2013 tarihli ve sayılı ve 17/3/2014 tarihli ve sayılı yazılar ile bilgi ve belge talep yazılanınızı cevaplandırmıştır. (Bkz. par. 4) 13) Ş ik ayet ed ilen d iğ er id are K ocaeli Ü n iv ersitesi M ü h en d islik F akültesi D e k a n lığ ın d a n 6/11/2013 tarihli ve 6476 sayılı yazı ile şikayetlerin incelenip değerlendirilebilmesini teminen; - Şikayetçilerin Ü niversiteye kayıtlı olduklannın teyidinin ve Elektrik M ühendisliği B ölüm ünde alm alan gereken fark derslerinin, - Bahsekonu fark dersleri için hazırlanan I. ve 11 öğretim Elektrik M ühendisliği haftalık ayrıntılı ders programlannın, - M ühendislik Tam am lam a Program ı kapsam ında Ü niversiteye kayıtlı öğrencilerin ve özellikle şikayetçilerin Teknik Eğitim Fakültesinde aldıkları derslerden m uafiyetleri hususunda Üniversite tarafından ılınan kararlann ve gerekçelerinin, - Şikayetlere ilişkin görüşlerinin, gönderilmesi talep edilmiştir. Şikayet edilen idare tarafından talep edilen bilgi ve belgeler, Fakültenin 12/11/2013 tarih ve 2399 sayı ile kayıt altına alınan yazısı ile K urum um uza gönderilmiştir. (Bkz par.5) 6 18

7 III-HIJKUKİ DEĞERLENDİRM E VE GEREKÇE A- İlgili Mevzuat 14) Anayasanın 5 inci maddesinde, Devletin temel am aç ve görevleri, "...kişinin temel hak ve hürriyetlerini, sosyal hukuk devleti ve adalet ilkeleriyle bağdaşm ayacak surette sınırlayan siyasal, ekonomik ve sosyal engelleri kaldırmaya, insanın maddî ve manevî varlığının gelişmesi için gerekli şartları hazırlam aya çalışm aktır.", 27 nci m addesinde, "H erk es b ilim v e san atı s e rb e stç e öğrenme... hakkına sahiptir...", 42 inci maddesinde, "Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılam az. Ö ğrenim hakkının kapsam ı kanunla tesp it edilir v e düzenlenir." hüküm leri y e r almaktadır. 15) Birleşmiş Milletler (BM ) İnsan Hakları Evrensel Beyannamesinin 26 ncı maddesinin birinci fıkrasında, herkesin eğitim hakkına sahip olduğu, Y ükseköğretim in, yeteneklerine göre herkese tam bir eşitlikle açık olması gerektiği belirtilmiştir. 16) 3795 sayılı Bazı Lise, Okul ve Fakülte M ezunlarına Unvan V erilm esi H akkında Kanun'un "U nvanlar" başlıklı 3. maddesinin (d) fıkrasında "Lise üstü dört yıl süreli yüksek teknik öğretim gören erkek teknik öğretm en okulu, erkek teknik yüksek öğretm en okulu, yüksek teknik öğretmen okulu ve teknik eğitim fakültesi m ezunlan ile kız teknik öğretmen okulu, kız teknik yüksek öğretmen okulunun ve mesleki eğitim fakültesinin teknik eğitim veren bölümlerinden mezun olanlara "teknik öğretmen", (e) fıkrasında Teknik öğretmen unvanını kazananlar için ilgili teknik eğitim fakültelerince düzenlenecek en fazla iki van yıl süreli tam am lam a program larını başarıyla bitirenlere dallarında "mühendis" unvanı verilir.", Mühendislik Programlarının Düzenlenmesi başlıklı 4 üncü maddesinde "Teknik öğretmenler için düzenlenecek mühendislik programlarının uygulama esas ve usulleri, Yükseköğretim K uaılunca cıkanlacak yönetm elikle düzenlenir ", Mühendislik Programlarının Uygulanması başlıklı 5 inci maddesinde ise "Teknik öğretmenler için düzenlenecek mühendislik programlan, bu Kanunun yayımını izley en ilk öğretim yılından itibaren ilgili fakültelerce uygulamaya konulur." hükümleri yer almaktadır. 17) 7/8/1992 tarihli ve sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren Teknik Öğretmenler İçin Düzenlenecek Mühendislik Programlarının Uygulama Esas ve Usulleri Yönetmeliğinin; Tamamlama Programlarının Belirlenmesi başlıklı 3 üncü m addesinde, 'T eknik öğretmen u n v an ın ı k azanm ış o la n la r için hangi m ü h e n d islik d alla rın d a tam am lam a p ro g ram la rın ın açılabileceğine ve bu programlara hangi dallardan m ezun olan teknik öğretmenlerin katılabileceğine Üniversitelerarası K urulun görüşü alınarak Y ükseköğretim Genel K uaılunca karar verilir.", M ü fr e d a t P r o g r a m la r ın ın H a z ır la n m a s ı ve O n a y la m a s ı başlıklı 4 ü n c ü 7 / 18

8 maddesinde, T am am lam a program ların d a uygulanacak m üfredat program ları m ühendislik fakültelerinin lisans program lan esas alınmak suretiyle teknik öğretmenlik program lannın müfredatı ile m ühendislik lisans program lanılın müfredatı arasındaki farklılıkları giderecek şekilde hazırlanır. M üfredat program lan bir Y ükseköğretim K urulu Ü yesinin koordinatörlüğünde, teknik eğitim fakülteleri öğretim üyeleri arasından üç, m ühendislik fakültesi öğretim üyeleri arasından üç üye olm ak üzere Yükseköğretim Y ürütm e K urulunca seçilen yedi kişilik bir kom isyonca birinci fıkra hüküm lerine uygun olarak hazırlanır. K om isyon, gerektiğinde ilgili alanlarda görevli öğretim üyelerinden alt kom isyon oluşturabilir. M üfredat p ro gram lan Ü niversitelerarası K unıl tarafından onaylandıktan sonra uygulanm aya konulur.", Eğitim Süresi başlıklı 5 inci m addesinde, Tam am lam a program lannın süresi iki yanyıldır. Ancak, programı bu sürede bitiremeyenlere iki yanyil ek süre verilir. Bu sürenin sonunda da başarılı olam ayanlann programla ilişkileri kesilir.", Tamamlama Programlarına Giriş başlıklı 6 ncı m addesinde, Tamamlama programlannın süresi iki yanyıldır. Ancak, programının açılacağı üniversitenin rektörünün önerisi dikkate alınarak Yükseköğretim Y ürütm e K urulunca belirlenir. T am am lam a program ına g ireb ilm ek için ad ay lan n, Ü niversitelerarası K urul tarafından ilgili m ühendislik fakültelerine hazırlatılan v e h er yıl bir defa m erkezi olarak düzenlenen Y eterlik Sınavında (100) tam not üzerinden en az (50) not alm aları gerekir. En az (50) not alan adaylar arasında en yüksek not alan adaydan başlam ak suretiyle kontenjan sayısı kadar aday program a girm eye hak kazanır.", Tam am lam a Program larının Uygulanm ası başlıklı 7 n ci m a d d e s in d e, "Tamamlama program lanın uygulayacak olan teknik eğitim fakülteleri öğretim üyeleri, laboratuvar, teçhizat, atölye, stüdyo ve diğer im kanlar değerlendirilm ek suretiyle Y ükseköğretim G enel K urulunca belirlenir. Tamamlama programlannın uv mil anmasından ilüili fakülte dekanı sorum ludur". hüküm leri yer almaktadır. 18) 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun "Yükseköğretim K urulu nuıı Görevleri" başlıklı 7. maddesinin (b) bendinde, "Y ükseköğretim kurum lan arasında bu Kanunda belirlenen amaç, ilke ve hedefler doğrultusunda birleştirici, bütünleştirici, sürekli, ahenkli ve geliştirici işbirliği ve koordinasyonu sağlamak", aynı m addenin e) bendinde "Yükseköğretim kunım lannda eğitim - öğretim program lannın asgari ders saatlerini ve sürelerini, öğrencilerin yatay ve dikey geçişleriyle ve yüksekokul m ezunlarının bir üst düzeyde öğrenim yapm alarına ilişkin esasları Üniversitelerarası K u ru lu n da g ö rü şle rin i a la ra k tesp it etm ek", Y ükseköğretim K urulunun görevleri arasında sayılmıştır. "Üniversitelerarası Kurul" başlıklı 11. maddesinin (b) bendinin (1) numaralı alt bendinde "Y ü k sek ö ğ retim planlam ası çerçevesinde, üniversitelerin eğitim - öğretim, bilim sel araştırm a ve 8 / 18

9 yayım faaliyetlerini koordine etm ek, uygulam aları değerlendirm ek, Y ükseköğretim K uruluna ve üniversitelere önerilerde bulunm ak, (4) numaralı alt bendinde "Aynı veya benzer nitelikteki fakültelerin ya da üniversitelere veya fakültelere bağlı diğer yükseköğretim kurum lanılın eğitim - öğretim ine ilişkin ilkeler ve süreler arasında uyum sağlamak", Üniversitelerarası Kurulun görevleri arasında sayılmıştır. Senato" b aşlık lı 14 üncü m ad d esin in (b) b en d in in (1) n u m aralı alt b en d in d e, Üniversitenin eğitim - öğretim, bilimsel araştırm a ve yayım faaliyetlerinin esaslan hakkında karar almak, (4) num aralı alt bendinde Ü niversitenin yıllık eğitim - öğretim program ını ve takvim ini inceleyerek karara bağlam ak," Senatonun görevleri arasında sayılmıştır. "Fakülte Yönetim K urulu" başlıklı 18 inci m addesinin (b) bendinin 5 num aralı alt bendinde, "Öğrencilerin kabulü; ders intibaklan ve q kan İmal an ile eğitim - öğretim ve sınavlara ait işlemleri hakkında karar verm e yetkisinin" Fakülte Yönetim K urulu nda olduğu hükm e bağlanmıştır. 19) Kocaeli Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetm eliği nin 17 nci m addesinin 5 inci fıkrasında "D ers tek rarı d u ru m u n d a olan b ir öğren ci te k ra r d erslerin e öncelikle kayıt olm ak kos.ulu ile bir yarıyılda en fazla 39 A K TS kredisi kadar ders alabileceği" belirtilmiştir. B- Kamu Denetçisi Serpil Çakın ın Kamu Başdenetçisine Önerisi 20) İlgili K am u D enetçisi in celem e vc araştırm ası sonucunda şikayetçilerin Y Ö K 'üıı Teknik Ö ğretm enler için M ühendislik Tam am lam a Program ı kapsam ında belirlenen m üfredatın üniversite tarafından % 30 oranında değiştirilerek % 50 oranında artınlm ası karannın hukuka uygun olmadığı b elirtilerek m ü fred at pro g ram ın ın hukuka u y g u n olarak yen id en d ü zen len m esi; v e K ocaeli Ü niversitesi M ühendislik Fakültesi'nde zorunlu tutulan bazı dersleri daha önce T eknik Eğitim F ak ü ltesin d e okurken aldıkları için sözkonusu derslerden m u a f tu tu lm a talep lerin in yerin d e olmadığına ve reddini; faiklı sınıflarla aldıklan bazı derslerin aynı saatlere denk gelmesi (çakışması) dolayısıyla ders saatleri için çözüm üretilm esi talebi konusunda ise "M ühendislik Tamamlama Program ına ilişkin düzenlem eleri Ü niversitelere geç bildirilm esi suretiyle uygulam ada yaşanan aksaklıklann hizm et kusurundan kaynaklandığının kabulü, aksaklıklar dolayısıyla m ağduriyet yaşayan öğrencilerin mağduriyetlerinin giderilmesi yönünde tasam ıfta bulunarak işlem tesis edilmesi ve b en zeri so ru n ların te k ra rın ın önlenebilm esini teıııinen, gelecek dönem lerde m ühendislik tam am lam a programı çerçevesinde olabilecek bilgilendirm e veya talim atlarının Fakültelere gerekli düzenlemeleri yapabilecek zamanı tanıyacak şekilde vakitlice iletilmesi için Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı'na tavsiyede bulunulmasını önermiştir. C- Hukuka ve Hakkaniyete Uygunluk Yönünden Değerlendirme ve Gerekçe Y Ö K üıı Üniversitelere Mühendislik Tamamlama Programı kapsamında alınması gereken fark derslerini %30 oranında değiştirme ve %50 oranında artırma yetkisi tanımasına dair idari işlem in in h u k u k a aykırı o ld u ğu ve ilgili m ev zu a ta uygun ola ra k yen id en düzenlenmesi talebine ilişkin değerlendirme: 21) 16. ve 17. paragraflarda açıklanan m evzuat hüküm leri uyarınca özetle, T eknik öğretm en unvanını kazananlar için en fazla iki yan yıl süreli tam am lam a program lanın başanyla bitirenlere dallannda "mühendis" unvanı vcrileccği ve söz konusu mühendislik program lanılın uygulam a esas vc 9 18

10 usullerinin ise, Y ükseköğretim K urulunca çıkarılacak yönetm elikle düzenleneceği hüküm altına alınmıştır. 22) S ö z k o n u s u Y ö n e tm e lik ile, T a m a m la m a p ro g ra m la rın d a u y g u la n a c a k m ü fred a t program lannınm ühendislik fak ü ltelerin in lisan s p ro g ram la n esas alın m ak su retiy le te k n ik öğretm enlik program lanılın müfredatı ile m ühendislik lisans program larının müfredatı arasındaki farklılıklan giderecek şekilde hazırlanacağı; M üfredat program larının bir Y ükseköğretim K um lu Ü yesinin koordinatörlüğünde, teknik eğitim fakülteleri öğretim üyeleri arasından üç, m ühendislik fakültesi öğretim üyeleri arasından üç üye olmak üzere Yükseköğretim Yürütm e Kurulunca seçilen yedi kişilik bir kom isyonca hazırlanacağı, Komisyonun gerektiğinde ilgili alanlarda görevli öğretim üyelerinden alt kom isyon oluşturabileceği ve M üfredat program larının Ü niversitelerarası K unıl tarafından onaylandıktan sonra uygulanm aya konulacağı hüküm altına alınmıştır. 23) Y ukanda açıklanan m evzuat hüküm leri uyannea,t am am lam a program lannda uygulanacak m üfredat program larının hazırlanm ası am acıyla Y Ö K Yürütm e Kurulu tarafından alınan 13/3/2013 tarihli ve sayılı K ararla yedi kişilik "T eknik Ö ğ retm enler İçin D ü z e n le n e c e k M ü h e n d is lik T a m a m la m a P ro g ra m la rı M ü fre d a t Ç a lış m a K o m isy o n u " oluşturulmuştur. İlgili alanlarda görevli öğretim üyelerinden oluşturulan alt kom isyonlann h e r b ir m ühendislik tam am lam a programı için hazırladıklan m üfredat çalışmalarını 13/4/2013 tarihinde tamamladıkları anlaşılmaktadır. 24) Y Ö K Başkanlığı'nın 16/4/2013 tarih li v e sa y ılı yazısıyla M üfredat H azırlam a Komisyonu tarafından hazırlanan mühendislik tam am lam a programı al ani an ve müfredat programlan Üniversitelerarası K urul Başkanlığı'na gönderilmiştir. 25) Anılan K urul'un 24/4/2013 tarihli ve 4530 sayılı yazısında. Teknik Eğitim Fakültesinde bulunan program lann m ühendislik lisans tam am lam a programı karşılıklannın YÖK'ıın 16/4/2013 tarihli v e sayılı yazısının ekinde iletilen listede verildiği şekliyle eşleştirilm esinin uygun olduğuna ve m üfredat program lanılın en fazla % 50 oranında artırılıp artınlm am ası hususunun ü n iv e rsite le rc e b e lirle n m e sin in u y g u n o ld u ğ u n a ilişk in raporu n k a b u lü n e k arar v e rild iğ i belirtilmiştir. Y Ö K 'te n a lın a n 1 7 /3 / ta rih li v e 1183 say ılı y a z ıd a M ü fre d a t Ç a lışm a K om isyonu'nun alt kom isyonlar tarafından her bir m ühendislik bölüm ü için belirlenen fark ders program larını, program larda üniversitelerin % 30 oranında değişiklik yapabileceği şekilde kabul ettiği K urum um uza iletilmiştir. 26) Yükseköğretim Kurulu'nun 2/5/2013 tarihli ve sayılı Genel Kurul K ararıyla, Teknik Ö ğretm enler İçin M ühendislik Tam am lam a Program ına ilişkin olarak anılan Yönetmeliğin 4'üncü m addesi uyannea kum lan kom isyon tarafından hazırlanan alanlar ve m üfredat program lan hakkında Üniversitelerarası K urul Başkanlığı'nın uygun görüşü çerçevesinde açılacak program lar belirlenmiş, müfredat programlanılın % 50 oranında artınlıp artınlmaması hususunun üniversitelerce belirlenmesine karar verilmiştir. 27) Y Ö K 23/9/2013 tarihli ve 7153 sayılı yazısıyla, Ü niversitelere Teknik Ö ğretm enler için D üzenlenecek M ühendislik Program lannın Uygulam asına D air Açıklam a, Tam am lam a Program ı Açılan M ühendislik Alanlan ve M ühendislik Tam am lam a Program ında Verilecek D erslere ilişkin 10 18

11 bilgileri iletmiştir. B ahsekonu yazıda; - Farklı teknik öğretm enlik program larından m ezun olanların aynı m ühendislik lisans tam am lam a program ına yerleşebileceklerinin öngörüldüğü; - M ühendislik Tam am lam a Program ına yerleşen bir adayın M ühendislik Tam am lam a Program lan Çalışm a Kom isyonu tarafından belirlenen derslerden en az on temel m ühendislik dersini almasının zorunlu olduğu, - Üniversitelerin M ühendislik Tam am lam a Programlarını uygularken, adayın m ezun olduğu teknik öğretm enlik program ı ile katılacağı m ühendislik tam am lam a program ına göre aşağıda belirtilen hususları da dikkate alarak m üfredatta değişiklik yapabilecekleri, O n dersten az olm am ak üzere, tam am lam a için belirlenen derslerde üniversite senatosu tarafından % 30 oranında değişiklik yapılabileceği, Üniversite senatolan tarafından "M ühendislik Tamamlama" müfredatındaki derslerin en fazla % 50 oranında artırılabileceği, belirtilmiştir. 28) Y Ö K 'ün y u k an d a belirtilen 23/9/2013 tarih ve 7153 sayılı yazısına uygun olarak, K ocaeli Üniversitesi Elektrik M ühendisliği Bölüm ü'nün 30/9/2013 tarihli ve 2013/06 sayılı toplantısında alınan 1 no'lu Kararla, M ühendislik T am am lam a Program ı kapsam ındaki Elektrik M ühendisliği B ölüm ü öğrencileri için aşağıdaki dersler belirlenmiştir: İn tib ak S on rası E lek trik Y Ö K tarafından belirlenen dersler M ühendisliği B ölüm ü'nde Alınması Gereken Dersler Açıklama 1 G üç Elektroniği Güç Elektroniği Değişiklik Yok 2 Mühendislik Matematiği II M atematik II 3 Elektrom anyetik A lan Teorisi Elektrom anyetik A lanlara Giriş İçeriği D e âişm e y ip 4 D evre Analizi II D evre Analizi İsim D eğişiklisi Olan 5 Otom atik Kontrol II Otomatik Kontrol Sistemleri Programdaki 6 Eııeıji İletim Sistemleri Eneıji İletimi E ş d e ğ e r İ ç e r i k l i 7 Elektrik Tesisleri Elektrik Enerjisi Üretimi Dersler 8 Mühendislik Matematiği I Diferansiyel Denklemler İ ç e r ik D e ğ iş ik liğ i 9 Sinyaller ve Sistemler Elektrik Devreleri II Olan Dersler 10 Olasılık ve İstatistik Y üksek Gerilim Tek. V e Lab. (Değiştirilmesi îstenen D ersler % 30) Elektrik Maki nal an I Elektrik Maki nal an II Ek O larak A lınm ası Eneıji Dağıtımı 13 İstenen D ersler (% Güç Sistemleri Analizi İlave) E l k. M a k. E n d ü s t r i y e 15 Uygulaması

12 B elirlenen dersler Kocaeli Üniversitesi Senatosu'nıın 21/11/2013 tarih ve 2013/10 no'lıı toplantısında alınan 3 sıra sayılı K ararla onaylanmıştır. Kocaeli Üniversitesi Senatosu tarafından derslerde yapılan değişiklik ve artınının Y Ö K tarafından bildirilen esaslara uygun olarak gerçekleştirildiği tespit edilmiştir. 29) Y uk arıdaki açıklam alar d oğrultusund a, Y üksek ö ğ retim K u ru lu 'n u n M ühen d islik T am am lam a Program ı k ap sam ın d a v erilecek m ü fred at p ro g ram larım gerekli k om isyonları oluşturmak ve Üniversitelerarası Kurul'un onayını almak suretiyle hazırladığı; dolayısıyla belirtilen program larda % 30 oranında değişiklik v e % 50 oranında artırım yapm a yetkisinin ü n iv ersite senatolarına verilm esine ilişkin idari işlem inin 3795 sayılı K anun ve T eknik Ö ğretm enler İçin D üzenlenecek M ühendislik Program lanılın Uygulam a Esas ve Usulleri Yönetmeliği hükümlerinin belirlem iş olduğu usul ve esaslar kapsam ında kaldığı ve belirtilen m evzuat çerçevesinde Y Ö K 'e verilen yetki doğnıltusunda yapılm ış olduğu anlaşılm ış olup, söz konusu işlemde hukuka aykınlık bulunmadığı değedendirilmiştir. 30) 3795 sayılı Kanunun gerekçesi incelendiğinde, "Dört yıllık yüksek teknik öğretim veren Erkek teknik öğretm en okulu, erkek teknik yüksek öğretm en okulu, yüksek teknik öğretm en okulu ve teknik eğitim fakültesi mezunlannın tamamının öğretmen olarak istihdam edilemediği bir kısmının ise öğretm enlik mesleği dışında çeşitli üretim alanlarında m ühendislik seviyesinde etkin insan gücü olarak da istihdam edildikleri; teknik eğitim fakültelerince teknik öğretm enler için m ühendislik program larının açılm asıyla kam u ve özel sektör işletm elerin d e çalışan teknik öğretm enlerin görevlerini daha verim li yapm alarına, sanayinin gelişm esine im kan sağlanacağı vurgulanarak, tasarının kanunlaşm ası halin d e teknik öğretm enlerin teknik personel olarak g elişm e yolunun açılacağı" belirtilmiştir. 31) Teknik öğretm en yetiştirm ek am acıyla kurulan ve m üfredatı buna uygun olarak düzenlenen teknik eğitim fakültelerinin müfredatının mühendislik eğitimi veren Fakülteler ile karşılaştırm asında ve mühendislik meslek alanının ihtiyacını karşılayacak nitelikte öğrencilerin yetiştirilmesi için temel m ühendislik eğitimi derslerini içerir bir zorunlu ders listesinin YÖK tarafından belirlenm esinde ve Ü niversitelere kendi m üfredat program larını göz önünde bulundurarak % 30 değişiklik ve % 50 o ran ın d a a rttırm a k o n u su n d a esn ek lik ve in is iy a tif tan ın m asın d a h a k k an iy e te de ay k ırılık gözlenm em iştir. B ir önceki paragraftan da anlaşıldığı üzere İdarenin teknik öğretm enleri teşvik etmek ve "mühendis" unvanı alabilmeleri adına, mühendislik fakültesi m ezunlanna eşdeğerde temel m ühendislik derslerini ve Üniversitelerin aynca belirleyeceği dersleri içerir bir eğitim programını u y g u la m a sın d a hem e şitlik ilkesi hem de k am u y ararı açısın d an da h a k k an iy e te ay k ırılık gözlenmemiştir. Muafiyet taleplerine ilişkin değerlendirme 32) Şikayetçilerden... ve... Kocaeli Üniversitesi M ühendislik Fakültesi D ekanlığı Ö ğrenci İşleri Şefliği'ne verdikleri 1/10/2013 tarihli dilekçelerinde, Elektrik M ühendisliği II. öğretim programını kazandı ki an nı, Bölüm İntibak K om isyonu tarafından M ühendislik Tam am lam a Program ında alınması zorunlu 15 ders belirlendiğini, belirlenen 15 dersten 12! 18

13 11 'ini m ezun oldukları M arm ara Ü niversitesi T eknik E ğitim F akültesi E lektrik Ö ğretm enliği Bölüm ü'nde aldıklannı belirterek; "Bölüm Eğitim ve İntibak Komisyonu tarafından alınması zorunlu 15 ders belirlenirken daha önce alm ış oldukları derslerin içeriklerinin ve transkriptlerinin incelenip incelenmediğini, A nılan Y önetm elik uyarınca M ühendislik Tam am lam a Program ının 1 yıllık bir eğitim programı olduğunu, Üniversite tarafından açıklanan 2013/2014 öğretim yılı güz yarı yılı ders program ında alınması gereken 8 dersten 5'inin ders kredilerinin fazla olm asından dolayı çakıştığını ve bu durum un M ühendislik Tam am lam a Program ının 1yılda uygulanmasını zorlaştırdığını" ifade etmişlerdir. Anılan Fakülte tarafından K urum um uza iletilen belgelerden sözkonusu şikâyete süresi içerisinde yazılı yanıt verilmeyerek taleplerin zımnen reddedildiği anlaşılmıştır. Bu durum, şikayetçilerle yapılan telefon görüşm eleriyle de teyit edilm iş, Fakültenin kendilerine "Y Ö K 'ün talim atı doğrultu sunda derslere dokunam ayacaklannı ve muafiyet verilemeyeceğini" sözlü olarak ilettikleri öğrenilmiştir. Ş ik a y e tç iler... bu y ö n d ek i 25/9 / tarih li dilek çesi ile 3/10/2013 tarihli dilekçesine verilen yanıta ilişkin olarak Üniversiteden K urum um uza herhangi bir belge gönderilmemiştir. 33) Ö te taraftan,... tarafından YÖK'e iletilen 2/10/2013 tarihli dilekçe i l e tarafından YÖK'e iletilen 30/9/2013 tarihli dilekçeden adıgeçenlerin Fakülteye ilettikleri taleplerine ilaveten, anılan program kapsam ındaki öğrencilerin alm aları gereken derslerin Y Ö K tarafından Üniversitelere daha erken bildirilebilmiş olması halinde üniversitelerin tutumlannı önceden b elirley eb ilecek leri, öğren cilerin de kayıt y ap tıracak ları okulu Ü niversitenin tu tu m u n a göre seçmelerinin ya da itiraz haklarını öğretim yılı başlamadan kullanabilecekleri, gelinen aşam ada daha önce alm ış old u k ları dersleri te k ra r alm ak istem ed ik leri, bu am açla Y Ö K 'ün ü n iv ersiteleri öğrencilere muafiyet hakkı tanınması konusunda tal i ıııatl andı imasını talep ettikleri anlaşılmaktadır. YÖK'teıı adıgeçenlerin dilekçelerine yazılı yanıt verilmediği tespit edilmiştir. 34) Kocaeli Ü niversitesi'nden K urum um uzca tem in edilen bilgi ve belgelerin incelenm esinden; şikayetçilerden... ve... daha önce T eknik Eğitim Fakültesinde okurken aldıkları bazı derslerden m uafiyet taleplerinin Fakülte Yönetim Kurıılu'nun 6/11/2013 tarihli ve 2013/39 no'lu to p la n tısın d a alınan 7 sıra sayılı k ararıyla red d ed ild iği anlaşılmaktadır. A nılan Kararda, Elektrik M ühendisliği B ölüm B aşkanlığı'nın 30/10/2013 tarih ve /214 sayılı yazısı ile eklerinin incelendiği; adıgeçenlerin YÖK'ün belirlemiş olduğu ve Bölüm tarafından sorum lu tuttuğu ekli (üniversite tarafından % 30 oranında değiştirilerek % 50 oranında artınlm ış) ders planlanndan sorumlu olm alanna, muafiyet isteklerinin uygun olmadığına ve çakışan derslerini aynı Bölüm ün farklı öğretim programından almalarının uygun olduğuna karar verilmiştir. 35) Şikayetçilerin daha önce teknik eğitim fakültesinde alıp başarılı oldukları derslerden m u af tutulmaları yönündeki taleplerinin bilirkişi incelemesinin konusu olabileceği değerlendirilm işse de, D an ıştay İdari D ava D aireleri G enel K u ru lu 'n u n 2 3 /5 / tarih li v e E /610 ve K. 1996/323 sayılı kararında, 3795 sayılı K anunun 7/8/1992 günlü ve sayılı Resm i Gazetede yayımlanan Teknik Öğretm enler için Düzenlenecek M ühendislik Programlanılın Uygulama Esas ve 13 18

14 U sulleri Y önetm eliğinin 3, 4,5 ve 6/2 nci m addelerinin iptali istem iyle açılan dava sonucunda D anıştay Sekizinci D airesince verilen ve davanın reddine ilişkin bulunan 30/3/1994 günlü ve E. 1992/2812, K. 1994/928 sayılı kararın usul ve hukuka uygun bulunduğuna ve kararın onanm asına karar verildiğinden, bilirkişi incelemesine gerek görülmemiştir. D anıştay Sekizinci Dairesinin tem yiz istem ine konu kararında dava konusu Y önetm eliğin; 3795 sayılı Kanunun 4 üncü maddesi ile davalı idareye verilen yetkiye dayanılarak yürürlüğe konulduğu, teknik öğretm en ünvanını kazandıran program ların, yüksek öğrenim kurum lanndaki m ühendislik programlan ile doğrudan ilgili olmadığından, öncelikle, programlar arasında ilgili görülen dallar için tam am lam a programları açılmasının doğal olduğu, bu arada yeni m ezunlar ile farklı ünvanlara sahip bir kısım eski m ezunlann durum lannın incelenmesinin de zorunlu olduğu, bunların saptanmasında, Üniversitelerarası Kurulun görüşü alınarak, bu konuda yetkili olan Yükseköğretim Genel Kurulunca açıklanan esaslar dahilinde, hangi dallarda m ühendislik tam am lam a program ının açılacağına karar verilm esinde hukuka aykınlık olmadığı. Y önetm eliğin bu konuyu düzenleyen 3 üncü m addesinde K anuna aykırı bir yön bulunm adığı; teknik öğretm enlere, iki yarıyıl süreli tam am lam a programını başarm aları halinde "m ühendis" ünvanı verilm esi 3795 sayılı K anunun am ir hükm ü olduğuna göre, h er iki fakültenin öğretim program ları karşılaştırılarak eksik lik lerin saptanm ası ve bu doğrultuda programlanıl düzenlenmesi için, mühendislik fakültesi öğretim üyelerinin komisyonda yer alm alarının da doğal olduğu, bu nedenle, Y önetm eliğin konuyu düzenleyen 4 üncü m addesi kuralında hukuka aykırılık bulunmadığı; tam am lam a program lanılın süresinin 3795 sayılı Kanunda en fazla iki yarıyıl olarak öngörüldüğü, Yönetm eliğin 5 inci maddesi ile, Kanunun Y ükseköğretim K um luna tanıdığı yetki kullanılarak, bu sürenin üst sınırının benim senm iş olm asında da hukuka aykınlık bulunm adığı;...gerekçeleri ile davanın reddine karar vem ıiştir. 36) Dolayısıyla, 3795 sayılı K anunun YÖK'e verdiği yetki uyannea çıkanlan Teknik Öğretm enler İçin D üzenlenecek M ühendislik Program larının U ygulam a E sas ve U sulleri Y öııetm eliği'nde belirtilen usul ve esaslara uygun olarak üniversite öğretim üyelerinden oluşturulan alt komisyonlar ve Y Ö K tarafından seçilen M üfredat Çalışm a K om isyonu tarafından her mühendislik dalı için alınması zonınlu tem el derslerin belirlenm esi, belirlenen ders m üfredatlannın Ü niversitelerarası K urul'a sunulması, anılan Kurulun belirlenen ders müfredatlanm ve müfredatlarda üniversite senatolanııca % 50 oranında artırım yapılabileceği hususlarını uygun görm esinde ve Ü niversitelerin kendilerine tanınan bu yetkiye dayanarak yeni fark derslerini belirlem esinde ve bu derslerin alınmasını zonınlu kılm asında hukuka bir aykınlık tespit edilememiştir. 37) Ö te yandan, 2547 sayılı Y ükseköğretim K an ununun 18 inci m addesinin (b) b en d in in 5 numaralı alt bendinde "Öğrencilerin kabulü; ders intibakları ve çıkarılmaları ile eğitim - öğretim ve sınavlara ait isjemleri hakkında karar venne yetkisinin Fakülte Y önetim Kurulu'ııda olduğu hükm e b ağ lan m ıştır. H er ne k adar 2547 sayılı K an u n la ders intibakı k o n u su n d a F ak ü lte Y önetim Kurulu'nun yetkili olduğu düzenlenm işse de, özel bir K anunla düzenlenen m ühendislik tam am lam a p ro g ram ı k a p sa m ın d a Y Ö K 'ü n b e lirle d iğ i 10 d e rs v e Ü n iv e rsite ta ra fın d a n b e lirle n e n 5 derste F akülte Y önetim K um lu'ııa m uafiyet konusunda yetki tan ın m ası 3795 sayılı K anunun am acına aykırılık teşkil edeceğinden 2547 sayılı K anunun 18/(b)/5 m addesinin som ut olaya uygulanm ası m üm kün görülm emiştir. Nitekim 3795 sayılı Kanunun ve ilgili Yönetm eliğin verdiği yetkiye dayanarak Y Ö K ve Üniversite tarafından alınması zorunlu tutulan 15 ders üst sınır olarak belirlenmiştir. Bu itibarla da, Y Ö K tarafından üniversitelere iletilen ders program lan nda üniversiteler 14 18

15 tarafından usulüne uygun olarak yapılan ders değişiklik ve artırım ları sonucunda belirlenen tüm derslerin öğrenciler için zorunlu olduğu, sözkonusu derslerden m uafiyet verilm em esinin hukuka uygun olduğu değerlendirilmektedir. 38) 2547 sayılı Y ükseköğretim K anunu ile verilen yetkiler doğrultusunda üniversitelerin lisans, yüksek lisans, doktora vb. yüksek öğretim programlanılın müfredatlannı kendi eğitim politikalan, bu yönde benimsediği ilkeleri ve am açlan, eğiti m-öğreti m standartlan ve fiziki im kanlan çerçevesinde belirlem esi üniversitelerin bilim sel özerkliğinin doğal bir sonucudur. Bu itibarla, M ühendislik Tam am lam a Programı kapsamında, Kanun ve Yönetm eliğe uygun olarak hazırlandığı tespit edilen m üfredat program lanılın üniversitelerce mevcut müfredat program lan doğrultusunda değiştirilerek, eğitim ilke ve am açlan doğnıltusunda arünlm asının bilimsel özerkliklerinin doğal bir getirisi olduğu d eğerlendirilm ektedir. B u çerçevede, üniversitelerin kendi eğitim politikaları doğnıltu su n d a yetiştirerek mezun edecekleri ve gelecekte o üniversitelerin nosyonunu taşıyacak anılan program kapsam ındaki öğrencileri için ders m üfredatlannın son hallerinin hazırlanm ası ve öğrencilerin bu bakış açısıyla hazırlanan tüm derslerden sorumlu olm alan yükseköğretim in Kanunla belirlenen ilke ve amaçlan na da uygundur. Öte yandan, aynı dersin teknik eğitim fakültelerinde yer alış disiplini ile m ühendislik fakültelerinde yer alış disiplininin farklı olabileceği, eğitim fakültelerindeki ders içeriklerinin m esleki eğitim form asyonuna, m ühendislik fakültelerindeki ders içeriklerinin ise m ühendislik form asyonu ve u y g u lam aların a y ö n elik o lab ileceği; hatta lisans pro g ram ın d a v erilen b ir ders ile lisan sü stü program ında verilen aynı dersin dahi içeriklerinin değişebileceği göz önüne alındığında, YÖK ve Üniversitelerarası Kurul tarafından belirlenen m üfredat progranılanna her üniversitenin kendi eğitim m üfredatı ve politikası çerçevesinde yapacağı değişiklik ve artınm lar sonrasında öğrencilerin tüm derslerden sorum lu tutulm alannın hakkaniyet açısından da uygun olduğu değerlendirilmektedir. 39) Belirtilen gerekçelerle, Ü niversite Fakülte Y önetim K urulu'ııun 6/11/2013 tarih v e 2013/39 n o 'lu to p la n tıs ın d a a lın a n 7 sıra say ılı K a ra rın ın h u k u k a v e h a k k a n iy e te u y g u n o ld u ğ u değerlendirilmiştir. Ç akışan ders saatleri için Fakülte tarafından çözüm üretilm esine ilişkin taleplerin değerlendirilmesi 40) Şikayetçilerin, M ühendislik Tam am lam a Program ındaki derslerin üniversitelere daha erken bildirilmesi halinde üniversitelerin program lanın daha erken belirleyebileceklerini, öğrencilerin de tercihlerini üniversitelerde verilecek ders sayısına göre yapabileceklerini ya da itiraz lıaklannı öğretim yılı başlamadan kullanabileceklerine ilişkin iddialan ile farklı sınıflarla aldıklan bazı derslerin aynı saatlere denk gelm esi dolayısıyla bu dersleri alam adıklarını, bu nedenle kayıtlı olduklan program lan 3795 sayılı K anunla belirtilen 2 yan yılda bitim i el erinin m üm kün olm ayacağını, ders program ındaki düzensizlik nedeniyle zam an ve hak kaybına uğram ak istem ediklerini belirterek yapm ış olduklan şikayetleri incelenmiştir. 41) Teknik Öğretmenler İçin Düzenlenecek M ühendislik Programlanılın Uygulama Esas ve Usulleri Yönetmeliği'nin Tam am lam a Program lanılın Uygulanması başlıklı 7'nci m addesinde, "Tamamlama programlannın uygulanmasından ilgili fakülte dekanı sonım ludur." hükm ü bulunmaktadır. 15 ' 18

16 42) Y Ö K Y ü rü tm e K u ru lu 'n u ıı 13/3/2013 tarihli v e sayılı K ararıyla "Teknik Ö ğretm enler İçin D üzenlenecek O lan M ühendislik T am am lam a Program lan M üfredat Ç alışm a K om isyonu" kurulm uş, aynı tarihte daha önce kurulan alt kom isyonlar m üfredat çalışm alarını tam am lam ışlard ır. Ü n iv ersitelerarası K u ru ru n onayı alın d ık tan sonra k esin leşen m üfredat program lan YÖK'ün 23/9/2013 tarihli ve 7153 sayılı yazısıyla üniversitelere duyurulmuştur. 43) Ö te y andan, K o caeli Ü n iv ersitesi'n in eğiti m -öğreti m yılı ak ad em ik tak v im i incelendiğinde, g üz y anyılın d a açılan derslerin 6/9/2014 tarih in d e ilan edildiği, d erslerin ise 16/9/2013 tarihinde başladığı görülm ektedir. Buradan, Ü niversitenin m üfredat ve ders program ı çalışmalannı YÖK'ün yazısını gönderdiği 23/9/2013 tarihinden daha erken tamamladığı, bu sebeple M ü h en d islik T am am lam a Program ı k ap sam ın d a y ap m ak la y ü k ü m lü old u ğ u yeni m üfredat çalışmalarının ve ders programlanılın doğrudan Fakülte'den kaynaklanmayan sebeplerle güz yarıyılı ders başlangıcından sonrasına kaldığı anlaşılmaktadır. 44) Y Ö K 'ü n Ü n iv e rsite le re h itab en y azd ığ ı 4 /1 0 / tarih li v e 7608 sayılı y a zısın ın (h) m addesinde, "M ühendislik T am am lam a Program ındaki öğrencilerin diğer öğrencilerle birlikte derslere devam etm esi, başka program veya üniversiteye aktanlm asının m üm kün olm aınasf'nı belirtmesi sebebiyle anılan program kapsamındaki öğrenciler için özel bir ders programı ya da özel bir sınıf oluşturulmasının Fakültenin yetkisinde bulunmadığı görülmektedir. Aynca, Üniversitenin çok sayıdaki lisans öğrencisine sonradan katılan M ühendislik Tam am lam a Program ı öğrencileri için Fakülte Y önetim Kurulu'nuıı 6/11/2013 tarihli ve 2013/39 ııo'lu toplantısında alınan 7 sıra sayılı K aran uyannea; Kocaeli Üniversitesi Önlisans-Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinde yer alan en fazla 39 A K T S (A vrupa Kredi T ransfer Sistem i) sınırlamasının bu öğrencilere uygulanmaması, Ç akışan dersleri aynı bölüm ün farklı program larından alm alarının sağlanm ası; Elektrik Mühendisliği Bölümü'nde Gündüz A-B ve Gece A-B olmak üzere 4 program bulunduğundan m evcut dur inıda ilgili öğrencilerin derslerinin çakışm ası halinde diğer program lardan derslerini seçerek tüııı derslerini alınalanıım sağlanması, Ö n koşul şartlanılın bu öğlencilere uygulanm aması, G enel n o t o rta la m a sı 2,0 0 v e ü zeri k o şu llu d e rsle rd e n b a şa rılı o la ra k b e lirle n m e si gibi yöntemlerle çözüm üretilmeye çalışıldığı, görülmüştür. 45) B elirtile n g erek çelerle, h er ne k ad ar anılan m evzu at h ü k ü m leri u y a rın c a M ü h en d islik T am am lam a P rogram ının uygulanm asından ilgili F akülteler sorum lu tutulm uş ise de, K ocaeli Üniversitesi M ühendislik Fakültesi tarafından anılan Program kapsamındaki müfredatın belirlenerek derslerin 16/9/2014 tarihinden itibaren başlatılaıııam ası ve ders program lanılın da çakışm ayacak şekilde düzenlenem em iş olm asının YÖK'ün program a ilişkin talim atlannı 23/9/2013 tarihinde (7153 sayılı talim at yazı) ve 4/10/2013 tarihinde (7608 sayılı talim at yazı) gecikm eli olarak iletmesinden kaynaklandığı anlaşılmaktadır. Kocaeli Üniversitesi M ühendislik Fakültesi akademik takvim inin başlam asından sonra bildirilen program kapsam ındaki öğrenciler için gerekli idari prosedürleri işleterek ders program lannı hazırlam ış, çakışan dersler için m evcut yasal ve fiziki imkanlan çerçevesinde çözüm üretmeye çalışmıştır. Bu itibarla, Fakülteye kusur izafe edilemeyeceği değerlendirilmektedir. 46) D iğer taraftan, YÖK'ün sözkonusu yazısının hukuki ve idari prosedürlere uygun olm akla birlikte üniversitelerin akadem ik takvim hazırlıklannı tam am lam alanndan önce gönderilem ediği, dolayısıyla sayılı Elektronik İmza Kanununa uygun olarak Güvenli Elektronik İmza ile üretilmiştir.

17 şikayetçilerin m ağduriyetlerine sebep olunduğu açık olm akla birlikte, m ühendislik tam am lam a p ro g ram ın ın yılları arasın d a hiç u y g u lan m am ış o lm asın ın Y Ö K 'ü kısm en haklı gösterebileceği değerlendirilse de, gerek A vrupa İnsan H aklan Sözleşm esinde belirtilen tem el haklar gerekse de M ahkem enin içtihatları gözetildiğinde, bireylerin haklı beklentilerinin idare tarafından karşılanm ası gerektiğinin yerleşm iş kurallardan olduğu gözetilerek aşağıdaki tavsiye karannııı verilmesi gerekmiştir. IV. H AK ARAM A ÖZGÜRLÜĞÜNE İLİŞKİN YASAL M EVZUAT A. Dava Açma Süresinin Yeniden Başlaması 47) 14/6/2012 tarih ve 6328 sayılı K am u D enetçiliği K urum u K anununun 17 inci m addesinin sekizinci fıkrasına göre K am u D enetçiliği K urum u'na, dava açm a süresi içinde yapılan başvuru, işlem eye başlam ış olan dava açm a süresini durdurm akta olup, 21 inci m addenin birinci fıkrası uyarınca başvurunun K urum tarafından reddedilm esi hâlinde, durm uş olan dava açm a süresi gerekçeli ret karannııı ilgiliye tebliğinden itibaren kaldığı yerden işlem eye başlar, 21 inci maddenin ikinci fıkrası uyarınca ise tavsiye kararı üzerine otuz gün içinde herhangi bir işlem tesis edilmez veya eylem de bulunulm az ise durmuş olan dava açma süresi kaldığı yerden işlemeye başlayacaktır. B. İlgili İdarenin İşlemine Karşı Yargı Yolu 48) 2709 Sayılı 1982 A nayasası'nın Tem el H ak ve H ürriyetlerin K orunm ası B aşlıklı 40 ıncı m addesinin 2 nci fıkrasında, "Devlet, işlemlerinde, ilgili kişilerin hangi kanun yollan ve m ercilere başvuracağını ve sürelerini belirtm ek zorundadır." hükm ü y er alm akta olup, 6328 sayılı K am u Denetçiliği K urum u Kanununun 20 inci maddesinin ikinci fıkrası uyarınca, ilgili idarenin işlemine karşı 60 günlük dava açm a süresinden ana kalan süre içinde Ankara İdare M ahkem esine yargı yolu açıktır. V. KARAR Açıklanan gerekçelerle; ŞİKAYETİN KISMEN RET, KISM EN KABULÜ ile; 1) Y ükseköğretim K um lunun Ü niversite S enatolarına T eknik Ö ğretm enler İçin M ühendislik T am am lam a Program larına ilişkin m üfredatta % 30 değiştirm e v e % 50 oranında artırım yapm a yetkisi tanımasına ilişkin idari işlemin hukuka aykın olduğu yönündeki iddialann REDDİNE, 2) Şikayetçilerin M ühendislik T am am lam a Program ı kapsam ında verilen derslerden daha önce Teknik Eğitim Fakültesinde alıp başardıklanndan m u a f tutulm a taleplerinin REDDİNE, 3) M ühendislik Tam am lam a Program ına ilişkin düzenlem elerin Ü niversitelere geç bildirilm esi suretiyle uygulam ada yaşanan aksaklıklann tekrannın önlenebilmesini teminen, gelecek dönem lerde m ü hendislik tam am lam a program ı çerçev esin d e olab ilecek b ilg ilen d irm e v eya talim atlarını F akültelere gerekli düzenlem eleri yapabilecek zam anı tanıyacak bir takvim içinde iletm esi ve şikayetçilerin m ağduriyetini giderecek bir işlem tesis etm esi yönünde YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKAN LIĞ I N A TAVSİYEDE BULUNU LMAS1N A, 17/ 18

18 6328 sayılı Kam u D enetçiliği K urum u K anunun 20 inci m addesinin üçüncü fıkrası uyannca, bu karar üzerine tesis edilecek işlem ya da tavsiye edilen çözüm ün uygulanabilir nitelikte görülmediği takdirde gerekçesinin otuz gün içinde K urum um uza bildirilmesinin zorunlu olduğuna. K ararın şikayetçilere, Y ükseköğretim K urulu B aşkanlığı'na, Kocaeli Ü niversitesi R ektörlüğü'ne tebliğine, Türkiye Cumhuriyeti Kamu Başdenetçisi'ııce karar verildi. M. Nihat Ö M EROGLU K am u Başdeııetçisi 18 18

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE Amaç ve Kapsam MADDE 1 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bu Yönergenin amacı,

Detaylı

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*)13.04.2011 Tarih ve S-2011-10 sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*)13.04.2011 Tarih ve S-2011-10 sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir. TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*)13.04.2011 Tarih ve S-2011-10 sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönergenin

Detaylı

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir. İZMİR ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönerge; İzmir Üniversitesi nin Fakülteleri, Meslek Yüksekokulu ve bölümlerinde ÖSYM ve Üniversite tarafından

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 - (1) Bu yönerge İstanbul Kemerburgaz

Detaylı

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 24 Mart 2016 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 29663 YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı, anadal lisans programlarını üstün başarıyla yürüten öğrencilerin, aynı zamanda ikinci

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (Değişik:RG-14/2/2014-28913) (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu yönergenin amacı, Sakarya Üniversitesi

Detaylı

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı Ağrı İbrahim Çeçen

Detaylı

T.C. GELİR İDARESİ BAŞKANLIĞI ANKARA VERGİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI (Mükellef Hizmetleri KDV ve Diğer Vergiler Grup Müdürlüğü)

T.C. GELİR İDARESİ BAŞKANLIĞI ANKARA VERGİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI (Mükellef Hizmetleri KDV ve Diğer Vergiler Grup Müdürlüğü) T.C. GELİR İDARESİ BAŞKANLIĞI ANKARA VERGİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI (Mükellef Hizmetleri KDV ve Diğer Vergiler Grup Müdürlüğü) Sayı : 90792880-155.15[2013/2901]-889 02/09/2015 Konu : TÜBİTAK tarafından desteklenen

Detaylı

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2012) 287-291 287 KİTAP İNCELEMESİ Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri Editörler Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice

Detaylı

ŞİKAYET NO : 01.2013/364 KARAR TARİH : 16/01/2014 RET KARARI ŞİKAYETÇİ :...,

ŞİKAYET NO : 01.2013/364 KARAR TARİH : 16/01/2014 RET KARARI ŞİKAYETÇİ :..., ŞİKAYET NO : 01.2013/364 KARAR TARİH : 16/01/2014 RET KARARI ŞİKAYETÇİ :......, ŞİKAYET EDİLEN İDARE ŞİKAYETİN KONUSU : 1 Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Vekaletler Caddesi No:1 Bakanlıklar/ANKARA 2 İstanbul

Detaylı

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANIYLA YATAY GEÇİŞ İŞLEMLERİ (EK MADDE-1 E GÖRE) ve BAŞVURULARI Yükseköğretim Kurumlarında Ön lisans ve Lisans

Detaylı

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler Kurul, komisyon ve ekiplerin oluşturulması MADDE 107- (1) Okullarda, eğitim, öğretim ve yönetim etkinliklerinin verimliliğinin sağlanması, okul ve çevre işbirliğinin

Detaylı

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç 14 üncü maddesi ve 01.10.2008 tarihinde yürürlüğe giren 5510 sayılı Kanunun 5 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ (24.12.2015 tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ (24.12.2015 tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı) SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ (24.12.2015 tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1) Bu Yönerge,

Detaylı

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Siirt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama

Detaylı

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18 http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/03/201203... 1 of 5 6 Mart 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28225 Atatürk Üniversitesinden: YÖNETMELİK ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ASTROFİZİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Detaylı

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE 29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE GÜMÜġHANE ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM KOMĠSYONU YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Eğitim Komisyonu nun yetki ve sorumluluklarına

Detaylı

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ Hukuk ve Danışmanlık ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ Türkiye de serbest piyasa ekonomisine geçişle birlikte rekabet ortamında özel hukuk hükümlerine göre faaliyet gösteren,

Detaylı

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ 8 Şubat 2015 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 29261 YÖNETMELİK Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA BİRİNCİ

Detaylı

T.C EGE ÜNİVERSİTESİ YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ KABULÜ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C EGE ÜNİVERSİTESİ YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ KABULÜ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak T.C EGE ÜNİVERSİTESİ YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ KABULÜ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1-(1) Bu yönergenin amacı, Ege Üniversitesine bağlı Fakülte/Yüksekokul/Meslek

Detaylı

Senato Tarihi: 13.08.2015 Karar No: 2015-114 ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ

Senato Tarihi: 13.08.2015 Karar No: 2015-114 ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ Senato Tarihi: 13.08.2015 Karar No: 2015-114 ORDU ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM VE SERTİFİKA PROGRAMLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MART 2016 MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ

Detaylı

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ETİK KURUL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ETİK KURUL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar AMASYA ÜNİVERSİTESİ ETİK KURUL YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Amasya Üniversitesi bünyesinde kurulan Etik Kurulun oluşumunu, görevlerini

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Gaziosmanpaşa Üniversitesi bünyesinde yaz okulunda uygulanacak olan

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...i BİRİNCİ BÖLÜM...1 Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar...1 Amaç...1 Kapsam...1 Dayanak...1 Tanımlar...1 İKİNCİ BÖLÜM...2

Detaylı

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir. YGS / LYS SÖZLÜĞÜ OBP (ORTA ÖĞRETİM BAŞARI PUANI): Öğrencinin diploma notunun diğer öğrencilerin diploma notlarına oranıdır. En az 100 en çok 500 puan arasında değişen bu değer, öğrencinin başarısı okulun

Detaylı

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Sıkça Sorulan Sorular Başvuru Başvuru ne zaman bitiyor? 25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Bursluluğun

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- (1)Bu

Detaylı

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) RET KARARI

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) RET KARARI T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) ŞİKAYET NO :2015/4906 KARAR TARİHİ :03/04/2016 tarih ŞİKAYETÇİ : RET KARARI ŞİKAYETÇİ VEKİLİ : - ŞİKAYET EDİLEN İDARE : 1- Gümüşhane Üniversitesi Rektörlüğü

Detaylı

T.C. ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI.. BÖLÜM BAġKANLIĞINA. Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı

T.C. ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI.. BÖLÜM BAġKANLIĞINA. Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı T.C. UŞAK UġAK ÜNİVERSİTESİ ÜNĠVERSĠTESĠ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI. BÖLÜM BAġKANLIĞINA Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı sınıf (normal/ikinci öğretim) öğrencisiyim. 201-201

Detaylı

6 Kasım 2010 CUMARTESİ Sayı : 27751 YURTDIŞI YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ

6 Kasım 2010 CUMARTESİ Sayı : 27751 YURTDIŞI YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ 6 Kasım 2010 CUMARTESİ Sayı : 27751 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar Amaç YURTDIŞI YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarından

Detaylı

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını, NİĞDE ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönetmeliğin amacı, Niğde Üniversitesine bağlı olarak kurulan

Detaylı

Lisansüstü Programlar, Başvuru ve Kabul Yönetmeliği Sayfa: 1

Lisansüstü Programlar, Başvuru ve Kabul Yönetmeliği Sayfa: 1 DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR, KAYIT VE KABUL YÖNETMELİĞİ DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ KURULUŞ, İŞLEYİŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI TÜZÜĞÜ (Madde

Detaylı

Özelge: 4632 sayılı Kanunun Geçici 1. maddesi kapsamında vakıf/sandıklardan bireysel emeklilik sistemine yapılan aktarımlarda vergilendirme hk.

Özelge: 4632 sayılı Kanunun Geçici 1. maddesi kapsamında vakıf/sandıklardan bireysel emeklilik sistemine yapılan aktarımlarda vergilendirme hk. Özelge: 4632 sayılı Kanunun Geçici 1. maddesi kapsamında vakıf/sandıklardan bireysel emeklilik sistemine yapılan aktarımlarda vergilendirme hk. Sayı: 64597866-120[94-2014]-131 Tarih: 28/08/2014 T.C. GELİR

Detaylı

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Muş Alparslan Üniversitesi Uzaktan

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1- (1) Kadir Has Üniversitesi Önlisans ve Lisans Programları Yatay Geçiş Yönergesi Yüksek Öğretim Kurumlarında

Detaylı

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI

17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI 17-19 EYLÜL 2010 TARİHLERİ ARASINDA MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİN DE YAPILAN ADIM ÜNİVERSİTELERİ İDARİ GRUP TOPLANTI KARARLARI GENEL SEKRETERLER TOPLANTI TUTANAĞI 1-Bilginin elektronik ortamda paylaşımı

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İzmir Kâtip Çelebi

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç: Madde 1. (1) Bu yönergenin amacı, İstanbul Kemerburgaz Üniversitesinin önlisans, lisans ve lisansüstü

Detaylı

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1- Bu yönergenin amacı; Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin eğitim-öğretim döneminde kazanmış oldukları bilgi, beceri

Detaylı

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) TAVSİYE KARARI

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) TAVSİYE KARARI T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) ŞİKAYET NO : 2015/3986 KARAR TARİHİ : 13/04/2016 tarih ŞİKAYETÇİ : TAVSİYE KARARI ŞİKAYETÇİ VEKİLİ : ŞİKAYET EDİLEN İDARE ŞİKAYETİN KONUSU : Cumhuriyet Üniversitesi

Detaylı

İstanbul Bilgi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği ne Tâbi Öğrenciler İçin Mali Usul ve Esaslar

İstanbul Bilgi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği ne Tâbi Öğrenciler İçin Mali Usul ve Esaslar İstanbul Bilgi Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği ne Tâbi Öğrenciler İçin Mali Usul ve Esaslar Kabul eden makam, tarih ve sayı : Mütevelli Heyet, 16.07.2004 (245) Ek ve değişiklikler

Detaylı

İlgili Kanun / Madde 506 S. SSK/61

İlgili Kanun / Madde 506 S. SSK/61 T.C YARGITAY 10.HUKUK DAİRESİ Esas No. 2013/1737 Karar No. 2013/7836 Tarihi: 15.04.2013 Yargıtay Kararları Çalışma ve Toplum, 2014/1 İlgili Kanun / Madde 506 S. SSK/61 YURT DIŞI HİZMET BORÇLANMASINDA YAŞLILIK

Detaylı

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönergenin amacı; Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ MUSTAFA YAZICI DEVLET KONSERVATUVARI MÜZĠK BÖLÜMÜ ĠLKÖĞRETĠM VE LĠSE DÜZEYĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. (1) Bu

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ATILIM ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1 Bu Yönergenin amacı Atılım Üniversitesinin eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idarî

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Resmi Gazete Tarihi: 22.11.2012 Resmi Gazete Sayısı: 28475 İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yurtdışından Öğrenci Başvuru ve Kayıt Kabul Yönergesi Dayanak Madde 1- Bu yönerge, Hacettepe Üniversitesi ne yurt dışından öğrenci kabulü kriterlerini

Detaylı

PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMINA ĠLĠġKĠN ÇERÇEVE USUL VE ESASLAR

PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMINA ĠLĠġKĠN ÇERÇEVE USUL VE ESASLAR PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMINA ĠLĠġKĠN ÇERÇEVE USUL VE ESASLAR BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1: (1) Bu Usul ve Esasların amacı; Talim ve Terbiye Kurulu'nun

Detaylı

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL ESASLARI

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL ESASLARI T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL ESASLARI A. Başvurularla ilgili Genel Esaslar Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde yer alan tüm lisansüstü

Detaylı

BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ (Resmi Gazete Tarihi: 17.08.2011 Resmi Gazete Sayısı: 28028)

BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ (Resmi Gazete Tarihi: 17.08.2011 Resmi Gazete Sayısı: 28028) BEYKOZ LOJİSTİK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ (Resmi Gazete Tarihi: 17.08.2011 Resmi Gazete Sayısı: 28028) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

15.01.2016 SENATO 2016/1-IV

15.01.2016 SENATO 2016/1-IV 15.01.2016 SENATO 2016/1-IV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLEMLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, öğrenci işlemlerine ilişkin usul ve

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ Karar Tarihi : 07/07/2014 Toplantı Sayısı : 392 Karar Sayısı : 3304 ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ 3304- Yönetmelik Komisyonu tarafından incelenen, Ankara Üniversitesi Burs Yönergesi taslağının

Detaylı

ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönerge, Uluslararası Antalya Üniversitesi ne üstün nitelikte öğrenci kazandırmak,

Detaylı

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

Gümrük Müsteşarlığından: GÜMRÜK GENEL TEBLİĞİ (ULUSLARARASI ANLAŞMALAR) (SERİ NO: 7)

Gümrük Müsteşarlığından: GÜMRÜK GENEL TEBLİĞİ (ULUSLARARASI ANLAŞMALAR) (SERİ NO: 7) 10 Nisan 2008 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 26843 TEBLİĞ Gümrük Müsteşarlığından: GÜMRÜK GENEL TEBLİĞİ (ULUSLARARASI ANLAŞMALAR) (SERİ NO: 7) Amaç MADDE 1 (1) Bu Tebliğin amacı, Türkiye ile Avrupa Topluluğu

Detaylı

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ Amaç Madde 1: Bu yönergenin amacı; Ege Üniversitesi Urla Denizcilik Meslek Yüksekokulu nda öğrenim gören öğrencilerin eğitim-öğretim

Detaylı

T.C İSKENDERUN TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİ KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C İSKENDERUN TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİ KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C İSKENDERUN TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİ KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu yönergenin amacı, Türkiye deki yükseköğretim kurumlarına

Detaylı

Resmi Gazete Tarihi: 23.07.2005 Resmi Gazete Sayısı: 25884

Resmi Gazete Tarihi: 23.07.2005 Resmi Gazete Sayısı: 25884 Resmi Gazete Tarihi: 23.07.2005 Resmi Gazete Sayısı: 25884 SAYIŞTAY YÖNETİM MENSUPLARININ GÖREVDE YÜKSELME VE UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1

Detaylı

ALANYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak ve Tanımlar

ALANYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak ve Tanımlar ALANYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Hukuki Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönetmeliğin amacı, Alanya Belediyesi

Detaylı

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ 22 Mayıs 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28300 Kafkas Üniversitesinden: YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

Detaylı

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; MEF Üniversitesi Yaşam Boyu Eğitim Uygulama ve Araştırma

Detaylı

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır?

Otizm lilerin eğitim hakkı var mıdır? Nedir ve nasıl olmalıdır? Nisan, 01.04.2013 OTĠZM, EĞĠTĠM HAKKI VE UYGULAMALARI Nisan ayı otizm farkındalık ayı olarak belirlenmiştir. Gün, ay ve yıl olarak belli amaçlara hasredilen tema lar, toplumda dikkat çekmek, konunun önemini

Detaylı

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği DENKLİK İŞLEMLERİ 3308 sayılı Meslekî Eğitim Kanunun 35.maddesi ile verilen denklik yetkisi çerçevesinde; A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların

Detaylı

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ BAŞVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ BAŞVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ BAŞVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ DAYANAK Madde 1- Yurtdışından öğrenci kabulüne ilişkin bu yönerge Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 19.02.2013

Detaylı

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1)Yönergenin Amacı, Ağrı İbrahim Çeçen

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Talim ve Terbiye Kurulu'nun

Detaylı

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI Dosya Sayısı : 2015-1-69 (Önaraştırma) Karar Sayısı : 16-02/30-9 Karar Tarihi : 14.01.2016 A. TOPLANTIYA KATILAN ÜYELER Başkan Üyeler : Prof. Dr. Ömer

Detaylı

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim

Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim Afyon Kocatepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Amaç Madde 1 Bu Yönetmeliğin amacı, Afyon Kocatepe Üniversitesi zorunlu yabancı dil hazırlık sınıfının eğitim-öğretim

Detaylı

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI 23-26 MAYIS 2013 - İZMİR Grup Adı : Özel Hukuk 1. Grup Konu : İş ve sosyal güvenlik davaları Grup Başkanı : Mehmet YILDIZ (Yargıtay Tetkik

Detaylı

TEOG ÖZEL OKULLAR MODELİ İLE ÖĞRENCİ ALACAK ÖZEL OKULLARIN KAYIT TAKVİMİ 2016

TEOG ÖZEL OKULLAR MODELİ İLE ÖĞRENCİ ALACAK ÖZEL OKULLARIN KAYIT TAKVİMİ 2016 TEOG ÖZEL OKULLAR MODELİ İLE ÖĞRENCİ ALACAK ÖZEL OKULLARIN KAYIT TAKVİMİ 2016 1)TABAN PUAN İLANI Haziran 2016 2). ÖN KAYIT DÖNEMİ Haziran 2016 Temmuz 2016 Özel Okullar Kayıt Komisyonunca alınacak karara

Detaylı

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Ilgi: Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığının 23.11.2015 tarih ve E.26267 sayılı yazısı.

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Ilgi: Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığının 23.11.2015 tarih ve E.26267 sayılı yazısı. S-ığlek U3:walığ, göğe* ~non Gni Mucitıeluğu SAĞUIC HUMERERI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ - KAMU SAGLIK TES SLERIRUHSATLAN1XP-MA DAIRE BAŞIC~ 14,01.'2016 10 22-97577348 455 01 - E 18 l Il l II l Il I 0001.201822 Ilgi:

Detaylı

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1995 yılından bu yana, hazırladığı ve titizlikle uygulamaya çalıştığı Stratejik

Detaylı

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) RET KARARI

T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) RET KARARI T.C. KAMU DENETÇİLİĞİ KURUMU (OMBUDSMANLIK) ŞİKAYET NO :2015/5404 KARAR TARİHİ :11/05/2016 tarih ŞİKAYETÇİ : RET KARARI ŞİKAYETÇİ VEKİLİ : - ŞİKAYET EDİLEN İDARE : Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi

Detaylı

CMK 135 inci maddesindeki amir hükme rağmen, Mahkemenizce, sanığın telekomünikasyon yoluyla iletişiminin tespitine karar verildiği görülmüştür.

CMK 135 inci maddesindeki amir hükme rağmen, Mahkemenizce, sanığın telekomünikasyon yoluyla iletişiminin tespitine karar verildiği görülmüştür. Mahkememizin yukarıda esas sayısı yazılı dava dosyasının yapılan yargılaması sırasında 06.05.2014 günlü oturum ara kararı uyarınca Telekomünikasyon İletişim Başkanlığı ndan sanık... kullandığı... nolu,

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1 Bu yönergenin amacı Gazi Üniversitesi öğretim elemanlarının yurt içi ve

Detaylı

: Prof. Dr. Nurettin KALDIRIMCI : Kenan TÜRK, Dr. Murat ÇETİNKAYA, Reşit GÜRPINAR, Fevzi ÖZKAN, Dr. Metin ARSLAN, Doç. Dr.

: Prof. Dr. Nurettin KALDIRIMCI : Kenan TÜRK, Dr. Murat ÇETİNKAYA, Reşit GÜRPINAR, Fevzi ÖZKAN, Dr. Metin ARSLAN, Doç. Dr. Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI Dosya Sayısı : 2014-1-132 (Önaraştırma) Karar Sayısı : 15-12/159-72 Karar Tarihi : 18.03.2015 A. TOPLANTIYA KATILAN ÜYELER Başkan Üyeler : Prof. Dr.

Detaylı

ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İMAR VE BAYINDIRLIK KOMİSYONU RAPORU

ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İMAR VE BAYINDIRLIK KOMİSYONU RAPORU O ANTALYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İMAR VE BAYINDIRLIK KOMİSYONU RAPORU Tarih:22.04.2015 BİRİM İMAR VE ŞEHİRCİLİK DAİRESİ BAŞKANLIĞI İTİRAZ SAHİBİ MECLİS TOPLANTISININ TARİHİ VE GÜNDEM MADDESİ TALEP KONUSU

Detaylı

SİRKÜLER NO: POZ-2013 / 107 İST, 18.12.2013 ELEKTRONİK DEFTER HAKKINDA AÇIKLAMALAR YAPILDI

SİRKÜLER NO: POZ-2013 / 107 İST, 18.12.2013 ELEKTRONİK DEFTER HAKKINDA AÇIKLAMALAR YAPILDI SİRKÜLER NO: POZ-2013 / 107 İST, 18.12.2013 ÖZET: Elektronik defter hakkında açıklamalar yapıldı. ELEKTRONİK DEFTER HAKKINDA AÇIKLAMALAR YAPILDI 421 Sıra No lu Vergi Usul Kanunu Genel Tebliği kapsamında

Detaylı

ĠliĢkin Usul Ve Esaslarda Yapılan DeğiĢiklikler Hakkında.

ĠliĢkin Usul Ve Esaslarda Yapılan DeğiĢiklikler Hakkında. 04.06.2014 ERTÜRK YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE BAĞIMSIZ DENETİM A.Ş. SİRKÜLER 2014/79 KONU: Yurt DıĢında GerçekleĢtirilen Fuar Katılımlarının Desteklenmesine ĠliĢkin Usul Ve Esaslarda Yapılan DeğiĢiklikler

Detaylı

İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ, ÖRGÜTLEME ve İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ, ÖRGÜTLEME ve İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ, ÖRGÜTLEME ve İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ KURULUŞ: Madde 1 İstanbul Kültür Üniversitesi, Anayasa, 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ile Vakıf Yüksek Öğretim Kurumları Yönetmeliği

Detaylı

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI T.C. M LLÎ E T M BAKANLI I Talim ve Terbiye Kurulu Ba kanl KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI ANKARA 2011 GENEL

Detaylı

MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik, 20/6/2012 tarihli ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu kapsamında yer alan işyerlerini kapsar.

MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik, 20/6/2012 tarihli ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu kapsamında yer alan işyerlerini kapsar. 18 Haziran 2013 Tarihli Resmi Gazete Sayı: 28681 Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: İŞYERLERİNDE ACİL DURUMLAR HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)

Detaylı

2016-2017 ÖZEL İZMİR AMERİKAN KOLEJİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU

2016-2017 ÖZEL İZMİR AMERİKAN KOLEJİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU 2016-2017 ÖZEL İZMİR AMERİKAN KOLEJİ KAYIT TAKVİMİ VE KILAVUZU İRTİBAT ADRESİ : Özel İzmir Amerikan Koleji İnönü Caddesi No: 476 Göztepe - İZMİR TELEFONLAR : 232 355 0 555 FAX : 232 355 0 411 http : www.aci.k12.tr

Detaylı

İTİRAZ YOLU İLE ANAYASA MAHKEMESİNE BAŞVURULMASI KARARI

İTİRAZ YOLU İLE ANAYASA MAHKEMESİNE BAŞVURULMASI KARARI T.C. D A N I Ş T A Y ONUNCU DAİRE Esas No : 2011/6024 İTİRAZ YOLU İLE ANAYASA MAHKEMESİNE BAŞVURULMASI KARARI Birkan Yakan ve 493 dava arkadaşının vekili Av. Ziynet Özçelik tarafından, 18.2.2011 tarih

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1- Bu yönergenin amacı, Çankırı Karatekin Üniversitesi Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin öğrenim

Detaylı

DİCLE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ UYGULAMA ESASLARI 1. GENEL HUSUSLAR

DİCLE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ UYGULAMA ESASLARI 1. GENEL HUSUSLAR DİCLE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ UYGULAMA ESASLARI 1. GENEL HUSUSLAR Madde 1.1. Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi öğrencilerinin lisans derecesini alabilmeye hak kazanabilmeleri için

Detaylı

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini), 31 Mart 2012 CUMARTESİ Resmî Gazete Sayı : 28250 Selçuk Üniversitesinden: YÖNETMELİK SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ NDEN

GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ NDEN GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ NDEN Lisansüstü Programlarımıza 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında öğrenci alınacaktır. Başvuru ile ilgili detay bilgiler aşağıda verilmiştir.

Detaylı

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 / 274-11

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 / 274-11 MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL VE TÜRKÇE HAZIRLIK SINIFLARI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ve SINAV YÖNERGESĠ Senato: 13 Ekim 2009 / 274-11 Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Marmara Üniversitesi Yabancı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O.37.02.00/ 1174 11/06/2007

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O.37.02.00/ 1174 11/06/2007 1 GENELGE 2007 / 54 İlgi : a) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumlarında Burs, Parasız Yatılılık ve Sosyal Yardımlar Yönetmeliği, b) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Pansiyonları

Detaylı

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015 Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015 BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİ HAKKINDA YÖNETMELİKTE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİĞİN UYGULANMASINA İLİŞKİN GENELGE (2015/50) Bu Genelge, 25.05.2015

Detaylı

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu Rapor No:01 Rapor Tarihi: 10.03.2011 muz İl Genel Meclisimizin 01.03.2011 tarih ve 2011/33 sayılı kararı doğrultusunda 08-09-10 Mart 2011 tarihlerinde toplanmıştır. İdaremiz araç parkında bulunan makine

Detaylı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

Anadolu Teknik ve Meslek Liseleri

Anadolu Teknik ve Meslek Liseleri Anadolu Teknik ve Meslek Liseleri Doç. Dr. Haydar TAYMAZ (*) Eğitim sistemimizde, yabancı dil bilen orta düzeyde teknik elem anları okullarda yetiştirilmek üzere, Milli Eğitim Bakanlığının 2.2.1983 gün

Detaylı

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu uygulama esaslarının amacı Şifa Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü

Detaylı

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK 24 Aralık 2010 CUMA Resmî Gazete Sayı : 27795 YÖNETMELİK Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığından: YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ

Detaylı

KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME İDARESİ BAŞKANLIĞI (KOSGEB) KOBİ VE GİRİŞİMCİLİK ÖDÜLLERİ UYGULAMA ESASLARI

KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME İDARESİ BAŞKANLIĞI (KOSGEB) KOBİ VE GİRİŞİMCİLİK ÖDÜLLERİ UYGULAMA ESASLARI KÜÇÜK VE ORTA ÖLÇEKLİ İŞLETMELERİ GELİŞTİRME VE DESTEKLEME İDARESİ BAŞKANLIĞI (KOSGEB) KOBİ VE GİRİŞİMCİLİK ÖDÜLLERİ UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu uygulama

Detaylı