YARGI AKADEMİ EĞİTİM KURUMLARI LİSANS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1
|
|
- Kudret Elmas
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum21 73 Genelde İl Kurum EDCE EDBE BDB BCB BEC DEEE DD DCE BCDCE E EBBd a EDCc b EDe c DEDe b BD b BCB B CD EEc DDC Ee e D EE BECCCDCBD DCEEBD CDBDCCCCDEB CDED B CEEECB C e DCc e BCD c b d C KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Dörtgen E Modeli Katı Cisimler Sunuş Yoluyla Öğr İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
2 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 d Soyad : Öğrenci No : X4844 İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum46 73 Genelde İl Kurum EDCE EDBEBD BB CBB ECD EEECEBCDCEE CDBc Ed Ca Ee d a DCc d EDd c c E a BD BCB e Eb e BE CCCD CBD DCE EBDCD BDC CCCDED DEBCD EDD DD BCEEECBC a c a e e e Ca b D b e c d a DCa c a C b d D DDb DD Da e Da c D KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
3 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 d Soyad : Öğrenci No : X4929 İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum40 73 Genelde İl Kurum EDCE EDBE BDB BC BBEC DEE EDD DCEBCD CEE Cc BBEBBCa c EDE EDCc b EDe c e E BEBD BBC Be CD EEc DDC B Db EE KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Dörtgen E Modeli Katı Cisimler Sunuş Yoluyla Öğr İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
4 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 YZIKSIZİMREN d Soyad : Öğrenci No : X4910 İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum42 73 Genelde İl Kurum EDCEEDBEB DB BCB BECDEEECEBCDCEE d a Cb BBEc BCa a EDb a BD b CBB b BE CCCD CBDD CE EBDCD BDC CCCDE DD DD B CE EE CBC b BECCa e b CB e b a d DCa Bd DC d a DE c c EBCb EDD Dc a Dc De a DDb Cd Ed Eb C KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Katı Cisimler Sunuş Yoluyla Öğr İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
5 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 KDŞ MELİKE d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum51 73 Genelde İl Kurum EDCE EDBEBD BB CBB ECDEEECEBCDCEE e De c b Ee EEb Cb EDd a c Ec BD BCB B e BECCCD CB DDC EEBDC DBD CCCCDED DEBCD EDD D DBC EEE CBC C c C c e c a Ca D CD Da c CDc DD e e D C b a KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
6 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 KDEMİR HMET EMRE d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum35 56 Genelde İl Kurum EDCE EDBEBD BB CBB ECD EEEDD DCEBCDC EE d b BBEBd Cd EEe c b D e d c Dd e DED Bc b c B D d c De b CE BECC CDC BDD CEE BDCD BDC CCCDE DD DD B CE EE CBC d Ca b a CBd c e a e Ea b Ca e d a d a CDc c CDE DD D Dc Db d b e b b a Ec a Cb KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Rasyonel Sayılar Bağlanma Türleri Kişisel Rehberlik Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Dörtgen E Modeli İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
7 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 KKOYUN MELEK d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum52 56 Genelde İl Kurum EDCE EDBE BDB BCBB ECDEEE CEBCDC EE Bd Ea c BBb Bd Cc b Ee d Eb Cc d EDd Be Ec d BD b BC BE b C BECCC DC BDD CEE BDCD BDCC CCDED DEBCD EDD DD BCEEECBC c B e e Da a c Dc a e a d a Cc d e D d Cb Dc c c Ca b c Dc a a e KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
8 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 KTŞ YUNUS d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum54 56 Genelde İl Kurum EE DE EDCE EDBE BDB BCBB ECD EEECEBCDCEE Bb Ea c Bc d e a e b EDc b DCc c EDe Be EDe c d c D BE CCCDC BDDC E EBDCD BDCCCC DE D B CEEEC BC c b a d D b d c d a De e Db e E Dc D D b b a DC C C KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Rasyonel Sayılar Bağlanma Türleri Kişisel Rehberlik Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
9 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 LBYRM TUN d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum37 56 Genelde İl Kurum EDCE EDBEBD BB CBB ECDE EEDD DCE BCDC EE Bd ECc BBEBBCa EDE EDCd d EDe e e E BD BCB d Ec b DD Ee a a BECCCD CBD DCEEB DCDB DCCCC DE DBD DDC EEE CBC C c e e b B CDe b b b e c Ec D a D b a a d KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Kesir Probl Sosyal Öğr.Kur Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
10 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 LPTEKİN ÖMER d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum27 73 Genelde İl Kurum EDC EEDB BDE DBEBD BBC BBE CD EEECEBCDCEE d c d DBBE Bb c c ED EDCe d EDd Bc E BD Ce e Ed D b Ec D BE CCCD CBD DCEE BDCD BDCCCC DE DD DDBCEEECBC BE e Cb e CBe c e a d Ca BD b b b DD D e D KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
11 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 NLR ÖZGE d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum49 56 Genelde İl Kurum EDCE EDBE BDBBCB BECDEEEDD DCE BCDCEE Bb ECc BBEa d Cd Ea a Eb Cd EDd e DEc e d Bb B D Ee a D BECCCD CBD DCEEBDC DBDCCC CDEDD E DD DDBD DDC EEE CBC B e b C c a a b b D b a EBCb Ec c DDe e D De b c a KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Rasyonel Sayılar Bağlanma Türleri Kişisel Rehberlik Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
12 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 RPT MEHMET d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum36 56 Genelde İl Kurum EDCE EDBE BDBBCB BECDEEECEBCDCEE Bb a d DBBd BBCE a EDE Ec e b a Dd Bc Ec e d B c Bd BE CCCD CBD DCE EBDCD BDC CCCDE DD DD B CE EE CBC BE e CCb Cd b b e a c d a c Ca c d Dd b b CDa c DEBCD Ec DDe b c a Dd De c e a Ed a Cc Cb KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Rasyonel Sayılar Bağlanma Türleri Kişisel Rehberlik Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
13 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 RSLNTÜRK BURCU d Soyad : Öğrenci No : X4932 İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum39 73 Genelde İl Kurum EE DEEDC EEDB BDE DBE BDB BC BBEC DEEEDD DCE BCDC EE Bb Ed DBBE Be C a Ea Eb Cc d EDd BDE DBE BDB e BCB BEe Ce DDC EBa Da EE BECCCDCB DDCEEBDCDBDCCCCD EBCD EDBD DDCEEE CBC B e D D D e a KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Dörtgen E Modeli Katı Cisimler Sunuş Yoluyla Öğr İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
14 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 RSLNTÜRK BURCU d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0012İlköğretim Matematiği Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan PS3 P10 P Br-İl Br-Kurum Genelde İl Kurum Eği DCBB EDBCB BCEC DD BBB E CBEDC DCE CBB CBBD EBCD CDC EBE CEBCCC DE CBDE DEBD DCCD BC b e BBEb e a BBCa Cc e d a Bb Ed a Ec d b Cb ECd b BCa B Ec e b a Cc Ce E E CEBCd CDE a c DEDE Be DCCe Bd KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Materyal Kullanımı Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Eriksonun Psikosos.K Rehberlik Modelleri Rasyonel Sayılar Bağlanma Türleri Kişisel Rehberlik Özel Eğitim Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Kesir Probl Sosyal Öğr.Kur Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Dörtgen E Modeli Katı Cisimler Sunuş Yoluyla Öğr Soru Turu İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Prog.Gelş.Süreci Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
15 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 RUSER SEHER d Soyad : Öğrenci No : X4861 İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum45 56 Genelde İl Kurum EDCEED BBDE DBEBD B BC BBEC DEE EDD DCEBCD CEE Bb a CD BEd d Cd c Ea c E Cd De e c E BD B BC Bb b C D a Ed a B D a E BECCC DC BDDC EEBDCD BDCCCCD EDBCEEECBC c d e C e a d a c D a KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Dörtgen E Modeli Katı Cisimler Sunuş Yoluyla Öğr İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
16 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 SLN MEHMET d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum57 73 Genelde İl Kurum EDC EEDB BDE DBEBDBBCBBECDEEECEBCDCEE B E DBBE Bd Cb EED Eb Cc d Ee d BDE c BE CCCD CBD DCE EBDCD BDC CCCDE DD DD B CE EE CBC d c a b e e b Cc b e b c a a c Ca d d e b d d b DE c CDb c DDc De c a d a e De d Eb a e BC KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Rasyonel Sayılar Bağlanma Türleri Kişisel Rehberlik Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
17 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 TSEVEN EMİNE d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum47 56 Genelde İl Kurum EDC EEDB BDE DBEBDBBCB BECDEEEDD DCEBCDCEE Be ECa e c a Bd CE ED a b Cc d EDd e c E B a b BE CCCD CBD DCE EBDCD BDCCCC DEDD E DD DD B CE EE CBC c Ba e e b CB D b e c E Ca CD c Cb c DD D De d e D c a C C KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Rasyonel Sayılar Bağlanma Türleri Kişisel Rehberlik Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
18 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 TİK EMİNE d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum33 56 Genelde İl Kurum E DCE EDBEBD B BC BBEC DEE EDD DCE BCDC EE b E DBBE B C b a ED d EDd DEc B BDB BCa BEC D EEDD DCE Bd c CEE BECC CDC BDDCEEBDCDBDCCCCDEDBCEEECBC C C b D KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Noktalama İşaretl Kişilik Gelişimi Rehberlik Türleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Bölme-Bölünebilme Bilgiyi İşleme Kuramı Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları Dörtgen E Modeli Katı Cisimler Sunuş Yoluyla Öğr İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
19 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 Y BERZN d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : 0033Diğer Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum40 56 Genelde İl Kurum EDCE EDBEBD BBCB BECDEEEDD DCEBCDCEE d a Bd EBd Cb c EDc EDb c a EDd e e d c BD B D BE CCCDC BDDC EEBDC DBD CCCCDE DD DD B CEEE CBC Bb CC e C e e a e a d c e C d d b c c CDc DD DD e Dc e D e c a b e KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Üslü Sayılar EĞİTİM-PskÖğrenme Psikolojisi Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
20 YRGI KDEMİ EĞİTİM KURUMLRI LİSNS TÜRKİYE GENELİ DENEME-1 YDIN MELİH d Soyad : Öğrenci No : İl : 27 -GZİNTEP Kurum : 210 -GZİŞEHİR YRGI KDEMİ Branş : Türkçe Matmtk Tarih Coğrfy Vatndlk GelPsk ÖğrPsk ÖğrTek ÖlçDeğ PrgGel Rehbrk lan Br-İl Br-Kurum17 73 Genelde İl Kurum EDCE EDBE BDBB CBB ECD EEEDD DCE BCDC EE Bb a d DBBE B Cb EDd a DCc b EDd e c E a c BD B e Bd CD EEDD DCE e d DC BECCCD CBD DCE EBDCD BDCCCC DEDD E DD DD B CE EE CBC e e b C b e b c Ed a Ca e e b D b DEBCD c DD Dc De Da BDe b b b a E a e KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr KONU dt D Y %Bşr Sözcükte nlam raştırma Yöntemleri Tasarım İlkeleri Cümlede nlam Gelişimi Etk.Faktörler Bilgisar Destekli Eğitim Paragraf Gelişim İlkeleri EĞİTİM-brkRehberlik Dil Bilgisi Havighurst'un Gel.Görev Rehberlik Hizmetleri Yazım Kurall Bilişsel Gelişim Kuramı Rehberlik İlkeleri Sözel Mantık hlak Gelişimi Bireyi Tanıma Teknikleri Temel Kavramlar Öğrenilmiş ve Öğrenilmemiş Dav Mesleki Rehberlik Mutlak Değer Öğrenenle İlgili Faktörler Çarpanlara yırma Sosyal Öğrenme İşlem ve Modüler rit Öğrenmeyi Etk.Faktörler Sayı Probl Klasik Koşullanma İlkeleri Basit Eşitsizlikler Bilişsel Öğrenme Köklü Sayılar Pekiştirme Tarifeleri İşçi Havuz Probl maçlı Davranışçılık Tablo-Grafik Bellek Destekleyici İpuçları Hareket Probl Edimsel Koşullanma kıl Yürütme-Mantık Gestalt Yaklaşımı Şekil enek Klasik Koşullanma Permütasyon-Olasılık EĞİTİM-TekÖğr.Yön.ve Teknikleri Çokgenler Dersin İşleniş şamaları İslam Önc.Türk Tarihi Örnek Olay Türk İslam t.uyg Öğretim İlkeleri I7.YY Islahatları Düşünme Becerileri I9.YY Islahatları Benzetim Osmanlı t.uyg ktif Öğrenme Milli Mücadele Muh.ve TBMM Tam Öğrenme Cumh.Dön.İç Siy.Devrimler İşbirlikli Öğr İlkeler Balık Kılçığı(Diyagram) Dış Politika Beyin Fırtınası Çağdaş Türk Dünyası İstasyon Tekniği raştırma-inc.str Türkiye'nin Mat.Konumu Forum Tekniği Türkiye'nin Yeryüzü Şekl EĞİTİM-DeğÖlçme ve Değerlendirme Türkiye'nin İklimi Ölçme Değ.Temel Kavr Çevre ve Toplum Değerlendirme Türleri Türkiye'de Nüfus ve Yerl Ölçme racının Nit Türkiye'de Tarım ve Hayv Tamamlayıcı Ölç.Değ.raç Türkiye'de Sanayi Geleneksel Ölçme raçl Türkiye'de Ulaşım lternatif Ölçme raçl Türkiye'nin Ekon.Coğ Madde nalizi Türkiye'de Turizm Test nalizi Türkiye'de Enerji EĞİTİM-GelProgram Geliştirme Türkiye'de Ticaret Eğitim Felsefeleri Türkiye'nin Bölgeleri Program Türleri Temel Hukuk Program Tasarımları nayasa Hukuku Sınıf Yönetimi Yaklaşımları Güncel Olaylar İletişim Süreci İdare Hukuku Öğretmen Nitelikleri Ulusal Kr Materyal Tasarım İlkeleri
YGS. Yükseköğretime Geçiş Sınavı Analiz Karnesi. Sosyal Bilimler. Türkçe. Temel Matematik. Fen Bilimleri. Netler. Puanlar. Kitapçık : Cevap Anahtarı
Yükseköğretime Geçiş Sınavı naliz Karnesi dı KTILIM N ŞVŞT FEM Sınav dı SINVI 4 Okul dı 40 28 6 6 26,0 32 24 4 4 23,00 8 4 0 4 4,00 1 8 4 3 7,00 12 4 4 4 3,00 8 3 2 3 2,0 0 0 0,00 13 1 0 12 1,00 lar Türü
Detaylı81 Permütasyon 1C- 2A-3C-4D- 5B-6C -7B- 8C - 9C -10D-11C -12D -13D-14C-15D-16C-17C -18C-19A-20E
101 102 103 104 105 106 107 1B- 2E-3D-4C- 5E-6D -7B- 8B - 9E-10E-11B -12E-13C-14B -15C -16D 1C- 2E-3E-4B- 5A-6D -7B- 8C- 9D-10D-11B -12D 1D-2C-3A-4E-5A-6A -7C-8E- 9D -10C-11E-12B -13A-14D -15A -16E -17C
DetaylıYGS. Yükseköğretime Geçiş Sınavı Analiz Karnesi. Sosyal Bilimler. Türkçe. Fen Bilimleri. Temel Matematik. Netler. Puanlar. Cevap Anahtarı.
HSRET NVDR Sınav 4 0 1 1 1 40 26 4 10 2,00 31 26 2 3 2,0 9 4 1 4 3,7 17 9 3 8,2 6 4 4,00 9 2 2 4,0 0 0 0,00 lar YGS- 274,939 242,29 12 249,930 232,684 16 309,749 28,874 17 301,621 281,07 22 321,78 283,121
DetaylıAB yönlü doğru parçası belirtilmiş olur. Doğrultusu, uzunluğu ve yönünden söz edilebilir.
HAZİNE-1 HAZİNE-2 Doğrunun A ve B noktaları ile bunların arasında kalan bütün noktalarından oluşan kümeye [AB] DOĞRU PARÇASI denir. Doğrultusu (üzerinde bulunduğu doğru) ve uzunluğundan söz edilebilir.
DetaylıYGS KARNESİ 114 T.C. KİMLİK GRUP ORT. 22,01 5,60 2,79 4,49 34,87 16,88 YGS1 YGS2 YGS3 YGS4 YGS5 YGS6
SELİM ORHU TOPLMI 32 8 3 0 3 9,25 6 3 5,25 8 3 7,25 56 7 5,75 33 4 32,00 4 7 2,25,75 8 5 6,75 57 7 52,75 Geo. 0 373,649 363,436 37,60 362,824 38,44 382,00 4 4 3 4 4 4 CcEDECCEEBDEEeDaDEbcCCEdDDDCcEECEEDc
DetaylıYKS 1. DENEME (2.OTURUM) SINAV SONUÇ BELGESİ MANİSA / MANİSA MERKEZ / KEP MEZUN. Puan Puan 118, ,620 DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ SAY.
YKS. DENEME (.OTURUM) -M EBRU AKAR, Snf,,, -Sosyal-, -, - Noktalama Yanlışlığı Dil Bilgisi () Yazım Yanlışı Cümle Ögesi Şiir Bilgisi (Edebi Sanat) Şiir Bilgisi (Ahenk) Şiir Bilgisi Metinlerin landırması
DetaylıAVRASYA UNIVERSITY. Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Psikolojiye Giriş Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(
DetaylıTasarım Psikolojisi (SEÇ356) Ders Detayları
Tasarım Psikolojisi (SEÇ356) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Tasarım Psikolojisi SEÇ356 Seçmeli 2 0 0 2 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili İç Hastalıkları Hemşireliği Uygulama Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (x ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X)
Detaylı1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Bitirme Projesi BIL401 7 0+4 2 5 Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Seçmeli / Yüz Yüze Dersin
DetaylıÖğretim planındaki AKTS 811034400001101 2 0 0 2 4
Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. TURİZM İŞLETMELERİ MUHASEBESİ Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 811034400001101 2 0 0 2 4 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen
DetaylıBÖLÜM 1: Ö RENMEN N NÖROF ZYOLOJ S... 1 Prof. Dr. Nazan Dolu
Ç NDEK LER BÖLÜM 1: Ö RENMEN N NÖROF ZYOLOJ S... 1 Prof. Dr. Nazan Dolu Bellek ve Ö renme... 2 Davran n Yap Ta lar : Nöronlar... 3 Nöronlar n Bütünle tirme Fonksiyonu... 7 Ö renme ve Bellek... 12 Ö renme
DetaylıERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI
ERCİYE ÜNİVERİTEİ EĞİTİM FAKÜLTEİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ REHBERLİK VE PİKOLOJİK DANIŞMANLIK LİAN PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI (2012 Öncesi Kayıtlı Öğrenciler İçin) I. Yarıyıl T-U-K II. Yarıyıl T-U-K
DetaylıÖğr. Gör. Banu ELMASTAŞ-DİKEÇ Doç. Dr. Orçun YORULMAZ
DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE Dersin Adı: Psikolojiye Giriş II 2 Dersin Kodu: PSY 072 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Bahar 7 Dersin AKTS
DetaylıÖğretim planındaki AKTS Endüstriyel Kalite Kontrol 540052000001324 3 0 0 3 5
Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS Endüstriyel Kalite Kontrol 540052000001324 3 0 0 3 5 Ön Koşullar : Yok: Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen
DetaylıYGS KDS - 5 SINAV SONUÇ BELGESİ
0- YGS KDS - 5 Türkçe 40 21 10 18,50 % 46,25 Tarih 15 6 2 5,50 % 36,67 Coğrafya 12 0 0 0,00 % 0,00 Felsefe 8 1 2 0,50 % 6,25 Felsefe (Dev) 5 1 0 1,00 % 20,00 Matematik 32 5 0 5,00 % 15,63 Fizik 14 1 0
DetaylıÖğretim planındaki AKTS 313052200001410 2 0 0 2 5
Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. DÜNYA SİYASETİNDE ÇEVRE SORUNLARI Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 313052200001410 2 0 0 2 5 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Halk Sağlığı Hemşireliği Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(
DetaylıTeori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BES 301 5. güz 3 0 0 5
Toplu Beslenme Sistemleri I Dersin Adı Kodu Yarıyıl Toplu Beslenme Sistemleri I Önkoşullar Dersin dili Dersin Türü Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Dersin öğrenme
Detaylı2.YIL/ 2.yarıyıl Bahar
MESLEKİ REHABİLİTASYON Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar AKTS Mesleki Rehabilitasyon FTR 234 2.YIL/ 2.yarıyıl Bahar (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) 2 - - 4 Önkoşullar Yok Dersin dili Türkçe
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Fransızca II BİS312 6 2+0 2 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Fransızca II BİS312 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Fransızca Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü
DetaylıÖğretim planındaki AKTS Tümdevre Tasarımı 523000000001333 2 0 0 2 5. Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. SİSTEMDEN GELECEK SİSTEMDEN GELECEK
Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS Tümdevre Tasarımı 523000000001333 2 0 0 2 5 Ön Koşullar Önerilen Dersler Dersin Türü Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Veriliş Biçimi
DetaylıİKİ BOYUTLU GÖRSEL ARAÇLAR HARİTALAR
İKİ BOYUTLU GÖRSEL ARAÇLAR HARİTALAR 1 Bir dersin sunumunda, sözel anlatımlar yanında çizimler, şemalar ve grafikler kullanılması; bilginin aktarılmasında, hem duyu organı olarak gözün, hem de düşünme-ilişkilendirme
DetaylıKAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI
T.C. M LLÎ E T M BAKANLI I Talim ve Terbiye Kurulu Ba kanl KAMU PERSONEL SEÇME SINAVLARI LE SERBEST MUHASEBEC MAL MÜ AV RL K STAJA BA LAMA SINAVINA HAZIRLIK KURSLARI ÇERÇEVE PROGRAMI ANKARA 2011 GENEL
DetaylıGeleceğin Dersliğini Tasarlamak
Geleceğin Dersliğini Tasarlamak Mehmet MUHARREMOĞL Ulusal Koordinatör mmuharremoglu@meb.gov.tr Zehra SAYIN Teknik Koordinatör zehrasayin@meb.gov.tr Projenin yasal çerçevesi itec Projesi 7. ÇP Bilgi ve
DetaylıÜniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi
Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi özcan DEMİREL 1750 Üniversiteler Yasası nın 2. maddesinde üniversiteler, fakülte, bölüm, kürsü ve benzeri kuruluşlarla hizmet birimlerinden oluşan özerkliğe ve kamu
DetaylıDersin Yürütülmesi Hakkında. (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) (Harmanlanmış Eğitim için) (Uzaktan Eğitim için)
Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Bilgisayar Destekli Teknik Resim II Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 520000000001102 1 2 0 2 5 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Ölçme ve Değerlendirme MB 302 6 3+0 3 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Ölçme ve Değerlendirme MB 302 6 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin
DetaylıMATEMATİK (haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati)
MATEMATİK (haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati) GİRİŞ XXI. yüzyılda matematik eğitimi yalnız doğa olaylarının araştırmasında ve teknikte değil insan oğlunun mantıklı, eleştirel ve estetik
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I AİT401 7 2 + 0 2 2. Yok. Ön Koşul Dersleri.
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I AİT401 7 2 + 0 2 2 Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı ENGELLİLER İÇİN BEDEN EĞİTİMİ Öğretim Dili Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS Dersin Adı Müzik Eğitimi II Dersin Kodu OKÖ304 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS Kredisi 4 Haftalık Ders
Detaylıİngilizce Yazı Becerisi I (ETI101) Ders Detayları
İngilizce Yazı Becerisi I (ETI101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce Yazı Becerisi I ETI101 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin
DetaylıKİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,
3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS BORÇLAR HUKUKU 0102311 3 3+0 3 4. Ön Koşul Dersleri. Dersin Dili. Türkçe.
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS Saat BORÇLAR HUKUKU 0102311 3 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri YOK Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Zorunlu
DetaylıEĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA
EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin; Öğretmenlik mesleği ile tanışmalarını, Öğretmenliğin özellikleri
Detaylıİngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri I ENG 101 Güz 4 0 0 4 4.5 Ön Koşul
DetaylıÖngerilmeli Beton (CE 550) Ders Detayları
Öngerilmeli Beton (CE 550) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Öngerilmeli Beton CE 550 Güz 3 0 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i CE 342 Betonarme (veya
Detaylıİngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri II ENG 102 Bahar 2 2 0 3 4 Ön Koşul
DetaylıDERS PROFİLİ. Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem. Stratejik Pazarlama Yönetimi. MAN503T Güz 1 3 3 7. Dersin Dili.
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Stratejik Pazarlama Yönetimi MAN503T Güz 1 3 3 7 Ön Koşul - Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin
DetaylıBilgisayar Destekli Mühendislik ve Tasarım (AE 103) Ders Detayları
Bilgisayar Destekli Mühendislik ve Tasarım (AE 103) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bilgisayar Destekli Mühendislik ve Tasarım AE 103 Güz
DetaylıÖZGEÇMİŞ. : Ekim 2014 - Nisan 2015 Hasan Kalyoncu Üniversitesi. : 2010-2012 Ankara Üniversitesi Sosyal Psikoloji Bölümü Akademik Başarı: 3.39/4.
ÖZGEÇMİŞ Ad ve Soyad : Ayşegül COŞKUN EĞİTİM Aile Danışmanlığı Yüksek Lisans Lisans Hazırlık Okulu : Ekim 2014 - Nisan 2015 Hasan Kalyoncu Üniversitesi : 2010-2012 Ankara Üniversitesi Sosyal Psikoloji
DetaylıÖrgüt Psikolojisine Giriş (PSY 313) Ders Detayları
Örgüt Psikolojisine Giriş (PSY 313) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Örgüt Psikolojisine Giriş PSY 313 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıDERS PROFİLİ. Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem. Muhasebe Bilgi Sistemleri MAN552T I I 3 3 6. Dersin Dili.
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Muhasebe Bilgi Sistemleri MAN552T I I 3 3 6 Ön Koşul --- Dersin Dili Ders Tipi Türkçe Zorunlu Dersin Okutmanı Dersin Asistanı
DetaylıT.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ. 2011-2012 Güz Yarıyılı. Dersin adı : TÜRK DİLİ 1
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ 2011-2012 Güz Yarıyılı Dersin adı : TÜRK DİLİ 1 Dersin Kodu: TRD 151 Şube Kodu: AKTS Kredisi: 2 1. yıl 1. yarıyıl Lisans Zorunlu 2 s/ hafta Teorik: 2s/ hafta Uygulamalı: 0 s/hafta
DetaylıÖğretim planındaki AKTS 524000000001409 0 0 3 3 5
Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Kimya Mühendisliği Laboratuvarı I Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 524000000001409 0 0 3 3 5 Ön Koşullar : a) Ön koşul örneği: Akışkanlar Mekaniği, Isı Transferi, Kütle
DetaylıSunum Becerileri (ENG 202) Ders Detayları
Sunum Becerileri (ENG 202) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Sunum Becerileri ENG 202 Bahar 3 0 0 3 3 Ön Koşul Ders(ler)i ENG 101, ENG 102,
DetaylıDersin Tanıtımı: TEORİ + UYGULAMA (Saat) Cinsel Sağlık HSH 230 2+0 5 AKTS DERS ADI DERS KODU YARIYIL DERSİN DÜZEYİ
Dersin Tanıtımı: DERS ADI DERS KODU YARIYIL TEORİ + UYGULAMA (Saat) Cinsel Sağlık HSH 230 2+0 5 AKTS DERSİN DİLİ DERSİN TÜRÜ DERSİN DÜZEYİ ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
DetaylıÖdevlerin geç teslim edilmesi halinde, geciken her gün için 10 puan cezai eksik puanlama yapılır.
Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Televizyonda Yapım ve Yönetim II 21300000000130 8 Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 2 1 0 3 5 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen
DetaylıMimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları
Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mimari Anlatım Teknikleri I MMR 103 Güz 2 2 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıARTVİN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Projeler ve Komisyonlar İçin Gönüllü Personel Müracaat ve Bilgi Formu
Formun doldurulmasına yönelik açıklama: Ayrılan alana yazı karakterini değiştirmeden istediğiniz kadar yazabilirsiniz. Tablolarda satır yeterli değilse satır ekleyebilirsiniz. 3-Forma son 2 yıl içinde
DetaylıBİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETİM PROGRAMI IV. YARIYIL
EĞİTİM FAKÜLTESİ Adnan Menderes Üniversitesi PROGRAMLAR BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ(İkinci Öğretim) REHBERLİK ve
DetaylıDERS BİLGİ FORMU Klimalar ve Soğutucular Elektrik Elektronik Teknolojisi Elektrikli Ev Aletleri Teknik Servisçiliği
Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı
DetaylıALTIN YKS 1. OTURUM - TYT 01 (OJ02-SS.27TYT01) SINAV SONUÇ BELGESİ İSTANBUL / BÜYÜKÇEKMECE / ÖZEL LİMİT ÖZEL ÖĞRETİM KURSU
ÇAĞLA GERZ 231,92 257,9 5 19 19 19 47 ı Hesaplanan: 19 19 19 68 ALTIN YKS 1. OTURUM - 1 (OJ2-SS.271) Türkçe 21 16 53 Türkçe 21 16 53 21 16 53 Matematik 11 4 28 Matematik-1 11 4 28 11 4 28 Katılımlar: 5
DetaylıKDU (Kazanım Değerlendirme Uygulaması) nedir?
KDU (Kazanım Değerlendirme Uygulaması) nedir? Kazanım Değerlendirme Uygulaması (KDU), Vitamin Ortaokul Kurumsal üyesi olan özel okullarda, öğrencilerin bilgi ve beceri düzeylerinin bilişsel süreçler çerçevesinde
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Kıbrıs Sorunu PSIR 464 7-8 3 + 0 3 5
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Kıbrıs Sorunu PSIR 464 7-8 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler
DetaylıDERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT)
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ/YÜKSEKOKULU/MESLEK YÜKSEKOKULU/ENSTİTÜSÜ DOĞU DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ DERSİN ADI DERS KODU TEORİ+UYGULAMA (SAAT) KREDİSİ
Detaylıİngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları
İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri I ENG 101 Güz 4 0 0 4 4.5 Ön Koşul
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Geleneksel Türk El Sanatları I Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan
DetaylıOsmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi
Ünite Planı Öğretmenin Adı, Soyadı Okulunun Adı Okulunun Bulunduğu Mahalle Okulun Bulunduğu İl Emine ÇELİKCİ Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi Koyunbaba mahallesi ÇORUM Ünit Bilgisi Ünite Başlığı
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Dilbilim I YDI203 III.Yarıyıl 3 + 0 3 5
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Dilbilim I YDI203 III.Yarıyıl 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır. Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Temel Plastik Sanat Eğitimi II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan
DetaylıARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY
ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Kimya Bölümü 29.03.2012 / ÇANAKKALE Fen Lisesi ARAŞTIRMA PROJESİ
DetaylıBilgisayar Destekli Çizim I (MMR 205) Ders Detayları
Bilgisayar Destekli Çizim I (MMR 205) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bilgisayar Destekli Çizim I MMR 205 Güz 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıTürk Dili II (TURK 102) Ders Detayları
Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili II TURK 102 Her İkisi 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili HENTBOL Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer (
DetaylıMetal Kesme Teorisi (MFGE 541) Ders Detayları
Metal Kesme Teorisi (MFGE 541) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Metal Kesme Teorisi MFGE 541 Her İkisi 2 2 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI TEKNE VE YAT YERLEŞTİRME RESMİ 521MMI623
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI TEKNE VE YAT YERLEŞTİRME RESMİ 521MMI623 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
DetaylıAkran Koçluğu Koçluk Becerileri
Akran Koçluğu Koçluk Becerileri Öğretmenlere, sporcular gibi koçluk edilirse, yeni edindikleri becerileri uygulamaya koyacaklardır. Öğretmen Başarısının Öğrenci Başarısına Etkisi 60 52 50 40 30 20 10 6
DetaylıBilgisayar Destekli Mühendislik ve Tasarım (AE 103) Ders Detayları
Bilgisayar Destekli Mühendislik ve Tasarım (AE 103) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bilgisayar Destekli Mühendislik ve Tasarım AE 103 Güz
DetaylıDERS BİLGİLERİ. İleri Okuma ve Yazma II YDI108 2.Yarıyıl 3 + 0 3 5. Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İleri Okuma ve Yazma II YDI108 2.Yarıyıl 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır. Dersin Dili Dersin Seviyesi
DetaylıMESLEK EĞİTİMİNDE OLANAKLAR FIRSATLAR VE SORUNLAR
4 Haziran 2015 09.00 09.30: Kayıt 09.30 10.00: Kahvaltı 10.00 10.30: Açılış Konuşması MESLEK EĞİTİMİNDE OLANAKLAR FIRSATLAR VE SORUNLAR I. OTURUM: Oturum Başkanı: Prof. Dr. Aynur AYDIN (İstanbul Şişli
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS GÜNÜMÜZ MÜSLÜMAN TOPLUMLAR İLH 340 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli
DetaylıKlinik Psikoloji (PSY 402) Ders Detayları
Klinik Psikoloji (PSY 402) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Klinik Psikoloji PSY 402 Bahar 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i PSY 301 Dersin Dili
DetaylıMUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, muhasebe ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Muhasebe ile ilgili hangi bilgi,
DetaylıÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ () TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85 ANKARA 13 OCAK 2011 İÇİNDEKİLER 1.BÖLÜM: ÖĞRENİM ALANLARI VE ÇALIŞMA YÖNTEMİ...3 1.1.ISCED 97
DetaylıTÜM DERSLER. Dizgi Yazarlar
TÜM DERSLER 978-605-82679-3-0 Yazarlar Dizgi 3 5 9 25 27 33 35 63 83 85 87 93 97 203 277 237 257 263 269 275 287 293 297 309 323 333 339 359 369 383 389 TEST 1 BÖLÜM - I 1.? 4. - TÜRKÇE 2. - - -? - 5.
DetaylıDOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: BIT 1003
Dersi Veren Birim: Mühendislik Fakültesi Dersin Türkçe Adı: TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ Dersin Orjinal Adı: BASIC INFORMATION TECHNOLOGIES Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) Lisans
DetaylıAVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2014-2015 GÜZ DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ. (2014 Yılı ve Öncesi Ders İçerikleri)
AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ 2014-2015 GÜZ DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ (2014 Yılı ve Öncesi Ders İçerikleri) Ders Adı, Zorunluluk, Teorik, Pratik, Kredi, Akts MATEMATİK (Zorunlu) (2-0-2-3)
DetaylıMÜZİK ALETLERİ YAPIMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MÜZİK ALETLERİ YAPIMI VİYOLA TABLOLARININ MONTESİ Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri
DetaylıKentsel Dönüşüm Uygulamaları (GTM 084) Ders Detayları
Kentsel Dönüşüm Uygulamaları (GTM 084) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Kentsel Dönüşüm Uygulamaları GTM 084 Güz 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıKaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ. eskemre@gmail.com
Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ eskemre@gmail.com Kaynaştırma Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitim Ortamları Tam zamanlı genel eğitim sınıfı Öğretmene danışmanlık sağlandığı tam zamanlı
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Edebiyat ve Dil Öğretimi II 6.Yarıyıl 3+0 3 5
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Edebiyat ve Dil Öğretimi II 6.Yarıyıl 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili KlİNİK VE SAĞLIK PSİKOLOJİSİ Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans() Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan
DetaylıAMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar
AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar AMAÇ Madde 1-(1) Bu Yönergenin amacı; Avrupa Birliğine üye ve aday ülkeler arasında
DetaylıKonaklama ve turizm işletmelerinde girişimcilik (TOUR 216) Ders Detayları
Konaklama ve turizm işletmelerinde girişimcilik (TOUR 216) Ders Detayları Ders Adı Konaklama ve turizm işletmelerinde girişimcilik Ders Kodu TOUR 216 Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS
DetaylıYapı Mühendisliğinde Bilgisayar Destekli Tasarım ve Analiz (CE 567) Ders Detayları
Yapı Mühendisliğinde Bilgisayar Destekli Tasarım ve Analiz (CE 567) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Kodu Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Yapı Mühendisliğinde Bilgisayar Destekli
DetaylıAşçılık. Programın Amaçları
Aşçılık Programın Amaçları Aşçılık Önlisans Programı turizm endüstrisinde özellikle gastronomi alanında mutfak, servis, yönetim ve insan ilişkileri konuları başta olmak üzere gerekli bilgi ve becerilere
DetaylıZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD
ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD. 2013 2014 GÜZ YARIYILI OKULLARDA GÖZLEM DERSİ UYGULAMALARI Dersin Sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Ramin ALİYEV
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Yazma Becerileri 2 YDA 106 2 4+0 4 5
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Yazma Becerileri 2 YDA 106 2 4+0 4 5 Ön Koşul Dersleri Yazma Becerileri 1 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Almanca Lisans Zorunlu
DetaylıKimya Mühendisliği Laboratuvarı I (CEAC 401) Ders Detayları
Kimya Mühendisliği Laboratuvarı I (CEAC 401) Ders Detayları Ders Adı Kimya Mühendisliği Laboratuvarı I Ders Kodu CEAC 401 Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Güz 0 4 0 2 6 Ön Koşul
Detaylı1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler
1.Temel Kavramlar Abaküs Nedir... 7 Abaküsün Tarihçesi... 9 Abaküsün Faydaları... 12 Abaküsü Tanıyalım... 13 Abaküste Rakamların Gösterili i... 18 Abaküste Parmak Hareketlerinin Gösterili i... 19 2. lemler
DetaylıBorçlar Hukuku Özel Hükümler (LAW 301) Ders Detayları
Borçlar Hukuku Özel Hükümler (LAW 301) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Borçlar Hukuku Özel Hükümler LAW 301 Güz 4 2 0 4 6 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıİÇİNDEKİLER SUNUŞ 9 ÖNSÖZ 11 GİRİŞ 13
İÇİNDEKİLER SUNUŞ 9 ÖNSÖZ 11 GİRİŞ 13 I. KAVRAMSAL ÇERÇEVE VE TARİHSEL SÜREÇ 15 1. Toplam Kalite Yönetimi'nin Tarihçesi 15 2. TKY Nedir? 17 3. Toplam Kalite Yönetimi ile İlgili Yanlış Düşünceler 19 4.
DetaylıÖğretim Tasarımında ASSURE Modeli The Heinich, Molenda, Russell and Smaldino Model
1 Öğretim Tasarımında ASSURE Modeli The Heinich, Molenda, Russell and Smaldino Model ASSURE modeli, öğretmenlerin sınıflarında kullanmaları için değiştirilmiş bir Öğretim Sistemi Tasarımı (ISD) sürecidir.
DetaylıANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 7. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu
7. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Nergiz İLİMEN, Ayben TATLICI, Gülşah YILMAZ İletişim Bilgileri: 0 216 415 00 00/ 1213 nergizilimen@anabilim.k12.tr, aybentatlici@anabilim.k12.tr,
DetaylıPazarlama- İletişim ve Reklam (SGT 430) Ders Detayları
Pazarlama- İletişim ve Reklam (SGT 430) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Pazarlama- İletişim ve Reklam SGT 430 Bahar 2 0 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıTanıtım Fotografçılığı (GRT 206) Ders Detayları
Tanıtım Fotografçılığı (GRT 206) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Tanıtım Fotografçılığı GRT 206 Bahar 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili DIŞ TİCARET İŞLEMLERİ MUHASEBESİ Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan
Detaylı