DİYABET EĞİTİM HEMŞİRELİĞİ ve MOTİVASYON

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DİYABET EĞİTİM HEMŞİRELİĞİ ve MOTİVASYON"

Eren Turgay Kiraz
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 DİYABET EĞİTİM HEMŞİRELİĞİ ve MOTİVASYON SULTAN YURTSEVER Uzm. Diyabet Eğitim Hemşiresi 23 Nisan 2014 T.C S.B Bağcılar Eğitim ve Araştırma Hastanesi,İstanbul

2 Diyabet hemşirelerinin motivasyonunu etkileyen faktörler Motivasyon; kişinin olumlu ya da olumsuz olarak bazı davranışlarda bulunmasını, belirli kişisel isteklere ulaşmasını ve bunların sonucunda tatmin olmasını sağlayan güçtür.

davranışlarda bulunmasını, belirli kişisel isteklere

3 Motivasyon Güdülenme, İsteklendirme, Özendirme İşe geçme

4 MOTİVASYONU ETKİLEYEN FAKTÖRLER Kurumsal Faktörler 1. Yapılan işin takdir edilmesi 2. Kararlara katılma, inisiyatif alma 3. Kişiye önem verme 4. Çağdaş disiplin anlayışı 5. İletişim kurma (yönetim ve ekip ile) 6. Fiziksel ortam yaratma 7. Monotonluk (işin tek düze olması) 8. Çalışma koşulları / Çalışma saatlerinin uygunluğu 9. İş Yükü 10. Sosyal İmkanların yeterliği Bireysel Faktörler 1. Meslekte geçirilen süre 2. Amaçlar / Beklentiler 3. Bilgili Olma (Yetkinlik, eğitim) 4. Yeni beceriler kazanabilme 5. İşini severek yapma 6. İşinin önemli olduğunu algılama 7. Sorunlu kişilerle çalışma algısı 8. Ekip Uyumu 9. İşi Sevme 10. Ödüllendirilme

Çalışma koşulları / Çalışma saatlerinin uygunluğu 9. İş Yükü 10. Sosyal İmkanların yeterliği Bireysel Faktörler 1. Meslekte geçirilen süre 2.

5 Amaçlar / Beklentiler Verdiğim eğitim hizmeti ve hasta takibi ile bakım sonuçlarında iyileşme olduğunu gözlemleme Diyabet hastalarına daha profesyonel saglık bakım hizmeti sunabilme (Sürekli Eğitim)

olduğunu gözlemleme Diyabet hastalarına daha

6 Bireysel faktörler 9.5 yıl mesleki tecrübe 7 yıl aktif diyabet eğitim hemşireliği

7 Bilgili Olma (Yetkinlik, eğitim) Diyabet hemşireliği sertifika İç hastalıkları yüksek lisans Çok sayıda yurtiçi ve yurtdışı eğitim 7

8 MOTİVASYONUMU OLUMLU YÖNDE ETKİLEYEN FAKTÖRLER

9 ÇALIŞMA KOŞULLARIM Nöbetsiz sadece vardiyası Hafta içi çalışıyor olma Dini ve resmi bayramlarda izinli olma Ek mesai yapmama Esas görevimde süreklilik olması Rotasyona girmeme Diğer birimlerde ek görevlerin olmaması(sft-ekg-kan alma vb.)

bayramlarda izinli olma Ek mesai yapmama Esas görevimde

10 YÖNETİM TARZI Sürekli denetim altında olmama Kararlara katılmama fırsatlar verilmesi(eğitim komitesi-kalite komitesi-hasta eğitim komitesi üyesi olarak) Programlarımızı olustururken serbest iletişim kurmama izin verilmesi

komitesi-hasta eğitim komitesi üyesi olarak)

11 YÖNETİM DESTEĞİ Eğitim programlarımda teknik-mali destek sağlanması (duyurular-salon tahsisi-ikramlar) Yeni önerilere duyarlı olmaları Kurum içinde araştırma projelerime destek verilmesi Kurum dışındaki bireysel ve mesleki gelişimim için kongre vb eğitsel bilimsel toplantılara katılımım ve mesleki faaliyetlerime izin verilmesi

araştırma projelerime destek verilmesi Kurum dışındaki bireysel ve mesleki

12 MEMNUNİYET Diyabetli bireylerle çalışmaktan, diyabet ekibinde yer almaktan ve diyabet hemşiresi olarak çalışmaktan memnunum. Çünkü; Öncelikle diyabet hastalarına yönelik üstlenmiş olduğum eğitim hemşireliği rolümü seviyorum.

13 1. Bana özel bir alanda kendimi geliştirmeme imkan vermiş olduğu için; ÖZEL BİR ALANDA KENDİMİ GELİŞTİREBİLDİM 2. Belki daha önce bile farkında olmadığım etkili iletişim, diksiyon ve topluluk karşısında başarılı sunum yapabilme yeteneğimin farkına varmama sebep olduğu için; YETENEKLERİMİ KEŞFETTİM 3. Toplum sağlığını geliştirmeye yönelik bireysel ve ekip halinde yapmış olduğumuz gönüllülük çalışmalarına katılabilme ve aktif rol alma imkanı sunduğu için (okullarda-üniversitelerdebelediyelerde-sağlık kurumlarında yapmış olduğumuz aktiviteler ve eğitimlerde vermiş olduğu FAYDALI OLMA HAZZINI TATTIM 4. Diyabetli hastalarımızın hastalığı ile ilgili her türlü ihtiyacına cevap verebilme ve destek olabilme imkanına sahip olabildiğim için (FAYDALI OLABİLME)

Toplum sağlığını geliştirmeye yönelik bireysel ve ekip halinde yapmış olduğumuz gönüllülük çalışmalarına katılabilme ve aktif rol alma imkanı sunduğu için

19 5. Katılmış olduğum yurtiçi ve yurtdışı bilimsel toplantılar ve almış olduğum eğitimler sayesinde bende bilimsel çalışma yapma isteği uyandırdığı ve bu sayede bana bilimsel çalışma yapma fırsatını kazandırdığı için BİLİMSEL/PROFESYONEL TOPLANTI ve ÇALIŞMALARA KATILDIM 6. Bilimsel çalışma yapabilme yolundaki izlenecek yolu bana öğrettiği için servis hemşiresi olarak çalışıyor iken; yoğun çalışma koşulları, iş yükü fazlalığı, zaman ayıramama, nereden nasıl başlayacağımı bilememe, bu konuda yardımcı olabilecek bir desteğimin olmaması,diğer özel sebepler YA DA ilgisizliğim! nedeniyle bile hep erteleyebilirdim (tıpkı diğer kliniklerdeki çalışan ve hiç bilimsel çalışma yapma fırsatı bulamamış olan meslektaşlarımdan herhangi biri gibi olabilirdim şuan)

Bilimsel çalışma yapabilme yolundaki izlenecek yolu bana öğrettiği için servis hemşiresi olarak çalışıyor iken; yoğun çalışma koşulları, iş yükü fazlalığı, zaman ayıramama, nereden nasıl

20 7. Almış olduğum eğitimler ve katılmış olduğum bilimsel toplantılar sayesinde sadece lisans mezunu olarak kalmamam gerektiğini bende uyandırdığı ve yüksek lisans yapmamı sağlamış olduğu için YÜKSEK LİSANS YAPMAMI SAĞLADI. 8. Gerek hastalarım için gerek kendi gelişimim için her türlü desteği ekibim ve kurum yöneticilerim tarafından alabilme imkanı bulduğum için, 9. Çalıştığım kurumdaki yönetim ve ekip tarafından performansımın takdir edilmesi ve yaptıgım işin değerli olduğunu hissettirdikleri için

Gerek hastalarım için gerek kendi gelişimim için her türlü desteği ekibim ve kurum yöneticilerim tarafından alabilme imkanı

21 10. Yapmış olduğum bilimsel çalışmalar, eğitimler, organizasyonlardaki görevler ve başarılar sayesinde 2011 de bana kazandırmış olduğu İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü tarafından verilen yılın hemşiresi plaketini almış olmanın vermiş olduğu başarı hıssınden dolayı diyabet hastaları ile ve diyabet ekibi ile birlikte bir diyabet eğitim hemşiresi olarak çalışmaktan dolayı oldukça memnunum.

22 MOTİVASYONUMUZU ARTTIRABİLECEK DİĞER FAKTÖRLER Ücretlendirme: Eğitimdeki performansımızın ücretlendirilmesi, döner sermeye gelirinden verilen payda artış Yeni Roller / Yetkilerimizde Artış: Uzman hemşire olarak tedavinin yönlendirilmesi...recete yazma? Vaka yöneticisi rolünde olma; İlerleme fırsatı (bölgesel danişman- eğitimci vb) Hemşirelik temel eğitiminde, HİE ve özel dal eğitiminde (ders ücreti karşılığı) görevlendirilme;

23 23

Benzer belgeler

ALEV KAHRAMAN. İ.Ü Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İç Hastalıkları ABD Endokrinoloji,Diyabet ve Metabolizma

ALEV KAHRAMAN. İ.Ü Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İç Hastalıkları ABD Endokrinoloji,Diyabet ve Metabolizma ALEV KAHRAMAN İ.Ü Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İç Hastalıkları ABD Endokrinoloji,Diyabet ve Metabolizma Diyabet hemşireliğini etkileyen faktörler Kurumsal faktörler Yapilan işin takdir edilmesi Kararlara katılma,insayif