Cebir Notları. Hız Problemleri Mustafa YAĞCI,

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Cebir Notları. Hız Problemleri. www.mustafayagci.com, 2005. Mustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com"

Transkript

1 Cebir Notları Mustafa YĞCI, irim zamanda gidilen yol, hız diye tanımlanmış. Yani; 1 saatte 60 kilometre gitmişsek hızımız 60 km/s olur. 1 dakikada 3 kilometre gitmişsek, hızımız 3 km/dk olur. 1 saniyede 2 metre gitmişsek hızımız 2 m/sn olur. Hızı bulmak için ille de birim zamana göre aldığımız yolu hesaplamalıyız. Yani 3 saatte 90 kilometre gitmişsek, hızımız 90 km/s olmaz. Hız için 3 saatte değil, 1 saatte aldığımız yol önemlidir. Zaten öyle olsaydı 90 kilometrelik yolu 3 saatte de alsak, 7 saatte de alsak hızımızın 90 km/s olması gerekirdi ki ne kadar saçma bir hareket olduğuna artık siz karar verin. Süre arttıkça gidecek yol artacağından (mantığımız öyle söylüyor), süre ile yol doğru orantılıdır. u sebeple, 3 saatte 90 kilometre giden biri, 1 saatte 30 kilometre gidebileceğinden hızı 30 km/s tir. Şimdi bu işlemleri genelleyelim: ir hareketli x birimlik bir yolu, t birimlik bir sürede almış olsun iz de bu hareketlinin hızı olan V yi bulmaya çalışalım. ize t birim sürede aldığı yol değil, 1 birim sürede aldığı yol lazım. O halde, t birim sürede x birim yol gidiyorsa, 1 birim sürede V birim yol gider diye bir orantı kurarsak, ki bu doğru orantıdır, hareketlinin hızının V = t x olduğu çıkar. İsteyen denklemi t = V x veya x = V t gibi de ezberleyebilir ya da kullanabilir. en olsam, x = V t eşitliğini seçerdim, çünkü kesirli ifadeleri bilgisayarda yazması zor oluyor. x = V t eşitliğini kocaman bir kağıda kocaman kocaman yazıp, odanızın duvarına asın! nneniz izin vermiyorsa da aklınızın bir köşesine yazın! Yani satırda değil, hatırda kalsın yeter! Tüm hız problemlerini çözecek olan bu denkleme ne kadar iltifat etsek azdır. u eşitliği bilip de çözemeyeceğimiz hız problemi yoktur, inanmayan varsa sabretsin!. Şimdi ufak ufak soru-çözümlere başlayabiliriz: Soru. 6x metrelik bir yolu, 3t dakikada giden bir hareketlinin hızını bulunuz. Çözüm: ulmamız gereken hıza V diyelim. Yol = Hız Zaman olduğundan 6x = V 3t olur. Denklemden V yi çekersek; 6 x 2x V = = m/dk 3t t olarak bulunur. Hızın birimi çok önemlidir. u soruda uzaklık metre, süre de dakika cinsinden verildiğinden hızın birimini m/dk olarak yazdık. aşka birimler verseydi, hızın birimi de ona göre değişirdi. azen hızın birimini özellikle soruda verilen birimler dışında sorarlar. irimler arasındaki geçişleri yapmayı iyi bilmeliyiz. Hemen bunla ilgili bir soru çözelim o zaman. Soru. 5 saniyede 60 metre giden bir trenin hızı kaç km/s tir? Çözüm: Dikkat ettiyseniz soruda verilen süre saniye, yol metre cinsinden ama trenin hızı kilometre ve saat cinsinden soruluyor. Saniyeyi saate, metreyi kilometreye çevirmeyi bilen için çocuk oyuncağı gibi bir şey. ilmeyene öğretelim. Unutana da hatırlatalım: 1 saat = 60 dakika = 3600 saniye ve 1 kilometre = 1000 metre. Trenimiz 5 saniyede 60 metre gidiyormuş. ize 1 saatte yani 3600 saniyede gittiği yol lazım. ir orantı kurun, doğru olsun, cevap metre çıkacaktır. E, bu da 43,2 km demektir. O halde trenin hızı 43,2 km/s tir.

2 Mustafa YĞCI ir araç 100 km.lik mesafeyi sabit bir hızla 5 saatte almaktadır. u aracın hızını m/dk cinsinden bulunuz. Yanıt: 1000/3 ir araç 6x metrelik bir yolu, sabit bir hızla x dakikada gidiyor. u aracın hızını km/s cinsinden yazınız. ) 12/25 ) 11/25 C) 2/5 D) 9/25 E) 8/25 ir otobüs sabit bir hızla 12 dakikada 1 km. gitmektedir. u aracın hızı kaç km/s.dir? ) 5 ) 6 C) 7 D) 8 E) 9 ir okul servisi, evden okula olan mesafeyi sabit 60 km/s bir hızla 8 dakikada katediyor. u servis dakikada kaç metre ilerliyordur? ) 6500 ) 7000 C) 7500 D) 8000 E) 8500 ir yüzücü 1 kilometrelik bir mesafeyi sabit bir hızla 4 dakikada yüzebiliyor. Yüzücünün hızı kaç m/dk.dır? ) 300 ) 250 C) 200 D) 150 E) 100 Olimpiyatlarda bir atlet 100 metreyi 10 saniyede koşmuştur. u atletin hızı ortalama kaç km/s.tir? ) 20 ) 25 C) 26 D) 35 E) 36 Soru. 300 metre uzunluğundaki bir tren, 200 metre uzunluğundaki bir tüneli sabit bir hızla 40 saniyede geçmiştir. u trenin hızı kaç m/dk.dır? Çözüm: ir trenin ilk vagonu tünelin içine girdiği anda, tren tünele girdi sayılır ama ilk vagon tünelden çıktığı anda tren tüneli geçti diyemeyiz. llah göstermesin, o an tünelin yıkıldığını düşünün bakalım, tren tüneli geçmiş olsa hiç altında kalır mıydı? Demek ki tren hem kendi boyu kadar hem de tünel boyu kadar ilerlemeli. x = V t olduğundan = V 40 olur. urada uzunluk metre, süre saniye olduğundan V = 12,5 2 m/sn olur. 1 saniyede 12,5 metre gidiyorsa 60 saniyede yani 1 dakikada 750 metre gider. O halde V = 750 m/dk dır. u tarz sorularda tren bazen tüneli değil de elektrik direğini filan geçer. u tip sorularda elektrik direğini kalınlıksız düşüneceğiz. Yani öyle olmasa da bunları ihmal edeceğiz. Ekteki sorularda bunla ilgili bir soru da bulacaksınız. 200 mt. uzunluğundaki bir tren, 300 mt. uzunluğundaki bir tüneli sabit bir hızla 50 saniyede geçmiştir. u trenin hızı kaç m/dk dır? Yanıt: metre uzunluğundaki bir tren, 150 metre uzunluğundaki bir tüneli sabit bir hızla 12 saniyede geçiyor. Trenin hızı kaç km/s.dir? ) 75 ) 80 C) 85 D) 90 E) metre uzunluğundaki bir düğün konvoyu 40 km/s.lik sabit bir hızla ilerlemektedir. u konvoy, 150 metre uzunluğunda bir köprüyü kaç saniyede geçer? ) 40 ) 45 C) 50 D) 55 E) 60 Cepheye savaşa giden bir atlı birlik 30 km/s sabit hızla 100 metrelik bir köprüyü 2 dakikada geçmiştir. u birliğin uzunluğu kaç metredir? ) 910 ) 900 C) 810 D) 800 E) metre uzunluğundaki bir tren bir tüneli 80 km/s.lik sabit hızla 40 saniyede geçmiştir. Tünelin boyu kaç metredir? ) 842 ) 840 C) 7550/9 D) 755 E) 754/9 240 metre uzunluğundaki bir tren, kalınlığı ihmal edilebilecek bir direği 60 km/s hızla geçiyor. Trenin direği geçmesi kaç saniye sürer? ) 12,5 ) 13,4 C) 13,5 D) 14,4 E) 14,5

3 Mustafa YĞCI Soru. Her gün 6 saatte aldığı yolu, hızını 10 km/s arttırarak 5 saatte alan bir otobüsün eski hızı kaç km/s tir? yrıca üşenmezseniz bu yolun uzunluğunu bulunuz. Çözüm: Otobüsün erken varma sebebi yolun kısalması değil, hızın artması. Yani dünkü yol, bugün de aynı yol. O zaman hem eski hızına göre, hem de yeni hızına göre x = Vt denklemlerimizi kuralım. Eski hızına V, yeni hızına V + 10 diyelim. x = V 6 ve x = (V + 10) 5 denklemleri eşitlenirse 6V = 5(V + 10) çıkar ki, buradan V = 50 bulunur. İlk sorunun cevabını bulmuş olduk. Şimdi bunu canımızın istediği eşitlikte yerine yazalım: x = 6 V = 6 50 = 300 km dir. Soru. Her gün belli bir yolu belli bir sürede alan hareketli, hızını 20 m/dk arttırınca bu yolu 2 dakika erken, 10 m/dk azaltınca 4 dakika geç kalıyorsa, bu yol kaç metredir? Çözüm: Her günkü hızı V m/dk, her gün bu yolda geçen süre de t dakika olsun. Hızını arttırsa da azaltsa da yola bir şey olduğu yok. Yol ne azalır, ne kısalır. Hemen x = V t eşitliğini kuralım: x = Vt = (V + 20) (t 2) = (V 10)(t + 4) olur. Parantezler açılırsa x = Vt = Vt 2V + 20t 40 = Vt + 4V 10t 40 çıkar. 2V + 20t = 4V 10t olduğundan 6V = 30t yani V = 5t olur. Şimdi nerde V görürseniz gidin yerine 5t yazın. x = 5t.t = (5t + 20)(t 2) = (5t 10)(t + 4) olur. en sizin yerinize t yi buldum, t = 4 çıktı. x = 5t 2 = 5 16 = 80 metredir. 4 saatte aldığı yolu, 3 saatte almak için hızını 10 km/s arttırmak zorunda olan hareketli var. Yolun uzunluğu kaç km.dir? Yanıt: 120 ir hareketli, belli bir yolu 5 saatte alabiliyor. ynı yolu hızını 20 km/s arttırınca 4 saatte alabilmektedir. u yol kaç km.dir? ) 400 ) 500 C) 600 D) 700 E) 800 elli bir yolu 5 saatte alabilen bir hareketli hızını 5 km/s azaltınca aynı yolu 7 saatte alıyor. u yol kaç km.dir? ) 87 ) 87,5 C) 88 D) 88,5 E) 89 ir araç, bir yolu, hızını 10 km/s azaltınca 8 saatte, 10 km/s arttırınca 6 saatte alabiliyor. ynı hareketli hızını 20 km/s arttırırsa aynı yolu kaç saatte alır? ) 6 ) 16/3 C) 5 D) 14/3 E) 4 Hızını 5 km/s azaltırsa belli bir yolu 4 saatte alan bir araç var. u araç eski hızında 6 saat giderse kaç km. yol kateder? ) 6x ) x 60+ 3x C) 2 D) x 60+ x E) km.lik bir yolu 4 saatte alan bir araç var. Eğer bu yol %50 daha uzun olur ve araç hızını 10 km/s azaltırsa, yeni yolu kaç saatte alır? ) 9 ) 8,5 C) 8 D) 7,5 E) 7 ksilikler olursa. azen arabanın durduk yere arızalanacağı tutar. Veya adamın yolda mola veresi gelir. Veya hava koşullarından ötürü uçak rötar yapar. ksilik bu ya! Tam da gelir bizim sorumuzu bulur. u aksiliklerden doğan gecikmeler veya gecikmemek için hız arttırmalar, hız problemlerine çokça malzeme olur. u aksilikler o kadar önemli değil ama soruyu çözmenizde aksilik doğurursa o kötü! Mümkün olduğunca bol örnekle açıklamaya gayret edeceğim. aşlıyoruz: Soru. 900 kilometrelik İstanbul-dana arasını normal şartlarda 55 dakikada giden bir uçak hava muhalefeti nedeniyle İstanbul dan 5 dakika rötarlı kalkmıştır. Uçağın (o sırada güllük gülistanlık olan) dana ya planlanan sürede varabilmesi için hızı kaç km/s olmalıdır? 3

4 Mustafa YĞCI Çözüm: Rötarı telafi etmek için, her zaman 55 dakikada aldığı mesafeyi, o gün 50 dakikada almak zorundadır. 50 dakikada 900 kilometre gidiyorsa 60 dakikada yani 1 saatte 1080 kilometre gider. O halde uçağın hızı 1080 km/s olmalıdır. Soru. Saatteki hızı 60 km. olan bir kamyon kentinden kentine doğru harekete başladıktan 1 saat sonra, hızı 75 km/s olan bir otobüs, otobüsten 1 saat sonra da bir otomobil dan ye doğru harekete başlıyorlar. Üçü aynı anda ye vardığına göre yolu kaç km.dir? yrıca otomobilin hızı kaç km/s tir? Çözüm: Kamyon, otobüse göre 1 saat, otomobile göre 2 saat fazla seyahat etmiştir. Yani, otomobil t saatte ye vardıysa, otobüs (t + 1), kamyon ise (t + 2) saatte varmıştır. Hepsinin aldığı yolun aynı olduğunu yine unutmuyoruz. Otomobilin hızına V km/s diyelim. x = 60 (t + 2) = 75 (t + 1) = V t denklemlerini çözersek t = 3 saat buluruz. u yüzden x = 300 km. çıkar. Yine bu yüzden de V = 100 km/s çıkar. Soru. kentinden kentine doğru saatte 40 km.lik hız yapan bir araç harekete başlıyor. u a- raçtan 1 saat sonra aynı yerden aynı yönde doğru bir başka araç daha hareket ediyor. İkinci araç 1 saat geç çıkmasına rağmen ye ilk araçtan 1 saat erken varıyor. yolu 480 km. ise ikinci aracın saatteki hızı kaç km/s tir? Çözüm: Demek ki ikinci araç bu yolu birinci araçtan 2 saat daha az zamanda alabiliyor. 480 km.lik yolu ilk araç hızı 40 km/s olduğundan 1 saatte alır, o halde ikinci aracın bu yolu bitirmesi için gereken süre 10 saattir. Sonuç olarak, ikinci aracın hızı 480/10 = 48 km/s olur. kentinden kentine doğru 60 km/s hızla bir araç harekete başlıyor. undan 1 saat sonra hızı 75 km/s olan bir araç hareket ediyor. İki araç ye aynı anda vardığına göre yolu kaç km.dir? Yanıt: 300 kentinden kentine doğru 50 km/s hızla bir araç harekete başlıyor. undan 2 saat sonra hızı 75 km/s olan bir araç hareket ediyor. İki araç ye aynı anda vardığına göre yolu kaç km.dir? ) 100 ) 150 C) 200 D) 250 E) 300 kentinden kentine doğru 50 km/s hızla bir araç harekete başlıyor. undan 2 saat sonra hızı 75 km/s olan bir araç hareket ediyor. İkinci araç ye 1 saat erken vardığına göre yolu kaç km.dir? ) 450 ) 400 C) 350 D) 300 E) 250 kentinden kentine doğru hızları 50 km/s, 75 km/s ve V km/s olan üç araç birer saat arayla sırasıyla harekete başlıyorlar. Üç araç ye aynı anda vardığına göre V kaçtır? ) 100 ) 150 C) 200 D) 250 E) 300 kentinden kentine doğru hızları 60 km/s, 75 km/s ve V km/s olan üç araç birer saat arayla sırasıyla harekete başlıyorlar. Üçüncü araç ye vardıktan 1 saat sonra ilk iki araç aynı anda ye vardığına göre V kaçtır? ) 50 ) 75 C) 100 D) 105 E) 110 Hızları V km/s, V + 15 km/s, V + 40 km/s olan üç araç dan ye birer saat arayla sırasıyla harekete başlıyorlar ve üçü aynı anda ye varıyorlar. una göre yolu kaç km.dir? ) 500 ) 400 C) 300 D) 200 E) 100 Soru. Saatteki hızı V km. olan bir araç belli bir yolu hep 10 saatte alıyor. Eğer yolun 1/3 ünü 2V hızla giderse, gelenek bozulmasın diye yolun kalanını hangi hızla gitmelidir? Çözüm: Yola, üçe kolay bölünsün diye 3x diyelim. 3x = V 10 olduğunu unutmayın. 3x in x ini 2V hızla t saatte almışsa x = 2V t olur. O halde 3x = 6Vt, diğer yandan 3x = V 10 idi. uradan t = 5/3 bulunur. Gelenek bozulmasın diye kalan 2x lik yolu 10 5/3 = 25/3 saatte almalıdır. uradaki hızına da V 2 diyelim. 2x = V 2 25/3 olur. x yerine 10V/3 yazılırsa V 2 = 4V/5 olarak bulunur. 4

5 Mustafa YĞCI 300 kilometrelik bir yolu, arabasıyla 6 saatte almayı planlayan bir adam, seyahate herhangi bir sebeple 1 saat geç başlamıştır. Planlanan sürede gitmek istediği yere varabilmesi için hızını yüzde kaç arttırmalıdır? Yanıt: 20 elli bir yolu hep 5 saatte alan biri, yolun yarısına 3 saatte gelmiştir. Yolun kalan yarısında, ilk yarıdaki hızını % kaç arttırmalı ki her zaman vardığı sürede varabilsin? ) % 50 ) % 55 C) % 60 D) % 65 E) %70 ir hareketli gideceği yolun 3/5 ini 6 saatte, kalan yolu 8 saatte gitmiştir. u hareketlinin yolun ilk kısmındaki hızı, ikinci kısmındaki hızının kaç katıdır? ) 6 ) 5 C) 4 D) 3 E) 2 ir hareketli 10 saatte almayı planladığı yolun 3/5 ini 9 saatte almıştır. Yolun kalan kısmında hızını % kaç arttırmalı ki planladığı sürede varabilsin? ) 100 ) 200 C) 400 D) 500 E) 600 ir araç gideceği yolun 1/6 sını 1 saatte, kalan yolu ise 2,5 saatte almıştır. u aracın yolun ilk kısmındaki hızı, ikinci kısmındaki hızının kaç katıdır? ) 3 ) 3/2 C) 1 D) 1/2 E) 1/3 dana-nkara arası 500 km., nkara-istanbul arası ise 400 km.dir. dana dan İstanbul a 8 saatte giden bir aracın nkara da hızını %50 arttırdığı biliniyor. racın nkara dan İstanbul a kadar harcadığı süre kaç dakikadır? ) ) C) D) E) Soru. Hızları saatte V 1, V 1 + V 2 ve V 1 V 2 olan üç hareketliden birincinin 4t saatte aldığı yol, ikincinin 3t saatte aldığı yol ise üçüncünün t saatte aldığı yol ve cinsinden nedir? Çözüm: Üç hareketlinin de hızları da, bitirme süreleri de, yolları da farklı. O zaman her biri için ayrı ayrı denklem yazalım. Sorulana X diyelim. = V 1 4t = 4V 1 t = (V 1 + V 2 ) 3t = 3V 1 t +3V 2 t X = (V 1 V 2 ) t = V 1 t V 2 t olduğundan ilk denklemden V 1 t yi cinsinden çeker, onu ikinci denklemde yerine yazarak V 2 t yi de cinsinden buluruz, böylelikle soru çözülmüş olur X = V 1 t V 2 t = = Soru. Eşkenar olan C üçgeni şeklindeki bir pistin köşesinden V 1 hızlı ve V 2 hızlı iki hareketli aynı anda harekete başlıyor. V 2 hızlı olan H yüksekliğinden gidip ya dönene kadar V 1 hızlı hareketli çevreyi dolaşıp ya dönüyor. una göre V 1 /V 2 oranı kaçtır? Çözüm: Eşkenar üçgenin bir kenarı 2 birim olsun. Çevreyi dolaşan V 1 hızlı hareketli 6 birim giderken, yükseklikten gidip gelen V 2 hızlı hareketli 2 3 birim yol alır. u yolları alırken geçirdikleri süre aynı olduğundan hızları oranı aldıkları yollar oranıdır. O halde V 1 /V 2 = 6/(2 3 ) = 3 tür. Karşılaşma Problemleri. İki hareketli aynı yolda birbirlerine doğru hareket ederlerse elbet bir zaman sonra karşılaşacaklardır. Genel olarak 4 veri böyle sorulara yeter. unlar: irinci hareketlinin hızı, ikinci hareketlinin hızı, başlangıçta aralarındaki uzaklık ve karşılaşmaları için geçmesi gereken süre. u 4 veriden 3 ünü vererek dördüncü veriyi sorarlar. Konunun ilk bölümündeki x = Vt eşitliğini iyi anlamış biri için bu tarz sorular da bir oyuncak olacaktır. Önce bir karşılaşma sorusu çözelim, ardından çözümü genelleyebilirsek genelleyeceğiz. Soru. V1 V 2 H C 20 km/s 30 km/s 400 km ile kentleri arası 400 km. olup dan saatteki hızı 20 km, den saatteki hızı 30 km. olan bir araç aynı anda birbirlerine doğru harekete başlıyorlar. Kaç saat sonra karşılaşırlar? 5

6 Mustafa YĞCI Çözüm: Tüm problem soruları gibi hemen sorulana adlandıralım. t saat sonra karşılaşsınlar. t saatte yavaş olan 20t, hızlı olan 30t km yol alır. Karşılaştıklarına göre aldıkları yolların toplamı tam 400 km olmalı. 50t = 400 olduğundan t = 8 çıkar. Şimdi aynı mantıkla karşılaşma problemlerinin formülünü çıkartalım: V 1 km/s V 2 x km km/s Yine karşılaşmaları için geçmesi gereken süreye t saat diyelim. dan kalkan t saatte V 1 t, den kalkan t saatte V 2 t km. yol alır. Karşılaşmaları için katettikleri toplam yol x km. olmalıdır. x = V 1 t + V 2 t = (V 1 + V 2 )t Demek ki karşılaşma problemlerini hızlı çözebilmek için; iki aracın toplamına denk sadece tek bir araç varmış gibi düşüneceğiz. Yol ve süre değişmez ama yeni aracımızın hızı V 1 + V 2 olacak. Soru. Toprakta 20 km/s, asfaltta 40 km/s hızla gitmeye ayarlanmış iki farklı araç aralarındaki uzaklığın 800 km. olduğu ve kentlerinden birbirlerine doğru harekete başlıyorlar. Yolun yarısı asfalt yarısı toprak ise bu iki araç kaç saat sonra karşılaşırlar? Çözüm: u soruyu normal karşılaşma problemi gibi düşünemeyiz. Çünkü asfaltta hareket eden daha hızlı olduğundan yolun ortasına daha önce gelir ve burada hızı değişmek zorundadır. Dolayısıyla hızı değişene kadar ne kadar süre geçtiğini önce bir bulalım bakalım. 20 km/s 40 km/s 400 km toprak C 400 km asfalt Üst şekildeki gibi, yolun ortası C, C yolu toprak, C yolu da asfalt olsun. sfaltta hareket edenin hızı 40 km/s ve asfalt 400 km. olduğundan 10 saatte hızlı olan yolun ortasına varır. u 10 saatlik sürede de dan kalkan 200 km. ilerlemiş ve C nin ortasına gelmiştir. Karşılaşmaları için toplam 200 km. gitmeleri lazım yani. rtık den kalkanın da hızının 20 km/s olduğunu unutmayın. x = (V 1 + V 2 )t olduğundan 200 = ( )t olur ki t = 5 bulunur. Önceden de 10 saat geçmişti, o halde karşılaşma ilk ana göre 15 saat sonra olur. Soru. dana-istanbul arası hala 900 kilometre. dana dan hızı 40 km/s olan bir kamyon ile İstanbul dan hızı 35 km/s olan bir otobüs aynı anda birbirlerine doğru harekete başlıyorlar. unlarla aynı anda da dana dan acayip bir sinek saatte 200 km.lik bir hızla İstanbul a doğru uçmaya başlıyor. Sinek, otobüsün camına değdiği anda durmadan aynı hızla geri dönüyor, bu sefer kamyon ile karşılaşıyor ve onun camına değdiği anda yine aynı hızla durmadan geri dönüyor ve bu böyle devam ediyor. Kamyon ile otobüs sonunda çarpışıyor ve sineğimiz vefat ediyor. llah rahmet etsin ama sinek ölmeden önce kaç km. yol katetmiştir? Çözüm: Hiç gülme, süper bir karşılaşma sorusudur! Sineğin hızı belli değil mi? elli. O halde kaç saat uçtuğunu bulursak, soruyu çözmüş olacağız. Kaç saat uçtu? u iki aracın harekete başlamalarından çarpışana kadar geçen süre kadar. E, 900 km.lik bir mesafede hızları 40 ve 35 km/s olan iki araç 900/( ) = 12 saat sonra karşılaşırlar... Demek ki rahmetlik 12 saat uçtu. undan dolayı = 2400 km. yol katetmiştir. 20 km/s 10 km/s 240 km ile kentleri arası 240 km. olup dan saatteki hızı 20 km, den saatteki hızı 10 km. olan bir araç aynı anda birbirlerine doğru harekete başlıyorlar. Kaç saat sonra karşılaşırlar? Yanıt: 8 ralarındaki uzaklık 120 km. olan iki şehirden aynı anda birbirlerine doğru iki araç sırasıyla 15 ve 25 km/s.lik hızlarla harekete başlıyorlar. Kaç saat sonra bu araçlar karşılaşırlar? ) 6 ) 5 C) 4 D) 3 E) 2 ralarındaki uzaklık 120 km. olan iki şehirden aynı anda birbirlerine doğru iki araç sırasıyla 15 ve V km/s lik hızlarla harekete başlıyorlar. u araçlar 6 saat sonra karşılaştıklarına göre V kaçtır? ) 6 ) 6,5 C) 5 D) 5,5 E) 4 ralarındaki uzaklık 120 km. olan iki şehirden aynı anda birbirlerine doğru iki araç sırasıyla 15 ve V km/s.lik hızlarla harekete başlıyorlar. 6

7 Mustafa YĞCI u araçlar 6 saat sonra karşılaştıklarına göre karşılaşma yerinin ye olan uzaklığı kaç km.dir? ) 30 ) 60 C) 90 D) 100 E) 110 ralarındaki uzaklık 320 km. olan iki şehirden aynı anda birbirlerine doğru iki araç sırasıyla 15 ve 25 km/s lik hızlarla harekete başlıyorlar. Kaç saat sonra aralarındaki uzaklık ilk kez 40 km. olur? ) 8 ) 7 C) 6 D) 5 E) 4 ralarındaki uzaklık 320 km. olan iki şehirden aynı anda birbirlerine doğru iki araç sırasıyla 15 ve 25 km/s lik hızlarla harekete başlıyorlar. Kaç saat sonra aralarındaki uzaklık ikinci kez 40 km. olur? ) 9 ) 8 C) 7 D) 6 E) 5 Peki, aynı anda aynı yerden aynı yöne doğru harekete başlayan iki araç karşılaşabilir mi? Karşılaşamaz değil mi? Siz öyle zannedin! Soru. ve kentleri arası 200 km. olup, dan aynı anda iki araç aynı yöne doğru birlikte harekete başlıyorlar. irinin hızı 20 km/s, diğerinin ise 30 km/s olsun. Hızlı olan ye vardığında durmadan geri dönüyorsa, bu iki araç ilk hareketten kaç saat sonra karşılaşırlar? yrıca karşılaşma yerinin ya olan uzaklığı kaç km.dir? Çözüm: Gördünüz değil mi, karşılaşabilirlermiş!. Şimdi bu soruya iki farklı çözüm sunacağız. irinci yol. C 20 km/s 200 km 30 km/s Hızlı olan den döndükten sonra arasındaki bir C noktasında karşılaştıklarını farzedelim. C = x ise C = 200 x olur. Yollar belli, hızlar belli, süreler de aynı, e ne duruyoruz? 200 x = 20.t x = 30.t olduğundan 400 = 50 t olur ki buradan t = 8 çıkar. O halde dan kalkan 8 saatte 20 8 = 160 km. yol almıştır. İkinci yol. Karşılaştıkları anda ikisinin aldıkları yolun toplamı 400 km. olmaz mı? E, hızları toplamı da 50 km/s, o zaman doğal olarak t = 8 çıkar. 10 km/s 20 km/s 300 km kentinden saatteki hızları 20 km/s ve 10 km/s olan iki araç aynı anda 300 km. ötedeki kentine doğru sabit hızlarla harekete başlıyorlar. Hızlı olan ye vardığında durmadan geri dönüyor. una göre bu iki araç ilk hareketlerinden kaç saat sonra karşılaşırlar? Yanıt: 20 kentinden saatteki hızları 25 km/s ve 15 km/s olan iki araç aynı anda 200 km. ötedeki kentine doğru sabit hızlarla harekete başlıyorlar. Hızlı olan ye vardığında durmadan geri dönüyor. una göre bu iki araç ilk hareketlerinden kaç saat sonra karşılaşırlar? kentinden saatteki hızları 25 km/s ve 15 km/s olan iki araç aynı anda 200 km. ötedeki kentine doğru sabit hızlarla harekete başlıyorlar. Hızlı olan ye vardığında durmadan geri dönüyor. Karşılaşma yerinin ye olan uzaklığı kaç km.dir? kentinden saatteki hızları 25 km/s ve 15 km/s olan iki araç aynı anda kentine doğru sabit hızlarla harekete başlıyorlar. Hızlı olan ye vardığında durmadan geri dönüyor. u iki araç 4,5 saat sonra karşılaştıklarına göre yolu kaç km.dir? kentinden saatteki hızları V 1 km/s ve V 2 km/s olan iki araç aynı anda kentine doğru sabit hızlarla harekete başlıyorlar. V 1 > V 2 olup, hızlı olan ye vardığında durmadan geri dönüyor. u iki araç yolunun ortasında karşılaştıklarına göre V 1 /V 2 oranı kaçtır? kentinden saatteki hızı 25 km/s olan bir araç 272,5 km. ötedeki kentine doğru sabit hızla harekete başlıyor. 1 saat sonra da 15 km/s hızla aynı C 7

8 Mustafa YĞCI yerden aynı yöne bir başka araç kalkıyor. Hızlı olan ye vardığında durmadan geri dönüyor. Karşılaşma yerinin ye olan uzaklığı kaç km.dir? Yetişme Problemleri. Tavşan-kaplumbağa hikayesini bilirsiniz. Tavşan, kaplumbağaya hep Sen önden başla! der. Niye? Kendi çok hızlı ya, nasıl olsa ona yetişirim diye Tabi, bu sigara içmeyen bir tavşan! Kazın ayağı hep öyle olmasa da genelde doğrudur. Hızlı olan yavaştan daha geride yarışa başlasa bile eğer yeterli mesafe ve nefes veya benzin varsa hızlı yavaşa yetişir. Şimdi böyle problemlere örnekler vereceğiz. Eğer yine becerebilirsek, yetişme problemlerinin de formülünü çıkartacağız. Soru. Hızı 30 km/s olan bir hareketli, hızı 20 km/s olan başka bir hareketliden 50 metre önde harekete başlarsa, arkadaki öndekine kaç saat sonra yetişir? yrıca hazır bunları bulmuşken nerede yakalayacağını da bulunuz. Çözüm: Yine iki türlü çözüm yapacağız. Tabii inat eden 10 farklı çözüm de bulabilir. irinci yol. 30 km/s 20 km/s 50 km Y rkadaki öncekini t saat sonra Y de yakalıyor olsun. ynı üst resimde çizdiğimiz gibi. Y yoluna y diyelim. Yavaş hareketli y km, hızlı ise 50 + y km. yol almıştır. Her biri için denklemlerimizi kuralım: y = 20 t 50 + y = 30 t eşitliklerinden ilkini ikincisinde yerine yazarsak t = 5 çıkar, ayrıca y = 100 çıktığında hızlı araç, yavaşı den 100 km. ilerde yakalarmış. İkinci yol. Yavaş saatte 20 km, hızlı ise 30 km. yol alıyor. Demek ki hızlı olan her 1 saatte 10 km. yavaşa yaklaşıyor. Yetişmesi için 50 km. yaklaşmalı. 1 saatte 10 km. gidiyorsa? saatte 50 km. gider? doğru orantısını kurarsak, t = 5 bulunur. Gerisi aynı ilk yolu çözdüğümüz gibi. Şimdi bu yaptıklarımızı genellemeye çalışalım. akalım ne çıkacak? V 1 km/s x km V 2 km/s y km Geriden başlayanın hızı V 1 km/s, önde başlayanın hızı V 2 km/s, aradaki fark da x km. olsun. Hem kaç Y t saat sonra yetişeceğini, hem de den kaç km. ilerde yakalayacağını yani y yi bulalım. Nasıl mı bulalım? İkinci yol daha güzel ama biz, eski tas eski tarak, ilk yoldan gidelim. Gidelim ki, Hala ben x = V t denklemini kuramıyorum! diyen kalmasın rkadan kovalayan için: x + y = V 1.t Önde kaçan için: y = V 2.t u iki denklemden (çıkarma yapılırsa); x = (V 1 V 2 ).t xv. 2 y = ( V1 V2 ) bulunur ki, bunlar da yetişme problemlerinin formülüdür. 30 km/s 25 km/s 100 km ve kentleri arası 100 km.dir. dan 30 km/s, den 25 km/s sabit hızla iki araç aynı anda aynı yönde harekete başlıyorlar. rkadaki araç öndekini kaç saat sonra yakalar? Yanıt: 20 ve kentleri arası 100 km.dir. dan 30 km/s, den 25 km/s sabit hızla iki araç aynı anda aynı yönde harekete başlıyorlar. rkadaki araç öndekini Y de yakalıyorsa Y yolu kaç km.dir? ve kentleri arası 100 km.dir. dan 30 km/s, den V km/s sabit hızla iki araç aynı anda aynı yönde harekete başlıyorlar. rkadaki araç öndekini 5 saat sonra yakalıyorsa V kaçtır? ve kentleri arası 120 km.dir. dan 3V km/s, den V km/s sabit hızla iki araç aynı anda aynı yönde harekete başlıyorlar. rkadaki araç öndekini 5 sonra Y de yakalıyorsa Y yolu kaç km.dir? dan 30 km/s, den 25 km/s sabit hızla iki araç aynı anda aynı yönde harekete başlıyorlar. dan kalkan den kalkanı den 100 km. ötede bulunan Y de yakalıyorsa yolu kaç km.dir? Y 8

9 Mustafa YĞCI ve kentleri arası 100 km.dir. dan 30 km/s sabit hızla bir araç ye doğru harekete başladıktan 1 saat 20 dakika sonra den 15 km/s sabit hızla bir başka araç aynı yönde harekete başlıyor. dan kalkan araç harekete ilk başladığı andan kaç dakika sonra den kalkan araca yetişir? iraz da gidilen yolun dairesel olduğu durumla-ra bakalım. Genel itibariyle öğrenciler, dairesel pist kelimesini veya şeklini gördüler mi, soruyu yapamıyorlar. en de bunu bir türlü anlayamıyorum. Sanki hayatta her gün yürüdükleri yollar cetvelle çizilmiş! Dairesel pist sorularında çember bilgisi gerektiğini zannediyorlar herhalde. Öyle olsa gerek. Evet, bazen gerekir ama ilkokul 4 veya 5 te öğretilen Yarıçapı r olan bir çemberin çevresi 2πr dir bilgisi yeter. ir de ir daire diliminin merkez veya yay açısının ölçüsü 360 ın kaçta kaçıysa daire dilimi veya yay uzunluğu da dairenin o kadarda o kadarıdır. bilgisi kullanılır. una rağmen en gördüm hocam, başka bilgi-lerin de bilinmesi gereken dairesel pist soruları var! diyorsan hala, ne diyeyim, git çember ve daire konusunu çalış o zaman! Hem hangi matematik konusunda bir başka konuya ait bilgiler kullanılmıyor ki? O 12 m/dk 16 m/dk Soru. O merkezli dairesel bir pistin ve noktalarından şekilde görüldüğü üzere iki hareketli aynı anda aynı yöne doğru harekete başlıyorlar. Yavaşın hızı 12 m/dk hızlının hızı 16 m/dk olduğuna göre, hızlı yavaşa ilk kez nerde yetişir? yrıca (bulunabilirse eğer) yolunun boyunu bulunuz. Çözüm: Yine iki yoldan çözelim. irinci yol. uzunluğuna x diyelim. Formülümüz gereği x = (16 12) t = 4t olur. u da x i bulmak için t nin bilinmesi gerektiğini anlatır. Demek ki x bulunamaz. Yani yolu bu verilerle bulunamaz. Nerde yakalar sorusuna cevap arayalım. Yani y yi bulalım. Yine formülümüze başvuralım: xv. 2 x.12 y = = = 3x ( V1 V2 ) (16 12) olduğundan hızlı yavaşı den 3x metre sonra yani da yakalar. İkinci yol. Hızların 12 ve 16 m/dk olması bize yavaşın her 3 birim yol aldığında, hızlının 4 birim yol alması gerektiğini anlatır. O halde yavaş 3 çeyrek çember yayı giderse, hızlı 4 çeyrek çember yayı gider ki bu da da yakalaması demek olur. O merkezli dairesel pistin çevresi 96 metredir. çapının uç noktalarından şekildeki gibi saatteki hızları 8 ve 12 m/d olan iki bisikletli aynı anda birbirlerine doğru harekete başlıyorlar. İlk kez kaç dakika sonra karşılaşırlar? Yanıt: 1,2 8 m/d 12 m/d O merkezli dairesel pistin çevresi 56 metredir. çapının uç noktalarından şekildeki gibi saatteki hızları 8 ve 6 m/d olan iki bisikletli aynı anda birbirlerine doğru harekete başlıyorlar. İlk kez kaç dakika sonra karşılaşırlar? O merkezli dairesel pistin çevresi 84 metredir. çapının uç noktalarından şekildeki gibi saatteki hızları 8 m/d O 6 m/d 8 ve 6 m/d olan iki bisikletli aynı anda birbir- lerine doğru harekete başlıyorlar. eşinci kez kaç dakika sonra karşılaşırlar? O merkezli dairesel pistin çevresi 240 metredir. çapının O uç noktalarından şekildeki gibi saatteki hızları 5 ve 10 m/d olan iki bisikletli aynı anda birbirlerine doğru harekete başlı- yorlar. İkinci kez kaç dakika sonra karşılaşırlar? 5 m/d O merkezli dairesel pistin çevresi 120 metredir. çapının O uç noktalarından şekildeki gibi saatteki hızları 5 ve 10 m/d 10 m/d olan iki bisikletli aynı anda aynı yöne doğru harekete başlıyorlar. dan kalkan den kalkana ilk kez kaç dakika sonra yetişir? O O 8 m/d 6 m/d 5 m/d 10 m/d 9

10 Mustafa YĞCI 5 m/d çapının uç noktalarından O şekildeki gibi saatteki hızları 5 ve 10 m/d olan iki bisikletli aynı anda aynı yöne doğru harekete başlıyorlar. 10 m/d dan kalkan den kalkana ikinci kez 20 dakika sonra yetiştiğine göre pistin uzunluğu kaç metredir? Ortalama Hız. 100 kilometrelik bir yolu bir araçla 2 saatte gittiğinizi düşün. Sizce bu seyahatteki aracın hızı kaç km/s idi? 50 km/s diyorsun değil mi? Şimdi bu 50 sayısı üstüne biraz düşünelim bakalım. Ne demek bu 50? irileri bir aracı hep 50 km/s hızla gitmeye ayarlamış, sen de bu araca, önünden geçerken, kapısını açıp içine atlamışsın, 100 kilometre ilerde de aşağı atlamışsın! u mu yani? Elbet bu değil! raç bazen durmuş, bazen hızlanmış, bazen yavaşlamış, sonuçta 100 kilometreyi bitirdiğinde tam 2 saatin geçtiğini görmüşsün. Onun için de diyorsun ki elliyle geldik. nlayacağınız, bu aracın hangi an, hangi yerde, hangi hızı yaptığını bulmak mümkün olmadığından, bu aracın hızı 50 km/s tir dediğimizde kullandığımız hız kelimesi ortalama hız manasındadır. Değilse de böyle olmalıdır. Toplam yolu, toplam zamana bölersek bulacağımız şey ortalama hızdır. Yani, bir otobüs dana dan İstanbul a 10 saatte gitmişse ortalama 90 km/s hızla gitmiştir diye düşünmeliyiz. dana - İstanbul arasının kaç kilometre olduğunu vermemişsin ki! diyorsan, ben de sana notları neden en başından itibaren okumadığını sorarım. Ortalama hız, yoldan bağımsızdır. Yani, buradan İstanbul a da 20 km/s hızla gidip geriye 30 km/s hızla dönsen, arka mahalleye de 20 km/s hızla gidip, geriye 30 km/s hızla dönsen ortalama hızın aynı ve 24 km/s çıkar. unu ilerde ilk örnekte kanıtlayacağız. Ortalama hızı bulmanın bir başka yolu da, yine kanıtını ilk örneğe bakarak siz yapınız, gidilen ve dönülen hızların harmonik ortalamasını bulmaktır. V 1 km/s V 2 km/s Yani, dan ye V 1 km/s hızla gidip, den ya V 2 km/s hızla dönen bir aracın bu seyahatteki ortalama hızı, 2V1V 2 V ort = V1 + V2 formülüyle bulunabilir. Ortalama hız, her zaman en fazla süre ayrılan hıza diğerlerine göre daha yakındır. Eğer bir yerden bir yere iki değişik hızla gidilmiş ve her ikisine de eşit süre ayrılmışsa, ortalama hız bu iki hızın toplamının yarısı yani aritmetik ortalamasıdır. Eğer bu iki hızdan birisiyle daha çok seyahat etmişsen ortalama hızın kesinlikle bu iki hızın aritmetik ortasından daha çok süre gidilen hıza yakındır. Örneklerle daha iyi anlayacaksın. Soru. kentinden kentine 20 km/s hızla gidip, geriye 30 km/s hızla dönen bir aracın bu seyahatteki ortalama hızı kaç km/s tir? Çözüm: Gidişte ve dönüşte yol değişmediğin-den geçen süre hızlarla ters orantılıdır. Yani gidişdönüş hızlarının oranı 2/3 olduğundan gidiş-dönüş sürelerinin oranı 3/2 dir. undan dolayı giderken 2t saat süre geçmişse, dönerken 3t saat süre geçer diyebiliriz. Ortalama hız neye eşitti? Toplam yolun, toplam zamana oranına. Yolumuz 20 3t veya 30 2t çarpımlarından 60t olur. Toplam yol o zaman, gidip dönüldüğü için 120 t yapar, toplam zaman da 5 t olduğundan V ort = 120t/5t = 24 km/s tir. Dikkat ettiyseniz yolun uzunluğunu bilmemize rağmen cevap 24 çıktı, bu da ortalama hızın yoldan bağımsız olduğuna kanıttır. Soruyu bir de harmonik ortalama formülü ile çözelim: 2V1V V ort = = = = 24 km/s. V +V Soru. ir araç gideceği yolun 1/3 ünü 20 km/s hızla, kalanını da 50 km/s hızla gitmiştir. u aracın bu seyahatteki ortalama hızını bulunuz. Çözüm: Madem ortalama hız yoldan bağımsız, yani yol kaç birim olursa olsun bir şey değişmiyor, en küçük yola hem 20 ye hem de 50 ye bölünebilen bir sayı verelim. 20 km/s 50 km/s 100 km K 200 km Hızını değiştirdiği yer K olsun. K = 100 km. ve K = 200 km. olsun. K yı o halde 5 saatte, K yi 4 saatte alır. Toplam yolu toplam zamana bölelim. V ort = 300/9 = 100/3 km/s olur. kentinden kentine 10 km/s sabit hızla gidip, 15 km/s sabit hızla dönen bir aracın bu seyahatteki ortalama hızı kaç km/s dir? Yanıt: 12 10

11 Mustafa YĞCI kentinden kentine 3V/4 sabit hızla giden araç, den ya 4V/3 sabit hızla dönmüştür. u aracın bu seyahatteki ortalama hızı kaç V dir? Gideceği yolun 1/4'ünü 30 km/s sabit hızla giden bir araç, yolun kalan kısmını 40 km/s sabit hızla gitmiştir. u aracın bu seyahatteki ortalama hızı kaç km/s tir? ir otobüs belli bir yolun üçte birini 10 km/s sabit hızla, kalanını ise 15 km/s sabit hızla gitmiştir. Yolun tamamını 20 km/s sabit hızla döndüğüne göre, bu otobüsün bu seyahatteki ortalama hızı kaç km/s dir? kentinden kentine 40 km/s sabit hızla gitmiş olan bir kamyon, ya sabit bir hızla geri dönüyor. Döndüğünde bu gidiş-dönüşteki ortalama hızının 48 km/s olduğunu hesaplıyor. den ya dönerken kamyonun hızı kaç km/s idi? 121,37 metrelik bir yolun 3/5 ini 2V sabit hızla giden bir araç, kalan yolu kaç V sabit hızla gitmeli ki ortalama hızı 3V olsun? Soru. V 1 km/s x km V 2 km/s y km Yine geriden başlayanın hızı V 1 km/s, önde başlayanın hızı V 2 km/s, aradaki fark x km. ve bu şartlar altında, arkadaki öndekini den y km. ilerde yakalıyor olsun. Eğer araçlar hızlarını 4 katına çıkarırlarsa, arkadakinin öndekini yakaladığı yer, den kaç y ilerde olur? Çözüm: İnanmayacaksın ama değişmez!. Değişen sadece yetişme süresi olur. Önceden t saat sonra yakalıyorsa, şimdi hızı 4 katına çıktığından t/4 saat sonra yakalar. İki aracın arasındaki mesafe değişmediği ve hızları aynı oranda arttığı sürece bunu hep yapabiliriz. Siz yine de matematiksel kanıtını yapmaya çalışın. Dediğime geleceksiniz. Y Hız problemleri hakkında artık az çok bilgi edindiniz sayılır. irkaç örnek daha çözüp, sizi o çok sevdiğiniz alıştırma soruları ile baş başa bırakacağım, sabırsızlanmayın! Soru. 3x 2x x+10 K da ve de duran iki araç eğer aynı anda birbirlerine doğru hareket ederlerse, K da karşılaşıyorlar. Hızlarını değiştirmeden aynı anda aynı yöne doğru hareket ederlerse, arkadaki öndekine Y de yetişiyor. = 3x, C = 2x ve Y = x + 10 birim uzunluğunda ise x kaçtır? Çözüm: Önce karşılaşma durumunu inceleyelim. ynı anda kalktılar, aynı anda K ya vardılar. Yani K ya geliş süreleri eşit. Peki, biri niye diğerine göre daha çok yol aldı? Daha hızlı olduğundan. Peki, ne kadar hızlı olduğunu nerden bulacağız? Gittikleri yol oranından. Demek ki, bu araçların hızları oranı 2/3 müş. Hızlarını değiştirmeden aynı yöne giderlerse, hızlı olan yavaşa Y de yetişiyormuş. u ne demek? den kalkan yani yavaş olan x + 10 birim yol alana dek, dan kalkan yani hızlı olan 6x + 10 yol alıyormuş. Yine süre aynı olduğundan, hızlar oranı gittikleri yolların oranını verir. O halde; x = 6x orantısı çözülürse x = 10/9 olarak bulunur. Soru. ir araç, beli bir yolu V km/s hızla hep t saatte almaktadır. Eğer hızını %50 arttırır, bu yolu da %40 azaltırsak, şimdi kaç t saatte alır? Çözüm: ence süredeki değişmeyi kolay gözlemlemek için ilk süre 100 saat olacak şekilde bir ayarlama yapalım. Yol 200 km. olsun, hızı da 2 km/s. Hız %50 artarsa 3 km/s, yol %40 azalırsa 120 km. olur. 120 = 3 t y eşitlğinden t y = 40 olur. O halde, 100 iken 40 a düşen, t iken (2/5)t ye düşer. Siz başka sayılarla yapsaydınız da aynı çıkardı. Hatta hiç böyle sayı vererek değil de x = V t üzerinde oynamalar yapsaydınız da!. Lütfen bir de öyle çözünüz. Soru. ir adamın nefesi, durmadan yüzmeye en çok 15 dakika yetmektedir. Kıyıdan denize doğru açılmak isteyen adam kıyıya vuran dalgalara karşı dakikada 8 metre, dalgalarla birlikte dakikada 12 metre hızla yüzüyorsa, en çok kaç metre kıyıdan açılabilir? Y 11

12 Mustafa YĞCI Çözüm: Kıyıdan açıldığı mesafe, giderken ve dönerken değişmeyeceğinden, gidiş ve dönüş sürelerinin oranını, gidiş ve dönüş hızlarının oranından bulabiliriz. Hız oranı 8/12 = 2/3 olduğundan geçen süre oranı 3/2 olmalıdır. Yani, 3t dakika açılmış, 2t dakikada kıyıya geri dönmüş bu şahsiyet. Soruda 3t + 2t = 15 dk. verilmiş, o halde t = 3 dk, dolayısıyla x = 8 3t veya x = 12 2t eşitliklerinden adamın en çok x = 72 metre açılabileceği bulunur. Farklı hızlardaki üç hareketli sabit bir yolda aynı anda harekete başlıyorlar. En hızlı olan yarışı bitirdiğinde birine 80 km. diğerine 100 km. fark atıyor. Geride kalanlardan öndeki yarışı bitirdiğinde ise en arkadakine 22 km. fark attığını görüyor. u yol kaç km.dir? Yanıt: 880 Farklı hızlardaki üç hareketli sabit bir yolda aynı anda harekete başlıyorlar. En hızlı olan yarışı bitirdiğinde birine 80 km. diğerine 90 km. fark atıyor. Geride kalanlardan öndeki yarışı bitirdiğinde ise en arkadakine 15 km. fark attığını görüyor. u yol kaç km.dir? ) 122 ) 130 C) 132 D) 160 E) 240 ir araç 155 km.lik bir yolu her saatte hızını yarıya indirerek 5 saatte alıyor. raç yola çıktıktan 3 saat sonra kaç km.lik yol almış olur? ) 126 ) 130 C) 132 D) 135 E) 140 = 240 km, C = 180 km ve C = 120 km olan C üçgenin ve köşesinden iki araç saat yönünün tersinde harekete başlıyorlar. dan çıkan bir turu 10 saatte, den çıkan bir turu 15 saatte tamamladığına göre, araçlar ilk defa nerede karşılaşırlar? ) [] arasında ) [C] arasında C) [C] arasında D) da E) de ir hareketli gideceği yolun 1/4 ünü 12 saatte gittikten sonra hızını 3 katına çıkarırsa, kalan yolu kaç saatte tamamlar? ) 6 ) 12 C) 18 D) 24 E) 28 ralarında 480 km. uzaklık bulunan iki hareketlinin hızları V km/s ve 2V km/s tir. u hareketliler aynı anda ve aynı yönde hareket ettiklerinde arkadaki, öndekini 12 saat sonra yakalıyorsa V kaçtır? ) 20 ) 40 C) 60 D) 80 E) ir atlet 120 mt.lik bir yokuşu V mt/dk hızla çıkıp, 2V mt/dk. hızla iniyor. Çıkıp inmesi 30 dk. sürdüğüne göre V kaçtır? ) 6 ) 12 C) 24 D) 30 E) şehrinden şehrine gitmek için aynı anda hareket eden iki otomobilden biri saatte 60 km., diğeri saatte 85 km. yol alıyor. iri diğerinden 10 saat önce şehrine vardığına göre ile arası kaç km. dir? ) 2040 ) 1510 C) 1040 D) 1010 E) şehri ve C şehirlerinin ortasındadır. şehrinden bir hareketli 2V hızıyla ve C şehrinden diğer bir hareketli 3V hızıyla şehrine doğru; şehrinden başka bir hareketli ise V hızıyla C şehrine doğru aynı anda harekete başlıyorlar. dan yola çıkan hareketli den yola çıkan ile t saat sonra karşılaştıktan kaç saat sonra C den yola çıkan ile karşılaşır? ) 2t ) t C) 3t/2 D) t/3 E) t/2 9. ir yüzücü dalgalara karşı 1 dakikada 12 mt, dalgalar yönünde 1 dakikada 16 mt. ilerleyebilmektedir. Yüzücü denizde ancak 42 dakika kalabildiğine göre, başladığı yere geri dönmek kaydıyla kıyıdan en fazla kaç metre uzaklaşabilir? ) 144 ) 288 C) 396 D) 422 E)

Çözüm : Genel formül : Yol = Hız. Zaman. Açıklama : Çözüm : x = v. t. Buna göre verilenler, x = 200, t = 5 ise V =? V = 200 / 5. Çözüm : x = V.

Çözüm : Genel formül : Yol = Hız. Zaman. Açıklama : Çözüm : x = v. t. Buna göre verilenler, x = 200, t = 5 ise V =? V = 200 / 5. Çözüm : x = V. HAREKET PROBLEMLERİ ÇÖZÜMLÜ SORULAR 1) Saatte 50 km hızla giden bir araç 3 saatte kaç km yol alır? Genel formül : Yol = Hız. Zaman YOL = 50. 3 = 150 km yol gider. Açıklama : Bir saatte 50 km hızla gitmek

Detaylı

AB x km olsun. HAREKET PROBLEMLERİ. Örnek: Hareket problemleri, fizik dersinde işin içine ivme ve başka faktörler de katılarak işlenmektedir.

AB x km olsun. HAREKET PROBLEMLERİ. Örnek: Hareket problemleri, fizik dersinde işin içine ivme ve başka faktörler de katılarak işlenmektedir. HAREKET PROBLEMLERİ Hareket problemleri, fizik dersinde işin içine ime e başka faktörler de katılarak işlenmektedir. Bizim işleyeceğimiz hareket problemleri, sabit hızla belli bir sürede alınan yolun hız

Detaylı

A ile B kentleri arası 480 km dir. A kentinden 60 km/sa hızla hareket eden bir araç kaç saat sonra B kentine ulaşır? A) 7 B)8 C)9 D)10 E) 11

A ile B kentleri arası 480 km dir. A kentinden 60 km/sa hızla hareket eden bir araç kaç saat sonra B kentine ulaşır? A) 7 B)8 C)9 D)10 E) 11 HAREKET SORULARI SORU 1 A ile B kentleri arası 480 km dir. A kentinden 60 km/sa hızla hareket eden bir araç kaç saat sonra B kentine ulaşır? A) 7 B)8 C)9 D)10 E) 11 X = 480 km, V = 60 km/sa X = V.t =>

Detaylı

Hız. t 1 2t 1 3t 1 4t 1. Zaman 1-4- P. Suya göre hızları şekildeki gibi olan K ve L motorlarında, K motoru X noktasında karşı kıyıya çıkmıştır.

Hız. t 1 2t 1 3t 1 4t 1. Zaman 1-4- P. Suya göre hızları şekildeki gibi olan K ve L motorlarında, K motoru X noktasında karşı kıyıya çıkmıştır. 1-4- P A M Suya göre hızları şekildeki gibi olan ve motorlarında, motoru X noktasında karşı kıyıya çıkmıştır. Akıntı hızı sabit, bölmeler eşit aralıklı olduğuna göre motoru hangi noktada karşı kıyıya çıkar?

Detaylı

HAREKET PROBLEMLERİ Test -1

HAREKET PROBLEMLERİ Test -1 HREKET PROLEMLERİ Test -. ir araç saatte 60 km hızla saatte kaç km yol alabilir? ) 560 ) 80 ) 0 60 00 5. ir araç şehrinden şehrine saatte 60 km hızla 0 dakikada gidiyor. una göre, ile şehirleri arasındaki

Detaylı

Verilen bilgilere göre B aracı parkuru 45 dk'da bitirirse, A aracı 45 15 30 dakikada C aracı 45 30 75 dakikada bitirir. Buna göre hızları kıyaslayalım, 30V 45V 75V 450x diyelim V V V A B c A B c 15x 10x

Detaylı

6. Sınıf Fen ve Teknoloji

6. Sınıf Fen ve Teknoloji KONU: Sürati Hesaplayalım Hareket Çevremize baktığımızda birçok varlığın hareket ettiğini görürüz. Bir bisikletlinin yanımızdan geçip gitmesi, yada bir koşucunun maratonda yarışması harekettir. Cisimlerin

Detaylı

Metrik sistemde uzaklık ve yol ölçü birimi olarak metre (m) kullanılır.

Metrik sistemde uzaklık ve yol ölçü birimi olarak metre (m) kullanılır. LİNEAR (DÜZGÜN DOĞRUSAL) BİOKİNEMATİK ÖZELLİKLER Düzgün doğrusal hareket bir cismin düz bir doğrultuda ilerlemesi, yer değiştirmesidir. Uzunluk, hız, ivmelenme bu bölümde incelenir. Yol-Uzaklık kavramları:

Detaylı

Sevdiğim Birkaç Soru

Sevdiğim Birkaç Soru Sevdiğim Birkaç Soru Matematikte öyle sorular vardır ki, yanıtı bulmak önce çok zor gibi gelebilir, sonradan saatler, günler, aylar, hatta kimi zaman yıllar sonra yanıtın çok basit olduğu anlaşılır. Bir

Detaylı

Bir sayıyı 4 ile topladığımızda 6 oluyor anlamına gelir. 4 e eklendiğinde 6 veren tek

Bir sayıyı 4 ile topladığımızda 6 oluyor anlamına gelir. 4 e eklendiğinde 6 veren tek EŞİTLİK ve DENKLEMLER GİRİŞ Cebirde sayıların yerine harfler kullanılır. Örnek: x + 4 = 6 Bir sayıyı 4 ile topladığımızda 6 oluyor anlamına gelir. 4 e eklendiğinde 6 veren tek sayı 2 olduğundan x, 2 ye

Detaylı

YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 ÖSS-YGS

YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 ÖSS-YGS YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 200 20 ÖSS-YGS - - - 2 2 / - 2/ 2/ / LYS OBEB OKEK OBEB: iki veya daha fazla sayıyı birlikte bölebilen en büyük tamsayıya bu sayıların OBEB i denir Sayılar

Detaylı

KARTEZYEN ÇARPIM VE BAĞINTI

KARTEZYEN ÇARPIM VE BAĞINTI KRTEZYEN ÇRPIM VE BĞINTI 3. Bölüm TEST -2 1. β={(x,y):2x+y=8,x,y N} şeklinde tanımlı β bağıntısı kaç elemanlıdır? ) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 6. R'de bağıntısı yansıyan ise a.b kaçtır? ) 18 B) 9 C) 2 D) 18

Detaylı

10. SINIF MATEMATİK FONKSİYONLARDA İŞLEMLER-2

10. SINIF MATEMATİK FONKSİYONLARDA İŞLEMLER-2 . SINIF MTEMTİK FONKSİYONLRD İŞLEMLER- ÇKEY NDOLU LİSESİ MTEMTİK ÖLÜMÜ . ÜNİTE.. FONKSİYONLRD DÖRT İŞLEM Neler öğreneceksiniz? Fonksiyonlarda dört işlem yani toplama çıkarma, çarpma ve bölmeyi öğreneceksiniz.

Detaylı

TEMEL YETERLİLİK TESTİ MATEMATİK SORU BANKASI ANKARA

TEMEL YETERLİLİK TESTİ MATEMATİK SORU BANKASI ANKARA TEMEL YETERLİLİK TESTİ MATEMATİK SORU BANKASI ANKARA İÇİNDEKİLER Doğal ve Tam Saılar... Karışım Problemleri... 99 Bölme... Hareket Problemleri... 0 Bölünebilme... İşçi Problemleri... 9 Faktöriel... Havuz

Detaylı

2. Konum. Bir cismin başlangıç kabul edilen sabit bir noktaya olan uzaklığına konum denir.

2. Konum. Bir cismin başlangıç kabul edilen sabit bir noktaya olan uzaklığına konum denir. HAREKET Bir cismin zamanla çevresindeki diğer cisimlere göre yer değiştirmesine hareket denir. Hareket konumuzu daha iyi anlamamız için öğrenmemiz gereken diğer kavramlar: 1. Yörünge 2. Konum 3. Yer değiştirme

Detaylı

1)Aşağıdaki konum-zaman grafiğine göre bu hareketlinin 0-30 saniyeleri arasındaki ortalama hızı nedir?

1)Aşağıdaki konum-zaman grafiğine göre bu hareketlinin 0-30 saniyeleri arasındaki ortalama hızı nedir? 1)Aşağıdaki konum-zaman grafiğine göre bu hareketlinin 0-30 saniyeleri arasındaki ortalama hızı nedir? A) -1/6 B) 1 C) 1/2 D) 1/5 E) 3 2) Durgun halden harekete geçen bir cismin konum-zaman grafiği şekildeki

Detaylı

Cevap: A. Cevap: E. Cevap: A. 8. a b. Cevap: D

Cevap: A. Cevap: E. Cevap: A. 8. a b. Cevap: D . 0,5, 0,5 0, 0,75 5 5. () 5 5 Verilenler arasında 0 a en yakın olan 0,5 yani.. 8 8 8 6 8 0,0006 0,08 0000 00 0,08 8 000 8 6 0 8 0 0 0 6 8 0 8 0 6 6. Not : a b a b a b 65 65 65 65 65 65 0 00 65 65 00 00

Detaylı

ÜMİT KAAN KIYAK 9/B 243

ÜMİT KAAN KIYAK 9/B 243 ÜMİT KAAN KIYAK 9/B 243 1.Bir cisim, sabit hızla gideceği yolun 1/3 ünü 40km/h hızla 1/2. sini 50km/h hızla, geri kalan yolu ise 100km/h hızla gidiyor. Bu cismin ortalama hızı kaç km/h tır? A)40 B)45 C)50

Detaylı

YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 ÖSS-YGS

YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 ÖSS-YGS MTEMTĐK ĐM YILLR 00 003 00 005 006 007 008 009 00 0 ÖSS-YGS - - - HREKET PROLEMLERĐ Hız msaa verildiğinden süre de saa olmalıdır lınan yol : x Hız: Zaman : ir araç x yolunu hızıyla sürede alır Yol Hız

Detaylı

HAREKET HAREKET KUVVET İLİŞKİSİ

HAREKET HAREKET KUVVET İLİŞKİSİ HAREKET HAREKET KUVVET İLİŞKİSİ Sabit kabul edilen bir noktaya göre bir cismin konumundaki değişikliğe hareket denir. Bu sabit noktaya referans noktası denir. Fizikte hareket üçe ayrılır Ötelenme Hareketi:

Detaylı

MATEMATİK 1 - FÖY İZLEME TESTLERİ. ÜNİTE 1: TEMEL KAVRAMLAR Temel Kavramlar. 4. a.b + a b 10 = x ve y farklı birer pozitif tam sayı,

MATEMATİK 1 - FÖY İZLEME TESTLERİ. ÜNİTE 1: TEMEL KAVRAMLAR Temel Kavramlar. 4. a.b + a b 10 = x ve y farklı birer pozitif tam sayı, MATEMATİK - FÖY İZLEME TESTLERİ 0/U UYGULAMA ÜNİTE : TEMEL KAVRAMLAR Temel Kavramlar. x, y, z birer rakam ve x < y < 6 < z olmak üzere, x + 3y z ifadesinin en büyük değeri A) B) 3 C) 6 D) 0 E) 9 4. a.b

Detaylı

O-bOt ile Uygulamalı Deneyler

O-bOt ile Uygulamalı Deneyler O-bOt ile Uygulamalı Deneyler Deney 1: Tekerlek Çapı Gidilen Yol Đlişkisinin Bulunması 1 AMAÇ Bu deneyde, robotu hareket ettirmek için kullandığımız tekerleklerin çaplarının ve motorların dakikada attıkları

Detaylı

Bir boyutta sabit ivmeli hareket..

Bir boyutta sabit ivmeli hareket.. Bir boyutta sabit ivmeli hareket.. İvme sabit olduğunda, ortalama ivme ani ivmeye eşit olur. Hız hareketin başından sonuna kadar aynı oranda artar veya azalır. a x = v xf v xi t ; t i = 0 ve t f = t alınmıştır

Detaylı

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ DİKKAT: 1. Soru kitapçıklarını kontrol ederek, baskı

Detaylı

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ DİKKAT: 1. Soru kitapçıklarını kontrol ederek, baskı

Detaylı

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ WWW.OGRETMENFORUMU.COM YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ! Sadece MATEMATİK Öğretmenlerine Özel Grubumuz

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 15 Kasım 2009. Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 15 Kasım 2009. Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal I / 5 Kasım 2009 Matematik Soruları ve Çözümleri. + işleminin sonucu kaçtır? A) 2 B) C) 4 D) 2 E) Çözüm + = + = 4 2 = 4. 2

Detaylı

BİRİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER

BİRİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER YILLAR 00 00 00 00 00 00 007 008 009 00 ÖSS-YGS - - - - - - - - BİRİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER a,b R ve a 0 olmak üzere ab=0 şeklindeki denklemlere Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemler

Detaylı

FIRTINA SERİSİ MATEMATİK SORU BANKASI 4

FIRTINA SERİSİ MATEMATİK SORU BANKASI 4 FIRTINA SERİSİ MATEMATİK SORU BANKASI 4 MOBİL-PC-TABLET İNDİR Bu yayının basım, yayım ve satış hakları fotokopion.com ve site sahiplerine aittir. Bütün hakları saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, yayınların

Detaylı

Bir cismin iki konumu arasındaki vektörel uzaklıktır. Başka bir ifadeyle son konum (x 2 ) ile ilk konum

Bir cismin iki konumu arasındaki vektörel uzaklıktır. Başka bir ifadeyle son konum (x 2 ) ile ilk konum DOĞRUSAL ve BAĞIL HAREKET Hareket Maddelerin zamanla yer değiştirmesine hareket denir. Fakat cisimlerin nereye göre yer değiştirdiği ve nereye göre hareket ettiği belirtilmelidir. Örneğin at üstünde giden

Detaylı

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 6. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır.

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 6. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. GROUP A M S O Fezalar Eğitim Kurumları Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı (23 ŞUBAT 2013, CUMARTESİ) 2 0 1 3 6. SINIF AÇIKLAMALAR Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. Matematik bölümünün

Detaylı

ÖZEL SERVERGAZİ LİSELERİ

ÖZEL SERVERGAZİ LİSELERİ S E R İ M Y A ÖZEL SERVERGAZİ LİSELERİ VII. İ L K Ö Ğ R E T İ M O K U L L A R I A R A S I M A T E M A T İ K Y A R I Ş M A S I AÇIKLAMALAR Bu sınav çoktan seçmeli 35 ve 3 klasik sorudan oluşmaktadır. Sınav

Detaylı

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ.

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. Sorular her ay panolara asılacak ve hafta sonuna kadar panolarda kalacak. Öğrenciler çizgisiz A5 kâğıdına önce

Detaylı

KARIŞIM PROBLEMLERĐ. Karışım Problemleri YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 MATEMATĐK ĐM 8 8+ .100 =.

KARIŞIM PROBLEMLERĐ. Karışım Problemleri YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 MATEMATĐK ĐM 8 8+ .100 =. YILLAR 02 03 04 0 06 07 08 09 11 ÖSS-YGS - 1 - - - - - - - - KARIŞIM PROBLEMLERĐ ve y maddelerinden oluşan bir da sırasıyla ve y miktar madde varsa bu daki maddesinin yüzdesi Saf madde dir + y Toplam kesrimizi

Detaylı

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ

DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ DENKLEM KURM İ ir problemi çözerken, soruda yer alan verileri, matematik diline dönüştürmek gerekir. uradaki işleme denklem kurma denir. Denklem kurarken, birbirinden farklı her bilinmeyen için, farklı

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TEMEL MESLEKİ HESAPLAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

AYT 2018 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ. ai i İçler dışlar çarpımı yapalım. 1 ai i a i 1 ai ai i. 1 ai ai 1 ai ai 0 2ai a 0 olmalıdır.

AYT 2018 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ. ai i İçler dışlar çarpımı yapalım. 1 ai i a i 1 ai ai i. 1 ai ai 1 ai ai 0 2ai a 0 olmalıdır. AYT 08 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ ai i İçler dışlar çarpımı yapalım. ai ai i ai ai aii ai ai ai ai 0 ai a 0 olmalıdır. Cevap : E 8 in asal çarpanları ve 3 tür. 8.3 3 40 ın asal çarpanları ve 5 tir. 40.5 İkisinde

Detaylı

1995 ÖSS. 6. Toplamları 621 olan iki pozitif tamsayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 16, kalan ise 9 dur. Buna göre, büyük sayı kaçtır?

1995 ÖSS. 6. Toplamları 621 olan iki pozitif tamsayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 16, kalan ise 9 dur. Buna göre, büyük sayı kaçtır? 99 ÖSS.. 0, 0, 0,44. işleminin sonucu A) 0, B) 0,4 C) D) 4 E) 0 6. Toplamları 6 olan iki pozitif tamsayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 6, kalan ise 9 dur. Buna göre, büyük sayı A) 70 B) 7 C) 80

Detaylı

Türev Uygulamaları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV

Türev Uygulamaları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV Türev Uygulamaları Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV ÜNİTE 10 Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; türev kavramı yardımı ile fonksiyonun monotonluğunu, ekstremum noktalarını, konvekslik ve konkavlığını, büküm

Detaylı

11. SINIF SORU BANKASI. 1. ÜNİTE: KUVVET VE HAREKET 2. Konu BAĞIL HAREKET TEST ÇÖZÜMLERİ

11. SINIF SORU BANKASI. 1. ÜNİTE: KUVVET VE HAREKET 2. Konu BAĞIL HAREKET TEST ÇÖZÜMLERİ 11. SINIF SRU BANASI 1. ÜNİTE UVVET VE HAREET 2. onu BAĞI HAREET TEST ÇÖZÜERİ 2 Bağıl Hareket Test 1 in Çözümleri 1. h z 2 3. e Z araçlarının hızları deki gibi olsun. Z = = 2 0 t 1 t 2 zaman t = 0 anında

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

PROBLEMLER DEĞERLENDİRME 1 (SAYI - KESİR) 4) Bir kişi borcunun önce 2 7 sini sonra 3

PROBLEMLER DEĞERLENDİRME 1 (SAYI - KESİR) 4) Bir kişi borcunun önce 2 7 sini sonra 3 DEĞERLENDİRME 1 (SAYI - KESİR) 1) Toplamları 55 olan iki sayıdan, kuçüğünün üç katı ile büyüğünün iki katı eşittir. Bu iki sayının toplamı kaçtır? ) Bir kişi borcunun önce 2 7 sini sonra 3 ini ödüyor.

Detaylı

MIT 8.02, Bahar 2002 Ödev # 8 Çözümler

MIT 8.02, Bahar 2002 Ödev # 8 Çözümler Adam S. Bolton bolton@mit.edu MIT 8.02, Bahar 2002 Ödev # 8 Çözümler 24 Nisan 2002 Problem 8.1 RLC devresi. (a) Derste (ve Giancoli Kesim 31-6,s. 780 de) tartışıldığı gibi, bir akımın bir maksimuma (rezonans)

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ OKULLAR ARASI 19. MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIF TEST SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ OKULLAR ARASI 19. MATEMATİK YARIŞMASI 6. SINIF TEST SORULARI OKULLAR ARASI. MATEMATİK YARIŞMASI. a ve b birer doğal sayıdır. a 4.b olduğuna göre a+b toplamının en küçük değeri kaçtır?. A B A) B) C) D) C Yukarıdaki tabloda her karenin içindeki sayı sağındaki sayının

Detaylı

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 9. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır.

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 9. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. GROUP A M S O Fezalar Eğitim Kurumları Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı (3 ŞUBAT 03, CUMARTESİ) 0 3 9. SINIF AÇIKLAMALAR Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. Matematik bölümünün cevaplarını

Detaylı

Saatin cetvellerin ile ondalık yerlerin elde edilemeyeceğini unutmayınız.

Saatin cetvellerin ile ondalık yerlerin elde edilemeyeceğini unutmayınız. Sürmeli Hesap Cetvelli Saat 1 Sürmeli hesap cetveli nasıl kullanılır? 1. Çarpma 12 x 15 Dış cetvelin 12 yi iç cetvelin 10 u gösterdiği yeri ayarlayınız. Daha sonra iç cetvelde 15 in yeri ayarladığınızda

Detaylı

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ WWW.OGRETMENFORUMU.COM YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ! Sadece MATEMATİK Öğretmenlerine Özel Grubumuz

Detaylı

Gerçekten Asal Var mı? Ali Nesin

Gerçekten Asal Var mı? Ali Nesin Bu yazıda hile yapıyorum... Bir yerde bir hata var. Gerçekten Asal Var mı? Ali Nesin K endinden ve birden başka sayıya bölünmeyen a asal denir. Örneğin, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 asal dır. Ama 35 asal

Detaylı

Tereyağının ½ sinden ve 1 saatin ¼ ünden bahsederiz. Bunlar kesirsel çoklukların

Tereyağının ½ sinden ve 1 saatin ¼ ünden bahsederiz. Bunlar kesirsel çoklukların KESİRLER Tereyağının ½ sinden ve 1 saatin ¼ ünden bahsederiz. Bunlar kesirsel çoklukların örnekleridir. Bir bütünün parçalarını ifade eden sayılara kesir denir. A ve b tamsayılar ve b sıfırdan farklı olmak

Detaylı

11. SINIF SORU BANKASI. 1. ÜNİTE: KUVVET VE HAREKET 2. Konu BAĞIL HAREKET TEST ÇÖZÜMLERİ

11. SINIF SORU BANKASI. 1. ÜNİTE: KUVVET VE HAREKET 2. Konu BAĞIL HAREKET TEST ÇÖZÜMLERİ 11. SINIF SRU BANASI 1. ÜNİTE UVVET VE HAREET 2. onu BAĞIL HAREET TEST ÇÖZÜMLERİ 2 Bağıl Hareket Test 1 in Çözümleri 1. t = 0 anında =, L = 0 olduğundan nın L ye göre hızı dir. t 1 anında; = L = 2 3. X

Detaylı

ÖZEL SERVERGAZİ LİSELERİ

ÖZEL SERVERGAZİ LİSELERİ S R İ M Y ÖZL SRVRGZİ LİSLRİ VI. İ L K Ö Ğ R T İ M OKU L L R I R S I MT M Tİ K YRIŞMSI ÇIKLMLR u sınav çoktan seçmeli 5 ve klasik sorudan oluşmaktadır. Sınav süresi 50 dakikadır. Tavsiye edilen süre (5*=05

Detaylı

KPSS 2009 GY-(31) YAPRAK TEST SORU KONU ANLATIM SAYFA SORU x olduğuna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

KPSS 2009 GY-(31) YAPRAK TEST SORU KONU ANLATIM SAYFA SORU x olduğuna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1 KPSS 009 GY-(31) YAPRAK TEST-17 19. SORU 31. x 1 3 9 1 x 1 7 9 olduğuna göre, x kaçtır? A) 3 B) C) 1 19. x 6 x 1 3 9 olduğuna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 D) E) 1 D) 1 E) KONU ANLATIM SAYFA 194 15. SORU

Detaylı

Cebir Notları. Problomler TEST I. Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr. www.matematikclub.com, 2006

Cebir Notları. Problomler TEST I. Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr. www.matematikclub.com, 2006 , 006 MC Cebir Notları Gökhan DEMĐR, gdemir3@yahoo.com.tr Problomler TEST I 1. % 10'u % 4 ünden 15 fazla olan sayı kaçtır? A) 175 B) 00 C) 5 D) 50 E) 75. Hangi sayının yarısının 40 fazlasının si bu sayıdan

Detaylı

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR.

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR. ) U ESE EEL Eİ VE GEOERİ OL ÜERE, OPL 40 DE SORU VRDIR. ) U ESİN CEVPLNSI İÇİN VSİYE EDİLEN SÜRE 40 DİDIR. ) -(3-x)+4-x=3x+ denkleminin çözüm aşağıdakilerden hangisidir? ) {} ) {} C) {-} D) {0} E) {-,0}

Detaylı

SABİT.HAREKET ETKİNLİK-1 : O -BOT İLE FEN ETKİNLİK-2 : BASKET SAHASINDA FEN 6.SINIF KUVVET VE HAREKET-2 FENDEN ÖNCE FENDEN SONRA

SABİT.HAREKET ETKİNLİK-1 : O -BOT İLE FEN ETKİNLİK-2 : BASKET SAHASINDA FEN 6.SINIF KUVVET VE HAREKET-2 FENDEN ÖNCE FENDEN SONRA SABİT.HAREKET Bir koşu yarışmasında atletler aynı başlangıç çizgisinden aynı anda yarışa başlamalarına rağmen neden aynı anda bitiş çizgisine ulaşamazlar?.. Ankara dan İzmir e seyahat ederken yaklaşık

Detaylı

Dalgalar Sorularının Çözümleri

Dalgalar Sorularının Çözümleri Ünite 3 Dalgalar Sorularının Çözümleri 1- ay Dalgaları 2- Su Dalgaları 3- Ses Dalgaları 1 ay Dalgaları Testlerinin Çözümleri 3 Test 1 in Çözümleri 1. a) b) c) gelen atma B M dan yansıyan B den yansıyan

Detaylı

DİKKAT! BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90'DIR. "Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü",

DİKKAT! BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90'DIR. Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü, SYISL ÖLÜM 004 ÖSS SIN KOPYSI İKKT! U ÖLÜM VPLYĞINIZ TOPLM SORU SYISI 90'IR. İlk 45 Soru Son 45 Soru "Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü", "en ilimlerindeki Temel Kavram ve İlkelerle üşünme Gücü"

Detaylı

13. 2x y + z = 3 E) 1. (Cevap B) 14. Dikdörtgen biçimindeki bir tarlanın boyu 10 metre, eni 5 metre. Çözüm Yayınları

13. 2x y + z = 3 E) 1. (Cevap B) 14. Dikdörtgen biçimindeki bir tarlanın boyu 10 metre, eni 5 metre. Çözüm Yayınları Doğrusal Denklem Sistemlerinin Çözümleri BÖLÜM 04 Test 0. y = y = 6 denklem sisteminin çözüm kümesi aşağıdakilerden A) {(, 4)} B) {(, )} C) {(, 4)} D) {( 4, )} E) {(, )}./ y = / y = 6 5 = 5 = = için y

Detaylı

M G - M A T E M A T İ K D E R S N O T L A R I Sayfa 1

M G - M A T E M A T İ K D E R S N O T L A R I Sayfa 1 NKLM KURM PROLMLRİ YGS MTMTİK. SYI PROLMLRİ ÇÖZM STRTJİSİ ir problemi çözmek için verilen zamanın yarısından fazlasını soruyu anlamaya, kalan zamanı da soruyu çözmeye ayırmalısınız. una göre, soruları

Detaylı

Üşenme, Erteleme, Vazgeçme.

Üşenme, Erteleme, Vazgeçme. KPSS YE NASIL ÇALIŞMALIYIZ KPSS YE NASIL ÇALIŞILIR? Üşenme, Erteleme, Vazgeçme. KPSS Matematik Dersine Nasıl Çalışılır MATEMATİK DERSİNE ÇALIŞMA YOLLARI 1-Matematik Dersi çalışmaya başlamadan önce her

Detaylı

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR

OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR OBEB OKEK ÇÖZÜMLÜ SORULAR 1) 4, 36 ve 48 sayılarının ortak bölenlerinin en büyüğü kaçtır? A) 1 B)16 C) 18 D) 4 E) 7 1) Sayılarınhepsini aynı anda asal çarpanlarına ayıralım; 4 36 48 1 18 4 6 9 1 3 9 6

Detaylı

5. 5a. b a + 4 b = 3 3a + 2 2b. Cevap C. 6. x = 3, y = 7, z = 9 olduğundan x + z < y ve. Cevap C

5. 5a. b a + 4 b = 3 3a + 2 2b. Cevap C. 6. x = 3, y = 7, z = 9 olduğundan x + z < y ve. Cevap C eneme - / Mat MTEMTİK ENEMESİ..= 0 0..=0 =..=0 =..= = 8. =, = = y. 7, = +. 7 y + = + 00 y + + = + y + = + =, y = alınr ı. ^ - h. ^ + h. ^ + h= - ^ h. ^ + h= = = = bulunur. evap. a a $ = = a = $ 7b b =

Detaylı

denklemler Kazanım :Gerçek yaşam durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri kurar.

denklemler Kazanım :Gerçek yaşam durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri kurar. denklemler Kazanım :Gerçek yaşam durumlarına uygun birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri kurar. Denklem: İçinde bilinmeyen bulunan ve bilinmeyenin bazı değerleri için doğru olan eşitliklere denklem

Detaylı

SIRA SENDE DÖRT İŞLEM, İŞLEM ÖNCELİĞİ BİLGİ. = 1 2 ile 3 zıt işaretli olduğundan 3 ten 2 yi çıkarıp 1 bulduk ve büyük olan 3 ün işaretini ( ) 1 in

SIRA SENDE DÖRT İŞLEM, İŞLEM ÖNCELİĞİ BİLGİ. = 1 2 ile 3 zıt işaretli olduğundan 3 ten 2 yi çıkarıp 1 bulduk ve büyük olan 3 ün işaretini ( ) 1 in ÖRT ŞLM, ŞLM ÖCLĞ SORU 0 3 04 + 0 ) B) 0 C) ) ) = ile 3 zıt işaretli olduğundan 3 ten yi çıkarıp bulduk ve büyük olan 3 ün işaretini ( ) in önüne koyduk. SR S C BLG Tam sayılarda aynı işaretli sayılar

Detaylı

Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim Velimizi Sen Bilmezsin Biz Bağış Alamıyoruz Cümlelerini kurarken bir daha düşüneceksiniz.

Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim Velimizi Sen Bilmezsin Biz Bağış Alamıyoruz Cümlelerini kurarken bir daha düşüneceksiniz. Aşağıda Emek vererek Yazmış olduğumuz yazı ve bilgileri 5 dakika ayırıp okur inceler ve bizden ücretsiz bir örnek kayıt dosyası talep ederseniz. Biz Fakir Okuluz Bizim Velimiz Bize Destek Olmuyor Bizim

Detaylı

6.Sınıf MATEMATİK. Doğal Sayılar (Üslü Nicelikler) Konu Testi. Test-01. 1. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 5. 2. 2. 2...

6.Sınıf MATEMATİK. Doğal Sayılar (Üslü Nicelikler) Konu Testi. Test-01. 1. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 5. 2. 2. 2... Doğal Sayılar (Üslü Nicelikler) Konu Testi MATEMATİK 6.Sınıf Test-01 1. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) 3 5 = 3. 3. 3. 3. 3 B) 2 4 = 2. 2. 2. 2 C) 3 2 = 2. 2. 2 D) 5 5 = 5. 5. 5. 5. 5 5. 2. 2. 2...

Detaylı

Hareket ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Öneriler. Bu üniteyi çalıştıktan sonra,

Hareket ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Öneriler. Bu üniteyi çalıştıktan sonra, ÜNİTE 3 Hareket Bu üniteyi çalıştıktan sonra, Amaçlar hareket kavramını, hareketi doğuran kuvvetleri, hız kavramını, ivme kavramını, enerji kavramını, hareket ile enerji arasındaki ilişkiyi öğreneceksiniz.

Detaylı

Temel Matematik Testi - 5

Temel Matematik Testi - 5 Test kodunu sitemizde kullanarak sonucunuzu öğrenebilir, soruların video çözümlerini izleyebilirsiniz. Test Kodu: 005. u testte 40 soru vardır.. Tavsiye edilen süre 40 dakikadır. Temel Matematik Testi

Detaylı

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-2 TESTİ

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-2 TESTİ L onbahar 007 Y İKKT! ORU KİTPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "" OLRK VP KÂĞIIN İŞRTLMYİ UNUTMYINIZ. YIL ÖLÜM YIL- TTİ ınavın bu bölümünden alacağınız standart puan, ayısal ğırlıklı L Puanınızın (L-Y) hesaplanmasında

Detaylı

YILDIZLARIN HAREKETLERİ

YILDIZLARIN HAREKETLERİ Öz Hareket Gezegenlerden ayırdetmek için sabit olarak isimlendirdiğimiz yıldızlar da gerçekte hareketlidirler. Bu, çeşitli yollarla anlaşılır. Bir yıldızın ve sı iki veya üç farklı tarihte çok dikkatle

Detaylı

DİNAMİK (2.hafta) Yatay Hareket Formülleri: a x =0 olduğundan ilk hız ile yatay bileşende hareketine devam eder.

DİNAMİK (2.hafta) Yatay Hareket Formülleri: a x =0 olduğundan ilk hız ile yatay bileşende hareketine devam eder. EĞİK ATIŞ Bir merminin serbest uçuş hareketi iki dik bileşen şeklinde, yatay ve dikey hareket olarak incelenir. Bu harekette hava direnci ihmal edilerek çözüm yapılır. Hava direnci ihmal edilince yatay

Detaylı

Bir sayının yüzdesini bulma

Bir sayının yüzdesini bulma Bir sayının yüzdesini bulma Herhangi bir sayının yüzdesini bulmak için ; - Sayıyı eş parçaya bölün, ( böylelikle % parçasını bulmuş olursunuz ) 2- istenilen yüzdeyle çarpın. ( böylelikle size % kaç isteniyor

Detaylı

8. SINIF MATEMATİK ÜSLÜ İFADELER

8. SINIF MATEMATİK ÜSLÜ İFADELER . SINIF MATEMATİK ÜSLÜ İFADELER... Tam sayıların, tam sayı kuvvetlerini hesaplar, üslü ifade şeklinde yazar....... a.a.a.a...a a n HATIRLATMA KÖŞESİ- n HATIRLATMA KÖŞESİ- Her sayının sıfırıncı kuvveti

Detaylı

MAT223 AYRIK MATEMATİK

MAT223 AYRIK MATEMATİK MAT223 AYRIK MATEMATİK Gezgin Satıcı Problemi 9. Bölüm Emrah Akyar Anadolu Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü, ESKİŞEHİR 2014 2015 Öğretim Yılı Gezgin Satıcı Problemi Soru n tane şehri olan bir

Detaylı

MATEMATIK ÖĞRETİMİ I DERSİ FİNAL PROJE ÖDEVİ. Ödev Puanı genel not ortalamanızın %40 dır. Ödev Teslimi: 25 Aralık 2015 Cuma

MATEMATIK ÖĞRETİMİ I DERSİ FİNAL PROJE ÖDEVİ. Ödev Puanı genel not ortalamanızın %40 dır. Ödev Teslimi: 25 Aralık 2015 Cuma MTEMTIK ÖĞRETİMİ I ERSİ FİNL PROJE ÖEVİ Ödev Puanı genel not ortalamanızın %40 dır. Ödev Teslimi: 25 ralık 2015 uma Projenize ilişkin sorular ve problem çözme ödevinizin ikinci kısmı yer almaktadır. Lütfen

Detaylı

3.6.1.1.1. Toplu Taşıma Aracı Kullanım Sıklığı

3.6.1.1.1. Toplu Taşıma Aracı Kullanım Sıklığı 3.6.1. Ulaşım Tipleri Yaşam Kalitesi Grubu araştırmaları çerçevesinde şehir yönetimi açısından önem taşıyan halkın beğeni ve eğilimleri, kamu hizmetlerinin kullanım özellikleri, ulaşım ilişkileri, gibi

Detaylı

12. FEN - MATEMATİK OLİMPİYATLARI - 4. SINIF

12. FEN - MATEMATİK OLİMPİYATLARI - 4. SINIF 1. FE - MTEMTİK OLİMPİYTLRI - 4. IIF 07 MRT 015 aat: 10.00 ORU YII: 0 IV ÜREİ: 60 Dakika UYRI: 1. ınav sırasında sözlük, hesap cetveli veya makinesi, çağrı cihazı, cep telefonu, telsiz, radyo gibi elektronik

Detaylı

Koordinat sistemi. a) x = 2 için 3x -2y =14 y =? b) x = 2 için 2y =10-4x y =? c) x = -3 için 3y +5x = 3 y =? d) x = -1 için -3x = 5-2y y =?

Koordinat sistemi. a) x = 2 için 3x -2y =14 y =? b) x = 2 için 2y =10-4x y =? c) x = -3 için 3y +5x = 3 y =? d) x = -1 için -3x = 5-2y y =? Koordinat sistemi Bağımlı bağımsız değişken Denklemlerde iki bilinmeyen varsa bunları bulmak için bilinmeyenlerden birine değer verilir diğeri bulunur. Burada değer verilen bilinmeyene, bağımsız değişken

Detaylı

YGS MATEMATİK SORU BANKASI

YGS MATEMATİK SORU BANKASI YGS MATEMATİK SORU BANKASI Sebahattin ÖLMEZ www.limityayinlari.com Sınavlara Hazırlık Serisi YGS Matematik Soru Bankası ISBN: 978-60-48--9 Copyright Lmt Limit Yayınları Bu kitabın tüm hakları Lmt Limit

Detaylı

Ankara Gözetmen Kurulu Eğitim Sunumları

Ankara Gözetmen Kurulu Eğitim Sunumları Ankara Gözetmen Kurulu Eğitim Sunumları Ralli-Ek Bilgiler AGK 2011 Eğitim Sunumları 1 Servis Alanı Organizatörün bilgisi dışında servis alanında benzin doldurma veya boşaltma işlemi yapılamaz. Organizatör,

Detaylı

Temel Matematik Testi - 3

Temel Matematik Testi - 3 Test kodunu sitemizde kullanarak sonucunuzu öğrenebilir, soruların video çözümlerini izleyebilirsiniz. Test Kodu: 003. u testte 0 soru vardır. 2. Tavsiye edilen süre 0 dakikadır. Temel Matematik Testi

Detaylı

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Üstüne, günlerin yorgunluðu çökmüþtü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Caný oyundan

Detaylı

Genel Yetenek - Matematik KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK

Genel Yetenek - Matematik KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS. GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK 1 KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI KPSS GENEL KÜLTÜR ve GENEL YETENEK KPSS Sınavına hazırlık dosyalarımız son 3 yılda yapılan sınavlarda çıkmış sorular baz alınarak hazırlanmıştır. İtinalı çalışmalarımıza rağmen

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal II / 18 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal II / 18 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal II / 8 Kasım 007 Matematik Soruları ve Çözümleri. + + 0 0³ toplamı aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 000 B) 00 C), D),0

Detaylı

(ÖSS ) ÇÖZÜM 2:

(ÖSS ) ÇÖZÜM 2: MTEMT K PROLEMLER - II ÖRNEK : ve kentlerinden saatteki h zlar s ras yla V ve V olan (V > V ) iki araç, birbirlerine do ru 2 2 ayn anda hareket ederlerse saat sonra karfl lafl yorlar. u araçlar ayn kentlerden

Detaylı

Uzayda iki doğrunun ortak dikme doğrusunun denklemi

Uzayda iki doğrunun ortak dikme doğrusunun denklemi Uzayda iki doğrunun ortak dikme doğrusunun denklemi Uzayda verilen d 1 ve d aykırı doğrularının ikisine birden dik olan doğruya ortak dikme doğrusu denir... olmak üzere bu iki doğru denkleminde değilse

Detaylı

TEST. Dik Üçgen ve Pisagor Bağıntısı. 4. Dik Kenarlar Hipotenüs. 5. Aşağıdaki dik üçgenlerden hangisinin çevre uzunluğu en fazladır?

TEST. Dik Üçgen ve Pisagor Bağıntısı. 4. Dik Kenarlar Hipotenüs. 5. Aşağıdaki dik üçgenlerden hangisinin çevre uzunluğu en fazladır? ik Üçgen ve Pisagor ağıntısı. Sınıf atematik Soru ankası TEST 1.. ik enarlar Hipotenüs m m cm 1 cm cm 60 cm y cm 100 cm z cm 1, cm 1,3 cm ir el fenerinden çıkan ışık m yol alarak yukarıdaki m uzunluğundaki

Detaylı

MATEMATÝK GEOMETRÝ DENEMELERÝ

MATEMATÝK GEOMETRÝ DENEMELERÝ NM MTMTÝK GOMTRÝ NMLRÝ. 0,4 : 0, 0, 5 5 işleminin sonucu kaçtır? 4. = 4+ 3 5+ 4 6 +... + 3 toplamında her bir terimde birinci çarpan artırılıp ikinci çarpan azaltılırsa kaç artar? ) ) ) ) ) 3 5 ) 4 ) )

Detaylı

TEST. Çemberde Açılar. 1. Yandaki. 4. Yandaki saat şekildeki. 2. Yandaki O merkezli. 5. Yandaki O merkezli. 6. Yandaki. O merkezli çemberde %

TEST. Çemberde Açılar. 1. Yandaki. 4. Yandaki saat şekildeki. 2. Yandaki O merkezli. 5. Yandaki O merkezli. 6. Yandaki. O merkezli çemberde % Çemberde çılar 7. Sınıf Matematik Soru ankası 58. Yandaki merkezli s ( ) = 50c 4. Yandaki saat şekildeki gibi 04.00 ı gösterdiğinde akrep ile yelkovan arasında oluşan x açısı kaç derecedir? ' olduğuna

Detaylı

8. Bir traktör günde 10 arlık yer sürüyor. Her gün aynı güçte bir traktör daha sürme işlemine katılırsa, 210 arlık bir tarla kaç günde sürülür?

8. Bir traktör günde 10 arlık yer sürüyor. Her gün aynı güçte bir traktör daha sürme işlemine katılırsa, 210 arlık bir tarla kaç günde sürülür? DENKLEM KURMA PROBLEMLERİ 1. İki fazlasının iki katının 1/3 ü 16 eden sayı kaçtır? A) 12 B) 14 C) 16 D) 22 E) 42 2. Bir uçağın rüzgara karşı hızı 2A, rüzgar yönündeki hızı ise B ise rüzgarın hızı kaçtır?

Detaylı

Yukarıdaki bilgi ağacındaki bilgiler doğru (D) ve yanlış (Y) olarak değerlendirilip verilen yollar takipedildiğinde kaç numaralı pula ulaşılır?

Yukarıdaki bilgi ağacındaki bilgiler doğru (D) ve yanlış (Y) olarak değerlendirilip verilen yollar takipedildiğinde kaç numaralı pula ulaşılır? 2600 cm kaç dam dir? Küçük olan birimden büyük birime dönüşüm yapıldığında ölçüm değeri her defası nda 10 a bölünür.bu da aşağıda gösterilmiştir. 2600 : 1000 = 2,6 olduğundan, 2600 cm = 2,6 dam olur. Yanıt

Detaylı

Bernoulli Denklemi, Basınç ve Hız Yükleri Borularda Piezometre ve Enerji Yükleri Venturi Deney Sistemi

Bernoulli Denklemi, Basınç ve Hız Yükleri Borularda Piezometre ve Enerji Yükleri Venturi Deney Sistemi Bernoulli Denklemi, Basınç ve Hız Yükleri Borularda Piezometre ve Enerji Yükleri Venturi Deney Sistemi Akışkanlar dinamiğinde, sürtünmesiz akışkanlar için Bernoulli prensibi akımın hız arttıkça aynı anda

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 16 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri 24 E) <

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal I / 16 Kasım Matematik Soruları ve Çözümleri 24 E) < Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Sonbahar / Sayısal I / 6 Kasım 008 Matematik Soruları ve Çözümleri. Aşağıdaki kesirlerin en büyüğü hangisidir? 0 A) B) C) 3 D) 4 E) 5 Çözüm 0

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2012. Süre: 1 saat ve 30 dakika

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2012. Süre: 1 saat ve 30 dakika THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2012 MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 1 saat ve 30 dakika Tüm soruları cevaplayınız. Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve cevaplarınızı soru kâğıdında ılan uygun yerlere yazınız.

Detaylı

How to ASP Language. Elbistan Meslek Yüksek Okulu 2011 2012 Bahar Yarıyılı. Öğr. Gör. Murat KEÇECĠOĞLU. 29 Eki. 1 Kas. 2013

How to ASP Language. Elbistan Meslek Yüksek Okulu 2011 2012 Bahar Yarıyılı. Öğr. Gör. Murat KEÇECĠOĞLU. 29 Eki. 1 Kas. 2013 How to ASP Language Elbistan Meslek Yüksek Okulu 2011 2012 Bahar Yarıyılı 29 Eki. 1 Kas. 2013 Öğr. Gör. Murat KEÇECĠOĞLU Fonksiyonlar, kendilerini göreve çağıran VBScript komutlarına ve işlemlerine bir

Detaylı

Bölüm-4. İki Boyutta Hareket

Bölüm-4. İki Boyutta Hareket Bölüm-4 İki Boyutta Hareket Bölüm 4: İki Boyutta Hareket Konu İçeriği 4-1 Yer değiştirme, Hız ve İvme Vektörleri 4-2 Sabit İvmeli İki Boyutlu Hareket 4-3 Eğik Atış Hareketi 4-4 Bağıl Hız ve Bağıl İvme

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI SORU: 1 SORU: 4 30 dilim baklavanın 0,3 ünü yiyen birisi kaç dilim baklava yemiştir? A) 6 ) 7 C) 8 D) 9 Aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? A) 1,02 < 1,2 < 1,002 ) 7,6 < 7,67 < 7,63 C) 8, 06 < 8,

Detaylı