Dikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðunda Frontal ve Parietal Bölge Disfonksiyonlarý
|
|
- Aydin Asani
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Dikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðunda Frontal ve Parietal Bölge Disfonksiyonlarý Emel ERDOÐAN* ÖZET Dikkat eksikliði hiperaktivite bozukluðunun etiyolojisi ile ilgili olarak nörolojik etkenler üzerinde sýklýkla durulmaktadýr. Bu çalýþmada DEHB'nin nöropsikolojisi ele alýnmýþ; nöropsikolojik testlerden elde edilen bulgularla, beyindeki yapýsal deðiþiklikler iliþkilendirilmiþtir. Özellikle son yýllarda yaygýn olarak kullanýlan beyin görüntüleme yöntemlerinin DEHB'de frontal ve parietal bölgenin katkýsýný ortaya koymak açýsýndan büyük katkýsý olduðu açýklanmýþtýr. Anahtar Sözcükler: Dikkat eksikliði hiperaktivite bozukluðu (DEHB), nöropsikoloji, parietal bölge disfonksiyonu, frontal bölge disfonksiyonu. SUMMARY Frontal and Parietal Dysfunction in Attention Deficit Hyperactivity Disorder Neurological factors play an important role in the etiology of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The present article discussed the neuropsychology of ADHD; it presented the relationship between neuropsychological test scores and the structural changes that occur in ADHD. It is pointed out that the imaging tehniques that are lately being widely used show the importance of the frontal and the parietal lobes in ADHD. Key Words: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), neuropsychology, frontal lobe dysfunction, parietal lobe dysfunction. * Uz. Dr., Hacettepe Üniversitesi Ýhsan Doðramacý Çocuk Hastanesi Çocuk Nöroloji Anabilim Dalý, ANKARA GÝRÝÞ Dikkat eksikliði hiperaktivite bozukluðu (DEHB) genelde doyumsuzluk, engellenme eþiðinin düþük olmasý, sebatsýzlýk, tutarsýzlýk, kararsýzlýk, sosyal yetilerde zayýflýk, yüksek motor aktivite düzeyi, dikkatini toplayabilme ve duruma odaklanma becerilerinde düþüklük olmasý gibi özellikleri içerir. DEHB çocukluk çaðýnda en sýk rastlanan psikiyatrik bozukluktur. DEHB'nin görülüþ sýklýðý genel okul nüfusunun %5-7'sidir. Kýzlara oranla erkeklerde yaklaþýk 5:1 oranýnda fazla gözlenmektedir (Schweitzer ve ark. 2000, Taylor 1994, Tsur ve ark. 1997, Ucles ve ark. 2000, Weiss 1990). Tarihsel açýdan hiperaktivite ile ilgili ilk bilgiler, 1844 yýlýnda Doktor Hoffman tarafýndan yazýlan Der Struwwelpeter adlý resimli çocuk kitabýnda, hiperaktif çocuk tasvirleri ve gözlemlerinde yer almýþtýr (Gottlieb 1987) yýlýnda Still tarafýndan tanýmlanan ve 1908 yýlýnda Tredgold tarafýndan benimsenen "minimal beyin disfonksiyonu" kurallara uymada yetersizlik, aþýrý hareketlilik, dürtüsellik, dikkatsizlik, duygusal küntlük, okul baþarýsýzlýðý, aþýrý saldýrganlýk gibi belirtileri içermiþtir (Motavallý 1993) yýlýnda Strauss ve Lehtren, "Beyin Hasarlý Çocuklarýn Psikopatolojisi ve Eðitimi" adlý yapýtýnda, beyin hasarý sonucunda hiperaktivitenin, düþük engellenme eþiðinin ve dürtüselliðin oluþtuðunu ileri sürmüþtür. O dönemde, beyin hasarý ile eþ anlamlý olmak üzere, algýsal güçlükler ve davranýþ problemleri bütününe 145
2 ERDOÐAN E. Tablo 1. DEHB'nin yaþ dönemlerine göre klinik özellikleri Bebeklik dönemi Erken çocukluk Okul öncesi dönem Az ve düzensiz uyku Aþýrý hareketlilik Dikkati toplama güçlüðü Yeme problemleri Olaylara ve durumlara düþünmeden dalma, Söz dinlememe Aþýrý baðýmlýlýk korku hissetmeme Akranlarý ile iletiþim ve oyun Bir obje dýþýndakine dikkat edememe kurmada güçlük çekme Oyun oynarken baþýna buyruk davranma Amaca yönelik davranýþ azlýðý Disipline yönelik olumsuz tavýrlar sergileme Ýlkokul Ergenlik Yetiþkinlik Dikkat toplama güçlüðü Zayýf sosyal iliþkiler Davraným bozukluðu Dürtüsel ve saldýrgan Antisosyal ve saldýrgan davranýþlar Ýþ ve evlilik yaþantýsýnda sorunlar davranýþlar sergileme Yaþýtlarý ile iliþkilerde güçlük çekme Alkol ve psikoaktif madde kullanýmý Yaþýtlarý ile iliþkide güçlükler Okul baþarýsýzlýðý Öðrenme güçlükleri Düþük kendilik algýsý Düþük kendilik algýsý "Strauss sendromu" denilmeye baþlanmýþtýr (Gottlieb 1987). 1960'lý yýllara gelindiðinde Clements'in özel öðrenme bozukluklarý, hiperaktivite, biliþsel ve algýsal bozukluklar, atýlganlýk, kýsa süreli bellek bozukluðu gibi belirtileri içeren "minimal beyin disfonksiyonu" kavramý yaygýn olarak kullanýlmaya baþlanmýþtýr. Bu kavram, bozukluk DSM-II'de hiperkinetik sendrom olarak adlandýrýlana kadar kullanýlmýþtýr (Gottlieb 1987) yýlýnda DSM-III'de dikkat eksikliði bozukluðu hiperaktivite ile birlikte (DE/HB) ya da hiperaktivitesiz (DEB) olarak adlandýrýlmýþtýr (APA 1980). Bu düþünce deðiþikliði, Douglas'ýn (1980), hiperaktif çocuklar ve normal kontroller arasýnda hiperaktivite düzeyleri açýsýndan anlamlý fark bulamamasý ve temel zorluðun dikkat alanýnda olduðunun belirlenmesi ile oluþmuþtur. Bütün bunlar uyarýnca, DSM-III'de, birincil zorluðun dikkat alanýnda olduðu, ancak dikkat, atýlganlýk ve hiperaktiviteye ait belirtilerin de bulunmasý halinde bu tanýnýn konulabileceði vurgulanmýþtýr (Lahey ve ark. 1987). Söz konusu sýnýflandýrmaya yönelik olarak pek çok araþtýrma yapýlmýþ ve farklý sonuçlar elde edilmiþtir. Bazý araþtýrmacýlar DEHB'nin sýnýflandýrýlmasýnda böyle bir ayýrýma gitmenin olumlu bir adým olduðunu düþünürken pek çok araþtýrmacý da ayýrýmýn gereksizliði ve taný kriterlerinin gözlenebilir ve deneysel olmamasý açýsýndan eleþtirilerde bulunmuþtur. Bu ve bunun gibi kaygýlar DSM III-R'de (APA 1987) deðiþikliðe gidilmesine neden olmuþtur (Whalen 1989). DSM-III-R'de ayrýca, ayrýlmamýþ tipte dikkat eksikliði hiperaktivite bozukluðu bir alt grup olarak sunulmuþ ancak bu kategoriye ait taný ölçütleri belirlenmemiþtir (Motavallý 1993). Bu eleþtiriler ve eksiklikler göz önüne alýnarak DSM-IV (APA 1994) hazýrlanmýþtýr. Tablo 1'de DEHB tanýsý almýþ bireylerde yaþ dönemine baðlý klinik bulgular sunulmaktadýr. Sýklýkla çocukluk çaðý bozukluðu olarak bilinen DEHB'nin geliþimsel bir nitelik taþýdýðý; bozukluðun, çocukluk ve ergenlik döneminden sonra yetiþkinlikte de devam ettiði Tablo 1'de gözlenmektedir (Barkley ve ark. 1990, Biederman 1996, Tannock 1998). Ancak belirtiler yaþýn ilerlemesi ile birlikte daha az dikkat çekici hale gelmekte, genellikle aþýrý hareketlilik ve kaba motor etkinlik yerini huzursuzluða, yerinde duramama ve kendini sürekli heyecanlý hissetmeye býrakmaktadýr. Ergenlik döneminde dürtüsel davranýþlarda artýþ gözlenmektedir (Tuðlu ve Abay 1997). Yetiþkinlik döneminde ise iþ ve evlilik yaþamýnda problemler, depresyon, alkol ve psikoaktif madde kullanýmý gibi belirtiler ön plana çýkmaktadýr. DEHB ve Klinik Özellikleri DEHB'nin nedenlerine iliþkin yapýlan bir çok çalýþma sonucunda, bozuklukta psikososyal, biyolojik, genetik ve ailesel etmenlerin önemli rol oynayabileceði ileri sürülmekte; ancak kesin bir sonuca ulaþýlamamaktadýr. Yaygýn olarak kabul edilen görüþe göre DEHB genetik ve çevresel etmenlerle belirlenen, dolayýsýyla da biyolojik temele dayanan bir iþlevsel bozukluktur. DEHB'nin biyolojik temelini açýklamaya yönelik çalýþ- 146
3 DÝKKAT EKSÝKLÝÐÝ HÝPERAKTÝVÝTE BOZUKLUÐUNDA FRONTAL VE PARÝETAL BÖLGE DÝSFONKSÝYONLARI malarýn önemli bir bölümünde, bozukluða sahip olan bireylerin beyinlerindeki yapýsal ve iþlevsel farklarýn belirlenmesine çalýþýlmýþtýr. Bu yazýnýn amacý da DEHB olan bireylerin beyinlerindeki yapýsal ve iþlevsel farklarý ortaya koymaktýr. DEHB'nin üç temel bileþeni aþýrý hareketlilik (hiperaktivite), dikkat daðýnýklýðý ve ataklýktýr (impulsivite). Aþýrý hareketlik, DEHB olan çocuklarýn en tipik özelliklerinden biridir. Bu özellik yürümeye baþlama ile birlikte farkedilir ve aþýrý hareketlilik giderek artar. Özellikle okul döneminde, grup içindeki bireyleri rahatsýz edici düzeye ulaþýr (Öztürk 1990). Bu dönemde DEHB'nin ana belirtisi olan aþýrý hareketlilik, içsel huzursuzluk duygusuna dönüþür (Leckman ve Mayes 1998, Öktem 1996). Motor aktivitede meydana gelen bozulmalar, aktivite düzeyindeki aþýrýlýðýn yanýsýra davranýþlarýn amaca yönelik olarak gerçekleþtirilememesinden de kaynaklanmaktadýr (Vitiello ve Stof 1997). Yetiþkin bireyler ve deney hayvanlarý üzerinde yapýlan bir çok çalýþma, aþýrý hareketlilik ve motor hareketlerin düzenlemesindeki bozulmalarýn frontostriatal yapýlardaki bozulmalarla iliþkili olduðunu ileri sürmektedir. DEHB'de frontal lob, suplementer motor alan ve parietal korteksleri birbirine baðlayan frontostriatal yolakta farklýlýk gözlenmektedir (Castellanos ve ark. 1996, Filipek ve ark. 1997, Sheppard ve ark. 1999, VerFaellie ve Heilman 1987). Aþýrý hareketlilik ve dikkatsizliðin frontostriatal alandaki bozukluklardan kaynaklandýðýnýn düþünülüyor olmasý DEHB'nin organik bir kökeninin olduðu yolundaki sav için önemli bir bulgudur (Hydn ve ark. 1990, Peterson 1995). DEHB olan çocuklardaki bir diðer temel özellik dikkat daðýnýklýðý olup dikkati toplama güçlüðü, dikkat süresinin kýsalýðý ve dikkatin kolaylýkla daðýlabilir olmasý sýklýkla rastlanýlan þikayetler arasýnda yer almaktadýr. Posner ve Raichle ýn (1994) dikkat kuramýnda üç farklý dikkat durumuna iliþkin üç ayrý nöral að ele alýnmaktadýr. Dikkat türlerinden ilki yönelimdir (orienting). DEHB olan bireylerde, bir uyaranýn seçilmesini ve diðerlerinin baskýlanmasýný içeren yönelim sürecinde belirgin bozulmalar oluþmaktadýr. Bu süreçlerle ilgili özgül nöral yapýlar her iki superior parietal lob, talamus ve orta beyindir. Diðer dikkat türü yönetici denetimdir (executive control). Yönetici denetim, hedef saptayarak zihinsel iþlevleri baþlatýp durdurma ve çoðul tepkileri sýralayarak davranýþý belirli bir amaca yöneltme amacýna özelleþmiþ olan çok sayýdaki nöral yapý ve süreci içerir. Yönetici denetimin beyinde lokalize olduðu alanlar frontal bölge, anterior singulat girus ve bazal gangliyonlardýr. Üçüncü dikkat türü ise uyanýklýktýr (alertness). Uyanýklýk, ardalandaki nöral gürültünün bastýrýlmasý, sürdürülen bedensel ve zihinsel etkinliði baskýlama ve hedef uyarana tepki vermeye hazýr olmayý içerir. Beyinde lokalize olduðu alan sað frontal lobdur. Uyanýklýktaki bozulmanýn, DEHB'nin üçüncü temel bileþeni olan ataklýkla yakýndan iliþkili olabileceði düþünülmektedir (Filipek ve ark. 1997). Ataklýk, ortamda bulunan tüm uyaranlara ulaþmaya çalýþma ve her birisine ani tepkiler verme durumudur. Ataklýk, Posner ve Raich'in (1994) dikkat kuramýndaki yönetici denetim sürecindeki bozulmaya da karþýlýk gelmektedir. DEHB ve Ýlgili Nöral Yapýlar DEHB tanýsý alan bireylerle yapýlan manyetik rezonans görüntüleme (MRG) çalýþmalarýnda kaudat nükleus ve bazal gangliyon gibi yapýlar normal bireylerinkinden daha küçük bulunmuþtur (Castellanos ve ark. 1996, Aylward ve ark. 1996, Filipek ve ark. 1997, Bradley ve ark. 2000). Uyaranlar serebral kortekse ulaþmadan önce ilk olarak talamusta organize edilir. Çevrede olanlardan haberdar olma, bu durumlara karþý tetikte olma ve dikkat gibi fonksiyonlarýn saðlanmasý ve düzenlenmesinde talamusun önemli rolü vardýr (Taner 1995). Uyaranlar talamustan bazal gangliyonlara (putamen, globus pallidus ve kaudat nükleus) oradan tekrar talamusa iletilir. Burada uyaranlar organize edilerek frontal bölgede yer alan motor kortekse ve parietal kortekse ulaþýr. Çalýþmalar DEHB olan çocuklarda kaudat nukleuslarýn sað-sol asimetrisinde bozulma olduðunu, sað globus pallidusun bireyin yaþýtlarýna kýyasla daha küçük olduðunu (Mattaro ve ark. 1997), putamende volüm artýþýnýn gözlendiðini (Bradley ve ark. 2000) ortaya koymaktadýr. DEHB olan bireylerin beyincikleri de normallere kýyasla daha küçük bulunmuþtur (inferior posterior lob, VIII-X. lobüller). Hareket ve dikkatin düzenlenmesinden sorumlu olan beyincik bazal gangliyonlarla yakýndan iliþkilidir. Korpus kollozumun iki alt bölgesi olan genu ve spleniumun normallerden küçük olduðu gösterilmiþ olup toplam beyin volümü normallere oranla %5 oranýnda küçük bulunmuþtur (Semrud- Clikeman ve ark. 1994, Geidd ve ark. 1994). Frontal Bölge Disfonksiyonu ve Ýlgili Nöropsikolojik Bozukluklar DEHB olan bireyler MRG ve bilgisayarlý tomografi (BT) 147
4 ERDOÐAN E. kullanýlarak incelenmiþ; dikkat ile iliþkili anahtar alan olan frontal lobun normallere kýyasla küçük olduðu belirlenmiþtir. Bazý araþtýrmalar DEHB olan bireylerin sað frontal loblarýnýn soldan küçük olduðunu ortaya koymuþtur (Shaywitz ve ark. 1983, Hynd ve ark. 1990). DEHB olan bireylerin güçlük yaþadýðý dikkat türlerinden ikisi olan yönetici denetim ve uyanýklýk frontal lobda yer almaktadýr. Bu alana yönelik yapýlan iþlevsel görüntüleme çalýþmalarýnda, tek foton emisyon bilgisayarlý tomografi (SPECT) bulgularý prefrontal beyin bölgelerinde perfüzyon azlýðýna, positron emisyon tomografi (PET) bulgularý sað prefrontal bölgede düþük glukoz metabolizmasýna, fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fmrg) bulgularý ise frontostriatal bölgede perfüzyon azlýðýna iþaret etmektedir (Castellanos ve ark. 1996, Lou ve ark. 1990, Sheppard ve ark. 1999, Zametkin ve ark. 1993). Yukarýdaki bulgular, DEHB'nin nedenini açýklamada frontostriatal döngünün önemli rölünü ortaya koymaktadýr. Nitekim DEHB olan bireyler, frontal bölge fonksiyonlarýna duyarlý nöropsikolojik testlerde de yaþýtlarýna kýyasla anlamlý düzeyde düþük puanlar almaktadýr. Bu testlerden biri Sözel Akýcýlýk Testidir (Word Fluency Test: FAS). Sözel akýcýlýk, tekrarlama eðilimi, kategori deðiþtirebilme becerisi gibi özellikleri ölçen FAS özellikle sol frontal bölgeye duyarlýdýr. Yapýlan sýnýrlý sayýdaki çalýþma DEHB olanlarýn bu testten kontrollere kýyasla anlamlý düzeyde düþük puanlar aldýklarýný göstermektedir (Carter ve ark. 1996, Weyandt ve ark. 1994). Wisconsin Kart Eþleme Testi (Wisconsin Card Sorting Test: WCST) yönetici iþlevler adý verilen ve yargýlama karar verme, plan yapma ve sosyal davranýmý içeren yeteneklerin deðerlendirilmesinde kullanýlýr. Yapýlan PET çalýþmalarý bu testin frontal bölgenin özellikle dorsolateral bölümünün kanlanmasýnda artýþa yol açtýðýný ortaya koymaktadýr. Yapýlan bir çalýþmada; WCST'nin kullanýldýðý 13 araþtýrma gözden geçirilmiþ ve bunlardan 8 tanesinde DEHB olanlarýn kontrollere kýyasla anlamlý düzeyde düþük puanlar aldýklarý bulunmuþtur (Barkley 1992, Carter ve ark. 1995, Houghton ve ark. 1999, Klorman ve ark. 1999, Nigg ve ark. 2002). Bir diðer nöropsikolojik test, Stroop Testi, algýsal kurulumu deðiþen talepler doðrultusunda deðiþtirebilme becerisini ölçmektedir. Frontal bölgeye duyarlý bir test olan Stroop Testinde de DEHB olan bireyler düþük performans sergilemektedirler (Houghton ve ark. 1999, Lufi ve ark. 1990, Nigg ve ark. 2002). Parietal Bölge Disfonksiyonu ve Ýlgili Nöropsikolojik Bozukluklar PET çalýþmalarý parietal ve subkortikal bölgelerde sol hemisferin glukoz kullanýmýnýn sað hemisferden daha düþük olduðunu ortaya koymaktadýr (Lou ve ark. 1990). Parietal lob, beyin loblarý içinde basit ve karmaþýk duyu algýlamalarýnýn analiz edildiði alan olarak bilinir. Duyusal uyaranlarýn her aþamadaki analizlerine ek olarak, parietal lob ayný zamanda görsel uyaranlarýn uzaydaki yerleþimleri konusunda da analizlere katýlýr. DEHB'de görülen dokunsal ve görsel algýlama bozukluklarý da sýklýkla sað hemisfer parietal lob lezyonlarýna baðlý olarak ortaya çýkmaktadýr (Tanrýdað 1994). DEHB olan bireyler, parietal bölge fonksiyonlarýna duyarlý nöropsikolojik testlerde yaþýtlarýna kýyasla anlamlý düzeyde düþük puanlar almaktadýr. DEHB olan bireylerin bozuk performans gösterdikleri testlerden biri Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeði Geliþtirilmiþ Formu (Wechsler Intelligence Test for Children- Revised: WISC-R) Küplerle Desen alttestidir. Bu alttest performans hýzý, görsel algý-motor koordinasyon yeteneði, sözel olmayan yargýlama becerisi, analitik düþünme yeteneði, üç boyutlu düþünebilme, rotasyon yeteneði ve algýsal örgütleme kapasitesini ölçer. Alttest sað parietal bölgeye duyarlýdýr. DEHB olan çocuklarýn WISC-R'nin Küplerle Desen alttestinde düþük performans sergiledikleri bir çok araþtýrma ile gösterilmiþtir (Ehlers ve ark. 1997, Gabel ve ark. 1986, Kauffman 1979, Riccio ve ark. 1997, Seidman ve ark. 1997, Wachs ve Sheehan 1988). Basit desenlerin kopye edilmesini içeren Bender- Gestalt Görsel Motor Algý Testi (BGGMAT; Bender Visual Gestalt Test) çocuklarýn görsel alandaki bozulmalarýný belirlemek amacýyla sýklýkla kullanýlmaktadýr. Özellikle sað hemisfer parietal bölge bozukluklarýna duyarlýdýr. Yapýlan çalýþmalar DEHB tanýsý alan çocuklarýn BGGMAT'den düþük puanlar aldýðýný göstermektedir (Aysev 1991, Öktem ve Sonuvar 1993, Resta ve Eliot 1994). Rey Karmaþýk Þekiller Testinin (Rey Complex Figure Test) bakarak kopya etme bölümü, sað parietal bölgenin, görsel mekansal algýlama ve organizasyon yeteneðini ölçer. DEHB olan bireyler bu testten de düþük puanlar almaktadýrlar. (Garcia-Sanchez ve ark. 1997, Seidman ve ark. 1997). Parietal bölgeye duyarlý bir diðer test olan Çizgi Yönünü Belirleme Testinde (Judgement of Line Orientation Test) DEHB olan bireyler kontrollere kýyasla anlamlý düzeyde düþük puan almaktadýr (Garcia-Sanchez ve ark. 1997). 148
5 DÝKKAT EKSÝKLÝÐÝ HÝPERAKTÝVÝTE BOZUKLUÐUNDA FRONTAL VE PARÝETAL BÖLGE DÝSFONKSÝYONLARI Dokunsal Algý Testi (DAT), sað parietal bölgenin dokunsal algýlama fonksiyonunu ölçmede kullanýlmaktadýr. Yapýlan sýnýrlý sayýdaki çalýþma DEHB olan bireylerin dokunsal algýlama alanýnda güçlükler olduðunu ortaya koymuþtur (Boivin ve ark. 1997, Erdoðan 1996, Parush 1997). Özetle; DEHB'nin üç bileþeni hiperaktivite, dikkat daðýnýklýðý ve ataklýktýr. Bu doðrultuda, söz konusu hastalarda frontal bölgenin dorsolateral alaný ve singulat kortekste, bu alanlara sinyal gönderen talamusta, algýlamadan sorumlu parietal lobda ve bu alanlarýn uzantýlarýnýn sonlandýðý korpus striatumda yapýsal ve iþlevsel bozulmalar gözlenmektedir. Bu yapý-fonksiyon iliþkisi, ayrýntýlý nöropsikolojik testlerin beyin görüntüleme teknikleri ile birarada kullanýlmasý gereðini açýkca ortaya koymaktadýr. American Psychiatric Association (1980) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders -Revised DSM III Taný Ölçütleri, (Çev. E. Köroðlu). Ankara, Hekimler Yayýn Birliði. American Psychiatric Association (1987) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - Revised. DSM III-R Taný Ölçütleri, (Çev. E. Köroðlu). Ankara, Hekimler Yayýn Birliði. American Psychiatric Association (1994) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - Revised. DSM IV Taný Ölçütleri, (Çev. E. Köroðlu). Ankara, Hekimler Yayýn Birliði. Aylward EH, Reiss AL, Readeri MJ (1996) Basal ganglia volumes in children with attention deficit hyperactivity disorder. J Child Neurol, 11: Aysev A (1991) Dikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðu Olan Çocuklarýn Ruhsal ve Organik Yönden Araþtýrýlmasý. (Yayýnlanmýþ Uzmanlýk Tezi). Ankara, Ankara Üniversitesi, Çocuk Psikiyatri Anabilim Dalý. Barkley RA, Fischer M, Edelbrock CS (1990) The adolescent outcome of hyperactive children diagnosed by research criteria: I. An 8- year prospective folow up study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 29(4): Biederman J (1986) High rates of attention deficit disorder (add) and major depression in relatives of add probands: A controlled family study. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 2: Boivin M, Chounramany C, Giordani B ve ark. (1996) Validatinga Cognitive Ability Testing Protocol with Lao Children Cominity. Dev Application Neuropsychol, 10(4): Bradley P, James L, Tucker D (2000) Preliminary findings of antistreptococcal antibody titers and basal ganglia volumes in tic, obsessive - compulsive and attention deficit hyperactivity disorder. Arch Gen Psychiatry, 57: Carter CS, Krener P, Chaderjian M ve ark. (1995) Asymmetrical visual-spatial attentional performance in ADHD: Evidence for a right hemispheric deficit. Biol Psychiatry, 37(11): Castellanos FX, Giedd JN, Marsh WI (1996) Quantitative brain magnetic resonance imaging in attention deficit hyperactivity disorder. Arch Gen Psychiatry, 53: Ehlers S, Nyden A, Gillberg C ve ark. (1997) Asperger-syndrome, autism and attention disorders a comparative- study of the cognitive profiles of 120 children. J Child Psychol Psychiatry, 38(2): KAYNAKLAR Erdoðan E (1999) Dikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðunda Görsel ve Dokunsal Algý Düzeyleri. (Yayýnlanmýþ Yüksek Lisans Tezi). Ankara, Hacettepe Üniversitesi, Psikoloji Bölümü. Filipek PA, Semrud-Cliceman M, Steingard RJ ve ark. (1997) Volumetric MRI analaysis comparing subject having attention deficit hyperactivity disorder with normal controls. Neurology, 48(3): Gabel S, Oster GD, Butnik SM (1986) Understanding Psychological Testing in Children. Newyork, Plenum Medical Book Company. Garcia-Sanchez C, Estevez-Gonzalez A, Suarez-Romero E ve ark. (1997) Right hemisphere dysfunction in subjects with attention-deficit disorder with and without hyperactivity. J Child Neurol, 12(2): Geidd JN, Casstellanos FX, Casey BJ (1994) Quantitative morphology of the corpus callosum in attention deficit hyperactivity disorder. Am J Psychiatry, 151: Gottlieb MI (1987) The Hyperactive Child. Textbook of Developmental Pediatrics, MI Gottlieb, JE Williams (Ed), New York, Plenum Medical Book Company. Houghton S, Douglas G, West J ve ark. (1999) Differential patterns of executive function in children with attention-deficit hyperactivity disorder according to gender and subtype. J Child Neurol, 14(12): Hynd GW, Semrud-Clikeman M, Lays AR ve ark. (1990) Brain Morphology in Developmental Dyslexia and Attention Deficit/ Hyperactivity. Arch Neurol, 47: Klorman R, Hazel-Fernandez LA, Shaywitz SE ve ark. (1999). Executive functioning deficits in attention-deficit/hyperactivity disorder are independent of oppositional defiant or reading disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 38(9): Lahey BB, Schaughency EA, Hynd GW ve ark. (1987) Attention deficit disorder with and without hyperactivity: Comparison of behavioral characteristics of clinical-reffered children." J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 26(5): Leckman JF, Mayes LC (1998) Understanding developmental psycpahology: How usuare evolutionary accounts. J Am Acad Child Adolec Psychatry, 37: Lou HC, Henriksen L, Bruhn P (1990) Focal cerebral dysfunction in developmental learning disabilities. Lancet, 335:
6 ERDOÐAN E. Lufi D, Cohen A, Parish-Plass J (1990) Identifying attentional deficit hyperactive disorder with the wýsc-r and the stroop color and word test. Psychology in the Schools, 27: Mattaro M, Garcia-Sanches C, Jungue C (1997) Maganetic resonans imaging measurement of the caudate nucleus in adolescents with attention deficit hyperactivity disorder and its relationship with neuropsychological abd behavioral measures. Arch Neurol, 54: Motavallý N (1993) Dikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðu: Taný ölçütleri, yapýsý, sýnýflandýrma sistemlerindeki yeri. Nöropsikiyatri Arþivi, 30(1): Nigg JT, Blaskey LG, Huang-Pollock CL ve ark. (2002) Neuropsychological executive functions and DSM-IV ADHD subtypes. J Am Acad Child Adolesc Psychatry, 41(1): Öktem F, Sonuvar B (1993) Dikkat eksikliði tanýsý alan çocuklarýn özellikleri. Türk Psikiyatri Dergisi, 4(4): Öktem F (1996) Dikkat Eksikliði Bozukluðu. Katký Pediatri Dergisi, 5: Öztürk O (1990) Ruh Saðlýðý ve Bozukluklarý. Ankara, Medikomat, Hekimler Yayýn Birliði. Parush S (1997) Somatosensory functioning in children with Attention Deificit Hyperactivity Disorder. Dev Med Child Neurol, 39(7): Peterson BS (1995) Neuroimaging in child and adolescent neuropsychiatric disorders. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 34(12): Resta SP, Eliot J (1994) Written expression in boys with Attention Deficit Disorder. Percept Mot Skills, 77: Riccio CA, Cohen MJ, Hall J ve ark. (1997) The 3rd and 4th factors of the WISC-III - What they dont measure. J Psychoeducational Assessment, 15(1): Garcia-Sanchez C, Estevez-Gonzalez A, Suarez-Romero E ve ark. (1997) Right hemisphere dysfunction in subjects with Attention Deficit Disorder with and without Hyperactivity. J Child Neurol, 12(2): Schweitzer JB, Faber LT, Grafton ST ve ark. (2000) Alterations in the functional anatomy of working memory in adult attention deficit hyperactivity disorder. Am J Psychiatry, 157(2): Seidman LJ, Biederman J, Faraone SV ve ark. (1997) Toward defining a neuropsychology of attention deficit-hyperactivity disorder: Performance of children and adolescents from a large clinically referred sample. J Consult Clin Psychol, 65(1): Semrud-Clikeman M, Filipek PA, Biederman J ve ark. (1994) Attention deficit hyperactivity disorder: MRI morphometric analysis of the corpus callosum. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 33: Sheppard DM, Bradshow JI, Matingley JB ve ark. (1999) Effect of stimulant medication on the lateralisation of line bisection judgements of children with attention deficit hyperactivity disorder. J Neurol Neurosurg Psychiatry, 66: Taner D (1998) Fonksiyonel Nöroanatomi. Ankara, METU Press. Tannock R (1998) Attention deficit hyperactivity disorder: Advances in cognitive neurobiological and genetic research. J Child Psychol Psychiatry. 34(1): Taylor E (1994) Syndromes of attention deficit and overactivity. Child and Adolescent Psychiatry. Rutter M, Taylor E, Herves L (Ed), Oxford, Black Well Science LT.D. Tsur GV, Manor O, Meere VD ve ark. (1997) Epilepsy and attention deficit hyperactivity disorder: Is methylphenidate safe and effective. J Pediatr, 130(4): Tuðlu C, Abay E (1997) Eriþkinlerde Dikkat Eksikliði/ Hiperaktivite Bozukluðunu öykü, taný ve ruhsal durum bakýmýndan gözden geçirilmesi. Psikiyatri Psikoloji Psikofarmakoloji Dergisi, 5(1): Ucles P, Serrano JL, Rosa F (2000) Central conduction time of magnetic brain stimilation in Attention Deficit Hyperactivity Disorder. J Child Neurol, 15(11): VerFaellie JM, Heilman KM (1987) Reponse preparation and response inhibition after lesion of the mesial frontal lobe. Arch Neurol, 44: Vitiello B, Stof DM (1997) Subtypes of aggresion and their relevance to child psychiatry. J Am Acad Child Adolec Psychiatry, 36: Wachs TD, Sheehan R (1988) Assesment of Young Developmentally Disabled Children. New York, Plenum Press. Whalen CK (1989)Attention deficit and hyperactivity disorder. Handbook of Child Psychopathology. TH Ollendick, M Hersen (Ed), New York, Plenum Press. Weiss G (1990) Attention deficit hyperactivity disorders. Child and Adolescent Psychiatry: A Comprehensive Textbook. Lewis M (Ed), Baltimore, Williams&Wilkins. Zametkin AJ, Liebenauer LL, Fitzgerald GA (1993) Brain metabolism in teenagers with attention deficit disorder. Arch Gen Psychiatry, 50:
Týp Fakültesi Öðrencilerinde Dikkat Eksikliði Ve Hiperaktivite Bozukluðunun Sosyodemografik Ve Klinik Özellikleri
ARAÞTIRMA Týp Fakültesi Öðrencilerinde Dikkat Eksikliði Ve Hiperaktivite Bozukluðunun Sosyodemografik Ve Klinik Özellikleri Sociodemographic And Clinical Characteristics in Medical Students with Attention
DetaylıYönetici Ýþlevler ve Dikkat Süreçlerine Ýliþkin Kuramsal Modeller ve Nöroanatomi
Yönetici Ýþlevler ve Dikkat Süreçlerine Ýliþkin Kuramsal Modeller ve Nöroanatomi Birim Günay KILIÇ* ÖZET Beyinde bilgi iþleniþinin dinamik ve karmaþýk doðasý yüksek düzeyli biliþsel iþlevleri tanýmlamada
DetaylıDikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunun Fizyolojik Temelleri
ARŞİV 2010; 19: 1 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğunun Fizyolojik Temelleri Dr. Nurcihan KİRİŞ Yrd. Doç. Dr. Seçil BİNOKAY Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), dikkat eksikliği, aşırı
DetaylıÖZGEÇMİŞ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞR. GÖR. DR. ARZU ÖZKAN CEYLAN. ozkana@hacettepe.edu.tr.
ÖĞR. GÖR. DR. ARZU ÖZKAN CEYLAN ÖZGEÇMİŞ E-Posta: ozkana@hacettepe.edu.tr Telefon: Adres: Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü 06800 Beytepe Yerleşkesi Çankaya / ANKARA Eğitim Mezuniyet
DetaylıİSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ/SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU/ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ)
MUHAMMED AYAZ YARDIMCI DOÇENT E-Posta Adresi : ayazmuhammed@yahoo.com Telefon (İş) : 2128672500- Faks : Adres : Öğrenim Durumu Tıpta Uzmanlık 2005-2009 Lisans 1996-2003 KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ/DAHİLİ
DetaylıDikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu: Alt tipleri*
Yolga Tahiroğlu ve ark. 5 Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu: Alt tipleri* Ayşegül YOLGA TAHİROĞLU, 1 Ayşe AVCI, 2 Sunay FIRAT, 3 Gülşah SEYDAOĞLU 4 ÖZET Amaç: Bu çalışmada 2002-2003 öğretim yılı
DetaylıDikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Erişkinlerde Nöropsikolojik Bulgular
Türk Psikiyatri Dergisi 24; 15(1):41-46 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Erişkinlerde Nöropsikolojik Bulgular Dr. Bedriye ÖNCÜ 1, Dr. Şenay ÖLMEZ 2 ÖZET Amaç: Dikkat Eksikli i Hiperaktivite
DetaylıD KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU U OLAN ÇOCUKLARDA MET LFEN DAT ÖNCES VE SONRASI SPECT GÖRÜNTÜLEMES
D KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU U OLAN ÇOCUKLARDA MET LFEN DAT ÖNCES VE SONRASI SPECT GÖRÜNTÜLEMES Özgür Öner*, Ayla Aysev**, Özlem Küçük***, Erkan bifl**** ÖZET Amaç: Dikkat eksikli i hiperaktivite
DetaylıDikkat Eksikliği Hiperak vite Bozukluğu Olan Çocuklarda Me lfenida n Çeşitli Görsel Dikkat Bileşenleri Üzerine Etkisi
Türk Psikiyatri Dergisi 2008; 19(4):358-364 Dikkat Eksikliği Hiperak vite Bozukluğu Olan Çocuklarda Me lfenida n Çeşitli Görsel Dikkat Bileşenleri Üzerine Etkisi Dr. İbrahim DURUKAN 1, Dr. Tümer TÜRKBAY
DetaylıÇocuk ve Ergen Psikiyatrisi Polikliniðine Baþvuran Hastalarda Belirtiler, Tanýlar ve Tanýya Yönelik Ýncelemeler
ARAÞTIRMA Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Polikliniðine Baþvuran Hastalarda Belirtiler, Tanýlar ve Tanýya Yönelik Ýncelemeler Þahbal Aras 1, Gülþen Ünlü 2, Fatma Varol Taþ 3 1 Yrd.Doç.Dr., 3 Uz.Dr., Dokuz
DetaylıDikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunun Nöropsikolojisine İlişkin Kuramlar ve Araştırmalar
Türk Psikiyatri Dergisi 2005; 16(2):113-123 Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunun Nöropsikolojisine İlişkin Kuramlar ve Araştırmalar Dr. Birim Günay KILIÇ 1 ÖZET Nöropsikolojik araştırmaların ve
DetaylıÇOCUKLUKTA DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU TANISI ALMIŞ OLGULARIN ERGENLİK DÖNEMİNDEKİ PSİKİYATRİK DURUMLARININ İNCELENMESİ
Kriz Dergisi 0 (): 448 ÇOCUKLUKTA DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU TANISI ALMIŞ OLGULARIN ERGENLİK DÖNEMİNDEKİ PSİKİYATRİK DURUMLARININ İNCELENMESİ Ayla Aysev*, Pınar Öner** ÖZET Amaç: Çocukluğunda
DetaylıDİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİNDE WECHSLER ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA ÖLÇEKLERİNİN KULLANIMI
DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİNDE WECHSLER ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA ÖLÇEKLERİNİN KULLANIMI Cihat ÇELİK* ÖZET Amaç: Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), çocukluk döneminde
DetaylıD KKATS ZL K YAKINMASIYLA BAfiVURAN ERGENLER N ALDIKLARI TANILAR
D KKATS ZL K YAKINMASIYLA BAfiVURAN ERGENLER N ALDIKLARI TANILAR Özgür Öner*, Bedriye Öncü**, Günay Sa duyu ***, Saynur Canat**** ÖZET: Amaç: Birincil yak nmas dikkat eksikli i olan ergen olgular n ald
DetaylıDikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Alt Tiplerinin Aile İşlevleri Üzerindeki Etkisi
Düşünen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences 2013;26:286-294 DOI: 10.5350/DAJPN2013260308 Kısa Araştırma / Brief Report Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Alt Tiplerinin Aile
DetaylıÞizofreninin klinik özelliklerini anlatan kitap ya
Þizofrenide Prodromal Belirtiler Prof. Dr. Ýsmet KIRPINAR* Þizofreninin klinik özelliklerini anlatan kitap ya da yazýlarýn çoðu; þizofreninin heterojen bir sendrom olduðunu, bu hastalýk için hiçbir patognomonik
DetaylıErişkin dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda silik nörolojik belirtiler ve nöropsikolojik işlev düzeyleri
318 Erişkin DEHB de bozukluğunda silik nörolojik belirtiler ve nöropsikolojik Araştırma / Original article Erişkin dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda silik nörolojik belirtiler ve nöropsikolojik
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı ve Danışman(lar)ı :
1. Adı Soyadı : Ayşegül Selcen GÜLER ÖZGEÇMİŞ 2. Unvanı : Uzman doktor 3. Öğrenim Durumu : Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Tıp Marmara Üniversitesi 1997-2003 Y. Lisans Tıp Marmara Üniversitesi
DetaylıDikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB);
Düşünen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences 2013;26:89-95 DOI: 10.5350/DAJPN2013260110 Derlemeler / Reviews Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocukların Ebeveynleri ve
DetaylıNörometrika Medikal Tıp Teknolojileri Ltd.Şti. info@neurometrika-tech.com http://www.neurometrika-tech.com
Nörometrika Medikal Tıp Teknolojileri Ltd.Şti. info@neurometrika-tech.com http://www.neurometrika-tech.com Prof. Dr. Sirel Karakaş Kurucu Ortak / Yönetici Neurometrika Medikal, Tıp Teknolojileri, Yazılım,
DetaylıDENEYSEL RATLARDA ATOMOKSETİN VE OMEGA 3 ÜN SERUM ÇİNKO VE BAKIR DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİ. Prof. Dr. Mevlüt Sait KELEŞ
DENEYSEL RATLARDA ATOMOKSETİN VE OMEGA 3 ÜN SERUM ÇİNKO VE BAKIR DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİ Prof. Dr. Mevlüt Sait KELEŞ GİRİŞ Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB); hiperaktivite, dikkatsizlik,
DetaylıOTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU. Prof. Dr. Berna Özsungur Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD
OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU Prof. Dr. Berna Özsungur Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD 58. Türkiye Milli Pediatri Kongresi 25 Ekim 2014 TANIM Otizm Spektrum
DetaylıÇekirdek belirtileri açýsýndan duygulaným alanýnda. Birinci Basamakta Depresyon: Tanýma, Ele Alma, Yönlendirme. Özet
Birinci Basamakta Depresyon: Tanýma, Ele Alma, Yönlendirme Doç. Dr. Levent KÜEY* Özet Depresyon psikiyatrik bozukluklar arasýnda en sýk karþýlaþýlan hastalýklardan biridir. Depresif hastalarýn önemli bir
DetaylıVanderbilt Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Aile Değerlendirme Ölçeği Türkçe Uyarlama Çalışması
Gaziantep University Journal of Social Sciences (http://jss.gantep.edu.tr) 2013 12(3):385-401 ISSN: 1303-0094 Vanderbilt Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Aile Değerlendirme Ölçeği Türkçe Uyarlama
DetaylıErişkin Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu nda Prematür Ejakülasyon Sıklığı: 2D:4D Oranı İle İlişkisi
Erişkin Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu nda Prematür Ejakülasyon Sıklığı: 2D:4D Oranı İle İlişkisi *Kenar İ. Ayşe Nur, **Sezai Üstün Aydın, *Alper Zıblak *Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi
DetaylıÇocuk Ýstismarýna Birimler Arasý Yaklaþým: Bir Olgu Sunumu
OLGU SUNUMU Çocuk Ýstismarýna Birimler Arasý Yaklaþým: Bir Olgu Sunumu Multidisciplinary Approach to Child Abuse: A Case Report Muhammed Ayaz 1, Ayþe Burcu Ayaz 1 1 Uz.Dr., Sakarya Üniversitesi Týp Fakültesi
DetaylıErgenlerde Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Sıklığının Araştırılması ARAŞTIRMA
ARAŞTIRMA Zuhal Uyan 1 A. Gülsen Ceyhun Peker 2 A. Selda Tekiner 2 Betül Ulukol 3 1 Aile Hekimliği Uzmanı Gölpazarı Devlet Hastanesi Gölpazarı-Bilecik 2 Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Aile Hekimliği
DetaylıDİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN NÖROLOJİK AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MECMUASI Cilt 54. Savt 4. P001 301-306 DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN NÖROLOJİK AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Pınar Öner*, Ayla Aysev*, Dilara İçağasıoğlu**,
DetaylıJOURNAL OF SOCIAL AND HUMANITIES
JOURNAL OF SOCIAL AND HUMANITIES SCIENCES RESEARCH 2017 Vol:4 / Issue:5 pp.889-905 Economics and Administration, Tourism and Tourism Management, History, Culture, Religion, Psychology, Sociology, Fine
DetaylıDikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile örtülü fiziksel istismar ve ihmal
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi 2011; 54: 148-153 Orijinal Makale Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile örtülü fiziksel istismar ve ihmal A. Şebnem Soysal 1, Birgül U. Bayoğlu 2, Kıvılcım
DetaylıDikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarda folklor egzersizinin etkisi
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarda folklor egzersizinin etkisi Berrin Topçu 1, Safinaz Yıldız 1, Zerrin Topçu Bilgen 2 İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi 1 Spor Hekimliği
DetaylıÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Serra İçellioğlu 2. Doğum Tarihi: 17.02.1983 3. Unvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Doktora
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Serra İçellioğlu 2. Doğum Tarihi: 17.02.1983 3. Unvanı: Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji İstanbul Üniversitesi 2001-2005 Y.
DetaylıTepki Örüntüleri Olarak Duygular Duyguların İletişimi Duyguların Hissedilmesi
Duygular Tepki Örüntüleri Olarak Duygular Duyguların İletişimi Duyguların Hissedilmesi Tepki Örüntüleri Olarak Duygular Duygusal bir tepki üç tip bileşen içerir: Davranışsal Otonomik Hormonal Tepki Örüntüleri
DetaylıNurcihan KİRİŞ DOKTORA TEZİ. DANIŞMANI Yrd. Doç. Dr. Uğur Seçil BİNOKAY. Tez no...
T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZYOLOJİ ANABİLİM DALI DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN 6-8 VE 10-12 YAŞLARINDAKİ ÇOCUKLARDA METİLFENİDAT TEDAVİSİNİN UYKU YAPISI
DetaylıTürk Psikiyatri Dergisi 2007; 18(2):109-117. Ş. Gülin EVİNÇ 1, Dr. Tülin GENÇÖZ 2. Özet / Abstract
Türk Psikiyatri Dergisi 2007; 18(2):109-117 Dikkat Eksikliği Hiperak vite Bozukluğu Tanısı Alan Çocukların WISC-R Profillerinin, Farklı Bir Psikiyatrik Tanı Alan ve Herhangi Bir Tanısı Olmayan Çocuklarla
DetaylıUfuk University, Faculty of Arts and Sciences, Department
Doç.Dr. Emel ERDOĞAN BAKAR Cognitive-Bio-Experimental Psychology Phone: (312) 586 74 10 e-posta: emel.erdoganbakar@ufuk.edu.tr eerdoganbakar@gmail.com Addreses: Kızılcaşar Mahallesi İncek Bulvarı 06830
DetaylıDEHB, okul çağı çocuklarının yaklaşık olarak
Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi 2012;25:353-357 DOI: 10.5350/DAJPN2012250408 Hiperaktivite Bozukluğunda Tedavi Öncesi ve Sonrası Seviye Belirleme Sınavı Puanlarının Karşılaştırılması:
DetaylıZAMAN ALGISI VE DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU: GÖZDEN GEÇİRME
ZAMAN ALGISI VE DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU: GÖZDEN GEÇİRME M.Ayhan CÖNGÖLOĞLU*, Tümer TÜRKBAY** ÖZET Amaç: Bu makalede günümüze kadar zaman algısı ile ilişkili yayınlanmış bilgilerin ve biyolojik
DetaylıErgenlik döneminde DEHB bozukluğu tanısı konan bir grubun özellikleri ve altı-on yaş grubunda tanı konan çocuklarla karşılaştırılması
48 Ergenlik döneminde DEHB bozukluğu tanısı konan bir grubun özellikleri ve Ergenlik döneminde DEHB bozukluğu tanısı konan bir grubun özellikleri ve altı-on yaş grubunda tanı konan çocuklarla karşılaştırılması
Detaylıwww.turkailehekderg.org Summary
Türk Aile Hek Derg 2008; 12(4): 207-212 www.turkailehekderg.org Derleme Review doi:10.2399/tahd.08.207 Dikkat eksikli i hiperaktivite bozuklu u Attention deficit hyperactivity disorder Elif Deniz 1, Didem
DetaylıNörofibromatözis & Psikiyatrik Sorunlar. Prof. Dr. Ayşegül Yolga Tahiroğlu Ç.Ü.T.F. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları ABD, Adana
Nörofibromatözis & Psikiyatrik Sorunlar Prof. Dr. Ayşegül Yolga Tahiroğlu Ç.Ü.T.F. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları ABD, Adana Nörofibromatozis-1 (NF-1) olan çocuklarda davranışsal sorunlar ve
DetaylıDemans kabaca, günlük etkinliklerde iþlevsel
Alzheimer ve Vasküler Demanslý Hastalarda Kognitif Kayýp Fonksiyonel Kapasitenin Göstergesi midir? Yrd. Doç. Dr. Aynur ÖZGE*, Yrd. Doç. Dr. Þenel TOT**, Yrd. Doç. Dr. Kemal YAZICI**, Yrd. Doç. Dr. Cengiz
DetaylıÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ BELİRTİLERİ OLAN ÇOCUKLARIN WİSCONSİN KART EŞLEME TESTİ VE WECHSLER ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA ÖLÇEĞİ PUANLARININ İNCELENMESİ
ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ BELİRTİLERİ OLAN ÇOCUKLARIN WİSCONSİN KART EŞLEME TESTİ VE WECHSLER ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA ÖLÇEĞİ PUANLARININ İNCELENMESİ İlkiz ALTINOĞLU DİKMEER* Tülin GENÇÖZ** ÖZET Amaç: Bu araştırmada
DetaylıBASKIDA. Bipolar Bozukluk ve Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunun Nöropsikolojik Açıdan Karşılaştırılması
Türk Psikiyatri Dergisi 2013;24( ): Bipolar Bozukluk ve Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunun Nöropsikolojik Açıdan Karşılaştırılması BASKIDA Dr. Neslihan LEVENT 1, Dr. Selim TÜMKAYA 2, Dr.
DetaylıDikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu nun
Yeni T p Dergisi 05;:495 Orijinal makale Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğunun Alttiplerinde Doğum Öncesi ve Doğum Esnas ndaki Risk Faktörlerinin Değerlendirilmesi (Evaluation of prenatal and natal
DetaylıObsesif Kompulsif Bozukluk ve Dikkat Eksikliği Hiperak vite Bozukluğu Olan Çocukların Serebral Kan Akımlarının Karşılaş rılması
Türk Psikiyatri Dergisi 2008; 19(1):13-18 Obsesif Kompulsif Bozukluk ve Dikkat Eksikliği Hiperak vite Bozukluğu Olan Çocukların Serebral Kan Akımlarının Karşılaş rılması Dr. Pınar ÖNER 1, Dr. Özgür ÖNER
DetaylıUluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)
Doç.Dr. Emel ERDOĞAN BAKAR Bilişsel-Bio-Deneysel Psikolojisi Tel: (312) 586 74 10 e-posta: emel.erdoganbakar@ufuk.edu.tr eerdoganbakar@gmail.com Adres: Kızılcaşar mahallesi İncek Bulvarı 06830 Gölbaşı
DetaylıBeyin görüntüleme teknolojisindeki geliþmeler
Þizofrenide Beyin Görüntüleme Yöntemleri Doç. Dr. Alp ÜÇOK* Beyin görüntüleme teknolojisindeki geliþmeler þizofreninin daha iyi anlaþýlmasýna önemli katkýlarda bulunmuþtur. Yaþayan hastada beyin görüntüleme
DetaylıDikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðunun Deðerlendirilmesinde Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeði Geliþtirilmiþ Formunun Yeri*
ARAÞTIRMA Dikkat Eksikliði Hiperaktivite Bozukluðunun Deðerlendirilmesinde Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeði Geliþtirilmiþ Formunun Yeri* Emel Erdoðan-Bakar 1, Þebnem Soysal 2, Nurcihan Kiriþ 3, Aynur
DetaylıGençlik Döneminde DEHB ve Alkol ve Madde Kullanım Bozukluğu
Gençlik Döneminde DEHB ve Alkol ve Madde Kullanım Bozukluğu Doç.Dr.Nesrin DİLBAZ Ankara Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi Ankara AMATEM DEHB GÖRÜLME SIKLIĞI Prevelans : Çocuklarda %6-%8;Ergenlerde %6;
DetaylıDİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU. Prof. Dr.Emine Zinnur Kılıç
DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU Prof. Dr.Emine Zinnur Kılıç DEHB Bir Hastalık mı? Madalyonun İki Yüzü George Still (Lancet; 1902) Bu vakaların ortak özelliği dikkati sürdürme ve kendini düzenleme
DetaylıÇOCUK PSİKİYATRİSİ POLİKLİNİĞİNE BAŞVURAN HASTALARIN SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
ÇOCUK PSİKİYATRİSİ POLİKLİNİĞİNE BAŞVURAN HASTALARIN SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ (The Assessment of Patients at the Child Psychiatry Outpatient Clinic) Osman Abalı *, SHU Melek
DetaylıPSİKİYATRİDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR CURRENT APPROACHES IN PSYCHIATRY 2010;2(1):75 116
PSİKİYATRİDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR CURRENT APPROACHES IN PSYCHIATRY 2010;2(1):75 116 2010, eissn:1309 0674 pissn:1309 0658 Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu: Nörobiyoloji, Tanı Sorunları ve
DetaylıDikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Belirtileri Bulunan Ergenlerde Madde Kullanımı ve Aile Özellikleri Üstüne Kesitsel Bir Çalışma
Araştırmalar / Original Papers DOI: 10.5455/bcp.20110627104419 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Belirtileri Bulunan Ergenlerde Madde Kullanımı ve Aile Özellikleri Üstüne Kesitsel Bir Çalışma Arzu Önal
DetaylıZeka, kişinin çevresini algılamasını ve onunla başa
Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi 2012;25:17-26 DOI: 10.5350/DAJPN2012250102 WISC-R ve Raven Standart Progresif Matrisler Testinin DEHB Tanısı Alan Çocuklarda Matematik Başarısını Belirleme
DetaylıCukurova Medical Journal
Cukurova Medical Journal Olgu Sunumu / Case Report Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ile Prezente Olan Corpus Callosum Agenezisi: İki Olgu Bildirimi Corpus Callosum Agenesis Presented with Attention
DetaylıDikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan Çocuk ve Ergenlerde Eşlik Eden Psikiyatrik Bozukluklar
114 Araştırma Makalesi / Re se arch Ar tic le Doi: 10.4274/npa.y6125 Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan Çocuk ve Ergenlerde Eşlik Eden Psikiyatrik Bozukluklar Psychiatric Comorbidity in Children
DetaylıEpidemiyolojik çalışmalar belirli bir hastalığın toplumda dağılımını ve bu hastalıkla. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Epidemiyolojisi
DERLEME Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Epidemiyolojisi Taciser UYSAL ÖZASLAN, a Öznur BİLAÇ b a Isparta Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi, Isparta b Manisa Ruh Sağlığı ve Hastalıkları
DetaylıHastalarla Ortaklık. Dikkat Eksikliği Sendromu. ESOGÜ Tıp Fak. Psikiyatri A.D. Dr.Ş.Soner ÖZDEMİR
Hastalarla Ortaklık Dikkat Eksikliği Sendromu ESOGÜ Tıp Fak. Psikiyatri A.D. Dr.Ş.Soner ÖZDEMİR Psikiyatrik sınıflandırma tanımlayıcıdır Yani hastalığın sebeplerine göre değil de görünümlerine, bulgularına
DetaylıDİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN 8-12 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA YAŞAM KALİTESİ DEĞERLENDİRMESİ
DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN 8-12 YAŞ GRUBU LARDA YAŞAM KALİTESİ DEĞERLENDİRMESİ Özden Şükran ÜNERİ*, Sevil TURGUT**, Pınar ÖNER*, Şahin BODUR*, Bengü REZAKİ* ÖZET Amaç: Bu çalışmada ilk
DetaylıDİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN ANNE BABALARINDA PSİKOLOJİK BELİRTİLER VE AİLE İŞLEVSELLİĞİ
DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN ANNE BABALARINDA PSİKOLOJİK BELİRTİLER VE AİLE İŞLEVSELLİĞİ Cem GÖKÇEN*, Esin ÖZATALAY**, E. Çığıl FETTAHOĞLU*** ÖZET Amaç: Bu çalışma Dikkat Eksikliği
Detaylıhükümet tabibi olarak görev yaptıktan sonra, 1988 yılında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi nde başladığım
1961 yılında Malatya da doğdum. İlk-orta ve lise öğrenimimi Malatya da tamamladım.1978 yılında girdiğim Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi'ni 1984 yılında bitirdim. 1984-1987 yılları arasında Çanakkale ve
DetaylıAçıklama 2008 2010. Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.
Açıklama 2008 2010 Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur. Gençlerde DEHB nin Öğrenim Hayatı Üzerine Etkileri Dr Aytül Karabekiroğlu Samsun Mehmet Aydın Eğitim ve Araştırma
DetaylıAraştırma. Burcu ÇAKALOZ 1, Aynur PEKCANLAR AKAY 2, Ece BÖBER 3, Neslihan EMİNAĞAOĞLU 2, Türkan GÜNAY 4
149 Karşıt Olma Karşı Gelme Bozukluğu Eşlik Eden Veya Etmeyen Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanısı Alan Puberte Öncesi Erkek Olgularda Aile İşlevlerinin Değerlendirilmesi EVALUATION OF FAMILY
DetaylıCinsiyet Hormonları ve Nörogelişimsel Bozukluklar
Cinsiyet Hormonları ve Nörogelişimsel Bozukluklar Geç-dönem Bozukluklar Depresyon Kaygı Bozuklukları Yeme Bozuklukları Travma Sonrası Stres Bozukluğu Nörogelişimsel Bozukluklar Otizm Dikkat Eksikliği Hiperaktivite
DetaylıFizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 8 a
Fizyoloji PSİ 123 Hafta 8 Sinir Sisteminin Organizasyonu Sinir Sistemi Merkezi Sinir Sistemi Beyin Omurilik Periferik Sinir Sistemi Merkezi Sinir Sistemi (MSS) Oluşturan Hücreler Ara nöronlar ve motor
DetaylıBASKIDA. Dr. Selma TURAL HESAPÇIOĞLU 1, Psik. Cihat ÇELİK 2, Psik. Sevim ÖZMEN 3, Psik. İbrahim YİĞİT 4. Türk Psikiyatri Dergisi 2015;26( ):
Türk Psikiyatri Dergisi 2015;26( ): Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Bulunan Çocuklarda Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formunun (WÇZÖ-R) İncelenmesi: Alt Testlerin, Kaufman
DetaylıDikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) DEHB Tanılı Çocukların Ebeveynlerinde DEHB ile İlişkili Bazı Sorunlu Yaşam Olayları
Düşünen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences 2014;27:61-68 DOI: 10.5350/DAJPN2014270108 DEHB Tanılı Çocukların Ebeveynlerinde DEHB ile İlişkili Bazı Sorunlu Yaşam Olayları Kısa Araştırma
DetaylıEmine Sevinç Tok. İzmir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü. Gürsel Aksel Bulvarı No: 14 35350 Üçkuyular İzmir
Emine Sevinç Tok İzmir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü Gürsel Aksel Bulvarı No: 14 35350 Üçkuyular İzmir sevinc.tok@izmir.edu.tr EĞİTİM 2009-devam Klinik Psikoloji Doktora Programı
DetaylıÇOCUK VE ERGENLERDE DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞUNUN SOSYO-DEMOGRAFİK OLARAK İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: ARDAHAN ÖRNEĞİ
Erdem ve Pak Araştırma ÇOCUK VE ERGENLERDE DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞUNUN SOSYO-DEMOGRAFİK OLARAK İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: ARDAHAN ÖRNEĞİ An Investigation of Attention Deficit Hyperactivity
DetaylıD KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU U TANISI KONULAN B R KL N K ÖRNEKLEMDE YIKICI DAVRANIfi BOZUKLUKLARI VE ÖZGÜL Ö RENME BOZUKLUKLARI
D KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU U TANISI KONULAN B R KL N K ÖRNEKLEMDE YIKICI DAVRANIfi BOZUKLUKLARI VE ÖZGÜL Ö RENME BOZUKLUKLARI Ayhan B LG Ç*, Birim Günay KILIÇ**, Ka an GÜRKAN**, Ayla AYSEV***
DetaylıMET LFEN DATIN D KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU U OLAN ÇOCUKLARDA D KKAT VE YÜRÜTÜCÜ filevler ÜZER NE ETK S : B R OLGU SER S
MET LFEN DATIN D KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU U OLAN ÇOCUKLARDA D KKAT VE YÜRÜTÜCÜ filevler ÜZER NE ETK S : B R OLGU SER S Ifl k KARAKAYA*, Özlem YILDIZ ÖÇ**, fiahika G. fi fimanlar**, Nursu ÇAKIN
DetaylıFarklı çalışmalarda Dikkat Eksikliği Hiperaktivite. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu nda Metilfenidat ve Benlik Saygısı
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu nda Metilfenidat ve Benlik Saygısı Dr. Mücahit Öztürk 1, Dr. Kemal Sayar 2, Dr. Ümran Tüzün 2, Dr. Sema Tanrıöver Kandil 3 ÖZET: D KKAT EKS KL H PERAKT V TE BOZUKLU
DetaylıTürk Psikiyatri Dergisi 2005; 16(1):21-28. Dr. Birim Günay KILIÇ 1, Dr. Şahnur ŞENER 2
Türk Psikiyatri Dergisi 2005; 16(1):21-28 Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Çocuklarda Karş t Olma-Karş Gelme Bozukluğu/Davran ş Bozukluğu Eş Hastalan m nda Aile İşlevleri ve Psikososyal Değişkenlerin
DetaylıDEHB VE SUÇ. Bana bulaşmak istemezsin.ben de otoriteye karşı saygı eksikliği varmış! Prof. Dr. Bengi SEMERCİ
Bana bulaşmak istemezsin.ben de otoriteye karşı saygı eksikliği varmış! Prof. Dr. Bengi SEMERCİ AÇIKLAMA 2011-2012 Araştırmacı: YOK Danışman: Lily, Johnson Konuşmacı: Lily, Johnson En çok tartışılmaya
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
Yrd. Doç. Dr. Arzu ÖZKAN CEYLAN ÖZGEÇMİŞ http://www.researcherid.com/rid/e-7951-2013 http://orcid.org/0000-0001-6952-8418 E-Posta : ozkana@hacettepe.edu.tr Telefon : +90 (312) 780 63 87 Adres : Hacettepe
DetaylıAÇIKLAMA Araştırmacı:Abdi İbrahim Otsuka. Konuşmacı: - Danışman: -
AÇIKLAMA 2014-2017 Araştırmacı:Abdi İbrahim Otsuka Konuşmacı: - Danışman: - Şizofreni ve Bilişsel İşlev Bozuklukları Prof. Dr. Berna Binnur Akdede Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD OLGU
DetaylıPSİKOFARMAKOLOJİ. DEHB Tedavisi Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül. HKU, Psikoloji YL, 2017 Bahar.
PSİKOFARMAKOLOJİ DEHB Tedavisi Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül HKU, Psikoloji YL, 2017 Bahar www.gunescocuk.com Tarihçe; 1902 İngiliz Pediatrist George Still: bu çocuklar hakkın yeterince ahlaklı değil 1920
DetaylıDr.ERHAN AKINCI 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ
Dr.ERHAN AKINCI Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ Ekim 2010, İZMİR Açıklama 2008 2010 Araştırmacı: yok Danışman: yok Konuşmacı: yok GREGOR MENDEL
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Doktora Uygulamalı Psikoloji Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2006 Doktora Sonrası Çalışma
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Aylin İlden KOÇKAR 2. Doğum Tarihi: 15.02.1974 3. Unvanı: Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1996 Yüksek Uygulamalı
DetaylıYETİŞKİN DEHB NİN TOPLUMDAKİ YAYGINLIĞI. Dr. Hasan Herken Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniği
YETİŞKİN DEHB NİN TOPLUMDAKİ YAYGINLIĞI Dr. Hasan Herken Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniği Açıklama 2008 2010 Araştırmacı: Lundbeck (Sertindol Çalışması Türkiye Koordinatörü 2008
DetaylıDikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Bir Grup Erkek Çocuk Hastanın Dil Gelişimlerinin Değerlendirilmesi
Original makale Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olan Bir Grup Erkek Çocuk Hastanın Dil Gelişimlerinin Değerlendirilmesi (An examination about language development of a group of boy children with
DetaylıAsperger Bozukluğu Olgularında Yürütücü İşlevler ve Dikka n Değerlendirilmesi
Türk Psikiyatri Dergisi 2010;21(4):289-99 Asperger Bozukluğu Olgularında Yürütücü İşlevler ve Dikka n Değerlendirilmesi Dr. Ayşe KILINÇASLAN 1, Dr. Nahit MOTAVALLI MUKADDES 2, Dr. Gökçe SÖZEN KÜÇÜKYAZICI
DetaylıDikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, çocuklar için kişilik
DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU (DEHB) OLAN ÇOCUKLARIN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ Yrd.Doç. Dr. Rasim Somer DİLER*, Uzm.Dr. Lut TAMAM**, Doç.Dr. Ayşe AVCI*, Uzm. Psik. Dr. Gülsen ERDEN * Çukurova Üniv.
DetaylıDİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU. Dahili Servisler
DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU Dahili Servisler Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHP) Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), her 10 çocuktan birinde görülmesi, ruhsal, sosyal
DetaylıB.Sc. METU Psychology 1979. Department. Ufuk University, Faculty of Arts and Sciences, Psychology. Department
Assist. Prof. Dr. G. Zeynep Akabay Gülçat Clinical Psychology Phone: (312) 586 74 17 e-mail: zeynep.gulcat@ufuk.edu.tr gulcatz@gmail.com Address: Kızılcaşar mahallesi İncek Bulvarı 06830 Gölbaşı Ankara
DetaylıCirriculum Vitae and Publications
Cirriculum Vitae and Publications Name and Surname: Esra Yürümez Date of Birth: 18.05.1982 Education: Degree Division University Year Undergraduate/graduate Medical School Ankara University 2006 Residency
DetaylıPsikiyatride dil, hem taný (inceleme) hem de
Þizofrenide Dil Yrd. Doç. Dr. Atila EROL* * Osmangazi Üniversitesi Týp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalý, ESKÝÞEHÝR Psikiyatride dil, hem taný (inceleme) hem de tedavi aracýdýr. Dil, insan davranýþýnýn
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE YAYIN DİZİNİ
ÖZGEÇMİŞ VE YAYIN DİZİNİ Adı Soyadı: Esra YÜRÜMEZ Doğum Tarihi: 18 Mayıs 1982 ÖĞRENIM DURUMU Derece Bölüm Üniversite Yıl Lisans /Y. Lisans Tıp Fakültesi Ankara Üniversitesi 2000-2006 Tıpta Uzmanlık Çocuk
DetaylıGÜZ YARIYILI ( 1. YARIYIL) KREDİ DAĞILIMI TÜRKÇE ADI İNGİLİZCE ADI T U L
TÜR Ü 1. YIL GÜZ YARIYILI ( 1. YARIYIL) TÜRKÇE ADI İNGİLİZCE ADI T U L Z Anatomi- İşitme ve Konuşma Anatomy Anatomy of Hearing and Speech 3 0 0 3 6 DKT 101 Organları Anatomisi Organs DKT 103 Z İşitme Bilimine
DetaylıNörolojik Hastalıklarda Depresyon ve Sitokinler
46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ, 2010 Nörolojik Hastalıklarda Depresyon ve Sitokinler Dr.Canan Yücesan Ankara Tıp Fakültesi Nöroloji Anabilim Dalı Akış Sitokinler ve depresyon Duygudurum bozukluklarının
DetaylıPSİKOZ İÇİN RİSK GRUBUNDA OLAN HASTALARDA OBSESİF KOMPULSİF VE DEPRESİF BELİRTİLERİN KLİNİK DEĞİŞKENLER VE BİLİŞSEL İŞLEVLERLE İLİŞKİSİ
PSİKOZ İÇİN RİSK GRUBUNDA OLAN HASTALARDA OBSESİF KOMPULSİF VE DEPRESİF BELİRTİLERİN KLİNİK DEĞİŞKENLER VE BİLİŞSEL İŞLEVLERLE İLİŞKİSİ Ahmet Zihni SOYATA Selin AKIŞIK Damla İNHANLI Alp ÜÇOK İ.T.F. Psikiyatri
DetaylıSiklotimik bozukluk, hipomani ve hafif þiddette
Siklotimik Bozukluk Yrd. Doç. Dr. Adnan CANSEVER*, Prof. Dr. Aytekin ÖZÞAHÝN* Siklotimik bozukluk, hipomani ve hafif þiddette depresyon dönemlerinin sýk aralýklarla yer deðiþtirdiði, kronik bir duygudurum
DetaylıLisans ODTÜ Psikoloji 1979. Öğretim Üyesi Ufuk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü 2012-halen
Yrd. Doç. Dr. G. Zeynep Akabay Gülçat Klinik Psikoloji Tel: (312) 586 74 17 e-posta: zeynep.gulcat@ufuk.edu.tr gulcatz@gmail.com Adres: Kızılcaşar mahallesi İncek Bulvarı 06830 Gölbaşı Ankara / TÜRKİYE
DetaylıSUÇA KARIŞMIŞ ERGENLERİN PSİKİYATRİK DEĞERLENDİRMESİ: OLGU SERİSİ
SUÇA KARIŞMIŞ ERGENLERİN PSİKİYATRİK DEĞERLENDİRMESİ: OLGU SERİSİ Özlem ŞİRELİ*, Çağatay UĞUR**, Hülya YAYLALI***, Nagihan SADAY DUMAN**, Betül GÜL**, Merve GÜNAY**, Hilal Tuğba KILIÇ**, C. Kağan GÜRKAN****,
DetaylıGÜZ YARIYILI ( 1. YARIYIL) KREDİ DAĞILIMI TÜRKÇE ADI İNGİLİZCE ADI T U L
TÜR Ü SAĞLIK BİLİMLERİ 1. YIL GÜZ YARIYILI ( 1. YARIYIL) TÜRKÇE ADI İNGİLİZCE ADI T U L DKT 101 Z Anatomi- İşitme ve Konuşma Organları Anatomisi Anatomy Anatomy of Hearing and Speech Organs 3 0 0 3 6 DKT
DetaylıÇocuk ve Ergen Ruh Sa l Klini ine Baflvuran Ergen Hastalar n Özellikleri
Çocuk ve Ergen Ruh Sa l Klini ine Baflvuran Ergen Hastalar n Özellikleri Uz. Dr. Gonca ÇEL K*, Yrd. Doç. Dr. Ayflegül TAH RO LU*, Prof. Dr. Ayfle AVCI*, Doç. Dr. Gülflah SEYDAO LU** Bu araflt rma XVII.
DetaylıÇocuk Psikiyatrisi Giriş
Çocuk Psikiyatrisi Giriş Dr Genco USTA Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı gencousta@yahoo.com www.cocukpsikiyatri.org Tarihçe 1835- İngiltere- Çocuk ve yetişkin mahkumların ayrı yerlerde tutulması 1854-
DetaylıMERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN
Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı MERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN YAPISI ve İŞLEVLERİ Dr. Sinan Canan scanan@baskent.edu.tr www.baskent.edu.tr/~scanan www.sinancanan.net Sinir Sistemi
Detaylı