Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı Ders İçeriği

Transkript

1 Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı Ders İçeriği YABANCI DİL I DÖNEMİ 1 ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 5 5x14=70 30x2=60 (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) - 2 Öğrencilerin mevcut dil seviyelerini yükseltmek, sözlü ve yazılı iletişim kurmak Belirlenen seviyede sözlü ve yazılı iletişimi kurar. Hafta 1 PART I: Unit 1-Imperatives, Unit 2 -This is/ These are; Subject Pronouns 2 PART II: Unit 3-The Present Be, Unit 4-That is/ Those are; Poss. Adj; Plu Nouns 3 Unit 5-Questions 4 (Kısa sınav) Unit 6-Questions with Question Pronouns; Prep. of Place 5 PART III: Unit 7-The Past Be 6 Unit 8-Wh-Questions 7 PART IV: Unit 9-The Simple Present Statements 8 Unit 10- The Simple Present Questions 9 Unit 11- The Simple Present Wh-Questions 10 (Kısa sınav) Unit 12- The Simple Present Be & Have 11 Unit 13-Adv of Frequency 12 PART V: Unit 14-The Present Progressive: Statements 13 Unit 15-The Present Progressive: Yes/No Questions (Ara sınav) 14 Unit 16-The Present Progressive: Wh-Questions 1

2 GENEL BİYOKİMYA DÖNEMİ 1 ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 2 14x2= =92 30x4=120 4 Genel biyokimya ile ilgili yeterlikleri kazandırmak ÖĞRENME ÇIKTILARI VE 1-Biyokimyada temel kavramları tanımlamak 2-Canlı organizmalarda kimyasal dönüşüm: metabolizmayı özetlemek 3-Glikoliz, krebs, oksidatif fosforilasyon ve toplam ATP kazanımı, glikojenoliz,glikoneogenezi tanımlamak 4- Yağlar ve yağ asidi oksidasyonu,üre döngüsünü tanımlamak ) ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 1 Biyokimyada genel kavramlar 2 Proteinler 3 Metabolizma Reaksiyonlar,katalizörler ve enzimler 4 Özgünlük, doyma ve aktif alanlar Metabolizmanın yapısı: anabolizma ve katabolizma 5 Katabolizma: yıkıma karşı enerji metabolizması Metabolizmada oksidasyon ve redüksiyon 6 Karbonhidratlar: metabolizmada şekerler ve polisakkaritler Vücutta glukoz 7 Glukozun yıkımı: glikoliz Krebs döngüsü 8 Solunum zinciri, oksidatif fosforilasyon ve toplam ATP kazanımı Glikojenoliz 9 Fosfolipidler ve membranlar Enerji kaynakları olan yağlar 10 Yağlar: sindirim,taşıma,depolama ve mobilizasyon Yağ asitleri oksidasyonu 11 Sağlık ve hastalıkta keton cisimcikleri Diyetteki yağ: temel yağ asitleri 12 Protein ve amino asit yıkımı Üre döngüsü 13 Anabolizma ve kontrol Glikoneogenez 14 Yağ asidi biyosentezi NADPH ve pentoz fosfat döngüsü Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 40 Dönem Sonu Sınavı 60 2

3 LABORATUVAR GÜVENLİĞİ DÖNEMİ 1 ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 2 2x14= = =210 7 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE HAFTALARA GÖRE ) Laboratuarda çalışırken kişisel önlemleri alarak, fiziksel, kimyasal ve biyolojik etkenlere karşı oluşabilecek riskleri belirleyip, onlara karşı önlem almak ve güvenli laboratuar ortamı oluşturmak 1. Laboratuar tehlikelerini tanımlamak 2. Laboratuarda kişisel güvenlik önlemleri listelemek 3. Laboratuarda kimyasal tehlikeleri ve önlemleri belirlemek 4. Laboratuarda fiziksel tehlikeleri ve önlemleri belirlemek 5. Laboratuarda biyolojik tehlikeleri ve önlemleri belirlemek 6. Laboratuarda güvenlik organizasyonu yönetmek 7. Laboratuarda güvenlik yönergeleri yönetmek 1. Laboratuar tehlike işaretlerini kullanmak Laboratuar tehlikelerini önlemek için dizayn edilmiş cihazları kullanmak 2. Biyolojik güvenlik kabinlerini kullanmak 3. Laboratuar kıyafetleri kullanmak Göze karşı oluşan risklere karşı önlem almak İğne batmaları sonucunda oluşan risklere karşı önlem aşmak 4. Vücudumuza dökülen kimyasal, radyoaktif ya da enfektif materyal tehlikesine karşı önlem almak 5. Kimyasal maddelerin depolanmasını sağlamak Tehlikeli kimyasal madde kullanmak 6. Çeşitli kimyasal maddeleri transfer etmek Kimyasal maddelerin dökülmesi sonucu oluşan hasarı önlemek 7. Laboratuar yangın önlemi almak Laboratuvarda elektrik tehlikeleri için önlem almak 8. Laboratuarda radyoaktif madde tehlikeleri için önlem almak Deprem, sel gibi doğal afetler sonucu oluşabilecek risklere karşı önlem almak 9. Laboratuarda dökülen bakteriyolojik materyal tehlikesine karşı önlem almak Laboratuarda dökülen virüs içeren materyal tehlikesine karşı önlem almak 10. Laboratuarda bulunabilecek böcek ve kemirgenlere karşı önlem almak 11. Laboratuar güvenlik komitesi oluşturmak 12. Laboratuvarda oluşan tehlikelere karşı telefon ağı sistemi kurmak Olağanüstü durum planları yapmak 13. Kimyasal etkenlere karşı kontrol listesi hazırlamak Fiziksel etkenlere karşı kontrol listesi hazırlamak 14. Biyolojik etkenlere karşı kontrol listesi hazırlamak 3

4 DÖNEMİ 1 LABORATUVAR KİMYASI ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 4 14x4= =64 30x4=120 4 Laboratuvar malzemelerinin kullanımı, bakım ve temizliği ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmak ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) ÖĞRETİM ELEMANI KAYNAKLAR İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Laboratuvarda çözelti hazırlama bilgi ve becerileri kazandırmak 1-Laboratuvar malzemelerinin kullanımı, bakım ve temizliği ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmak 2-Laboratuvarda çözelti hazırlama bilgi ve becerileri kazandırmak 3-Karbonhidrat,protein ve lipidlerin tayin yöntemlerini uygulamak 4-Enzimlerin özelliklerini tanımlamak 1 Cam ve plastik malzemeleri tanımak. Mikropipet ve cam pipet yardımı ile madde transferi yapmak. Madde tartmak 2 Çözelti karıştırma yöntemleri ile ph metre, cam ve plastik malzemelerin temizliği 3 Sıvıları santrifüjler aracılığı ile çöktürmek 4 Pipetleme teknikleri 5 Katı/sıvı sistemine göre(w/v) % çözelti 6 Sıvı/sıvı sistemine göre (v/v) çözelti 7 Katı bir maddenin molar çözeltisi 8 Sıvı bir maddenin molar çözeltisi 9 Ozmolar çözeltiler, Tampon çözelti 10 Spektrofotometrik yöntemler 11 Karbohidratları tayin etme 12 Lipidleri tayin etme 13 Proteinleri tayin etme 14 Enzimlerin özelliklerini belirleme Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 40 Dönem Sonu Sınavı 60 En az lisan düzeyinde fen fakültesi biyoloji bölümü veya tıp fakültesi, tıbbi biyolojik bilimler bölümü mezunu olmak Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel kamu kurum ve kuruluşlardır. 4

5 YABANCI DİL II DÖNEMİ 2 DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) Seçmeli Ders 5 5x14=70 30x2=60 (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) - 2 Öğrencileri, Başlangıç düzeyinde iletişim kurabilecek, kendini ve başkalarını tanıtabilecek, basit cümleleri anlayıp kullanabilecek, sorular sorabilecek ve bu tarzdaki sorulara cevap verebilecek düzeye getirmek ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) Sözlü ve yazılı iletişim kurmak Hafta 1 PART VI: Unit 17-Possessive Nouns; This/ That/ These/ Those 2 Unit 18-Count and Non-count Nouns; Some & Any 3 Unit 19-A/ An & The; One/ Ones, Unit 20-Can/ Can t 4 (Kısa sınav) PART VII: Unit 21-The Simple Past: Regular verbs 5 Unit 22-The Simple Past: Regular & Irregular Verbs; Yes/No Questions 6 Unit 23-The Simple Past: Wh-Questions (Ara sınav) 7 PART VIII: Unit 24-Subject and Object Pronouns 8 Unit 25-How much/ How many; Quantity Expressions 9 Unit 26-There is/ There are 10 PART I: Unit 27-Noun & Adjective Modifiers Unit 28-Comparative Adjectives 11 (Kısa sınav) Unit 29-Superlative Adjectives 12 Unit 30-Prepositions of Time 13 PART : Unit 31-The Future with Be going to: Statements 14 Unit 32- The Future with Be going to: Yes/No Questions (Ara sınav) 15 Unit 33-The Future with Be going to: Wh-Questions, Revision 5

6 HEMATOLOJİ DÖNEMİ 2 DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders ÖN ŞARTLAR TLT 142,TLT 103 SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 6 6x14= =246 30x11=330 Hematolojik Analizler yapma bilgi ve becerileri kazandırmak 11 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE 1. Kapiller kan alma becerisini edinmek 2. Damardan kan alma becerisini edinmek 3. Antikoagülanları uygulamaya hazır hale getirmek 4. Kan Numuneleri uygulamaya hazır hale getirmek 5. İşlenmiş kan örneklerini saklama yöntemini uygulamak 6. Numunelerin transfer işlemini uygulamak 7. Kan hücrelerini manuel yöntemlerle sayma becerisini edinmek 8. Hematokrit ve hemoglobin tayinini uygulamak 9. Yayma preparat inceleme becerisini edinmek 10. Tam kan sayımını otoanalizörler ile uygulamak 11. Sedimantasyon tayinini uygulamak DERSİN İÇERİĞİ VE HAFTALARA GÖRE ) 1 Parmaktan kapiller kan,topuktan kapiller kan alma 2 Venöz kan alma,vakumlu sistemle venöz kan alma,arteryel kan alma 3 Edta türevlerini hazırlama ve kullanma,sitrat hazırlama ve kullanma 4 Serum numunesi hazırlama,tam kan numunesini hazırlama,plazma numunesi hazırlama 5 Kan örneğinin buzdolabında saklanması,kan örneğinin derin dondurucuda saklanması 6 Kan örneklerinin birimler transferi,kan örneklerinin kurumlar arası transferi 7 Eritrosit sayımı,lökosit sayımı,trombosit sayımı 8 Hematokrit tayini Sahli hemometresi ile hematokrit tayini 9 Spektrofotometrik yöntemi 10 Hemoglobin elektroforezi,eritrosit indeksleri 11 Yayma preparat hazırlama 12 Yayma preparat lökosit sayımı,retikülosit sayımı 13 Normal yöntemlerle tayin,otomatik yöntemler ile tayin 14 Sedimentasyon 6

7 TIBBİ MİKROBİYOLOJİ 1 DÖNEMİ 2 ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, Saati Süresi İşyeri Eğitimi) 6 6x14= =96 30x6=180 (1 kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) 6 Dezenfeksiyon, sterilizasyon uygulayarak besiyeri hazırlama, uygun örneği alma, mikrobiyoloji preparat hazırlama ve besiyerlerine ekim yapma bilgi ve becerilerinin verildiği bir derstir. ÖĞRENME ÇIKTILARI VE 1. Dezenfeksiyon yapma becerisini edinmek 2. Sterilizasyon yapma becerisini edinmek 3. Besiyeri hazırlama becerisini edinmek 4. Mikrobiyolojik örnek becerisini edinmek 5. Mikrobiyolojik preparat hazırlama becerisini edinmek 6. Besiyerine ekim yapma becerisini edinmek 1. Dezenfeksiyon 2. Dezenfeksiyon Sterilizasyon ) 3. Sterilizasyon 4. Sterilizasyon 5. Besiyeri hazırlama 6. Besiyeri hazırlama 7. Besiyeri hazırlama 8. Uygun örneği alma 9. Uygun örneği alma Mikrobiyolojik preparat hazırlama 10. Mikrobiyolojik preparat hazırlama 11. Besiyerine ekim yapma 12. Besiyerine ekim yapma 13. Besiyerine ekim yapma 14. Besiyerine ekim yapma 7

8 TIBBİ LABORATUVAR TERMİNOLOJİSİ DÖNEMİ 2 TÜRKÇE DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Okul Eğitimi Süresi Saati Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 2 2x14= =62 30x3=90 (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) - 3 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE DERSİN İÇERİĞİ VE HAFTALARA GÖRE ) Bu dersin amacı; Hareket Sistemi, Solunum Sistemi, Gastrointestinal Sistem, Merkezi Sinir Sistemi, Dolaşım Sistemi, Ürogenital Sistem ve diğer organlarla ilgili Tıbbi ve Radyolojik Terimlerin ayırt edilmesi, doğru biçimde telaffuz edilmesi, yazılması ve kullanabilmesi için gerekli bilgi, becerileri ve yeterlikleri kazandırmaktır. İnsan Anatomisine İlişkin Tıbbi Terimleri Ayırt Etmek Hareket Ve Sinir, Solunum, Sindirim Sistemi, Kardiovasküler Sistem İle Kan Ve Kan Yapıcı Organlara, Psikiyatrik Hastalıklara İlişkin Tıbbi Terimleri Ayırt Etmek Üriner, Genital Ve Endokrin Sisteme, Göz, Kulak-Burun-Boğaz Ve Deriye İlişkin Tıbbi Terimleri Ayırt Etmek Hafta 1 İnsan Anatomisine İlişkin Tıbbi Terimler 2 İnsan Anatomisine İlişkin Tıbbi Terimler 3 Hareket Ve Sinir Sistemi İle Psikiyatrik Hastalıklara İlişkin Tıbbi Terimler 4 Hareket Ve Sinir Sistemi İle Psikiyatrik Hastalıklara İlişkin Tıbbi Terimler 5 Hareket Ve Sinir Sistemi İle Psikiyatrik Hastalıklara İlişkin Tıbbi Terimler 6 Solunum Ve Sindirim Sistemine İlişkin Tıbbi Terimler 7 Solunum Ve Sindirim Sistemine İlişkin Tıbbi Terimler 8 Solunum Ve Sindirim Sistemine İlişkin Tıbbi Terimler 9 Kardiovasküler Sistem İle Kan Ve Kan Yapıcı Organlara İlişkin Tıbbi Terimler 10 Kardiovasküler Sistem İle Kan Ve Kan Yapıcı Organlara İlişkin Tıbbi Terimler 11 Kardiovasküler Sistem İle Kan Ve Kan Yapıcı Organlara İlişkin Tıbbi Terimler 12 Üriner, Genital Ve Endokrin Sisteme İlişkin Tıbbi Terimler 13 Üriner, Genital Ve Endokrin Sisteme İlişkin Tıbbi Terimler 14 Göz, Kulak-Burun-Boğaz Ve Deriye İlişkin Tıbbi Terimler 8

9 DÖNEMİ 3 MESLEKİ İNGİLİZCE I ÖN ŞARTLAR SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 2 2x14= =2 30x1=30 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) 2 Mesleki alanları ile ilgili ingilizce terimlerin öğretilmesi ve yabancı hastalarla mesleki alanlarında temel iletişimin sağlanabilmesi için yeterli ingilizcenin öğretilmesi Tıbbi Laboratuvarlarda kullanılan cihazlarla ilgili İngilizce terimlere hakim olacaklar Yurt dışına numune göndermede ya da numune almada gerekli yazışmalarda kullanılan dile hakim olacaklar Laboratuvar analizleri için hastalardan örnek toplanması sürecinde yabancı hastayla iletişim sağlayabilecekler Çalışma ortamında yabancı hastalarla gerektiğinde temel iletişimi sağlayabilecekler 1. Human Body and Systems 2. Health Personel 3. Health and İllness 4. Test 5. Sampling 6. Laboratory Safety and security 7. Laboratory Safety and security 8. Test 9. Laboratory Accidents 10. First Aid 11. Chemical data sheet 12. Chemical weighing 13. Test 14. Conversation on the telephone 9

10 DÖNEMİ 3 KALİTE YÖNETİM SİSTEMLERİ ORTAK ORTAK DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders ÖN ŞARTLAR TLT 242 SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Süresi Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) 2 2x14= =32 2x30=60 (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) Bu derste; kalite yönetim sistemlerinin uygulama yeterliliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır. 1. Kalite Yönetim Sisteminin Altyapısını Oluşturmak 2. Kalite Standartlarını Uygulamak Hafta 1 Kalite kavramı 2 Kalite kavramı, Sandart ve standardizasyon 3 Standart ve standardizasyon 4 Standardın üretim ve hizmet sektöründe önemi 5 Yönetim kalitesi ve standartları 6 Yönetim kalitesi ve standartları, Çevre standartları 7 Çevre standartları 8 Kalite yönetim sistemi modelleri 9 Kalite yönetim sistemi modelleri Stratejik yönetim 10 Stratejik yönetim 11 Yönetime katılma 12 Süreç yönetim sistemi 13 Kaynak yönetimi sistemi 14 Efqm mükemmellik modeli 2 10

11 TIBBİ MİKROBİYOLOJİ 2 DÖNEMİ 3 ÖN ŞARTLAR TLT 164 SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 5 5x14= =50 30x4=120 4 Üreyen bakteriyi identifiye etme, antibiyotik duyarlılık testi yapma, mikobakteriyolojik ve ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM mikoloji analizler yapma bilgi ve becerilerinin kazandırıldığı bir derstir. 1.Üreyen bakteriyi ayrıştırma işlemini uygulamak 2.Antibiyotik duyarlılık testi uygulamak 3.Mikobakteriyolojik analizi uygulamak 4.Mikolojik analizi uygulamak 1. Üreyen bakteriyi identifiye etme 2. Üreyen bakteriyi identifiye etme 3. Üreyen bakteriyi identifiye etme 4. Antibiyotik duyarlılık testi 5. Antibiyotik duyarlılık testi 6. Antibiyotik duyarlılık testi 7. Mikobakteriyolojik analiz yapma 8. Mikobakteriyolojik analiz yapma 9. Mikobakteriyolojik analiz yapma 10. Mikrobiyolojik preparat hazırlama 11. Mikrobiyolojik preparat hazırlama 12. Mikolojik analiz yapma 13. Mikolojik analiz yapma 14. Mikolojik analiz yapma Ortam Donanım İşyeri ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETİM ELEMANI KAYNAKLAR İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 40 Dönem Sonu Sınavı 60 En az lisan düzeyinde fen fakültesi biyoloji bölümü veya tıp fakültesi, tıbbi biyolojik bilimler bölümü mezunu olmak Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel kamu kurum ve kuruluşlardır. 11

12 İMMUNOLOJİK YÖNTEMLER DÖNEMİ 3 ÖN ŞARTLAR TLT 103, TLT 154 SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 5 5x14= =110 30x6=180 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE 6 Öğrenci laboratuarda temel immunolojik kavramları öğrenecek ve temel testleri yapabilecektir. 1. Antijen Antikor birleşmesinin özelliklerini gösteren testleri uygulamak 2. Hemagglütinasyon testlerini uygulamak 3. Kantitatif, işaretlenmiş immünokimyasal ölçümleri uygulamak 4. Kemilüminesansa dayalı, immünokimyasal ölçümleri uygulamak 5. Akım sitometri yöntemini laboratuvarda uygulayamak 6. Alerji testlerini uygulamak ) 1. Antijen Antikor birleşmesinin özelliklerini gösteren testler 2. Antijen Antikor birleşmesinin özelliklerini gösteren testleri 3. Hemagglütinasyon testleri 4. Hemagglütinasyon testleri 5. Kantitatif, işaretlenmiş immünokimyasal ölçümler 6. Kantitatif, işaretlenmiş immünokimyasal ölçümler 7. Kantitatif, işaretlenmiş immünokimyasal ölçümler 8. Kantitatif, işaretlenmiş immünokimyasal ölçümler 9. Kemilüminesansa Dayalı İmmunokimyasal Yöntemler 10. Kemilüminesans Dayalı İmmunokimyasal Yöntemler 11. Akım sitometri yöntemi 12. Akım sitometri yöntemi 13. Alerji testleri 14. Alerji testleri 12

13 KLİNİK BİYOKİMYA DÖNEMİ 3 ÖN ŞARTLAR TLT 142 SÜRE VE Haftalık Ders Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Saati Süresi Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 6 6x14= = = Klinik biyokimya analizlerini ve testlerini yapma yeterliklerini kazandırmak ÖĞRENME ÇIKTILARI VE 1. Su ve Elektrolit metabolizmasına yönelik testleri uygulamak 2. Asit Baz dengesine yönelik testleri uygulamak 3. Karbonhidrat, lipid, protein metabolizma hastalıklarına yönelik testleri uygulamak 4. Karaciğer fonksiyonlarına ilişkin testleri uygulamak 5. Kalp fonksiyonlarına ilişkin testleri uygulamak 6. Böbrek fonksiyonlarına ilişkin testleri uygulamak 7. Gastrointestinal Sistem fonksiyonlarına yönelik testleri uygulamak 8. Kemik metabolizması ile ilgili testleri uygulamak 9. Terapötik ilaç düzeyi takibini yönetmek 10. Tümör Belirteçlerini tayinini saptamak 11. Vücut sıvıları analizlerini uygulamak 12. Otoimmün hastalıkların tanısında laboratuvar uygulamalarını istelemek 13. Prenatal tarama testlerini tanımak ) EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 1 Su ve elektrolit metabolizmasına yönelik testler yapma 2 Asit baz dengesine yönelik testler yapma 3 Karbohidrat metabolizma hastalıklarına yönelik testleri yapma 4 Lipit metabolizma hastalıklarına yönelik testler yapma 5 Protein metabolizmasına yönelik testler yapma 6 Karaciğer fonksiyonlarına ilişkin testler yapma Kalp fonksiyonlarına ilişkin testler yapma Böbrek fonksiyonlarına ilişkin testler yapma 7 Gastrointestinal Sistem fonksiyonlarına yönelik testler yapma 8 Kemik metabolizması ile ilgili testler yapma 9 Erkek ürogenital sistemine özgü testler yapma 10 Terapötik ilaç düzeyi takibi 11 Tümör Belirteçlerini tayin etme 12 Vücut sıvıları analizleri yapma 13 Otoimmün hastalıkların tanısında laboratuvar 14 Prenatal tarama testleri Ortam Donanım İşyeri Laboratuvar Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 40 Dönem Sonu Sınavı 60 13

14 MESLEKİ İNGİLİZCE II DÖNEMİ 4 DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders ÖN ŞARTLAR TLT 293 SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 2 2x14= =2 30x1=30 KREDİ Ders Kredisi AKTS Kredisi Mesleki alanları ile ilgili ingilizce terimlerin öğretilmesi ve yabancı hastalarla mesleki alanlarında temel iletişimin sağlanabilmesi için yeterli ingilizcenin öğretilmesi 2 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) Tıbbi Laboratuarlarda kullanılan cihazlarla ilgili İngilizce terimlere hakim olacaklar Yurt dışına numune göndermede ya da numune almada gerekli yazışmalarda kullanılan dile hakim olacaklar Laboratuar analizleri için hastalardan örnek toplanması sürecinde yabancı hastayla iletişim sağlayabilecekler Çalışma ortamında yabancı hastalarla gerektiğinde temel iletişimi sağlayabilecekler 1. Basic biochemical terminology 2. Sample admitting procedures 3. Blood sampling 4. Test 5. Urine sampling 6. Body fluid sampling 7. Terminology of Spectrofotometer 8. Test Terminology of HPLC 9. Test 10. Terminology of Centrifuges 11. Terminology of Autoanalyzer 12. Conversation in the Biochemistry Department 13 Sample sending and receiving 14 Test 14

15 LABORATUVAR ALETLERİ DÖNEMİ 4 DERS KATEGORİSİ ÖN ŞARTLAR TLT 103, TLT 241 SÜRE VE Haftalık Ders Saati Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 8 14x8= =188 30x10= Laboratuar cihazlarının kullanımı, bakımı ve temizliği ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmak ÖĞRENME ÇIKTILARI VE 1. Türbidimetrik ve florometrik yöntemleri uygulamak 2. Alev fotometresi ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi yöntemlerini uygulamak 3. Otomatik otoanalizörleri kullanmak 4. Kromatografik ve elektrofotetik yöntemleri uygulamak 5. Doku, kan ve serum saklama yöntemlerini uygulamak 6. Refraktometre, Osmometre, Fluorometre, Akım Sitometreyi kullanmak 7. Elektrokimyasal Teknikleri kullanmak 8. Sintilasyon sayacını kullanmak 9. Biyosensorları tanımak 10. Otomasyon sistemleri ve Hasta başı analizörlerini tanımak DERSİN İÇERİĞİ VE HAFTALARA GÖRE ) 1 Türbidimetrik ve florometrik yöntemler 2 Alev fotometresi ve atomik absorbsiyon spektrofotometresi yöntemleri 3 Otomatik otoanalizörler (biyokimya ve hematoloji) 4 Kromatografik yöntemler 5 Elektroforetik yöntemler 6 Doku, kan ve serum saklama yöntemleri 7 Akım Sitometre, Refraktometre, Osmometre, Fluorometre 8 Elektrokimyasal Teknikler (Potansiyometre, İSE) 9 Sintilasyon sayacı, Biyosensorlar 10 Laboratuvar otomasyonu tarihi ve gelişimi Laboratuvar Bilgi Sistemleri 11 Otoanalizör-Bilgisayar Arayüzü Otomasyon teknolojisinde stratejiler 12 Otomasyon sistemleri Otomasyon ve ölçüm hassasiyeti 13 Hasta başı analizörler 14 Geleceğin yöntemleri 15

16 MOLEKÜLER BİYOLOJİK YÖNTEMLER DÖNEMİ 4 DERS KATEGORİSİ Zorunlu Ders Meslek Seçmeli Ders Dersi ÖN ŞARTLAR TLT 142, TLT 103 SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 6 6x14= =96 30x6=180 6 Moleküler biyolojik yöntemler konusunda bilgi ve becerileri kazandırmak ÖĞRENME ÇIKTILARI VE ) 1. Çeşitli vücut sıvı ve dokularından DNA izolasyonunu uygulamak 2. Agaroz jel hazırlama işlemini uygulamak 3. PCR uygulamak ve yorumlamak 4. RFLP uygulamak ve yorumlamak 5. Southern blot uygulamak ve yorumlamak 6. Cihazda strip analizi uygulamak ve yorumlamak 1 İnsan kanından DNA izolasyonu yapmak 2 Doku örneklerinden DNA izolasyonu yapmak 3 Parafine gömülü dokudan DNA izolasyonu yapmak Amniyon sıvısından DNA izolasyonu yapmak 4 Spektrofotometrik yöntemle miktar tayini yapmak 5 Agaroz tartmak ve çözmek Agaroz tankını hazırlamak ve agarozu dökmek 6 Agaroz jeline DNA aplike etmek ve yürütmek, görüntülemek 7 PCR mixi hazırlamak Mix dağılımı yapmak ve amplifikasyonu sağlamak 8 Agaroz jeline PCR ürününü aplike etmek ve yürütmek, değerlendirmek 9 RFLP mixi hazırlamak Mix dağılımı yapmak ve kesimi başlatmak 10 Agaroz jeline RFLP ürününü aplike etmek ve yürütmek, değerlendirmek 11 İnsan kanından DNA izolasyonu yapmak PCR mixi hazırlamak Mix dağılımı yapmak ve amplifikasyonu başlatmak 12 Agaroz jeline PCR ürününü aplike etmek ve yürütmek, değerlendirmek RFLP mixi hazırlamak Mix dağılımı yapmak ve kesimi başlatmak 13 Ürünü jele yüklemek ve nitroselüloz filtreye aktarmak Nitroselüloz filtreyi boyamak 14 Muliplex PCR mixi hazırlamak Multiple PCR mix dağılımı yapmak ve amplifikasyonu başlatmak Amplifikasyon ürününü strip üzerine uygulayarak cihazda strip bantlamasını oluşturmak ve değerlendirmek 16

17 LABORATUVARDA KALİTE KONTROL DÖNEMİ 4 DERSİN KATEGORİSİ MESLEK ÖN ŞARTLAR TLT 103 SÜRE VE Haftalık Okul Eğitimi Süresi Bireysel Öğrenme Ders Saati Süresi (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 2 2x14= =92 3x30=120 3 Dersin Amacı Kalite kontrolün amacı, kalite kontrol kuruluşları, laboratuvarda kalite kontrolünün temel prensipleri, laboratuvarda çalışılan testlerin metod validasyonları, iç ve dış kalite kontrolün amaçları, test sonuçların doğru elde edilmesi ve yorumlanması hakkında öğrencilere gerekli ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİLİKLER Dersin İçeriği ve Dağılımı HAFTALARA GÖRE ) bilgileri vermek 1-Kalite kontrolün önemi kavramak, Kalite kontrolün temel prensiplerini öğrenmek 2- Iç ve dış kalite kontrolün temel amaçlarını ve farklarını bilmek, Metot validasyonunun aşamalarını öğrenmek 3- test aşamalarını bilmek, Test sonuçlarının yorumlanması ve referans aralık kavramını öğrenmek,mikrobiyoloji laboratuvarlarında yapılan kalite kontrolün temel prensiplerini ve aşamalarını öğrenmek 1. Neden kalite kontrol 2. Uluslar arası kalite kontrol kuruluşları 3. Metod validasyonu 4. Metod validasyonu 5. Metod validasyonu 6. test işlemleri 7. Test sonuçlarını etkileyen faktörler 8. İç kalite kontrol 9. İç kalite kontrol 10. Dış kalite kontrol 11. Dış kalite kontrol 12. Referans aralıklar 13. Laboratuvar sonuçlarını yorumlanması 14. Mikrobiyoloji Laboratuvarında kalite kontrol 17