MEV KOLEJİ ÖZELGÜZELBAHÇE ORTAOKULU (İNGİLİZCE PROGRAMI)

Transkript

1 VİZYON MEV KOLEJİ ÖZELGÜZELBAHÇE ORTAOKULU (İNGİLİZCE PROGRAMI) MEV Koleji Özel Güzelbahçe Ortaokulu nda öğrencilere, öğrendikleri yabancı dilde akıcı ve doğru iletişim kurmalarını sağlayacak becerileri kazandıran bir program sunulmaktadır. Programımız bilgili, kültürlü ve seçkin öğrenciler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Müfredat programımız Avrupa Dil Birliği (Common European Framework- CEF) esaslarına göre hazırlanmıştır. Öğrencilerin İngilizce dersinde yıl boyunca gösterdikleri gelişmeler her yönü ile yakından izlenip kayıt altına alınmaktadır. Çağdaş eğitimde öğrencilerin kendi gelişmelerini kontrol edip, kendi kendilerini değerlendirebilmeleri oldukça önemlidir. Bu onların bağımsız ve kendilerine güvenen öğrenciler olmalarını sağlamaktadır. MİSYON Sunulan İngilizce programı Temel İngilizce Dersi ve İngilizce Beceri olmak üzere iki ayrı dersten oluşmaktadır. Bu iki program birbirini her yönden mükemmel bir şekilde destekleyerek öğrencilerin öğrendikleri yabancı dili etkin bir şekilde kullanmasını sağlamaktadır. Temel İngilizce Dersi programı İngilizcenin akıcı ve doğru bir şekilde öğrenilip kullanılmasına ve aynı zamanda dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesini hedeflemektedir. Okutulan ders kitaplarında bulunan konuşma konularının yanı sıra temel İngilizce dersinin içinde uygulanan Konuşma Dersleri ile öğrencilerin akıcı konuşma, kendilerini toplum önünde ifade edebilme, tartışma yetenekleri geliştirilmektedir. Gramer yapılarını öğrenmek elbette ki önemlidir fakat yabancı dil öğreniminde tek hedef olamaz. İngilizce Beceri dersleri öğrencilere yoğun bir okuma programı sunmaktadır. Bu derslerde okutulan kitaplar ünlü hikâyeler ve klasikler asarından seçilmekte, öğrencilere çok nitelikli İngilizce modeli oluşturmakta, öğrencilerin hayal güçlerini harekete geçirerek yaratıcılıklarını geliştirmektedir. İngilizce Beceri Dersleri aynı zamanda edebi tartışmalara da yer vererek öğrencileri analitik ve eleştirisel düşünmeye alıştırmaktadır. Her iki programımız da öğrencilerimizin gelecekteki İngilizce öğrenimleri için sağlam temeller oluşturmaktadır. Okutulan ders kitaplarının da yardımıyla öğrenciler diğer ülkelerdeki insanların kültürleri ve yaşam biçimleri ile ilgili bilgi edinmekte ve ufukları genişlemektedir. Biz öğrencilerimizin kendilerini çok kültürlü ve çok zengin bir dünyanın bir parçası olarak görmelerini hedeflemekteyiz. İngilizce öğretiminde öğrencilerimizin yetenek farklılıkları dikkate alınmaktadır. Farklı zekâ alanları ve farklı öğrenme biçimlerine sahip olan öğrencilerimizin kendi kapasiteleri ölçüsünde en üst noktada gelişmelerini sağlayabilecekleri bir ortam oluşturulmaktadır. Eğitim yaşam boyu devam eden ve hiç sona ermeyen bir süreçtir. Bizler öğrencilerimizi gerekli bilgi ve becerilerle donatarak ve kendilerini güvenmelerini sağlayarak bu eğitim serüveninde başarılı olmalarını amaçlıyoruz. GELİŞİM HEDEFLERİ 5. SINIF A1 6. SINIF A1-A2 7. SINIF A2-B1 8. SINIF B1-B2 Öğrettiklerimiz: Projeler, yazma çalışmaları, dramatizasyon ve konuşma çalışmaları ile kendilerini ifade edebilmek Öğretilen yabancı dili kendilerine güvenerek kullanabilmek Düzgün diksiyon ve telaffuzla konuşabilmek Kendi yeteneklerinin farkında olma, çevreye karşı duyarlı olma ve global bakış açısına sahip olabilmek Bağımsız öğrenciler olabilmek Diğer öğrencilerle işbirliği içinde çalışabilmek Sürekli okumak ve okuduklarını gerçek hayatla bağdaştırabilmek Çalışmalarını iyi bir şekilde planlayabilmek Öğrendiği yabancı dili okul ortamının dışında da serbestçe kullanabilmek Yabancı dil öğrenirken karşılaştığı güçlükleri aşabilmek Verilen okuma parçalarından yada paragraflardan konu ve parçanın ana fikrini anlatan cümleleri bulabilmek Dergiler, hikayeler, kart postallar, mektuplar, ve reklamlar gibi çeşitli yazıları okuyabilmek Doğru çalışma alışkanlıkları edinebilmek

2 MEV KOLEJİ SECONDARY SCHOOL (ENGLISH PROGRAM) VISION At MEV offer a curriculum which enables learners of English to acquire the necessary skills that are needed in order to communicate fluently and coherently in their non native tongue. Our program brings forth learners who are refined and cultivated in the English language. Our curriculum holds the ideologies of the Common European Framework. The syllabus allows teachers and the learners to see and record their progress within the academic year. We also place great importance on learner autonomy and regular self assessment. It allows the students to be more confident and independent. MISSION Our mission is to teach English in its entirety. As a result we have divided our syllabus into two programs which, when unified, create the model foundation to learning a second language. Our Main Course program gives priority to both accuracy and fluency in the development of the four skills, which are reading, writing, listening, and speaking. Although the course teaches grammatical structures, we realize that this is insufficient. So, included into the Main Course program, is an intensive reading course. The lessons in this program are centered around famous stories and classical literary texts which provide quality language models, appeal to the imagination, enhance global cultural awareness and stimulate creativity. Our Skills program also fosters literary discussions and develops analytical and critical thinking skills which are crucial in today s world. Through our course books students get the opportunity to learn about the vast variety of cultures in the world and their traditions. We encourage our students to see themselves as part of a diverse and multi-cultural society. Indeed, we are attuned to the importance of mixed abilities and we value and appreciate the diversity and the individuality of our learners that is why the tenet of our syllabus is that each student is entitled to an education which caters to all levels of achievement. We believe that education is an on going process; a never ending journey. We instill our learners with confidence and knowledge that will continue to grow and flourish in the coming years of their intellectual pursuits. PROGRESS TARGETS 5th GRADE A1 6th GRADE A1-A2 7th GRADE A2-B1 8th GRADE B1-B2 We teach students how to express themselves creatively through projects, writing assignments, role playing activities and speaking become confident language users develop clear diction and pronunciation become aware of themselves, their abilities and their environment: both locally and globally become independent learners interact and work in cooperation with each other be appreciative of the literature and relate the themes and characters with real life situations plan and organize their work effectively use the language they are learning freely outside the learning environment overcome any trepidations that they may have while learning a second language find topics and topic sentences from the given articles or paragraphs read a wide variety to texts, such as magazine articles, stories, postcards, letters and advertisements learn and adapt good study habits

3 MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE ORTAOKULU (ALMANCA) Avrupa Birliği nin resmi dillerinden biri ve en çok konuşulanıdır. 38 ülkede yaklaşık 120 milyon kişinin konuştuğu Almanca, özellikle İsviçre ve Avusturya`da da kullanılmaktadır. Dünyada yayınlanan her 10 kitaptan biri Almanca dilindedir. Almanca, İngilizce ile aynı dil ailesine mensup olduğu ve benzerlikler taşıdığı için öğrencilerimiz tarafından rahatça öğrenilmektedir. Almanca eğitimimizde amacımız, öncelikle öğrencilerde ilgi uyandırmak ve öğrendikleri bilgileri pratik olarak kullanabilmelerini sağlamaktır. Derslerimiz dört temel dil becerisi olan dinleme-anlama, okuma, yazma ve konuşma üzerinde yoğunlaşmaktadır. Bu dil becerileriyle öğrencilerin derse aktif katılımları sağlanmaktadır. Misyonumuz; 1) Öğrencilerin etkili bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olmaktır. Öğrenciler: Dört dilsel beceri alanında gerekli düzeye ulaşmalı (dinleme, konuşma, okuma ve yazma), bu becerileri günlük hayatta, okul içinde ve dışında kullanabilmelidirler. 2) Dili ve kültürü olumlu, etkin ve istekli bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olmaktır. Öğrenciler: Kültürlerarası etkileşime daha duyarlı olmalı, aynı zamanda Alman kültürünün farklılıklarını tanımalı ve anlamalıdırlar. Bu becerileri günlük hayatta, okul içinde ve dışında kullanabilmelidirler. Kendi bireysel potansiyellerini mümkün olduğu kadar iyi kullanmalıdırlar. 3) Öğrenmeyi yaşam boyu devam eden bir süreç olarak görmeye yönelik olumlu bir tutum kazanmalarına yardımcı olmaktır. Yabancı dil, öğrencilerimize; Başka dillerin konuşulduğu ortamlarda kendilerini ifade etme becerisini kazanmalarını sağlar. Dünyayı ve farklı görüşleri daha iyi tanımaları, anlamaları ve bunlara hoşgörü geliştirmelerini sağlar. Kültürel gelişimlerini sürdürmelerini ve başka kültürler için farkındalık kazanmalarını sağlar. Öğrenmenin ömür boyu devam eden bir süreç olduğunu anlamalarına yardım eder. DERS DAĞILIMI İş bulma olanaklarını arttırır. Küresel dünyada ve uluslararası platformlarda var olmalarını yani dünya vatandaşı olmalarını sağlar. SINIFLAR HAFTALIK DERS SAATİ 5. SINIF 2 6. SINIF 2 7. SINIF 2 8. SINIF 2 GELİŞİM HEDEFLERİ 5. SINIF Başlangıç A SINIF Başlangıç A SINIF Başlangıç A SINIF Başlangıç A2.1-A2-2 Hedefimiz öğrencilerimizi mezun ederken günlük hayatta kullanabilecekleri bir Almanca bilgisi kazandırmaktır Bu sayede öğrencilerimiz Almanca konuşulan ülkelerde kendilerini rahatça ifade edebileceklerdir. Derste ayrıca grup çalışması ve eşli çalışma yapılarak öğrendiklerini geliştirme imkânı bulabilecekler. Her ünitenin sonunda konularla ilgili sınıfta aktivite yapılacaktır. Yıl boyunca öğrencilerimiz öğrenme sürecine aktif olarak katılabilecekleri, dili doğru, akıcı ve etkin bir şekilde kullanabilecekleri dersler yapılması hedeflenmektedir. Bu program öğrencilerimizin kendi öğrenme süreçlerinde sorumluluk almalarını ve bağımsız öğrenme becerilerinin gelişmesini olanak sağlayacaktır. Öğrencilerin haftada iki saat Almanca dersinde, dört temel dil becerisi olan dinleme-anlama, okuma, yazma ve konuşma ile öğrendikleri konuları kullanmaları hedeflenmektedir.

4 MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE ORTAOKULU (ALMANCA) Deutsch, ist die am häufigsten gesprochene offizielle Sprache in der Europäischen Union. In 38 Ländern sprechen ca. 120 Millionen Menschen Deutsch, besonders in der Schweiz und in Österreich. Etwa jedes zehnte Buch, das weltweit erscheint, ist in der deutschen Sprache. Unsere Schüler haben es beim Lernen leicht, weil Deutsch und Englisch die gleichen Sprachwurzeln haben und sich deshalb ähneln. Unser Ziel beim Deutsch lehren ist die Aufmerksamkeit der Schüler zu erwecken und mit dem Wissen einen praktischen Gebrauch zu veranlassen, die sie mit den vier Sprachfertigkeiten (hören, schreiben, lesen, sprechen), die im Unterricht gebraucht werden, erlernen. Somit nehmen alle Schüler aktiv am Unterricht teil. Unsere Mission ist es; 1) den Schülern zu einer effizienten Kommunikation zu verhelfen. Die Schüler wiederum sollen: den Standart der Sprachfertigkeit in 4 Arten erreichen. (hören, sprechen, lesen und schreiben) die Sprachkenntnisse im Alltag, in- und auβerhalb der Schule einsetzen können. 2) die Schüler dabei zu unterstützen sowohl die Sprache als auch die Kultur in positiver, wirkungsvoller und interessanter Art und Weise zu lernen. Die Schüler wiederum sollen: die Sensibilisierung der Kulturunterschiede und deren Auswirkung, gleichzeitig die Unterschiede der deutschen Kultur kennenlernen und verstehen. ihr eigenes Potenzial so gut wie möglich einsetzen. 3) unseren Schülern ein Wegweiser zu sein, dass Lernen ein lebenslanger Entwicklungsprozess ist und ihnen damit eine positive Einstellung zu verschaffen. UNTERRICHTSVERTEILUNG ALTERSGRUPPE UNTERRICHTSSTUNDEN PRO WOCHE 4. KLASSE 4 5. KLASSE 2 6. KLASSE 2 7. KLASSE 2 8. KLASSE 2

5 ENTWICKLUNGSZIELE 5. KLASSE Grundstufe A KLASSE Grundstufe A KLASSE Grundstufe A KLASSE Grundstufe A2.1 - A2-2 Unser Ziel ist,dass jeder Schüler, der unsere Schule absolviert, sich im alltäglichen Leben Deutsch verständigen kann. Somit können die Schüler sich in deutschsprachigen Ländern problemlos zurechtfinden. Die Schüler haben im Unterricht durch Gruppen- und Partnerarbeit die Möglichkeit das Gelernte zu erweitern. Am Ende jeder Lektion werden verschiedene Aktivitäten durchgeführt. Das Ziel, ist einen Unterricht durchzuführen, wo die Schüler im Lernprozess aktiv teilnehmen, die Sprache richtig, fließend und wirkungsvoll verwenden können. Die Dialoge, die vom alltäglichen Leben gewählt werden, veranlassen die Erweiterung des sprachlichen Gebrauchs. Im Unterricht werden die vier Sprachfertigkeiten (hören, schreiben, lesen, sprechen) berücksichtigt. Eine Fremdsprache zu lernen, trägt dazu bei, dass unsere Schüler lernen, sich in Umfeldern, in denen eventuell auch andere Sprachen gesprochen werden, sich frei auszudrücken. dass sie unterschiedliche Weltansichten kennenlernen, besser verstehen und ebenso tolerieren. dass sie fähig sind ihre kulturelle Weiterentwicklung fortzuführen und kulturelle Unterschiede zu erfassen. dass sie verstehen, dass Lernen ein lebenslanger Prozess ist. leichter eine gute Arbeitsmöglichkeit zu finden. auf der globalen Welt auf internationaler Basis wahrgenommen zu werden also ein Weltbürger zu sein.