1. SINIFLAR VELİ BÜLTENİ

Transkript

1 1. SINIFLAR VELİ BÜLTENİ Sayı: 1 Tarih: Sayın Velilerimiz; öğretim yılına büyük bir heyecanla başladık tarihinde, öğrencilerimizle buluşmanın keyfini yaşadık. Okul yaşantımız boyunca kullanacağımız alanların (revir, kütüphane, yemekhane, kültür merkezi, bahçe, tuvaletler) yerlerini ve ne amaçla kullanıldıklarını öğrendik. İlk günkü duygularımızı resimlerle anlattık. Sınıfımızdaki köşeleri(dil, matematik ve araştırma-sorgulama köşeleri) ve bu köşelere ait malzemelerin hangi amaçla kullanılacaklarını öğrendik. Okul yaşantımızda daha verimli, planlı ve organize olmak için sınıf sözleşmemizi oluşturup görselleştirdik ve imzaladık. Bu süreç içerisinde mandala çalışmaları ile dıştan içe ve içten dışa sınırlı alan boyamaları yaptık. Çizgi çalışmalarıyla okuma ve yazmaya hazırlık sürecine başladık. İkinci hafta e sesine başlayacağız. Başlangıçta her hafta bir yeni sesle tanışarak okuma-yazma çalışmalarına devam edeceğiz. Verilen sesler, daha önceki seslerle birleştirilerek yeni heceler, sözcükler ve cümleler oluşturacak ve bu şekilde okuma-yazma çalışmalarını sürdüreceğiz. Matematik derslerinde öğrencilerimizle birlikte Sınıf Mevcut Grafiği hazırlayarak sınıfımızdaki kız ve erkek öğrenci sayımızı belirledik. Mevcut grafiğini yorumlarken az, çok, daha az ve daha çok gibi kavramları kullanarak karşılaştırmalar yaptık. Takvim aktivitesini bütün bir yıl, günlük rutin olarak kullanacağız. Bu aktivite ile zaman kavramlarından dün, bugün, yarın, ay, gün ile ilgili kazanımlarımızı işleyeceğiz. Takvim aktivitesi ile okula gelinen günleri sayma ve kayıt etme sistemi ile doğal sayıları tanıma, basamak adları ve değerleri, şekillerle ifade becerilerini gerçekleştireceğiz. Bugün hava nasıl? çalışması ile veri oluşturma ve verileri organize etme, grafik okuma becerilerini de geliştireceğiz. 15 Eylül 2014 tarihinde, ilk PYP ünitemiz olan Kişisel Tarihim ünitesine başlanılacaktır. Sorgulama Ünitesi Tema: Bulunduğumuz Yer ve Zaman Ünite Adı: KİŞİSEL TARİHİM Ünite Süresi: 15 EYLÜL-24 EKİM 2014 Ana Fikir: İnsanların birbirlerine benzeyen veya birbirinden farklı geçmişleri vardır. Sorgulama Maddeleri: 1) Kişisel geçmiş 2) İnsanların geçmiş yaşamlarındaki benzerlik ve farklılıklar 3) Kişisel gelişime zamanın etkisi Bu sorgulama ünitesinde vurgulanacak anahtar kavramlar: Değişim, Sebep-Sonu, Şekil Beceriler: Araştırma Becerileri: Gözlem yapma, veri kaydetme, veri yorumlama Öz yönetim Becerileri: Büyük kas becerisi, küçük kas becerisi İletişim Becerileri: Dinleme, konuşma, sunma

2 Tutumlar: Şevk, İş birliği Öğrenen Profilleri: Açık görüşlü, İletişim kuran HAYAT BİLGİSİ Bu ünitede hayat bilgisi derslerinde; Kişisel Tarihim sorgulama ünitesinde kendi geçmişimiz hakkında bilgi edineceğiz ve kendi geçmişimizle başkalarının geçmişlerini karşılaştıracağız. Bu amaçla doğum tarihimizi, doğum yerimizi, adres bilgilerimizi, akrabalık terimlerini öğrenecek ve zamanın gelişimimiz üzerindeki etkisini sorgulayacağız Eylül tarihleri arasında evden sınıfta kullanmak üzere aşağıdaki malzemeleri getireceğiz: Doğum kartları, nüfus cüzdanı fotokopisi, kendimizi anlatan herhangi bir nesne, bebeklik giysilerimiz, aile fotoğrafları(akrabalar da olabilir), vb. Gezi ve Etkinlikler: Sunay Akın Oyuncak Müzesi ne gitmeyi planlıyoruz. 29 Eylül 3 Ekim tarihleri arasında kişisel gelişime zamanın etkisini sorgulamak amacıyla öğrencilerimizin aile büyükleri ile sınıf söyleşisi yapmayı planlıyoruz. Bu söyleşide davetlilerimiz kendi dönemlerine ait bilgileri öğrencilerle paylaşarak zamanın yaşamlarında ne gibi değişikliklere yol açtığını anlatacaklar. Söyleşide paylaşımda bulunmak isteyen velilerimiz sınıf öğretmenleriyle mail yoluyla iletişime geçebilirler. Katılımın fazla olması durumunda öğrencilerimiz arasında kura çekilerek seçilen aile büyükleri sınıfa davet edilecektir. İlginiz ve desteğiniz için şimdiden teşekkür ederiz. TÜRKÇE Bu ünitede Türkçe derslerinde; E sesi sözlü ve resimli anlatım L sesi sözlü ve resimli anlatım A sesi sözlü ve resimli anlatım T sesi sözlü ve resimli anlatım İ sesi sözlü ve resimli anlatım N sesi sözlü ve resimli anlatım çalışmaları yapacağız. Sesleri birleştirerek çeşitli heceler, kelimeler ve cümleler oluşturacağız. Oluşturduğumuz heceleri, kelimeleri ve cümleleri okuyup yazacağız. Okuduklarımızı ve dinlediklerimizi anlama ve anlatma çalışmaları yapacağız.

3 MATEMATİK Bu ünitede matematik derslerinde; Geometrik cisimlerden küp, prizma, silindir, koni ve küreye benzeyen nesneleri öğreneceğiz. Uzamsal ilişkileri ifade etmek için uygun terimleri kullanmayı öğreneceğiz. (altında, üstünde, içinde, dışında, çukur, tümsek, yüksek, alçak vb.) Bir örüntüdeki ilişkiyi belirleyerek bir örüntüde eksik bırakılan öğeleri tamamlayacağız. Eş nesnelere örnekler vereceğiz. Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırarak ilişkilerini belirleyeceğiz. Nesne gruplarını azlık ve çokluklarına göre karşılaştıracağız. Rakamları okuyup yazacağız. Bu temada bizi destekleyebileceğiniz konular: Verilen ev çalışmalarının zamanında ve özenli olarak yapılması, (Çarşamba günü ödevsiz günümüzdür.) Öğrencilerimizle evde el kaslarını geliştirici etkinliklere (hamurla oynama, makas kullanımı, sınırlı alan boyamaları, vb) yer verilmesi, Dil gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla öğrencilerimizle okul yaşantıları ve güncel konular hakkında konuşulması, Birlikte kitap okuyarak kitabın konusu, kahramanları hakkında konuşulması, Sorumluluk bilinci oluşumu için öğrenme ortamları ve fırsatlarının hazırlanması, Okul tarafından sizlere gönderilen evrakların belirtilen tarihlerde ulaştırılmasına özen gösterilmesi, Bedensel gelişimleri için uyku saatlerinin düzenli olması, Bedensel bakımın rutin hale gelmesi, öz bakım becerilerini geliştirmek için ortamların hazırlanması ve fırsat yaratılması, Öğrencilerimizin cuma günleri serbest giysi ile okula gelmeleri (Cuma günü beden eğitimi dersi olan sınıflarımız perşembe günü serbest giysiler ile geleceklerdir.)

4 Hafta sonu ve hafta içi ödevleri, tarihinden itibaren K12Net Öğrenci Bilgi Sistemi nde yayımlanmaya başlanacaktır. Sistemle ilgili detaylı bilgilendirme bu tarihten önce velilerimize iletilecektir. İNGİLİZCE Yeni okul dönemimize başladığımız ilk hafta, yıl içerisinde kullanılacak kitap serileri ve kahramanlarıyla tanışan öğrencilerimizle, tanışma, selamlaşma ve basit rica cümleleriyle bu yılki dil etkinliklerine giriş yapılacaktır. Sınıf içerisinde ilk andan itibaren renkli kelime kartlarıyla oyunlar oynanacak; dinleyerek, izleyerek, kısa, basit cümleler söyleyerek, seviyelerine uygun sorular sorup cevaplar vererek ve farklı diyalog ve hikaye metinlerini canlandırarak, kısacası yabancı dili kullanarak edinimlerini arttıracaklardır. 15 Eylül tarihinde öğrencilerimizin yaratıcılık ve işbirliği tutumlarını geliştirmelerine katkıda bulunacak olan International Dot Day kutlanacaktır. Bu etkinlik kapsamında, The Dot adlı hikaye okunacak, animasyonu izlenerek hikayenin ana fikri üzerine çeşitli konuşma ve dinleme aktiviteleri yapılacaktır. Bu gün ile ilgili olarak her sınıf bazında farklılaştırılmış etkinlikler uygulanacak ve ürünler sınıf ortamında sergilenecektir. 26 Eylül tarihinde Avrupa Dilleri Günü, farklı Avrupa dillerinde Merhaba demeyi öğrenerek, o kültürlerle ilgili sunumlar izleyip farklı kültürlerden çocukların bu özel günde neler yaptıklarını öğrenerek, konuya ilişkin boyama ve elişi çalışmaları yaparak kutlanacaktır. Çocuklarımızla selamlaşma ve kendini tanıtma, okulumuzun bölümleri, sınıf dili, sahip olduğumuz eşyalar, kişisel özelliklerimiz ve ilgi alanlarımız konuları işlenecektir. Potato Pals 2 serisinden On A Camping Trip ve At the Beach adlı hikayeler okunarak, bu hikayeler ile ilgili dinleme, konuşma, eşleştirme, farklı olanı bulma, istenen kelimeyi işaretleme, canlandırma; Oxford Reading Tree kitaplarımızdan The Go Kart adlı hikaye ile ilgili çalışmalar süresince de kelime bilgilerini geliştirme çalışmalarının yanısıra hikayenin metnine dayanarak sorulara cevap verebilme, basit sorular sorabilme,hikayeyi kendi cümleleriyle anlatabilme ve canlandırma, kendi yaşantılarını paylaşma, duygularını ifade etme, şarkı dinleme, söyleme çalışmaları yapılacaktır. Kişisel Tarihim ünitesi ile ilgili kelime kullanımı, dinleme, okuma, konuşma, soru sorup cevaplama ve canlandırma etkinlikleri yapılacaktır. İnteraktif oyunlar oynayarak öğrenme süreçleri renklendirilecektir.

5 SİZLERE NOTUMUZ: Little Bridge 1 programında çocuklarımızı evlerinde yapmaları için yönlendireceğimiz etkinlikler öncesinde öğrencilerimize kullanım şifresi dağıtılacaktır. Çocuklarınızın İngilizce ile okul dışında da karşılaşmaları ve boş zamanlarında sizlerin rehberliğinde seviyelerine uygun interaktif oyunlar oynamaları, çizgi filmler izlemeleri, şarkı ve hikayeler dinlemeleri dili kullanım becerilerinde, hatırlatıcı, anlamayı kolaylaştırıcı etkiler yapacaktır. Hikaye, film, şarkı, oyun seçimlerinde özellikle çocuklarınızın ilgi alanlarında bulacağınız malzemeler onları tahminlerinizin ötesinde ilerletecektir. Dil öğrenme yolculuklarında bizler kadar sizlerin de çocuklarınızın rehberleri olduğunuzu hatırlatmak isteriz. İyi bir yıl diliyoruz. Bu ay önerdiğimiz hikaye ve oyun sitesi: BEDEN EĞİTİMİ Eğitim-Öğretim yılının ilk dersinde, temel katılım bilgilerini paylaşacağız. Eylül ayında öğrencilerimizin düzen alıştırmaları, temel cimnastik duruşları, sıra olma ve boy sırası olabilme becerileri geliştirilecektir. Kişisel tarihim ünitesinde; öğrencilerimizin doğum sırasındaki boy ve kilosu ile karşılaştırma yapmaları için şimdiki boy ve kilo ölçümleri yapılacaktır. Derslerimizde bizi şu konularda destekleyebilirsiniz. Derse okulun belirlediği beden eğitimi dersi kıyafetleri ile katılmaları sağlanmalıdır. Mazereti olan öğrenci, velisinden mazeret belgesi getirir ve beden eğitimi öğretmeninden onay alarak dersi izler. Öğrenciler derslerin olduğu günlerde, yanlarında yedek tişört veya atlet bulundururlar ve ders sonunda soyunma odalarında giysilerini değiştirirler. GÖRSEL SANATLAR Eylül ayında görsel sanatlar dersinde; yapılacak çalışmalar ve malzemeler hakkında öğrencilere bilgi aktarılıp, PYP temamız olan Kişisel Tarihim ile ilgili öğrencilere kendi yaşantılarından yola çıkarak akıllarında kalan bir anıyı resmetmeleri istenecektir.

6 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ "Çevremdeki Bilgiler" ünitesi altında bilginin çeşitli formlarda sunulabileceğini gösterebilmek için, çeşitli sesler dinletilerek, bu seslerden ne gibi bilgiler geldiği ile ekrana yansıtılan çeşitli resimlerden elde ettikleri bilgiler üzerine tartışılacaktır. Kısa bir film izlettirilerek bu filmden ne gibi bilgiler elde ettiklerini hep birlikte konuşulacaktır. Çizim programında Laboratuvarda Uyulması Gereken Kuralları anlatan bir afiş hazırlanacaktır. Teknolojik araçlar ile gerçek ve kurgusal olaylar oluşturabileceğimizi anlamamızı sağlayan bir etkinlik yapılacaktır. "Çevremdeki Bilgiler" ünitesi altında bilgi teknolojileri araçlarının gerçek ve kurgusal olayları yansıttığı bir çizgi filmi izleyerek, sağlıklı yaşam üzerine bir tartışma gerçekleştirilecektir. Sağlığımız ve güvenliğimiz için bilgisayarı kullanırken nelere dikkat etmemiz gerektiği sınıf ortamında tartışılacaktır. Kişisel Tarihim teması altında resim programı ile "Doğum Günü Pastası" konulu resim çalışması yapılacaktır. MÜZİK öğretim yılının ilk haftasında müzik dersine temel katılım bilgileri paylaşılarak, öğrencilerimizin müzik becerilerini geliştirecek aktivite ve oyunlara yer verilecektir. İstiklal Marşı ve Terakki Marşı nı doğru ve güzel söyleme çalışmaları yapılarak, Okula başladık isimli şarkı öğrenilecektir. PYP Kişisel Tarihim ünitesi kapsamında ise; öğrencilerimizin bebeklik dönem özellikleri ile ilgili müzik öğretmenimiz tarafından bestelenen Minicik bir bebekken ve Bir zamanlar ben de çocuktum isimli iki şarkı öğretilerek kısa bir sunum gerçekleştirilecektir. YARATICI DRAMA Öğrencilerimizin kendilerini bireysel olarak ifade etmeleri ve sınıftaki öğrencilerin birbirlerini tanımalarını sağlayacak egzersizler yapılacaktır. Toptan Kurtul adlı oyun, tekerleme ad söyleme, ritimle ad aktarmaca ve Kim yok? adlı oyundan versiyonlanmış olan Cadı ve Şatodaki Çocuklar adlı tanışma oyunu oynanacaktır. Kişisel Tarihim adlı ünitemizin Kişisel geçmiş adlı sorgulama hattı ele alınacaktır. Öğrencilerimizin getirdikleri kişisel eşyalardan yola çıkarak bireysel ve grupsal yaratım çalışmaları yapılacaktır. Çalışmalarda iletişim kuran öğrenen profili ve şevk ile işbirliği tutumuna yönelik etkinliklere yer verilecektir.

7 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü çerçevesinde öğrencilerimize hayvan sevgisi, hayvanları koruma, hayvan haklarına saygı duyma ve sosyal sorumluluk bilinci aşılamak amacıyla barınaklar yararına köpek maması kampanyası yapılacaktır. Dileyen öğrencilerimiz 29 Eylül 03 Ekim 2014 tarihleri arasında getirecekleri köpek mamalarını sınıf katlarındaki kolilere bırakabilirler. Kampanyamıza katılan her öğrenciye barınaktaki köpekler adına teşekkür kartı verilecektir. KÜTÜPHANE 1.sınıfların Kişisel Tarihim ünitesi ile ilgili kütüphanede bulunan kaynaklardan oluşan bir stand hazırladık. Öğrencilerimizin tema süresince bu kaynakları inceleyerek, araştırma ve sorgulama becerilerini geliştirmelerini amaçladık. Eylül ayı içerisinde öğrencilerimize, kütüphane ortamına uygun davranma kuralları konusunda bilgiler verilecektir 1.sınıf öğrencilerimize kasım ayı itibariyle Masal Kahramanları etkinliği sonrasında ödünç kitap vermeye başlanacaktır. Kişisel Tarihim ünitesi süresince öğrencilerimizin yararlanabileceği bazı kitapları aşağıda sizlerle de paylaşmak istedik. Sizler de bu kitapları öğrencilerimizle beraber kütüphane ortamında inceleyebilirsiniz. Kitap Adı Yazarı Yayınevi Ben Nereden geldim Aygören Dirim Esin yayınevi Sakin sandal Hatice Bilici Nesil Çocuk Anneme Neler Oluyor? Özlem Mumcuoğlu Mavibulut Yayınları Yardım Ediyor Timaş Yayınları All about me Ayşe Çetin National Geographic It s hard to be five Jamie Lee Curtis Janna Calter Books This is me Monica Hughes Random House Me Annette Smith Nelson Cengage OKULDA IB 2011 yılı sonunda çalışmalarına başlayan okulumuz Özel Şişli Terakki Anaokulu ve İlkokulu, 15 Ağustos 2014 tarihinde 1184 IB-PYP dünya okulu arasına katıldı. Öğrencilerimize başarılı ve mutlu bir eğitim öğretim yılı dileriz. Etkinliklerimize ve görüntülerine okullarımızın Facebook resmi fan sayfası adresinden ulaşabilirsiniz.