MBA TEZSİZ YÜKSEK LİSANS BİTİRME PROJESİ YAZIM KILAVUZU

Transkript

1 10/10/2014 tarih ve 2014/45 sayılı Senato kararının ekidir. T.C. SELAHADDİN EYYUBİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MBA TEZSİZ YÜKSEK LİSANS BİTİRME PROJESİ YAZIM KILAVUZU DİYARBAKIR

2 İÇİNDEKİLER 1. BİTİRME PROJESİ KILAVUZUNUN AMACI GENEL BİÇİM VE YAZIM KURALLARI Kâğıt Cinsi Yazı Büyüklüğü ve Biçimi Kenar Boşluğu ve Satır Aralığı Sayfaların Numaralandırılması Ciltleme ve Çoğaltma Üslup ve İmla Sayfa Sayısı BİTİRME PROJESİNİN KISIMLARI Kapak (Ek-1) Etik Kurallara Uygunluk Sayfası (Ek-2) Tablo ve Şekil Listeleri (Ek-3) Kısaltmalar Listesi (Ek-4) İçindekiler (Ek-5) Özet (Abstract) Giriş Konunun Amacı ve Önemi Konunun Kapsamı Hipotez Kurma Araştırma Yöntemi Projenin Bölümleri Bitirme Projesinin Bölümleri Sonuç ve Öneriler/Tartışma Ekler Kaynakça TABLO ve ŞEKİL DÜZENLEME ALINTI YAPMA APA 6.0 YÖNTEMİNE GÖRE KAYNAK GÖSTERME Kitap Alıntılama Makale Alıntılama Ansiklopedi Maddesi ve Sözlük Alıntılama

3 6.4. Bildiri Alıntılama Kitap Bölümü Alıntılama Magazin Dergisi ya da Gazete Makalesi (yazarsız) Alıntılama Arşiv Belgeleri ve Resmi Yayın Alıntılama Çeviri Eser (Kitap/Makale/vb) Alıntılama Tez Alıntılama İnternet Kaynağı Alıntılama Editörlü Kitap Alıntılama Ek 1: Dış Kapak Örneği Ek 2: Etik Kurallarına Uygunluk Sayfası Ek 3: Tablolar ve Şekiller Listesi Ek 4: Kısaltmalar Örneği Ek 5: İçindekiler Ek 6: Görsel Nesnelerin Örnek Gösterimleri Tez Öneri Formu

4 1. BİTİRME PROJESİ KILAVUZUNUN AMACI Selahaddin Eyyubi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ne teslim edilecek Tezsiz Yüksek Lisans Dönem Projeleri bu kılavuzda belirtilen esaslara uygun olarak yazılır. Projelerini tamamlayan öğrenciler, projelerini danışmanlarına hem basılı olarak hem de elektronik ortamda teslim ederler. Öğrenciler proje teslimi ile birlikte, sayfasında öğrenci işleri/formlar sayfasından erişecekleri Proje Teslim Tutanağını elektronik ortamda doldurmak, bir çıktısını proje ile birlikte danışmanlarına teslim etmek, bir nüshasını ise Sosyal Bilimler Enstitüsü ne elektronik posta aracılığı ile göndermekle yükümlüdürler. Yazım kılavuzunda belirtilen formatlara uygun yazılmamış projeler kabul edilmez. 2. GENEL BİÇİM VE YAZIM KURALLARI Yazım tekniği olarak APA 6. Sürüm yöntemi kullanılmalıdır Kâğıt Cinsi A4 boyutunda (210 mm x 297mm, gr./m2), birinci hamur ve beyaz kâğıt tercih edilmeli ve yazı alanı olarak kâğıdın sadece tek tarafı kullanılmalıdır Yazı Büyüklüğü ve Biçimi Kapakta yer alan başlığı 18 punto; diğer bilgiler 14 punto olmalıdır. Çalışmanın ana bölüm başlıkları ve diğer sayfalarındaki tüm başlıklar ve metin 12 punto, olmalıdır. Tablolar ve şekillerin içindeki bilgiler mümkünse tek sayfaya sığacak şekilde en az 10 punto, tabloların ve şekillerin alt ve üst bilgileri ise tablo ve şeklin puntosundan bir punto küçük yazılmalıdır. Dipnotların yazı büyüklüğü ise 10 puntodur. Bitirme projesinin tamamı Times New Roman yazı türü olmalıdır Kenar Boşluğu ve Satır Aralığı Sayfanın üstünden 2.5 cm., altından 2.5 cm., solundan 3.5 cm., sağından 2.5 cm. boşluk bırakılmalıdır. Kapak sayfasında sağ ve sol kenarlardan 2.5 cm lik boşluklar bırakılmalıdır. Başlıklardan önce 2 satır, sonra 1 satır boşluk bırakılır. Her ana bölüm üstten 2 satır boşluk bırakmak suretiyle yeni bir sayfadan başlar. 4

5 Yeni konunun başlığı sayfanın son satırına yazılmaz. Metin 1.5 satır aralığı ile yazılır. Boş bırakılan satırların yanı sıra dipnotlar ve tabloların/şekillerin üstünde ve altında yer alan tablo ve şekil bilgileri ise tek satır aralığında olmalıdır. Paragraf Aralığı: Öncesi:0, Sonrası: 6 olmalıdır Sayfaların Numaralandırılması Çalışmanın metin kısmı GİRİŞ sayfasından itibaren 1, 2, 3,... şeklinde numaralandırılır, ancak GİRİŞ sayfasının sayfa numarası yazılı olarak gösterilmez. Çalışmanın ön bilgi kısmına Romen rakamlarıyla numara verilir. Bitirme projelerinde ii no.lu sayfa Özet sayfasıdır. Kapakta Romen rakamlı sayfa numaraları yazılmaz. Diğer Romen rakamlı sayfaların sayfa numaraları küçük harflerle ve koyu olarak yazılırlar. Metin kısmının sayfa numaraları sayfanın sağ alt köşesine konur. Sadece Romen rakamlı olan sayfa numaraları sayfanın son satırına ortalanarak yazılır. Kapakta sayfa numaraları yazılmaz Ciltleme ve Çoğaltma 1 adet spiral ciltleme ile birlikte 1 adet CD üzerine yazılmış proje hazırlanarak teslim edilir. CD, ciltlenmiş projenin son arka kapağının iç sayfasına zarf içerisinde uygun bir şekilde yapıştırılır. CD üzerine yazdırılan proje ile çıktısı alınan birbirinin aynısı olmalıdır Üslup ve İmla Kısa ve öz cümleler kurularak sade bir üslup benimsenmeli, eski kelime kullanımından kaçınılmalı ve dil bilgisi kurallarına uyulmalıdır. Kısaltma yapılırken ilk geçtiği yerde ilgili kısaltma parantez içerisinde gösterilir. Örneğin, Avrupa Birliği (AB) şeklinde gösterilir. Daha sonraki kullanımlarda söz konusu ifadenin sadece kısaltmasına yer verilir. Tüm kısaltmalar Kısaltmalar bölümünde açıklanmalıdır. Mümkünse cümleler rakamla başlatılmamalıdır. Başlıklarda geçen ve, ile gibi bağlaçlar küçük harflerle yazılmalıdır. Birinci tekil ve çoğul kişi takıları kullanılmamalıdır, cümle yapısı edilgen olmalıdır. (Örnek: araştırdım değil araştırılmıştır ). 5

6 2.7. Sayfa Sayısı Bölümlerin uzunlukları aşağı yukarı birbirine yakın olmalıdır. Çalışan konunun durumuna bağlı olarak, bitirme projesinin uzunluğunun 30 sayfadan az ve 80 sayfadan fazla olmaması önerilir. 3. BİTİRME PROJESİNİN KISIMLARI Bitirme projelerinde üç temel kısım vardır: Ön Kısım: Kapak, Bilimsel Etiğe Uygunluk Sayfası, Özet (Abstract), İçindekiler, Kısaltmalar, Tablolar Listesi, Şekiller Listesi. Metin Kısmı: Giriş, Bitirme Projesinin Bölümleri, Sonuç ve Öneriler. Son Kısım: Kaynakça ve sonrasında varsa Ekler Kapak (Ek-1) Kapağın hazırlanmasında dikkat edilmesi gereken çeşitli unsurlar vardır Times New Roman yazı tipinde, ortalanarak ve koyu, başlık 18 punto, diğer yazılar 14 punto olacak şekilde yazılır. Büyük harflerle (bitirme projesi/tez kelimelerinin, danışman kelimesinin, danışmanın ünvanı ve ön adının ise sadece ilk harfleri büyük olacak), Başlık, sayfanın ortasında yer almalıdır Etik Kurallara Uygunluk Sayfası (Ek-2) Ek-3 deki sayfa imzalanarak Proje/teze eklenmelidir Tablo ve Şekil Listeleri (Ek-3) Tablo listesi, şekil listesi, grafik listesi vb. ayrımlar yapılarak her biri için farklı listeler düzenlenip ayrı ayrı sayfalarda gösterilir. Tablo ve şekil listesi başlıklarından önce sayfanın üstünden 2 satır boş, başlıktan sonra da 1 satır boş bırakılır. Tablo ve şekil isimlerinden sonra satır sonuna kadar nokta konarak sayfa numaraları yazılır. Sayfa numaralarının otomatik yazdırılması için MS Word ün ilgili fonksiyonlarından yararlanabilirsiniz Kısaltmalar Listesi (Ek-4) Kısaltmalar; 1.5 satır aralığında, sola yaslı ve alfabetik olmalıdır. Kısaltmalar listesi başlığından önce sayfanın üstünden 2 satır, başlıktan sonra ise 1 satır boş bırakılmalıdır. 6

7 3.6. İçindekiler (Ek-5) İçindekiler sayfasının başlığı büyük harflerle ve koyu yazılır. İçindekiler başlığından önce 2 satır, sonrasında ise 1 satır boşluk verilir. Sadece ana bölüm başlıkları koyu şekilde ve başlığın tamamı büyük harflerle yazılır. İçindekiler tablosunun otomatik eklenmesi için MS Word ün ilgili fonksiyonlarından yararlanabilirsiniz Özet (Abstract) Yaklaşık 250 kelime kullanılarak öz biçimde çalışmanın amacı, araştırma konusu, pratik ve teorik faydalar, ileri sürülen sorular, kullanılan yöntemler, elde edilen bulgular, sonuç ve öneriler tanımlanmalıdır. Bitirme projelerinde özet Türkçe ve İngilizce yazılır. Özet, sayfa numaralarının yazılı olarak gösterildiği ilk sayfadır. Bitirme projelerinde ii, tezlerde iii şeklinde numaralandırılır Giriş Giriş, bitirme projesi ilk sayfasıdır. Fakat sayfa numarasının yazılı olarak gösterilmemesi gerekir. Giriş bölümü 2-3 sayfayı geçmemeli, dipnot verilmemeli, tablo veya şekil düzenlenmemelidir. Giriş başlığından önce sayfanın üstünden 2 satır, başlıktan sonra ise 1 satır boş bırakılır. Giriş sayfasında sırasıyla nelerden bahsedilmesi gerektiği önemli bir husustur. Bu nedenle girişte bahsedilmesi gereken söz konusu bilgiler, aşağıdaki teker teker ele alınarak açıklanmıştır: Konunun Amacı ve Önemi Bilimsel bir araştırmanın amacı, yapılacak çalışmanın hangi sonuçlara varacağını, hangi sorulara cevap aranacağını göstermektir (Cebeci, 2002: 42). Araştırmada toplanacak bilgilerden çıkarılacak sonuçların çözümünün toplumsal, ticari, teknolojik, bilimsel vb. yönlerden nasıl yararlarının olacağı tarzındaki sorulara verilecek yanıtlar ise söz konusu araştırma konusunun önemini göstermektedir (İslamoğlu, 2002: 28) Konunun Kapsamı Araştırılacak konunun sınırlandırılması, çalışmaya dâhil edilmemesi gereken bilgilerin dışarıda bırakılarak konuyla ilgili bilgilerin toplanmasına yardımcı olur (İslam, 2005: 7

8 60). Böylece belli bir çerçeve içinde konudan sapılmaksızın araştırma gerçekleştirilmiş olacaktır Hipotez Kurma Hipotez, araştırmaya yön verir ve bilgi kaynaklarına yönelmede sistematik bir yaklaşım sergilenmesini sağlar. Bitirme projesinde araştırılacak hipotezin, sorunun bütününü yansıtacak bir cümle ile ifade edilmesi gerekir (Cebeci, 2002: 44) Araştırma Yöntemi Yöntem, problemi çözmek için araştırmada izlenecek usul ve yoldur. Araştırmanın yöntemi, yapılacak araştırmanın türüne göre değişmektedir (Karasar, 2000: 34). Bu nedenle bitirme projesinin giriş sayfasında, araştırmanın nasıl yürütüleceği; kütüphane araştırması, anket, mülakat gibi yöntemlerden hangisiyle veri toplanacağı ve toplanan verilerin nasıl analiz edileceği belirtilmelidir (Erkuş, 2005: 161). Alan araştırması bulunan çalışmalarda Yöntem bölümünde, evren ve örneklem, varsayımlar ve kısıtlar, verilerin toplanması, verilerin analizi ve bulgular bölümleri bulunur Projenin Bölümleri Her bir bölümde hangi konulardan bahsedileceği kısaca açıklanmalıdır Bitirme Projesinin Bölümleri Ana bölümler, yeni bir sayfadan başlar. Sola yaslı olarak ve 14 punto ile yazılan ana bölüm başlıklarından önce sayfanın üstünden 2 satır, başlıktan sonra da 1 satır boşluk bırakılır. Ana başlıklar dışındaki diğer bütün başlıklar ise 12 punto olmalıdır ve paragraf başından yazılır. Bitirme projelerinde konuya ilişkin teorinin verildiği ilk bölüm sayfa ile sınırlıdır. Her bitirme projesinin metin kısmı en az üç bölümden oluşur. Hazırlanan bitirme projesi eğer bir alan araştırması içeriyorsa, bu alan araştırması ayrı bir bölümde verilir. Bu bölümün içeriği de aşağıdaki başlıklardan oluşmalıdır: - Evren ve Örneklem - Varsayımlar ve Kısıtlar - Veri Toplama Araçları - Verilerin Analizi - Bulgular 8

9 3.10. Sonuç ve Öneriler/Tartışma Sonuç sayfasında öncelikle çalışmanın özeti yapılır. Ardından çalışma sonucu elde edilen sonuçlar ve konuyla ilgili önerilerden bahsedilir. Geliştirilen öneriler genel değil ( Bu konuda gerekenler yapılmalıdır. gibi) özel ve somut olmalıdır. Bitirme projelerinde sonuç ve tartışma 4-5 sayfa uzunluğunda olmalıdır. Tartışma kısmında çalışmada elde edilen bulgular aynı veya benzer konulardaki çalışmalarla karşılaştırmalar yapılacaktır. Tartışma bölümünde bulgularla desteklenmeyen bilgilere yer verilmemelidir Ekler Çok uzun tablolar, kanun maddeleri vb. bilgiler, çalışmanın ekler kısmında verilir. Her ek ayrı bir sayfaya yazılır. Eklerin numaraları ve başlıkları, sayfanın ilk satırına sola yaslı şekilde yazılır. İçindekiler sayfasında sadece Ekler şeklinde başlık atılır Kaynakça Kaynakça başlığında önce sayfanın üstünden 2 satır, başlıktan sonra ise 1 satır boş bırakılmalıdır. Soyada göre alfabetik olarak yazılır. Çalışmanın hazırlanmasında kullanılan bütün eserlerin isimleri kaynakçada verilir. Eserler tek satır aralığında yazılır ve aralarına birer satır boşluk bırakılır. Kaynaklar metin içinde ve kaynakçada APA Sixth Edition formatında gösterilmelidir (Micosoft Word programında Başvurular sekmesi altındaki Alıntılar ve Kaynakça fonksiyonundan yararlanılabilir). 4. TABLO ve ŞEKİL DÜZENLEME Tablo veya Şekil bir veri içeriyorsa verilerin ait olduğu yıl belirtilmelidir. Tablonun ve Şeklin başlığı, tablonun sol kenarına dayalı ve sadece ilk harfleri büyük olacak şekilde küçük harfle yazılmış olmalıdır. Tablolar ve Şekiller, metin alanı içinde ortalanarak konumlandırılır. Tablolarda bulunamayan veriler yerine (-) işareti konur. Tablonun ve Şeklin açıklaması tablodan sonra yapılır. 9

10 Tablo veya Şekilden önce gelen metin ile Tablo/Şekil arasında tek aralıklı 1 satır, Tablo/Şekil ile Tablodan/Şekilden sonra devam eden metin arasında tek aralıklı 2 satır boşluk bırakılmalıdır. Uzun tablolar tablo numarasından sonra başlık yerine (Tablo 2. Devamı) yazılarak arka sayfadan eder. Tablo başlıkları tablonun üzerine; Şekil başlıkları ise şeklin altına yazılır. Kaynakça Tablo için de Şekil için de altta yer alır. Tablo veya Şeklin kaynakçası yazılırken, tablonun kenarlarından taşırılmamalıdır. Yıldızlı açıklama yapmak gerekirse yıldız işareti hem tablodaki ilgili yere hem de gerekli açıklamasıyla birlikte tablonun altında yer alan tablo kaynakçasından sonra gösterilir. 5. ALINTI YAPMA Doğrudan Alıntı Yasa, tüzük ve yönetmelik maddeleri, formüller vb. dolaylı aktarmanın çok güç olduğu metinlerden alıntı yapılırken cümleler aynen alınarak doğrudan alıntı yapılabilir. Doğrudan alıntı üç satır ya da daha az ise tırnak işareti içinde metnin içinde verilir. Doğrudan aktarmalarda alıntılar üç satırdan fazla ise ana metinden ayrı, satır başından içerden başlayarak ve satır sonundan da içeriden bitecek şekilde ve tek satır aralığıyla ve italik yazılır. Alıntının yazıldığı satırların, her iki tarafından da sekiz harflik boşluk bırakılır. Alıntının öncesinde ve sonrasında çift aralıklı birer satır boşluk bırakılır. Aynen aktarılan bilgilerin içinde, atlanan yerler olursa, buralar üç nokta ile belirtilir. Yapılan doğrudan alıntı ifadelerinde herhangi bir noktalama veya yazım yanlışı varsa, düzeltilmeksizin aynen yazılır. 10

11 Örnek: Yükseköğretim Kurulunun görevleri; a) Yükseköğretim kurumlarının bu Kanunda belirlenen amaç, hedef ve ilkeler doğrultusunda kurulması, geliştirilmesi, eğitim - öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi ve yükseköğretim alanlarının ihtiyaç duyduğu öğretim elemanlarının yurt içinde ve yurt dışında yetiştirilmesi için kısa ve uzun vadeli planlar hazırlamak, üniversitelere tahsis edilen kaynakların, bu plan ve programlar çerçevesinde etkili bir biçimde kullanılmasını gözetim ve denetim altında bulundurmak, b) Yükseköğretim kurumları arasında bu Kanunda belirlenen amaç, ilke ve hedefler doğrultusunda birleştirici, bütünleştirici, sürekli, ahenkli ve geliştirici işbirliği ve koordinasyonu sağlamak, c) Üniversite çalışmalarının en verimli düzeyde sürdürülmesi için büyümenin sınırlarını tespit etmek ve yaz öğretimi, gece öğretimi, ikili öğretim gibi tedbirler almaktır (Yükseköğretim Kanunu, 1981). Dolaylı Alıntı Aktarılan bilgiler, özü değiştirilmeden özetlenir ya da yorumlanır ve dipnotlarla gösterilir. Aynı kaynaktan çok uzun paragraf veya sayfalarca metin aktarmak doğru değildir. 6. APA 6.0 YÖNTEMİNE GÖRE KAYNAK GÖSTERME Amerikan Psikologlar Derneği nin (American Psychological Association APA, 2001) yazım kurallarına göre kaynak gösterme örnekleri aşağıda ayrıntıları ile açıklanmıştır Kitap Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken: Tek Yazarlı Kitaplar (Bursalıoğlu, 2003: 15-18) veya (Bursalıoğlu, 2003: 15). (Richards, 1990: 80-85). İki Yazarlı Kitaplar (Kökdemir ve Demirutku, 1994: 298). (Mitchell and Larson, 1987: 28). Üç ve Daha Fazla Yazarlı Kitaplar (Aleskerov ve diğerleri, 1990: 25). 11

12 Kaynakçada Gösterilirken Tek yazarlı kitap Bursalıoğlu, Z. (2003), Eğitim Yönetiminde Teori ve Uygulama (7. Basım). Ankara: Pegem A Yayıncılık. Richards, J.C. (1990), The Language Teaching Matrix. Cambridge: Cambridge University Press. İki yazarlı kitap Kökdemir, D. ve Demirutku, K. (2000), Akademik Yazım Kuralları Kitapçığı. Ankara: Başkent Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimleri Fakültesi Yayınları. Mitchell, T.R. and Larson, J.R. (1987), People in Organizations (Third edition). New York: Mc Graw-Hill. Üç ve Daha Çok Yazarlı Kitap Aleskerov, F., Ersel, H. ve Sabuncu, Y. (1999), Seçimden Koalisyona Siyasal Karar Alma. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları Makale Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken Kitaplarda olduğu gibi yazarların soyadları, makalenin yılı ve sayfası yazılır. Kaynakçada Gösterilirken Tek yazarlı makale Aktay, Y. (1999), Aklın Sosyolojik Soykütüğü: Soy Akıldan Tarihsel ve Toplumsal Akla Doğru, Toplum ve Bilim, 82, Coren, S. (1986), An Efferent Component in the Visual Perception of Direction and Extent, Psychological Review, 93(4), İki Yazarlı Makale Kirkman, B.L. and Rosen, B. (1999), Beyond Self-Management: Antecedents and Consequences of Team Empowerment, Academy of Management Journal, 42,

13 Üç ve Daha Çok Yazarlı Makale Ergezer, H., Dikmen, M. ve Özdermir, E. (2003), Yapay Sinir Ağları ve Tanıma Sistemleri, Pivolka, 1(4), Ansiklopedi Maddesi ve Sözlük Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Bergmann, 1993: 15) (Seyidoğlu, 1999: 50) Bergmann, P. G. (1993), Relativity, In The New Encyclopedia Britannica (26, ), Chicago: Encyclopedia Britannica Bildiri Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Lanktree; Briere 1991: 15) (Şen I/2000: ) Kaynakçada Gösterilirken Lanktree, C. and J. Briere. (1991, January). Early Data on the Trauma Symptom Checklist for Children (TSC-C). The meeting of the American Professional Society on the Abuse of Children, San Diego, CA. Şen, F. (2000), Atatürk Dönemi Türk-Alman İlişkileri. (Atatürk 4.Uluslararası Kongresi, Ekim 1999, Türkistan-Kazakistan), Bildiriler, Cilt I, Atatürk Araştırma Merkezi, Ankara 2000, s Kitap Bölümü Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Roll, 1976:164). Kaynakçada Gösterilirken Roll, W.P. (1976). ESP and Memory. J.M.O. Wheatley ve H.L. Edge (Ed.), Philosophical Dimensions of Parapsychology içinde (ss ). Springfield, IL: American Psyhiatric Press. 3. baskı Magazin Dergisi ya da Gazete Makalesi (yazarsız) Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Blood Business, 1992: 48),(Amazing Amazon Region, 1989), 13

14 Kaynakçada Gösterilirken The Blood Business. (1992, 11 Eylül). Time, 97, Amazing Amazon Region. (1989, January 12). New York Times, s Arşiv Belgeleri ve Resmi Yayın Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Başbakanlık Cumhuriyet Arşivi, Dosya: A45) Kaynakçada Gösterilirken Genelkurmay Askerî Tarih ve Stratejik Etüt Başkanlığı (ATASE) Arşivi, Klasör: , Dosya: 818, Fon Kodu: 037, Belge No:02. Başbakanlık Cumhuriyet Arşivi (BCA), Dosya: A45, Fon Kodu: Yer No: Türkiye Büyük Millet Meclisi Gizli Celse Zabıtları, C. III, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, İstanbul Çeviri Eser (Kitap/Makale/vb) Alıntılama Metin içinde Gösterilirken (Komisar, 1998: 13). (Bruce, 1996: 253). Kaynakçada Gösterilirken Komisar, L. (1998), Yeni Feminizm. (Çev. Mustafa Aksan) İstanbul: Bağlam Yayınları. Bruce, S. (1996), Modern Dünyada Din. (Çev. Yeşim Aksan) Kebikeç, 10, Tez Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Aşkın, 2006: 82). Kaynakçada Gösterilirken Aşkın, E. (2006), Kent Planı ve Mimari Yapılanması Açısından Cilicia ve Lycia Bölgelerindeki Roma Dönemi Kentlerinin Karşılaştırılması, Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Arkeoloji Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin. 14

15 6.10. İnternet Kaynağı Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Jacobson ve diğerleri, 1995: 752). ( Kaynakçada Gösterilirken Behan-Pelletier, V. M., Eamer, B. (2004). Diversity of Oribatida in Canada. (Web page: (Date Accessed: January 2010). Başaran A, Yıldırım N ve Gülal Z. Depreme Karşı Nasıl Bir Bina Yapılmalı? Türkiye Bilim ve Teknik Araştırma Kurumu, html (Erişim Tarihi: ) Editörlü Kitap Alıntılama Metin İçinde Gösterilirken (Lindquist, 1996: 25). Kaynakçada Gösterilirken Lindquist, E. E. (1996). External Anatomy and Notation of Structures, pp In: Eriophyoid Mites Their Biology, Natural Enemies and Control (Eds. E. E., Lindquist, M.W. Sabelis, J. Bruin). Elsevier Science Publishers, Amsterdam. 15

16 Ek 1: Dış Kapak Örneği T.C. SELAHADDİN EYYUBİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ (YÜKSEK LİSANS PROJESİ NİN ADI ) Projeyi Hazırlayan (Öğrencinin Adı ve Soyadı) Proje Danışmanı (Unvanı, Adı ve Soyadı) MBA (İşletme) Programı Yüksek Lisans Projesi Eylül, 2015 DİYARBAKIR 16

17 Ek 2: Etik Kurallarına Uygunluk Sayfası BİLİMSEL ETİĞE UYGUNLUK Bu çalışmadaki tüm bilgilerin, akademik ve etik kurallara uygun bir şekilde elde edildiğini beyan ederim. Aynı zamanda bu kural ve davranışların gerektirdiği gibi, bu çalışmanın özünde olmayan tüm materyal ve sonuçları tam olarak aktardığımı ve referans gösterdiğimi belirtirim. Adı Soyadı 17

18 Ek 3: Tablolar ve Şekiller Listesi TABLOLAR LİSTESİ Tablo 1: Duygusal Emek Tanımları Tablo 2: Örgütsel Bağlılık Sınıflandırmaları Tablo 3: Örgütsel Bağlılığı Etkileyen Faktörler Tablo 4. Ölçeklerin Güvenilirlik Analizi ŞEKİLLER LİSTESİ Şekil 1: Morris ve Feldman ın Duygusal Emek Modeli Şekil 2: Grandey in Duygusal Emek Modeli Şekil 3: Araştırma Modeli

19 Ek 4: Kısaltmalar Örneği KISALTMALAR a.g.e. : Adı Geçen Eser C. : Cilt çev. der. : Çeviren : Derleyen DPT : Devlet Planlama Teşkilatı ed. IMF : Editör : International Monetary Fund s. : Sayfa TÜİK : Türkiye İstatistik Kurumu 19

20 Ek 5: İçindekiler İÇİNDEKİLER Sayfa No Bilimsel Etiğe Uygunluk Sayfası... ii Önsöz / Teşekkür... iv Özet..... v Abstract... vi Kısaltmalar vii Tablolar Listesi... viii Şekiller Listesi... ix GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ BÖLÜMÜN ADI 1. Başlık Başlık Başlık Başlık Başlık Başlık Başlık İKİNCİ BÖLÜM İKİNCİ BÖLÜMÜN ADI 2. Başlık Başlık Başlık

21 Ek 6: Görsel Nesnelerin Örnek Gösterimleri Tablo 1: Banka Çalışanlarına İlişkin Demografik Değişkenler Diyarbakır Batman Mardin Değişkenler Frekans (%) Frekans (%) Frekans (%) n=100 n=64 n=144 Cinsiyet Erkek 58 (58 ) 46 (76,6) 104 (69,1) Bayan 42 (42) 18 (23,4) 40 (30,9) Yaş (30) 15 (23,4) 51 (35,4) (27) 29 (45,3) 38 (26,4) (35) 17 (26,6) 34 (23,6) (8) 3 (4,7) 21 (14,6) Medeni Durumu Evli 75 (75) 46 (71,9) 104 (72,2) Bekar 25 (25) 18 (28,1) 40 (27,8) Eğitim Durumu Lise 17 (17) 12 (18,8) 33 (22,9) Üniversite 80 (80) 48 (75) 105 (72,9) Lisansüstü 3 (3) 4 (6,3) 6 (4,2) Çalışma Pozisyonu Memur 35 (35) 31 (48,4) 69 (47,9) Uzman 55 (55) 28 (43,8) 59 (41) Departman 11 (7,6) 6 (6) 3 (4,7) Sorum. Müdür/Md. Yrd. 4 (4) 2 (3,1) 5 (3,5) Tecrübe (32) 13 (20,3) 50 (30,7) (4) 11 (17,2) 11 (7,6) (19) 18 (28,1) 30 (20,8) (8) 9 (14,1) 11 (7,6) (37) 13 (20,3) 42 (29,2) n:308 21

22 Tablo 2: Dönemi Diyarbakır da ve Türkiye de İhracat Rakamları (Milyon.$ ) Yıl Diyarbakır Türkiye , , , , Kaynak: TÜİK, 2012 Tablo 3: 2012 Yılında Diyarbakır OSB deki İşletmelerin Faaliyet Alanlarına Göre Dağılımı Faaliyet Alanı Frekans Yüzde (%) Demir-Çelik Sanayi 8 9 Elektrik-Elektronik Sanayi Enerji-Petrol ve Yan Ürünleri Sanayi 5 6 Gıda Sanayi Kimya-İlaç Sanayi Orman Ürünleri ve Mobilya Sanayi 6 7 Otomotiv Sanayi 7 8 Tekstil Sanayi Toprağa Dayalı Ürünler Sanayi TOPLAM

23 Limited % 49 Anonim % 6 Şahıs % 45 Şekil 1: İşletmelerin Hukuki Statülerine Göre Dağılım Grafiği den fazla Şekil 2: 2012 Yılında Diyarbakır OSB de İncelenen İşletmelere İlişkin Personel Sayı Dağılım Grafiği Sosyal Sermaye + Performans + + Bağlılık Şekil 3: Kavramsal Model 23

24 Tez Öneri Formu Öğrencinin Adı ve Soyadı Tarih 1. TEZİN ADI: Tezin adı tezin konusunu açıkça belirten bir ad olmalıdır. Çok uzun, anlaşılması güç ve çok genel tez adlarından kaçınılmalıdır. 2. ANAHTAR KELİMELER: Tez konusunu açıklayıcı kelimeler verilir. 3. KAVRAM VE TERİMLER: Bu kısımda tezde kullanılan sadece temel kavramların kısa tanımı verilir. 4. ARAŞTIRMA SORULARI / HİPOTEZLER: Tezin amacına uygun olarak literatür araştırması sonrasında araştırma soruları ve hipotezler oluşturulur. 5. ARAŞTIRMA EVRENİ VE ÖRNEKLEM: Saha çalışmasının yeri (il, bölge veya kurum vb.) ve tahmini uygulanacak kişi sayısı verilir. 6. VERİ TOPLAMA TEKNİKLERİ: Gözlem, görüşme, örnek olay incelemesi, anket uygulama vb. tekniklerden hangisinin neden seçildiği gerekçeli olarak yazılır. 7. VERİ DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİ: Toplanan verilere uygulanacak istatistiksel işlemler ve yardımcı bilgisayar programları hakkında bilgi verilir. 24

25 8. ZAMANLAMA: Tez çalışmasında kaynak araştırması, veri toplama, uygulama, değerlendirme ve yazma aşamalarına ne kadar zaman ayrıldığı, yaklaşık tarihleri aşağıdaki tabloya yazılır. Faaliyet Tahmini Nihai Tarih Tez Çalışmalarına Başlanması 01 Nisan 2015 Literatür taraması 01 Nisan Anket Hazırlığı ve Veri Toplama Verilerin Değerlendirilmesi Sonuç-Tartışma ve Önerilerin Hazırlanması Tezin Nihai Kontrollerinin Yapılarak Teslime Hazır Hale Getirilmesi Tezin Teslimi KAYNAKÇA: Tez önerisinin kaynakçası APA 6. Sürüme uygun olarak hazırlanmalıdır. Öneri hazırlanırken yararlanılan ve konu ile ilgili önemli olduğu görülen kaynaklarının künyeleri kaynakçaya alınmalıdır. Kaynakça tez çalışması sürecinde geliştirecek olup bu kısım sadece tez önerisini doğru şekilde anlamanızı sağlamak içindir. EKLER: Tez öneriniz için en fazla faydalanacağınızı düşündüğünüz ve anket sorularını alıntılayacağınız üç kaynağı bu önerinin ekine koyunuz. Vermek istediğiniz ilave bilgi varsa yine bu kısma ekleyebilirsiniz 25