Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı"

Transkript

1 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı Tarık Talan a *, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz b, Sevinç Gülseçen a Özet Bu çalışmada, mobil uygulama marketlerinden uygulama indiren akıllı telefon kullanıcılarının güvenlik farkındalığını belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Kilis 7 Aralık Üniversitesi Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği ve Türkçe Öğretmenliği bölümlerindeki 1. ve 2. sınıfa devam eden toplam 345 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak öğrencilere uygulanan Mobil Uygulamalarda Güvenlik Farkındalığı Anketi kullanılmıştır. Veriler yüz yüze anket yoluyla toplanmıştır. Elde edilen verileri analiz etmede frekans, yüzde ve ki-kare analizleri kullanılmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgular, sonuçlar, yorumlar ve öneriler paylaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Mobil Uygulama Marketleri, Güvenlik Farkındalığı, Akıllı Telefon Güvenliği a b Department of Informatics, İstanbul University, İstanbul, Türkiye Department Of Computer Technology, Kilis 7 Aralık University, Kilis, Türkiye * Corresponding Author: tariktalan@kilis.edu.tr IJODE 61

2 Tarık Talan, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz, Sevinç Gülseçen Abstract In this study, we aimed to determine the safety awareness of smart phone users who download applications from the mobile applications markets. A total of 345 students constituted the working group of research who are attending 1st and 2nd class of Turkish Education, Science Education, Social Science Education, Grade Education and Preschool Education departments at Kilis 7 Aralık University Muallim Rıfat Faculty of Education in the spring term of academic years. In the research, Mobile Application Security Awareness Survey has been applied to the students and has been used as a data collection tool. Data were collected through face to face interviews. Frequency, percentage and chi-square analyzes were used to analyze the obtained data. The findings of the study, results, comments and suggestions are shared in this proposal. Keywords Application Markets, Security awareness, Smartphone security 62 IJODE

3 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı 1. Giriş İlk zamanlar konuşmak gibi basit bir iletişim aracı olan cep telefonları, gelişmiş mobil iletişim aracı olan akıllı telefonlara dönüşmüş, hayatımıza kolaylık ve heyecan katmaya başlamıştır. Akıllı telefonlar kullanıcı sayısını giderek arttırmaktadır. Gartner araştırma kurumu tarafından açıklanan rapora göre, 2014 ün üçüncü çeyreğinde cep telefonlarının %66 sını akıllı telefon kullanıcıları oluşturuyor. Bu rapora göre 301 milyon akıllı telefon kullanıcısı bulunuyor ve bu rakamın 250 milyonunu Android işletim sistemli telefonlar oluşturuyor, onu 38 milyon ile ios işletim sistemli telefonlar takip ediyor. Listenin üçüncü sırasında ise 9 milyon ile Windows Phone yer alıyor (Gartner, 2014). Akıllı telefonlar barındırdıkları ya da barındırabilecekleri uygulamalar sayesinde daha işlevsel hale gelebiliyor. Statista.com un açıkladığı verilere göre 2013 yılında uygulama mağazalarından 92 milyar 880 milyon adet ücretsiz uygulama indirilmiş, buna karşılık aynı yıl 9 milyar 190 milyon ücretli uygulama da akıllı telefonlarda kullanıcılarla buluşmuş (Statista, 2015). Kullanıcıların mobil uygulama marketlerinde uygulamaları indirmeleri ve kurmaları hızlı bir şekilde artmaktadır (Baghdassarian, 2010). Google, 2011 Mayısından bu yana Android marketinde den fazla uygulamanın mevcut olduğunu ve bu uygulamaların toplamda 4.5 milyar kez yüklendiğini bildirmiştir (Barra, 2011) yılındaki Juniper Networks Raporu na göre 2011 Temmuz undan bu yana Android işletim sistemlerine karşı kötü amaçlı yazılımların oranı %472 oranında artış göstermiştir (Vennon, 2011). Android uygulamalarıyla ilgili tavsiye veren AppBrain adlı site 23 Nisan 2015 tarihli açıklamasında uygulama marketlerinde uygulama olduğunu ve bunlardan %14 ünün düşük kalitede olduğunu belirtmektedir (AppBrain, 2015). Uygulama indirme ve kullanmadaki bu artış beraberinde çeşitli riskleri de getirmektedir. Bir zamanlar bilgisayarların baş belası olan kötü amaçlı yazılımlar, uygulama dünyası içinde risk oluşturmaya başlamıştır. Kaspersky Lab in uzmanları, 2013 te mobil cihazlara yönelik neredeyse yeni kötü amaçlı yazılım tespit edildiğini, 1 Ocak 2014 itibariyle kendi bilgi bankasında yaklaşık kötü amaçlı örnek bulunduğunu, yıllarında toplam 10 milyon kötü amaçlı Android uygulaması tespit edildiğini belirtmişlerdir (Kaspersky, 2014). Mylonas, Kastania ve Gritzalis (2012), akıllı telefon platformlarında güvenlik farkındalığı ile ilgili çalışmasında çoğu akıllı telefon kullanıcılarının mobil uygulama marketlerinden uygulama indirmenin riskli olmadığını düşündüğünü bildirmişlerdir. Bu çalışmada, kullanıcıların mobil uygulama marketlerine güvendikleri, güvenlik kontrollerinin eklenmediği veya aktif edilmediği, uygulama kurarken güvenliği önemsemedikleri sonuçlarına da varılmıştır (Mylonas vd, 2013). Felt vd. (2012) ve Kelley vd. (2012) tarafından yapılan çalışmalarda ise akıllı telefon kullanıcılarının mobil uygulama marketlerinden uygulama indirirken güvenlik mesajlarını görmezlikten geldikleri sonucuna varılmıştır. Bu çalışmalara göre kullanıcılar uygulamalarla ilgili gerekli izinleri ve riskleri anlamadıklarını sonucuna varılmıştır (Felt vd, 2012; Kelley vd., 2012). Akıllı telefon kullanımında gizlilik politikaları, finansal gizlilik bildirimleri ve erişim kontrolü araş- IJODE 63

4 Tarık Talan, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz, Sevinç Gülseçen tırmalarının hepsinde, kullanıcılar da gizlilikle ilgili kavramların ve terimlerin genellikle tam olarak anlaşılamadığını göstermektedir (Kelley, 2009; Kleimann, 2006; Smetters ve Good, 2009) Araştırmanın Amacı Bu çalışmanın amacı, mobil uygulama marketlerinden uygulama indiren akıllı telefon kullanıcılarının güvenlik farkındalığını belirlemektir. 2. Yöntem 2.1. Katılımcılar Araştırma eğitim öğretim yılı bahar döneminde yürütülmüştür. Araştırmanın katı- lımcıları Kilis 7 Aralık Üniversitesi Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi, Türkçe Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği ve Okul Öncesi Öğretmenliği bölümlerindeki 1. ve 2. sınıfa devam eden öğrencilerdir. Katılım gönüllülük esasına göre yapılmıştır. Katılımcılar, sonuçların araştırma amaçları dışında başka bir amaçla kullanılmayacakları konusunda temin edilmişlerdir. Bu bölümde araştırmaya katılan öğrencilere ait demografik bilgilere (cinsiyet, yaş, bölümler) ve onlara ait frekans ve yüzde dağılımlarına yer verilmiştir. Veri toplamak amacıyla toplam 345 adet anket çalışması uygulanmıştır. Değişken Kategori Frekans (f) Yüzde (%) Cinsiyet Erkek Kadın Fen Bilgisi Öğretmenliği Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bölüm Okul Öncesi Öğretmenliği Sınıf Öğretmenliği Türkçe Öğretmenliği Yaş Yaş Yaş Yaş ve Üzeri Toplam Tablo 1. Katılımcıların Demografik Dağılımları Çalışmaya katılan öğrencilerin demografik özelliklerine ait frekans analizi sonuçları Tablo 1 de sunulmuştur. Buna göre katılımcıların 198 i (%57.4) erkek, 147 si (%42.6) kadındır. Ayrıca katılımcıların 72 si Fen Bilgisi Öğretmenliği, 65 i Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, 69 u Okul Öncesi Öğretmenliği, 67 si Sınıf Öğretmenliği ve 72 si Türkçe Öğretmenliği bölümlerinde okuduklarını belirtmişlerdir. Yaş aralıklarında ise 44 katılımcı yaş, 254 katılımcı yaş, 47 katılımcı ise 22 yaş ve üzerindedir Verilerin Analizi Anket uygulamasıyla toplanmış olan veriler, SPSS programı yardımıyla bilgisayar ortamında kaydedilip analiz edilmiştir. Sonuçların çözümlenmesi sırasında araştırmaya katılanların verdikleri yanıtlarda değişken türüne bağlı olarak farklı teknikler kullanılmıştır. Çalışma grubunun verdikleri yanıtların betimlenmesinde verilerin sınıflamalı (kategorik) değişken türünde olması nedeniyle parametrik olmayan test tekniklerinden birisi olan İki Değişken İçin Ki-Kare Testi kullanılmıştır. Bu test, elde edilen veriler arasında çeşitli değişkenlere göre farklılık olup olmadığı, toplanan iki sınıflamalı değişkenin düzeylerine göre oluşan gözeneklerde gözlenen sayılar ve değerlerle, beklenen sayılar ve değerlerin birbirlerinden anlamlı bir şekilde farklılık gösterip göstermediğini sunar (Büyüköztürk, 2011). Kate- 64 IJODE

5 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı gorik değişkenler arası farklılığın hata düzeyi 0.05 olarak belirlenmiştir. Ayrıca verilerin dağılımı yüzde ve frekans olarak betimsel istatistiklerle verilmiştir Araştırma Verilerinin Toplanması Anket, iki temel bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde katılımcılara demografik bilgileri ve araştırmacılar tarafından belirlenen betimleyici sorular sorulmuştur. Bu şekilde katılımcıların cinsiyetleri (kadın ve erkek), yaşları (16-18 arası, arası, 22 ve üstü), öğrenim gördükleri bölümler (Türkçe Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği ve Okul Öncesi Öğretmenliği), bilişim teknolojileri kullanım düzeyi (mükemmel, iyi, orta) belirlenmiştir. İkinci bölümde ise üniversite öğrencilerinin akıllı telefon kullanımında güvenlik farkındalığını belirlemek amacıyla Mylonas, Kastania ve Gritzalis (2013) tarafından geliştirilen Akıllı Telefon Güvenlik Farkındalığı Ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçeğin ülkemizde kullanılmak üzere Türkçe ye uyarlama çalışması araştırmacılar tarafından yapılmıştır. Dil geçerliği için dört İngilizce Öğretmenine İngilizce ve Türkçe ölçek uygulanmış, ilk uygulamada dil geçerliği sağlanmadığı için bazı maddeler tekrar düzeltilerek ikinci uygulama yapılmıştır. Faktör analizi sonucunda ölçeğin tek faktöre sahip olduğu tespit edilmiştir. Cronbach α katsayısı 0,624 olarak bulunmuştur. Değişken Kategori Frekans (f) Yüzde (%) Bilgi güvenliği kursuna katılıp katılmadığı Evet Hayır Mükemmel Bilişim Teknolojileri kullanım deneyimi İyi Orta Kişisel verilerin gizliliği ve korunması konusunda endişe edip etmediği Evet Hayır Akıllı telefonunuzda kişisel bilgiler saklama Evet Hayır Akıllı telefonunuzda iş bilgilerini saklama Evet Hayır Akıllı telefonu unutma / kaybetme Evet Hayır Kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olma Evet Hayır Toplam Tablo 2. Katılımcıların Bilişim Teknolojileri Tecrübesi ve Gizlilik Tutumu 3. Bulgular Tablo 2 incelendiğinde çalışmaya katılan öğrencilerin %80.6 sı herhangi bir bilgi güvenliği kursuna katılmadığını ve %19.4 ü ise bilgi güvenliği kursuna katıldığını belirtmişlerdir. Bilişim teknolojileri kullanım deneyimine baktığımızda %37 sinin mükemmel, %42 sinin iyi ve %21 inin ise orta düzeyde olduğu görülmektedir. Katılımcıların %63.8 i kişisel verilerinin gizliliği ve korunması konusunda endişe ettiğini, %72.2 si akıllı telefonunda kişisel bilgileri sakladığını ve %31 inin ise akıllı telefonunda iş bilgilerini sakladığı belirtilmiştir. Katılımcıların %25.2 si akıllı telefonunu en az bir kez bir yerde unuttuğunu/ kaybettiğini belirtmiştir. Akıllı telefonlarındaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olanların sayısı 229 (%66.4), haberdar olmayanların sayısı ise 116 (%33.6) olarak görülmektedir. IJODE 65

6 Tarık Talan, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz, Sevinç Gülseçen İşletim Sistemi Frekans (f) Yüzde (%) Android BlackBerry İOS Symbian Windows Diğer Toplam Tablo 3. Katılımcıların Telefonlarındaki İşletim Sistemleri Tablo 3 incelendiğinde çalışmaya katılan öğrencilerinin %59.4 ü (n=205) Android, %7 si (n=24) BlackBerry, %16.2 si (n=56) İOS, %8.1 i (n=28) Symbian, %7.8 i (n=27) Windows ve %1.4 ü (n=5) ise diğer işletim sistemlerini kullanmaktadır. Değişken Kategori Frekans (f) Yüzde (%) Hangi cihazlarda güvenlik için bir yazılım kullandığı Akıllı telefon güvenlik yazılımların varlığından haberdar olma Akıllı telefon güvenlik yazılımlarının gerekli olduğunu düşünme Mobil uygulama marketlerinden ücretsiz akıllı telefon güvenlik yazılımı araştırma Akıllı Telefon PC/Laptop/Netbook Diğer Hiçbiri Evet Hayır Evet Hayır Evet Hayır Tablo 4. Katılıcıların Güvenlik Tutumu Tablo 4 incelendiğinde çalışmaya katılan öğrencilerin %59.4 ü (n=205) akıllı telefonunda, %49.3 ü (n=170) PC/Labtop/Netbook ta güvenlik için bir yazılım kullandığını belirtmişlerdir. Hiçbir cihazında güvenlik yazılımı kullanmayanların oranı ise %7.5 tir (n=26). Akıllı telefonunda güvenlik yazılımların varlığından haberdar olanların oranı %75.1 (n=259), akıllı telefon güvenlik yazılımlarının gerekli olduğunu düşünenlerin oranı %63.8 (n=220), mobil uygulama marketlerinden ücretsiz akıllı telefon güvenlik yazılımı araştıranların oranı ise %36.2 dir (n=125). Uygulama Seçme Kriteri Frekans (f) Yüzde (%) Güvenilir Kullanılabilirlik İndirme oranı Ücretsiz Yorumlar Etkinlik Eğlenceli Tablo 5. Uygulama Seçme Kriteri 66 IJODE

7 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı Tablo 5 e göre katılımcıların Akıllı telefonunuza yükleyeceğiniz uygulamayı seçerken en önemli kriteriniz nedir? ifadesine %22.1 i (n=76) güvenilir olması, %12.5 i (n=43) kullanılabilirlik, %11.3 ü (n=39) uygulama indirme oranı, %10.1 i (n=35) ücretsiz olması, %8.1 i (n=28) uygulamaya yapılan yorumlar, %6.2 si (n=21) etkinlik ve %3.8 i (n=13) eğlenceli olması cevabını vermiştir. Koruma Sistemleri Frekans (f) Yüzde (%) Dosya şifreleme 97 %28.1 Cihaz parolası kilidi 67 %19.4 Uzaktan dosya silme 118 %34.2 Cihaz bulucu 48 %13.9 Hiçbiri 57 %15.4 Diğer 18 %5.2 Tablo 6. Akıllı Telefon Koruma Sistemleri Kullanma Oranı Tablo 6 a göre kullanıcıların %28.1 i (n=97) dosya şifreleme, %19.4 ü (n=67) cihaz parolası kilidi, %34.2 si (n=118) uzaktan dosya silme ve %13.9 u (n=48) ise cihaz bulucu sistemlerini kullanmaktadır. Hiçbir koruma sistemi kullanmayanların oranı ise %15.4 dür (n=57). Kullanıcıların %7 si (n=24) dosya şifreleme ve cihaz parolası kilidi, %11 i (n=38) dosya şifreleme ve uzaktan dosya silme ve %8 i (n=29) cihaz parolası ve uzaktan dosya silme sistemlerini kullanmaktadır Android Blackberry Symbian Windows M. Hayır Evet Grafik 1. Mobil uygulama marketlerinden indirilen uygulamaları akıllı telefonunuza kurmanın güvenli olduğunu düşünüyor musunuz? Yukarıdaki grafiğe göre katılıcıların büyük çoğunluğu (%59.4) mobil uygulama marketlerinde indirilen uygulamaların akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünmektedir. Android kullananların %61 i (n=125), BlackBerry kullananların %54 ü (n=13), Symbian kullananların %36 sı Android Blackberry SymbianWindows M. (n=10), Windows kullananların %56 (n=15), İOS kullananların %68 i (n=38) ve diğer işletim sistemini kullananların da %80 i (n=4) mobil uygulama marketlerinde indirilen uygulamaların akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünmektedir. Bilmiyorum Hayır Evet Grafik 2. Mobil uygulama marketlerindeki uygulamaların indirmeden önce güvenlik testinden geçtiğini düşünüyor musunuz? IJODE 67

8 Tarık Talan, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz, Sevinç Gülseçen Yukarıdaki grafiğe göre katılımcıların Mobil uygulama marketlerindeki uygulamaların indirmeden önce güvenlik testinden geçtiğini düşünüyor musunuz? ifadesine %28.1 i (n=97) evet, %33 ü (n=114) hayır ve %38.9 u (n=134) bilmiyorum yanıtını vermişlerdir. Android kullananların %43.4 ü (n=89), BlackBerry kullananların %20.8 i (n=5), Symbian kullananların %21.5 si (n=6), Windows kullananların %29.7 si (n=8), İOS kullananların %41 i (n=23) ve diğer işletim sistemini kullananların da %60 ı (n=3) mobil uygulama marketlerindeki uygulamaların indirmeden önce güvenlik testinden geçtiğini bilmemektedir Güvenlik Mesajı Her Zaman Bazen Hiçbir Zaman Grafik 3. Akıllı telefonunuza yeni bir uygulama yüklerken güvenlik mesajlarına/ lisans sözleşmelerine dikkat ediyor musunuz? Grafik 3 e göre akıllı telefonuna yeni bir uygulama yüklerken güvenlik mesajlarına her zaman dikkat edenlerin oranı %44.7, lisans sözleşmelerine her zaman dikkat edenlerin oranı ise %34.5 dir. Güvenlik mesajlarına bazen dikkat edenlerin oranı %39.1, lisans sözleşmesine bazen dikkat edenlerin oranı ise %42.6 dır. Güvenlik mesajlarına hiçbir zaman dikkat etmeyenlerin oranı %16.2, lisans sözleşmesine hiçbir zaman dikkat etmeyenlerin oranı ise %22.9 dır Hiçbir Zaman Bazen Her Zaman Android Blackberry SymbianWindows M. Grafik 4. Güvenlik Mesajlarına dikkat edenlerin akıllı telefon platformlarına göre dağılımı Grafik 4 e göre Android kullananların %8.8 i (n=18), BlackBerry kullananların %33.3 ü (n=8), Symbian kullananların %28.6 sı (n=8), Windows kullananların %40.8 (n=11), İOS kullananların %17.8 i (n=10) ve diğer işletim sistemini kullananların da %20 si (n=1) akıllı telefonuna yeni bir uygulama yüklerken güvenlik mesajlarına dikkat etmediğini belirtmiştir. 68 IJODE

9 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı Hiçbir Zaman Bazen Her Zaman Android Blackberry SymbianWindows M. Grafik 5. Lisans Sözleşmelerine dikkat edenlerin akıllı telefon platformlarına göre dağılımı Grafik 5 e göre Android kullananların %19 u (n=39), BlackBerry kullananların %20.8 i (n=5), Symbian kullananların %35.7 si (n=10), Windows kullananların %26 sı (n=7), İOS kullananların %25 i (n=14) ve diğer işletim sistemini kullananların da %5 i (n=20) akıllı telefonuna yeni bir uygulama yüklerken lisans sözleşmesine dikkat etmediğini belirtmiştir Hayır Evet Android Blackberry SymbianWindows M. Grafik 6. Korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih eder misiniz? Yukarıdaki grafiğe göre akıllı telefonuna korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih edenlerin sayısı 212 (%61.4) iken tercih etmeyenlerin sayısı ise 133 dür (%38.6). Android kullananların %65.9 u (n=135), BlackBerry kullananların %20.8 i (n=5), Symbian kullananların %53.6 sı (n=15), Windows kullananların %59.3 (n=16), İOS kullananların %69.4 ü (n=39) ve diğer işletim sistemini kullananların da %40 ı (n=2) akıllı telefonuna korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih etmişlerdir. IJODE 69

10 Tarık Talan, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz, Sevinç Gülseçen Uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünme Evet Hayır Toplam (a) Bilişim Teknolojileri Deneyimi Mükemmel İyi Orta Toplam n % 65.6% 34.4% 100.0% n % 54.1% 45.9% 100.0% n % 59.2% 40.8% 100.0% n % 59.4% %40.6% 100.0% Uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünme Evet Hayır Toplam (b) Akıllı telefonuna yeni uygulamalar yükleme Evet Hayır Toplam n % 59.6% 40.4% 100.0% n % 58.7% 41.3% 100.0% n % 59.5% 40.5% 100.0% Tablo 7. Mobil Uygulama Marketlerinden İndirilen Uygulamaları Akıllı Telefonuna Kurmanın Güvenli Olup Olmadığına İlişkin Ki-Kare Analizi Sonuçları Katılımcıların bilişim teknolojileri deneyimi ile mobil uygulama marketlerinde indirilen uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünmesi arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 7-a). Yürütülen ki-kare testine göre uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünme ile bilişim teknolojileri deneyimi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=2, n=345) = 3.75, p<0,05. Bu sonuca göre bilişim teknolojileri deneyimi mükemmel olanların %65.6 sı (n=84), iyi olanların %54.1 i (n=79) ve orta olanların %59.2 si (n=42) mobil uygulama marketlerinden indirilen uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu belirtmişlerdir. Katılımcıların akıllı telefonlarına yeni uygulama yükleme ile mobil uygulama marketlerinde indirilen uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünmesi arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 7-b). Yürütülen ki-kare testine göre uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünme ile akıllı telefonuna yeni uygulama yüklenmesi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=1, n=343) = 0.118, p<0,05. Bu sonuca göre akıllı telefonuna yeni uygulama yükleyenlerin %59.6 sı (n=167) uygulamaları akıllı telefonuna kurmanın güvenli olduğunu düşünürken, %40.4 ü (n=113) ise güvenli olmadığını düşünmektedir. 70 IJODE

11 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı (a) Akıllı telefonuna güvenlik yazılımların gerekli olduğunu düşünme Evet Hayır Toplam Kişisel verilerin gizliliği ve korunmasında endişe etme Evet Hayır Toplam n % 68% 32% 100.0% n % 46.3% 53.7% 100.0% n % 63.8% 36.2% 100.0% (b) Güvenlik Mesajlarına dikkat etme Her zaman Bazen Hiçbir zaman Toplam n % 70.8% 29.2% 100.0% n % 63.7% 36.3% 100.0% n % 44.6% 55.4% 100.0% n % 59.4% % % Tablo 8. Kişisel Verilerin Gizliliği ve Korunmasında Endişe Edip Etmediğine İlişkin Ki-Kare Analizi Sonuçları Katılımcıların kişisel verilerin gizliliği ve korunmasında endişe etme ile akıllı telefonuna güvenlik yazılımların gerekli olduğunu düşünmesi arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 8-a). Yürütülen ki-kare testine göre kişisel verilerin gizliliği ve korunmasında endişe etme ile akıllı telefonuna güvenlik yazılımların gerekli olduğunu düşünme arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=1, n=345) = , p<0,05. Bu sonuca göre akıllı telefonuna güvenlik yazılımlarının gerekli olduğunu düşünenlerin %68 i (n=189), gerekli olmadığını düşünenlerin %46 sı (n=31) kişisel verilerin gizliliği ve korunmasında endişe ettiğini belirtmiştir. Katılımcıların kişisel verilerin gizliliği ve korunmasında endişe etme ile güvenlik mesajlarına dikkat etme arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 8-b). Yürütülen ki-kare testine göre kişisel verilerin gizliliği ve korunmasında endişe etme ile güvenlik mesajlarına dikkat etme arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=2, n=345) = , p<0,05. Bu sonuca göre güvenlik mesajlarına her zaman dikkat edenlerin %70.8 (n=109), bazen dikkat edenlerin %63.7 (n=86) ve hiçbir zaman dikkat etmeyenlerinde %44.6 sı (n=25) kişisel verilerin gizliliği ve korunmasında endişe ettiğini belirtmiştir. Kişisel verilerin gizliliği ve korunması endişesi ile akıllı telefonunda kişisel bilgileri saklama arasında önemli derecede bir ilişki çıkmamıştır, χ² (sd=1, 345) = 0,038, p = 0,845. Bu nedenle çapraz tablo sunulmamıştır. Kişisel verilerin gizliliği ve korunması endişesi ile akıllı telefonunda iş bilgileri saklama arasında önemli derecede bir ilişki çıkmamıştır, χ² (sd=1, 345) = 0,681, p = 0,409). Bu nedenle çapraz tablo sunulmamıştır. IJODE 71

12 Tarık Talan, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz, Sevinç Gülseçen Akıllı telefonlardaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olma Evet Hayır Toplam Akıllı Telefon n % 72.9% 27.14% 100.0% (a) Hangi cihazlarda güvenlik için bir yazılım kullandığı (b) Akıllı telefon güvenlik yazılımlarının varlığından haberdar olma PC/Laptop/ Netbook Diğer Hiç Toplam Evet Hayır Toplam n % 57.9% 42.1% 100.0% n % 88.9% 11.1% 100.0% n % 53.8% 46.2% 100.0% n % 59.4% 40.6% 100.0% n % 71% 29% 100.0% n % 52.3% 47.7% 100.0% n % 66.4% 33.6% 100.0% Tablo 9. Akıllı Telefonlardaki Kötü Amaçlı Yazılımların Varlığından Haberdar Olup Olmadığına İlişkin Ki-Kare Analizi Sonuçları Katılımcıların akıllı telefonlardaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olması ile kullandığı teknolojik cihazlarda güvenlik için bir yazılım kullanması arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 9-a). Yürütülen ki-kare testi sonucuna göre akıllı telefonlardaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olması ile kullandığı teknolojik cihazlarda güvenlik için bir yazılım kullanması arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=3, n=345) = , p<0,05. Bu sonuca göre akıllı telefon kullananların %72.9 u (n=102), PC/Laptop/Netbook kullananların %57.9 u (n=61), diğer cihazları kullananların %88.9 u (n=8) akıllı telefonlarındaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olduklarını belirtmişlerdir. Katılımcıların akıllı telefonlardaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olması ile akıllı telefon güvenlik yazılımlarının varlığından haberdar olması arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 9-b). Yürütülen ki-kare testine göre akıllı telefonlardaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdar olması ile akıllı telefon güvenlik yazılımlarının varlığından haberdar olması arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=1, n=345) = , p<0,05. Bu sonuca göre akıllı telefon güvenlik yazılımlarının varlığından haberdar olanların %71 i (n=184) akıllı telefonlardaki kötü amaçlı yazılımların varlığından haberdarken, %29 u (n=75) haberdar olmadığını belirtmişlerdir. 72 IJODE

13 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı Korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih etme Evet Hayır Toplam Her zaman n % 69.5% 30.5% 100.0% (a) Güvenlik Mesajlarına dikkat etme (b) Lisans sözleşmelerine dikkat etme Bazen Hiçbir zaman Toplam Her zaman Bazen Hiçbir zaman Toplam n % 56.3% 43.7% 100.0% n % 51.8% 48.2% 100.0% n % 61,4% 38,6% 100,0% n % 73,9% 26,1% 100,0% n % 58,5% 41,5% 100,0% n % 48,1% 51,9% 100,0% n % 61,4% 38,6% 100,0% Tablo 10. Korsan Uygulama Yüklemek Yerine Orijinal Uygulama Versiyonunu Satın Almayı Tercih Edip Etmediğine İlişkin Ki-Kare Analizi Sonuçları Katılımcıların korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih etmesi ile güvenlik mesajlarına dikkat etmesi arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 10-a). Yürütülen ki-kare testine göre korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih etme ile güvenlik mesajlarına dikkat etme arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=2, n=345) = 7.914, p<0,05. Bu sonuca göre güvenlik mesajlarına her zaman dikkat edenlerin %69.5 (n=107), bazen dikkat edenlerin %56.3 (n=76) ve hiçbir zaman dikkat etmeyenlerinde %51.8 i (n=29) korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih ettiklerini belirtmiştir. Katılımcıların korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih etmesi ile lisans sözleşmelerine dikkat etmesi arasındaki ilişki incelenmiştir (Tablo 10-b). Yürütülen ki-kare testine göre korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih etme ile lisans sözleşmelerine dikkat etme arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur, χ² (sd=2, n=345) = , p<0,05. Bu sonuca göre lisans sözleşmelerine her zaman dikkat edenlerin %73.9 (n=88), bazen dikkat edenlerin %58.5 (n=86) ve hiçbir zaman dikkat etmeyenlerinde %48.1 i (n=38) korsan uygulama yüklemek yerine orijinal uygulama versiyonunu satın almayı tercih ettiklerini belirtmiştir. IJODE 73

14 Tarık Talan, Cemal Aktürka, Adem Korkmaz, Sevinç Gülseçen 4. Sonuç ve Tartışma Araştırma, akıllı telefon kullanıcılarının güvenlik farkındalığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bilişim teknolojisi kullanımı yönünde kendini deneyimli olarak belirten akıllı telefon kullanıcıları dâhil olmak üzere kullanıcıların mobil uygulama mağazasından uygulama indirmenin risksiz bulduğu görülmüştür. Katılımcıların çoğu (%63.8), kişisel verilerinin gizliliğinden endişe duymalarına rağmen, akıllı telefonlarında kişisel verilerini sakladıkları(%72.2) ancak, iş verilerini fazla saklamadıkları (%31) görülmüştür. Katılımcılardan her dört kişiden en az birinin telefonunu bir yerde unuttuğu/kaybettiği göz önüne alındığında kişisel verilerin gizliliğinden endişe duymalarına karşın kişisel verilerin telefonda bulundurulması gizlilik yönünden yeterli hassasiyet gösterilmediği sonucuna varılmıştır. Katılımcıların çoğunluğunun (% 66) kötü amaçlı yazılımların ve akıllı telefonlar için güvenlik yazılımlarının olduğunun (%75) farkında olmalarına karşın güvenlik yazılımını akıllı telefonunda kullananların sayısının (% 59) daha az olduğu görülmektedir. Bu durumda kullanıcıların güvenlik tehditlerinin ve önlemlerinin farkında olmalarına rağmen güvenlik konusunda yeteri derecede tedbirler almadığı görülmüştür. Çoğu kullanıcının mevcut güvenlik kontrollerini (dosya şifreleme, cihaz parolası kilidi, uzaktan dosya silme, cihaz bulucu) devre dışı bıraktıkları veya bu kontrollerden habersiz oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca genel olarak araştırmaya katılanların güvenlik tehditlerinin ve risklerinin farkında oldukları ancak bu farkındalığa karşın yeterli derecede tedbir almadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Bu sebeple akıllı telefon kullanıcıları birçok güvenlik ve gizlilik tehditleri ile karşı karşıya olduğu sonucuna varılmış olup medya ve iletişim kanalları ile toplumun karşılaşabileceği güvenlik tehditlerine karşı almaları gereken güvenlik önemleri doğrultusunda bilinçlendirilmesi için çalışmalar yapılmalıdır. Bu konularda faaliyetler gösteren sivil toplum kuruluşları daha çok dikkat çeken tanıtımlar ve yayınlar oluşturmalıdır. 74 IJODE

15 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Güvenlik Farkındalığı KAYNAKLAR Apprain, number-of-android-apps. Erişim Tarihi: 06 Nisan 2015 Baghdassarian S, Milanesi C. Forecast: mobile application stores, world-wide, Tec Report G Gartner; Barra, H Android: momentum, mobile and more at Google I/O. The O_cial Google Blog. Büyüköztürk, Ş.. (2011). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı: İstatistik, araştırma deseni Felt A, Ha E, Egelman S, Haney A, Chin E, Wagner D. Android permissions: user attention, comprehension, and behavior. Technical Report UCB/ EECS ; UC Berkeley; Gartner, J. R., Gartner, R. M., (2014), Gartner Says Sales of Smartphones Grew 20 Percent in Third Quarter of Erişim Tarihi: 08 Nisan Erişim Tarihi: 09 Nisan 2015 Kaspersky, 2014, Kötü amaçlı mobil yazılımlar evrimleşiyor news/virus/2014/kotu-amacli-mobil-yazilimlar-evrimlesiyor Erişim Tarihi: 08 Nisan 2015 Kelley P, Consolvo S, Cranor L, Jung J, Sadeh N, Wetherall D. A conundrum of permissions: installing applications on an android smartphone. In: Workshop on usable security (USEC-2012); Kelley, P. G., Bresee, J., Cranor, L. F., & Reeder, R. W. (2009, July). A nutrition label for privacy. In Proceedings of the 5th Symposium on Usable Privacy and Security (p. 4). ACM. Kleimann Communication Group, Inc Evolution of a Prototype Financial Privacy Notice. Available: Mylonas, A., Kastania, A., & Gritzalis, D. (2013). Delegate the smartphone user? Security awareness in smartphone platforms. Computers & Security, 34, Smetters, D. K., & Good, N. (2009, July). How users use access control. In Proceedings of the 5th Symposium on Usable Privacy and Security (p. 15). ACM. Statista, (2015), Statistics and facts about Mobile App Usage, mobile-app-usage/. Erişim tarihi: 08 Nisan 2015 Vennon, T., Mobile Malware Development Continues To Rise, Android Leads The Way. Erişim Zhou W, Zhou Y, Jiang X, Ning P. Detecting repackaged smartphone applications in third-party android marketplaces. In: Proc. of 2nd ACM conference on data and application security and privacy (CODASPY-2012). ACM; 2012a. p. 317e26. Zhou Y, Jiang X. Dissecting android malware: characterization and evolution. In: Proc. of the IEEE symposium on security and privacy (SP). IEEE; p. 95e109 IJODE 75

16

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr

Detaylı

2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı

2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı 2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı sağlayan cihazların daha iyi, hızlı ve ucuz modellerle

Detaylı

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları M. Emre SEZGİN, Ozan ŞENKAL Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi BÖTE Sosyal Ağlar-I Yaşamakta olduğumuz yüzyılda ortaya çıkan en önemli

Detaylı

Bilgi güvenliği konusunda farkındalık yaratmak. Mobil cihazlardaki riskleri anlatmak. Mobil uygulamaların bilgi güvenliği açısından incelemek 2

Bilgi güvenliği konusunda farkındalık yaratmak. Mobil cihazlardaki riskleri anlatmak. Mobil uygulamaların bilgi güvenliği açısından incelemek 2 1 Bu çalışmanın amacı; Bilgi güvenliği konusunda farkındalık yaratmak Mobil cihazlardaki riskleri anlatmak Mobil uygulamaların bilgi güvenliği açısından incelemek 2 Giriş - Mobil Cihazlar Mobil İşletim

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Temel olarak bir bilgisayar, çeşitli donanım parçalarını bir araya getirip uygun bir çalışma platformunu

Detaylı

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları Mehmet Can HANAYLI İçerik Giriş Kuramsal Çerçeve İnternet Web 2.0 ve Sosyal Medya Facebook Sosyal Medya Reklamcılığı Bulgular Sonuç ve Öneriler Kaynaklar

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ

Detaylı

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results: ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve

Detaylı

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2015, Cilt 5, Sayı 1, 44-50 Trakya University Journal of Education 2015, Volume 5, Issue 1, 44-50 Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim

Detaylı

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. 1.1.Sonuçlar Öğretmenlerin eleştirel düşünme becerisini öğrencilere

Detaylı

SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL

SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI Yasin YÜKSEL Araştırma konusu: Sosyal medyanın -özellikle yüksek öğretimde olmak üzere- eğitime katkısını, bu konuda yapılan araştırmaları, istatistikleri ve uygulamaları

Detaylı

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department 71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Detaylı

Mobil cihazlar insanlar için hayatı kolaylaştırıp; evde, ofiste ya da günlük yaşamda ihtiyaç duyulan her türlü bilgi, içerik ve uygulamaya istenilen

Mobil cihazlar insanlar için hayatı kolaylaştırıp; evde, ofiste ya da günlük yaşamda ihtiyaç duyulan her türlü bilgi, içerik ve uygulamaya istenilen 1 2 Mobil cihazlar insanlar için hayatı kolaylaştırıp; evde, ofiste ya da günlük yaşamda ihtiyaç duyulan her türlü bilgi, içerik ve uygulamaya istenilen yerden, istenildiği anda ulaşabilmeyi sağlamaktadır.

Detaylı

Akıllı telefonlar, avuçiçi bilgisayarlar ile taşınabilir (cep) telefonların özelliklerini birleştiren cihazlardır. Akıllı telefonlar kullanıcıların

Akıllı telefonlar, avuçiçi bilgisayarlar ile taşınabilir (cep) telefonların özelliklerini birleştiren cihazlardır. Akıllı telefonlar kullanıcıların Akıllı telefonlar, avuçiçi bilgisayarlar ile taşınabilir (cep) telefonların özelliklerini birleştiren cihazlardır. Akıllı telefonlar kullanıcıların bilgilerini saklamalarına, program yüklemelerine izin

Detaylı

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR?

TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Haziran 2010 SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Proje Koordinatörleri: İndeks Araştırma Ekibi Simge Şahin, İstanbul Bilgi Üniversitesi Giriş:

Detaylı

BENİM DÜNYAM ÇOCUK OYUNU: BİR MOBİL UYGULAMA

BENİM DÜNYAM ÇOCUK OYUNU: BİR MOBİL UYGULAMA XVI. Akademik Bilişim Konferansı 5-7 Şubat 2014 Mersin Akademik Bilişim Mersin Üniversitesi BENİM DÜNYAM ÇOCUK OYUNU: BİR MOBİL UYGULAMA Meliha ACAR N. Tuğbagül ALTAN AKIN Sümeyye Elif GÖKDAĞ Zeynep Gazal

Detaylı

Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Programı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi. 1999-2004 Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Lisansla

Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Programı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi. 1999-2004 Eğitim Fakültesi, Kimya Öğretmenliği Lisansla Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. Adı Soyadı : Nail İLHAN Doğum Yeri ve Tarihi : Osmaniye- 1981 Bölüm: İlköğretim Bölümü E-Posta: naililhan @ gmail.com naililhan @ kilis.edu.tr Website: http://atauni.academia.edu/naililhan

Detaylı

Proceedings/Bildiriler Kitabı I. G G. kurumlardan ve devletten hizmet beklentileri de. 20-21 September /Eylül 2013 Ankara / TURKEY 111 6.

Proceedings/Bildiriler Kitabı I. G G. kurumlardan ve devletten hizmet beklentileri de. 20-21 September /Eylül 2013 Ankara / TURKEY 111 6. ,, and Elif Kartal Özet Yeni teknolojiler her geçen gün organizasyonlara el. Bugün, elektronik imza (e-imza) e-imza kullanan e- ; e-imza e- im olabilmektir. Bu kapsamda, -imza konulu bir anket Ankete toplamda

Detaylı

Yüksek Öğretimde Mobil Eğitime Geçiş İçin Yol Haritası: Atılım Üniversitesi Örneği

Yüksek Öğretimde Mobil Eğitime Geçiş İçin Yol Haritası: Atılım Üniversitesi Örneği Yüksek Öğretimde Mobil Eğitime Geçiş İçin Yol Haritası: Atılım Üniversitesi Örneği Orçun Madran & Özalp Tozan & Hasan Akay omadran@atilim.edu.tr - otozan@atilim.edu.tr - hakay@atilim.edu.tr İçerik Neden

Detaylı

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Fatma GÖLPEK SARI Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim

Detaylı

YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ YENİ DERS MÜFREDATI (1) FAKÜLTESİ: İŞLETME FAKÜLTESİ / BUSINESS SCHOOL

YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ YENİ DERS MÜFREDATI (1) FAKÜLTESİ: İŞLETME FAKÜLTESİ / BUSINESS SCHOOL (3) SINIFI: 1. Yıl Güz Dönemi MIS101 BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA 1 COMPUTER PROGRAMMING 1 Z 3-0 4 BUS101 BİLİM VE TEKNOLOJİ TARİHİ HISTORY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Z 3-0 4 BUS103 İŞLETMECİLER İÇİN MATEMATİK

Detaylı

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının

Detaylı

ÖĞRETMENLERE GÖRE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK GEREKSİNİMLERİ

ÖĞRETMENLERE GÖRE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK GEREKSİNİMLERİ M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl : 2005, Sayı 22, Sayfa : 171-184 ÖĞRETMENLERE GÖRE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK GEREKSİNİMLERİ ÖZET M. Hülya KARAGÜVEN * Sibel CENGİZHAN

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli GİRİŞ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Zeki NACAKCI

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın

Detaylı

MESLEK YÜKSEKOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ BÖLÜMÜ SEÇİMİNDEKİ ETKİLİ FAKTÖRLER

MESLEK YÜKSEKOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ BÖLÜMÜ SEÇİMİNDEKİ ETKİLİ FAKTÖRLER MESLEK YÜKSEKOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ BÖLÜMÜ SEÇİMİNDEKİ ETKİLİ FAKTÖRLER Öğr. Gör. Şeyda İldan Selçuk Üniversitesi Akören Ali Rıza Ercan Meslek Yüksekokulu seydaildan@selcuk.edu.tr

Detaylı

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge

Detaylı

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik

Detaylı

Giriş Masaüstü Bilgisayar,

Giriş Masaüstü Bilgisayar, Giriş Matbaanın icadı, radyo ve tv ile başlayan iletişim teknolojileri günümüzde içlerinde en kapsayıcı olan internet ile son halini almıştır. 1990 lı yıllardan itibaren günlük hayatta aktif olarak kullanılmaya

Detaylı

KASPERSKY ENDPOINT SECURITY FOR BUSINESS

KASPERSKY ENDPOINT SECURITY FOR BUSINESS 1 KASPERSKY ENDPOINT SECURITY FOR BUSINESS Kurumsal unsurlar ve BT üzerindeki etkileri ÇEVİKLİK Hızlı hareket edin, çevik ve esnek olun İşletme sahiplerinin %66'sı kurumsal çevikliğin öncelik olduğunu

Detaylı

İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ KURUMLARDA KULLANILMAKTA OLAN EĞİTSEL YAZILIMA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENİM GÖRDÜKLERİ KURUMLARDA KULLANILMAKTA OLAN EĞİTSEL YAZILIMA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Aysun GÜROL, Cihad DEMİRLİ ve Seda AKTI, İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Öğrenim Gördükleri Kurumlarda Kullanılmakta Olan Eğitsel Yazılıma Yönelik Görüşleri,. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

Detaylı

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ Pınar

Detaylı

BÖLÜM-11 BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ ÇALIŞMALARI 44.DÖNEM ÇALIŞMA RAPORU 2014-2016

BÖLÜM-11 BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ ÇALIŞMALARI 44.DÖNEM ÇALIŞMA RAPORU 2014-2016 BÖLÜM-11 BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ ÇALIŞMALARI 44.DÖNEM ÇALIŞMA RAPORU 2014-2016 Odamızda kullanılan bilgisayar teknolojileri günümüz ihtiyaçlarına cevap verecek düzeydedir. Tüm üyelik hizmetleri mevcut bilgisayarlar

Detaylı

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans Yönetim Bilişim Sistemleri (Burslu) Başkent Üniversitesi/GPA:

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans Yönetim Bilişim Sistemleri (Burslu) Başkent Üniversitesi/GPA: ÖĞR. GÖR. GİZEM ÖĞÜTÇÜ Eskişehir Yolu 20. km, Bağlıca Kampüsü, 06810, Ankara, Türkiye. Tel: +90 312 246 66 66 / 1725 ogutcu@baskent.edu.tr Doğum Tarihi: 1985 Öğrenim Durumu: Doktora Öğrencisi Derece Bölüm/Program

Detaylı

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Portalı Android Uygulaması

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Portalı Android Uygulaması Akademik Bilişim 14 - XVI. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri 5-7 Şubat 2014 Mersin Üniversitesi Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Portalı Android Uygulaması Ali Eren 1, Nuh Azgınoğlu 2

Detaylı

Bilim ve Teknoloji Science and Technology

Bilim ve Teknoloji Science and Technology 19 Bilim ve Teknoloji Bilim ve Teknoloji 19.1 Hanelerde bilişim teknolojileri bulunma ve İnternete bağlılık oranı,2017 Proportion of information and communication technology devices in households and its

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İİBF FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIM ARAŞTIRMASI. Danışman: Prof. Dr. Ayşe OĞUZLAR.

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İİBF FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIM ARAŞTIRMASI. Danışman: Prof. Dr. Ayşe OĞUZLAR. www. www. er.com er.com er.com www.zaferteber.com ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İİBF FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIM ARAŞTIRMASI www.zaferteber.com Danışman: Prof. Dr. Ayşe OĞUZLAR www.zaferteber.com

Detaylı

Dünyanın en büyük sosyal dil öğrenme ağı busuu şimdi Türkiye de!

Dünyanın en büyük sosyal dil öğrenme ağı busuu şimdi Türkiye de! BASIN BÜLTENİ 18 Mart 2014 Türkiye busuu'da en hızlı büyüyen ülkelerden birisi... Dünyanın en büyük sosyal dil öğrenme ağı busuu şimdi Türkiye de! 40 milyonun üzerinde kullanıcıyla dünyanın en büyük sosyal

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ İŞLETME ÇALIŞANLARININ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ İŞLETME ÇALIŞANLARININ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Economicsand Administration, TourismandTourism Management, History, Culture, Religion, Psychology, Sociology, FineArts, Engineering, Architecture, Language, Literature, EducationalSciences, Pedagogy&OtherDisciplines

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Bilgisayar, uzun ve çok karmaşık hesapları bile büyük bir hızla yapabilen, mantıksal (lojik) bağlantılara

Detaylı

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRETMENLERİNİN YAZILI SINAVLARINDA NOKTALAMA KURALLARINA UYMA DÜZEYLERİ: ERDEMLİ İLÇESİ ÖRNEKLEMİ

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRETMENLERİNİN YAZILI SINAVLARINDA NOKTALAMA KURALLARINA UYMA DÜZEYLERİ: ERDEMLİ İLÇESİ ÖRNEKLEMİ İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRETMENLERİNİN YAZILI SINAVLARINDA NOKTALAMA KURALLARINA UYMA DÜZEYLERİ: ERDEMLİ İLÇESİ ÖRNEKLEMİ Özet İsmail Yavuz ÖZTÜRK* Yazıda anlatıma açıklık getirmek, cümlelerin yapısını

Detaylı

Cep Telefonu Değeri Belirlemek için Mobil Uygulama

Cep Telefonu Değeri Belirlemek için Mobil Uygulama Cep Telefonu Değeri Belirlemek için Mobil Uygulama Sabri Dündar 1, Volkan Altıntaş 1 1 Celal Bayar Üniversitesi, Akhisar Meslek Yükskeokulu, Manisa sabri_dundar@yahoo.com volkan.altintas@cbu.edu.tr Özet:Mobil

Detaylı

Sayı 6 Haziran BİLGİ TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: HATAY İLİ ÖRNEĞİ Fikriye KANATLI 1 Sinan SCHREGLMAN 2 ÖZET

Sayı 6 Haziran BİLGİ TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: HATAY İLİ ÖRNEĞİ Fikriye KANATLI 1 Sinan SCHREGLMAN 2 ÖZET Gümüşhane Üniversitesi Sayı 6 Haziran 2012 Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi BİLGİ TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: HATAY İLİ ÖRNEĞİ 1 2 ÖZET Betimsel nitelikteki bu çalışmanın

Detaylı

Bilgisayar Ağları ve Ağ Güvenliği DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN GENÇOL HİTİT ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜH.

Bilgisayar Ağları ve Ağ Güvenliği DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN GENÇOL HİTİT ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜH. Bilgisayar Ağları ve Ağ Güvenliği DR. ÖĞR. ÜYESİ KENAN GENÇOL HİTİT ÜNİVERSİTESİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜH. TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) Bilgisayarlar arasında veri haberleşmesini

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL AĞLARI KULLANIM AMAÇLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: SAFRANBOLU MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL AĞLARI KULLANIM AMAÇLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: SAFRANBOLU MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL AĞLARI KULLANIM AMAÇLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: SAFRANBOLU MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ Zeynep Diker Karabük Üniversitesi Safranbolu Meslek Yüksekokulu zeynepdiker@karabuk.edu.tr

Detaylı

Karabük Üniversitesi Bilgi Sistemi Android Uygulaması. Android Application of Karabük University Information System

Karabük Üniversitesi Bilgi Sistemi Android Uygulaması. Android Application of Karabük University Information System Karabük Üniversitesi Bilgi Sistemi Android Uygulaması Emrullah Sonuç 1, Yasin Ortakcı 2, Abdullah Elen 3 1 Karabük Üniversitesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Karabük 2 Karabük Üniversitesi, Bilgisayar

Detaylı

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular 5. BÖLÜM: BULGULAR Bu bölümde proje süresince belirlenmiş hedefler ışığında ulaşılan bulgulara yer verilmiştir. Bulgular, yerleşik yabancılar ve halk kütüphaneleri olmak üzere iki farklı bölümde sunulmuştur.

Detaylı

PINGPONG. Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım

PINGPONG. Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım PINGPONG Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım 1 Sunum İçeriği Biz Kimiz? Kuruluş amacımız ve gelişim sürecimiz. PINGPONG Sistem ve İşleyiş Çalışma modeli, aplikasyon işleyişi ve sistemimiz. PINGPONG Nedir?

Detaylı

TÜRKÇE KONUŞAN MOBİL MEDYA KULLANICILARININ MOBİL İÇERİK VE REKLAM SEÇİMLERİ

TÜRKÇE KONUŞAN MOBİL MEDYA KULLANICILARININ MOBİL İÇERİK VE REKLAM SEÇİMLERİ ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ ISSN: 1308 9196 Yıl : 4 Sayı : 6 Haziran 2011 TÜRKÇE KONUŞAN MOBİL MEDYA KULLANICILARININ MOBİL İÇERİK VE REKLAM SEÇİMLERİ Osman Köroğlu * Özet Türkçe

Detaylı

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK DERSLERİNDEKİ YETERSİZLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK DERSLERİNDEKİ YETERSİZLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK DERSLERİNDEKİ YETERSİZLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Dr. Ayfer Kocabaş Sınıf Öğretmenliği Bölümü Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi ÖZET Cumhuriyet Dönemi nde 1924-1925

Detaylı

Android e Giriş. Öğr.Gör. Utku SOBUTAY

Android e Giriş. Öğr.Gör. Utku SOBUTAY Android e Giriş Öğr.Gör. Utku SOBUTAY Android İşletim Sistemi Hakkında 2 Google tarafından geliştirilmiştir. Dünyada en çok kullanılan mobil işletim sistemidir. 2018 itibariyle Dünyada Android; %78.65,

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL AKADEMİK BAŞARILARI

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL AKADEMİK BAŞARILARI Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: XVII, Sayı: 1, 2003 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖSS ve ÖZEL YETENEK SINAVI PUANLARINA GÖRE GENEL

Detaylı

Mobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009

Mobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009 Mobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009 www.webrazzi.com 2/16 Rapor Hakkında Bu araştırma Türkiyeʼde mobil internet kullanımı ve 3Gʼnin bilinirliğini ölçmek amacıyla Webrazzi okuyucuları

Detaylı

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK

Detaylı

Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı

Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı 920 Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı Nazan Doğruer, Eastern Mediterranean University, Famagusta, North Cyprus, nazan.dogruer@emu.edu.tr İpek Meneviş, Eastern Mediterranean University, Famagusta,

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYETERLİK ALGILARI: MÜZİK, RESİM VE BEDEN EĞİTİMİ ÖZET

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYETERLİK ALGILARI: MÜZİK, RESİM VE BEDEN EĞİTİMİ ÖZET - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p. 189-196, ANKARA-TURKEY ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYETERLİK ALGILARI: MÜZİK, RESİM VE BEDEN EĞİTİMİ Hatice EKİNCİ

Detaylı

Dijital Ekonomi Çağında İç Denetim

Dijital Ekonomi Çağında İç Denetim Dijital Ekonomi Çağında İç Denetim Burcu Kutlu, SAP Türkiye Çözüm Yöneticisi https://www.youtube.com/watch?v=v-nnatpmlju DİJİTAL DÖNÜŞÜM Son 50 Yılda Teknoloji Nasıl Değişti? Olgunlaşması için gereken

Detaylı

Doç. Dr. Cüneyt BAYILMIŞ

Doç. Dr. Cüneyt BAYILMIŞ BSM 460 KABLOSUZ ALGILAYICI AĞLAR 1 BSM 460 KABLOSUZ ALGILAYICI AĞLAR 1. Hafta NESNELERİN İNTERNETİ (Internet of Things, IoT) 2 Giriş İletişim teknolojilerinde ve mikroelektronik devrelerde yaşanan gelişmeler

Detaylı

Bilişim Teknolojilerine Giriş

Bilişim Teknolojilerine Giriş Bilişim Teknolojilerine Giriş Bilginin toplanması, işlenmesi, saklanması ve iletilmesini sağlayan teknolojilerin bütününe bilişim teknolojileri denir. Bilişim Teknolojisi Girilen verileri saklayan, işleyen,

Detaylı

ISSN : 1308-7274 ceke@akdeniz.edu.tr 2010 www.newwsa.com Antalya-Turkey VELİLERİN BAKIŞIYLA OKUL ORTAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ISSN : 1308-7274 ceke@akdeniz.edu.tr 2010 www.newwsa.com Antalya-Turkey VELİLERİN BAKIŞIYLA OKUL ORTAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ ISSN:1306-3111 e-journal of New World Sciences Academy 2011, Volume: 6, Number: 1, Article Number: 1C0354 EDUCATION SCIENCES Received: October 2010 Accepted: January 2011 Canel Eke Series : 1C Akdeniz

Detaylı

Veri Toplama, Verilerin Özetlenmesi ve Düzenlenmesi. BBY 606 Araştırma Yöntemleri

Veri Toplama, Verilerin Özetlenmesi ve Düzenlenmesi. BBY 606 Araştırma Yöntemleri Veri Toplama, Verilerin Özetlenmesi ve Düzenlenmesi BBY 606 Araştırma Yöntemleri 1 SPSS in açılması 2 SPSS programı 3 Veri giriş ekranı 4 Değişken giriş ekranı 5 Veri toplama Kayıtlardan yararlanarak Örneğin

Detaylı

Erzincan Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinde Biyosidal Farkındalığı

Erzincan Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinde Biyosidal Farkındalığı Erzincan Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinde Biyosidal Farkındalığı 1 Engin KILIÇ, 2 Maide Kuytul, 2 Sıla Elcik 2 Ceylan Aylin Yılmaz 2 Rabia Nalbant 2 Kader Akkurt 2 Ayşenur Güler 2 Betül

Detaylı

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU Şubat 10 2012 Yener YÜKSEL Mülkiye Başmüfettişi 0 İÇERİK Araştırmanın Amacı:... 3 Anket Ölçeklerinin Oluşturulması:... 3

Detaylı

Üniversitelerde Temel Bilişim Eğitimi Nereye Gidiyor? : 2005-2011 Analizi

Üniversitelerde Temel Bilişim Eğitimi Nereye Gidiyor? : 2005-2011 Analizi Akademik Bilişim 11 - XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri 2-4 Şubat 2011 İnönü Üniversitesi, Malatya Üniversitelerde Temel Bilişim Eğitimi Nereye Gidiyor? : 2005-2011 Analizi Karadeniz Teknik

Detaylı

Yazılım/Donanım Farkı

Yazılım/Donanım Farkı Yazılım Nedir? Bilgisayarın kullanılmasını sağlayan her türlü programa ise yazılım adı verilir. Örneğin resim yapmamızı sağlayan Paint, internete girmemizi sağlayan Chrome gibi.. Yazılım/Donanım Farkı

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

AUZEF Mobil Uygulamasının Öğrenciler Tarafından Kullanım Oranının Arttırılması ÖZET

AUZEF Mobil Uygulamasının Öğrenciler Tarafından Kullanım Oranının Arttırılması ÖZET AUZEF Mobil Uygulamasının Öğrenciler Tarafından Kullanım Oranının Arttırılması Dr. Hikmet Çığlık a, ve Emrah Bahadır b* a AUZEF, İstanbul Üniversitesi, Beyazıt, İstanbul, Türkiye b AUZEF, İstanbul Üniversitesi,

Detaylı

5. sınıf 6. sınıf Toplam Sayı % Sayı % Sayı % Kız 17 56, , ,7 Erkek 13 43, , ,3 Toplam , , ,0

5. sınıf 6. sınıf Toplam Sayı % Sayı % Sayı % Kız 17 56, , ,7 Erkek 13 43, , ,3 Toplam , , ,0 2014 Yılı Anket Sonuçları Erguvanlar Çiçek Açıyor adlı proje kapsamında eğitime katılan öğrencilerin eğitim öncesi ve eğitim sonrası durumlarını ve eğitim bitiminde projenin beklentilerinin ne kadarını

Detaylı

EYLÜL 2012 İŞLETİM SİSTEMLERİ. Enformatik Bölümü

EYLÜL 2012 İŞLETİM SİSTEMLERİ. Enformatik Bölümü EYLÜL 2012 İŞLETİM SİSTEMLERİ İÇERİK 2 2 Yazılım nedir? Yazılım türleri nelerdir? İşletim sistemi nedir? İşletim sisteminin özellikleri İşletim sistemleri Unix Linux Windows Mac OS Android Yazılım Yazılım(Software),

Detaylı

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Yrd.Doç.Dr.Cavide DEMİRCİ Uzman Esra ÇENGELCİ ESOGÜ Eğitim Fakültesi

Detaylı

JAVA MOBIL UYGULAMALAR

JAVA MOBIL UYGULAMALAR JAVA MOBIL UYGULAMALAR Ahmet JAMEKOV Nevruz AGAYEV Orazmurat AVGANOV 1 MOBİL TEKNOLOJİ NEDIR? Bireylerin hareket halindeyken bile bilgiye erişebilmesini ve bu bilgilerle ilgili işlem yapabilmesini mümkün

Detaylı

ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN FoMO DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ve BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN FoMO DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ve BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Economicsand Administration, TourismandTourism Management, History, Culture, Religion, Psychology, Sociology, FineArts, Engineering, Architecture, Language, Literature, EducationalSciences, Pedagogy&OtherDisciplines

Detaylı

İç Denetimin Gelişen Teknolojideki Rolü

İç Denetimin Gelişen Teknolojideki Rolü www.pwc.com.tr/ras İç Denetimin Gelişen Teknolojideki Rolü 20 Ekim 2014 Ajanda Gelişen Teknolojiler, Yeni Riskler ve İç Denetim Bulut Bilişim Sosyal Medya Mobil Teknolojiler Siber Güvenlik Sorularınız

Detaylı

Available online at

Available online at Available online at www.sciencedirect.com Procedia - Social and Behavioral Sciences 55 ( 2012 ) 1079 1088 *English Instructor, Abant Izzet Baysal University, Golkoy Campus, 14100, Bolu, Turkey (karakis_o@ibu.edu.tr)

Detaylı

İşletim Sistemleri; İÇERİK. Yazılım BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI 19.10.2015. 3 Yazılım Türleri

İşletim Sistemleri; İÇERİK. Yazılım BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI 19.10.2015. 3 Yazılım Türleri İÇERİK 2 BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE UYGULAMALARI İşletim Sistemleri ÖĞR. GÖR. HASAN ALİ AKYÜREK Yazılım nedir? Yazılım türleri nelerdir? İşletim sistemi nedir? İşletim sisteminin özellikleri İşletim sistemleri

Detaylı

İşletmelerde Stok Yönetimi Üzerine Bir Araştırma

İşletmelerde Stok Yönetimi Üzerine Bir Araştırma 2017 Published in 5th International Symposium on Innovative Technologies in Engineering and Science 29-30 September 2017 (ISITES2017 Baku - Azerbaijan) İşletmelerde Stok Yönetimi Üzerine Bir Araştırma

Detaylı

Android kötücül yazılım tespit ve koruma sistemleri

Android kötücül yazılım tespit ve koruma sistemleri 9 Android kötücül yazılım tespit ve koruma sistemleri *Abdullah Talha KABAKUŞ 1, İbrahim Alper DOĞRU 2, Aydın ÇETİN 3 1 Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bilgi İşlem Daire Başkanlığı 2,3 Gazi Üniversitesi,

Detaylı

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ Eskişehir Meslek Yüksek Okulu

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ Eskişehir Meslek Yüksek Okulu MAKİNE PROGRAMI 1.SINIF GÜZ DÖNEMİ DERS PROGRAMI 241311001 Türk Dili I 2 0 0 2 241011001 AİİT- I 2 0 2 2 241311003 İngilizce I 2 0 0 2 241311004 Matematik I 3 0 3 3 241311014 Temel Bilgi Teknolojileri

Detaylı

BĠLGĠSAYAR YAZILIMLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ - EĞĠTSEL YAZILIMLAR - ( * ) Levent DENĠZ ( ** )

BĠLGĠSAYAR YAZILIMLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ - EĞĠTSEL YAZILIMLAR - ( * ) Levent DENĠZ ( ** ) M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl: 1989, Sayı: 1, Sayfa: 44-48 PROBLEM BĠLGĠSAYAR YAZILIMLARININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ - EĞĠTSEL YAZILIMLAR - ( * ) Levent DENĠZ ( ** ) Bilgisayarlar

Detaylı

Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE

Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE Arş. Gör. Dr. Mücahit KÖSE Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Evliya Çelebi Yerleşkesi (3100) KÜTAHYA Doğum Yeri ve Yılı: Isparta/Yalvaç Cep Telefonu: Telefon:765031-58 E-posta:

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI Arş.Gör. Duygu GÜR ERDOĞAN Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dgur@sakarya.edu.tr Arş.Gör. Demet

Detaylı

Littlest Pet Shop Açıklamalar

Littlest Pet Shop Açıklamalar Littlest Pet Shop Littlest Pet Shop Dünyası seni bekliyor! Bu uygulama ile en sevdiğin Minişler bir arada! Blythe ve Miniş arkadaşları ile birlikte sanal Minişlerin bakımlarıyla ilgilen, onlarla eğlenceli

Detaylı

Mobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme

Mobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme Mobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme Nilgün KEÇEL & Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri

Detaylı

Cep Telefonu Değeri Belirlemek için Mobil Uygulama

Cep Telefonu Değeri Belirlemek için Mobil Uygulama Cep Telefonu Değeri Belirlemek için Mobil Uygulama Celal Bayar Üniversitesi, Akhisar Meslek Yükskeokulu, Manisa sabri_dundar@yahoo.com volkan.altintas@cbu.edu.tr Özet: Mobil uygulamalar teknolojinin gelişmesi

Detaylı

Exobot Bankacılık Zararlısı İnceleme Raporu

Exobot Bankacılık Zararlısı İnceleme Raporu Exobot Bankacılık Zararlısı İnceleme Raporu Mobil platformda yaygın olan zararlı tiplerinden birisi olan bankacılık zararlıları yazarları, gün geçtikçe faaliyetlerini geliştirerek ve değiştirerek devam

Detaylı

KKTC SİYASİ ARAŞTIRMA RAPORU

KKTC SİYASİ ARAŞTIRMA RAPORU KKTC SİYASİ ARAŞTIRMA RAPORU Nisan, 2016 GİRİŞ Müh. Murat Gezici Hakkında; Gezici Araştırma Geliştirme Kamuoyu Araştırmaları ve Danışmanlık şirketini 16 yılı aşkın deneyimli bir ekip ile 2011 yılında kurmuştur.

Detaylı

FİNANSMAN SORUNLARINA GÖRE KREDİ KULLANIM ORANLARI VE YATIRIMLARDA KREDİLERİN ETKİSİ ÜZERİNE ARAŞTIRMA

FİNANSMAN SORUNLARINA GÖRE KREDİ KULLANIM ORANLARI VE YATIRIMLARDA KREDİLERİN ETKİSİ ÜZERİNE ARAŞTIRMA Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2012 Cilt/Volume: 9 Sayı/Issue: 19, s. 445-449 FİNANSMAN SORUNLARINA

Detaylı

SPOR BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİSİ YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ZAMAN YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI

SPOR BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİSİ YÜKSEKOKULUNDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ZAMAN YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI SUGÖTÜREN, M., MÜLAZIMOĞLU BALLI, Ö., GÖKÇE, H., Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulunda Öğrenim Gören Öğrencilerin Zaman Yönetimi Davranışları SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2011,

Detaylı

Move your Business. Mobilize your Company! Ercan Eray Technical Sales Manager, Middleware Group IBM Software

Move your Business. Mobilize your Company! Ercan Eray Technical Sales Manager, Middleware Group IBM Software Move your Business. Mobilize your Company! Ercan Eray Technical Sales Manager, Middleware Group IBM Software Mobilite Heryerde! Şirketlerin hayatını etkileyen 5 önemli trend 1 Mobil önceliklidir Mobil

Detaylı

Uygulama Marketlerinin Eğitim Kategorisi Altındaki Uygulamalarının İncelenmesi

Uygulama Marketlerinin Eğitim Kategorisi Altındaki Uygulamalarının İncelenmesi Uygulama Marketlerinin Eğitim Kategorisi Altındaki Uygulamalarının İncelenmesi Şebnem Özdemir 1, Emre Akadal 1, Serra Çelik 1, Zerrin Ayvaz Reis 2 1 İstanbul Üniversitesi, Enformatik Bölümü, İstanbul 2

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI

MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI Mesleki Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin E- Öğrenme Ortamları ile İlgili Görüşlerinin Karşılaştırmalı

Detaylı

-SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI-

-SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI- -SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI- Pazarlamadünyasi.com un Vodaco Agency işbirliği ile 04 Ağustos 30 Eylül 2009 tarihleri arasında gerçekleştirdiği Sosyal Medya araştırması sonuçlandı. İnternet kullanıcıları sosyal

Detaylı

Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri

Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri Nazan ÖZENÇ UÇAK Tolga ÇAKMAK Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü {ucak, tcakmak}@hacettepe.edu.tr

Detaylı

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri Merve Güçlü GİRİŞ Öğretme evrensel bir uğraştır. Anne babalar çocuklarına, işverenler işçilerine, antrenörler

Detaylı

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN AKTİVİTELERİNE VERDİKLERİ ANLAMIN VE YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Detaylı

E-DEVLET UYGULAMALARINI KULLANANLARLA KULLANMAYANLAR ARASINDAKİ FARKLARIN VE ETKİLERİN İNCELENMESİ

E-DEVLET UYGULAMALARINI KULLANANLARLA KULLANMAYANLAR ARASINDAKİ FARKLARIN VE ETKİLERİN İNCELENMESİ E-DEVLET UYGULAMALARINI KULLANANLARLA KULLANMAYANLAR ARASINDAKİ FARKLARIN VE ETKİLERİN İNCELENMESİ Dr. Tuna USLU Gedik Üniversitesi İş Sağlığı ve Güvenliği Programı Özel Gebze Doğa Hastanesi Sağlık Hizmetleri

Detaylı

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Cahit YILMAZ Kültür Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İstanbul c.yilmaz@iku.edu.tr Key words:kredi,büyüme. Özet Banka kredileri ile ekonomik büyüme arasında

Detaylı