HEDEFLERİNE BİL YETER

Transkript

1 GAZİOSMANPAŞA BİL ANADOLU LİSESİ VE GAZİOSMANPAŞA BİL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI HEDEFLERİNE BİL YETER 1

2 İçindekiler Kurucu Yazı...3 Okulumuz...4 İlkelerimiz...4 Kadromuz...4 Öğrencilerimiz...5 Akademik Programımız...6 Sosyal Kültürel Programlarımız...8 Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetlerimiz...9 Okul Aile İşbirliği Politikamız Destek Birimlerimiz Okul Kıyafetimiz Burs Programımız Kayıt Tarihlerimiz Velilerimiz için Kolaylaştırıcı Bilgiler

3 Değerli Velimiz; Değişim ve gelişim içinde olan dünyamızda barışçıl ve refah düzeyi yüksek bir Türkiye için; Özgün, Sorumluluk sahibi, Yaratıcı, İnsan haklarına saygılı, Bilimi temel alan, Akademik yönden güçlü, Sosyal ve kültürel ilgilere sahip, Analiz sentez yeteneği gelişmiş, Üretken, Atatürk İlke ve İnkilaplarını içselleştirmiş ışıl ışıl gençler yetiştirmek arzusundayız. Aydınlık bir gelecek ve refah düzeyi yükselmiş bir ülke kurabilmek için sizleri ve gençlerimizi BİL ailesinin bir parçası olmaya davet ediyoruz. Gül CANİKLİOĞLU Okul Kurucusu 3

4 OKULUMUZ AKLIN YOLU BİL İLKELERİMİZ Profesyonellik Bilimsellik Bütüncül Bakış Açısı İnovatif Düşünce Yaşam Boyu Öğrenme İnsan Haklarına Saygı Toplumsal Duyarlılık Katılımcı Politika KADROMUZ Kadromuz okulumuzun temel ilkelerine uyumlu alanında uzman, genç ve dinamik eğitimcilerden oluşmaktadır. 4

5 ÖĞRENCİLERİMİZ Okulumuzda iki farklı akademik eğitim programı birlikte sürdürülmektedir. Anadolu Lisesi Sağlık Meslek Lisesi 5

6 Anadolu Lisesi Programımız AKADEMİK PROGRAMIMIZ Akademik programımız öğrencilerimizin bilişsel öğrenmeleri yanı sıra sosyal ve duygusal öğrenmeleri hedefi ile DENEYİMSEL ÖĞRENME metotları üzerine kuruludur. Öğrencilerimizin eğlenerek öğrenmeleri ilkesinden hareketle ders öncesi, ders sırası ve ders sonrasında kullanılmak üzere geliştirilmiş yöntemler uygulanmaktadır. Bunun yanı sıra akademik yıl boyunca MEB tarafından belirlenen müfredata ek olarak farklı çalışma programlarımız bulunmaktadır. Yaz Okulumuz ve 11. Sınıf öğrencilerimiz için okula ön hazırlık çalışmalarını içermektedir. Bu kapsamda öğrencilerimizin eksik konularını tamamlamaları ve ön hazırlık çalışmaları yapılmaları hedeflenmektedir. 12. Sınıf öğrencilerimiz için ise YGS-LYS hazırlık çalışmaları yürütülmektedir. YGS-LYS Hazırlık Programımız YGS-LYS Programımız kapsamında üç çalışma alanımız bulunmaktadır. 1. Ek Çalışma Saatleri YGS-LYS Hazırlık Programımız MEB tarafından belirlenen haftalık ders saatlerine ek olarak öğrencilerimizin herhangi bir kurs veya özel derse ihtiyaç duymamaları hedefi ile yürütülen çalışmaları içermektedir. 2. Kış Okulu 12. Sınıf öğrencilerimiz için özel olarak geliştirilmiştir. Bu kapsamda öğrencilerimiz Şubat tatilinin bir haftasında yoğun akademik destek çalışmalarına katılmaktadır. 3. Sınav Pratiği Geliştirme Öğrencilerimizin sınav pratiğini geliştirmek amacıyla YGS-LYS öncesi öğrencilerimiz özel çalışma programına alınmaktadır. Ders Materyali Destek Programımız Ders Materyali Destek Programımız MEB in önerdiği kaynaklara ek olarak bilimsel çalışmaları pekiştiren ve sınava hazırlık sürecini kolaylaştıran dokümanlar (yaprak test, soru bankası vb.) ile akademik programın güçlendirilmesini hedeflemektedir. Soru Çözüm Programımız Bu kapsamda öğrencilerin destek duyduğu konularda ve verilen ödevlerde çözüm öneri ihtiyacı içinde olduğu soruların yanıtlanması hedeflenmektedir. 6

7 Başarı İzleme Değerlendirme Programımız Yazılı Sınav Yazılı sınavlarımız MEB in belirlediği sayıda her ders için uygulanır ve sınav sonuçları e okul sistemine yüklenir. Birinci ve ikinci dönem sonunda ortalama puanlar karne notu olarak değerlendirilir. YGS-LYS Deneme Sınavı Öğrencilerimize gerçek sınav formatına yakın ve işlenen konulardan oluşan deneme sınavları uygulanmaktadır. Sınav sonuçları Öğrenci Sınav Karneleri ile öğrencilere duyurulmaktadır. Sınav Karneleri öğretmenler ile birlikte öğrencilerimizin gelişimi desteklemek için detayları ile değerlendirilmektedir. Sağlık Meslek Lisesi Programımız Akademik programımız öğrencilerimizin bilişsel öğrenmeleri yanı sıra sosyal ve duygusal öğrenmeleri hedefi ile DENEYİMSEL ÖĞRENME metotları üzerine kuruludur. Öğrencilerimizin eğlenerek öğrenmeleri ilkesinden hareketle ders öncesi, ders sırası ve ders sonrasında kullanılmak üzere geliştirilmiş yöntemler uygulanmaktadır. Bunun yanı sıra akademik yıl boyunca MEB tarafından belirlenen müfredata ek olarak farklı çalışma programlarımız bulunmaktadır. KPSS, LYS, YGS Meslek Lisesinde eğitim öğretim hayatına devam eden öğrencilerimiz için KPSS ye hazırlığı destekleyen konu eksiği tamamlama ve sınav pratiği geliştirme çalışmaları yürütülmektedir. Mezun olan öğrencilerimiz KPSS ye girerek iki yıllık ön lisans programlarına kayıt olabilmektedirler. Staj Programımız Okulumuz Meslek Lisesi öğrencilerimize anlaşmalı olduğu çok sayıda özel ve devlet hastanesinde staj yapma imkânı sağlamaktadır. Staj programı süresince öğrencilerimiz hastanelerdeki eğitimci kadromuzla birlikte çalışmaktadır. Meslek öğretmenleri tarafından iş başında eğitim verilerek öğrencilerimizin deneyim kazanması sağlanmaktadır. Yaz Stajı Yaz stajları kırk iş günü boyunca devam etmekte olup tüm öğrencilerimiz Vaka Sunumları- Danışmanlık Öğrencilerimizin stajları süresince karşılaştıkları zor durumları aktarabilecekleri ve grup arkadaşları ile birlikte deneyimli kadromuzdan danışmanlık alabileceği grup tartışma saatlerimizin amacı öğrencilerimizin uzmanlardan ve akranlarından öğrenmelerini sağlamaktır. 7

8 Donanımlı Laboratuvar Meslek Lisesi öğrencilerimizin teorik derslerde öğrendikleri bilgileri donanımlı laboratuvarlarımızda uygulamalı eğitime dönüştürebilmeleri temel ilkelerimiz arasında yer almaktadır. SOSYAL VE KÜLTÜREL PROGRAMLARIMIZ Öğrencilerimizin bilim, sanat ve spor alanında gelişimlerini desteklemek eğitim programımızın merkezinde yer almaktadır. Bu kapsamda tüm yıl boyunca akademik takvime ek olarak farklı amaçlarla geliştirilmiş çalışmalar yürütülmektedir. Öğrenci Kulüpleri Öğrencilerimizin okul sistemi içindeki tüm öğeler ile etkileşim içinde kişisel gelişimini desteklemek amacıyla edebiyat, satranç, akıl oyunları, botanik, fotoğrafçılık, müzik, resim vb. başlıklarda kulüp çalışmaları yürütülmektedir. Sosyal Sorumluluk Gönüllü Programımız Öğrencilerimizin topluma yararlı projeler geliştirebilmeleri amacıyla sivil toplum kurumları ile işbirliği içinde yürüttüğümüz programlarımız bulunmaktadır. 8

9 Kütüphanemiz Kütüphanemiz öğrencilerimizin okuma alışkanlığını geliştirmek, geniş bir yelpazede farklı yayınları takip edebilmesini sağlamak, araştıran ve eleştirel düşünen gençler yetiştirilmesine aracılık etmek amacıyla kurulmuştur. Öğrenci Temsilciliği Öğrencilerimizin okul sistemine aktif katılımı eğitim öğretim programımızın temel ilkeleri arasında yer almaktadır. Bu kapsamda her yıl demokratik ilkeler doğrultusunda öğrenci temsilcisi seçimleri yapılmakta ve öğrenci temsilcisi okul idaresi öğrenciler arasında köprü işlevi görmektedir. PSİKOLOJİK DANIŞMANIK VE REHBERLİK HİZMETLERİMİZ Okul rehberlik servisimiz öğrencilerimizin bilişsel, psikolojik ve sosyal gelişimlerini izlemek yanı sıra akademik gelişim odaklı çalışmalar yürütmektedir. Rehber öğretmenlerimiz akademik takvim süresince bireysel yüz yüze görüşmeler ve farklı konularda grup çalışmaları yürütmektedir. 9

10 OKUL AİLE İŞBİRLİĞİ POLİTİKAMIZ Velilerimizin eğitim öğretim programına aktif katılımı temel ilkelerimiz arasında yer almaktadır. Velilerimizin öğrencilerimizin akademik-mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin doğru bilgilendirilmesi önceliğimizdir. Bunun yanı sıra velilerimiz ile birlikte okulumuz ve öğrencilerimiz yararına projeler geliştirilmekte ve uygulanmaktadır. DESTEK BİRİMLERİMİZ İdare Ekibimiz İdari ekibimiz alanında uzman, iletişim becerileri güçlü, problem çözme ve liderlik becerileri gelişmiş öğretmenlerimiz tarafından yürütülmektedir. Güvenlik Öğrencilerimizin okul içindeki güvenliği okul saatleri içinde iki güvenlik personelimiz tarafından sağlanmaktadır. Revirimiz Öğrencilerimizin sağlığı için okulumuzda donanımlı bir revir ile sağlık hizmeti verilmektedir. Yemekhanemiz Yemekhanemiz her gün arasında öğrencilerimiz için günlük olarak hazırlanan çorba, ana yemek, salata ve tatlı menüsü ile hizmet vermektedir. Halkla İlişkiler Birimimiz Öğrenci ve velilerimize okulumuza kayıt olma süreci hakkında bilgilendirme, kayıt oluşturma ve kayıt yenileme ile ilgili hizmetler sunmaktadır. Birimimiz aynı zamanda burs programımız ve devlet teşviki konularıyla da ilgilenmektedir. 10

11 OKUL KIYAFETİMİZ Öğrencilerimiz BİL Store da yer alan okul kıyafetlerine ulaşabilmekte ve kendi tercih ettikleri kıyafetleri giyebilmektedir. BURS PROGRAMIMIZ Okulumuzun düzenlediği deneme sınavında başarılı olan öğrencilerimiz burs almaya hak kazanmaktadır. KAYIT TARİHLERİMİZ Kayıt tarihlerimize ilişkin okulumuz sekretaryasından bilgi alınabilmektedir. VELİLERİMİZ İÇİN KOLAYLAŞTIRICI BİLGİLER Ergenlik Dönemi ve Özellikler Ergenlik 11 ile 25 yaş arasını kapsayan bir geçiş dönemidir. Ergenlik kimlik gelişiminin tamamlandığı bir dönemdir. Ergenlikte en önemli psikolojik ihtiyaçlardan biri özerkliktir. Ergenler aile ve yetişkinlerden daha çok akran grupları ile geçirilen zamandan keyif alırlar. Ergenlik anne, baba ve yetişkinler ile çatışmaların en yoğun olduğu dönemdir. Ergenlikte risk alma davranışı 18 yaşa kadar sürekli artan bir grafik gösterir. Ergenlik ve yetişkinlik dönemindeki beyin yapısı oldukça farklıdır. Beyin görüntüleme çalışmaları ergenlikte gri maddenin, yetişkinlikte ise ak maddenin daha fazla olduğunu göstermiştir: Gri madde bilgi depolamaktan, ak madde depolanan bilgiler arası iletişim ve bağlar kurmaktan sorumludur. Bu nedenle Çocuğunuza bu nasıl düşünemezsin? diye kızmanın belki de artık anlamı yoktur? Sizden daha farklı bir biyolojik gerçeklik içinde olması bu sorunun en iyi yanıtı olabilir. 11

12 Ailelere Öneriler Odasının mahremiyetine saygı duyun. Kapısını çalarak girin. Arkadaşları çok önemli arkadaşları hakkında olumsuz geribildirimlerde bulunmayın. Başarılarına odaklanın. Direnç gösterdiği konularda ısrarcı olmayın. Sizi eleştirdiğinde bu durumu kişiselleştirmeyin ve bu durumun ergenliğe özgü olabileceğini hatırlayın. Kurallara uymayı reddediyor olmaları ergenlik dönemine özgü olabilir. Ortak kurallar oluşturmak için davetkâr olun. Kontrol etmeniz gereken yerlerde kontrol edin ama gizli bahçe bırakmayı da unutmayın. Çok uyumalarının ya da uyku direnç göstermelerinin sebebi nöro kimyasal değişimler ile ilgili olabilir unutmayın. Çocuklarınızı tembel olmakla etiketlemeyin. Bir sabah uyandığında çok güzel bir sabah uyandığında kendisini çok çirkin bulabilir. Yargılamayın. Ergenlik döneminde duygu durumunun değişkenlik göstermesinin normal olduğunu hatırlayın. Ergenlik insan yaşamındaki gelişimsel süreçlerden biridir. Her gelişimsel dönemin kendine özgü aşılması gereken ana meseleleri olduğu gibi ergenlikte de bir sonraki gelişimsel dönem olan yetişkinliğe daha sağlıklı geçiş yapabilmek için aşılması gereken ana meseleler olduğunu unutmamalıdır. Ergenliği tek başına insan yaşamının en problemli dönemi olarak etiketlememeliyiz. Ergenlerin insan yaşamının tümünde olduğu gibi güvende hissetmeye, bir gruba ait olmaya, kabul edilmeye, anlaşılmaya ve çevresindeki kişilerin kendisini sevdiğini ve değerli bulduğunu hissetmeye ihtiyacı olduğunu unutmayın. 12

13 Teknolojinin Sağlıklı Kullanımı Gelişen teknoloji ile birlikte teknolojik ürünler gelişmekte ve değişmekte bunun yanı sıra temel iletişim araçları haline gelmektedir. Akıllı telefonlar, televizyon kanalları, bilgisayarlarla vb. diğer teknoloji araçları kişilerin yaşamında merkezi bir yer edinmektedir. Ancak teknolojinin sağlıklı kullanımı biyolojik, psikolojik ve sosyal bir varlık olan insan sağlığı için çok önemlidir. Her türlü teknoloji aracının yaymış olduğu radyasyonu unutmadan kullanım süresini belirlemek önemlidir. Bunun yanı sıra teknolojinin doğru kullanılmasında kullanım süresi, sıklığı ve amacı mutlaka önemsenmelidir. Pek çok araştırma sözü edilen faktörlerde doğru olmayan teknoloji kullanımın kişilerin öfkeli ve depresif hissetmelerine bunun yanı sıra sosyal çevresinden uzaklaşma eğilimi göstermelerine neden olduğunu kanıtlamıştır. Özellikle anne babaların bilmesi gerekenler: Teknoloji kullanımının hem ZARARLI hem de YARARLI yanları vardır. Teknolojik kullanımı zihinsel yeteneklerde artışa, sosyal ağların gelişimine, yeni bilgiler edinebilmesine, dil becerilerde gelişime neden olabilir. Ancak kilit nokta TEKNOLOJİ KULLANIM SÜRESİ dir. Çocuklarınızın teknoloji kullanım süresini denetlemek, kullandıkları teknolojik araçların amaç ve içeriklerinden haberdar olmak önemlidir. Çocuklarınızın oynadığı bilgisayar oyunlarının içeriğini kontrol etmek yararlı olacaktır. Şiddet içerikli oyunlar ve programlar saldırgan davranışlarda artışa yol açabilmektedir. Çocukların teknoloji araçları ile geçirdiği zamanı sınırlandırmak tamamen yasaklamaktan daha doğru olacaktır. Çocuklarınızın teknoloji kullanım süresini kontrol edebilmek için hobiler ve yeni ilgi alanları geliştirmelerini sağlayabilirsiniz. Tasarıma örnek: ogrenci_el_kitabi