ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YARIYIL TATİL BÜLTENİ

Transkript

1 se Li ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YARIYIL TATİL BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - OCAK 2016

2 eğitim öğretim yılının 1. dönemini 22 Ocak Cuma günü tamamlayacak olan öğrencilerimizi, 2 haftalık bir tatil bekliyor. Yoğun bir tempodan çıkacak olan öğrencilerimizin dinlenmeleri ve tatili verimli geçirmeleri çok önemlidir. Öğrencilerimize, dinlenmeleri için kendilerine yaratmalarını, dönem boyunca öğrendiklerini unutmamak için konu tekrarı yapmalarını ve bu konular ile ilgili soru çözmelerini öneriyoruz. Öğrencilerimize Yarıyıl Tatili İçin Bazı Öneriler: 1. Konu tekrarı yapmak: İnsan öğrendiklerinin % 75 ini bir hafta içerisinde, % 66 sını bir gün içerisinde, % 54 ünü de bir saat içerisinde unutur. Unutmayı önlemenin en iyi yolu yapılan tekrarlardır. Özellikle geçmiş konulardan çok fazla hatası çıkan öğrenciler genel tekrara ağırlık vermelidir. 2. Eksik kalan konuları tamamlamak: Konu eksiği fazla olan öğrenciler, tatilde önceliği eksik konularını tamamlamaya ayırmalıdır. Çünkü eksik bilgilerin üzerine yapılan öğrenme verimli sonuçlar vermez, yeni bilgilerin tam ve bilinçli olarak öğrenilmesini engeller. 3. Çalışılmış olunmasına rağmen zayıf hissedilen derslere ya da konulara yoğunlaşmak: Örneğin öğrencinin matematikten çok fazla eksiği varsa öğrenci tatil döneminde bu derslere daha fazla vakit ayırarak eksiklerini gidermelidir. 4. Yeni konular çalışmak: Konu eksikleri olmayan ve çalıştığı konulardan çok az soru kaçıran öğrenciler bu stratejiyi kullanabilirler. 5. Sınav hazırlığında olan öğrenciler: Eksikleri tamamlama, ders konularını tekrar etme, denemelerle kendilerini sınamaları sonucunda, 2. döneme bir adım önde başlayacaklarını unutmamaları gerekir. Ders eksiklerini tamamlama düzeyinde hazırlanan planların yanı sıra tatiller, öğrenciler için yeni şeyler keşfedebilecekleri ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunabilecekleri dilimleridir. Kişisel gelişim kavramı içerisinde en etkili gelişim aracı kitaplardır. Kitabın başarı ile olan ilişkisi artık yadsınamayacak bir gerçek iken kitap okumaya karşı ilgisi olmayan öğrencilerin kalıcı başarıları yakalamakta zorluk çekmesi bilinen bir gerçektir.

3 Ayrıca tatilde kitap okumaya başlamak böyle bir alışkanlığa sahip olmayan öğrenciler için bu alışkanlığı kazanmaları, kitap okumanın keyfini yaşamaları açısından bulunmaz bir fırsattır. Bundan Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl dolayı kitap okumak, iyi bir tatil programının olmazsa olmazlarındandır. gelişmesi daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl Tüm planlamaların ardından öğrencilerin aklına şu soru gelebilir: Peki, tatil demek yoğunluklu olarak ihtiyaç vardır. ders çalışmak, tekrar yapmak ve kitap okumak mı demek? Tabii ki hayır. Dönemin yorgunluğunun Çalışma ilerahatlaması ilgili geçmişda yaşantılar: Çocuk-okul olmadığından farklı atılması, bedenin, zihnin alışkanlıkları dinlenmesi ve gerekir. Zaten ların geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka aktivitelere ayıracak vakit olacaktır. Bundan dolayı da tatil programınıza keyif alacağınız sosyal aktiviteleri de eklemek önemlidir. çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zam- anında kazandırılmamışsa sonraki yıllarda sonuç almak çok daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre Bu aktiviteler: * Sevilen ve zararsız televizyoniçin programlarının izlenmesi geliştirilmesi çaba harcamak son derece önemlidir. * Bilgisayar ile çalışma ve sınırlı oyun oynama * Yakınların ziyareti Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla * Arkadaşlarla biranne-babanın araya gelip ortak aktiviteler yapılmasıbiri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de öncelik beklen-tilerden * Spor aktivitelerine katılma mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi üzülmekte, kimi kaygılanmakta, k da öfke-lenebilmektedir. Buçok süreci akıl ayrılması odaklı değil * Çocuğa katkı sağlayacak geziler ve hobilere daha vb.de duygu odaklı yöneten anne-bab çocukları-nın içinde bulunduğu durumu anlamak yerine tepkisel yaklaşımlar sergilerse süreç içinden çıkılmaz bir hale gelir. Bir Dönem Boyunca Nelerders Yaptık? Çocuğun çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak mayalımçalışmalarının ki hayatımızdayanı doğru düşündüğümüz ve için bildiğimiz bizim de yapma Tatilde öğrencilerimizin sıraolduğunu kendilerine vakit ayırmaları de bazıhalde önerilerde ya da yapamadığımız çok şey var. bulunduk. Geride bıraktığımız döneme öğrencilerimizin oryantasyon çalışmaları ile başladık. Ekim ayında veli tanışma görüşmelerimizle birlikte öğrencilerimizle sene başı görüşmeleri yaptık.yrd. Kasım Doç.Dr. Okt ayında Yrd. Doç. Dr. Oktay Aydın tarafından gerçekleştirilen Ergenin Beynini Anlamak konulu seminerde sizlerle bir araya geldik. Deneme sınavlarından sonra öğrencilerimizle bire bir görüşmeler yaparak onların eksiklerini saptayıp öğrencilerimizin sınavlarla ilgili hedeflerini belirledik. İhtiyaç doğrultusunda, sınav kaygısı ölçeği uyguladık ve kaygı düzeyi yüksek olan öğrencilerimizle çeşitli çalışmalar yaptık. Hazırlık ve 10. sınıflara Çalışma Davranışı Değerlendirme Ölçeği ve Öğrenme Stilleri Testi uyguladık. Rehberlik biriminin hazırladığı Rehberlik Veli Bültenleri nde her ay faydalanacağınızı düşündüğümüz çeşitli konuları sizlerle paylaştık. Öğretim yılının ikinci dönemine de önleyici rehberlik anlayışı ilkesine bağlı olarak yapacağımız ve öğrencilerimizin gerek akademik gerekse kişisel ve sosyal becerilerini geliştirmeyi hedefleyen çalışmalarımızla devam edeceğiz.

4 ın dirilme irçok alışi r, a da utımız AYDIN TATİL İÇİN AKTİVİTE ÖNERİLERİ: Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkla gelişmesihazirlik daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönle PROFESYONEL MUTFAĞA ihtiyaç vardır. Tarih: 25 Ocak 2016 Pazartesi Saat: Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: ÇocuklarınAkademisi geçmişten(msa) gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka Yer: Mutfak Sanatları Ücret: TL çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamnereden Alınır: Biletix Çağrı Merkezi: yıllarda sonuç almak çok anında kazandırılmamışsa sonraki daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre Biletix Satış Noktaları Gişe Anne-babanın ders çalışma ile ilgili çatışmacımaslak tavrı: Şişli İstanbul Adres: Meydan Sok. Beybi Giz Plaza B Blok No: Ayazağa, Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla Telefon: anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de Faks: mayan 55 çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi üzülmekte, kimi kaygılanmakta, k da öfke-lenebilmektedir. Bu süreci akıl odaklı değil de duygu odaklı yöneten anne-bab Web: çocukları-nın içinde bulunduğu durumu anlamak yerine tepkisel yaklaşımlar sergilerse süreç d içinden çıkılmaz bir hale gelir. Geleceğine karar verirken mesleğini yakından isteyen yönelik hazırlanmış Çocuğunaşçılık ders çalışmasını beklemektanımak doğal. Onlar da gençlere aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak bir programdır. Profesyonel Mutfağa Hazırlık programıyla 1517 yaş aralığındaki gençler mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz haldehem bizim de yapma ya da yapamadığımız çok şey var. MSA nın profesyonel şeflerinden mesleği öğrenecek hem de 11 gün boyunca sürecek uygulamalı derslerle mutfaktaki yeteneklerini keşfedecekler. Yrd. Doç.Dr. Okt - Eğitime katılabilmek için yaş grubunda olunması ve eğitim başlangıcında nüfus cüzdanı beyanının bulunması zorunludur. - Eğitim süresince öğrenciler kendi istasyonlarında çalışmaktadır. - 2 hafta boyunca hafta içi her gün ve mutfak eğitimi sonunda 1 gün mutfak deneyimi olmak üzere toplam 11 günlük bir eğitimdir. - Eğitim boyunca kullanılacak bıçak seti ve 1 adet aşçı ceketi öğrencilere hediye edilmektedir. - Tüm katılımcılara ders içerikleri ile ilgili bir kitapçık verilmektedir. - Eğitimlerin sonunda öğrencilere MSA dan eğitime katılım sertifikası verilecektir.

5 ın dirilme irçok alışi r, a da utımız AYDIN BEN & BEN Tarihler: 28 Ocak 2016 Perşembe Saat: Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl gelişmesi daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl Yer: Terapista İstanbul ihtiyaç vardır. Ücret: 1. Kategori- 90 TL Nereden Alınır: Biletix Çağrı Merkezi: yaşantılar: ÇocukÇalışma alışkanlıkları ile 556 ilgili98 geçmiş ların geçmişten gelen çalışma alışkanlıklarıgişe da bir başka Biletix Satış Noktaları Adres: Cemil Topuzlu Caddesi, Dalyan Konutları F Blok 14 Dalyan Fenerbahçe Kadıköy- İstanbul çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamtelefon: anında 6262 kazandırılmamışsa sonraki yıllarda sonuç almak çok Faks: daha 97 zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre Web: E Posta: info@terapista.com.tr Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla Ben & Ben Atölyesi ile gerçek benliğinle tanışacak ve kendi farkındalığını yaşayacaksın. anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de "Yaşamımızda hep bir şeyler değiştirmeye Bazenkimi kendi kendimize çeşitlikimi sözler veripkaygılanmakta, belirli mayan çocuğu karşı-sında çalışırız. anne-babalar, üzülmekte, k öfke-lenebilmektedir. Bu süreci akıl odaklı değil de duygu yöneten hedeflere koşmayı isteriz.da Ancak olayları değerlendirme alışkanlığı kazanmadığımız içinodaklı bu sözleri kimianne-bab bulunduğu durumu anlamak yerine tepkisel yaklaşımlardaha sergilerse tutmakta çocukları-nın zorlanır ve içinde değişmekten korkarız. İnsanlar isterlerse potansiyellerini iyi süreç içinden çıkılmaz bir hale gelir. yansıtabilir ve kendilerinde olan fakat ortaya koymadıkları yanlarını güçlendirebilirler. Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma ya yapamadığımız var.akıp giderken kendimizle ilgili çok basit şeylerin Günlük yaşamımıza da baktığımızda her çok şey şey hızla gözümüzden kaçabildiğini görürüz. Farkındalığı yüksek kişilerin ise isteklerini daha rahat Yrd. Doç.Dr. Okt başarabildiğine tanık oluruz. Her şey farkındalıkla başlar. Bu farkındalıkta başarısızlık veya zayıf hissetmek yoktur. Kişinin gelişme alanı ya da daha iyi olma potansiyeli vardır. Bu nedenle olayları, bir durup değerlendirme alışkanlığı olan kişiler yaşamlarına istedikleri biçimde yön verir. Kendine sözler verdin ama o sözleri bir türlü tutamadın mı? Neden tutamadığına dair bir fikrin var mı? Değiştirmek artık yepyeni bir sen olmak ister misin? Kendi içindeki benliğin aslında ne istiyor? İsteğini gerçekleştirmek için neye, kime ihtiyacın var? Yarın bir adım atmaya karar versen engellerin neler olabilir? Bu engeller ile nasıl baş edebilirsin?

6 nın dirilme Birçok çalışi ar, ha da nutğımız AYDIN MÜJDAT GEZEN TİYATROSU- ATATÜRK GELDİ Tarihler: 24 Ocak 2016 Pazar genellikle iç ya da dış motivasyon tipinden birine daha yatkın olabiliriz. Bu motivasyon tipleri Saat: Yer: Müjdat Gezen Tiyatrosu Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl Ücret: Tam- 56 gelişmesi TL Öğrenci45 TL daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl Nereden Alınır:ihtiyaç Biletixvardır. Çağrı Merkezi: Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: ÇocukBiletix Satış Noktaları ların geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamgişe anında kazandırılmamışsa sonraki yıllarda sonuç almak çok Adres: Osmanağa Mah. Kırtasiyeci Sok. No: 46 Kadıköy- İstanbul daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre Telefon: birinci sınıftan itibaren çalışma alışkanlığının ister.59özellikle Web: Müjdat Gezen'in yeni oyunu "Atatürk Geldi", 24 Ocak'ta Müjdat Gezen Tiyatrosunda sahnelenecek. Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi üzülmekte, kimi kaygılanmakta, k MARKOPAŞA MÜZİKALİ da öfke-lenebilmektedir. Bu süreci akıl odaklı değil de duygu odaklı yöneten anne-bab Tarihler:anlamak 31 Ocakyerine 2016 Pazar çocukları-nın içinde bulunduğu durumu tepkisel yaklaşımlar sergilerse süreç içinden çıkılmaz bir hale gelir. Saat: Çocuğun ders çalışmasını beklemek Onlar dakültür aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak Yer:doğal. Caddebostan Merkezi mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma ya da yapamadığımız çok şey var.ücret: 1. Kategori- 55 TL 2. Kategori- 44 TL Nereden Alınır: Biletix Çağrı Merkezi: Yrd. Doç.Dr. Okt Biletix Satış Noktaları Gişe Adres: Bağdat Cad. Haldun Taner Sok. No: 11 Kadıköyİstanbul Telefon: Faks: Web: E Posta: info@ckm.gen.tr

7 n ilme çok ış- da tmız YDIN GELİŞTİRİCİ KONFERANS BİLETİ Tarihler: 03 Şubat 2016 Çarşamba Saat: Yer: Bahçeşehir Üniversitesi Beşiktaş Kampüsü Ücret: 1. Kategori- 190 TL Nereden Alınır: Biletix Çağrı Merkezi: BuBiletix nedenle kolay değişmez. İç motivasyon Satışkolay Noktaları Gişe kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıklar gelişmesi daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönlen Türk oyuncularının yıllardır beklediği büyük video oyun fuarı, 4-7 Şubat tarihleri arasında İstanbul ihtiyaç vardır. Kongre Merkezi'nde kapılarını açıyor. Çalışma alışkanlıkları ile ilgili Çocuk-3 Şubat Salı günü, Bahçeşehir Gaming İstanbul profesyonellere yönelik içeriğigeçmiş ile de yaşantılar: ön plana çıkıyor. geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka Üniversitesinin ların Beşiktaş kampüsünde gerçekleştirilecek Geliştirici Konferansı ile oyun sektöründe yer alan veya yer almak isteyen herkes, uluslararası düzeyde konuşmacıları dinleme fırsatı yakalayacak. İlk çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamyılın konu başlıkları ise;kazandırılmamışsa "Oyunlarda Konsept Tasarımı vesonuç Sanatalmak Yönetimi" anında sonraki yıllarda çok ve "Sanal Gerçeklik" olarak daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre belirlendi. SON EFSANE Vizyon Tarihi: kendi kişilik özellikleri önceliklerine çocuklardan beklentiler oluştururlar. Usta yönetmenanne-babalar, Stephen Frears imzalı "Son Efsane ve / The Program",göre üst üste 7 kez kazandığı Fransa anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde ders Bisiklet Turu Şampiyonluğu yla dünyaca ünlü bir efsaneye dönüşen ve yıllar mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi üzülmekte, kimi kaygılanmakta, kim sonra doping kullandığını itiraf eden Lance Armstrong'un dolu da öfke-lenebilmektedir. Bu süreci akılskandallarla odaklı değil de duygu odaklı yöneten anne-baba çocukları-nın içindeyazarı bulunduğu anlamak yerine tepkisel gerçek öyküsünü anlatıyor. Spor David durumu Walsh, Armstrong un Tour de yaklaşımlar sergilerse süreç da içinden çıkılmaz bir hale gelir. France başarısının sebebinin doping olduğuna inanmakta ve bu yalanı ortaya Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak u çıkarmak için araştırma yapmaktadır. Kanseri yendikten sonra kazandığı tarihi mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapmad başarılar ile kahramana dönüşen, son çok yılların ya da yapamadığımız şey en var.popüler figürlerinden biri olan Armstrong un şöhret basamaklarındaki yükselişini ve düşüşünü anlatan filmin Yrd. Doç.Dr. Oktay senaryosunu Trainspotting in senaristi John Hodge, yapımcılığını ise Philomena ve The Theory of Everything in yapımcıları üstleniyor. Armstrong'u Ben Foster'ın canlandırdığı filmde Chris O'Dowd, Guillaume Canet ve Dustin Hoffman da rol alıyor. Yönetmen Oyuncular Stephen Frears Dustin Hoffman, Guillaume Canet, Ben Foster, Chris O'Dowd Süre: 103 dakika Tür: Biyografi Kaynak: Okan BAL, Uzman Psikolojik Danışman ve Aile Danışman