EMPOWER, üç farklı Avrupa ülkesine uyarlanan yenilik transfer projesidir.

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EMPOWER, üç farklı Avrupa ülkesine uyarlanan yenilik transfer projesidir."

Gülistan Dalman
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 BİLGİ VE BECERİ SEVİYESİ DÜŞÜK ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ÇEKEN YETİŞKİNLERE, BİREYSEL ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİ TANITARAK, ÖĞRENMEYİ DAHA CAZİP VE ETKİLİ HALE GETİRMEK EMPOWER, üç farklı Avrupa ülkesine uyarlanan yenilik transfer projesidir.

ÖĞRENMEYİ DAHA CAZİP VE ETKİLİ HALE GETİRMEK EMPOWER, üç

2 Projenin Takdimi: İstihdamdaki eğilim tahminlerine göre her geçen gün çalışanlardan beklenilen bilgi ve beceriler artmaktadır. Bilgi ve becerisi düşük veya yetersiz kişiler, uygun eğitim yöntemleri ile eğitilmezlerse, gelecekte istihdamda dramatik sonuçlar ile karşı karşıya kalmaları kaçınılmazdır Başarılı bir istihdam için eğitim ve öğretim ön koşul olduğundan dolayı düşük seviyede bilgi ve beceriye sahip yetişkinlere bireysel öğrenme tekniklerini öğreterek bu önemli soruna çözüm bulunabilir. EMPOWER projesi, projenin hedef ülkeleri olan Slovenya, Romanya ve Türkiye de öğrenme güçlüğü çeken, düşük bilgi ve beceriye sahip kişilerin bireysel öğrenme yöntemleri (SDL) kullanılarak eğitilmelerini yönelik hazırlanmış LDV yenilik transferi projesidir. Proje kapsamında alana yönelik eğitim programı, yardımcı eğitim malzemeleri geliştirilecek ve bunların Mesleki-Teknik eğitimde görev alan eğiticiler tarafından nasıl kullanılacağı öğretilecektir.

eğitim ve öğretim ön koşul olduğundan dolayı düşük seviyede bilgi ve beceriye sahip yetişkinlere bireysel öğrenme tekniklerini öğreterek bu önemli soruna çözüm bulunabilir.

3 EMPOWER DEPRIVED LEARNERS Projenin Amacı : P ROJENİ N ANA AMACI AŞ A Ğ IDAKİ Gİ B İ D İ R Mesleki ve Teknik Eğitimde görev yapan öğretmenleri ve eğiticileri, bilgi ve becerisi düşük dezavantajlı yetişkinleri bireysel öğrenme yöntemlerini kullanarak eğitilmesi konusunda bilgilendirmek ve dezavantajlı yetişkinlerin eğitimleri konusunda yetkili olan karar vericilerin bu tür uygulamaların yaygınlaştırılmaları için dikkatlerini çekmektir. P ROJENİ N ÖZEL AMAÇLARİ AŞ AGİ DAKİ Gİ B İ D İ R : Düşük bilgi ve beceriye sahip yetişkinleri, Slovenya, Romanya ve Türkiye nin koşullarına uygun bireysel öğrenme yöntemleri ve eğitim malzemelerini diğer proje ortakları ile birlikte ülke koşularına uygun biçimde geliştirip, transfer etmek, Düşük bilgi ve beceriye sahip yetişkinlerin eğitilmelerine yönelik uygulanacak olan bireysel öğrenme yönteminin yapısal ve kurumsal çerçevesini, ilgili kurumlar ve ulusal stratejik ortaklar ile işbirliği içinde geliştirmek, Proje içeriği ve sonuçlarının, projenin transfer edileceği ülkelerin iş dünyası, işçi istihdamı ve eğitimle ilgili kurum ve kuruluşlar ve sosyal ortaklarla işbirliği içinde yaygınlaştırmaktır.

yaygınlaştırılmaları için dikkatlerini çekmektir.

4 Yöntem: Bireysel öğrenme yöntemleri yaklaşımını içeren modüler eğitim programı, projenin hedef ülkeleri olan Slovenya, Romanya ve Türkiye nin ihtiyaçlarına ve beklentilerine uyumlu ve geçerli hale getirilerek transfer edilerek, Mesleki eğitim programlarında görev yapan eğiticilerin ve öğretmenlerinin hizmetine sunulacaktır. Proje sonunda geliştirilen eğitim dokümanları, Slovenya, Romanya ve Türkçe olarak proje Internet sitesinden temin edilebilecektir. Hedef Guruplar Özellikle bilgi ve beceri yetersizliği olan yetişkinlerin, bireysel öğrenme yöntemlerini kullanarak eğitecek olan eğitici ve öğretmenler projenin ana hedef gurubudur. Bilgi ve beceri yetersizliği olan dezavantajlı gurupların eğitimleri konusunda çalışan eğitici ve öğretmenlerin bu alan için özel eğitime, yönteme ve eğitim malzemelerine ihtiyaçları olacaktır. Proje kapsamında yapılan çalışmalar ile öğretmenler ve eğiticiler bu bilgi, beceriye ve eğitim malzemelerine erişebileceklerdir. Eğitim hizmeti sunan kurumlar, proje sonuçlarına göre yeni kurslar geliştirebilecekler ve mesleki teknik eğitimin değerlendirme ölçütlerine göre en kısa sürede kaliteyi geliştirebileceklerdir. Dezavantajlı gurupların eğitiminden sorumlu olan yöneticiler ve işverenler daha iyi kalitede ve daha fazla sayıda eğitilmiş eğiticilere ve öğretmenlere sahip olacaklardır.

Proje sonunda geliştirilen eğitim dokümanları, Slovenya, Romanya ve Türkçe olarak proje Internet sitesinden temin edilebilecektir.

5 EMPOWER DEPRIVED LEARNERS Ürünler: E ĞİT İ C İ LERİ N E ĞİT İ MLERİ NDE KULLANACAĞ I E ĞİT İ M PROGRAMI VE REHBERLİ K DÖKÜMANI E ĞİT İ M VE ALIŞ TIRMA MALZEME DÖKÜMANI Ö Ğ RETMEN VE E ĞİT İ C İ LER İ Ç İ N REHBERLİ K VE TAVSİ YE DOKÜMANI U YGULAMA K ILAVUZU Proje kapsamında geliştirilecek tüm dokumanlar proje sonunda Slovenya, Romanya dillerinde ve Türkçe olarak proje Internet sitesinden indirilebilir.

LER İ Ç İ N REHBERLİ K VE TAVSİ YE DOKÜMANI U YGULAMA K ILAVUZU Proje kapsamında geliştirilecek tüm

6 Ortaklı k Yapı s ı : Proje kapsamında 6 ülkeden 7 ortak işbirliği yapmaktadır. Proje,Slovenya, Romanya ve Türkiye deki stratejik ortaklar tarafından da desteklenmektedir. Temas Adresleri: P ROJENİ N SUNUCUSU Rogaland Kurs og Kompetansesenter Arkitekt Eckhoffsgate 1 N-4001 Stavanger T: F: silje.bolset@rkk.no PROJE KOORDİ NATÖRÜ BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH Mariahilfer Straße 8 A-1070 Wien T: / F: / projekte@best.at

Temas Adresleri: P ROJENİ N SUNUCUSU Rogaland Kurs og Kompetansesenter Arkitekt Eckhoffsgate 1 N-4001 Stavanger T: +47-51 51 67 37 F: +47-51 52 38

Benzer belgeler

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Siirt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama