ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji İstanbul Ün. Edebiyat Fak

Transkript

1 ÖZGEÇMİŞ 1.Adı, Soyadı : Müge AKBAĞ 2.Doğum Tarihi ve Yeri: /İstanbul 3.Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 4.Öğrenim Durumu : Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji İstanbul Ün. Edebiyat Fak Yüksek Lisans Eğitimde Psikolojik Hizmetler Marmara Ün. Sosyal Bilimler Enstitüsü Doktora Eğitim Bilimleri Marmara Ün. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Akademik Unvanlar: Ekim 1993 Marmara Ün. Sosyal Bilimler Enstitüsü Araştırma Görevlisi Kadrosu Ekim 1995 Marmara Ün. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Araştırma Görevlisi Kadrosu Eylül 2000 Marmara Ün. Atatürk Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Anabilim Dalı Öğretim Görevlisi Kadrosu Kasım 2002 Marmara Ün. Atatürk Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Anabilim Dalı Yardımcı Doçent Kadrosu. Şubat Mart 2006 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Anabilim Dalı Bölüm Başkan Yardımcılığı. Şubat Eylül /a maddesi uyarınca İstanbul Ticaret Üniversitesi Psikoloji Bölümü nde part- time öğretim üyesi. 1

2 Eylül Haziran /a maddesi uyarınca Haliç Üniversitesi Psikoloji Bölümü nde part- time öğretim üyesi. Eylül 2012 den bu yana 40/a maddesi uyarınca Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü n de part-time öğretim üyesi. 6. Yabancı Dil: İngilizce 7. Doktora Tezi: AKBAĞ, Müge (2000). Stresle Başaçıkma Tarzlarının Üniversite Öğrencilerinde Olumsuz Otomatik Düşünceler, Transaksiyonel Analiz Ego Durumları ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yayınlanmamış Doktora Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi. 8. Yayınlar: 8.1. Kitap Bölüm Yazarlığı Akbağ, M. (2014). Öğrenmede Bilgiyi İşleme Modeli, Eğitim Psikolojisi. (Ed: Prof. Dr. Ayşen Bakioğlu). İstanbul: Nobel Yayın Dağıtım. Akbağ, M. (2014). Oyun Temelli Tanıma ve Değerlendirme, Okul Öncesi Dönemde Çocukları Tanıma ve Değerlendirme Teknikleri (Ed: Prof.Dr. Alev Önder).Ankara: Pegem Akademi. Akbağ, M. (2005). İnsan ve Davranışı, Gelişim ve Öğrenme (Ed: Prof Dr. Betül Aydın). İstanbul: Nobel Yayın Dağıtım. Akbağ, M. (2005). Geştalt ve İnsancıl Yaklaşımda Öğrenme, Gelişim ve Öğrenme (Ed: Prof. Dr. Betül Aydın). İstanbul: Nobel Yayın Dağıtım. Akbağ, M. (2007). Gelişim Psikolojisi Konularına Giriş: Kavramlar, İlkeler, Eğitim Psikolojisi. (Ed: M. Engin Deniz). Ankara: Maya Akademi Yayın Dağıtım. Dönemler. 2

3 Akbağ, M. (2008). Bireyi Tanıma Teknikleri, Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Genişletilmiş 3.Baskı. (Ed: M.Engin Deniz ve Atılgan Erözkan). Ankara: Maya Akademi Yayın Dağıtım Kitaplarda Bölüm Çevirmenliği Akbağ, M. (2013). Spiritüalite, İyilik Hali ve Gelişim: GPDT (Gelişimsel Psikolojik Danışma ve Terapi) nin Danışanların Yaşamlarındaki Temel Değerlere Uygulanması, Gelişimsel Danışma ve Terapi [Developmental Counseling and Therapy]. (Yazarlar: Alan E. Ivey, Mary Bradford Ivey, Jane E. Myers ve Thomas J. Sweeney). Çeviri Editörü: Prof. Dr. Fidan Korkut. Ankara: Türk PDR Yayınları. Akbağ, M. (2012). Bilişsel Terapi, Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları: Olgu Sunumu Yaklaşımıyla [Theories of Counseling and Psychothreapy: A Case Approach]. (Yazar: Nancy L. Murdock). Çeviri Editörü: Prof. Dr. Füsun Akkoyun. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Akbağ, M. (2005). Kişilik ve Psikotik Bozukluklar, Klinik Hipnoz. (Ed. Graham D. Burrows, Robb O. Stanley, Peter B. Bloom). Çeviri Editörü: Cenk Kiper. İstanbul: Psikoterapi ve Hipnoz Derneği Eğitim Yayınları Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Erden, S. & Akbağ, M. (2015). How Does The Personality Traits Effect Shame and Guilt?: A Study on Turkish Culture", Eurasian Journal of Educational Research, (58), (ERIC veri tabanında taranmaktadır.) Özyeşil, Z. ve M. Akbağ (2013). Self-Compassion as a Protective Factor for Depression, Anxiety and Stress: A Research on Turkish Sample, The Online Journal of Counseling and Education, (2), Çelebi, N. ve Akbağ, M. (2012). A Study for Identification of Ethical Conduct of the Teachers Working at Public High Schools, International Online Journal of Educational Sciences, 4(2),

4 Akbağ, M. ve Eden-İmamoğlu, S. (2010). Cinsiyet ve Bağlanma Stillerinin Utanç, Suçluluk ve Yalnızlık Duygularını Yordama Gücünün Değerlendirilmesi, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (Educational Sciences: Theory & Practice), 10(2), (SSCI). Akbağ, M. & Barakas, R. (2010). An Examination on the Perception of Violence and Its Relation to Self-Esteem among Turkish Women. International Journal of Human Sciences (Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi), 7 (2), Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Köroğlu Yıldız, A. ve Akbağ, M. (2008). Lise Öğrencilerinde Mükemmeliyetçi Kişilik Özellikleri ve Rekabetçi Tutumun Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, M. Eğitim Bilimleri Dergisi, 28, Akbağ, M. (2007). Psikolojik Danışma/Terapi Sürecinde Kontrat, M. Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, 26, 1-9. Akbağ, M., Sayıner, B. ve Sözen, D. (2005). Üniversite Öğrencilerinde Stres Düzeyi, Denetim Odağı ve Depresyon Düzeyi Arasındaki İlişkiler Üzerine Bir İnceleme, M.Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, 21, Akbağ, M. ve Deniz, L. (2003). Öğretim Elemanı ve Öğretmen Adaylarının Birbirlerine Yönelik Algıları: Transaksiyonel Analiz Açısından Bir Değerlendirme, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi. 3(2). Erturan, N. ve Akbağ, M. (1997) Spastik, Otistik ve Zihinsel Engelli Çocukların Annelerinin ve Kardeşlerinin Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, M. Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı:9. Akbağ, M. ve Hesapçıoğlu, M. (1996). Eğitimde Özgürlükçü Paradigma, M.Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı:8. Akbağ, M. (1995). Liseli Ergenlerin Anne-Baba Tutumlarına İlişkin Algıları İle Uyum Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı:7. 4

5 8.4. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler (proceedings) Aydın, B. ve Akbağ, M. (1997). Aşırı Rekabetçi Tutum Ölçeğinin Ülkemiz Koşullarına Uyarlanması. II. Ulusal Eğitim Sempozyumu Bildiri Kitabı (18-20 Eylül 1996). İstanbul Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler (proceedings) Akbağ, M., Malkoç, A. & Erginsoy, D. (2010). Forgiveness in Close Relationships: The Predictive Power of Attachment and Subjective Well-Being. The Bulgarian Journal of Psychology,1-4, p Göktan, B. ve Akbağ, M. (2010). An Investigation on Turkish Military School Students: Are There Associations among Big Five Personality Factors, perceived family Environment and Hopelessness?, Procedia Soical and Behavioral Sciences, 2(2), p (World Conference on Educational Sciences, February 4-8, Bahçeşehir University, Istanbul, Turkey). Akbağ, M. ve Köroğlu, A. (2009). Lise Öğrencilerinde Mükemmeliyetçi Kişilik Özellikleri ve Rekabetçi Tutum Üzerine Bir İnceleme, Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi Bildiri Kitabı (The 5th International Balkan Education and Science Congress, 1-3 Ekim 2009, Edirne, Turkey), s Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve özet kitabında basılan bildiriler Akbağ, M. ve Berberyan N. (2012). Duygusal Okuryazarlık Olgusu: Öğretmenlerde Duygusal Zeka ve Mesleki Tükenmişlik Üzerine İlişkisel Bir Çalışma, 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi nde sunulan bildiri, (12-14 Eylül 2012), Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İstanbul. Akbağ, M. (2011). Romantik İlişkilerde Bağlanma, Kişilerarası Duyarlılık ve Bağışlama, XI. Ulusal PDR Kongresi nde sunulan bildiri, (3-5 Ekim 2011), Efes, İzmir. 5

6 Çelebi, N. ve Akbağ, M. (2010). Genel Liselerde Çalışan Öğretmenlerin Etik Davranışlarını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma, 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (16-18 Eylül 2010), Lefkoşa, Kıbrıs. Akbağ, M. ve Çelik, H. (2007). Ebeveyn Kabul-Red Algısı ve Bağlanma Tarzlarının Kişilik Özellikleri ve Kişilerarası Duyarlılık Düzeyi Üzerindeki Etkisi, IX. Ulusal PDR Kongresi nde sunulan bildiri, (17-19 Ekim 2007), Çeşme, İzmir. Akbağ, M. (2005). Genç Yetişkinlerde Bağlanma Stilleri ve Duygusal İlişki Sorunlarıyla Başaçıkma Tarzlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, VIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi (21-23 Eylül 2005), Marmara Üniversitesi, İstanbul. Akbağ, M., Sayıner, B. ve Sözen, D. (2005). Üniversite Öğrencilerinde Stres Düzeyi, Denetim Odağı ve Depresyon Düzeyi Arasındaki İlişkiler Üzerine Bir İnceleme, VIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi (21-23 Eylül 2005), Marmara Üniversitesi, İstanbul. Akbağ, M. ve Deniz, L. (2002) Öğretim Elemanı ve Öğretmen Adaylarının Birbirlerine Yönelik Algıları: Transaksiyonel Analiz Açısından Bir Değerlendirme, XI. Ulusal Eğitim Kongresi, Ekim 2002, Yakın Doğu Üniversitesi, Lefkoşa, Kıbrıs Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri özetleri kitabında basılan bildiriler Akbağ, M., Küçüktepe, E. S. & Özmercan, E. E. (2015). Duygusal Okuryazarlığın Ölçülmesine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması, II. International Eurasian Educational Research Congress ( June ), Hacettepe University, Ankara, Turkey. Akbağ, M. & Ümmet, D. (2013). The Mediational Role of Basic Psychological Needs Satisfaction In the Relationship Between Parental Bonding and Subjective Well-Being, Paper presented in İstanbul 2013 World Congress of Psychological Counseling and Guidance (September ), Boğaziçi University, İstanbul, Turkey. 6

7 Akbağ, M. (2013). Shame and Guilt: An Overview of Moral Emotions and Moral Behavior in Cultural Context, Paper presented in 7th International Symposium Moral Competence and Behavior ( July ), Konstanz University, Konstanz, Germany. Akbağ, M. & Özbay, Y. (2012). Culturally Meaningful Context: Internal Protective Factors to Resilience, Symposium Paper presented in 33rd International Conference of the Stress and Anxiety Research (STAR- July ), Palma de Mallorca, Spain. Özbay, Y., Terzi, Ş., Akbağ, M., Aydoğan, D., Çakır, O., Eşici, H. & Tomar, I. H. (2012). Cultural Meaningful Resiliency Protection Agencies in Turkish Culture, Symposium Paper presented in 33rd International Conference of the Stress and Anxiety Research (STAR- July ), Palma de Mallorca, Spain. Özyeşil, Z.& Akbağ, M. (2012). Self-Compassion as a Protective Factor for Depression, Anxiety and Stress: A Research on Turkish University Students, Paper presented in International Counseling and Education Conference (ICEC- 3-5 May 2012), Istanbul Technical University Taşkışla Campus, İstanbul. Akbağ, M. & Kalı-Soyer, M. (2011). Resilience, Coping and Hope Among Turkish Young Adults Experiencing Stressfull Life Events. Paper presented in 32nd International Conference of the Stress and Anxiety Research (STAR- July ), Münster, Germany. Barakas, R. & Akbağ, M. (2008). The Perception of Violence and Self-Esteem in Turkish Women, Paper Presentation in International Congress of Counseling April 25-27, 2008, İstanbul, Bahçeşehir University, Turkey. Akbağ, M. & Çelik, H. (2007). Parental Acceptance Rejection and Personality : Their Impacts on Interpersonal Sensitivity And Romantic Relationship Satisfaction, Paper Presentation in Xth European Congress of Psychology, July 3-6, 2007, Prague, Czech Republic. Akbağ, M.& İkizoğlu, Y. (2006). Mathematic Anxiety and Mathematic Attitude of Turkish Students preparing for University Entrance Exam, Paper Presentation in 27th 7

8 International Conference of Stress and Anxiety Research Society, (July 13-15, 2006) University of Crete, Athens. Akbağ, M. & Tataroğlu, D. (2006). Anger and Anger Expression in Adolescents: A Perspective of Transactional Anlaysis, Poster Presentation in 27th International of Stress and Anxiety Research Society, (July 13-15, 2006 ) University of Crete, Athens. Akbağ, M. & İmamoğlu, S. (2006). Attachment Styles, Shame, Guilt and Loneliness, Kişilerarası İlişkilerde Kabul ve Red Kuramı 1. Uluslararası Kongresi (22-24 Haziran 2006). Askeri Müze Kültür Merkezi, İstanbul. Akbağ, M. (2005). Attachment Styles, Big Five Personality Factors and Coping Behavior of University Students, Paper Presentation in 26th International Conference of Stress and Research (STAR), Leipzig/Halle, Germany, July 21-23, Akbağ, M. (2004). Coping, Anger Expression and Psychological Well-Being Among Police Officers, 25nd International Conference of STAR, The International Society for Stress and Anxiety Research in Amsterdam, The Netherlands, 8-10 July Akbağ, M. ( 2001). An Examination of the Relationship between Ego States of TransactionalAnalysis, Coping Styles and Negative Automatic Thoughts Among University Students, 22nd International Conference of STAR, The International Society for Stress and Anxiety Research in Palma de Mallorca, Spain July Diğer Yayınlar: Kulaksızoğlu, Adnan, Ahmet Şirin, Müge Akbağ ve diğerleri. (2000). Serbest Zamanları Değerlendirme Alt Komisyon Raporu, I. İstanbul Çocuk Kurultayı İstanbul Çocuk Raporu. İstanbul: İstanbul Çocuk Vakfı Yayınları. 9. Projeler Akbağ, M. (2008). Perfectionism, Procrastination And Psychological Well-Being in Turkish Young Adult Sample Paper Presentation in 29 th International Conference of the Stress and Anxiety Research (STAR) July 16-18, 2008, London, The United Kingdom. 8

9 Bu araştırma, Marmara Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu tarafından D Tipi proje olarak desteklenmiştir. 10. Yönettiği Tezler: Arslan, Şeyma (2013- ). Anne Babası Boşanmış Ortaöğretim Öğrencilerinin Psikolojik Dayanıklılıkları İle Öz-yeterlilikleri Arasındaki İlişki, Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, devam etmekte. Fathi, Farnaz (2016). Lise Öğrencilerinin Yalnızlık ve Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, devam etmekte. Şamatacı, G. (2013). Romantik İlişkilerde Affetme: Transaksiyonel Analiz Ego Durumları Açısından Bir İnceleme, Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul Köroğlu, A. (2008). Lise Öğrencilerinin Mükemmeliyetçilik Özellikleri ile Rekabetçi Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Tüfekçi, S. (2008). Romantik İlişkilerde Genç Yetişkinlerin Aşka İlişkin Tutumları ve Kişilik Özellikleri: Transaksiyonel Analiz Ego Durumları Açısından Bir Değerlendirme, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Keler, H. (2008). Liseli Ergenlerin Transaksiyonel Analiz Ego Durumları İle Bağlanma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Göktan, B. (2007). Deniz Lisesi Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri, Aile Ortamını Algılamaları ve Gelecek Kaygıları Arasındaki İlişki Üzerine Bir İnceleme, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. 9

10 Güvercin, A. (2006). Depremzede Anneler ve Çocuklarının Depresyon Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, M.Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. 11. Bilimsel Kuruluşlarda Üyelikler v Türk Psikologlar Derneği v Uluslararası Transaksiyonel Analiz Derneği (International Transactional Analysis Association ITAA) v Projektif Testler Derneği v The Stress And Anxiety Research Society (STAR) v Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği v Avrasya Transaksiyonel Analiz Derneği 12. Akademik Dergilerdeki Görevler * International Journal of Human Sciences- Hakemlik * Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi Hakemlik * İlköğretim Online Hakemlik * Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi-Hakemlik * The Journal of Hapiness and Well-Being, Hakemlik * Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counceling, Hakemlik. * e-international Journal of Educational Research, Hakemlik. * Yansıtma, Hakemlik. 13.Verdiği lisans ve lisansüstü düzeyindeki dersler Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci Teorik Uygulama Sayısı Psikolojik Testler (Lisans PDR4) 3 90 Güz Kişilik Kuramları (Lisans PDR3) 3 90 Sınıf Yönetimi (Lisans-formasyon) Okullarda Gözlem (Lisans PDR) 2 8 Temel Psikoloji (Sağlık Eğitim Fak.) 2 45 Psikolojik Değerlendirme (Haliç Ü Psikoloji Yüksek Lisans) Zeka Testleri (Haliç Ü. Psikoloji Yüksek 3 7 Lisans) 10

11 Güz İlkbahar Eğitim Psikolojisi (Lisans-formasyon) 2 40 Test Uygulama ve Raporlama (Lisans PDR4) Transaksiyonel Analize Giriş (Y.Lisans PDR) Öğretmenlik Uygulaması (PDR4) 2 6 Rehberlik (Lisans-formasyon) Kişilik Testleri (Haliç Ü. Psikoloji Yüksek Lisans) 3 7 Psikolojik Testler (Lisans PDR4) Kişilik Kuramları (Lisans-PDR3) Okullarda Gözlem (Lisans PDR2) 2 6 Gelişim Psikolojisi (Lisans- formasyon) 2 35 Sınıf Yönetimi (Lisans-formasyon) Gelişimin Değerlendirilmesi (Maltepe Ü Psikoloji Yüksek Lisans) Psikolojik Test Uygulaması ve 3 20 Süpervizyonu (PDR-Yüksek Lisans) Gelişim Testleri (Maltepe Ü. Gelişim 3 7 Testleri-Doktora) İlkbahar Eğitim Psikolojisi (Lisans-formasyon) Test Uygulama ve Raporlama (Lisans PDR4) Davranış Bozuklukları (PDR4) 3 7 Transaksiyonel Analize Giriş (Y.Lisans PDR) Kurum Deneyimi (Lisans-PDR4) 2 6 Süpervizyon ve Konsültasyon (PDR- Doktora) 3 7 * Eğitim Öğretim Yılı Güz ve Bahar döneminde de aynı dersler verilmiştir. Daha önceki yıllarda Danışma Kuramları, Psikolojiye Giriş derslerini de diğer öğretim üyeleriyle dönüşümlü olarak vermiştir. 14. Görevler: 41. Öğretmen Eğitimi Dünya Kongresi -MEB, YÖK, ICET ve Marmara Üniversitesi işbirliği ile- (18-22 Temmuz 1994) Swiss Otel - Kongre Düzenleme Kurulunda görevli II. Ulusal Eğitim Sempozyumu, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi (18-20 Eylül 1996) Görevli. Uluslararası Katılımlı 2000 li Yıllarda I. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi (29-31 Mayıs 2002)- Salon Sorumlusu olarak. 11

12 8. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi (21-23 Eylül 2005) Kongre Sekreteri. PDR Lisans Programı nda Akademik Danışmanlık (2010- ). 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (12-14 Eylül 2012)- Düzenleme Kurulu Üyesi. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (12-14 Eylül 2012)- Oturum Başkanı. Bilim Kurulu Üyeliği- World Congress of Psychological Counseling and Guidance (September ), Boğaziçi University, İstanbul, Turkey. TÜBİTAK 45. Ortaöğretim Proje Yarışması İstanbul Asya Bölgesi Psikoloji Alanı Jüri Üyeliği, Katıldığı Kongre, Sempozyum ve Paneller Birinci Barilem Günleri (23-25 Kasım 1992)- Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi Araştırma ve İleri Eğitim Merkezi- Katılımcı olarak IV. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara Üniversitesi (1-3 Eylül 1997)- Bildirisiz Katılımcı olarak. Sekiz Yıllık Temel Eğitim Sempozyumu (12-13 Eylül 1997) İstanbul MEF Okulları- Katılımcı olarak Yükseköğretimde Oryantasyon Etkinlikleri - Panel (12 Haziran 1998). İstanbul Kültür Üniversitesi. Düzenleyen: YÖRET- Bölüm temsilcisi olarak. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanın Yapısal Sorunları - Panel (11 Aralık 1998). İstanbul Teknik Üniversitesi Sosyal Tesisleri. Düzenleyen: YÖRET- Bölüm temsilcisi olarak. Stress and Anxiety Research Society 19th International Conference, Boğaziçi Üniversitesi (12 Temmuz 1998)- Bildirisiz katılımcı olarak 12

13 I. İstanbul Çocuk Kurultayı (26-27 Haziran 2000) - İstanbul Lütfi Kırdar Spor ve Sergi Sarayı- Serbest Zaman Etkinlikleri Alt Komisyon Üyesi. VI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi (5-7 Eylül 2001)- ODTÜ Eğitim Fakültesi-Bildirisiz Katılımcı olarak 15. Katıldığı Eğitim Programları, Seminer ve Kurslar Bilişsel Yaklaşıma Dayalı Okullarda Danışma Becerileri (Mart-Mayıs 1996)- Persona Eğitim ve Danışmanlık Merkezi (36 saat). Bilişsel Davranışçı Terapiler (14-15 Mart 1998)- Prof. Dr. Mehmet Sungur. Yer: İ.Ü. Sosyal Tesisleri. Transaksiyonel Analize Giriş (2-3 Kasım 1996)- Prof.Dr. Füsun Akkoyun Düzenleyen: YÖRET Vakfı (12 saat). Psikanalitik Psikoterapi (15 Aralık 1996)- Konuşmacı: Selma Erk. Boğaziçi Üniversitesi Turgut Noyan Salonu Etkili İletişim Eğitimi Beceri Geliştirme Programı - Düzenleyen: YÖRET (10 oturumluk bir program) Çatışma Çözümleme Becerileri (28-29 Temmuz 1997)- Prof. Dr. Füsun Akkoyun. Yer: Ayna Psikolojik Danışmanlık ve Eğitim Merkezi (12 saat) Aile Terapisine Giriş (11 Kasım 1997)- Uzm. Psk. Emre Konuk. Davranış Bilimleri Enstitüsü. Geştalt Yaşantı Grubu (Maraton) (3-4 Temmuz 1997)- Prof Dr. Füsun Akkoyun. Yer: Ayna Psikolojik Danışmanlık ve Eğitim Merkezi Geştalt Terapi (Teorik), Prof. Dr. Füsun Akkoyun. Yer: Ayna Psikolojik Danışmanlık ve Eğitim Merkezi 13

14 Çift Terapisinde Sistemik Yaklaşım (1 Haziran 1998)- Peggy Papp.vDüzenleyen: Davranış Bilimleri Enstitüsü. Yer: İstanbul Teknik Üniversitesi Sosyal Tesisleri Öğrenme Bozuklukları (1 Ocak 1998)- Ümran Korkmazlar. Özel Tahran Lisesi Çocuğa Yönelik Aile İçi Cinsel Şiddete Müdahele Yolları (9 Ocak 1998)- Prof. Dr. Şahika Yüksel- Dr. Sumru Bilge- Dr. Ufuk Sezgin- Yer: İstanbul Bilgi Üniversitesi. Transaksiyonel Analiz 101 Semineri (Başlangıç Düzeyi). (21-22 Şubat 1998) - Eğitimci: Christine Chevalier. ( EATA- Avrupa TA Derneği nin sertifikalı eğitimcisi). Düzenleyen: Öteki Danışmanlık Transaksiyonel Analiz 202 Sertifikalı Eğitim Programı (Kasım Haziran 1999). Yedi oturum ve toplam 96 saatlik eğitim programı. Eğitimci: Christine Chevalier. S.A.S- Séminaire Avancé de Spécialisation en Analyse transactionelle (22-28 Ağustos 1999)- 42 saat. Ploermel (Bretagne)-France. (Her yılın Ağustos ayında Fransa da EATA- Avrupa Transaksiyonel Analiz Derneği nin denetiminde gerçekleştirilen seminer). Transaksiyonel Analiz Didaktik ve Süpervizyon Eğitimleri 72 saat didaktik, 33 saat süpervizyon. Eğitimciler: Christine Chevalier, Martine Walter, Nicolle Pierre, Nelly Micholt, Houdji Wilwertz. (Didaktik ve süpervizyon eğitimi TA kavramlarını yaşama geçirmeyi ve mesleki alanda kullanımını sağlamayı hedefleyen hem bireysel hem de grup olarak çalışmaların bir arada yürütüldüğü bir programdır.) Kadın, Bilim ve Kalkınma Sağlığın Geliştirilmesi Projesi Bilimin Günlük Yaşama Uygulanmasında Eğiticilerin Eğitimi Programı (25-29 Haziran 2001). Yer: M.Ü. Atatürk Fakültesi. Aile Terapisi Eğitimi (Eylül Şubat 2007), uluslararası sertifikasyona dayalı 200 saatlik süpervizyona dayalı eğitim programı. Eğitimciler: Dr. Ofra Ayalon, Dr. Yehuda Shacham ve Dr. Shulamit Niv, İsrail Toplumsal Koruyucu Danışmanlık Hizmetleri Merkezi nden. Yer: Bakış Eğitim ve Psikolojik Danışma Merkezi. 14

15 Uygulamalı Regresyon Terapisi Eğitimi Sertifika Eğitimi, (Aralık 2012 ve Nisan 2013 iki modül halinde), World Regression Institute ün sertifikalı eğitimcisi Günay Yalçın (M. Sc., M.A., CLT) tarafından verilmiştir. 16. Verdiği Seminer ve Konferanslar Turgay Biçer İlköğretim Okulu VII. Sınıf öğrencilerine yönelik Sınav Kaygısı ile Başetme Yolları konulu konferans, TRT-2 Açık Açık Programında ÖYS Tercih Sıralaması Yapılırken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar konulu sohbet toplantısı, Kısa Süreli Bir Terapi Yaklaşımı Olarak Transaksiyonel Analiz (Rehber Öğretmenlere Yönelik Seminer) Kartal Rehberlik Araştırma Merkezi, 17 Mart Meslek Paneli, Saint Joseph Lisesi, 20 Nisan Melek Paneli, Saint Joseph Lisesi, 10 Mayıs Meslek Paneli Saint Joseph Lisesi, 10 Mayıs Çocuğum Okula Başlıyor! (Ailelere Yönelik). Deha Bilim Sanat Anaokulu, Şiddet ve İletişim (Ailelere Yönelik). Nurettin Teksan İlköğretim Okulu, TRT Okul Anne Çocuk Programında Tükenmişlik Sedromu üzerine davetli konuşmacı, 8 Şubat Başaçıkma Kanalları: Basic Ph, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü Seminerleri, 23 Şubat

16 Danışma Sürecinde Farklı Yaklaşımlar, Eğitimi Güçlendirme Projesi kapsamında Marmara Üniversitesi ve Eyüp İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğinde düzenlenen rehber öğretmenlere yönelik Hizmetiçi Eğitim Semineri, 13 Mart-22 Haziran Erasmus Training Mobility programı çerçevesinde Münster Üniversitesi (Almanya) Psikoloji Bölümü ve Psikolojik Danışma Merkezi ni ziyaret ve araştırma sunumu, Haziran Aile Danışmanlığı Sertifika Programı programı çerçevesinde Aile Danışmanlığı nda Kuramlar modülünün verilmesi, Ocak-Nisan 2013, Marmara Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi. 16