arapcasempozyumu.org 1

Transkript

1 arapcasempozyumu.org 1

2 SUNUŞ Son yıllarda Türkiye de Arapça öğrenimine ve öğretimine duyulan ilgi baş döndürücü bir hızla artış göstermektedir. Toplumumuzda önceleri ağırlıkla dînî ve ilmî maksatlarla öğrenilen ve kısıtlı bir muhatap kitlesi olan Arapça, son zamanlarda iktisâdi, siyâsî, sağlık ve turizm alanları başta olmak üzere pek çok amaçla öğrenilmektedir. Ülke genelinde Arapçaya olan bu talep üniversitelerde ve orta öğretimde de Arapça öğretim alanının canlanmasına vesile olmuştur. Arapçaya dair yoğunlaştırılmış eğitimler İlâhiyat Fakültelerinde, üniversitelerin Arap Dili ve Edebiyâtı, Arapça Öğretmenliği, Mütercim ve Tercümanlık bölümlerinde ve proje okulu vasfı olan 14 İmam Hatip Lisesinde bir eğitim öğretim yılına yayılmış hazırlık programlarında verilmektedir. Arap Dili nin gördüğü bu yoğun ilgiye rağmen ülkemizde Arapça öğreten kurumlar arasında gerek gerçekleştirilmesi hedeflenen dilsel çıktılar açısından, gerek dil öğretimi yöntem ve stratejileri açısından, gerekse kullanılan öğretim materyalleri açısından dil öğretiminde bilimsel olarak kanıtlanmış ortak model ve kriterlerin oluşmadığı gözlenmektedir. Şimdiye kadar Arapça, hazırlık programları merkeze alınarak, programların amaçları, hedefleri, ders isimleri ve saatlerinin dağılımı, ders uygulanış yöntem ve stratejileri, öğretim kalitesinin arttırılması, ölçme ve değerlendirme araçları ve öğretmenlere yönelik yeterlilik kriterleri vb. konuları ele alan geniş katılımlı bilimsel toplantılar düzenlenmediği mülahaza edilmiştir. Bu durum, böyle bir sempozyumun düzenlenmesi fikrini ortaya çıkarmıştır. 2 arapcasempozyumu.org

3 SEMPOZYUMUN AMAÇLARI Hazırlık programlarındaki Arapça öğretimi ile ilgili mevcut uygulamaları tespit etmek. Hazırlık programlarında hocaların ve öğrencilerin Arapça öğretiminde karşılaştıkları sorunları tespit etmek. Karşılaşılan bu sorunlara yabancılara dil öğretimi çerçevesinde pratik çözüm önerileri sunmak. Hazırlık programlarının dilsel çıktılarını Uluslararası Ortak Dil Kriterlerine göre belirlemek. Hazırlık programlarının hazırlık sonrası eğitim ihtiyaçlarını ne düzeyde karşıladığını belirlemek. Hazırlık programlarının dilsel hedeflerini hazırlık sonrası eğitimlerin beklentilerini karşılayacak şekilde revize etmek. Hazırlık programlarında dil becerilerinin programa dağılım ağırlıkları ile ilgili model öneriler sunmak. Arapça öğretiminde başarılı olan dil öğretim yöntem ve stratejileri ile tanışmak ve bunların yaygınlaşmasını sağlamak. Dersler bazında -sınav öncesi ara süreçler dâhil- ölçme ve değerlendirme araçlarını belirlemek ve bunların geliştirilmesini sağlamak. Türkiye ortamına uygun Arapça öğretmenliği için yeterlilik kriterlerini belirlemek. arapcasempozyumu.org 3

4 SEMPOZYUM TEMALARI Hazırlık Programlarında Arapça Öğretiminin Mevcut Durumu: Bu tema, farklı deneyim ve tecrübeleri gözlemlemek üzere Türkiye deki Arapça hazırlık programları kapsamında çeşitli programlar arasında karşılaştırmaların yapıldığı saha çalışmalarına dayanan araştırmalar içerir. Hazırlık Programlarının -Gerçekler ve Beklentiler Açısından- Arapça Öğretimine Dair Hedefleri: Bu tema, hazırlık sınıflarının öğrenme çıktılarına odaklanarak belirlenen hedefleri sağlayıp sağlamadığını ölçen veyahut bu hedeflerin hazırlık programlarının gerçekleriyle uyuşup uyuşmadığını ortaya koyan, ayrıca uluslararası standartlara göre hazırlık sınıflarının genel ve özel (İlâhiyat Fakültelerinde Mesleki Arapça Öğretimi gibi) hedeflerinin yeniden düzenlenmesine katkı sağlayan araştırmalar içerir. Hazırlık Programlarının Ders Türleri, İçerikleri ve Dağılımları: Bu tema, hazırlık sınıflarında okutulan ders türlerine ve içeriklerine odaklanan, bu derslerin hazırlık programları içindeki dağılım mekanizmalarını inceleyen, ayrıca öğretim sürecinde dil becerilerinin ders türlerine entegrasyonu sorununu (becerilerin ayrı veya birleştirilmiş olarak verilmesi) ve hazırlık sınıflarındaki öğretim programlarını destekleyici farklı ders türlerini ele alan araştırmalar içerir. Arapça Öğretiminde Başarılı Olan Yöntem ve Stratejiler: Bu tema, hazırlık programlarındaki derslerde dilsel ögelerin ve dil becerilerinin etkili öğretim yöntem ve tekniklerine ve bu programlarda Arapça öğrenenlerin dil performanslarının geliştirilmesi için önerilen stratejilere odaklanan araştırmalar içerir. Arapça Öğretiminin Türkiye Ortamındaki Problemleri ve Çözüm Önerileri: Bu tema, tercümenin öğretim sürecindeki yeri ve nedenli katkı sağladığı, dilbilgisi kurallarının öğretimi ve nedenli odaklanılması gerektiği, dilin kavrama becerilerinin önemsenip üretme becerilerinin ihmal edilmesi veyahut tam tersi, 4 arapcasempozyumu.org

5 ayrıca sınıf yönetimi ile ilgili sorunlar gibi, hazırlık programlarında Arapça öğretimine dair sorunları ele alan araştırmalar içerir. Türkiye Ortamındaki Arapça Öğretmenlerinin Yeterlilik Kriterleri: Bu tema, Türkiye ortamındaki Arapça öğretmenlerinde bulunması gereken mesleki, dilsel, iletişimsel, kültürel ve kişisel yeterlilikler gibi bilişsel ve davranışsal bileşenlere odaklanan araştırmalar içerir. Hazırlık Programlarındaki Derslerin Ölçme ve Değerlendirme Kriterleri: Bu tema, ölçme ve değerlendirme araçlarından sayılan; seviye belirleme sınavları, hazırlık sınıfları derslerinin yazılı ve sözlü sınavları, ayrıca öğrenim süresince uygulanan hızlı sınavlar, çalışma dosyaları, öğretim amaçlı görev ve projeler ve öğretmen kanaatleri gibi araçların ele alındığı ve geliştirildiği araştırmalar içerir. arapcasempozyumu.org 5

6 KAYIT VE KATILIM ŞARTLARI 1. Gönderilen tebliğ yukarıda zikredilen temalarla ilgili olmalıdır. 2. Tebliğler bilimsel, objektif ve özgün olmalıdır. 3. Tebliğler daha önce sunulmamış ve yayınlanmamış olmalıdır. 4. Tebliğler tamamıyla teorik olmamalı, uygulamaya yönelik önermeler içermelidir. 5. Tebliğlerin dili Türkçe veyahut Arapça olmalıdır. 6. Gönderilen özetler ve tam metinlerde belirlenen yazım kurallarına uymak mecburidir. 7. Araştırmacı ilan edilen son gönderim tarihine kadar düzenleme kuruluna en az 300 kelimelik tebliğin konusunu, önemini ve hedeflerini açıkladığı bir özeti, ilgili başvuru formunu doldurarak özgeçmiş bilgileriyle birlikte ( bilgi@arapcasempozyumu.org ) sempozyum iletişim adresine göndermesi gerekir. 8. Tebliğin tam metni 3000 kelimeden az 6000 kelimeden fazla olmamalıdır. YAZIM KURALLARI Arapça yazılacak tebliğler: Traditional Arabic yazı karakterinde, 15 punto, 1,5 satır aralığı, 12 nk paragraf aralığı ile yazılacaktır. Türkçe yazılacak tebliğler: Times New Roman yazı karakterinde, 12 punto, tek satır aralığı, 12 nk paragraf aralığı ile yazılacaktır. Her iki dilde uyulması gereken yazım kuralları: Sayfanın dört tarafında 2,5 cm boşluk bırakılacaktır. Dipnot gösterme ilkeleri TDV İslam Ansiklopedisindeki ilkeler esas alınarak yazılacaktır. Dipnotlar sayfanın sonunda, kaynakça araştırmanın sonunda olacaktır. 6 arapcasempozyumu.org

7 TEBLİĞLERİN SUNUMU VE YAYIMLANMASI 1. Tebliğin sunum dili Türkçe veyahut Arapça olmalıdır. 2. Her bir tebliğciye tanınan konuşma süresi 25 dakika ile sınırlıdır. 3. Tebliğciden araştırmasını, hazırladığı sunum eşliğinde anlatması beklenmektedir. İlgili sunum dosyasının düzenleme kuruluna en geç sempozyum tarihinde 1 hafta önce iletilmesi gerekir. 4. Tebliğlerin tam metinleri sempozyum düzenleme kurulu tarafından sempozyum öncesinde basılacak ve bir kitapta yayınlayacaktır. 5. Tebliğlerin basım hakkı sempozyum düzenleme kuruluna ait olacaktır. Tebliğler için herhangi bir telif ücreti ödenmeyecektir. 6. Tebliğleri kabul edilen araştırmacıların yurtiçi yol ve konaklama masrafları sempozyum düzenleme kurulu tarafından karşılanacaktır. ATÖLYE ÇALIŞMALARI Sempozyomun gerçekleşeceği günlerde üç ayrı atölye çalışması düzenlenecektir. Bu atölyelerin dili Arapça olacaktır. Atölye çalışmalarına katılım sadece davetledir. Katılmak isteyenlerin atölye çalışmaları başvuru formunu doldurarak (bilgi@arapcasempozyumu.org) sempozyum iletişim adresine göndermesi gerekir. ATÖLYE I: Okuduğunu Anlama Becerisinin Öğretim Yöntemleri ATÖLYE II: Dinlediğini Anlama Becerisinin Öğretim Yöntemleri ATÖLYE III: Üretim Becerilerinin (Konuşma-Yazma) Etkinleştirilme Yöntemleri arapcasempozyumu.org 7

8 SEMPOZYUM TAKVİMİ Başvurular için son tarih 5 Ağustos 2016 Cuma Tebliğlerin ön kabul ve ilanı 19 Ağustos 2016 Cuma Tam metinlerin gönderilmesi için son tarih 28 Ekim 2016 Cuma Kabul edilen tebliğlerin ve programın ilanı 11 Kasım 2016 Cuma 2. Arapça Öğretimini Geliştirme Sempozyumu Aralık 2016 Cuma-Cumartesi-Pazar ÖNEMLİ HUSUSLAR Başvuru tarihinden sonra gönderilen bildiri özetleri değerlendirmeye alınmayacaktır. Özetleri kabul alıp tam metinlerini ilan edilen vakte kadar göndermeyenlerin kabulleri iptal edilecek ve sempozyum programından çıkarılacaktır. Bilim kurulu tebliğ metinleri üzerinde tashih ve değişiklik isteme hakkına sahiptir, katılımcıların kurulun istemiş olduğu değişiklikleri yerine getirmesi taahhüdünde bulunması gerekir. Düzenleme Kurulu sempozyumun hedefleri ile uyuşmayan tebliğleri kabul etmeme yetkisine sahiptir. Kurulun kabul etmeme gerekçelerini belirtme yükümlülüğü bulunmamaktadır. DÜZENLEYEN KURUMLAR Akademi Lisan ve İlmî Araştırmalar Derneği İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü 8 arapcasempozyumu.org

9 DÜZENLEME KURULU Doç. Dr. Adem YERİNDE İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Yrd.Doç. Dr. Sultan ŞİMŞEK İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Dr. Muhammed AĞIRAKÇA / Düzenleme Kurulu Başkanı Akdemistanbul Genel Müdürü Adem VARICI Akademi Lisan ve İlmî Araştırmalar Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Ahmed Al-RUHBAN Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Görevlisi Alaaddin GÜNAY İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Araştırma Görevlisi İhsan ERKUL Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Daire Başkanı Kazım AĞCAKAYA Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi Arapça Koordinatörü Mehmet Nezir GÜL Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Daire Başkanı Mevlüt ÖNEY Akademi Lisan ve İlmî Araştırmalar Derneği Yönetim Kurulu Üyesi arapcasempozyumu.org 9

10 Murat Serdar ŞADOĞLU Akdemistanbul Arapça Bölüm Başkanı Şeyma ASKER Akademi Lisan ve İlmî Araştırmalar Derneği Yönetim Kurulu Üyesi BİLİM KURULU Prof. Dr. Abdurrahman ÖZDEMİR Yalova Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ali BULUT Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesi Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Ahmet BOSTANCI Sakarya Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Prof. Dr. Faruk BOZGÖZ İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Doğu Dilleri ve Edebiyâtı Arap Dili ve Edebiyâtı ABD Başkanı Prof. Dr. İbrahim YILMAZ Atatürk Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Prof.Dr. Mehmet Akif ÖZDOĞAN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Arap Dili Belâgatı ABD Başkanı Doç. Dr. Abdulhamit EL-ANİ İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Görevlisi 10 arapcasempozyumu.org

11 Doç. Dr. Adem YERİNDE / Bilim Kurulu Başkanı İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Doç. Dr. Hasan TAŞDELEN Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Doç. Dr. Kerim AÇIK 29 Mayıs Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Çeviribilim Bölümü Arapça Mütercim-Tercümanlık ABD Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mehmet Hakkı SUÇİN Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Arap Dili Eğitimi ABD Öğretim Üyesi Doç. Dr. Muammer SARIKAYA Erciyes Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Mehmet YILMAZ Çanakkale 18 Mart Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Mohammad RAYYAN Karadeniz Teknik Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Muhammed Mücahit ASUTAY Yıldırım Beyazıt Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Yrd. Doç. Dr. Nurgül KARAHAN İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı arapcasempozyumu.org 11

12 Yrd. Doç. Dr. Ömer İSHAKOĞLU İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Doğu Dilleri ve Edebiyatları Bölümü Arap Dili ve Edebiyâtı ABD Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Sultan ŞİMŞEK İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Dr. Ahmed NATOUF İnönü Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Görevlisi Dr. Gülhan ALTURK Ankara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Görevlisi Dr. Sabah ES-SEMERRÂÎ Fatih Sultan Mehmed Vakıf Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Ahmed Al-RUHBAN Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Görevlisi İrfan IŞIK Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Arapça Kitap Yazım Komisyonu Üyesi Murat Serdar ŞADOĞLU Akdemistanbul Arapça Bölüm Başkanı 12 arapcasempozyumu.org

13 DANIŞMA KURULU Prof. Dr. Ahmet AĞIRAKÇA Artuklu Üniversitesi Rektörü, Akademi Lisan ve İlmî Araştırmalar Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Murtaza BEDİR İstanbul Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dekanı Nazif YILMAZ Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürü Prof. Dr. Abdullah KIZILCIK İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Doğu Dilleri ve Edebiyatları Bölümü Arap Dili ve Edebiyatı ABD Hazırlık Sınıfları Koordinatörü Prof. Dr. Abdurrahman ÖZDEMİR Yalova Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet BOSTANCI Sakarya Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Prof. Dr. Ahmet Turan ARSLAN Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi İslâmî İlimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Eyüp TANRIVERDİ Dicle Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Prof. Dr. Halil İbrahim KAÇAR Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Prof. Dr. Halim ÖZNURHAN Erciyes Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı arapcasempozyumu.org 13

14 Prof. Dr. Hüseyin ELMALI Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Prof. Dr. Hüseyin YAZICI İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dekan Yardımcısı Prof. Dr. İsmail GÜLER Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Öğretim Üyesi Prof. Dr. Kazım ÜRÜN Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arap Dili ve Edebiyâtı ABD Başkanı Prof. Dr. Kenan DEMİRAYAK İbrahim Çeçen Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet MAKSUTOĞLU Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Mesut ERGİN Dicle Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Doğu Dilleri ve Edebiyâtı Bölüm Başkanı Prof. Dr. Mehmet YALAR Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Prof. Dr. Muhammed TASA Necmettin Erbakan Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Prof. Dr. Musa YILDIZ Ahmet Yesevî Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Prof. Dr. Nurettin CEVİZ İpek Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı, Yabancı Diller Bölüm Başkanı 14 arapcasempozyumu.org

15 Prof. Dr. Sadi ÇÖĞENLİ Atatürk Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi Prof. Dr. Selami BAKIRCI Erzurum Teknik Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yakup CİVELEK Bartın Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Zafer KIZIKLI Ankara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Doç. Dr. Musa ALP Çukurova Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arap Dili ve Belâgatı ABD Başkanı Doç. Dr. Soner GÜNDÜZÖZ Kırıkkale Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Doğu Dilleri Mütercim Tercümanlık Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Abdussamet BAKKALOĞLU Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Arapça Hazırlık Sınıfları Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. İbrahim ŞABAN İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Doğu Dilleri ve Edebiyatları Bölümü Arap Dili ve Edebiyatları Bölümü Arap Dili ve Edebiyatı ABD Öğretim Üyesi İLETİŞİM SEKRETERYA Akademi Lisan ve İlmî Araştırmalar Derneği Akşemsettin Mah. Akdeniz Cad. No Fatih İstanbul arapcasempozyumu.org 15