Yıl: 11 [Ocak-Haziran 2010] Sayı: 25 ISSN

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Yıl: 11 [Ocak-Haziran 2010] Sayı: 25 ISSN 1302-3543"

Transkript

1 İstanbul 2010

2 Yıl: 11 [Ocak-Haziran 2010] Sayı: 25 Bu dergi uluslararası ISSN veri indeksi tarafından taranmaktadır İmtiyaz Sahibi/Publisher İstanbul Gelişim Akademisi Eğitim ve Danışmanlık Hiz. A.Ş. adına Mahmut Hüdai Yılmaz Editör/Editor Prof. Dr. H. Kâmil Yılmaz Yardımcı Editör/Associate Editor Doç. Dr. Necdet Tosun Yayın Kurulu/Editorial Board Prof. Dr. H. Kâmil Yılmaz Prof. Dr. Mustafa Tahralı Prof. Dr. Reşat Öngören Doç. Dr. H. İbrahim Şimşek Doç. Dr. Necdet Tosun Doç. Dr. Ramazan Muslu Doç. Dr. Süleyman Derin Doç. Dr. Safi Arpaguş Yrd. Doç. Dr. Vahit Göktaş Dr. Semih Ceyhan Ercan Alkan Yazı Takip K. Yusuf Ünal Teknik Hazırlık ve Kapak Tasarım M. Sami Kaya Kapaktaki Hat Aziz Efendi Yayına Hazırlayan K. Yusuf Ünal İletişim Bilgileri/Contact Information İstanbul Tasavvuf Araştırmaları Merkezi (İSTAM) Küçük Çamlıca mh. Çilehane yolu cd. No: 12, Üsküdar-İSTANBUL Telefon/Telephone +90 (216) Faks/Fax +90 (216) e-posta/ web sayfası/web page Baskı-Cilt/Printing House Erkam Matbaası İkitelli Org. San. Sit. Turgut Özal Cad. No: 117/4 İkitelli İstanbul Tel: Danışma Kurulu/Advisory Board Prof. Dr. Abdulhakim Yüce Prof. Dr. Arif Naushahi Prof. Dr. Dilaver Gürer Prof. Dr. Erhan Yetik Prof. Dr. Ethem Cebecioğlu Prof. Dr. Hamid Algar Prof. Dr. İbrahim Düzen Prof. Dr. M. Erol Kılıç Prof. Dr. Mehmet Demirci Prof. Dr. Mustafa Aşkar Prof. Dr. Mustafa Kara Prof. Dr. Osman Türer Prof. Dr. Paul Ballanfat Prof. Dr. Süleyman Uludağ Doç. Dr. Abdullah Kartal Doç. Dr. Abdurrezzak Tek Doç. Dr. Ahmet Ögke Doç. Dr. Cengiz Gündoğdu Doç. Dr. Ekrem Demirli Doç. Dr. Himmet Konur Doç. Dr. Hülya Küçük Doç. Dr. Hür Mahmut Yücer Doç. Dr. İsa Çelik Doç. Dr. Kadir Özköse Doç. Dr. M. Necmettin Bardakçı Doç. Dr. Ömer Yılmaz Doç. Dr. Rifat Okudan Doç. Dr. Salih Çift Doç. Dr. Zafer Erginli Sayı Hakemleri/Referees on This Issue Prof. Dr. Ali Köse Prof. Dr. Dilaver Gürer Prof. Dr. Ethem Cebecioğlu Prof. Dr. H. Kâmil Yılmaz Prof. Dr. Mahmut Erol Kılıç Prof. Dr. Mustafa Kara Prof. Dr. Mustafa Tahralı Prof. Dr. Reşat Öngören Prof. Dr. Süleyman Hayri Bolay Prof. Dr. Süleyman Uludağ Doç Dr. Abdürezzak Tek Doç Dr. Safi Arpaguş Doç Dr. Süleyman Derin Doç. Dr. Hür Mahmut Yücer Doç. Dr. Abdullah Kartal Doç. Dr. Ahmet Cahid Haksever Doç. Dr. Ahmet Ögke Doç. Dr. H. İbrahim Şimşek Doç. Dr. Necdet Tosun Doç. Dr. Ramazan Muslu Doç. Dr. Safi Arpaguş Doç. Dr. Zafer Erginli Yrd. Doç Dr. Mustafa Çakmaklıoğlu Yrd. Doç Dr. Osman Nuri Küçük Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Kurt Yrd. Doç. Dr. Vahit Göktaş Dr. Hikmet Yaman Dr. Semih Ceyhan Yazıların ilmî ve hukukî sorumluluğu yazarlarına aittir. Dergimizde yayımlanan yazılar, elektronik veya yazılı bir ortama izinsiz olarak aktarılamaz ve çoğaltılamaz. Yurt İçi Abonelik: 40 TL Yurt Dışı Abonelik: 50 Euro Kurumsal: 200 TL

3 İÇİNDEKİLER Editör den... VII Prof. Dr. Mustafa Tahralı ya Armağan Mükemmeliyetçi Hocamız: Mustafa Tahralı H. Kâmil YILMAZ Prof. Dr. Mustafa Tahralı: Biyografik ve Bibliyografik Bir Değini Ercan ALKAN Aziz Dost Emin IŞIK Elli Beşinci Yılında Dostluğa Dipnot Fahreddin OLGUNER Tanıdığım Mustafa Tahralı Mehmet DEMİRCİ Hakîkatli İnsan İsmail KARA Böyle Olur Bu Devirde Kâr-ı Nâtık Güftesi Gönül Paçacı TUNÇAY Yokluktan Varlık, Yanlıştan Doğru Öğrenilmez! Ali DURUSOY Mesnevî den Tefe ül Safi ARPAGUŞ Mustafa Tahralı ile Söyleşi Haz. Necdet TOSUN René Guénon un Eserleri ve Fikirleri Üzerine Mustafa Tahralı ile Bir Konuşma Haz. İsmail KARA Makaleler Vefatının 110. Yılında Süleyman Senih Efendi Mustafa KARA

4 Osmanlılar Döneminde Semâ ve Devran Tartışmaları Reşat ÖNGÖREN Mesnevî nin Son Hikâyesi Işığında Aşkın Anlatılamazlığı ya da Mesnevî Neden Sonlandırılmamıştır? Dilaver GÜRER Seyyid Alî es-sâbit er-rifâî ve Kisve-i Ma rifî Adlı Risalesi Yaşar CAFEROV Sûfî Gözüyle Hac Necdet TOSUN Tasavvufî Düşünce ve Şerh Geleneğinde Mevlânâ Celâleddîn Rûmî-Muhyiddîn İbn Arabî İlişkisi Safi ARPAGUŞ Mevlânâ nın Mesnevî si Tesirinde Yazılan Çağatayca Bir Eser: Baba Rahim Meşreb in Mebde-i Nûr Adlı Eseri Nâdirhan HASAN Bir İbn Arabî Tâkipçisi: Şemsüddîn İsmâil b. Sevdekîn Veysel AKKAYA Tercüme İbn Arabî ye Göre İnsan-Âlem, İnsan-Allah İlişkisi Nasr Hâmid Ebû Zeyd (trc. Semih CEYHAN) Kitap ve Sempozyum Değerlendirmeleri Muhamed Hayât Nevşâhî, Tezkire-i Nevşâhiyye Necdet TOSUN Mahmud Erol Kılıç, Şeyh-i Ekber-İbn Arabî Düşüncesine Giriş Muammer CENGİZ Mehmet Demirci, Tarihten Günümüze Tasavvuf Kültürü-Makaleler Muhammed BEDİRHAN Osmanlı Âlim ve Mutasavvıfı Ebû Saîd Muhammed Hâdimî Sempozyumu K. Yusuf ÜNAL Tasavvuf Anabilim Dalı III. Koordinasyon ve İstişare Toplantısı K. Yusuf ÜNAL Vefât Yılında Uluslararası Gazzâlî Sempozyumu

5 CONTENTS Editorial... VII A Tribute to Prof. Dr. Mustafa Tahralı Our Perfectionist Teacher: Mustafa Tahralı H. Kâmil YILMAZ Prof. Mustafa Tahralı: A Biographic and Bibliographic Sketch Ercan ALKAN A Dear Friend Emin IŞIK A Footnote: In the Fifty-fifth Year of Our Friendship Fahreddin OLGUNER My friend Mustafa Tahralı Mehmet DEMİRCİ A Sincere and Constant Man İsmail KARA This is How Kâr-ı Nâtık Lyrics would be in This Age Gönül Paçacı TUNÇAY Existence Out of Nothingness; Truth cannot be Learnt from Falsehood Ali DURUSOY Taking a Good Sign (Tafa ul) from Mathnawi Safi ARPAGUŞ An Interview with Mustafa Tahralı Ed. Necdet TOSUN An Interview with Prof. Tahralı on the Works and Thoughts of René Guénon Ed. İsmail KARA Articles Süleyman Senih Efendi on 110 th Anniversary of His Death Mustafa KARA

6 Discussions of Sema and Devran During the Ottoman Period Reşat ÖNGÖREN The Ineffability of Love in the Light of the Mathnawi s Last Story Or Why Was the Mathnawi not Completed? Dilaver GÜRER Seyyid Ali es-sabit er-rifai and His Treatise of Kiswa-i Maarif Yaşar CAFEROV Hajj from Sufi Perspective Necdet TOSUN The Relationship between Mawlana Jalaladdin Rumi and Ibn Arabi in the Tradition of Sufi Commentary and Thought Safi ARPAGUŞ A Chagatai Work Written under the Influence of Rumi s Mathnawi: Baba Rahim Mashrab s Work Titled Mebde-i Nûr Nâdirhan HASAN A Follower of Ibn Arabi: Shamsuddin Ismail b. Sawdakin Veysel AKKAYA Translated Articles Human-Universe and Human-God Relations According to Ibn Arabi Nasr Hâmid Ebû Zeyd (trans. Semih CEYHAN) Book and Conference Reviews Muhamed Hayât Nawshahi, Tadhkira-i Nawshahiyya Necdet TOSUN Mahmud Erol Kılıç, Introduction to Grand Sheikh Ibn Arabi s Thought Muammer CENGİZ Mehmet Demirci, Sufi Culture Throughtout History - Articles Muhammed BEDİRHAN Symposium: Ottoman Scholar and Sufi Abu Said Muhammad Hadimi K. Yusuf ÜNAL Departments of Sufism Third Annual Coordination and Consultation Meeting K. Yusuf ÜNAL Al-Ghazzali Symposium: In Commemoration of the 900th Years of His Death

7 Editör den Tasavvuf İlmî ve Akademik Araştırma Dergisi değerli okuyucuları, Dergimizin bu sayısı (25) farklı bir veçheyle karşınıza ulaşmış bulunuyor. Bu sayımızı 01 Ocak 2010 târihi îtibâriyle emekli olan değerli hocamız Prof. Dr. Mustafa Tahralı Bey e armağan olarak hazırladık. Bu îtibârla bu sayımız iki bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde Mustafa Tahralı ya âid bilgi, belge, resim ve hâtıralarla mülâkatlar yer almaktadır. İkinci bölümde ise değerli meslektaşlarımızın Mustafa Tahralı ya armağan için gönderdikleri ve hakemlerin onayından geçen makâleler bulunmaktadır. Birinci bölümde Mustafa Tahralı ya armağan başlığı altında H. Kâmil Yılmaz ın Mükemmeliyetçi Hocamız: Mustafa Tahralı ; Ercan Alkan ın Mustafa Tahralı: Biyografik ve Bibliyografik Bir Not ; Emin Işık ın Aziz Dost ; Fahrettin Olguner in Elli Beşinci Yılında Dostluğa Dipnot ; Mehmet Demirci nin Tanıdığım Mustafa Tahralı ; İsmail Kara nın Hakikatli İnsan ; Gönül Paçacı Tunçay ın Böyle Olur Bu Devirde Kâr-ı Nâtık Güftesi ; Ali Durusoy un Yokluktan Varlık, Yanlıştan Doğru Öğrenilmez yazıları yer almaktadır. Bu yazıların ardından yaklaşık on yıl kadar önce Tasavvuf İlmî ve Akademik Araştırma Dergisi yayın kurulu tarafından gerçekleştirilen, ancak o yıllarda yayımlanmayan şimdi ise Necdet Tosun tarafından yeniden gözden geçirilen Mustafa Tahralı ile Söyleşi röportajına ve İsmail Kara nın hazırladığı 1980 yılında Fikir ve Sanatta Hareket mecmuasında yayımlanan René Guénon un Eserleri ve Fikirleri Üzerine Mustafa Tahralı ile Bir Konuşma başlıklı mülâkata yer verdik. Bu yazıların ardından armağan sayımız için yazılan makâleler bulunmaktadır. Bu makâleler şunlardır: Mustafa Kara nın Vefâtının 110. Yılında Süleyman Senih Efendi ; Reşat Öngören in Osmanlılar Döneminde Semâ ve Devran Tartışmaları, Dilaver Gürer in Mesnevî nin Son Hikâyesi Işığında Aşkın Anlatılamazlığı ya da Mesnevî Neden Sonlandırılmamıştır?, Yaşar Caferov un Seyyid Alî es-sâbit er-rifâî ve Kisve-i Ma rifî Adlı Risâlesi, Necdet Tosun un Sûfî Gözüyle Hac ; Safi Arpaguş un Tasavvufî Düşünce ve Şerh Geleneğinde Mevlânâ Celâleddîn Rûmî-Muhyiddîn İbn Arabî İlişkisi ; Nâdirhan Hasan ın Mevlânâ nın Mesnevî si Tesirinde Yazılan Çağatayca Bir Eser: Baba Rahim Meşreb in Mebde-i Nûr Adlı Eseri ; Veysel Akkaya nın Bir İbn Arabî Tâkipçisi Şemsüddîn İsmâil b. Sevdekîn adlı makâleleri.

8 Ayrıca Semih Ceyhan ın Nasr Hâmid Ebû Zeyd den tercüme ettiği İbn Arabî ye Göre İnsan-Âlem, İnsan-Allah İlişkisi başlıklı makâlesi okuyucularımızın nazarlarına sunulmuştur. Son olarak Kitap ve sempozyum değerlendirmeleri ne yer verilmektedir. Derginin bu sayısında makâle, hâtıra, fikir ve düşünceleriyle katkıda bulunan dost ve meslektaşlarımıza; yine derginin hazırlanmasında emeği geçen genç araştırmacılar K. Yusuf Ünal, Ercan Alkan, Muhammed Bedirhan ve Dr. İsmail Eriş ile derginin elinize ulaşmasına katkı sağlayan diğer kardeşleri mize teşekkürlerimi sunmayı bir vazîfe sayarım. Bir sonraki sayımızda buluşmak duâsıyla Prof. Dr. H. Kâmil YILMAZ VIII

9 Prof. Dr. Mustafa TAHRALI Foto: Ercan ALKAN

10

11 Mükemmeliyetçi Hocamız: Mustafa Tahralı H. Kâmil YILMAZ* Tasavvufa dâir okuduğum ilk özgün eser, Mâhir İz hocamızın Tasavvuf kitabıdır yılında Adapazarı İmam Hatip Lisesi son sınıfta iken okuduğum bu kitabın müellifiyle 1970 yılında intisab ettiğim İstanbul Yüksek İslam Enstitüsü nde tanışmak müyesser olacaktı. Mâhir Hoca Osmanlı bakiyesi ve Mehmed Âkif in talebesi, iyi bir edebiyat ve tasavvuf muallimi idi. Talebesi olmak şerefine erenler, onun hocalık vasfındaki kemâlini, insânî ilişkilerdeki yüksek seviyesini hayranlıkla görmüşlerdir. Hatta Yüksek İslam Enstitülerinde ve daha sonra ilâhiyat fakültelerinde tasavvuf branşının şekillenmesinde onun yüksek karakterinin ve kuşatıcı şahsiyetinin izlerini görmek mümkündür. Mâhir Hoca, Selçuk Eraydın gibi kendi şahsiyetiyle aynîleşmiş bir güzel insanı yerine halef bırakarak önce mütekaid oldu (1971). Ardından da Hakk a yürüdü (1974). Selçuk Eraydın hocanın asistanlığı sona erip hocalığa başlamasından bir yıl sonra 1973 yılının son aylarında İstanbul Yüksek İslam Enstitüsü genç ve cevval yeni bir akademisyenle tanışacaktı. Bu genç ilim adamı, yetiştirdiği pek çok akademisyeni yerine bırakarak kanunî emeklilik yaşı sebebiyle resmî görevinden 1 Ocak 2010 da ayrılan Prof. Dr. Mustafa Tahralı dan başkası değildi. Mustafa Tahralı hocamızın Fransa da doktorasını tamamlayıp yurda dönüşü İrfan Gündüz ile benim daha sonra Marmara İlahiyat Fakültesi ne dönüşecek olan İstanbul Yüksek İslam Enstitüsü nün son sınıfında talebe olduğumuz yıla rastlar. Önceleri ona merhum Selçuk Eraydın hocamızın okuttuğu dersler kendisine verildiği için: Bu genç hoca da nerden çıktı? diye bakmıştık biraz. Ama kendisini tanıdıkça liyâkat ve vukufunu gördükçe iyi ki bu hocamızı da tanıdık ve kendisinden istifâde ve istifâza nasip oldu demeye başlamıştık. Selçuk Eraydın ile çok iyi bir ikili oluşturmuşlardı. Birlikte pek çok çalışmaya imza atan branşımızın ve mesleğimizin değerli bu iki üstadı, kendilerinden sonraki nesle güzel birer model olmuş hocalarımızdır. Ancak Selçuk Eraydın hocamızın Aralık 1995 te elim bir trafik kazası sonucu vefâtı branşımız için acı ve erken bir kayıp olmuştu. * Prof. Dr., Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi.

12 H. Kâmil YILMAZ Büyükler grup gruptur. Büyükler vardır uzaktan büyük görülür, yanına varınca küçülür. Büyükler vardır uzaktan büyüklüğünü fark etmezsiniz yanına varınca, yakından tanıyınca büyüklüğünü anlarsınız. Büyükler vardır uzaktan da büyüktür, yanına vardığınız zaman da büyüktür. İlk gruptakiler: Dağ, yanına varınca küçülür atasözünde anlatıldığı gibi uzaktan büyük olarak adını duyduğumuz; hayranlık beslediğiniz ama yakından tanıyınca keşke tanımasaydım, gözümde öyle kalsaydı dediğiniz insanlardır. Hani Muaydi için anlatırlar ya! Muaydi, büyük bir şâirmiş. İnsanlar onun şiirlerini okurlar, hayranlık duyarlarmış. Ama onu yakından tanıyınca son derece çirkin olan Muaydi için şöyle derlermiş: Muaydi nin sözünü duymak, ona âid haberler dinlemek, onu görmekten daha iyiymiş. Doğrudur, büyüklüğün içini dolduramayan insanlar için bazen onları yakından tanımak hayal kırıklığından başka bir şey olmaz. İkinci grupta yer alan büyükler ise toplum içinde mütevâzı tavırları ile sıradan gibi görünenlerdir. Ancak yanına yaklaştıkça davranışlarındaki tutarlılık, karakterlerindeki sağlamlık, ahlâklarındaki erdem sizi kuşatır ve o sıradan insan, gözünüzde ve gönlünüzde devleşmeye başlar. Mustafa Tahralı bana göre bu grupta yer alan büyüklerdendir. Belki öyle yaygın bir şöhreti yoktur. Aksine o, şöhretten ve şöhrete imkân verecek her ortamdan kaçar. Televizyon, radyo ya da bir başka iletişim aracı onun hazzetmediği şeylerdir. Dışardan bakıldığında mütevâzı ve sıradan bir insan gibi görünür. Ancak yakından tanındığında derinlik ve yüksek ufku, görüş ve davranışlarıyla etkileyen, ardınca sürükleyen rehber bir insandır o. Mezun olduktan iki yıl sonra Tasavvuf ve Târihi asistanlık imtihanı açıldığında merhum Selçuk Eraydın hocamızın teşvikleriyle mürâcaat etmiştim. Bizimle beraber başka mürâcaat edenler de vardı. Adayların bir kısmı İngilizce, bir kısmı da Arapça baraj imtihanında elendi. Mülâkata iki aday kaldık. Diğer aday bir büyük şehrimizde vâizlik yapmakta bulunan ve selefî düşüncelere sâhip, tasavvufa karşı kitap yazmış, yaşı bize göre daha ilerlemiş bir hoca efendi idi. Jüride Selçuk Eraydın, Necla Pekolcay ve Mustafa Tahralı hocalarımız vardı. Selçuk Eraydın hocamız imtihanda merhum Mâhir İz hocamızın asistanlık imtihanında kendisine yaptığı gibi, bana hiç soru sormadan ve müdâhale etmeden sâdece dinleyici konumundaydı. Sualleri daha çok Tahralı Bey ve Necla Hanım hocalarımız soruyordu. 4 Tahralı Bey diğer adayın tasavvuf karşıtı kitabından haberdar olmuş ve o gece hızlıca bu kitabı mütâlaa ederek sorularını oradan hazırlamıştı. Zaten ho-

13 Mükemmeliyetçi Hocamız: Mustafa Tahralı camız için tasavvuf karşıtı birisinin tasavvuf hocası olmak istemesi, eşyânın tabîatına aykırıydı. Bu yüzden imtihan çok renkli ve hareketli geçmişti. İmtihan sonuçları açıklanıp asistanlığı kazandıktan sonra Tahralı hocamızla daha yakın görüşüp çalışmaya başladık. Danışmanım olmamasına rağmen Tahralı Bey in tez çalışmalarımda çok yakın ilgi ve desteğini gördüm. Yazdıklarımı satır satır okuyup kenarlarına notlar düşerek tashih ve uyarılarda bulunurdu. Cümlelere müdâhale etmeden eksik gördüğü ifâdelere işâretler koyar ve gerekli kaynakları bazen söyler, bazen de evinden getirirdi. Benim asistanlığa intisâbımdan yaklaşık yedi-sekiz ay sonra 1977 yazında İrfan Gündüz, Yakup Çiçek ve Yaşar Nuri Öztürk de Tasavvuf ve Târihi asistanı olmuşlardı. Yaşar Nuri Öztürk benim gibi Selçuk Eraydın Hoca ya, İrfan Gündüz ve Yakup Çiçek ise Mustafa Tahralı Hoca ya bağlanmışlardı. Mustafa Tahralı Hoca asistanlık süresinde her birimizin Batı dili ve Arapça bakımından ilerlememizi ve yurt dışı imkânları arayarak kendimizi geliştirmemizi hep teşvik ederdi. Bu teşvikler sonucu ben ve İrfan Gündüz Mısır a gittik, Yakup Çiçek Suudi Arabistan a, Yaşar Nuri Öztürk ise ABD ye gitmeyi tercih etti. Mustafa Tahralı hocamızdan, gerek talebeliğimizde, gerekse asistanlık ve hocalığımızda çok şeyler öğrendik. Hocamız talebelerini mükemmele yönelten ve onların iyi eserler ortaya koymasını isteyen mükemmeliyetçi bir hocadır. Mükemmeliyetçiliği her ne kadar kendisinin çok sayıda özgün eser vermesine mânî olmuşsa da önemli klasik eserlerin şerhlerini mükemmel bir şekilde yayımlamasına vesîle olmuştur. Hocamızın İbn Arabî ve ekolüne olan bağlılığı, Mevlânâ ve Mesnevî ye olan düşkünlüğü onun çalışmalarını bu alanda yoğunlaştırmasına zemin hazırladı. Nitekim doktora sonrası akademik çalışmaları, makâle ve neşirleri genellikle bu alana münhasırdır. Mustafa Tahralı hocamız çok yönlü bir insandı. Şâirdi, müzisyendi, ney üflerdi. Mürîd mahlasıyla aruz vezninde yazdığı ve muhtelif dergilerde yayınlanan şiirleri bir kitap oluşturacak seviyeye ulaştığı hâlde hocamız onları mükemmeliyetçiliği sebebiyle hâlâ bir kitap hâlinde yayınlamamıştır, yayınlayamamıştır. Eski geleneğimizde önemli bir yeri bulunan târih düşürme konusunda çok mâhirdi. Nitekim fakültemizin câmi inşaatı tamamlandıktan sonra bu geleneğe uygun olarak târih düşmüştü. Yine muhterem hocamız Selçuk Eraydın Bey in mezar taşına da çok güzel bir târih düşmüştü. Bu târih beyitlerinin yazılarının fotoğrafları, arka sayfamızda yer almaktadır. 5

14 H. Kâmil YILMAZ Mustafa Tahralı hocamız sanatkâr ruhlu bir akademisyen ve iyi bir hoca olmasının yanı sıra tasavvufu ve tasavvufî ahlâkı özümsemiş nezih bir insandır. Onun insânî ilişkilerdeki tevâzuu, dünyâya değer vermeyen rind tavrı ve herkesin derdini paylaşan empatik yaklaşımları, kendisini yakından tanıyanların teslim ettiği fârik vasıflarıdır. Kırk yılı aşkın meslek hayâtına rağmen İstanbul da kendine âid bir evi ve bir otomobili olmamıştır. İstese böyle bir imkâna sâhip olduğunu zannediyorum. Ancak o bu tür dünyevî talepler peşinde koşmayı rindâne anlayışına münâfi görürdü. ArkadaşlarınM. Tahralı nın S. Eraydın ın vefâtına düştüğü tarih. dan ve talebelerinden akademik unvan alan ya da bir kadroya atananları ilk ziyâretle tebrik eden o olurdu. Ev ya da başka ihtiyaçları için sosyal bir dayanışma gerçekleştiğinde ilk veren yine o olurdu. Meslektaşlarının kılık kıyafetlerinden, tavır ve davranışlarına kadar her türlü durumlarıyla ilgilenir, elbiselerinin kombinasyonundan renk uyumuna kadar eksikleri konusunda uyarır: Bu buna gitmemiş, bunu şöyle bir gömlek ya da ceketle giymek ya da bu gömleğin üzerine şöyle bir kravat takmak daha uygun olurdu şeklinde uyarılarda bulunurdu. Memleket ve dünyâ gündemini takip eder, muhtelif problemlerle ilgili zihninde hazır çözüm önerileri üretirdi. Ülkemizin sosyal meseleleriyle dertlenir, fakir fukaranın ıstırabını yüreğinde hisseder; ihtiyaç sâhibi öğrencilere yardımcı olunması hususunda çabalar sarf ederdi. Karşılaşılan zorluk ve sıkıntıları İlâhî adâletin tecellîsi gibi görür, bunlardan dersler çıkarılmasını önerirdi. Sosyal olayların bir arka planı ve derin tarafı bulunduğunu düşünür, bunlara yönelik muhtelif değerlendirme teorileri üretirdi. 6 Hocamız hakşinas bir insandı. Hem meslektaşlarının hukukunu gözetmede, hem de branş ve anabilim dalının haysiyetinin korunmasında çok ölçülü

15 Mükemmeliyetçi Hocamız: Mustafa Tahralı Mustafa Tahralı nın M.Ü. İlâhiyat Fakültesi Camii ne düştüğü tarih, 1404/1983 (Hat: Muhiddin Serin) Fahr-i âlemden hadîs men benâ sünnet sana / Hem mesâcid içre kıldı bağçe-i cennet sana İlm ile itmâm olur târîhi câmi âşikâr / Leyse li l-insâni illâ mâ seâ rahmet sana davranırdı. Anabilim dalı başkanlığı zamanında anabilim dalı hocalarına lisans ve yüksek lisans derslerinin eşit bir biçimde dağıtılmasında; keza yüksek lisans ve doktora tez danışmanlıklarının aynı eşitlik anlayışı içerinde paylaşılmasında titizlik gösterirdi. Branşdaş ve meslektaşlarını anabilim dalına söz getirebilecek davranışlardan uzak durma konusunda uyardığı ve nasîhatlerde bulunduğu gibi, anabilim dalına farklı şekillerde tarizlere de göğsünü siper eder, branşın tavizsiz savunucusu olurdu. Onun bu tavrı genç meslektaşlarını özgüven açısından motive ederdi. Hocamız tevâzû ehliydi. Tevâzû ona o kadar yakışırdı ki bir başkasında görseniz tasannu zannedeceğiniz davranış, onun aslî unsuru olarak algılanır ve asla şaşkınlık uyandırmazdı. Nitekim üç yılda bir yenilenen Tasavvuf Anabilim Dalı başkanlık seçimlerinde son döneme kadar tek adayımız o idi. Biz bütün arkadaşlar oylarımızı ona verir, onu seçerdik. O ise mutlaka bir başkasının ve genellikle benim adımı yazardı. Hattâ arkadaşların gizli oylama sırasında benim kendi adımı yazdığımı zannetmemeleri için ben hocanın adını yazdığımı herkese göstererek oyumu kullanırdım. Böylesine güzelliklerle hatırladığımız ve saygıyla andığımız hocamıza sağlık ve hayırlı ömür niyâzıyla, bundan sonraki resmî emeklilik hayâtı boyunca daha nice eserler vermesini yüce Allah tan niyâz ederiz. Çünkü bize ve hocamıza göre bu emeklilik, resmî bir emeklilikten ibârettir. Yoksa hocamız fiilen eğitim ve öğretimin, telif ve neşrin içinde çalışmalarını sürdürmektedir. Yüksek lisans ile doktora derslerine ve uhdesinde bulunan danışmanlıklarına devam etmektedir. Zâten inanan insanlara göre emeklilik ancak kabirdedir. Ecdâdımız kabre bu yüzden ebedî istirâhat-gâh adını vermiştir. 7

16

17 Prof. Dr. Mustafa Tahralı: Biyografik ve Bibliyografik Bir Değini Ercan ALKAN* I. Biyografi 1943 yılında Konya da dünyaya gelen Mustafa Tahralı, 1961 de Konya İmam Hatip Okulu ndan, yılında son sınıf bitirme sınavına girerek Konya Erkek Lisesi nden ve 1966 da Ankara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi nden mezun oldu. Öğrencilik yıllarında başladığı memûriyet görevini Diyânet İşleri Başkanlığı nın çeşitli kademelerinde sürdürdü. Doktora yapmak üzere Nisan 1967 târihinde, Millî Eğitim Bakanlığı nın burslu öğrencisi olarak Fransa ya (Paris) giden Mustafa Tahralı, ders yılında Tunus ta Burgiba Enstitüsü ve İlâhiyat Fakültesi nde Arapça derslerine devam etti. Paris Sorbonne III. Üniversitesi nde hazırladığı Ahmed al-rifâ î, Sa Vie, Son Oeuvre et Sa Tarîqa (Ahmed er- Rifâî, Hayâtı, Eserleri ve Tarîkatı) konulu doktora tezini, 1973 (Haziran) senesinde Pekiyi dereceyle tamamlayıp yurda döndü. Aynı yıl (Kasım 1973), İstanbul Yüksek İslâm Enstitüsü ne Tasavvuf Târihi ve İslâmî Türk Edebiyâtı öğretmeni olarak tâyin edildi. İstanbul Yüksek İslâm Enstitüsü nün 1982 yılında Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi ne dönüştürülmesinin akabinde Tasavvuf Târihi Bilim Dalı öğretim üyeliğine atanan Mustafa Tahralı, 1987 de doçent ve 1993 te profesör ünvânını aldı yılı sonuna kadar Tasavvuf Anabilim Dalı Başkanlığı nı yürüten Prof. Dr. Mustafa Tahralı 1 Ocak 2010 târihinde yaş haddinden emekli oldu. Evli ve dört kız çocuğu (Gülnur Arısalan-1978, Aliye Altın-1980, Gülniyaz-1982, İlhan-1987) babasıdır. Yapmış olduğu çalışmalarla tasavvuf târihi ve düşüncesine önemli katkılarda bulunan Prof. Dr. Mustafa Tahralı, İlâhiyât Fakültelerinde tasavvuf ala- * Arş. Gör., Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi (alkanercan@gmail.com)

18 Ercan ALKAN nının öncü isimlerinden birisidir. Mesâîsinin büyük çoğunluğunu genelde Osmanlı dönemi tasavvuf metinlerinin neşrine, özelde ise İbn Arabî ve Mevlânâ çalışmalarına tahsîs etmiş bir akademisyendir. Bu bağlamda (meslektaşlarıyla birlikte) neşrettiği Ahmed Avni Bey in Fusûsu l-hikem ve Mesnevî-i Şerîf şerhleri tasavvuf literatüründeki yeri bakımından anılması gereken iki büyük/ önemli klasik eserdir. Ayrıca sayısı altmışı aşan yönettiği yüksek lisans ve doktora tezlerinde, bu düşünceye dönük çalışmalara öğrencilerini yönlendirmek sûretiyle de tasavvuf kültürümüze ait pek çok değerli metnin gün ışığına çıkmasına vesîle olmuştur. Fransa da geleneksel (tradisyonalist) ekolün metinleri ile tanışan Prof. Dr. Mustafa Tahralı, özellikle René Guénon dan yaptığı tercümelerle, söz konusu metinlerin Türk entelektüelleri ile buluşmasında da öncülük etmiştir. Bu konuda onun yaptıklarını salt bir tercüme olarak görmek doğrusu büyük bir yanılgıdır. Şöyle ki Mustafa Tahralı, modern dönemde telîf edilen bu metinlerin kadîm kültürümüzün metinleri ile irtibatlarını göstermek sûretiyle aslında tercüme teknikleri açısından da numûne-i imtisâl olabilecek bir metin inşâsında bulunmaktadır. Ayrıca aruz ve hece vezni ile yazdığı şiirlerini Kubbealtı Akademi Mecmuası nda ve Türk Edebiyatı Dergisi nde yayınlayan Prof. Dr. Mustafa Tahralı, Türkiye Millî Kültür Vakfı tarafından 1981 de açılan Hicret konulu şiir yarışmasında Hicret başlıklı şiiri ile birincilik armağanına lâyık görülmüş, 1991 yılında Türkiye Diyânet Vakfı tarafından açılan Münâcat konulu şiir yarışmasında ise kendisine Münâcat başlıklı şiiri ile mansiyon verilmiştir. Bunun yanı sıra kaleme aldığı şiirleri ve kâr-ı nâtık güfteleri Cinuçen Tanrıkorur, Prof. Dr. Alâeddin Yavaşca, Ahmet Hatipoğlu, Gönül Paçacı, Dr. Binnaz Başar Çelik, Tolga Bektaş, Bora Uymaz, Prof. Dr. Selahattin İçli, Sâlih Suphi Soner, Süleyman Erguner, Tekin Rızâ Uğurel, Doğan Karaağaoğlu, Salâhaddin Demirtaş, Galip Çolakoğlu ve Osman Elçioğlu tarafından çeşitli formlarda bestelenmiştir. Prof. Dr. Mustafa Tahralı nın Türk dil ve kültürüne katkıları bakımından zikredilmesi gereken bir diğer önemli faaliyeti de İlhan Ayverdi Hanımefendi nin başkanlığında 30 yılda tamamlanan ve 2005 yılında yayımlanan Kubbealtı Lugatı-Misalli Büyük Türkçe Sözlük ün (3 cilt, 3500 sayfa) hazırlanması esnâsında Arapça ve Farsça kelimelerin etimoloji, imlâ ve tashîh işlerinde bulunmasıdır. 10 Emekliliğinden sonra da Marmara Ünv. İlâhiyat Fakültesi nde lisansüstü dersler vermeye devam eden Prof. Dr. Mustafa Tahralı Kadim Mânânın Rüzgârıyle (Şiirler) başlıklı çalışmasını yayına hazırlamaktadır.

19 Prof. Dr. Mustafa Tahralı Biyografik ve Bibliyografik Bir Değini II. Bilimsel Çalışmalar Doktora Tezi: 1. Ahmad al-rifâ î, Sa Vie, Son Oeuvre et Sa Tarîqa (Ahmed er-rifâî Hayâtı, Eserleri ve Tarîkatı), Paris-Sorbonne III, Yayıma Hazırladığı Kitaplar: 1. Türk Mûsıkîsi Klasikleri İlâhiler I-IX (haz. Yusuf Ömürlü), İstanbul: Kubbealtı, , (Güftelerin okunup yayıma hazırlanması). 2. Ahmed Avni Konuk, Fusûsu l-hikem Tercüme ve Şerhi I-IV (Dr. Selçuk Eraydın ile birlikte), İstanbul: MİFAV, Ahmed Avni Konuk, Tedbîrât-ı İlâhiyye Tercüme ve Şerhi, İstanbul: İz, İslâmî Türk Edebiyatında Şekil ve Nevi lere Giriş (Doç. Dr. N. Pekolcay, Yrd. Doç. Dr. S. Eraydın, Doç. Dr. M. Uzun, Doç. Dr. M. Hüsrev Subaşı ile birlikte), İstanbul: Kitabevi, Kemâl Edip Kürkçüoğlu, Osman Şems Efendi Dîvân ından Seçmeler, İstanbul: Kubbealtı, (Bu eser müellifin notlarını da ihtiva eden daktilo nüshadan hareketle yayıma hazırlanmıştır) 6. Ahmed Avni Konuk, Mesnevî-i Şerîf Şerhi (Prof. Dr. O. Türer, Prof. Dr. M. Demirci, Prof. Dr. D. Gürer, Doç. Dr. N. Tosun, Doç. Dr. S. Arpaguş, Dr. S. Gökbulut ile birlikte), I-XIII, İstanbul: Kitabevi, Ken ân er-rıfâî, Ebu l-alemeyn Seyyid Ahmed er-rifâî, İstanbul: Cenân Kültür, Eğitim ve Sağlık Vakfı İktisâdî İşletmesi, Makāleler: 1. Fusûsu l-hikem Şerhi ve Vahdet-i Vücûd ile Alâkalı Bâzı Mes eleler, (Ahmed Avni Konuk Fusûsu l-hikem Tercüme ve Şerhi içinde), İstanbul: MİFAV, 1987, c. I, s Fusûsu l-hikem de Tezadlı İfâdeler ve Vahdet-i Vücûd, ( Ahmed Avni Konuk Fusûsu l-hikem Tercüme ve Şerhi içinde), İstanbul: MİFAV, 1989, c. II, s Vahdet-i Vücûd ve Gölge Varlık, ( 3. Ahmed Avni Konuk Fusûsu l-hikem Tercüme ve Şerhi içinde), İstanbul: MİFAV, 1990, c. III, s

20 Ercan ALKAN 4. İbn Arabî de Bir Hadîs-i Kudsî nin Yorumu, ( İbn Arabî, Nûrlar Hazînesi içinde, çev. Mehmet Demirci), İstanbul: İz, 1990, s Ayn ve Ayniyet, ( Ahmed Avni Konuk Fusûsu l-hikem Tercüme ve Şerhi içinde), İstanbul: MİFAV, 1992, c. IV, s İbn Arabî nin Tedbîrât-ı İlâhiyye Tercüme ve Şerhini Takdim, ( Ahmed Avni Konuk, Tedbîrât-ı İlâhiyye Tercüme ve Şerhi içinde), İstanbul: İz, 1992, s. IX-XXX. 7. Seyyid Ahmed er-rifâî ve Rifâiyye Tarîkatı, ( Dr. Selçuk Eraydın, Tasavvuf ve Tarîkatler içinde), İstanbul: MİFAV, 1994, S Takdim, (Ahmed Avni Konuk, Mesnevî-i Şerîf Şerhi içinde), İstanbul: Kitabevi, 2004, c. I, s Sunuş (ve güftelerin kontrol ve tashîhi), Yusuf Ömürlü, Rahmet Peygamberine İlâhîler, İstanbul: Türkkad, 2007, s. I-III. Fransızca dan Tercüme Makāleler: 1. Titus Burckhardt, Fas ta An anevî İlimler, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1979, İstanbul, s René Guénon, Tevhîd, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1979, İstanbul, s René Guénon, Seyfu l-islâm, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1980, İstanbul, s René Guénon, Nefsini Bil, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1981, İstanbul, s René Guénon, İslam Tasavvufu, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1985, İstanbul, s René Guénon, Doğu Metafiziği, Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi, Sayı: 3, 1985, İstanbul, s Ansiklopedi Maddeleri: 1. Abdülhâdî (John Gustaf Aguéli), DİA, c. I, s Abdülvâhid Yahyâ (René Guénon), DİA, c. I, s

21 Prof. Dr. Mustafa Tahralı Biyografik ve Bibliyografik Bir Değini 3. Ahmed er-rifâî, DİA, c. II, s Kenan Rifâî, DİA, c. XXV, s Rifâiyye, DİA, c. XXXV, s Seyyid Ahmed er-rifâî, Sahâbeden Günümüze Allah Dostları I-X, İstanbul: Şûle 1995, c. VII, s Ken an Rifâî, Sahâbeden Günümüze Allah Dostları I-X, İstanbul: Şûle 1995, c. X, s Abdülvâhid Yahyâ (René Guénon), Sahâbeden Günümüze Allah Dostları I-X, İstanbul: Şûle 1995, c. X, s Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Yayımlanan Tebliğler: 1. Fransız Müslüman Abdülvâhid Yahyâ (René Guénon) un Eserinde Tasavvuf ve Mistisizm Farkı, Türkiye II. İslâm İlimleri Kongresi, Eylül 1981, İstanbul; (Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1981, İstanbul, s Batıdaki İhtidâ Hâdiselerinde Tasavvufun Rolü, Uluslararası I. İslâm Araştırmaları Sempozyumu, 9 Eylül Üniversitesi, Eylül 1985, İzmir, s İslâmî İlimler ve Osmanlı Asırları, Günümüz Din Bilimleri Araştırmaları ve Problemleri Sempozyumu, 19 Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi, Haziran 1989, Samsun, s Osman Hulûsî Efendi nin Dîvân ında Bir Gezinti, I. Somuncu Baba ve es- Seyyid Osman Hulûsî Efendi Sempozyumu, 25 Mayıs 1991, Dârende. 5. Yûnus Emre nin Şiirlerinde Tasavvufî Mefhumların Akisleri, Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Kurumu, Atatürk Kültür Merkezi Uluslararası Yunus Emre Sempozyumu, 7-10 Ekim 1991, Ankara; (Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1992, İstanbul, s. 11). 6. Yunus Emre de Tasavvuf, Atatürk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanlığı ve İstanbul Türk Kültürüne Hizmet Vakfı Yunus Emre Sempozyumu, Ekim 1991, Erzurum. 7. Osman Hulûsî Efendi nin Dîvân ında Yâr Sembolü, II. Somuncu Baba ve es- Seyyid Osman Hulûsî Efendi Sempozyumu, Haziran 1992, Dârende. 8. Muhyiddîn İbn Arabî ve Türkiye ye Tesirleri, Türkiye Diyânet Vakfı Endülüs İslâm Devleti Sempozyumu, 28 Kasım 1992, Ankara, s

22 Ercan ALKAN 9. L expression en alternance dans Les Fusûs al-hikem, Symposium on İbn Arabî, Noto İtaly, 2-5 April Ahmed Yesevî nin Dîvân-ı Hikmet inde Dînî-Tasavvufî Unsurlar, İpek Yolu Kültür Münâsebetleri- Yesevî Âlemi, Milletlerarası Yuvarlak Masa Konferansı, Ekim 1990, Kentav-Çimkent, Kazakistan;(Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1991, İstanbul, s. 36) 11. The Polarity of Expression in the Fusûs al-hikam, Muhyiddin Ibn Arabi A Commemorative Volume, Edited by S. Hirtenstein and M. Tiernan, USA: Element Books, 1993, p ; ( L expression en Alternance dans Les Fusûs al-hikam başlıklı Fransızca tebliğin tercümesidir). 12. Fuzûlî nin Leylâ vü Mecnûn u Üzerine, Doğumunun 500. Yılında Fuzûlî Uluslararası Sempozyumu, Ekim 1994, Fuzûlî Kitabı, 500. Yılında Fuzûlî Sempozyumu Bildirileri, 1996 İstanbul, s ; (Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1995, Sayı: 1, s ). 13. Yaşanılan Dinin Neresi Gelenek, Neresi Dindir? (Müzâkere metni), İslam, Gelenek ve Yenileşme, Nisan 1996, I. Uluslararası Kutlu Doğum İlmî Toplantısı, İstanbul: İSAM, 1996, s Un aperçu Général sur l Influence d Ibn Arabî a l Epoque Ottomane, El Legado de Ibn al-arabî: Un Pensamiento Sin Fronteras, Seminario Internacional, Murcia, de octubre de 1996 İspanya. 15. A General Outline of the Influence of Ibn Arabî on the Ottoman Era, Journal of the Muhyiddin İbn Arabi Society, s ; (Un aperçu Général sur l Influence d Ibn Arabî a l Epoque Ottomane başlıklı tebliğin tercümesidir). 16. Mûsıkîmizde Yeni Form İhtiyâcı, Türk Müziğinin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu, 29 Kasım-1 Aralık 1996, İstanbul; (Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1997, İstanbul, s ). 17. Dâvûd-ı Kayserî nin Fusûsu l-hikem Şerhi Mukaddimesi, Uluslararası XIII. ve XIV. Yüzyıllarda Anadolu da İslâm Düşüncesi ve Dâvûd el-kayserî Sempozyumu, Ekim 1997, Kayseri. (Ankara, 1998, s ) 18. Bursevî nin İbn Arabî Hakkındaki Bâzı Görüşleri, I.Uluslararası İsmâil Hakkı Bursevî Sempozyumu, Mayıs 2000, Bursa Kur an ve Tasavvuf, Kur an ve Tefsir Araştırmaları, İstanbul: İSAV 2000, s

23 Prof. Dr. Mustafa Tahralı Biyografik ve Bibliyografik Bir Değini 20. Din İlimleri ve Tasavvuf Araştırmalarında Göz Önünde Bulundurulması Gereken Bâzı Esaslar Hakkında Düşünceler, Modern Dönemde Dinî İlimlerin Temel Meseleleri, İstanbul, 2007, s Ahmed Avni Konuk un Mesnevî-i Şerif Şerhinde İbn Arabî, Uluslararası Mevlâna Sempozyumu, İstanbul, Ahmed Avni Konuk et Son Commentaire du Mathnawi par l enseignement d Ibn Arabi, Symbolisme Et Herméneutique Dans La Pensé de İbn Arabî, Damas 2007, s Tevhîd Bilgisinden Îmâna, Modern Çağ ve İbn Arabî, Uluslararası Sempozyum, Mayıs İstanbul-Şam. 24. Ahmed Avni Bey in Fusûsu l-hikem Şerhi, Görünmeyen Umman: 70. Ölüm Yıldönümünde Ahmet Avni Konuk Paneli, Bilim ve Sanat Vakfı, 15 Kasım Fuzûlî nin Şiirinde İbn Arabî, Aida İmanquliyeva-70, Şark ve Garb: Ortaq Mânevî Değerler, İlmî-Medenî Alâkalar, 9-11 Ekim 2009, Bakü. Edebî-Fikrî Yazılar ve Mülâkatlar: 1. Bir Kitabın Akisleri, Türk Edebiyatı Dergisi, Kasım 1979, İstanbul, s René Guénon un Eserleri ve Fikirleri Üzerine Mustafa Tahralı ile Bir Konuşma, (Haz. İsmail Kara), Hareket, Ekim-Aralık 1980, sayı: 20-22, s Kubbealtı Türk Mûsikîsi Konseri, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1983, İstanbul, s Bir Mukaddimenin Netîcesi Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1984, İstanbul, s Mâbedde Bir Gece, Türk Edebiyatı Dergisi, Haziran 1984, İstanbul, s Tasavvufta Sünnete Bağlılık, Altınoluk Dergisi, Kasım 1987, İstanbul, s Her Müslüman Nefis Terbiyesiyle Mükelleftir, Altınoluk Dergisi, Ağustos 1988, İstanbul, s. 31. Ateş Ağacı, 8. Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1988, İstanbul, s

24 Ercan ALKAN 9. Hikmete Dâir, ( Türk Münevverinin Müşterek Fikir ve Îmân Zemîni içinde, hz. Sait Başer), İstanbul: Kubbealtı, 1988, s Doğu ve Batı Medeniyetleri Karşısında Türk Medeniyeti, ( Türk Münevverinin Müşterek Fikir ve Îmân Zemîni içinde, hz. Sait Başer), İstanbul: Kubbealtı, 1988, s Türk Kültürü İçin Kısa, Orta ve Uzun Vâdeli Hedefler, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1991, İstanbul, s Fuzûlî nin Leylâ ve Mecnûn unun Bestelenmesi Hakkında, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1992, İstanbul, s Bekir Sıdkı Sezgin Bey in Ardından, Altınoluk Dergisi, Ekim 1996, İstanbul, s Mânâ Dilini Bilen Ârif Muhâlifleri Uzlaştırır, Birleştirir, ( Tasavvuf Seni Çağırıyor un içinde), İstanbul: Hayykitap, 2008, s Manzûm Çalışmalar: 1. Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1976, İstanbul, s Sultân Fâtih in Gazelini Terbî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1976, İstanbul, s Vuslat, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1976, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1976, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1977, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1977, İstanbul, s Göç, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1977, İstanbul, s Kıt a, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1977, İstanbul, s Ecel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1978, İstanbul, s Müstezad Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1978, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1978, İstanbul, s İlâhî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1978, İstanbul, s İlâhî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1979, İstanbul, s. 37.

25 Prof. Dr. Mustafa Tahralı Biyografik ve Bibliyografik Bir Değini 14. Yahyâ Bey in Gazelini Taştir, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1979, İstanbul, s Bir Bakıştan, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1979, İstanbul, s İlâhî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1979, İstanbul, s Yâ Hayre Halkıllah -Ey Mahlûkātın En Ha yırlısı- (Tâhire Âmetullah tan Tercüme), Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1980, İstanbul, s Hicret, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1980, İstanbul, s Yahyâ Kemâl in Gazelini Terbî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1980, İstanbul, s Tahmis -Fuzûlî ile Duâ-, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1981, İstanbul, s İlâhî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1981, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1981, İstanbul, s Rahmet, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1981, İstanbul, s Aşk Üstüne, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1982, İstanbul, s Ayrılık, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1982, İstanbul, s Ölüm Düşünceleri, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1983, İstanbul, s Bir Yeniden Doğuş, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1988, İstanbul, s Yetişir, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1989, İstanbul, s Niyâz, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1989, İstanbul, s Türk Mûsıkîsi İçin Kâr-ı Nâtık Güftesi, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1990, İstanbul, s Türk Mûsıkîsi İçin (2) Kâr-ı Nâtık Güftesi, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1990, İstanbul, s Türk Mûsıkîsi İçin (3) Kâr-ı Nâtık Güftesi, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1991, İstanbul, s Mevlâ Görelim Neyler, 33. Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1991, İstanbul, s

26 Ercan ALKAN 34. Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1992, İstanbul, s Son Seferden, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1992, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1992, İstanbul, s İlâhî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1992, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1993, İstanbul, s Duâlar, Fâtihalar ve Tekbîrlerle, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1993, İstanbul, s Kıt a, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1993, İstanbul, s Türk Mûsıkîsi İçin (4) Kâr-ı Nâtık Güftesi, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1993, İstanbul, s Aynı Yolun Yolcusuyuz, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1994, İstanbul, s İlâhî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1994, İstanbul, s Kıt alar, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 1995, İstanbul, s Türk Mûsıkîsi İçin, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1995, İstanbul, s Dügâh Kâr-ı Nâtık Güftesi, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 1996, İstanbul, s Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 1997, İstanbul, s Mûsıkîmizde Az Kullanılan Makāmlar için Kâr-ı Nâtık Güftesi, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1997, İstanbul, s Gurbet, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 1999, İstanbul, s Aşk, Yıl 30, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 2001, İstanbul, s İlâhî, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan , İstanbul, s Hüzzam Kâr-ı Nâtık, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 2002, İstanbul, s Sabâ Kâr-ı Nâtık, 53. Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 2003, İstanbul, s

27 Prof. Dr. Mustafa Tahralı Biyografik ve Bibliyografik Bir Değini 54. Gazel, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 2003, İstanbul, s İsfahan Kâr-ı Nâtık, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Temmuz 2004, İstanbul, s Münâcat, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 2005, İstanbul, s Mâhur Kâr-ı Nâtık, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ekim 2006, İstanbul, s Hüseynî Kâr-ı Nâtık, Kubbealtı Akademi Mecmuası, Ocak 2007, İstanbul, s. 48. Bestenigâr Kâr-ı Nâtık, 59. Kubbealtı Akademi Mecmuası, Nisan 2010, İstanbul, s

28

29 Aziz Dost Emin IŞIK* -Bilenler söylemez hikmetin, bilmeyen söyler- Sevgili Mustafa yı kırk senedir tanırım. Paris ten dönüp geldiği günden beri. Onu yakından tanımak, onun arkadaşı ve dostu olmak, cidden bahtiyarlık. Ben de dostu olmakla iftihâr etmek isterim, ama korkarım boş yere iftihâr etmiş olurum. Çünkü o, yalnızca bana değil, herkese dost, herkese arkadaş. Sevmedikleri de vardır, muhakkak. Ancak o sevmediğini belli etmez. Beğenmese de beğenmedim demez, Kimsenin kalbini kırmak istemez. Sakın yanlış anlamayın, göze girmek veya hoş görünmek gibi bir art düşünceyle değil, kabalığı ve hoyratlığı, kendine yakıştıramadığı için böyle davranır. Kimsenin kusûrunu yüzüne vurmaz, ama beğenmediği bir şeye, öldürsen de beğendim demez. Çoğu zaman susmayı, farkında değilmiş gibi yapmayı tercih eder. Kimseye sövmez, kimseyi hor ve hakîr görmez. Kalp kıracak bir söz de söylemez. Kendi kalbi kırılsa, onu da belli etmez. Üzüntülerini dışa sızdırmaz. Öfkesi ve nefreti hiç yok değil, elbette vardır. Lâkin içindeki hisleri, sadece başkalarından değil, belki kendinden de saklar, örtbas eder. Yalan dolan bilmez, kibar görünmeye de özenmez. Sözünü de esirgemez, doğru neyse onu söyler. Riyâdan, gösterişten uzak durur. İyi bir âlimdir, ama hiçbir şey bilmiyormuş gibi davranır. Çok iyi bildiği şeyi de sorar, bildiğinden emin olmak ister. Çünkü bilgisi mâlûmâtfuruşluk yapmak için değil, işin özüne vâkıf olmak içindir. Ney üfler, beste yapacak kadar mûsıkî bilir, ama onun mûsiki bildiğini kimse bilmez. İyi bir şâirdir, şiirin bütün inceliklerini, tekniklerini, aruzun bütün vezinlerini, kalıplarını bilir ve uygular, lâkin kimse onun dîvân şiirine bu kadar vâkıf olduğunu fark edemez. Zira yazdığıyla, yaptığıyla öğünmez. Kendini deşifre etmez. O bir gizli hazînedir, ama tanınmak istemez. Her konuda ciddî, vakur, mütevâzı, çalışkan ve her yaptığını mükemmel yapmayı seven biridir. Murâda ermiş gibidir, dâima sessiz ve derinden gider. Övünmeyi sevmediği gibi, bir başkası tarafından övülmeyi de sevmez. Ama bu söylediklerim övgü değil ki; ayniyle hakî kat ve bütünüyle gerçek. * Yrd. Doç. Dr., Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi.

30 Emin IŞIK Buraya kadar anlattıklarım, onun dışa yansıyan portresidir. Bunlar kendi göz kameramla çektiğim fotoğraflardır. Mümkün olsaydı da bir de iç dünyasını, o engin ve zengin gönül âlemini bir röntgen cihazı gibi çekebilseydim, o zaman herkes görürdü insan-ı kâmil neymiş, nasıl olurmuş. Onda gördüğüm hâl ve hasletlerin, bir insan için ne kadar önemli olduğunu biliyorum. Bu kadar meziyet ve fazîleti gönül dünyasına sığdırıp, hiç dışarı sızdırmayan bir gönlün de ne kadar derin ve engin olduğunu söylemeye hacet yok sanıyorum. Zaten derin olmasaydı, o gönül, bu kadar meziyeti içine sığdırabilir, bunca ağırlığı taşıyabilir miydi? Sevgili Mustafa, böyle konuşuyorum diye herhâlde bana kızmayacaktır. İnanın ki, bunları, onu methetmek için söylemiyorum. Onun şahsiyetinde tezâhür eden bu meziyetlerin, başkalarına da örnek olmasını arzu ettiğim için, yazmak ihtiyacını duyuyorum. Merak etmeyin, sözü fazla uzatmayacağım, ama dikkat çekmek istediğim bir iki nokta daha var. Değerli dostlar, bir dost hakkında yazı yazmanın ne kadar zor olduğunu siz de görüyorsunuz. Hele o dostunuz, son derece tevâzu ehli ve irfân sahibi biriyse. Ne demiş Fuzûlî: Söylesem te siri yok, sussam gönül râzı değil. Gönül izhârı güç, ızmârı güç bir derde düşmüştür. Bâzen bir cümle, bâzen de bir hareket insanı ele verir. Onun ne mal, nasıl bir insan olduğunu, gün gibi açığa çıkarır. Bir davetteydik. O mecliste, önceden tanımadığım ve ilk defa gördüğüm yedi sekiz kişi vardı. İçlerinde aksakallı, yaşlıca biri bulunuyordu. Onlar ona saygı gösteriyorlar ve Şeyhim diyorlardı. Ben de içimden, Bu zât, iyi birine benziyor, ama acaba şeyhliği ne kadar? diyordum. Sonra kendilerince tanıdık birisinden söz etmeye başladılar. İçlerinden bir iki tanesi bıyık altından gülmeye başladı. Belli ki, sözü edileni beğenmiyor ve küçümsüyorlardı. Şeyh efendi, hemen müdahale etti: O, burada yok, arkasından gıybet etmeyelim. Günahtır, lütfen kesin! dedi. O zaman ben de içimden Evet, bu zât, gerçekten şeyhmiş dedim. 22 Bunu şunun için anlattım. Mustafa Bey, benden birkaç yaş küçüktür, ama benim akıl hocamdır. Ben içinden çıkamadığım her mes eleyi, her zaman ona sormuşumdur. Bir gün şöyle bir soru sordum:

31 Aziz Dost Biz bu fakültede hocalık yapıyoruz. Devlet de bize maaş veriyor. Ayrıca fazladan girdiğimiz dersler için ücret ödüyor. Biz çeşitli sebeplerden dolayı, bâzen on dakika, bâzen on beş dakika derse geç gidiyoruz. Bu da her ay birkaç defa tekerrür ediyor. Biz eksik ders yapmış oluyoruz, ama devlet bize ücreti tam ödüyor. Bu farkı devlete iâde edemiyoruz. Bu harâmdan nasıl kurtulacağız? dedim. O da şu cevabı verdi: Bunu ben de çok düşündüm ve içinden çıkamadım. Aklıma şöyle bir çare geldi: Bir ay içinde toplam olarak kaç dakika eksik ders yapmışsam, onun karşılığı olan parayı, fakir öğrencilere veriyorum. Başka yol bulamadım dedi. Ondan sonra ben de o yoldan gitmeye başladım. İşte Mustafa Bey böyle yol bilen ve yol gösteren biridir: Akıl ile vicdan arasında kurulu olan ve sırât-ı müstakîm denilen, o kıldan ince kılıçtan keskin köprüden düşmeden geçebilen bir güzel insanımızdır. Aziz dostumuzdur. Bu güzel insana, Allah tan güzellikler, uzun ömürler ve Allah yolunda hayırlı hizmetler diliyorum. Sevgiler ve saygılar sunuyorum. 23

32

33 Elli Beşinci Yılında Dostluğa Dipnot Fahreddin OLGUNER* Yaz günleri Konya oldukça sıcak olur. Bugün de öyle! Akşam oldu serinlik ufukta görünmüyor! Tren istasyona neredeyse gelecek. İstasyon çoktan dolmuş. Biliyorum, bunların çoğu yolcu değil. Kimi hava almaya, kalabalık seyretmeye, kimi bir kaç gün önce gördüğü kızı ya da delikanlıyı, tesâdüf bu ya tekrar görürüm ümidini tahakkuk ettirmeye gelmiş. Kimisi de tabiî olarak yolcu uğurlamaya... Büyük şehirlerin tren istasyonları hep böyle! Sanki bir eğlence, bir panayır yeri! Bir yolcu için birçok kişi burada! Hoş, ben de bir kişiyim, benim için uğurlamaya gelecekler de sekiz-on kişi! Sık sık dilime dolanan Necip Fazıl ın İstasyon şiiri yine dilime düştü: Burda gelir insana boş günlerin usancı Çalar birden kampana ölüm çanından acı Sonra bir düdük öter, kesik çığlıklarla der Burdan bildik gidenler yarın döner yabancı Kim bilir kaç defa tekrar ettiğim bu mısrâlar şimdiye kadar bana doğruyu söylemiş değildi. Beni hüzünlendirmesi düşünülemezdi. Yedi yıldır Konya dan Afyonkarahisar a, biraz sıkıntılı da olsa trenle giderim. Zira beni uğurlamaya bizim grup cümbür-cemaat gelir, bir sürü gürültü-patırtı, şaka-espri ve nâralarla beni kompartımanıma oturtur, arkamdan da tren gözden kayboluncaya kadar el sallarlardı. Bu samimi ilgi ve neşe beni bütün yaz boyu oyalar, dönüş günlerimin heyecânını artırırdı. Çünkü, Konya ya dönüşüm yabancı gibi olmaz, aksine grubun eksikliğini tamamlayacak unsur olarak karşılanır, târif edilmez sevgi içinde yeniden dostlara kavuşurdum. * Prof. Dr., Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Emekli Öğretim Üyesi.

34 Fahreddin OLGUNER Acaba bu seferki vedâlaşma farklı mı olacaktı? İçimin biraz buruk oluşu bundan mı idi? Yedi yıllık acı-tatlı günleri geride bırakmış, İstanbul Yüksek İslam Enstitüsü nün yazılı imtihanına hep birlikte girmiş, sözlü imtihanlar için İstanbul da buluşmak üzere sözleşmiş, şimdilik ayrılıyorduk. Dostlardan ayrılmak kolay değildi. Fakat hiç değilse bir kaçımız İstanbul da yeniden buluşup yolumuza devam edecektik. Mustafa Fayda, İstanbul için çok hevesli idi. Ali Yardım, Mustafa Uçak, (aramızdan en erken ayrılıp rahmete kavuşan) Hayri Bilecik kesin İstanbul adayı görünüyordu. Ancak, aramızda İstanbul a niyetlenmeyenler de vardı. Acaba bu niyeti değişik olanlarla vedâlaşmamız son vedâ mı olacaktı? Yer değişiklikleri, şehir değişiklikleri, meslek değişikliklerinin çok sıkı dostlukları sonlandırdığı bilinen vâkıalardan değil miydi? Yıllarca sonra yaşadığım bir vâkıa bunu bana bütün açıklığı ile gösterdi ve ruhumun derinlerine yerleşen bir sızı olarak kaldı ve bir daha çıkmadı. Sınıf içindeki sıcak, samimî ve heyecanlı halleri ile dostlarımız arasına giren İ. C. isimli bir arkadaşımız vardı. Lise yıllarında imam hatipten ayrılıp genel liseye geçti. Haksız da sayılmazdı. Fakülteye girmek istiyordu. Oysa o yıllarda imam hatip lisesi mezunları, ilahiyat da dahil hiç bir fakülteye giremezdi. Bunun için genel lise bitirmeliydi. O da bunu yaptı. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi ne girdi. İstanbul daki öğrencilik yıllarımda yolum Cerrahpaşa ya düştü. Tıbbî sebeple gitmiştim. Hastahâneye gidince bizim İ. C. yi gördüm. Koştu yanıma geldi. Candan tavırlarla bana yardımlar etti. Bu tavır beni büyüledi. Bir takım ayrılıkların dostluğa vedâ olacağı hakkındaki endişelerimi kökünden sarstı. Bunların kuruntudan ileri geldiği hükmüne vardım. Aradan yıllar geçti. Ben Konya Selçuk Üniversitesi ne öğretim üyesi olarak gelmiştim. İ. C. Konya da tabip olarak çalışıyormuş. Kendisiyle sokakta karşılaştık, hatta kazâ ile çarpıştık. Beni tanımadı. Kendisine geçmişi hatırlattım. Ha! Öyle mi? dedi ama bir daha karşılaşmamak için Allah a bütün vücûdu ile dua ediyordu. Duaları kabul oldu. 26 Hatıralar denizinde dolanıp durmayalım. Konya tren istasyonuna dönelim. Acaba şimdi gerçekleştireceğimiz vedâlar hangi geleceğe doğru yol alacaktı? Dostluğun, gerçek dostluğun ebedîliğine inanan benim için bu türlü endişeler boş kuruntular değildir. Acaba İstanbul a gitmeye niyeti olmayan Mustafa Tahralı ile olan kopmaz gibi görünen bağımız kopacak mı idi? Bu vedâ, bu kopuşun ilk halkası mı olacaktı? Çünkü o, din alanında bir yüksek tahsili düşünmüyordu. Nitekim, İstanbul Yüksek İslam Enstitüsü nün yazılı imtihanına

Yıl: 11 [Ocak-Haziran 2010] Sayı: 25 ISSN 1302-3543

Yıl: 11 [Ocak-Haziran 2010] Sayı: 25 ISSN 1302-3543 İstanbul 2010 Yıl: 11 [Ocak-Haziran 2010] Sayı: 25 Bu dergi uluslararası ISSN 1302-3543 veri indeksi tarafından taranmaktadır İmtiyaz Sahibi/Publisher İstanbul Gelişim Akademisi Eğitim ve Danışmanlık Hiz.

Detaylı

DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV)

DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV) DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV) 1 KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ A- ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Kadir Demirci Doğum Tarihi: 1968 Unvanı: Yrd. Doç. Dr. Öğrenim

Detaylı

ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ

ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ SAYI : BİR 7-11 MAYIS 2009 ELAZIĞ - TUNCELİ ZİYARETİ Ben siyasi hayatım ve ülke sevdamla ilgili olarak tüm Türkiye yi memleketim bilirim ancak Çemişgezek benim doğup, büyüdüğüm yer. Elazığ Valisi Muammer

Detaylı

VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM

VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM 1 2 VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM 3 VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM Zağnos Kültür ve Eğitim Vakfı Genel Yayın No.10 ISBN 975 94473 6 3 Kapak tasarım: Şule İLGÜĞ - ilgug75@hotmail.com Baskı Yeri:

Detaylı

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan da, Ardahan Üniversitesi nde sizlerle birlikte olmaktan memnuniyetimi bildirerek sözlerime başlamak isterim. Hepinizi sevgi

Detaylı

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler 1.Temel Kavramlar Abaküs Nedir... 7 Abaküsün Tarihçesi... 9 Abaküsün Faydaları... 12 Abaküsü Tanıyalım... 13 Abaküste Rakamların Gösterili i... 18 Abaküste Parmak Hareketlerinin Gösterili i... 19 2. lemler

Detaylı

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Sıkça Sorulan Sorular Başvuru Başvuru ne zaman bitiyor? 25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Bursluluğun

Detaylı

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİNİN TANIMI Yetişkinler din eğitimi kavramını tanımlayabilmek için önce yetişkinler eğitimini tanımlayalım. En çok kullanılan ifade ile yaygın

Detaylı

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi özcan DEMİREL 1750 Üniversiteler Yasası nın 2. maddesinde üniversiteler, fakülte, bölüm, kürsü ve benzeri kuruluşlarla hizmet birimlerinden oluşan özerkliğe ve kamu

Detaylı

ÖLÜMÜNÜN B R NC YILDÖNÜMÜNDE BAHT YAR VAHAPZADE SEMPOZYUMU

ÖLÜMÜNÜN B R NC YILDÖNÜMÜNDE BAHT YAR VAHAPZADE SEMPOZYUMU ÖLÜMÜNÜN B R NC YILDÖNÜMÜNDE BAHT YAR VAHAPZADE SEMPOZYUMU 16 Mart 2010, Ankara Cemile KINACI * Gazi Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Ça da Türk Lehçeleri ve Edebiyatlar Bölümü ile TÜRKSOY'un i birli

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ OREM(ORMAN ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENCİ KULÜBÜ) SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ KALEMİMİ VER, GELECEĞİMİ YAZAYIM 2015 06-09 Mayıs 2015 tarihleri arasında, İ.Ü. Orman Fakültesi,

Detaylı

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo

Amacımız Fark Yaratacak Makine Mühendisleri Yetiştirmek - OAIB Moment Expo Sayfa 1 / 6 OCAK 2016 SAYI: 92 Gelişen teknolojiye ayak uydurabilen, teknik bilgi ve becerilere sahip fark yaratacak lider makine mühendisleri yetiştirmek üzere yola çıktıklarını belirten MEF Üniversitesi

Detaylı

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına

Detaylı

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Senato: 2 Mart 2016 2016/06-6 KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL DERGİLER YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Kahramanmaraş

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE Sayı :2010/800/ 25.11.2010 Konu : Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararla ilgili görüşlerimiz hk. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE İlgi: 9.11.2010 gün ve

Detaylı

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Araştırma sonucu Göteborg daki anaokulları ve aile yuvaları ( familjedaghem) faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesinde kullanılacaktır. Soruları ebeveyn veya veli olarak

Detaylı

İÇİNDEKİLER. 1. Projenin Amacı... 2. 2. Proje Yönetimi... 2. 3. Projenin Değerlendirilmesi... 2. 4. Projenin Süresi... 2. 5. Projenin Kapsamı...

İÇİNDEKİLER. 1. Projenin Amacı... 2. 2. Proje Yönetimi... 2. 3. Projenin Değerlendirilmesi... 2. 4. Projenin Süresi... 2. 5. Projenin Kapsamı... 0 İÇİNDEKİLER 1. Projenin Amacı...... 2 2. Proje Yönetimi... 2 3. Projenin Değerlendirilmesi... 2 4. Projenin Süresi... 2 5. Projenin Kapsamı... 2 6. Projenin Saklanması... 3 7. Proje ve Raporlama... 3

Detaylı

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 39. maddesi uyarınca, yüksek lisans tezleri ile

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 39. maddesi uyarınca, yüksek lisans tezleri ile \ jy,1' y f ^. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI B.30.0.PER.0.00.00.01/01- Yüksek Lisans Tezi İle İlgili Araştırma İnceleme Hk. 1 8.08.2009*026044 ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE 2547 sayılı Yükseköğretim

Detaylı

PROF. DR. MAHMUT KAPLAN HAYATI VE ESERLERİ

PROF. DR. MAHMUT KAPLAN HAYATI VE ESERLERİ Celal Bayar Üniversitesi CBÜ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ Yıl : 2011 Cilt :9 Sayı :2 PROF. DR. MAHMUT KAPLAN HAYATI VE ESERLERİ Yrd. Doç. Dr. Selim ALTINTOP Celal Bayar Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi,

Detaylı

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir. YGS / LYS SÖZLÜĞÜ OBP (ORTA ÖĞRETİM BAŞARI PUANI): Öğrencinin diploma notunun diğer öğrencilerin diploma notlarına oranıdır. En az 100 en çok 500 puan arasında değişen bu değer, öğrencinin başarısı okulun

Detaylı

Danışma Kurulu Tüzüğü

Danışma Kurulu Tüzüğü Uygulamalı Bilimler Yüksek Okulu Otel Yöneticiliği Bölümü Danışma Kurulu Tüzüğü MADDE I Bölüm 1.1. GİRİŞ 1.1.1. AD Danışma Kurulu nun adı, Özyeğin Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Yüksek Okulu ve Otel

Detaylı

Öğrencilerimiz TED Kayseri Kolejinde Ulusal Sorunları ve Çözümleri Tartıştılar

Öğrencilerimiz TED Kayseri Kolejinde Ulusal Sorunları ve Çözümleri Tartıştılar 2013 / 2014 SAYI: 04 Öğrencilerimiz TED Kayseri Kolejinde Ulusal Sorunları ve Çözümleri Tartıştılar Haftanın Bazı Başlıkları Sağ ve Sol Beynin Şifreleri Öğrencilerimiz TED Kayseri Kolejinde Ulusal Sorunları

Detaylı

Bir Fidandan Bir Çınara: Düzce Üniversitesi.

Bir Fidandan Bir Çınara: Düzce Üniversitesi. Bir Fidandan Bir Çınara: Düzce Üniversitesi. Üniversitemizin 10. Yıl Etkinlikleri kapsamında düzenlenen Düzce Üniversitesi 10 Yaşında başlıklı söyleşi, Cumhuriyet Konferans Salonu nda gerçekleştirildi.

Detaylı

Okulumuz Bilgisayar Programcılığı Bölümü öğrencilerinden Gizem COŞKUN Çanakkale Şehitlerine adlı şiiri okudu.

Okulumuz Bilgisayar Programcılığı Bölümü öğrencilerinden Gizem COŞKUN Çanakkale Şehitlerine adlı şiiri okudu. BASIN BÜLTENİ Selçuk Üniversitesi Akören Ali Rıza Ercan Meslek Yüksekokulunda 01.04.2015 tarihinde 100. Yılında Çanakkale yi Anlamak adlı konferans düzenlendi. Şehitlerimiz anısına yapılan saygı duruşu

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç: Madde 1. (1) Bu yönergenin amacı, İstanbul Kemerburgaz Üniversitesinin önlisans, lisans ve lisansüstü

Detaylı

Atatürk Anadolu Lisesinde Tablet Bilgisayar Dağıtımı Yapıldı

Atatürk Anadolu Lisesinde Tablet Bilgisayar Dağıtımı Yapıldı Atatürk Anadolu Lisesinde Tablet Bilgisayar Dağıtımı Yapıldı Fatih Projesi kapsamında Atatürk Anadolu Lisesi 9.Sınıf öğretmen ve öğrencilerine Tablet Bilgisayarları, binasında yapılan törenle dağıtıldı.

Detaylı

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir.

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir. Kök Kavramı Örneklerle Konu Anlatımı 1 TÜRKÇE DERSİNDE ATATÜRKÇÜLÜK 2104 sayılı Tebliğler dergisinde yayımlanan Temel Eğitim ve Orta Öğretim Kurumlarında Atatürk İlke ve İnkılaplarının Öğretim Esasları

Detaylı

KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ

KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ 12 NİSAN 2013-KKTC DR. VAHDETTIN ERTAŞ SERMAYE PIYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ Sayın

Detaylı

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Sevgili öğrenciler, ne düşündüğünüz bizim için önemli! Okulumuzun daha da iyi olmasını istiyoruz. Okulumuzun hangi alanlarda başarılı olduğunu ve hangi alanlarda olası iyileştirmelere ihtiyaç

Detaylı

VERGİ DENETMENİ TANIM

VERGİ DENETMENİ TANIM TANIM Vergi vermekle yükümlü şahıs ve tüzel kişilerin (vergi mükelleflerinin) vergilerini yasalara uygun olarak verip vermediklerini denetleyen kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Vergi

Detaylı

İçindekiler. 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi. 13 Çocuğun İyi Olma Hali

İçindekiler. 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi. 13 Çocuğun İyi Olma Hali İçindekiler x Önsöz ı Giriş 5 BİRİNCİ KISIM Araştırmanın Kavram sal ve Metodolojik Çerçevesi 7 BİR İN C İ B Ö L Ü M Araştırmanın Kavramsal Çerçevesi 7 Çocukluğa Dair Kavramsal Çerçeve ıo Çocukların Mekânsallığı

Detaylı

İşletme Gelişimi Atölye Soruları

İşletme Gelişimi Atölye Soruları İşletme Gelişimi Atölye Soruları Şemsettin Akçay Satış Pazarlama ve İnovasyon Mühendisi İşletmenizi Başarıya Götüren 50 Soru! Bir gün küçük kızımız Lara (o zaman 3.5 yaşındaydı): Baba deniz gölgesi nedir,

Detaylı

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL Sözlerime gayrimenkul ve finans sektörlerinin temsilcilerini bir araya

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Mehmet Nadir ÖZDEMİR 2. Doğum Tarihi: 01.02.1972 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu:

ÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı: Mehmet Nadir ÖZDEMİR 2. Doğum Tarihi: 01.02.1972 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: 1. Adı Soyadı: Mehmet Nadir ÖZDEMİR 2. Doğum Tarihi: 01.02.1972 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: ÖZGEÇMİŞ Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İlahiyat Fakültesi Selçuk Üniversitesi 1995 Y. Lisans

Detaylı

T.C. ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI.. BÖLÜM BAġKANLIĞINA. Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı

T.C. ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI.. BÖLÜM BAġKANLIĞINA. Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı T.C. UŞAK UġAK ÜNİVERSİTESİ ÜNĠVERSĠTESĠ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ DEKANLIĞI. BÖLÜM BAġKANLIĞINA Üniversitesi,.. Fakültesi, Anabilim Dalı. numaralı sınıf (normal/ikinci öğretim) öğrencisiyim. 201-201

Detaylı

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. 8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. Soru : Din nedir? Din, Allah tarafından gönderilmiştir. Peygamberler

Detaylı

Cümlede Anlam İlişkileri

Cümlede Anlam İlişkileri Cümlede Anlam İlişkileri Cümlede anlam ilişkileri kpss Türkçe konuları arasında önemli bir yer kaplamaktadır. Cümlede anlam ilişkilerine geçmeden önce cümlenin tanımını yapalım. Cümle, yargı bildiren,

Detaylı

Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar,

Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar, Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar, Orman ve Su İşleri Bakanımız Sn. Veysel Eroğlu nun katılımları ile gerçekleştiriyor olacağımız toplantımıza katılımlarınız için teşekkür ediyor,

Detaylı

TOPLANTI BİLGİLERİ MUTLU GÜNLERİMİZ

TOPLANTI BİLGİLERİ MUTLU GÜNLERİMİZ Ray KLINGINSMITH U.R. Başkanı 2010 11 Kemalettin ERBİLGİN U.R. 2430. Bölge Guvernörü 2010 11 Ertuğrul KAYA 14. Grup Guvernör Yardımcısı Tuban GÜÇLÜ (Başkan) Mustafa CİVELEK (Asbaşkan) Melisa KARA (Kulüp

Detaylı

Başkan Kocadon Muğla basınını Bodrum da ağırladı

Başkan Kocadon Muğla basınını Bodrum da ağırladı Başkan Kocadon Muğla basınını Bodrum da ağırladı Başkan Kocadon : Artık hep beraber diyoruz ki Muğla aşkıyla yanıp tutuşalım Bodrum Belediye Başkanı Mehmet Kocadon, 10 Ocak Çalışan Gazeteciler Günü nedeniyle

Detaylı

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Siirt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama

Detaylı

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası 2007 NİSAN EKONOMİ Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası Türkiye ekonomisi dünyadaki konjonktürel büyüme eğilimine paralel gelişme evresini 20 çeyrektir aralıksız devam ettiriyor. Ekonominin 2006 da yüzde

Detaylı

13. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ. Prof. Dr. Zeki TEKİN. ztekin@karabuk.edu.tr

13. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ. Prof. Dr. Zeki TEKİN. ztekin@karabuk.edu.tr 13. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ Prof. Dr. Zeki TEKİN ztekin@karabuk.edu.tr Karabük Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi 2 İçindekiler CUMHURİYET DÖNEMİNDE MESLEKÎ TEKNİK EĞİTİMDE

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y. Lisans Tarih - Ortaçağ Celal Bayar Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y. Lisans Tarih - Ortaçağ Celal Bayar Üniversitesi ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Zafer Duygu 2. Doğum Tarihi : 11.08.1976 3. Unvanı : Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y.

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı; Kadir Has Üniversitesi nde Lisansüstü Eğitim

Detaylı

TÜRKİYE SERMAYE PİYASALARINDA MERKEZİ KARŞI TARAF UYGULAMASI 13 MAYIS 2013 İSTANBUL DR. VAHDETTİN ERTAŞ SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ

TÜRKİYE SERMAYE PİYASALARINDA MERKEZİ KARŞI TARAF UYGULAMASI 13 MAYIS 2013 İSTANBUL DR. VAHDETTİN ERTAŞ SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ TÜRKİYE SERMAYE PİYASALARINDA MERKEZİ KARŞI TARAF UYGULAMASI 13 MAYIS 2013 İSTANBUL DR. VAHDETTİN ERTAŞ SERMAYE PİYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ Sayın BDDK Başkanım, İktisadi Araştırmalar Vakfı, Borsamız

Detaylı

Akademisyenlere Yönelik Burs ve Destek Programları

Akademisyenlere Yönelik Burs ve Destek Programları Akademisyenlere Yönelik Burs ve Destek Programları Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB) Dr. Nuh ERDOĞAN Yurt İçi Burslar Müdür V. 31 Mayıs 2013 Boğaziçi Üniversitesi Sunum Planı I. Bölüm II.

Detaylı

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANIYLA YATAY GEÇİŞ İŞLEMLERİ (EK MADDE-1 E GÖRE) ve BAŞVURULARI Yükseköğretim Kurumlarında Ön lisans ve Lisans

Detaylı

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir. İZMİR ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönerge; İzmir Üniversitesi nin Fakülteleri, Meslek Yüksekokulu ve bölümlerinde ÖSYM ve Üniversite tarafından

Detaylı

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2012) 287-291 287 KİTAP İNCELEMESİ Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri Editörler Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice

Detaylı

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

İlkadım Birey Tanıma Envanteri İlkadım Birey Tanıma Envanteri İLKADIM Birey Tanıma Envanteri; Birey tanıma teknikleri kapsamında hazırlanmıştır. İlkokul 3. ve 4. sınıf ve Ortaokul 5.6.7.8.sınıf, ile Lise Haz.9.10.11. ve 12.sınıf aralığındaki

Detaylı

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum. Gümrük Ve Ticaret Bakanı Sn. Nurettin CANİKLİ nin Kredi Kefalet Kooperatifleri Ortaklarının Borçlarının Yapılandırılması Basın Toplantısı 24 Eylül 2014 Saat:11.00 - ANKARA Kredi Kefalet Kooperatiflerinin

Detaylı

Başkan Acar Bursa da Sosyal Güvenlik Reformunu Anlattı

Başkan Acar Bursa da Sosyal Güvenlik Reformunu Anlattı Başkan Acar Bursa da Sosyal Güvenlik Reformunu Anlattı SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANI FATİH ACAR: - 2008 YILINDA SÜRDÜRÜLEBİLİR BİR SOSYAL GÜVENLİK SİSTEMİNİN TEMELLERİ ATILDI - İLAÇ VE TIBBİ MALZEME KONUSUNDA

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS GÜNÜMÜZ MÜSLÜMAN TOPLUMLAR İLH 340 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ DERS GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...i BİRİNCİ BÖLÜM...1 Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar...1 Amaç...1 Kapsam...1 Dayanak...1 Tanımlar...1 İKİNCİ BÖLÜM...2

Detaylı

OKULUN BULUNDUGU SEMT

OKULUN BULUNDUGU SEMT MERYEM. MUSTAFA EGE ĠLKÖĞRETĠM OKULUNU YAPTIRANLARIN ÖZGEÇMĠġĠ MERYEM EGE 1928 YILINDA Serik-Denizyaka da dünyaya geldi. 1944 yılında Serik eģrafından Mehmet EGE 'nin oğlu Mustafa EGE ile evlenerek Serik

Detaylı

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler 1. AB Hukuku ve Tercüman ve Çevirmenler için Metotlar Eğitimi (Ankara, 8-9 Haziran 2010) EIPA tarafından çeşitli kamu

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi. Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI

Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi. Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI Yrd.Doç.Dr. Kemal ÜÇÜNCÜ Orman Endüstri Makinaları ve İşletme Anabilim Dalı 1. Proje Konusunun

Detaylı

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI I. AMAÇ ve KAPSAM MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE TEŞVİK ESASLARI Madde 1. Bu esasların amacı, Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi öğretim elemanlarının ulusal ve uluslararası düzeyde

Detaylı

İZMİR TİCARET ODASI MİDİLLİ İŞ VE İNCELEME GEZİSİ 14-15 HAZİRAN 2013 DIŞ EKONOMİK İLİŞKİLER VE ULUSLARARASI ORGANİZASYONLAR MÜDÜRLÜĞÜ

İZMİR TİCARET ODASI MİDİLLİ İŞ VE İNCELEME GEZİSİ 14-15 HAZİRAN 2013 DIŞ EKONOMİK İLİŞKİLER VE ULUSLARARASI ORGANİZASYONLAR MÜDÜRLÜĞÜ İZMİR TİCARET ODASI MİDİLLİ İŞ VE İNCELEME GEZİSİ 14-15 HAZİRAN 2013 DIŞ EKONOMİK İLİŞKİLER VE ULUSLARARASI ORGANİZASYONLAR MÜDÜRLÜĞÜ Hazırlayanlar: Gündem Kont, Mine Güneş, Ahmet Toprak Dış İlişkiler

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU DİN HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TİREBOLU MÜFTÜLÜĞÜ AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU MUTLULUĞUNUZA REHBERLİK EDER Yüce Allah ın aileye bahşettiği sevgi ve rahmetin çeşitli unsurlarla beslenmesi gerekir. Bunların

Detaylı

19 ARALIK 2011 PAZARTESİ

19 ARALIK 2011 PAZARTESİ DUYGU UYSAL 0852051 19 ARALIK 2011 PAZARTESİ Bugün sabah 9 dan akşam 10 a kadar dışarıda kalacaktım. Bu yüzden evden çıkmadan çok fazla parfüm sıkmıştım. Evden çıkarken ablam bütün evin benim parfümüm

Detaylı

Tasarım Raporu. Grup İsmi. Yasemin ÇALIK, Fatih KAÇAK. Kısa Özet

Tasarım Raporu. Grup İsmi. Yasemin ÇALIK, Fatih KAÇAK. Kısa Özet Tasarım Raporu Grup İsmi Yasemin ÇALIK, Fatih KAÇAK Kısa Özet Tasarım raporumuzda öncelikle amacımızı belirledik. Otomasyonumuzun ana taslağını nasıl oluşturduğumuzu ve bu süreçte neler yaptığımıza karar

Detaylı

Sohbetimizin temel konusu tasavvufun mahiyeti ve tasavvufun

Sohbetimizin temel konusu tasavvufun mahiyeti ve tasavvufun GİRİŞ Sohbetimizin temel konusu tasavvufun mahiyeti ve tasavvufun Kur an ve sünnetteki temelleri dir. Bu çerçevede, okuyucularımız hem tasavvufî kavramların Kur an ve sünnetteki kökenlerini öğrenmiş olacak

Detaylı

Yıl: 9 [Temmuz-Aralık 2008], sayı: 22 ISSN 1302-3543

Yıl: 9 [Temmuz-Aralık 2008], sayı: 22 ISSN 1302-3543 Ankara 2008 Yıl: 9 [Temmuz-Aralık 2008], sayı: 22 ISSN 1302-3543 İmtiyaz Sahibi Aseray ltd. Şti. adına Aytekin Çelebi Editör Editör Yardımcıları Yrd. Doç. Dr. Halil İbrahim Şimşek Dr. Vahit Göktaş Yayın

Detaylı

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını, NİĞDE ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönetmeliğin amacı, Niğde Üniversitesine bağlı olarak kurulan

Detaylı

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün Veri Toplama Yöntemleri Prof.Dr.Besti Üstün 1 VERİ (DATA) Belirli amaçlar için toplanan bilgilere veri denir. Araştırmacının belirlediği probleme en uygun çözümü bulabilmesi uygun veri toplama yöntemi

Detaylı

SİİRT ÜNİVERSİTESİ 2015 MALĠ YILI. Döner Sermaye ĠĢletme Müdürlüğü FAALĠYET RAPORU

SİİRT ÜNİVERSİTESİ 2015 MALĠ YILI. Döner Sermaye ĠĢletme Müdürlüğü FAALĠYET RAPORU SİİRT ÜNİVERSİTESİ 2015 MALĠ YILI Döner Sermaye ĠĢletme Müdürlüğü FAALĠYET RAPORU Ocak 2016 1 SUNUġ Siirt Üniversitesi Döner Sermaye İşletmesi Yönetmeliği 14.10.2008 tarih ve 27024 sayılı Resmî Gazetede

Detaylı

3. İnşaat Mühendisliği eğitimi : İnşaat mühendisliği veya genelde mühendislik eğitimi için başlangıç noktası olarak 1747 yılı kabul edilmektedir.

3. İnşaat Mühendisliği eğitimi : İnşaat mühendisliği veya genelde mühendislik eğitimi için başlangıç noktası olarak 1747 yılı kabul edilmektedir. 3. İnşaat Mühendisliği eğitimi : İnşaat mühendisliği veya genelde mühendislik eğitimi için başlangıç noktası olarak 1747 yılı kabul edilmektedir. Bu tarihte Fransa da mühendis Jean Rodolphe Perronet e

Detaylı

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Kuruluş Gerekçesi Kulüp, Nuh Naci Yazgan Üniversitesi, Yazılım Kulübü ismi ile

Detaylı

Hepinizi saygıyla sevgiyle selamlıyorum.

Hepinizi saygıyla sevgiyle selamlıyorum. Değerli konuklar, Yatırım Ortamını İyileştirme Koordinasyon Kurulu (YOİKK) çalışmaları kapsamında düzenlediğimiz Kurumsal Yönetim konulu toplantımıza hepiniz hoş geldiniz. 11 Aralık 2001 tarihli Bakanlar

Detaylı

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi : 2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ Anayasa nın 49. Maddesi : A. Çalışma Hakkı ve Ödevi Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir. Devlet, çalışanların hayat seviyesini yükseltmek,

Detaylı

Nejat Yalkı'yı kaybettik. Acı haberin kısa zamanda duyulması tüm meslektaşlarda ve kendisini tanıyanlarda derin, unutulması güç acılar yarattı.

Nejat Yalkı'yı kaybettik. Acı haberin kısa zamanda duyulması tüm meslektaşlarda ve kendisini tanıyanlarda derin, unutulması güç acılar yarattı. BÜYÜK KAYBIMIZ Prof. Dr. SeLihattin Nejat Yalkı 22 şubat i 974 günü hocamız, değerli insan Prof. Dr. Selahattin Nejat Yalkı'yı kaybettik. Acı haberin kısa zamanda duyulması tüm meslektaşlarda ve kendisini

Detaylı

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1 e-makâlât Mezhep Araştırmaları, VII/1 (Bahar 2014), ss. 261-265. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR Ali Rabbânî Gülpâyigânî, Önsöz Yayıncılık, İstanbul 2014 456 sayfa, Adem Sezgin

Detaylı

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Muş Alparslan Üniversitesi Uzaktan

Detaylı

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI PROJE FİŞİ

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI PROJE FİŞİ HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI PROJE FİŞİ GİRİŞ Hâkimler ve Savcılar Yüksek Kurulu (HSYK) yeni yapısıyla göreve başladığı günden bugüne yargının daha etkin ve verimli bir

Detaylı

ÖZ GEÇMİŞ. . Eren Gümüş, Aynur. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Gazi Üniversitesi, 1997.

ÖZ GEÇMİŞ. . Eren Gümüş, Aynur. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Gazi Üniversitesi, 1997. ÖZ GEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Aydın Ankay 2. Doğum Tarihi: 06.12.1941 3. Unvanı: Prof.Dr.Aydın Ankay 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Felsefe (Psikoloji) Ankara Üniversitesi 1965 Lisans

Detaylı

ÖNSÖZ. Sevgili MMKD üyeleri,

ÖNSÖZ. Sevgili MMKD üyeleri, İçindekiler ÖNSÖZ... 2 GİRİŞ... 3 Genel Kurul Toplantısı... 3 Yönetim Kurulu nda Üye ve Görev Değişiklikleri... 3 MMKD Stratejik Plan Çalışması... 3 PROJELER... 4 Kapılar Müzecilere Açık Projesi... 4 Derneklere

Detaylı

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI

TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI TÜİK KULLANICI ANKETİ SONUÇLARI Aralık 1 Giriş Kurumumuz taraf ndan üretilen istatistikler kullan c lara çeşitli kanallar yoluyla sunulmakta, hizmet kalitesini artt rmak ve kullan c ihtiyaçlar n karş lamak

Detaylı

Gazeteciliğin önemi Türkiye de ve dünyada artıyor

Gazeteciliğin önemi Türkiye de ve dünyada artıyor Gazeteciliğin önemi Türkiye de ve dünyada artıyor Kahramanmaraş Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Kemal Karaküçük 10 Ocak Çalışan Gazeteciler günü nedeniyle kentte görev yapan gazeteciler ile kahvaltı programında

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- (1)Bu

Detaylı

Yurda Oönen İşçi Çocukları için Açılan Uyum Kursları ve Düşündürdükleri

Yurda Oönen İşçi Çocukları için Açılan Uyum Kursları ve Düşündürdükleri Yurda Oönen İşçi Çocukları için Açılan Uyum Kursları ve Düşündürdükleri S. Savaş BÜYUKKARAGÖZ {*) Türkiye den yurtdışına resmen 1961 yılında Federal Almanya ile imzalanan «İşgücü Anlaşması» ile işçi gönderilmeye

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MART 2016 MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ

Detaylı

BBY 310 BİLGİ SİSTEMLERİ TASARIMI TASARIM PLANI ÖDEVİ [HİLAL ŞEKER& GÜLÜMCAN KAYI]

BBY 310 BİLGİ SİSTEMLERİ TASARIMI TASARIM PLANI ÖDEVİ [HİLAL ŞEKER& GÜLÜMCAN KAYI] BBY 310 BİLGİ SİSTEMLERİ TASARIMI TASARIM PLANI ÖDEVİ [HİLAL ŞEKER& GÜLÜMCAN KAYI] Türk Kütüphaneciler Derneği (TKD) resmi web sitesinin (http://www.kutuphaneci.org.tr) bilgi mimarisi açısından daha önce

Detaylı

M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları S1: Erasmus kapsamında yapılan projelerle yarışamaya katılınabilir mi? C1: Erasmus kapsamında gidilen yurtdışı üniversitelerdeki

Detaylı

İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ, ÖRGÜTLEME ve İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ, ÖRGÜTLEME ve İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ, ÖRGÜTLEME ve İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ KURULUŞ: Madde 1 İstanbul Kültür Üniversitesi, Anayasa, 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ile Vakıf Yüksek Öğretim Kurumları Yönetmeliği

Detaylı

Prof. Dr. Bilal Sambur ile Medya ve Dindarlık Üzerine 08/04/2015

Prof. Dr. Bilal Sambur ile Medya ve Dindarlık Üzerine 08/04/2015 Medya İslam ı ile karşı karşıyayız Batıda tırmanışa geçen İslamofobinin temelinde yatan ana unsurun medya olduğu düşünülüyor. Çünkü medyada yansıtılan İslam ve Müslüman imajı buna zemin hazırlıyor. Sosyal

Detaylı

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç 14 üncü maddesi ve 01.10.2008 tarihinde yürürlüğe giren 5510 sayılı Kanunun 5 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Detaylı

Büyükşehir Bodrum halkına yeni süreci anlattı

Büyükşehir Bodrum halkına yeni süreci anlattı Büyükşehir Bodrum halkına yeni süreci anlattı Muğla Büyükşehir Belediye Başkanlığı tarafından Bodrum da düzenlenen toplantıda yeni süreç ile ilgili büyükşehir daire başkanları tarafından Bodrum halkına

Detaylı

Resim 1: Kongre katılımı (erken kayıt + 4 günlük kongre oteli konaklaması) için gereken miktarın yıllar içerisindeki seyri.

Resim 1: Kongre katılımı (erken kayıt + 4 günlük kongre oteli konaklaması) için gereken miktarın yıllar içerisindeki seyri. Patoloji Dernekleri Federasyonu Başkanlığına, Son yıllarda patoloji kongrelerinin katılım ücretlerinin çok yüksek olduğu yakınmaları arttı. Bu nedenle kongrelerimizi daha ucuza yapmaya çalıştık. Hemen

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Siyasal Bilgiler Fakültesi İstanbul Üniversitesi 1996

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Siyasal Bilgiler Fakültesi İstanbul Üniversitesi 1996 ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Aynur Can Doğum Tarihi: 15 Mayıs 197 Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Siyasal Bilgiler Fakültesi İstanbul Üniversitesi 1996 Kamu Yönetimi

Detaylı

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI TARİH: 13.05.2011 SAYI: 144 KATILANLAR Müdür İktisat ABD Bşk. İşletme ABD Bşk. Ekonometri ABD Bşk Maliye ABD

Detaylı

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının bağlantıları kontrol edilir. Güz ve Bahar dönemindeki

Detaylı

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor? Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor? Doç.Dr. Nilgün GÖRER TAMER (Şehir Plancısı) Her fakülte içerdiği bölümlerin bilim alanına bağlı olarak farklılaşan öznel

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Zübeyr Yıldırım

Yrd. Doç. Dr. Zübeyr Yıldırım Yrd. Doç. Dr. Zübeyr Yıldırım zyildirim@antalya.edu.tr Uluslararası Antalya Üniversitesi Fakültesi, Üniversite Cd. No: 2 07190 Döşemealtı/Antalya 0 (242) 241 01 92 İş Deneyimi 2012 - Yardımcı Doçent Doktor,

Detaylı

Adı Soyadı : Doç.Dr.Ayten Sezer ARIĞ Doğum Yeri :Ankara. İş Adresi : H.Ü. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü İş Telefonu : 0312 297 68 70/116 İş Faks: 0312 299 20 76 E-Mail :aytens@hacettepe.edu.tr,

Detaylı

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ Amaç AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ YÖNERGESİ I. BÖLÜM GENEL Madde 1- Bu yönergenin amacı, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesinden mezun olacak öğrencilerin

Detaylı

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015 Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015 BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİ HAKKINDA YÖNETMELİKTE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİĞİN UYGULANMASINA İLİŞKİN GENELGE (2015/50) Bu Genelge, 25.05.2015

Detaylı

ATAÇ Bilgilendirme Politikası

ATAÇ Bilgilendirme Politikası ATAÇ Bilgilendirme Politikası Amaç Bilgilendirme politikasının temel amacı, grubun genel stratejileri çerçevesinde, ATAÇ İnş. ve San. A.Ş. nin, hak ve yararlarını da gözeterek, ticari sır niteliğindeki

Detaylı