Faaliyet Raporu 2014

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Faaliyet Raporu 2014"

Transkript

1 Faaliyet Raporu 2014

2

3 İçindekiler 3 Yönetim Kurulu Başkanı nın mesajı 4 Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu 6 Vakıf Kuruluşu Resmi Senet ve Mal Varlığı 8 Vakıf Faaliyetleri Burslar ve Bursiyerler Mentorluk Programı Eğitimler Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar Staj Öğrenci Değişim Programları Projeler Etkinlikler 2014 Mezunlarımız 32 Deloitte Yönetim Enstitüsü 36 Deloitte Liderlik Enstitüsü 42 Deloitte Eğitim Vakfı ve Bağlı Ortaklıkları 31 Aralık 2013 Tarihi İtibariyle Konsolide Finansal Tablolar ve Bağımsız Denetim Raporu Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

4 2

5 Yönetim Kurulu Başkanı nın Mesajı Değerli Paydaşlarımız, Levent Yaveroğlu Deloitte Eğitim Vakfı Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu Başkanı 2014 yılı, Deloitte Eğitim Vakfı için yenilikler ve fark yaratan projeler ile dolu bir yıl oldu. Mezunlarımız Türkiye nin önde gelen şirketlerinde iş hayatına atıldılar. Mentorluk programımız yenilenerek daha başarılı bir şekilde devam etti. Bursiyerlerimiz ve Deloitte gönüllülerinin ortaklaşa hayata geçirmeyi planladığı Hayallere Küçük Dokunuşlar isimli sosyal sorumluluk projesinin temelleri atıldı. Deloitte Eğitim Vakfı Hayata Hazırlar felsefemiz ile pek çok bursiyerimize faklı alanlarda eğitim ve staj imkânları yaratıldı, onların yurtdışı değişim programlarına katılımı için destek verildi 2014 yılında, özel bir bağış fonu ile bizi destekleyen bir bağışçımız sayesinde hukuk, sanat ve bilimin farklı alanlarında eğitim gören öğrencilere de burs vermeye başladık. Bu yenilik sayesinde ve bursiyerlerimiz arasına katılan farklı yetenekteki başarılı öğrenciler ile burs faaliyetlerimiz daha da güçlendi. Bu yıl hayata geçirdiğimiz, fark yaratan diğer bir adım ise bursiyerlerimizi kültür ve sanat alanında da desteklemek oldu. Geleneksel hale getirmeyi amaçladığımız sanat faaliyetlerine bursiyerlerimiz ve mentorlarımızla birlikte katılım gösterdik; sanatın farklı alanlarında başarılı olmuş değerli sanatçılarımızla bursiyerlerimizin bir araya geldiği sohbet toplantıları organize etmeye başladık. Hayallere Küçük Dokunuşlar sosyal sorumluluk projesini bursiyerlerimizden aldığımız fikir ile tasarladık. Bursiyerlerimiz, mentorlarımız ve Deloitte gönüllülerinden oluşan bir takım ile planladık; bu projeyi 2015 yılında hayata geçirmek üzere yola çıktık ve bu yolda küçük ama etkili adımlar attık. Amacımız her yıl yeni projeler ile sosyal sorumluluk bilincini geliştirerek topluma geri verme yolunda adım adım ilerlemek Vakfımızın faaliyetlerine ilişkin aldığımız geri bildirimler göğsümüzü kabartıyor ve bu yolda ilerlemek için motivasyonumuzu artırıyor. Türkiye de eğitim alanında yaptığımız tüm bu faaliyetler ile topluma geri verme yolunda küçük de olsa bir katkı sağladığımıza inanıyor ve bursiyerlerimizin başarılarını gördükçe her geçen gün daha büyük bir heyecanla çalışmalarımızı sürdürüyoruz yılının bir özetini içeren bu faaliyet raporuyla Deloitte Eğitim Vakfı nı destekleyen tüm paydaşlarımızın da aynı heyecan ve mutluluğu bizlerle paylaşacağını umuyoruz. Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

6 Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu Levent Yaveroğlu Mütevelli Heyeti Başkanı Yönetim Kurulu Başkanı Ayşe Epikman Akşehirli Mütevelli Heyeti Üyesi Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Ömer İsmail Tanrıöver Mütevelli Heyeti Üyesi Yönetim Kurulu Muhasip Üyesi Özlem Gören Güçdemir Mütevelli Heyeti Üyesi Yönetim Kurulu Üyesi Hüseyin Gürer Mütevelli Heyeti Üyesi Uğur Süel Mütevelli Heyeti Üyesi Zeki Kurtçu Mütevelli Heyeti Üyesi Selçuk Ürkmez Mütevelli Heyeti Üyesi Hasan Kılıç Mütevelli Heyeti Üyesi 4

7 Burç Seven Mütevelli Heyeti Üyesi Ekrem Tolga Yaveroğlu Mütevelli Heyeti Üyesi Tufan Teksoy Mütevelli Heyeti Üyesi Sibel Çetinkaya Yönetim Kurulu Üyesi Fazıl Oral Yönetim Kurulu Üyesi Dr. Tekin Özertem Yönetim Kurulu Üyesi Denetim Kurulu Asil Üyeler Sebahattin Erdoğan Zere Gaye Şentürk Av. Murat Dayıoğlu Yedek Üyeler Hayri Gökhan Alpman Berkman Özata Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

8 Kuruluş 2007 yılında Deloitte Türkiye ortak ve çalışanları tarafından kurulmuştur. Misyon Türk iş dünyasına yaratıcı, araştırmacı, yenilikçi, global vizyona sahip, lider insan kaynağı yetiştirilmesini desteklemek amacıyla yetenekli öğrencilere burs vermek ve eğitim kurumları kurmak 6

9 Vizyon Türkiye ye ve Türk iş dünyasına değer katacak insanlar yetiştirmek. Mal Varlığı Vakfın kuruluş malvarlığı, kurucular tarafından vakfa tahsil edilmiş olan TL dir tarihi itibariyle mal varlığı ,23 TL, toplam konsolide özkaynakları ise TL dir. Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

10 8 Vakıf Faaliyetleri

11 Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

12 Burslar ve Bursiyerler eğitim öğretim yılında, Galatasaray Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi ve İstanbul Üniversitesi, Sabancı Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi; Endüstri Mühendisliği, Bilgisayar Mühendisliği, İngilizce İşletme, İngilizce İktisat ve İşletme Mühendisliği bölümlerinde okuyan öğrencilere burs verilmiştir. Ayrıca, N Plus 1 Daruma Finansal Danışmanlık A.Ş firması şartlı bağışı ile oluşturulan burs fonu ile Konservatuar, Tiyatro, Hukuk, Mimarlık/Endüstri Ürünleri Tasarımı ve Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümleri nde okuyan 6 öğrenciye burs verilmiştir Kasım 2014 tarihlerinde İstanbul, 20 Kasım 2014 tarihinde İzmir, 24 Kasım 2014 tarihinde Ankara da gerçekleştirilen bursiyer seçim görüşmeleri sonrası 37 üniversite öğrencisi daha aramıza katılmıştır. Böylece toplam bursiyer sayımız 111 e ulaşmıştır. 10

13 Sabanc İTÜ ODTÜ İstanbul Ün. Boğaziçi Dokuz Eylül Galatasaray Iş k Üni. Anadolu Ün. Haz rl k 1. s n f 2. s n f 3. s n f 4. s n f Bursiyerlerimizin üniversite dağ l mlar 24 Bursiyerlerimizin üniversite üniversite cinsiyet dağılımları: dağ l mlar Bursiyerlerimizin bölüm bölüm dağılımları: dağ l mlar Bursiyerlerimizin s n f dağ l mlar Bursiyerlerimizin s n f dağ l mlar Kad n Erkek Sabanc İTÜ ODTÜ İstanbul Ün. Boğaziçi Dokuz Eylül Galatasaray Iş k Üni. Anadolu Ün. Bursiyerlerimizin cinsiyet dağ l mlar Bursiyerlerimizin cinsiyet dağılımları: 45 Kad n Erkek 20 Sabanc İTÜ ODTÜ İstanbul Ün. Boğaziçi Dokuz Eylül Galatasaray Iş k Üni. Anadolu Ün. yerlerimizin üniversite dağ l mlar Bursiyerlerimizin cinsiyet dağ l mlar 45 7 Kad n 20 Erkek İTÜ ODTÜ l Ün. Boğaziçi Dokuz Eylül aray Iş k Üni. Anadolu Ün. erlerimizin cinsiyet dağ l mlar Haz rl k 1. s n f Haz rl k 2. s n f s n f s n f 4. s n f 2. s n f 3. s n f 4. s n f Endüstri müh. İşletme İşletme Müh. Bilgisayar müh. Üretim Sistemleri müh. Hukuk Devlet Konservatuar / Tiyatro İktisat Ekonomi Mimarl k / Endüstri Ürünleri Tasar m Sanat ve Sosyal Bilimler Moleküler Biyoloji ve Genetik Müh.ve Doğa Bursiyerlerimizin Bil. bölüm dağ l mlar Uluslararas İşletmecilik ve Ticaret Bursiyerlerimizin sınıf dağılımları: Haz rl k s n f 2. s n f 3. s n f 4. s n f Endüstri müh. İşletme Müh. Üretim Sistemleri müh. Devlet Konservatuar / Tiyatro Ekonomi Sanat ve Sosyal Bilimler Müh.ve Doğa Bil Bursiyerlerimizin Bursiyerlerimizin s n f dağ l mlar bölüm dağ l mlar İşletme Bilgisayar müh. Hukuk İktisat Mimarl k / Endüstri Ürünleri Tasar m Moleküler Biyoloji 13 ve Genetik Uluslararas İşletmecilik ve Ticaret Endüstri müh. İşletme İşletme Müh. Bilgisayar müh. Üretim Bursiyerlerimizin Sistemleri müh. bölüm dağ l mlar Hukuk Devlet Konservatuar Deloitte / Eğitim Tiyatro Vakfı Faaliyet Raporu İktisat Ekonomi Mimarl k / Endüstri Ü 27 22

14 Mentorluk Programı Deloitte Eğitim Vakfı Hayata Hazırlar Deloitte Eğitim Vakfı nı diğer vakıflardan ayıran en önemli özellik 2008 yılında başlattığımız Mentorluk Programımızdır. Mentorluk programı ile her bir bursiyerimize, Deloitte Türkiye Yöneticilerinden bir mentor atanır ve mentorumuz bursiyerimizin kişisel ve profesyonel gelişimine katkıda bulunarak onları geleceğe hazırlar. En önemli değerlerimizden olan Toplumdan Aldığımızı Topluma Geri Verme ilkesiyle, bursiyerlerimizin geleceğine yatırım sağlama konusunu son derece önemsiyor olup, Deloitte Eğitim Vakfı nın her bir bursiyerini üniversite hayatına adım attığı andan itibaren mentorları ile birlikte mezuniyetlerine dek aralıksız olarak destekliyoruz. 12

15 Eğitimler Bursiyerlere Yönelik Olarak Düzenlenen Eğitimler Konusunda uzman eğitmenler tarafından interaktif olarak gerçekleştirilen bursiyerlerimize yönelik bu eğitimlerin amacı: kişisel gelişimlerine katkıda bulunmak; sosyal alanlarındaki iletişim becerilerini geliştirmelerine, karşılaşacakları rekabet ortamına hazırlanmalarına ve kariyerlerini planlamalarında önceliklerini belirlemelerine yardımcı olmaktır. Deloitte Eğitim Vakfı olarak 2014 yılında aşağıdaki konuları içeren eğitimler düzenledik yılında ayrıca ana dili İngilizce olan bir eğitmen tarafından İstanbul, Ankara ve İzmir deki bursiyerlerimize yönelik İngilizce konuşma derslerinin (Conversation Club) başlamasına karar verilmiştir. Tüm Sınıflar için Bireysel Etki Program (1-8 Mart) Beynin Temel Fonksiyonları Bilgi Alma-Algı Karar Verme-Yargı Davranışlar İçe Dönük ve Dışa Dönük Enerji Nasıl Karar Veriyoruz? Mantık ve İnsan Odaklı Karar Karar Odaklı ve Bilgi Odaklı Yaşam Tarzı İlgi Alanımız Somut ve Bütünsel Bilgi Duygularımızın Bnalizi Uygulama Temelleri Analiz Sonuçları Işığında Ortaya Çıkanlar; 1. Değişim Yönetimi, 2. Liderlik ve ekip çalışması, 3. Bilgi ve 4. Kariyer analizi Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

16 2. Sınıflar için Pozitif Etki İletişim (15 Mart) İletişim, Duygusal Zeka, Stres, Çatışma Yönetimi, Ekip çalışması Mesaj Planlama Mesajda İçerik, Kanal, Kodlama, Çözümleme ve Anlam İletişimin Altın Kuralları İletişimde Aksaklıklar Etkin Dinlemenin Zorlukları Etkin İletişimi Arttıran Etmenler Etkin Dinleme için Gerekenler 2. Sınıflar için Duygusal Zeka ile Pozitif Etki Programı (5 Nisan) Duygusal Zeka Nedir ve Neden Önemlidir? Kişisel Farkındalık, Sosyal Farkındalık Duygu Yönetimi, İlişki Yönetimi Duygusal Bilinç, Doğru Özdeğerlendirme, Özgüven, kişisel farkındalık Değerler 14

17 3. Sınıflar için Pozitif Etki Stres ve Çatışma Yönetimi (12 Nisan) Stres Nedir ve Neden Günümüzün Problemi? Stres Kaynakları Stres Algısı İçsel Çatışmalar Strese Tepkiler Stres ve Psikolojik Özellikler Stresle Başa Çıkmayı Zorlaştıran Bazı Kişilik Özellikleri Kontrol Odağı ve Stres Strese Dayanaklı İnsanların Ortak Özellikleri Günlük Hayatın Stresleri ile Başa Çıkmayı Zorlaştıran Faktörler Çatışma Nedir? Çatışma Tırmanma Belirtileri Çatışmalarda Kaçınma Belirtileri Çatışma Türleri ve Platformları Çatışma Sonuçları Yeteneklerimiz ve Donanımımız Bize Ne Sağlar? Politik Olmak Çatışma ve Kültür Çatışmaya Bağlı Tutumlar Kırmızı Çizgiler için Öneriler Çatışma Çözüm Tarzları Çatışma Yönetimi Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

18 3. Sınıflar için Pozitif Etki İletişim (3 Mayıs) İletişimin Boyutları Mesajın İçeriği Mesajın Doğru Kanalı Kodlama Mesajı Doğru Anlama ve Yorumlama İletişimin Altın Kuralları İletişimin Aksaklıkları Etkili Dinleme ve İletişim 4. Sınıflar için İş Yaşamında Pozitif Etki (10 Mayıs) Öz Farkındalık Bireysel Destek Aksiyon Planı İletişim, Duygusal Zeka, Stres ve Çatışma Yönetimi ve Ekip Çalışmasıyla İlgili Atölye Çalışmaları İletişimin Boyutları (Psikoloji Durum Çevre Kültür) İlişki Seviyesi İletişimde MBTI İlgi Alanımız (İçe Dönüklük Dışa Dönüklük) Bilgi (Somut- Bütünsel) Karar Verme (Mantıksal İnsan Odaklı Analiz) Yaşam Tarzı (Karar Odaklılık- Bilgi Odaklılık) Etkili İletişim Çalışma Tarzı (Dışadönük İlgi İçedönük İlgi) Problem Çözme Çatışma Yönetimi 16

19 Etkin İletişim Eğitimi (11 Ekim) EGO analizi Karşılıklı mesaj analizi (Transaksiyonlar) Sürücüler Duygusal Zeka Öğrenme Biçimi Dinleme Biçimi Sunum Teknikleri ve Etkin İletişim Becerileri (13 ve 20 Aralık) İyi Konuşmacı ve Konuşmanın Özellikleri Konuşmacı tipleri Platform Becerileri Duruş Alan kullanımı Jestler Mimikler Göz teması Değer Katan Konuşmacı Görsel Malzemeler Görsel Malzemelerin Hazırlanması ve Kullanılması Sorular ve Sorunlarla Başa Çıkma Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

20 Mentorlara Yönelik Olarak Düzenlenen Eğitimler 29 Ağustos 30 Ekim 17 Kasım ve 27 Aralık 2014 tarihlerinde İstanbul, Ankara ve İzmir deki mentorlarımıza yönelik eğitimlerimiz gerçekleşmiştir. Deloitte Türkiye Eğitim Bölümü Başkanı Fazıl Oral tarafından verilen mentorluk eğitimlerinin konu başlıkları aşağıdaki gibi toplanabilir: Mentor ve Mentee ilişkisi Süreç tanımı Ortak hedef oluşturma Hikaye anlatımı ve örneklerle yön gösterme süreci Öğrenme tipi analizi Dinleme tipi analizi Sınırlar Psikolojik Atmosferin yapısı Mentorluk ilişkisinde kullanılması gereken dilin tanımı ve pratik kullanımı Mentorluk-Koçluk ayrımı 18

21 Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar noticed Programı Güçlü bir kariyer programı olan noticed, Vakfımız ve Deloitte Türkiye nin birikimleri ile International Student Business Forum dan edindiğimiz deneyimlerin sonucunda oluşmuştur. Başarılı üniversite öğrencilerine kariyer hedeflerine ulaşabilmeleri için staj olanakları sağlanması amacıyla bu program başlatılmıştır. Kariyer planlamalarında da doğru yönlendirmeler ile desteklenilerek katkıda bulunulmuştur. Amaç; çeşitli aktiviteler ve takım çalışmaları ile yeteneklerini geliştirerek öğrencileri profesyonel yaşama hazırlamaktır. Bu programda başarılı olan belirli sayıda öğrenci Küresel Staj Programı kapsamına alınmıştır. Bu öğrencilerde aranan kriterler ise; Türkiye deki üniversitelerin Mühendislik Fakülteleri ile İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinin birinde 3. veya 4. sınıf lisans ya da yüksek lisans öğrencisi olmaları, ileri derecede yazılı ve sözlü İngilizce bilmeleri, mükemmel derecede iletişim becerisine sahip olup takım çalışmalarında başarılı olmaları, liderlik özelliklerinin olması ve kariyer hedeflerinin uluslararası düzeyde olmalarıdır. Küresel Staj Programı ( GIP), 2014 yılının Temmuz ayında gerçekleşmiş ve yaklaşık 4 hafta sürmüştür. Programa seçilmek için öğrencisi bulunulan ülkedeki Deloitte ofisine doğrudan başvuru yapılmış olup, biri bursiyerimiz olmak üzere üç öğrenci Deloitte Madrid ofisinde staj yapmıştır. Küresel Staj Programı ( GIP) ile dünyanın farklı ülkelerindeki Deloitte ofislerinde staj fırsatı sağlanmaktadır. Küresel Staj Programı, benzersiz bir uluslararası tecrübe sunmaktadır. Program boyunca Deloitte profesyonelleri ile takım olmak ve gerçek müşterigerçek iş örneklemleri gözlemlemek, seçkin bir grubun üyesi olmak, uluslararası iletişim ağı kurmak ve kurumsal deneyim kazanmak programın çıktılarından bazılarıdır. Noticed oldukça zorlu bir eleme süreciydi. Başvurduktan birkaç hafta sonra sınava çağırıldığımızı öğrendik. Sınav günü salonda yüzden fazla kişiydik ve herkes heyecanlıydı. Kısıtlı sürede çok sayıda soruyu çözebilmeyi gerektiren; İngilizce, Türkçe ve Matematik bilgilerini sınayan bir sınavdı bu. Bu aşamayı başarıyla geçen elli kişi, case study'e davet edildi. 5 kişilik gruplardan oluşan 10 takımın, bir buçuk saatlik süre içerisinde müşterinin sorununu anlayıp çözmesi ve bir de sunum hazırlaması gerekiyordu. Bu aşamada başarılı olabilmek için hızlı ve sistemli olmanız, takım arkadaşlarınızı ikna edebilmeniz ve yeri geldiğinde onların görüşlerine de saygı göstermeniz gerekiyordu. Kısacası yeni tanıştığınız bu insanlarla bir takım olabilmek çok önemliydi. Bundan sonra ilkinin hemen hemen aynısı olan, fakat bu kez 3 kişilik gruplardan oluşan 2. case study'e katıldık. Bu aşama daha zorlayıcıydı, çünkü bu defa grup arkadaşlarım ilk case study'den başarıyla geçmiş, daha becerikli ve hırslı insanlardan oluşuyordu. Herkes daha fazla söz sahibi olmak ve kendini göstermek istiyordu. Yine de ben ve grubum iş bölümü ile başarılı bir sunum yaptık. Çok eğlenceli ve mücadele dolu olan bu süreç sonunda Temmuz 2014 boyunca Madrid Deloitte ofisinde 1 aylık staj yapmaya hak kazanan 3 kişiden biri oldum. İspanyolcaya ve İspanya'ya olan merakım bu tecrübeyi benim için çok daha anlamlı kıldı. Deloitte'e bana böyle bir fırsat sunduğu için teşekkür ediyorum. Emre Özdemir, Sabancı Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Mezunu Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

22 Staj Deloitte Türkiye, Deloite Eğitrim Vakfı bursiyerlerine farklı iş brimlerinde staj imkanı sağlamaktadır. Bursiyerlerimiz, Deloitte Türkiye nin Denetim, Vergi, Danışmanlık, Kurumsal Risk Hizmetleri ve Finansal Danışmanlık Hizmetleri bölümlerinde 1400 den fazla Deloitte çalışanı ile birlikte kendilerine uygun pozisyonlarda uzun ya da kısa dönem staj yapma fırsatını yakalamaktadır. Deloitte Eğitim Vakfı bursiyerleri eğer isterlerse Deloitte Türkiye de staj yapmalarına öncelik verilir ve Deloitte un profesyonel iş ağı içerisinde bulunan firmalarda da staj yapma olanağı sağlanır. Ömür Sarı Boğaziçi Üniversitesi, Ekonomi Bölümü 4.Sınıf "2014 yılı Ağustos başından Kasım sonuna kadar Deloitte'da staj yapma fırsatım oldu. Kurumsal Risk Hizmetleri - ERS ekibi ile çeşitli projelerde birçok konuda deneyim sahibi oldum. Deloitte çalışanlarının samimiyeti alışma sürecimi oldukça kolaylaştırdı ve aynı zamanda profesyonel çalışma ortamı, iş hayatı hakkında kısa sürede birçok gözlem yapma fırsatı sağladı. Deloitte bünyesinde çalışanların kendilerini sürekli geliştirebildiği bir dinamiğe sahip olduklarını gözlemledim ve bu da ileride Deloitte' da çalışmayı düşünmeme sebep olan en önemli faktörlerden biri oldu. Yeni projeler için araştırma yapmanın, farklı şirketler ile çalışmanın, birçok farklı insanla birebir iletişime geçerek çalışmanın benim için çok büyük bir şans olduğunu düşünüyorum." Ömür Sarı Boğaziçi Üniversitesi, Ekonomi Bölümü 4.Sınıf "Deloitte Danışmanlık bölümünde geçirdiğim staj deneyimim her açıdan çok güzeldi. Harika bir ekiple keyifli saatler geçirme fırsatı yanı sıra profesyonel dünyayı yakından gözleme çok değerli insanların tecrübelerinden yararlanma imkanı buldum. Yoğun çalışma temposuna rağmen şu an stajım bittiği için gerçekten üzülüyorum. Öğrencilik döneminde herkese tavsiye edebileceğim ayrıcalıklı bir fırsatı bana sunduğu için Deloitte ailesine teşekkür ediyorum. Ayrıca bana her açıdan destek olan, şimdiden çok özlediğim ekibime de teşekkürü bir borç biliyorum." Mazhar Çavdar, Boğaziçi Üniversitesi İşletme Bölümü 4. Sınıf 20

23 "Deloitte ta yaptığım staj süresince eğitim hayatım devam ederken, iş süreçlerini yakından görme fırsatı yakaladım. Çalışma ortamındaki samimiyet ve bana gösterilen sürekli ilgiyle kendimi buradaki ekibin bir parçası olarak hissettim. Aldığım sorumluluklar ve yer aldığım projelerle hem kişisel gelişimim hem de gelecekteki kariyerim adına sağlam adımlar atmış oldum." Uğur Sezgin, İstanbul Teknik Üniversitesi İşletme Mühendisliği 3. Sınıf "Deloitte Danışmanlık Enerji Ekibinde 4 hafta süreyle staj yaptım. Beni ekipteki herkes kendi projesine dahil etti. Yardımcı olamadığım durumlarda bile sektörü ve danışmanlık hizmetlerini öğrenmem için ellerinden geleni yaptılar. Verdikleri işleri örneklerle anlatarak gelişimimi sağladılar. Bunların yanı sıra teorik olarak edindiğim bilgileri pratiğe yansıtmakta faydalı oldu. Kısa sürede sorumluluk almamı sağladılar ve projelerde benim ortaya koyduğum sayısal ve fikirsel değerleri kullandılar. Deloitte Danışmanlık ta yaptığım bu staj bana özgüven, bilgi ve deneyim kattı." Onur Çörtük, Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri 3. Sınıf "Stajımı Deloitte Türkiye Kurumsal Risk Hizmetleri - ERS bölümünde Haziran Temmuz 2014 döneminde yaptım. Şirkette stajyerler grubu olduğu için grup çalışması yapabilme olanağımız oldukça yüksekti. Buna bağlı olarak stajım esnasında bir sürü grup projesine katkıda bulundum, öte yandan da tek başıma çalıştığım projeleri yürüttüm. Bütün bunlar, bir şirketin çalışma düzenini ve kurallarını anlamamda bana fayda sağladı. Staj sürecim boyunca şirketin kurumsal müşterilerine hizmet sunabileceğimiz alanlarda çalıştım. Öncelikle stajımı yaptığım bölümün genel çalışma mantığını kafamda canlandırabilmem için kısa bir eğitime tabi tutuldum. Bu eğitimde bir şirketin genel olarak yüzleşebileceği potansiyel riskler ve kendi şirketimizin risk servisleri hakkında bilgi edindim. İkinci haftadan itibaren, şirketin kıdemli danışman ve müdürleriyle üç farklı saha çalışmasına bulunma fırsatı yakaladım. Birlikte saha çalışmasına gittiğim herkes süreci bana öğretirken çok arkadaşça davrandı ve her sorunum ve sorumda bana yardım etti. Stajımın sonuna geldiğimde staj süreci performansım beni oldukça tatmin etti. Geriye dönüp baktığımda bir şirketin kurumsal ilişkileri ve iş hayatı hakkında çok önemli tecrübeler edindiğimi fark ettim. Stajım boyunca edindiğim bir diğer önemli tecrübe ise önemli mevkilerdeki bir sürü insanla kurma şansı edindiğim sağlam ilişkiler oldu." Cemil Dibek, Boğaziçi Üniversitesi Matematik Mühendisliği Bölümü 4. Sınıf Cemil Dibek, Boğaziçi Üniversitesi Matematik Mühendisliği Bölümü 4. Sınıf Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

24 Öğrenci değişim programları Pek çok öğrencimiz başarılarıyla uluslararası öğrenci değişim programlarına katılmaya hak kazanıyor. Deloitte Eğitim Vakfı olarak bursiyerlerimizin bu programlara katılımlarını destekliyoruz. "Erasmus! Hep hayalini kurarken bir anda kendimi İspanya nın Atlantik kıyılarındaki yemyeşil bir köşesinde buluverdim: Santiago de Compostela Üniversitesi. Avrupanın ilk üniversitesi olan bu okulun kampüsü tarih kokuyordu. Şehir ise başlı başına bir müze! İngilizce bilen birilerini bulabilmek umuduyla çıktığım yol, tatlı bir hayal kırıklığıyla sonlandı. İngilizceyi neredeyse hiç bilmeyen bu sevimli insanlar, gözlerinin içindeki sıcaklıkla aradan dil mesafesini kaldırıyorlardı. Meksikalı ev arkadaşım ve İspanyolca olan derslerim de eklenince zorlanarak ama olabilecek en eğlenceli şekilde ilerlettim İspanyolcamı. Sonrası ise neler olup bittiğini bile anlamadan sona eren bir yaşam, en renkli sayfası hayatımın. Artık Arjantin e gittiğimde beni dört gözle bekleyen insanları bulacağım karşımda, dostlarımı. Hediye olaraksa Türk kahvesi ve lokum götürüyor olacağım. Çünkü benden ısrarla fallarına bakmamı isteyecekler! Artık Meksika ya gittiğimde onların acılı ve baharatlı şekerlerinden yerken zorlanmayacağım, beni nelerin beklediğini biliyorum. İngiltere, Portekiz, Brezilya, İtalya, Polonya, Endonezya, Kolombiya! Hepsinden bir şeyler öğrendim ve inanıyorum ki hepsine Türkiye yle, Türklerle ilgili bir şeyler öğrettim. Birçok önyargıyla karşılaştım burada. Ama bana tanıştığımızda Türkiye Asya da mı yoksa Afrika da mı? sorusunu soran arkadaşımın fikirleri artık çok daha farklı. Ev arkadaşım Aleida artık bergamot aromalı çayı olmadan kahvaltı yapmayı sevmiyor. Hepsi Merhaba! demeyi öğrendi ve biz de hepsinin kendi dilinde Merhaba! demeyi öğrendik. Eğer bu yazıyı okuyorsan arkadaşım; ve eğer aklında Erasmus yapsam mı acaba? gibi bir düşünce varsa sana hiç düşünmeden gitmeni tavsiye ederim. Asla unutamayacağın yüzlerce hatıra; güzel dostluklar; özlem dolu, seni tekrar görmeyi bekleyen buğulu gözler bırakarak geri dönecek ve Ne zaman bitti? Oysa ki daha yeni başlamıştık! diyeceksin kendi kendine dönüş yoluna çıkarken... Adios!!!" Özlem Yaşaroğlu, Dokuz Eylül Üniversitesi Endüstri Mühendisliği 3. Sınıf Öğrencisi 22

25 " Akademik yılının bahar döneminde Boğaziçi Üniversite sindeki eğitimime ara vererek bir dönemliğine Erasmus değişim programıyla Brüksel deki Vrije Universiteit Brussel a geldim. Erasmus denilince herkesin aklında bambaşka şeyler canlanır bambaşka planları vardır herkesin. Benim hayalimdeki Erasmus döneminin tek bir amacı vardı keşfetmek. Farklı kültürleri, insanları, coğrafyaları keşfetmek. İnsanın yeni limanlara yelken açması demek bir anlamda da merkezinden uzaklaşması, comfort zone undan dışarı çıkması demek. Çünkü keşfetmek emek isteyen bir iş. Bu nedenle gerek akademik olarak dersler noktasında, gerek insan ilişkileri yönünden, gerekse yaşadığım coğrafya açısından farklılıklara emek vermeye çalıştım bir dönem boyunca. Keşfetmek, tanımak ve anlamak için. Bir dönem boyunca en çok önem verdiğim olay insan tanımaktı. Avrupa nın dört bir yanından arkadaşlar edindim, kültürlerini anlamaya çalıştım ve insana dair gözlemler yaptım. Elde ettiğim sonuç yepyeni bir bakış açısı kazandırdı bana. Tabi bir çok güzel anı ve hatıra biriktirdim zihnimde, fotoğraflarda ve not defterlerinde. Bir de böyle uluslararası bir arkadaş ortamında Dünya Kupası nı izlemenin yaşamanın ne kadar eğlenceli, coşkulu bir şey olduğunu yaşayarak deneyimledim. Erasmus dönemi boyunca İspanya dan Sırbistan a, Amsterdam dan Roma ya 12 ülkede 20 şehir gezdim. Gezmek için ihtiyacımız olan para değil, yaşam enerjisi ve zaman. Sınırların nasıl anlamsızlaştığını yollarda gözlemledim. Zihnimin sınırlarındaki eşiği geçmemi sağladı bu geziler. Bazen bir interrail bileti ile bazen Ryan Air ın kuşlar cıvıladamadan kalkan uçağıyla, bazen de otobüsle en az masrafla gezdim. Yeri geldi Belgrad da bir İtalyanla önümüzde gerçekleşen araba kazasından son anda kurtulduk, yeri geldi Türk arkadaşlarla havaalanında şampiyonlar ligi finalini izlemek için üç terminal gezdik. Her haftasonu ve her tatil bir gezi planıydı benim için. Aşağı yukarı 1 buçuk aylık dönemde yollardaydım yani. Nereleri gezmişim acaba bir haritadan bakayım dediğimde ise gerçeklerle yüzleştim. Zihnimin sınırlarını aştığımı zannederken aslında nasılda Avrupa ya sıkışıp kaldığımı farkettim. Erasmus bitiminden sonra ilk işim doğuya gitmek olacak. Hindistan a, Malezya ya, Çin e ve Latin Amerika ya. Keşfin çok başlarındayız henüz. Erasmus un akademik yönünü biraz arka plana atmıştım. Lisans düzeyinde İngilizce düzgün ders bulamadığım için aldığım yüksek lisans finans dersleri finans dünyasına bakış açımda değişikliklere sebep oldu. Daha öncesinde hep Amerikan sistemi geleneğinden gelen bir ekonomi bölümünde okuduğum için finansa dönük karamsar bakış açımda bir aydınlanma yaşandı. Brüksel de yaşamak aynı zamanda Avrupa Birliği kurumları ile iç içe olmak anlamına geliyor tabi. Avrupa Birliği ni ve uluslararası birçok organizasyonu yakından tanıma fırsatı buldum. Okulumdaki ve şehirdeki diğer öğrenci kulüplerinin düzenledikleri etkinlikler, projeler ve ziyaretlere istisnasız katılmaya çalıştım. Avrupa Komisyonu, Avrupa Parlementosu, Avrupa Adalet Divanı ziyaretleri derken bir anda kendimi 4 yıl önce interrail için Belçika vizesi başvurumu reddeden dönemin Belçika İstanbul Başkonsolosu Thomas ANTOINE ın Belçika Lüksemburg Büyükelçiliğinde grubumuzun adına evinde verdiği resepsiyonda kendisiyle 4 yıl öncesi üzerine Türkçe muhabbet ederken buldum. 5 aylık bir süreçte ömür boyu hatırlayacağım bir deneyim yaşadım. Bolca öğrendim, paylaştım ve biriktirdim. Eğer bu yazıyı okuyan varsa ve anlattıklarımla biraz olsun benzer arayışlara, duygulara sahiplerse kesinlikle bu tarz bir değişim programına gitmelerini tavsiye ederim. Görmek ve tecrübe etmek yazıya dökülemeyecek ve yazıdan anlaşılamayacak kadar kendine özgü.." Oğuzhan Mailmail, Boğaziçi Üniversitesi İktisat Bölümü 3. Sınıf Öğrencisi Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

26 Projeler "Hayallere Küçük Dokunuşlar" Sosyal Sorumluluk Projesi Ülkemiz gençlerini çeşitli sanat ve spor faaliyetleriyle tanıştırıp onlara bu alanlarda eğitim vermeyi amaçlayan bir sosyal sorumluluk projesini eğitim döneminde hayata geçiriyoruz. Proje kapsamında 25. Yıl Kütüphanemizin de bulunduğu Bağcılar Atatürk İlkokulu nda öğrenciler ile hafta sonları atölye çalışmaları düzenleyerek dönem sonunda ortak performanslar sergileyeceğiz. Bu çalışmalarda eğitmen rolünü üstlenmeye, bursiyerlerimiz, mentorlarımız ve Deloitte çalışanları gönüllü olmuşlardır. Sanat ve sporun çeşitli branşlarına ilgi duyan ve ilgisini gençlerle paylaşmak isteyen gönüllülerimizden proje grupları oluşturulmuştur. Resim, Müzik, El Becerileri, Jonglörlük, Tenis, Voleybol, Basketbol, Satranç, Zumba proje grupları arasındadır. 25.Yıl Kütüphanesi 2011 yılında Bağcılar Atatürk İlköğretim Okulu nda kurduğumuz kütüphanemizden şu an yaklaşık olarak 1000 öğrenci faydalanmaktadır. Her sene Kütüphaneler Haftası içerisinde Resim Yarışması düzenleyip, bir ödül töreni gerçekleştiriyoruz. Bu yıl, 26 Mart ta gerçekleşen resim yarışmamızın teması Geleceğin Kütüphanesi olmuştur. 24

27 1. Tuğçe Gölge 4-C 2. Ece Açar 4-E 3. Sudenaz Balcı 2-J Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

28 Etkinlikler Bursiyerlerimizin sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemek amacıyla dönemi içerisinde, en az iki ayda bir olmak üzere, ayın son Cuması ya da 3. cuması tiyatro / konser gibi kültür sanat etkinliklerine katılıyoruz yılından itibaren her ayın ikinci Cumartesi günü ise, iş dünyasından, sanat dünyasından ve çeşitli farklı alanlardan konuk konuşmacıların katılacağı sohbet toplantıları düzenliyoruz. Tiyatro 19 Aralık Cuma günü bursiyerlerimiz, mentorlarımız ve Deloitte çalışanları Genco Erkal ın performansı ile Bir Delinin Hatıra Defteri isimli oyun Kenter Tiyatro sunda izledik. Spor Etkinlikleri Bursiyerlerimizin sağlıklı yaşam etkinliklerini de destekliyoruz ve etkinliklerimize, bursiyerlerimiz ve mentorlarımızın beraber katılımlarını amaçlıyoruz. Aynı zamanda Deloitte çalışanlarına da etkinliklerimizi duyuruyoruz. Koşu etkinlikliklerinden; 2 Kasım New Balance Büyükada Koşusu ve 16 Kasım Avrasya Maratonu na bursiyerlerimiz, mentorlarımız ve Deloitte çalışanları ile beraber katıldık. 26

29 2014 Mezunlarımız Mezunlarımızın Düşünceleri Deloitte Eğitim Vakfı ile tanışmam 2009 senesinde Boğaziçi Üniversitesi ne başlamamla oldu. Mezun olana kadar geçirdiğim beş yıl içerisinde Deloitte Eğitim Vakfı bana hem kariyer anlamında hem de kişisel gelişim ve insan ilişkileri anlamında çok şey kattı. Öncelikle bir Deloitte Eğitim Vakfı bursiyeri olarak Deloitte gibi kurumsal ve büyük bir şirkette staj yapma fırsatı elde ettim. Gerek stajım süresince tanıştığım kişiler gerekse eğitimler esnasında tanıştığım profesyonellerden öğrendiklerimle kendime sürekli yatırım yapma fırsatı buldum. Bu noktada, Deloitte Eğitim Vakfı bursiyerlerine her aşamada yardımcı olan mentorluk sisteminin bir üyesi olan mentorumun tavsiyeleri de bütün bu süreç boyunca bana yol gösterdi. Özellikle mezuniyet senemde geleceğe yönelik ne yapmak istediğime dair kafamda oluşan soru işaretlerini, onun tecrübeleri ve profesyonelliğinden yararlanarak aşabildim. Benim gözümde Deloitte Eğitim Vakfı bursunu mevcut diğer burslardan farklı ve daha değerli kılan da tam olarak bu imkanlar oluyor: Mentorluk sistemi ve eğitimler. Deloitte Eğitim Vakfı ndan burs almamın bana kattıkları konusunda detaylıca bahsetmekten geri duramayacağım iki şey öne çıkıyor. İlki sıklıkla yapılan ve her birinin konusu birbirinden farklı olan eğitimler. Bu eğitimler her katıldığımda vizyonumu daha da genişletti. Kendimizi daha iyi tanımamızı amaçlayan bu eğitimler sonrasında kendimi her seferinde daha bilinçlenmiş ve kendi kişiliğime daha hakimmiş gibi hissettim. İkinci ve benim için en önemli şey ise Deloitte Eğitim Vakfı bursunun bana sağladığı manevi destek oldu. Endüstri Mühendisliği alanında eğitimime devam ediyor olmama rağmen isteğim hep hayatıma bir yerinden de Matematik katabilmekti. Üniversitede Matematik bölümüyle çift anadal programına başlayıp çok yoğun bir çalışmanın içine girdikten sonra, iki bölümden de başarıyla mezun oluşumda Deloitte Eğitim Vakfı bursunun bana sağladığı güvenceyi belirtmeden geçmem mümkün değil. Deloitte Eğitim Vakfı nın bana sağladığı maddi destek, maddi destek olması niteliğinden çok, hayatımdaki maddi sorunları dert etmeden okuluma ve başarıma odaklanmamı sağlayan manevi destek niteliği taşıyordu. Geriye dönüp hedeflerimi bir bir gerçekleştirdiğimi görünce mutlu hissediyor, hafif gülümsüyor ve bunda payı olan Deloitte Eğitim Vakfı na teşekkür ediyorum. Cemil Dibek, Boğaziçi Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Mezunu Deloitte Eğitim Vakfı Faaliyet Raporu

Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz.

Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz. Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz. Profesyonel Desteğiniz Deloitte Academy Ekonomik gelişmeler, dünya ticaretindeki rekabetçi ortam, küreselleşme ve yeni düzenlemeler, konularında uzman personele ihtiyaç

Detaylı

Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz. Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz

Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz. Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz Profesyonel Desteğiniz Deloitte Academy Profesyonel Desteğiniz Deloitte Academy Ekonomik gelişmeler, dünya ticaretindeki Ekonomik

Detaylı

Sizin memnuniyetiniz bizim referansımızdır

Sizin memnuniyetiniz bizim referansımızdır VERGİ EĞİTİMLERİ Or 4.1 UFRS EĞİTİMLERİ Or MUHASEBE EĞİTİMLER Or 4.8 BASEL EĞİTİMLERİ Or 4.7 4.2 İÇ DENETİM Or 4.2 4.7 4.2 Sizin memnuniyetiniz bizim referansımızdır BT DENETİM Or 4.7 Deloitte Academy

Detaylı

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci Neden Koçluk? İnsanların günlük koşuşturma içinde hayatlarının bazı yönlerinde dengenin kaçtığını fark edemez. (iş, aile, dostlar ve kendimiz

Detaylı

Deloitte Eğitim Vakfı Yeni bir adım, yeni bir yol

Deloitte Eğitim Vakfı Yeni bir adım, yeni bir yol DELOITTE EGITIM VAKFI DELOITTE EDUCATION FOUNDATION Deloitte Eğitim Vakfı Yeni bir adım, yeni bir yol Misyon Türk iş dünyasına yaratıcı, araştırmacı, yenilikçi, global vizyona sahip, lider insan kaynağı

Detaylı

aéäçáííé= bğáíáã=s~âñ¼= Geleceğin profesyonellerini destekliyoruz

aéäçáííé= bğáíáã=s~âñ¼= Geleceğin profesyonellerini destekliyoruz aéäçáííé= bğáíáã=s~âñ¼= Geleceğin profesyonellerini destekliyoruz páòäéêäé=üéé=ç~ü~=áäéêáóékkk Türkiye nin geleceği, eskiden olduğu gibi bugün de gençlerimize emanet. Gençlerimizin, öğrencilerimizin daha

Detaylı

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU

5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 2016 Çatışma Yönetimi: Kişi, Ekip ve Organizasyon Değişimi Koçluk Yaklaşımı ile Yönetmek Eğiticinin Eğitimi: Eğitime ve Kişiye Özel Ekip Yönetimi: Bütünsel

Detaylı

aéäçáííé=^å~çéãó Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz.

aéäçáííé=^å~çéãó Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz. aéäçáííé=^å~çéãó Biliyoruz, uyguluyoruz, öğretiyoruz. mêçñéëóçåéä aéëíéğáåáò aéäçáííé ^Å~ÇÉãó Yeni ekonomik gelişmeler, dünya ticaretindeki rekabetçi ortam, küreselleşme ve yeni düzenlemeler, konularında

Detaylı

Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz

Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz Biliyoruz, Uyguluyoruz, Öğretiyoruz Sizin memnuniyetiniz bizim referansımızdır Deloitte Academy olarak vermiş olduğumuz her eğitimde katılımcılardan değerlendirme formu doldurmalarını istiyoruz. Bugüne

Detaylı

We are experts of. workplace culture. GIFTWORK Modelini Anlamak. greatplacetowork.com.tr

We are experts of. workplace culture. GIFTWORK Modelini Anlamak. greatplacetowork.com.tr We are experts of workplace culture GIFTWORK Modelini Anlamak greatplacetowork.com.tr Great Place to Work Hakkında Great Place to Work Enstitüsü bugün dünyada 53 ülkede faaliyet gösteren, 25 Yıldır işletmeleri

Detaylı

21.000 Staj. 128 Ülke. 200.000 Liderlik Fırsatı. 1948 den beri Dünyanın En Büyük Gençlik Organizasyonu. 90.000 Üye

21.000 Staj. 128 Ülke. 200.000 Liderlik Fırsatı. 1948 den beri Dünyanın En Büyük Gençlik Organizasyonu. 90.000 Üye 21.000 Staj 128 Ülke 1948 den beri Dünyanın En Büyük Gençlik Organizasyonu 200.000 Liderlik Fırsatı 90.000 Üye AIESEC AIESEC, barış ve insan kaynağı potansiyelinin en verimli şekilde kullanılmasını vizyon

Detaylı

UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM

UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM UYGULAMALI EĞİTİM KALICI ÖĞRENİM ARS Training, profesyonel iş dünyasında gereksinim duyulan eğitim ve danışmanlık hizmetlerini bütünsel yaklaşımla, duygu ve davranışları temel alarak uygulayan bir eğitim

Detaylı

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Öğrenci Odaklı Üniversite Fatih Üniversitesi Tıp Fakültesi ve FATÜBAT tarafından düzenlenen 3. Uluslararası Öğrenci Kongresi ni onurlandırmanızı diler, saygılar sunarım. Prof. Dr. M. Ramazan YİĞİTOĞLU

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

Aslında, benim perakende sektöründeki kariyerim bir anlamda 12 yaşında sahibi olduğumuz süpemarkette yaz tatillerinde çalışmamla başladı.

Aslında, benim perakende sektöründeki kariyerim bir anlamda 12 yaşında sahibi olduğumuz süpemarkette yaz tatillerinde çalışmamla başladı. Değerli Basın Mensupları, Kıymetli Konuklar, İstanbul, 14 Temmuz 2008 Öncelikle Real Hipermarketleri Türkiye Genel Müdürü olarak gerçekleştirdiğimiz ilk basın toplantımıza katılımınız için çok teşekkür

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ BAHÇELİEVLER KAMPÜSÜ 23-24 Aralık 2014. w w w.sektorgunleri. c o m

MARMARA ÜNİVERSİTESİ BAHÇELİEVLER KAMPÜSÜ 23-24 Aralık 2014. w w w.sektorgunleri. c o m MARMARA ÜNİVERSİTESİ BAHÇELİEVLER KAMPÜSÜ 23-24 Aralık 2014 M.Ü. İşletme Kulübü 2014 yılında isim değiştirerek Marmara Üniversitesi Yaratıcı İşletmeciler Kulübü adını almıştır. M.Ü. İşletme Kulübü, 2002

Detaylı

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM, ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU (UTEAK) TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ http://tip.marmara.edu.tr

Detaylı

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz

AJANDA HAKKIMIZDA EĞİTİMLERİMİZ. Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz. Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz AJANDA HAKKIMIZDA Biz Kimiz? Vizyonumuz Misyonumuz Değerlerimiz EĞİTİMLERİMİZ Eğitim Bölümlerimiz Eğitim İçeriklerimiz BİZ KİMİZ? Eğitim Sektöründe 11 yıllık tecrübe ve bilgi birikimine sahip olarak yola

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

ETKİN YÖNETİM BECERİLERİ - FERDİN HOYİ 10 MART 2010- ÇARŞAMBA İNSAN ODAKLI YÖNETİM - FERDİN HOYİ 24 MART 2010 - ÇARŞAMBA

ETKİN YÖNETİM BECERİLERİ - FERDİN HOYİ 10 MART 2010- ÇARŞAMBA İNSAN ODAKLI YÖNETİM - FERDİN HOYİ 24 MART 2010 - ÇARŞAMBA MART EĞİTİMLERİ ETKİN YÖNETİM BECERİLERİ - FERDİN HOYİ 10 MART 2010- ÇARŞAMBA İNSAN ODAKLI YÖNETİM - FERDİN HOYİ 24 MART 2010 - ÇARŞAMBA EĞİTİM PROGRAMLARI Geçmişten geleceğe köprü... MART/ 2010 10 MARTT

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

4. Mavi Yakalılarda İK Yönetimi Zirvesi www.hrdergi.com

4. Mavi Yakalılarda İK Yönetimi Zirvesi www.hrdergi.com Örme, boyama, ev tekstili ve hazır giyim konularında üretim yapmaktadır. Birlikte çalıştığı fason firmalarla birlikte yaklaşık 10.000 kişiye istihdam imkanı yaratan Yeşim Tekstil, kendi alanında dünyanın

Detaylı

Yerel ve Global İhtiyaçları Karşılamak

Yerel ve Global İhtiyaçları Karşılamak Yerel ve Global İhtiyaçları Karşılamak PRECISE.PROVEN.PER FORMANCE. Yerel ve Global İhtiyaçları Karşılamak Profesyonel hizmetlerin dünyasında, en başarılı firmalar, işlerini küresel piyasalarda en iyi

Detaylı

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK POLİTİKASI. Sürdürülebilirlik vizyonumuz

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK POLİTİKASI. Sürdürülebilirlik vizyonumuz SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK POLİTİKASI Sürdürülebilirlik vizyonumuz 150 yıllık bir süreçte inşa ettiğimiz rakipsiz deneyim ve bilgi birikimimizi; ekonomiye, çevreye, topluma katkı sağlamak üzere kullanmak, paydaşlarımız

Detaylı

www.novusens.com 2012, Novusens

www.novusens.com 2012, Novusens www.novusens.com İNOVASYON VE GİRİŞİMCİLİK ENSTİTÜSÜ Vizyon... Ulusal ve uluslararası paydaşları ile sürdürülebilir büyüme ve rekabeti amaçlayan, ekonomiye ve toplumsal kalkınmaya katma değer yaratacak

Detaylı

Bankacılık Programı na katıl.

Bankacılık Programı na katıl. . Üniversite veya yüksek okuldan 2013 yılında mezun olduysan, Bankacılık sektörünü kendine uygun görüyorsan, Kurumsal hayatın gereklerini yerine getirmeye hazırsan, bankademi Bankacılık Programı na katıl.

Detaylı

Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills)

Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills) Temel Yönetim Becerileri (Basic Management Skills) Programın Amacı Yöneticiniz olarak benim görevim, işinizi daha iyi yapabilmeniz adına sizlere hizmet etmektir felsefesinin temel alındığı bu eğitimde

Detaylı

Makine Mühendisliği Bölümü

Makine Mühendisliği Bölümü Makine Mühendisliği Bölümü Neden Makine Mühendisliği Teknolojiyi kullanan, teknoloji üreten ve teknolojiye yön veren, toplum yararına bilimsel bilgi sağlayan günümüz ve yarınların problemlerine çözüm arayan

Detaylı

Sevgili Medine Abla - O Artik Bir YIBO Öğretmeni

Sevgili Medine Abla - O Artik Bir YIBO Öğretmeni Sevgili Medine Abla - O Artik Bir YIBO Öğretmeni Bu akşam gönüllümüz sevgili Medine Hakkâri de YIBO da gönderdiğiniz kitapları almış telefonla selam ve sevgilerini yolladı tüm ILKYAR gönüllülerine ve bağışçılarına...

Detaylı

Kolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program

Kolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program Sorunlara farklı açılardan bakıp, değer katarak çözüm üretmek ve akıllıca konuşarak avantaj sağlamak Kolektif zekayı oluşturmak ve kullanmak isteyen yöneticiler için pratik bir program Konuşarak Fark Yaratma

Detaylı

Bölümümüzün Vizyonu: Bölümümüzün Misyonu:

Bölümümüzün Vizyonu: Bölümümüzün Misyonu: Bölümümüzün Vizyonu: Uluslararası düzeyde ilişkiler kuran, üniversitemizin akademik, kültürel, kültürlerarası gelişim ve ilişkilerine katkı sağlayan bir bölüm olmak. Bölümümüzün Misyonu: Ulusal ve uluslararası

Detaylı

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi. www.cinarkoleji.com.tr YGS-LYS de 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi www.cinarkoleji.com.tr Çınar Koleji nde güne her sabah mutlulukla başlarsınız. 20 yıllık eğitim tecrübesiyle geliştirilen Sınavlara Hazırlık Sistemi ile sınav endişesi

Detaylı

Değişimi yakalamak ancak ondan daha hızlı olarak mümkün olabilir. www.5elementdanismanlik.com

Değişimi yakalamak ancak ondan daha hızlı olarak mümkün olabilir. www.5elementdanismanlik.com Değişimi yakalamak ancak ondan daha hızlı olarak mümkün olabilir. www.5elementdanismanlik.com Kimiz?...Farkımız ne? 5Element Eğitim ve Danışmanlık Vizyonumuz Türkiye'de kamu ve özel sektörde en çok bilinen

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

CARROLL ÜNİVERSİTESİNİ KEŞFEDİN 1846 dan beri akademisyenlerde mükemmellik

CARROLL ÜNİVERSİTESİNİ KEŞFEDİN 1846 dan beri akademisyenlerde mükemmellik CARROLL ÜNİVERSİTESİNİ KEŞFEDİN 1846 dan beri akademisyenlerde mükemmellik ABD NİN TAM MERKEZİNDE EĞİTİM ALIN ABD nin merkezinde, Wisconsin in ilk üniversitesinde global eğitim alın. 1846 dan beri, Carroll

Detaylı

Dünyada üniversite algısı ile Türkiye de ki algı örtüşüyor mu? ABD de 4743 üniversite, 1 öğrenciye 1.7 öğrenci. Uluslararası üniversite konsepti.

Dünyada üniversite algısı ile Türkiye de ki algı örtüşüyor mu? ABD de 4743 üniversite, 1 öğrenciye 1.7 öğrenci. Uluslararası üniversite konsepti. Dünyada üniversite algısı ile Türkiye de ki algı örtüşüyor mu? ABD de 4743 üniversite, 1 öğrenciye 1.7 öğrenci. Uluslararası üniversite konsepti. Türkiye de 172 üniversite, lisans yaklaşık 400 bin, ön

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU Sevgili U.Ü.Ziraat Fakültesi Biyosistem Mühendisliği Programı Öğrencileri, Aralık,2013 Uludağ Üniversitesi

Detaylı

YAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ

YAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ MESLEK LĐSESĐ MEMLEKET MESELESĐ BURSĐYER BULUŞMALARI KAYSERĐ BASIN YANSIMALARI 14 KASIM 2010 14 Kasım 2010 YAPI KREDĐ VE KOÇ HOLDĐNG, MLMM BURSĐYER BULUŞMALARI NIN ĐKĐNCĐSĐNĐ KAYSERĐ DE GERÇEKLEŞTĐRDĐ

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ

KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ KARANLIĞIN ALIŞILMADIK DENEYİMİ DÜNYANIN EN BÜYÜK MARKALARI, GÖRMENİN ÖTESİNE GEÇTİLER. Onlara Katılın, Bugün. GÖRMENİN ÖTESİNDE GELİŞMEK Karanlıkta Diyalog Nedir? Karanlıkta Diyalog atölye çalışmaları

Detaylı

Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi. GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1

Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi. GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1 Şirketlerde Liderlik Araştırması Rapor Sunumu 12 Şubat 2015 İnsan Kaynakları Zirvesi GfK 2015 Şirketlerde Liderlik Araştırması Şubat 2015 1 İnsan Kaynakları nın ajandasında neler var? Hiyerarşik yapıdan

Detaylı

Enhancing Vocational Language Skills and Working Culture Awareness of European Construction Professionals (EVLAC) http://evlac.mku.edu.

Enhancing Vocational Language Skills and Working Culture Awareness of European Construction Professionals (EVLAC) http://evlac.mku.edu. Anket 1: Dil eğitimi ihtiyacı olan kişilere yöneliktir. Sayın ilgili, Bu anket çalışmasının çıktıları Avrupa daki inşaat sektörü çalışanlarının dil becerilerini ve çalışma kültürü bilgilerini arttırmak

Detaylı

BİLGİ İşletme 2013-2014

BİLGİ İşletme 2013-2014 BİLGİ İşletme 2013-2014 Sosyal Medya Uzmanı Yeni işletme dünyasından birkaç örnek Etik Ticaret Yöneticisi Yeşil Pazarlama Danışmanı Sürdürülebilir Proje Uzmanı Veri bilimcisi Uluslararası Raporlama Uzmanı

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

Eğitim Takvimi. 2015 Sonbahar Dönemi. CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı. İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

Eğitim Takvimi. 2015 Sonbahar Dönemi. CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı. İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri CTI ın çığır açan Co-Active Koçluk Programı 2015 Sonbahar Dönemi Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir. NEDEN CTI?

Detaylı

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI Bölgesel Yenilik Stratejisi Çalışmaları; Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi İstanbul Bölgesel Yenilik Stratejisi Kamu Kurumlarında Yenilik Anketi Önemli Not: Bu anketten elde

Detaylı

Elektronik Mühendisliği Bölümü

Elektronik Mühendisliği Bölümü Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 1 Elektronik Mühendisliği Bölümü Tanıtım Gösterisi Hazırlayan: Arş. Gör. Hasan Hüseyin Sönmez İçerik 1. Üniversitemiz 2. Elektronik Mühendisliği 3. Bölümümüz 4. Son Sözler

Detaylı

BİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz

BİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz www.tugva.org BİZ Türkiye Gençlik Vakfı, merkezi Türkiye, çalışma alanı dünya olan, yenilikçi olmaktan ve icat çıkarmaktan çekinmeyen yeni nesil gençlik vakfı dır. TÜGVA, geleneklerine bağlı kalarak, çağın

Detaylı

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi

29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi 29.06.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi Rektör Prof.Dr. Galip Akhan, 29-Haziran-14 Temmuz 2015 tarihleri arasında Hafta içi Her gün Saat: 09.30-17.00 saatleri arasında aday öğrenci ve ebeveynlerine açık

Detaylı

İçindekiler. Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler

İçindekiler. Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler w İçindekiler Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler Çalışma Grupları Eğitim Programları İhtisas Programları Anadolu Seminerleri Kurumsal Yönetim Kütüphanesi Yayınlar Zirve ve Paneller

Detaylı

28.10.2009. 1. Rakamlarla İş Bankası. 2. İş Bankası Müşteri Odaklı Dönüşüm Programı. 4. Misyon, Vizyon ve Çalışma İlkelerimiz

28.10.2009. 1. Rakamlarla İş Bankası. 2. İş Bankası Müşteri Odaklı Dönüşüm Programı. 4. Misyon, Vizyon ve Çalışma İlkelerimiz Yetenek Yönetimi Bölümü 27 Ekim 2009 1. Rakamlarla İş Bankası 2. İş Bankası Müşteri Odaklı Dönüşüm Programı 3. Yeni İK İş Modeli 4. Misyon, Vizyon ve Çalışma İlkelerimiz 5. Yetenek Yönetimi Yaklaşımımız

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ Memnun im im Hiç T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ KİŞİSEL BİLGİLER Biriminiz (Fakülteniz/Yüksekokulunuz/Meslek Yüksekokulunuz/Enstitünüz): Bölümünüz: Anabilimdalınız/Programımız: Program

Detaylı

TÜRKİYE NİN MÜHENDİS KIZLARI BİLGİ NOTU

TÜRKİYE NİN MÜHENDİS KIZLARI BİLGİ NOTU TÜRKİYE NİN MÜHENDİS KIZLARI BİLGİ NOTU 17 Nisan 2016 Türkiye nin Mühendis Kızları (TMK) Hakkında: Kadın katılımının en düşük olduğu profesyonel alanlardan biri mühendislik olarak dikkat çekiyor. Limak,

Detaylı

IEEE Türkiye Başkanlar Kurultayı

IEEE Türkiye Başkanlar Kurultayı İTÜ IEEE ailesinden merhaba! 1992 yılından beri İTÜ Elektrik-Elektronik Fakültesi nde faaliyet gösteren, teknik üniversite öğrencisinin mesleki ve sosyal açıdan gelişimini hedefleyen sayısız çalışma yapan

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI. Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli)

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI. Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli) Ülkemizde Sanat ve Tasarım alanında yetişmiş uzman kişiler sınırlıdır. Üniversitelerimizde Güzel Sanatlar

Detaylı

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel etkinliklere meraklı; yabancı dili iyi konuşan, akademik

Detaylı

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

KİŞİSEL GÜÇ KİTABINIZ Güçlenin! KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür

Detaylı

GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum.

GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum. Değerli Yönetici, GÜZ DANIŞMANLIK'ı sizlerle tanıştırmak ve faaliyetlerini sizlerle paylaşmaktan onur duyuyorum. "Yaşamboyu Öğrenme" ilkesi çerçevesinde bireylerin, çeşitli sektörlerdeki işletmelerin,

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015 Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı Çağrı Mektubu Eğitim, dış dünyadan aldığı dönütler doğrultusunda kendisini değiştirerek yenileyen açık bir sistemdir. Günümüz eğitiminin vizyonu, kabul görmüş düşünceleri

Detaylı

GÖLCÜK MESLEK YÜKSEK OKULU 7. DÖNEM ÖĞRENCİLERİ KOCAELİ FABRİKAMIZDA BECERİ EĞİTİMİNE BAŞLADI Sabahattin Gücin Eğitim Uzmanı İnsan Kaynakları Direktörlüğü 2001 yılında Ford Otomotiv Sanayi A.Ş. ile Kocaeli

Detaylı

STRATEJİK PLAN (2010-2014)

STRATEJİK PLAN (2010-2014) STRATEJİK PLAN (2010-2014) Stratejik Öncelik Alanı 1: Araştırma Odaklılık Stratejik 1,1: YDY O ndaki akademisyenleri, sosyal davranışlar ve insan davranışlarını anlama konularındaki araştırmalarında desteklemek.

Detaylı

BARMAN TEKNİK İNŞAAT ENDÜSTRİSİ SANAYİ VE TİCARET A.Ş.

BARMAN TEKNİK İNŞAAT ENDÜSTRİSİ SANAYİ VE TİCARET A.Ş. BARMAN TEKNİK İNŞAAT ENDÜSTRİSİ SANAYİ VE TİCARET A.Ş. 2014 Hakkımızda Uluslararası konsorsiyumlarda inşaat şirketlerinin organizasyonları ile çalışma fırsatı bulan kurucular proje uygulama sahalarında

Detaylı

YARATICI DÜŞÜNME & İNOVASYON MİCRO MBA PROGRAMI

YARATICI DÜŞÜNME & İNOVASYON MİCRO MBA PROGRAMI YARATICI DÜŞÜNME & İNOVASYON MİCRO MBA PROGRAMI Approved Centre İstanbul Business School programları dünyanın önde gelen yetkilendirme kuruluşu PEARSON tarafından akredite edilmiştir. Aldığınız dersleri

Detaylı

UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ

UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ UBC Derecenize Doğru İlk Adımınız BAŞLANGIÇ NOKTANIZ Uluslararası Birinci Sınıf Öğrencileri İçin Yenilikçi, Entegre Bir Program ULUSLARARASI PROGRAM UBC lisans programınıza İngilizce dil eğitimi ile akademik

Detaylı

TEGEP te Neler Oluyor?

TEGEP te Neler Oluyor? Gündem Mayıs 2013 02 TEGEP te Neler Oluyor? Eğitim ve gelişim alanında referans olabilecek çalışmalar kapıda! 07 TEGEP - ASTD İşbirliği 05 Zirvede Buluşalım! 09 Tegep Eğitim Profesyonellerini Geliştiriyor

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden

Detaylı

Kurumsal Mükemmellik Yolunda Deneyimler

Kurumsal Mükemmellik Yolunda Deneyimler Kurumsal Mükemmellik Yolunda Deneyimler Kazananlar Konferansı 26 Şubat 2015 Seyhun Araz Üretim Müdürü Coca-Cola İçecek Bursa Fabrika Coca-Cola İçecek Coca-Cola Sistemi içinde en büyük 6. şişeleyici Faaliyet

Detaylı

2014-2015 KAIZEN AKADEMİ EĞİTİM KATALOĞU

2014-2015 KAIZEN AKADEMİ EĞİTİM KATALOĞU 2014-2015 KAIZEN AKADEMİ EĞİTİM KATALOĞU KAIZEN EĞİTİM KATALOĞU İÇİNDEKİLER TABLOSU KALİTE YÖNETİM EĞİTİMLERİ... 2 A. Kalite Yönetim Sistemi Programı... 2 A1. ISO 9001 Kalite Yönetim Sistemleri Bilgilendirme

Detaylı

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ İÇİNDEKİLER Kişilik Testleri 3-22 Öğrenme Modeli Testleri 23-32 Dikkat Testleri 33-42 Düşünme Becerileri Testleri 43-48 Dikkat Setleri 49-54 Oyunlar 55-60 YÜKSEK BAŞARI İÇİN; Benego

Detaylı

TİCARİ bilimler fakültesi

TİCARİ bilimler fakültesi Sütlüce YERLEŞKESİ TİCARİ bilimler fakültesi BANKACILIK VE FİNANS (İngİlİzce DESTEKLİ) İKTİSAT (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) İŞLETME (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) MUHASEBE VE DENETİM SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER

Detaylı

MEHMET AUF İLE HAYATıN RiTMi MÜZİKLİ BUSINESS SHOW

MEHMET AUF İLE HAYATıN RiTMi MÜZİKLİ BUSINESS SHOW MEHMET AUF İLE HAYATıN RiTMi MÜZİKLİ BUSINESS SHOW DÜNYADA BENZERİ OLMAYAN MÜZİKLİ BUSINESS SHOW: HAYATıN RiTMi Takım çalışması ve biz bilinci, iletişim, başarı ve müşteri odaklılık, değerler, kişisel

Detaylı

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ İSTANBUL DA TEK TIP FAKÜLTESİ http://tip.marmara.edu.tr

Detaylı

Yönetimde Koçluk ve Mentorluk

Yönetimde Koçluk ve Mentorluk Yönetimde Koçluk ve Mentorluk AYMED Toplantısı 28 Nisan 2010, Marmara Yelken Kulübü Erenköy/Kadıköy-İstanbul Navitas Eğitim, Danışmanlık ve Koçluk Hizmetleri www.navitas-tr.com Tel. 0212 319 77 05 Eğitim

Detaylı

Stajyer Eğitim Programı (SEP)

Stajyer Eğitim Programı (SEP) Stajyer Eğitim Programı (SEP) Güzin Ceyhan içindekiler İstanbul Enstitüsü Hakkında Stajyer Eğitim Programı (SEP) Vizyon ve Misyon Beklentilerimiz Programın Akışı Programın Özellikleri Başvuru Seminerler

Detaylı

STRATEJİK SATINALMA METİN A. KANSU 30 MART 2010- SALI

STRATEJİK SATINALMA METİN A. KANSU 30 MART 2010- SALI MART EĞİTİMLERİ STRATEJİK SATINALMA METİN A. KANSU 30 MART 2010- SALI EĞİTİM PROGRAMLARI Geçmişten geleceğe köprü... MART/ 2010 30 MARTT 2010 SSal lıı STRATEJİK SATINALMA Hedef Katılımcılar Satınalma ve

Detaylı

Bağımsız Denetim Hizmetleri Sizin işiniz, bizim önceliğimizdir

Bağımsız Denetim Hizmetleri Sizin işiniz, bizim önceliğimizdir Bağımsız Denetim Hizmetleri Sizin işiniz, bizim önceliğimizdir 2 Denetim hizmetlerimiz En iyi hizmet sizi tanımakla başlar Risk odaklı denetim yaklaşımımız ve sektörünüzde tecrübeli ekiplerimizle sizin

Detaylı

İSO YÖNETİM KURULU BAŞKANI ERDAL BAHÇIVAN IN KONUŞMASI

İSO YÖNETİM KURULU BAŞKANI ERDAL BAHÇIVAN IN KONUŞMASI İSO YÖNETİM KURULU BAŞKANI ERDAL BAHÇIVAN IN KONUŞMASI 2023 e 10 Kala Kamu Üniversite Sanayi İşbirliği Bölgesel Toplantısı nda konuya yönelik düşüncelerimi ifade etmeden önce sizleri, şahsım ve İstanbul

Detaylı

Müzakere Becerileri ile Satış Performansını Geliştirmek

Müzakere Becerileri ile Satış Performansını Geliştirmek Müzakere Becerileri ile Satış Performansını Geliştirmek Wilson Learning in yaptığı araştırma, Evet e Doğru Müzakere eğitiminin satış performansı üzerindeki etkisini değerlendirmek üzere geliştirilmiştir.

Detaylı

TÜRK HAVA YOLLARI-THY TEKNİK AŞ.

TÜRK HAVA YOLLARI-THY TEKNİK AŞ. Sivil Havacılığın en büyük destekçisi TÜRK HAVA YOLLARI-THY TEKNİK AŞ. Yalnızca Türkiye nin sivil havacılık alanında gururu, Avrupa nın imrenerek izlediği havayolu şirketi THY nin değil, bölgenin öncü

Detaylı

EFQM KAZANANLAR KONFERANSI

EFQM KAZANANLAR KONFERANSI 24 Şubat 2016 İstanbul Deniz Müzesi KAZANANLAR KONFERANSI ASLI KANBİR OKUL MÜDÜRÜ Okul ortamını sürekli iyileştirerek çocukların iyi alışkanlıklar kazanmalarını, Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak

Detaylı

KATILIMCILAR Konuyla ilgili bankacıların katılımına yöneliktir.

KATILIMCILAR Konuyla ilgili bankacıların katılımına yöneliktir. 1. İŞ MÜKEMMELLİĞİ Seminerde basarılı, etkili, istenen sonuçları üreten mükemmel ve profesyonel olmak için gerekli, bilgi, beceri, tutum, bakıs açısı ve davranıslar hakkında bilgi aktarılması amaçlanmaktadır.

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ NE HOŞGELDİNİZ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ NE HOŞGELDİNİZ FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ NE HOŞGELDİNİZ Sevgili Öğrenciler, GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü 2008 yılında kurulmuş ve 2009

Detaylı

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri

Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Dünyanın en çok tercih edilen koçluk okulu CTI ın Co-Active Koçluk Programı 2016 Eğitim Takvimi İngilizce ve Türkçe Dil Seçenekleri Elemental - Value, CTI Co-Active Koçluk programlarının Türkiye temsilcisidir.

Detaylı

Fall 2010. SAYFA 1 S1: Gittiğiniz üniversite: Katholieke Universiteit Leuven. S2: Gittiğim üniversite beklentilerimi karşıladı.

Fall 2010. SAYFA 1 S1: Gittiğiniz üniversite: Katholieke Universiteit Leuven. S2: Gittiğim üniversite beklentilerimi karşıladı. Fall 2010 Toplayıcı: New Link (Web Bağlantısı) Başlangıç: 23 Mart 2011 Çarşamba 16:12:18 Son Değiştirme: 23 Mart 2011 Çarşamba 16:13:29 Geçen Süre: 00:01:10 Katholieke Universiteit Leuven S3: Gittiğim

Detaylı

BU KADAR YÖNETİCİYİ NASIL BULURUM?

BU KADAR YÖNETİCİYİ NASIL BULURUM? BU KADAR YÖNETİCİYİ NASIL BULURUM? Yetenek Seçimi ve Gelişiminde Teknosa Uygulaması HR Dergi Seçme Yerleştirme Zirvesi 21 Eylül 2012 Asena YALINIZ İnsan Kaynakları Genel Müdür Yardımcısı İçindekiler Teknosa

Detaylı

Microsoft Yaz Okulu 2014 teaser

Microsoft Yaz Okulu 2014 teaser Microsoft Yaz Okulu 2014 teaser Microsoft Yaz Okulu Microsoft un çoğunluğu üniversite öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirdiği ve 4 hafta süren eğitim programıdır. Daha önceleri İstanbul, Ankara ve

Detaylı

T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI

T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI 2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİNE YÖNELİK URGE PROJE YÖNETİMİ EĞİTİM PROGRAMI T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE İKTİSAT BÖLÜMÜ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE İKTİSAT BÖLÜMÜ MARMARA ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE İKTİSAT BÖLÜMÜ Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İngilizce İktisat Bölümü Anadoluhisarı Kampüsü 34810 Beykoz İstanbul Tel: (+90) 216 308 22 26 pbx

Detaylı

SATIŞ & PAZARLAMA İLETİŞİM VE MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ EĞİTİMİ

SATIŞ & PAZARLAMA İLETİŞİM VE MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ EĞİTİMİ SATIŞ & PAZARLAMA İLETİŞİM VE MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ EĞİTİMİ Genel Amaç İş yaşamında başarılı olmak ve rakiplerinden sıyrılarak farklılık yaratarak isteyen kişi ve kuruluşlara yönelik olarak, akademik bilgiler

Detaylı

CREALUS Eğitim ve Danışmanlık Kurumsal Eğitim Kataloğu 2014

CREALUS Eğitim ve Danışmanlık Kurumsal Eğitim Kataloğu 2014 CREALUS Eğitim ve Danışmanlık Kurumsal Eğitim Kataloğu 2014 Hakkımızda CREALUS, kurulduğu günden bu güne kadar müşterilerine stratejik çözüm ortağı olarak yenilikçi, yaratıcı ve katma değerli eğitim ve

Detaylı

KARİYER GÜNLERİ PROJESİ. Şaban İNAT. N. Berrak ERKILIÇ

KARİYER GÜNLERİ PROJESİ. Şaban İNAT. N. Berrak ERKILIÇ KARİYER GÜNLERİ PROJESİ Şaban İNAT N. Berrak ERKILIÇ 2014-2015 PROJE SAHİBİ OLAN OKUL PROJENİN ADI PROJENİN AMACI KARATAY ANADOLU LİSESİ KARİYER GÜNLERİ PROJESİ KARATAY ANADOLU LİSESİ KARİYER GÜNLERİ >

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir? Rehberlik Nedir? Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri; bireyin kendini tanıması, anlaması, sahip olduğu gizil güçleri keşfetmesi, geliştirmesi ve bulunduğu topluma aktif uyum sağlayarak kendini gerçekleştirmesi

Detaylı

13 Global Hedeflerinize Ulaşmanıza Yardımcı Oluyoruz

13 Global Hedeflerinize Ulaşmanıza Yardımcı Oluyoruz 13 Global Hedeflerinize Ulaşmanıza Yardımcı Oluyoruz Bizi Farklı Kılan Nedir? Yüzyıllık tarihiyle Dünyadaki Moore Stephens üye firmaları aynı değerleri taşıyor...bilgi, Birikim, Deneyim, Global Bakış Açısı

Detaylı

YÖNETİM KURULU ASİL ÜYELER

YÖNETİM KURULU ASİL ÜYELER YÖNETİM KURULU ASİL ÜYELER Tarık Volkan Cengen 93 1976 yılında İstanbul da doğdu. 1986-1993 yılları arasında İstanbul Lisesi nde okudu. 1998 yılında İTÜ Makina Mühendisliği Bölümü nden makina mühendisi

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı