KOÇLUK FAALİYETLERİNİN İŞGÖRENLERİN İÇSEL MOTİVASYONU VE YÖNETİCİYE DUYULAN GÜVEN ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ. Müfide Şule EREN * Bülent AKYÜZ **
|
|
- Emin Muhtar
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: KOÇLUK FAALİYETLERİNİN İŞGÖRENLERİN İÇSEL MOTİVASYONU VE YÖNETİCİYE DUYULAN GÜVEN ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Müfide Şule EREN * Bülent AKYÜZ ** THE EFFECTS OF COACHING ACTIVITIES ON INTRINSIC MOTIVATION OF EMPLOYEES AND TRUST IN MANAGER Öz Bu araştırmanın amacı, işletmelerde uygulanan koçluk (coaching) faaliyetlerinin; işgörenlerin içsel motivasyonu ve yöneticilerine duydukları güven ile ilişkisinin ve bu değişkenlerin işgörenlerin iş performanslarına etkisinin incelenmesidir. Bu amaca yönelik olarak oluşturulan hipotezleri test etmek amacıyla, Türkiye de faaliyet gösteren bir ilaç firmasının çalışanlarından, anket formu aracılığı ile veri elde edilmiştir. Araştırmanın sonuçları, işletmelerde yürütülen koçluk faaliyetlerinin işgörenlerin içsel motivasyonu ve yöneticilerine duydukları güven üzerinde olumlu etkisinin olduğunu, bu değişkenlerin her birinin de işgörenin iş performansını olumlu yönde etkilediğini ortaya koymaktadır. Ayrıca koçluk faaliyetlerinin iş performansı üzerinde doğrudan da olumlu etkisi olduğu görülmüştür. Çalışmanın sonunda bulgular tartışılmış, yöneticilere ve araştırmacılara yönelik öneriler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Koçluk, İşgören Motivasyonu, İçsel Motivasyon, Yöneticiye Güven, İş Performansı Abstract The aim of this study is to investigate the effects of coaching activities on employees intrinsic motivation and trust in manager and also the effects of these variables on employees job performance. To this end, data was obtained from a field survey of a sample of employees working in a pharmaceutical company in Turkey via a structured questionnaire derived from literature. Results revealed that coaching activities positively affect intrinsic motivation of employees, and trust in manager. Besides, these variables are found to be positively related with * Yrd.Doç.Dr., Çanakkale Onsekizmart Üniversitesi Biga İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü, eren.sule@gmail.com ** Yrd.Doç.Dr., Çanakkale Onsekizmart Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü, bakyuz@comu.edu.tr 167
2 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: job performance of employees. Coaching activities also directly affect the job performance. At the end of the study, the research findings were discussed and managerial implications and future research opportunities were presented. Keywords: Coaching, Employee Motivation, Intrinsic Motivation, Trust in Manager, Job Performance. 1. Giriş Günümüzde yöneticilerden beklenen roller değişmektedir. Geleneksel yönetim uygulamalarının yerini insanı ve onun ihtiyaç ve beklentilerini dikkate alan çağdaş uygulamalar almaktadır. Yönetici kavramı yerine daha çok lider ve koç (coach) kavramları kullanılmaktadır. Amerika, Avrupa ve Türkiye de gelişmeye başlayan yönetsel uygulamalardan birisi de koçluktur (Arabacı, 2010). Koçluk kavramı, insanların performans ve öğrenme yeteneklerini arttırmayı amaçlayan, motivasyon ve etkili sorgulama gibi teknikleri kullanan bir süreçtir (Barutçu ve Özbay, 2007). Koçlar, şirketteki kişilerin beğenilmeyen huy ve alışkanlıklarını değiştirerek, şirketin insan kalitesinin arttırılmasını sağlar. Bireysel ve kurumsal düzeyde sorun ve çatışmaların çözümlenmesine yardımcı olur (Uçkun ve Kılınç, 2007:53). Son yıllarda koçluk, kişilerin kendilerini daha iyi hissetmeleri ve gelecekte de hoşlanacakları şeylere yönelmeleri konusunda kişilere yardımcı olmayı amaçlayan bir faaliyet olarak görülmektedir. Bireylerden kaynaklanan sorunları da çözdüğü için hemen hemen hayatın her alanına uygulanabilir hale gelmiştir (Arabacı, 2010). Batı ülkelerinde orta kademe yöneticilere kadar ulaşan koçluk uygulamalarından, Türkiye deki işletmelerde, daha çok üst düzey yönetici kadrolarını desteklemek amacıyla yararlanılmaktadır. Özellikle çok uluslu şirketlerde dışarıdan alınan koçluk hizmetlerinin giderek yaygınlaştığı gözlenmektedir. Bunun yanısıra kurumsallaşmış diğer büyük ölçekli şirketlerde de yöneticilerin koçluk yapmaları teşvik edilmektedir (Esen, 2006). Bu çalışmada öncelikle, koçluk konusunun kavramsal çerçevesi ortaya konulmuş, sonra koçluk faaliyetlerinin çalışan tutum ve davranışları ve iş performansı ile ilişkilerini ele alan literatür incelemesi yapılıp hipotezler geliştirilmiştir. Metodoloji kısmında araştırma modeli, saha çalışmasında kullanılan verilerin toplanma süreci, kullanılan ölçekler, değişkenlerin birbirleriyle ilişkileri ve etki dereceleriyle ilgili analiz ve bulgular sunulmuştur. Sonuç ve öneriler bölümünde ise elde edilen bulgular, literatürde daha önce ortaya konan çalışmaların sonuçları ile 168
3 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: karşılaştırılmış araştırmacılara ve yöneticilere yönelik öneriler sunulmuştur. 2. Kavramsal Çerçeve ve Hipotezler 2.1. Koçluk Kavramı Baltaş a (2011) göre koçluk; objektif değerlendirmelerle tanımlanan, çalışana kurumun entelektüel birikimini kazandırarak iş tatmini oluşturmak ve verimliliği arttırmak için kullanılan ve hızlı sonuç veren bir öğrenme ve gelişme projesidir. Başka bir tanıma göre ise koçluk, şirketin içinden ya da dışından bir koçla, çalışanlar arasında koçluk almaya istekli ya da yönetimin önerdiği kişilerin, iş ya da özel yaşamlarında kendilerinin seçtiği ve ihtiyaç duyduğu alanlarda kendi potansiyellerini harekete geçirip yüksek performanslı değişim ortaya koyabilmeleri için kurdukları ilişki biçimidir (Köktürk, 2006:43).Ancak koçluk, kişilerin performanslarını arttırmak ve öğrenme süreçlerini hızlandırmak üzere tasarlanmış bir süreci kapsamakta ve bu anlamda iş hayatında sık karşılaşılan terapi, personel danışmanlığı ve mentorluk gibi diğer kavramlardan farklılık göstermektedir. Bireylere kendilerini geliştirme, yeni beceriler kazanma, yeterliliklerinin farkına varma, hedeflerine ulaşma ve kendi hayatlarını istedikleri yönde yönlendirmede yardımcı olan koçun görevi, dinlemek ve empati kurmaktır. Koç, koçluk yaptığı kişiye sorular sorarak cevaplarını kişinin bulmasına yardım eder. Hedeflere ulaşmak için uygulama planları oluşturmaya katkıda bulunur. Risk almayı içeren davranışlarda destek olur, en iyi çaba ve performansı elde etmesi için bireye ilham verir ve onu motive eder. Koç, hizmet alan kişiye karşı saygılı, dürüst ve içtendir, performans geliştirmeye odaklanır, ayrıca iletişim geliştirmeye ve takım içindeki etkinliğinin gelişmesine yardımcı olmak da koçun görevleri arasındadır (Uçkun ve Kılınç, 2007:29-33). Çağdaş yöneticiler, yöneticilikten çok koç rolünü üstlenerek, çalışanlarına kılavuzluk eder, onları cesaretlendirir ve otorite odaklı yaklaşımları bırakır, liderlik tarzlarını değiştirerek takımlarının etkinliklerini arttırır (Vries, 2005:65-67). Koçluk yönetme ile birlikte çalışanlara motivasyon sağlama, sorunlarını çözmede yardımcı olma, onları destekleme ve çalışanların performansını arttırmayı da kapsamaktadır (Wright ve Mackinnon, 2007: 22-25). 169
4 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: Koçluk ve İçsel Motivasyon Koçel e (2001) göre motivasyon, bireylerin belirli bir amacı gerçekleştirmek amacıyla, kendi arzu ve istekleri ile davranmalarıdır. Yöneticiye düşen görev, çalışanları doyuma götüren yolları grup olgusu ya da kişisel istek doğrultusunda bulmaya çalışmaktır (Özkalp, 2005:84). Çalışma koşulları, iş tatmini, farklı alanlarda sorumluluk alma, iş güvenliği, çalışma saatleri, şirketin yapısı, ünvan ve yetkiye sahip olma, terfi etme, ücret, övgü ve güven gibi bireyleri motive eden farklı faktörler bulunmaktadır. Motivasyon faktörleri ve bunların etkinlik derecesi kişilere göre değişebilmektedir. Bu nedenle aynı zamanda koçluğun felsefesine ve isleyişine uygun olan motivasyon yaklaşımı benimsenmelidir. Koç, birey motivasyonunu sağlamalı, bireysel farklılıkları dikkate almalı ve tüm çalışanlara eşit bir yaklaşım sergilemelidir (Özbay, 2008). İyi bir koçluk uygulaması aracılığıyla, tüm organizasyon yeni şeyleri daha hızlı öğrenir, değişikliklere daha hızlı uyum sağlar ve sahip olunan ve paylaşılan becerilerde yüksek seviyede motivasyon ortaya konur (Özbay, 2008:71). Nitekim yapılan bazı saha çalışmalarında (Barutçu ve Özbay, 2007) koçluk yaklaşımının iş görenlerin motivasyonlarını arttırdığı ortaya konulmuştur. Bu tartışmalardan hareketle aşağıdaki hipotez geliştirilmiştir. Hipotez 1: Koçluk faaliyetleri ile işgörenlerin içsel motivasyonları arasında pozitif yönlü ilişki bulunmaktadır Koçluk ve Yöneticiye Güven Güven, belirsiz durumlarda örgütün davranışlarının tutarlı olacağı ve örgütün çalışanlarına yardımcı olacak şekilde davranacağına dair çalışanların duygularını ifade etmektedir (Eser, 2007:37). Yapılan araştırmalar, örgüte güvenin algılanan örgütsel destek ve örgütsel adalet gibi örgütün bütününü etkileyen örgütsel değişkenlerle bütünleştirilebileceğini, yöneticiye güvenin ise yöneticinin kabiliyeti, saygınlığı ve yardımseverliği gibi değişkenlerle ilişkisi olduğunu saptamışlardır (Tüzün, 2007). Bununla birlikte, güven örgütlerde kendiliğinden ortaya çıkan bir kavram değildir; güven ortamı oluşturmak için, yönetimin güven duygusunu tüm örgüt çalışanları üzerinde yapılandırması ve dikkatli bir şekilde yönetmesi gereklidir. Bu açıdan değerlendirildiğinde yöneticiler tüm davranış ve uygulamaları ve verdikleri sözler ile örgütte güveni 170
5 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: oluşturabilir yada yok edebilirler (İşcan ve Sayın, 2010). Koç, koçluk yaptığı kişilerin öncelikle güven duyguları üzerinde çalışmalıdır. Güven eksikliğini gidermek için belirli bir görevi yapma veya belirli bir rol oynamada ne kadar iyi olabilecekleri konusunda bir vizyon geliştirirken bireylerle birlikte çalışmalı, sonrasında ise övgü üzerinde durmalı, destek ve eğitim ihtiyaçlarını belirlemeli ve kişiyi en çok hangi faktörlerin motive ettiğini araştırmalıdır (Özbay, 2008). Çalışanların yöneticilerine güvenmelerini sağlayan yönetici davranışları; davranışsal tutarlılık, davranışsal bütünlük, kontrolün paylaşımı ve yetki devri, iletişim ve son olarak da ilgi göstermek; yani çalışanın ihtiyaçları konusunda hassas olmak, çıkarlarını korumak ve kendi çıkarı için çalışanlarını sömürmekten sakınmaktır (Eser, 2007:28). Koçluk faaliyetleri yoluyla bu yönetici davranışlarının gerçekleşmesinin söz konusu olacağı değerlendirildiğinde koçluk ile yöneticiye duyulan güven arasında da olumlu yönde ilişki olacağını öne sürmek mümkündür. Bu düşünceden hareketle aşağıdaki hipotez geliştirilmiştir. Hipotez 2: Koçluk faaliyetleri ile yöneticiye duyulan güven arasında pozitif yönlü ilişki vardır Motivasyon ve İş Performansı İşletmenin başarılı olması, işgörenlerin istek ve gereksinimlerinin anlaşılması ve bunları karşılayacak bir ortamın sağlanması ile mümkün olacaktır. Bir organizasyonun başarısı, işgörenlerin örgütsel amaçlar doğrultusunda çalışmalarına; bilgi, yetenek ve güçlerini tam olarak bu doğrultuda kullanmalarına bağlıdır. Bu nedenle işgörenlerin motivasyonu oldukça önemlidir. Motive olmayan çalışanların performans ortaya koyması beklenmemelidir (Koçel, 2011:633). İşgörenleri, işletmenin amaçları doğrultusunda harekete geçirebilmek için, onların istek ve gereksinimleri ile, bunları yönlendiren çevresel koşullar, sosyal alışkanlıklar ve tutumların incelenmesi gereklidir. İşgörenlerin performansları ile tatmin düzeyleri doğru orantılıdır. İşgörenlerin tatmin düzeyi ne kadar yüksekse, işletme içindeki performansları da o kadar yüksek olacaktır. Yüksek performansla çalışan işgörenlere sahip bir işletmenin etkinlik ve verimlilik amacını gerçekleştirmesi ve bu şekilde istediği başarı düzeyine ulaşması oldukça kolaydır (Aşıkoğlu, 1996:35). Çalışanların örgüt içindeki performansını kişisel özellik ve yetenekleri, işini başarma arzusu, yönetimin bu arzuyu harekete geçirebilme yeteneği ve sağlanan çalışma ortamı belirlemektedir. İş performansı, sadece 171
6 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: çalışana bağlı bir sonuç değildir. Çalışanın kişisel özellikleri, becerileri, yetenekleri ve başarma arzusunun yanında yönetimin bu arzuyu hareketlendirme yeteneği ve çalışma ortamı birlikte iş performansının düzeyini belirlemektedir (Ersen, 1997:113). Bu açıklamalara bağlı olarak aşağıdaki hipotez geliştirilmiştir. Hipotez 3: İşgörenin içsel motivasyonu ile iş performansı arasında pozitif yönlü ilişki vardır. 2.5.Yöneticiye Güven ve İş Performansı Üst düzeyde örgütsel güven oluşturan örgütlerin, örgüt yapılarının daha uyumlu, stratejik ittifakının daha güçlü, takımları oluşturmada daha etkin olduğu ve daha etkin kriz yönetimi gerçekleştirdikleri görülmektedir (Tüzün, 2007:105). Örgüt içi güven, işbirlikçi davranış geliştirme, performans değerleme, amaç oluşturma, liderlik, takım ruhu oluşturma, örgütsel bağlılık ve çalışan tatminine katkıda bulunma gibi örgütsel faaliyetler ve süreçlerde önemli rol oynamaktadır (İşcan ve Sayın, 2010:8). Yüksek düzeyli güven ortamında çalışanlar, örgütsel otoriteleri daha güçlü desteklemekte ve örgüte bağlanmaktadırlar. Diğer yandan, düşük düzeyli güven ortamında çalışanlar örgüte yabancılaşmakta, kendilerini koruma ve meşrulaştırma çabaları uzun zaman almakta ve bu durum performanslarını olumsuz etkilemektedir. Çalışanlar riske girmek istememekte, karar süreçleri zarar görmekte, herhangi bir yenilik veya değişim şüphe ve dirençle karşılanmakta, düşük düzeyde performans ve örgütsel bağlılık gözlemlenmektedir (Erdem, 2003: ). Yöneticiye duyulan güven; bağlılık, performans, grup içi ve arası bilgi paylaşımı, önemini yitirmek korkusuyla bilgiyi paylaşmama davranışı üzerinde önemli düzeyde etkiye sahiptir. Yöneticisine güvenen çalışanlar yenilik yapmak, üretmek ve harekete geçmek konusunda daha özgür hissedeceklerdir (Eser, 2007:29). Tüm bunların sonucunda da çalışanların performansının olumlu etkileneceğini söylemek mümkündür. Bu noktadan hareketle aşağıdaki hipotez geliştirilmiştir. Hipotez 4: İşgörenin yöneticisine duyduğu güven ile iş performansı arasında pozitif yönlü ilişki vardır. 172
7 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: Koçluk ve İş Performansı Koçluk, istenilen performansa ulaşmak için koç ile danışan arasında kurulan planlı bir gelişim ilişkisidir (Esen, 2006). Koçlar, kişinin potansiyelini açığa çıkararak performansın artırılmasına destek olmakta, alternatif çözüm yolları sunmakta ve bireylerin çeşitli alanlarda danışmanlığını yapmaktadır. Koçluk, insanlara performanslarını geliştirmede yardımcı olmakta kullanılan bir süreçtir. Koçluk başkalarının performansını ve öğrenme yeteneğini arttırmayı amaçlamaktadır (Arabacı, 2010). Koçluk, çalışan ve koç arasında çeşitli davranışsal teknikler ve metotlar ile çalışanın etkinliğini arttırmaya yönelik olan yardım etme ilişkisidir (Özbay, 2007:8). Performans, bir çalışanın gereksinimlerini tatmin etmek için bir işletmede görev ve sorumluluklar üstlenmesi sonucunda, istediklerini elde etmek için zaman ve çaba harcamasıdır (Barutçugil, 2002: 40).Yüksek performanslı çalışanlara sahip örgütler, ekonomik ve sosyal amaçlarına ulaşırlarken, yüksek performanslı çalışanlar yerlerini garantilemekte, terfi olanaklarından yararlanmakta, maddi ve manevi ödüller kazanarak amaçlarına ulaşmakta ve örgütün amaçlarına hizmet etmektedirler (Wu ve Çavuşgil, 2007: 84). Yapılan bazı çalışmalarda (Barutçu ve Özbay, 2007; Elmadağ vd., 2008), koçluk yaklaşımının işgörenlerin performansı üzerindeki olumlu etkisi ampirik olarak da ortaya konmuştur. Yıldırım (2011), koçluk eğitimi programına katılmış çokuluslu şirket yöneticileri üzerinde gerçekleştirdiği araştırmada, yöneticilerin problem çözme yetenekleri, koçluk becerileri, kişilerarası ilişki kurma düzeyleri ile onların liderlik özellikleri, değişimi yönetme yetenekleri ve örgüt içi açık ve yapıcı iletişim kurma kabiliyetleri arasında anlamlı bir ilişki saptamıştır. Buna göre, yöneticinin performansı koçluk programları ile geliştirilebilmektedir. Bu bilgilere dayanarak aşağıdaki hipotez geliştirilmiştir. Hipotez 5: Koçluk faaliyetleri ile işgöreniniş performansı arasında pozitif yönlü ilişki vardır. Bu araştırma için oluşturulan araştırma modeli Şekil 1 de gösterilmiştir. 173
8 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: İçsel Motivasyon Koçluk İş Performansı Yöneticiye Güven Şekil 1. Araştırmanın Genel Modeli 3. Metodoloji, Veri Analizi ve Bulgular 3.1. Araştırmada Kullanılan Ölçekler ve Anketin Hazırlanması Anketi oluşturan ölçeklerin hazırlanması için literatür araştırması yapılarak benzer çalışmalar incelenmiş, daha önce geliştirilmiş, geçerliliği ve güvenilirliği test edilmiş ölçeklerin anket kapsamına alınmasına karar verilmiştir. Uygulanan anketlerin cevaplandırılmasında 5 li Likert ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada koçluğu ölçmek için Ceylan (2002) tarafından Türkçe ye uyarlanan Koçluk Ölçeği kullanılırken, işgörenlerin yöneticilerine duydukları güven düzeyini ölçmek için McAllister (1995) tarafından geliştirilmiş bulunan Yöneticiye Güven Ölçeği kullanılmıştır. İşgörenlerin iş performanslarını ölçmek için Sujan, Weitz ve Kumar (1994) tarafından geliştirilmiş bulunan İş Performansı Ölçeği ve içsel motivasyonlarını ölçmek için Oliver ve Anderson (1994) tarafından geliştirilmiş bulunan İçsel Motivasyon Ölçeği bu çalışma için uyarlanarak kullanılmıştır. Araştırmada ayrıca işgörenlerin demografik özelliklerini belirleyebilmek amacıyla 9 sorudan oluşan bir soru formu kullanılmıştır. Bu soru formu ile işgörenlerin cinsiyet, eğitim durumu, yaş, işletmedeki çalışma süresi, sektördeki çalışma süresi, aldığı toplam ücret içerisindeki sabit maaşın oranı ve faaliyetleri ile ilgili bilgiler elde edilmeye çalışılmıştır. 174
9 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: Örneklem ve Veri Toplama Yöntemi Araştırma verileri, literatürden elde edilen ölçekler ile oluşturulan anket formu aracılığıyla bir ilaç firmasının 300 çalışanından elde edilmiştir. Bu anketlerden 7 tanesi çok fazla cevaplanmayan soru olması nedeniyle değerlendirme dışında tutulmuş ve analize kullanılabilir durumda olan 293 adet anketten elde edilen veriler dahil edilmiştir Ölçeklere Ait Faktör Yapılarının Analizleri Çok sayıdaki değişken arasındaki ilişkileri ve bunlar arasındaki örüntüleri ortaya çıkararak, bu değişkenlerin daha küçük faktör kümeleri haline getirilmesini sağlamak (Hair vd., 2006) amacıyla, sosyal bilimlerde sıklıkla kullanılan bir yöntem olan keşisel faktör analizi kullanılmıştır. Faktör analizi sonucunda toplam 4 faktör ortaya çıkmış olup, bu faktörler ile açıklanan toplam varyans % 66,16 dır. Tablo 1 de faktör yükleri belirtilmiştir. Tablo 1. Keşifsel Faktör Analizi ve Faktör Yükleri Ölçekte Yer alan İfadeler Koçluk Yöneticim insanların birbirinden farklı olabileceklerini kabul ederek farklı kişiliklere saygı duyar. Yöneticim astlarını alışılagelmiş yaklaşımlardan daha farklı bakış açıları geliştirmeye teşvik eder. Yöneticim astlarını iş başında izleyerek gözlemlerini onlara aktarır ve iyileştirme önerileri sunar. Yöneticim astlarının kendi yaklaşımlarını geliştirerek görevlerini yerine getirmelerine izin verir. Yöneticim astlarının mesleki geleceğini uzun vadeli olarak göz önünde bulundurur. Yöneticim astlarının mesleki geleceğini uzun vadeli olarak göz önünde bulundurur. İçsel Motivasyon İyi performans gösterdiğimde, bunun başarma arzumdan kaynaklandığını bilirim İşimi yapmam için bir nedene ihtiyacım yoktur; istediğim için işimi yaparım. Faktör Yükleri,618,736,782,752,726,538,708,565 İşimde başarılı olmak, kendim için istediğim bir şeydir.,752 Bağımsız olarak zengin olsaydım, verdiği onurdan dolayı yine de işimi yapardım.,840 Keşke bir gün emekli olmak zorunda olmasam, böylece verdiği mutluluktan dolayı hep işimi yapmaya devam edebilirdim.,815 İşimi yapıyorum, çünkü faydalı bir hizmet ortaya koyma hissini,725 taşıyorum. 175
10 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: Ölçekte Yer alan İfadeler Faktör Yükleri Yöneticiye Güven Yöneticimle aramda paylaşımcı bir ilişki vardır; biz yaptığımız işle ilgili fikir, duygu ve umutlarımızı serbest olarak paylaşırız.,752 İşte karşılaştığım zorluklarla ilgili olarak yöneticimle serbestçe konuşabilirim ve onun dinlemek istediğini bilirim.,803 Yöneticimle problemlerimi paylaşırsam, onun yapıcı ve ilgili bir biçimde tepki vereceğini bilirim.,737 Artık birlikte çalışamayacak olsak, her ikimiz de bir kayıp hissi duyarız.,844 İş ilişkimizde yöneticimle önemli düzeyde duygusal yatırımlar yaptığımızı söyleyebilirim.,769 İş Performansı Firmamın hedeflerine katkı sağlamada oldukça etkiliyim.,845 En yüksek katkıyı sağlayan görevleri gerçekleştirmede oldukça etkiliyim.,814 Yüksek düzeyde performans ortaya koymada oldukça etkiliyim.,879 Yeni verilen görevleri hızlı bir şekilde tamamlamada oldukça etkiliyim.,771 Görev alanımdaki temel işleri belirlemede ve bu işleri gerçekleştirmede oldukça etkiliyim.,799 Performans hedeflerini aşmada oldukça etkiliyim.,790 Bağlı olduğum yöneticimin hedeflerine ulaşmasına yardımcı olmada oldukça etkiliyim.,789 Toplam Açıklanan Varyans % KMO Örneklem Yeterliliği Bartlett Küresellik Testi Ki-Kare Df 276 Sig Güvenilirlik Analizleri Ölçeklerin güvenilirliğini belirlemek için, ölçeklerin içsel tutarlılıkları ölçülmüştür. Ölçeklerin güvenilirlik katsayıları 0,780 ile 0,934 arasındaki değerlerdedir (Tablo 2). Katsayıların 0,70 ten büyük olması, ölçeklerin güvenilir olduğunu göstermektedir (Hair vd., 2006). Tablo 2. Ölçeklere Ait Güvenilirlik Katsayıları DEĞİŞKENLER Soru sayısı Alfa Katsayısı (α) Koçluk 6 0,857 İçsel Motivasyon 6 0,780 Yöneticiye Güven 5 0,928 İş Performansı 7 0,
11 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: Değişkenlere ait ortalama, standart sapma ve değişkenler arası korelasyonlar Tablo 3 te verilmiştir, tüm değişkenler arasında istatistikî olarak anlamlı ilişkiler olduğu görülmektedir. Tablo 3. Değişkenlere Ait Tanımlayıcı İstatistikler ve Değişkenler Arası Korelasyon Katsayıları Değişkenler Ort. SS Koçluk 3,87 0, İçsel Motivasyon 3,52 0,74 0,33** 1 3 Yöneticiye Güven 3,82 0,86 0,66** 0,45** 1 4 İş Performansı 4,07 0,67 0,39** 0,54** 0,45** ** p<,01 *p<, Hipotezlerin Test Edilmesi Koçluk ile İçsel Motivasyon Arasındaki İlişki Koçluk uygulamaları ile işgörenlerin içsel motivasyonları arasındaki ilişkiyi göstermek üzere kurulan regresyon modelinin analizi sonucunda, modelin istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmektedir (F =20,49; p=0,000). Analiz sonuçlarına göre, koçluk uygulamaları ile işgörenlerin içsel motivasyonları (β= 0,332, p< 0.01) arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişkinin olduğu görülmüştür. R 2 değeri 0,105 dir. Buna göre, modeldeki bağımsız değişken olan koçluk, içsel motivasyonun %10,5 ini açıklayabilmektedir. Yapılan analiz sonucunda H1 hipotezi desteklenmiştir. Tablo 4. Koçluk ile İçsel Motivasyon Arasındaki İlişki İle İlgili Regresyon Analizi Bağımsız Değişken S. Beta T P Koçluk 0,332 4,527,000 F= 20,49 Düz. R 2 = 0,105 P = 0, Koçluk ile Yöneticiye Güven Arasındaki İlişki Koçluk faaliyetleri ile işgörenlerin bağlı oldukları yöneticilerine duydukları güven düzeyi arasındaki ilişkiyi göstermek üzere kurulan regresyon modelinin analizi sonucunda, modelin istatistiksel olarak 177
12 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: anlamlı olduğu görülmektedir (F = 124,096; p<0,01). Analiz sonuçlarına göre, koçluk ile yöneticiye güven arasında pozitif yönlü ve anlamlı (β= 0,655, p< 0.01) bir ilişki olduğu görülmüştür. R 2 değeri 0,426 dır. Buna göre, modeldeki bağımsız değişken olan koçluk, yöneticiye güvenin %42,6 sını açıklayabilmektedir. Yapılan analiz sonucunda H2 hipotezi desteklenmiştir. Tablo 5. Koçluk ile Yöneticiye Güven Arasındaki İlişki İle İlgili Regresyon Analizi Bağımsız Değişken S. Beta T p Koçluk 0,655 11,14,000 F= 124,096 Düz. R 2 = 0,426 P = 0, İçsel Motivasyon ve Yöneticiye Güven ile İş Performansı Arasındaki İlişki İçsel motivasyon ve yöneticiye güven ile iş performansı arasındaki ilişkiyi göstermek üzere kurulan regresyon modelinin analizi sonucunda, modelin istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmektedir(f = 39,584; p<0,01). Analiz sonuçlarına göre, içsel motivasyon ile iş performansı arasında pozitif yönlü ve anlamlı (β= 0,374; p< 0.01) bir ilişki olduğu görülmüştür. Benzer şekilde yöneticiye güven ile iş performansı arasında da pozitif yönlü ve anlamlı (β = 0,327; p< 0.01) bir ilişki olduğu görülmektedir. R 2 değeri 0,317 dir. Buna göre, modeldeki bağımsız değişkenler olan içsel motivasyon ve yöneticiye güven, iş performansının %31,7 sini açıklayabilmektedir. Yapılan analiz sonucunda H3 ve H4 hipotezleri desteklenmiştir. Tablo 6. İçsel Motivasyon ve Yöneticiye Güven ile İş Performansı Arasındaki İlişki İle İlgili Regresyon Analizi Bağımsız Değişken S. Beta T p İçsel Motivasyon,374 5,529,000 Yöneticiye Güven,327 4,835,000 F= 39,584 Düz. R 2 = 0,317 P = 0,
13 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: Koçluk ile İş Performansı Arasındaki İlişki Koçluk faaliyetleri ile işgörenlerin iş performansı arasında ilişkiyi incelemek regresyon analizleri gerçekleştirilmiştir. Koçluk faaliyetleri ile iş performansı arasındaki ilişkiyi göstermek üzere kurulan regresyon modelinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmektedir (F = 29,492; p<0,01). Analiz sonuçları, koçluk ile iş performansı arasında pozitif yönlü ve anlamlı (β= 0,389; p< 0.01) bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur.r 2 değeri 0,146 dir. Buna göre, modeldeki bağımsız değişken olan koçluk, iş performansı sadece %14,6 sını açıklayabilmektedir. Yapılan analiz sonucunda H5 hipotezi desteklenmiştir. Tablo 7. Koçluk ile İş Performansı Arasındaki İlişki İle İlgili Regresyon Analizi Bağımsız Değişken S. Beta T P Koçluk,389 5,431,000 F= 29,492 Düz. R 2 = 0,146 P = 0, Sonuç ve Öneriler Bu çalışmada bir ilaç firmasının çalışanlarına yönelik olarak uygulanan koçluk faaliyetlerinin çalışanların içsel motivasyonu, yöneticilerine duydukları güven ve iş performansına etkileri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Uluslararası piyasalarda etkin duruma gelen çok sayıda Türk işletmesi bulunmakla birlikte, bu işletmelerde koçluk gibi bir danışmanlık uygulamasının çok yaygın olmadığı görülmektedir. Toplumcu karakterin bireyciliğin önüne geçmesi, güçlü ve etkili kimselere karşı üst düzeyde çekingenlik olması, değişimden çok kuralların korunduğu Türk yönetim kültüründe, bireysel değerleri ön planda tutan koçluk niteliğindeki danışmanlık uygulamalarının yaygınlaşmasını engellemektedir. Gelecekte yapılacak çalışmalarda koçluk faaliyetlerinin hem bireye hem de örgüte sağladığı faydalar saha çalışmalarıyla ortaya konulması bu faaliyetlerin artmasına katkı sağlayabilecektir. İş dünyasında nitelikli çalışanların istihdam edilmesinin yanısıra, istihdamı sağlanan çalışanların sürdürülebilir eğitimve sorumluluk bilinci ile kuşatılması gerekmektedir. Çalışanların işe alınmasından eğitim süreçlerine ve kendilerine kariyer imkanlarının sunulmuş olmasına kadar gerçekleştirilen tüm yatırımlar çalışanların motivasyon ve dolayısıyla performanslarını arttırmaya yönelik önemli çabalar olarak 179
14 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: nitelendirilebilir. İşletmeler, en önemli kaynakları olan insan kaynaklarını yöneticileri aracılığıyla yönlendirme, destekleme, rehberlik ve danışmanlık ve gelişim imkanları sağlama yoluyla bireysel ve örgütsel düzeyde performans çıktıları elde edebilirler. Bu bağlamda mevcut araştırmanın koçluk faaliyetlerinin işgörenlerinmotivasyonu, yöneticilerine duydukları güven ve iş performansı üzerindeki olumlu etkilerinden hareketle işletme yöneticilerine çalışanlara yönelik olarak bu faaliyetlerin uygulanması ve geliştirilmesinin önemli yararlar sağlayabileceği önerisini ortaya koymak mümkündür. Çalışma hayatı açısından büyük önem taşımasına rağmen ülkemizde koçluk ile ilgili yapılan akademik çalışmaların da sayısının yok denecek kadar az olduğu görülmektedir. Bundan dolayı koçluk faaliyetlerinin çalışan davranış ve tutumlarına ve iş performanslarına etkisini saha çalışması ile ortaya koyan bu çalışma daha fazla önem kazanmaktadır. Böylece bu çalışmanın koçluk faaliyetlerinin bireysel ve örgütsel sonuçlarının hem iş dünyası tarafından daha iyi anlaşılmasına hem de akademik literatüre katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırmanın en önemli kısıtı verilerin tek sektör ve işletmeden elde edilmiş olmasıdır. Gelecekte yapılacak araştırmalarda farklı sektörlerden ve farklı büyüklüklerdeki işletmelerden elde edilen verilerin kullanılması ve koçluk faaliyetlerinin farklı değişkenler ile ilişkilerinin sorgulanması mevcut literatürün geliştirilmesine katkı sağlayacaktır. Kaynaklar Allen, N.J., ve Meyer, J.P. (1990) The Measurement and Antecedents of Affective, Continuance and Normative Commitment to The Organization, Journal of OccupationalPsychology, 63(1), Arabacı, İ.B. (2010) Okul Yönetiminde Koçluk, Fırat Üniversitesi, Education Sciences / Education Management and Politics, 9 (18), Aşıkoğlu, M. (1996) İnsan Kaynaklarını Verimliliğe Yönlendirme Aracı Olarak Motivasyon, İstanbul: Üniversite Kitabevi. Baltaş, Z. (2011) Kurum İçi Koçluk, İstanbul: Remzi Kitabevi. Barutçu, E, Özbay, Ö. (2007) Koçluk Yaklaşımının Yönetici ve İşgören Üzerine Etkilerine İlişkin Bir Araştırma, Pamukkale Üniversitesi İ.İ.B.F. İşletme Bölümü Yayınları, Barutçugil, İ. (2002) Performans Yönetimi, İstanbul: Kariyer Yayıncılık. 180
15 AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:14, Yıl:14, Sayı:1, 14: Ceylan, C. (2002) Yönetsel ve Organizasyonel Açıdan Koçluk Yaklaşımı ve Bir Uygulama, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Uludağ Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Elmadağ, A.B., Alexander, E. ve George, R.F. (2008) Antecedents and Consequences of Frontline Service Employee, Journal of Marketing Theory and Practice, 16 (2), Erdem, F. (2003) Örgütsel Yaşamda Güven, F. Erdem (Ed.) Sosyal Bilimlerde Güven İçinde, Ankara: Vadi Yayınları, Ersen, H. (1997) Toplam Kalite ve İnsan Kaynakları Yönetim İlişkisi, İstanbul: Sim Yayınları. Esen, E. (2006) Koçluk: Yöneticiler İçin Özel Bir Danışmanlık Modeli, Amme İdaresi Dergisi, 39 (2), Eser, G., (2007) Etik İklim ve Yöneticiye Güvenin Örgüte Bağlılığa Etkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Hair, J.F.Jr., Bush, R.P. ve Ortinau, D.J. (2006) Marketing Research, New York: McGraw-Hill. İşcan, Ö.F. ve Sayın, U. (2010) Örgütsel Adalet, İş Tatmini ve Örgütsel Güven Arasındaki İlişki, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 24 (4), Koçel, T. (2001) İşletme Yöneticiliği, İkinci Basım, İstanbul: Beta Basım Yayım. Koçel, T. (2011) İşletme Yöneticiliği, Onüçüncü Basım, İstanbul: Beta Yayıncılık. Köktürk, M. (2006) Yaşanmış Hikayelerle Koçluk Mentorluk, İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. McAllister, D.J. (1995) Affect and Congnition Based Trust As Foundations for Interpersonal Corparation in Organizations, The Academy of Management Journal, 38 (1), Oliver, R. ve Anderson, E. (1994) An Empirical Test of The Consequences of Behavior-and Outcome- Based Sales Control Systems, Journal of Marketing, 58, Özbay, Ö. (2008) Koçluk Yaklaşımının Yönetici Üzerine Etkileri ve Bir Araştırma, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. 181
16 AIBU Journal of Social Sciences,Vol:14, Year:14, Issue:1, 14: Özkalp, E. (2005) Örgütlerde Davranış, Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, 1(2), Sujan, H., Weitz, B.A. ve Kumar, N. (1994) Learning Orientation, Working Smart, and Effective Selling, Journal of Marketing, 58, July, Tüzün, K. ve Güven, İ. (2007) Örgütsel Güven ve Örgütsel Güven Modelleri, Karamanoğlu Mehmetbey İ.İ.B.F Dergisi, 13 (2), Uçkun, C. ve Kılınç, G. (2007) Koçluk ve Mentorluk Tarihsel Gelişimi, Yöntemleri ve Uygulamaları, Ankara: Ürün Yayınları, Vries, M.F. (2005) Leadership Group Coaching in Action: The Zen of Creating High Performance Teams, Academy of Management Executive, 19 (1), Wright, S. ve Mackinnon, C. (2007) Coaching: A Leadership Style, Leadership Magazine for Managers, 4 (10), Wu, F. ve Cavuşgil, T. (2007) Organizational Learning, Commitment, and Joint Value Creation in Interfirm Relationships, Journal of Business Research, 59 (1),
MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ
İ.Ü. İşletme Fakültesi Dergisi, C: 28, S: 1/Nisan 1999, s; 7-İS MESLEĞE VE ÖRGÜTE BAĞLILIĞIN ÇOK YÖNLÜ İNCELENMESİNDE MEYER-ALLEN MODELİ Prof.Dr.Ayşe Can BAYSAL ve Prof.Dr.Mahmut PAKSOY İstanbul Üniversitesi
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
DetaylıPSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM
PSİKOLOJİK YILDIRMANIN ÖNCÜLLERİ VE SONUÇLARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Hacettepe Üniversitesi Psikometri Araştırma ve Uygulama Merkezi HÜPAM PROJENİN AMACI Bu projenin temel amacı Hacettepe Üniversitesi
DetaylıEğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders)
Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders) Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Dersin Kodu Dersin Adı T U/L Kredi ECTS EYD-504 Eğitim
DetaylıİSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ DIŞ TİCARET ENSTİTÜSÜ WORKING PAPER SERIES. Tartışma Metinleri WPS NO/ 05 / 2015-8
İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ DIŞ TİCARET ENSTİTÜSÜ WORKING PAPER SERIES Tartışma Metinleri WPS NO/ 05 / 2015-8 ÖRGÜT KÜLTÜRÜNÜN ÇALIŞAN MOTİVASYONUNA ETKİLERİ: BELEDİYECİLİK SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMA Nihat
DetaylıThe International New Issues In SOcial Sciences
Number: 4 pp: 89-95 Winter 2017 SINIRSIZ İYİLEŞMENİN ÖRGÜT PERFORMANSINA ETKİSİ: BİR UYGULAMA Okan AY 1 Giyesiddin NUROV 2 ÖZET Sınırsız iyileşme örgütsel süreçlerin hiç durmaksızın örgüt içi ve örgüt
DetaylıÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL
ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON ELİF SANDAL ÖNAL ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ VE MOTİVASYON Bireylerin günlük hayatlarının yaklaşık üçte birini geçirdikleri işyerleri, kişi için önemli bir ortamdır. İşyerlerinde
DetaylıKOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci
KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci Neden Koçluk? İnsanların günlük koşuşturma içinde hayatlarının bazı yönlerinde dengenin kaçtığını fark edemez. (iş, aile, dostlar ve kendimiz
DetaylıBir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com
KOÇLUK HİZMETLERİMİZ Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com Gelişim Koçluğu Gelişim Koçluğu, bireyin isteği doğrultusunda, mevcut durumundan arzu ettiği duruma gerçekçi hedeflerle ulaşmasını sağlayan
DetaylıGüncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik. Spor Bilimleri Anabilim Dalı
Güncel Liderlik Yaklaşımları: Hizmetkar ve Vizyoner Liderlik Spor Bilimleri Anabilim Dalı Hizmetkar Liderlik Hizmetkâr liderlik, ekip üyelerine hizmet etmeyi, ihtiyaçlarını karşılamayı, gelişmelerini ve
DetaylıİKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ
İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ Genel Bilgiler Programın Amacı Kazanılan Derece Kazanılan Derecenin Seviyesi Kazanılan Derecenin Gerekleri ve Kurallar Kayıt Kabul Koşulları Önceki Öğrenmenin Tanınması
DetaylıTİCARİ LİMANLARDA HESAPVEREBİLİRLİK VE LOJİSTİK PERFORMANSA ETKİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
TİCARİ LİMANLARDA HESAPVEREBİLİRLİK VE LOJİSTİK PERFORMANSA ETKİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Prof. Dr. Ramazan KAYNAK Gebze Teknik Üniversitesi, İşletme Fakültesi Şükrü SATILMIŞ Kocaeli Üniversitesi, Karamürsel
DetaylıYönetimde Koçluk ve Mentorluk
Yönetimde Koçluk ve Mentorluk AYMED Toplantısı 28 Nisan 2010, Marmara Yelken Kulübü Erenköy/Kadıköy-İstanbul Navitas Eğitim, Danışmanlık ve Koçluk Hizmetleri www.navitas-tr.com Tel. 0212 319 77 05 Eğitim
DetaylıVİZYON VİZYON VE DEĞERLER DEĞERLER
VİZYON VİZYON VE DEĞERLER DEĞERLER Önsöz Sevgili Çalışma Arkadaşlarım, Şirketimiz için net stratejik öncelikler ve iddialı hedef ler belirledik. Henkel de iş performansımızı arttırmamızda, önceliklerimizi
DetaylıÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ÜCRET SİSTEMLERİNDE 360 DERECE PERFORMANS BELİRLEME
ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ ÜCRET SİSTEMLERİNDE 360 DERECE PERFORMANS BELİRLEME 2007470087 Z.Gizem ÜÇGÜL 2007470015 Merve BAYHAN 2007470075 Merve SEBAT 2006470045 Uğur KÖSE 2006470025 Mehmet
DetaylıPerformans ve Kariyer Yönetimi
Performans ve Kariyer Yönetimi Doç.Dr. İbrahim Sani MERT (13üncü Hafta) (Kariyer Planlama) KARİYER PLANLAMA Kariyer planlama, bir kişinin bireysel yetenekleri ilgileri, bilgisi ve motivasyon ve diğer özelliklerinin
DetaylıMoleküler Yaklaşım: Liderlik Tarzlarının İklimin İtici Kuvvetleri Üzerindeki Etkisi
GOLEMAN Moleküler Yaklaşım: Liderlik Tarzlarının İklimin İtici Kuvvetleri Üzerindeki Etkisi Araştırmamızda her liderlik tarzının işyerindeki iklimin, yani çalışma ortamının altı itici kuvvetini nasıl etkilediğini
DetaylıTERSİNE MENTORLUK. Tersine Mentorluk İlişkisinin Özellikleri
TERSİNE MENTORLUK Tersine mentorluk, öğrenmeyi teşvik eden ve jenerasyonlar arası ilişkiyi kolaylaştıran yenilikçi bir mentorluk uygulamasıdır. Mentor rolünde genç ve düşük kıdemli bir kişi bulunurken,
DetaylıBilecik Şeyh Edebali Üniversitesi S.B.E. İktisat anabilim Dalı İktisat Programı 7. Düzey (Yüksek Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri
AÇIKLAMALAR: İktisat Ana Bilim Dalı İktisat yüksek lisans programı için belirlenen program yeterlilikleri 20 tane olup tablo 1 de verilmiştir. İktisat Ana Bilim Dalı İktisat yüksek lisans programı için
DetaylıSatış Yönetimi Kontrol Sistemlerinin Satış Elemanı Özelliklerine ve Performansına Etkileri Üzerine Bir Saha Araştırması
Akademik İncelemeler Cilt:3 Sayı:2 Yıl:2008 Satış Yönetimi Kontrol Sistemlerinin Satış Elemanı Özelliklerine ve Performansına Etkileri Üzerine Bir Saha Araştırması Selim Said Eren sselimeren@gmail.com
DetaylıYerinde Masaj ın İş Hayatına Etkileri İstanbul - 17.11.2008 Konulu Akademik Araştırma Sonuçları Sayfa 1/4
Önsöz Yerinde Masaj hizmetleri ile Türkiye deki iş hayatı kalitesini yükseltmek üzere çıktığımız yolda, bugüne kadarki tüm pazarlama faaliyetlerimizde Yerinde Masaj ın kurumlar tarafından çalışanlarına
DetaylıTÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik
DetaylıKARİYER KOÇLUĞU. Güven ilişkisi
KARİYER KOÇLUĞU KARİYER KOÇLUĞU Proses uzmanı Kendi Hayatında uzman Koç Güven ilişkisi Koçluk Alan Kişi Koçluk; yorumsuz bir şekilde dinleyerek, merak ettiklerimizi sorarak, karşımızdaki kişinin özünde
Detaylı15.660 Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi. MIT Sloan School of Management
15.660 Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi MIT Sloan School of Management Çaba Göstermeyi Destekleyen Faktörler Maaş Primler Terfi İzleme İş arkadaşları tarafından Yönetim tarafından Kültür Mini Ders Takımlar
DetaylıİŞ GÜVENLİĞİ KÜLTÜRÜ
Dr. Salih DURSUN İŞ GÜVENLİĞİ KÜLTÜRÜ KAVRAM MODELLER UYGULAMA Beta Yay n No : 2668 İşletme - Ekonomi : 558 1. Baskı Mart 2012 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-692 - 5 Copyright Bu kitab n bu bas s n n Türkiye
DetaylıÖzel ve Kamu Hastanelerinde Çalışan Hemodiyaliz Hemşirelerinde Örgütsel Sessizlik Üzerine Araştırma
Özel ve Kamu Hastanelerinde Çalışan Hemodiyaliz Hemşirelerinde Örgütsel Sessizlik Üzerine Araştırma Öğretim Görevlisi Emine DANE Acıbadem Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Sunu Akışı Giriş
DetaylıİÇİNDEKİLER. Önsöz... TABLOLAR LİSTESİ... viii ŞEKİLLER LİSTESİ... ix KISALTMALAR LİSTESİ... x GİRİŞ... 1 BÖLÜM 1: EĞİTİM VE GELİŞTİRME KAVRAMI...
İÇİNDEKİLER Önsöz... iii TABLOLAR LİSTESİ... viii ŞEKİLLER LİSTESİ... ix KISALTMALAR LİSTESİ... x GİRİŞ... 1 BÖLÜM 1: EĞİTİM VE GELİŞTİRME KAVRAMI... 7 1.1. İnsan Kaynağı Eğitimi... 9 1.1.1. Eğitimin Amaçları...
DetaylıFEF LİSANS PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
FEN, EDEBİYAT, FEN - EDEBİYAT, DİL VE TARİH - COĞRAFYA FAKÜLTELERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME VE AKREDİTASYON DERNEĞİ FEF LİSANS PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ FEDEK FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT,
DetaylıIrmak Neden Farklıdır? >> 20. Eğitim Yılımızı Tamamlarken...
> 20. Eğitim Yılımızı Tamamlarken... «IRMAK NEDEN FARKLIDIR?» 20. Eğitim Yılımızı Tamamlarken Değerli Irmak Ailesi; 20. Eğitim yılımızı tamamlarken kurumumuzun geldiği farklı
DetaylıKAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *
Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi Cilt: 8, Sayý: 1, Yýl: 8, Haziran 2008 KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE
Detaylıİlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Meslek Olarak Öğretmenliği 1 Seçmeye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi Derya ÇELİK, Ra aza GÜRBÜZ, Serhat AYDIN, Mustafa GÜLER, Duygu TAŞKIN, Gökay AÇIKYILDIZ
DetaylıSınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma
Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Öğr. Gör. Kenan KARAGÜL, Öğr. Gör. Nigar KARAGÜL, Murat DOĞAN 3 Pamukkale Üniversitesi, Honaz Meslek Yüksek Okulu, Lojistik Programı, kkaragul@pau.edu.tr
DetaylıTURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT BÖLÜMÜ DERS BİLGİ FORMU (SYLLABUS)
TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT BÖLÜMÜ DERS BİLGİ FORMU (SYLLABUS) DERSİN KODU DERSİN ADI YARIYILI SAATİ KREDİSİ Teori Uygulama DERS YÜKÜ AKTS RKT 0 Akademik Başarı
DetaylıEn İyi Yönetici, En Kötü Yönetici
En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici Bu çalışma kâğıdını şimdiye kadar çalıştığınız en iyi ve en kötü yöneticilerin özelliklerini değerlendirmek için tek başınıza veya bir grupla birlikte kullanın. Nasıl
DetaylıAvrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane
Avrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane Dünyada yaşanan ekonomik kriz liderlik stillerinde de değişikliğe yol açtı. Hay Group'un liderlik stilleri üzerine yaptığı araştırmaya göre, özellikle
DetaylıİŞ TATMİNİ VE MOTİVASYON MİLLİ PRODÜKTİVİTE MERKEZİ
İŞ TATMİNİ VE MOTİVASYON Elif SANDAL ÖNAL Şirin Müge KAVUNCU MİLLİ PRODÜKTİVİTE MERKEZİ İŞ TATMİNİ (İş Doyumu) Elif SANDAL ÖNAL Sosyal Psikolog Milli Prodüktivite Merkezi Araştırma Bölüm Başkanlığı Uzmanı
DetaylıGÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ
GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ Doç. Dr. Yakup KARA Ertuğrul YOZGAT (A Sınıfı İş Güvenliği Uzmanı) (İş Müfettişi
DetaylıUYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) PSİ354 - Prof.Dr. Hacer HARLAK
UYGULAMALI SOSYAL PSİKOLOJİ (Baron, Byrne ve Suls, 1989; Bilgin, 1999) Sosyal Psikoloji Uygulamaları HUKUK SAĞLIK DAVRANIŞI KLİNİK PSİKOLOJİ TÜKETİCİ DAVRANIŞI VE PAZARLAMA POLİTİKA ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ SOSYAL
DetaylıKOBİ EĞİTİMLERİ HALİM ALTINIŞIK GÜVENLİK-KİŞİSEL GELİŞİM-YÜZ OKUMA UZMANI
KOBİ EĞİTİMLERİ HALİM ALTINIŞIK GÜVENLİK-KİŞİSEL GELİŞİM-YÜZ OKUMA UZMANI KOBİ EĞİTİMLERİ Yaşanan ekonomik gelişmeler sonrasında büyük işletmeler uyum sorunu yaşarken, küçük ve orta ölçekli işletmeler
DetaylıYÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ
YÖNETİCİ YETİŞTİRME VE GELİŞTİRME EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ 2017 HEDEF KİTLE: Yöneticilik görevine yeni başlayanlar Yönetim pozisyonunda bulunanlar Şirket içi potansiyel yönetici adayları YÖNETİM DAVRANIŞI
DetaylıBu çalışma insan kaynakları dersinde yapılan kariyer yönetimi konulu sunumun metin halidir.
Eğitişim Dergisi. Sayı: 16. Ağustos 2007 GİRİŞ Bu çalışma insan kaynakları dersinde yapılan kariyer yönetimi konulu sunumun metin halidir. KARİYER YÖNETİMİ 1 / 13 Kariyer, bireyin iş yaşantısındaki aktivite,
DetaylıEPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR ÜZERİNE BİR DERLEME
EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR ÜZERİNE BİR DERLEME Fatih KALECİ 1, Ersen YAZICI 2 1 Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Eğitimi 2 Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi,
DetaylıSales For Success. Satış, sadece satış ekiplerinin değil bütün şirketin ana misyonu olmalıdır.
Sales For Success Satışı seven, firmasına tutkuyla bağlı, müşterilerinin her daim yanında olan, neşeli, canlı, yaratıcı ve yılmayan satış profesyonelleri yetiştirmek için; satış ve pazarlama duayeni Sinan
DetaylıEĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1
58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın
DetaylıMESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI
MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI Mesleki Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin E- Öğrenme Ortamları ile İlgili Görüşlerinin Karşılaştırmalı
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Halil Coşkun ÇELİK 15 Mayıs 2008 Hemen hemen her bilim alanındaki gelişmeler, yapılmış sistematik araştırmaların katkılarına bağlıdır. Bu yüzden genel olarak araştırma,
DetaylıKAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER
SAYI: 1 ANASINIFI I. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA: Kim Olduğumuz SÜRE: 22.09.2014-31.10.2014 ANA FİKİR: Fiziksel özelliklerimi ve ilgi alanlarımı bilmek kendimi tanımamı sağlar.
DetaylıUluslararası Yönetim Araştırmaları Dergisi,Yıl: 2, Sayı: 3, Nisan 2016, s. 190-198
Doi Number : ISSN : QR InMaR Journal The Journal of International Management Research Uluslararası Yönetim Araştırmaları Dergisi,Yıl: 2, Sayı: 3, Nisan 2016, s. 190-198 Murat YORULMAZ 1 DENİZCİLİK İŞLETMELERİNDE
DetaylıÖğretmen Liderliği ÖĞRETMEN LİDERLİĞİ
Öğretmen Liderliği ÖĞRETMEN LİDERLİĞİ Doç. Dr. Cevat ELMA İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı E-posta: cevat.elma@omu.edu.tr Öğretmen liderliğini etkileyen faktörler: Bilgi kaynaklarının
DetaylıPROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 09071067 ŞEYMA GÜLDOĞAN
PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 09071067 ŞEYMA GÜLDOĞAN İnsan kaynakları bir organizasyondaki tüm çalışanları ifade eder. Diğer bir deyişle organizasyondaki yöneticiler, danışmanlar,
DetaylıMİSYON, VİZYON VE DEĞERLER
MİSYON, VİZYON VE DEĞERLER KURUMSAL KÜLTÜRÜMÜZ VE DEĞERLERİMİZ KURUMSAL KÜLTÜRÜMÜZ VE DEĞERLERİMİZ GÜVEN Dürüstlüğümüz, doğruluğumuz ve etik iş uygulamalarımız ile güven kazanırız. Doğruluk ve yüksek
DetaylıBilgisayar ve İnternet Tutumunun E-Belediyecilik Güvenliği Algısına Etkilerinin İncelenmesi
Bilgisayar ve İnternet Tutumunun E-Belediyecilik Güvenliği Algısına Etkilerinin İncelenmesi Tuna USLU Gedik Üniversitesi İş Sağlığı ve Güvenliği Programı Özel Gebze Doğa Hastanesi Sağlık Hizmetleri A.Ş.
DetaylıÖzel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi
Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi Sibel Yıldırım*, İlknur İnanır**, Zerrin Kaya*** * Acıbadem Hastanesi,
DetaylıBilimsel Araştırma Yöntemleri I
İnsan Kaynakları Yönetimi Bilim Dalı Tezli Yüksek Lisans Programları Bilimsel Yöntemleri I Dr. M. Volkan TÜRKER 8 Bilimsel Süreci* 1. Gözlem alanının belirlenmesi 2. Ön Bilgi Toplama Yazın Taraması 3.
DetaylıYÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ
SİRKÜLER (G-2014) YÖNETİCİLER İÇİN LİDERLİK EĞİTİMİ Sayın Üyemiz, OAİB bünyesinde Dale Carnegie Training aracılığıyla Yöneticiler için Liderlik eğitimi düzenlenmesi planlanmaktadır. Söz konusu eğitim için
Detaylı13. ULUSAL PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK KONGRESİ BİLDİRİ ÖZETLERİ KİTABI. 07-09 Ekim, 2015 Mersin
13. ULUSAL PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK KONGRESİ BİLDİRİ ÖZETLERİ KİTABI 07-09 Ekim, 2015 Mersin 2 İÇİNDEKİLER Davet Mektubu... 5 Genel Bilgiler... 7 Kurullar... 8 Davetli Konuşmacılar... 12 Paneller
DetaylıTOPLAM KALİTE YÖNETİMİ
TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ 4.Ders Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER Kalite Planlaması Kalite Felsefesi KALİTE PLANLAMASI Planlama, bireylerin sınırsız isteklerini en üst düzeyde karşılamak amacıyla kaynakların en uygun
DetaylıİNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ VE IK PLANLAMASI PELİN BURUK
İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ VE IK PLANLAMASI PELİN BURUK İÇERİK Personel Yönetiminden İnsan Kaynaklarına Geçiş Değişen Dünyada İnsan Kaynaklarının Stratejik Rolü İnsan Kaynakları Yönetiminin Kapsamı
DetaylıTTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu 1..2011
TTI TriMetrix Kişisel Yetenekler Versiyonu D 1..2011 Türkiye Ana Distribütörü Barbaros Bulvari, Ertugrul Sitesi, No 133, Kat 5, Daire 11, 34349 BESİKTAS - ISTANBUL - TURKIYE +90 (212) 258 7625 / +90 (212)
DetaylıBir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
186 Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Filiz Kantek, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya,Türkiye, fkantek@akdeniz.edu.tr
DetaylıEK-3 ÖZGEÇMİŞ. 5. Akademik Unvanlar 5.1. Yardımcı Doçentlik Tarihi: 5.2. Doçentlik Tarihi: 5.3. Profesörlük Tarihi:
EK-3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: SEVAL AKSOY 2. Doğum Tarihi: 04.10.1985 3. Unvanı: Öğretim Görevlisi 4. Öğrenim Durumu: Doktora (Devam Ediyor) 5. Çalıştığı Kurum: Doğuş Üniversitesi Derece Bölüm/Program Üniversite
DetaylıTEOG VE TERCİH DANIŞMANLIĞI
TEOG VE TERCİH DANIŞMANLIĞI MESLEK; Bir kimsenin hayatını kazanmak için yaptığı, Diğer insanlara yararlı bir hizmet ya da ürün sağlamaya yönelik olan, Kuralları toplumca belirlenmiş, Belli eğitimle kazanılan
DetaylıA RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS
tesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 31 Bahar 2017/1 s.471-482 Asena Deniz ERSOY 1 Osman BAYRAKTAR 2 ÖZ A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS ABSTRACT Expressed
DetaylıBeden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri Merve Güçlü GİRİŞ Öğretme evrensel bir uğraştır. Anne babalar çocuklarına, işverenler işçilerine, antrenörler
DetaylıFATİH PROJESİ OKUL TEKNOLOJİ PLANI
OKUL TEKNOLOJİ PLANI 1-Liderlik ve Vizyon 2-Öğrenme ve Öğretme 3-Üretkenlik ve Üstlenilen Görevler 4-Destek Yönetim ve İşlemler 5-Değerlendirme 6-Sosyal Yasal ve Etik Konular Kısa Vade Orta Vade Uzun Vade
DetaylıHipotez Kurma. Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi. 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010
Hipotez Kurma Prof. Dr. Cemal YÜKSELEN Ġstanbul Arel Üniversitesi 4. Pazarlama Araştırmaları Eğitim Semineri 26-29 Ekim 2010 Hipotez Nedir? Araştırmacının ilgilendiği bir konuda ispatlanmamış bir önerme
DetaylıPERFORMANS DEĞERLEME VE KARİYER YÖNETİMİ
PERFORMANS DEĞERLEME VE KARİYER YÖNETİMİ «Hiçbir müşteri ürünü satın almaz, ürünün kendisi için yapabileceklerini satın alır.» P.F. Drucker 2 Hayat adeta bir ölçüm ve değerleme sürecidir. Performans Değerleme;
DetaylıDavranışı başlatma Davranışların şiddet ve enerji düzeyini saptama Davranışlara yön verme Devamlılık sağlama
1 İnsan organizması güdüler ile harekete geçer İnsan davranışlarını yönlendiren dürtü ya da itici güç Davranış çeşitli gereksinimler sonucu oluşabilir Güdülerin işlevleri: Davranışı başlatma Davranışların
DetaylıDENGE MERKEZİ & ERICKSON COACHING INTERNATIONAL KİMDİR?
DENGE MERKEZİ & ERICKSON COACHING INTERNATIONAL KİMDİR? Denge Merkezi; İNSAN ın, yaşamının tüm alanlarında dengeyi kurması ve kendini gerçekleştirmesi için eğitim, danışmanlık ve koçluk hizmetleri vermektedir.
DetaylıT.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU
T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI ÇALIŞAN MEMNUNİYET ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve
DetaylıSAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI Arş.Gör. Duygu GÜR ERDOĞAN Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dgur@sakarya.edu.tr Arş.Gör. Demet
DetaylıTFF- Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Yetiştirme Eğitimi Ders Notları - 1. Modül 2013, Prof. Dr. Acar BALTAŞ, Psikolog
Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Eğitim Programı Prof. Dr. Acar Baltaş Psikolog 4 Haziran 2013 SON YILLARIN MODA YAKLAŞIMI! İstersen başarırsın! 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 SON
DetaylıMİLLİ PRODÜKTİVİTE MERKEZİ Denizli Verimliliği Artırma Projesi
MİLLİ PRODÜKTİVİTE MERKEZİ Denizli Verimliliği Artırma Projesi Verimlilik ve Toplam Kalite Yönetimi 10 Nisan 2010 Hatice EKSEN Uzman MİLLİ PRODÜKTİVİTE MERKEZİ MİLLİ PRODÜKTİVİTE MERKEZİ Ülke ekonomisinin
DetaylıÖRGÜTSEL MOTİVASYON VE KAMU ÇALIŞANLARINI MOTİVE EDEN FAKTÖRLER
C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt 4, Sayı 2, 2003 57 ÖRGÜTSEL MOTİVASYON VE KAMU ÇALIŞANLARINI MOTİVE EDEN FAKTÖRLER Zekai ÖZTÜRK ve Hakan DÜNDAR Kırıkkale Üniversitesi, İİBF, İşletme Bölümü
DetaylıKamu Çalışanlarının Örgütsel Güven Düzeyleri İle İş Motivasyon Araçları Arasındaki İlişki
Uluslararası Alanya İşletme Fakültesi Dergisi International Journal of Alanya Faculty of Business Yıl:2016, C:8, S:1, s. 131-139 Year:2016, Vol:8, No:1 s. 131-139 Kamu Çalışanlarının Örgütsel Güven Düzeyleri
DetaylıMAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ÖZET
D.E.Ü.İ.İ.B.F. Dergisi Cilt:22 Sayı:1, Yıl:2007, ss:105-121 MAĞAZA İMAJI, MAĞAZA MEMNUNİYETİ VE MAĞAZA SADAKATİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN TÜKETİCİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Murat Selim SELVİ * Hatice ÖZKOÇ
DetaylıÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT
Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ
DetaylıYENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS 2014 BAHAR YARIYILI
YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS 2014 BAHAR YARIYILI HEMŞİRELİKTE YÖNETİM VE LİDERLİK HEM 404 3 KREDİ 4. yıl 2. yarıyıl Lisans Zorunlu seçmeli 3 s/hafta Teorik3s/hafta
DetaylıJournal of Recreation and Tourism Research
Journal of Recreation and Tourism Research Journal homepage: www.jrtr.org ISSN:2348-5321 YÖNETĠCĠLERĠN KARĠZMATĠK LĠDERLĠK DAVRANIġLARININ ÜNĠVERSĠTELERDE ÇALIġAN AKADEMĠK VE ĠDARĠ PERSONELĠN MOTĠVASYONUNA
Detaylıulu Sosy Anahtar Kelimeler: .2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 2014, Cilt:11, 163-184
ulu.2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 Sosy Anahtar Kelimeler: 2014, Cilt:11, 163184 The Relaionship Between Social Capital of Schools And Organizational Image Based On Perceptions of Teachers Abstract:The
DetaylıYöneticiye Rapor Osman Şahin
Yöneticiye Rapor Osman Şahin Focus Styles 22-May-203'de Hazırlanmıştır Sayfa 2 2005-2009 Saville Consulting. Tüm hakları saklıdır. Bu Rapor Hakkında Bu Rapor, bir kişinin önemli çalışma alanlarındaki motivasyonlarını,
DetaylıETİK DEĞERLER VE DÜRÜSTLÜK
Etik Kavramı ETİK DEĞERLER VE DÜRÜSTLÜK Etik kelimesi köken olarak Eski Yunan'a kadar gider. Etik evrensel olarak kabul gören kurallardır. Etik; doğruyla yanlışı, haklı ile haksızı, iyiyle kötüyü, adil
DetaylıİÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM
İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM 1. YETENEK KAVRAMI...3 1.1. Yeteneğin Tanımı...3 1.2. Yetenek Kavramının Tarihsel Gelişimi...7 1.3. Yetenek Kavramının İş Yaşamına Girmesi...8 1.3.1. Küreselleşme Olgusu...8
DetaylıBİLGİ TEKNOLOJİLERİ SEKTÖRÜNDE BECERİ AÇIĞI VE İYİ ÖRNEKLER
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ SEKTÖRÜNDE BECERİ AÇIĞI VE İYİ ÖRNEKLER Editör DR. CEYHUN GÖCENOĞLU Türkiye Bilişim Vakfı na verdiği destekten ötürü teşekkür ederiz. ÖNSÖZ Haziran 2016 Ekonomik kalkınma kapsamında;
DetaylıMeslek seçmek;hayat biçimini seçmek demektir.bu nedenle doğru ve gerçekçi seçim yapılması önemlidir.
MESLEK SEÇİMİ Kişinin gelecekteki yaşam tarzını belirlenmesinde dönüm noktası olan mesleğini seçmesi; doğru ve isabetli karar vermesi tüm hayatının kalitesini ve mutluluğunu etkiler. Kişinin mutluluğunda
DetaylıDERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS
DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS 345000000000506 Çokuluslu Şirket Stratejileri Dersin amacı, katılımcılarla çokuluslu şirketlerin küresel YÖNETİM 3+0+3 6 rekabetlerle üstünlük sağlayabilecekleri
Detaylı1 2.ADIM. Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN BİZİMLE İLETİŞİME GEÇİN 3.ADIM .ADIM
BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN 212 Derece Koçluk Akademisine hoş geldiniz! Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! Binlerce kilometrelik seyahatler, küçük bir adımla başlar. -Lao Tzu 1 2.ADIM.ADIM
DetaylıKamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları
Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları PA 101 Kamu Yönetimine Giriş (3,0,0,3,5) Kamu yönetimine ilişkin kavramsal altyapı, yönetim alanında geliştirilmiş teori ve uygulamaların analiz edilmesi, yönetim biliminin
DetaylıÇalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity
Çalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity İskender GÜMÜŞ* Nebi Sümer, Nevin Solak, Mehmet Harma İşsiz Yaşam: İşsizliğin
DetaylıDers Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS G524 Yönetim ve Psikoloji
İçerik Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS G524 Yönetim ve Psikoloji 1 3 0 0 3 7 Ön Koşul Derse Kabul Koşulları Dersin Dili Türü Dersin Düzeyi Dersin Amacı İçerik Kaynaklar Türkçe
DetaylıİKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ CASUS OYUNU FİLM ANALİZ ÇALIŞMASI. HAZIRLAYAN İmran NİŞANCI
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ CASUS OYUNU FİLM ANALİZ ÇALIŞMASI HAZIRLAYAN İmran NİŞANCI Sayfa 1 CASUS OYUNU FİLMİ ABD nin merkezi haber alma ve haber verme teşkilatı. İngilizce
DetaylıTakım Ruhu - Takımlarda Üyeler
Takım Ruhu - Takımlarda Üyeler Üyeler karşılıklı yardımlaşmayı tanırlar ve hem kişisel hem de takım amaçlarına en iyi ancak karşılıklı destek sayesinde ulaşılabileceğini anlarlar. Yer yapmak ya da kişisel
DetaylıYÖNETİM SİSTEMLERİ. TS EN ISO 9001-2000 Kalite Yönetim Sistemi TS EN ISO 14001 Çevre Yönetim Sistemi TS (OHSAS) 18001 İSG Yönetim Sistemi
YÖNETİM SİSTEMLERİ Ülkemiz kuruluşları da Kalite, Çevre ve İş sağlığı ve güvenliği konularına verdikleri önemi göstermek, etkinlik ve verimliliği artırmak amacıyla Yönetim Sistemlerine geçiş için uğraş
DetaylıSTK LAR İÇİN. Gönüllülük Kurumsallık Verimlilik Süreklilik
STK LAR İÇİN Gönüllülük Kurumsallık Verimlilik Süreklilik Başkandan İLKE (İlim Kültür Eğitim Derneği) uzun yıllardır sivil toplum alanında gönüllü çalışmalar yapmakta ve bu tür faaliyetlere destek vermektedir.
DetaylıKURUMSAL KÜLTÜR. 1.Kamusal Akıl Stüdyosu Sempozyumu Çankaya Belediyesi Kurumsal Analizi Lisans Araştırma Projesi
KURUMSAL KÜLTÜR Hasan Hüseyin Üzmez Gül Aydın Soner Güven Ocak 2011 Araştırma Konusu KURUMSAL KÜLTÜR NEDİR? Kültür, toplumun temel bireyi olan insanın, hayattaki maddi ve manevi olmak üzere tüm yaşam dinamiklerini
DetaylıMARTI KOLEJİ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin başarılı, sağlıklı ve güvenli bir eğitim ortamında olmaları için okulumuzun Öğrenci Veli Okul Sözleşmesi size gönderilmiştir. Bu sözleşmeleri öğrencimizle birlikte okuyup
Detaylı2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması
2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması Mahmut YARDIMCIOĞLU Özet Genel anlamda krizler ekonominin olağan bir parçası haline gelmiştir. Sıklıkla görülen bu krizlerin istatistiksel
DetaylıYetkinlik ve Performans
Yetkinlik ve Performans Kişilerin, iş hayatında performansının yüksek olması için mutlu olması, mutlu olması için işini sevmesi, işini sevmesi için başarılı olması, başarılı olması için de iyi olduğu yönleri
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans
1. Adı Soyadı: Ayşe Begüm Ötken ÖZGEÇMİŞ 2. Doğum Tarihi: 08.08.1977 3. Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Y. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkiler Y. Human Resource
DetaylıT.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ
im im Hiç T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ Ünvanınız: Görev Yaptığınız Fak/Enst/YO/MYO: Yaşınız: O 18-30 O 31-40 O 41-50 O 51-60 O 61 ve üstü Cinsiyetiniz: O Kadın O Erkek
Detaylı