BANKA MÜŞTERĐLERĐNĐN ĐNTERNET BANKACILIĞINI DEĞERLENDĐRMELERĐNE YÖNELĐK BĐR ARAŞTIRMA

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "BANKA MÜŞTERĐLERĐNĐN ĐNTERNET BANKACILIĞINI DEĞERLENDĐRMELERĐNE YÖNELĐK BĐR ARAŞTIRMA"

Transkript

1 BANKA MÜŞTERĐLERĐNĐN ĐNTERNET BANKACILIĞINI DEĞERLENDĐRMELERĐNE YÖNELĐK BĐR ARAŞTIRMA Özet Kahraman ÇATI M. Akif ÖNCÜ Cenk Murat KOÇOĞLU Günümüz dünyasında yaşanan teknolojik gelişmeler, bankacılık sektörünü yoğun bir şekilde etkilemiştir. Bankalar, mevcut müşterilerini korumak, müşteri portföylerini genişletmek, işlem maliyetlerini azaltmak ve müşterilerin bankacılık işlemlerini daha hızlı yapabilmelerini sağlamak için internet bankacılığını tercih etmektedirler. Bu çalışmanın amacı, internet bankacılığının kullanılıp kullanılmadığını ve ne kadar kullanıldığını belirlemektir. Ayrıca, internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlerin araştırmaya katılanların özelliklerine göre farklılık gösterip göstermediğinin ve internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlerle, internet bankacılığının kullanım düzeyi arasında bir ilişkinin olup olmadığının saptanmasıdır. Araştırma, Düzce Üniversitesi nde akademik ve idari personel olarak çalışan 205 katılımcıyla, yüz yüze anket yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Elde edilen veriler SPSS paket programında analiz edilmiştir. Analizlerde; ANOVA, t testi, regrasyon, ve korelasyon metotları kullanılmıştır. Yapılan analiz sonuçlarında, internet bankacılığının kullanım düzeyini etkileyen değişkenlerin, araştırmaya katılanların eğitim durumu, gelir düzeyi ve çalışma pozisyonlarına göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Ayrıca, internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlerle, internet bankacılığının kullanım düzeyi arasında ilişkinin varlığı saptanmıştır. Anahtar Kelimeler: Đnternet ve Đnternet Bankacılığı Abstract A RESEARCH ON BANK CUSTOMAR S EVELUATIONS OF INTERNET BANKING Current technological development has various implications for the financial (Banks) sector. In particular, the banks prefer internet baking to keep up their customers, reduce transaction costs, enhance their customers portfolio, and accelerate financial transactions. In this context, this study aims at finding out the use of intensity of internet banking. Another objective of this research is to determine the variables related to internet banking usage differ based on the survey participants features and relationship between variables of the internet banking usage and its level of intensity. Face to face survey questionnaire has been utilized as a data collection instrument for this research. In this context, 205 academic and administrative personnel working at Duzce University have been interviewed. Bivariate and multi-variate data analyses techniques have been employed as statistical techniques by using SPSS These statistical techniques are ANOVA, t-test, regression and correlation analyses. The overall results suggest that the variables related to level of internet usage are differed by education level, income level and working position. Moreover, it is found that there is a relationship between the variables of internet banking usage and intensity of internet banking. Key Words: Internet, Internet Banking Yrd. Doç. Dr., Düzce Üniversitesi Akçakoca Meslek Yüksekokulu, kahramancati@yahoo.com Yrd. Doç. Dr., Düzce Üniversitesi Akçakoca Turizm Đşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu, akifoncu71@yahoo.com Abant Đzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, cenk-murat@hotmail.com 752

2 1. Giriş Günümüzde teknoloji kendini büyük bir hızla yenilemekte ve sürekli olarak gelişmektedir. Teknolojinin büyük bir hızla gelişmesi tüm sektörlerde olduğu gibi, bankacılık sektöründe de kendini göstermiştir. Bankalar, rekabeti dikkate alarak müşteri memnuniyetini sağlamak ve mevcut müşteri sayısını korumak için sürekli olarak yeni hizmet türleri ortaya çıkarmaktadırlar. Bu hizmet türlerinden birisi de internet bankacılığıdır. Đnternet bankacılığını, internetin bankacılık hizmetlerinde kullanılması şeklinde tanımlamak mümkündür. Bu kavram ülkemizde 1990 lardan sonra gündeme gelmiş ve ilk olarak 1998 yılında Türkiye Đş Bankası tarafından uygulanmaya başlamıştır (Gaziler 2006). Günümüzde birçok banka, interneti bankacılık hizmetlerinde kullanmaya başlamıştır. Đnternetin bankacılıkta kullanılması hem bankalar hem de müşteriler için büyük avantajlar sağlamıştır. Bu avantajlardan en önemlileri; bankacılık işlemlerinin dünyanın her yerinden hiçbir saat kısıtlaması olmadan günün 24 saati yapılması, yapılan bu işlemlerin kısa sürmesi, rahat ve kolay yapılabilir olması ve maliyet yönünden büyük avantajlar sağlamasıdır. Müşteriler internet bankacılığını kullanarak tüm ödeme, havale, EFT, hesap açma ve kapama, kredi kartı, döviz alım-satım, yatırım ve bunun gibi birçok işlemi internet ortamında yapabilmektedir. Literatüre bakıldığında internet bankacılığı ile ilgili pek çok araştırma yapılmıştır. Örneğin; Aladwari, (2001) de internet bankacılığının önemini ve müşterilerin internet bankacılığından beklentilerini ortaya koymak amacıyla yaptığı çalışmada, müşterilerin internet bankacılığından en önemli beklentilerinin, internet bankacılığının yasal hale getirilmesi, işlemlerin daha güvenilir olması, daha hızlı ve daha kolay olması ve daha düşük maliyetli olması sonuçlarını bulmuştur. Simpson, (2002) de internetin bankalara sağladığı faydaları ortaya çıkarmak amacıyla yaptığı bir çalışmada, internetin bankalara en önemli faydasının işlem maliyetlerini büyük ölçüde azaltması olduğu sonucuna ulaşmıştır. Liao ve Cheung, (2002) de internet bankacılığına müşterilerin bakış açılarını belirlemek amacıyla yaptıkları çalışmada, internet bankacılığında en önemli faktörlerin, güvenilirlik, kolaylık ve maliyetlerin düşük olması sonuçlarını bulmuştur. Şafaklı, (2004) de AB ye üyelik sürecinde KKTC de internet bankacılığının genel bir değerlendirmesini yapmak amacıyla yaptığı çalışmada, KKTC de yabancı bankaların dışında hiçbir yerel bankanın internet bankacılığı hizmetlerini sunmadığını belirtmektedir. Yerel bankaların internet bankacılığı hizmetlerini sunmama nedenlerini; ülkenin tanınmamış statüsü, yerel bankaların ölçek sorunu, mali ve teknik imkânsızlıklar içinde olması şeklinde açıklamaktadır. Chiemeke, Ewiekpaefe ve Chete nin, (2006) da Nijeryada 12 büyük bankada yaptıkları bir araştırmada, internet bankacılığı kullanımını kısıtlayan başlıca faktörlerin, güvenlik ve iletişimdeki altyapı sorunlarının olduğunu belirtmişlerdir. Gülmez ve Kitapçı, (2006) da internet bankacılığı kullanıcılarının beklentilerini belirlemek amacıyla Cumhuriyet Üniversitesi, Akademik ve Đdari personeli üzerinde yaptıkları bir araştırmada, Akademik ve Đdari personelin büyük bir çoğunluğunun internet bankacılığını kullandığını ve kullanım nedeni olarak da işlemlerin her zaman ve kısa sürede yapılması olduğunu belirtmişlerdir. Bu çalışmanın amacı, internet bankacılığı hizmetlerine bakış açısını belirlemek, internet bankacılığını kullanma yada kullanmama nedenlerini ve internet bankacılığında yapılan işlemleri tespit etmektir. Bu bağlamda Düzce Üniversitesi Akademik ve Đdari personeli üzerinde uygulama çalışması yapılacaktır. Bu çalışmada internetin tanımı ve tarihsel gelişiminden bahsedilecek, daha sonra internet bankacılığı kavramı, avantajları ve internet bankacılığında dikkat edilmesi gereken hususlara değinilecektir. Son olarak uygulanan anket çalışmasından elde edilen veriler analiz edilerek yorumlanacaktır. 753

3 2. Đnternet Bankacılığı Kavramı Günümüz dünyasında yaşanan teknolojik gelişmeler, tüm sektörleri etkilediği gibi finans sektörünü de etkilemiş, bu dönemde finans sektörü gelişmelerin en yakın takipçisi olmuştur ( ). Yaşanan bu teknolojik gelişmelerin bir tanesi de, elektronik bankacılık alanında yaşanan gelişmelerdir. Elektronik bankacılık öncelikle zaman, mekân ve maliyet açısından bankalara önemli rekabet avantajı kazandırmıştır. Dolayısıyla, son yıllarda bankalar rekabeti tamamen elektronik bankacılığın kaynağı olarak teknoloji üzerine yoğunlaştırmıştır. Đnternet bankacılığı ise elektronik bankacılığın en önemli öğesi olarak gündemde yerini almıştır (Şafaklı, 2004: 623). Bankacılık sektörü, elektronik ticaretin en yoğun uygulamalarının görüldüğü sektör konumundadır. Söz konusu teknolojik gelişmeler sonucu ortaya çıkan ve genel olarak Şubesiz Bankacılık Uygulaması olarak adlandırılan internet bankacılığını şöyle tanımlayabiliriz: Ev ve ofis bankacılığının yapılmasına olanak veren interaktif yazılımların yerini internetin alması ve güvenlik sorununa çeşitli çözümler üretilmesiyle gelişen ve web temelli olarak gerçekleştirilen bankacılık işlemidir (Gaziler, 2006: 6). Đnternet bankacılığı, internetteki gelişmelerle birlikte 1990 lardan itibaren bankaların ve kamuoyunun dikkatini çekmiştir (Çelik, 2002: 1). Đnternetin bankacılık hizmetlerinde kullanılması, elektronik bankacılığı daha çekici kılmaya başlamış, maliyet olarak sağladığı üstünlükler, işlemlerin her zaman yapılabilme olanağı, işlemlerin kısa sürmesi gibi nedenlerle giderek daha fazla insan, internet üzerinden bankacılık hizmeti almaya başlamıştır (Kırçova, 2002: 217). Bununla birlikte internet kullanımının yaygınlaşması klasik bankacılık alanında da devrim yaratmıştır (Şafaklı, 2004: 625). Öyle ki, nakit para çekme dışındaki her türlü bankacılık hizmetlerinden olan; günlük hesap hareketi, hesap açma talepleri, kredi kartı işlemleri, bilgi sorma işlemleri, tüm hisse senedi işlemleri yatırım fonu işlemleri, hesap bakiyeleri, ekstreler ve dekont görüntüleri, tüm para transferleri ve tüm fatura ödeme işlemleri, internetteki sanal banka şubelerinden gerçekleştirilebilir hale gelmiştir (Gaziler, 2006: 32; Gülmez ve Kitapçı, 2006: 86). Bu konuda yapılan bir araştırmaya göre, internet bankacılığında en çok yapılan işlemler sırasıyla; hesap bakiyesi işlemleri, para transferi işlemleri ve fatura ödeme işlemleridir ( ). 3. Đnternet Bankacılığının Sağladığı Avantajlar Günümüzde bankacılık sektöründe internet üzerinden sunulan finansal hizmetlerin, bankacılık faaliyetlerinin bir parçası haline geldiği görülmektedir. Pek çok banka mevcut müşterilerini korumak, müşteri portföylerini genişletmek ve müşterilerin bankacılık işlemlerini daha hızlı yapması için internet bankacılığını kullanmaktadır. Bu yönüyle internet bankacılığı rekabet açısından önemli üstünlükler sağlamaktadır (Türkal, 2002). Đnternet bankacılığının en önemli avantajı hiç şüphesiz, zaman ve mekandan bağımsız olarak dünyanın her yerinden 24 saat işlem yapabilmeyi sağlamasıdır (Liao, Shao, vd., 1999: 65). Ayrıca, işlem yapmak için bankaya gitmeye gerek yoktur, bu yönüyle; yaşlılık, hastalık ya da herhangi bir nedenden ötürü, şubeye gitme olanağı olmayanlar için internet bankacılığı büyük avantajlar sağlamaktadır (Çelik, 2002: 4). Her yerde bir banka şubesi kurmak bankalar için hem teknolojik hem de maliyet açısından sorunlar oluşturmaktadır. (Kırçova, 2002: 219). Đnternet bankacılığı sayesinde maliyetler azalmakta, gelirler artmakta ve böylece rekabet avantajı sağlanmaktadır (Simpson, 2002: 316). Đnternet üzerinden yapılan bir finansal işlemin maliyetinin 10 cent olduğu, buna karşın diğer dağıtım kanallarında şube maliyetinin 1 doların üzerinde olması (Activeline, 2000: 2); internet bankacılığının ne kadar önemli bir maliyet avantajı sağladığını göstermektedir. Đnternet bankacılığının bir diğer avantajı da, kişiselleştirme ile müşteriye önemli olduğunun 754

4 hissettirilmesi ve internet şubesi sayfalarında, kişilere özel bankacılık bilgilerinin verilmesidir (Gaziler, 2006: 30). Ayrıca, internet bankacılığından yararlanan müşteriler için özel kampanyalar uygulanmakta ve pek çok ödül verilebilmektedir (Gençtürk, 2004). Đnternet bankacılığı ile hesaplara doğrudan girilip istenilen araştırmalar yapılabilmektedir. Bu araştırmalar hesaplarda yapılan değişikliklerden günü gününe haberdar olunmasını ve yanlışlık yapılması halinde gerekli düzeltmelerin zamanında gerçekleştirilmesini sağlamaktadır (Çelik, 2002: 4). Đnternet bankacılığını uygulayan bankalar ise, hızlı bilgi transferi, müşteri iletişimini kolaylaştırma, hizmet kalitesini yükseltme (Gülmez, Kitapçı, 2006: 86), müşteriyi elde tutma ve yüksek bir bağlılık düzeyi oluşturabilmektedir (Sümer, 2001: 10). 4. Đnternet Bankacılığında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar Đnternet bankacılığının sağladığı avantajlar yanında kullanımının getirdiği birtakım riskler de söz konusudur (Gaziler, 2006: 45). Bu riskler paranın söz konusu olması nedeniyle ortaya çıkmakta (Kırçova, 2002: 218) ve insanların internet bankacılığına güvenmemelerine ve dolayısıyla bu sistemi kullanmamalarına neden olmaktadır (Gülmez, Kitapçı, 2006: 86). Yapılan bir araştırmaya göre insanların internet bankacılığını kullanmamasının en önemli nedeni bu sisteme güven duymamalarıdır (Liao ve Cheung, 2002: 288). Đnternet bankacılığı kullanıcılarının güvenli bir işlem yapması için, internet şifrelerini herhangi bir yere yazmaması, kolayca tahmin edilen şifreler kullanmaması, kişisel bilgileri soran, tanınmayan e-postalara yanıt vermemesi gereklidir (Gaziler, 2006: 45). Ayrıca, kullanılan bilgisayara anti-virüs ve güvenlik duvarı programları kurulmalıdır. Her hesap numarası için farklı bir şifre belirlenmesi gerekmektedir ( ). Son olarak önemli bir husus da, internet bankacılığı işlemlerinin evde ya da ofiste kullanılan güvenli bir bilgisayardan yapılması gereklidir ( ). 5. Araştırmanın Amacı Bu araştırmanın amacı; katılımcıların internet ve internet bankacılığı hakkında bilgi düzeylerini, internet bankacılığına güvenip güvenmediklerini ve internet bankacılığını kullanıp kullanmadıklarını belirlemektir. Đnternet bankacılığında hangi işlemlerin daha çok gerçekleştirildiği de belirlenmeye çalışılacaktır. Ayrıca, katılımcıların akademik ve idari personel olmalarına ve akademik kariyerlerine göre internet ve internet bankacılığı bilgilerinin, internet bankacılığına güven düzeylerinin farklılık gösterip göstermediğini belirlemek ve internet bankacılığını kullanma düzeyleri ile interneti ve internet bankacılığını bilme düzeyleri ve internet bankacılığına güvenme düzeyleri arasında bir ilişkinin olup olmadığını saptamaktır. 6. Araştırmanın Yöntemi Araştırmada veri toplama yöntemi olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Anket formu, Gülmez ve Kitapçı (2006) da yaptıkları çalışmadan derlenmiştir. Araştırmada kullanılan anket formu üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, katılımcılara ait demografik özelliklerle ilgili sorular yer almaktadır. Đkinci bölümde, internet ve internet bankacılığı bilgi düzeyi, internet bankacılığına güven ve internet bankacılığının kullanım düzeyini belirlemeye yönelik sorular yer almaktadır. Anketin ikinci bölümünde yer alan sorular 5 li derecelendirme ölçeği ile (1: Çok Az - 5: Çok Fazla) ölçülmüştür. Đnternet bankacılığına yönelik olan bu çalışma 2007 Mayıs ayında sadece Düzce Üniversitesine ait akademik ve idari personeli üzerinde uygulanmıştır. Uygulanan anket yüz 755

5 yüze mülakat şeklinde gerçekleşmiştir. Düzce üniversitesi personel daire başkanlığından alınan bilgilere göre, üniversitede çalışan akademik ve idari personel sayısı 830 dur. Araştırma örneklemi, ankete cevap verme teklifini kabul eden 205 kişi olarak belirlenmiştir. n= Nt 2 pq/d 2 (N-1)+t 2 pq formülü (Baş, 2001: 45), istatistiki olarak 205 örnekle büyüklüğünün anlamlı sonuçlar vereceğini göstermektedir. Anket sonucunda elde edilen veriler, SPSS programında analiz edilmiştir. 7. Araştırmanın Modeli ve Hipotezleri Banka müşterilerinin internet bankacılığını tercih etmelerinde etkili olan birçok faktör vardır. Bu faktörler; algılanan kullanılabilirlik, algılanan kullanım kolaylığı, algılanan memnuniyet, internet ve internet bankacılığı hakkında bilgi düzeyi, güvenlik ve internet bağlantı kalitesi faktörleridir (Öztaşaran ve Kürkçüoğlu). Bu çalışmada internet ve internet bankacılığı bilgi düzeyi ile internet bankacılığına güven düzeyinin internet bankacılığının kullanım düzeyini ne derece etkilediği incelenmektedir. Model ve hipotezler bu çerçevede gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılan personelin çalıştıkları pozisyon ve akademik personelin kariyeri değerlendirilmeye alınacaktır. Personelin diğer özelliklerinin Kişisel Özellikler - Cinsiyet - Yaş - Eğitim - Gelir - Çalışanların-pozisyonu (Akademik-Đdari) - Akademik Unvan Đnternet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenler - Đnternet bankacılığını bilme düzeyi - Đnternet bankacılığına güvenme düzeyi - Đnternet bilgi düzeyi Đnternet bankacılığını Kullanma düzeyi Şekil 1: Araştırma Modeli Şekil birde geliştirilen model doğrultusunda aşağıdaki hipotezler geliştirilmiştir. H 1 : Araştırmaya katılanların cinsiyetleri ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. H 2 : Araştırmaya katılanların yaş grupları ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. H 3 : Araştırmaya katılanların eğitim düzeyleri ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. H 4 : Araştırmaya katılanların gelir düzeyleri ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. H 5 : Araştırmaya katılanların çalışmış oldukları pozisyonları ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. H 6 : Araştırmaya katılanların akademik kariyerleri ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. H7: Đnternet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenler ile internet bankacılığının kullanılma düzeyi arasında ilişki vardır. 8. Araştırmanın Bulguları Araştırmanın bulgularında öncelikle araştırmaya katılanların özellikleri ele alınacak daha sonra hipotezlerle ilgili analizler gerçekleştirilecektir. 756

6 Tablo 1. Katılımcıların Kişisel Özelliklerine Göre Dağılımı Cinsiyet Frekans Yüzde Kümülatif Yüzde Kadın 61 29,8 29,8 Erkek ,2 100,0 Total ,0 Yaş 20 yaş ve altı 1,5, ,3 28, ,4 73, ,0 95,1 51 yaş ve üstü 10 4,9 100,0 Total ,0 Eğitim Đlköğretim 5 2,4 2,4 Ortaöğretim (lise) 30 14,6 17,1 Ön lisans 24 11,7 28,8 Lisans 46 22,4 51,2 Lisansüstü ,8 100,0 Total ,0 Gelir 750 YTL ve altı 32 15,6 15, ,4 39, ,6 76, ,6 91, YTL ve üstü 18 8,8 100,0 Total ,0 Çalıştığınız Pozisyon Akademik ,1 54,1 Đdari 94 45,9 100,0 Total ,0 Akademik Unvanınız Yardımcı Akademisyen 58 28,3 51,8 Yrd. Doc. Dr ,5 89,3 Doç. Dr. 6 2,9 94,6 Prof. Dr. 6 2,9 100,0 Total ,6 Đnternet bankacılığı hizmetini kullanıyor musunuz? Evet ,0 58,0 Hayır 86 42,0 42,0 Total ,0 100,0 Evinizde internet bağlantısı var mı? Evet 94 45,9 45,9 Hayır ,1 54,1 Total ,0 100,0 Đş yerinizde internet bağlantısı var mı? Evet ,1 97,1 Hayır 6 2,9 2,9 Total ,0 100,0 Tablo 1 e bakıldığında, katılımcıların %29,8 inin bayan, %70,2 sinin de erkek olduğu görülmektedir. Katılımcıların yaş dağılımına bakıldığında, %44.4 ünün yaş grubunda, %28.3 ünün yaş grubunda olduğu, %22 sinin de yaş grubunda olduğu görülmektedir. Katılımcıların eğitim durumlarına bakıldığında, %48,8 inin lisans üstü mezun olduğu, %22,4 ünün lisans mezunu olduğu, %14,6 sının ortaöğretim (lise) mezunu olduğu görülmektedir. Katılımcıların gelir durumlarına bakıldığında, %37,6 sının YTL gelir aralığında olduğu, %23,4 ünün YTL gelir aralığında olduğu, %15,6 sının 750 YTL ve altı gelir düzeyinde olduğu, %14,6 sının gelir aralığında olduğu, %8,8 inin de 2000 YTL ve üstü gelir düzeyine sahip olduğu görülmektedir. Katılımcıların 757

7 %54,1 inin akademik personel olduğu, %45,9 unun da idari personel olduğu görülmektedir. Ankete katılan akademik personelin unvanlarına bakıldığında, %20,5 inin yardımcı doçent, %11,7 sinin öğretim görevlisi, %8,8 inin araştırma görevlisi, %6,8 inin okutman, %2,9 unun doçent, yine %2,9 unun profesör, % 1 inin de uzman olduğu görülmektedir. Tablo 2: Katılımcıların Đnternet Bankacılığında Yaptıkları Đşlemler Evet Hayır Mean Std. Sap. Günlük Hesap Hareketlerini Kontrol Etmek ,4634, ,7 46,3 EFT Đşlemleri ,4780, ,2 47,8 Düzenli Ödemeler (Faturalar, Otomatik Ödeme) ,4976, ,2 49,8 Kredi Kartı Đşlemleri ,6049, ,5 60,5 Bilgi Sorma (Faiz, Repo Oranları, Döviz Kurları gibi) ,6146, ,5 61,5 Hesap Açma Talimatı ,7707, ,9 77,1 Yatırım Fonu Đşlemleri ,8293, ,1 82,9 Kredi Kartı Talebi ,8537, ,6 85,4 Tüketici Kredisi Đşlemleri ,8537, ,6 85,4 Başka Bir Kişiye Ait Kredi Kartı Borcu Ödeme ,8585, ,1 85,9 Döviz Alım/Satım ,8878, ,2 88,8 Menkul kıymetler alım/satım ,9024,2974 9,8 90,2 Hazine Bonosu işlemleri ,9512,2159 4,9 95,1 Otomatik Repo Talimatı Verme 9 4, ,6 1,9561,2054 Tablo 2, katılımcıların internet bankacılığında yaptıkları işlemlere yöneliktir. Tabloya bakıldığında akademik ve idari personelin en fazla yaptıkları işlemler sırasıyla, %53,7 ile Günlük hesap hareketlerini kontrol etmek, %52,2 ile EFT yapmak ve %50,2 ile de Düzenli ödemeler yaptıkları görülmektedir. Amerika da yapılan bir araştırmaya göre, internet bankacılığında yapılan işlemlerde birinci sırayı, EFT ve günlük hesap hareketlerini kontrol etmek, ikinci sırayı da düzenli ödemeler almaktadır (Çelik, 2002: 1). Türkiye de akademik ve idari personel üzerinde yapılan bir araştırmada da, internet bankacılığında en çok yapılan işlemler, sırasıyla, EFT, günlük hesap hareketlerini kontrol etmek ve düzenli ödemelerdir (Gülmez ve Kitapçı, 2006: 94). Yapılan bu iki çalışma ile tablo 2 deki sonuçların paralellik gösterdiği görülmektedir. Araştırmaya katılan personelin cinsiyeti, yaşı ve akademik kariyerine göre internet bankacılığının kullanımında etkili olan faktörlere sahip olma düzeylerinde bir farklılık görülmemiştir. Personelin cinsiyetine bağlı olarak internet bankacılığını belirleyen faktörlere sahip olma düzeylerinde farklılık olup olmadığı t testi ile analiz edilmiştir. Personelin yaşı ve akademik kariyerine göre internet bankacılığının kullanımını etkileyen faktörlere sahip olmalarında farklılığın olup olmaması ise ANOVA analizi ile değerlendirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda personelin cinsiyetlerine, yaşlarına ve akademik kariyerlerine göre internet bankacılığın kullanımında etkili olan faktörlere sahip olmaları farklılık 758

8 göstermemektedir. Bu sonuçlara göre H 1, H 2 ve H 7 reddedilmiştir. Tablo 3: Personelin Eğitim Düzeyine Göre Đnternet Bankacılığını Kullanmayı Etkileyen Faktörlere Sahip Olmaları Đle Đlgili ANOVA Analizi F Sig. Đnternet bankacılığı hakkında bilgiye sahip misiniz 11,688,000 Đnternet bankacılığı şu anda güvenilir mi 5,616,000 Đnternet hakkında bilgi düzeyiniz 12,858,000 Yapılan ANOVA analizi sonucunda internet bankacılığının kullanımını etkileyen 3 değişken ile ilgili personelin eğitim durumuna göre sahip olmaları farklılık göstermektedir. Araştırmaya katılan personelin internet bankacılığı hakkında bilgi düzeyi, internet bankacılığına güven düzeyi ve internet hakkında bilgi düzeyi personelin eğitim durumlarına göre farklılık göstermektedir. Çünkü ANOVA analizi sonucu 3 değişkenin de anlamlılık düzeyleri p<0,01 şeklindedir. ANAOVA analizi sonucu personelin eğitim düzeyine göre değişkenlerin farklılığının belirlenmesi için Tukey testi yapılmıştır. Yapılan Tukey testi sonucu, personelin eğitim düzeyleri yükseldikçe personelin internet bankacılığı hakkında bilgi düzeyi, internet bankacılığına güven düzeyi ve internet hakkında bilgi düzeyi arttığı görülmektedir. Bu sonuçlara göre H 3 : Araştırmaya katılanların eğitim düzeyleri ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. hipotezi kabul edilmiştir. Tablo 4: Personelin Gelir Düzeyine Göre Đnternet Bankacılığını Kullanmayı Etkileyen Faktörlere Sahip Olmaları Đle Đlgili ANOVA Analizi F Sig. Đnternet bankacılığı hakkında bilgiye sahip misiniz 8,480,000 Đnternet bankacılığı şu anda güvenilir mi 3,836,005 Đnternet hakkında bilgi düzeyiniz 5,080,001 Yapılan ANOVA analizi sonucunda internet bankacılığının kullanımını etkileyen 3 değişken, internet bankacılığı hakkında bilgi düzeyi, internet bankacılığına güven düzeyi ve internet hakkında bilgi düzeyi personelin gelir durumlarına göre farklılık göstermektedir. Çünkü ANOVA analizi sonucu 3 değişkenin de anlamlılık düzeyleri p<0,01 şeklindedir. Analiz sonucu 0,01 önem seviyesinde geçerlidir. ANAOVA analizi sonucu personelin gelir durumuna göre değişkenlerin farklılığının belirlenmesi için Tukey testi yapılmıştır. Yapılan Tukey testi sonucu, personelin gelir durumları yükseldikçe personelin internet bankacılığı hakkında bilgi düzeyi, internet bankacılığına güven düzeyi ve internet hakkında bilgi düzeyi arttığı görülmektedir. bu sonuçlara göre H 4 : Araştırmaya katılanların gelir düzeyleri ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. hipotezi kabul edilmiştir. Tablo 5: Personelin Çalışma pozisyonuna Göre Đnternet Bankacılığını Kullanmayı Etkileyen Faktörlere Sahip Olmaları Đle Đlgili ANOVA Analizi Akademik Đdari t df Sig. Đnternet bankacılığı hakkında bilgi düzeyiniz 3,1892 2,4149 5, ,831,000 Đnternet bankacılığına güven düzeyiniz 2,9730 2,3511 4, ,000 Đnternet hakkında bilgi düzeyiniz 3,6937 3,0851 4, ,444,000 Araştırmaya katılan üniversite personeli, çalışma pozisyonlarına yani akademik ve idari personel olmalarına göre internet bankacılığını etkileyen değişkenlere sahip olma düzeylerinde farklılık olduğu t testi sonucunda görülmektedir. Đdari ve akademik personelin 759

9 üç değişkende de farklı düzeylere sahip olduğu analizin anlamlılık düzeyinin p<0,01 olarak çıkmasından anlaşılmaktadır. Akademik personel internet bankacılığı hakkındaki bilgi düzeyi, internet bankacılığına güven düzeyi ve internet hakkında bilgi düzeyi değişkenlerinin üçünde de idari personele göre daha yüksek bir ortalamaya sahiptir. Yani akademik personel, internet bankacılığı ve internet hakkında daha çok bilgiye sahiptir ve internet bankacılığına idari personele göre daha fazla güvenmektedir. Bu sonuçlara göre, H 5 : Araştırmaya katılanların çalışmış oldukları pozisyonları ile internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlere sahip olmaları arasında fark vardır. hipotezi kabul edilmiştir. Tablo 6: Đnternet Bankacılığının Kullanımını Etkileyen Değişkenler Đle Đnternet Bankacılığının Kullanılma Düzeyi Arasındaki Regresyon Analizi B Std. ErrorBeta t Sig. (Constant),176,317,555,580 Đnternet bankacılığı hakkında bilgi düzeyiniz,399,096,3574,159,000 Đnternet bankacılığına güven düzeyiniz,455,071,4476,431,000 Đnternet hakkında bilgi düzeyiniz,126,096,1161,310,193 R= 0,711 R 2 = 0,506 Düzeltilmiş R= 0,493 F=39,234 P=0,000 *p<0,05 **p<0,01 Đnternet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenler ile internet bankacılığının kullanımı arasındaki ilişkiyi belirlemek için çoklu regrasyon analizi yapılmıştır. Kurulan regresyon modelinin sonuçlarına (R=0,711 R 2 =0,506 F=39,234) göre; toplam varyansın %51 inin, belirlenen 3 değişken tarafından açıklandığı söylenebilir. F değerinin (F=39,234; p=0,000) anlamlı olmasından dolayı β katsayılarının önemli olduğu ve modelde kullanılan faktörler ile internet bankacılığının kullanım düzeyi arasındaki ilişkileri açıkladığı belirlenmiştir. Yapılan regresyon analizinin sonucu, internet bankacılığını etkileyen değişkenlerden internet hakkında bilgi sahibi olma düzeyi ile internet bankacılığını kullanma düzeyi arasında (p=0,450) bir ilişki olmadığını göstermektedir. Đnternet bankacılığına güvenme düzeyi ve internet hakkında bilgi düzeyi değişkenleri ile internet kullanım düzeyi arasında pozitif bir ilişkinin olduğu da analiz sonucundan anlaşılmaktadır. En önemli ilişkinin internet bankacılığına güvenme düzeyi değişkeninde olduğu (p=0,000 ve β= 455) görülmektedir. Bağımsız değişkenlerin beta katsayıları dikkate alındığında, internet bankacılığına güvenme düzeyi (β= 455) ve internet bankacılığı hakkında bilgi düzeyinin (β= 399) internet bankacılığının kullanılmasında orta düzeyde bir etkiye sahip olduğu söylenebilir. Bu sonuçlara göre H 8 kabul edilerek, internet bankacılığı bilgi düzeyi ve internete bankacılığına güvenme düzeyi ile internet bankacılığını kullanma düzeyi arasında pozitif bir ilişkinin varlığı söylenebilir. 760

10 Tablo 8: Đnternet Bankacılığının Kullanımını Etkileyen Değişkenler Đle Đnternet Bankacılığının Kullanılma Düzeyi Arasındaki Korelasyon Analizi Đnternet bankacılığı hakkında bilgi düzeyiniz Đnternet bankacılığına güven düzeyiniz Đnternet hakkında bilgi düzeyiniz Đnternet bankacılığını kullanım düzeyiniz Pearson Correlation 1,000,455,620,540 Sig. (2-tailed),,000,000,000 N Pearson Correlation,455 1,000,349,572 Sig. (2-tailed),000,,000,000 N Pearson Correlation,620,349 1,000,494 Sig. (2-tailed),000,000,,000 N Pearson Correlation,540,572,494 1,000 Sig. (2-tailed),000,000,000, N Tablo 8 de Đnternet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenler ile Đnternet bankacılığının kullanımı arasında korelasyon analizi yapılmıştır. Yapılan korelasyon analizi sonucunda, müşterilerin internet bankacılığını kullanmalarında en çok etkili olan değişkenin korelasyon katsayısı 0,572 olan internet bankacılığına güven olduğu görülmektedir. Đkinci derecede internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişken (0,540) internet bankacılığı hakkında bilgi düzeyi olurken, üçüncü derecede internet bilgi düzeyinin (0,494) internet bankacılığının kullanımını etkilediği görülmektedir. Yapılan bu analizden faydalanarak, müşterilerin internet bankacılığı kullanımını artırmak için internet bankacılığına olan güvenlerinin, internet bankacılığı bilgilerinin ve internet bilgilerinin artırılması gerekmektedir. Tablo 9 da araştırmaya katılan idari ve akademik personelin internet bankacılığı ile ilgili bilgi düzeyi gösterilmektedir. Tablo 9: Araştırmaya Katılanların Çalıştığı Pozisyon ile Đnternet Bankacılığı Hakkında Bilgi Düzeyi Çalıştığınız Pozisyon Akademik Đdari Đnternet bankacılığı hakkında bilgi düzeyiniz Çok az Az Orta Fazla Çok fazla Total ,9% 9,0% 42,3% 29,7% 9,0% 100,0% ,7% 20,2% 36,2% 10,6% 4,3% 100,0% Total ,5% 14,1% 39,5% 21,0% 6,8% 100,0% Tablo 9 da akademik personelin internet bankacılığı bilgi düzeyinin %61,2 sinin orta ve daha az derecede olduğu görülmektedir. Đdari personelin internet bankacılığı hakkındaki bilgi düzeyinin %84,5 inin orta ve altında olduğu görülmektedir. Bu sonuçlar internet bankacılığı hakkında araştırmaya katılanların yeteri kadar bilgi sahibi olmadığını göstermektedir. SONUÇ Teknoloji makro pazarlama değişkenlerinden biridir. Đşletmeler, çevrelerini dikkatle izleyerek çevrede meydana gelen değişimlerin kendilerine fırsatlar mı yoksa tehditler mi oluşturduğunu analiz etmek durumdadırlar. Đnternetin ve internet bankacılığının gelişimi teknolojik bir yeniliktir. Tüm işletmeler olduğu gibi bankalar da bu yeni teknolojinin sunmuş olduğu yeni fırsatlardan faydalanmak istemektedirler. Đnternet bankacılığı hem müşteriler hem de işletmeler açısından avantajlar sunmaktadır. Đnternet bankacılığı müşterilerine daha hızlı işlem yapabilme, 24 saat hizmet alabilme ve müşterinin istediği her yerden işlem yapabilme gibi fırsatlar sunmaktadır. Bankalar açısından 761

11 değerlendirildiğinde ise, internet bankacılığı sayesinde çok fazla şubeye, müşterilerle ilgilenecek çok sayıda personele ihtiyaç kalmayacaktır. Bu da bankaların daha az maliyetle daha fazla hizmet sunmasına yola açarken, müşteriler içinde daha hızlı ve daha kolay hizmet alabilme gibi bir fırsat demektir. Bu çalışma, Düzce Üniversitesindeki akademik ve idari personele yönelik gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılanların %55 i akademisyen, %45 i ise idari personeldir. Araştırmaya katılanların %58 i internet bankacılığı hizmetlerinden faydalanırken, %42 sinin internet bankacılığı hizmetinden faydalanmadığı saptanmıştır. Araştırmaya katılanların %46 sının evinde internet bağlantısı varken, %54 ünün evinde internet bağlantısı olmadığı belirlenmiştir. Araştırmaya katılanların %97 si iş yerinden internete ulaşabilirken, sadece %3 ü internete ulaşamamaktadır. Araştırmaya katılanlar, internet bankacılığı hizmetlerinden en çok şu hizmetleri gerçekleştirmektedir (Sıralama çok yapılan işlemden az yapılan işleme göre yapılmıştır); Günlük Hesap Hareketlerini Kontrol Etmek EFT Đşlemleri Düzenli Ödemeler (Faturalar, Otomatik Ödeme) Kredi Kartı Đşlemleri Bilgi Sorma (Faiz, Repo Oranları, Döviz Kurları gibi) Hesap Açma Talimatı Yatırım Fonu Đşlemleri Kredi kartı talebi Tüketici Kredisi Đşlemleri Başka Bir Kişiye Ait Kredi Kartı Borcu Ödeme Döviz Alım/Satım Menkul kıymetler Alım/Satım Hazine Bonosu Đşlemleri Otomatik Repo Talimatı Verme. Araştırmada daha çok internet bilgisi, internet bankacılığı bilgisi ve internet bankacılığına güvenin internet bankacılığının kullanımına etkisinin olup olmadığı üzerinde durulmuştur. Öncelikle internet bankacılığının kullanımını etkileyen değişkenlerden; internet bilgi düzeyi, internet bankacılığı bilgi düzeyi ve internet bankacılığına güven düzeyinin araştırmaya katılanlarda farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, internet bankacılığının kullanımında etkili olan faktörler araştırmaya katılan personelin cinsiyetlerine, yaşlarına ve akademik kariyerlerine göre farklılık göstermediği saptanmıştır. Ancak araştırmaya katılan personelin, eğitim durumuna, gelir durumuna ve çalışma pozisyonlarına göre (akademik-idari) internet bankacılığını etkileyen faktörlerin farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Araştırmaya katılanların eğitim düzeyi arttıkça, internet bilgi düzeyinin, internet bankacılığı bilgi düzeyinin ve internet bankacılığına güven düzeylerinin arttığı görülmektedir. Aynı şekilde, araştırmaya katılanların gelirleri arttıkça, internet bilgi düzeyinin, internet bankacılığı bilgi düzeyinin ve internet bankacılığına güven düzeylerinin arttığı görülmektedir. Araştırmaya katılanlardan akademik personelin internet bilgi düzeyinin, internet bankacılığı bilgi düzeyinin ve internet bankacılığına güven 762

12 düzeyinin idari personele göre daha fazla olduğu görülmektedir. Đnternet bankacılığının kullanımı ile internet bilgi düzeyi, internet bankacılığı bilgi düzeyi ve internet bankacılığına güven düzeyi arasında bir ilişkinin olup olmadığı incelendiğinde ise şu sonuçlar elde edilmiştir. Đnternet bankacılığının kullanımını, internet bankacılığı bilgi düzeyi ve internet bankacılığına güven düzeyi etkilerken, internet bilgi düzeyinin etkilemediği saptanmıştır. yapılan korelasyon analiz sonucunda ise internet bankacılığa güvenin internet bankacılığının kullanımını etkileyen en önemli değişken olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlara göre müşterilerde internet bankacılığı bilgi düzeyi ve en önemlisi internet bankacılığına olan güven düzeyi artırılarak, internet bankacılığının kullanım oranı artırılabilir. Söz konusu faktörlerin artırılması için müşterilerin eğitim düzeyi ve gelir düzeylerinin artırılması faydalı olacaktır KAYNAKÇA ACTĐVELĐNE Araştırma (2000), Đnternet Çağında Değişen Bankacılık, AKSOY, Ramazan (2006), Đnternet Ortamında Pazarlama, Seçkin Yayıncılık, Zonguldak. ALADWANI, Adel M. (2001), Online Banking: A Field Study Of Drivers, Development Challenges And Expectations International Journal Of Information Management, (21), AYADI, Achraf (2006), Technological And Organizational Preconditions To Internet Banking Implementation: Case Of A Tunusian Bank, Journal Of Internet Banking And Commerce, Vol. 11, No.1. BAŞ, Türker, (2001) Anket, Seçkin Yayıncılık ve San. ve Tic. Aş. Ankara. CHĐEMEKE, S. C., A. E. Ewiekpafe ve F.O. Chete (2006), The Adoption Of Internet Banking In Nigeria: Emprical Investigation, Journal Of Internet Banking And Commerce, Vol.11, No.3. ÇELĐK, Abdullah (2002), Đnternet Bankacılığı: Uygulamalar Ve Bankacılığın Geleceğindeki Muhtemel Etkileri, Active, Kasım-Aralık Sayısı. DEMĐRCĐ, Aybala (2006), Đnternet Đle Tüketici Eğitimi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Aile Ekonomisi Ve Beslenme Eğitimi Bilim Dalı Doktora Tezi, Ankara. DENĐZ, R. Baki (2001), Đşletmeden Tüketiciye Đnternette Pazarlama Ve Türkiye deki Boyutları, Beta Basım A.Ş., Đstanbul. GAZĐLER, Volkan (2006), Đnternet Bankacılığı Ve Kullanımının Etkinliği; Kullanım Etkinliği-Eğitim Đlişkisini Ortaya Koymaya Yönelik Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi Eğitimi Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Ankara. GENÇTÜRK, Melih (2006), Türkiye de Đnternet Bankacılığı Đleri Durumda, GÜLMEZ, Mustafa, Olgun Kitapçı (2006), Đnternet Bankacılığı Ve Müşteri Davranışları, Cumhuriyet Üniversitesi Akademik Ve Đdari Personeline Yönelik Bir Uygulama, Cumhuriyet Üniversitesi Đktisadi Ve Đdari Bilimler Dergisi, Cilt 7, Sayı 2. KARABULUT, H. Demirbaş, (2006), Türkiye nin Tanıtımı ve Đnternet (Türkiye Açısından Fırsat Ve Tehditler), Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Halkla Đlişkiler Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Ankara. KARTAL, Cihan (2002), Đnternet Ortamında Pazarlama, Gazi Kitabevi, Ankara. 763

13 KIRÇOVA, Đbrahim (2002), Đnternette Pazarlama, Beta Basım A.Ş., 2.Baskı, Đstanbul. KIRÇOVA, Đbrahim (2005), Đnternet te Pazarlama, Beta Basım A.Ş., 3.Baskı, Đstanbul. KĐM, W. G., Chang Lee, S. S. Hiemstra (2004), Effects Of An Online Virtual Community, On Customer Loyalty And Travel Product Purchases, Tourism Management, (25) LĐAO, Shaoyi, Yuan, P. Shao, H. Wang, A. Chen (1999), The Adoption Of Virtual Banking: An Emprical Study, International Journal Of Information Managemet, (19), LĐAO, Ziqi ve M. Tow Cheung (2002), Internet-Based E-Banking And Consumer Attitudes: An Emprical Study, Information And Managemet, (39), ÖZBAY, Akyazı, Selma Akyazı (2004), Elektronik Ticaret, Detay Yayıncılık, Ankara. ÖZEN, Üstün (2003), Firma-Müşteri Boyutuyla E-Ticaret, Đnternet Kullanıcılarının Elektronik Alışveriş Davranışları, Aktif Yayınevi, Đstanbul. SABANCI, Betül (2005), Đlköğretim de Çalışan Branş Öğretmenlerinin Đnternet Kullanma Durumları, Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir. SAVAŞ, Abdullah (2005), Đnternet Ortamında Yapılan Sözleşmeler Ve Bunların Hukuki Sonuçları, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Özel Hukuk Anabilim Dalı Medeni Hukuk Bilim Dalı, Doktora Tezi, Konya. SĐMPSON, John (2002), The Impact Of The Internet IN Banking: Observations And Evidance From Developed And Emerging Markets, Telematics And Informatics (19), SÜMER, Birol (2001), Türkiye Ekonomisinin Yapısal Değişim Sürecinde 21.Yüzyılın E- Bankası, Active, Temmuz-Ağustos Sayısı. ŞAFAKLI, O. Veli (2004), AB Sürecinde KKTC de Đnternet Bankacılığının Değerlendirilmesi, Yakın Doğu Üniversitesi, Bankacılık Ve Finans Bölümü. TANRIKULU, Haluk (2004), Đnternet Erişim Pazarında Telco Ve ISP lerin Dönüşümleri, Türk Telekominikasyon A.Ş., Bilişim Ağları Dairesi Başkanlığı, Ankara. TÜRKAL, Çağlar (2002), Finans Sektöründe Đnternet Kanalıyla Pazarlama Olanakları, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Đşletme Anabilim Dalı Pazarlama Programı Yüksek Lisans Tezi, Đzmir. YAYLI, Ali, Yüksek Öztürk ve N. Alaboy (2002), Türkiye deki Akademisyenlerin Đnterneti Kullanım Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi, Ticaret Ve Turizm Eğitim Fakültesi browe

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department 71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Detaylı

The International New Issues In SOcial Sciences

The International New Issues In SOcial Sciences Number: 4 pp: 89-95 Winter 2017 SINIRSIZ İYİLEŞMENİN ÖRGÜT PERFORMANSINA ETKİSİ: BİR UYGULAMA Okan AY 1 Giyesiddin NUROV 2 ÖZET Sınırsız iyileşme örgütsel süreçlerin hiç durmaksızın örgüt içi ve örgüt

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ

Detaylı

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr

Detaylı

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU

STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU STRATEJİK PLANLAMANIN KIRSAL KALKINMAYA ETKİSİ VE GAZİANTEP ÖRNEĞİ ANKET RAPORU Şubat 10 2012 Yener YÜKSEL Mülkiye Başmüfettişi 0 İÇERİK Araştırmanın Amacı:... 3 Anket Ölçeklerinin Oluşturulması:... 3

Detaylı

Pazarlama Araştırması Grup Projeleri

Pazarlama Araştırması Grup Projeleri Pazarlama Araştırması Grup Projeleri Projeler kapsamında öğrencilerden derlediğiniz 'Teknoloji Kullanım Anketi' verilerini kullanarak aşağıda istenilen testleri SPSS programını kullanarak gerçekleştiriniz.

Detaylı

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı TURİZM PAZARLAMASINDA TÜKETİCİLERİN TURİSTİK SATIN ALMA KARARI ÜZERİNDE ETKİLİ OLAN WEB SİTESİ TASARIM ÖZELLİKLERİNİN NÖROGÖRÜNTÜLEME

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın

Detaylı

FİNANSMAN SORUNLARINA GÖRE KREDİ KULLANIM ORANLARI VE YATIRIMLARDA KREDİLERİN ETKİSİ ÜZERİNE ARAŞTIRMA

FİNANSMAN SORUNLARINA GÖRE KREDİ KULLANIM ORANLARI VE YATIRIMLARDA KREDİLERİN ETKİSİ ÜZERİNE ARAŞTIRMA Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute Yıl/Year: 2012 Cilt/Volume: 9 Sayı/Issue: 19, s. 445-449 FİNANSMAN SORUNLARINA

Detaylı

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ

KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE KUYUMCULUK VE TAKI TASARIMI PROGRAMI ÖĞRENCĐLERĐNĐN OKULDAN BEKLENTĐLERĐ VE MESLEKĐ GELECEKLERĐNĐN DEĞERLENDĐRĐLMESĐ Pınar

Detaylı

ÖĞRETMENLERE GÖRE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK GEREKSİNİMLERİ

ÖĞRETMENLERE GÖRE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK GEREKSİNİMLERİ M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi Yıl : 2005, Sayı 22, Sayfa : 171-184 ÖĞRETMENLERE GÖRE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK GEREKSİNİMLERİ ÖZET M. Hülya KARAGÜVEN * Sibel CENGİZHAN

Detaylı

HUZUREVĠ ÇALIġANLARININ TUTUM VE STRES VERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRMESĠ

HUZUREVĠ ÇALIġANLARININ TUTUM VE STRES VERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRMESĠ HUZUREVĠ ÇALIġANLARININ TUTUM VE STRES VERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRMESĠ SOS. YELDA ġġmġġr PSK. ÖZGE KUTAY PSK. PINAR ULUPINAR Ġzmir, 2014 1 HUZUREVĠ EĞĠTĠMĠ VERĠ DEĞERLENDĠRMELERĠ 2013 yılında İBB Kadın Danışma

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER KARARI YETKİNLİK İLE MESLEKİ SONUÇ BEKLENTİSİ İLİŞKİSİ: (KMYO ÖRNEĞİ)

BÜRO YÖNETİMİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER KARARI YETKİNLİK İLE MESLEKİ SONUÇ BEKLENTİSİ İLİŞKİSİ: (KMYO ÖRNEĞİ) BÜRO YÖNETİMİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER KARARI YETKİNLİK İLE MESLEKİ SONUÇ BEKLENTİSİ İLİŞKİSİ: (KMYO ÖRNEĞİ) C. Gazi UÇKUN 1, Seher UÇKUN 2, Burcu ÜZÜM 3 Özet Bireyler kendi beceri

Detaylı

hdilmen2@gmail.com, ysantur@gmail.com,

hdilmen2@gmail.com, ysantur@gmail.com, Fırat Üniversitesi Akademik Personel Otomasyonu Haluk Dilmen 1, Yunus Santur 2 1 Fırat Üniversitesi, Enformatik Bölümü, Elazığ 2 Fırat Üniversitesi, Enformatik Bölümü, Elazığ hdilmen2@gmail.com, ysantur@gmail.com,

Detaylı

MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE

MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKĐM 2010-DÜZCE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM GİDERLERİNİN ERKEK ÖĞRENCİ DEĞİŞKENİNE GÖRE İNCELENMESİ, DÜZCE MYO ÖRNEĞİ Yrd.

Detaylı

Kocaeli Bölgesindeki Halkla Ýliþkiler Uzmanlarýnýn Profiline Yönelik Bir Araþtýrma

Kocaeli Bölgesindeki Halkla Ýliþkiler Uzmanlarýnýn Profiline Yönelik Bir Araþtýrma Kocaeli Bölgesindeki Halkla Ýliþkiler Uzmanlarýnýn Profiline Yönelik Bir Araþtýrma Öðr. Gör. Tümay CÝÐERDELEN Kocaeli Üniversitesi Ýletiþim Fakültesi ÖZET Günümüzde iþletmeler için halkla iliþkiler departmanlarý

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

DANIŞMAN ÖĞRETMEN MENTORLUK FONKSİYONLARI İLE ADAY ÖĞRETMENLERİN ÖZNEL MUTLULUK DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

DANIŞMAN ÖĞRETMEN MENTORLUK FONKSİYONLARI İLE ADAY ÖĞRETMENLERİN ÖZNEL MUTLULUK DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ DANIŞMAN ÖĞRETMEN MENTORLUK FONKSİYONLARI İLE ADAY ÖĞRETMENLERİN ÖZNEL MUTLULUK DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Yrd. Doç. Dr. Ramazan YİRCİ Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Uğur ÖZALP Millî

Detaylı

Business & Management Studies: An International Journal Vol.:3 Issue:2 Year:2015, ss. 220-233

Business & Management Studies: An International Journal Vol.:3 Issue:2 Year:2015, ss. 220-233 Business & Management Studies: An International Journal Vol.:3 Issue:2 Year:2015, ss. 220-233 BMSIJ http://dx.doi.org/10.15295/bmij.v3i2.113 İNTERNET BANKACILIĞI E-HİZMET KALİTESİNİN KULLANICILAR TARAFINDAN

Detaylı

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ. VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ. Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VERİ TOPLAMA ve ANALİZ BİRİMİ Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Anket Sonuçları Ankete toplam 262 kişi katılmıştır. 262 kişinin 209 u öğrenci, 53 tanesi ise personeldir. Katılımın

Detaylı

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı

ÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı BULGULAR Çalışma tarihleri arasında Hastanesi Kliniği nde toplam 512 olgu ile gerçekleştirilmiştir. Olguların yaşları 18 ile 28 arasında değişmekte olup ortalama 21,10±1,61 yıldır. Olguların %66,4 ü (n=340)

Detaylı

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi 186 Bir Sağlık Yüksekokulunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Ve Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Filiz Kantek, Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksekokulu, Antalya,Türkiye, fkantek@akdeniz.edu.tr

Detaylı

Uluslararası Yönetim Araştırmaları Dergisi,Yıl: 2, Sayı: 3, Nisan 2016, s. 190-198

Uluslararası Yönetim Araştırmaları Dergisi,Yıl: 2, Sayı: 3, Nisan 2016, s. 190-198 Doi Number : ISSN : QR InMaR Journal The Journal of International Management Research Uluslararası Yönetim Araştırmaları Dergisi,Yıl: 2, Sayı: 3, Nisan 2016, s. 190-198 Murat YORULMAZ 1 DENİZCİLİK İŞLETMELERİNDE

Detaylı

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge

Detaylı

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi

Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Cahit YILMAZ Kültür Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İstanbul c.yilmaz@iku.edu.tr Key words:kredi,büyüme. Özet Banka kredileri ile ekonomik büyüme arasında

Detaylı

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma

Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Öğr. Gör. Kenan KARAGÜL, Öğr. Gör. Nigar KARAGÜL, Murat DOĞAN 3 Pamukkale Üniversitesi, Honaz Meslek Yüksek Okulu, Lojistik Programı, kkaragul@pau.edu.tr

Detaylı

Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı

Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı 920 Öğretmen Adaylarının İnternet Kullanımı Nazan Doğruer, Eastern Mediterranean University, Famagusta, North Cyprus, nazan.dogruer@emu.edu.tr İpek Meneviş, Eastern Mediterranean University, Famagusta,

Detaylı

EKONOMİK KATILIM VE FIRSATLARDA CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİNİN SOSYOEKONOMİK VE KÜLTÜREL DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Aslı AŞIK YAVUZ

EKONOMİK KATILIM VE FIRSATLARDA CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİNİN SOSYOEKONOMİK VE KÜLTÜREL DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ. Aslı AŞIK YAVUZ EKONOMİK KATILIM VE FIRSATLARDA CİNSİYET EŞİTSİZLİĞİNİN SOSYOEKONOMİK VE KÜLTÜREL DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ Aslı AŞIK YAVUZ 1 İçindekiler 1. Küresel Cinsiyet Eşitsizliği Endeksi 2. Çalışmanın Amacı 3. Çalışmada

Detaylı

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results: ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve

Detaylı

2012 YILI BALIKESİR İŞLETMELERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUM VE 2013 YILI BEKLENTİ ARAŞTIRMASI BALIKESİR TİCARET ODASI

2012 YILI BALIKESİR İŞLETMELERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUM VE 2013 YILI BEKLENTİ ARAŞTIRMASI BALIKESİR TİCARET ODASI 1 12 YILI BALIKESİR İŞLETMELERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUM VE 13 YILI BEKLENTİ ARAŞTIRMASI Şubat 13 2 ÖNSÖZ Değişen yerel ve ulusal ekonomik gündem paralelinde hazırlanan ve tamamen bilimsel esaslara göre

Detaylı

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Fatma GÖLPEK SARI Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim

Detaylı

Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi

Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi Özel Bir Hastane Grubu Ameliyathanelerinde Çalışan Hemşirelerine Uygulanan Yetkinlik Sisteminin İş Doyumlarına Etkisinin Belirlenmesi Sibel Yıldırım*, İlknur İnanır**, Zerrin Kaya*** * Acıbadem Hastanesi,

Detaylı

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLKÖĞRETİM 6. ve 7. SINIF FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ İÇERİĞİNE VE ÖĞRENME- ÖĞRETME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Yrd.Doç.Dr.Cavide DEMİRCİ Uzman Esra ÇENGELCİ ESOGÜ Eğitim Fakültesi

Detaylı

Bilim Uzmanı İbrahim BARIN

Bilim Uzmanı İbrahim BARIN ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİNDE YATAN HASTALARIN HASTANE HİZMET KALİTESİNİ DEĞERLENDİRMELERİ Bilim Uzmanı İbrahim BARIN Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri AMAÇ Hasta memnuniyeti verilen

Detaylı

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ Makalenin Yayınlandığı Dergi: İktisat İşletme ve Finans Yayınlanma Tarihi: 2014-08-01 00:00:00 Cilt: 29, Sayı: 341, Yıl: 2014 Sayfa(lar): 57-86 ISSN: 1300-610X Digital Object Identifier (DOI): 10.3848/iif.2014.341.4074

Detaylı

ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ

ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ Bu çalışma; (OKFRAM) ve İKSARA Araştırma ve Danışmanlık işbirliği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemi, Türkiye deki faal

Detaylı

2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması

2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması 2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması Mahmut YARDIMCIOĞLU Özet Genel anlamda krizler ekonominin olağan bir parçası haline gelmiştir. Sıklıkla görülen bu krizlerin istatistiksel

Detaylı

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri Cilt:5 Sayı:1 Yıl:2008 Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik öğrenci görüşleri Süleyman Murat YILDIZ* Selçuk ÖZDAĞ** Özet Beden eğitimi ve spor eğitimi

Detaylı

Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı. 10 Ağustos 2010 Diyarbakır

Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı. 10 Ağustos 2010 Diyarbakır Diyarbakır da Anayasa Değişiklik Paketi ve Referandum Algısı 10 Ağustos 2010 Diyarbakır 2 DİYARBAKIR DA ANAYASA DEĞİŞİKLİK PAKETİ VE REFERANDUM ALGISI 10 Ağustos 2010 Doç. Dr. Behçet Oral Doç. Dr. İlhan

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı : Haşmet Sarıgül Doğum Yeri Tarihi: Eyüp 23.06.1963 Birim: : İstanbul Esenyurt Üniversitesi, İşletme ve İdari Bilimler Fakültesi, Uluslararası Ticaret Bölümü ÜAK Temel Alanı : Sosyal,

Detaylı

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU Bu yıl birincisi düzenlenen Üniversite Tanıtım Fuarı ve Kariyer Günleri organizasyonunun katılımcılar ve ziyaretçiler gözünden etkililiğin

Detaylı

Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı

Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Kredi Derecelendirme (Rating) Kuruluşlarının Ülke Notlarının

Detaylı

Web Tabanlı Eğitimin Nitelik ve Nicelik Bakımından İncelenmesi ve Bir Ders Arşiv Sistemi Yazılım Önerisi

Web Tabanlı Eğitimin Nitelik ve Nicelik Bakımından İncelenmesi ve Bir Ders Arşiv Sistemi Yazılım Önerisi ABMYO Dergisi Sayı 42 - (2016) - (115-130) Web Tabanlı Eğitimin Nitelik ve Nicelik Bakımından İncelenmesi ve Bir Ders Arşiv Sistemi Yazılım Önerisi Turgut PURA 1 Ali GÜNEŞ 2 Özet Bu çalışmada uzaktan eğitim

Detaylı

Sunulan Bildiriler Presented Proceedings

Sunulan Bildiriler Presented Proceedings Sunulan Bildiriler Presented Proceedings İŞLETMELERDEKİ PLANLAMANIN ÖRGÜTLEME VE KARAR ALAMAYA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Mehmet GÜVEN 1, SaidPATIR 2, Selman YÜKSEL 3 ÖZET Günümüz işletmeleri için planlama

Detaylı

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ * Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi Cilt: 8, Sayý: 1, Yýl: 8, Haziran 2008 KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE

Detaylı

Kurumsal Eğitimler Dosyası

Kurumsal Eğitimler Dosyası Kurumsal Eğitimler Dosyası Đstanbul Osmanağa mah. Halitağa cad. No:22 Kadıköy / Đstanbul 0216 330 52 04 Đzmir 1379. cad. Güven Đş Merkezi No:59 / 702 Kat 4-7 Alsancak / Đzmir 0232 482 01 01 Maksimum Akademi

Detaylı

İNŞAAT SEKTÖRÜNDE RADYO FREKANSLI TANIMA (RFID) TEKNOLOJİSİNİN MALZEME YÖNETİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

İNŞAAT SEKTÖRÜNDE RADYO FREKANSLI TANIMA (RFID) TEKNOLOJİSİNİN MALZEME YÖNETİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ İNŞAAT SEKTÖRÜNDE RADYO FREKANSLI TANIMA (RFID) TEKNOLOJİSİNİN MALZEME YÖNETİMİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Radio Frequency Identification System (RFID) Facilitated Construction Materials Management (RFID-CMM)

Detaylı

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA DOKTORA TEZİ Cafer Şafak EYEL İşletme Ana Bilim Dalı İşletme

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli GİRİŞ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Zeki NACAKCI

Detaylı

Merkez Bankası 1998 Yılı İlk Üç Aylık Para Programı Gerçekleşmesi ve İkinci Üç Aylık Para Programı Uygulaması

Merkez Bankası 1998 Yılı İlk Üç Aylık Para Programı Gerçekleşmesi ve İkinci Üç Aylık Para Programı Uygulaması Merkez Bankası 1998 Yılı İlk Üç Aylık Para Programı Gerçekleşmesi ve İkinci Üç Aylık Para Programı Uygulaması Gazi Erçel Başkan Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası 1 Nisan 1998 Ankara I. Giriş Ocak ayı başında

Detaylı

www.maviperde.com Elektronik ticaret e-ticaret

www.maviperde.com Elektronik ticaret e-ticaret www.maviperde.com 1995 li yıllardan sonra Dünyada ve Türkiye'de elektronik ticaretin ön plana çıkmasıyla ve gelecek yıllarda mekanik perde sistemi pazarının çoğunu elektronik ticaretle olacağı varsayımı

Detaylı

ÖNSÖZ ---------------------------------------------------------------------------------------- XI

ÖNSÖZ ---------------------------------------------------------------------------------------- XI İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ ---------------------------------------------------------------------------------------- XI GİRİŞ --------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ

SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ , ss. 51-75. SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ Sefer YAVUZ * Özet Sanayi İşçilerinin Dini Yönelimleri ve Çalışma Tutumları Arasındaki İlişki - Çorum

Detaylı

ulu Sosy Anahtar Kelimeler: .2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 2014, Cilt:11, 163-184

ulu Sosy Anahtar Kelimeler: .2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 2014, Cilt:11, 163-184 ulu.2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 Sosy Anahtar Kelimeler: 2014, Cilt:11, 163184 The Relaionship Between Social Capital of Schools And Organizational Image Based On Perceptions of Teachers Abstract:The

Detaylı

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK

Detaylı

İNTERNET KAFELERE GİDEN BİREYLERİN ÖĞRENİM DÜZEYLERİ İLE İNTERNETİ KULLANMA AMAÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ (Elazığ İli Örneği)

İNTERNET KAFELERE GİDEN BİREYLERİN ÖĞRENİM DÜZEYLERİ İLE İNTERNETİ KULLANMA AMAÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ (Elazığ İli Örneği) Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Fırat University Journal of Social Science Cilt: 13, Sayı: 2, Sayfa: 129-146, ELAZIĞ-2003 İNTERNET KAFELERE GİDEN BİREYLERİN ÖĞRENİM DÜZEYLERİ İLE İNTERNETİ KULLANMA

Detaylı

Tecrübemiz. Esra Pelitözü Kuday

Tecrübemiz. Esra Pelitözü Kuday Amacımız Her türlü yatırım ortamında Benchmark üzerinde, belirgin mutlak getiri Müşteri profili ve risk / getiri tercihlerine uygun portföy yapılandırması Risk dağıtımı, kısa pozisyonlar ve zarar kesme

Detaylı

Öğretim planındaki AKTS İşletme Finansmanı 343000000000508 3 0 0 3 6

Öğretim planındaki AKTS İşletme Finansmanı 343000000000508 3 0 0 3 6 Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS İşletme Finansmanı 343000000000508 3 0 0 3 6 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen Dersler : Sonraki

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN* Güney HACIÖMEROĞLU** *Yrd. Doç. Dr., Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü **

Detaylı

Faktoring Nedir? Faktoring Hizmetleri

Faktoring Nedir? Faktoring Hizmetleri Faktoring Faktoring Nedir? Faktoring, garanti, tahsilat ve finansman hizmetlerinin bir arada sunulduğu tek finansal üründür. Firmaların mal ve hizmet satışlarından doğan yurtiçi ve yurtdışı kısa vadeli

Detaylı

BÖLÜM BANKALARIN FAALİYET ALANLARININ GELİŞİMİ

BÖLÜM BANKALARIN FAALİYET ALANLARININ GELİŞİMİ İÇİNDEKİLER SUNUŞ...xiii ÖN SÖZ... xv TABLOLAR LİSTESİ... xvii ŞEKİLLER VE GRAFİKLER LİSTESİ... xix BİRİNCİ BÖLÜM BANKALARIN FAALİYET ALANLARININ GELİŞİMİ 1. Bankacılık Faaliyet Alanları... 1 1.1. Mevduat

Detaylı

TÜKETİCİLERİN SÜPERMARKET TERCİHİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

TÜKETİCİLERİN SÜPERMARKET TERCİHİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA TÜKETİCİLERİN SÜPERMARKET TERCİHİNDE ETKİLİ OLAN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA Mesut ÇAKIR Adnan Menderes Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yrd.Doç.Dr. E-posta: mcakir@adu.edu.tr

Detaylı

Pazar Bölümlendirmesi Pazar Araştırması Pazarlama Araştırması

Pazar Bölümlendirmesi Pazar Araştırması Pazarlama Araştırması Pazar Bölümlendirmesi Pazar Araştırması Pazarlama Araştırması Umut Al umutal@hacettepe.edu.tr - 1 Pazar Bölümlendirmesi Bir kurumun ürün ve hizmetlerine talep gösteren bireylerin oranı ile kurumun ürün

Detaylı

I.BURDUR SEMPOZYUMU EKONOMİ-TİCARET VE SANAYİ

I.BURDUR SEMPOZYUMU EKONOMİ-TİCARET VE SANAYİ I.BURDUR SEMPOZYUMU EKONOMİ-TİCARET VE SANAYİ 1262 I.BURDUR SEMPOZYUMU I.BURDUR SEMPOZYUMU 1263 BURDUR DAKİ KOBİ LERDE ELEKTRONİK TİCARET UYGULAMALARI İrfan ATEŞOĞLU * 1. Elektronik Ticaret Kavramı E-ticaretin

Detaylı

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı X, Y, Z KUŞAĞI TÜKETİCİLERİNİN YENİDEN SATIN ALMA KARARI ÜZERİNDE ALGILANAN MARKA DENKLİĞİ ÖĞELERİNİN ETKİ DÜZEYİ FARKLILIKLARININ

Detaylı

Gayri Safi Millî Hasıla İMKB 100 Endeksini Etkiliyor mu?

Gayri Safi Millî Hasıla İMKB 100 Endeksini Etkiliyor mu? Doç. Dr. Feriştah Sönmez Öğr. Gör. Mustafa Terzioğlu Gayri Safi Millî Hasıla İMKB 100 Endeksini Etkiliyor mu? Doç.Dr. Feriştah SÖNMEZ Adnan Menderes Üniversitesi, Nazilli İİBF Öğr. Gör. Mustafa TERZİOĞLU

Detaylı

MÜŞTERİ SADAKATİ İLE MÜŞTERİ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA

MÜŞTERİ SADAKATİ İLE MÜŞTERİ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA MÜŞTERİ SADAKATİ İLE MÜŞTERİ TATMİNİ ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA Kahraman ÇATI * Cenk Murat KOÇOĞLU ** ÖZET Bu çalışmanın amacı; batı Karadeniz de faaliyet gösteren üç tane dört

Detaylı

KÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

KÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA KÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Vedat Nuri TURHAN * Özet : Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesinde 2006 2007 öğretim yılı 2. yarıyılı içerisinde öğrenim

Detaylı

Sunum Başlığı Arial Regular 20 pt. Departman Ad/Panel/Yer Tarih

Sunum Başlığı Arial Regular 20 pt. Departman Ad/Panel/Yer Tarih Sunum Başlığı Arial Regular 20 pt Departman Ad/Panel/Yer Tarih Yatırım Finansman Kurumsal Kimliğimiz Ürün ve Hizmetlerimiz 2 Türkiye nin ilk özel aracı kurumu olarak, Türkiye İş Bankası ve Türkiye Sınai

Detaylı

A Study on the Relationship between Level of Education of Accounting Professionals and Their Perception of Accounting Standards: Marmara Region Case

A Study on the Relationship between Level of Education of Accounting Professionals and Their Perception of Accounting Standards: Marmara Region Case KMÜ Sosyal ve Ekonomịk Araştırmalar Dergịsi 16 (26): 72-85, 2014 ISSN: 2147-7833, www.kmu.edu.tr Muhasebe Meslek Mensuplarının Eğitim Düzeyleri ile Muhasebe Standartlarına Yönelik Algıları Arasındaki Đlişki

Detaylı

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?

Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor? Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor? Ebru Turgut 1, Yunus Emre Sönmez 2, Şeref Can Gürel 1, Sertaç Ak 1 1 Hacettepe

Detaylı

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri Merve Güçlü GİRİŞ Öğretme evrensel bir uğraştır. Anne babalar çocuklarına, işverenler işçilerine, antrenörler

Detaylı

Yerinde Masaj ın İş Hayatına Etkileri İstanbul - 17.11.2008 Konulu Akademik Araştırma Sonuçları Sayfa 1/4

Yerinde Masaj ın İş Hayatına Etkileri İstanbul - 17.11.2008 Konulu Akademik Araştırma Sonuçları Sayfa 1/4 Önsöz Yerinde Masaj hizmetleri ile Türkiye deki iş hayatı kalitesini yükseltmek üzere çıktığımız yolda, bugüne kadarki tüm pazarlama faaliyetlerimizde Yerinde Masaj ın kurumlar tarafından çalışanlarına

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ

HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ Uzm. İbrahim BARIN Prof. Dr. Murat BORLU Başmüdür Özcan ÖZYURT

Detaylı

Ara Dönem Özet Faaliyet Raporu Eylül 2014. Merrill Lynch Yatırım Bank A.Ş.

Ara Dönem Özet Faaliyet Raporu Eylül 2014. Merrill Lynch Yatırım Bank A.Ş. Ara Dönem Özet Faaliyet Raporu Eylül 2014 Merrill Lynch Yatırım Bank A.Ş. 1 Yönetim Kurulu Başkanı nın Eylül 2014 Dönemi Değerlendirmeleri ve Beklentileri Bank of America Merrill Lynch, küresel stratejisinin

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Siyasal Bilgiler Fakültesi İşletme Bölümü Öğretim Üyesi EĞİTİM Doktora Yüksek Lisans Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Bölümü 1999 2003 Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme

Detaylı

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion: ÖZET Amaç: Yapılan bu çalışma ile Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesinde görevli hemşirelerin zihinsel iş yüklerinin değerlendirilmesi ve zihinsel iş yükünün hemşirelerin sosyo-kültürel özelliklerine

Detaylı

TİCARİ LİMANLARDA HESAPVEREBİLİRLİK VE LOJİSTİK PERFORMANSA ETKİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

TİCARİ LİMANLARDA HESAPVEREBİLİRLİK VE LOJİSTİK PERFORMANSA ETKİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA TİCARİ LİMANLARDA HESAPVEREBİLİRLİK VE LOJİSTİK PERFORMANSA ETKİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Prof. Dr. Ramazan KAYNAK Gebze Teknik Üniversitesi, İşletme Fakültesi Şükrü SATILMIŞ Kocaeli Üniversitesi, Karamürsel

Detaylı

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu

T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2011 Yılı Çalışan Memnuniyeti Anket Raporu ARALIK 2011 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme

Detaylı

Bankacılıkta Dijital Dönüşüm Orkun OĞUZ Direkt Banakcılık GMY

Bankacılıkta Dijital Dönüşüm Orkun OĞUZ Direkt Banakcılık GMY Akbank Direkt Bankacılıkta Dijital Dönüşüm Orkun OĞUZ Direkt Banakcılık GMY Yaşam tarzımız teknoloji ile yeniden şekilleniyor Mobil, iş dünyasını domine etmeye başladı. alibaba.com un en büyük satış payı

Detaylı

Anahtar Kelimeler: Tatmin, Öğrenci Tatmini, Öğrenci Başarısı.

Anahtar Kelimeler: Tatmin, Öğrenci Tatmini, Öğrenci Başarısı. ÖĞRENCİ TATMİN DÜZEYİ İLE BAŞARI ORTALAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİ: ERBAA MYO ÖRNEĞİ Tülay ÇELİK Gazi Osmanpaşa Üniversitesi Erbaa Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi tlycelik@hotmail.com Hüriye ÇINAR Gazi

Detaylı

EK 1: Türk Ekonomi Bankası A.Ş. Bireysel Müşteri Sözleşmesi, Kredi Kartı ve Banka Kartı Masraf, Komisyon ve Ücret Listesi* İŞLEM ÜCRETİ/ORANI

EK 1: Türk Ekonomi Bankası A.Ş. Bireysel Müşteri Sözleşmesi, Kredi Kartı ve Banka Kartı Masraf, Komisyon ve Ücret Listesi* İŞLEM ÜCRETİ/ORANI İŞLEM ÜCRETİ/ORANI MİNİMUM MAKSİMUM PARA AKTARMA İŞLEMLERİ HAVALE (TL) Hesaptan Hesaba Havale Komisyonu 2 Hesaptan İsme Havale Komisyonu %0.5 3 22 Kasadan Hesaba Havale Komisyonu %0.5 3 27 Kasadan İsme

Detaylı

İZMİR DEKİ ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI ÖZET

İZMİR DEKİ ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI ÖZET Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE) Bahar 2007 Sayı 18 İZMİR DEKİ ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI

Detaylı

F12 Piyasa Riskine Karşı Özel Risk Daha önceden belirtildiği gibi çok küçük bir çeşitlendirme bile değişkenlikte önemli oranda azalma sağlamaktadır. F13 Piyasa Riskine Karşı Özel Risk Doğru aynı zamanda,

Detaylı

28 Aralık 2013. Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

28 Aralık 2013. Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 28 Aralık 13 Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 12-13 Eğitim Yılında (Ocak-Kasım 13 tarihleri arasında) doldurulmuş olan Bölümü Değerlendirme Anket Formları Raporu Öğrencilerin staj

Detaylı

1 OCAK- 31 MART 2009 ARA DÖNEMİNE AİT KONSOLİDE OLMAYAN FAALİYET RAPORU

1 OCAK- 31 MART 2009 ARA DÖNEMİNE AİT KONSOLİDE OLMAYAN FAALİYET RAPORU TURKISH BANK A.Ş. 1 OCAK- 31 MART 2009 ARA DÖNEMİNE AİT KONSOLİDE OLMAYAN FAALİYET RAPORU A-BANKAMIZDAKİ GELİŞMELER 1-ÖZET FİNANSAL BİLGİLER Bankamızın 2008 yıl sonunda 823.201 bin TL. olan aktif büyüklüğü

Detaylı

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN AKTİVİTELERİNE VERDİKLERİ ANLAMIN VE YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Detaylı

Rezerv para Rezerv Parasal taban Parasal Parası AKTİF: PASİF: Rezerv para Parasal Taban, Merkez Bankası Parası

Rezerv para Rezerv Parasal taban Parasal Parası AKTİF: PASİF: Rezerv para Parasal Taban, Merkez Bankası Parası Türkiye Ekonomisi PARA - BANKA 1 1. Kavramlar: Türkiye ekonomisinde banknot çıkartma yetkisi 1930 yılında faaliyete geçen Merkez Bankası A.Ş.'ye verilmiştir. Türkiye'de MB, emisyonu belirlemenin dışında

Detaylı

Telefon 581 22,9 23,9. Faks 532 20,9 21,9. Televizyon 54 2,1 2,2 EDI (Elektronik Veri Değişimi) Bilgisayar 496 19,5 20,4. Toplam 2432 95,7 100,0

Telefon 581 22,9 23,9. Faks 532 20,9 21,9. Televizyon 54 2,1 2,2 EDI (Elektronik Veri Değişimi) Bilgisayar 496 19,5 20,4. Toplam 2432 95,7 100,0 Mermercinin e-ticaret Silahı Yrd. Doç. Dr. İsmail Hakkı NAKİLCİOĞLU AKÜ Güzel Sanatlar Fakültesi / Sinema-TV Bölümü Mermer Sektörü ve Bilişim Çalıştayı 31 Ocak - 15 Şubat 2009 Atatürk tü Kültür Merkezi

Detaylı

Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir.

Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir. Kadın Girişimcilerin Yeterliliklerinin Artırılması ve İş Dünyasına Entegrasyonu AB Projesi (W2LAB) 2013-1-TR1-LEO05-47596 İhtiyaç Analizi Anketi Raporu Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye

Detaylı

BANKACILIK HİZMET ÜCRET ve MASRAFLARI Tahsilat Ücret Adı

BANKACILIK HİZMET ÜCRET ve MASRAFLARI Tahsilat Ücret Adı ÇEK - SENET İŞLEM ATM BANKA DIŞI ÖDEME VE TAHSİLAT BİLGİLENDİRME VE HABERLEŞME SERVİS ÇEK SENET (1) ATM Bilgi Fişi Ücreti (kredi kartına ilişkin dönem içi işlem,sonraki dönem taksit 0 0 0,90 planı, hesap

Detaylı

Üniversite Öğrencilerinin İş Bulma ve Kariyer Beklentilerinin İş ve Meslek Danışmanlığı Hizmetlerinden Etkilenmesi: Yalova Üniversitesi Örneği

Üniversite Öğrencilerinin İş Bulma ve Kariyer Beklentilerinin İş ve Meslek Danışmanlığı Hizmetlerinden Etkilenmesi: Yalova Üniversitesi Örneği Üniversite Öğrencilerinin İş Bulma ve Kariyer Beklentilerinin İş ve Meslek Danışmanlığı Hizmetlerinden Etkilenmesi: Yalova Üniversitesi Örneği Doç. Dr. Orhan KOÇAK Arş. Gör. Aysel KAYA Çağrı KIRTAY Genel

Detaylı

BANKACILIK SEKTÖRÜ YÖNETİCİ KESİMİ BEKLENTİ ANKETİ

BANKACILIK SEKTÖRÜ YÖNETİCİ KESİMİ BEKLENTİ ANKETİ BANKACILIK DÜZENLEME VE DENETLEME KURUMU BANKACILIK SEKTÖRÜ YÖNETİCİ KESİMİ BEKLENTİ ANKETİ BİLGİ YÖNETİMİ DAİRESİ EKİM 2011 25 Görüş ve Önerileriniz İçin: E-posta: beklentianketi@bddk.org.tr Tel: (312)

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ

T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ 27 Ocak 2012 ATAUM Cemal Gürsel Caddesi, 06590 Cebeci, Ankara, TÜRKĐYE

Detaylı

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI

MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları Mehmet Can HANAYLI İçerik Giriş Kuramsal Çerçeve İnternet Web 2.0 ve Sosyal Medya Facebook Sosyal Medya Reklamcılığı Bulgular Sonuç ve Öneriler Kaynaklar

Detaylı

Prof. Dr. Özkan ÜNVER Prof. Dr. Hamza GAMGAM Doç. Dr. Bülent ALTUNKAYNAK SPSS UYGULAMALI TEMEL İSTATİSTİK YÖNTEMLER

Prof. Dr. Özkan ÜNVER Prof. Dr. Hamza GAMGAM Doç. Dr. Bülent ALTUNKAYNAK SPSS UYGULAMALI TEMEL İSTATİSTİK YÖNTEMLER Prof. Dr. Özkan ÜNVER Prof. Dr. Hamza GAMGAM Doç. Dr. Bülent ALTUNKAYNAK SPSS UYGULAMALI TEMEL İSTATİSTİK YÖNTEMLER Gözden Geçirilmiş ve Genişletilmiş 8. Baskı Frekans Dağılımları Varyans Analizi Merkezsel

Detaylı

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği projesi kapsamında gerçekleştirilen

Detaylı

MATRİKS E-BROKER ELEKTRONİK İŞLEM PLATFORMU MATRİKS TRADER VE JAVA MATRİKS ENTEGRASYONLARI

MATRİKS E-BROKER ELEKTRONİK İŞLEM PLATFORMU MATRİKS TRADER VE JAVA MATRİKS ENTEGRASYONLARI MATRİKS E-BROKER ELEKTRONİK İŞLEM PLATFORMU MATRİKS TRADER VE JAVA MATRİKS ENTEGRASYONLARI İMKB ve VOB Emir İletim ve Yönetim Platformu MATRİKS E-BROKER ELEKTRONİK İŞLEM PLATFORMU NEDİR? E-Broker programı,

Detaylı