Farklı Ülkelerde Coğrafya Eğitimi ve Öğretimi. Editörler Ramazan ÖZEY Yusuf KILINÇ Murat ATEŞ
|
|
- Gözde Sunter
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Farklı Ülkelerde Coğrafya Eğitimi ve Öğretimi Editörler Ramazan ÖZEY Yusuf KILINÇ Murat ATEŞ
2 Editörler: Prof. Dr. Ramazan ÖZEY Yrd. Doç. Dr. Yusuf KILINÇ Yrd. Doç. Dr. Murat ATEŞ FARKLI ÜLKELERDE COĞRAFYA EĞİTİMİ ve ÖĞRETİMİ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. Ltd. Şti ye aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı, mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 1. Baskı: Mayıs 2013, Ankara Yayın-Proje Yönetmeni: Ayşegül Eroğlu Dizgi-Grafik Tasarım: Ahmet Resul Kaymakçı - Selda Kılıç Kapak Tasarımı: Didem Kestek Baskı: Ayrıntı Basım Yayın ve Matbaacılık Ltd. Şti İvedik Organize Sanayi 28. Cadde 770. Sokak No: 105/A Yenimahalle/ANKARA ( ) Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi Yayınevi Belgeç: Dağıtım: Dağıtım Belgeç: Hazırlık Kursları: E-ileti: pegem@pegem.net
3 Prof. Dr. Ramazan ÖZEY 1955 te Aydın ın Bozdoğan ilçesine bağlı Akseki köyünde doğmustur da Atatürk Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümü nden mezun olmustur de aynı üniversitede Türkiye ve Ülkeler Coğrafyası kürsüsünde asistan olmus, 1985 te doktor olmustur de Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı na naklen ataması yapılmıs, 1993 te doçent, 1999 da ise profesör olmustur. Halen, aynı bölümde öğretim üyesi olarak görev yapan ÖZEY, aynı zamanda Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanlığı görevini yürütmektedir. ÖZEY in, 30 u askın kitabı, 100 ü askın Türkçe ve İngilizce yazılmıs bilimsel makalesi, aylık dergilerde 300 ü askın makalesi ve çesitli gazetelerin köselerinde yazıları çok sayıda ödülü bulunmaktadır. ÖZEY, evli ve dört çocuklu olup İngilizce bilmektedir. Yrd. Doç. Dr. Yusuf KILINÇ 1971 yılında Tokat ın Niksar ilçesinde doğmuştur yılında Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Coğrafya Öğretmenliği Bölümü nden mezun olmuştur. Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Coğrafya Anabilim Dalı nda yürüttüğü yüksek lisans eğitimini, 1996 yılında tamamlamıştır Yılında Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı nda, Prof. Dr. Ramazan ÖZEY danışmanlığında hazırlamış olduğu tez ile doktor unvanını almıştır yılları arasında milli eğitime bağlı kurumlarda, coğrafya öğretmenliği ve yöneticilik görevlerinde bulunmuştur yılından bu yana Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Coğrafya Öğretmenliği Anabilim Dalında öğretim üyesi ve Fakülte Uygulama Koordinatörü olarak görev yapmakta olan KILINÇ, coğrafya eğitimi ve beşeri coğrafya alanlarında çalışmalarını sürdürmektedir. KILINÇ, evli olup yabancı dili İngilizcedir.
4 Yrd. Doç. Dr. Murat ATEŞ 1977 yılında Samsun da doğmuştur yılında İstanbul Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümü nden mezun olmuştur. İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Coğrafya Anabilim Dalı nda Prof. Dr. Ümit SERGÜN danışmanlığında yürüttüğü yüksek lisans eğitimini 2002 yılında tamamlamıştır Yılında Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı nda, Prof. Dr. Ramazan ÖZEY danışmanlığında hazırlamış olduğu tez ile doktor unvanını almıştır yılları arasında milli eğitime bağlı özel kurumlarda, coğrafya öğretmenliği ve yöneticilik görevlerinde bulunmuştur yılından bu yana Namık Kemal Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümünde öğretim üyesi ve bölüm başkanı olarak görev yapmakta olan ATEŞ, coğrafya eğitimi ve beşeri coğrafya alanlarında çalışmalarını sürdürmektedir. ATEŞ, evli ve bir kız babası olup yabancı dili İngilizcedir.
5 ÖN SÖZ Bilginin yadsınamaz bir güç olduğu günümüz dünyasında, küreselleşme ve onun etkileri gün geçtikçe daha belirgin bir hale gelmektedir. Önceleri, bulundukları çevre ve toplumda cereyan eden yerel meselelerle muhatap olan bireyler, bilgi ve iletişim teknolojilerinin hızla geliştiği ve yaygınlaştığı günümüz dünyasında, artık daha kapsamlı ve küresel sorunlarla ilgilenmek durumundadırlar. Küreselleşmenin tabii sonuçlarından biri olarak dünyanın geri kalanı ile daha sıkı bir bağlantı içerisinde olan bireyler, aynı zamanda dünyanın herhangi bir yerinde farklı toplumların karşı karşıya kaldığı sorunların, bir şekilde kendilerini de etkileyebilecek bir potansiyel taşıdığının daha çok farkındadır. Günümüzde bu farkındalık düzeyinin ortaya çıkmasında eğitimin anahtar bir rolü vardır. Eğitim bağlamında ise özellikle coğrafya eğitimi, dünya meseleleri ile daha çok ilgili, sorumluluk sahibi, sorunların çözümünde aktif bir şekilde katılım gösteren, küresel vatandaşlık bilincine sahip bireylerin yetiştirilmesi konusunda önemli bir rol üstlenmektedir. Esasen yaşadığımız dünyayı ve insanların çevreleri ile olan karşılıklı ilişkileri inceleyen coğrafya bilimi, dolayısıyla da coğrafya eğitimi, günümüzde dünya sahnesinde yer alan ülkelerde, gelecekte daha iyi bir dünyanın inşası için, aktif ve sorumlu bireyler yetiştirilmesi açısından önemli bir disiplin olarak değerlendirilmektedir. Bu bağlamda, dünyanın farklı coğrafyalarında yer alan farklı kültürel özelliklere sahip birçok ülke eğitim sistemi içerisinde önemli bir yeri olan coğrafya eğitimi ve öğretiminin, farklı açılardan ele alınmasının, bu alanda önemli kazanımlara yol açacağı düşüncesi ile Farklı Ülkelerde Coğrafya Eğitimi ve Öğretimi adını taşıyan bu eser ortaya çıkmıştır. Genel olarak farklı ülkelerdeki eğitim sistemleri ve özelde coğrafya eğitimi ve öğretiminin değerlendirildiği bu eserde, dünyadaki tüm kıtalarda dağılmış halde bulunan 14 ülke ele alınmıştır. Çalışmaya katkıda bulunan bölüm yazarları, coğrafya ve coğrafya eğitimi alanında faaliyet gösteren, birçoğu doktora aşamasından itibaren bu ülkelerle ilgili çalışmalar yapmış, araştırmalarını kendi gözlemleri ile de zenginleştirmiş olan değerli akademisyenlerdir. Çalışmanın; coğrafya eğitiminin dünyadaki konumu, eğitim sistemleri içerisinde yeri ve önemi, coğrafya eğitimi ile bireylerde meydana getirilmeye çalışılan değişikliklerin değerlendirilmesi, coğrafya eğitiminde kullanılan yöntem, teknik ve materyallerin daha iyi kavranması, ülkemizde uygulanmakta olan coğrafya eğitiminin çağdaşımız olan diğer dünya ülkeleri ile karşılaştırılabilmesi ve geliştirilebilmesi açısından bu alanda faaliyet gösteren araştırmacılar için önemli bir başvuru kaynağı olacağı düşünülmektedir.
6 Kitabın, konu ile ilgili tüm akademisyen, öğretmen ve öğrencilere, yapacakları çalışmalarda faydalı olması temennisiyle, editörlere ve kitaba katkı sağlayan bütün meslektaşlarıma teşekkür ederim. Mayıs, 2013 Prof. Dr. Ramazan Özey Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı
7 BÖLÜMLER VE YAZARLARI 1. Bölüm ABD EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Ali DEMİRCİ, Fatih Üniversitesi, 2. Bölüm KANADA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Süleyman İNCEKARA, Fatih Üniversitesi, 3. Bölüm İNGİLTERE EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Hüseyin KAYA, Süleyman Demirel Üniversitesi, 4. Bölüm ALMANYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Yusuf KILINÇ, Marmara Üniversitesi, 5. Bölüm FRANSA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Münür BİLGİLİ, 6. Bölüm FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Fikret TUNA, Fatih Üniversitesi, 7. Bölüm AVUSTURYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Mehmet ÜNLÜ, Marmara Üniversitesi, Hasan KAYA, Uzm. Öğrt., 8. Bölüm ARNAVUTLUK EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Adem ÖZDER, Süleyman Şah Üniversitesi, 9. Bölüm BOSNA HERSEK EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Adem ÖZDER, Süleyman Şah Üniversitesi,
8 10. Bölüm RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Mehmet KARAKUYU, Fatih Üniversitesi, Faruk SARIUSTA, Erzincan Üniversitesi, 11. Bölüm ÇİN HALK CUMHURİYETİ EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Şaban ÇELİKOĞLU, Erzincan Üniversitesi, 12. Bölüm AVUSTRALYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Murat ATEŞ, Namık Kemal Üniversitesi, 13. Bölüm GÜNEY AFRİKA CUMHURİYETİ EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Akif KARATEPE, Sakarya Üniversitesi, 14. Bölüm TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ Nurettin BİLGEN, Pamukkale Üniversitesi, 15. Bölüm FARKLI ÜLKELERDE COĞRAFYA EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZİ Yusuf KILINÇ, Marmara Üniversitesi, Murat ATEŞ, Namık Kemal Üniversitesi,
9 İÇİNDEKİLER Ön Söz... v Bölümler ve Yazarları... vii İçindekiler... ix 1. BÖLÜM AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ ABD DE GENEL EĞİTİM SİSTEMİ Eğitim Reformları Eğitimde Yetki ve Sorumluluklar Okul Sistemi ve Yapısı Öğretim Programları ve Dersler Eğitimde Maddi Kaynaklar ABD DE ORTAÖĞRETİMDE COĞRAFYA EĞİTİMİ Coğrafya Eğitiminin Tarihsel Gelişimi Coğrafya Eğitiminin Önemi ve Geliştirilmesi Ulusal Coğrafya Standartları Coğrafya Dersleri Sosyal Bilimler Derslerinde Coğrafya Fen Bilimleri Derslerinde Coğrafya Coğrafya Derslerinde Araç-Gereçler Ders Kitapları ve Kitap Setleri Coğrafya Öğretiminde Yöntemler Coğrafya Ders Gözlemi Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR... 42
10 x Farklı Ülkelerde Coğrafya Eği mi ve Öğre mi 2. BÖLÜM KANADA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ GİRİŞ KANADA DA EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI Okul Sistemi ve Yapısı Okulların Fiziki ve Sosyal Altyapısı Öğretim Programları Öğretmenlik Eğitimin Finansmanı Eğitimde Problemler Eğitimde Uluslararası Başarı KANADA DA COĞRAFYA EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ Coğrafya Eğitiminde Tarihi Süreç Coğrafyanın Algılanışı, Kullanılışı ve Önemi Coğrafya Öğretim Programları İlk ve Ortaöğretimde Coğrafya Coğrafya Öğretmenliği Fiziki Ortam, Derslerde Kullanılan Araç-Gereçler Coğrafya Ders Kitapları Öğretim Metotları (Yöntemler) SONUÇ KAYNAKLAR BÖLÜM İNGİLTERE EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ İNGİLTERE EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI İlkokuldan Ortaöğretime Geçiş Süreci Eğitimde Devletin Rolü Eğitim ve Öğretim... 79
11 İçindekiler xi 3.COĞRAFYA EĞİTİMİ VE STANDARTLAR Coğrafya Eğitimi Coğrafya Öğretiminde Standartlar İlk ve Orta Öğretimde Coğrafya Öğretimi Üçüncü Anahtar Devre Coğrafya Eğitimi Üçüncü Anahtar Devre (7, 8 ve 9. Sınıflar) Coğrafya Dersi Konuları İngiltere de Öğretmen Eğitimi Coğrafya Öğretiminde Kullanılan Müfredat, Metot ve Araç Gereçler Coğrafya Öğretim Programları Coğrafya Öğretiminde Kullanılan Araç ve Gereçler Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR BÖLÜM ALMANYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ ALMANYA EĞİTİM SİSTEMİ Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Eğitimin Denetimi ve Finansmanı Okula Başlama Yaşı ve Öğretimin Süresi Öğretim Kademeleri ve Okul Türleri Okul Öncesi Öğretim (Elementarbereich) İlköğretim Kademesi (Primarbereich) Ortaöğretim Birinci Kademesi (Sekundarstufe I) Ortaöğretim İkinci Kademesi (Sekundarstufe II) Yükseköğretim Kademesi (Hochschule) Öğretmen Yetiştirme ALMANYA DA ORTAÖĞRETİMDE COĞRAFYA EĞİTİMİ Coğrafya Eğitiminin Tarihi Süreci Coğrafya Eğitiminin Standartları
12 xii Farklı Ülkelerde Coğrafya Eği mi ve Öğre mi 3.3. Ortaöğretim Müfredatında Coğrafya Ortaöğretim Birinci Kademe Coğrafya Müfredatı (7-10. Sınıflar) Ortaöğretim İkinci Kademe Coğrafya Müfredatı ( Sınıflar) Sayısal ve Fen Bölümü Seçmeli Coğrafya Konu ve İçerikleri Coğrafya Eğitiminde Kullanılan Araç-Gereçler Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR BÖLÜM FRANSA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ GENEL EĞİTİM SİSTEMİ Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Eğitimin Finansmanı Öğretim Süresi Genel Okul Yapısı Anaokulu İlkokul Kolej Lise Meslek Liseleri ve Çıraklık Eğitim Merkezleri Bakalorya Yükseköğretim Büyük Okullar (GrandesÉcoles) FRANSA DA COĞRAFYA EĞİTİMİ Coğrafya Eğitiminin Tarihi Gelişimi Coğrafya Müfredatı İlkokul Coğrafya Müfredatı
13 İçindekiler xiii Kolej Coğrafya Müfredatı Lise Coğrafya Müfredatı Coğrafya Eğitiminde Kullanılan Araç ve Gereçler Ders Kitapları Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) Okullarda Derslikler Coğrafya Öğretim Metotları Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR BÖLÜM FİNLANDİYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ GENEL OLARAK EĞİTİM SİSTEMİ Okul Öncesi Eğitim Temel Eğitim Lise Eğitimi Yükseköğretim COĞRAFYA EĞİTİMİ VE STANDARTLARI Temel Eğitimin 5 ve 6. Sınıflarında Coğrafya Eğitimi Temel Eğitimin 7, 8 ve 9. Sınıflarında Coğrafya Eğitimi Genel Liselerde Coğrafya Eğitimi Zorunlu Dersler Seçmeli Dersler Sonuç ve Değerlendirme Teşekkür KAYNAKLAR
14 xiv Farklı Ülkelerde Coğrafya Eği mi ve Öğre mi 7. BÖLÜM AVUSTURYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1.GİRİŞ AVUSTURYA EĞİTİM SİSTEMİ AVUSTURYA DA COĞRAFYA EĞİTİM PROGRAMLARI COĞRAFYA EĞİTİMİNDE ARAÇ GEREÇLER COĞRAFYA EĞİTİMİNDE KULLANILAN METOTLAR COĞRAFYA EĞİTİMİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN YAPILAN ÇALIŞMALAR AVUSTURYA COĞRAFYA EĞİTİMİNDEKİ BAŞLICA SORUNLAR SONUÇ KAYNAKLAR BÖLÜM ARNAVUTLUK EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ ARNAVUTLUK EĞİTİM SİSTEMİ Tarihi Süreç Arnavutluk taki Eğitim Kanunları ve Temel Düzenlemeler Arnavutluk Okul Sistemi ve Eğitim Müfredatı Okul Öncesi Eğitim İlköğretim Ortaöğretim Yükseköğretim Öğretmen Eğitimi ARNAVUTLUK TA COĞRAFYA EĞİTİMİ Coğrafya Eğitim Sistemi ve Müfredatı Coğrafya Öğretim Yöntemleri, Araç ve Gereçleri Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR
15 İçindekiler xv 9. BÖLÜM BOSNA HERSEK EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1.GİRİŞ BOSNA HERSEK EĞİTİM SİSTEMİ Tarihi Süreç Eğitimde Problemler Eğitim Sisteminin Yapısı Okul Sistemi ve Yapısı Okul Öncesi Eğitim İlköğretim Kademesi Ortaöğretim Kademesi Yükseköğretim Kademesi COĞRAFYA EĞİTİM SİSTEMİ Coğrafya Eğitiminin Amacı Coğrafya Eğitimini Geliştirmek İçin Yapılan Çalışmalar Coğrafya Eğitim Programları Coğrafya Ders Kitapları Coğrafya Eğitiminde Kullanılan Araç Gereçler Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR BÖLÜM RUSYA FEDERASYONU EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ Genel Eğitim Sistemi Rusya da Coğrafya Eğitimi a. Altıncı Sınıf Coğrafya Eğitimi b. Yedinci Sınıf Coğrafya Eğitimi c. Sekizinci Sınıf Coğrafya Eğitimi d. Dokuzuncu Sınıf Coğrafya Eğitimi e. Onuncu Sınıf Coğrafya Eğitimi f. On Birinci Sınıf Coğrafya Eğitimi Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR
16 xvi Farklı Ülkelerde Coğrafya Eği mi ve Öğre mi 11. BÖLÜM ÇİN HALK CUMHURİYETİ EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ Çin Halk Cumhuriyeti nin Genel Eğitim Sistemi Coğrafya Eğitimi ve Standartları Müfredat, Metot ve Araç Gereçleri Sonuç ve Değerlendirme KAYNAKLAR BÖLÜM AVUSTRALYA EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ AVUSTRALYA EĞİTİM SİSTEMİ ÜNİVERSİTE ÖNCESİ OKUL EĞİTİMİ Öğretim Programı Okul Öncesi Eğitim İlköğretim Ortaöğretim Yüksek Ortaöğretim YÜKSEK ÖĞRETİM COĞRAFYA EĞİTİMİ Hazırlıktan 2. Yıla Kadar Coğrafya Öğretim Programı Yıllar Coğrafya Öğretim Programı Yıllar Coğrafya Öğretim Programı Ortaöğretim (7-10. Yıllar) Coğrafya Öğretim Programı Yüksek Ortaöğretim ( Yıllar) Coğrafya Öğretim Programı Ünite: Doğal ve Ekolojik Tehlikeler: Ünite: Sürdürülebilir Yerler: Ünite: Arazi Örtüsünün Dönüşümü Ünite: Küresel Dönüşümler SONUÇ VE DEĞERLENDİRME KAYNAKLAR
17 İçindekiler xvii 13. BÖLÜM GÜNEY AFRİKA CUMHURİYETİ EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1. GİRİŞ GÜNEY AFRİKA DA EĞİTİMİN GENEL YAPISI GÜNEY AFRİKA ÖĞRETİM PROGRAMI VE GENEL ÖZELLİKLERİ Genel (Zorunlu) Eğitim Kademelerinde (1. ve 9. Sınıflar) Müfredatın Özellikleri Genel (Zorunlu) Eğitim Kademesinde Coğrafya Eğitimi İleri Kademe Eğitim ve Öğretim Sınıflarında (10,11 ve 12. sınıf) Coğrafya Eğitimi SONUÇLAR KAYNAKLAR BÖLÜM TÜRKİYE EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ GİRİŞ TÜRKİYE DE EĞİTİMİN GENEL YAPISI Türk Milli Eğitim Sisteminin Kısa Tarihçesi Türk Milli Eğitim Sisteminin Yapısal Özellikleri Milli Eğitim Sisteminin Yönetimsel Özellikleri ve Milli Eğitim Bakanlığı Okullaşma Sistemi ve Özellikleri TÜRKİYE DE COĞRAFYA EĞİTİMİ Coğrafya Eğitiminin Amaçları: Coğrafya Eğitim Programları: İlköğretimde Coğrafya Ortaöğretimde Coğrafya: SONUÇ KAYNAKLAR
18 xviii Farklı Ülkelerde Coğrafya Eği mi ve Öğre mi 15. BÖLÜM FARKLI ÜLKELERDE COĞRAFYA EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZİ 1. GİRİŞ FARKLI ÜLKELERDE COĞRAFYA EĞİTİMİ TÜRKİYE DE COĞRAFYA EĞİTİMİNİN GENEL DURUMU KARŞILAŞTIRMA VE SONUÇ KAYNAKLAR TABLOLAR LİSTESİ Tablo Ulusal coğrafya standartlarında belirtilen 18 standardın coğrafyanın 6 temel bileşenine göre durumu (Boehm ve Bednarz, 1994) Tablo 1.2. Ulusal coğrafya standartlarının 6 temel coğrafi esasa göre açıklanması (Standart 1-3) (Boehm ve Bednarz, 1994) Tablo 1.3. ABD ilk ve ortaöğretim 12. sınıf sonu ulusal coğrafya standardı Tablo 1.4. Kaliforniya eyaleti ilk ve ortaöğretim okullarında yıllara göre okutulan mecburi sosyal bilimler dersleri Tablo 1.5. Kaliforniya 8. sınıf ABD Tarihi ve Coğrafyası dersi için kullanılan Neden Hatırlarız: Amerikan Devriminden 1914 e ABD başlıklı kitabın içeriği Tablo 1.6. Kaliforniya 6. sınıf Yer Bilimleri dersi için kullanılan kitaplardan biri olan Yer Bilimi başlıklı kitabın içeriği Tablo 2.1. Kanada genel eğitim sistemi ne ait bazı istatistikler (CESC, 2003) Tablo 3.1. İngiltere de okul yapısı ve yaş grupları Tablo 3.2. Ders kategorileri Tablo , 1995 ve 2000 coğrafya yönergeleri (Rawling, 2000) Tablo 3.4. Üçüncü anahtar devre için kullanılan Coğrafi Meseleler 1 adlı kitabın içeriği Tablo 3.5. Üçüncü anahtar devre için kullanılan Tutulma adlı kitabın içeriği Tablo 3.6. Üçüncü anahtar devre için kullanılan Coğrafi Meseleler 3 adlı kitabın içeriği
19 İçindekiler xix Tablo 3.7. Zorunlu eğitim dönemi sonrası için (16-19 yaş grubu) kullanılan Değişen Ortamlar adlı kitabın içeriği Tablo 3.8. Üçüncü anahtar devre ünite başlıkları, çalışma konuları ve öngörülen ders saatleri (QCA (Nitelikler ve Müfredatlar Birimi)) Tablo 4.1. Almanya nın eyaletlerinin yüzölçümleri, nüfusları, yabancı nüfus miktarları ve başkentleri Tablo 5.1. Bazı ülkelerde eğitimde öğrenci başına yapılan harcama (2007 Yılı) Tablo 5.2. Fransa da öğrenci başına yılda yapılan harcama (2012) Tablo Fransa okul takvimi Tablo 5.4. Fransa da okullara göre öğrenci sayısı ( ) Tablo 5.5. Fransa da okul sayıları ( ) Tablo 5.6. Bazı ülkelerde öğretmen başına düşen öğrenci sayıları (2008) Tablo 8.1. İlköğretim haftalık ders çizelgesi ( ) Tablo 8.2. Ortaöğretim haftalık ders çizelgesi ( ) Tablo 8.3. Arnavutluk ta eğitim süreleri Tablo 8.4. Arnavutluk ta okullar, sınıflar, öğrenciler ve öğretmenler (2005) Tablo 8.5. Orta öğretim müfredatına göre temel coğrafya derslerinin içerikleri - sayısı Tablo 8.6. Coğrafya öğretim programı ve içerikleri Tablo 8.7. Coğrafya öğretim programı (bölge ülkeleri) ve içerikleri Tablo Çarlık dönemi genel Rus eğitim sistemi (Retivih ve Simonenko 2003, s. 174) Tablo Rus eğitim sistemi (NORRIC, 2005) Tablo Haftalık ve yıllık ders saatleri (NORRIC, 2005) Tablo Altıncı sınıf coğrafya dersi konuları (Aleksey, vd., 2010) Tablo Yedinci sınıf coğrafya dersi konuları (Dushina, vd., 2012) Tablo Sekizinci sınıf coğrafya dersi konuları (Dronov, vd., 2010) Tablo Dokuzuncu sınıf coğrafya dersi konuları (Dronov, 2010) Tablo Onuncu sınıf coğrafya dersi konuları (Maksokovskiy, 2009) Tablo On birinci sınıf coğrafya dersi konuları (Holina, 2011) Tablo Çin Halk Cumhuriyeti eğitim sisteminin yapısı Tablo Dokuz yıllık zorunlu eğitim programları ve oranları Tablo Ortaokuldaki coğrafya ders içerikleri Tablo Lise birinci sınıf coğrafya ders içerikleri
20 xx Farklı Ülkelerde Coğrafya Eği mi ve Öğre mi Tablo Lise ikinci sınıf coğrafya ders içerikleri Tablo Ortaokul (6+3 programı) haftalık ders zaman tablosu Tablo Eyalet ve bölgelerde üniversite öncesi eğitim süreci (AEI, 2012) Tablo Güney Afrika Cumhuriyeti 2011 yılı nüfusunun eyaletlere göre dağılışı (SSA, 2011) Tablo Genel eğitim kademelerinde eğitim süreleri (RNCS, 2002 ve 2004) Tablo Orta ve üst eğitim kademelerinde öğrenme alanlarına ayrılan sürelerin oranları (RNCS, 2002 ve 2004) Tablo Orta kademe sınıflarında öğretilen coğrafya dersi konu başlıkları (NCS, 2011) Tablo Üst kademe sınıflarında öğretilen coğrafya dersi konu başlıkları (NCS, 2011) Tablo sınıf Coğrafya Dersi Konu Başlıkları (NCS, 2011) Tablo sınıf coğrafya dersi konu başlıkları (NCS, 2011) Tablo sınıf coğrafya dersi konu başlıkları (NCS, 2011) Tablo İleri Kademe Sınıflarında Öğretilen Coğrafya Dersi Konu Başlıkları (NCS, 2011) Tablo İleri kademe (10, 11 ve 12) sınıflarında öğretilen coğrafya dersi konuları ve kazandırılması hedeflenen beceriler (NCS, 2003 ve 2008) Tablo Türkiye de yılları arasında okul, öğrenci ve öğretmen sayıları (MEB, 2005b) Tablo Birinci Türk Coğrafya Kurumu Kongresi kararlarına göre ortaokul, lise ve meslek liselerinde haftalık coğrafya öğretimi (Doğanay,1993) Tablo arası dönemde liselerde okutulan coğrafya dersleri (Engin vd., 2003) Tablo arası dönemde ortaokul ve liselerde okutulan coğrafya dersleri (Doğanay, 1993) Tablo Yılı ders geçme ve kredi sistemine göre genel ve Anadolu liselerinde okutulan coğrafya dersleri (MEB Tebliğler Dergisi, Sayı: 2390) Tablo Yeni programa göre genel lise ve Anadolu liselerinde coğrafya dersinin sınıflara alanlara ve ders kategorilerine göre dağılımı ile ders saatleri (MEB, 2005) Tablo Coğrafya öğretim programında kazanımların dağılışı (TTKB, 2013)
21 İçindekiler xxi ŞEKİLLER LİSTESİ Şekil 1.1. ABD de okul sistemi yapısı (U.S. Department of Education, 1995)... 7 Şekil 1.2. ABD ilk ve orta öğretim coğrafya eğitiminde kullanılan eğitim setlerine örnekler Şekil 1.3. ABD ilk ve orta öğretim coğrafya eğitiminde kullanılan bir model örneği Şekil 1.4: Los Angeles, James A. Foshay Lerning Center ın sosyal bilimler derslerinin işlendiği bir sınıftan görünüm, Şekil 1.5: Los Angeles, Crenshaw lisesi, sosyal bilimler dersinin işlendiği sınıflardan biri, Şekil 3.1. İngiltere nin konumu Şekil 3.2. Stoke Newington Lisesi coğrafya dersi gözlemi Şekil 3.3. Coğrafya ders kitapları, Coğrafya Meseleleri adlı kitabın kapak sayfası Şekil 3.4. Depremler ve yerkürenin yapısının ele alındığı bir bölüm Şekil 3.5. Depremlerle ilgili aktivite örneği Şekil 4.1. Almanya eyaletler haritası (wikipedia) Şekil 4.2. Almanya eğitim sisteminin genel şeması (Kappler ve Reîchart, 2003) Şekil /8. sınıf coğrafya kitabı aktivite sayfasına bir örnek (Klett Yayınevi) Şekil /8. sınıf coğrafya kitabı aktivite sayfasına bir örnek (Cornelsen yayınevi) Şekil /10. Sınıf Coğrafya Kitabı Aktivite Sayfasına Bir Örnek (Klett Yayınevi) Şekil /10. sınıf coğrafya kitabı aktivite sayfasına bir örnek (Cornelsen Yayınevi) Şekil 4.7. Ortaöğretim 11./12. sınıf coğrafya kitabı aktivite sayfasına bir örnek (Klett Yayınevi) Şekil 4.8. Ortaöğretim 11./12. sınıf coğrafya kitabı aktivite sayfasına bir örnek (Cornelsen Yayınevi) Şekil 5.1. Fransa siyasi haritası Şekil 5.2. Fransa eğitim sisteminin genel yapısı Şekil 5.3: Lise 2 coğrafya ders kitabından örnek durum incelemesi (Géographie 2, s.174) Şekil 5.4. Ders kitaplarında diyagramlar, haritalar ve fotoğraflar
22 xxii Farklı Ülkelerde Coğrafya Eği mi ve Öğre mi Şekil 6.1. Finlandiya nın konumu ve komşuları Şekil 6.2. Finlandiya eğitim sistemi Şekil 6.3. Temel eğitimin 5 ve 6. sınıflarında okutulan Biyoloji ve Coğrafya ders kitaplarından örnekler Şekil 6.4. Temel eğitimin 7, 8 ve 9. sınıflarında okutulan coğrafya ders kitaplarından örnekler Şekil 6.5. Zorunlu coğrafya dersleri Mavi Gezegen ve Ortak Bir Dünya ya ait ders kitapları Şekil 6.6. Ortak Bir Dünya ders kitabında yer alan Kültür Nedir? Konusu Şekil 6.7. Seçmeli Coğrafya Dersleri Tehlikeler Dünyası ve Bölgesel Çalışmalar a ait ders kitapları Şekil 8.8. Tehlikeler Dünyası ders kitabında yer alan Seller Konusu Şekil 6.9. Bölgesel Çalışmalar Ders Kitabında Yer Alan Ulaşım Ağları konusu Şekil 7.1. Avusturya nın konumu ve komşuları ( 197 Şekil 8.1. Arnavutluk un ülkeler bakımından konum haritası Şekil 8.2. Arnavutluk eğitim sisteminin genel şeması Şekil 8.3. Ortaöğretimde kullanılan coğrafya ders kitaplarından örnekler Şekil 9.1. Bosna-Hersek Cumhuriyeti nin siyasi haritası Şekil 9.2. Bosna-Hersek te Boşnak, Sırp, Hırvat nüfusun yaşadığı bölgeler Şekil 9.3. Lise 1. sınıf coğrafya kitabı Şekil 9.4. Lise 2. sınıf coğrafya kitabı Şekil 9.5. Lise 3. sınıf coğrafya kitabı Şekil 9.6. Lise 4. sınıf coğrafya kitabı Şekil Rusya da 6, 7 ve 8. sınıfta okutulan coğrafya ders kitaplarının kapakları Şekil Rusya da 9, 10 ve 11. sınıfta okutulan coğrafya ders kitaplarının kapakları Şekil Çin Halk Cumhuriyeti ve komşuları Şekil Çin deki okullarda öğrenciler çoğunlukla kalabalık sınıflarda eğitim görürler Şekil Avustralya siyasi haritası (wikipedia) Şekil Güney Afrika Cumhuriyeti nin konumu Şekil Milli Eğitim Bakanlığı teşkilat şeması (MEB, 2005a) Şekil Türk milli eğitim sistemi ( 372
23 1. BÖLÜM AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ EĞİTİM SİSTEMİ VE COĞRAFYA EĞİTİMİ 1 Doç. Dr. Ali Demirci Fatih Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümü ademirci@fatih.edu.tr 1 Bu çalışma büyük ölçüde, 2004 yılında Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü nde Türkiye ve ABD de Ortaöğretim Coğrafya Eğitim ve Öğretiminin Müfredatlar, Metotlar ve Kullanılan Araç-Gereçler Açısından Değerlendirilmesi başlıklı doktora tezinin bir bölümünü içeren ABD de Eğitim Sistemi ve Coğrafya Öğretimi başlığını taşıyan ve 2005 yılında Aktif Yayınevi tarafından yayınlanan kitaptan yararlanılarak hazırlanmıştır (Demirci, 2005). Bölümde yüzeysel olarak değinilen konular ve ABD deki genel eğitim sistemi ve coğrafya eğitimi ile ilgili olarak bu bölümde yer verilmeyen daha farklı bilgiler için ilgili kitaba başvurulabilir.
24
25 Amerika Birleşik Devletleri Eği m Sistemi ve Coğrafya Eği mi 3 1. GİRİŞ 1864 yılında Amerika Birleşik Devletleri nin (ABD) Maine eyaletinde görev yapan bir coğrafya öğretmeni o yıllarda ülke okullarındaki coğrafya eğitimi ile ilgili durumu anlatmak için şu ifadeleri kullanmıştı: Muhtemelen bizim okullarımızda coğrafya kadar az önemsenen ve okutulan bir bilim dalı yoktur. İnsanlar sık sık birbiri ile alakalı olmayan gerçekleri, önemli olmayan tanımları ve kasaba, burun, körfez, akarsu gibi uzun ad listelerini, bu önemli bilimin altında yatan kanun ve prensiplerin kavranmasına dair hiçbir kazanç elde etmeden ezberlemektedirler. (Hardwick, 1996). Bu tarihten yaklaşık 100 yıl sonra yine aynı ülkede, coğrafya eğitiminin geliştirilmesi ile ilgili bir projede çalışan Helburn (1998), coğrafya eğitiminin 1960 ve 1970 li yıllardaki kötü durumunun nedenlerini anlatmak için şunları dile getirmişti: Donuk, tekdüze ve renksiz ders kitapları, yetersiz olarak eğitilmiş öğretmenler, basit gerçeklere dayalı ders içerikleri, ilgisiz müdür ve okul yöneticileri, sosyal bilimler dersi öğretmenlerinin coğrafya değil tarih bölümlerinden mezun olması, eğitim bölümlerinde coğrafya eğitimi üzerinde fazla önem ve vurgunun olmaması, kolej ve üniversite coğrafya hocalarında ilgi eksikliği, coğrafya öğretmenliği için gerekli sertifikaların yeterli nitelikleri ölçmeden uzak olması, yer adlarını tanıtmanın dışında coğrafyanın bir şey yapmadığı şeklinde velilerin coğrafya konusunda sınırlı bakış açılarının varlığı, koleje giriş sınavlarında yeterli ölçüde coğrafya konularına ağırlık verilmeyişi... Bir öğretmen ve bir akademisyenin coğrafya eğitimi ile ilgili yüz yıl ara ile yapmış oldukları açıklamalar ABD deki ortaöğretim coğrafya eğitimi hakkında önemli fikirler vermektedir. Helburn ün ABD okullarındaki coğrafya eğitimi ile ilgili yaklaşık 50 yıl önce yapmış olduğu değerlendirmelerin pek çoğu halen geçerliliğini korusa da ABD de coğrafya eğitimi ile ilgili günümüze kadar çok şey değişti. Bu bölümde, ABD deki ortaöğretim coğrafya eğitimi tarihi bir perspektiften ele alınarak, ülkede coğrafya eğitiminin gelişimi için yapılanlar, okullarda okutulan coğrafya dersleri, coğrafya standartları, coğrafya derslerinde kullanılan kitaplar, araç-gereçler ve yöntemler genel hatları ile anlatılmıştır. Bölüme, okullardaki genel eğitim ve öğretimin ülkedeki okul yapısı ve eğitim sistemine bağlı olarak şekillenmesinden dolayı ABD deki genel eğitim sistemi ile ilgili bazı önemli hususların dile getirilmesi ile başlanmıştır. 2. ABD DE GENEL EĞİTİM SİSTEMİ ABD, yaklaşık 310 milyon nüfusu, 9,8 milyon km 2 yüzölçümü ve 15 trilyon dolarlık Gayri Safi Yurtiçi Hâsılası (GSYİH) ile günümüzde dünyanın en zengin ve gelişmiş ülkeleri arasında yer almaktadır (U.S. Census Bureau, 2011). 17. Yüzyılın başlarında her biri ulusal bir kontrolden kaçınan 13 ayrı koloniden meydana gelen
Dünyada Ana D l Öğret m
Dünyada Ana D l Öğret m -Program İncelemeler - Editör Yazarlar Yrd. Doç. Dr. Bekir İNCE Elif AYDIN Nuran BAŞOĞLU Tuğba DEMİRTAŞ Üzeyir SÜĞÜMLÜ Zekeriyya KANTAŞ Zeynep AYDEMİR Editör: DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ
DetaylıMEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı
Millî Eğitim Bakanlığı MEB 2013 YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI Türkçe Sosyal Bilimler Mesleki Bilgi Genel Kültür EN SON YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERLE
Detaylı23. BASKI. Alıştırmalar için örnek data dosyaları te.
23. BASKI Alıştırmalar için örnek data dosyaları www.pegem.net te. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK VERİ ANALİZİ EL KİTABI ISBN 978-975-6802-74-8 DOI 10.14527/9789756802748 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
DetaylıİÇİNDEKİLER. Karşılaştırmalı Eğitim Nedir?... 1 Yabancı Ülkelerde Eğitim... 4 Uluslararası Eğitim... 5 Kaynakça... 12
İÇİNDEKİLER Karşılaştırmalı Eğitim Nedir?... 1 Yabancı Ülkelerde Eğitim... 4 Uluslararası Eğitim... 5 Kaynakça... 12 I. ALMANYA EĞİTİM SİSTEMİ 1. DOĞAL FAKTÖRLER (Coğrafi Yapı, İklim Koşulları)... 14 1.1.
DetaylıÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker
ÖABT Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI Kerem Köker Tamamı Çözümlü Kerem Köker ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU
DetaylıKPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme
kpss 2015 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program
Detaylıİş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi
İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İlköğretim II. Kademe İçin Örnek Etkinlikler DR. ABDULLAH ŞAHİN Dr. Abdullah Şahin İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi (İlköğretim II. Kademe
DetaylıPROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
KPSS Eğitim Bilimleri PROGRAM KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 70'in üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. GELİŞTİRME Sınıf Yönetimi
DetaylıDİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL. Çeviren: Ahmet BENZER
DİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL Çeviren: Ahmet BENZER David Crystal Çeviren: Ahmet Benzer Dilbilim Nedir? ISBN 978-605-318-485-0 DOI 10.14527/9786053184850 Kitabın orijinal adı: What is Linguistics? Baskı
DetaylıYrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
Detaylıkpss eğitim bilimleri ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren
kpss eğitim bilimleri Ö ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Kolay oku Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Hızlı düşün Kalıcı öğren EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS
DetaylıKomisyon EN GÜNCEL BİLGİLER VE SORULAR ISBN 978-605-364-502-3. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon EN GÜNCEL BİLGİLER VE SORULAR ISBN 978-605-364-502-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl KOMİSYON ÖABT Fizik Öğretmenliği Soru Bankası ISBN- 978-605-318-658-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
Detaylıkpss ğrencinin D ers D efteri genel yetenek genel kültür COĞRAFYA Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren PEGEM AKADEMİ
kpss genel yetenek genel kültür Ö ğrencinin D ers D efteri COĞRAFYA Kolay oku Hızlı düşün PEGEM AKADEMİ Kalıcı öğren Yazar: Önder Cengiz ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ COĞRAFYA ISBN 978-605-364-979-3 Kitap içeriğinin
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR EFSANE SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR EFSANE 5000 SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl Komisyon KPSS GYGK EFSANE 5000 SORU BANKASI ISBN 978-605-364-492-8 Kitapta yer alan bölümlerin
DetaylıEğitim Sözlüğü. Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe. Özcan DEMİREL. 6. Baskı
Eğitim Sözlüğü Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe Özcan DEMİREL 6. Baskı Özcan DEMİREL EĞİTİM SÖZLÜĞÜ Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe ISBN 978-975-6802-38-0
DetaylıÖSYM. kpss. yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK DENEME. Gerçek Sınav Tadında...
kpss 2014 ÖSYM yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. GENEL KÜLTÜR VATANDAŞLIK 30 DENEME Gerçek Sınav Tadında... Komisyon VATANDAŞLIK 30 DENEME ISBN 978-605-364-707-2 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
Detaylıkpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DEFTERİ DERS REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya
2014 kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM
DetaylıÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ
KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-403-3
DetaylıUygulamalı Meta-Analiz
Eğitim Bilimlerinde Uygulamalı Meta-Analiz Serkan DİNÇER Serkan Dinçer EĞİTİM BİLİMLERİNDE UYGULAMALI META-ANALİZ ISBN 978-605-364-844-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR COĞRAFYA 30 DENEME Önder Cengiz - Mustafa Mervan Demir Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR COĞRAFYA 30 DENEME Önder Cengiz - Mustafa Mervan Demir Eğitimde 30. yıl Mesut Atalay - Önder Cengiz KPSS COĞRAFYA 30 DENEME ISBN-978-605-318-599-4
DetaylıKomisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN 978-605-318-010-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıTARİH DENEME GENEL KÜLTÜR. kpss ÖSYM. Osmanlı Siyasî Tarihi Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi. Serkan Aksoy. Gerçek Sınav Tadında...
kpss 2014 GENEL KÜLTÜR ÖSYM yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. TARİH Osmanlı Siyasî Tarihi Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi 30 DENEME Serkan Aksoy Gerçek Sınav Tadında... Serkan AKSOY KPSS TARİH 30 DENEME
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 82 soru ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 82 soru ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-360-0 Kitapta yer alan
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 31 soru ÖABT LİSE MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 31 soru ÖABT LİSE MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-684-7 Kitapta yer alan
DetaylıRitim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK
Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-241-145-2 DOI 10.14527/9786052411452 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım,
Detaylıİç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK
B l şsel Yetenekler n İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Bilişsel Yeteneklerin İç Denetim Başarısı Üzerindeki Önemi ISBN 978-605-364-507-8 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
DetaylıÖzgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 10 Özgün Parça
Özgün Makamsal Parçalar Piyano İçin Hazırlanmış 0 Özgün Parça Mehmet Serkan UMUZDAŞ Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL PARÇALAR ISBN 978-60-6-60-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıŞener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü
Şener Büyüköztürk Ömay Çokluk Nilgün Köklü Gözden Geçirilmiş 15. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK Doç. Dr. Ömay Çokluk Prof. Dr. Nilgün Köklü Sosyal Bilimler İçin İSTATİSTİK ISBN 978-975-6802-33-5 Kitap içeriğinin
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 30 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Komisyon ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-952-7
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 34 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-924-4
DetaylıEĞİTİM BİLİMİNE. Editör
Editör Prof. Dr. Firdevs Güneş Prof. Dr. Firdevs Güneş Doç. Dr. Çetin Semerci Yrd. Doç. Dr. Aysun Nüket Elçi Yrd. Doç. Dr. Ayşe Derya Işık Yrd. Doç. Dr. Cemal Tosun Yrd. Doç. Dr. Cengiz Özmen Yrd Doç.
DetaylıÖABT. Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI.
ÖABT Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLIĞI SORU BANKASI ISBN 978-605-318-124-8
DetaylıKPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME E 65 D Ö U K. 80 soruda SORU
KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-402-6
DetaylıKomisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN
Komisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 0 DENEME ISBN 978-605-8-8-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
Detaylıkpss coğrafya tamam çözümlü mesut atalay - önder cengiz
kpss soru bankası tamam çözümlü coğrafya mesut atalay - önder cengiz Mesut Atalay - Önder Cengiz KPSS Coğrafya Soru Bankası ISBN 978-605-364-240-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıEditör: Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN
: 3. Baskı Editör: Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ ISBN 978-605-364-699-0 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 35 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT KİMYA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 9786053189121
DetaylıTürkiye'nin En Çok Satan. TARİH ten
Türkiye'nin En Çok Satan TARİH ten Editör: Suat DÜZ Zehra SAVAŞ ÖZTÜRK Selami REİSOĞLU KPSS TARİH DERS NOTLARI Yayın Yönetmeni: Arzu Batur Dizgi-Grafik Tasarım: Didem Kestek Kapak Tasarımı: Didem Kestek
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK SOYUT CEBİR - LİNEER CEBİR Eğitimde 30.
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 30 soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK SOYUT CEBİR - LİNEER CEBİR Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT İlköğretim Matematik Öğretmenliği Soyut Cebir - Lineer Cebir Konu Anlatımlı
DetaylıKomisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN 978-605-64-508-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK GEOMETRİ, İSTATİSTİK, OLASILIK Eğitimde 30.
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 30 soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK GEOMETRİ, İSTATİSTİK, OLASILIK Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT İlköğretim Matematik Öğretmenliği Geometri - İstatistik ve Olasılık Konu
DetaylıÖABT. Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI.
ÖABT Soruları yakalayan 2015 komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLIĞI SORU BANKASI ISBN 978-605-318-124-8
Detaylıkpss Soru Bankası Program Geliştirme Eğitim Bilimleri 2011 de da 87 SORU AVCISI 2009 da 74 SORU YAKALADI
Öğretmen Adayları İçin kpss Eğitim Bilimleri Soru Bankası Program Geliştirme SORU AVCISI 2009 da 74 2010 da 87 2011 de 96 SORU YAKALADI Özgün Yeni Komisyon KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI PROGRAM GELİŞTİRME
DetaylıRitim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK
Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-21-15-2 DOI 10152797860521152 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım
DetaylıGRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ
LİSEDE GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ Doç. Dr. Şer fe IŞIK Editör: Doç. Dr. Şerife Işık LİSEDE GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ ISBN 978-605-318-556-7 DOI 10.14527/ 9786053185567 Kitapta yer alan bölümlerin
Detaylımatematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme
çöz kazan matematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme kpss 2015 ÖSYM sorularına en yakın tek kitap tamamı çözümlü geometri 2014 kpss de 94 soru yakaladık soru bankası Kenan Osmanoğlu, Kerem Köker KPSS
DetaylıKredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı
Kredi Derecelendirme Kuruluşlarının Ülke Notlarının Değerlendirilmesine İlişkin Akademisyenlerin Algısı Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Kredi Derecelendirme (Rating) Kuruluşlarının Ülke Notlarının
DetaylıDoç. Dr. ALİ ERYILMAZ. Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI
Doç. Dr. ALİ ERYILMAZ Bireyle Psikolojik Danışmada Sık Karşılaşılan PSİKOLOJİK SORUNLARA MÜDAHALE VE KENDİ KENDİNE YARDIM KİTABI ISBN 978-605-318-260-3 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Detaylıkpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü
kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. öğretim ilke ve yöntemleri 20 deneme tamamı çözümlü Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-364-663-1
Detaylıönce biz sorduk 50 Soruda 32 KPSS 2017 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR 2013-2014-2015-2016 Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT FEN BİLİMLERİ - FEN VE TEKNOLOJİ TAMAMI
DetaylıKomisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN 978-605-364-579-5. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon MUHASEBE ÇEK KOPAR SORU BANKASI ISBN 978-605-364-579-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay.
DetaylıPsikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı
B reyle Ps koloj k Danışmada Sık Karşılaşılan Psikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı Doç. Dr. Al ERYILMAZ 2. Baskı Kuramsal B lg, Danışma Örnekler ve Çalışma Formları le Doç. Dr.
DetaylıALES. ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü. ales AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI.
ales 2013 ÖSYM'nin Sorduğu Tüm Sorular AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI ALES ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012 Kasım Dahil Komisyon ALES Tamamı Çözümlü
DetaylıTARIM COĞRAFYASI. Prof. Dr. Hayati DOĞANAY Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi
TARIM COĞRAFYASI Prof. Dr. Hayati DOĞANAY Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ogün COŞKUN Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim
DetaylıÖzel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve. Özel Eğitim. Ed tör: İbrah m H. DİKEN. 15. Baskı
Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim Ed tör: İbrah m H. DİKEN 15. Baskı Editör: Prof. Dr. İbrahim H. Diken Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve ÖZEL EĞİTİM ISBN 978-605-5885-26-7
DetaylıMUHASEBE SORU BANKASI R E D I T U S TAMAMI ÇÖZÜMLÜ PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM
R E D I T U S MUHASEBE SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Temel Kavramlar Muhasebe Standartları Genel Muhasebe Maliyet Muhasebesi Şirketler Muhasebesi Mali Analiz KPSS ve kurum sınavları için özgün sorulardan
DetaylıLİSE MATEMATİK SOYUT CEBİR LİNEER CEBİR
ÖABT 2015 Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT LİSE MATEMATİK SOYUT CEBİR LİNEER CEBİR Konu Anlatımı Özgün Sorular Ayrıntılı Çözümler Test Stratejileri
DetaylıKPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller
KPSS Eğitim Bilimleri ezberbozan serisi özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERS NOTLARI ISBN 978-605-364-733-1 Kitap içeriğinin
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORUAR Komisyon ÖABT FİZİK ÇIKMIŞ SORUAR ISBN 978-605-318-913-8 Kitapta
DetaylıKPSS ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK. Tamamı Çözümlü SORU BANKASI. 50 soruda SORU
KPSS ÖABT 09 İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI 50 soruda SORU Komisyon ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605--9-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıKomisyon ANAYASA 30 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ANAYASA 30 DENEME ISBN-978-605-364-144-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2012, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan.
DetaylıÇözümlü Yüksek Matematik Problemleri. Doç. Dr. Erhan Pişkin
Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri Doç. Dr. Erhan Pişkin Doç. Dr. Erhan PİŞKİN ÇÖZÜMLÜ YÜKSEK MATEMATİK PROBLEMLERİ ISBN 978-605-38-45-5 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 06, Pegem Akademi
DetaylıAnkara Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Tekn k ve Meslek L ses
Türk ye de Meslek Tekn k Eğ t mde Öncü B r Kurum Ankara Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Tekn k ve Meslek L ses 1928-2000 Yrd. Doç. Dr. Mustafa KILINÇ Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kılınç Türkiye de Mesleki Teknik
DetaylıGenel Matematiksel Kavramlar
Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçler ve Öğret m Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur Kabael 3. Baskı ii Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçleri ve Öğretim Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur
DetaylıKomisyon ALES TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ALES TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-241-092-9 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt.
DetaylıKomisyon FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN
Komisyon FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 0 DENEME ISBN 978-605-38-44-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 05, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SOSYAL BİLGİLER Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 25 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı 2013 2014 2015 2016 2017 ÖABT SOSYAL BİLGİLER Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT SOSYAL BİLGİLER TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR
DetaylıYükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumları Personeli Görevde Yükselme
29 Nisan 2015 yayımlanan Yüksek Öğretim Üst Kuruluşları ile Yüksek Öğretim Kurumları Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği uyarınca görevde yükselme merkezi yazılı sınav duyurusuna
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı 2013 2014 2015 2016 2017 ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT TÜRKÇE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-921-3
DetaylıKomisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-577-1. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon İKTİSAT ÇEK KOPAR YAPRAK TESTİ ISBN 978-605-364-577-1 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2014 Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıMUHASEBE SORU BANKASI REDITUS. Tamamı Çözümlü PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM. Temel Kavramlar. Vergi Müfettişliği. Muhasebe Standartları
REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Temel Kavramlar Muhasebe Standartları Genel Muhasebe Maliyet Muhasebesi Şirketler Muhasebesi Mali Analiz KPSS ve kurum sınavları için özgün soru ve konu anlatımından
Detaylıkpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. coğrafya 30 deneme
kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. coğrafya 30 deneme Mesut Atalay - Önder Cengiz COĞRAFYA 30 DENEME ISBN-978-605-364-705-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıCOĞRAFYA. kpss SORU. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Genel Yetenek Genel Kültür. 120 Soruda 83
Önce biz sorduk kpss 2 0 8 20 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür COĞRAFYA Konu Anlatımı Pratik Bilgiler Sınavlara En Yakın Özgün Sorular ve Açıklamaları Çıkmış Sorular ve
DetaylıÇağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem. Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN
Çağdaş Türk Müz ğ P yano Eserler ne Yönel k Hazırlayıcı Etüt Yazma Yöntem Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN Yrd. Doç. Dr. Ahmet Suat KARAHAN ÇAĞDAŞ TÜRK MÜZİĞİ PİYANO ESERLERİNE YÖNELİK HAZIRLAYICI ETÜT
DetaylıTürkçe Eğitimi Açısından Dil Bilgisi Öğretimi
Türkçe Eğitimi Açısından Dil Bilgisi Öğretimi 2. Baskı Editör Murat ÖZBAY Ahmet BALCI Mehmet KURUDAYIOĞLU Bilginer ONAN Salih Kürşad DOLUNAY Mehmet TEMİZKAN Ferhat ENSAR Namık Kemal ŞAHBAZ Bayram BAŞ İlhan
DetaylıALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker. Eğitimde
ALES 2017 SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Eğitimde 30. yıl Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Sözel Soru Bankası ISBN-978-605-364-423-1 Kitapta
DetaylıKomisyon LYS1 MATEMATİK 10 DENEME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Komisyon LYS1 MATEMATİK 10 DENEME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ISBN 978-605-18-84-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay.
DetaylıProblem Çözümleri. ve Teknolojinin Bilimsel İlkeleri. Editörler: Metin ORBAY-Feda ONER
Editörler: Metin ORBAY-Feda ONER G E N E L F İ Z İ K» ve Teknolojinin Bilimsel İlkeleri Problem Çözümleri Hakan Şevki AYVACI Yüksel ÇEKBAŞ Salih DEĞİRMENCİ Mustafa ERDEMİR Mehmet KARA Şenol TOPRAK B g
DetaylıÜlkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri
On5yirmi5.com Ülkelere göre öğretmen yetiştirme modelleri Öğretmenlerin yetiştirilmesi kapsamında üniversitelerin kabul koşulları, alınan eğitimin niteliği, değerlendirilme sistemleri her ülkede farklılıklar
DetaylıKomisyon DGS 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
0000000000 Komisyon DGS 0 DENEME ISBN 978-60-38-00-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan.
DetaylıSORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK
KPSS Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2014 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların,
DetaylıGYS. Ceza ve. Tevkifevleri. Saymanlık. Adalet Bakanlığı
28 Ekim 2005 Tarihli ve 25980 Sayılı Resmî Gazete de yayımlanan Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği ne uygun olarak hazırlanmış r. Adalet Bakanlığı
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ DESTEK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNCE AYDA BİR ÇIKARILIR. İlk Çıkış Tarihi: 09/01/1939
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ DESTEK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNCE AYDA BİR ÇIKARILIR İlk Çıkış Tarihi: 09/01/1939 CİLT: 80 SAYI: 2712-2723 2017 YILI 80. CİLDİN FİHRİSTİ Konusu Çıkış Yeri
Detaylıkpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme
kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 0 deneme Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker MATEMATİK 0 DENEME ISBN 978-605-64-141-4
Detaylıkpss Önce biz sorduk 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK GEOMETRİ DENEME
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür 30 MATEMATİK GEOMETRİ DENEME Komisyon KPSS MATEMATİK-GEOMETRİ 30 DENEME ISBN-978-605-318-968-8 Kitapta
DetaylıSosyal Bilgiler Öğretiminde Eğitim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Eğitim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Editörler Ramazan SEVER Erol KOÇOĞLU Yazarlar Ramazan SEVER Hilmi DEMİRKAYA Erol KOÇOĞLU Ömer Faruk SÖNMEZ Cemal AKÜZÜM Döndü ÖZDEMİR
DetaylıALES. sýnavlarına en yakın üç bin iki yüz soru SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Tamamı Çözümlü. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker
ALES 2016 sýnavlarına en yakın üç bin iki yüz soru ALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Sözel
DetaylıPsikolojik Danışma ve Rehberlik
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Editör: Prof. Dr. Mehmet GÜVEN Yazarlar Doç. Dr. Aslı TAYLI Doç. Dr. Aysel Esen ÇOBAN Dr. Öğr. Üyesi Bahadır KÖKSALAN Prof. Dr. Cengiz ŞAHİN Dr. Öğr. Üyesi Levent YAYCI
Detaylıezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl
ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2018 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN: 978-605-241-121-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
Detaylı23. BASKI. Alıştırmalar için örnek data dosyaları te.
23. BASKI Alıştırmalar için örnek data dosyaları www.pegem.net te. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK VERİ ANALİZİ EL KİTABI ISBN 978-975-6802-74-8 DOI 10.14527/9789756802748 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
DetaylıÖABT SORU BANKASI. FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü
ÖABT 2015 Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ FİZİK SORU BANKASI Tamamı Çözümlü KOMİSYON ÖABT Fen Bilimleri/ Fen ve
DetaylıGRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ
ORTAOKULDA GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ Doç. Dr. Şer fe IŞIK Doç. Dr. Şerife Işık ORTAOKULDA GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ ISBN 978-605-318-558-1 DOI 10.14527/9786053185581 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
DetaylıKomisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 78-60-8-- Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıKPSS. coğrafya. kim korkar. dan DERS NOTLARI. Türkiye'nin En Çok Satan. Önder Cengiz - Mesut Atalay
KPSS Türkiye'nin n Çok Satan DRS NOTLARI coğrafya kim korkar dan Önder Cengiz - Mesut Atalay Önder CNGİZ & Mesut ATALAY KPSS Coğrafya DRS NOTLARI ISBN: 978-605-4282-59-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
DetaylıKomisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-702-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem
DetaylıMesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ÇİN HALK CUMHURİYETİ. HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN
Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ÇİN HALK CUMHURİYETİ HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN ÇİN HALK CUMHURİYETİ NUFÜSÜ YÜZÖLÇÜMÜ YÖNETİMİ BAŞKENTİ KİŞİBAŞINA DÜŞEN MİLLİ GELİRİ KİŞİ BAŞINA DÜŞEN MİLLİ GELİRDE
DetaylıKPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI
KPSS 019 10 soruda 86 SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Komisyon KPSS LİSANS MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-41-77-0 Kitapta yer alan bölümlerin
Detaylı