İÇİNDEKİLER. Sayfa No. MEB Sosyal Etkinlik Yönetmeliği. İlkeler. Osp Rehber Öğretmeninin Görev Tanımı. Okul Sonrası Programları Uygulama Esasları

Transkript

1 1

2 İÇİNDEKİLER Sayfa No MEB Sosyal Etkinlik Yönetmeliği 3 İlkeler 3 Osp Rehber Öğretmeninin Görev Tanımı 4 Okul Sonrası Programları Uygulama Esasları 4 Prova- Sunu- Gösteri Gezi 5 Okul Sonrası Programlar Program Bilgileri

3 MEB SOSYAL ETKİNLİKLER YÖNETMELİĞİ Tüm ders dışı etkinliklerimiz Milli Eğitim Bakanlığı nın Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği nin hükümleri çerçevesinde planlanmakta ve yürütülmektedir. Lütfen linkteki yönetmeliği inceleyiniz. Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitimi nin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve İnkılâplarına, Anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Bu amaçla öğrencilere; İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme, Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme, Çevreyi koruma bilinciyle hareket edebilme, Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme, Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve verimli değerlendirebilme, Girişimci olabilme ve bunu başarı ile sürdürebilme, yeni durum ve ortamlara uyabilme, Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme, Bireysel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilme, Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme, Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki toplumsal sorunlarla ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve uygulayabilme, Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba karşı sorumluluk duyabilme gibi tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasına çalışılır. İLKELER Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarında katılımcılık, planlılık, süreklilik, üretkenlik, gönüllülük ve iş birliği temel ilkedir. Bu ilkeler doğrultusunda; İlköğretim ve orta öğretimde öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarının, öğrencilerin gelişim seviyesine göre belirlenmesine, Çevresine duyarlı ve liderlik özelliklerine sahip bireyler olarak yetişmelerine, ilgi ve istidatlarını geliştirmelerine, Demokratik yurttaşlık bilincini geliştirebilecek eğitim uygulamalarının, hayatın tüm alanlarına yayılarak yapılacak çalışmaların okul içi ve okul dışı etkinlikleri içermesine, Öğrencilerin toplumsal hayata, sorunların çözümüne, yerel düzeyde katılımına ve yöneltici projeler hazırlamaya özendirilmesine, 3

4 Her bireyin topluma katkı sağlayabileceği göz önüne alınarak tüm etkinliklerde geniş katılımın sağlanmasına, Öğrencilerin yönlendirilmelerine ve kariyer gelişimlerinin desteklenmesine, Sosyal etkinlik çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçları ile çevrenin imkân ve şartlarının göz önünde tutulmasına, Etkinliklerde verimi sağlamak için okul ve halk eğitim merkezlerinde oluşturulan öğrenci kulüpleri arasında ortak çalışmalar yapılmasına ve bunların imkânlarından yararlanılmasına, Çalışmaların daha çok ders dışı zamanları kapsayacak ve değerlendirecek şekilde planlanıp uygulanabilmesine, Ders programlarının göz önünde bulundurularak desteklenmesine Yurt içinde veya yurt dışında bulunan okullardaki öğrenciler ile ortak çalışmalar yapmalarına, Engelli öğrencilerin öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına ilgi ve istekleri doğrultusunda etkin olarak katılabilmeleri için gerekli ortam ve şartların sağlanmasına, Sosyal etkinlik çalışmalarının danışman öğretmenlerin gözetiminde kulüp üyesi öğrencilerle planlanıp yürütülmesine, Çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş birliğinin sağlanmasına, Sosyal etkinliklerle öğrencilerin estetik, etik ve duygusal yönden gelişmelerinin sağlanmasına özen gösterilir. OSP REHBER ÖĞRETMENİ Belirlenen kulüplerin amaçları ve çalışmaları hakkında öğrencileri bilgilendirir Öğrencilerin ilgi ve isteklerine göre kulüplere yerleşmelerine rehberlik eder Öğrenci seçiminde sınıf öğretmeniyle işbirliği yapar Öğrenci listelerinin bir örneğini danışman öğretmene, bir örneğini de okul müdürüne teslim eder Muhtemel toplum hizmeti olasılıklarını öğrencilere tanıtır Toplum hizmeti sırasında öğrencilere rehberlik eder, yönlendirmelerde bulunur Proje hazırlığında rehberlik eder, yönlendirir Veli işbirliğini gerçekleştirir, veliyi bilgilendirir Proje sırasındaki eksiklikleri tespit eder ve giderilmesi yolunda önlemler alır Çalışma sonunda projeyi değerlendirir ve sonucunu gizlilikle okul müdürüne yazılı olarak verir OKUL SONRASI PROGRAMLARI UYGULAMA ESASLARI Eğitim- Öğretim yılı için Sosyal Etkinlik Denetleme gorevi Ortaokul Mudur Yardimcisi Mehtap Kempton tarafından asagidaki cercevede yurutulecektir. OSP kayıtları, okul yılının başında gerçekleştirilir ve velilere bu konu hakkında bilgi mektupları gönderilir. Bir etkinliğin açılabilmesi için en az sekiz (8) öğrenci gerekmektedir. Okul yılı içerisinde belirli bir programa katılan öğrencilerin sayısı 8 in altına düşerse, program okul yönetiminin kararıyla iptal edilebilir. Bazı OSP etkinlikleri proje bazlıdır ve projenin tamamlanmasıyla sona erer. Okul idaresinin izni olamadan iki kez çalışmalara katılmayan öğrenciye sözlü uyarı yapılır ve velisine yazılı olarak bilgi verilir. Öğrencini devamsızlığının iki kez daha tekrarlaması durumunda programa devam etmesi mümkün olmaz, kontenjan doğrultusunda bir kulübe kaydı yapılarak çalışmasına devam etmesi sağlanır. 4

5 Okul yılı içerisinde bir öğrenci katılmakta olduğu bir programa devam etmek istemezse, bu öğrencinin velisi tarafından imzalanan bir mektubu okula teslim etmesi gerekir. Takım çalışmaları öğrenci seçimine açık olmayıp, öğretmenler tarafından seçim yapılır. Okul takımı için çalıştırılacak öğrenciler, beden eğitimi öğretmenleri tarafından seçilir; bu nedenle öğrenciler, takımlara katılma kararını kendileri veremez. OSP programina kayit olmuş bir öğrencinin değişiklik yapma konusunda sadece okul idaresi yetkilidir. Kulüp değişikliği yapılması istendiği takdirde, öğrencinin bir dilekçe ile gerekçelerini açıklaması ve durumunu Müdür Yardımcısı onayladıktan sonra mümkün olacaktır. Bu durum ders yili boyunca bir kereye mahsus geçerlidir. Öğrencilerin okul sonrası program kapsamında, etkinlikten çıkarılmaları prosedürü normal eğitim- öğretim sırasındaki prosedüre tabidir. Farklı bir alanda çalışma yürütmesi hedeflenen öğrenciye öğretmenin vereceği yazılı açıklama ve izin belgesi gereklidir. Öğretmenler bu konuda doğrudan sorumluluk sahibidir. Öğrenci OSP ye katılamayacak durumda ise, velisi tarafından yazılmış bir izin belgesi aynı gün saat e kadar okul asistanına iletilmelidir. OSP nin olduğu gün okula gelmeyen öğrenciler, aynı gün içerisinde OSP ye de katılamazlar. Hafta içi gerçekleştirilen OSP lerin ardından servisler, öğrencileri ücretsiz olarak okuldan alacaktır. OSP dönüşü servislerin izleyeceği yollar, her öğrencinin servisten ineceği saat göz önünde bulundurularak en uygun şekilde belirlenecektir. Cumartesi günleri yapılan OSP ler için servis hizmeti sağlanmayacaktır ve söz konusu günlerde öğrencilerin ulaşımı velileri tarafından sağlanır. PROVALAR- SUNULAR- GÖSTERİLERE- GEZİLERE İLİŞKİN AÇIKLAMALAR Hangi ad altında olursa olsun okul içerisinde ve dışında sunusu yapılacak, sergilenecek faaliyetler için gerekli olan provalar aktivite saatleri içerisinde gerçekleştirilmek durumundadır. Tiyatro, Halk oyunları, JMUN, DI ve Resmi Tören programları gibi etkinliklerde görev alan öğrenciler, kendilerine belirtilen prova ve ek çalışma programına katılmak zorundadırlar. Programın verimli yürüyebilmesi için kostüm, cihaz,malzeme, vb gerektiren çalışmalarda ilgili ihtiyacı karşılamak velinin sorumluluğundadır. Bu tür etkinliklere katılım şartı olan taahhütnamenin öğrenci ve velisi tarafından imzalanarak okul idaresine teslim edilmesi ile öğrencinin kulübe kaydı yapılır. 5

6 OKUL SONRASI PROGRAMLARI GÜN PROGRAM SEVİYE EĞİTMEN YER SAAT MATEMATİK OFİS AYŞE BALATLI- ZEYNEP ÖZEL EZ :30-17:30 MATEMATİK OFİS PINAR ALTUN E :30-17:30 TÜRKÇE OFİS ARZU KAYA- SİMEL AĞLIÇ EZ :30-17:30 TÜRKÇE OFİS ÖZLEM ÇOLAK EZ :30-17:30 FEN BİLİMLERİ OFİS İSMAİL DAĞLI DZ :30-17:30 FEN BİLİMLERİ OFİS ÖZGEM BEKTUR E :30-17:30 SOSYAL BİLGİLER OFİS DİDEM ŞENOCAK DZ :30-17:30 SOSYAL BİLGİLER OFİS SULTAN TOPÇU E :30-17:30 DİN KÜLTÜRÜ- OFİS 5-8 NİHAL MANAZ DZ :30-17:30 İNGİLİZCE OFİS GÜLEN SMILES- KATHERINE REA E :30-17:30 İNGİLİZCE OFİS PATRICIA ELLISTON EZ :30-17:30 İNGİLİZCE OFİS ZEYNO HASSAN- AYŞEGÜL LONG E :30-17:30 FRANSIZCA OFİS 5-8 DELPHINE ALLAIN ODABAŞI- BANU UÇAR H :30-17:30 İSPANYOLCA OFİS 5-8 MAURICIO ZULUAGA H :30-17:30 PAZARTESİ İTALYANCA OFİS 5-8 SİBEL ŞENTÜRK KORAL H :30-17:30 KEMAN GRUP 5-8 CANAN ATAK GZ :30-17:30 VOLEYBOL YILDIZ KIZ TAKIMI 7-8 MİNE VURAL- TUĞÇE DEMİR SALON 1 16:30-17:30 VOLEYBOL YILDIZ ERKEK TAKIMI 7-8 MİNE VURAL- TUĞÇE DEMİR SALON 2 17:30-19:00 RESİM 5-8 DİDEM ACAR GZ :30-17:30 MASA TENİSİ YILDIZ TAKIM 7-8 SÖNMEZ MENTEŞ DIŞ ALAN 16:30-17:30 FUTBOL 7-8 SÖNMEZ MENTEŞ DIŞ ALAN 17:30-19:00 SPANISH READING CONVERSATION 5-8 VANESA ANTHONY KÜTÜPHANE 16:30-17:30 FOTOĞRAFÇILIK- BAŞLANGIÇ 5-8 İPEK CABADAK DZ :30-17:30 SATRANÇ 5-8 BARIŞ AKYILDIZ DZ :30-17:30 PERKÜSYON 5-7 DİREN MERZE EZ :30-17:30 ZUMBA 5-8 TÜNAY DİLER KÜÇÜK TİYATRO 16:30-17:30 BASKETBOL YILDIZ ERKEK TAKIMI 7-8 ALPER ERGÜL SALON 2 16:30-17:30 YÜZME 8 BİLGE SOYBAKIŞ- OKAN ULAŞ ÇAĞLA BOSTANCI HAVUZ 16:30-17:30 YÜZME TAKIMI 5-8 BİLGE SOYBAKIŞ- OKAN ULAŞ HAVUZ 17:30-19:00 6

7 TÜRKÇE TİYATRO 5-8 ARZU KAYA- CİHANGİR TURANTAŞ MİKS HEDİYELİK EŞYA- TAKI TASARIMI 5-8 DEMET TUNÇ GZ- 06 ENGLISH MAGAZINE 5-8 GÜLEN SMILES PATRICIA ELLISTON DZ- 03 VOLEYBOL KÜÇÜK KIZ TAKIMI 5-6 MİNE VURAL- TUĞÇE DEMİR SALON 2 VOLEYBOL YILDIZ KIZ TAKIMI 7-8 MİNE VURAL- TUĞÇE DEMİR SALON 1 17:30-19:00 LEGO- FLL 5-7 KUBİLAY UĞUR METİN D1-09 SALI TEOG 8 ÖZGEM BEKTUR TEOG 8 ÖZLEM ÇOLAK TEOG 8 PINAR ALTUN TEOG 8 SULTAN TOPÇU E1-01- E1-02 E1-03 E1-01- E1-02 E1-03 E1-01- E1-02 E1-03 E1-01- E1-02 E1-03 ULUSLARARASI FARKINDALIK 5-8 ZEYNEP ÖZEL DZ- 04 CİMNASTİK 5-8 ONUR KAYA DZ- 05 GİTAR GRUP 5-8 ALİ İNCEOĞLU DZ- 06 AIKIDO 5-7 ENGİN ERGİN EZ- 03 BASKETBOL KÜÇÜK ERKEK TAKIMI 5-6 ALPER ERGÜL- SÖNMEZ MENTEŞ SALON 1 YÜZME TAKIMI 5-8 BİLGE SOYBAKIŞ OKAN ULAŞ HAVUZ 17:30-19:00 AKIL OYUNLARI 5-8 AYŞE BALATLI DZ- 03 LEZZET KÜLTÜRÜMÜZ 5-8 DİDEM ŞENOCAK NİHAL MANAZ DZ- 04 DESTINATION IMAGINATION 5-8 KATHERINE REA DZ- 05 VOLEYBOL KÜÇÜK KIZ TAKIMI 5-6 MİNE VURAL- TUĞÇE DEMİR SALON 1 PERŞEMBE TEOG 8 ÖZGEM BEKTUR TEOG 8 ÖZLEM ÇOLAK TEOG 8 PINAR ALTUN TEOG 8 SULTAN TOPÇU E1-01- E1-02 E1-03 E1-01- E1-02 E1-03 E1-01- E1-02 E1-03 E1-01- E1-02 E1-03 MODA VE MASK 5-8 SELMA BALABAN GZ- 04 ÇITIR ÇITIR FELSEFE 5-8 SİMEL AĞLIÇ DZ- 06 BASKETBOL KÜÇÜK ERKEK TAKIMI 5-6 SÖNMEZ MENTEŞ SALON 2 STREET JAZZ 5-6 ONUR KAYA KÜÇÜK TİYATRO VIDEO PRODUCTION 5-7 SERPİL TUTİ SARI D1-08 KORO 5-7 CANAN ATAK GZ- 03 YÜZME (TAKIM DIŞI) 7-8 BİLGE SOYBAKIŞ OKAN ULAŞ HAVUZ 17:30-19:00 7

8 ENGLISH DRAMA 5-8 AYŞEGÜL LONG ZEYNO HASSAN DZ- 06 ÜÇ BOYUTLU TASARIM 5-8 DEMET TUNÇ GZ- 06 JMUN 5-8 İSMAİL DAĞLI LYUDMYLA BOYSAN DZ- 05 CUMA MASA TENİSİ TAKIMI 5-8 SÖNMEZ MENTEŞ DIŞ ALAN ORKESTRA 5-8 ALİ İNCEOĞLU ORKESTRA ODASI HALK OYUNLARI (Festival) 4-7 DİREN MERZE- ŞEHİM ÇİFTÇİ MİKS BASKETBOL YILDIZ ERKEK TAKIMI 7-8 SÖNMEZ MENTEŞ SALON 1 YÜZME TAKIMI 5-6 BİLGE SOYBAKIŞ- OKAN ULAŞ ÇAĞLA BOSTANCI HAVUZ VOLEYBOL KÜÇÜK KIZ TAKIMI 5-6 MİNE VURAL SALON 2 12:00-13:30 CUMARTESİ BASKETBOL KÜÇÜK ERKEK TAKIMI 5-6 SÖNMEZ MENTEŞ- ALPER ERGÜL SALON 1 12:00-13:30 YÜZME TAKIMI 5-8 BİLGE SOYBAKIŞ- OKAN ULAŞ ÇAĞLA BOSTANCI HAVUZ 09:00-10:30 1. AKADEMİK OSP'LER DÖNEMLİKTİR. 2.0FİS SAATLERİ İÇİN KAYIT PROSEDÜRÜ AYNEN DEVAM ETMEKTEDİR. 3.OFİS SAATİNE KALAN ÖĞRENCİNİN EN AZ İKİ OFİSTEN YARARLANMASI ÖNERİLİR. 8

9 PROGRAM BİLGİLERİ Keman Grup CANAN ATAK Yaylı ve perdesiz bir enstruman olan kemanı çalmayı öğrenmek. EN AZ 4, EN ÇOK 5 ÖĞRENCİ 5-8. SINIFLAR Keman enstrumanını çalmak istemek. Keman enstrumanına sahip olmak. Müzik kulağına sahip olmak. MÜZİK ODASI (GZ- 03) PAZARTESİ Voleybol Yıldız Kız Mine Vural Tuğçe Demir Yıl içinde yapılaçak maçlara hazırlanmak 12/20 7. ve 8.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU- 1 PAZARTESİ 16:30-17:30 SALI 17:30-19:00 9

10 Voleybol Yıldız Erkek Mine Vural Tuğçe Demir Yıl içinde yapılaçak maçlara hazırlanmak 12/20 7. ve 8.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU- 2 PAZARTESİ 17:30-19:00 Resim Didem Acar Sanat eğitiminin temel ilke, kavram ve yöntemlerini kazandırmak 5/ 10 Tüm ortaokul öğrencileri İstekleri öğrencilerin katılımının sağlanması GZ- 04 PAZARTESİ 10

11 Masa Tenisi Yıldız Erkek Sönmez Menteş Yıl içinde yapılaçak maçlara hazırlanmak 4/6 7. ve 8.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler DIŞ ALAN PAZARTESİ 16:30-17:30 Futbol Sönmez Menteş Serbest futbol 15/ sınıflar Gönüllülük DIŞ ALAN PAZARTESİ 17:30-19:00 11

12 Spanish Reading and Conversation Vanesa Anthony Practice the Spanish Language in a realistic environment 10/ 14 Tüm Ortaokul Öğrencileri İspanyolca dersini alıyor olmak KÜTÜPHANE PAZARTESİ Fotoğrafçılık Başlangıç Programı İPEK CABADAK DZ- 03 Teknik ve görsel anlatım ve estetik boyutuyla, fotografik bakış, görsel algılama ve temel çekim becerileri konusunda geliştirmeye yönelik bir programdır. 5/ sınıflar İlgi ve motivasyon ön koşuldur. Fotoğraf makinası ile katılım gereklidir. PAZARTESİ 12

13 Satranç BARIŞ AKYILDIZ /15 Öğrencilerimizin yaşamları boyunca satranç kültürüne ait bilgi ve beceri sahibi olmalarını sağlamak Satranç oyununu öğrenmek ya da daha önceden öğrendiği bilgileri geliştirmesini sağlamak Satranç sporcusu tanımına uygun olarak satranç turnuvalarında okulumuzu temsil eden öğrencilerimizin performanslarını arttırmak amacı ile antrenörlük ve aynı zamanda rehberlik yapmak Tüm ortaokul öğrencileri İstekleri öğrencilerin katılımının sağlanması Sınıf seviye farklılıklarına göre oluşturulacaktır. DZ- 04 PAZARTESİ Perküsyon DİREN MERZE Farklı enstrumanlar ve bedenimizi kullanarak ritmler yaratmak,bu ritmleri bir kareografi ile sunmak. En az 10 en çok 15 öğrenci. 5-7.SINIFLAR Grup içinde uyum içinde yer alabilecek, el- kol- göz koordinasyonu ve ritm kulağı olan öğrenciler programa katılabileceklerdir. EZ- 09 PAZARTESİ 13

14 Zumba TÜNAY DİLER Dans, fitness ve aerobik figürlerini içeren bir egzersiz programıdır. Kişilere eğlenerek spor yaptırmayı hedefler. En çok 15 öğrenci Tüm Ortaokul Öğrencileri İstekleri öğrencilerin katılımının sağlanması KÜÇÜK TİYATRO PAZARTESİ Basketbol Küçük Erkek Takımı Alper Ergül Sönmez Menteş Yıl içinde yapılaçak maçlara hazırlanmak 12/20 5. ve 6.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU- 1 SPOR SALONU- 2 SPOR SALONU- 1 SALI PERŞEMBE CUMARTESİ 12:00-13:30 14

15 Basketbol Yıldız Erkek Takımı Alper Ergül Sönmez Menteş Yıl içinde yapılaçak maçlara hazırlanmak 12/20 7. ve 8.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU- 2 SPOR SALONU- 1 PAZARTESİ 16:30-17:30 (Alper Ergül) CUMA 16:30-17:30 (Sönmez Menteş) Yüzme Serbest Katılım Bilge Soybakış - Okan Ulaş Çağla Bostancı İsteğe bağlı yüzme aktivitesi 1/10 7. ve 8.sınıflar Serbest katılım. İsteyen ve devamlılık gösterecek öğrenciler HAVUZ PAZARTESİ 16:30-17:30 (8.SINIFLAR) PERŞEMBE 17:30-19:00 (7. VE 8.SINIFLAR) 15

16 Yüzme Takımları Bilge Soybakış - Okan Ulaş Yıl içinde yapılaçak yarışlara hazırlanmak 4/ Öğretmenler tarafından belirlenen, takımda çalışacak öğrenciler HAVUZ PAZARTESİ (17:30-19:00) SALI (17:30-19:00) CUMA () (5.ve 6.sınıflar) CUMARTESİ (09:00-10:30) Türkçe Tiyatro Arzu Kaya- Cihangir Turantaş Çocukların kendilerini ifade edebilme yetilerini geliştirebilmelerini sağlamak 10 / 20 Tüm ortaokul öğrencileri Devamlılık esastır. MİKS SALI 16

17 Hediyelik Eşya ve Takı Tasarımı Demet Tunç Öğrencilerin estetik becerileriyle el yapımı üç boyutlu tasarımlar üretmesini geliştirmek 5 / 15 Tüm ortaokul öğrencileri Görsel sanatlara olan ilgi ve becerisini ders saatlerinde hissettirmesi yeterlidir. GZ- 06 SALI English Magazine Patricia Elliston & Gülen Smiles To develop skills in creative writing and use of grammar through the production of an inhouse school magazine. 8 / 16 5th to 8th grades Being interested in writing, creative, motivated and open to pair/group work. DZ- 03 SALI 17

18 Voleybol Küçük Kız Mine Vural Tuğce Demir Yıl içinde yapılacak maçlara hazırlanmak 15/ sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU- 2 SPOR SALONU- 1 SPOR SALONU- 2 SALI PERŞEMBE CUMARTESİ 12:00-13:30 LEGO- FLL Kubilay Uğur Metin Öğrencilere sorunlar hakkında analiz yapma, teknoloji kullanma ve programlama bilgisi vermek. 4/10 5., 6., 7. sınıflar İstekleri öğrencilerin katılımının sağlanması D1-09 SALI 18

19 Uluslararası Farkındalık Zeynep Özel Uluslararası farkındalığı sağlamak 5 / 10 Tüm ortaokul öğrencileri İngilizce düzeyi ve teknoloji kullanımı gelişmiş, ekip çalışması ve işbirliğine yatkın, projeler yürütebilecek öğrenciler beklenmektedir. DZ- 04 SALI Cimnastik Onur Kaya Temel cimnastik ile vücudu tanımak ve geliştirmek sınıflar Kas- eklem problemleri olmamak DZ- 05 SALI 19

20 Gitar Grup ALİ İNCEOĞLU DZ- 06 Gitar enstrumanının çalma tekniğini öğrenerek seviyesine uygun güncel parçaları çalmayı öğrenmek. En az 5,en çok 10 öğrenci 5-8. sınıflar. Gitar enstrumanına sahip olmak. Gitar enstrumanını çalmayı öğrenmek istemek. SALI Aikido Engin Ergin Aikido derslerinde çocukların bedensel gelişimleri büyük önem taşır. Pedagojik bir çerçeve içerisinde, güvenle hareket edecekleri ve bedenlerini fark edecekleri çalışmalar yapılır. Çocukların özgüvenini arttırma, sosyalleştirme, denge duyularını geliştirme, kondüsyonlarını arttırma, konsantrasyonlarını arttırma analitik düşünme becerilerinin gelişmesi ve reflekslerinin artmasını sağlamak amaçları arasındadır. En çok 15 öğrenci 5-7. sınıflar. İstekleri öğrencilerin katılımının sağlanması EZ- 03 SALI 20

21 Akıl Oyunları Ayşe Balatlı Stratejik düşünebilmek 6 / 10 Tüm ortaokul öğrencileri Matematik dersinde başarılı olmak Kutu oyunlarını ve akıl oyunlarını sevmek ve oynamak Yaratıcı olmak DZ- 03 PERŞEMBE Lezzet Kültürümüz (Mutfak Kulübü) Didem Şenocak & Nihal Manaz Öğrencilerimize günlük hayatta yaşamlarını kolaylaştıracak pratik bilgiler vererek sağlıklı beslenmenin önemini vurgulamak, kültürümüze ait değerlerimizi ortaya çıkarmak 7 / 10 Tüm Ortaokul Öğrencileri Gönüllülük ve disiplin DZ- 04 PERŞEMBE 21

22 Destination Imagination Katherine Rea To solve challenges creatively as a team 3/ 7 Tüm Ortaokul Öğrencileri a willingness to work hard, be creative and work together strong English skills are a plus DZ- 05 PERŞEMBE Moda ve Mask Selma Gülcan Balaban Öğrencilerin tasarım yapma gücünü ve farklı malzemeleri bir arada kolajlayarak yeni bir ürün ortaya çıkarmalarını sağlamak 5/7 Tüm ortaokul öğrencileri İstekleri öğrencilerin katılımının sağlanması GZ- 04 PERŞEMBE 22

23 Çıtır Çıtır Felsefe Simel Ağlıç DZ kitaplık bir setten öğrencilerle birlikte kitap seçimi yapılıp bunun üzerine analiz çalışmalarının yapılması 7 / sınıflar İstenilen kitapların satın alınması Kitap okumayı sevmek ve okuduklarıyla ilgili kendi fikirlerini oluşturmak istemek PERŞEMBE Street Jazz (Dans) Onur Kaya Müzik eşliğinde jazz temelli dans teknikleri öğrenmek ve 6.sınıflar Müzik kulağının olması Dansa ilgisi olması KÜÇÜK TİYATRO PERŞEMBE 23

24 Video Production Serpil Tuti Sarı D1-08 Öğrencilerin bireysel veya grup halinde farklı konular üzerinde videolar tasarlamaları, senaryo yazmaları ve üretmeleri hedeflenmektedir. 4 / 8 5., 6. ve 7.sınıflar Öğrencilerin programa kendi kameraları ve laptop bilgisayarları ile gelmeleri gerekmektedir. PERŞEMBE KORO CANAN ATAK Güncel parçaları teksesli ve çoksesli olarak seslendirmek. En az 25,en çok 35 öğrenci 5-7. sınıflar. Müzik kulağının olması. Koro içinde şarkı söylemeyi seviyor olmak. MÜZİK ODASI - GZ- 03 PERŞEMBE 24

25 English Drama Club Zeyno Hassan & Ayşegül Long To enable students to build up stage confidence, improve their English and work as a team 10/ 20 Tüm ortaokul öğrencileri Commit to club, come every week DZ- 06 CUMA Üç Boyutlu Maket (Obje) Tasarımı Demet Tunç Öğrencilerin estetik becerileriyle farklı araç- gereç kullanımını geliştirme 5/ 10 Tüm ortaokul öğrencileri Teknoloji- Tasarım derslerinde üç boyutlu tasarıma ilgi göstermek, el- göz koordinasyon yetisinin yaş seviyesine uygun olması GZ- 06 CUMA 25

26 Junior Model United Nations (JMUN) İsmail Çağrı DAĞLI / Lyudmyla BOYSAN Öğrencilerin iletişim, uzlaşma, tartışma, topluluk önünde konuşma becerileri kazanması; uluslararası farkındalıklarının artırılması, araştırma becerilerinin geliştirilmesi ve derinleştirilmesi ile İngilizce dilini kullanma yeteneklerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır Sınıflar Uluslararası güncel konulara olan ilgi ve yatkınlık, İngilizce dilini iyi kullanmak ya da kullanmak için istekli olmak. DZ- 05 CUMA Masa Tenisi Takımı Sönmez Menteş Yıl içinde yapılacak maçlara hazırlanmak 4/6 5-8 Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler DIŞ ALAN CUMA 15:50-17:30 26

27 ORKESTRA ALİ İNCEOĞLU ORKESTRA ODASI Öğrencilerin enstrumanlarını grub üyeleri ile uyumlu çalışarak belirlenen eserleri seslendirmeleri. 2 solist,1 bas gitar,2 elektro gitar,1 klavye,1 bateri 5-8. SINIFLAR Öğrenciler orkestraya kontenjan dahilinde alınacaklardır. Katılacak öğrencinin enstruman bilgisine ve nota bilgisine hakim olması gerekmektedir. Grup içinde çalacakları için işbirliğine açık olunması gerekmektedir. CUMA HALK OYUNU FESTİVAL EKİBİ DİREN MERZE - ŞEHİM ÇİFTÇİ MİKS Kültürel mirasımıza sahip çıkmak için yöre oyunlarımızı öğrenip, çeşitli festivallerde sunmak. En az 20 en çok 30 öğrenci. 4-7.SINIFLAR Grup içinde uyum içinde yer alabilecek, el- kol- göz koordinasyonu ve ritm kulağı olan öğrenciler programa katılabileceklerdir. CUMA 27