Derece Alan Üniversite Yıl. Uzmanlık Projektif Psikoloji Paris V René Descartes Üniversitesi (La Sorbonne)

Transkript

1 Neslihan ZABCI Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. e-posta: Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Boğaziçi Üniversitesi 1994 Yüksek Lisans Klinik Psikoloji İstanbul Üniversitesi 2004 Uzmanlık Projektif Psikoloji Paris V René Descartes Üniversitesi (La Sorbonne) 2005 Doktora (çift doktora - Fransa dan en üstün derece ile) Klinik Psikoloji ve Psikopatoloji Paris V René Descartes Üniversitesi (La Sorbonne) 2011 Klinik Psikoloji İstanbul Üniversitesi

2 YAYINLAR MAKALELER Zabcı N. (2013), Sınır Patolojilerde Nefretin Kökeni Üzerine, Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 15, Bağlam Yayınları, İstanbul. Zabcı N. (2012), Çocukluk Döneminde Görülen Sinir Patolojilerin Ortak Özellikleri, Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 14, Bağlam Yayınları, İstanbul. Zabcı N. (2011) Seçici Konuşmamazlık, Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 14, Bağlam Yayınları, İstanbul, p Tunaboylu-İkiz, T., Zabcı N., Pirim Düşgör, B., Erdem-Atak, İ., Yavuz, E., Purisa, S., Çagatay, P. (2010) Etude normative du Rorschach de la population adolescente turque ( Rorschach testi Ergen normları Türkiye Çalışması ), Psychologie Projective et Clinique, Vol 16, p Zabcı, N. (2010) Klinikte Projektif Testlerin Kullanımı ve Terapötik Sürece olan Katkısı, Yansıtma: Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 14, Bağlam Yayınları, İstanbul, p Zabcı N. (2008) Çocukluk Psikozu ve Projektif Testlerle Değerlendirilmesi, Yansitma, Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 9-10, Bağlam Yayınları, İstanbul. Zabcı N. (2007) Hiperaktif Çocukların Ruhsal Dünyasının İşleyiş Biçimi: Projektif Testlerin Katkısı, Yansitma, Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 7-8, Bağlam Yayınları, İstanbul. Zabcı N. (2006) «Ergenlik ve Rorschach Testi», Yansıtma, Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 5-6, Bağlam Yayınları, İstanbul. Zabcı N. (2005) Çocuk ve Psikosomatik, Yansıtma, Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 3-4, Bağlam Yayınları, İstanbul. Zabcı N. (2004) Çocukta Histeri : Bir vaka sunumu, Yansıtma, Psikopatoloji ve Projektif Testler Dergisi, sayı 1-2, s.53-65, Bağlam Yayınları, İstanbul.

3 Zabcı N., İkiz T., Kayaalp L., Baudin M. (2005) Etude sur les particularités de l organisation psychique de l enfant instable à travers le test de Rorschach (Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların ruhsal örgütlenmesinin Rorschach testi ile değerlendirilmesi), Bulletin de Psychologie, tome 58 (5), p Zabcı N., İkiz T. (2005) La représentation de soi chez l enfant instable à travers le test de Rorschach (Hiperaktif çocuğun kendilik tasarımının Rorschach testi ile değerlendirilmesi), Psychologie Projective et Clinique, Vol.11, p Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler Zabcı, N. (2012), Modalités du fonctionnement pulsionnel des enfants en période de latence: Apport des épreuves projectives (Okul Çağı çocuklarının dürtüsel işleyiş özellikleri: Projektif testlerin katkısı), Le colloque du Réseau Universitaire Européen et international de Recherche (Avrupa ve Uluslararası Üniversiteler Araştırma Topluluğu Kongresi), Buenos Aires, Arjantin. Zabcı, N. (2009) Bir Vaka Sunumu: Cinsel Kimlik Bozukluğu, 11. Uluslararası İstanbul Psikanaliz Buluşmaları, Psikanaliz ve Dil, İstanbul. Zabcı, N. (2008), Suivi longitudinal d enfants hyperactifs: Evolution de la construction identitaire à travers les épreuves projectives (Hiperaktif Çocuklarda Kimlik Yapılanmasının Gelişimi ve Projektif Testler), 19. Uluslar arası Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, Leuven, Belçika. İkiz T., Pirim, B., Yavuz, E., Atak, I., Zabcı, N., Alsancak, B. (2008), Etude sur la population adolescente turque à partir des normes du test du Rorschach (Rorschach Testi Türkiye Ergen Normları üzerine bir çalışma), 19. Uluslar arası Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, Leuven, Belçika. Zabcı, N., Sonmez-Alsancak, B., İkiz, T. (2008), Le fonctionnement affectif à la préadolescence (Ergenlik Öncesi Dönemde Duygulanımsal İşleyiş), 19. Uluslar arası Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, Leuven, Belçika. Zabcı, N. (2007) Çocukta depresif sorunsal ve hiperaktivite Fransız Rorschach ve Projektif Yöntemler Derneği ile Paris V René Descartes Üniversitesi Klinik Psikoloji

4 ve Psikopatoloji Bölümünün düzenlediği Uluslarası Çocuk Depresyonu Toplantısı, Paris, Fransa. Zabcı, N. (2007), «Hiperaktif çocukların ruhsal dünyasının işleyiş biçimi: Projektif Testlerin Katkısı» Klinik Psikoloji ve Psikopatolojilerdeki Araştırmalarda Projektif Yöntemlerin Yeri, I. Uluslararası Projektif Yöntemler ve Psikanaliz Topluluğu Kongresi, Dedeman Oteli, İstanbul. Tevfika Tunaboylu İkiz, Ayşe Elif Yavuz, İrem Erdem Atak, Bengi Pirim Düşgör, Neslihan Zabcı, Funda Akkapulu. (2006). The Fairy Tale Test on a Turkish Sample.( Symposium, Cross- Cultural Personality Assessment: Recent Applications of the Fairy Tale Test). 18. Uluslar arası Kültürler Arası Psikoloji Kongresi, ( 18th International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology), Temmuz, Spetses Adası, Yunanistan. Zabcı, N (2005), Etude sur l organisation psychique de l enfant instable avec déficit de l attention (THDA) a travers le test de Rorschach ( Hiperaktif Çocuğun Ruhsal Örgütlenmesinin Rorschach Testi ile İncelenmesi), XVIII. Uluslar arası Rorschach ve Projektif Yöntemler Kongresi, Barcelona Üniversitesi, Barcelona. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler Tunaboylu-İkiz, T, Zabcı N, Pirim Düşgör B, Yavuz E, Erdem-Atak, İ, Alsancak- Sönmez B, Akkapulu-Kaya, F. (2010), Les données normatives turques à l'adolescence et quelques comparaisons avec les normes de la population française, Rorschach et Methodes Projectives; études et recherches cliniques, (dir. Salvatore Settineri, Carmela Mento), Edit Luglio, Trieste. Zabcı, N, İkiz T, Alsancak-Sönmez B, (2010), Le fonctionnement affectif à la préadolescence, Rorschach et Methodes Projectives; études et recherches cliniques, (dir. Salvatore Settineri, Carmela Mento), Edit Luglio, Trieste.

5 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler 48. -Bursa) Zabcı, N. (2012), Nefretin Kökenleri, 48. Ulusal Psikiyatri Kongresi, Atatürk Kongre Kültür Merkezi, Bursa. Zabcı, N. (2012), Projektif Testlerin Terapötik Sürece Katkısı ve Tedavideki Yeri, 17. Ulusal Psikoloji Kongresi, Boğaziçi Üniversitesi. Zabcı, N. (2012), Çocuğun Ruhsal Tedavisinde Psikanalitik Yaklaşım ve Çerçeve, İstanbul Universitesi Psikoloji Günleri- II: Tedavi, İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi. Zabcı, N., Altınışık Yılmaz, Ş. (2012), Rorschach Testinde Otistik Bulguların Özellikleri ve Otizm (Asperger) Tanısıyla Takip Edilen Bir Ergenin Rorschach Testinin İncelenmesi, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Tarçın Sakir, S., Zabcı, N., Akkapulu Aydın, F. (2012), Beş Yaşındaki Bir Erkek Çocuktaki Saldırgan Davranışların Altında Yatan Narsistik Sorunsalın Rorschach Testi ve Projektif Çizim Testleriyle Bulgulanması, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Öcal, T., Zabcı, N. (2012), Travma Sonrası Alopesi (Saç Dökülmesi) ve Kekemeliğin Projektif Testlerle Değerlendirilmesi,, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Öcal, T., Zabcı, N. (2012), İkiz Olgularda Kapsayıcı İşlevlerin Projektif Testlerle Değerlendirilmesi: Olgu Sunumu, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Tatlıcı Sandal, G., Zabcı, N. (2012), Hiperaktivite ve Dikkat Problemi ile Yönlendirilen Gizil Dönem Çocuğunun Rorschach Protokolündeki Depresif Öğeler, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Karabenli Bodet, A., Arıkan Dikçe, A., Demiralp, P., Zabcı, N. (2012), Öğrenme Güçlüğü Tanısı Almış Çocukların Simgeleştirme Yetileri Üzerine Bir Çalışma, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi.

6 Arslanaoğlu, A., Zabcı, N. (2012), Başka Türlü Adlandırılamayan Yaygın Gelişimsel Bozukluk Olgusuna Projektif Testler ile Bakış, II. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Zabcı, N. (2010), CAT testinin Ruhsal Degerlendirme Aracı olarak Klinikte Kullanımı, 16. Ulusal Psikoloji Kongresi, Mersin Üniversitesi. Zabcı, N. (2009), Çocukta Sınır Durumlar ve Vaka Çalışması, I. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Zabcı, N. (2009), Psikanalitik Yönelimli CAT, I. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Tunaboylu-İkiz, T; Düşgör, B.; Atak, İ., Zabcı, N., Vehid, H. (2009), Rorschach Testi Yetişkin Normları Türkiye Çalışması, I. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Zabcı, N.; Parman, T. (2009), Klinikte Projektif Testlerin Kullanımı ve Terapötik Sürece Olan Katkısı, I. Ulusal Rorschach ve Projektif Testler Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Zabcı, N. (2009), Elektif Mutizm (Seçici Konuşmamazlık), Çocukta Dil Gelişimi ve Bozuklukları, VI. Çocuk Psikanalizi Günleri, İstanbul Psikanaliz Derneği, Aynalı Geçit, İstanbul. Zabcı, N. (2008), Rorschach Testi Ergen Normları: Türkiye Çalışması, 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Zabcı, N. (2008), Çocuk Ruhsal Dünyasını Anlamada Projektif Testlerin Katkısı, 15. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul Üniversitesi. Zabcı, N. (2008), Çocukluk Psikozu ve Projektif Testlerle Değerlendirilmesi, Çocukluk Çağı Psikozlarında Kurumsal Tedavi, V. Çocuk Psikanalizi Günleri, İstanbul Psikanaliz Derneği, İstanbul.

7 Zabcı, N. (2005), Ergende Rorschach Testinin Değerlendirilmesi, 15. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Larespark Otel, İstanbul. Zabcı, N., Tunaboylu-İkiz, T. (2004), Dikkat eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan Çocukların Kişilik Özelliklerinin Rorschach testi ile Degerlendirilmesi, XIII. Ulusal Psikoloji Kongresi, İstanbul Bilgi Üniversitesi. Diğer Yayınlar KİTAP VE KİTAP BÖLÜMLERİ Zabcı, N. (2011), Ensest Yasağı ve Ödipüs, içinde Psikanalitik Psikoterapiler : Temel kavramlar, kuramlar ve Yöntemler, Ed. Ali Algın Köşkdere. Türkiye Psikiyatri Derneği Yayınları. Zabcı, N. (2010), Çocuğun Ruhsal İşleyişinin Projektif Testlerle Değerlendirilmesi, içn. Psikanalitik Yönelimli Klinik Görüşmeler, Ed. Tevfika İkiz, Bağlam Ders Kitapları Tunaboylu-İkiz, T, Erdem-Atak, İ, Pirim-Düşgör, B, Zabcı, N (2009), Rorschach Kodlama Kitabı 2: Yetişkin Normları, Bağlam Yayınları, İstanbul. İkiz-Tunaboylu T., Düşgör-Pirim B., Zabcı N., Yavuz A.E., Atak-Erdem İ., Ataç S., Sönmez-Alsancak B., Akkapulu F. (2007), Rorschach Kodlama Kitabı 1, Ergen Normları, Bağlam Yayınları, İstanbul. ATIF YAPILAN ESERLERİ: ESER: Zabcı N., İkiz T., Kayaalp L., Baudin M. (2005) Etude sur les particularités de l organisation psychique de l enfant instable à travers le test de Rorschach (Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların ruhsal örgütlenmesinin Rorschach testi ile değerlendirilmesi), Bulletin de Psychologie, tome 58 (5), p

8 ATIF (kitap içinde bölüm): Chagnon, J. Y. (2010), Approche psychopathologique d un cas d hyperactivité ( Bir hiperaktivite vakasına psikopatolojik yaklaşım ), Psychopathologie de l enfant: 10 cas cliniques ( Çocuk Psikopatklojisi: 10 Klinik vaka çalışması ), dir. François Marty, Paris, Editions in Press. ESER: Zabcı, N. (2010), Çocuğun Ruhsal İşleyişinin Projektif Testlerle Değerlendirilmesi, içn. Psikanalitik Yönelimli Klinik Görüşmeler, Ed. Tevfika İkiz, Bağlam Ders Kitapları ATIF: İkiz, T. (2011) Tematik Algı Testi, Psikanalitik Yönelimli El kitabı, Bağlam Yayınları, İstanbul. VERDİĞİ DİĞER EĞİTİM/KONFERANS VE SEMİNERLER Çocuğun Ruhsal Dünyasının Projektif Testlerle Değerlendirilmesi: Rorschach, CAT ve TAT (çocuk) testlerinin eğitimi (2005 ten itibaren sürekli ve psikologlara yönelik 2 yıllık mesleki eğitim), Rorschach ve Projektif Testler Derneği Merkezi, İstanbul. Çocukluk Çağı Depresyonu, Irmak Okulları Kültür Merkezi, İstanbul, Sınırsızlığın sınırında, 1. Rehberlik Sempozyumu, Özel Enka Okulları, İstanbul, Sınırlar ve Yeni Çağda İletişim, Sev Üsküdar İlköğretim Okulu, İstanbul, Psikolojik danışma sürecinde karşılaşılan güçlükler ve zor vakalarla başedebilme, Rehberlik Araştırma Merkezleri etkinliği, İstanbul. Ergenliğe Geçiş Süreci ve Sınırların Rolü, Küçük Prens İlk Öğretim Okulu, İstanbul, 2012 Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu, Ulus Lisesi, İstanbul, 2012

9 "Gizil Dönem Çocuğunun Ruhsal Özellikleri", Projektif testlere kuramsal giriş seminerleri, Aynalı Geçit, İstanbul, Mart Latansa Giremeyen Çocuk: Bir olgu sunumu, Doktora-Master günleri: Psikanalitik Psikopatolojiler ve Projektif Metotlar, İstanbul Üniversitesi, Şubat Ergenlik Döneminde Özerklik ve Sınırlar, Üsküdar Amerikan Lisesi, İstanbul, Mart Çocukluk Döneminde Özerklik ve Sınırlar, Bilfen İlk Öğretim Okulu, Çamlıca, İstanbul, Mart Erken Çocukluk Döneminde Bireyselleşme, Bilfen İlk Öğretim Okulu, Bahçeşehir, İstanbul, Mart Nereye kadar Özgürlük, Nereye kadar Sınırlar?, SEV İlk Öğretim Okulu, Aralık Çocukluk Psikozu ve Projektif Testlerle Değerlendirilmesi, Çocukluk Çağı Psikozlarında Kurumsal Tedavi, V. Çocuk Psikanalizi Günleri, İstanbul Psikanaliz Derneği, Mart Latans Döneminde Ruhsal İşleyiş, Doktora ve Master Günleri: Psikanaliz ve Psikopatoloji, İstanbul Üniversitesi, 15 Şubat Çocuk ve ailenin Psikanalitik Değerlendirilmesi: İlk görüşme, anamnez ve testlerin uygulanma koşulları, Psikoloji Konferansları, Türk Psikologlar Derneği, İstanbul, Ocak Okulun Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tedavisindeki Yeri, Galatasaray İlköğretim Okulu, İstanbul, Mayıs 2004.

10 Son iki yılda üniversitede verdigi lisans ve lisansüstü düzeyindeki dersler Akademik Yıl Dönem Haftalık Saati Öğrenci Dersin Adı Teorik Uygulama Sayısı Klinik Değerlendirme 3 15 (Yüksek Lisans Dersi) Travma Psikolojisi 2 47 (Lisans Dersi) Çocuk Psikopatolojisi 3 25 (Yüksek Lisans Dersi) Aile Sistemi (Lisans Dersi) Çocuk ve Ergen Psikopatolojisi (Doktora dersi) Psikanalitik kurama Giriş 2 30 I Çocuk Psikopatolojisi I 2 30 Psikanalitik Kurama Giris 2 30 II Çocuk Psikopatolojisi II 2 30 İleri Düzeyde Yetişkin Psikopatolojisi I (Yüksek Lisans Dersi) Psikanalitik Yönelimli Çocuk Psikoterapisi (Yüksek Lisans Dersi) 3 15

11 BİLİMSEL KURULUŞLARA ÜYELİKLERİ: İstanbul Psikanaliz Derneği üyesi Rorschach ve Projektif Testler Derneği kurucu üyesi ve eğitimcisi İstanbul Çocuk ve Ergen Psikanalitik Psikoterapi Derneği kurucu üyesi Avrupa ve Uluslararası Üniversiteler Araştırma Topluluğu üyesi (Réseau Universitaire Européen et International de Recherche Méthodes Projectives et Psychanalyse ) Uluslararası Rorschach Derneği üyesi (International Rorschach Society) Avrupa Çocuk ve Ergen Psikanalitik Psikoterapi Derneği Üyesi ÇALIS MA ALANLARI: - Psikanalitik Yönelimli Ergen ve Çocuk Psikoterapisi - Yetişkin Psikanalizi ve Psikoterapisi - Çocuğun psikolojik değerlendirmesi (Projektif testler uygulaması ve değerlendirmesi) - Bebek ruh sağlığı ve 0-3 yaş aralığı çocuk gelişimi (Londra Tavistock Bebek Gözlem Kliniği sertifikasına sahiptir) - Çocuğun ruhsal dünyasının değerlendirilmesi konusunda alanda çalışan uzmanlara meslekiçi eğitim