TARİHİN "UZUN SÜRE" ANLAYIŞININ II. ABDÜLHAMİT DÖNEMİNE UYGULANMASI ZORUNLULUĞU
|
|
- Ayşe Olgun
- 4 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1
2 TARİHİN "UZUN SÜRE" ANLAYIŞININ II. ABDÜLHAMİT DÖNEMİNE UYGULANMASI ZORUNLULUĞU ORHAN KOLOĞLU Tarih, bugünde, gelecek için topluma sunulan, geçmişin değerlendirilmesidir. Bu çabada iki tehlikenin varlığı dikkatlerden kaçmaz. İlki geçmiş hayranlığının abartılmasıyla toplumdaki değişme eğiliminin red edilmesidir. İkincisi gününü haklı çıkarmak için her şeyin kendi döneminde amacına ulaşmış olduğunu vurgulamaktır. Birincisine göre bu ikincisi daha çok başvurulan bir yöntemdir. Özellikle siyasetçilerin tercih ettikleri için tarihçileri zorladıkları bu yöntem 'Presentisme = Bugüncülük' diye anılır. Hele devrim nitelikli toplumsal oluşumların arkasından bu şekilde davranış kaçınılmaz hale gelir, zira önerilen köklü değişimin topluma kabul ettirilebilmesi için eskisinin geçersiz kalmış olduğuna kitlelerin inandırılması gerekir. Toplumsal Bellek'in doğal tutuculuğu ancak bu şekilde aşılabilir. Bu da 'kısa süre'leri dikkate alan karşılaştırma yöntemlerinin kullanılmasıyla sağlanır. Oysa, varılan noktalar daima uzun bir sürecin ürünü olduğu gibi, önerilen çözümler de ancak uzun bir süre sonucunda kök tutabilirler. Dolayısıyla, toplumu hemen ikna etme ve kısa zamanda çözümlerin gerçekleşeceğine inandırma zorunluluğuyla siyasetçinin 'kısa süre'yle sınırlı kalması doğaldır. Buna karşılık bir bilim adamı olarak tarihçi ya da sosyoloğun geçmişe 'uzun süre'yi dikkate alarak bakması, geleceğe ışık tutarken de 'uzun vade'yi hesaplaması gerekir. Bu bildirimde kısa ve uzun sürenin özellikleri üzerinde durmayacağım 1. Asıl amacım, II. Abdülhamit ve sonrası tarihçiliğimizin bu açıdan değerlendirişini inceleyerek, bugünümüzü ve geleceğimizi açıklamakta karşılaştığımız tıkanıklıklara çözüm önermektir. Kanımca, Abdülhamit'in tarihteki yerinin objektif ve bilimsel bir şekilde belirlenmesi, daha sonraki İttihatçı ve Kemalist eylemlere yöneltilen değerlendirmeler kadar demokrasimizin sorunlarının da daha iyi anlaşılmasına anahtar oluşturacaktır. Bu amaçla Abdülhamit'ten biraz öncesine yönelerek Tanzimat'ın ilk adımlarıyla birlikte tarih anlayışımıza getirilen değişikliklere dikkati çekmek istiyorum. Tanzimat deyimi, 1839 Fermanı'ndan önce Osmanlı yöneticilerince kullanılmaya başlanmıştır, 2 ve hiç şüphesiz gerçek fiili başlangıcı 1826'da yeniçeriliğin kaldırılmasıyladır yılı sonunda devletin resmi sözcüsü Takvimi Vekayi'nin yayına sokulmasını açıklamak için yazılan Mukaddime'de 'geçmişle bugünün ilişkisi' ilginç bir şekilde anlatılmıştır: 1 Orhan Koloğlu, "Tarih Öğretiminde Bugüncülük/Presentizm, Yanılsamalar ve Sonuçları", Tarih Kitapları ve Ders Kitapları, Tarih Vakfı yay., İstanbul, 1995, s Tanzimat deyimine Takvimi Vekayi'de ilk kez 1833 başında rastlanıyor, O. Koloğlu, Takvimi Vekayi, Çağdaş yay., Ankara, 1981, s
3 2 ORHAN KOLOĞLU 'Çünkü tarih denilen fenni celil kârgâhı âlemde vuku bulan âhvali vakit ve zamanile zabt ve beyan etmekten ibaret ve selefden halefe hisse alacak bir yadigâr bırakmaktan kinayettir ve bu fennin faidesi kat'a çok olup hattâ bazı ulema ilmi tarih devletin hıfzı kanununu mucib ve milletin rabtı ahvalini müstecab olduğu içün vücub derecesine yakın olduğunu tasrih etmişlerdir.(...) Alelhusus Devleti Âliye-i Osmaniye'de dahi dikkat ve itina olunup mukaddemleri Şehname ve sonraları vakanüvis namıyla tarih tahririne müstakillen memur tayin olunarak yazılıp ve yazılmakta olup sene mürurunda müctemi olan vekayi bastırulub halka neşrolunmak müddeti medideden beri mutad olmuştu'. Burada açıkça devlet güdümündeki resmi tarih denilecek bir anlayışın işleyişi vardır. Daha sonra aynı Mukaddime'de yeni beliren koşullar içinde bunun eleştirisine geçilmektedir: 'Lâkin vekayi-i kevniye vukuu zamanında neşr ve ilan olunmayub da esbabı hakikiyesi mektum kaldığı surette insanın tabiaten (...) hakikat ve âmâlini bilmediği şeye dahl ve itiraz etmek üzere mecbul olmakla zuhur bulan mesalihi dahiliye ve hariciye-i Devleti Âliye'ye ve tebeddülâtı menasıba vesair hâl ve akde erkânı devletin hayal ve hatırına gelmemiş maami beyti gibi türlü türlü meal verirler (...)Devleti Âliye'de vuku bulan mesalihi dahiliye ve hariciye vekayi-i birikdirilmeyib esbabı hakikiye ve icabatı zaruruyesini beyan suretiyle filhal neşriyle halka tefhim olundukta umuru vakıaya herkes hakikati üzre kesbi ittilâ edip evvelki gibi bazıları vehmince birer manâ vererek vekayiin hilafına havadis şuyuu ile düştükleri ızdıraptan kurtulacakları bedihi olduğundan..' Görülüyor ki, bugünün dinamikleştirilmesi -Kamuoyunun dinamikleştirilmesi-bahis konusudur. Topluma donmuş olarak sunulan ve sadece resmi makamlara sınırlı hizmet vermesi düşünülen bir geçmiş kronolojisi yerine günü gününe değerlendirmeye açık bilgi aktarılacaktır. Artık bireyin bilinçle oluşumuna katıldığı bir tarih anlayışı gündemdedir. Ancak 1830'lu yıllar Osmanlı'nın büyüme ve refah yılları değil, aksine büyük krizler yaşadığı (Yeniçerilerin bütün ülke çapındaki toplu kıyımla ortadan kaldırılması, Osmanlı donanmasının Navarin'de Avrupalılarca topluca yok edilmesi, Yunan bağımsızlık ayaklanması, Rus ordularının Edirne'ye kadar inişi, Mısır Valisi Mehmet Ali Paşa'nın ayaklanıp Osmanlı ordularını perişan ettiği) dönemdir. Dolayısıyla Bâbı-âli'nin savunma ağırlıklı ve güdümlü bir bilinçlendirme yöntemi araması kaçınılmazdı. Ancak sorunlar hemen çözülebilecek şeyler değildi. Günü gününe aktarılan ve tarihe mal edilen bilgiler umut değil umutsuzluk doğuracak bir içerikteydiler Gülhane Fermanı'nda Mustafa Reşit Paşa'nın soruna ilginç bir çözüm getirdiği görülür. 150 yıldan beri bir duraklama içinde bulunduğumuzu belirttikten sonra yeni düzenlemeler ve kurumlarla 5-10 yıl içinde bütün aksaklıkların giderileceğini belirtir. Böylece 'Acilciliğimiz' diyebileceğimiz bir süreci başlatır. Yakın bir gelecekte ulaşılacak iyi günlerin umuduyla da toplumu ileriye bakmaya yöneltir. Bununla artık geçmişle hesaplaşma kesilmiş, 'bugün'ün sağlığı için geleceğe endeksli bir yaklaşım yerini almış oluyordu. Ondan sonra günümüze kadar Türkiye'nin bütün düşünür kesimlerinde bu acilci ve ileriye bakışlı yöntem egemen olmuştur. Diğer İslam toplumlarından, başlıca Araplardan en büyük farkımız bu noktadadır.
4 TARİHİN "UZUN SÜRE" ANLAYIŞI 3 Acilci-İleriye bakışlı yöntem ister istemez 'Kısa süre' uygulayıcısı olacaktır. Uzun süreye-uzun bir geçmiş tahliline dayalı yargılar geleceğin çözümlerinin de uzun sürede gerçekleşebileceği temeline dayanır. Oysa insanları, ömürlerini aşacak uzunluklarla ilgilendirmek mümkün değildir. Tanzimat'ın bu yöntemine ek olarak 1908'de Jön Türklerin ihtilalci girişimi de 'kısa süreye dayalı değerlendirmeyi' zorunlu kıldı. Öncelikle Tanzimat'ı 'Tanzimatçı Paşaların sonuncusu' Âlî Paşa'nın ölümüyle sona erdirme eğilimi belirdi. Buna birçok suçlamalar da eklendi. Aralarında Avrupalı emperyalistlerin oluşturdukları da bulunan bu suçlamaları şöylece özetlemek mümkündür: Keyfi yönetim - Aşırı dincilik ve Panislamcılık- Çağdaşlaşmaya karşı olmak- Tebaasına karşı kıyıcı yöntemler kullanmak- Yabancı düşmanlığı siyasette tavizcilik- vb... Burada ayrıntılara girmeden, konu üzerinde yaptığım derinine araştırmalara dayanarak, vardığım sonuçları çok kısa olarak aktarıyorum 3. -Dine saygılıydı ama aşırı dinci değildi. Kendisine karşı İngilizlerin tohumunu attığı Arap Hilafeti karşısında direnmesi doğaldı. Ama diğer Pan'cı akımlar (Panslavizm, Panhellenizm, Pangermanizm) gibi ne kadrolar kurdurmuş, ne yayınlar yaptırmış ne de para dağıtmıştır. Bir İslam kongresinin Osmanlı topraklarında yapılmasına bile karşı çıkmıştır 4. -Bütün yönetimi Yıldız'a topladığı gerçektir. Bu da keyfi yönetime ve bütün suçlamaların haklı olarak şahsına yöneltilmesine zemin hazırlamıştır. -Emperyalistlerin dışarıdan kışkırttığı milliyetçi ve terörist ayaklanmaları bastırmak için dönemindeki her devletin yaptığını yaptı. Ama 'Kızıl Sultan' lakabı sadece ona lâyık görüldü. -Yabancılara karşı hiçbir önyargısı yoktu. Hattâ masonların balolarına armağan olarak para yolladığı ve donanmanın başına da arkası arkasına iki mason İngiliz amiral getirdiği biliniyor 5. -Devletinin savaş kaldıramayacağını kestirdiği için tavizlerle işi idare etmeye gayret etmiştir. 'Başka çaresi var mıydı?' sorusunun yanıtı, İttihatçıların her girdikleri savaşı kaybetmiş olmalarında bulunur. -Çağdaşlaşmaya karşı olduğunu ve Tanzimatçı sayılamayacağını ileri sürmek ise asıl büyük hata olur. Tanzimat'ın önerdiği düzenleme ve kurumların en çoğu onun zamanında gerçekleştirilmiştir. Özellikle modern eğitim kurumları ön planda gelir. Bu örneklerin de ortaya koyduğu gibi tam bir Tanzimatçı Padişah'tır. Bu yargı siyasetteki görüşünü ve davranışını da kapsar. Parlamentoyu kapattığı için Abdülhamit suçlanmıştır, ancak unutmamak gerekir ki 1876 Anayasası ve parlamentosu bir demokrasi 3 Abdülhamit konusundaki iki kitabında bu konular incelenmiştir: Abdülhamit Gerçeği, Gür yay., İstanbul, 1987, Avrupa'nın Kıskacında Abdülhamit, İletişim yay., İstanbul, Londra'daki Indian Office arşivlerinde yaptığım araştırmalarda, 19. yüzyıl sonu İngiliz raporlarında ne ajan, ne para dağıtımı, ne de yayın bulunduğunu gösteren bir kayda rastlamadım. Sadece sömürgecilerin kendi korkuları belirtiliyordu. Araştırmalarını bir ihtimal üstüne dayadıkları halde bir şey bulamıyorlarsa Panislam tezi havada kalır. İlber Ortaylı Rus Arşivlerinde malzeme bulunabileceğini belirtmişti, yeni araştırmacılara oraya yönelmeleri tavsiye edilir. 5 Abdülhamit ve Masonlar, Gür yay., İstanbul, 1991 adlı kitabımda bu konuda ayrıntılı bilgi vardır.
5 4 ORHAN KOLOĞLU anlayışı getirmiyordu. İstişari nitelik taşımanın yanında hiçbir yetkisi yoktu. Dolayısıyla kendisinden önceki sultanların da anlayışından daha farklı bir yönetim anlayışı yoktur. Onlardan farkı, acilcilik ile ileriye bakışçı olmaktan ikincisini benimsemesi, ama acilciliği frenlemesindedir. İlk Tanzimatçılar, tabanın, halk tabakalarının tam özümsemesi için beklemek fırsatı bulamadan çağdaşlaşma adımlarını birbirine ekliyorlardı. Bu davranışa halktan gelen tepkiler acilciliğin nasıl algılandığını gösterir. Sultan II. Mahmut'a 'Gâvur padişah' dendiği gibi oğlu Abdülmecit ve Tanzimatçı Paşalar da yabancı esinli davranmakla suçlanmışlardır. Abdülhamit'e duyulan sempati ise görünüşte bu hazmettirme gereğine önem vermesindedir. Böylece Abdülhamit'in Tanzimat'la başlatılan ve ürünlerini birkaç nesilden önce vermesi mümkün olmayan topumsal değişmeyi yürütenler arasında doğal bir yeri bulunduğu belirlenmiş olur. Bu yargılarımız onu hiçbir kusuru olmayan biri olarak sunduğumuz şeklinde algılanmamalıdır. Yukarıda keyfi yönetimi kurumsallaştırmasına eleştirimizi kaydetmiştik. Midhat Paşa'nın mahkûm edilişinin maddi, sürgünde öldürtülmesinin manevi suçundan tabii ki aklanamaz. Jön Türklerle mücadelesinin, yardımcı kadrolarının da katkısıyla dengesizlikler içerdiği biliniyor. Ancak bu mücadelenin de Tanzimatçılığının doğal sonucu olduğu kabul edilmelidir. Tanzimat hukuk ve ekonomi alanlarındaki özgürleştirme girişimlerine karşılık siyasi özgürlükleri (Örgütlenme ve ifade) verme yanlısı değildi. Bunun çözülme aşamasına erişmiş devletin sonunu büsbütün hızlandıracağı inancı herkeste vardı. Âlî Paşa ile Yeni Osmanlılar arasındaki çekişmeler bunun en belirgin örnekleridir. Yeni Osmanlı ve Jön Türklere yöneltilen eleştiriler bunların devletin çıkarlarına aykırı davrandıkları, geleneksel 'emire itaat' çizgisinden ayrıldıkları şeklindedir. Oysa uzun süre anlayışı içinde değerlendirdiğimizde Tanzimat'ın bir kere çağdaşlaşma ivmesini vermesinden sonra eksik kalan siyasi özgürlüklerin de, bunu düşünen kadrolar belirdikçe gündeme geleceği gerçeğini fark ederiz. Bunları en çok üreten dönem de Abdülhamit'in saltanat yılları olmuştur. Hürriyet kavramının yeni bir içerikle topluma sunulması, Hakimiyeti Milliye anlayışının temel ilke haline getirilmesi bu sürecin doğal sonucudur. Bu açıdan eleştirilerinin Abdülhamit Rejimi' ne yönelmesi de haksız değildi. Yukarıda da belirttiğimiz gibi, devrimci olmaları dolayısıyla, İttihatçıların o 33 yılın her alanını hedef alması ve hiçbir olumlu şey yapılmadığını ileri sürmeleri 'Kısa süre' anlayışının bir sonucudur. Yakın geçmişi aşırı yermenin yanı sıra bütün sorunların yakın bir gelecekte çözümleneceği mesajı da aynı mantığın ürünüdür. Bu sebepledir ki o etkide kalan tarihçiliğimiz çok uzun bir süre boyunca II. Abdülhamit'in saltanatını objektif şekilde değerlendirmekten uzak kalmıştır. Yine bu sebepten Tanzimatçı sayılmaması yeğlenmiştir. Oysa 'uzun süre' mantığı içinde çağdaşlaşma sürecimizin bir parçasıdır... Tıpkı İttihatçılar ve Kemalistler gibi... Bu, yine onlar gibi hiçbir kusuru bulunmadığı ya da yanlış adım atmadığı anlamına gelmez. Ama tarihin dışına itilemez, bugünü hazırlayanlar arasında yokmuş farz edilemez. Son zamanlarda, tarihçiliğimizdeki bu anti-bilimsel eğilime çözüm olarak 'barışçı davranma' tezinin ileri sürüldüğü de dikkatlerden kaçmıyor. Özellikle çok partili sisteme geçtikten sonra daha sık gündeme getirilen formül siyasi bir barış anlayışına dayanıyordu. Partiler arası çekişmelerin düşmanlık derecesine varmasından duyulan rahatsızlıkla zaman zaman ilân edilen aflar (150'liklerin affı, 1950'de, 27 Mayıs sonrasında, Cumhuriyetin 50.
6 TARİHİN "UZUN SÜRE" ANLAYIŞI 5 yılındakiler, ve ilâh...) toplum içindeki gerginlikleri bertaraf etmek amacına yönelikti. Bir yumuşama sağladıkları inkâr edilemezse de, sorunları kökünden çözdükleri de söylenemez. Bu yüzdendir ki, iyi niyete dayandığı bilinen bu girişimleri daha da dayanıklı bir hale dönüştürmek için 'Tarihte Barış' deyimini kullanmaya başlayanlar çıktı. Böylece önümüze yine 'kısa ve uzun süre' anlayışları dikiliyor. Af kararları siyasi nitelikli ve 'kısa süre' anlayışına dayanan girişimlerdir. Oysa tarih 'uzun süre' yi ve bunun içindeki hiçbir oluşumu dışlamadan değerlendiren bilimdir. Geçenlerde Papa, Haçlı Seferlerinin 900. yılı vesilesiyle bundan zarar görmüş herkesten af diledi. Aynı şeyin gelecekte olmamasını dilemek bakımından şüphesiz takdire şayan bir adım; ancak bunun, üçyüz- dörtyüz yıl boyunca o savaşlar yüzünden sayısız insanın ölümünü ve ülkelerin mahvolmasını, bunlardan dolayı toplumların belleğine yerleşen korkuların sebep olduğu olayları tarihten silemeyeceği bir gerçektir. Söylemek istediğim, tarihte barış kavramının 'Barışçı tarih' anlayışına dönüştürülmesi tehlikesine işaret etmektir. Birkaç yıl önce bir yayın evinin 'tarihimizle barış ecdadla tanış' sloganıyla başlattığı kampanyada bugünün insanına, Hammer'i okumakla 'geleceğe hazırlayacak doğru ve sağlam kültüre' ulaşabileceğini ilân etmesi, bu olasılığın tehlikesini gösteriyordu. Hammer tarihçilik tarihinde adı daima saygı ile anılacak biridir ama eğer biz kendi hakkımızdaki bilgileri 150 yıl öncesinin görüşleri ve bilgi düzeyiyle edineceksek, ileriye değil, geriye bakmış oluruz. Osmanlı Devleti'nin 700. yılı vesilesiyle bu barış teması daha da yoğun şekilde gündeme geldi. Bir yazarın belirttiği gibi 'Tarihimizle barışalım, ne övgü olsun ne de sövgü' anlayışı sık tekrarlanıyor. Bunun 'barışçı tarih' anlayışına zemin hazırladığına dair çok örnek vermek mümkündür. Kısa süre anlayışının, Türkiye Cumhuriyeti'nin Osmanlı'yla hiçbir bağı bulunmadığı şeklindeki tezinin, geçen yılki 75. yıl kutlamaları sırasında terk edilmesine tanık olduk. Yani tarihin uzun süre anlayışı egemen olmuştu. Hiç şüphesiz Türkiye Cumhuriyeti yepyeni bir devletti ama kökeninde Osmanlı mirasından kalan insan ve kurum unsurunun varlığı inkar edilemezdi. Ancak işi 'Cumhuriyeti kurduran Sultan VI. Mehmet'tir, Osmanlı Devleti'nin artık yaşayamayacağını anladığı için, engel olmamak amacıyla ülkeyi terk etti' düşüncesini açıklama derecesine varanların çıkabilmesi, bilimsellikten uzaklaşıp 'Barışçı tarih'e yönelenlerin ne kadar akıl dışı beyanlarda bulunabileceklerini göstermektedir. Bu yaklaşım da kısa süre için çözüm arayan girişimden başka bir şey değildir. Oysa Türk toplumu, hem demokrasinin geleceği, hem de 21. yüzyılda dünyadaki yerini belirleyebilmek için uzun süre anlayışıyla bilimsel değerlendirmeler yapmak zorundadır. Bugüne daha sağlıklı bakabilmek için işe II. Abdülhamit dönemini daha dikkatle inceleyerek başlamak yararlı olacaktır. İttihatçıları, Kemalistleri ve demokrasinin serüvenini daha iyi anlayabilmek için Abdülhamit dönemi anahtardır.
C D E C B A C B B D C A A E B D D B E B A A C B E E B A D B
1- XIX. ve XX. yüzyılın başlarında. Osmanlı. Devleti her alanda çöküntü içinde olmasına karşılık, varlığını ve bağımsızlığını uzun süre korumuştur. Bu durumun en önemli nedeni, aşağıdakilerden hangisidir?
DetaylıÖRNEK SORU: 1. Buna göre Millî Mücadele nin başlamasında hangi durumlar etkili olmuştur? Yazınız. ...
ÖRNEK SORU: 1 1914 yılında başlayan Birinci Dünya Savaşı, Osmanlı Devleti açısından, 30 Ekim 1918 de, yenilgiyi kabul ettiğinin tescili niteliğinde olan Mondros Ateşkes Anlaşması yla sona erdi. Ancak anlaşmanın,
DetaylıAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan
DetaylıÜNİTE:1. Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2. Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3
ÜNİTE:1 Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2 Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3 Millî Güvenlik Konseyi Rejimi, 1982 Anayasası nın Yapılışı ve Başlıca Özellikleri
DetaylıBİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876)
BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876) I. Meşrutiyete Ortam Hazırlayan Gelişmeler İç Etken Dış Etken Genç Osmanlıların faaliyetleri İstanbul (Tersane) Konferansı BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876) Osmanlı
DetaylıDevleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.
Orta Asya Türk tarihinde devlet, kağan adı verilen hükümdar tarafından yönetiliyordu. Hükümdarlar kağan unvanının yanı sıra han, hakan, şanyü, idikut gibi unvanları da kullanmışlardır. Kağan kut a göre
DetaylıT.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK
T.C. INKILÂP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK SORU BANKAM İLKÖĞRETİM 8 ( 1.KİTAP ) Genel Koordinatör Osman BULKAN Yazarlar Cengiz AYSEL OKUL istik Dizgi ve Grafik Gülçin KAYTAN Caner ÇAVUŞ Baskı Cilt : Umut Matbaacılık
DetaylıTÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ. 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri
TÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ Mehmet Uçum 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri a. Tartışmanın Arka Planı Ülkemizde, hükümet biçimi olarak başkanlık sistemi tartışması yeni
DetaylıDEVLET TEŞKİLATINA TEORİK YAKLAŞIMLAR PROF. DR. TURGUT GÖKSU VE PROF. DR. HASAN HÜSEYIN ÇEVIK
DEVLET TEŞKİLATINA TEORİK YAKLAŞIMLAR PROF. DR. TURGUT GÖKSU VE PROF. DR. HASAN HÜSEYIN ÇEVIK 2 Takdim Planı Modernleşme Süreci Açısından Devlet Devlet-Toplum İlişkileri Açısından Devlet Teşkilatlanma
DetaylıII. MAHMUT (1808-1839) DÖNEMİ TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ
II. MAHMUT (1808-1839) DÖNEMİ TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ Halk arasında gâvur padişah ve püsküllü bela olarak adlandırılan padişah II.
DetaylıÜNİTE:1. Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri ÜNİTE:2. Anayasaların Yapılması ve 1982 Anayasası ÜNİTE:3. Anayasaların Değiştirilmesi ve 1982 Anayasası
ÜNİTE:1 Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmeleri ÜNİTE:2 Anayasaların Yapılması ve 1982 Anayasası ÜNİTE:3 Anayasaların Değiştirilmesi ve 1982 Anayasası ÜNİTE:4 1982 Anayasası na Göre Devletin Temel Nitelikleri
DetaylıİÇİNDEKİLER. A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ V GİRİŞ 1 A. Tarih B. Siyasal Tarih C. XIX.yüzyıla Kadar Dünya Tarihinin Ana Hatları 3 D. Türkiye"nin Jeo-politik ve Jeo-stratejik Önemi 5 BİRİNCİ BÖLÜM: AVRUPA SİYASAL TARİHİ 1 2 I.
DetaylıHUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI
HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI 3.Ders Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER HUKUKUN KAYNAKLARI Yargı organları kararlarını, hukuka dayanan, hukuktan kaynaklanan, hukukun gerektirdiği kararlar olarak sunarlar. Bu açıdan yargı
DetaylıMEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI
MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI II. Mahmut ve Tanzimat dönemlerinde devlet yöneticileri, parçalanmayı önlemek için ortak haklara sahip Osmanlı toplumu oluşturmak için Osmanlıcılık fikrini
Detaylı(DRAFT COPY) DEMOKRATİK TEPKİLER REHBERİ
(DRAFT COPY) DEMOKRATİK TEPKİLER REHBERİ Rev. No: 1.0 Tarih :Haz., 1991 Rev. No: 2.0 Tarih :Tem., 1991 Rev. No: 3.0 Tarih :Mar., 1999 Rev. No: 4.0 Tarih : Haz., 2010 BEYAZ NOKTA POLİTİKA DOKÜMANLARI DİZİSİ
DetaylıATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ DERSİ I.DÖNEM MÜFREDAT PROGRAMI
HAFTALAR KONULAR 1. Hafta TÜRK DEVRİMİNE KAVRAMSAL YAKLAŞIM A-) Devlet (Toprak, İnsan Egemenlik) B-) Monarşi C-) Oligarşi D-) Cumhuriyet E-) Demokrasi F-) İhtilal G-) Devrim H-) Islahat 2. Hafta DEĞİŞEN
DetaylıTabu diyorum çünkü bu konuda iki sınırlama var. Yasal yasaklar (5816 nolu Atatürk ü koruma yasası) ve Atatürkçülerin duyarlılığı.
Ahval, 24 Eylül 2018 Bir yanda Cumhuriyet gazetesinin el değiştirip Atatürkçü kırmızı çizgilere dönmesi, arkasından İş Bankasının CHP li Atatürk hisselerinin konuşulmaya başlanması tabu konuyu gündeme
DetaylıANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00
ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00 A. ANLATIM SORUSU (10 puan) Temsilde adalet yönetimde istikrar kavramlarını kısaca açıklayınız. Bu konuda
DetaylıİKİNCİ MEŞRUTİYET DÖNEMİ. Neslihan Erkan
İKİNCİ MEŞRUTİYET DÖNEMİ Neslihan Erkan İlan-ı Hürriyet II. Meşrutiyet, 1878 de askıya alınan Kanun-i Esasi nin yeniden yürürlüğe girmesiyle 23 Temmuz 1908 de başladı. Osmanlı coğrafyasında yeniden meşruti
DetaylıAnkara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO. Adalet Programı Adalet Meslek Etiği Dersleri
Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO Adalet Programı Adalet Meslek Etiği Dersleri ÜNİTE VII KAMU GÖREVLİLERİ ETİK DAVRANIŞ İLKELERİ Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri Etik Davranış İlkeleri
Detaylı3 Kasım 2002 Seçimlerine Doğru: Senaryolar ve Alternatifler...
3 Kasım 2002 Seçimlerine Doğru: Senaryolar ve Alternatifler... Seçime Doğru Giderken Kamuoyu: 3 Kasım 2002 seçimlerine bir haftadan az süre kalmışken, seçimin sonucu açısından bir çok spekülasyon bulunmaktadır.
DetaylıTBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu
v TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu ÖNSÖZ Yirmi birinci yüzyılı bilgi teknolojisi çağı olarak adlandırmak ne kadar yerindeyse insan hakları çağı olarak adlandırmak da o kadar doğru olacaktır. İnsan
DetaylıT.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU. Ekonomik Durum:
T.C. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DERS NOTU I. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU Ekonomik Durum: 1. Avrupa daki gelişmelerin hiçbiri yaşanmamıştır. Avrupa da Rönesans ve Reform
DetaylıMurat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi
Murat Çokgezen Prof. Dr. Marmara Üniversitesi 183 SORULAR 1. Ne zaman, nasıl, hangi olayların, okumaların, faktörlerin veya kişilerin tesiriyle ve nasıl bir süreçle liberal oldunuz? 2. Liberalleşmeniz
DetaylıDURAKLAMA DEVRİ. KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ Youtube Kanalı: tariheglencesi
DURAKLAMA DEVRİ KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ Youtube Kanalı: tariheglencesi 05.08.2017 OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU XVII.YÜZYILDA OSMANLI- AVUSTRYA VE OSMANLI- İRAN İLİŞKİLERİ a-avusturya ile İlişkiler
DetaylıİÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1
İÇİNDEKİLER İLKSÖZ... 1 BÖLÜM 1: SEÇİLMİŞ KAVRAMLAR BÖLÜM 2: BÜYÜK DÖNÜŞÜM VE OSMANLILAR BÜYÜK DÖNÜŞÜMÜN İZLERİ...11 DEVRİMLER ÇAĞI VE OSMANLILAR...14 a) Sanayi Devrimi... 14 b) Fransız Devrimi... 17 c)
DetaylıTARİH BOYUNCA ANADOLU
TARİH BOYUNCA ANADOLU Anadolu, Asya yı Avrupa ya bağlayan bir köprü konumundadır. Üç tarafı denizlerle çevrili verimli topraklara sahiptir. Dört mevsimi yaşayan iklimi, akarsuları, ormanları, madenleriyle
DetaylıVefatının 100. Yılında Sultan II. Abdülhamid ve Dönemi Uluslararası Kongresi
Vefatının 100. Yılında Sultan II. Abdülhamid ve Dönemi Uluslararası Kongresi KONGRENİN AMACI Sultan II. Abdülhamid, Avrupa'da olduğu gibi Osmanlı İmparatorluğunda da önemli gelişmelerin ve büyük dönüşümlerin
DetaylıYÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA GÜÇLÜ NÜN KONUŞMASI
KEMAL KILIÇDAROĞLU NUN KONUK KONUŞMACI OLDUĞU TOPLANTI YÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA GÜÇLÜ NÜN KONUŞMASI 1 ARALIK 2014 İZMİR Cumhuriyet Halk Partisi nin çok değerli Genel Başkanı ve çalışma arkadaşları,
DetaylıTÜRKĠYE DE ANAYASA DEĞĠġĠKLĠĞĠ: NEDENLER, YAġANANLAR VE SONUÇLAR
TÜRKĠYE DE ANAYASA DEĞĠġĠKLĠĞĠ: NEDENLER, YAġANANLAR VE SONUÇLAR 15 Temmuz 2016 darbe girişimi sonrasında ilan edilen Olağanüstü Hal (OHAL) koşullarında, 16 Aralık 2016 günü Türkiye Büyük Millet Meclisi
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SOSYAL BİLGİLER Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 25 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı 2013 2014 2015 2016 2017 ÖABT SOSYAL BİLGİLER Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT SOSYAL BİLGİLER TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR
DetaylıOrta Asya Türkleriyle ilgili yukarıdaki kavramlardan hangisi varlığı sürekli olmayan toplumsal ve siyasal birimi ifade eder?
KPSS TARİH DENEME SINAVI 1: I- Orhun Anıtları II- Yenisey Yazıtları III- Manas Destanı Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Kırgız Türklerine aittir? A- Yalnız ll B-l ve ll C-ll ve lll D-l ve lll E-Yalnız
DetaylıT.C. YARGITAY CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI Basın Bürosu Sayı: 19
09/04/2010 BASIN BİLDİRİSİ Anayasa değişikliğinin Cumhuriyetin ve demokrasinin geleceği yönüyle neler getireceği neler götüreceği dikkatlice ve hassas bir şekilde toplumsal uzlaşmayla değerlendirilmelidir.
DetaylıİÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf...
İÇİNDEKİLER SUNUŞ İÇİNDEKİLER... III GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ DÜNYADA SİYASİ DURUM 1. Üçlü İttifak... 5 2. Üçlü İtilaf... 7 a. Fransız-Rus İttifakı (04 Ocak 1894)... 7 b. İngiliz-Fransız
DetaylıBALIKESİR TABİP ODASI EYLÜL 2016 ETKİNLİK RAPORU
BALIKESİR TABİP ODASI EYLÜL 2016 ETKİNLİK RAPORU Balıkesir Hekim dergisi 21.Sayısı yayınlanarak üyelerimize dağıtılmıştır. Odamızın da destek verdiği Süslü Kadınlar Bisiklet turu yapılmıştır. Bato
DetaylıİÇİNDEKİLER. Takdim...7 Önsöz...9 Kısaltmalar I. DEVLET...13 Adâletnâme...15 Kanun...19 Kanunnâme...29 Padişah...43
İÇİNDEKİLER Takdim...7 Önsöz...9 Kısaltmalar...11 I. DEVLET...13 Adâletnâme...15 Kanun...19 Kanunnâme...29 Padişah...43 II. EYALET İDARESİ...53 Cizye...55 Çiftlik...65 Eyalet...69 İspence...77 Kırım Hanlığı...79
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersin Kodu TAR - 101
Dersin Adı GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersin Kodu TAR 0 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS Kredisi
Detaylıİ Ç İ N D E K İ L E R
İ Ç İ N D E K İ L E R ÖN SÖZ.V İÇİNDEKİLER....IX I. YURTTAŞLIK A. YURTTAŞLIĞI YENİDEN GÜNDEME GETİREN GELİŞMELER 3 B. ANTİK YUNAN-KENT DEVLETİ YURTTAŞLIK İDEALİ..12 C. MODERN YURTTAŞLIK İDEALİ..15 1. Yurttaşlık
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF T.C. İNKILAPTARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı
DetaylıİÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ..i. İÇİNDEKİLER.iii. KISALTMALAR..ix GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM DEMOKRASİ - VESAYET: TEORİK VE KAVRAMSAL ÇERÇEVE
iii İÇİNDEKİLER Sayfa ÖNSÖZ..i İÇİNDEKİLER.iii KISALTMALAR..ix GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM DEMOKRASİ - VESAYET: TEORİK VE KAVRAMSAL ÇERÇEVE 1.1. DEMOKRASİ TEORİSİNİN KAVRAMSAL ÇÖZÜMLENMESİ VE TARİHSEL GELİŞİMİ...9
DetaylıMilli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler
On5yirmi5.com Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler nelerdir? Yayın Tarihi : 12 Kasım 2012 Pazartesi (oluşturma : 12/22/2018) Cemiyetler-Zararlı ve Yararlı
DetaylıÖZEL HAYATIN VE HAYATIN GİZLİ ALANININ CEZA HUKUKUYLA KORUNMASI (TCK m )
ÖZEL HAYATIN VE HAYATIN GİZLİ ALANININ CEZA HUKUKUYLA KORUNMASI (TCK m.132-133-134) 1. Özel Hayata ve Hayatın Gizli Alanına Karşı Suçlarla Korunan Hukuki Değer Olarak Özel Hayata ve Hayatın Gizli Alanına
DetaylıCumhuriyet Halk Partisi
1 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu: Gezi Parkından dünyaya yansıyan ses daha fazla özgürlük, daha fazla demokrasi sesidir. Tarih : 15.06.2013 Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu Türkiye de görev yapan yabancı
Detaylı5. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI
. SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLANI 08-09 Soru Bankası.hafta - Eylül BİREY VE TOPLUM Öğrendiklerimi Uyguluyorum... 6.hafta - 0 Eylül Olaylar ve Sonuçları....hafta 0-0 Ekim Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz...
Detaylıİktisat Tarihi I. 5/6 Ocak 2017
İktisat Tarihi I 5/6 Ocak 2017 I. Dünya Savaşı öncesinde merkezi devletin yıllık vergi gelirleri, imparatorluk ölçeğindeki toplam üretim ve gelirin % 11 ini aşıyordu İlk dış borçlar 1840 lı yıllarda Galata
Detaylı11. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR A. İN HAYATI. Mustafa Kemal in çocukluk dönemini ve içinde bulunduğu toplumun
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GK. SEÇ. I: BİLGİ TOPLUMU VE TÜRKİYE Ders No : 0310250040 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü
DetaylıITUC KONGRESİ KARAR TASLAĞI NDA HAK-İŞ İN ÖNERİLERİ KABUL GÖRDÜ
ITUC KONGRESİ KARAR TASLAĞI NDA HAK-İŞ İN ÖNERİLERİ KABUL GÖRDÜ HAK-İŞ Konfederasyonu olarak 24-25 Mayıs 2018 tarihinde Londra da gerçekleştirilen ITUC Genel Kurul kararlarını ele alan, ITUC İcra Kurulu
DetaylıYILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI
YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçedir. Programın öngörülen süresi 4
DetaylıEşitsizliğe Uyarlanmış İnsani Gelişme Endeksi (EUİGE)
2015 İGR Eşitsizliğe Uyarlanmış İnsani Gelişme Endeksi (EUİGE) Sıkça Sorulan Sorular Eşitsizliğe Uyarlanmış İnsani Gelişme Endeksinin amacı nedir? İGE üç temel boyutta insani gelişmeye ilişkin kazanımların
DetaylıNÜKLEER SİLAHLAR ARAŞTIRMASI - SONUÇ RAPORU RAŞTIRMASI - S
NÜKLEER SİLAHLAR ARAŞTIRMASI RAŞTIRMASI - S V.01A - 18 HAZİRANH 2004 - SONUÇ RAPORU Nükleer Silahlar Araştırması - Sonuç Raporu v.01a - 18 Haziran 2004 Proje Ekibi Güçlü Atılgan Proje Sorumlusu Infakto
DetaylıARAŞTIRMA GRUBU. Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Doğu ERGİL Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN MAYIS - 2011
ARAŞTIRMA GRUBU Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Doğu ERGİL Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN MAYIS - 2011 Bu rapor Mayıs-2011 araştırmasının II. kısmıdır. Araştırmanın bu kısmında;
DetaylıTÜRKİYE DE AVRUPA- ŞÜPHECİLİĞİ KARŞILAŞTIRMALI BULGULAR
TÜRKİYE DE AVRUPA- ŞÜPHECİLİĞİ KARŞILAŞTIRMALI BULGULAR 2003-2012 Proje Yöneticisi: Prof. Dr. Hakan Yılmaz Boğaziçi Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölümü Avrupa Çalışmaları Merkezi
DetaylıEUROBAROMETRE 71 AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU
Standard Eurobarometer European Commission EUROBAROMETRE 71 AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU BAHAR 2009 ULUSAL RAPOR ÖZET TÜRKİYE Standatd Eurobarometre 71 / Bahar 2009 TNS Görüş ve Sosyal Bu araştırma Avrupa
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ 1 DERSİ ÖĞRETİM PLANI
GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ 205206 ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PLANI Dersin Adı Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Dersin Kodu TAR
DetaylıAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Dersin Adı Dersin Kodu 1200.9202 Dersin Türü Dersin Seviyesi Dersin AKTS Kredisi Haftalık Ders Saati (Kuramsal) 2 Haftalık Uygulama Saati 0 Haftalık Laboratuar Saati
DetaylıProf. Dr. İlhan F. AKIN SİYASÎ TARİH Beta
Prof. Dr. İlhan F. AKIN SİYASÎ TARİH 1870-1914 Beta Yayın No : 3472 Politika Dizisi : 08 1. Bası - Ocak 2017 - İstanbul (Beta A.Ş.) ISBN 978-605 - 333-801 - 7 Copyright Bu kitabın bu basısının Türkiye
DetaylıVekiller Heyeti Kararı, Sıkıyönetim Komutanlığı ve Milli Güvenlik Konseyi'nce Kapatılan Siyasi Partiler
Vekiller Heyeti Kararı, Sıkıyönetim Komutanlığı ve Milli Güvenlik Konseyi'nce Kapatılan Siyasi Partiler Açılış Tarihi Kapanış Tarihi Sona Eriş Nedeni 1 Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası 17.11.1924 05.06.1925
DetaylıENGELLİLERE YÖNELİK SOSYAL POLİTİKALAR
ENGELLİLERE YÖNELİK SOSYAL POLİTİKALAR III. Sınıf Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü Risk Gruplarına Yönelik Sosyal Politikalar Dersi Notları-VI Doç. Dr. Şenay GÖKBAYRAK İçerik Engellilere
DetaylıSiyasi Parti. Siyasi iktidarı ele geçirmek ya da en azından ona ortak olmak amacıyla örgütlenmiş insan topluluklarına siyasi parti denir.
SİYASAL PARTİLER Siyasi Parti Siyasi iktidarı ele geçirmek ya da en azından ona ortak olmak amacıyla örgütlenmiş insan topluluklarına siyasi parti denir. Siyasi partileri öteki toplumsal örgütlerden ayıran
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I Ders No : 0020040023 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü
Detaylı1. BÖLÜM FİNANSAL MUHASEBE
1. BÖLÜM FİNANSAL NEDİR? En basit tanımıyla hesaplaşma, hesap tutma anlamına gelen muhasebe; toplumun en küçük ve temel birimi olan aile bireylerinden başlayıp, aileden, şirketlere, büyük holdinglere kadar
DetaylıYükseköğretim kurumları disiplin kurullarında sendika temsilcisi bulundurulmasını sağladık.
E RSİT E ÜNİV 1 12 Eylül 2010 tarihinde halkın onayına sunulan anayasa değişikliği referandum paketine toplu sözleşme hakkının eklenmesini ve pakete verdiğimiz destekle, iş güvencesine dokundurtmadan kamu
DetaylıODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ. 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Siyaset ÇalıĢma Yaprağı 13 SĠYASET
ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Ders Adı : Siyaset ÇalıĢma Yaprağı 13 Adı Soyadı : No: Sınıf: 11/ SĠYASET Siyaset; ülke yönetimini ilgilendiren olayların bütünüdür.
DetaylıTERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük YURDUMUZUN İŞGALİNE TEPKİLER YA İSTİKLÂL YA ÖLÜM TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 19.yy.sonlarına doğru Osmanlı parçalanma sürecine girmişti. Bu dönemde
DetaylıRekabet Kurumu Rekabet Kanunu. Doç. Dr. A. Barış BARAZ
Rekabet Kurumu Rekabet Kanunu Doç. Dr. A. Barış BARAZ Rekabet Kurumu Anayasanın 167 nci maddesi devlete açıkça piyasalarda oluşacak fiili yahut anlaşma sonucu doğacak tekelleşmeyi ve kartelleşmeyi önleme
Detaylıtarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki
14.11.2013 tarih ve 495 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Tablo 1 Sosyal BilimlerEnstitüsü İletişim Bilimleri Doktora Programı * 1. YARIYIL 2. YARIYIL İLT 771 SİNEMA ARAŞTIRMALARI SEMİNERİ 2 2 3 10 1
DetaylıDÜŞÜNCE KURULUŞLARI. Şubat 2018
DÜŞÜNCE KURULUŞLARI Şubat 2018 Düşünce kuruluşları nedir? Nasıl çalışır? Özellikleri nelerdir? Dünyadaki düşünce kuruluşları Türkiye deki düşünce kuruluşları DÜŞÜNCE KURULUŞLARI NEDİR? DÜŞÜNCE KURULUŞLARI
DetaylıTÜRK EDEBİYATINDA 26 DURAK 254 ŞAİR VE YAZAR
LYS YE HAZIRLIK TÜRK EDEBİYATINDA 26 DURAK 254 ŞAİR VE YAZAR Ş. İBRAHİM YILDIRIM Beta Yayın No : 3350 2. Baskı Ocak 2016 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-508 - 5 Cop yright Bu ki ta bın bu ba sı sı nın Tür
DetaylıKAMU PERSONEL HUKUKU KISA ÖZET HUK303U
KAMU PERSONEL HUKUKU KISA ÖZET HUK303U 2 Sayfa 2 1.Ünite Temel Kavramlar ve Anayasal İlkeler KAMU GÖREVLİLERİ Türkiye de Kamu Görevlilerinin Soyağacı Kamu Görevlileri Kamu i Seçilmişler Yükümlüler Gönüllüler
DetaylıİÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ANAYASA KAVRAMI
İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm ANAYASA KAVRAMI Soru 1 : "Anayasa" deyince ne anlaşılır, ne anlamak gerekir? 7 Soru 2 : Türk tarihindeki anayasa hareketlerinin başlıca aşamaları ve özellikleri nelerdir? 15 İkinci
DetaylıAB de Yerel ve Bölgesel Yönetimler. Ders 2
AB de Yerel ve Bölgesel Yönetimler Ders 2 White Paper on European Governence Avrupa Yönetişimi Brüksel 25.07.2001 Yönetişim kavramının tanılanması. Gündem 21 Belgesi (1992 Rio Konferansı) Küresel Ortaklık
DetaylıTürkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)
Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de
DetaylıCumhurbaşkanı Erdoğan, bayram namazı sonrası açıklama yaptı
Cumhurbaşkanı Erdoğan, bayram namazı sonrası açıklama yaptı Haziran 25, 2017-8:26:00 Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, bayram namazını Ataşehir'deki Mimar Sinan Camisi'nde kıldıktan sonra gazetecilere
Detaylı(1) ATRG L 268, 3.10.1998, s. 1.
2119/98/AT sayılı Avrupa Parlamentosu ve Konsey Kararı çerçevesinde bulaşıcı hastalıkların önlenmesi ve kontrolü için erken uyarı ve yanıt sistemi hakkında 22 Aralık 1999 tarihli KOMİSYON KARARI [C(1999)
DetaylıBu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir?
DÜNYA GÜCÜ OSMANLI 1. Anadolu Selçuklu Devleti zamanında ve Osmanlı İmparatorluğu nun Yükselme döneminde Anadolu daki zanaatkarlar lonca denilen zanaat gruplarına ayrılarak yöneticilerini kendileri seçmişlerdir.
DetaylıEKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Nisan 2012, No: 29
EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Nisan 2012, No: 29 i Bu sayıda; Şubat Ayı Dış Ticaret Verileri, Mart Ayı İmalat Sanayi Kapasite Kullanım Oranları değerlendirilmiştir. i 1 Şubat Ayında Dış
DetaylıE-kitap: Yerel ve Küresel Boyutlar. Serdar Katipoğlu
E-kitap: Yerel ve Küresel Boyutlar Serdar Katipoğlu giriş Aydınlanma dönemin insanlığa ve uygarlığa kazandırdığı ve bizim de bugün içinde sektör olarak çalıştığımız kütüphaneler 90 lı yıllardan beri kendi
Detaylıbilgilerle feminizm hakkında kesin yargılara varıp, yanlış fikirler üretmişlerdir. Feminizm ya da
YANLIŞ ALGILANAN FİKİR HAREKETİ: FEMİNİZM Feminizm kelimesi, insanlarda farklı algıların oluşmasına sebep olmuştur. Kelimenin anlamını tam olarak bilmeyen, merak edip araştırmayan günümüzün insanları,
DetaylıOSMANLI BELGELERİNDE MİLLÎ MÜCADELE VE MUSTAFA KEMAL ATATÜRK
T.C. BAŞBAKANLIK DEVLET ARŞİVLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Osmanlı Arşivi Daire Başkanlığı Yayın Nu: 88 OSMANLI BELGELERİNDE MİLLÎ MÜCADELE VE MUSTAFA KEMAL ATATÜRK A N K A R A 2 0 0 7 1 P r o j e Y ö n e t i c
Detaylıİktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017
İktisat Tarihi I 27 Ekim 2017 İktisat Tarihi Biliminin Doğuşu 18. yüzyıla gelene değin özellikle sosyal bilimler felsefeden bağımsız olarak ayrı birer bilim disiplini olarak özerklik kazanamamışlardı Tarih
Detaylı11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI
11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI A. RAPOR: Herhangi bir konuyu, olayı veya incelenmekle görevlendirilen kişi veya kişilerin, yaptıkları araştırmanın sonuçlarını ilgili yere bildirmek üzere yazdıkları
DetaylıMBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ
MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ Tutum Tutum bir kişinin diğer bir kişi, bir olay veya çevresi ile ilgili olarak negatif veya pozitif tavırdır. Tutum Tutumlar değerler gibi sosyal ve duygusal inşalardır
DetaylıT Ü R K M İ L L E T İ A D I N A İ S T İ N A F K A R A R I
ÖZET : -SAĞLIK YARDIMLARI : 5434 sayılı Kanunun sağlık yardımlarına ilişkin hükümleri 5510 sayılı Kanunun 106/8'inci maddesiyle yürürlükten kaldırılmıştır. Ancak, 5510 sayılı Kanunun Geçici 4'üncü maddesinde,
DetaylıPanelden amaç bir konuda karara varmaktan ziyade sorunu çeşitli yönleriyle aydınlatmak, farklı görüşleri, farklı anlayışları ortaya koymaktır.
Panel Nedir? Özellikleri Nelerdir? Nasıl Yapılır? Toplumu ilgilendiren bir konunun dinleyiciler önünde, sohbet havası içinde, uzmanları tarafında n tartışıldığı konuşmalara panel denir. Açık oturum ile
DetaylıÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 06-07 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış İşgaline Milli Uyanış
DetaylıTÜRK BİLİMLERI VE ÇAĞDAŞ ASYA BİLİMLERİ BÖLÜMÜ. ID Başlık ECTS
TÜRK BİLİMLERI VE ÇAĞDAŞ ASYA BİLİMLERİ BÖLÜMÜ ID Başlık ECTS 1 Yarıyıl 70001 Α Türk Dili I Biçimbilim ve Sözdizimi 70001 Β Türk Dili I Okuma - Anlama ve Yazılı Anlatım Becerileri 70001 C Türk Dili I-
DetaylıAESK ve Türkiye REX. Dış İlişkiler. Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi
AESK ve Türkiye REX Dış İlişkiler Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi AB-Türkiye Karma İstişare Komitesi (KİK) 16 Kasım 1995 te AESK, Ankara Anlaşmasında bulunan: Ortaklık Konseyi; Avrupa Parlamentosu,
DetaylıBir yandan bu katkı maddelerinin bulunmadığı yiyecekleri. Sağlıklı Olmanın Yolu, Doğal Beslenmeden Geçiyor. Derleyen: Mustafa Koç
Sağlıklı Olmanın Yolu, Doğal Beslenmeden Geçiyor Derleyen: Mustafa Koç Son zamanlarda daha çok gündeme gelen konuların başında doğal gıdalarla beslenme alışkanlıkları geliyor. Bilim adamlarını dinlersek
DetaylıTanzimat Fermanı Nasıl İlan Edilmiştir?
On5yirmi5.com Tanzimat Fermanı Nasıl İlan Edilmiştir? Tanzimat Fermanı olarak bilinen Gülhane Hatt-ı Şerif-î'nin okunmasıyla başlayan modernleşme ve yenileşme döneminin adıdır Yayın Tarihi : 24 Nisan 2012
DetaylıYAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH
YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ TARİH SORU 1: MÖ 2450 yılında başlayan ve 50 yıl süren bir savaş kaç yılında sona ermiştir? İşlemi nasıl yaptığınızı gösteriniz ve gerekçesini belirtiniz. (2 PUAN) SORU 2: Uygurlar
DetaylıBAŞARI İÇİN GERÇEKLER
BAŞARI İÇİN GERÇEKLER Kitlesel medya kampanyaları çok yönlü tütün kontrol programının başlıca bölümlerinden biridir. Sigara bırakma, sigarasız ortamlar için uygulanan yasal düzenleme kampanyalarının reklamını
DetaylıİNSAN HAKLARI SORULARI
1. 1776 Amerikan ve 1789 Fransız belgelerine yansıyan doğal haklar öğretisinin başlıca temsilcisi kimdir? a) J. J. Rousseau b) Voltaire c) Montesquieu d) John Locke 4. Aşağıdakilerden hangisi İngiliz hak
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKİYE CUMHURİYETİ İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Bir Kahraman Doğuyor
DetaylıAnkara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO. Adalet Programı. Hukuk Başlangıcı Dersleri
Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO Adalet Programı Hukuk Başlangıcı Dersleri ÜNİTE I TOPLUMSAL DÜZEN KURALLARI ve HUKUK Sosyal Düzen Kuralları 1.Hukuk Kuralları 2. Ahlak Kuralları 3. Din Kuralları
DetaylıMISIR IN SİYASAL HARİTASI
MISIR IN SİYASAL HARİTASI GÖKHAN BOZBAŞ Kırklareli Üniversitesi Afrika Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi MISIR IN SİYASAL HARİTASI HAZIRLAYAN GÖKHAN BOZBAŞ Kapak Fotoğrafı http://www.cbsnews.com/
DetaylıİNKILAP TARİHİ VİZE BÖLÜMÜ ALTIN SORULAR. 1- Osmanlı da ilk kez yabancı ülkeye seyahat eden padişah kimdir? CEVAP: Abdülaziz.
İNKILAP TARİHİ VİZE BÖLÜMÜ ALTIN SORULAR NotCopy Yayınlarının izni dahilinde paylaşılmıştır Başarılar dileriz 1- Osmanlı da ilk kez yabancı ülkeye seyahat eden padişah kimdir? CEVAP: Abdülaziz. 2- Dil,
DetaylıTakvim-i Vekayi Gazetesi (1831)
Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831) Osmanlı Devleti sınırları dâhilinde 1831 de yayınlanmaya başlanan ilk Osmanlı Türk gazetesidir. Haftalık olarak yayınlanan ve Osmanlı Türkçesi dışında Arapça, Ermenice,
DetaylıİÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM TOPLUM VE HUKUK
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM TOPLUM VE HUKUK Toplum Hayatı...: 1 Hukukun Toplumdaki Fonksiyonu 2 Sosyal Dayanışma 3 Sosyal Hayatta Çekişme 5 Din Kuralları 6 Örf vc Âdet Kuralları 9 Görgü (Nezaket) Kuralları
Detaylı