Kodu: Alan İçi. Alan Dersi. Seçmeli Ders. 1-Acil ve İlk Yardımın anlamını bilir, önemini kavrar.

Transkript

1 n Adı: Acil ve İlk Yardım Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 3 4 Yarıyılı 6 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrencilere ani hastalıklar,kazalar gibi durumlar ve afetlerde bireylerin yaşamını kurtarmak,sakatlıkları önlemek ya da sınırlandırmak amacıyla yerinde ve zamanında alınacak önlemler konusunda yaklaşım ve uygulamalarına ilişkin bilgi ve becerileri kazandırmaktır. 1-Acil ve İlk Yardımın anlamını bilir, önemini kavrar. Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler 2-Hızlı değerlendirme ve karar verme yeteneği kazanır. 3-Hemşireliğin temel ilkelerini de göz önünde bulundurarak ilkyardım bilgilerini uygulayabilme becerisi kazanır. 4-Mesleki etik ve yasal sorumluluklarını bilir. 5-Kriz anlarında ekip çalışmasına hazırdır. Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Heckman J.D.,rosenthal R.E.,Worsing R.A.,(1991).Hasta ve Yaralıların Acil Bakımı ve Nakledilmesi,Amerikan Ortopedik Cerrahlar Akademisi,4. Baskı,İstanbul Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta İlk yardımın tanımı ö nemi ve tarihçesi 2. Hafta İlk yardımın temel ilkeleri 3. Hafta 4. Hafta Hasta/Yaralı ve olay yerinin değerlendirilmesi Temel yaşam desteğinin sağlanması 5. Hafta Kanamalar ve şokta ilk yardım 6. Hafta Yaralanmalarda ilk ve acil yardım 7. Hafta Travmalarda ilk ve acil yardım 8. Hafta Kırık ve çıkıklarda ilk yardım ve Sargılar 9. Hafta Zehirlenmeler ve böcek sokmaları 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Yanık,elektrik çarpması,donmalar,sıcak çarpmasında ilk yardım 12. Hafta İlk yardım gerektiren tıbbi acil durumlar 13. Hafta Afetlerde ilk yardım 14. Hafta Hasta/Yaralı taşıma teknikleri 15. Hafta Genel değerlendirme

2 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Yrd.Doç.Dr.Feza ANIL

3 n Adı: Adli Tıp Hemşireliği Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 3 Yarıyılı 3 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı Adli Bilimler,Adli Hemşirelik,Adli Olgular ve Adli olgularda Hemşirenin rolü ile ilgili temel bilgileri içerir n Amacı Öğrenciye adli hemşirelik ile ilgili temel bilgileri kazandırmak ve adli olaylarda adli hemşirenin rolünü kavramasına yardımcı olmaktır. 1-Adli hemşirelik ile ilgili temel bilgilere sahip olur. Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler 2-Adli hemşirenin sağlık sistemi içindeki rolünü kavrar. 3-Adli olaylarda adli hemşirenin yapması gereken uygulamaları bilir ve bu uygulamaları meslek yaşamında uygular. Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar 1.Hancı,İ.H. (2002) Adli Tıp ve Adli Bilimler. Seçkin Yayıncılık.Ankara 2.Hancı,İ.H. (2006) Malpraktis,Seçkin Yayıncılık,Ankara 3.n öğretim elemanı tarafındnan önerilen makaleler. Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta Adli Bilimler,Adli Hemşirelik 2. Hafta Malpraktis ve Hemşirelik,Hemşirelikle ile İlgili Yasal Düzenlemeler 3. Hafta İnsan-Hasta hakları,hemşirelik Etiği 4. Hafta Şiddet,Aile İçi Şiddet,İşyerinde Şiddet ve Hemşirenin Rolü 5. Hafta Çocuk-yaşlı İstismarı ve Hemşirenin Rolü 6. Hafta Madde Bağımlılığı ve Hemşirenin Rolü 7. Hafta İslahevi ve Cezaevi Hemşireliği 8. Hafta Adli psikiyatri Hemşireliği 9. Hafta Cinsel Suçlar ve Hemşirenin Rolü 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Ölüm ve Ölüm Sonrası Değişiklikler,Adli Otopsi 12. Hafta Adli Olgular ve Adli Olgularda Hemşirenin Rolü

4 13. Hafta Olay Yeri İncelemesi 14. Hafta Bilirkişilik ve Çapraz Sorgu 15. Hafta Adli Rapor Hazırlama 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Yrd.Doç.Dr.Feza ANIL

5 n Adı: Ameliyathane Hemşireliği Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 3 Yarıyılı 4 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenci mezuniyet sonrası ameliyathane ortamında en efektif şekilde fonksiyon gösterebilmesi için hazırlanırken, cerrahi aseptik teknik, ameliyathanede kullanılan aletler, güvenli çevrenin sağlanması, anestezi uygulamaları gibi perioperatif döneme ait konularla ilgili ayrıntılı bilgi ve beceri kazandırılır. 1. Cerrahi girişim dönemlerini bilir 2. Ameliyathane hemşiresinin rol ve sorumluluklarını tanımlayabilir Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler 3. Ameliyathane bakım standartlarını kavrar 4. Hemşirenin ve diğer cerrahi ekip üyelerinin rol ve sorumluluklarını bilir 5. Ameliyat sırası dönemde, hastaya gereksinim duyduğu nitelikli bakımı verebilir. 6. Cerrahi girişimin gerek hasta, gerekse cerrahi ekip üyeleri açısından güvenli bir şekilde gerçekleşmesi için gerekli önlemleri alabilir Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010, Kumar B. (1997) Working in Operating Theatre Ders İçerikleri Hafta 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta Konular Ameliyathane Hemşireliği Ve Temel Kavramlar Ameliyathane Hemşireliği Felsefesi, Amacı Ve Standartları Ameliyathanenin Organizasyonu Ve Yönetimi/Uygulama Ameliyat Öncesi Hasta Eğitimi/Uygulama 5. Hafta Ameliyathanede Personel Açısından Güvenlik Önlemleri/Uygulama 6. Hafta Ameliyathanede Hasta Açısından Güvenlik Önlemleri/Uygulama 7. Hafta Ameliyathanede Ekip Kavramı/Uygulama 8. Hafta Ameliyathanede Asepsi Ve Sterilizasyon Uygulamaları/Uygulama 9. Hafta Temel Cerrahi Aletleri Ve Mayo Masası Hazırlığı/Uygulama 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Anestezi Uygulamaları Ve Hemşirenin Rolü/Uygulama 12. Hafta Ameliyathanede Etik Ve Yasal Sorunlar/Uygulama

6 13. Hafta Yaşlılık Ve Cerrahi Girişim/Uygulama 14. Hafta Çocukta Cerrahi Girişim/Uygulama 15. Hafta GENEL DEĞERLENDİRME 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Öğr. Gör. Fatma ÖZKAL

7 n Adı: Anatomi Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 4 4 Yarıyılı 1 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler İnsan anatomisini yapısal ve fonksiyonel özelliklerinin sistematik olarak öğrenilerek klinik ile ilişkilendirilmesi. 1. Anatominin ne olduğunu ve çeşitlerini öğrenir. 2. İnsan vücudundaki apendiküler ve axial iskelet kemiklerinin anatomi ve klinik anatomisini öğrenir. 3. Eklem anatomisi ve çeşitleri hakkında bilgi sahibi olur. 4. İnsan vücudundaki kasların ve fasyaların yapısal ve klinik anatomisini ve fonksiyonlarını öğrenir. 5. Kalp anatomisini ve dolaşım sistemini öğrenir. 6. Solunum sistemi organlarını ve mediastinumu inceler. 7. Sindirim kanalı ve eklenti bezlerinin anatomisini öğrenir. 8. Üriner sistem ve genital sistem anatomisini öğrenir. 9. Endokrin sistem organlarını öğrenir. 10. Merkezi ve periferik sinir sistemi anatomisini öğrenir. 11. Duyu organlarının anatomisini öğrenir ve görme, işitme ve denge yollarını anlar. İnsan Anatomisi, Prof. Dr.Mehmet Yıldırım Anatomi, Prof. Dr. Mustafa Sarsılmaz Anatomi, Cilt 1, Prof. Dr.Kaplan Arıncı, Prof. Dr.Alaadin Elhan Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Anatomi, Cilt 2, Prof. Dr.Kaplan Arıncı, Prof. Dr.Alaadin Elhan Clinical Oriented Anatomy, KL. Moore Sobotta İnsan Anatomisi Atlası Netter İnsan Anatomisi Atlası Gilroy Anatomi Atlası Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta Anatomiye giriş 2. Hafta Vücut bölgeleri ve terminoloji 3. Hafta Hareket sistemi 4. Hafta Dolaşım sistemi 5. Hafta Solunum Sistemi 6. Hafta Sindirim Sistemi

8 7. Hafta Üriner Sistem 8. Hafta Erkek Genital Sistem 9. Hafta Kadın Genital Sistem 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Merkezi Sinir Sistemi 12. Hafta Periferik Sinir Sistemi 13. Hafta Otonom Sinir Sistemi 14. Hafta Endokrin Sistem 15. Hafta Duyu Organları 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Yrd. Doç. Dr. Zeliha FAZLIOĞULLARI (Sorumlu)

9 n Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 2 Yarıyılı 1 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi 'nin amacı; öğrencilere Türkiye Cumhuriyeti'nin hangi koşullarda nasıl kurulduğunu anlatarak, devletin temelini oluşturan Atatürk İlkelerini benimsetmek, Atatürk'ün asker kişiliği kadar, büyük devlet adamı, inkılâpçı kişiliği ve önderliğini, ırkçılığı reddeden milliyetçilik anlayışını, uluslar arası barışın kurulması hususundaki çabalarını anlatmaktadır. Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk inkılâpları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek, Türkiye ve Atatürk inkılâpları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk inkılâpları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünce doğrultusunda ulusal hedefler etrafında birleştirmek, Türk gençliğini Atatürkçü düşünce doğrultusunda yetiştirmek ve güçlendirmek 1) Türk inkılâbının tarihî köklerine inerek, Atatürk inkılâplarına bilinçli bir şekilde sahip çıkar. 2) Türk tarihinden ve Türk millî mücadelesinden aldığı güçle devletine ve milletine sahip çıkar. 3) Cumhuriyete, lâikliğe ve Türk milletine yönelik iç ve dış tehditleri doğru bir şekilde tanıyarak, bu tehditler karşısında uyanık olur. 4) Ülkesini, vatanını ve milletini tanıyarak, onlara uygun politikalar üreten bir şuura sahip olur. Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk Mustafa Kemal Atatürk, Subay ve Komutan ile Konuşmalar Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Anafartalar Muharebelerine Ait Hatıralar Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Bütün Eserleri Afet İnan, Atatürk'ten Vatandaş İçin Medeni Bilgiler İlk İnkılâp Tarihi Ders Notları, (Haz. Mahmut Esat Bozkurt, Recep Peker, Yusuf Kemal Tengirşek) Bernard Lewis, Modern Türkiyenin Doğuşu Ergün Aybars, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I Erik Jan Zürcher, Modernleşen Türkiyenin Tarihi Fahir Armaoğlu, XX. Yüzyıl Siyasi Tarihi Feroz Ahmad, Modern Türkiyenin Oluşumu İlber Ortaylı, İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı Kemal Karpat, Türk Demokrasi Tarihi Niyazi Berkes, Türkiyede Çağdaşlaşma Selahattin Tansel, Mondrostan Mudanyaya Kadar Sina Akşin, Türkiye Tarihi, V. Cilt

10 Türk İstiklal Harbi, Genelkurmay Harp Tarihi Başkanlığı DERS AKIŞI Hafta 1 Konular Cumhuriyet Öncesi: -Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okumanın gerekliliği, -İnkılâp kavramı ve Atatürk 2 Türk İnkılâbı öncesi gelişmeler: -Avrupa daki gelişmeler; 3 -Osmanlı Devleti ve yenilik hareketleri; -Tanzimat ve Meşrutiyet denemeleri; 4 Fikir Hareketleri. 5 Devleti Yıkan Savaşlar: -Trablusgarp ve Balkan Savaşları; 6 -Birinci Dünya Savaşı. 7 Birinci Dünya Savaşında Cepheler 8 Mondros Mütarekesi: -Mütareke bahanesiyle yapılan işgâller; 9 İşgâller karşısında tutum 10 Ara Sınav 11 Mustafa Kemal Atatürk ve Türk Milleti ni Teşkilâtlandırması; -Mustafa Kemal Atatürk ün kişilik özellikleri; 12 -Mustafa Kemal Atatürk ün görevleri; -Mustafa Kemal Atatürk ün Samsun a çıkışı; 13 Amasya Genelgesi; 14 - Kongreler. 15 Misâk-ı Millî 16 Final Sınavı Öğretim Elemanları

11 n Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II Kodu: Eğitim ve Öğretim İş Yükü Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 2 Yarıyılı 2 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi 'nin amacı; öğrencilere Türkiye Cumhuriyeti'nin hangi koşullarda nasıl kurulduğunu anlatarak, devletin temelini oluşturan Atatürk İlkelerini benimsetmek, Atatürk'ün asker kişiliği kadar, büyük devlet adamı, inkılâpçı kişiliği ve önderliğini, ırkçılığı reddeden milliyetçilik anlayışını, uluslar arası barışın kurulması hususundaki çabalarını anlatmaktadır. Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk inkılâpları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek, Türkiye ve Atatürk inkılâpları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk inkılâpları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünce doğrultusunda ulusal hedefler etrafında birleştirmek, Türk gençliğini Atatürkçü düşünce doğrultusunda yetiştirmek ve güçlendirmek 1) Türk inkılâbının tarihî köklerine inerek, Atatürk inkılâplarına bilinçli bir şekilde sahip çıkar. 2) Türk tarihinden ve Türk millî mücadelesinden aldığı güçle devletine ve milletine sahip çıkar. 3) Cumhuriyete, lâikliğe ve Türk milletine yönelik iç ve dış tehditleri doğru bir şekilde tanıyarak, bu tehditler karşısında uyanık olur. 4) Ülkesini, vatanını ve milletini tanıyarak, onlara uygun politikalar üreten bir şuura sahip olur. Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk Mustafa Kemal Atatürk, Subay ve Komutan ile Konuşmalar Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Anafartalar Muharebelerine Ait Hatıralar Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Bütün Eserleri Afet İnan, Atatürk'ten Vatandaş İçin Medeni Bilgiler İlk İnkılâp Tarihi Ders Notları, (Haz. Mahmut Esat Bozkurt, Recep Peker, Yusuf Kemal Tengirşek) Bernard Lewis, Modern Türkiyenin Doğuşu Ergün Aybars, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I Erik Jan Zürcher, Modernleşen Türkiyenin Tarihi Fahir Armaoğlu, XX. Yüzyıl Siyasi Tarihi Feroz Ahmad, Modern Türkiyenin Oluşumu İlber Ortaylı, İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı Kemal Karpat, Türk Demokrasi Tarihi Niyazi Berkes, Türkiyede Çağdaşlaşma Selahattin Tansel, Mondrostan Mudanyaya Kadar

12 Sina Akşin, Türkiye Tarihi, V. Cilt Türk İstiklal Harbi, Genelkurmay Harp Tarihi Başkanlığı DERS İÇERİKLERİ Hafta Konular 1 Türkiye Büyük Millet Meclisi; Millî Mücâdele ye karşı hareketler 2 Sevr dayatması: -Sevr e karşı Türk Milleti nin varlık mücâdelesi. 3 Kuvâ-yı Millîye ve cepheleri. 4 Düzenli Ordu Dönemi: -İnönü Savaşları; -Londra Konferansı. 5 Sakarya Muharebesi; -Büyük Taarruz. 6 Millî Mücâdele Dönemi Türk Dış Politikası. 7 Antlaşmalar Dönemi: -Mudanya Ateşkes Antlaşması; -Lozan Barış Antlaşması. 8 9 Siyasî alanda yapılan inkılâplar (Saltanatın kaldırılması, Ankara'nın başkent oluşu, Cumhuriyetin ilanı ve Halifeliğin kaldırılması) 1924 Anayasası, diğer anayasalar, Hukuk alanındaki gelişmeler, Toplumsal hayatın düzenlenmesi ile ilgili inkılâplar ve Türkiye Cumhuriyeti'nin laikleşme süreci 10 Ara sınav Eğitim ve Kültür alanında gerçekleştirilen inkılâplar (Tevhid-i Tedrisat kanunu, Latin harflerinin kabulü, Millet mektepleri, Türk Tarih ve Dil kurumlarının kurulması ve faaliyetleri, Türk tarih tezi, güneş-dil teorisi, 1933 Üniversite reformu, Halkevleri), Sağlık alanındaki gelişmeler İzmir İktisat Kongresi, Cumhuriyetin ilk yıllarında ekonomi politikası, 1929 Dünya Ekonomik Buhranı'nın yansıması olarak Türkiye'de devletçi ekonomi politikalarının gündeme gelmesi ve I. Beş Yıllık Kalkınma Programı 13 Atatürk döneminde Türk dış politikası ( döneminde Türk-İngiliz, Türk-Sovyet, Türk-Fransız, Türk- İtalyan ilişkileri, Komşularla münasebetler, Balkan ve Sadabat Paktı) 14 Atatürkçü Düşünce Sistemi'nin tanımı, kapsamı, Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Laiklik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, İnkılâpçılık) ve bu ilkelere yönelik tehditler 15 Atatürkçü Düşünce Sistemi'nin tanımı, kapsamı, Atatürk İlkeleri (Cumhuriyetçilik, Laiklik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, İnkılâpçılık) ve bu ilkelere yönelik tehditler 16 Final Sınavı Öğretim Elemanları

13 n Adı: Bakım Uygulamaları ve Teknoloji Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 3 Yarıyılı 5 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Sağlık alanındaki teknolojik gelişmeleri izlemeye ve hemşirelik bakımında güvenliği, etkinliği kanıtlanmış teknolojik ürünleri kullanmaya yönlendiren bilgi ve becerileri kazandırmaktır 1. Sağlık teknolojisine yönelik temel kavramları bilir 2. Sağlık bakımında kullanılacak teknolojiyi değerlendirebilir Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler 3. Sağlık alanında teknoloji kullanımının etkisini ve önemini açıklayabilir 4. Yeni gelişen bakım ürünlerini seçerek uygulamada kullanabilir 5. Sağlık bakımı teknolojisine ilişkin hemşirelik rol ve sorumluluklarının önemini kavrayabilir 6. Sağlık ve hemşirelik bilişimini tanımlayabilir Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Hafta 1. Hafta 2. Hafta Potter P., Perry AG. Basic Nursing. 3rd. Ed., Mosby-Year Book Inc., Philadelphia, 1995 Potter, P.A and Perry A.G (2009) Fundamentals of Nursing 7th Edition, Mosby Company, Canada. Ay F.A. ve ark. (2011). Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. Nobel Tıp Kitabevleri. Bakım teknolojisi ile ilgili WEB sayfaları ve kitaplar Ders İçerikleri Konular Teknolojik Gelişimin Hemşirelik Eğitimi ve Uygulamalarındaki Yeri Teknolojik Gelişimin Hemşirelik Eğitimi ve Uygulamalarındaki Yeri 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta Solunum Aktivitesi 6. Hafta Solunum Aktivitesi 7. Hafta Beslenme Aktivitesi Yaşam Modeli Yaşam Aktiviteleri Doğrultusunda Hemşirelik Bakımında Kullanılan Teknolojik Ürünler, Güvenli Çevrenin Sağlanması ve Sürdürülmesi Aktivitesi Yaşam Modeli Yaşam Aktiviteleri Doğrultusunda Hemşirelik Bakımında Kullanılan Teknolojik Ürünler, Güvenli Çevrenin Sağlanması ve Sürdürülmesi Aktivitesi

14 8. Hafta Boşaltım Aktivitesi 9. Hafta Boşaltım Aktivitesi 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Kişisel Hijyenin Sağlanması ve Sürdürülmesi Aktivitesi 12. Hafta Beden Isısının Sağlanması ve Sürdürülmesi Aktivitesi 13. Hafta Hareket Aktivitesi 14. Hafta Uyku Aktivitesi 15. Hafta GENEL DEĞERLENDİRME 16. Hafta Öğretim Elemanları FİNAL SINAVI

15 n Adı: Beden Eğitimi I Kodu: Eğitim ve Öğretim İş Yükü Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 3 Yarıyılı 1 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Branşa özgü temel tekniklerin uygulaması, kuralları bilme ve takım oyununu uygulayabilme 1. Basketbol/voleybol oyun kurallarını açıklar, 2. Basketbolun/voleybolun temel teknik çalışmalarını açıklar, 3. Basketbolun/voleybolun temel teknik çalışmalarını uygular, 4. Basketbolun/voleybolun temel teknik çalışmalarını anlatır, 5. Basketbolun/voleybolun temel teknik çalışmalarını uygulattırır, 6. Basketbol/voleybol sahası hakkında bilgilerini aktarır. Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta Branşın tarihçesi 2. Hafta Oyun kuralları 3. Hafta Temel teknikler 4. Hafta Temel teknikler 5. Hafta Temel teknikler 6. Hafta Temel teknikler 7. Hafta Oyunla teknik uygulama 8. Hafta Drill çalışmaları 9. Hafta Drill çalışmaları 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Taktik çalışmaları 12. Hafta Taktik çalışmaları 13. Hafta Taktik çalışmaları 14. Hafta Yarışma formunda uygulamalar 15. Hafta Yarışma formunda uygulamalar 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları

16

17 n Adı: Beden Eğitimi II Kodu: Eğitim ve Öğretim İş Yükü Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 3 Yarıyılı 2 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Beden eğitimi ve spor ve boş zaman ilişkisini anlama, örgütlenme ve organizasyonlarını analiz etme ve uygulayabilme, boş zaman sporlarını ulusal ve uluslararası düzeyde tanıma gelişimini izleyebilme. 1. Boz Zamanlarda dinlenme eylence, kendini geliştirme, sosyal ilişkilerde bulunur vb. 2. Çalışma hayatını düzenlemek, daha fazla boş zaman sağlamak ve çalışama dönemleri süresince Beden Eğitimine imkan sağlar, 3. Kitle Sporu, Herkes İçin Spor, Sağlıklı Yaşam Sporu ve diğer etkinliklerinin organizasyonunu yapar, 4. Okul içi ve Okul dışı boş zaman etkinliklerinin organizasyonunu yapar, 5. Rekreasyon faaliyetlerinin seçer ve yönetir, 6. Rekreasyon etkinliklerinin uygulanması sağlar. Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Keçecioğlu, T. (2003) Liderlik ve Liderler. İST: okumuş adam yayınları Kılcıgil, E. (1998). Sosyal Çevre-Spor İlişkileri. Ankara: Bağırgan Yayınevi. Karaküçük, S. (1999). Rekreasyon. Ankara: Bağırgan Yayınevi. Hacıoğlu, N. (2003). Boş Zaman ve Rekreasyon Yönetimi. Ankara: Detay Yayınları. Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta Ders tanımı, proje alanlarının belirlenmesi 2. Hafta Literatür tanıtımı, analiz inceleme 3. Hafta Boş zaman ve temel kavramlar 4. Hafta Çalışma ve çalışma dışı zaman (free time) ilişkisi 5. Hafta Boş zaman ve sosyolojik derinliği 6. Hafta Boş zaman ve kentsel yaşam olguları 7. Hafta Beden eğitimi ve spor ve boş zaman ilişkisi 8. Hafta Beden eğitimi ve spor - boş zaman politikaları evrensel uygulamalar 9. Hafta Beden eğitimi ve sporda rekreatif amaçlı yeni yönelişler 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Boş zaman sporları, yaygınlaşma ve uygulamaları

18 12. Hafta Boş zaman sporları, yaygınlaşma ve uygulamaları 13. Hafta Rekreatif amaçlı sporda organizasyon, yönetim 14. Hafta Boş zaman sporlarında örgütlenme, uluslar arası yapı 15. Hafta Uygulama 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları

19 n Adı: Beslenme İlkeleri Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 2 Yarıyılı 3 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Beslenmenin temel bilgi ve ilkelerini, beslenme sağlık etkileşimini bilen ve bu bilgisini hemşirelik rol ve işlevleri ile bütünleştiren hemşireler yetiştirmek. Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar 1. Beslenme ilkelerini ve temel kavramlarını kavrayabilme 2. Besinleri gruplara ayırarak özelliklerini ve saklama koşullarını bilme 3. Sağlıklı ve dengeli beslenme için alınması gereken besin gruplarını bilme 4. Beslenmenin sağlık üzerindeki etkilerini bilme 5. Klinikte hastaların hastalığa özel beslenme şeklini bilme 6. Klinikte kullanılan beslenme solüsyonlarını ayırt edebilme 7. Enteral ve parenteral beslenme yöntemlerini bilme ve oluşabilecek komplikasyonları tanıyabilme 8. Enteral ve parenteral beslenme ve hastalıklara uygun hemşirelik bakımı uygulayabilme 9. Taburculuk sonrası hastalığa özgü diyet eğitimi uygulayabilme 10. Nütrisyon ekibinde hemşirenin rollerinin önemini kavrayabilme Baysal A.,Beslenme, Hatiboğlu Yayınevi,2002, Aplegate L., ED Özpınar H, Beslenme ve Diyet Temel İlkeleri, İstanbul Tıp Kitabevi, 2011, Willet W., Skerrett P., Yetişkinler için Sağlıklı Beslenme Klavuzu Anadolu Üniversitesi Beslenme Ders Notları, Ders İçerikleri Konular Hafta 1. Hafta Beslenme ile ilgili kavramlar, Beslenme ve sağlık 2. Hafta Besin öğeleri (Karbonhidratlar) 3. Hafta Besin öğeleri (Proteinler) 4. Hafta Besin öğeleri (Yağlar) 5. Hafta Besin öğeleri (Vitaminler) 6. Hafta Besin öğeleri (Su ve Mineraller) 7. Hafta Besin grupları 8. Hafta Besin grupları 9. Hafta Enerji metabolizması, Enerji dengesizlikleri 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Beslenme bozuklukları 12. Hafta Besin Hijyeni ve Sanitasyonu 13. Hafta Beslenmenin kanser üzerine etkileri 14. Hafta Hastalıklarda beslenme 15. Hafta Hastalıklarda beslenme 16. Hafta FİNAL SINAVI

20 n Adı: Biyoistatistik Kodu: Eğitim ve Öğretim İş Yükü Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 3 3 Yarıyılı 5 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n temel amacı sağlık bilimlerinde kullanılan istatistiksel analizler için temel kavramların tanıtılmasıdır. n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Bu dersin amacı, öğrencileri sağlık bilimleri bağlamında istatistiğin temel kavramlarıyla tanıştırmaktır. Bu amaca ulaşmak için öğrencilere veri düzenleme, derleme, sunma ve çözümlemeye ilişkin istatistik becerileri kazandırılacaktır. Öğrencilerin, istatistiki işlemler altında yatan mantığı kavramaları ve kavrayışlarını hipotez test etme aracılığıyla sağlık bilimleri araştırmalarına uygulamaları beklenmektedir. 1. İstatistik tanımını bilir, 2. Biyoistatistiğin hemşirelik pratiğindeki yerini açıklayabilir, 3. Temel biyoistatistik kavramları açıklayabilir, 4. Anlamlılık kavramını bilir, 5. Hipotez testlerinin sağlık alanındaki kullanım yerlerini açıklayabilir, 6. Tanımlayıcı istatistikler yapabilir, 7. Temel hipotez testleriyle ilgili problemleri çözebilir. Alpar R. Spor Bilimlerinde Uygulamalı İstatistik, Nobel K. Sümbüloğlu K, Sümbüloğlu V. Biyoistatistik, Özdemir YAY Prof.Dr.Kazım Özdamar; Tıp, Biyoloji, Eczacılık ve Dis Hekimligi Ögrencileri için SPSS ile Biyoistatistik, Kaan Kitabevi, Hafta Ders İçerikleri Konular 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta Biyoistatistik bilimine giriş İstatistikle ilgili temel kavramlar Veri, verilerin toplanması, verilerin sınıflandırılması 4. Hafta Frekans Dağılımını Tanımlayıcı Ölçütler: Ortalamalar, Yaygınlık ölçütleri hesaplama 5. Hafta Tablo ve grafik yapımı 6. Hafta Örnekleme Yöntemleri 7. Hafta Normal Dağılım 8. Hafta Hipotez testleri ile ilgili temel kavramlar

21 9. Hafta Paket program tanıtımı ve veri girişi 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Parametrik Önemlilik testleri 12. Hafta Non parametrik testler 13. Hafta Korelasyon ve regresyon analizi 14. Hafta Uygulama ve çalışma örnekler 15. Hafta Uygulama ve çalışma örnekler 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Öğr. Gör. Selma İNFAL (Sorumlu)

22 n Adı: Biyokimya Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 2 Yarıyılı 1 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Hücrenin temel bileşenleri olan protein, karbonhidrat, lipit gibi organik bileşiklerin ve yaşamsal önem taşıyan kimyasal tepkimelerde en büyük rolü oynayan, nükleik asitlerin, vitaminlerin ve hormonların yapısal ve nicel çözümlemesini yapmaktadır. 1. Biyokimyasal kavramlar ve canlıların moleküler temelleri hakkında bilgi sahibi olur, 2. Karbonhidratların, lipidlerin, proteinlerin ve aminoasitlerin yapılarını, fonksiyonlarını, metabolizmalarını ve bu moleküller arasındaki metabolik bütünlüğün nasıl sağlandığını kavrar, Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler 3. Enzimlerin yapılarını, fonksiyonlarını ve hastalıkların tanısında teşhis kriteri olarak kullanıldıklarını kavrar, 4. Metabolik yollarda görülen bozukluklara bağlı olarak gelişen hastalıklar hakkında yeterli bilgiye sahip olur, 5. Nükleotidlerin ve nükleik asitlerin yapılarını, hücredeki rollerini ve metabolizmalarını kavrar, 6. Vitaminlerin,su ve minerallerin biyokimyasal işlevlerini kavrar, 7. Klinik biyokimya analizlerinin değerlendirmesini yapar. Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Biyokimya Ders notları; Prof.Dr.İdris MEHMETOĞLU Biyokimya; Prof.Dr.Edip Keha Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta Biyokimyaya giriş 2. Hafta Karbon hidratların yapısı ve Metabolizması 3. Hafta Karbon hidratların yapısı ve Metabolizması yeri 4. Hafta Lipitlerin yapısı ve Metabolizması 5. Hafta Lipitlerin yapısı ve Metabolizması 6. Hafta Amino asitler ve proteinlerin yapısı proteinlerin metabolizması 7. Hafta Amino asitler ve proteinlerin yapısı proteinlerin metabolizması 8. Hafta Enzimler

23 9. Hafta Enzimler 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Vitaminler 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta Mineraller Hormonlar Hormonlar 15. Hafta Hemoglobin yapısı, Porfirin sentezi, Bilirubinin metabolizması bozuklukları 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Öğr. Gör. Dr.Abdullah SİVRİKAYA

24 n Adı: Bulaşıcı Hastalıklar Hemşireliği Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 4 Yarıyılı 4 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Bu ders; bulaşıcı hastalıkların epidemiyolojik özellikleri hakkında bilgi kazandırmayı ve bu hastalıklara yönelik hemşirelik bakımı becerilerini geliştirmeyi amaçlar 1) İnfeksiyon kontrol hemşiresinin infeksiyon kontrol ekibi içerisindeki görev, yetki ve sorumluluklarını bilme, 2) Hastane enfeksiyonları sürveyans verilerinin toplanma alanlarını bilme Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler 3) Hastane enfeksiyonları risk değerlendirmesini yapabilmesi ve gelişme ihtimali olan yeni vakaları önlemek için alacağı tedbirleri bilme, 4) Hastane enfeksiyon salgını şüphesi olduğunda, bunun kaynağını aramaya ve sorunu çözmeye yönelik çalışmalara katılma sistematiğini öğrenme, 5) Enfeksiyon kontrol programlarının geliştirilmesi ve uygulanması basamaklarını bilme, uygulama ve değerlendirebilme, 6) Yataklı tedavi kurumu personeline hastane enfeksiyonları ve kontrolü konusunda eğitim verebilme. Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar 1) Görak G, Savaşer S, Yıldız S. Bulaşıcı Hastalıklar Hemşireliği. İstanbul Tıp Kitabevi ) Aydın İA, Enfeksiyon Hastalıkları, Göktuğ Yayıncılık, ) Devecioğlu Ö, Annelere Öğütler, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul ) Erişim Tarihi: ) Erişim Tarihi: Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta Enfeksiyon Etkenlerinin Genel Özellikleri, Enfeksiyon Oluşumu, Enfeksiyon Belirtileri 2. Hafta Enfeksiyon Hastalıklarının Bildirimi ve İzolasyon

25 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta Hastane Enfeksiyonları ve Korunma Yöntemleri Enfeksiyon Kontrolü ve Korunma Yöntemleri Enfeksiyonlardan Korunmada Bağışıklama, Rutin Aşı Takvimi, Rutin Dışı Aşılar 6. Hafta Çocukluk Dönemi Bulaşıcı Hastalıkları 7. Hafta Solunum Yolu ile Bulaşan Enfeksiyonlar -I 8. Hafta Solunum Yolu ile Bulaşan Enfeksiyonlar -II 9. Hafta Sindirim Yolu ile Bulaşan Enfeksiyonlar -I 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Sindirim Yolu ile Bulaşan Enfeksiyonlar -II 12. Hafta Zoonotik Hastalıklar 13. Hafta Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar 14. Hafta Deri ve Mukoza Yoluyla Bulaşan Hastalıklar 15. Hafta Kan ve Diğer Yollarla Bulaşan Enfeksiyonlar 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Öğr. Gör. Melike (Taşdelen) Baş

26 n Adı: Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat Yarıyılı 4 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Cerrahi hastalıkları konusunda bilgi sahibi olarak, cerrahi hastası ve ailesinin ameliyat öncesi, sırası ve sonrası gereksinimlerini tanımlayabilecek, hemşirelik süreci doğrultusunda cerrahi hastasının sorunlarını çözümleyebilecek bilgi, beceri ve davranışları kazandırmaktır. 1. Cerrahi hemşiresinin toplumdaki yerini ve önemini anlayabilir 2. Diğer bilimlerden edindiği bilgiler ile cerrahi hastasının bakımı arasında ilişki kurabilir, analiz ve sentez yapabilir 3. Cerrahi hastasının genel sağlık durumunu ve farklı sistemlere ilişkin hastalıklarında gereksinimlerini tanımlayabilir 4. Cerrahi hastasının gereksinimlerinin karşılanmasında öncelikleri saptayabilir 5. Bütüncül felsefe yaklaşımı ve mesleki ve etik ilkeler doğrultusunda cerrahi hastasının hemşirelik bakımını ile gerçekleştirebilir 6. Cerrahi süreçte oluşabilecek komplikasyonları saptayabilmesi, ekibin bir üyesi olarak sorunların çözümünde etkin rol alabilir 7. Cerrahi hastası ve ailesinin bakıma katılımını sağlamak için eğitici rol üstlenmesi, eğitimin temel kavram ve ilkelerinden yararlanabilir 8. Hasta, ailesi ve ekibin diğer üyeleri ile iletişim kurabilir 9. Cerrahi hastasının bakımında kanıta dayalı araştırmalardan, bilgi ve sağlık teknolojilerinden yararlanabilir 10. Cerrahi hastasının iyileşme süreci sonrası sağlığının geliştirilmesi ve yükseltilmesine yönelik etkinliklerde rol oynayabilir Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Hafta Akyolcu N, Aksoy G, Kanan N. (eds).cerrahi Hemşireliği Uygulama Rehberi. İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul, 2011 Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, Aydın S., Akça T., Çolak T.(eds). Cerrahi Hastalıklarda Tanı ve Fizik Muayene. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2008 Aksoy G.(Ed) Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı, Birlik Ofset Ltd Şti, İstanbul, 1998 Lewis SM, Heitkemper MM, Dirksen SR, Medical- Surgical Nursing,Mosby Year Book, St. Louis, Sayek İ. (ed). Temel Cerrahi. 3.baskı. Güneş Kitabevi, Ankara, Ders İçerikleri Konular 1. Hafta Homeostazis ve Homeostazisi Bozan Durumlara Organizmanın Tepkisi: Homeostazis, Stres, Sıvı- Elektrolit Dengesi ve Cerrahi, Şok,Doku Zedelenmesi ve Yara İyileşmesi,

27 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta Yanık ve Hemşirelik Bakımı Cerrahi Enfeksiyonlar ve Perioperatif Cerrahi Hemşireliği Gastrointestinal Sistem cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı Kas- İskelet Sistemi ve Hemşirelik Bakımı 5. Hafta Kalp Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı, Periferik Damar Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı, Endokrin Sistem Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı 6. Hafta Sinir Sistemi Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı, 7. Hafta 8. Hafta Solunum Sistemi Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı, Göz Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı, Kulak- Burun Boğaz Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı Transpalntasyon ve Hemşirelik Bakımı, Meme Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı,Ürogenital Sistem Cerrahisi ve Hemşirelik Bakımı, KLİNİK HAZIRLIK 9. Hafta KLİNİK UYGULAMA, Vaka Tartışması 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta KLİNİK UYGULAMA. Vaka Tartışması 12. Hafta KLİNİK UYGULAMA 13. Hafta KLİNİK UYGULAMA, Seminer I. Grup 14. Hafta KLİNİK UYGULAMA, Seminer II. Grup Seminer Grubu (3,4,5) 15. Hafta Seminer Grubu (6,7,8), GENEL DEĞERLENDİRME 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Öğr. Gör. Fatma ÖZKAL (Sorumlu), Öğr. Gör. Öznur EREM Öğr. Gör. Alev YILDIRIM

28 n Adı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat Yarıyılı 6 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Öğrencilere 0-18 yaş grubuna yönelik normal büyüme ve gelişme, sağlığı koruma ve sağlıktan sapma durumlarına ilişkin bilgi vermek ve ilgili alanlardaki uygulamalarla beceri kazandırmak. Öğrencinin 0-18 yaş grubundaki çocuklara yönelik normal büyüme- gelişme ve sağlıktan sapma durumlarına ilişkin bilgi ve ilgili alanlarda uygulama becerisi kazanması beklenir. 1) Sağlık bakımının her basamağında çocuk hemşiresinin rol ve işlevlerini tanımlar. 2) Çocuğun sağlık durumunu yorumlayabilir. 3) Çocuk ve ailenin hastalığa ve hastaneye yatışa gösterdiği tepkilerinin farkında olabilir. 4) Çocuk sağlığını geliştirme ve korumaya yönelik uygulamaları tanımlar. 5) Çocuklarda sık karşılaşılan sağlık sorunlarını tanımlar. 6) Çocuğun tüm yaş gruplarına göre sağlık durumuna özgü bakım gereksinimlerini analiz edebilir. 7) Tüm yaş gruplarında sağlıklı/hasta çocuğa hemşirelik süreci doğrultusunda hemşirelik girişimlerini uygulayabilir. 8) Çocuk ve ailenin eğitim gereksinimlerine özgü eğitim planı oluşturabilir. 9) Çocuğu aile ve çevresi ile bir bütün olarak ele alır, 10) Dünya da ve Türkiye de çocuk sağlığı ve hastalıkları ile ilgili sorunlarını ve önceliklerini tanımlayabilir. 11) Pediatride ilaç uygulamaları ve hemşirelik sürecini anlar. 12) Büyüme Gelişme izlemi yapabilir. 13) Yeni doğan ve bakımı, Sorunlu yeni doğan, prematüre ve postmatür bebek bakımını sağlayabilir. 14) Pediatride sıvı- elektrolit dengesini takip edebilir. 15) Beslenme bozuklukları, genetik bozukluklar, tarama testleri, aşılar, sağlık eğitimi konusunda danışmanlık yapabilir. 16) Pediatrik hastalıkların belirti ve bulgularını tanıyabilir. 1) Çocuk Sağlığı (Temel Hemşirelik Yaklaşımları) Yazar: Yrd. Doç. Dr. Ebru Törüner, Prof. Dr. Lale Büyükgönenç. Göktuğ Yayıncılık, Amasya ) Çocuk Sağlığı Hemşireliği Yazar : Prof. Dr. Hicran Çavuşoğlu. Genişletilmiş 10. Baskı, Ankara ) Annelere Öğütler, Yazar: Prof.Dr. Ömer Devecioğlu, İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul ) Hemşireler için, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi, Yazar: Suzan Yıldız, Sevim Savaşer. İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul Sayfa 28

29 Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta Çocuk Sağlığı Sorunları ve Çözüm Önerileri TNSA-2008, Pediatri Hemşireliği Büyüme ve Gelişme, Sağlığın Değerlendirilmesi 2. Hafta Sağlığın Değerlendirilmesi-Çocuğun Dönem Özellikleri, Hastanede Yatan Çocuk/ Kronik ve Yaşamı Tehdit Edici / Ölümcül Hastalığı Olan Çocuk, Çocuk Çevre ve Yüksek Riskli Aile 3. Hafta Çocukluk Çağında Sık Görülen Kazalar ve Zehirlenmeler, Enfeksiyon Hastalığı Olan Çocuk ve Aşılar, Çocuklarda Sıvı Elektrolit ve Asit Baz Dengesi ve Dengesizlikleri 4. Hafta 5. Hafta 6. Hafta Çocuklarda İlaç Uygulama Yöntemleri, Sağlıklı Yenidoğan, Riskli Yenidoğan Fiziksel Defekti Olan Yenidoğan, Solunum Sistemi Sorunu Olan Çocuk, Çocuklarda Beslenme ve Beslenme Sorunları, Üriner Sistem Sorunu Olan Çocuk 1. ARA SINAV Model Üzerinde Uygulamalar 7. Hafta Hematolojik Sorunu Olan Çocuk, Genetik ve Metabolizma Sorunu Olan Çocuk, 8. Hafta Çocukluk Çağı Ruhsal Sorunları, Çocuk İstismarı ve İhmali 9. Hafta Endokrin Sorunu Olan Çocuk. 10. Hafta 2. ARA SINAV 11. Hafta Çocuklarda Deri Hastalıkları ve Problemleri / Kollojen Doku Hastalığı Olan Çocuk / Kas-İskelet Sorunu Olan Çocuk 12. Hafta Klinik Uygulama (İl Dışı Uygulama) 13. Hafta Nörolojik Sistem Sorunu Olan Çocuk 14. Hafta Seminer Sunumları 15. Hafta Genel Değerlendirme 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Öğr. Gör. Melike (Taşdelen) Baş Öğr. Gör. Birsen Bilgen Sivri Öğr. Gör. Menekşe Nazlı Ulusoy Sayfa 29

30 n Adı: Diyabet Hemşireliği Kodu: Eğitim ve Öğretim İş Yükü Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 3 Yarıyılı 3 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Hafta 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta 5. Hafta Öğrenciye, Diyabet hastalığına ilişkin kavram, ilke, yöntem ve tekniklerle ilgili teorik bilgileri verme, uygulama becerisi kazandırma, tedavi ve rehabilitasyon ilkelerini öğretmeye yönelik bir derstir. Bununla ilgili; Diyabetes mellitüs hastalığının fizyopatolojisi, Diyabeti sınıflandırılması, tanı kriterleri, Diyabetin tanı ve tedavi yöntemleri, Diyabet ve beslenme, Diyabet ve egzersiz, İnsülin tedavisi ve yöntemi, Oral antidiabetik tedavinin yöntemi, Kendi kendini izleme, Çocukluk çağında diyabet, Diyabet ve gebelik, Diyabet ve akut durumlar, Kronik komplikasyonlar, Diyabette ayak bakımı, Diyabette genel sağlık önerileri, Diabetin psikososyal yönü içerikli bilgi verilir. 1) Türkiye ve dünyada diyabetin epidemiyolojisini açıklar 2) Diyabetin patofizyolojisini açıklar. 3) Diyabetin tanı yöntemlerini ve hemşirenin sorumluluklarını tanımlar. 4) Diyabetli bireye kapsamlı ve sistematik yaklaşımla bakım verir 5) Diyabetli bireye kapsamlı ve sistematik biçimde eğitim verebilir. 6) Diyabetin komplikasyonlarını tanımlar 1) Türkiye Endokrinoloji ve Metabolizma Derneği, Diabetes Mellitus ve Komplikasyonlarının Tanı- Tedavi ve İzlem Klavuzu, Ankara, ) İmamoğlu, Ş., Diabetes Mellitus, Deomed, İstanbul, ) Diyabet Hemşireliği Derneği, Diyabet Hemşireliği, İstanbul, ) Türkiye Endokrinoloji Ve Metabolizma Derneği Diabetes Mellitus Çalışma ve Eğitim Grubu, Ayak ve Cilt Sorunları, İstanbul, 2011 Ders İçerikleri Diyabetes Mellitus ve Tarihçesi Diyabet Hemşireliği Konular Diyabet Bakımı: Sınırlar Ötesi Stratejiler, Diyabetin Sınıflandırılması ve Tanı Kriterleri Tip 1 Diabetes Mellitus, Çocukluk Çağında Diyabet Tip 2 Diabetes Mellitus 6. Hafta Gebelik ve Diyabet 7. Hafta Diabetes Mellitus ta Tanı İzlem Kriterleri ve Klinik Laboratuvar 8. Hafta Diyabet ve Egzersiz, Diyabette Tıbbi Beslenme Tedavisi, Karbonhidrat Sayımı Sayfa 30

31 9. Hafta Diyabette İnsülin Tedavisi ve Yönetimi 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Diyabette Oral Ajan Tedavisi ve Yönetimi, Diyabet ve Obezite 12. Hafta Diyabet ve Akut Durumlar, Diyabette Seyahat, Diyabetik Aciller 13. Hafta Diyabet ve Kronik Durumlar (Sinir Sistemi, Böbrek, Göz) 14. Hafta Atheroskleroz, Kardiyovasküler Hastalıklar, Diyabet ve Ayak Bakımı 15. Hafta 16. Hafta Öğretim Elemanları Pankreas Transplantasyonu, Diyabetin Psikososyal Yönü Öğr. Gör. Melike (Taşdelen) Baş FİNAL SINAVI Sayfa 31

32 n Adı: Diyaliz Hemşireliği Kodu: Eğitim ve Öğretim İş Yükü Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat 2 3 Yarıyılı 4 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Böbrek yetmezliği hastalığının patofizyolojisini bilme, diyaliz (Hemodiyaliz-Periton diyalizi) gereksinimi olan hastaları takip edebilme, diyalizde kullanılan araç-gereçleri hazırlama ve kullanma, diyalizdeki hasta bakımını öğrenme, diyaliz hastasının sorunlarına yönelik bakım hedeflerini geliştirme ve hemşirelik bakım sürecine uygun planlamalar yapabilme becerisi kazandırmaktır. 1.Hemodiyaliz ve Periton diyalizi uygulanan hastaların sağlık gereksinimlerini tanımlayabilme 2. Diyalizde kullanılan araç-gereçleri tanıyabilme ve kullanabilme 3. Diyaliz hastalarında yaşam kalitesini yükseltmek için gerekli hemşirelik uygulamalarını yapabilme 4. Diyaliz hastalarının uygun beslenmelerini sağlayabilme 5. Diyaliz uygulamaları sırasında görülebilecek enfeksiyonlara karşı önlem alabilme 6.Diyalizin komplikasyonlarını bilebilme ve önleyebilme 7. Diyaliz hastasının ve ailesinin sağlık eğitimini karşılayabilme Hemodiyaliz Hemşireliği El Kitabı, ed. E. Akoğlu, Sağlık Bakanlığı Tedavi Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Takav Matbaaclık Yayıncılık, Ankara, 2000 Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010 Clarkson MR, Brenner BM. The Kidney. Pocket Comp., 7. baskı, 2007.Levy J, Morgan J, Brown E. Oxford Diyaliz El Kitabı.Nobel Tıp Kitabevleri,2004 Ders İçerikleri Hafta Konular 1. Hafta 2. Hafta 3. Hafta 4. Hafta Böbrek Anatomisi ve Fizyolojisi Böbrek Yetmezliği ve Hemşirelik Bakımı Diyaliz İle İlgili Genel Bilgiler- Diyalizin Fizyolojik Prensipleri Diyaliz Çeşitleri-Hemodiyaliz-Periton Diyalizi-Uygulama 5. Hafta Hemodiyaliz Endikasyonları ve Hemodiyalizde Hasta Seçimi 6. Hafta Hemodiyalizde Kullanılan Araç-Gereçler 7. Hafta Hemodiyaliz Hemşirelik Uygulamaları 8. Hafta Hemodiyalizde Karşılaşılan Sorunlar ve Hemşirelik Girişimleri 9. Hafta Peritondiyaliz Endikasyonları ve Periton Diyalizinde Hasta Seçimi Sayfa 32

33 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta Periton Diyalizinde Kullanılan Araç-Gereçler 12. Hafta Peritondiyaliz Hemşirelik Uygulamaları 13. Hafta Periton Diyalizinde Karşılaşılan Sorunlar ve Hemşirelik Girişimleri 14. Hafta Diyaliz Yeterliliği 15. Hafta Diyalizde Kullanılan İlaçlar ve Diyalizde Beslenme 16. Hafta FİNAL SINAVI Öğretim Elemanları Öğr. Gör. Öznur EREM Sayfa 33

34 n Adı: Doğum - Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Kodu: Yüksek Okul Adı: AKŞEHİR KADİR YALLAGÖZ SYO Program Adı: Hemşirelik Eğitim ve Öğretim İş Yükü Krediler Teori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan Çalışması Ödev Diğer Toplam İş Yükü Kredi AKTS Kredisi saat Yarıyılı 5 Dili Türkçe n Türü Temel Alan Alan Alan İçi Alan Dışı n Amacı Kadının yaşam dönemleri boyunca üreme sağlığını koruyup geliştirme, sağlığı bozulduğunda bakım gereksinimlerini bütünsel bir yaklaşımla karşılamak üzere bilgi ve beceri kazandırmaktır. Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler 1. Kadın sağlığının önemini açıklayabilme, 2. Kadın sağlığına yönelik hemşirelik yaklaşımlarını söyleyebilme, 3. Güvenli annelik hizmetlerinin tanımını, amacını ve kapsamını açıklayabilme, 4. Üreme organların fizyolojisini bilme, 5. Gebeliğin fizyolojisini bilme, 6. Gebelik döneminde anneyi fiziksel ve psikososyal açıdan değerlendirebilme, 7. Gebeliği etkileyen terotojenleri açıklayabilme, 8. Kadının gebelik dönemi bakım gereksinimlerinin karşılanmasına yönelik beceri kazanma, 9. Prenatal dönemde anne ve fetus sağlığını yükseltecek önlemleri açıklayabilme, 10. Fetal diagnostik işlemlerin amacını, uygulanmasını, avantaj ve risklerini açıklayabilme, 11. Doğum eyleminin mekanizmasını açıklayabilme, 12. Eylemde risk faktörlerini ve hemşirelik müdahalelerini ifade edebilme, 13. Doğum eylemi sürecinde anneye ve yenidoğana uygun hemşirelik bakımı vermeye yönelik beceri kazanma 14. Laktasyonun ve emmenin fizyolojisini açıklayabilme 15. Doğurganlığın düzenlenmesi ve kontrasepsiyonu anlatabilme 16. Doğurganlığın düzenlenmesi ve kontrasepsiyona yönelik danışmanlık yapabilme 17. CYBE ların belirti ve bulgularını sayma ve komplikasyonlarını açıklayabilme 18. CYBE dan korunma yolları ve önemi konularında danışmanlık yapabilme 19. Kadın üreme sistemi kanserlerinin belirti ve bulgularını sayabilme 20. Kadın üreme sistemi kanserlerinin tanı ve tedaviye yönelik bakımı uygulayabilme 21. Siklus anomalilerini, nedenlerini, tanı ve tedavi yöntemlerini açıklayabilme Sayfa 34

35 22. Kadın üreme organlarının yapısal ve fonksiyonel bozukluklarını tanımlayabilme ve nedenlerini açıklayabilme 23. Kadın üreme organlarının yapısal ve fonksiyonel bozukluklarının tanı ve tedavi süreçlerinde uygun hemşirelik girişimlerini planlama ve uygulayabilme, 24. Kadın üreme organlarındaki bening değişimleri, tanı ve tedavi yöntemlerini açıklayabilme, 25. Klimakterik dönemin özelliklerini açıklayabilme, 26. Klimakterik dönemdeki kadının sağlık sorunlarının çözümlenmesinde hemşirelik sürecini uygulayabilme Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar Hafta 1. Hafta 2. Hafta Taşkın L (2009). Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. Genişletilmiş VIII. Baskı, Sistem Ofset Matbaacılık, Ankara. Coşkun A, İnanç N, Ekizler H ve Ark. (1996). Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı. Coşkun A (Ed). Vehbi Koç Vakfı Yayınları No:11, İstanbul. Kişnişçi H, Gökşin E ve Ark. (1996). Temel Kadın Hastalıkları ve Doğum Bilgisi. Güneş Kitabevi, Ankara, Berek JS, Adashi EY, Hillard PA (1998). Novak Jinekoloji. Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. Ulusal Aile Planlaması Hizmet Rehberi, Aile Planlaması Ve Üreme Sağlığı, TC Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı Ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara,2005 Şirin A.,(ed)Kadın Sağlığı,Bedray Yayıncılık,İstanbul,2008 Ulusal Aile Planlaması Hizmet Rehberi, Kontraseptif Yöntemler, TC Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı Ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Ankara,2005 Penoll LM (1994). Çağdaş Obstetrik ve Jinekolojik Teşhis ve Tedavi. Cilt:1 ve 2, Çeviri Ed: F. Saraçoğlu, Barış Kitabevi, İstanbul. Murray, S.S., Mckinney E. S. (2006). Foundations of Maternal-Newborn Nursing, Copright by Elsevier Inc. Philedelphia. Usa, pp Gilbert ve Harmon.Çev.Ed. Taşkın L (2002). Yüksek Riskli Gebelik ve Doğum El Kitabı.2 ci Baskı,dan,Palme Yayıncılık. Ankara. Çiçek N ve arkd(2004).kadın hastalıkları ve Doğum Bilgisi Güneş Kitabevi.Ankara. Ders İçerikleri Konular Tanışma-Ders tanıtımı -Kadın Sağlığı Kavramı -Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Kavramı -Toplumsal Cinsiyet Kavramı -Toplumsal Cinsiyette Eşitlik ve Hakkaniyet Kavramları -Üreme Hakları -Dünyada ve Türkiye de Toplumsal Cinsiyet Bakış Açısı ve Kadın Sağlığına Yansımaları -Kadın Sağlığında Hemşirenin Rol ve Sorumlulukları -Kadın ve Erkek Üreme Organlarının İç ve Dış Yapıları -Kadın Üreme Organlarını Destekleyen Yapılar -Üreme Organlarının Damar ve Sinirleri -Ovum ve Sperm -Kromozomlar, Genler, Genetik Danışmanlık -Üreme Sisteminin Hormonal Kontrolü -Üreme Siklusu -Gebelikte Endometriumun Devamı -Ovum ve Spermin Gelişim Sürecini Tanımlayabilme -Kadın ve Erkekte Cinsel Eylem Fizyolojisi -Kadın ve Erkekte Cinsel Eylem Patolojileri Sayfa 35

36 -Gebeliğin Oluşumu ve Fetüsün Fizyolojisi -Fetal Sağlığı Değerlendirme -Gebelikte Annenin Fizyolojisi -Gebelikte Anneyi Değerlendirme - Doğum Öncesi Bakım 3. Hafta 4. Hafta -Gebeliğin Psiko-Sosyal ve Kültürel Boyutu -Gebelikte Beslenme Riskli Gebelikler -Gebelik Komplikasyonları -Gebelikte Sistemik Hastalıklar - Normal Doğum Eyleminde İzlem ve Bakım - Riskli Doğum Eyleminde İzlem ve Bakım -Doğum Sonu Dönemin Fizyolojisi ve Bakımı -Doğum Sonu Dönemde Riskli Durumlar -Yenidoğanın Değerlendirilmesi ve Riskli Durumların Saptanması -Normal Yenidoğanın Fizyolojisi ve Bakım 5. Hafta Laktasyon Fizyolojisi ve Emzirme Aile Planlaması Klimakterik ve Yaşlılık Dönemi, Üreme ve Cinsel Sağlık 6. Hafta 7. Hafta 8. Hafta 9. Hafta -Klimakterik Dönemin Tanımı -Klimakterik Dönemde Vücut Sisteminde Meydana Gelen Değişiklikler -Klimakterik Dönemde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri -Klimakterik Dönemde Tedavi Seçenekleri -İleri Yaş Dönemin Tanımı -İleri Yaş Döneminde Vücut Sisteminde Meydana Gelen Değişiklikler -İleri Yaş Döneminde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri -Klimakterik ve İleri Yaş CS/ÜS -Üreme Sistemi Enfeksiyonları -Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar -Üreme Siklusu Anomalileri -Üreme Organlarının Yapısal ve Fonksiyonel Bozuklukları -Klinik Hazırlık 10. Hafta ARA SINAV 11. Hafta VAKA TARTIŞMASI 12. Hafta 13. Hafta 14. Hafta VAKA TARTIŞMASI -İyi Huylu Jinekolojik Değişimler -Kadına Özgü Kanserlerin Epidemiyolojisi -Kadına Özgü Kanserler/Risk Faktörleri/Risk Grupları -Kadına Özgü Kanserlerin Cinsel Sağlık ve Üreme Sağlığı Üzerine Etkileri -Jinekolojik Onkolojide Tedavi ve Bakım -Jinekolojide Tanı Yöntemleri ve Değerlendirme -Jinekolojik Test ve İşlemler Sayfa 36