Araştırma Teknikleri Büyük Altı Yöntemi. Burcu Örentürk Aybat & Cara Keyman

Transkript

1 Araştırma Teknikleri Büyük Altı Yöntemi

2 Büyük Altı Yöntemi 1. Görev Tanımı 2. Bilgi Arama Stratejileri 3. Yer ve Erişim 4. Bilginin Kullanımı 5. Sentez 6. Değerlendirme

3 Görev Tanımı 1.1. Bilgi probleminin tanımlanması 1.2. Problemin çözümü için gerekli olan bilginin belirlenmesi

4 Çalışma Problem tanımlama Bilgi çeşitleri Soru oluşturma Anahtar kelimeler Konu sınırlaması Taslak plan Alt konu başlıkları

5 2. Bilgi Arama Stratejileri 2.1. Bilgi ihtiyacını karşılayacak olan bilgi kaynaklarının belirlenmesi 2.2. Bulunan bilgi kaynaklarından hangilerinin en çok işe yaradığının tespit edilmesi

6 Çalışma Yararlanılabilecek kaynaklar Kaynak - listesi Erişilen kaynaklar Kaynakları değerlendirme

7 YAZILI KAYNAKLAR -Kitaplar -Gazete ve dergiler -Mektuplar -Günlükler -Broşürler -Otobiyografiler -Kitap yorumları -Reklamlar -Anketler -Röportajlar -Ansiklopediler ELEKTRONİK KAYNAKLAR -İnternet -Video kasetler -Sinema -Powerpoint sunumu -Web sayfaları -Veritabanları -Elektronik kitaplar -Elektronik dergiler -Dvd ve Vcd ler SÖZLÜ KAYNAKLAR -Münazaralar -Radyo programları -Tiyatro oyunları -Paneller -Röportajlar GÖRSEL KAYNAKLAR -Haritalar -Resim albümleri -Sergiler -Pano sergileri -Slayt gösterileri -Posterler -Animasyonlar -Danslar -Heykeller -Şema ve grafikler

8 3. Yer ve Erişim 3.1. Kaynakların yerinin tespiti (düşünsel ve fiziksel olarak) 3.2. Kaynakların içinden bilginin bulunması

9 - Çalışma Bilgi kaynaklarının yerlerinin tespiti Kütüphaneler Gazete arşivleri Müzeler İnternet Sanat galerileri Televizyon arşivleri Kişi ya da topluluklar Kaynakların bulunması Kütüphaneden alınan kitap veya dergi fotokopileri Müzelerden alınan tanıtım broşürleri Konu uzmanı ile yapılan röportaj kayıtları Gazete arşivlerinden bulunan makaleler

10 4. Bilginin Kullanımı 4.1. Kaynaktaki bilginin okunması, izlenmesi, dinlenmesi vs İhtiyacı gideren bilginin tespit edilmesi ve bu bilginin çıkartılıp alınması

11 - Çalışma Güncel, güvenilir ve seviyeye uygun bilgi Not alma tekniklerinin kullanımı Özet çıkarma açıklama alıntı yapma Alıntılarda tırnak işaretinin kullanımı Bilginin saklanması Kaynakça için gerekli notlar (Eser sahibi, adı, sayfa sayısı, hangi yıla ait olduğu )

12 5. Sentez 5.1. Çeşitli kaynaklardan alınan bilgilerin düzenlenmesi 5.2. Bilginin sunumu

13 Çalışma Kaynakların gözden geçirilmesi Alınan notların değerlendirilmesi Konu başlıklarının belirlenmesi (Ana ve alt başlıklar) Notlara kişisel fikirlerin eklenmesi Sunum şekli Powerpoint sunumu Dergi hazırlanması Slayt gösterisi Poster hazırlama vs. Kaynakça

14 6. Değerlendirme 6.1. Ürünün ve sürecin değerlendirilmesi 6.2. Bilgi ihtiyacının çözülüp çözülmediğinin değerlendirilmesi

15 Çalışma Çalışmada istenen her şey yapıldı mı? Alınan notların tümünden yararlanıldı mı? Çalışmada eksik kalan bir şeyler oldu mu?( İsim ve tarih eklendi mi gibi... ) Bu çalışmada yapılan en iyi şey ne oldu? Bir sonraki çalışmada ne farklı yapılabilir? Çalışma güncel ve güvenilir mi? Hangi bilgi kaynakları yararlı bulundu ve bu kaynaklar bir sonraki çalışmada tekrar kullanılabilir mi? Bu çalışma esnasında hangi beceriler kazanıldı? Hangi bilgi kaynaklarına en fazla ihtiyaç duyuldu, elde olanlar ve eksikler hangileriydi? Ulaşılamayan kaynaklar nasıl elde edilir?

16 SÜPER 3 YÖNTEMİ Bu yöntem 6 Büyük beceri ile aynı unsurları içerir. Küçük çocukların (Okul öncesi ile 1. ve 2. sınıf öğrencileri) bu yöntemi daha kolay anlaması için dil ve anlatım sadeleştirilmiştir.

17 1. PLANLAMA ( Görev tanımı Bilgi arama stratejileri) Yapılması gerekenler belirlenir, plan hazırlanır, kullanılacak olan kaynaklar belirlenir. 2. HAREKETE GEÇME VE İŞİ TAMAMLAMA (Yer ve Erişim Bilginin Kullanımı) Bu bölüm aktivitenin gerçekleştiği bölümdür. Araştırılıp bulunan materyaller okunur, resimlerine bakılır, anlatılır ve bazen de resim çizilerek istenilen çalışma yapılmış olur. 3. KONTROL ETME (Sentez Değerlendirme ) Ödev tamamladıktan sonra, teslim edilmeden önce son kontroller yapılır.