TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU. ÇALIŞAN ÇOCUKLAR Working Child 2012

Transkript

1 TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU ÇALIŞAN ÇOCUKLAR Working Child 2012 ULUSLARARASI ÇALIŞMA ÖRGÜTÜ The International Labour Organization TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU Turkish Statistical Institute

2 TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU ÇALIŞAN ÇOCUKLAR Working Child 2012 TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU Turkish Statistical Institute

3 ÇALIŞAN ÇOCUKLAR 2012 Working Child İstatistiki veri ve bilgi istekleri için Bilgi Dağıtım Grubu For statistical data and information requests Data Dissemination Group Tel: + (312) Fax: + (312) Yayın istekleri için Döner Sermaye İşletmesi For publication order Revolving Fund Management Tel: + (312) Fax: + (312) Yayın içeriğine yönelik sorularınız için İşgücü İstatistikleri Grubu For questions of contents about publication Labour Force Statistics Group Tel: + (312) Fax: + (312) İnternet E-posta bilgi@tuik.gov.tr Internet info@tuik.gov.tr Yayın No Publication Number Türkiye İstatistik Kurumu Turkish Statistical Institute Yücetepe Mah. Necatibey Cad. No: Çankaya-ANKARA / TÜRKİYE Bu yayının 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanununa göre her hakkı Türkiye İstatistik Kurumu Başkanlığına aittir. Gerçek veya tüzel kişiler tarafından izinsiz çoğaltılamaz ve dağıtılamaz. Turkish Statistical Institute reserves all the rights of this publication. Unauthorised duplication or distribution of this publication is prohibited under Law No: Türkiye İstatistik Kurumu Matbaası, Ankara Turkish Statistical Institute, Printing Division, Ankara Tel: * Faks-Fax: Ağustos 2013 August 2013 MTB: Adet-Copies ISBN

4 Foreword Önsöz ÖNSÖZ FOREWORD Uluslararas Çal ma Örgütü nün (International Labour Organization-ILO) Küresel Çocuk çili i Raporu na göre dünya genelinde 215 milyon çocu un ne okula ne de oyuna zaman ay rmadan yaln zca çal t belirlenmi tir. Elde edilen bulgular, bu çocuklar n çal t sektörlerin kendilerine uygun olmayan tehlikeli, sa l klar n bozan, geli imlerini ve e itimlerini engelleyen i ler oldu u yönündedir. Çocuk i çili inin küresel boyutta nedenlerinin ise genelde yoksulluk, aile gelenekleri, aile deste inden yoksunluk ya da göç ve e itsizlik gibi konularla gündeme geldi i görülmektedir. Konunun önemini dikkate ald m zda ve gelecek nesli temsil eden çocuklar m z n çal ma durumunu, çal yorlarsa nedeni konusunda durum tespiti yapmak ve sorunun çözümüne yönelik önlemlerin al nabilmesini sa lamak için bu konuda veri üretmek önemli bir husustur. Bu kapsamda Türkiye de çal an çocuklar konulu ulusal bir veri seti olu turmak ve çal an çocuklar n hangi sektörlerde ve hangi çal ma ko ullar nda çal t klar n ; sosyal, ekonomik ve demografik özelliklerini ortaya koyabilmek amac yla Türkiye statistik Kurumu ile ILO aras nda imzalanan projeler çerçevesinde, bugüne kadar üç kez Çal an Çocuklar Anketi uygulanm t r. Çal an Çocuklar Anketlerinin ilk uygulamas Ekim 1994, ikincisi Ekim 1999, üçüncüsü Ekim-Kas m-aral k 2006 tarihinde gerçekle tirilmi tir. Bu konuda güncel veriye duyulan ihtiyaç nedeniyle, dördüncü Çal an Çocuklar Anketi ise; 2012 y l nda TÜ K taraf ndan önceki uygulamalarda oldu u gibi yine Hanehalk gücü Anketi ile birlikte Ekim, Kas m ve Aral k aylar nda uygulanm t r. Bu yay nda, 2012 Çal an Çocuklar Anketine ili kin aç klama, de erlendirme ve ayr nt l tablolar n yan s ra 2006 y l sonuçlar ile kar la t rmalar içeren tarihsel tablolar da yer almaktad r Çal an Çocuklar Anketi sonuçlar, 2012 y l sonuçlar ile kar la t r labilmesi amac yla 2008 bazl nüfus projeksiyonlar na göre yeniden revize edilmi tir. Dolay s yla daha önce yay mlanm olan sonuçlar ile baz farkl l klar söz konusu olabilir. Yay n n karar al c lar, ara t rmac lar ve di er istatistik kullan c lar na yararl olaca na inan yoruz. According to the Global Report on Child Labour, compiled by the International Labour Organization (ILO), around the world 215 million children only work neither go to school nor have time to play. According to the findings, those children were working in which were unsuited to children, dangerous, hazardous for their health, blocking their growing up and schooling. The causes of child labour were generally poverty, absence of family support or migration and inequality. When we consider the importance of the issue, to produce data is an important consideration in this regard because of determining the situation of children representing the next generation, finding out their working status, the reason of their working and measuring to tackle this problem. In this context and within the framework of projects jointly launched by the Turkish Statistical Institute and ILO, 3 working child surveys have been conducted so far in order to obtain a national set of data on child labour, reach findings regarding in which sectors where children are employed and their working conditions as well as social, economic and demographic characteristics of working children. The first survey was held in October 1994, the second one in October 1999 and the third one in October-November-December Considering need for up to date data on this issue, the fourth working child survey was implemented in 2012 by TurkStat. This survey was applied in the fourth quarter of 2012 covering October, November and December together with Household Labour Force Survey as in previous applications. Besides explanations, evaluations and detailed tables concerning the 2012 Working Child Survey, the present publication also contains historical tables making it possible to compare the latest findings with 2006 survey. Results of the 2006 Working Child Surveys were revised according to 2008 based population projection. Hence, there are differences with earlier findings especially in details. We believe that the publication will be useful for decision makers, researchers and other users of official statistics. Birol AYDEM R Ba kan President Birol AYDEMİR Başkan President III

5 Contents İçindekiler Ç NDEK LER CONTENTS Sayfa Page Önsöz III Foreword çindekiler V Contents Grafik, Tablo ve ema Listesi VI List of Graphics, Tables and Diagram Simge ve K saltmalar VIII Symbols and Abbreviations Aç klama IX Explanation 1. Tarihsel Tablolar, Historical Tables, De erlendirme Evaluation 2.1 Nüfus Yap s ve E itim Durumu Population Structure and Educational Status 2.2 stihdam Durumu Employment Situation 2.3 Çal ma Nedeni The Reason of Working in Economic Activity 2.4 Fiili Çal ma Süresi Actual Working Hours 2.5 Ev lerinde Faaliyette Bulunanlar Engaged in Household Chores 3. Tablolar, Tables, 2012 Ek 61 Appendix 1. Temel karakteristiklere ili kin 1. Standard errors in measuring basic standart hata de erleri 61 characteristics 2. " lgili bilgilere ula mak için..." formu The form of "To reach the related informations..." V

6 Grafik ve Tablo Listesi List of Graphics and Tables GRAF K, TABLO ve EMA L STES Sayfa 1. Tarihsel Tablolar, Ekim-Kas m-aral k 2006, 2012 Tablo 1.1 Ya grubu ve cinsiyete göre kurumsal olmayan nüfus ve istihdam, 2006, Ya grubu, cinsiyet ve çal ma durumuna göre çocuklar, 2006, Ya grubu, cinsiyet ve çal ma durumuna göre okula devam eden çocuklar, 2006, Ya grubu, cinsiyet ve çal ma durumuna göre okula devam etmeyen çocuklar, 2006, Ya grubu, cinsiyet ve sektöre göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, 2006, Ya grubu, cinsiyet ve i teki duruma göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, 2006, Haftal k faaliyet süresi ve cinsiyete göre ev i lerinde faaliyette bulunan çocuklar, 2006, De erlendirme Tablo 2.1 Cinsiyet ve yerle im yerine göre okula devam etme oranlar, 2006, Cinsiyet, yerle im yeri ve ya grubuna göre okula devam etme oranlar, 2006, Nedene göre okula hiç gitmemi veya okulu yar da b rakm çocuklar n da l m, 2006, Ya grubu, cinsiyet ve çal ma nedenine göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Haftal k fiili çal ma süresine göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Ev i lerinde faaliyette bulunan çocuklar, 2006, Haftal k çal ma süresine göre ev i lerinde faaliyette bulunan çocuklar, Yapt klar ev i lerinin türlerine göre çocuklar, ema ve Grafik 2.1 Çocuklar n okula devam ve çal ma durumuna göre da l m (6-17 ya grubu), Çal ma durumuna göre okula devam eden ve etmeyen çocuklar, Ya gruplar ve cinsiyete göre istihdam oran, 2006, Sektörlere göre ekonomik i lerde çal an çocuklar, 2006, teki duruma göre ekonomik i lerde çal an çocuklar, Çal ma nedenine göre okula devam eden ve etmeyen çocuklar, Haftal k fiili çal ma süresi ve okula devam durumuna göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Çal an Çocuklar statistikleri, (Ekim-Kas m-aral k) 2012 Tablo 3.1 Ya grubu ve cinsiyete göre kurumsal olmayan nüfus ve istihdam, Ya grubu, cinsiyet, okula devam etme ve çal ma durumuna göre çocuklar, Ya grubu, cinsiyet ve çal ma nedenine göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Ya grubu, cinsiyet ve faaliyet koluna göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Ya grubu, cinsiyet ve i teki duruma göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, teki durum, cinsiyet ve faaliyet koluna göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, teki durum, cinsiyet ve yap lan i e göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Fiili çal ma süresi, cinsiyet ve faaliyet koluna göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Fiili çal ma süresi, cinsiyet ve i teki duruma göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Ayl k gelir grubu, cinsiyet ve ekonomik faaliyet koluna göre gelir elde eden çocuklar, teki durum, cinsiyet ve i yeri durumuna göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar, Ya grubu, cinsiyet ve nedene göre okula hiç gitmemi veya okulu yar da b rakm çocuklar, Hanehalk büyüklü ü, cinsiyet, okula devam ve çal ma durumuna göre çocuklar, Hanehalk reislerinin e itim durumu, okula devam ve çal ma durumuna göre çocuklar, Ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklar n faaliyet kolu ve hanehalk reisinin e itim durumu, Haftal k faaliyet süresi, ya grubu, cinsiyet ve okula devam etme durumuna göre ev i lerinde faaliyette bulunan çocuklar, veren taraf ndan sa lanan yard mlar ve çal lan i yerindeki olumsuz ko ullar, Ek 1. Temel karakteristiklere ili kin standart hata de erleri 1.1 Ya grubu ve cinsiyete göre istihdama ili kin standart hata de eri, Ya grubu, cinsiyet ve okula devam edenlere göre standart hata de eri, Ya grubu, cinsiyet ve okula devam etmeyenlere göre standart hata de eri, Ya grubu, cinsiyet ve sektörlere göre ekonomik faaliyetlerde çal an çocuklara ili kin standart hata de eri, " lgili bilgilere ula mak için..." formu 65 VI VI

7 List of Graphics and Tables Grafik ve Tablo Listesi Table 1.1 Non-institutional population and employment by age group and sex, 2006, Children by age group, sex and type of activity, 2006, Children attending school by age group, sex and type of activity, 2006, Children not attending school by age group, sex and type of activity, 2006, Children engaged in economic activities by age group, sex and branch of economic activity, 2006, Children engaged in economic activities by age group, sex and status in employment, 2006, Children engaged in household chores by weekly hours performed and sex, 2006, Table 2.1 Rates of school attendance by sex and settlement, 2006, Rates of school attendance by sex, age group and settlement, 2006, Distribution of children who have never attended or dropped out school by main reason, Children engaged in economic activities by age group, sex and reason of working, Children engaged in economic activity by weekly actual hours worked, Children engaged in household chores, 2006, Children engaged in household chores by weekly hours performed, Children by types of household chores performed, Diagram and Graphic 2.1 Distribution of children in the age group 6-17 by school attendance and type of activity, Children by attending or not attending school and type of activity, Rate of employment by age groups and gender, 2006, Children engaged in economic activity by sectors, 2006, Children engaged in economic activity by status in employment, Children attending/not attending school by their reason of working in economic activity, Children engaged in economic activity by attending/not attending school and weekly actual hours worked, Table 3.1 Non-institutional population and employment by age group and sex, Children by age group, sex, educational attendance and type of activity, Children engaged in economic activities by age group, sex and reason of working, Children engaged in economic activities by age group, sex and branch of economic activity, Children engaged in economic activities by age group, sex and status in employment, Children engaged in economic activities by status in employment, sex and branch of economic activity, Children engaged in economic activities by status in employment, sex and occupation, Children engaged in economic activities by actual hours worked, sex and branch of economic activity, Children engaged in economic activities by actual hours worked, sex and status in employment, Income recipient children by monthly income groups, sex and branch of economic activity, Children engaged in economic activities by employment status, sex and type of work place, Children who have never attended or dropped out school by age group, sex and main reason, Children by household size, sex, educational attendance and type of work, Children by educational status of household head, sex, educational attendance and type of work, Children engaged in economic activities by branch of economic activity and educational status of household head, Children engaged in household chores by hours performed, age group, sex and educational attendance, The benefits provided by the employer and adverse workplace conditions, Appendix 1. Standart errors in measuring basic characteristics LIST of GRAPHICS, TABLES and DIAGRAM 1. Historical Tables, October - November - December 2006, Evaluation 3. Working Child Statistics, (October - November - December) Standard error in measuring employment by age group and sex, Standard error in measuring school attendance by age group and sex, Standard error in measuring not school attendance by age group and sex, Standard error in measuring children engaged in economic activity by age group, sex and economic activity, The form of "To reach the related informations..." 65 Page VII VII

8 Simge ve Kısaltmalar Symbol and Abbreviations S MGE ve KISALTMALAR Bilgi yoktur. Gözlem de eri 500 ki iden azd r. - 0 SYMBOL and ABBREVIATIONS Denotes magnitude nil. Observation value is less than 500 people. Türkiye statistik Kurumu TÜ K TURKSTAT Turkish Statistical Institute Avrupa Birli i statistik Ofisi EUROSTAT European Union Statistical Office Birle mi Milletler Kalk nma Program UNDP United Nations Development Program Uluslararas Çal ma Örgütü ILO International Labour Organization Avrupa Toplulu unda Ekonomik Faaliyetlerin statistiki S n flamas NACE, Rev.2 Statistical Classification of Economic Activities in the European Community Uluslararas Standart Meslek S n flamas ISCO, 08 International Standard Classification of Occupations Uluslararas teki Durum S n flamas ICSE, 1993 International Classification on Status in Employment Uluslararas Standart E itim S n flamas ISCED, 1997 International Standard Classification of Education statistiki Bölge Birimleri S n flamas BBS SR Statistical Regions Aç klama Bkz. See. Explanation Bilgisayar Destekli Ki isel Görü me Yöntemi CAPI Computer Assisted Personel Interview NOT: 1. Dört bin ki iden az gözlem de erlerinde örnek büyüklü ü güvenilir tahminler için yeterli de ildir. 2. Tablolardaki oransal de erler, bine bölünmeden önceki mutlak de erler üzerinden hesaplanm oldu undan, tabloda yer alan de erler üzerinden hesaplanacak oranlardan farkl olabilir. 3. Tablolardaki rakamlar yuvarlamadan dolay toplam vermeyebilir. NOTE: 1. Sample size is too small for reliable estimates for figures less than 4 thousand persons in each cell. 2. As the ratios are calculated by the absolute figures not divided by thousand, they may differ from the ratios to be calculated by the figures given in the tables. 3. Figures in table may not add up to totals due to rounding. VIII VIII

9 Explanation Açıklama AÇIKLAMA 1. Tarihçe Uluslararas Çal ma Örgütü (ILO) Onüçüncü Uluslararas Çal ma statistikçileri Konferans nda benimsenen temel tan m ve kavramlar n kullan ld hanehalk i gücü anketleri, Ekim 1988'den itibaren düzenli olarak gerçekle tirilmektedir y llar aras nda her y l n Nisan ve Ekim aylar nda uygulanan hanehalk i gücü anketi, 2000 y l ndan itibaren her ay uygulanmaktad r döneminde y lda dört kez, dönemsel olarak yay mlanan hanehalk i gücü anketi sonuçlar, 2005 y l ndan itibaren, hareketli üçer ayl k dönemler esas al nmak suretiyle her ay yay mlanmaktad r. gücü piyasas na ili kin ayr nt l verilerin, düzenli olarak derlenmesine imkan tan yan i gücü anketleri ile birlikte, belirli dönemlerde i gücü piyasas n n daha farkl alanlar na ili kin bilgi elde etmek amac yla ek soru formlar geli tirilerek modüler anket uygulamalar da gerçekle tirilmektedir. Hanehalk i gücü anketlerine ilave bir modül olarak, ilki Ekim 1994 ikincisi ise Ekim 1999 da uygulanan Çocuk gücü Anketleri, ILO ile Türkiye statistik Kurumu (TÜ K) aras nda imzalanan projeler çerçevesinde gerçekle tirilmi tir. Uluslararas Çal ma Örgütü, 1991 y l ndan itibaren çocuk i çili ini uluslararas düzeyde gözetilmesi gereken bir konu olarak belirlemi ve Çocuk çili inin Sona Erdirilmesi Uluslararas Program (IPEC) n ba latm t r. IPEC, 1992 y l nda Türkiye de dahil olmak üzere alt ülkede ba lam t r. IPEC in uzun vadeli as l hedefi çocuk i çili ine son vermek, k sa ve orta vadeli hedefi ise çocuklar n korunmas ve çal ma ko ullar n n iyile tirilmesidir. Geli mekte olan her ülkede oldu u gibi Türkiye için de önem ta yan bir konu olan çocuk istihdam ; nüfus, e itim, ekonomik geli me ve sosyal kalk nma kavramlar yla yak ndan ilgilidir. Bu aç dan, çocuk istihdam konusunda istatistiki verilerin çe itlendirilmesi ve geli tirilmesi için 1994 y l nda IPEC program çerçevesinde ILO ile TÜ K aras nda imzalanan proje kapsam nda ilk kez çal an çocuklar EXPLANATION 1. Background Household labour force surveys which are based on basic definitions and concepts adopted by the 13 th ILO International Conference of Labour Statisticians have been taking place regularly since October These surveys were conducted biannually by taking April and October each year in the period and starting from 2000 they became a monthly work. While outcomes of household labour surveys were published quarterly from 2000 to 2004, starting from 2005 results are announced in every month based on the moving averages of three months. In addition to labour force surveys which make it possible to collect detailed data relating to labour market regularly, there are also modular surveys conducted in specific periods. These modular surveys based on additional questionnaires target obtaining information about some different areas and aspects of labour market. Additional modules mentioned above also include Child Labour Surveys, which were conducted in October 1994 and October 1999 within the framework of projects contracted by the ILO and TURKSTAT. In 1991, the International Labour Organisation identified child labour as an issue of international relevance and launched the International Programme for the Elimination of Child Labour (IPEC). The programme was first launched in 1992 with the participation of six countries including Turkey. The long term target of the IPEC is to fully eliminate child labour while it seeks to protect working children and improve their working conditions in shorter and medium term. As a problem relevant for all developing countries including Turkey, child labour is closely associated with such factors as demography, education, economic growth and social development. For diversifying and enriching data related to child labour, the first child labour survey in Turkey was carried out in 1994 under a joint project launched by the ILO and TURKSTAT. The second child labour IX IX

10 Açıklama Explanation anketi uygulanm t r. Çal an Çocuklar Anketi nin ikincisi olan Ekim 1999 uygulamas ise Çocuk çili inin zlenmesi ve statistiksel Bilgi Program (SIMPOC) çerçevesinde gerçekle tirilmi tir. survey in October 1999 was carried out within the framework of Statistical Information and Monitoring Programme on Child Labour (SIMPOC). Üçüncü Çal an Çocuklar Anketi, 2006 y l nda IPEC çerçevesinde, ILO ile TÜ K aras nda imzalanan yeni bir proje kapsam nda önceki uygulamalarda oldu u gibi Hanehalk gücü Anketi ile birlikte Ekim, Kas m ve Aral k aylar nda uygulanm t r. Bu konuda güncel veriye duyulan ihtiyaç nedeniyle, dördüncü Çal an Çocuklar Anketi ise; 2012 y l nda TÜ K taraf ndan önceki uygulamalarda oldu u gibi yine Hanehalk gücü Anketi ile birlikte dördüncü dönem olan Ekim, Kas m ve Aral k aylar nda uygulanm t r. 1994, 1999, 2006 ve 2012 y llar nda uygulanan çocuk i gücü anketinde kapsanan ya gruplar ve anketin örnek hacimleri a a da verilmi tir. The third working child survey undersigned by ILO and TURKSTAT in 2006 and Working Child Survey was conducted in October, November and December together with Household Labour Force Survey. Considering need for up to date data on this issue, the fourth working child survey was implemented in 2012 by TURKSTAT. This survey was applied in the fourth quarter of 2012 covering October, November and December together with Household Labour Force Survey as in previous applications. The information about age groups covered and sample sizes in surveys conducted in 1994, 1999, 2006 and 2012 was given in the table below. I. Çal an çocuklar anketlerinde kapsanan ya grubu ve örnek hacmi Age group covered and sample size in working child surveys Y llar Years Kapsanan ya grubu Age group covered Örnek hacmi Sample Size Türkiye Kent Turkey Urban K r Rural Ekim October Ekim October Ekim-Kas m-aral k 2006 October-November-December Ekim-Kas m-aral k 2012 October-November-December Amaç Anketin esas amac ; Türkiye de çal an çocuklar konulu ulusal bir veri seti olu turmak, çal an çocuklar n hangi sektörlerde ve hangi çal ma ko ullar nda çal t n, sosyal, demografik ve ekonomik özelliklerini ortaya koymakt r. 3. Kapsam Kapsanan co rafi alan: Türkiye genelinde her yerle im yeri örnek seçimi için kapsama dahil edilmi tir. Çal mada ve daha fazla nüfuslu yerle im yerleri KENT, ve daha az nüfuslu yerle im yerleri ise KIR olarak tan mlanm t r. 2. Objective The principal objective of the survey is to obtain a nationwide data set on working children and to depict the distribution of working children by sectors they are employed and respective working conditions as well as social, demographic and economic characteristics. 3. Coverage Geographical Area Covered: In Turkey all individual settlements were considered as universe. Of these settlements those with population or more are classified as URBAN and settlements with population or less are classified as RURAL. X

11 Explanation Açıklama Kapsanan ki iler: Anket, Türkiye Cumhuriyeti s n rlar içinde ya ayan tüm hanehalklar n, fert baz nda ise; bu hanehalklar nda bulunan 6-17 ya grubundaki fertleri kapsamaktad r. Okul, yurt, otel, çocuk yuvas, huzurevi, özel nitelikteki hastane ve hapishanede bulunanlar anket kapsam d nda tutulmu lard r. 4. Yöntem 4.1 Örnek Tasar m Çal an çocuklar anketleri, hanehalk i gücü anketi için örne e seçilen hanehalklar nda uygulanm oldu undan, örnek tasar m i gücü anketinin örnek tasar m na dayanmaktad r. Hanehalk i gücü ara t rmas n n örnek tasar m 3 er ayl k dönemlerde ve her ay alan uygulamas yap labilecek ekilde rotasyon deseni 5 y ll k tasarlanm, örneklem hacmi ise y ll k olarak hesaplanm t r. Örneklem; y ll k bazda, Türkiye, kent, k r, statistiki Bölge Birimleri S n flamas Düzey 1 (k r, kent ayr m nda) ve Düzey 2 toplamlar, dönemsel bazda ise Türkiye toplam ve kent-k r düzeyinde tahminlere ula acak ekilde tasarlanm t r. Hesaplanan y ll k örnek hacmi , dönemlik ise hanedir. olarak y ll k bazda haz rlanan örnek tasar m ; her biri Türkiye'yi temsil etme kabiliyetine sahip alt örneklerden olu turulmu tur ve her dönemde 8 alt örnek aktif olarak kullan lacak ekilde bir rotasyon deseni planlanm t r. Her alt örnekte 353 blok (küme) bulunmaktad r. Seçilen her bir bloktan 30 adres seçilmi ve seçilen adresler iki sete bölünmü tür. Örnekleme yöntemi: Anketin örnekleme yöntemi iki a amal tabakal küme örneklemesidir. Nihai örnek biriminin seçimi: ki a amal olarak haz rlanan örneklem tasar m nda, birinci a ama örneklem birimi ortalama 100 adresten olu mu kümelerdir. Kümelemede adres çerçevesi olarak güncel UAVT kullan lmaktad r. Belediye Persons Covered: The universe of the survey consists of all households in Turkey and, at individual level, all household members in the age group Children in boarding schools, dormitories, childcare centres, reformatories, hospitals and prisons were excluded. 4. Method 4.1 Sampling Design Since working child survey was conducted with households who were selected as sample under household labour force survey, the sampling design is naturally based on the sampling design relevant to the latter. The sampling in household labour force survey was designed over a period of five years comprising 3-monthly quarters and as susceptible to field practice each and every month. The sample was designed on annual basis. Annual estimates were based on categories Turkey, urban, rural, Classification of Statistical Regions, Level 1 (with urban/rural distinction) and Level 2. Quarterly estimates were arranged on the basis of categories Turkey total, urban and rural. Population group stratification was used as criterion for internal stratification. The size of annual sample consists of households ( households on periodical basis). The sampling design which was on annual basis consisted of sub-samples for 5 years each representing the country as a whole. Further, a rotation design was planned so as to actively use 8 sub-samples in each period. There were 353 blocks in each sub-sample. From each block, 30 addresses for periodic surveys were selected. Selected addresses were then divided into two sets as A and B. Sampling Method: The sampling design is based on two stage stratified clustered sample. Selection of the Final Sampling Unit: The sampling plan consists of two stages. The sampling unit at the first stage consists of blocks with 100 households on average. First stage selected with Probability proportion to size (PPS) The frame used XI XI

12 Açıklama Explanation te kilat olmayan yerle im yerleri ise (köy yerle im yerleri) tek ba na hane say s na bak lmaks z n kümeyi olu turmaktad r. Birinci a amay olu turan kümeler büyüklü üne orant l olas l kl seçim yöntemi (PPS) ile seçilmi tir. kinci a ama örneklem birimi ise örnek kümelerden seçilen hanelerdir. Hanehalklar baz nda rotasyonu sa lamak amac yla iki adres seti (A ve B) belirlenece inden her bir örnek kümeden 30 adres sistematik olarak seçilmi tir. Daha sonra seçilen adresler sistematik olarak iki gruba ayr lm ve böylece A ve B setleri olu turulmu tur. Rotasyon plan gere i ilgili alt örne e ait adres seti (A veya B) uygulamaya dahil edilmektedir. in sampling was the updated National Address Database, which is the basis of the Address Based Population Registry System. Updating the Address Based Population Registry System also provided updates on the National Address Database. The villages which have no municipality itself consist a block. In the second stage, 30 households were selected systematically within each selected PSU. Later, selected households were systematically divided into two so as to form sets A and B. In any given block, only one set (A or B) is covered in the survey. Tabakalama: Tabakalama, statistiki Bölge Birimleri S n flamas, Düzey 2 (26 bölge), k r ve kent itibariyle ele al nm t r. A rl kland rma: Örnekleme sonucu elde edilen veri setinden kitleyi temsil edecek de erlere ula abilmek için a rl kland rma i lemi gerçekle tirilir. Alan uygulamas sonucu elde edilen veri seti dikkate al narak, nihai a rl klara ula lmas a amalar nda s ras ile tasar m a rl klar, cevaps zl k düzeltmeleri, d sal da l m kontrolleri ve budama metodu (raking ratio metodu ve trimming) kullan larak BBS 2.Düzey k r-kent, ya grubu cinsiyet baz nda yap lm ve en son a amada ise nihai düzeltme katsay s çarpan olarak kullan lm t r Stratification: Stratification is based on Statistical Regions, Level 2 (26 regions) and rural and urban settings. Weighing: Weighing is a method used to obtain parameters from the data set resulting from sampling so as to represent the universe. These parameters include design weights, adjustments for non-response, external distribution checks and trimming multiplying factor. Reaching accurate estimates depends on a step-by-step and careful process of weighting. All the weighting factors mentioned above were used in Household Labour Force Survey. Yay nda yer alan 2006 y l na ili kin Çocuk gücü Anketi sonuçlar da, 2012 Çocuk gücü Anketi y l sonuçlar ile kar la t r labilmesi amac yla 2008 bazl nüfus projeksiyonlar na göre yeniden revize edilmi tir. Dolay s yla daha önce yay mlanm olan sonuçlar ile özellikle alt ayr nt da baz farkl l klar söz konusu olabilir Soru Ka d Çal an çocuklar anketi için olu turulan soru listesinde yer alan sorular u ba l klar alt nda ele al nm t r; In the historical tables given in this publication, the results of the 2006 Child Labour Surveys were revised according to 2008 based population projection. Hence, there are differences with earlier findings especially in details. 4.2 Questionnaire Questions in the list that constitutes the working child questionnaire are as follows: ya grubu için i gücü anketinde mevcut olup, sadece 6-14 ya için ilave edilen faaliyet sorular 6-17 ya grubu için sorulan ilave edilen sorular o E itimle ilgili ilave sorular, o Di er faaliyet sorular Questions that are added to only for the age group 6-14 to what exist in the labour force survey for the age group Additional questions for the age group 6-17 o Additional questions relating to education, o Other questions XII XII

13 Explanation Açıklama Çal an çocuklar anketi soru ka d olu turulurken, ya grubu için i gücü anketindeki mevcut soru yap s bütünüyle korunmu, 6-14 ya grubunda istihdam ölçmeye yönelik sorular ayr ca eklenmi tir ya grubunda istihdam edilen fertlere ili kin sorular n (istihdam durumu, iktisadi faaliyet, meslek, i teki durum, i yeri büyüklü ü vb.) ifade ve aç klamalar n n i gücü anketinde yer alan kar l k sorular ile tamamen ayn olmas na özellikle dikkat edilmi tir. Ancak, 6-14 ya grubundaki çocuklar n istihdamda olup olmad klar n anlamaya yönelik olarak hat rlat c nitelikte baz ilave sorular sorulmu tur. Çal an çocuklar anketinde yer alan sorular ba l ca 3 grupta ele al nm t r; 1. gücü durumu ile ilgili sorular: Çocu un çal p çal mad, yapt i, iktisadi faaliyeti, i teki durumu, çal ma saatleri, i yerinin durumu, ayl k geliri, elde etti i di er sosyal yard mlar, çal maya ba lad ya, çal ma nedeni, i aray p aramad ve imkan olsa çal mak isteyip istemeyece ine yönelik sorular sorulmu tur. gücü durumu ile ilgili sorular n birço u mevcut i gücü anketinde ya grubu için sorulmaktad r. Bu nedenle ya grubundaki çocuklar n i gücü durumu ile ilgili olarak, çocuk i gücü anketinde, (çocu un elde etti i di er sosyal yard mlar, çal maya ba lad ya, çal ma nedeni ve çal ma yeri ko ullar vb.) ilave sorular mevcuttur. 2. E itim ile ilgili sorular: gücü anketi soru ka d nda yer alan standart e itim sorular n n yan s ra (hangi okuldan mezun oldu u, bir okula devam edip etmedi i, devam ediyorsa okul ve s n f vb.) 6-17 ya grubunda yer alan çocuklara okula ba lama ya, referans haftas içinde okula gitmedi i gün olup olmad, varsa say s ve nedeni, okula devam etmeme nedeni, okuldan ayr ld ya, en son devam etti i okul ve s n f, beceri kazand rmaya yönelik bir e itim al p almad gibi baz ilave sorular da sorulmu tur ya için ilave edilen faaliyet sorular : 6-17 ya grubundaki tüm çocuklara referans haftas içinde ev i lerinde ailesine yard mc olup olmad, oluyorsa süresi ve bu faaliyetleri hangi zaman diliminde yapt ile ilgili sorular sorulmu tur. While constructing the questionnaire for the Working Child, questions already existing in the Labour Force Survey for the age group were preserved and questions geared to measuring employment in the age group 6-14 were added. Special attention was paid to make sure that expression and explanations of questions (i.e. status in employment, economic activity, occupation, size of workplace, etc.) relating to employed persons in the age group 6-14 were exactly the same with corresponding questions in the labour force survey. Nevertheless there were also some additional questions of reminding nature to see whether children in the age group 6-14 were actually employed. Questions in the working child survey were taken up in three major groups; 1. Questions related to the labour force: (i.e. whether the child is working, economic activity, work performed (occupation), employment status, working hours, location of workplace, monthly income, other social benefits, age at first employment, causes of starting to work, whether he is seeking job, whether wants to work if there is available job, etc.) Most questions in this group are already asked for the age group in the existing labour force survey. Hence, the child labour survey includes some additional questions relating to the employment of children in the age group (i.e. other social benefits, age at first employment, causes of starting to work and working conditions). 2. Questions related to education: In addition to education related standard questions that exist in the labour force survey questionnaire (last school completed, whether attending any school, grade and class if attending school), the children in the age group 6-17 were also asked some additional questions including age at starting school, absence from school on any day within the reference week, reasons for absence or nonattendance, age at leaving school, the last school and class attended, attending any non-formal education, etc. 3. Questions related to other activities for 6-17 age group: All children in the age group 6-17 were asked whether they helped in household chores within the reference week, regardless of duration of such help. XIII XIII

14 Açıklama Explanation 4.3 Uygulama 4.3 Implementation Referans dönemi: Ekim, Kas m ve Aral k aylar n n, Pazartesi ile ba layan, Pazar ile biten ilk haftas referans dönemi olarak al nm t r. Reference period: The first week of months October, November and December starting with Monday and ending with Sunday were taken as reference period. II. Anketin uygulama aylar ve referans dönemleri Implementation months and period of reference Uygulama aylar - Implementation months Referans dönemi - Period of reference Ekim - October 1-7 Ekim October 2012 Kas m - November 5-11 Kas m November 2012 Aral k - December 3-9 Aral k December 2012 Uygulama dönemi: Anket, Ekim, Kas m ve Aral k aylar nda referans haftas n takip eden 2-3 hafta içinde uygulanm t r. Application period: The survey was implemented in months October, November and December within the 2 nd and 3 rd week following the reference week. Veri derleme yöntemi: Ankette örnek hanehalklar ndaki fertlerin tüm bilgileri, alanda yüzyüze görü me yöntemiyle ve dizüstü bilgisayar kullan larak, bilgisayar destekli ki isel görü me yöntemi (CAPI) ile derlenmi tir. Data collection method: All information related to household members in the survey was collected through face to face interviews in the field, which is called Computer Assisted Personal Interview (CAPI). Örnek büyüklü ü ve cevaps zl k oran Sample size and non-response rate Hanehalk i gücü anketinde, alan uygulamas için belirlenen süre içerisinde çe itli nedenlerle (evde bulamama, görü meyi reddetme, ileti im kuramama vb.) anket gerçekle tirilemeyen haneler için Cevaps zl k Formu doldurulmaktad r. Çocuk i gücü anketinin, i gücü anketi için seçilen hanelerle uygulanm olmas sebebiyle, çocuk i gücü anketinin cevaps zl k oranlar, i gücü anketinin ilgili dönemi ile ayn d r. In household labour force survey Nonresponse Forms are filled in for those households with which no interview could be realised for various reasons (i.e. absence, refusing to be interviewed, failure in communication, etc.). Since child labour force survey was applied to the same households selected for labour force survey, the rate of non-response in child labour survey is the same with the overall labour force survey. Ekim, Kas m, Aral k 2012 aylar n içeren dönemde, kentsel yerlerden ve k rsal yerlerden olmak üzere, Türkiye genelinde toplam örnek hanehalk seçilmi tir. Bu hanehalklar ndan ü ile anket yap lm, hanehalk na ise çe itli nedenlerle cevaplamama formu doldurulmu tur. Ekim, Kas m, Aral k 2012 döneminde, cevaplamama oran, hem k rsal hem de kentsel yerlerde %9,1 olmak üzere, Türkiye genelinde de %9,1 olarak gerçekle mi tir. A total of sample households, of which were from urban areas and of which were from rural areas were used in this term households were interviewed and non-response forms were filled due to various reasons for households. In October, November and December 2012, the non-response rate was both 9.1% in rural and urban areas and overall Turkey. XIV XIV

15 Explanation Açıklama Bu dönemde, örnek hanehalklar nda ya ayan 6-17 ya grubunda toplam 27 bin 118 fert ile görü ülmü tür. 5. Tan m ve Kavramlar Hanehalk : Aralar nda akrabal k ba bulunsun ya da bulunmas n ayn konutta veya ayn konutun bir bölümünde ya ayan, ayn kazandan yemek yiyen, kazanç ve masraflar n ay rmayan, hanehalk n n hizmet ve yönetimine kat lan bir ya da birden çok ki inin olu turdu u topluluktur. Kurumsal olmayan nüfus: Üniversite yurtlar, yeti tirme yurtlar (yetimhane), huzurevi, özel nitelikteki hastane, hapishane, k la vb. yerlerde ikamet edenler d nda kalan nüfustur. Çocuk: Çocuk i çili inin en kötü ekilleri ve çocuk haklar ile ilgili uluslararas anla malara göre, 18 ya n alt ndaki tüm bireyler çocuk olarak tan mlanmaktad r. Bu do rultuda, 6-17 ya aras ndaki fertler ankette çocuk olarak tan mlanm t r. Ekonomik faaliyet: Ücret, kar veya ailenin kazanc için (aile i letmelerinde ücretsiz olarak çal ma da dahil olmak üzere) yap lan tüm i lerdir. Bu i lere, piyasaya yönelik olarak gerçekle tirilen veya gerçekle tirilmesine yard m edilen u tür faaliyetler de dahildir; ekilmeyen baz ürünlerin do adan toplanmas, odun toplama veya kesme, avlanma, hayvanlar otlatma, süt sa ma, tereya -peynir vb. imal etme, harman yapma, tah l ö ütme, tavuklar besleme, yumurta toplama gibi tar msal faaliyetler ile hanehalk ferdi olmayanlar n a r yüklerini ta ma, arabalar n y kama vb. Ekonomik faaliyetlerde çal anlar ( stihdam edilenler): Referans haftas süresince en az 1 saat ücret, kar veya ailenin kazanc için aile i letmelerinde ücretsiz olarak çal anlar ile i i olanlardan; çe itli nedenlerle referans döneminde i lerinin ba nda bulunmayan ancak i leri ile ili kileri devam eden ki ileri kapsar. stihdam oran : stihdam n kurumsal olmayan çal ma ça ndaki nüfus içindeki oran d r ya grubu için, bu ya grubunda istihdam edilenlerin, yine bu ya grubundaki kurumsal olmayan sivil nüfusa oran eklinde tan mlanmaktad r persons aged between 6 and 17 years old from the sample households were interviewed in this period. 5. Concepts and Definitions Household: Community comprising one or more persons who share the same residence or part of a residence regardless of existence of kinship ties, who share the same meal, do not divide up their earnings and expenditures and take part in the management of household affairs. Non-institutional population: Comprises population excluding the residents of dormitories of universities, orphanage, rest homes for elderly persons, special hospitals, prisons and military barracks etc. Child: Under international instruments relating to worst forms of child labour and child rights any person under age 18 is a child. Hence, persons in the age group 6-17 covered in this survey are defined as children. Economic activity: All activities carried out for wage, profit or family earning (including unpaid work in family enterprises). This category also includes market oriented activities as well as contributions to these activities including gathering from nature, wood collection or logging, hunting, grazing, milking animals, processing butter, cheese etc., harvesting, grinding, feeding poultry, collecting eggs; carrying loads of other persons out of household, washing others cars, etc. Economically active population (Employed): This category comprises persons who, during the reference week, work at least 1 hour on any day for wage, profit or as unpaid in family enterprises as well as others who maintain their jobs although may not have been at work for various reasons during the reference week. Employment rate: This is the ratio of employed persons to non-institutional working age population. For the age group 6-17, the rate of employment is the ratio of employed persons in the age group 6-17 to total non-institutional population in the same age group. XV XV

16 Açıklama Explanation Ev i leri: Hanehalk fertleri taraf ndan kendi evlerinde gerçekle tilen ve ekonomik faaliyet tan m n n d nda kalan faaliyetlerdir. Bu faaliyetler, hanehalk fertleri taraf ndan (çocuklar da dahil olmak üzere) ücretsiz olarak gerçekle tirilen evle ilgili i leri kapsamaktad r. Yemek pi irme, çama r y kama, ütü yapma, hanehalk için al veri yapma, küçük karde lere veya hanede bulunan hasta fertlere bakma, evi temizleme, hanede bulunan e yalar onarma vb. faaliyetler bu kapsamda de erlendirilmektedir. Household chores (Domestic works): These are activities which are carried out at home by household members and which remain out of the scope of economic activity. These activities consist of work performed by household members (including children) without any pay. Such activities as cooking, washing, ironing, shopping, caring for siblings or ill household members, cleaning, repairing household items, etc. all fall in this category. Ev i lerinde faaliyette bulunanlar: Ekonomik bir faaliyette bulunmayan ve referans dönemi içinde süresi ne olursa olsun yukar da belirtilen ev i lerinde ailelerine yard mc olan fertlerdir. Engaged in household chores: Persons not engaged in any economic activity but helping their family in above stated works within the reference period regardless the duration of work. Çal mayan: Referans dönemi içinde ekonomik bir faaliyette bulunmayan ve ev i lerinde de herhangi bir faaliyette bulunmayan fertler, tablolama a amas nda çal mayan ba l alt nda s n fland r lm t r. Not working: Persons neither engaged in any economic activity nor domestic works during the reference period are classified under the heading not working in tabulations. Okula devam edenler: 6-17 ya grubunda olup, herhangi bir örgün e itim program na (ilkö retim veya lise ve dengi okul) devam eden çocuklar kapsar. Yayg n e itime devam edenler: 6-17 ya grubunda olup, örgün e itime devam etsin veya etmesin tüm ya am boyunca herhangi bir yayg n e itim program na kat lm olan çocuklar kapsar. Yayg n e itim kapsam nda; Attending school: Children in the age group 6-17 who are presently attending any formal education programme (primary and secondary education or their equivalent). Attending non-formal education: Children in the age group 6-17 who regardless of their present enrolment to formal education institutions, have taken part in any non-formal education programme. The term non-formal education covers: Milli E itim Bakanl taraf ndan düzenlenen ç rakl k e itimleri, Halk e itim, belediye, Türkiye Kurumu vb. kurulu lar taraf ndan düzenlenen kurslar, Di er kurs ve e itimler (yabanc dil, bilgisayar, muhasebe, biçki-diki kursu vb. kurslar) e itimler yer almaktad r. Üniversite s nav na yönelik devam edilen dershaneler ve örgün e itime devam eden ö rencilerin okuldaki derslerine destek sa lamak amac yla devam ettikleri kurslar veya alm olduklar özel dersler kapsama al nmam t r. Ayn ekilde, çocuklar n tamamen hobi amaçl devam ettikleri kurslar (gitar, foto rafc l k, resim vb) da bu kapsamda de erlendirilmemi tir. Apprenticeship training organised by the Ministry of National Education, Courses organised by adult education, municipalities, Turkish Employment Agency, etc., Other courses and training programmes (foreign language, computer, accounting, cutting- sewing, etc.) Excluded are those attending private education institutions for university admittance tests as well as other students taking private courses to support their formal education. Similarly, courses that children attend solely as hobby or personal interest (i.e. guitar, photography, painting, etc.) are also excluded. XVI XVI

17 Explanation Açıklama 6. S n flamalar Ekonomik faaliyetler: Tüm ekonomik faaliyetler Avrupa Birli i Ekonomik Faaliyetlerin statistiki S n flamas (NACE Rev.2) ye göre kodlanm olup, 3 ana sektör itibariyle yay mlanm t r. 3 ana sektör alt nda yer alan faaliyetler Tablo III de verilmi tir. 6. Classifications Economic activities: All economic activities were coded with four digits according to EU Statistical Classification of Economic Activities (NACE Rev.2) and published in three major sectors. (Table III) III. Avrupa Toplulu unda Ekonomik Faaliyetlerin statistiki S n flamas (NACE Rev.2) Statistical Classification of Economic Activities in the European Community (NACE Rev.2) Sektör Sector Tar m Agriculture Sanayi Industry K s m Section A B C D E F G H I Tan m Description Tar m, ormanc l k ve bal kç l k - Agriculture, forestry and fishing Madencilik ve ta ocakç l - Mining and quarrying malat - Manufacturing Elektrik, gaz, buhar ve iklimlendirme üretimi ve da t m Electricity, gas, steam and air conditioning supply Su temini, kanalizasyon, at k yönetimi ve iyile tirme faaliyetleri Water supply, sewerage, waste management and remediation activities n aat - Construction Toptan ve perakende ticaret; motorlu kara ta tlar n n ve motosikletlerin onar m - Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles and motorcycles Ula t rma ve depolama -Transport and storage Konaklama ve yiyecek hizmeti faaliyetleri - Accommodation and food service activities Hizmet J Bilgi ve ileti im - Information and communication Services K Finans ve sigorta faaliyetleri - Financial and insurance activities L M N O P Q R S T U Gayrimenkul faaliyetleri - Real estate activities Mesleki, bilimsel ve teknik faaliyetler - Professional, scientific and technical activities dari ve destek hizmet faaliyetleri - Administrative and support service activities Kamu yönetimi ve savunma, zorunlu sosyal güvenlik Public administration and defence; compulsory social security E itim - Education nsan sa l ve sosyal hizmet faaliyetleri - Human health and social work activities Kültür, sanat, e lence, dinlence ve spor - Arts, entertainment and recreation Di er hizmet faaliyetleri - Other service activities Hanehalklar n n i verenler olarak faaliyetleri; hanehalklar taraf ndan kendi kullan mlar na yönelik olarak ayr m yap lmam mal ve hizmet üretim faaliyetleri Activities of households as employers; undifferentiated goods-and services-producing activities of households for own use Uluslararas örgütler ve temsilciliklerinin faaliyetleri Activities of extraterritorial organisations and bodies Meslek: Tüm meslekler Uluslararas Standart Meslek S n flamas na, (ISCO, 08) uygun olarak dört rakaml kodlanm t r. Ancak sonuçlar tabloda belirtilen 3 ana grup düzeyinde verilmektedir. Occupation: All occupations were coded in four digits in line with International Standard Classification of Occupations (ISCO, 08). However, results are presented by 3 major groups as shown in the table. XVII XVII

18 Açıklama Explanation Yay nda meslek deyimi, ki inin yapt i anlam nda kullan lm t r. stihdam halindeki her ki i esas i ine göre yaln z bir kere istihdamda say lm t r. Referans dönemi içinde ki inin zaman n n ço unu ay rd i, esas i olarak adland r lm t r. (Tablo IV) The term occupation is used in the publication to denote the work that a person performs. Each employed person was counted only once with respect to his/her main work. The work that a person shares most of his/her time during the reference period is considered as his/her main work. (Table IV) IV. Uluslararas Standart Meslek S n flamas ISCO, 08 International Standard Classification of Occupations ISCO, 08 Ana Grup - Main Groups K s m Part Tan m Description Yüksek veya dü ük düzeyde nitelik gerektiren ve el becerisine dayal olmayan i lerde çal anlar Highly or low skilled non-manual workers Nitelik gerektiren el becerisine dayal i lerde çal anlar Skilled manual workers 8 Nitelik gerektirmeyen i lerde çal anlar Elementary occupations 1 Yöneticiler Managers 2 Profesyonel meslek mensuplar Professionals 3 Teknisyenler, teknikerler ve yard mc profesyonel meslek mensuplar Technicians and associate professionals 4 Büro hizmetlerinde çal an elemanlar Clerical support workers 5 Hizmet ve sat elemanlar Service and sales workers 6 Nitelikli tar m, ormanc l k ve su ürünlerinde çal anlar 7 Sanatkarlar ve ilgili i lerde çal anlar Tesis ve makine operatörleri ve montajc lar Skilled agricultural, forestry and fishery workers Craft and related trades workers Plant and machine operators, and assemblers 9 Nitelik gerektirmeyen i lerde çal anlar Elementary occupations teki durum: stihdam edilen ve daha önce bir i te çal m olanlar, Uluslararas teki Durum S n flamas na (ICSE,1993) uygun olarak s n fland r lm ve y ll k sonuçlar dört ana grup, bölgesel sonuçlar ise üç ana grupta (kendi hesab na ve i veren birle tirilerek) verilmi tir. 1. Ücretli, maa l veya yevmiyeli 2. Kendi hesab na 3. Ücretsiz aile i çisi E itim durumu: 6 ve yukar ya taki tüm fertlerin e itim durumlar hakk ndaki bilgiler Uluslararas Standart E itim S n flamas (ISCED,1997) uygun olarak s n fland r lm t r. Employment status: All persons who are currently employed and persons employed in the past are classified according to International Classification on Status in Employment (ICSE,1993) and given in 4 main categories for annual results, 3 main categories for regional results (combining self employed and employer). 1. Regular or casual employee 2. Self employed 3. Unpaid family worker Educational status: The educational status of all persons six years old and over are coded according to the International Standard Classification of Education (ISCED,1997). XVIII XVIII

19 Historical Tables, Tarihsel Tablolar, Ya grubu ve cinsiyete göre kurumsal olmayan nüfus ve istihdam, 2006, 2012 Non-institutional population and employment by age group and sex, 2006, 2012 (Ekim-Kas m-aral k - Oct.-Nov.-Dec.) Ya grubu ve cinsiyet Age group and sex Kurumsal olmayan nüfus Non-institutional population stihdam edilenler Employed TÜRK YE - TURKEY stihdam oran Employment rate (%) - Total Erkek - Male Kad n - Female Not Çal an Çocuklar Anketi sonuçlar, 2008 bazl nüfus projeksiyonuna göre revize edilmi tir. 2. istihdam oran 6 ve daha yukar ya taki istihdam n 6 ve daha yukar ya taki kurumsal olmayan nüfusa bölünmesiyle hesaplanm t r. 3. Tablodaki rakamlar yuvarlamadan dolay toplam vermeyebilir. Note. 1. Results of the 2006 Working Child Survey were revised according to 2008 based population projection. 2. Total employment rate is calculated as the rate of employed people aged 6 years of age and over within non-institutional population of same age group. 3. Figures in table may not add up to totals due to rounding. 1

20 Tarihsel Tablolar, Historical Tables, Ya grubu ve cinsiyete göre kurumsal olmayan nüfus ve istihdam, 2006, 2012 (devam) Non-institutional population and employment by age group and sex, 2006, 2012 (continued) (Ekim-Kas m-aral k - Oct.-Nov.-Dec.) Ya grubu ve cinsiyet Age group and sex Kurumsal olmayan nüfus Non-institutional population stihdam edilenler Employed KENT - URBAN stihdam oran Employment rate (%) - Total Erkek - Male Kad n - Female Not Çal an Çocuklar Anketi sonuçlar, 2008 bazl nüfus projeksiyonuna göre revize edilmi tir. 2. istihdam oran 6 ve daha yukar ya taki istihdam n 6 ve daha yukar ya taki kurumsal olmayan nüfusa bölünmesiyle hesaplanm t r. 3. Tablodaki rakamlar yuvarlamadan dolay toplam vermeyebilir. Note. 1. Results of the 2006 Working Child Survey were revised according to 2008 based population projection. 2. Total employment rate is calculated as the rate of employed people aged 6 years of age and over within non-institutional population of same age group. 3. Figures in table may not add up to totals due to rounding. 2