Rıza GÜRBÜZ Çankırı Karatekin Üniversitesi, Meslek Yüksekokulu

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Rıza GÜRBÜZ Çankırı Karatekin Üniversitesi, Meslek Yüksekokulu rizagurbuz@karatekin.edu.tr"

Transkript

1 MEKATRONİK NEDİR VE TÜRKİYE DE MEKATRONİK EĞİTİMİ Rıza GÜRBÜZ Çankırı Karatekin Üniversitesi, Meslek Yüksekokulu ÖZET Mekatronik eğitimi dünyada olduğu gibi ülkemizde de her geçen gün gelişmektedir. Fakültelerde, Meslek Yüksekokullarında, Meslek Liselerinde mekatronik bölümleri, programları açılmakta, mekatronik dersleri verilmektedir. Uygulama ve araştırma merkezlerinde mekatronikle ilgili araştırmalar yapılmakta, ulusal ve uluslararası kongre, seminer ve toplantılar düzenlenmektedir. Panel sunumunda birinci bölümde mekatroniğin uygulama alanları Türk Yükseköğretiminde mekatronik eğitimin başlangıcı ve gelişim çalışmaları anlatılmaktadır. İkinci bölümde ise Meslek Yüksekokullarında genel durum, program geliştirme çalışmaları, Meslek Yüksekokullarında mekatronik eğitiminin mevcut durumu. Kaliteli bir mekatronik eğitimi için ihtiyaç duyulacak atölye ve laboratuarlar, taslak bir mekatronik programı, mekatronik eğitiminin gelecek yıllarda geliştirilmesi için çeşitli öneriler sunulmaktadır. Türkiye de mekatronik eğitimi gerekli mekatronik eğitiminin gelişimi için bir köşe taşlarından biri olarak değerlendirilmelidir. Mekatronik eğitiminde öğretim elemanlarının eğitimi, eğitim programlarını uygun atölye ve laboratuar tasarımı ve eğitim programlarının sürekli güncelliğinin sağlanması dikkate alınması gereken konulardır. Ülke genelinde oluşturulacak bir mekatronik platformu ile her yıl 2 gün süre ile çeşitli toplantı ve seminerler düzenlenmelidir. Mekatronik eğitimiyle ilgili üniversiteler, Mesleki-Teknik Eğitim Kurumları, endüstri ve sivil toplum örgütü temsilcileri ve mekatronik bölüm/program öğrencileri bir araya gelmeli, işbirliği ve daha iyi bir mekatronik eğitimi için görüş alış-verişinde bulunmalıdırlar. Mekatronik eğitimi konusunda, uluslararası kurum ve kuruluşlarla işbirliği de geliştirilmelidir. Anahtar Kelimeler: Mekatronik, Endüstriyel Otomasyon, Kontrol ve Otomasyon Teknolojileri, Bilgisayarlı Kontrol, Hidrolik-Pnömatik, PLC, GİRİŞ Teknolojinin gelişmesiyle birlikte, mühendisler çözümlere çok daha hızlı, etkili ve farklı açılardan yaklaşabilmektedirler. Bunun en önemli nedenleri ise, takım çalışması ve bunun doğurduğu farklı alanlarda uzmanlaşan kişilerin birlikte çalışarak hedeflere daha verimli bir biçimde ulaşmalarıdır. Özellikle elektronik ve kontrol teknolojilerinde gelişmeler, mühendislik branşlarını birbirleriyle kaynaştırmıştır. Sonuçta ise, günümüzde yepyeni disiplin kararı bilim dalları ortaya çıkmıştır. Özellikle elektronik ve otomasyonun gelişmesinin temelinde de bir dal öne çıkmaktadır. Bu dalın adı "Mekatronik"tir. -1-

2 Mekatronik Nedir? Mekatroniğin birçok tanımı yapılmakla birlikte, özde ifade edilmek istenilen görüş aynıdır. Bu tanımlamalardan bazıları aşağıdaki gibidir. Mekatronik, Makina, Elektrik-Elektronik ve bilgisayar teknolojilerini kullanarak ürünlerin, sistemlerin ve süreçlerin verimliliğini artıran, bütünleştirici bir mühendislik alanıdır. Ürünlerin tasarımında ve üretim süreçlerinde makine, elektrik-elektronik, bilgisayar ve kontrol mühendisliğinin sinerjik olarak bütünleştirilmesidir. Gelişmiş ürün ve süreç tasarımı için mühendislik, kontrol teknolojileri, bilgisayar bilimi, algılayıcı ve tahrik elemanları teknolojisinin sinerjik olarak kullanımıdır. Mekatronik; Makine, elektronik, bilgisayar ve kontrol teknolojilerine bütünleşmiş bir bakış açısıdır. Mekatroniğin Doğuşu ve Gelişimi: Mekatronik ilk kez 1960 ların sonunda Japonya nın Yaskawa Elektrik Şirketi nde görevli bir mühendis tarafından elektrik motorlarının bilgisayarla kontrolünün sağlanması için kullanılmıştır. Temelde ise mekanik ve elektronik kelimelerinin uygun bir şekilde parçalanması ve bu parçaların birleştirilmesi ile bu kelime ortaya çıkmıştır. Bu kavram Japonya dan yola çıkarak tüm dünyaya yıllar ilerledikçe yayılmaya ve yerleşmeye başlamıştır. Dünyada artan uygulamalarıyla gelişen mekatronik, ön lisans, lisans ve lisans üstü programlarıyla da üniversitelerde desteklenmektedir. Türkiye de mekatronik eğitimi son 10 yılda Meslek Liselerinde, Meslek Yüksekokullarında ve Fakültelerde ilgi duyulan ve yoğun talep alan program ve bölüm olmuştur. Birçok mühendis mekatroniğin temel olarakrobotikten oluştuğunu iddia etmektedir. İlk robotik kollar, hareketlerini algılayıcılarla geri besleme olmadan düzgün bir biçimde gerçekleştiremiyordu. Bununla birlikte, kinematikdeki ilerlemeler dinamik, kontrol, algılayıcı teknolojisi ve üst düzey programlamayla, gelişimleri desteklenmiştir. Aynı zamanda, modern teknolojiler, robotları daha esnek ve kullanışlı hale getirmiştir. Böylece, her tür makine ve sisteme adaptasyonları ve yüksek performansla çalışmaları sağlanmıştır lerde mekatronik, daha çok servo teknolojinin kullanıldığı, otomatik kapı açıcılar, otomatik odaklamalı kameralar gibi ürünlerde kullanılmıştır. 80'li yıllarla birlikte, bilgi teknolojisinin hayata girişiyle, mühendisler mekanik sistemlerin performansını arttırmak için mikroişlemciler kullanmaya başladılar. Sayısal denetimli makineler ve robotlar daha da yaygınlaştı ve bunların otomotiv uygulamalarında, elektronik motor kontrolü ve ABS fren sistemleri kullanılmaya başlandı. 90'lara gelindiğinde, iletişim teknolojisi de oluşan bu bilgi karışımına eklendi ve üretim hatlarının büyük network ağlarına bağlanması gerçekleşti. Bu, özellikle robot sistemlerinin, uzaktan kontrollü biçimde işletimine olanak sağladı. Aynı zamanda, daha küçük algılayıcı ve kumanda teknolojileri de artan bir şekilde yeni ürünlerde kullanılmaya başlandı. Otomobillerin hava yastıklarının açılmasını kontrol eden küçük silikon ivmelendirme algılayıcıları bankamatikler, programlanır ev aletleri, kameralar, fotoğraf makineleri gibi mikro elektromekanik sistemler ise son zamanlarda kullanıma sunuldu[1,2]. -2-

3 Mekatroniğin En Yaygın Uygulama Alanları Mekatroniğin en uygun kullanım alanları aşağıdaki gibidir. 1. İmalat Teknolojileri (Bilgisayar Denetimli Tezgâhlar, Kaynak-Boyama ve taşıma Robotları, Bilgisayarlı ölçüm ve kontrol aletleri vb.) 2. Otomotiv Endüstrisi (Muhtelif elektronik kontrollü fren sistemleri, Araçların ayarlanabilir hız kontrol sistemleri, bilgisayar denetimli motor verimlilik ölçüm cihazları vb ) 3. Uzay Teknolojisi (Uzay araçlarının ve radar sistemlerinin denetimi) 4. Savunma Sanayi (Roket, uçak, helikopter, insansız araç ve silah kontrol sistemleri vb) 5. Malzeme İşleme (Kimyasal proses kontrolü, Metal, komposit ve plastik malzeme üretimi) 6. Görüntüleme ve kayıt endüstrisi (elektronik kumandalı ve görüntü nakleden kameralar, fotoğraf makineleri, yeni teknoloji cep telefonları) 7. Tıp endüstrisinde (tahlil üniteleri, görüntüleme cihazları ve Robotlu ameliyat sistemleri vb.) 8. Kopyalama ve çoğaltma makinelerinde (fotokopi, ofset, scanner ve faks makineleri) 9. Ev ve spor ürünleri (Elektrikli ev aletleri, ofis cihazları, elektronik spor aletleri vb.) 10. Bankacılıkta (Para çekme makineleri, kredi kart okuma cihazları vb.) 11. Yüksek hızlı tren ve metro sistemlerinin kumanda ve kontrol sistemlerinde Mekatronik Sistemi Oluşturan Disiplinler 1. Mekanik Sistemler (Bilgisayarlı Tasarım, Bilgisayarlı Üretim, Boşluksuz ve Hassas Çalışan Mekanik İletim Sistemleri) 2. Kontrol Sistemleri (Kontrol Sistem Tasarımı, Gerçek Zamanlı Kontrol) 3. Bilgisayar Sistemleri (Algoritma Uygulaması-Kodlama, İletişim Protokolü Oluşturma ve Gerçek Zamanlı Programlama) 4. Elektrik-Elektronik Sistemler [Eyleciler (motorlar vb) ve Duyucular (sensörler), Analog/Dijital, Dijital/Analog Kartlar, Bilgi Toplama ve Derleme Kartları] Mekatronik Mühendisleri, Makine, Elektrik-Elektronik Kontrol ve Bilgisayar mühendisliğinin mekatronikle ilgili bölümlerinde bilgi ve beceri sahibidir. Her birinin yaptığı işin tamamını tek başına yapacak kişi değildir. Mekatronik sisteminin tasarımını, gelişimini, işletmeye alınmasını ve denetimini diğer mühendislerle işbirliği içinde yapar. Mekatronik mühendisliği teknolojideki gelişmenin sonucunda zorunlu olarak ortaya çıkmıştır. Gelecek yıllarda mekatronik mühendisliği dünyada ve ülkemizde de ana mühendislik dallarından birisi olacaktır. Mekatronik mühendisliği yan dallar olarak imalat, otomotiv, elektrik-elektronik cihaz üretimi ve kontrol teknolojileri olarak dallanacaktır. Ülkenin ihtiyaçlarına göre bu dalların sayısı artırılabilir. Meslek Yüksekokullarında da durum mekatronik mühendisliğine paralel şekilde gelişecektir. -3-

4 YÜKSEKÖĞRETİMDE MEKATRONİK EĞİTİMİ Türkiye de Mekatronik Mühendisliği alanında ilk çalışmalar kurumsal düzeyde Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Makine Mühendisliği Bölümü içinde 1992 de başlatıldı. Bu birim içerisinde Mekatronik alanında düzenli kongreler düzenlendi, uluslararası dergiler yayınlandı. Çalışmaların başlangıcı 1992 olmakla birlikte ODTÜ de makine bölümü içinde Mekatronik Mühendisliği yan dalının kurulması 1998 yılında gerçekleştirildi. Türkiye de fakülte düzeyinde mekatronik mühendisliği bölümü ilk defa Sabancı Üniversitesinde gerçekleştirildi. Bunu Kocaeli Üniversitesi Mekatronik Mühendisliği Bölümü, Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesine bağlı Mekatronik Öğretmenliği ve Atılım Üniversitesi Mekatronik Mühendisliği Bölümleri takip etti eğitim-öğretim yılında Bahçeşehir ve Yeditepe Üniversitelerinde ise Mekatronik Mühendisliği alanında lisans üstü dersleri verilmeye başlanıldı ve Yeditepe Üniversitesinde Mekatronik AR-GE Merkezi Kurma çalışmalarına başlanıldı Eğitim-Öğretim yılında 8 i Vakıf Üniversitesi Mühendislik Fakültelerinde, 4 ü Teknoloji Fakültesi, 5 tanesi Devlet Üniversitesi Mühendislik fakültesinde olmak üzere 17 Fakültede Lisans düzeyinde Mekatronik Eğitimi verilmektedir. Normal ve ikinci öğretim yıllık öğrenci kontenjanları toplam 1000 (bin) çıvarındadır. Bu sayının gelecek yıllarda hızlı artacağı yönünde girişimler görülmektedir. Zira Türkiye de 64 ü vakıf Üniversitesi 103 ü ise Devlet Üniversitesi olmak üzere toplam 167 üniversite (özel statülü üniversiteler hariç, Şubat 2012) olmuştur. Yeni Üniversitelerin Mühendislik Fakültelerinin temel tercihi olan bölümlerden birisi Mekatronik Mühendisliği bölümüdür. Meslek Yüksekokulları İçin Mekatronik Eğitim Programı Nasıl olmalıdır. Meslek Yüksekokulları için Milli Eğitim Bakanlığı ve YÖK ve sivil toplum örgütlerinin işbirliği ile 2002 yılında geliştirilen programlardan birisi Endüstriyel Otomasyon programı olmuştur. Program genel içerik itibari ile Mekatronik programına uygun yapıda geliştirilmiştir. Daha sonraki süreçte ise İKMEP projesi kapsamında Mekatronik programının içerikleri geliştirilmiş ve İKMEP projesinin internet sitesinde yayınlanmıştır[3,4]. Mekatronik programlarının haftalık dersleri ve içerikleri hazırlanırken ilgili sanayi kuruluşları ile işbirliği yapılması ve onların görüşlerinin alınması mezunların istihdamında kolaylıklar sağlayacaktır. Özellikle Avrupa Birliği ülkelerindeki Meslek Yüksekokulu dengi okulların programlarının incelenmesi ve eğitim programlarından yararlanılması durumunda, Türkiye deki mezunlar yabancı dil sorunlarını hallettikleri takdirde Avrupa ülkelerine daha rahat bir şekilde iş bulabileceklerdir. Türkiye de birçok firma Mekatronik ürünler satmakta ve kısa süreli (3-5 gün) Mekatronik kursları vermektedirler. Bu tür eğitimleri veren firmaların eğiticileri ile görüşerek onların önerilerini Mekatronik programına yansıtmak katkı sağlar. Sertifika eğitim programlarının ulusal ve uluslar arası geçerliliğinin olması için Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK) ve VOC test merkezlerinin işbirliği ile geliştirilen çeşitli seviyelerdeki bilgi ve beceri tanımlarına uygun eğitimler verilmesine dikkat edilmelidir[5]. Ankara Sanayi Odası, Çankırı Karatekin Üniversitesi ve Milli Eğitim Bakanlığı işbirliği ile 2002 yılında Sincan Organize Sanayi bölgesinde Erkunt Eğitim Merkezinde kurulmuş bulunan ASO Endüstriyel Otomasyon Eğitim ve Uygulama Merkezi her geçen yıl -4-

5 gelişerek sanayide çalışan mühendis, tekniker ve teknisyenlere ve işçileri uygulamalı olarak Mekatronik Teknolojileri alanında eğitmektedir. Mekatronik ürünler kapsamında Hidrolik-Pnömatik Eğitim Setleri, Motor (AC, DC Servo, Adım) ve Kontrol Elemanları, Programlanabilir Mantık Denetleyiciler (PLC), Mikroişlemciler, Bilgisayar, Kuvvet, Tork, Hız, İvme, Sıcaklık, Seviye, Debi vb. Fiziksel Büyüklük Algılayıcıları ve Ölçüm Elemanları, Analog-Digital Dönüşüm Kartları, Bilyalı Vida, Trigger Kayışlı İletim Mekanizmaları, Robotlar, Proses Kontrol (sıcaklık, seviye, basınç vb.) cihazları, Masa Üstü CNC Tezgâhlar, CAD-CAM Programları, Scada Programları, Uzaktan Kontrol Sistemleri vb. birçok ürün mekatronik teknikerliğinin ilgi alanına girmektedir. Endüstride bazı mekatronik elemanlar hazır alınabileceği gibi bazıları da özel olarak amaçlar doğrultusunda tasarlanabilir ve geliştirilebilir. Programın geliştirilmesinde bir ön araştırma yapılarak programın çerçevesi oluşturulmalıdır. Yurt dışı ve yurt içinde aynı programa sahip eğitim kurumlarının tecrübelerinden yararlanılmalıdır. Geliştirilecek mekatronik programı uluslararası akreditasyona ve gelecekte endüstrideki değişikliklere imkân verecek esnek özelliklere sahip olmalıdır. Ders konuları ve içerikleri eğitimi alacak öğrencilerin kabiliyetine, yeteneklerine ve sanayinin beklentilerine uygun şekilde optimize edilmelidir. Geliştirilen programlarda görev alacak öğretim elemanları da programa uygun bilgi ve becerilere sahip olmalı ve ihtiyaç duyduğu alanlarda eğitim almalıdırlar. Son olarak Mekatronik eğitimi için ihtiyaç duyulan asgari özelliklere sahip atölye ve laboratuarlar kurulmalı ve uygun makine ve teçhizatla donatılmalıdırlar. Uygulama olmadan gerek manada Mekatronik eğitimi veya Mesleki eğitimden bahsedemeyiz. Mekatronik Program Dalları ve Sertifika Programları Meslek Yüksekokullarında mevcut mekatronik programları gelecek yıllarda gelişmelere bağlı olarak dallara ayrılabilir. Birinci yılda ilk iki yarıyılın tüm dersleri ortak, III. yarıyılda en az 2 seçmeli ders, IV. yarıyılda ise tüm zorunlu ve seçmeli dersler geliştirilecek mekatronik dalına göre belirlenebilir. Meslek Yüksekokulları Mekatronik programı için önerilen dallar aşağıdaki gibidir. Gelişmelere bağlı olarak Mekatronik eğitim programı dalları artırılabilir.mesela son yıllarda Hızlı Tren ve Metro sistemleri için Mekatronik dalı gündeme gelmiştir[1]. Meslek Yüksekokulu Mekatronik Eğitim Program Dalları (Öneri) Mekatronik Mekatronik Mekatronik (Üretim) (Otomotiv) (Elektrik-Elektronik) Şekil 1: Mekatronik Programı İçin Önerilen Program Dalları İskoç Kalite Kurumu SQA de Mekatronik programının dalları olarak yukarıdaki dalları önermektedir. Mekatronik sertifika programları modüler yapıda düzenlenebilir. Mesela algılayıcılar tekniği, ölçüm işlemleri, proses kontrol, hidrolik-pnömatik, elektrohidrolik- -5-

6 elektropnömatik, motor kontrolü, sıcaklık kontrolü, PLC kullanımı vb. alanlardaki her bir sertifika eğitimi programı olarak veya alt modülleri olarak değerlendirilebilir. Her sertifika programının zorunlu ön dersleri ve ön kursları gerekebilir. MYK nın ve VOC test merkezlerinin bu konuda yaptıkları çalışmalardan yararlanılabilir. Mekatronik (Temel Dersler) Tablo 1: Mekatronik Programı Derslerinin Alanlara Göre Dağılımı Mekatronik (Elektrik-Elektronik Kontrol ve Bilgisayar Dersleri) Mekatronik (İmalat ve Bilgisayarlı Tasarım Dersleri) Matematik Bilgisayar Teknolojinin Bilimsel İlkeleri İletişim Zorunlu Dersler (5i) Seçmeli Dersler Temel Elektrik Elektronik Elektrik-Elektronik Ölçme Analog-Digital Devre Analizi Mikroişlemciler Programlanabilir Mantık Denetleyiciler Endüstriyel Otomasyon Algılayıcılar ve Eyleciler Otomasyonda Ölçme Teknikleri Süreç (Proses) Kontrolü Seçmeli Dersler İmalat İşlemleri Malzeme Bilgisayarlı Tasarım ve Üretim Akışkanlar Mekaniği Termodinamik ve Isı Bilgisayarlı Bütünleşik Üretim Mekatronik Sistem Tasarımı Robot Teknolojileri Seçmeli Dersler Mekatronik Programı Teorik Uygulama Alanları BİLGİ Mekatronik Sistemlerle İlgili Temel Bilgiler Temel Fen Bilimleri ( Matematik ve Fizik) Elektrik-Elektronik Enformasyon ve Bilgisayar Teknolojileri (ICT) Malzeme Teknolojiler ve Malzeme Seçimi Endüstriyel Otomasyon Elemanları İmalat Teknolojileri Bilgisayarlı Tasarım ve Üretim İletişim Girişimcilik Enerji Verimliliği ve Yönetimi Seçmeli Dersler (En az %25) Algılayıcılar ve Dönüşüm Elemanları Basınç Transmitteri Yük Hücresi Enkoder Doğrusal Cetveller Termokapıller, PT100 Debi Ölçerler Seviye Ölçerler Data Derleme Kartları (A/D veya D/A) Kontrol Cihazları ve Yardımcı Elemanları PIC, PLC, Bilgisayarlar Mantık Üniteleri A.C Servo ve D.C Servo, Adım Motor Kontrol Kartları ve Sürücüleri AC Motor Frekans İnverteri Servo ve Oransal Valfler Tahrik Elemanı Başlangıç ve Sınırlama Düğmeleri Tahrik Elemanları Hidrolik ve Güç Kaynakları Hidrolik Motor ve Piston Pnömatik Motor ve Piston Bilyalı Vida Mekanizmaları Elektrikli Motorlar (AC, DC, Adım) Isıtıcı ve Soğutucular A.C ve DC Güç Kaynakları Ara Bağlantı Elemanları Şekil 2: Mekatronik Programında Bilgi ve Beceri Alanları -6-

7 Meslek Yüksekokullarında Mekatronik ve Endüstriyel Otomasyon, Kontrol ve Otomasyon Teknolojileri Programları Arasında Kavram Kargaşası Meslek Yüksekokullarında 1985 li yıllarda YÖK-Dünya Bankası Endüstriyel Eğitim Projesi kapsamında geliştirilen 21 programdan birisi de Kontrol Sistemleri Teknolojisi Programı olmuştur. Programın ülkemizde yeterince tanınmamasından dolayı Süreç Kontrol ve Ölçme (Proses Control and Instrumentation), Kontrol Sistemleri Teknolojisi ve 2002 yılında MEB- YÖK Meslek Yüksekokulları program geliştirme projesi kapsamında ismi Endüstriyel Otomasyon programı son olarak ISCED97 kodlarına göre yapılan düzenlemede Kontrol ve Otomasyon Teknolojileri programı olmuştur. Kontrol ve Otomasyon Teknolojileri programının ders içerikleri önerilen Mekatronik eğitim programı ders içerikleri ile yaklaşık %70 oranında örtüşmektedir. Mekatronik ve Kontrol ve Otomasyon Teknolojileri programları arasındaki derslerin benzerliği nedeni ile Meslek Yüksekokulu yönetimi ve öğretim elemanları kavram kargaşasına düşmektedir. Uygulamada Mekatronik geniş bir şemsiyedir. Endüstriyel Otomasyon Mekatronik bilim dalının önemli bir bileşenidir. Eğitim programlarında esneklik sağlayabilmek için program dalları oluşturulmalı ve programlara seçmeli dersler konulmalıdır. Uluslararası akreditasyon ve kalite güvence kuruluşları (ABET, SQA, QCA gibi) esneklik için programlarda seçmeli dersleri önermekte, kredi miktarını sınırlamaktadırlar. Geliştirilen programlar Avrupa Kredi Transfer Sistemine (ECTS) uygun özelliklerde olmalıdır. Mekatronik Programı için Tavsiye Edilen Bazı Atölye ve Laboratuarlar Meslek Yüksekokullarında açılacak mekatronik programı için önerilen 9 (dokuz) laboratuar taslak olarak aşağıda sunulmuştur. Bu konuda değişik çalışmalar yapılabilir. 1. Temel Fen Bilimi Laboratuarı Masa üstü malzeme çekme gerilme cihazı, hız, ivme, sıcaklık, ısı, basınç, debi ölçme setleri, Newton kanunları için eğitim setleri, dişli ve kayış kasnaklı iletim mekanizmaları, kramayerpinyon iletim mekanizması, temel gaz kanun eğitim setleri, yataklama elemanlarırulmanlarkayıt ve kızaklar, motor ve mil kaplinleri, küçük motorlu vidalı tabla hareket mekanizması, alternatif akım, doğru akım güç kaynakları, transformatörler, seri-paralel bağlı devreler, küçük çapta AC, DC ve adım motorlar ve motor kontrol üniteleri, motorlu vida mili bağlantılı mekanizmalar, Elektromagnetizma uygulama setleri, Lenz Kanunu, enerji dönüşüm setleri, Eddy akımı, uygulamaları için tasarlanmış eğitim setleri vb. 2. Pnömatik-Hidrolik Elektrohidrolik ve Elektropnömatik Laboratuarı Hidrolik ve Pnömatik piston ve motor hızının, kuvvetinin, torkunun ve konumunun mekanik kontrolü, Mikroişlemci ve PLC vb. yardımcı elemanlarla (sayıcılar) piston, motor ardaşık hareketlerinin denetimi, geliştirilmiş bilgisayar yazılımları ile hidrolik-pnömatik devrelerin bilgisayarda çizileceği yazılımlar, hidrolik-pnömatik derslerinin uygulamaları için yeterlidir. Elektrohidrolik-Elektropnömatik uygulamalar için elektrohidrolik-elektropnömatik valfler, düzenleyici elemanlar, algılayıcılar, sınırlama elemanları ve PLC kullanılmalıdır. Ayrıca PLC ve Bilgisayarla, Analog/Digital, Digital/Analog kartlar basınç sensörleri, debi ölçerler, konum ölçerler ile özel uygulamalar geliştirilebilir. -7-

8 Basınç, debi ölçümleri için analog elemanların yanında sayısal çıktı alınabilecek basınç transmitleri, debi ölçerler, piston konum ölçeri ve PLC veya bilgisayara bağlantı yapabilmek için uygun özelliklerde analog-digital ve data acquisition kartları da olmalıdır. 3. Elektronik Laboratuarı Analog ve sayısal devrelerle işlemlerin yapılacağı doğrultucular, AC ve DC yükselteçler, sinyal jeneratörleri, mantık devreleri, temel mantık fonksiyonları, grafik sembolleri, akım, volt, direnç ölçüm cihazları, elektronik röleler, zamanlayıcılar, frekans dönüştürücüler, elektrik motorlarının hız, konum kontrol cihazları, motor sürücüleri, diod, transistör, tiristör, kapasitör, dirençler, transformatör, mikroişlemci, PIC elemanlarından oluşmalıdır. 4. Akışkan Kontrol Laboratuarı Açık ve kapalı çevrimli otomatik kontrol uygulamalarının yapılacağı otomasyon laboratuarlarında temel elemanlar algılayıcılar (sensör), düzenleyiciler ve tahrik elemanlarıdır. Sıcaklık, optik, akım, güç, bimetal, magnetik sensörleri yanında hız, konum, ivme, kuvvet, fark, basınç ve debi sensörleri de otomasyon laboratuarı içinde olmalıdır. Düzenleyici olarak P, I, PI, PD ve PID düzenleyicileri ile PLC ve endüstriyel bilgisayarlar kullanılmalıdır. Servo motorlar ve sürücüleri, elektromanyetik valfler ve oransal valfler de Mekatronikte en fazla kullanılan tahrik elemanlarıdır. 5. Programlanabilir Mantık Denetleyiciler (PLC) Programlanabilir Mantık Denetleyiciler uygun arayüz elemanları ile küçük sistemlerden çok büyük sistemlere kadar birçok sistemi kontrol edebilen, düzenleme ve kontrol elemanlarıdır. Yazılımlarının basit olması nedeni ile çok kısa zamanda programları yazılabilmekte ve endüstride yoğun bir şekilde kullanılmaktadır. 6. İmalat Atölyesi Mekatronik programı öğrencileri üretim tekniklerini bilmeli ve teknik resme bakarak basit parçaları takım tezgâhlarında işleyebilmelidir. Bu nedenle imalat atölyesinde matkap, torna, freze, taşlama, eğme, bükme, vargel, tesviye ve montaj elemanları, elektrik, oksijen ve gaz altı kaynak makineleri ile ölçüm (kumpas, mikrometre) ve kontrol elemanları (mastırlar) imalat atölyesinde olmalıdır. Masa üstü bilgisayar denetimli torna ve freze tezgâhları (CNC) ve basit düzeyde robotlarda imalat atölyesi içinde bulunmalıdır. 7. Malzeme ve Malzeme Kontrol Laboratuarı Çentik darbe, Yorulma deneyi, Sertlik ölçme, Eddy akımı ve Ultrasonik cihazla tahribatsız muayene, malzeme dayanımını test için çeki-başı test cihazı, malzeme iç muayenesini kontrol için ise bilgisayardan gözlem yapılacak bir mikroskop ve yazıcısı bulunmalıdır. Ayrıca ısı işlem yapabilmek için küçük kapasiteli ısı fırını olmalıdır. Laboratuarda öğrencilere göstermek için çeşitli özelliklerde metal ve plastik malzeme örnekleri bulunmalıdır. -8-

9 8. Bilgisayar ve Bilgisayar Tasarım Laboratuarı Bilgisayarın temel elemanlarının tanıtımı, temel seviyede kullanım becerisinin kazandırılması, çeşitli formlarda yazı yazılması, yazıların saklanması, sonra tekrar kullanılması, e-posta alınması, gönderilmesi, internette tarama yapılması, bilgilerin hard diske, CD ye veya harici belleklere aktarılması, printerdan çıktı alınması, Excell le tablolar oluşturulması ve diyagramlar çizilmesi işlemleri bilgisayar laboratuarlarında öğretilmelidir. Makine iş parçalarının teknik resimleri ve tasarımları da uygun özelliklerdeki tasarım programları ise bilgisayarlı tasarım laboratuarında oluşturulmalıdır. Bilgisayarla makine parçası tasarımı yapılması, CNC programlarının hazırlanması ve hazırlanan programın CNC tezgâhına aktarılması için paket programlar kullanılmalıdır. Soildworks ve Catia gibi üretim programları da mekatronik eğitiminin destek alanları içindedir. Labview ve Matlab gibi programlarla da destek sağlanmalıdır. 9. Mekatronik Laboratuarı Mekatronik laboratuarında mekatronik sistemlere ait cihazlar ve üniteler olmalıdır. Mesela bir robotla ve taşıma mekanizmasıyla bir parçanın bir yerden alınıp bir yere taşındığı bir ünite, akışkanın basıncının, seviyesinin veya sıcaklığının kontrol edildiği bir süreç kontrol cihazı, döner bir tabla üzerine yerleştirilmiş bardakların içerisine taşmayacak şekilde su doldurulması ve tüm bardaklar dolduktan sonra işlemin tamamlanması, bir hareketli bant üzerinde taşınan malzemelerin boyut ve renklerine göre kontrol edildikten sonra ayıklanması ve depolanması, bir minyatür asansör uygulama seti, bir malzemenin hidrolik-pnömatik veya elektrik tahrikli elemanlarla bir konumdan alınıp diğer bir konuma taşınması da mekatronik laboratuarı için önerilebilecek bazı eğitim setleridir. Bir bant üzerinde hareket eden farklı renk ve boyuttaki malzemeleri ayıklanması, uygun malzemelerin depolanması, bir pistonun ileri geri hareketinde hızının ve konumunun PLC veya bilgisayarla denetimi, bir bulaşık veya çamaşır makinesinin çalışma sisteminin analizi, bir çamurun şekillendirilip el değmeden fırına sokulması, belirli süre ısıtıldıktan sonra dışarı alınması ve fırın kapağının kapatılması gibi birçok uygulama örnekleri bu laboratuarda olmalıdırlar. Mekatronik laboratuarı diğer tüm laboratuarlardan sağlanacak destekle öğrencilerin mekatronik alanında bilgi ve becerisini uygulamalarla geliştireceği bir laboratuardır. Özellikle Mekatronik konusunda üretim yapan ve kısa süreli öğretim veren firmalar Meslek Yüksekokulu öğretim elemanlarının gelişimlerine katkı sağlamak için kurumlarının eğitim birimlerinde 2-4 hafta arasında ücretsiz eğitim imkanı sağlamalıdır. SONUÇ VE GELECEK İÇİN TAVSİYELER Türkiye de Meslek Yüksekokullarında Mekatronik eğitiminin geliştirilmesi için, öncelikle öğretim elemanı daha sonra atölye laboratuar alt yapısının geliştirilmelidir. Mekatronik eğitim programları ise mekatronik alanında üretim yapan sanayi temsilcileri ve mekatronik programında mezun öğrencilerle işbirliği içinde geliştirilebilir veya yenilenebilir. Bunun içinde Meslek Yüksekokulu öğretim elemanları, sanayi temsilcileri ve Meslek Yüksekokulu mezunları arasında işbirliği platformunun ve iletişim ağının kurulması ve çalıştırılması gerekmektedir. Mekatronik eğitiminde, Mekatronik alanında çalışan sanayi kuruluşları, sivil toplum örgütleri, dernekler ve vakıflarla ulusal ve uluslararası düzeyde işbirliği esastır. Türkiye de mekatronik alanında düzenlenen kongre, konferans ve seminerlerde Mekatronik eğitiminin paydaşları -9-

10 olan eğiticiler, üreticiler ve ilgili tüm kişiler ve öğrenciler bir araya gelerek işbirliği konularını görüşmeli ve öneriler sunmalıdırlar. E-posta grupları ve internet aracılığı ile bu işbirliğinin sürekliliği sağlanmalıdır[5,6]. Bilgi paylaşımı bilgi zenginliğini artırır. Bu nedenle paylaşım ortamı mutlaka oluşturulmalıdır. Mekatronik alanında her yıl en az 2 günlük toplantılar düzenlenmesi platform üyeleri arasında teknik ve sosyal alanda işbirliğini geliştirecektir[7]. YARARLANILAN KAYNAKLAR 1- Gurbuz R., Türkiye de Mekatronik Eğitimi Panel Sunumu ITHET 2004 Konferansı, İstanbul, Çelik H. Akkan T, General View of Mechatronics Education in Turkey 6 th International Advanced Technologies Symposium (IATS 11), May 2011, Elazığ, 3- MEB-YÖK Meslek Yüksekokulları Eğitim Programı Geliştirme Projesi İnternet Sitesi 4- Mesleki Yeterlilik Kurumu 5- Dokuz Eylül Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Mekatronik Programı Facebook iletişim platformu 6 Mekatronik Sistemler ve Malzemeler Konferansı MSM Proje Tabanlı Mekatronik Çalıştayı, Mayıs 2012, Çankırı -10-

11 EK.1 MESLEK YÜKSEKOKULLARI MEKATRONİK PROGRAMI KONTENJANLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÜNİVERSİTE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRGÜN ÖĞRETİM Afyon Kocatepe Üniversitesi Bolvadin MYO 50 Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Meslek YO 30 Amasya Üniversitesi Merzifon MYO 30 İKİNCİ ÖĞRETİM Gazi Üniversitesi Atatürk MYO 45 Gazi Üniversitesi Ostim MYO Artvin Çoruh Üniversitesi Hopa MYO 40 Adnan Menderes Üniversitesi Söke MYO Balıkesir Üniversitesi Edremit MYO Bitlis Eren Üniversitesi Teknik Bilimler MYO 45 Uludağ Üniversitesi Teknik Bilimler MYO Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Çan MYO Çankırı Karatekin Üniversitesi Meslek YO Erzincan Üniversitesi Refahiye MYO Anadolu Üniversitesi Porsuk MYO 40 Gaziantep Üniversitesi Gaziantep MYO Giresun Üniversitesi Şebinkarahisar MYO 45 Gümüşhane Üniversitesi Gümüşhane MYO Mustafa Kemal Üniversitesi İskenderun MYO Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir MYO Kastamonu Üniversitesi MYO Kırklareli Üniversitesi Teknik Bilimler MYO 50 Ahi Evran Üniversitesi MYO 40 Kocaeli Üniversitesi Gebze MYO Kocaeli Üniversitesi Karamürsel MYO 50 Selçuk Üniversitesi Kadınhanı Faik İçil MYO 40 Selçuk Üniversitesi Konya Ereğli K.A. MYO 40 Dumlupınar Üniversitesi Kütahya MYO Dumlupınar Üniversitesi Gediz MYO 40 İnönü Üniversitesi Arapgir MYO 40 Celal Bayar Üniversitesi Soma MYO Nevşehir Üniversitesi Hacı Bektaş Veli MYO 40 Sakarya Üniversitesi Sakarya MYO 30 Sinop Üniversitesi MYO Cumhuriyet Üniversitesi Sivas MYO 30 Namık Kemal Üniversitesi Teknik Bilimler MYO 45 Gaziosmanpaşa Üniversitesi Niksar Teknik B. MYO 50 Gaziosmanpaşa Üniversitesi Turhal MYO Gaziosmanpaşa Üniversitesi Zile MYO Karadeniz Teknik Üniversitesi Abdullah Kanca MYO

12 VAKIF ÜNİVERSİTELERİN MESLEK YÜKSEKOKULLARI ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM TÜRÜ BURSSUZ %25 BURSLU %50 BURSLU Bahçeşehir Ünv. Örgün Gedik Üniversitesi Örgün İkinci 8-37 Kadir Has Üniversitesi Örgün Gediz Üniversitesi Örgün MESLEK YÜKSEKOKULLARI (KONTROL VE OTOMASYON TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ) ÜNİVERSİTE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRGÜN İKİNCİ ÖĞRETİM ÖĞRETİM Amasya Üniversitesi Meslek YO 40 Akdeniz Üniversitesi Teknik Bilimler MYO Akdeniz Üniversitesi Elmalı MYO 45 Balıkesir Üniversitesi Balıkesir MYO Bilecik Üniversitesi Meslek YO Düzce Üniversitesi Meslek YO 60 Fırat Üniversitesi Teknik Bilimler MYO Anadolu Üniversitesi Porsuk MYO 40 Hakkari Üniversitesi Hakkari MYO 35 Mustafa Kemal Üniversitesi Dörtyol MYO 40 Mustafa Kemal Üniversitesi İskenderun MYO Süleyman Demirel Üniversitesi Uluborlu Selehattin Karasoy MYO 35 İstanbul Üniversitesi Teknik Bilimler MYO Ege Üniversitesi Ege MYO Ege Üniversitesi Bergama MYO 40 K.Maraş Sütçü İmam Üniversitesi K.Maraş MYO 30 Erciyes Üniversitesi Kayseri MYO 40 Kırıkkale Üniversitesi Kırıkkale MYO Ahi Evran Üniversitesi Kaman MYO 30 Kocaeli Üniversitesi Kocaeli MYO Selçuk Üniversitesi Teknik Bilimler MYO Dumlupınar Üniversitesi Kütahya MYO 50 Dumlupınar Üniversitesi Simav MYO Dumlupınar Üniversitesi Tavşanlı MYO 40 İnönü Üniversitesi Malatya MYO 30 Celal Bayar Üniversitesi Turgutlu MYO 40 Mersin Üniversitesi Teknik Bilimler MYO Ordu Üniversitesi Meslek YO 40 Sinop Üniversitesi Ayrancık MYO Cumhuriyet Üniversitesi Sivas MYO 40 Cumhuriyet Üniversitesi Divriği Nuri Demirağ MYO 50 Namık Kemal Üniversitesi Teknik Bilimler MYO Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Alaplı MYO

13 EK 2. FAKÜLTE DÜZEYİNDE MEKATRONİK BÖLÜMÜ KONTENJANLARI, MÜHENDİSLİK FAKÜLTELERİ ÜNİVERSİTE ÖRGÜN ÖĞRETİM İKİNCİ ÖĞRETİM Erciyes Üniversitesi Fırat Üniversitesi 55 - Gaziosmanpaşa Üniversitesi 50 - Kocaeli Üniversitesi Yıldız Teknik Üniversitesi TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİ ÜNİVERSİTE ÖRGÜN ÖĞRETİM İKİNCİ ÖĞRETİM Fırat Üniversitesi Karabük Üniversitesi Marmara Üniversitesi 20 - Sakarya Üniversitesi 20 - TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİ (M.T.O.K.) ÜNİVERSİTE ÖRGÜN ÖĞRETİM İKİNCİ ÖĞRETİM Fırat Üniversitesi Karabük Üniversitesi Marmara Üniversitesi 30 - Sakarya Üniversitesi 30 - VAKIF ÜNİVERSİTELERİ ÜNİVERSİTE BURSSUZ %25 BURS %50 BURS %100 BURSLU Atılım Üniversitesi Bahçeşehir Üniversitesi Çankaya Üniversitesi İstanbul Gelişim Üniversitesi KTO Karatay Üniversitesi Mevlana Üniversitesi Okan Üniversitesi Doğu Akdeniz Üniversitesi

www.muhendisiz.net MEKATRONĐK NEDĐR? Mekatronik Sistemlerin Genel Şeması

www.muhendisiz.net MEKATRONĐK NEDĐR? Mekatronik Sistemlerin Genel Şeması www.muhendisiz.net MEKATRONĐK NEDĐR? Mekatronik; makine, elektrik, elektronik, kontrol sistemleri teknolojisi programları ile bilgisayar yazılım bilim dallarının bir bütünlük içinde algılanmasına dayanan

Detaylı

FARABİ KURUM KODLARI

FARABİ KURUM KODLARI FARABİ KURUM KODLARI İstanbul 1. Boğaziçi D34-FARABİ-01 2. Galatasaray D34-FARABİ-02 3. İstanbul Teknik D34-FARABİ-03 Eskişehir 1. Anadolu D26-FARABİ-01 2. Eskişehir Osmangazi D26-FARABİ-02 Konya 1. Selçuk

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 1189 Vakıf Kontenjanları 636 KKTC Kontenjanları 100 Toplam Kontenjan 1925 ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Küçük 100410633 Elektrik Müh. Afyon Kocatepe Ünv. Mühendislik Fakültesi Afyonkarahisar

Detaylı

2011 - TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU

2011 - TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU 2011 - TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU Puanlarla ilgili açıklamalar tablonun sonunda verilmektedir. SIRA ÜNİVERSİTE 1 2 3 HACETTEPE ORTA DOĞU TEKNİK İSTANBUL 2010 Yılı Makale Puanı 1 Toplam

Detaylı

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Sıra No Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin Üniversite 1 Sabancı Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Bölüm

Detaylı

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru.

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır. www.dgsdoktoru. Devlet Kontenjanları 845 Vakıf Kontenjanları 470 KKTC Kontenjanları 154 Toplam Kontenjan 1469 Küçük 103110636 Bilgisayar Bilimleri Dokuz Eylül Ünv. Fen Fakültesi İzmir Devlet 3 SAY 4 #YOK #YOK 101110581

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) İlköğretim Matematik Öğretmenliği MF-1 62 62 382,96 457,21 259,14 305,59 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ(BOLU) Matematik (İngilizce) MF-1 72 72 279,93 372,86 ABANT

Detaylı

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı 2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA BİRİNCİLİĞİ NDAN LER TÜRÜ LİSANS PROGRAMI EK LA EK DİL 1 Amerikan Kültürü ve Edebiyatı EGE ÜNİVERSİTESİ 2 1 1 1 4921 DİL 1 İngiliz Dili ve Edebiyatı BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER 2012 Konte Taban Program Adı Açıklama Üniversite Şehir Üniversite Puan Türü Türü njan Puan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Abant

Detaylı

Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan

Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan ÜNİVERSİTE Makale Atıf Toplam Yayın Doktora Ogretim Uyesi/Ogrenci TOPLAM PUAN 1 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 156.44 184.57 195.39 155.32 46.65 738.39 2 ORTA DOĞU TEKNİK

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Sınıf Öğretmenliği TM-2 113 113 371,81 391,92 348,99 353,41 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Kamu Yönetimi TM-2 82 82 332,89 366,36 284,58 284,58 ABANT İZZET

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Aktüerya Bilimleri MF-1 411,216 337,320 72 66.100 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Astronomi ve Uzay Bilimleri MF-1 241,591 197,251 72 315.000

Detaylı

En Küçük Puanı. Puan Türü. Kont. YGS- 2. Fatih Üniversitesi Hemşirelik (Tam Burslu) 5 422,34389 441,05042. Hacettepe

En Küçük Puanı. Puan Türü. Kont. YGS- 2. Fatih Üniversitesi Hemşirelik (Tam Burslu) 5 422,34389 441,05042. Hacettepe Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. En Küçük Puanı En Büyük Puanı Şifa (Tam Burslu) MF-3 7 439,55166 464,54450 Şifa (%50 Burslu) MF-3 7 44,17197 437,58960 Fatih (Tam Burslu) Hacettepe Koç İstanbul

Detaylı

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

TASARI AKADEMİ YAYINLARI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile ve Tüketici Bilimleri 4 EA 2 4 249412 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Akçakoca Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 4 EA 5 15 220 228166 MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı

2015-2017 YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

2015-2017 YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL) KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL) 2015 2016 2017 800 0 800 884 0 884 975 0 975 A) DEVAM EDEN PROJELER I 800 0 800 a) 2015'den Sonraya Kalanlar 800 0 800 1998H050080 Açık ve Kapalı Spor

Detaylı

2016-2018 YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

2016-2018 YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL) KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL) 2016 2017 884 0 884 999 0 999 1.110 0 1.110 2018 A) DEVAM EDEN PROJELER I 884 0 884 a) 2016'den Sonraya Kalanlar 884 0 884 1998H050080 Açık ve Kapalı Spor

Detaylı

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368,794 558,793 589 50 Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (İngilizce) (Başarı Burslu)

Detaylı

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programları 100150077 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5007 Biyoloji 50 SAY 100150110 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5011 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi 10 EA 100150137 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 5013 Din Kültürü

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Devlet ADANA Ziraat Fak. Bahçe Bitkileri MF-2 280,446 255,689 47 192.000 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA

Detaylı

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM VE SAĞLIK SEKTÖRÜ TAŞIT TAHSİS TABLOSU

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM VE SAĞLIK SEKTÖRÜ TAŞIT TAHSİS TABLOSU MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ TOPLAMI EĞİTİM TOPLAMI ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM VE SAĞLIK Ü TABLOSU BÜTÇE TÜRÜ KURULUŞ TÜRÜ EĞİTİM (Yükseköğretim) MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ T-2

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

TARİH BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI.

TARİH BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. TARİH BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) 2013

Detaylı

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNİN DURUMU, SORUNLARI ve EĞİLİMLER Prof. Dr. Durmuş Günay YÖK Yürütme Kurulu Üyesi 24-25 Mayıs 2013 Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya 1 FAKÜLTE SAYISI Sıra No MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ VEREN

Detaylı

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008)

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR (2004-2008) TASARI KURSLARI 2004 GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252,800 248,822 267,253 255.397 272,642 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ (KONYA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği

Detaylı

5 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ http://www.adiyaman.edu.tr/ 6 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ http://www.adu.edu.tr

5 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ http://www.adiyaman.edu.tr/ 6 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ http://www.adu.edu.tr LIST OF UNIVERSITIES IN TURKEY No University name Web addresses 1 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ http://www.ibu.edu.tr 2 ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ http://www.agu.edu.tr 3 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ http://www.acibadem.edu.tr

Detaylı

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR KONTENJANI 2004 DGS 2005 DGS 2006 DGS 2007 DGS GAZİ ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile Ekonomisi ve Beslenme Öğretmenliği EA 5 252.800 248.822 267.253

Detaylı

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) 100110415 Elektrik-Elektronik Mühendisliği 13 3162 100110399 Makine Mühendisliği 13 3252 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ (AFYONKARAHİSAR) 100410245 Malzeme Bilimi ve

Detaylı

Sayfa 1 2010 ÖSYS SAYISAL PUANLA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN MİNİMUM NETLERİ VE PUANLARI SURE TÜR İL TÜR

Sayfa 1 2010 ÖSYS SAYISAL PUANLA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN MİNİMUM NETLERİ VE PUANLARI SURE TÜR İL TÜR Sayfa 1 KÇ NET AC YARDIM VE AFET YÖNETİMİ ONSEKİZ MART ÜNİV. DEVLET ÇANAKKALE YGS 2 4 69,91 20,75 31,5 10 22 0 0 0 0 0 84,25 377,14 AC YARDIM VE AFET YÖNETİMİ (İÖ) ONSEKİZ MART ÜNİV. DEVLET ÇANAKKALE YGS

Detaylı

2014 - Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Küçük ve En Büyük Puanlar

2014 - Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Küçük ve En Büyük Puanlar 100110399 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) / Mühendislik-Mimarlık Fakültesi / Makine Mühendisliği 13 0 58,33333 76,66667 100110415 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) / Mühendislik-Mimarlık Fakültesi

Detaylı

ÖZEL BÜTÇELİ İDARELERİN FİNANSAL SINIFLANDIRMAYA GÖRE ERTESİ YILA DEVREDİLEN ÖDENEKLER CETVELİ

ÖZEL BÜTÇELİ İDARELERİN FİNANSAL SINIFLANDIRMAYA GÖRE ERTESİ YILA DEVREDİLEN ÖDENEKLER CETVELİ BÜTÇELİ İN FİNANSAL SINIFLANDIRMAYA GÖRE ERTESİ YILA DEVREDİLEN CETVELİ BÜTÇELİ 3801 YÜKSEK ÖĞRETIM KURULU 3802 ANKARA ÜNIVERSITESI 3.002.149,28 624,05 3.002.773,33 3803 ORTADOĞU TEKNIK ÜNIVERSITESI 159.780,73

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Sosyal Bilgiler Öğretmenliği TS-1 72 72 371,81 385,86 335,47 342,30 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilgiler Öğretmenliği TS-1 62 62 368,74 393,23 272,37 279,22 ADNAN

Detaylı

Sıra No. Yükseköğretim Kurumu Adı

Sıra No. Yükseköğretim Kurumu Adı Yükseköğretim Kurumları Staj Hareketliliği Faaliyeti Süre Hibe sine Talep 1 2015-1-TR01-KA103-019704 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ 50 100 0 50.000,00 20.200,00 20.200,00 20.000,00 141,04 20.100,00 20

Detaylı

FARABİ KURUM KODLARI

FARABİ KURUM KODLARI FARABİ KURUM KODLARI İstanbul 1. Boğaziçi D34-FARABİ-01 2. Galatasaray D34-FARABİ-02 3. İstanbul Teknik D34-FARABİ-03 4. İstanbul D34-FARABİ-04 5. Marmara D34-FARABİ-05 Eskişehir 1. Anadolu D26-FARABİ-01

Detaylı

MEKATRONİĞİN TEMELLERİ

MEKATRONİĞİN TEMELLERİ MEKATRONİĞİN TEMELLERİ Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Mekatronik Programı Yrd. Doç. Dr. İlker ÜNAL Vize %30 Dersin Koşulları Final %60 Ödev %10 Dersin Konuları Mekatronik Sistemler Birimler ve Ölçme

Detaylı

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ 2015-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI *** LÜTFEN TERCİHLERİNİZİ BELİRLEMEDEN ÖNCE BAKINIZ KOŞULLARINI OKUYUNUZ. PROGRAM PROGRAM ADI SÜRE

Detaylı

MEVLANA KURUM KODLARI MEVLANA INSTITUTIONAL CODES

MEVLANA KURUM KODLARI MEVLANA INSTITUTIONAL CODES MEVLANA KURUM KODLARI MEVLANA INSTITUTIONAL CODES İstanbul 1. Boğaziçi D34-MEVLANA-01 2. Galatasaray D34-MEVLANA-02 3. İstanbul Teknik D34-MEVLANA-03 4. İstanbul D34-MEVLANA-04 5. Marmara D34-MEVLANA-05

Detaylı

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da.

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; www.zaferfen.com' da. 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi 4 SAY 6 8342 6 6 266,05894 304,1808 102730231 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Acil Yardım ve Afet Yönetimi (iö) 4 SAY 6 2

Detaylı

KASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR

KASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR TÜRK ÜNİVERSİTELERİ NİN AKADEMİK PERFORMANSA GÖRE SIRALAMASI TOPLAM PUAN TABLOLARI (HAZİRAN - 2009 ) Tabloların hazırlanmasında kullanılan 9 indikatörle ilgili tüm verilere www.uralalkbulut.com.tr adresindeki

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 BAKÜ DEVLET ÜNİVERSİTESİ YDevlet BAKU Filoloji Fak. Azerbaycan Dili ve Edebiyatı TS-2 273,082 232,896 10 301.000 4 BAKÜ SLAVYAN ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA İİBF Aile ve Tüketici Bilimleri TM-2 346,419 323,010 82 152.000 4 ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ Nisan 2014 Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM / ORAN Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde

Detaylı

2013 DGS YERLEŞTİRME SONUÇLARI TABAN PUAN VE BOŞ KONTENJANLAR & FEMKARİYER (BÖLÜM SIRALI)

2013 DGS YERLEŞTİRME SONUÇLARI TABAN PUAN VE BOŞ KONTENJANLAR & FEMKARİYER (BÖLÜM SIRALI) 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv.Çanakkale Sağlık Y.O. Çanakkale Devlet 6 4 SAY 266,05894 304,1808 0 102730231 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv.Çanakkale

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 KOÇ ÜNİVERSİTESİ Vakıf İSTANBUL İnsani Bilimler ve Edebiyat Fak. Arkeoloji ve Sanat Tarihi İNG TS-1 449,145 446,594 8 3.550 4 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Devlet ESKİŞEHİR İletişim Bilimleri Fak. Basın ve Yayın

Detaylı

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMLARI YILLIK EĞİTİM PLANI

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMLARI YILLIK EĞİTİM PLANI KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMLARI LIK EĞİTİM PLANI (2015-2016 eğitim-öğretim yılından itibaren geçerlidir.) I. ve II. YARI ADI Z/S T U L KREDİ AKTS TEK15001 MATEMATİK

Detaylı

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI 2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN LARI ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ACIBADEM ACIBADEM ADIYAMAN ADIYAMAN 52 52 TM-3 397,79277 31.400 434,59528

Detaylı

2014-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI

2014-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI 2014-ÖSYS SPOR DALLARINDA ÜSTÜN BAŞARILI OLAN ADAYLAR İÇİN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KONTENJANLARI PROGRAM KODU LÜTFEN TERCİHLERİNİZİ BELİRLEMEDEN ÖNCE AÇIKLAMALARI OKUYUNUZ. PROGRAM ADI KONTENJAN ABANT

Detaylı

103510395 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği 15 3252 103530169 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik

103510395 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği 15 3252 103530169 ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (KAYSERİ) Mühendislik PROGRAM KODU ÜNİVERSİTE FAKÜLTE PROGRAM ADI KONTENJAN ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR Mühendislik Alan Kodu ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ Mühendislik-Mimarlık Fakültesi

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Fen Bilgisi Öğretmenliği MF-2 67 67 267,57 293,61 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Biyoloji (İngilizce) MF-2 72 68 210,65 294,51 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

2014 Yılına Ait Üniversite Taban Puanları ve Yaklaşık Sıraları Kitapçığı LİSANS PROGRAMLARI

2014 Yılına Ait Üniversite Taban Puanları ve Yaklaşık Sıraları Kitapçığı LİSANS PROGRAMLARI 2014 Yılına Ait Üniversite Taban Puanları ve Yaklaşık Sıraları Kitapçığı LİSANS PROGRAMLARI www.salimunsal.com web adresi için hazırlanmıştır. İzinsiz kopya edilemez ve yayınlanamaz. ALMAN DİLİ VE EDEBİYATI

Detaylı

PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013 T. Puan kont. yerleşen 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) SÜRE

PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013 T. Puan kont. yerleşen 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) SÜRE MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ FAK-YO ADI PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE Boğaziçi Ü. İstanbul Orta Doğu Teknik Ü. Ankara İstanbul

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ (Temel İstatistikler) 17 Mart 2014 Afyon Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Vakıf Vakıf TOPLAM/OR Üniversiteleri

Detaylı

2016-2018 YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL.)

2016-2018 YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL.) KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL.) 25.200 0 25.200 28.489 0 28.489 31.648 0 31.648 A) ETÜD-PROJE İŞLERİ I 100 0 100 a) 2016'te Bitenler 100 0 100 Çeşitli Ünitelerin Etüd Projesi 100 0 100

Detaylı

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN

2015 PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Türü Öğrenim Şekli Dili Burs KONT/YERLEŞEN PROGRAM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL Öğrenim Şekli Dili Burs Büyük 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv. Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Çanakkale Devlet 6 6 SAY 27802316 29506409

Detaylı

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL (BOLU) Türkçe Öğretmenliği 93 93 TS-2 389,78293 19.300 460,04419 351,98063 382,48539

Detaylı

Sınav Tarihleri YGS 1 NİSAN 2012 LYS-1 16 HAZİRAN 2012 LYS-2 24 HAZİRAN 2012 LYS-3 23 HAZİRAN 2012 LYS-4 17 HAZİRAN 2012 LYS-5 16 HAZİRAN 2012

Sınav Tarihleri YGS 1 NİSAN 2012 LYS-1 16 HAZİRAN 2012 LYS-2 24 HAZİRAN 2012 LYS-3 23 HAZİRAN 2012 LYS-4 17 HAZİRAN 2012 LYS-5 16 HAZİRAN 2012 Sevgili gençler, 2012 YGS-LYS Taban Puanları Kitapçığı 2012 YGS-LYS Tercih Kitapçığı, siz değerli öğrencilerimize tercih dönemlerinde kaynak olması amacıyla Açı Yayınları tarafından hazırlanmıştır. Tercih

Detaylı

HALKBİLİM ANKARA ÜNİV. Halkbilim TS- 1 321.67779 388.07167 HALKLA İLİŞKİLER

HALKBİLİM ANKARA ÜNİV. Halkbilim TS- 1 321.67779 388.07167 HALKLA İLİŞKİLER HALKBİLİM ANKARA ÜNİV. Halkbilim TS- 1 321.67779 388.07167 BAHÇEŞEHİR ÜNİV. (İST.) HALKLA İLİŞKİLER Halkla İlişkiler (İng.) (Tam Burs) TS- 1 445.82327 482.46071 İSTANBUL BİLGİ ÜNİV. (İST.) Halkla İlişkiler

Detaylı

İnönü Üniversitesi Farabi Değişim Programı Anlaşmalı Üniversite ve Bölümleri

İnönü Üniversitesi Farabi Değişim Programı Anlaşmalı Üniversite ve Bölümleri İnönü Farabi Değişim Programı Anlaşmalı Üniversite ve Bölümleri Üniversite Bölüm Ö.L L Y.L D Dicle Adalet 2 Süleyman Demirel Adalet 3 Bülent Ecevit Ağırlama Hizmetleri 2 Kırıkkale Ağız Diş Çene Hastalıkları

Detaylı

PUAN BÖLÜMÜN ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE UZAK.E. UOLP BURS KON. MİN PUAN BAŞARI S. ŞEHİR

PUAN BÖLÜMÜN ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE UZAK.E. UOLP BURS KON. MİN PUAN BAŞARI S. ŞEHİR YGS-2 Acil Yardım ve Afet Yönetimi ÇANAKKALE ONSEKİZ MART Çanakkale Sağlık Yüksekokulu 62 323,973 159.000 ÇANAKKALE YGS-2 Acil Yardım ve Afet Yönetimi GÜMÜŞHANE Gümüşhane Sağlık Yüksekokulu 47 300,870

Detaylı

Spor Yöneticiliği. Spor Yönetimi. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.

Spor Yöneticiliği. Spor Yönetimi. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com. 204710195 OKAN Üniv. Özel İSTANBUL TM-3 13 + 0 27 2 237,764 597000 352.000 200510101 BAHÇEŞEHİR Üniv. (İng.) Özel İSTANBUL TM-3 10 + 0 4 4 233,413 559000 365.000 202311104 İSTANBUL AREL Üniv. (%50 B.)

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 3A GAZİ ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Adalet MYO Adalet YGS-3 388,141 427,210 50 3A AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Devlet ANTALYA Adalet MYO Adalet

Detaylı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU

SİNOP ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU SİNOP ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU GENEL GÖRÜNÜM GENEL BİLGİLER Sinop Üniversitesi Meslek Yüksekokulu, 02.11.2001 tarihinde 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 2880 sayılı kanunla değişik 7/d 2 maddesi

Detaylı

Mühendislik F. İnşaat Mühendisliği Bir. Öğr 4 MF-4 32800 32.200 406,72965 77 77

Mühendislik F. İnşaat Mühendisliği Bir. Öğr 4 MF-4 32800 32.200 406,72965 77 77 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ FAK-YO ADI PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE Boğaziçi Ü. İstanbul İstanbul Teknik Üni. Orta Doğu Teknik

Detaylı

1.7 BÜTÇE GİDERLERİNİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRILMASI TABLOSU

1.7 BÜTÇE GİDERLERİNİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRILMASI TABLOSU 25 GENEL KAMU HİZMETLERİ 42.0.624.09,5 Yasama ve Yürütme Organları, Finansal ve Mali İşler, Dışişleri Hizmetleri 2.249.56.920,6 Yasama ve yürütme organları hizmetleri 445.82,86 Yasama ve yürütme organları

Detaylı

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2013 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) 52 52 TM-3 402,77465 27.300 438,68010 389,15547 390,01457 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji 62 62 TM-3 402,49366 27.500 413,60594 381,63164 388,63617

Detaylı

101110581 Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği MF-4 2 347,463 359,586 101411037 Atatürk Üniversitesi

101110581 Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği MF-4 2 347,463 359,586 101411037 Atatürk Üniversitesi Lisans_KODU UniversiteAdi FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru OkulBirincisiKontenjani OBKTabanPuan OBKTavanPuan 102710387 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Acil Yardım

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533 1 2 2010 ÖSYS KLAVUZUNA GÖRE TÜRKİYE DEKİ FELSEFE - FELSEFE GRUBU ÖĞRT - SOSYOLOJİ VE REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PROGRAMLARI TABAN PUNLARI KARŞILAŞTIRMASI ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN Rehberlik

Detaylı

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu Sonuç Raporu Proje No: 2012/96 Projenin Başlığı: Mekatronik Deney Sistemlerinin Kurulması Proje Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Mehmet Metin

Detaylı

BU TABLO BİLGİ AMAÇLIDIR TERCİH İŞLEMLERİNDE ÖSYM NİN YAYIMLADIĞI KILAVUZ DİKKATE ALINMALIDIR. WWW.DGSDOKTORU.COM

BU TABLO BİLGİ AMAÇLIDIR TERCİH İŞLEMLERİNDE ÖSYM NİN YAYIMLADIĞI KILAVUZ DİKKATE ALINMALIDIR. WWW.DGSDOKTORU.COM ADI ÜNİVERSİTE FAKÜLTE İL En 102710387 Acil Yardım ve Afet Yönetimi Çanakkale Onsekiz Mart Ünv.Çanakkale Sağlık Y.O. Çanakkale Devlet 6 4 SAY 232 8342 5 5 27215056 6,728 102730231 Acil Yardım ve Afet Yönetimi

Detaylı

ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan

ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan SIRALAMA ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan Küçük Puan Büyük Puan Puan Ortalama 1 BOĞAZİÇİ Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği 57 538,801 558,362 548,582 2 KOÇ Mühendislik Fakültesi

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık TM-3 52 52 416,64 463,57 412,35 412,42 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji TM-3 62 62 415,67 454,89 408,47 410,20

Detaylı

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont.

BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI. Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 2012-2013 TABAN VE TAVAN PUANLARI Üniversite Adı Programın Adı Kont. En Küçük ı İ.D. Bilkent BilgisayarveÖğretimTeknolojileriÖğretmenliği(Tam Burslu) YGS-1

Detaylı

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN KAMU YÖNETİMİ YEDİTEPE ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi (Tam Burs) TM- 2 399.70925 405.83489 İSTANBUL ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi TM- 2 393.22890 433.71128 GAZİ ÜNİV. (ANKARA) Kamu Yönetimi TM- 2 383.63500 429.91429

Detaylı

ÖZEL BÜTÇELİ İDARELERİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRMAYA GÖRE BÜTÇE GİDERLERİ İCMALİ

ÖZEL BÜTÇELİ İDARELERİN FONKSİYONEL SINIFLANDIRMAYA GÖRE BÜTÇE GİDERLERİ İCMALİ LENME, 3801 YÜKSEK ÖĞRETIM KURULU 26.875.500,61 56.956.381,24 83.831.881,85 3802 ANKARA ÜNIVERSITESI 115.355.442,18 4.066.718,01 68.153.357,81 3.398.770,13 338.689.520,62 529.663.808,75 3803 ORTADOĞU TEKNIK

Detaylı

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-5. www.dogrutercih.com

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-5. www.dogrutercih.com LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-5 Dosya : 1112/17 KASIM 2011 Bu dosyada yer alan yükseköğretim programları : Çocuk Gelişimi (Yüksekokul) El Sanatları Tasarımı ve Üretimi (M.T.O.K.)

Detaylı

T.C. ATATÜRK KÜLTÜR, DİL VE TARİH YÜKSEK KURUMU Türk Dil Kurumu Başkanlığı SELÇUK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE

T.C. ATATÜRK KÜLTÜR, DİL VE TARİH YÜKSEK KURUMU Türk Dil Kurumu Başkanlığı SELÇUK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE T.C. ATATÜRK KÜLTÜR, DİL VE TARİH YÜKSEK KURUMU Türk Dil Kurumu Başkanlığı Sayı : 63434571 824.00 3872 Konu : Resimli Deney Hayvanları Terimleri Sözlüğü. 12/12/2014 SELÇUK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE Resimli

Detaylı

Mekatronik Mühendisliği

Mekatronik Mühendisliği 202510422 İSTANBUL BİLGİ Üniv. (İng.) (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 8 + 0 8 8 439,234 2570 1.890 203410129 İSTANBUL TİCARET Üniv. (T.B.) Özel İSTANBUL TS-1 4 + 0 4 4 431,991 3960 2.520 202311352 İSTANBUL AREL

Detaylı

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-1. www.dogrutercih.com

2011 ÖSYS LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-1. www.dogrutercih.com LİSANS PROGRAMLARININ TABAN PUAN VE BAŞARI SIRALARI YGS-1 Dosya : 1112/12 KASIM 2011 Bu dosyada yer alan yükseköğretim programları : Aktüerya (Yüksekokul) Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri (Yüksekokul)

Detaylı

Kimya Mühendisliği. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr

Kimya Mühendisliği. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr 109710145 ULUDAĞ Üniv. Devlet BURSA MF-2 80 + 2 88 84 197,605 228000 218.000 109730052 ULUDAĞ Üniv. (İÖ) Devlet BURSA MF-2 80 + 2 88 5 199,186 299000 218.000 100410103 AFYON KOCATEPE Üniv. Devlet AFYONKARAHİSAR

Detaylı

PROGRAM KODU. En Küçük Puan. ÜNİVERSİTE İL Türü FAKÜLTE PROGRAM ADI

PROGRAM KODU. En Küçük Puan. ÜNİVERSİTE İL Türü FAKÜLTE PROGRAM ADI PROGRAM KODU ÜNİVERSİTE İL Türü FAKÜLTE PROGRAM ADI En Küçük Puan En Büyük Puan 102710387 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE DEVLET Çanakkale Sağlık Yüksekokulu Acil Yardım ve Afet Yönetimi

Detaylı

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

KURUM ADI KADRO ADI KONT. KURUM ADI KADRO ADI 310011985 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRE (BOLU MERKEZ Merkez) 2 0 75,31530 84,49528 310012511 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANECİ (BOLU MERKEZ Merkez) 2 0 75,66450

Detaylı

EGE ÜNİVERSİTESİ İZMİR

EGE ÜNİVERSİTESİ İZMİR ERASMUS + YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMI 2015 YILI/DÖNEMİ KABUL LİSTESİ ÖZET TABLO ANA EYLEM 1 - PROGRAM ÜLKELERİ ARASINDA YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİ VE PERSONEL HAREKETLİLİĞİ PROJE BAŞVURULARINA İLİŞKİN SONUÇLAR Sıra

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

YGS 5 PUAN TÜRÜYLE YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü

YGS 5 PUAN TÜRÜYLE YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü YGS PUAN TÜRÜYLE YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER Program Adı ŞEHİR DEVLET- VAKIF ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM ÖZEL DURUM Puan Türü 201 BAŞARI SIRASI 201 TABAN PUANI Çocuk Gelişimi Aydın Devlet Adnan Menderes Üniversitesi

Detaylı

Sevgili gençler, Tercihlerinizde başarılar dileriz Açı Yayınları. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

Sevgili gençler, Tercihlerinizde başarılar dileriz Açı Yayınları. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) Sevgili gençler, 2013 YGS-LYS Tercih Kitapçığı, siz değerli öğrencilerimize tercih dönemlerinde kaynak olması amacıyla Açı Yayınları tarafından hazırlanmıştır. Tercihler bireysel (internet üzerinden: http://ais.osym.gov.tr/)

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

ABC. Sınav Tarihleri YGS 1 NİSAN 2012 LYS-1 16 HAZİRAN 2012 LYS-2 24 HAZİRAN 2012 LYS-3 23 HAZİRAN 2012 LYS-4 17 HAZİRAN 2012 LYS-5 16 HAZİRAN 2012

ABC. Sınav Tarihleri YGS 1 NİSAN 2012 LYS-1 16 HAZİRAN 2012 LYS-2 24 HAZİRAN 2012 LYS-3 23 HAZİRAN 2012 LYS-4 17 HAZİRAN 2012 LYS-5 16 HAZİRAN 2012 Sevgili gençler, 2012 YGS-LYS Taban Puanları Kitapçığı 2012 YGS-LYS Tercih Kitapçığı, siz değerli öğrencilerimize tercih dönemlerinde kaynak olması amacıyla Açı Yayınları tarafından hazırlanmıştır. Tercih

Detaylı

2013 ÖSYS - LİSANS PROGRAMLARI BOŞ KALAN KONTENJANLAR www.saugundem.com www.facebook.com/saugundem

2013 ÖSYS - LİSANS PROGRAMLARI BOŞ KALAN KONTENJANLAR www.saugundem.com www.facebook.com/saugundem 2013 ÖSYS - LİSANS PROGRAMLARI BOŞ KALAN KONTENJANLAR Programın Kodu Programın Adı Puan Türü ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Genel Kontenjan Yerleşen Aday Sayısı Boş Kontenjan Min Puan Max Puan

Detaylı

SAĞLIK MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ SINAVSIZ GEÇİŞ YAPABİLECEĞİ ÖNLİSANS PROGRAMLARI ( PUANLARI VE PUAN TÜRLERİNİ DİKKATE ALMAYINIZ ) Program Adı

SAĞLIK MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ SINAVSIZ GEÇİŞ YAPABİLECEĞİ ÖNLİSANS PROGRAMLARI ( PUANLARI VE PUAN TÜRLERİNİ DİKKATE ALMAYINIZ ) Program Adı SAĞLIK MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ SINAVSIZ GEÇİŞ YAPABİLECEĞİ ÖNLİSANS PROGRAMLARI ( PUANLARI VE PUAN TÜRLERİNİ DİKKATE ALMAYINIZ ) Program Adı Puan Genel Yerleşen Türü Kontenjan Aday Sayısı Min Puan Mesleki

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ 1 Nisan 2014 Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM / ORAN Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde

Detaylı

ÜNİVERSİTELERİMİZİN AKADEMİK PERFORMANSA DAYALI SIRALAMASI

ÜNİVERSİTELERİMİZİN AKADEMİK PERFORMANSA DAYALI SIRALAMASI ÜNİVERSİTELERİMİZİN AKADEMİK PERFORMANSA DAYALI SIRALAMASI BASIN BİLDİRİSİ URAP (University Ranking by Academic Performance) Ekim 2010 URAP EKİM 2010 - ÜNİVERSİTELERİMİZİN AKADEMİK PERFORMANSA DAYALI SIRALAMASI

Detaylı

Sayı : 20330265-051.02/37401 12/07/2013 Konu: ÜNAK 2013 Bilgi Sistemleri

Sayı : 20330265-051.02/37401 12/07/2013 Konu: ÜNAK 2013 Bilgi Sistemleri Sayı : 20330265-051.02/37401 12/07/2013 Konu: ÜNAK 2013 Bilgi Sistemleri Konferansı Duyurusu DAĞITIM YERLERİNE İlgi: Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği'nin (ÜNAK) 17.06.2013 tarih ve 2013/07

Detaylı

Derste Neler Anlatılacak? Temel Mekatronik Birimler,temel birim dönüşümü Güncel konular(hes,termik Santral,Rüzgar Enerjisi,Güneş

Derste Neler Anlatılacak? Temel Mekatronik Birimler,temel birim dönüşümü Güncel konular(hes,termik Santral,Rüzgar Enerjisi,Güneş Derste Neler Anlatılacak? Temel Mekatronik Birimler,temel birim dönüşümü Güncel konular(hes,termik Santral,Rüzgar Enerjisi,Güneş Enerjisi,Doğalgaz,Biyogaz vs.) Mekatroniğin uygulama alanları Temel Mekanik

Detaylı

Kontenjan ARTIŞ. Artış Azalma Doluluk Farkı En Küçük 2014 En Büyük 2014 En Küçük 2015 En Büyük 2015

Kontenjan ARTIŞ. Artış Azalma Doluluk Farkı En Küçük 2014 En Büyük 2014 En Küçük 2015 En Büyük 2015 Toplam 2014 Toplam 2015 Toplam 2015 TABAN PUAN Toplam 2014 Toplam 2014 2014 Toplam 2015 2015 Kontenjan Üniversiteler BOŞ KALAN TOPLAM BOŞ KALAN KONTENJAN YERLEŞEN Doluluk YERLEŞEN Doluluk Artış Azalma

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,980 423

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,980 423 KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,980 423 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Medya ve Görsel Sanatlar (İng.) (Tam Burslu) 8 TS-1 465,251 1.030 KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı

YGS İLE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARA ADAYLAR GEÇEN YIL YERLEŞİRKEN ORTALAMA HANGİ DİPLOMA NOTUNA SAHİPLERDİ?

YGS İLE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARA ADAYLAR GEÇEN YIL YERLEŞİRKEN ORTALAMA HANGİ DİPLOMA NOTUNA SAHİPLERDİ? Prog. Adı : Acil Durum ve Afet Yönetimi Puan Türü : 200350941 Trabzon Vakıf Avrasya Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Y.O. Tam Burslu İ.Ö. 72,25 43,35 200350923 Trabzon Vakıf Avrasya Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek

Detaylı

Sosyal Hizmet. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr

Sosyal Hizmet. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr 109110106 SİNOP Üniv. Devlet SİNOP TS-1 45 + 2 52 52 362,707 31600 26.500 108710139 RECEP TAYYİP ERDOĞAN Devlet RİZE TS-1 50 + 2 57 57 362,577 32100 26.600 103610049 ERZİNCAN Üniv. Devlet ERZİNCAN TS-1

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM YILI M.T.O.K. BÖLÜMLERİNİN TABAN PUAN ve KONTENJAN BİLGİLERİ

2014-2015 EĞİTİM YILI M.T.O.K. BÖLÜMLERİNİN TABAN PUAN ve KONTENJAN BİLGİLERİ Program Kodu 2014-2015 EĞİTİM YILI M.T.O.K. BÖLÜMLERİNİN TABAN PUAN ve KONTENJAN BİLGİLERİ Program Adı Türü Kontenjan Yerleşen Aday Sayısı Başarı Sırası En Küçük En Büyük OBK En Küçük 100410669 AFYON KOCATEPE

Detaylı

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN SIRALAMA

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN SIRALAMA KOÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Matematik (İngilizce) (Tam Burslu) 10 MF-1 463,833 6.830 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Matematik Öğretmenliği (İngilizce) 21 MF-1 438,070 14.500 BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı