OKULDA HAREKET VAR! T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HAZIRLAYANLAR. Dr. Mustafa CORA Muharrem AYKAN

Transkript

1 T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKULDA HAREKET VAR! HAZIRLAYANLAR Dr. Mustafa CORA Muharrem AYKAN Kenan KANTARCI Selma BAHADIR Salih NURDAĞ Kazım AYGÜN Osman İNER Hüseyin BABA İbrahim TÖKEL İl Millî Eğitim Müdürü İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı AS-GE Sorumlusu Samsun Valiliğinin.tarihli ve Sayılı oluru ile uygulanmaktadır. 2013

2 Proje Adı Proje Konusu OKULDA HAREKET VAR! Okulların standartlarını, geliştirmek, iyileştirmek. Projenin Amacı Okulda Hareket Var! Projesi ile tüm bağımsız anaokulları, İlkokullar, ortaokullar, ve Liselerde ders programlarının yanında öğrencilerde kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmek. Yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda çalışmaları artırmak. Okulların standartlarını iyileştirmek ve geliştirmek. Projeyi Düzenleyen Kurum Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü Projeyi Düzenleyen Kurum Yetkilisi: Proje Kaynak Birimi Proje Destek Birimi Proje Uygulama Birimi Kapsam Dr. Mustafa CORA İl Millî Eğitim Müdürü İl Millî Eğitim Müdürlüğü İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi Samsun daki tüm bağımsız anaokulları, ilkokullar, ortaokullar ve liseler. Proje Danışmanı Web/Mail İrtibat kişisi Tel Web/Mail Proje Yürütme Kurulu Muharrem AYKAN Selma BAHADIR Kenan KANTARCI Selma BAHADIR Kazım AYGÜN Salih NURDAĞ Osman İNER Hüseyin BABA İbrahim TÖKEL Proje Uygulama Tarihi AR-GE Sorumlusu

3 BİRİNCİ BÖLÜM Giriş, Projenin Gerekçesi, Performans Kriterleri, Projenin Konusu, Amaçlar, Hedefler, Kapsam, İlkeler, Dayanak, GİRİŞ Eğitim sadece ders kitaplarındaki bilgilerin öğrencilere aktarılması, öğretilmesi değildir. Çocuklarımız ilköğretim yaşında iken tam kişilik ve benlik kazanma çağındadır. Çocuklarımızın kişilik kazanmalarında ileriki hayatlarında kendi ayakları üzerinde durabilmeleri, kendi fikirlerini üretebilmeleri ve karar verebilmeleri için sosyo-kültürel faaliyetler içinde bulunmaları gerekir. Bir öğrenci okuldaki zamanın tamamını ders ile geçirdiği zaman sadece kitap sayfaları arasındaki bilgileri öğrenir fakat çevresi ile ilişkisi olmayan bilgiyi, varlığı paylaşmasını bilmeyen bir kişi olarak yetişmiş olur. Oysaki dersler ile beraber okulda yürütülen sportif faaliyetler, tiyatro, bilgi yarışması, yazı yazma, şiir yazma, resim yapma gibi sosyal faaliyetler içinde bulunduğu zaman arkadaşlık ilişkileri artmış olur hem de kendi eksikliklerini arkadaşları vasıtası ile tamamlamış olur. Zaten bilgiler paylaşıldıkça artan ve zenginleşen bir olgudur. Paylaşma öğrenildikçe bilgiler artacak, bilgiler arttıkça gelişmişlik oranımız artmış olacaktır. Eğitimde her türlü faaliyetin beraberce yapılması, genç dimağlara yerleştirildikten sonra geleceğimiz olan çocuklarımız bizi, ülkemizi Atatürk ün istediği ve düşlediği çağdaş medeniyetler çizgisinin üzerinde olmamızı sağlayacaktır. Ayrıca eğitimde ilerlemenin bir başka yolu da yeniliklere ve gelişmelere açık olmaktan geçmektedir. Sosyal bir çevrede yetişen çocuklarımız derslerinin gereği olan bilgileri öğrenecektir. Sosyo-Kültürel faaliyetler içinde bulunan öğrencinin kendine güveni artacak, hayatta vereceği kararlar daha dengeli ve doğru olacaktır. Kişiliği gelişen, arkadaşlık yapmasını bilen, bilgisini paylaşan öğrencilerin başarı grafikleri incelendiği zaman sürekli olarak grafiğin pozitif yönde arttığı görülecektir. Sosyo-kültürel faaliyetler içinde bulunan kişiler sürekli daha iyiyi daha güzeli bulmak için hep okuyacak, hep araştıracaktır. Okuyan kişi bilgisi olduğu için yazacak, yazan kişi bilgisini paylaştığı için mutlu olacak, mutlu olan kişi çevresine pozitif enerji veren kişi olacaktır. PROJENİN GEREKÇESİ Sosyal etkinlik denince ilk akla gelen spor olmakla birlikte sinema, tiyatro, yapılan çeşitli geziler, çocukların kendi aralarında oynadıkları oyunlar ve daha birçok faaliyet aklımıza gelmektir. Sosyal etkinlikler bireyin -ki bu birey özellikle ilköğretim dönemindeki yani gelişim dönemindeki birey ise fiziksel gelişimini, sosyal ve duygusal gelişimini, bilişsel gelişimini, ruhsal yani psikolojik gelişimini büyük ölçüde etkilemekte, öğrencinin bu gelişim dönemlerini sağlıklı atlatmasına yardımcı olmaktır

4 Sosyal etkinlikler sayesinde öğrenciler aşağıdaki davranışları kazanırlar. Sorumluluk ve güven duygusu Özsaygı Sosyal zekâ Sözlü ve sözsüz iletişim becerileri Paylaşım, başkalarıyla iyi ilişkiler kurma, anlaşılabilme Başkalarına karşı saygılı ve dürüst olma Tek ve toplu olarak çalışma alışkanlığı Karar verme ve kurallara uyma Zamanı iyi ve doğru kullanma Kişisel seçim ve hedeflerini belirleme Grup önünde konuşma becerisi Arkadaşları ile iyi geçinme Dinlemeyi öğrenme Çevresine uyum sağlama Doğruyu, iyiyi, güzeli öğrenme Sosyal ortamlarda bulunma Düşünme, araştırıp keşfetme zevk ve sevinci Hayal gücü ve yaratıcılık duygusu Sınırlı günlük yaşamdan kurtularak hareket özgürlüğü İlgili olduğu alanda kendini geliştirme Bedensel hareketlerle beden gelişimi Kabul edilmek ve kabul etmek duyguları Kendi yeteneklerini, özelliklerini öğrenerek kendilerinin farkına varma ve böylece bir birey olarak hareket edebilme PERFORMANS KRİTERLERİ Projeye gönüllü olarak katılan okulların projeden önceki faaliyetleri değerlendirme formundaki başlıklara göre tespit edilir. Okul projeyi uygulamaya başladıktan sonra aynı form üzerinden tekrar değerlendirilir. Her tür okul için ayrı bir değerlendirme formu mevcuttur. PROJENİN KONUSU Okulların standartlarını iyileştirmek, geliştirmek.

5 AMAÇLAR Okulda Hareket Var! Projesi ile tüm bağımsız anaokulları, ilkokullar, ortaokullar ve liselerde ders programlarının yanında öğrencilerde kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmek Yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda çalışmaların artırılması Okulların standartlarını iyileştirmek ve geliştirmek amaçlanmıştır. HEDEFLER Öğrencilerin çevresine duyarlı bireyler olarak yetişmeleri, ilgi ve istidatlarının gelişmesi, Eğitim uygulamalarının, hayatın tüm alanlarına yayılarak; yapılacak çalışmalarla okul içi ve okul dışı etkinliklerin artırılması, Öğrencilerin toplumsal hayata, sorunların çözümüne yerel düzeyde katılımına ve yöneltici projeler hazırlamaya özendirilmesi, Her bireyin topluma katkı sağlayabileceği göz önüne alınarak tüm etkinliklerde geniş katılımın sağlanması, Öğrencilerin mesleki yönlendirilmelerinin desteklenmesi, Sosyal etkinlik çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçları ile çevrenin imkân ve şartlarının göz önünde tutulması, KAPSAM Samsun daki tüm bağımsız anaokulları, ilkokullar, ortaokullar ve liseler. İLKELER 1) Proje, Samsun Valiliğinin onayı doğrultusunda, İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından uygulanacaktır. 2) Proje bir plan ve program çerçevesinde yürütülecek ve uygulanacaktır. 3) Projenin ilçedeki iş ve işlemlerin yürütülmesinde İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri sorumludur. 4) Projenin uygulanmasından; Proje Yürütme Kurulu birinci derecede sorumlu olacaktır. 5) Yürütülen faaliyetler Proje Yürütme Kurulu tarafından izlenerek, mevcut durum analizi yapılacak. 6) Gerçekleştirilen faaliyetlerin tanıtımı ve paylaşımı Proje Yürütme Kurulu tarafından yapılacaktır. 7) Proje Yürütme Kurulu, proje sonunda nihai rapor hazırlayacaktır.

6 DAYANAK tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, tarihli ve 652 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının teşkilat ve görevleri hakkında kanun hükmünde kararname, tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununu, tarihli ve 3308 sayılı Meslekî Eğitim Kanunu, 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu ve Milli Eğitim Bakanlığının diğer mevzuatları (Kanun, yönetmelik, yönerge, genelge, talimat..) dikkate alınarak hazırlanmıştır.

7 İKİNCİ BÖLÜM Uygulama, Uygulama Süreci ve Aşamaları, Eylem Planı, Değerlendirme, Uygulama Takvimi, Maliyet, Yürürlük, Yürütme UYGULAMA Proje Yürütme Kurulu: Kenan KANTARCI Selma BAHADIR Kazım AYGÜN Salih NURDAĞ Osman İNER Hüseyin BABA İbrahim TÖKEL AR-GE Birimi ASGE Ekip Sorumlusu Proje Yürütme Kurulu nun Görevleri: 1-Proje taslağını hazırlar ve onaya sunar. 2-Projeyi okul idarecileri ve öğretmenlere duyurarak başlatır. 3-Projenin izlenmesi, geliştirilmesi ve uygulama tarihlerinin belirlenmesi, planlanması iş ve işlemlerini yürütür. 4-Proje ile ilgili getirilen önerilerin incelenmesi, uygulama kararlarının alınması ve projenin gelişiminin takip edilmesinden sorumludur. Proje İzleme ve Değerlendirme Kurulu: Dr. Mustafa CORA İl Millî Eğitim Müdürü Muharrem AYKAN İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Nihat ÇELİKEZEN İl Eğitim Denetmeler Başkanı Proje İzleme ve Değerlendirme Kurulu nun Görevleri: 1. Projenin uygulanma aşamalarında Proje Yürütme Kurulundan gelen önerileri değerlendirir. 2. Projenin nihai raporunu değerlendirir.

8 UYGULAMA SÜRECİ VE AŞAMALARI 1. Proje Yürütme Kurulu ile Proje İzleme ve Değerlendirme Kurulunun oluşturulması. 2. Yürütme Kurulu tarafından projenin yeniden düzenlenerek taslağının hazırlanması, 3. Proje onayının alınarak uygulamaya konulması. 4. Projenin İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri aracılığı ile okullara duyrulması. 5. Başvuru: Okulda Hareket Var! projesine katılım başvurularının, İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerine yapılması. (Başvurular EK:2 Formuna göre yapılır) İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünce başvuruların İl Millî Eğitim Müdürlüğüne gönderilmesi. 6. Ziyaret Takvimi Proje Yürütme Kurulu tarafından proje için başvuru yapan okulların ziyaret takviminin hazırlanması, bu takvimin İl Milli Eğitim Müdürlüğünün web sitesinde yayınlanması ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine duyurulması. 7. Değerlendirme Ziyaret Takviminde belirtilen tarihte okul ziyaretlerinin gerçekleştirilerek Değerlendirme Formlarının doldurulması. 8. İnternet Sayfasında İlan: Yeterli sayıda EVET alan ve Okulda Hareket Var! sertifikası ve Pirinç Levhası almaya hak kazanan okulların İl Millî Eğitim Müdürlüğünün İnternet sayfasında ilan edilmesi. 9. Sertifika töreni İl Millî Eğitim Müdürlüğünce; Okulda Hareket Var! sertifikası ve pirinç levhasının düzenlenecek törenle okullara verilmesi. 10. Projenin uygulanması aşamasında karşılaşılan sorunların giderilmeye çalışılması, 11. Projenin raporlanması.

9 1 3 2 OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ İŞ TAKVİMİ Uygulama Süresi:Kasım Haziran 2014 YAPILACAK işler Proje Yürütme Kurulu ile Proje İzleme ve Değerlendirme Kurulunun oluşturulması. Yürütme Kurulu tarafından projenin yeniden düzenlenerek taslağının hazırlanması, Proje onayının alınarak uygulamaya konulması. Projenin İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri aracılığı ile okullara duyurulması. Başvuru: Okulda Hareket Var! projesine katılım başvurularının, İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerine yapılması. (Başvurular EK:2 Formuna göre yapılır) İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünce başvuruların İl Millî Eğitim Müdürlüğüne gönderilmesi. SÜRE Ekim 2013 Kasım Aralık Ziyaret Takvimi Proje Yürütme Kurulu tarafından proje için başvuru yapan okulların ziyaret takviminin hazırlanması, bu takvimin İl Milli Eğitim Müdürlüğünün web sitesinde yayınlanması ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerine duyurulması. Değerlendirme Ziyaret Takviminde belirtilen tarihte okul ziyaretlerinin gerçekleştirilerek Değerlendirme Formlarının doldurulması. İnternet Sayfasında İlan: Yeterli sayıda EVET alan ve Okulda Hareket Var! sertifikası ve Pirinç Levhası almaya hak kazanan okulların İl Millî Eğitim Müdürlüğünün İnternet sayfasında ilan edilmesi. Sertifika töreni İl Millî Eğitim Müdürlüğünce; Okulda Hareket Var! sertifikası ve pirinç levhasının düzenlenecek törenle okullara verilmesi. Ocak 2014 Okul ziyaretlerini takip eden 15 günlük süre içerisinde Mayıs 2014 Haziran 2014 Haziran Projenin raporlanması. Haziran 2014 İl Millî Eğitim Müdürlüğü; Okulda Hareket Var! sertifikasını ve Pirinç levhasını sayfasında yer alan örneklere göre, kendi imkânları ile hazırlayacaktır. *Okulda Hareket Var! projesi ödülleri; verildiği tarihten itibaren iki yıl geçerlidir.

10 BAĞIMSIZ ANAOKULLARI OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ DEĞERLENDİRME FORMU OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ DEĞERLENDİRME FORMU Adı: Telefonu: Sınıf Sayısı: Öğretmen sayısı: DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ OKUL BİLGİLERİ Öğrenci sayısı(kız): Öğrenci sayısı(erkek): A) SOSYAL ETKİNLİKLER 1.Okul, Yıllık Sosyal Faaliyet Planı hazırlamıştır. 2.Okulun sergilediği bir tiyatro oyunu(skeç) vardır. 3.Okul, şiir dinletisi çalışması yapmıştır. 4.Okulun sergilediği koro çalışması vardır. 5.Gezi ve tanıtma etkinliği yapılmıştır. 6.Okulun sergilediği bir halk oyunu/animasyon vardır 7.Okul; konferans, panel, bilgi şöleni vb. program düzenlemiştir. 8.Okul, engelli öğrencilerin, toplum hizmeti çalışmalarına etkin olarak katılabilmeleri için gerekli ortamı ve şartları sağlamıştır. 9.Okulda sergi düzenlenmiştir. 10.Okulda belirli gün ve haftalar uygulanmaktadır. B) PROJELER 11.Okulda Toplum Hizmeti Projesi (huzurevi gezisi/kardeş okul çalışması vb.) gerçekleştirilmiştir. 12.Okul öğrencileri sosyal sorumluluk (doğa eğitimi, ağaç dikim vb.) projelerinde yer almıştır. 13.Okulda gerçekleştirilen çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş birliğinin sağlanmasına özen gösterilmiştir. 14.Okulda Avrupa Birliği projeleri yürütülmüştür / yürütülmektedir. 15.Okulda bakanlık projeleri (Beslenme Dostu,Beyaz Bayrak vb..) uygulanmaktadır. 16. Okulda yerel projeler (okulöncesi spor oyunları vb.) uygulanmaktadır. 17.Okulda İç ve dış oyun alanları ile ilgili çalışmalar vardır. 18.Okul Değerler Eğitimi projesi uygulamaktadır. C) TANITIM YAYINLAR 19.Okulun web sitesi aktiftir ve düzenli olarak güncellenmektedir. 20.Okul, sosyal etkinliklerini yerel basın (belediye bültenleri, okul gazete veya dergileri, yerel gazete, radyo ve TV ler, il-ilçe eğitim dergileri vb.) aracılığıyla çevreye duyurmuştur 21.Okul, tanıtım gurur çayı, tanışma moral günü şenlikleri, mezuniyet töreni kermes vb. yapmıştır. D) ÖDÜLLENDİRME SİSTEMİ 22.Okul yönetimi öğretmen ve personeli kaynaştırıcı ve motive edici çalışmalar yapmıştır. 23.Okul yönetimi öğretmenlerini hizmet içi eğitim almaları konusunda desteklemiştir.. E) OKUL AİLE İŞBİRLİĞİ Gözlem Sonuçları Evet Hayır

11 24.Okulda düzenli olarak aylık veli bilgilendirme toplantıları yapılmıştır. 25.Okul, öğrencinin maddi durumu ile ilgili araştırma yapılıp yardım alması için gerekli kurumlara başvurmuştur. 26.Okulda öz bakım odası vardır. 27.Okulun dilek ve öneri kutusu vardır. 28.Dilek ve şikâyetler okul idaresi tarafından dikkate alınmaktadır. 29.Okulda okulöncesi eğitimi teşvik edici çalışmalar yapılmaktadır. 30.Okulda güvenlik önlemi alınmıştır. 31.Okulda kermes düzenlenmiştir. F)REHBERLİK ÇALIŞMALARI 32.Kaynaştırma öğrencilerine yönelik rehberlik çalışmaları yapılmıştır. 33.Öğrencilerin yaş dönemi ve özellikleri konusunda(velilere/öğretmenlere) seminer verilmiştir. 34.Okulda aylık en az iki sınıf açılmıştır. 35.Okulda Acil Eylem Planı hazırlanıp tatbikat yapılmıştır. TOPLAM Not: Okul Okullar Hayat Olsun projesi kapsamında her işbirliği ile yaptığı çalışmadan artı 1 evet alacaktır. Ancak çalışma en fazla 5 evet üzerinden değerlendirilir. Başarılı sayılabilmek için en az 30 maddeye evet cevabı verilmiş olmalıdır.

12 İLKOKULLAR OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ DEĞERLENDİRME FORMU OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ DEĞERLENDİRME FORMU OKUL BİLGİLERİ Adı: Telefonu: Öğrenci sayısı(kız): Sınıf Sayısı: Öğrenci sayısı(erkek): Öğretmen sayısı: DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Gözlem Sonuçları Evet Hayır A) SOSYAL KULÜPLER ( Okul; öğrencilerin ilgilerine, ihtiyaçlarına, çevre şartlarına göre kurulan 10 kulüp üzerinden 10 puan alınacaktır.) B) SOSYAL ETKİNLİKLER 11.Okulda Yıllık Sosyal Faaliyet Planı hazırlanmıştır. 12.Sosyal etkinlikler kurulu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 13.Okul, tiyatro oyunu sergilemiştir. 14.Okulda şiir dinletisi çalışması yapılmıştır. 15.Okulda müzik etkinliği yapılmıştır. 16.Okulda gezi ve tanıtma etkinliği yapılmıştır. 17.Okul animasyon ve halk oyunları gösterisi yapmıştır. 18.Okul, sınıflar arası münazara etkinliği düzenlemiştir. 19.Okulda bilgi / genel kültür yarışması düzenlemiştir. 20.Okulda kermes düzenlenmiştir. 21.Okulda sınıflar arası spor müsabakası yapılmıştır. 22.Okulda sınıflar arası satranç /dama turnuvası düzenlenmiştir. 23.Okulda kulüp çalışmalarının düzenli olarak duyurulduğu panolar vardır. 24.Okulda tasarruf tedbirleri alınarak bunların faaliyete dönüştürülmesi sağlanmıştır. C) PROJELER 25.Okulda Toplum Hizmeti Projesi (huzurevi gezisi/kardeş okul çalışması vb.) gerçekleştirilmiştir. 26.Okulun öğrencileri sosyal sorumluluk (doğa eğitimi, ağaç dikim vb.) projelerinde yer almıştır. 27.Okulda Değerler Eğitimi projesi uygulanmaktadır. 28.Okulda gerçekleştirilen çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş birliğinin sağlanmasına özen gösterilmiştir. 29.Okulda bakanlık projeleri (Beyaz Bayrak, Beslenme Dostu, vb) uygulanmaktadır.

13 30.Okulda yerel projeler uygulanmaktadır. 31.Bahçe oyunlarını teşvik edici çalışmalar vardır. D) TANITIM - YAYINLAR 32.Okulun web sitesi aktiftir ve düzenli olarak güncellenmektedir. 33.Okul, sosyal etkinliklerini yerel basın (belediye bültenleri, okul gazete veya dergileri, yerel gazete, radyo ve TV ler, il-ilçe eğitim dergileri vb.) aracılığıyla çevreye duyurmuştur. 34.Okul, gurur çayı, tanışma moral günü şenlikleri, anasınıfı şenlikleri, mezuniyet töreni yapmıştır. 35.Okul, düzenli olarak brifing dosyası düzenlemiştir. E) ÖDÜLLENDİRME SİSTEMİ 36.Sosyal ve sportif etkinliklerde başarı gösteren öğrenciler ve öğretmenleri okul idaresince ödüllendirilmiştir. 37.Okulda öğrencilerinin aldığı ödüller (madalya/kupa/plaket) sergilenmiştir. 38.Okul yönetimi, öğrenci ödüllendirme işlemleri ile ilgili olarak öğrenci ve velilerini her türlü iletişim aracıyla (sms, telefon, mektup vb..) bilgilendirmiştir. 39.Okul yönetimi, öğretmen ve personeli kaynaştırıcı ve motive edici çalışmalar yapmıştır. F) OKUL- AİLE İŞBİRLİĞİ 40.Okul, veli iletişimi sağlayarak öğrencinin okul dışında halk oyunları, bağlama, tiyatro vb. faaliyetlerini okul içi etkinliklerinde değerlendirmiştir. 41.Okul, veliyi okula çekmek amaçlı etkinlikli veli toplantısı yapmıştır. 42.Veliler, kulüp etkinliklerine katılmıştır. 43.Okul, öğrencinin maddi durumu ile ilgili araştırma yapıp yardım alması için gerekli kurumlara başvurmuştur. 44.Okulun öğrencilere acil müdahale yapılabilecek odası vardır. 45.Okulun veli ve öğrenci için dilek ve öneri kutusu vardır. 46.Dilek ve öneriler okul idaresi tarafından dikkate alınmıştır. 47. Okulda güvenlik (giriş kapısı ve bina içersinde) önlemi alınmıştır. G)AKADEMİK BAŞARI 48.Okul, başarısız olunan derslerin (Matematik, Türkçe, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji ve İngilizce Dersleri )ve konuların tespitini yapmıştır. 49.Okul, derslerde(matematik, Türkçe, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji ve İngilizce Dersleri )başarısız olan öğrencilerle ilgili önlem almıştır. 50.Derslerin işlenmesi sürecinde öğretim programlarının yanı sıra öğrencilerin eksikliklerini tamamlamaya yönelik ek öğretim etkinlikleri uygulanmıştır. 51. Okul, öğrenci velilerinin ikna, teşvik ve olumlu güdülenmelerini sağlayıcı toplantılar düzenlemiştir. H)REHBERLİK ÇALIŞMALARI 52.Öğrencilerin motivasyonlarını destekleyici ve arttırıcı faaliyetler yapılmıştır. 53. Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulu ve Onur Kurulu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 54.Rehberlik Hizmetleri Okul Yürütme Komisyonu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 55.Kaynaştırma öğrencilerine yönelik BEP yapılıp, uygulanmıştır.

14 56.Sınıflarda rehberlik etkinlikleri etkin olarak uygulanmıştır. 57.Öğrencilerin yaş dönemi ve özellikleri konusunda(velilere/öğretmenlere) seminer verilmektedir. 58. Okul, devamsızlık yapan öğrenciler ile ilgili önlem almıştır. 59.Okul, kaynaştırma öğrencileri için Destek Oda açmıştır. 60.Okul, 1., 6.sınıf ve nakil gelen öğrencilerine oryantasyon programı hazırlayıp uygulamıştır. 61.Öğrenci ve velilere sağlıklı yaşam konusunda bilgilendirme ve yönlendirme çalışması yapılmıştır. I)OKUL ÖĞRENCİ MECLİSİ ÇALIŞMALARI 62.Okul Öğrenci Meclisi çalışmaları demokratik bir şekilde yapılmıştır. 63.Okul Öğrenci Meclisi aktif olarak çalışmaktadır. Not: Okul Okullar Hayat Olsun projesi kapsamında her işbirliği ile yaptığı çalışmadan artı 1 evet alacaktır. Ancak çalışma en fazla 5 evet üzerinden değerlendirilir. Başarılı sayılabilmek için en az 55 maddeye evet cevabı verilmiş olmalıdır.

15 ORTAOKULLAR OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ DEĞERLENDİRME FORMU OKUL BİLGİLERİ Adı: Telefonu: Öğrenci sayısı(kız): Sınıf Sayısı: Öğrenci sayısı(erkek): Öğretmen sayısı: DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Gözlem Sonuçları Evet Hayır A) SOSYAL KULÜPLER ( Okul; öğrencilerin ilgilerine, ihtiyaçlarına, çevre şartlarına göre kurulan 10 kulüp üzerinden 10 puan alınacaktır.) B) SOSYAL ETKİNLİKLER 11.Okulda Yıllık Sosyal Faaliyet Planı hazırlanmıştır. 12.Sosyal etkinlikler kurulu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 13.Okul, tiyatro oyunu sergilemiştir. 14.Okulda şiir dinletisi çalışması yapılmıştır. 15.Okulda müzik etkinliği yapılmıştır. 16.Okulda resim sergisi açılmıştır. 17. Okulda teknoloji tasarım sergisi açılmıştır. 18.Okulda gezi ve tanıtma etkinliği yapılmıştır. 19.Okul animasyon ve halk oyunları gösterisi yapmıştır. 20.Okulda konferans, panel, sempozyum vb. program düzenlenmiştir. 21.Okul, sınıflar arası münazara etkinliği düzenlemiştir. 22.Okulda bilgi / genel kültür yarışması düzenlemiştir. 23.Okulda kermes düzenlenmiştir. 24.Okulda sınıflar arası spor müsabakası yapılmıştır. 25.Okulda herhangi bir erkek spor takımı vardır. 26.Okulda herhangi bir kız spor takımı vardır. 27.Okulda salon sporlarından iki branşta çalışma yapmıştır. (voleybol, basketbol, hentbol, futsal, masa tenisi vs.) 28.Okulda sınıflar arası satranç /dama turnuvası düzenlenmiştir. 29.Okulda kulüp çalışmalarının düzenli olarak duyurulduğu panolar vardır. 30.Okul, herhangi bir branşta gençlik spor (federasyon) bünyesinde kulüpleşmiştir. 31.Okulda engelli öğrencilerin, öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına etkin olarak katılabilmeleri için gerekli ortam ve şartlar sağlanmıştır. 32.Okulda tasarruf tedbirleri alınarak bunların faaliyete dönüştürülmesi sağlanmıştır.

16 C) PROJELER 33.Okulda öğrenciler ortak veya bireysel projeler (Bu Benim Eserim, Şimdi Düşünme Zamanı vb) hazırlamıştır. 34.Okulda Toplum Hizmeti Projesi (huzurevi gezisi/kardeş okul çalışması vb.) gerçekleştirilmiştir. 35.Okulun öğrencileri sosyal sorumluluk (doğa eğitimi, ağaç dikim vb.) projelerinde yer almıştır. 36.Okul, öğrencilerin ortak veya bireysel projeler hazırlamaları için uygun ortam ve koşulları oluşturmuştur. 37.Okulda gerçekleştirilen çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş birliğinin sağlanmasına özen gösterilmiştir. 38.Okulda Avrupa Birliği projeleri yürütülmüştür. 39.Okulda bakanlık projeleri (Şimdi Düşünme zamanı, Vergi bilir vb) uygulanmaktadır. 40.Okulda yerel projeler uygulanmaktadır. D) TANITIM - YAYINLAR 41.Okulun web sitesi aktiftir ve düzenli olarak güncellenmektedir. 42.Okul, sosyal etkinliklerini yerel basın (belediye bültenleri, okul gazete veya dergileri, yerel gazete, radyo ve TV ler, il-ilçe eğitim dergileri vb.) aracılığıyla çevreye duyurmuştur. 43.Okul, gurur çayı, tanışma moral günü şenlikleri, anasınıfı şenlikleri, mezuniyet töreni yapmıştır. 44.Okul, düzenli olarak brifing dosyası düzenlemiştir. E) ÖDÜLLENDİRME SİSTEMİ 45.Sosyal ve sportif etkinliklerde başarı gösteren öğrenciler ve öğretmenleri okul idaresince ödüllendirilmiştir. 46.İl Milli Eğitim Müdürlüğünün veya okulun yaptığı deneme sınavlarında başarı gösteren öğrenciler ve veliler ödüllendirilmiştir. 47.Okulda öğrencilerinin aldığı ödüller (madalya/kupa/plaket) sergilenmiştir. 48.Okul yönetimi, öğrenci ödüllendirme işlemleri ile ilgili olarak öğrenci ve velilerini her türlü iletişim aracıyla (sms, telefon, mektup vb..) bilgilendirmiştir. 49.Okul yönetimi, öğretmen ve personeli kaynaştırıcı ve motive edici çalışmalar yapmıştır. F) OKUL- AİLE İŞBİRLİĞİ 50.Okul, veli iletişimi sağlayarak öğrencinin okul dışında halk oyunları, bağlama, tiyatro vb. faaliyetlerini okul içi etkinliklerinde değerlendirmiştir. 51.Okul, veliyi okula çekmek amaçlı etkinlikli veli toplantısı yapmıştır. 52.Veliler, kulüp etkinliklerine katılmıştır. 53.Okul, öğrencinin maddi durumu ile ilgili araştırma yapıp yardım alması için gerekli kurumlara başvurmuştur. 54.Okulun öğrencilere acil müdahale yapılabilecek odası vardır. 55.Okulun veli ve öğrenci için dilek ve öneri kutusu vardır. 56.Dilek ve öneriler okul idaresi tarafından dikkate alınmıştır. 57. Okulda güvenlik (giriş kapısı ve bina içersinde) önlemi alınmıştır. G)AKADEMİK BAŞARI 58.Okul, başarısız olunan derslerin (Matematik, Türkçe, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji ve İngilizce Dersleri )ve konuların tespitini yapmıştır.

17 59.Okul, derslerde(matematik, Türkçe, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji ve İngilizce Dersleri )başarısız olan öğrencilerle ilgili önlem almıştır. 60.Derslerin işlenmesi sürecinde öğretim programlarının yanı sıra öğrencilerin eksikliklerini tamamlamaya yönelik ek öğretim etkinlikleri uygulanmıştır. 61. Okul, öğrenci velilerinin ikna, teşvik ve olumlu güdülenmelerini sağlayıcı toplantılar düzenlemiştir. 62.Okul, mezun öğrencilerinin hangi eğitim kurumuna devam ettiğinin takibini yapmıştır. 63.Okulun bir üst öğrenime öğrenci yerleştirme ortalama puanı bir önceki yıla göre artış göstermiştir. H)REHBERLİK ÇALIŞMALARI 64.Okul, öğrencilerinin ilgi, istek, yetenek ve kişilik özelliklerine göre uygun üst öğretim kurumlarına yönlendirmiştir. 65.Öğrencilerin motivasyonlarını destekleyici ve arttırıcı faaliyetler yapılmıştır. 66. Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulu ve Onur Kurulu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 67.Öğrenciye ve velisine; öğrencinin özellikleri, iş dünyası, meslekler ve bunları edinme yollarına ilişkin güncel bilgiler sistemli olarak aktarılmıştır. 68.Rehberlik Hizmetleri Okul Yürütme Komisyonu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 69.Kaynaştırma öğrencilerine yönelik BEP yapılıp, uygulanmıştır. 70.Sınıflarda rehberlik etkinlikleri etkin olarak uygulanmıştır. 71.Öğrencilerin yaş dönemi ve özellikleri konusunda(velilere/öğretmenlere) seminer verilmektedir. 72. Okul, devamsızlık yapan öğrenciler ile ilgili önlem almıştır. 73.Okul, kaynaştırma öğrencileri için Destek Oda açmıştır. 74.Okul, 1., 6.sınıf ve nakil gelen öğrencilerine oryantasyon programı hazırlayıp uygulamıştır. 75.Öğrenci ve velilere sağlıklı yaşam konusunda bilgilendirme ve yönlendirme çalışması yapılmıştır. 76.Okul, herhangi bir spor kulübündeki lisanslı sporcularını takip etmiştir. I)OKUL ÖĞRENCİ MECLİSİ ÇALIŞMALARI 77.Okul Öğrenci Meclisi çalışmaları demokratik bir şekilde yapılmıştır. 78.Okul Öğrenci Meclisi aktif olarak çalışmaktadır. Not: Okul Okullar Hayat Olsun projesi kapsamında her işbirliği ile yaptığı çalışmadan artı 1 evet alacaktır. Ancak çalışma en fazla 5 evet üzerinden değerlendirilir. Başarılı sayılabilmek için en az 70 maddeye evet cevabı verilmiş olmalıdır.

18 LİSELER OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ DEĞERLENDİRME FORMU OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ DEĞERLENDİRME FORMU OKUL BİLGİLERİ Adı: Telefonu: Sınıf Sayısı: Öğretmen sayısı: DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Öğrenci sayısı(kız): Öğrenci sayısı(erkek): Gözlem Sonuçları Evet Hayır A) SOSYAL KULÜPLER :( Okul, öğrencilerin ilgilerine, ihtiyaçlarına, çevre şartlarına göre kurulan 10 kulüp üzerinden 10 puan alınacaktır.) B) SOSYAL ETKİNLİKLER 11.Okulda Yıllık Sosyal Faaliyet Planı hazırlamıştır. 12. Sosyal etkinlikler kurulu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 13.Okul, tiyatro oyunu sergilemiştir. 14.Okulda şiir dinletisi çalışması yapılmıştır. 15.Okulda müzik etkinliği yapılmıştır. 16.Okulda resim sergisi açılmıştır. 17.Okulda gezi ve tanıtma etkinliği yapılmıştır. 18.Okul, animasyon ve halk oyunları gösterisi yapmıştır. 19.Okulda konferans, panel, sempozyum vb.. düzenlenmiştir. 20.Okul, sınıflar arası münazara etkinliği düzenlemiştir. 21.Okulda bilgi / genel kültür yarışması düzenlemiştir. 22.Okulda kermes düzenlenmiştir. 23.Okulda sınıflar arası spor müsabakası yapılmıştır. 24.Okulda herhangi bir erkek/kız spor takımı vardır. 25.Okulda, salon sporlarından iki branşta çalışma yapmıştır. (voleybol, basketbol, hentbol, futsal, masa tenisi vs.) 26.Okulda sınıflar arası satranç /dama turnuvası düzenlenmiştir. 27.Okulda, kulüp çalışmalarının düzenli olarak duyurulduğu panolar vardır. 28.Okul herhangi bir branşta Gençlik Spor Genel Müdürlüğü (federasyon) bünyesinde kulüpleşmiştir. 29.Okulda engelli öğrencilerin, öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına etkin olarak katılabilmeleri için gerekli ortam ve şartlar sağlanmıştır. 30.Okulda tasarruf tedbirleri alınarak bunların faaliyete dönüştürülmesi sağlanmıştır.

19 C) PROJELER 31.Okulda öğrenciler ortak veya bireysel araştırma (Tubitak vb.) hazırlamıştır. 32.Okulda Toplum Hizmeti Projesi (huzurevi gezisi/kardeş okul çalışması vb.) gerçekleştirilmiştir. 33.Okulun öğrencileri sosyal sorumluluk (doğa eğitimi, ağaç dikim vb.) projelerinde yer almıştır. 34.Okul, öğrencilerin ortak veya bireysel projeler hazırlamaları için uygun ortam ve koşulları oluşturmuştur. 35.Okulda gerçekleştirilen çalışmalarda resmî, özel, sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş birliğinin sağlanmasına özen gösterilmiştir. 36.Okulda Avrupa Birliği projeleri yürütülmüştür / yürütülmektedir. 37.Okulda bakanlık projeleri (Beyaz Bayrak, Beslenme Dostu, Eko-okul, Okullarda orman vb) uygulanmaktadır. 38.Okulda yerel proje uygulanmaktadır. D) TANITIM YAYINLAR 39.Okulun web sitesi aktiftir ve düzenli olarak güncellenmektedir. 40.Okulun web sitesi dışında bir basılı yayın organı (Okul gazetesi, dergi, bülten) vardır. 41.Okul, sosyal etkinliklerini yerel basın (belediye bültenleri, okul gazete veya dergileri, yerel gazete, radyo ve TV ler, il-ilçe eğitim dergileri vb.) aracılığıyla çevreye duyurmuştur 42.Okul, gurur çayı, tanışma moral günü şenlikleri, anasınıfı şenlikleri, mezuniyet töreni yapmaktadır. 43.Okul düzenli olarak brifing dosyası düzenlemiştir. E) ÖDÜLLENDİRME SİSTEMİ 44.Sosyal ve sportif etkinliklerde başarı gösteren öğrenciler ve öğretmenleri okul idaresince ödüllendirilmiştir. 45.İl Milli Eğitim Müdürlüğünün veya okulun yaptığı deneme sınavlarında başarı gösteren öğrenciler ve veliler ödüllendirilmiştir. 46.Okulda öğrencilerinin aldığı ödüller (madalya/kupa/plaket) sergilenmiştir. 47.Okul yönetimi, öğrenci ödüllendirme işlemleri ile ilgili olarak kendilerini ve velilerini her türlü iletişim aracıyla (sms, telefon, mektup vb..) bilgilendirmiştir. 48.Okul yönetimi öğretmen ve personeli kaynaştırıcı ve motive edici çalışmalar yapmıştır. F) OKUL AİLE İŞBİRLİĞİ 49. Okul, veli iletişimi sağlayarak öğrencinin okul dışında halk oyunları, bağlama, tiyatro vb. faaliyetlerini okul içi etkinliklerinde değerlendirmiştir. 50.Okul, veliyi okula çekmek için etkinlikli veli toplantısı yapmıştır. 51.Veliler kulüp etkinliklerine katılmıştır. 52.Okul öğrencinin maddi durumu ile ilgili araştırma yapıp yardım alması için gerekli kurumlara başvurmuştur. 53.Okulun öğrencilere acil müdahale yapılabilecek odası vardır. 54.Okulun veli ve öğrenci için dilek ve öneri kutusu vardır. 55.Dilek ve öneriler okul idaresi tarafından dikkate alınmıştır. 56. Okulda güvenlik (giriş kapısı ve bina içersinde) önlemi alınmıştır. G)AKADEMİK BAŞARI 57.Okul başarısız olunan derslerin (Matematik/geometri, Edebiyat /Dil ve Anlatım, Fizik/ Kimya/ Biyoloji, İngilizce dersleri vb) ve konuların tespiti yapılıyor. 58.Derslerde(Matematik/geometri, Edebiyat /Dil ve Anlatım, Fizik/ Kimya/ Biyoloji, İngilizce dersleri vb) başarısız olan öğrencilerle ilgili önlem alınmıştır.

20 59.Derslerin işlenmesi sürecinde öğretim programlarının yanı sıra öğrencilerin eksikliklerini tamamlamaya yönelik ek öğretim etkinlikleri uygulanır. 60. Okul, öğrenci velilerini ikna, teşvik ve olumlu güdülenmelerini sağlayıcı toplantılar düzenler. 61.Okul, mezun öğrencilerinin hangi eğitim kurumuna devam ettiğinin takibini yapmaktadır. 62.Okulun bir üst öğrenime yerleştirme ortalama puanı veya okullar arası başarı sıralaması bir önceki yıla göre artış göstermektedir. H)REHBERLİK ÇALIŞMALARI 63. Okul, öğrencilerinin ilgi, istek, yetenek ve kişilik özelliklerine göre uygun üst öğretim kurumlarına yönlendirmiştir. 64.Öğrencilerin motivasyonlarını destekleyici ve arttırıcı faaliyetler yapılmıştır. 65. Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulu ve Onur Kurulu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 66.Öğrenciye ve velisine; öğrencinin özellikleri, iş dünyası, meslekler ve bunları edinme yollarına ilişkin güncel bilgiler sistemli olarak aktarılmıştır. 67.Rehberlik Hizmetleri Okul Yürütme Komisyonu aldığı kararları verimli biçimde uygular. 68.Kaynaştırma öğrencilerine yönelik BEP yapılıp, uygulanmıştır. 69.Sınıflarda rehberlik etkinlikleri etkin olarak uygulanmıştır. 70.Öğrencilerin yaş dönemi ve özellikleri konusunda(velilere/öğretmenlere) seminer verilmektedir. 71. Okul, devamsızlık yapan öğrenciler ile ilgili önlem almıştır. 72.Okul, kaynaştırma öğrencileri için Destek Oda açmıştır. 73.Okul, 9. sınıf ve nakil gelen öğrencilerine oryantasyon programı hazırlayıp uygulamıştır. 74.Okulda 9.sınıf öğrencilerine alan çalışması ile ilgili bilgilendirme çalışmaları yapılmıştır. 75.Öğrenci ve velilere sağlıklı yaşam konusunda bilgilendirme ve yönlendirme çalışması yapılmıştır. 76.Okul, herhangi bir spor kulübündeki lisanslı sporcularını takip etmiştir. 77.Okulda Acil Eylem Planı hazırlanıp tatbikat yapılmıştır. I)OKUL ÖĞRENCİ MECLİSİ ÇALIŞMALARI 78.Okul Öğrenci Meclisi çalışmaları demokratik bir şekilde yapılmaktadır. 79.Okul Öğrenci Meclisi aktif olarak çalışmalar yapmaktadır. TOPLAM Not: Okul Okullar Hayat Olsun projesi kapsamında her işbirliği ile yaptığı çalışmadan artı 1 evet alacaktır. Ancak çalışma en fazla 5 evet üzerinden değerlendirilir. Başarılı sayılabilmek için en az 72 maddeye evet cevabı verilmiş olmalıdır.

21 Ek:2 OKULDA HAREKET VAR! PROJESİ BAŞVURU FORMU OKULUNUN ADI AÇIK ADRESİ TELEFON NUMARASI FAX NUMARASI E-MAİL DERSLİK SAYISI KIZ ÖĞRENCİ SAYISI ERKEK ÖĞRENCİ SAYISI TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI ÖĞRETMEN SAYISI

22 PİRİNÇ LEVHA ÖRNEĞİ DEĞERLENDİRME Bu projenin uygulanmasından sonra Proje Yürütme Kurulu, okullardan gelen raporları istatistikî veriler kullanarak raporlaştırır ve duyurur. UYGULAMA TAKVİMİ S. NO YAPILACAK FAALİYETLER TARİHLERİ 1 Projenin hazırlanarak onaya sunulması Projenin Uygulanması Projenin raporlandırılması ve değerlendirilmesi YÜRÜRLÜK Bu Proje yönergesi 17 maddeden ibaret olup 2013/2014 Eğitim Öğretim yılında uygulanacak olan OKULDA HAREKET VAR projesi için hazırlanmış olup Samsun Valiliğinin onayladığı tarihte yürürlüğe girer. YÜRÜTME Proje Yürütme Kurulu tarafından yürütülür.