T.C. BAKIRKÖY KAYMAKAMLIĞI ATAKÖY ATATÜRK ORTAOKULU STRATEJİK PLANI

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. BAKIRKÖY KAYMAKAMLIĞI ATAKÖY ATATÜRK ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI"

Transkript

1 T.C. BAKIRKÖY KAYMAKAMLIĞI ATAKÖY ATATÜRK ORTAOKULU STRATEJİK PLANI i

2 ii

3 iii

4 iv

5 OKUL İLETİŞİM BİLGİLERİ BAKIRKÖY ATAKÖY ATATÜRK ORTAOKULU ADRES TELEFON FAKS WEB SİTESİ Ataköy 9. Kısım Yunus Emre Kültür Merkezi Yanı Bakırköy/İSTANBUL v

6 SUNUŞ 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kntrl Kanunu ile tüm devlet kurumlarında lduğu gibi resmi eğitim kurumlarında da stratejik plan yapılması yasal bir zrunluluk haline gelmiştir. Yaptığımız bu planla kulumuzun 2015 ve 2019 yılları arasındaki çalışmalarını planlamış bulunmaktayız. Bu bağlamda 5018 sayılı yasanın getirdiği stratejik planlama, yasal bir zrunluluk lmaktan çk büyük bir gereklilik ve çalışmalarımızda rehberimizdir. Planımızı hazırlarken dahi birçk eksiğimizin ve birçk avantajımızın farkına vardık. Tüm paydaşlarımızdan fikirler aldık, herhangi bir ayrım lmadan tüm fikirleri değerlendirmeye çalıştık. Okulumuzun geleceğinin, çcuklarımızın geleceği, bizlerin geleceği, ülkemizin geleceği lduğu bilinciyle zayıf yönlerimizi güçlendirmeye yönelik kararlar aldık. Bugün nerede lduğumuzdan emin lduk, yarın nerede lacağımızı planladık. Planın hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür ederim. Hazırladığımız Ataköy Atatürk Ortakulu Stratejik Planının tüm paydaşlarımız için başarılı bir plan lmasını dilerim. Rasim SUBAŞI Okul Müdürü vi

7 İÇİNDEKİLER I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEMİ Stratejik Planlama Süreci 2 2.Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması.3 3.Stratejik Planlama Çalışma Grubu.3 II. DURUM ANALİZİ Tarihi Gelişim. 4 2.Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi.4 3.Faaliyet Alanları ile Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi.5 4.Paydaş Analizi 6 5.Kuruluş İçi Analiz 11 6.GZFT Analizi PEST Analizi 23 III. GELECEĞE BAKIŞ Misyn Vizyn Temel İlke ve Değerlerimiz Temalar Stratejik Amaçlar, Stratejik Hedefler ve Perfrmans Göstergeleri.. 26 Stratejik Amaç Stratejik Amaç Stratejik Amaç Stratejik Amaç Stratejik Amaç Stratejik Amaç IV. MALİYETLENDİRME V. İZLEME VE DEĞERLENDİRME Ataköy Atatürk Ortakulu Stratejik Planının Değerlendirilmesi 35 2.Ataköy Atatürk Ortakulu Stratejik Planı İzleme ve Değerlendirme Mdeli.36 vii

8 I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEMİ Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik gereği hazırlanan 2013/26 sayılı Genelge ile Millî Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı çalışmaları başlatılmıştır. Genelge ekinde yer alan hazırlık prgramında il/ilçe milli eğitim müdürlükleri ile kul/kurumların stratejik planlama sürecinde yapılması gerekenler, kurulacak ekip ve kurullar ile sürece ilişkin iş takvimi belirlenmiştir. Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü Stratejik Planının hazırlanmasında Kalkınma Bakanlığı tarafından yayınlanan Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu temel alınmış ve aşağıdaki mdel benimsenmiştir. Hazırlık Prgramının Oluşturulması Stratejik Planlama Yöntem ve Kapsamı Stratejik Plan Ekip ve Kurulları Stratejik Planlama İş Takvimi Durum Analizi Tarihi Gelişim Mevzuat Analizi Faaliyet Alanları ile Sunulan Hizmetler Paydaş Analizi Kurum İçi ve Kurum Dışı Analiz PEST Analizi GZFT Analizi Üst Plitika Belgeleri Analizi Srun ve Gelişim Alanlarının Belirlenmesi Stratejik Plan Mimarisinin Belirlenmesi Vizynun Belirlenmesi Misynun Belirlenmesi Temel İlke ve Değerlerin Belirlenmesi Temaların Belirlenmesi Stratejik Amaçların Belirlenmesi Stratejik Hedeflerin Belirlenmesi Perfrmans Göstergelerinin Belirlenmesi Tedbirlerin Belirlenmesi Nihai Stratejik Plan Perfrmans Prgramı Yıllık perfrmans hedefleri ile faaliyet ve prjeler İzleme ve Değerlendirme Faaliyet Rapru Şekil 1: Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planlama Mdeli 1

9 1. Stratejik Planlama Süreci SIRA NO YAPILACAK ÇALIŞMA ADI ZAMAN ARALIĞI 1 Hazırlık Dönemi - Eğitim Prgramı Mart Paydaş Tespiti ve Analizi 24 Mart -04 Nisan Durum Analizi 07 Nisan-25 Nisan 4 Misyn, Vizyn, İlke Değerler 28 Nisan-02 Mayıs Stratejik Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi Mayıs Uygulama Stratejisi - Faaliyetlerin Belirlenmesi Mayıs Stratejik Planın Tasarım Çalışmaları Haziran Stratejik Planın Yazılması 9 Planın Gözden Geçirilmesi 16 Haziran Nisan Nisan 25 Mayıs Planın İlçe MEM'e gönderilmesi ( Stratejik Plan Haz. Ekibi Kntrl ) 30 Haziran Plan Düzeltme Çalışması 1 Ağusts 30 Eylül İlçe Üst Kurul Onay ve Snuç Rapru 23 Ekim 2015 Stratejik Plan Üst Kurulu tarafından 30 Mayıs 2014 tarihinde durum analizi rapru incelenmiş ve üst kurulun durum analizi ile ilgili görüş ve önerileri dğrultusunda düzenlemeler yapılmıştır. 25 Haziran 2015 tarihinde kurumun taslak larak hazırlanan misyn, vizyn, temel ilke ve değerleri ile ilgili çalışma da üst kurulun görüşüne sunulmuş ve kuruma ait misyn, vizyn, temel ilke ve değerler üst kurulun değerlendirmesi snucunda belirlenmiştir. MEB Stratejik Planı Hazırlık Prgramı çerçevesinde Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü larak Stratejik Plan Hazırlık Süreci beş aşamalı larak 2

10 yürütülmektedir. Bu aşamalar: Hazırlık Dönemi Çalışmaları ve Hazırlık Prgramı, Durum Analizi, Geleceğe Yönelim, Maliyetlendirme, İzleme ve Değerlendirme aşamalarından luşmaktadır. 2. Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması SIRA NO ÜNVANI ADI SOYADI 1 OKUL/ KURUM MÜDÜRÜ Rasim SUBAŞI 2 OKUL KURUM MÜDÜR YARDIMCISI Bahattin ÜNAL 3 ÖĞRETMEN Handan ÖNAL 4 OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI Meral UÇAR 5 3. Stratejik Planlama Çalışma Grubu SIRA NO ÜNVANI ADI SOYADI 1 OKUL MÜDÜR YARDIMCISI Muammer Yalçın KAHVECİ 2 REHBER ÖĞRETMEN Dilek KILIÇ 3 ÖĞRETMEN Bayram BORDANACI 4 ÖĞRETMEN Gülseren ÇELİK ERSERİM 5 ÖĞRETMEN Vlkan UÇANKUŞLAR 6 OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKAN YARDIMCISI Şirin KUZU 7 ÖĞRENCİ VELİSİ Emel GÖNEN 8 ÖĞRENCİ VELİSİ Ayşegül BAL Gülfer AKİRMAN Mart 2014 tarihleri arasında düzenlenen eğitimlerde kurum larak tplam 30 saatlik beş gün süren Stratejik Plan Hazırlama Seminerine katılınmıştır. İlçe milli eğitim müdürlüğümüz tarafından luşturulan kurul çalışmaları istmem üzerinden takip edilerek kulumuz stratejik planının uyumluluğu çalışmaları yapılmıştır. 3

11 II. DURUM ANALİZİ 1. Tarihi Gelişim öğretim yılı başında Medeni Berk İlkkulu binasında 4 tane 1. sınıf, 147 öğrenci, 1 kul müdürü, 8 öğretmenle eğitim ve öğretime açılmıştır. Öğretim yılının birinci kanaat dönemi ilkkulda tamamlanmış, halen eğitim ve öğretimin sürdüğü, Emlak Bankası tarafından inşa edilip Milli Eğitim Bakanlığı'na bağışlanan kendi binasına 03 Şubat 1988 tarihinde taşınmıştır. Okula Emlak Bankası tarafından Ataköy'ün kurucusu 1954 yılında Emlak Kredi Bankası Genel Müdürlüğü ve 1959 yılanda Devlet Bakanı ve Başbakan Yardımcısı lan Medeni Berk' in adı verilmiştir. Temel Eğitimin 8 yıla çıkarılmasından dlayı kulumuzun adı tarihinde Ataköy Atatürk İlköğretim Okulu larak değiştirilmiştir eğitim sistemine geçilmesiyle kulumuz rtakula dönüştürülmüştür ve Ataköy Atatürk Ortakulu larak faaliyet göstermektedir. Okulumuz şu anda 2 ana sınıfı, 1 görme engelliler sınıfı lmak üzere tplamda 31 şube ile eğitim-öğretime devam etmektedir. 2. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Analizi Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü, Türkiye Cumhuriyeti Devleti yapısı içinde Millî Eğitim Bakanlığının taşra teşkilatında yer alan bir kurumudur. Bu anlamda, taşra teşkilatında devletin ve hükümet ile bakanlıkların temsilcisi knumunda bulunan kaymakamlık makamına karşı srumluluğu lan ilçe milli eğitim müdürlüğümüze, müdürlüğümüz birinci derecede srumludur. Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü larak özellikle 24 Haziran 1973 tarihli ve sayılı Resmi Gazete de yayınlanan 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 24 Aralık 2003 tarihli ve sayılı Resmi Gazete de yayınlanan 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kntrl Kanunu, 14 Eylül 2011 tarihli ve sayılı Resmi Gazete de yayınlanan 652 sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararnameler dğrultusunda hizmet vermeye devam etmektedir. Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü hizmetlerini, Türkiye Cumhuriyeti Anayasanın ve 62. maddeleri ile EK-1 de belirtilen kanun, kanun hükmünde kararname ve yönetmelikler yluyla gerçekleştirmektedir. 4

12 Bina Dnatım Öğrenci İşleri Rehberlik Yönetim Persnel İşleri, Ödül, Sicil ve Disiplin Eğitim - Öğretim 3. Faaliyet Alanları İle Ürün ve Hizmetlerin Belirlenmesi FAALİYET ALANI HİZMET Eğitim ve Öğretim Persnel İşleri ÜRÜN Misynumuz dğrultusunda yetişmiş öğrenci İlgili mevzuat ve amaçlara göre düzenlenen eğitim-öğretim Maaş, sigrta, izin, sağlık hizmetleri v.b. Persnele Destek Mesleki yeterliğe ve mesleğini icra edebilecek mrale sahip persnel Bütçe Yönetimi Eğitim Öğretim Yönetimi Okul Yönetimi Öğrenciye Rehberlik Öğretmene Rehberlik Yöneltme Okula ayni ve nakdi kaynak bulunması ve kullanılması Eğitim faaliyetlerinin ilgili mevzuat ve amaçlara göre düzenlenmesi Okulun çalışmalarının ve gelişiminin yönetilmesi Öğrencilerin takip edilmesi ve gereken rehberlik faaliyetinin yapılması Öğretmenlere ihtiyaç duydukları knularda rehberlik yapılması Öğrencilere bir üst öğrenimde izleyecekleri ylu seçmelerinde yardımcı lunması Yeni kayıt ve mezuniyet Nakil Öğrenci İşleri Sınıf geçme, nt v.b. hizmetler Temizlik ve Sağlık Araç - Gereç Okul ve çevresinin temizliği ve sağlığa uygunluğu Okula araç-gereç temini ve tahsisi Öğrenme Ortamı İleri teknlji ürünleri kullandırılarak öğrenme rtamı 5

13 4. Paydaş Analizi Stratejik plan hazırlama ekibi larak Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü nün hizmetleri ile ilgili memnuniyet ve beklentileri ölçmek amacıyla iç ve dış paydaş anketi uygulanmıştır. İç ve dış paydaş anketi kul kurum yöneticilerinden, kul çalışanlarından ve velilerden örneklem alınarak tplam 180 kişiye uygulanmıştır. PAYDAŞLARIN BELİRLENMESİ Kurum İçi / Dışı Paydaş Türü SIRA Paydaşlar Dış Paydaş İç Paydaş Lider Çalışanlar Müşteri Temel Ortak Stratejik Ortak Tedarikçi 1 Öğrenci 2 Öğretmen Okul Yöneticileri Anne Baba Veliler Okul Aile Birliği Okul Çalışanları Okul Kantin Çalışanları Okul Servis Çalışanları 9 Rehberlik Bakırköy RAM. Bakırköy İlçe MEM. 6

14 Bakırköy İlçesi Resmi ve Özel Okullar İstanbul İl MEM Milli Eğitim Bakanlığı Bakırköy Kaymakamlığı İstanbul Valiliği Bakırköy Belediyesi İstanbul Büyükşehir Belediyesi Bakırköy Emniyet Müdürlüğü Okul Plisi ve Güvenlik Güçleri Bakırköy Halk Eğitim Merkezi Ataköy Kısım Mahalle Muhtarlığı Eğitim Sendikaları Sivil Tplum Kuruluşları 25 Hastaneler 26 Üniversiteler 27 Medya Kuruluşları 7

15 PAYDAŞLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ SIRA PAYDAŞLAR 1 Öğrenci 2 Öğretmen Okul Yöneticileri Anne Baba Veliler Okul Aile Birliği Okul Çalışanları Okul Kantin Çalışanları Okul Servis Çalışanları 9 Rehberlik 10 Bakırköy RAM. İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ NEDEN PAYDAŞ Kurum çalışanları lduğu için 5 Kurum çalışanları lduğu için Kurum çalışanları lduğu için Kurum çalışanları lduğu için Kurum çalışanları lduğu için Kurum çalışanları lduğu için Kurum çalışanları lduğu için Kurum çalışanları lduğu için Kurum çalışanları lduğu için Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Derecesi Paydaşın Taleplerine Verilen Önem Tam 5" "Çk 4", "Orta 3", "Az 2", "Hiç 1" 1,2,3 Gözet 1,2,3 İzle 4,5 Bilgilendir 4,5 Birlikte Çalış Snuç Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış 8

16 Bakırköy İlçe MEM. Bakırköy İlçesi Resmi ve Özel Okullar İstanbul İl MEM Milli Eğitim Bakanlığı Bakırköy Kaymakamlığı İstanbul Valiliği Bakırköy Belediyesi İstanbul Büyükşehir Belediyesi Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerinde n Yararlandığım ız için Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerinde n Yararlandığım ız için Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış Bilgilendir Birlikte Çalış İzle Gözet İzle Gözet 9

17 Bakırköy Emniyet Müdürlüğü Okul Plisi ve Güvenlik Güçleri Bakırköy Halk Eğitim Merkezi Ataköy 9-10.Kısım Mahalle Muhtarlığı Eğitim Sendikaları Sivil Tplum Kuruluşları Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız İçin Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız için Mevzuata bağlı ve amaçlara yönelik rtak lduğu için Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız İçin Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız İçin Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız İçin İzle Gözet İzle Gözet Bilgilendir Birlikte Çalış İzle Gözet İzle Gözet İzle Gözet 10

18 25 Hastaneler 26 Üniversiteler 27 Medya Kuruluşları Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız İçin Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız İçin Amaçlara yönelik Ortaklık Yaptığımız ve Hizmetlerind en Yararlandığı mız İçin İzle Gözet İzle Gözet İzle Gözet 5. Kuruluş İçi Analizi Kurumun Organizasyn Yapısı ORGANİSAZYON ŞEMASI MÜDÜR RASİM SUBAŞI MÜDÜR YARDIMCILARI MUAMMER YALÇIN KAHVECİ BAHATTİN ÜNAL 11

19 SADİ YILMAZ KENAN MEYDAN HANDAN ÖNAL AYSEL GÜNDÜZ SELMA AKBULUT REHMİ TEKİN AYŞEGÜL BIÇKICI MAHMUT ÇİÇEKLİ SERAP ÇITLAK ESRA YILMAZ CAMCI LÜTFİ NUR SELAMİ ATEŞ HÜSEYİN GÜVEN AHMET LÜTFİ AKBULUT CEMAL CANIAZ SERPİL SEVİNÇ AYŞEGÜL KAYA GÜLŞAH PENİRCİ EMEL TANER KEMAL ÖZTÜRK SALİH ÇAKMAK YAZGI ÖZEN KILIÇ FATMA AYŞIN TUNCEL Türkçe Türkçe Türkçe Türkçe Türkçe Türkçe Türkçe Matematik Matematik Matematik Matematik Matematik Matematik Fen Bilimleri Fen Bilimleri Fen Bilimleri Fen Bilimleri Fen Bilimleri Ssyal Bilg Ssyal Bilg Ssyal Bilg Ssyal Bilg İngilizce ÖĞRETMENLER ÖZKAN GÜRKAŞ EMİNE ESRA KURT ÖZGEN ERKAL SEFER CENGİZ ALGÜL GÜLSEREN ÇELİK ERSERİM MERAL NAMAZCI FATMA ŞENGÜL SOLMAZ GÜNDOĞDU ERKAN FIRTINA NURSEL TUFAN SARİYE TÜKEL NEFNE FÜRKAN YILMAZ ESRA GÜVENDİK NİLÜFER GÜLERYÜZ BAYRAM BORDANACI VOLKAN UÇANKUŞLAR ŞÜKRAN ÜREL GAMZE ESENYEL FATMA ESEN DİLEK KILIÇ AYFER ÇAVUŞ DİLEK ÖZTÜRK İngilizce İngilizce İngilizce İngilizce Teknlji Tasarım Teknlji Tasarım Teknlji Tasarım Görsel Sanatlar Görsel Sanatlar Müzik Müzik Din Kültürü ve Ahl. Blg. Öğrt Din Kültürü ve Ahl. Blg. Öğrt Din Kültürü ve Ahl. Blg. Öğrt Bilişim Teknljileri Öğrt. Beden Eğt. Beden Eğt. Beden Eğt. Rehber Rehber Ana Sınıfı Öğrt. Ana Sınıfı Öğrt. 12

20 1- KÜLTÜR VE EDEBİYAT KULÜBÜ 2- MÜZİK KULUBÜ 3-SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ 4- SATRANÇ KULUBÜ 5-KÜTÜPHANECİLİK KULUBÜ 6- BİLİM FEN VE TEKNOLOJİ KULÜBÜ 7- ÇEVRE KORUMA KULÜBÜ EĞİTSEL KOLLAR 1- ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME 2-OKUL AİLE BİRLİĞİ VE DENETLEME 3- MUAYENE VE TESLİM ALMA 4- SERVİS DENETLEME 5-BEP 6-DEĞERLER EĞİTİMİ 7-BU BENİM ESERİM 8-ENVANTER SAYIM 9-REHBERLİK YÜRÜTME 10- ÖĞRENCİ KURULU VE OKUL MECLİSİ 11- KANTİN DENETLEME 12- BELİRLİ GÜN VE HAFTALARI KUTLAMA 13- KİTAP VE YAZI İNCELEME KOMİSYONLAR 14- SOSYAL ETKİNLİK 13

21 OKUL KİMLİK BİLGİSİ İLİ: İstanbul İLÇESİ: Bakırköy OKULUN ADI: Ataköy Atatürk Ortakulu OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Okul Adresi: Ataköy 9.Kısım, Yunus Emre Kültür Merkezi Arkası, Menekşe Skak, Bakırköy/İstanbul KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Sayıları Erkek Okul Telefnu Yönetici 3 0 Faks Okul Öncesi 0 2 Elektrnik Psta Adresi Özel Eğitim 0 0 Web sayfa adresi atakyataturk.meb. k12.tr Branş Öğretim Şekli Nrmal Rehber Öğretmen 0 2 Okulun Hizmete Giriş Tarihi Kadın 2009 Memur 0 1 söz. Kurum Kdu Yardımcı Persnel 4 söz. 2 söz. Tplam OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ Tplam Derslik Sayısı 30 Kütüphane Kullanılan Derslik Sayısı 30 Çk Amaçlı Saln İdari Oda Sayısı 2 Çk Amaçlı Saha Labratuar Sayısı 1 Knferans Salnu BT Sınıfı Var ( X ) Var ( ) Var ( ) Var ( X ) Var ( X ) Yk ( ) Yk ( X ) Yk ( X ) Yk ( ) Yk ( ) 14

22 ÖĞRENCİ BİLGİLERİ Erkek Kız Tplam Okul Öncesi Görme Engelliler(Öğrenci) Sınıf Sınıf Sınıf Sınıf Genel Tplam OKULUN PERSONEL YAPISI SIRA NO Görevi E K T Lisans Y.Lisans Uzman 1 Müdür Müdür Yardımcısı Türkçe Ssyal Bilgiler Matematik İngilizce Din Kültürü ve Ahl. Bil Bilişim Teknljileri Teknlji Tasarım Müzik Beden Eğitimi Görsel Sanatlar Fen Bilimleri Rehberlik Okul Öncesi TOPLAM SIRA NO Görevi E K T 1 SÖZLEŞMELİ MEMUR HİZMETLİ GEÇİCİ PERSONEL TOPLAM

23 Öğrenci Ödül Sayıları Yıllar Takdir Teşekkür İftihar Belgesi Öğrenci Disiplin Durumu Yıllar Disiplin kurulu Disiplin cezası Uyarı/Kınama Uzaklaştırma tplanma sayısı alan öğrenci sayısı Sürekli Devamsız Öğrenci Sayısı Ssyal Etkinlikler Durumu Yıllar Ssyal kulüp sayısı Kulüp çalışmalarında belge alan Öğrenci Sayısı

24 Rehberlik Hizmetinden Yararlanan Öğrenci Sayısı Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci Görüşmesi Veli Görüşmesi Bireysel Psikljik Danışmadan Faydalanan Bireysel Eğitsel Danışmadan Faydalanan Bireysel Mesleki Danışmadan Faydalanan Grupla Eğitsel Rehberlik Hizmeti Alan Yapılan Yarışmalar ve Alınan Dereceler SPOR DALLARI ALINAN DERECE İL İÇİNDE ULUSAL Atıcılık 4.lik Yıllar Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayıları Dğrudan Geçen Öğrenci Sayısı Srumluluğu bulunan öğrenci sayısı Sınıf Tekrarı yapan öğrenci sayısı Merkezi Sınavlardaki Başarı Durumu Sınava Giren Öğrenci Sayısı Yerleşen Öğrenci Sayısı

25 BİNA YERLEŞİM DURUMU TOPLAM ALAN BİNALARIN ALANI BAHÇE ALANI 6846 m m m 2 FİZİKİ İMKANLAR SIRA NO FİZİKİ DURUM SAYISI 1 Derslik Sayısı 30 2 Bilgisayar Labratuarı 1 3 Kütüphane 1 4 Müdür dası 1 5 Müdür yardımcısı dası 1 6 Rehberlik servisi 1 7 Öğretmenler dası 1 8 Zümre öğretmen dası 1 9 İngilizce Dersliği 0 10 Memur dası 1 11 Hizmetliler dası 0 12 Çk amaçlı saln 0 13 Knferans Slnu 1 14 Fen Labratuarı 1 15 Müzik Sınıfı 1 16 Teknlji ve Tasarım sınıfı 1 17 Destek eğitim dası 1 Kuruluşun Teknljik Altyapısı Dnanım Türü Mevcut İhtiyaç Bilgisayar Bilgisayar (BT Sınıfı) 21 0 Prjeksiyn Faks 1 0 Tarayıcı \ Yazıcı 10 5 Ftkpi makinesi 2 2 Dizüstü bilgisayar 6 10 Akıllı Tahta

26 MALİ DURUM - OKUL AİLE BİRLİĞİ HESABI GELİRLER TUTARI GİDERLER TUTARI YILI YILI GELİRLERİ GİDERLERİ YILI YILI GELİRLERİ GİDERLERİ YILI YILI GELİRLERİ GİDERLERİ YILI YILI GELİRLERİ GİDERLERİ Okullarda Yürütülen Okul Sütü ve Kuru Üzüm Prjesi OKUL ADI ATAKÖY ATATÜRK O.O Anasınıfı, Görme Eng.Sınıfı,2,...8. sınıflar (süt) ATAKÖY ATATÜRK O.O Anasınıfı, Görme Eng.Sınıfı, 5,...8. sınıflar (süt) ATAKÖY ATATÜRK O.O Anasınıfı, Görme Eng.Sınıfı, 5,...8. sınıflar (üzüm) Katılan Öğrenci Sayısı Hedef Öğrenci Sayısı Zehirlen me v.b. Srun Yaşayan Öğrenci Sayısı Katılan Öğrenci Sayısı Hedef Öğrenci Sayısı Zehirlen me v.b. Srun Yaşayan Öğrenci Sayısı Katılan Öğrenci Sayısı Hedef Öğrenci Sayısı Zehirlen me v.b. Srun Yaşayan Öğrenci Sayısı 19

27 Okul Türü Burs Alan Öğrenci Sayısı Okul Mevcudu Burs Alan Öğrenci Sayısı Okul Mevcudu Burs Alan Öğrenci Sayısı Okul Mevcudu Burs Alan Öğrenci Sayısı Ortakul Öğretmen - Öğrenci Durumu Öğretmen Öğrenci Eğitim Kurumu Tplam Öğretmen Sayısı Mevcut Okula Devam Eden Öğrenci Sayısı Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı Kız Erkek Özel Eğitim Okul Öncesi Eğitim Ortakul

28 PROJELERİMİZ SIRA NO PROJE ADI PROJE KONUSU 1 Okullar Hayat Olsun Bahçe Düzenlemesi 2 Okullar Hayat Olsun Resimli fayans çalışması, bahçe duvarlarına yapıştırma ve süsleme 3 Bu Benim Eserim Matematik, Fen ve Tek. Prjeleri 4 Yazarlar Okullarda Öğretmen Yazarlar 5 Yazarlar Okullarda Ulusal Yazarlar 6 Tübitak Matematik Olimpiyatları 7 ATOD Kültür İşbirliği Prjesi Avusturya Türkiye Öğretmenler Derneğinden 29 kişilik delegasyn ziyareti 8 Satranç Öğrenme ve Yarışma Okul içi-öğrenciler arasında ve velilerle (hafta snu) 9 Spr yarışmaları Okul içi vleybl, basketbl, futbl müsabakaları 10 Hayat byu spr etkinlikleri Bahçe spr alanlarından çevrenin yararlandırılması 11 Web sayfası yarışması Okul içi 12 Festival Bakırköy Resim, ftğraf, bilim prjeleri Üst Plitika Belgeleri 10. Kalkınma Planı 18. Milli Eğitim Şurası AB Müktesebatına Uyum Prgramı TÜBİTAK Vizyn 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Rapru Milli Eğitim Strateji Belgesi Hayat Byu Öğrenme Strateji Belgesi Stratejik Plan Hazırlama Yönetmeliği Kamu Kurum ve Kuruluşları İçin Stratejik Planlama Kılavuzu DPT MEB Stratejik Plan Hazırlık Prgramı MEB Stratejik Plan Durum Analizi Rapru Hükümet Prgramı MEB Bütçe Rapru Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri Stratejik Planl 21

29 6. GZFT Analizi Güçlü Yönler Zayıf Yönler Binanın yeni ve deprem yönetmeliğine uygun lması Yönetim ve eğitim kadrsunun eksiksiz ve deneyimli lması Okul tarihinin eski lması nedeniyle hizmet standartlarının turmuş lması Nrmal eğitim yapılması Okul bahçesinin yeterince geniş lması Katların ve sınıfları aydınlık, kridrların geniş lması Velilerin genelde bilinçli lması Sınıf mevcutlarının ideal düzeyde lması Sağlık hizmeti sunan işletmelerin yakında lması Öğrenci devamlılığının veli ve kul işbirliği ile düzenli lması Okulda acil durumlarda revir hizmetinin sunulamaması Kadrlu memur ve yardımcı hizmetlinin bulunmaması Teknljik dnanımın yetersizliği ve teknik bakımda da karşılaşılan maddi sıkıntı Okul aile birliği bütçesinin zenginleştirme çalışmalarının yetersiz lması Kapalı spr salnunun lmaması Fırsatlar Tehditler Okulun bulunduğu ilin eğitim kurumu türleri bakımından zengin lması Ulaştırma açısından uygun pzisynda bulunması Tarihi ve dğal güzelliklere ulaşmada uygun lması Yunus Emre Kültür Merkezi ile yan yana lması Öğrencilerinin çğunluğunun servisle gelmesi veya velilerin getirmesi nedeniyle geliş gidişlerinin güvenli bir şekilde lması Şiddet içerikli prgramların medyada fazla yer alması 22

30 7. PEST Analizi SOSYAL EĞİLİMLER Şehirler arası göçler dlayısıyla artan kul çağındaki çcuk sayısı Kentlerin hızla genişlemesi, tesisleşmesi ve bunun yl açtığı yeni kullara lan talebin artması Yeni istihdam tarzları, artan hareketlilik ve yksulluktaki yeni yğunlaşma etkisiyle değişen aile yapısı ve ssyal yapı POLİTİK EĞİLİMLER Zrunlu eğitim süresinin arttırılması Çcukların değişik ihtiyaçlarına, dğal yeteneklerine ve ilgi alanlarına daklanma Erken eğitimin çcukların gelişimi ve örgün eğitimdeki başarıları üzerindeki önemli etkilerinin uluslar arası farkındalığındaki artış Eğitimdeki başarı seviyesinin OECD ülkelerine göre düşük lması BİLGİ VE EKONOMİ EĞİLİMLERİ Bilginin, refaha ve mutluluğa ulaşmada ana itici güç larak belirmesi Tplum kelimesinin anlamında, internet kullanımı snucunda meydana gelen değişiklikler Çalışanlarda değişik becerilerin ve daha fazla esnekliğin aranmasına yl açan küreselleşme ve rekabetin gittikçe arttığı eknmi TEKNOLOJİK EĞİLİMLER Teknljinin ilerlemesi, bilgisayar ve internet kullanımının artması Bilginin hızlı üretimi, erişilebilirlik ve kullanılabilirliğinin gelişmesi Teknljinin sağladığı yeni öğrenme ve etkileşim/paylaşım lanakları İnternet kafelerin amacına uygun hizmet vermemesi 23

31 III. GELECEĞE BAKIŞ 1. Misyn Atatürk ilkelerine ve Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Atatürkçü Düşünceyi benimsemiş, Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen; ailesini, vatanını, milletini seven ve yüceltmeye çalışan, beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli, sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe, karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, tpluma karşı srumluluk duyan, Türkiye Cumhuriyeti'ne karşı görev ve srumluluklarını bilen, bunları davranış haline getirmiş bireyler yetiştirmek. 2. Vizyn Yenileşmeyi ve çağdaşlaşmayı hedef edinmiş geçmişini özümseyip geleceğini "BİZ" ruhu luşturmak için farklı ideallere sahip, gücünü dinamizminden alan, tplumun örnek lacağı bir kurum lmak ve bireyler yetiştirmek. 3. Temel İlke ve Değerlerimiz İnsan İşimizde insanı temel larak ele alıyruz. Paydaşlarımızın sağlığını, mutluluğunu ve başarısına önem veririz. İnsanı hayata hazırlar, sağlıklı bir çalışma rtamının önemine inanırız. Çalışanları tanır, yeteneklerini geliştirir, fikirlere değer verir, yeni fikirler üretimini destekleriz. Milli Manevi Değerler Milli ve manevi değerlerimize bağlıyız, Öğrencilerimizi bu dğrultuda yetiştirmeyi hedefliyruz. Katılımcılık ve Paylaşımcılık Takım çalışmasına önem veririz. Ekip ruhunun işimizdeki verimliliği arttıracağına inanırız. Srumluluk Ülkemizin geleceğinden srumluyuz. 24

32 Bilimsellik Bilimsel düşünceyi tüm paydaşlarımıza, özellikle öğrencilerimize benimsetip, davranış haline getirerek, ülkemizi çağdaş uygarlık seviyesinin üzerine çıkarma idealini gerçekleştirmek temel ülkümüzdür. Bunun için gerek ders, gerekse ders dışı etkinliklerde öğrencilerimizi bilimsel düşünceye yöneltiriz. Yenilikçilik Değişen ve gelişen teknljiyi takip ederiz. Öğrencilerimizi teknljiyi dğru ve verimli bir şekilde kullanmaya teşvik ederiz. Sevgi ve Saygı Bütün paydaşlarımıza karşılıklı sevgi ve saygıya dayalı bir rtam sağlamaya önem veririz. Birbirimizi dinlemeye ve anlamaya, varsa srunları birlikte çözmeye özen gösteririz. Şeffaflık Açıklık ve güvenirliği ön planda tutarız. Çalışmalarımızın kurul ve kmisynlarca yapılmasına önem veririz. Kalite Kaliteden asla ödün vermeyiz. 4. Temalar Tema 1 - Eğitim - Öğretim Tema 2 - Fiziki Dnanım ve Teknik Altyapı Tema 3 - Ssyal Etkinlikler ve Prjeler Tema 4 - Rehberlik Tema 5 - İnsan Kaynakları 25

33 5. Stratejik Amaçlar, Stratejik Hedefler ve Perfrmans Göstergeleri Tema 1 - Eğitim Öğretim Stratejik Amaç 1 : Öğrencilerin akademik başarısını arttırarak ilçe içerisinde mevcut kul başarı ranını yükseltmek. Stratejik Hedef 1.1 : Okul düzeyinde TEOG sınavında 400 ve üzeri puan aralığındaki öğrencilerimizin ranını arttırmak. Mevcut PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 1 Perfrmans Veri Durum Snraki Yıl Hedefleri Göstergeleri Türü SH PG 1 Okul düzeyindeki başarı ranı Yüzdelik %14 %17 %20 %25 %30 %40 Faaliyetler : Okulumuzda her dönem eba.gv.tr de kullanıma sunulan testlerden harmanlanmış en az bir deneme sınavı yapılması. Faaliyetler : Öğrencilerin başarı ve başarısızlıklarının nedenleriyle beraber sınıf rehber öğretmenleri öncülüğünde sürekli takibinin yapılması. Faaliyetler : Şube öğretmenler kurullarında tüm öğretmenlerin işbirliği içersinde sınıf başarısını arttıracak kararların belirlenmesi. Faaliyetler : Öğrenci başarısızlıklarının gözlemlendiğinde kul rehber öğretmeni, sınıf öğretmeni ve veli işbirliği içersinde bu başarısızlıkların nedenlerini bulmak ve en kısa sürede çözüme ulaşılması. Stratejik Hedef 1.2 : Öğrencilerimizin kuduğunu anlayabilme, derslerinde daha başarılı labilmeleri için yıl içerisinde her bir öğrencinin kuduğu kitap sayısını 5'den plan dönemi snuna kadar her yıl en az 3 arttırmak. Mevcut PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 1 Perfrmans Veri Durum Snraki Yıl Hedefleri Göstergeleri Türü SH PG 1 Öğrenci başına kunan kitap sayısı Sayı

34 Faaliyetler : Okulumuzun kütüphanesini daha etkin bir şekilde kullanılması. Faaliyetler : Okul kütüphanesinde bulunan mevcut kitap sayısının ve kitap türünün arttırılması. Faaliyetler : Kitap kuma alışkanlıklarının artması için çeşitli etkinlik ve seminerlerin düzenlenmesi. Faaliyetler : Öğrencilerimizi düzenlenen kitap fuarlarına götürerek ilgilerinin arttırılması. Faaliyetler : Yazarlar kulda prjesi kapsamında kulumuza daha fazla yazarın gelmesini sağlamak ve öğrencilerimizin kitaplara lan sevgisinin arttırılması. Faaliyetler : Kütüphanemize kurulacak lan akıllı tahtanın kuma etkinliklerinde kitaplar haricinde kullanılır hale getirilmesi. Tema 2 - Fiziki Dnanım ve Teknik Altyapı Stratejik Amaç 2 : Kaliteli bir eğitim öğretim için kul fiziki yapısını ve araç-gereç dnanımını güçlendirmek. Stratejik Hedef 2.1 : Okulumuzda bulunan dersliklerde %90 ranında tamamlanan teknljik altyapının plan döneminin ilk iki yılında %100 e çıkarmak. Mevcut PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 1 Perfrmans Veri Durum Snraki Yıl Hedefleri Göstergeleri Türü SH PG 1 Teknljik altyapı tamamlanma ranı Yüzdelik %90 %95 %100 %100 %100 %100 Faaliyetler : Okul bilgisayar öğretmeni rehberliğinde eksikliklerin giderilmesi için keşiflerin yapılması. Faaliyetler : Eksik lan teknljik altyapının giderilmesi için STK'larla ve velilerle işbirliği yapılarak gerekli kaynağın bulunması. 27

35 Tema 3 - Ssyal Etkinlikler ve Prjeler Stratejik Amaç 3 : Okulumuzda düzenlenen ssyal-kültürel ve sprtif faaliyetlerin planlı ve amacına uygun larak gerçekleşmesini sağlayarak, ulusal ve uluslar arası yarışma ve etkinliklerde yer alarak öğrencilerimizin zihnen ve bedenen sağlıklı lmalarını sağlamak. Stratejik Hedef 3.1 : Okulumuzda öğrencilerimizi teşvik ederek ilçede düzenlenen faaliyetlerde her yıl en az 4 dalda ilk 3'e girmek. Mevcut PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 3 Perfrmans Veri Durum Snraki Yıl Hedefleri Göstergeleri Türü SH PG 1 İlçede düzenlenen faaliyetlerdeki derece sayımız Sayı Faaliyetler : İlçede düzenlenen faaliyetlerin takip edilmesi ve öğrencilerin bu faaliyetlere başvurmaları için teşvik edilmesi. Faaliyetler : Okulumuzdaki öğretmenler tarafından düzenlenen kul içi ssyal etkinlikler ve sprtif faaliyetlerde öğrencilerin katılımlarının sağlanarak, başarılarının ödüllendirilmesi. Faaliyetler : Okul içi prje yarışmaları düzenlenerek öğrencilerin ulusal ve uluslar arası yarışmalarda daha etkin lmalarının sağlanması. Tema 4 - Rehberlik Stratejik Amaç 4 : Okula ve çevreye uyum güçlüğü yaşayan öğrencilerin lumsuz davranışlarını azaltmak. Stratejik Hedef 4.1 : Okul rehberlik servisiyle davranış bzukluğu nedeniyle görüşen rtalama öğrenci ranını azaltmak. Mevcut PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 4 Perfrmans Veri Durum Snraki Yıl Hedefleri Göstergeleri Türü SH PG 1 Rehberlik servisiyle davranış bzukluğu nedeniyle görüşen öğrenci ranı Yüzde %5 %4 %3 %2 %1 %1 28

36 Faaliyetler : Rehberlik hizmetinin faydalarını ve gerekliliğini benimsetmek için velilere ve öğrencilere eğitimlerin verilmesi. Faaliyetler : Rehberlik servisiyle görüşmenin gizliliğini, samimiyetini ve özelliğini öğrencilerin benimsemesinin sağlanması. Faaliyetler : Rehberlik servisi dalarının öğretmen, öğrenci ve veli görüşmelerine her daim açık ve uygun lması. Faaliyetler : Önleyici rehberlik faaliyetlerinden tüm öğrencilerin yararlanmasını sağlayacak çalışmalar yapılması. Faaliyetler : Risk grubunda bulunan öğrencilere yönelik grup çalışmalarına ağırlık verilmesi. Tema 5 - İnsan Kaynakları Stratejik Amaç 5 : Okul persnelimizin mesleki ihtiyaçlarını belirleyerek eğitim- öğretimde en etkin ve verimli bir şekilde rl almalarını sağlamak. Stratejik Hedef 5.1 : Öğretmenlerimizin mesleki ihtiyaçlarına göre plan dönemi byunca her yıl en az 2 hizmet içi eğitim almalarını sağlamak. Mevcut PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 5 Perfrmans Veri Durum Snraki Yıl Hedefleri Göstergeleri Türü SH PG 1 Hizmet içi eğitim sayısı Sayı Faaliyetler : Öğretmenlere il ve ilçe düzeyinde yapılan hizmet içi eğitimlerin duyuruların zamanında yapılması ve katılımlarının için teşvik edilmesi. Faaliyetler : Hizmet içi eğitimlerde öğretmenlerin eğitim alması için gerekli ve uygun kşulların sağlanmasında kul idaresiyle iş birliğin yapılması Stratejik Amaç 6 : Okulumuzda çalışan, veli ve öğrencilerimizin memnuniyetlerini en üst seviyede tutarak nların işbirliği içersinde kulumuzun akademik başarısını arttırmasını sağlamak. 29

37 Stratejik Hedef 6.1 : Mevcut yıl içerisinde düzenlenen memnuniyet anketlerindeki öğrenciler için %52,15 çalışanlar için %65,22 veliler için %45,65 ranında lan snuçları plan snuna kadar arttırmak. Mevcut PERFORMANS HEDEFLERİ SAM 6 Perfrmans Veri Durum Snraki Yıl Hedefleri Göstergeleri Türü SH PG 1 Öğrenci Memnuniyeti Yüzde %52,15 %60 %65 %70 %75 %80 PG 2 Çalışan Memnuniyeti Yüzde %65,22 %70 %75 %80 %85 %90 PG 3 Veli Memnuniyeti Yüzde %45,65 %50 %55 %65 %70 %80 Faaliyetler : Öğrenci, çalışan ve velilere yönelik uygulanan memnuniyet anketlerinin her yıl titizlikle uygulanması ve snuçlandırılması. Faaliyetler : Memnuniyet anketleri snuçlarından yla çıkarak görülen eksikliklerin giderilmesi için önlemler alınması. Faaliyetler : Öğrenci, çalışan ve velilerle karşılıklı shbetler eşliğinde daha verimli bir eğitim-öğretim için çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi. 30

38 IV. MALİYETLENDİRME Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü Analitik Bütçe Rapru ATAKÖY ATATÜRK ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ ANALİTİK BÜTÇE RAPORU GİDERİN EKONOMİK SINIFLANDIRMASI TÜKETİME YÖNELİK MAL VE MALZEME ALIMLARI Kırtasiye ve Bür Malzemesi Alımları Tarifeye Bağlı Ödemeler Sigrta Giderleri (Temizlik Persneli Hizmet Alımı) MENKUL MAL, GAYRİMADDİ HAK ALIM, BAKIM VE ONARIM GİDERLERİ Bakım ve Onarım Giderleri GİDER GENEL TOPLAM GİDER TUTARLARI ,00 TL 4.396,00 TL 2.200,00 TL ,00 TL 5.100,00 TL 5.100,00 TL ,00 TL 31

39 Gelirin Eknmik Olarak Sınıflandırılması GELİRİN EKONOMİK SINIFLANDIRMASI GELİR TUTARLARI KAYNAKLAR Genel Bütçe Kantin ve Yemekhane Gelirleri ,00 TL Bağış Gelirleri ,00 TL Diğer Gelirler GELİR GENEL TOPLAM ,00 TL GELİR TUTARI-GİDER TUTARI FARKI ,00 TL 32

40 STRATEJİK PLANI FAALİYET/PROJE MALİYETLENDİRME TABLOSU STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK AMAÇ 1 STRATEJİK HEDEFLER TOPLAM STRATEJİK HEDEF TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL STRATEJİK HEDEF ,00 TL 500,00 TL 500,00 TL 500,00 TL 500,00 TL 2.500,00 TL STRATEJİK AMAÇ 2 STRATEJİK HEDEF TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL STRATEJİK AMAÇ 3 STRATEJİK HEDEF ,00 TL 200,00 TL 200,00 TL 200,00 TL 200,00 TL 1.000,00 TL STRATEJİK AMAÇ 4 STRATEJİK HEDEF TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL STRATEJİK AMAÇ 5 STRATEJİK HEDEF TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL STRATEJİK AMAÇ 6 STRATEJİK HEDEF TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL 0 TL TOPLAM BÜTÇE 700,00 TL 700,00 TL 700,00 TL 700,00 TL 700,00 TL 3.500,00 TL 33

41 ATAKÖY ATATÜRK ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANI HARCAMA BİRİMLERİ 5 YILLIK TAHMİNİ ÖDENEKLERİ TABLOSU YILLAR PERSONEL GİDERLERİ MAL VE HİZMET ALIM GİD. FAALİYET VE PROJE GİDERLERİ TOPLAM ,00 TL ,00 TL 700,00 TL ,00 TL ,00 TL ,00 TL 700,00 TL ,00 TL ,00 TL ,00 TL 700,00 TL ,00 TL ,00 TL ,00 TL 700,00 TL ,00 TL ,00 TL ,00 TL 700,00 TL ,00 TL GENEL TOPLAM ,00 TL ,00 TL 3.500,00 TL ,00 TL 34

42 V. İZLEME VE DEĞERLENDİRME 1. Ataköy Atatürk Ortakulu Stratejik Planının Değerlendirmesi Ataköy Atatürk Ortakulu Müdürlüğü Stratejik Planında 3 Stratejik Amaç ve 7 Stratejik Hedef yer almıştır. Katılımcı bir yöntemle hazırlanan bu Stratejik Planda yer alan amaç ve hedefler aynı yöntemle hazırlanan perfrmans prgramları vasıtasıyla gerçekleştirilmeye çalışılmıştır. Perfrmans prgramları, Stratejik Planda yer alan Stratejik Hedeflere dayalı larak belirlenen yıllık perfrmans hedefleri ile luşturulmuştur. Süreç içerisinde karşılaşılan en önemli güçlüklerden biri, stratejik planlamanın nispeten yasal bir zrunluluktan ibaret larak algılanmasıdır. Bir diğer önemli güçlük ise kul dönüşümleri nedeniyle öğretmen kadrlarında yaşanan değişiklikler neticesinde planda yer alan stratejik hedeflerin gerçeklemesine yönelik yürütülen çalışmaların zaman zaman duraksamasıdır. Stratejik planların kurumların üst makamları tarafından zaman zaman değerlendirmeye tabi tutulmasının gerekliliği önem arz etmiştir. İkinci plan hazırlık döneminde, stratejik yönetime ilişkin farkındalık düzeyinin yükseldiği ve üst yönetim katkısının arttığı gözlemlenmiştir. Ataköy Atatürk Ortakulu larak stratejik planında belirlenen hedeflerin gerçekleşmesi dğrultusunda sınıf öğretmenliği çalışmalarının aktif larak yapılması dğrultusunda çalışmalar yapılmıştır. Çeşitli spr dallarında ilçe, il düzeyinde yarışmalara katılınmıştır. Akademik açıdan öğrencilerin en yüksek derecede liselere geçebilmesi için çalışma yapılmış, ilçe ve il düzeyinde kültürel faaliyetlerde yer almanın önemi nedeniyle katılım sağlanmıştır. Öğrencilere eğitim öğretim sürecinde farkındalık yönünde çalışmalar yapılmış, zaman zaman yapılan test ve denemelerle bilgi düzeyleri eksikleriyle beraber tespit edilmiş, dğru yönlendirmeler için rehberlik servisi ve sınıf öğretmenliği kanalıyla yönlendirmeler yapılmıştır. Özel eğitim ihtiyacı lan öğrencilerin tespit çalışmaları velileri de katılarak değerlendirilmiş ve gerekli yönlendirmeler yapılmıştır. Çalışanlar arasındaki dayanışma, birlik ve beraberlik için gezi ve yemek gibi etkinlikler gerçekleştirilmiş, mevcut bilişim teknlji labratuarı ve bilişim teknljileri öğretmenleri vasıtasıyla kul içi teknljiyi takip ve kullanım amacına yönelik hizmet içi eğitimler yapılmış, daha üst düzey hizmet içi eğitimler için öğretmenler yönlendirilmiştir. Öğrencilere kulun fiziki şartlarının kendileri için ne kadar önemli ve anlamlı lduğu anlatılmış, bulundukları her alandaki mevcut araç gereç ve kaynakları en dğru ve amacına uygun kullanma ve kruma alışkanlıkları kazandırılmaya çalışılmıştır. 35

43 Okul öncesi ve ilköğretim kurumları yönetmeliğinin disiplinle ilgili bölümleri rehberlik servisi ve sınıf öğretmenleri önderliğinde öğrenci ve velilerle sık aralıklarla paylaşılmış, bu knunun gerçekleşmesi de öğrenci davranışları değerlendirme kuruluna hiçbir öğrencinin yönlendirilmemesiyle anlaşılmıştır stratejik planımızda hedeflere yönelik sayısal verilere yer verilmemiş lması bir eksiklik larak görülmüş, bir snraki plan dönemine aktarılması ön görülmüştür. 2. Ataköy Atatürk Ortakulu Stratejik Plani İzleme Ve Değerlendirme Mdeli Stratejik yönetimin en zayıf nktasını luşturan izleme ve değerlendirme, belirlenen hedeflerin kurumsal çıktılara dönüşüp dönüşmediğinin izlenmesi açısından büyük bir öneme sahiptir. Paydaşlar ve plitika yapıcıların örgütün misynu, hedefleri ve perfrmans ölçümünün belirlenmesinde etkin rl ynayacağı düşüncesiyle yeni dönem stratejik plan aşağıdaki basamaklarla denetlenmelidir. İzleme, stratejik plan uygulamasının sistematik larak takip edilmesi ve raprlanmasıdır. Değerlendirme ise uygulama snuçlarının amaç ve hedeflere kıyasla ölçülmesi ve söz knusu amaç ve hedeflerin tutarlılık ve uygunluğunun analizidir. Stratejik planda yer alan amaç ve hedefleri gerçekleştirmeye dönük prje ve faaliyetlerin uygulanabilmesi için amaç, hedef ve faaliyetler bazında srumluların kimler/hangi birimler lduğu, ne zaman gerçekleştirileceği, hangi kaynakların kullanılacağı gibi hususların yer aldığı bir eylem planı hazırlanmasının yararlı lacağını düşünülmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı İzleme ve Değerlendirme Mdeli nin çerçevesini; 1. Snuçların raprlanması ve paydaşlarla paylaşımı, 2. Gerekli tedbirlerin alınması süreçleri luşturmaktadır. MEB Stratejik Planı nda yer alan perfrmans göstergelerinin gerçekleşme durumlarının tespiti yılda iki kez yapılacaktır. 36

44 İzleme Değerlendirme Dönemi Gerçekleştirilme Zamanı İzleme Değerlendirme Dönemi Süreç Açıklaması Zaman Kapsamı -Zamanlara göre hedeflerin hangi aşamada lduğu kul müdürlüğüne raprlaştırılarak sunulması Birinci İzleme- Değerlendirme Dönemi Her yılın Temmuz ayı içerisinde -Yaratılan kaynak ve harcamaların yerindeliği ve yeterliliğinin denetlenmesi - Göstergelerin gerçekleşme durumları hakkında hazırlanan raprun üst yöneticiye sunulması Ocak- Temmuz dönemi İkinci İzleme- Değerlendirme Dönemi İzleyen yılın Şubat ayı snuna kadar -Yaratılan kaynak ve harcamaların yerindeliği ve yeterliliğinin denetlenmesi - Üst yönetici başkanlığında harcama birim yöneticilerince yılsnu gerçekleşmelerinin, gösterge hedeflerinden sapmaların ve sapma nedenlerin değerlendirilerek gerekli tedbirlerin alınması Tüm yıl 37

45 Perfrmans Göstergesi N Tema Adı PERFORMANS GÖSTERGESİ İZLEME FORMU Stratejik Amaç Perfrmans Göstergesinin Adı Perfrmans Göstergesi Sahibi Ölçüm Sıklığı ALTI AY Ölçü Birimi : Hedef Gerçekleşen % Sapma Hedef Gerçekleşen % Sapma 2015 Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağusts Eylül Ekim Kasım Aralık Yıl Ortalama HEDEFTEN SAPMA ANALİZİ İYİLEŞTİRME ÖNERİSİ 38

46 39

T. C. Y E D Đ T E P E Ü N Đ V E R S Đ T E S Đ R E K T Ö R Y A R D I M C I L I Ğ I EUA KURUMSAL DEĞERLENDĐRME PROGRAMI

T. C. Y E D Đ T E P E Ü N Đ V E R S Đ T E S Đ R E K T Ö R Y A R D I M C I L I Ğ I EUA KURUMSAL DEĞERLENDĐRME PROGRAMI T. C. Y E D Đ T E P E Ü N Đ V E R S Đ T E S Đ R E K T Ö R Y A R D I M C I L I Ğ I EUA KURUMSAL DEĞERLENDĐRME PROGRAMI EUA Kurumsal Değerlendirme Prgramı EUA: Eurpean Universities Assciatin Avrupa Üniversiteler

Detaylı

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 )

HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) HACI BEKTAŞ-I VELİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI ( 2015-2019 ) 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI Okulumuzda, toplumdan gelen talepleri dikkate alan, katılımcılığı önemseyen, hedeflerini netleştirmiş, hesap veren,

Detaylı

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER: Rev. N : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 6 NOT: Üst Bilgide Başlığa Anabilim Dalı veya Bilim Dalı İsmini, Dküman kdunda XXX Bölüne Anabilim Dalı/ Bilim Dalı kdunuzu giriniz 1. HİZMET KAPSAMI: Göz Anabilim

Detaylı

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ

Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Ayaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE BİRİMİ (2015-2019) STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Hazırlanacak olan stratejik planlar, kaynakların stratejik önceliklere göre dağıtılmasına ve eğitim kurumlarının geleceğine

Detaylı

Planınız bir yıl içinse pirinç ekin, on yıl içinse ağaç dikin, yüz yıl için ise insanları eğitin.

Planınız bir yıl içinse pirinç ekin, on yıl içinse ağaç dikin, yüz yıl için ise insanları eğitin. T.C. PASİNLER KAYMAKAMLIĞI 13 MART İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI Planınız bir yıl içinse pirinç ekin, n yıl içinse ağaç dikin, yüz yıl için ise insanları eğitin. P A S İ N L E R 2 0 1 5 T.C. PASİNLER

Detaylı

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri MÜDEK Değerlendirme erlendirme Ölçütleri MÜDEK MÜDEK Mühendislik Lisans Prgramları Değerlendirme erlendirme Ölçütleri (Sürüm m 2.0) 1. Öğrenciler 2. Prgram Eğitim Amaçları 3. Prgram Çıktıları (Değişti/gelişti)

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİHÇE Marmara Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi 20 Temmuz 1982 tarihinde, Prf. Dr. Hakkı Dursun Yıldız'ın kurucu dekanlığında; Matematik, Türk Dili ve Edebiyatı

Detaylı

5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101]

5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101] 5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101] 2012/101 Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması İLGİLİ DİĞER

Detaylı

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 )

oranında arttırmak Diploma notu ortalamasını her yıl % 2 oranında arttırmak (76.069 ) EĞİTİME DESTEK HİZMETLERİ KURUMSAL YAPININ İYİLEŞTİRİLMESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM EĞİTİM-ÖĞRETİM 1 ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ARTTIRMAK DUMLUPINAR İLKÖĞRETİM OKULU PLAN- HEDEF LUK TABLOSU TEMA AMAÇ HEDEFLER

Detaylı

MERKEZ STRATEJİK PLAN SORUMLUSU

MERKEZ STRATEJİK PLAN SORUMLUSU Stratejik Plan Bilgi Frmları EK B 1 / 14 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ BATI ÇÜNÜR KAMPÜSÜ, ISPARTA TEL: 0 246 211 3192 / 3099 FAX: 0 246 237 0920 MERKEZ STRATEJİK

Detaylı

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN A. AMACIMIZ: TANITIMI Öğrenci yaşamında bilgi ve başarının yanı sıra düşünce ve davranış hazırlığının da önemli bir etken lduğumdan hareketle yla çıkan

Detaylı

T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU

T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU Dersin Adı İnsan Kaynakları Yönetimi Kdu Dönemi Zrunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS İST 373 3

Detaylı

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı

2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı BİR EĞİTİMCİ OLARAK MESLEK HAYATIM BOYUNCA KAÇ ÇOCUĞUN / GENCİN, İLGİLERİNİ, YETENEKLERİNİ, DEĞERLERİNİ KEŞFETMESİNE, KENDİSİNİ OLUMLU YÖNDE İFADE EDEBİLMESİNE, ÜRETİCİ BİREYLER

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sağlık Hizmetleri Finansman Yapısının Güçlendirilmesi ve Yeniden Yapılandırılması için Altyapı Geliştirme Prjesi II. Faz Genel Sağlık Sigrtası Sağlık Bakım Hizmetleri Ödemeleri için

Detaylı

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ - ÇEVRE KURUL ÇALIŞMA PROSEDÜRÜ

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ - ÇEVRE KURUL ÇALIŞMA PROSEDÜRÜ 1. AMAÇ VE KAPSAM: Özyeğin Üniversitesinde iş sağlığı ve güvenliği/çevre başlığı kapsamında tüm süreçlerin irdelenmesini, süreç ve çalışanların kaza ve tehlikelerden uzak tutulup güvenli bir şekilde kesintiye

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU 2014 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU 2014 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU ERCİYES ÜNİVERSİTESİ UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU 2014 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Ocak 2015 1 BİRİM YÖNETİCİSİNİN SUNUŞU 06 Mayıs 2012 tarih ve 28284 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan 2012/3058

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU... 1

İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU... 1 İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU... 1 I- GENEL BİLGİLER... 3 A. ÖZGÖREV VE ÖZGÖRÜŞ... 3 B. YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR... 3 C. İDAREYE İLİŞKİN BİLGİLER... 18 1. Fiziksel Yapı... 21 2. Örgüt Yapısı...

Detaylı

Kentsel Planlama ve Kentsel Altyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm

Kentsel Planlama ve Kentsel Altyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm Kentsel Planlama ve Kentsel ltyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm.Faruk GÖKSU Kentsel Strateji td.şti. nahtar Kelimeler: Kentsel Planlama, Kentsel ltyapı, kıllı Büyüme (smart grwth), Kentsel

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden

Detaylı

İLGİLİ DİĞER KAR ARLAR

İLGİLİ DİĞER KAR ARLAR 6.1. Ar-Ge, Yenilik ve Girişimcilik Destek Mekanizmalarında Bütünsellik, Uyum ve Hedef Odaklılığın Sağlanması için Krdinasyn Kurulu Oluşturulması [2011/102] KARAR NO Y Ar-Ge, yenilik ve girişimcilik destek

Detaylı

Uluslararası Rekabetçiliğin Geliştirilmesinin Desteklenmesi

Uluslararası Rekabetçiliğin Geliştirilmesinin Desteklenmesi Uluslararası Rekabetçiliğin Geliştirilmesinin Desteklenmesi Uluslararası Rekabetçi Olmak Uluslararası rekabetçi endüstriler, rekabetçi üstünlük yaratmak ve sürdürülebilir kılmak için firmalarının yeterli

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EVDE VE HASTANEDE EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNERGESİ. (03/02/2010 tarihli ve 4 sayılı Makam Onayı )

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EVDE VE HASTANEDE EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNERGESİ. (03/02/2010 tarihli ve 4 sayılı Makam Onayı ) MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EVDE VE HASTANEDE EĞİTİM HİZMETLERİ YÖNERGESİ (03/02/2010 tarihli ve 4 sayılı Makam Onayı ) Tebliğler Dergisi : ŞUBAT 2010/2629 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

Detaylı

ODTÜ Kütüphanesi Performans Bütçeleme Projesi ve Toplam Kalite Çalışmaları

ODTÜ Kütüphanesi Performans Bütçeleme Projesi ve Toplam Kalite Çalışmaları ODTÜ Kütüphanesi Perfrmans Bütçeleme Prjesi ve Tplam Kalite Çalışmaları Bülent Karasözen ve Ebru Gürbüz ODTÜ Kütüphane ve Dkümantasyn Daire Başkanlığı Üniversitedeki araştırmaların ve eğitimin en önemli

Detaylı

TURKİYE DE MERKEZİ HÜKÜMET BÜTÇESİNİN HAZIRLANMASI VE TBMM NDE ONAYLANMASI

TURKİYE DE MERKEZİ HÜKÜMET BÜTÇESİNİN HAZIRLANMASI VE TBMM NDE ONAYLANMASI X. ÜNİTE TURKİYE DE MERKEZİ HÜKÜMET BÜTÇESİNİN HAZIRLANMASI VE TBMM NDE ONAYLANMASI BÜTÇE DÖNEMİ ( MALİ YIL ) Bütçenin uygulanma dönemine mali yıl denir. Bu süre genellikle bir yıldır ve takvim yılıyla

Detaylı

Stratejik Plan Şehit Kamil Balkan İlkokulu (Bayrampaşa)

Stratejik Plan Şehit Kamil Balkan İlkokulu (Bayrampaşa) Stratejik Plan Şehit Kamil Balkan İlkkulu (Bayrampaşa) 2015-2019 I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEM 1. Stratejik Planlama Üst Kurulu ve Teknik Ekibin Kurulması STRATEJİK PLANLAMA ÜST EKİBİ Sıra

Detaylı

T.C İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTOÇ İLKOKULU

T.C İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTOÇ İLKOKULU T.C İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İSTOÇ İLKOKULU İSTOÇ İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI 1 Okul sayesinde, kulun vereceği ilim ve fen sayesindedir ki, Türk milleti, Türk sanatı, Türk eknmisi,

Detaylı

Uzaktan Eğitim. Web Tabanlı Kurumsal Eğitim

Uzaktan Eğitim. Web Tabanlı Kurumsal Eğitim Uzaktan Eğitim Uzaktan eğitim alternatif bir eğitim tarzıdır. Iletişim terisinde ki süreci incelediğimizde kaynak ve alıcı arasındaki süreç farklı fiziksel rtamlarda gerçekleşiyrsa buna uzaktan eğitim

Detaylı

STRATEJİK PLAN 2011 2014 STRATEJİK PLANI ( 2011 2014 ) T.C. ORDU VALİLİĞİ MESLEK LİSESİ ORDU KIZ TEKNİK MESLEK VE MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ ORDU - 2010

STRATEJİK PLAN 2011 2014 STRATEJİK PLANI ( 2011 2014 ) T.C. ORDU VALİLİĞİ MESLEK LİSESİ ORDU KIZ TEKNİK MESLEK VE MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ ORDU - 2010 2011 2014 ORDU KIZ T.C. TEKNİK VE ORDU VALİLİĞİ MESLEK LİSESİ ORDU KIZ TEKNİK MESLEK VE MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN ( 2011 2014 ) 2011 2014 STRATEJİK PLANI ORDU - 2010 ORDU OKUL MÜDÜRÜNÜN

Detaylı

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YÜKSEKOKUL MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ VE SORUMLULUKLARI

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YÜKSEKOKUL MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ VE SORUMLULUKLARI ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YÜKSEKOKUL MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ VE SORUMLULUKLARI Doküman No: KOS-2.3.1.1 Yürürlük Tarihi: 01.01.2014 Revizyon No/Tarih: GÖREV BİLGİLERİ Sorumlusu

Detaylı

VERGİ DENETİM KURULU BAŞKANLIĞI FAALİYET RAPORU

VERGİ DENETİM KURULU BAŞKANLIĞI FAALİYET RAPORU VERGİ DENETİM KURULU BAŞKANLIĞI FAALİYET RAPORU 2013 VERGİ DENETİM KURULU BAŞKANLIĞI Strateji ve Dış İlişkiler Şube Müdürlüğü Çukurambar Mahallesi Dumlupınar Bulvarı N:33 Çankaya/ANKARA Tel: (312) 253

Detaylı

3. Kalite Güvence Sisteminin Genel Yapısı ve Gözden Geçirilmesine İlişkin Değerlendirme

3. Kalite Güvence Sisteminin Genel Yapısı ve Gözden Geçirilmesine İlişkin Değerlendirme Vera Gayrimenkul Değerleme ve Danışmanlık A.Ş. 2015 yılı Kalite Güvence Sistemi Gözden Geçirme Rapru 22 Nisan 2016 Bu rapr, Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurulu tarafından naylanan, 01.11.2006 tarih

Detaylı

OSMANCIK KAYMAKMLIĞI NENAHTUN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AİLEM OKULDA PROJESİ

OSMANCIK KAYMAKMLIĞI NENAHTUN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AİLEM OKULDA PROJESİ OSMANCIK KAYMAKMLIĞI NENAHTUN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ AİLEM OKULDA PROJESİ OSMANCIK 2015 Proje Adı: AİLEM OKULDA Projenin Sahibi: Nenehatun Ortaokulu Sekretarya: Nenehatun Ortaokulu Proje Ekibi Projenin Sloganı:

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ EĞİTİM ADI İnsan Kaynakları Yönetimi Uzmanlık Sertifika Prgramı Eğitimi EĞİTİMİN AMACI İşletmelerin sahip ldukları en önemli kaynaklardan birisi,

Detaylı

2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI

2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI 2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI 2013 YILI PERFORMANS PROGRAMI 2013 PERFORMANS PROGRAMI 1 BAKAN SUNUŞU Medeniyetin simgesi lan su, günümüze kadar sadece miktar larak değerlendirilmiş lup, kalite açısından

Detaylı

Değerlendirme erlendirme Süreci: S

Değerlendirme erlendirme Süreci: S Değerlendirme erlendirme Süreci: S Değerlendirici erlendirici Bilgileri MÜDEK Prgram Değerlendiricileri erlendiricileri Eğitim E Sunum İçeriği Değerlendiricilerin Yükümlülükleri Değerlendirme Süreci Evreleri

Detaylı

Yapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar

Yapılan çalışmalar Eylül Haziran Yapılan çalışmalar Eylül Ekim Yapılan çalışmalar. Öncelik haritası. Yapılan Çalışmalar KUMLUCA CUMHURİYET ORTAOKULU EĞİTİM ORTAMLARINDA ŞİDDETİN ÖNLENMESİ VE AZALTILMASI STRATEJİ VE EYLEM PLANI ÇALIŞMA TAKVİMİ ( - 2014 EĞİTİM -ÖĞRETİM YILI) S.N FAALİYETLER EĞİTİM ORTAMI VE ÇEVRESİ GÖSTERGELER

Detaylı

EUA Heyeti BEÜ yü Değerlendirecek

EUA Heyeti BEÜ yü Değerlendirecek EUA Heyeti BEÜ yü Değerlendirecek Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA) Heyeti 21-22 Mart 2016 tarihleri arasında Üniversitemizin Kurumsal Değerlendirmesini yapacaktır. Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA)

Detaylı

İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR. Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik profilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama

İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR. Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik profilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama DESTEKLİ İŞ İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik prfilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama BİRLEŞTİRİLMİŞ ANKET BULGULARI RAPORU ÖZET GİRİŞ Destekli iş istihdamı;

Detaylı

GELİR POLİTİKALARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

GELİR POLİTİKALARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ GELİR POLİTİKALARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİSYON ÇALIŞMASI Tablo 1. Misyon Çalışması Sonuçları Konsolide Misyon Sürdürülebilir kalkınma ve toplumsal refahı arttırmak için, mali disiplin içerisinde, kaynakların

Detaylı

KAMU İÇ DENETİM PLANI ve PROGRAMI HAZIRLAMA REHBERİ

KAMU İÇ DENETİM PLANI ve PROGRAMI HAZIRLAMA REHBERİ KAMU İÇ DENETİM PLANI ve PROGRAMI HAZIRLAMA REHBERİ I. GİRİŞ Bu rehber, iç denetim birimlerince hazırlanacak iç denetim planı ve prgramının temel esaslarını belirlemek üzere, İç Denetçilerin Çalışma Usul

Detaylı

Görevde Yükselme Eğitimi Başvuru Kılavuzu 2011 GÖREVDE YÜKSELME EĞİTİMİ BAŞVURU KILAVUZU

Görevde Yükselme Eğitimi Başvuru Kılavuzu 2011 GÖREVDE YÜKSELME EĞİTİMİ BAŞVURU KILAVUZU GÖREVDE YÜKSELME EĞİTİMİ BAŞVURU KILAVUZU 2011 E r z i n c a n Ü n i v e r s i t e s i P e r s n e l D a i r e s i B a ş k a n l ı ğ ı Sayfa 0 İÇİNDEKİLER İçerik Sayfa Numarası Açıklamalar 2 Başvuru Bilgileri

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİRİM GÖREV DAĞILIMI

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİRİM GÖREV DAĞILIMI T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİRİM GÖREV DAĞILIMI ENSTİTÜ MÜDÜRÜ Düzce Üniversitesi tarafından belirlenen amaç ve ilkelere uygun larak; Enstitünün vizynu ve misynu dğrultusunda eğitim

Detaylı

FİRMA PROFİLİ. geliştirmede yol açan güçlü bir firma olmaktır.

FİRMA PROFİLİ. geliştirmede yol açan güçlü bir firma olmaktır. FİRMA PROFİLİ 2000 yılından beri endüstriyel yapılar, eğitim, sağlık ve turizm tesisleri, açık ve kapalı spr alanları, enerji ve iletişim altyapı tesislerinin inşa işlerinde faaliyet gösteren FGC İNŞAAT,

Detaylı

Ş U B A T 2 0 0 7 MALİ YÖNETİM MERKEZİ UYUMLAŞTIRMA DAİRESİ 2006 YILI FAALİYET RAPORU BÜTÇE VE MALİ KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Ş U B A T 2 0 0 7 MALİ YÖNETİM MERKEZİ UYUMLAŞTIRMA DAİRESİ 2006 YILI FAALİYET RAPORU BÜTÇE VE MALİ KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ş U B A T 2 0 0 7 MALİ YÖNETİM MERKEZİ UYUMLAŞTIRMA DAİRESİ 2006 YILI FAALİYET RAPORU BÜTÇE VE MALİ KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İÇİNDEKİLER I. GENEL BİLGİ... 3 A Yetki, Görev ve Sorumluluklar... 3 B Fiziksel

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri 10 Mayıs 2014 Mövenpick Htel, Ankara MÜDEK Mühendislik Lisans Prgramları Değerlendirme Ölçütleri (Sürüm 2.0) 1. Öğrenciler 2. Prgram Eğitim Amaçları 3. Prgram Çıktıları 4.

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Arpaçsakarlar Ortaokulu İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI

TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI MEVCUT DURUM Bilişim Teknolojilerinin amacı dışında kullanımı. Eğitim ve

Detaylı

Her Okulun Bir Projesi Var

Her Okulun Bir Projesi Var T.C ÇORUM VALİLİĞİ ŞEHİT ALİ KARSLI İMAM HATİP ORTAOKULU Her Okulun Bir Projesi Var Merak Eden Çocuk Saati ÇORUM 2017 Proje Adı: Merak Eden Çocuk Saati Projenin Sahibi: Şehit Ali Karslı İmam Hatip Ortaokulu

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amaçları

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amaçları Rehberlik ve Psikljik Danışma Hizmetlerinin Amaçları Psikljik danışma ve rehberlik uygulamalarının amacını rtaya kyabilmek için öncelikle, "kendini gerçekleştirme" (self-actualizing) kavramından hareket

Detaylı

STRATEJİK PLANI

STRATEJİK PLANI NAMIK ELAL ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI EKLERİ 1 Ek-1: İstatistiki Veriler 1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 1.1. Okul Öncesi Eğitim Bilgileri Tablo X Okul Öncesi Yıllara Göre Öğretmen,

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ 2013-2014 AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME EL KİTABI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ 2013-2014 AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME EL KİTABI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ 2013-2014 AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME EL KİTABI 1. YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2013-2014 AKADEMİK TAKVİMİ GÜZ YARIYILI

Detaylı

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri. 31 Mayıs 2014 Mövenpick Hotel, Ankara

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri. 31 Mayıs 2014 Mövenpick Hotel, Ankara MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri 31 Mayıs 2014 Mövenpick Htel, Ankara MÜDEK Mühendislik Lisans Prgramları Değerlendirme Ölçütleri (Sürüm 2.0) 1. Öğrenciler 2. Prgram Eğitim Amaçları 3. Prgram Çıktıları 4.

Detaylı

2015 YILI YARDIM KAMPANYALARI

2015 YILI YARDIM KAMPANYALARI 2015 YILI YARDIM KAMPANYALARI EKİM 2015 - EKİM AYINDA GERÇEKLEŞEN VAKIF YARDIMLARI: İhtiyaçlı durumdaki kişilere yapılan parasal yardımların yanı sıra bazı vatandaşların evleri tamir edilmiş, öğrencilerin

Detaylı

TED Kdz. Ereğli Koleji Okul-Aile Birliği Çalışma Yönergesi

TED Kdz. Ereğli Koleji Okul-Aile Birliği Çalışma Yönergesi TED Kdz. Ereğli Koleji Okul-Aile Birliği Çalışma Yönergesi 1. AMAÇ, KAPSAM VE DAYANAK 1.1. Amaç Bu yönergenin amacı; Milli Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliğine uygun olarak TED Karadeniz Ereğli

Detaylı

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri

1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri AB eşleştirme Prjesi Türkiye Kamu Maliyesinde Karar Alma ve Perfrmans Yönetimi KURS PROGRAMI 1.2.4 Fayda-Maliyet Analizi & ilgili analiz yöntemleri TARİH : Kursun 1. kısmı: 30.5 17.6.2011 2. kısmı 04.07

Detaylı

NAMIK KEMAL ORTAOKULU

NAMIK KEMAL ORTAOKULU T.C. ÇİNE KAYMAKAMLIĞI NAMIK KEMAL ORTAOKULU -SOSYAL OKUL, SOSYAL İNSAN- 2014 201 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2014 201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI NAMIK KEMAL ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİ ÇERÇEVE

Detaylı

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI KARTAL MİLLİ EĞİTİM VAKFI ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 BRİFİNG DOSYASI 1 2 3 A. TARİHİ GELİŞİM Okulumuzun inşaatına 1994 yılında başlanmış 1997 yılında tamamlanarak,1997-1998 Eğitim Öğretim yılında hizmete

Detaylı

Özel Altınoluk Çağdaş Eğitim Vakfı İlkokulu/Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

Özel Altınoluk Çağdaş Eğitim Vakfı İlkokulu/Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI Özel Altınoluk Çağdaş Eğitim Vakfı İlkokulu/Ortaokulu 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI 1 T.C. EDREMİT KAYMAKAMLIĞI ÖZEL ALTINOLUK ÇAĞDAŞ EĞİTİM VAKFI İLKOKULU VE ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016

Detaylı

Finansal Risk Yönetimi Mevzuat Bilgilendirmesi

Finansal Risk Yönetimi Mevzuat Bilgilendirmesi www.pwc.cm.tr Finansal Risk Yönetimi Mevzuat Bilgilendirmesi Ocak 2016 Basel Standartlarına Uyum Kapsamında Yayımlanan Risk Yönetimi Düzenlemeleri İçerik Bankacılık Düzenleme ve Denetleme Kurumu tarafından

Detaylı

HİZMET SEKTÖRLERİ PLATFORMU. Anlaşmalar Genel Müdürlüğü Hizmet Ticareti Anlaşmaları Dairesi Şubat 2013

HİZMET SEKTÖRLERİ PLATFORMU. Anlaşmalar Genel Müdürlüğü Hizmet Ticareti Anlaşmaları Dairesi Şubat 2013 HİZMET SEKTÖRLERİ PLATFORMU Anlaşmalar Genel Müdürlüğü Hizmet Ticareti Anlaşmaları Dairesi Şubat 2013 SUNUMUN İÇERİĞİ I. Hizmet Sektörleri Platfrmu Tanım Ulusal, Bölgesel ve Uluslararası Örnekler Faaliyetler

Detaylı

Görevde Yükselme Sınavı Başvuru Kılavuzu 2017 GÖREVDE YÜKSELME SINAVI BAŞVURU KILAVUZU

Görevde Yükselme Sınavı Başvuru Kılavuzu 2017 GÖREVDE YÜKSELME SINAVI BAŞVURU KILAVUZU GÖREVDE YÜKSELME SINAVI BAŞVURU KILAVUZU 2017 E r z i n c a n Ü n i v e r s i t e s i P e r s n e l D a i r e s i B a ş k a n l ı ğ ı Sayfa 0 İ Ç İ N D E K İ L E R İÇERİK SAYFA NUMARASI Açıklamalar 2 Sınav

Detaylı

Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU

Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU 2000 Sayfa No: İÇERİK Kapak 2 İçerik 3 1. AKEV Hakkında 4 2. Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu 5 3. Özet 6 4. Faaliyetler ve Çıktılar 8 5. Genel Başarı Göstergeleri

Detaylı

HAZİNE GARANTİLERİ VERİLMESİ, İZLENMESİ, BÜTÇELEŞTİRİLMESİ VE RAPORLANMASINA İLİŞKİN ESAS VE USULLERE DAİR YÖNETMELİK

HAZİNE GARANTİLERİ VERİLMESİ, İZLENMESİ, BÜTÇELEŞTİRİLMESİ VE RAPORLANMASINA İLİŞKİN ESAS VE USULLERE DAİR YÖNETMELİK HAZİNE GARANTİLERİ VERİLMESİ, İZLENMESİ, BÜTÇELEŞTİRİLMESİ VE RAPORLANMASINA İLİŞKİN ESAS VE USULLERE DAİR YÖNETMELİK (12 Nisan 2002 tarih ve 24724 sayılı Resmi Gazetede yayınlanmıştır) Madde 1- Amaç Bu

Detaylı

AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ

AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ PROJENİN TANIMI; Bu proje, bağımlılıkla mücadele alanında paydaşlarımızla etkin bir işbirliği çerçevesinde

Detaylı

2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ VE BEKLENTİLER RAPORU 2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU TEMMUZ-2012

2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ VE BEKLENTİLER RAPORU 2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU TEMMUZ-2012 TEMMUZ-2012 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ 2012 YILI KURUMSAL MALİ DURUM VE BEKLENTİLER RAPORU 0 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Ç.Ü. İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Adana / Temmuz - 2012 SUNUŞ... 2 I.OCAK-HAZİRAN 2012

Detaylı

T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü

T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü T.C. BULANCAK KAYMAKAMLIĞI Bulancak Bahçelievler Anadolu Lisesi Müdürlüğü -2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖSYS YILLIK ÇALIŞMA PLANI SN İL ÇALIŞTAY KONULARI BULANCAK BAHÇELİEVLER ANADOLU LİSESİ 3 4 Okullarda,

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

DOĞAKA GENEL SEKRETERLĠĞĠ ORGANĠZASYON YAPISI

DOĞAKA GENEL SEKRETERLĠĞĠ ORGANĠZASYON YAPISI DOĞAKA GENEL SEKRETERLĠĞĠ ORGANĠZASYON YAPISI Merkezi Hatay da bulunan, KahramanmaraĢ ve Osmaniye illerinde de faaliyetlerini yürütmekte lan Dğu Akdeniz Kalkınma Ajansı Genel Sekreterliği; 5 Birim BaĢkanlığı,

Detaylı

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ

T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ T.C İZMİT KAYMAKAMLIĞI 7. BORU İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TEŞKİLAT ŞEMASI VE İŞ AKIŞI OKUL İDARESİ Hakan KOÇAR Okul Müdürü Zeki ZENGİN Müdür Yardımcısı Mehtap TOKAT Müdür Yardımcısı Zeki ZENGİN

Detaylı

ONUR KURULU ve GÖREVLERİ. Onur Kurullarının Kurulması ve Çalışması Onur Genel Kurulu

ONUR KURULU ve GÖREVLERİ. Onur Kurullarının Kurulması ve Çalışması Onur Genel Kurulu Onur kurulu nedir? ONUR KURULU ve GÖREVLERİ Bir öğretmenin başkanlığında, kötü davranış ve uyarma gibi cezaları gerektiren küçük disiplin olaylarını incelemek, sonuçlandırmak ve bu konu ile ilgili okul

Detaylı

T.C. GEBZE BELEDİYESİ TEMİZLİK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. GEBZE BELEDİYESİ TEMİZLİK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM T.C. GEBZE BELEDİYESİ TEMİZLİK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Temel İlkeler: Amaç ve Kapsam: MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Gebze Belediye

Detaylı

OKYANUS YÖNETİM EĞİTİMLERİ

OKYANUS YÖNETİM EĞİTİMLERİ OKYANUS YÖNETİM Okyanus Yöneticilik ve Kişisel Gelişim Eğitimleri Temel Yöneticilik Becerileri Ekip Çalışması, Tplantı Yönetimi Etkili Liderlik, Kçluk Eğitici Eğitimi, Sunum Teknikleri Telefnda İletişim

Detaylı

2015 Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu

2015 Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu 2015 Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu T.C. SAYIŞTAY BAŞKANLIĞI 2015 Yılı Kurumsal Mali Durum Ve Beklentiler Raporu Temmuz 2015 - ANKARA İÇİNDEKİLER GİRİŞ.... 1 I - OCAK-HAZİRAN 2015 DÖNEMİ

Detaylı

OKÜ İçerik Yönetim Sistemi. Proje Amacı; OKÜ web sitelerinin içeriklerinin etkin yönetimi ve sunumu.

OKÜ İçerik Yönetim Sistemi. Proje Amacı; OKÜ web sitelerinin içeriklerinin etkin yönetimi ve sunumu. OKÜ İçerik Yönetim Sistemi Prje Amacı; OKÜ web sitelerinin içeriklerinin etkin yönetimi ve sunumu. İÇİNDEKİLER 1. Prjenin Knusu 2. Prjenin İçeriği a. OKÜ İçerik Haritası b. ATAMEDYA OKÜ İÇERİK YÖNETİM

Detaylı

BLM 426 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BAHAR Yrd. Doç. Dr. Nesrin AYDIN ATASOY

BLM 426 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BAHAR Yrd. Doç. Dr. Nesrin AYDIN ATASOY BLM 426 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BAHAR 2016 Yrd. Dç. Dr. Nesrin AYDIN ATASOY 3. HAFTA: PLANLAMA Yazılım geliştirme sürecinin ilk aşaması, planlama aşamasıdır. Başarılı bir prje geliştirebilmek için prjenin

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MALATYA İLİ 1. EĞİTİM BÖLGESİ İLKOKULLAR 2. SINIF ÖĞRETMENLERİ 2. DÖNEM ZÜMRE BAŞKANLARI KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MALATYA İLİ 1. EĞİTİM BÖLGESİ İLKOKULLAR 2. SINIF ÖĞRETMENLERİ 2. DÖNEM ZÜMRE BAŞKANLARI KURULU TOPLANTI TUTANAĞI 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MALATYA İLİ 1. EĞİTİM BÖLGESİ İLKOKULLAR 2. SINIF ÖĞRETMENLERİ 2. DÖNEM ZÜMRE BAŞKANLARI KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Tarih : 14.02.2014 Saat : 15.00 Yer : Cumhuriyet İlkokulu

Detaylı

İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR.

İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR. İLKÖĞRETİM OKULLARI İÇİN ÖRNEKTİR. OKUL VE KURUMLARIMIZIN DİKKATİNE 1-Bu şablon sadece bir örnektir. Kalıba uyma şartıyla istediğiniz ekleme ve çıkarmaları yapabilirsiniz. 2- Okul ve kurumlarımız türüne

Detaylı

KAN MERKEZLERİ. Dr. S. Haldun BAL. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dr. Raşit DURUSOY Kan Merkezi

KAN MERKEZLERİ. Dr. S. Haldun BAL. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dr. Raşit DURUSOY Kan Merkezi KAN MERKEZLERİ Dr. S. Haldun BAL Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dr. Raşit DURUSOY Kan Merkezi Kanun, Yönetmelik, Rehber Eski Kanun Ulusal Kan Merkezleri ve Transfüzyn Tıbbı Kursu 2 Eski Kanun a göre

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES

Detaylı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2012 Yılı Eğitim ve Seminer Programı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2012 Yılı Eğitim ve Seminer Programı Kurumsal Ssyal Srumluluk Denetim ve Belgelendirme 2012 Yılı Eğitim ve Seminer Prgramı EĞİTİM PROGRAMI 2012 Eğitim Adı Tarih Eğitim Süresi Eğitim Yeri Sedex B Tipi Kullanıcı Eğitimi 02.07.2012 Yarım Gün

Detaylı

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU 1 İÇİNDEKİLER I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Birime İlişkin Bilgiler... 1- Fiziksel

Detaylı

TÜBİTAK DESTEKLERİ ve ÖDÜLLERİ DESTEKLER

TÜBİTAK DESTEKLERİ ve ÖDÜLLERİ DESTEKLER DESTEKLER 1. Knsrsiyumlara Katılma Amaçlı Seyahat Desteği : Hrizn 2020 Prgramı na sunulacak prjelerde, prje yürütücüsü larak görev alacak kişilerin prje pazarları, bilgi günleri, knsrsiyum tplantıları

Detaylı

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ 2010 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU 1 İçindekiler 1. Yönetici Özeti... Hata! Yer işareti tanımlanmamış. 2. Genel Değerlendirme... 5 2.1. Üniversitemizin Vizyonu... 5 2.2. Üniversitemizin

Detaylı

STRATEJİK PLANLAMA ve PERFORMANS PROGRAMI HAZIRLANMASI SÜREÇ EL KİTABI

STRATEJİK PLANLAMA ve PERFORMANS PROGRAMI HAZIRLANMASI SÜREÇ EL KİTABI İSTANBUL SU ve KANALİZASYON İDARESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2008-2012 STRATEJİK PLANI ve 2008 YILI PERFORMANS PROGRAMI STRATEJİK PLANLAMA ve PERFORMANS PROGRAMI HAZIRLANMASI SÜREÇ EL KİTABI Bu belge, İSKİ bünyesinde

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ

OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ATAKENT ORTAOKULU 8/ A SINIFI 2. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ATAKENT ORTAOKULU 8/ A SINIFI 2. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR. Toplantı No : 2 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ATAKENT ORTAOKULU 8/ A SINIFI 2. DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞIDIR. Toplantı Tarihi : 17/02/2016 Toplantı Saati : 12.00 Toplantı Yeri : Müdür

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Personel Genel Müdürlüğü

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Personel Genel Müdürlüğü GENELGE 2008/ İlgi: a) Kasım 1999 tarih ve 2506 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan "Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Yönergesi". b) Şubat 2002 tarihli ve 2533 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan

Detaylı

TEMA 1-FİZİKİ YAPILANMA

TEMA 1-FİZİKİ YAPILANMA FİZİKİ YAILANMA EKİBİ TEMA 1-FİZİKİ YAPILANMA STRATEJİK AMAÇ 1: 1- Okul içerisinde 100 kişilik konferans salonu yatırmak OKULUMUZUN FİZİKİ İMKANLARINI EN ÜST SEVİYEYE ÇIKARMAK. - %50 %50 PG 1.1.1-Konferans

Detaylı

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Batman 2015 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ.....3 I GENEL BİLGİLER A MİSYON VE MİSYON... 4 B YETKİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR.5 C İDAREYE İLİŞKİN

Detaylı

T.C. SÜLEYMANPAŞA BELEDİYESİ. İMAR ve ŞEHİRCİLİK MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

T.C. SÜLEYMANPAŞA BELEDİYESİ. İMAR ve ŞEHİRCİLİK MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER T.C. SÜLEYMANPAŞA BELEDİYESİ İMAR ve ŞEHİRCİLİK MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ MADDE 1) AMAÇ : BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER Bu yönetmeliğin amacı Süleymanpaşa Belediye Başkanlığı srumluluk alanı

Detaylı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2010 Yılı Eğitim ve Seminer Programı

Kurumsal Sosyal Sorumluluk Denetim ve Belgelendirme 2010 Yılı Eğitim ve Seminer Programı Kurumsal Ssyal Srumluluk Denetim ve Belgelendirme 2010 Yılı Eğitim ve Seminer Prgramı Eğitim Adı Tarih Eğitim Süresi Eğitim Yeri Ürün Güvenliği ve Kalite Sistem İç Denetçi 29&30 Mart 2010 2 Gün Intertek

Detaylı

.. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

.. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE .. ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE. Pazartesi günü saat 11:00 de öğretmenler odasında aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere 5/.. sınıfı şube öğretmenler kurulu toplantısı yapılacaktır. Gereğini arz ederim.....

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ORTAOKULU 7/A SINIFI 2.DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ORTAOKULU 7/A SINIFI 2.DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. ORTAOKULU 7/A SINIFI 2.DÖNEM ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı Tarihi : Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası Toplantı Saati : 12:30 Toplantıya Katılanlar :

Detaylı

NURCAN TEZER ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU KIRKLARELİ 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE

NURCAN TEZER ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU KIRKLARELİ 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE OKULUMU ANLATIYORUM 3/C SINIFI OKULUMUZ Okulumuz 1968 yılında MERKEZ ORTAOKULU adı ile Eğitim-Öğretime açılmıştır. 1988 19891989 Öğretim yılında PUANLI ATLETİZM de Türkiye 1.liği, aynı yıl TÜBİTAK ın yaptığı

Detaylı

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIMI

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIMI 1 ÜNVANI/GÖREVİ SORUMLULUK ALANI ORGANİZASYONDAKİ YERİ VEKİLİ : Şube Müdürü /Kültür Şube İş ve İşlemleri, (Nilüfer ZENGİN) :Kültür Şube Müdürlüğü(Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı) :, Yardımcıları,

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU VE KİDR RAPORLAMA SÜRECİ

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU VE KİDR RAPORLAMA SÜRECİ YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU VE KİDR RAPORLAMA SÜRECİ 13.04.2016 ANKARA YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULU YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU YÜKSEKÖĞRETİM KURUMU KALİTE KOMİSYONU* MADDE 7 (1) Yükseköğretim

Detaylı

KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1)

KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1) KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1) Sermaye Piyasası Kurulu tarafından 30.12.2011 tarih Seri IV, N: 56 Kurumsal Yönetim İlkelerinin Belirlenmesine ve Uygulanmasına

Detaylı

DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI KURULUŞ VE GÖREVLERİ HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME

DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI KURULUŞ VE GÖREVLERİ HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME 691 DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI KURULUŞ VE GÖREVLERİ HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME Kanun Hükmünde Kar.nin Tarihi : 19/6/1994, No : 540 Yetki Kanununun Tarihi : 16/6/1994, No : 4004 Yayımlandığı R.G.Tarihi

Detaylı