ZA4540. Flash Eurobarometer 198 Perceptions of Higher Education Reforms. Country Specific Questionnaire Turkey

Transkript

1 ZA4540 Flash Eurobarometer 198 Perceptions of Higher Education Reforms Country Specific Questionnaire Turkey

2 Eurobarometer / Flash Eurobarometer Flash on Higher Education Reform (DG EAC/A2) Final Questionnaire Günaydın/İyi günler, Ben Konsensus Araştırma ve Danışmanlık tan. Üniversite hocaları ile yürütülen, yüksek öğrenimde eğitim reformlarını içeren kısa bir anket çalışması yürütüyoruz. Anketimize katılmak ister misiniz? Bu araştırmada, Konsensus Araştırma ve Danışmanlık Avrupa Kommisyonu tarafından görevlendirilmiştir. Lütfen bana cevaplarınızla yardımcı olun, sizin fikirleriniz bizim için çok değerlidir. Sorularıma vereceğiniz cevaplar 5 dakikadan fazla sürmeyecektir. Soru formu anonimdir, vereceğiniz cevaplar sadece ülkemiz için istatistik oluşturmak üzere kullanılacaktır. Size soracağım herhangi bir soruya cevap vermeyebilirsiniz. Teşekkürler Q1. YÜKSEK ÖĞRENİM SİSTEMİNE İLİŞKİN AŞAĞIDAKİ İFADELERE NE DERECE KATILDIĞINIZI BELİRTİR MİSİNİZ? A1. ÜÇ ÖĞRENİM AŞAMASI (LİSANS-YÜKSEK LİSANS-DOKTORA) SİSTEMİNİN GETİRİLMESİ EĞİTİM KALİTESİNİ YÜKSELTECEKTİR (YÜKSELTTİ) A2. ÜÇ ÖĞRENİM AŞAMASI (LİSANS-YÜKSEKLİSANS-DOKTORA) SİSTEMİNİN GETİRİLMESİ, DOKTORA ADAYLARININ ARAŞTIRMAYA YÖNELİK EĞİTİMLERİNİN KALİTESİNİ YÜKSELTECEKTİR veya YÜKSELTTİ B. ÖNCEKİ TEK AŞAMALI (LİSANS VE YÜKSEK LİSANS AYRIMI OLMAYAN ) SİSTEMİN MUHAFAZA EDİLMESİ DAHA İYİ OLURDU C. LİSANS MEZUNLARI İŞ GÜCÜ PİYASASINDA UYGUN İŞLER BULACAKLARDIR D. LİSANS MEZUNLARI İŞ GÜCÜ PİYASASINA ADIM ATMADAN ÖNCE, AYNI ALANDA BİR YÜKSEK LİSANS PROGRAMINI DA TAMAMLAMALIDIRLAR E. YÜKSEK ÖĞRENİM İÇİN AVRUPA KALİTE STANDARTLARINA İHTİYAÇ DUYULMAKTADIR F. KURUMLARIN VE PROGRAMLARININ KALİTESİNİ BELGELEYEN AVRUPA KALİTE ÖLÇÜTLERİNE İHTİYAÇ VARDIR G. AVRUPA KREDİ TRANSFER VE AKÜMÜLASYON SİSTEMİ(ECST) TÜM ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA KULLANILMALIDIR

3 Q2. Yüksek öğrenim sistemine ilişkin daha çok ifade okuyacağım. Yine lütfen bu ifadelere ne ölçüde katıldığınızı belirtir misiniz? A.1 Lisans ve yüksek lisans düzeylerinde çift ve müşterek dereceler için daha çok fırsat yaratılmalıdır A.2 Çifte ve müşterek dereceler doktora düzeyinde de desteklenmelidir B1. Mobilite, tüm öğrenciler için müfredatlarının bir kısmı olarak zorunlu olmalıdır B2. Mobilite, doktora adayları için müfredatlarının bir kısmı olarak zorunlu olmalıdır C. Öğrenim programları daha çok işgücü piyasası gereklerine uyarlanmalıdır D. Öğrenim ve eğitim programları; daha çok iletişim, takım çalışması, girişimcilik ve öğrenmeyi öğrenme gibi genel yetenekleri kapsamalıdır E. Üniversiteler açık olmalı ve yetişkin öğrencilere de hizmet vermelidir Q3. Yüksek öğrenim sistemine ilişkin yönetim ve finansman seçenekleri üzerine birkaç ifade okuyacağım. Bu ifadelere ne ölçüde katıldığınızı belirtir misiniz? A1. Üniversiteler kamu otoritelerinden daha çok bağımsız olmalıdırlar A2. Üniversitelerin kamu otoriteleri tarafından daha fazla yönlendirilmeye ihtiyacı vardır B. Üniversitelerin daha iyi iç yönetime ihtiyacı vardır C. Üniversiteler arasındaki rekabet kalitenin yükselmesini sağlayacaktır D. Üniversiteler, bilgi paylaşımı ve inovasyonun teşvik edilmesi için toplumla daha fazla etkileşim içinde olmalıdır E. 1 Üniversiteler kamu tarafından finanse edilmeli ve daha fazla özel finasman aramamalıdır E. 2 Daha fazla özel finansman, üniversitelerin ekstra gelir elde etmelerini ve daha iyi performans göstermelerini sağlayacaktır F. İş dünyasıyla ortaklıklar üniversiteleri güçlendirecektir G. Üniversitelere öğrencileri seçme ve reddetme hakkı verilmelidir H. Öğrenci harçları, üniversiteler için ekstra gelir kaynağı olarak kabul edilebilir I. Öğrenci harçları daha az avantajlı öğrencilerin destekleme payını içermelidir

4 Q4. Yüksek öğrenim reformuna birçok kurum katılabilir. Bunlardan birkaçını aşağıda okuyacağım. Bunların katılımına ne kadar güven duyduğunuzu belirtir misiniz? - Tamamen güveniyorum Biraz güveniyorum Tamamen güvenmiyorum... 3 A: Ulusal veya bölgesel merciler B. Ulusal rektörler konferansı-ulusal üniversiteler derneği C. Üniversite Yönetimi (Rektör-Kurul) D. Avrupa Komisyonu E. Avrupa Üniversite Dernekleri F. Parçası olduğunuz fakülte G. Özel işletmeler H. ŞIKLARI OKUYUN D1. Görüşülen kişinin cinsiyeti [SORMAYIN - UYGUN OLAN ŞIKKI İŞARETLEYİN] Erkek... 1 Kadın... 2 D2. Kaç yaşındasınız?: [_][_] yaşındayım [00] [REDDETTİ/CEVAP YOK] D2A. Sizin konumunuz en iyi tanımlayan kategoriyi belirtir misiniz Rektör/Kurum başkanı... 1 Dekan... 2 Profesör... 3 Okutman... 4 Doçent... 5 Doktora adayı... 6 Diğer öğretim elemanı... 8 [CEVAP YOK]

5 D3. Alanınız nedir? Mühendislik... 1 İşletme bilimi ve ekonomi... 2 Diller... 3 Hukuk... 4 Öğretmen eğitimi... 5 Tıp... 6 Hemşirelik... 7 Diğer sosyal bilimler... 8 Diğer doğal bilimler... 9 Diğer insan bilimleri D4. Yüksek öğrenimde ne kadar süredir ders veriyorsunuz? [_][_] yıl sayısı [99] [RED/CEVAP YOK] D5. Kurumunuz tarafından hangi derecelerin verildiğini söyleyebilir misiniz? Sadece lisans (ilk aşama) derecesi verilir... 1 İkisi yani lisans (ilk aşama) ve lisans üstü (ikinci aşama) derecesi verilir... 3 Bütün dereceler: lisans (ilk aşama), lisans üstü (ikinci aşama) derecesi ve doktora (veya PhD) derecesi verilir... 5 Sadece lisans üstü (ikinci aşama) derecesi verilir... 2 ikisi de yani lisans üstü (ikinci aşama) derecesi ve doktora (veya PhD) derecesi verilir... 4 [CEVAP YOK]