ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Transkript

1 12. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Nedret OBA- Elif AĞARLI İletişim Bilgileri: / 408 nedretoba@anabilim.k12.tr, elifagarli@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS, KTT, deneme sınavları ve sınıf içindeki performanslarına göre değerlendirilirler. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Medyadaki dil yanlışlarının tespit edilmesi; Haberlerdeki Yanlışlar, Reklamlardaki Yanlışlar, Şarkılardaki Yanlışlar başlıklarında bu yanlışların değerlendirilmesi, doğrularının belirtilmesi Türk edebiyatı ve dünya edebiyatı masallarının farkının bu edebiyatlardan seçilerek ikişer masalla incelenmesi Hikâye türünün ögelerinin halk hikâyesi, Maupassant tarzı hikâye ve Çehov tarzı hikâye türlerine birer örnek verilerek karşılaştırmalı olarak incelenmesi Eylül 2013 Sözcükte Anlam Eylül 2013 Deyim ve Atasözleri Eylül 2013 Cümlede Anlam 30 Eylül Ekim 2013 Paragraf Ekim 2013 Anlatım Biçimleri YGS-1: 11 Ekim Ekim 2013 Ses Bilgisi 12 A/B/C KDS-1: 22 Ekim Ekim Kasım 2013 Yazım Kuralları Kasım 2013 Noktalama İşaretleri Kasım 2013 İsimler-İsim Tamlamaları YGS-2: 15 Kasım Kasım 2013 Sıfatlar Kasım 2013 Zamirler Aralık 2013 Zarflar 12 B/C KDS-2: 03 Aralık Aralık 2013 Edat-Bağlaç-Ünlem Aralık 2013 Eylemler (Çekimli eylem, Ek Eylem, Eylemsi) LYS3/1: 27 Aralık Aralık Ocak 2014 Sözcük Yapısı Ocak 2014 Final Haftası 12 A KDS-2: 09 Ocak B/C KDS- 09 Ocak Ocak 2014 Sözcük Yapısı Ocak 2014 Cümlenin Ögeleri Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

2 12. Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Burcu ARICAN TUFAN, Elif AĞARLI İletişim Bilgileri: / 408 burcuarican@anabilim.k12.tr, elifagarli@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS, KTT, deneme sınavları ve sınıf içindeki performanslarına göre değerlendirilirler. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Anı türünden hareketle günümüz yazarlarından birinin anı kitabının incelenmesi ve o dönemin yaşam biçimi ile günümüz yaşam biçiminin karşılaştırılması Garip hareketinin özellikleri, temsilcilerinin hayatları ve bu harekete tepkiler; Garipçilerin şiir anlayışlarını temsil eden birer şiirin seçilerek incelenmesi İlk tiyatro eserimiz olan Şair Evlenmesi adlı eserin Cumhuriyet Dönemi nde kaleme alınan bir tiyatro eseri ile karşılaştırılması İkinci Yeni şiirinin özellikleri, temsilcilerin hayatları ve bu harekete tepkiler; İkinci Yenilerin şiir anlayışlarını temsil eden üç şiirin seçilerek incelenmesi Eylül 2013 Şiir Bilgisi (ölçü, uyak, nazım biçimi, birimi, şiir türleri) Eylül 2013 Söz Sanatları 23 Eylül Kasım 2013 Cumhuriyet Şiiri KDS-1: 30 Ekim Kasım Aralık 2013 Cumhuriyet Dönemi Roman ve Hikâye KDS-2: 26 Kasım 2013 Düzyazı Türleri (roman, öykü, tiyatro, makale, fıkra, deneme, 23 Aralık Ocak 2014 eleştiri, gezi yazısı, anı, günlük, biyografi, otobiyografi, mektup, sohbet, mensur şiir, söylev, röportaj) Ocak 2014 Final Haftası KDS-3: 06 Ocak Ocak 2014 Cumhuriyet Dönemi Düzyazı Türleri Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

3 12. Sınıf Matematik Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Taner KAYIŞ, Savaş YILDIZ, Fırat BARUT İletişim Bilgileri: / 306 tanerkayis@anabilim.k12.tr, savasyildiz@anabilim.k12.tr, firatbarut@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilerimizin, matematiksel kavramları ve sistemleri anlayabilmeleri, bunlar arasında ilişkiler kurabilmeleri, bu kavram ve sistemleri günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, matematiksel problemleri çözme süreci içinde kendi matematiksel düşünce ve akıl yürütmelerini ifade edebilmeleri, tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerini etkin kullanabilmeleri, matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirebilmeleri amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS,KTT, YGS-LYS deneme sınavı ve hafta sonu ödevlerine göre değerlendirileceklerdir. lar Eylül Derecedeklemler, Eşitsizlikler Eylül 2013 Parabol, Logaritma Eylül 2013 Logaritma 30Eylül 04 Ekim 2013 Trigonometri Ekim 2013 Trigonometri YGS-1: 11 Ekim Ekim 2013 Parçalı fonksiyonlar, Tanım kümesi KDS 1:23 Ekim 2013 (12 A/B) Kasım 2013 Mutlak Değer Kasım 2013 Özel Tanımlı Fonksiyonlar-grafik Kasım 2013 Türev alma kuralları YGS 2: 15 Kasım Kasım 2013 Türev alma kuralları Kasım 2013 Limit KDS 2: 27 Kasım 2013 ( 12 A/B) Aralık 2013 Süreklilik Türevin geometrik uygulamaları Aralık 2013 Türevin Geometrik Uygulamaları Aralık 2013 Maximum-minimum problemleri Aralık 2013 Artan,azalan fonksiyonlar LYS 1(Matematik /Geometri)- 26 Aralık 2013(12 A/B) Ocak 2014 Dönüm büküm, Grafik çizimleri Ocak 2014 İntegral alma kuralları 12 A/B KDS 3 : 08 Ocak Ocak 2014 İntegral alma kuralları, Belirli integral Ocak 2014 Değişken değiştirme, Kısmi integral Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

4 12.Sınıf Geometri Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Fırat BARUT, Umut PARLAK İletişim Bilgileri: / 306 firatbarut@anabilim.k12.tr, umutparlak@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilerimizin, matematiksel kavramları ve sistemleri anlayabilmeleri, bunlar arasında ilişkiler kurabilmeleri, bu kavram ve sistemleri günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, matematiksel problemleri çözme süreci içinde kendi matematiksel düşünce ve akıl yürütmelerini ifade edebilmeleri, tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerini etkin kullanabilmeleri, matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirebilmelerini amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirmesi: Öğrenciler KDS,KTT, YGS-LYS deneme sınavı ve hafta sonu ödevlerine göre değerlendirileceklerdir. lar Eylül 2013 Düzlem Geometrinin Temel Kavramları Eylül 2013 Düzlem Geometrinin Temel Kavramları 23 l-27 Eylül 2013 Düzlem Geometrinin Temel Kavramları Ekim 2013 Doğruda Açılar Ekim 2013 Doğruda Açılar Ekim 2013 Doğruda Açılar 28 Ekim-01 Kasım 2013 Doğruda Açılar Kasım 2013 Doğruda Açılar KDS 1: 05 Kasım Kasım 2013 Doğruda Açılar KTT 1 (Matematik/Geometri)- 11 Kasım Kasım 2013 Üçgende Açılar Kasım 2013 Üçgende A çılar Aralık 2013 Üçgende Açılar Aralık 2013 Üçgende Açılar Aralık 2013 Üçgende Açılar Ktt 2(Matematik/Geometri) 16 Aralık 2013 DENEME 1-20 Aralık Aralık 2013 Üçgende Açılar 30 Aralık Ocak 2014 Üçgende Açılar KTT 3 (Matematik/Geometri) -30 Aralık Ocak 2014 Üçgende Açılar KDS 2: 10 Ocak Ocak 2014 Özel Üçgenler Ocak 2014 Özel Üçgenler Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

5 12 B-C Coğrafya Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Sedef TURAN Nuray YILDIZ İletişim Bilgileri: / 204 sedefturan@anabilim.k12.tr, nurayyıldız@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: 12. sınıfı coğrafya dersinde, öğrencilerimizin konuları ezberlemeden, görerek çizerek, düşünerek öğrenmeleri, tabiat olaylarının oluşum nedenlerini iyi kavrayarak neden-sonuç ilişkisi kurabilmeleri ve yorum yapabilme güçlerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı uygulanacaktır. Sözlü sınav notu ders içi performansına, açık uçlu sorulardaki cevaplarına, hafta sonu ödevlerindeki başarısına göre verilir. Ayrıca her iki dönemde 3 YGS ve 3 LYS deneme sınavı yapılacaktır Eylül 2013 Eksterm Durumların Doğal Süreçlere Etkisi Eylül 2013 Sıra dışı doğa olayları Eylül 2013 Doğal ve Beşeri Süreçlerin Etkileşimi Ekim 2013 Doğanın Geleceği Ekim 2013 Dünyanın İlk Kültür Merkezleri 11 Ekim YGS Ekim 2013 Şehirleşme, Göç ve Sanayileşme 24 Ekim KDS Kasım 2013 Geleceği Tasarlamak Kasım 2013 Türk Coğrafya Kurumunun kuruluşu ve görevleri Kasım 2013 Türkiye nin Coğrafi Bölgeleri 15 Kasım 2013 YGS Kasım 2013 Türkiye nin Coğrafi Bölgeleri Kasım 2013 Türkiye nin Coğrafi Bölgeleri Aralık 2013 Türkiye nin Ulaşım Ağları ve Gelişimi 05 Aralık 2013 KDS Aralık 2013 Ulaşım, Yerleşme ve Ekonomi ilişkisi Aralık 2013 Türkiye de Ticaret Türkiye'nin Dünya Ticaretindeki Yeri Aralık Aralık 2013 LYS-1-4/ 1 27 Aralık 2013 LYS-2-3/ 1 30 Aralık- 03 Ocak 2014 Türkiye yi Sembolize Eden Mekanlar Ocak 2014 Türkiye de Turizm Faaliyetlerinin Etkileri ve Turizm Politikaları 07 Ocak 2014 KDS Ocak 2014 Türkiye nin Nüfus Politikaları Ocak 2014 Bölgesel Kalkınma Projelerimiz Şubat 2014 Türkiye nin Jeopolitik mu Şubat 2014 Türkiye nin Jeopolitik munun Önemi Şubat 2014 Gelişmişliği Etkileyen Faktörler 28 Şubat 2014 YGS- 3

6 03-07 Mart 2014 Gelişmiş Ülkeler: Almanya,Fransa,İsviçre. 06 Mart 2014 KDS Mart 2014 Gelişmemiş Ülkeler: Nijerya Mart 2014 Doğal Kaynakların Belirleyiciliği Doğal Kaynaklar ve Gelişme Mart 2014 Enerji Akışı Nisan 2014 Küresel ve Bölgesel Organizasyonlar Dünyanın Bölgeselleşmesi Nisan Nisan 2014 KDS-2 18 Nisan 2014 LYS-1-4/ Nisan 2014 Sıcak Bölgeler 25 Nisan 2014 LYS-2-3/ Mayıs 2014 Doğal Çevrenin Sınırlılığı Mayıs 2014 Çevre Sorunlarının Önlenmesi 06 Mayıs 2014 KDS-3 Doğal Afetlere Karşı Farklı Uygulamalar Mayıs Mayıs 2014 LYS- 1-4/ 3 13 Mayıs LYS-2-3/ Mayıs 2014 Doğal Çevreyi Korumaya Yönelik Önlemlerin Mekânsal Etkileri Mayıs 2014 Sınırlı Kaynakların Etkili Kullanımı Haziran 2014 Doğa Kaynaklı Riskler- Doğal Kaynak Yönetimi Haziran 2014 Çevre Sorunlarının Olası Etkileri - Çevreye Ortak Duyarlılık Geliştirme- Doğal Mirasların Farkında mıyız? Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

7 12. Sınıf Çağdaş Türk ve Dünya i Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Abdulkahar ALKAN İletişim Bilgileri: / 204 abdulkaharalkan@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: dersinde, öğrencilerimizin konuları ezberlemeden, yaşayarak, araştırma yaparak öğrenmeleri ve tarih dersini bir bütün olarak algılamaları sağlanmaktadır. Her ünitenin içeriğine uygun teknikler uygulanmakta, öğrencilerin bire bir derse katılmaları gerçekleşmektedir. Hedefimiz, araştıran bilgi üreten ve kullanma gücünü geliştirebilen bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Bir dönemde 2 kazanım değerlendirme sınavı, Sözlü sınav notu ders içi performansına, açık uçlu sorulardaki cevaplarına, hafta sonu ödevlerindeki başarısına göre verilir. Ayrıca yıl içerisinde 3 YGS 3 LYS deneme sınavı yapılacaktır Eylül 2013 I. Dünya Savaşı ve Sonuçları Eylül 2013 SSCB ve Orta Doğudaki Türk Devletler Eylül Dünya Ekonomik Krizi Ekim 2013 İki savaş arası dönemde Avrupa da meydana gelen siyasi, ekonomik ve sosyal gelişmeleri Ekim 2013 Atatürk Dönemi Dış Politika 11 Ekim YGS Ekim 2013 İkinci Dünya Savaşı nın başlaması ve yayılması ile ilgili gelişmeler Kasım 2013 İkinci Dünya Savaşı nın sona ermesi ile ilgili gelişmeleri Kasım 2013 İkinci Dünya Savaşı nda Türkiye nin izlediği dış politika 05 Kasım KDS Kasım 2013 İkinci Dünya Savaşı sonunda oluşan dünya güç dengesini 15 Kasım YGS Kasım 2013 Ortadoğu daki gelişmeleri Kasım 2013 Uzakdoğu daki siyasi gelişmeleri Aralık 2013 Asya ve Afrika nın Kurtuluşu Aralık 2013 Soğuk Savaş Döneminde Türkiye Aralık 2013 Soğuk Savaş Döneminde Türkiye Aralık 2013 Uluslararası İlişkilerde Değişim Süreci 26 Aralık LYS 1. Deneme 30 Aralık- 03 Ocak 2014 Yumuşama Dönemi Çatışmalar Ocak 2014 Yumuşama Dönemi Çatışmalar 08 Ocak KDS Ocak 2014 Barış İçinde Bir arada Yaşama Ocak 2014 Arap-İsrail Savaşları Ve Büyük Devletlerin Politikaları Şubat 2014 Uluslararası Politikalarda Petrolün Rolü Şubat 2014 İran-Irak Savaşı Şubat 2014 Yumuşama Döneminde Dünya 28 Şubat YGS Mart 2014 Türk Dış Politikası Mart 2014 Türkiye de Bunalımlı Yıllar 11 Mart KDS 1

8 17-21 Mart 2014 SSCB de Değişim ve Sonuçları Mart 2014 Asya da Yeniden Yapılanma Nisan 2014 Doğu Blokundan Sonra Avrupa da Yeni Arayışlar Nisan 2014 Doğu Blokundan Sonra Avrupa da Yeni Arayışlar 18 Nisan LYS 2. Deneme Nisan 2014 Türkiye Ve Avrupa Birliği 28-2 Mayıs 2014 Yeni Oluşum Sürecinde Balkanlar Mayıs 2014 Ortadoğu Ve Afganistan daki Gelişmeler 07 Mayıs KDS Mayıs 2014 Dünyadaki Gelişmeler 13 Mayıs LYS 3. Deneme Mayıs 2014 Değişen Dünya Ve Türk Dış Politikası Mayıs Sonrası Türkiye Haziran 2014 Küresel Sorunlar Haziran 2014 Küresel Sorunlar Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır.

9 Dersin Öğretmeni: Aslı GÖNÜL HARMAN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 12C Sosyoloji Ders Değerlendirme Formu İletişim Bilgileri: / 204 asliharman@anabilim.k12.tr Dersin Amacı:. Sosyoloji derslerinde toplum nedir, bir arada yaşamak ve toplum oluşturmak neden önemlidir, toplumsallaşmak nedir? Toplumsal olaylara nasıl katılıyoruz ve etkileyip etkileniyoruz? Kültür, millet, hak, hukuk, norm, demokrasi nedir? Sorularının cevabını kavratıp çevresinde olan bitene bakmakla kalmayıp aynı zamanda gören, gördüğünü değiştirecek gücü kendinde bulan gençler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Bir dönemde 2 yazılı sınav, yıl içinde 3 YGS ve 3 LYS denemesi yapılacaktır. Öğrencinin dersteki performansına bağlı olarak sözlü notu dönemin sonunda verilecektir. Hafta sonu ödevi verilecektir Eylül 2013 Sosyolojinin su, Özellikleri Toplumun Tanımı Eylül 2013 Toplumu Oluşturan Ögeler Eylül 2013 Felsefe Ve Sosyoloji 30 Eylül -04 Ekim 2013 Türk Sosyologları Ekim 2013 Sosyolojide Yöntem Ve Araştırma Teknikleri YGS Ekim 2013 Birey Ve Toplum 29 Ekim-02 Kasım 2013 Toplumsal Düzen, Değerler Ve Norm-Lar Kasım 2013 Toplumsal Kontrol 1.KDS Kasım 2013 Toplumsal Yapı YGS Kasım 2013 Toplumsal Yapıyı Analiz Ediyoruz Kasım 2013 Tabakalaşma Dizgeleri Aralık 2013 Toplumsal Değişme Ve Gelişme Aralık 2013 Toplumsal Değişmeyi Etkileyen Faktörler Aralık 2013 Toplumsal Değişmeyi Etkileyen Faktörler Aralık 2013 Modernleşme LYS-1 30 Aralık Ocak 2014 Küreselleşme Ve Toplumlar Ocak 2014 Toplumsal Dışlanma 2.KDS Ocak 2014 Sosyoloji Ve Kültür 10 Şubat-21 Mart 2014 Kültürün Ögeleri Ve Etkileşim Ağı 1.KDS - YGS-3 24 Mart-25 Nisan 2014 Aile Ve Evlilik LYS-2 28 Nisan- 13 Mayıs 2014 Kadının Ailedeki Yeri 2.KDS LYS Mayıs 2014 Ekonomi 2-13 Haziran 2014 Siyaset Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır.

10 12C Mantık Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Aslı GÖNÜL HARMAN İletişim Bilgileri: / 204 asliharman@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Mantık, bilim ve felsefenin bütün alanlarında kullanılabilecek ve doğru bilgiye ulaştırabilecek bir araç olmasını sağlar. Düşünceler arasındaki ilişkileri belirleyen ilkeleri saptamak mantığın görevidir. Mantık, doğru düşünmenin kural ve yasalarını ortaya koyan bir disiplindir. Dersin Değerlendirmesi: Bir dönemde 2 yazılı sınav, yıl içinde 3 YGS ve 3 LYS denemesi yapılacaktır. Öğrencinin dersteki performansına bağlı olarak sözlü notu dönemin sonunda verilecektir. Hafta sonu ödevi verilecektir. TARİH Eylül Eylül 2013 Mantığın su Aklın İlkeleri Mantığın çesi Klasik Ve Sembolik Mantığın Farkı Eylül 2013 Kavram Ve Terimler 30 Eylül -04 Ekim 2013 Kavram Çeşitleri Ekim 2013 Beş Tümel YGS Ekim 2013 Tanım 29 Ekim-02 Kasım 2013 Tanımlanamazlar Kasım 2013 Önerme YGS-2 1.KDS Kasım 2013 Önermeler Arası İlişkiler Kasım 2013 Döndürme 02 Aralık Ocak 2014 Kıyas LYS Ocak 2014 İki Değerli Mantık 2.KDS 13 Ocak-14 Şubat 2014 Önermeler Mantığı Şubat 2014 Geçerlilik,Tutarlılık Şubat 2014 Eşdeğerlik YGS Mart 2014 Çözümleyici Çizelge 1.KDS 07 Nisan- 09 Mayıs 2014 Niceleme Mantığı 2.KDS LYS-2 12 Mayıs-13 Haziran 2014 Kiplik Mantığı LYS-3 KONU Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır.

11 12 C Psikoloji Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Aslı HARMAN İletişim Bilgileri: (Dahili 204) asliharman@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilerimizin, gençlik ve yetişkinlik dönemlerinde birey olduklarının farkına varmaları, bir olay ya da etki karşısında duygularını, düşüncelerini açıklayabilme becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Dersin Değerlendirmesi: Bir dönemde 10 C şubesi 3 kazanım değerlendirme sınavı olurken her ünite sonunda konu tarama testi uygulanır. Sözlü sınav notu ders içi performansına, açık uçlu sorulardaki cevaplarına, hafta sonu ödevlerindeki başarısına göre verilir. Test sonucunda %70 başarının altında kalanlar hafta içi, Salı günü dersinin tekrarına katılacaklardır. : TARİH KONU Eylül 2013 Psikolojinin tarihsel gelişimi Eylül 2013 Psikoloji biliminin amaçları Ekim 2013 Psikolojinin araştırma yöntemleri Ekim 2013 Psikolojinin alt dalları Ekim 2013 Psikolojin diğer bilimlerle ilişkisi YGS Ekim 2013 Psikolojinin iş alanları Kasım 2013 Davranışta biyolojik yapının rolü 1.KDS Kasım 2013 Yaşam boyu gelişim Kasım 2013 Ergenlik ve gençlik YGS Kasım 2013 Bilişsel ve ahlaki gelişim Kasım 2013 Gelişimin biyolojik temelleri Aralık 2013 Duyum Aralık 2013 Duyusal eşik Aralık 2013 Diğer duyumlar Aralık 2013 Algı LYS-1 30 Aralık Ocak 2014 Dürtü ve güdüler Ocak 2014 Güdüler 2.KDS Ocak 2014 Duygular Ocak 2014 Duyguların biyolojik temelleri Şubat 2014 Bilinç ve dikkat 24 Şubat 28 Mart 2014 Öğrenme YGS-3 1.KDS Nisan 2014 Hatırlama ve bellek LYS Mayıs 2014 Zeka ve türleri 2.KDS Mayıs 2014 Stres, Sağlık psikolojisi LYS Haziran 2014 Kişilik ve Davranış bozuklukları Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır..

12 12.sınıf Seçmeli Kimya Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Sinem ÖZDEK İletişim Bilgileri: / 305 sinemozdek@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Kimya dersinde, öğrenciyi maddenin yapısı ve doğasını anlamaya çalışan modern bilimin en ön kesimine kadar getirmek, öğrenciye ilim kaynağının laboratuvarda olduğunu aşılamak, mümkün olduğunca ilmi gerçeklere kendi yapacağı deneylerle ulaşmasını sağlamak ya da gösteri deneyleri ve sunumlardan faydalanarak ilimle iç içe olmalarını sağlamak, deney sonuçlarını değerlendirmede ve tümevarımda tartışma ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak amaçları esastır. Dersin Değerlendirmesi: Ders değerlendirme notu; bir dönemde yapılacak üç yazılı sınavdan oluşacaktır. Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. Seçtiği takdirde dönem ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Dönem Ödevi: Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. YGS veya LYS soru bankasının çözülmesi Son 4 yılın LYS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Seçilen bir konu ile ilgili üniversite seçme sınavlarında çıkmış sorularının çözülmesi : Ekim Aralık Aralık Aralık Ocak Aralık Ocak 2014 Elementler Kimyası Periyodik Cetvel (10.Sınıf Tekrar) DENEME1-11 Ekim 2013 (YGS) KDS1 24 Ekim 2013 Elementler Kimyası Elementler ve Bileşikler (9.Sınıf Tekrar) DENEME2-15 Kasım 2013 (YGS) KDS2 28 Kasım 2013 Organik Kmyaya Giriş Hibritleşme ve Molekül Geometrisi Kimyasal Etkileşimler (10.Sınıf Tekrar) Organik Bileşikler (9.Sınıf Tekrar) DENEME3-26/27 Aralık 2013 (LYS) Organik Bileşiklerde Fonksiyonel Gruplar ve Adlandırma Organik Bileşikler (9.Sınıf Tekrar) KDS3 06 Ocak 2014 Organik Reaksiyonlar Kimyasal Tepkimeler (9.Sınıf Tekrar) Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır.

13 12. Sınıf Biyoloji Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Melek Zeynep ÖZCAN İletişim Bilgileri: / 305 zeynepozcan@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Biyoloji programında, öğrencilerimizin biyolojide yer alan temel teoriler, kavramlar, süreçler ve uygulamalar konusunda yeterli bilgi, beceri ve anlayışa sahip; biyoloji ve bilimle ilgili tartışmalara etkin olarak katılabilen ve bu tartışmaları değerlendirebilen; günlük hayatta karşılaşacakları bilimsel bilgi ve uygulamaların bilinçli tüketicisi; hayat boyu bilim öğrenmeye istekli; içinde yaşadığımız yüzyılın beraberinde getirdiği toplumsal, bilimsel, teknolojik, çevresel ve ekonomik değişim ve dönüşümlere ayak uydurabilen bireyler olmalarını sağlamaktır. Dersin Değerlendirmesi: Ders değerlendirme notu; her dönemde üç yazılı sınavdan oluşacaktır. Ayrıca ara quizler, verilen çalışmaların düzenli yapılması, ders araç ve gereçlerinin düzenli olarak getirilmesi, sınıf içi etkinliklere katılımı, sene içinde yapılan deneme sınavlarının ortalamaları da sözlü notu olarak değerlendirilecektir. Seçtiği takdirde proje ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje: Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. Son 5 yılın YGS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılın LYS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılda YGS ve LYS de ortak çıkan biyoloji sorularının analizinin yapılması. Bu konulardaki soruların çıkartılması ve çözümlü cevap anahtarının oluşturulması Seçilen bir konu ile ilgili konu anlatımlı, çözümlü soru bankası oluşturulması : 09 Eylül 04 Ekim Ekim 01 Kasım Kasım 06 Aralık Aralık Aralık Ocak Ocak 2014 Canlılarda Sindirim Sistemi Canlıların Ortak Özellikleri, Canlıların Temel Bileşenleri (Tekrar) Canlılarda Solunum Sistemi Canlıların Temel Bileşenleri (Tekrar) DENEME1-11 Ekim 2013 (YGS) KDS-1: 31 Ekim 2013 Canlılarda Dolaşım Sistemi Canlıların Temel Bileşenleri (Tekrar) DENEME-2-15 Kasım 2013 (YGS) KDS-2: 03 Aralık 2013 Canlılarda Boşaltım Sistemi Hücre (Tekrar) Canlılarda Destek ve Hareket Hücre (Tekrar) DENEME-3-26/27 Aralık 2013 (LYS) Canlılarda Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler Canlıların Sınıflandırılması (Tekrar) KDS-3: 09 Ocak 2014 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumları nda saklıdır.

14 12.sınıf Seçmeli Fizik Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Hüseyin PALABIYIKOĞLU İletişim Bilgileri: / 305 huseyinpalabiyikoglu@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilere yaygın olan fizik uygulamalarını daha iyi anlamalarına imkân sağlayacak temel kavramları ve kanunları öğretmek, fizik olayları üzerinde bizzat inceleme, gözlem ve deney yaptırarak araştırma yollarını kavramalarına, pozitif ve ilmi bir görüş ve düşünüşe sahip olmalarına zemin hazırlamak, ilerde temel bilim dallarında yapacakları öğrenim için gerekli bilgi ve yetenekleri kazanmalarını sağlamaktır. Dersin Değerlendirmesi: Ders değerlendirme notu; bir dönemde yapılacak iki yazılı sınav, konu tarama testleri ve bir deneme sınavından oluşacaktır. Ayrıca ara testler, performans çalışmaları, derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, kitap okuma alışkanlığı, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin sözlü notuna etki edecektir. Seçtiği takdirde dönem ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje: Dönem ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden bireysel olarak ödev hazırlayacaktır. Son 5 yılın YGS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılın LYS konu analizinin yapılması. Sorular ve çözümlü cevap anahtarı kitapçığı oluşturulması Son 5 yılda YGS ve LYS de ortak çıkan fizik sorularının analizinin yapılması. Bu konulardaki soruların çıkartılması ve çözümlü cevap anahtarının oluşturulması : 09 Eylül - 20 Ekim Ekim 19 Kasım Aralık Ocak 2014 Madde ve Özellikleri Kuvvet Hareket ( Vektörler,Tork Denge) Isı Sıcaklık Termodinamik Kasımın 1. haftası proje ödevi belirlenmesi DENEME1-11 Ekim 2013 (YGS) KDS-1-06 Kasım 2013 Kuvvet Hareket( Kütle Merkezi, Basit Makineler, Doğrusal Hareket Çeşitleri, Bağıl Bileşik Hareket, Dinamik, Atışlar) Basit Harmonik Hareket DENEME-2-15 Kasım 2013 (YGS) KDS-2-05 Aralık 2013 Kuvvet Hareket (İş Enerji, İtme-Momentum)- Elektrik Elektronik (Durgun Elektrik) DENEME-3-26/27 Aralık 2013 (LYS) KDS-3-07 Ocak 2014 Bu program yıllık plana göre düzenlenmiştir. Değişiklik yapma hakkı Anabilim Eğitim Kurumları na aittir.