Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2014-2015 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri"

Transkript

1 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri Darüşşafaka Eğitim Kurumları nda Sosyal Etkinlik Anlayışı Öğrencilerin; sanat, kültür, bilim ve spor alanlarındaki ilgi ve becerilerini keşfetmelerinin, yaşantılarını zenginleştirerek yeni bakış açıları kazanmalarının yanı sıra, ulaşılabilir hedefler için sistemli ve disiplinli çaba göstermeyi öğrenmeleri temel amaçtır. Bu amaç, Okul mutlu bir yuvadır. ve bireyin bütününü eğitme olarak tanımlanan iki temel eğitim değerini öğrencinin günlük yaşamına taşır. Kulüplerimiz, öğrencilerimizin ilgi alanlarına uygun olarak planlanmış olup spor, sanat, kültür ve bilim alanlarında 58 farklı seçenek sunmaktadır. Kulüplerimizde görev alan öğretmenlerin kendi alanlarında uzman olması, kulüp programının amaca uygun olarak gerçekleştirilmesi açısından özellikle önem verdiğimiz bir konudur. Öğrencilerin kulüplere yerleşmesinde ve yıl boyunca gerekli zamanlarda yönlendirilmesinde bireysel rehberlik anlayışı geçerlidir Uygulama Öğrenci kulüplerimiz, okul saatleri dışında, salı günleri ortaokul sınıfları, perşembe günleri ise lise sınıfları için saatleri arasında gerçekleştirilecektir. Her öğrenci, bir eğitim yılı içinde, etkinlik yapısına göre tercih edeceği kulübü yıllık olarak seçer. Amacımız, her öğrencinin 1. tercihine yerleştirilmesidir. Ancak, talebin kontenjandan fazla olduğu kulüplere yerleştirme, kura ile olacaktır. Bu nedenle, katılım formundaki tercih bölümünü dikkatle doldurmanız gerekmektedir. 2 ve 3. tercihler, tercih sıralamanızdaki gerçekten istediğiniz kulüpler olmalıdır. Dönem başladıktan sonra kulüp değişiklik talepleri, ancak doktor onaylı sağlığa dayalı raporlar veya Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi tarafından onaylanmış nedenlerle değerlendirilebilir. Talebin yeterli olmaması halinde, bazı kulüpler açılmayabilir. Bu durumda, öğrenci tercih ettiği diğer kulüplerden birine yerleştirilecektir. Eğitim dönemi içerisinde önemli bir yeri olan öğrenci kulüplerinden, tüm öğrencilerin severek yararlanmaları dileğiyle bilgilerinize sunarız. Sevgi ve saygılarımızla Tülay KEÇECİ Müd.Yard. / Etkinlik Koordinatörü

2 FEN VE TEKNOLOJİ KULÜPLERİ SİMYADAN KİMYA KULÜBÜ Lise öğrencilerimizi kimya kulübünde eğlenceli kimya deneyleri, aktiviteleri ve yarışmak üzere proje yapmaya davet ediyoruz. Kimya kulübümüzün amaçları; Kimyanın güncel hayatımızda karşılaştığımız olaylarla olan ilişkisini kavratmak. Örnek: asit yağmurları, küresel ısınma Kişisel becerilerin ve bireysel zekânın ortaya çıkmasını sağlayacak deneyler ve aktiviteler yapmak. Günlük hayatta karşılaştığımız kimyasal olaylar arasındaki sebep sonuç ilişkilerini kurabilme gücünü geliştirmek. Pozitif ve analitik düşünebilme, yorumlama, analiz ve sentez yapabilme gücünün geliştirilmesi ve bunların projeye dönüştürülmesi Çevrenizde olup bitenin neden ve nasıl olduğunu keşfetmeye, Sorunlara çözüm geliştirmeye, Ekip çalışmasına, Bir simyacı gibi maddeleri karıştırarak ve ısıtarak sabun, parfüm, mum oluşturmaya, Deney yapmaya hazırsanız, Ben gerçek düşünür diye kimya ilmini bilene derim. diyen Razi ye katılıyorsanız ve Kimyacının her şeyi yerli yerine koyan kişi olduğuna inanıyorsanız bu sizin kulübünüz. LER : Aynur HÜNERLİ - İrem ASLAN Azize ŞEN BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 10 öğrenci : 9.,10., ve 11. sınıflar : Kimya laboratuvarı

3 FLL ROBOT KULÜBÜ Darüşşafaka Robot Kulübü okulumuzda 2007 yılında kurulmuştur. Kulüp olarak, FLL (First Lego League) adında FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) bünyesinde düzenlenen yarışmaya katılmak üzere çalışmalarını yapmaktadır. FLL (First Lego League) FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) ve LEGO firmasının ortaklığından doğmuş, çocuklar için oluşturulmuş uluslararası bir yarışma programıdır. Bu programa 9 ila 16 yaş grupları arasındaki çocuklardan oluşan takımlar katılabilir. Her takım 5 ile 10 kişiden oluşur. Takımlar oluşturulurken ekip kurma, problem çözme, yaratıcılık ve analitik düşünme gibi konular dikkate alınır. FLL her Eylül ayında, yeni robot tasarımları ve bilimsel deneyler yapmaya dayanan sezon hedefini takımlara ilan eder. FLL, farklı konularda, çocukların kendi teori ve çözüm yollarını hayata geçirmelerine imkân sağlar. Çocuklara bilim ve teknolojiyi sevdirmeye yönelik, öğretici bir serüven yaşatmak FIRST LEGO Ligi programının misyonunu oluşturur. Kulüp öğrencilerimiz FLL İstanbul, Ulusal ve Uluslararası Turnuvaları için yoğun bir çalışma temposunda hazırlanmakta ve yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmektedirler. /LER : Müge TUVAY : 15 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : Erkekler Yatakhanesi Robot Odası

4 ROBOT VE MEKATRONİK KULÜBÜ Darüşşafaka Mekatronik kulübü okulumuzda kulüp olarak yılında çalışmalarına başlamış olup yılında Lise Robot kulübü öğrencileri ile ortak çalışma alanı oluşturularak birleştirilmiştir. Kulübümüz üyeleri FRC (First Robotics Competition) adında FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) bünyesinde düzenlenen yarışmaya ve MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ile Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) iş birliğinde düzenlediği robot yarışmasına katılmak üzere çalışmalarını yapmaktadır yılında Darüşşafaka Lisesi ne ait 3D printer oluşturarak robotlarımızda kullanılan önemli parçalar kendi imkanlarımız ile üretilmiştir. Öğrencilerimizin yapmış oldukları mini sumo,çizgi izleyen robotlar ve robot kollar ile ulusal robot yarışmalarına katılmaktayız. FRC (First Robotics Competition) FIRST (Foundation For Inspiration and Recognition of Science and Technology) bünyesinde doğmuş, gençler için oluşturulmuş uluslararası bir robot yarışmasıdır. Dünya çapında düzenlenen bu yarışma gençlerin yaratıcılıklarını ve mühendislik becerilerini geliştirmeleri adına düzenlenmektedir. Yarışma lise düzeyinde öğrencilerden oluşmuş takımlar arasında gerçekleşmektedir. FRC de her sene farklı bir görev seçilir ve takımlardan göreve uygun robot tasarlamaları beklenir. Seçilen görev Ocak ayının ilk cumartesi günü NASA TV de yayınlanır. Robot tasarımı için 6 hafta süre verilir ve süre sonunda her takım robotlarını özel bir paketleme yöntemi ile yarışma yerine gönderir. Kulüp öğrencilerimiz Amerika da düzenlenen FRC yarışmaları için yoğun bir çalışma temposunda hazırlanmakta ve yarışmalarda okulumuzu başarı ile temsil etmektedirler. : Gürsoy MANTAŞ Metin KORKMAZ BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 20 öğrenci : Hz, 9.,10.ve 11.sınıflar : Robot Odası

5 FEN VE TEKNOLOJİ KULÜBÜ Bu kulübün temel amacı; fen ve teknoloji derslerinde edinilen bilgileri derinlemesine irdelemek ve bilimsel düşünme alışkanlığını pekiştirmektir. Ayrıca fen ve teknoloji kulübü, öğrencilerin fen derslerinin eğlenceli yönünü keşfedip ders başarılarını arttırmalarını, kişisel beceri, zekâ ve yorumlama yeteneklerini geliştirmelerini ve yaptığı çalışmalarla topluma faydalı olabilmelerini amaçlayan bir kulüptür. Bu kulüpte merak edilen konular üzerinde beyin fırtınası yapılıp hipotezler hazırlandıktan sonra yapılacak deneylerle gerekli verilere ulaşılır ve sonuçlar değerlendirilerek günlük hayata yönelik çözümler geliştirilir. Yapılan çalışmalar içinde uygun bulunanlar çeşitli yarışmalarda okulumuzu temsil etmek üzere sunulur. /LER : Tolga YAMATMA - Nihal GÜNEŞ : 8 öğrenci : 5., 6., 7. sınıflar : Fen ve Teknoloji Laboratuvarı TOPRAKTAN MUTFAĞA KULÜBÜ Günümüz dünyası teknoloji üzerine kurulu. Bir tuşa basarak yemeklerimizi ısıtıyor, bir tuşa basarak çamaşır yıkıyoruz. Marketlerde hazır gıda çeşitleri gün geçtikçe artıyor. Hızla ve arkamıza bakmadan tüketiyoruz. Bize ne sunularsa onu yiyoruz. Teknoloji bir yandan oldukça hızlı ilerlerken, insanların da yavaş yavaş bilinçlendiğini görüyoruz. Tüm dünyada doğal yaşam, organik beslenme konularına merak artıyor. Kimisi bu gıdaları üretenlere ulaşıyor, köy pazarlarından alışveriş yapıyor. Kimisi kendi domatesini, biberini, maydanozunu balkonda yetiştiriyor, o domatesten salça, o biberlerden turşu yapıyor çünkü bunca değişime rağmen anneannemizin yaptığı tarhanaya, köyde yediğimiz tereyağına, yoğurda özlem duyuyoruz. Bu gıdalar sağlığımız için faydalı olduğu kadar kültürümüzün de bir parçası. Gençlerimizi bu değerlere sahip çıkmaya, bayrağı annelerinden, bizlerden alarak gelecek nesillere taşımaya davet ediyoruz. Gelin reçel yapmayı, ekmek mayalamayı, domates yetiştirmeyi, kendi tohumlarımızı üretmeyi, eski günlerde olduğu gibi doğanın bir parçası olmayı birlikte öğrenelim. : Ayşegül SEVİMAY - Dünya YILMAZ BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 10 öğrenci : Hz.,9.,10. ve 11.sınıflar : Biyoloji Laboratuvarı

6 ASTRONOMİ KULÜBÜ - ORTAOKUL Uzayı merak ediyor musunuz? Gezegenler, Güneş, Yıldızlar, Gökadalar içinde seyahat etmek ister misiniz? Astronomi Kulübü nde işte bu seyahate çıkacağız. Gökcisimlerinden gözlem aletlerine Astronomi terimlerini araştıracağız. Planetaryumda sunumlarımız olacak, belgeseller seyredeceğiz. Astronomi bilimini keşfettikçe matematik, fen gibi alanlarla ilişkisini de göreceksiniz. Başını gökyüzünü kaldırınca heyecanlanan 5. ve 6. sınıf arkadaşlarımı Astronomi Kulübü ne bekliyorum! : Buşra GÜRBAK : 20 öğrenci : 5. ve 6. sınıflar : Planetaryum ASTRONOMİ KULÜBÜ - LİSE Kulübümüzde Güneş Sistemi, Gezegenler, Yıldızlar hakkında etkinlikler yaparken uzay teknolojilerini öğrenecek belki de yeni keşifler yapacağız. Ayrıca öğretim programları ve üniversiteye hazırlık çerçevesinde fizik ve matematik derslerinde öğrenilen konularla bağlantılı yapacağımız planetaryum sunumları ve belgesel gösterimleri sayesinde konuları kalıcı bir şekilde öğreneceğiz. Gözlemevi çalışmalarımızda da teleskopumuzu artık rahatlıkla kullanabilecek bir düzeye gelmenizi arzu ediyoruz. Başını gökyüzünü kaldırınca heyecanlanan 9. ve 10. sınıf arkadaşlarımı Astronomi Kulübü ne bekliyorum! : Buşra GÜRBAK BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 15 öğrenci : 9. ve 10. sınıflar : Planetaryum Hedef: Genel astronomi terimleri öğretilerek fen bilimlerine, dünyamıza, içinde yaşadığımız sisteme farkındalık kazandırmak ve genel kültürü yüksek, aydın bireyler yetiştirebilmektir.

7 SOSYAL BİLİMLER VE KÜLTÜR KULÜPLERİ FELSEFE KULÜBÜ Felsefe Kulübünün en temel amacı, çağdaş ve demokratik toplum düzeninin gereği olan üretken, güvenli ve sorumlu insanın gelişimine katkıda bulunmak; öğrencilerin ana dilini kullanma, yazma ve toplum önünde konuşarak kendini ifade etme becerilerini geliştirmek; kişisel ve toplumsal sorunlara felsefi bir birikimle ve etik değerlendirmeler yaparak yaklaşımlarını sağlamak ve kültürel alanlarda yarışma ve başarı kazanma ruhunu desteklemektir. Kulüpte, öğrencilerin, bilinçli okuma, anlama, sorgulama ve olaylara problematik açılardan bakabilmelerine ortam hazırlayacak etkinlikler; yazı yazma ve yorumlama yeteneklerini ortaya çıkarıcı çalışmalar; düşünme ve dili kullanma becerilerini geliştirmek için çeşitli tartışmalar yapılır. Böylece düşünme ve iletişim becerileri gelişen öğrenciler, kazandıkları düşünme alışkanlıkları ile okul içinde ve dışında katıldıkları etkinliklerde kendi görüş ve düşüncelerini doğru ifade edebilir. Ayrıca farklı derslerde öğrendikleri arasında bağlantı kurmada ve problem çözmede başarılı olurlar. : Nurdan ATALAY ÇELİK BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 8 öğrenci : ve 11. sınıflar : 9A sınıfı

8 GİRİŞİMCİLİK KULÜBÜ Dünyayı değiştirmeye hazır mısın? Biliyorsun, en güzel fikir, henüz düşünülmemiş olandır! Herkes için ihtiyaç olduğuna inandığın bir projen mi var? Ya da Ben yeniliklerden yanayım mı diyorsun? Bu kulüp kapsamında istediğin her alanda geliştirebileceğin iş fikrinle, tam bir girişimci adayı olabilirsin. İnsanlar nasıl bu kadar kolay para kazanabiliyor? diye düşünebilirsin. Çünkü onlar ya hiç var olmamış bir yenilik getiriyor ya da herkes adına bir ihtiyacı karşılıyor. Aslında oldukça basit. Düşün, harekete geç ve farkını kendin yarat. Örneğin; Facebook nasıl kuruldu? Dünyaca ünlü şirketler aslında kim tarafından ya da hangi fikirle doğdu? Diğer binlerce iş fikrinden farkları neydi? Tüm bunları öğrenirken kendi iş fikrini geliştirmek ve çalışmak istediğin alanda profesyonellerle tanışmak istiyorsan, bize katıl, birlikte dünyayı yeniden şekillendirelim LER : Cansu AYDEMİR BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 20 Öğrenci : Hz, 9. ve 10. Sınıflar :Darüşşafaka Tekno-Girişimcilik Gençlik Merkezi

9 TARİH KULÜBÜ (TARİH AVCILARI) Sevgili öğrencilerimiz, Eğitim - Öğretim yılında sizlerin önderliği ve biz danışman öğretmenlerinizin desteğiyle Tarih Kulübü çalışmalarına başlayacaktır. Tarih Kulübü olarak amacımız; Yaşadığımız çevrenin kültürel dokusunu tanımak, Tarihsel bilgi ve birikimlerinizi arttırarak, tarih konusunda yeni bir bakış açısı kazanmanızı sağlamak, Tarihin, sadece basmakalıp bilgilerden oluşmadığını benimsetirken, bir değerler bütünü olarak görülmesini sağlamak, Ulusal tarih bilinci kazandırarak, kim olduğunuzun farkına varmanızı sağlamak, Atatürk ilke ve inkılâplarının özümsenmesini sağlayarak, Atatürkçülüğü yaşam felsefesi haline getirmek, Cumhuriyet değerlerine saygılı, demokratik hak ve özgürlüklerinin farkında olan öğrenciler yetiştirmektir. Bu amaçlar doğrultusunda sizlerin önderliği ve yönlendirmesiyle çeşitli faaliyetlerde bulunmak arzusundayız. Kulübümüzde aktif olarak görev almak isteyen öğrencilerimizin katılımlarını bekliyoruz. LER : Merve TAMA - Oya Lebibe ALEMDAR BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 10 öğrenci : 9. ve 10. sınıflar : 9C sınıfı

10 COĞRAFYA KULÜBÜ YAŞADIĞIMIZ YERDEN DÜNYA YA Lise öğrencilerimizi Coğrafya Kulübünde yaşadığımız şehri ve dünyayı tanımaya davet ediyoruz. Coğrafya Kulübünün amaçları; 1. Doğal, beşeri ve ekonomik olayların yeryüzündeki dağılışını bilme, 2. Bu olayların yeryüzünde ve yakın çevremizde meydana getirdiği değişiklikleri görebilme, 3. Doğayı sevme ve koruma alışkanlığını geliştirme, 4. Doğal kaynakların kısıtlı olup, aşırı kullanımının nelere yol açabileceğini, 5. Harita, resim ve grafikleri yorumlama, 6. Yakın çevre ve dünyadaki olaylara bakış açısını geliştirme, 7. Değişik coğrafi görünümlerin analizi ve diğer öğrencilerin farkındalığını geliştirme, 8. Coğrafya bilgisinin insan hayatını nasıl kolaylaştıracağını, 9. Beceri, bilgi, kavram ve temelleri daha iyi algılama, 10. Eleştirel düşünce ve problem çözmeyi kolaylaştırma 11. Yaşadığımız şehri tanıma LER : Serpil ÇİFTÇİ DEĞİRMENCİ - Serap KILIÇ BAŞLAMA TARİH : 16 Ekim 2014 : 10 Öğrenci : Hz.,9.,10.,11. sınıflar : 9D sınıfı

11 EL SANATLARI KULÜPLERİ PATCHWORK KULÜBÜ Yüzyıllar öncesinden ufak parça kumaşları değerlendirmek amacıyla kumaşların birleştirilmesiyle çeşitli örtüler üretilmiştir. Ortaya çıkarılan örtülere zamanla desenler, şekiller verme ihtiyacı duyulmuş ve daha sonra emek isteyen bu iş bir sanata dönüşmüştür. Yabancı bir isimle anılsa da kırkyama büyük annelerimizin elinde gelişen bir sanattır. Adına kırkyama, kırk pare veya yamalı bohça da denilen sanat dalı günümüzde yeniden ve eskisine nazaran daha fazla rağbet görmektedir. Kırkyama günümüzde hiç kullanılmamış kumaşlarla yapılan, yaşam standardına ve son gelişmelere ayak uyduran modern bir sanat görünümündedir. Haydi kızlar yaratıcılık patchwork atölyesinde. Zamanın nasıl geçtiğini anlamayacaksınız bile. : Ayşe ZENGİN : 10 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : Kızlar Evi Dikiş Atölyesi

12 MODEL UÇAK VE HAVACILIK Darüşşafaka Model Uçak Kulübü 2009 yılından beri hız kesmeden, yeni ve daha ileri hedeflerle Model Uçak Atölyesinde çalışmalarını sürdürmektedir. Çalışmalarımız genel olarak serbest uçucu modeller, radyo kontrollü modeller ve uçuş simülatörü üzerinde sürmektedir. Bunun yanında kulübümüz havacılık sektörünü de yakından takip etmektedir. Kulübümüz Türk Hava Kurumu faaliyetleri ve imkanlarından öğrencilerimizi haberdar etmek ve faydalanmalarını sağlayarak öğrencilerin teknik ve sosyal anlamda da kendilerini geliştirebilmeleri için olanak sağlamaya çalışmaktadır.

13 Kulüp hedefimiz yıl içinde düzenlenen Türkiye Salon Modelleri yarışmalarına katılım sağlamak ve dereceye girmektir. Kulübümüz zamanla imkân ve kabiliyetlerini artırmış olup, yarışmalardaki uçuş sürelerini de bu doğrultuda artırmıştır. Kulübümüz kendi tasarımı ve imalatı olan DAÇKA K-1 uçağımızın 4 dakika süren uçuşu ile 2014 Hava Harp Okulundaki yarışmada Türkiye rekoru kırmıştır. Kulübümüz son iki yılda iki 1.lik, üç 2.lik, bir 3.lük ödülleri kazanmıştır. Kulüp öğrencilerimiz model uçak uğraşı ile plan okumasını ve plan çizimini öğrenecektir. Modelcilik fizik, matematik ve geometri bilgisini icap ettirdiğinden bu yönde bilgileri artacak, mevcut bilgilerini somut olarak uygulama imkânı bulacaktır. Modelcilik temiz bir el işçiliği, sabır ve maharet istediği için gençlerin aletleri tanımalarını ve onları en iyi bir şekilde kullanmalarını sağlayacak, sabırlarını arttırıp, ellerini ince işlere alıştıracaklardır. Kulübümüz bu disiplin dâhilinde edindiği bilgiyi ve tecrübeyi sürekli olarak geliştiren, pratik ve hızlı çözümler üretebilen, ortak çalışmalarda uyumlu, bilgiyi paylaşan ve kıymetini bilen bireylerin oluşmasına yardımcı olmaktadır. Haydi Gençler! Bu heyecan verici bir tutku olan modelciliğe ve havacılığa bizimle adım atın. BAŞLAMA TARİHİ : Yusuf ÖZTÜRK : 14 Ekim 2014 (ortaokul) 16 Ekim 2014 (lise) : 12 öğrenci : 6.,7.,8.,Hz.,9.,10.ve 11. sınıflar : Model Uçak Atölyesi MOZAİK TASARIMI Renk renk mozaiklerle yaratıcılığınızı renklerin büyülü dünyasında keşfetmek isterseniz hiç durmayın harekete geçin. : Esra TÜMERTEKİN BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 10 öğrenci : Hz.,9.,10.,11. sınıflar : Mozaik Atölyesi

14 EL SANATLARI TASARIM KULÜBÜ EL SANATLARI TASARIM KULÜBÜ El sanatları tasarım kulübümüzde, sahip olduğunuzdan haberinizin olmadığı el becerilerinizi geliştirirken, ortaya güzel eserler koymanın keyfini yaşayacaksınız. Yaşadığımız ortamı ve giysilerimizi güzelleştiren süslemeler, bileklikler, kitap ayraçları, boncuklarla bezenmiş takılar yaparak hayal gücünüzün somutlaştığına tanık olacaksınız. Aynı zamanda günlük rutin işleri yapmanın verdiği stresten uzaklaşıp, psikolojik olarak rahatladığınızı göreceksiniz. : Filiz ÇULLU ASPİRİN - Gülser YILDIZ BAŞLAMA TARİHİ : 14 Ekim 2013 : 15 öğrenci KİMLER ADAY OSMANLI OLABİLİR SÜSLEME SANATLARI : 6.,7. ve 8. ve sınıflar KAATI ATÖLYESİ Osmanlı ÇALIŞMA kitap süsleme ALANI sanatları hakkında temel : 6B bilgiler sınıfı paylaşılacak olan atölyemizde, bu sanatlar arasından en nadide örneklerin verildiği kaatı sanatı hakkında pratik çalışmalar yapılacaktır. Herhangi bir motif veya yazının ince bir kâğıt ya da deriden oyulması ve başka bir zemine aktarılması ile yapılan kaatı, eserlere üç boyutlu bir görünüm verir. Bu tarihi sanatı öğrenmeyi ve hayal bile edemeyeceği güzellikte çalışmalar yapmayı isteyen herkesi atölyemize bekliyoruz. BAŞLAMA TARİHİ YERİ : Ezo Evrim HARSA : 14 Ekim 2014 (ortaokul) 16 Ekim 2014 (lise) : 12 öğrenci : 7.,8. Hz.,9.,10. ve 11 sınıflar : Ortaokul için 6E sınıfı, lise için 10A sınıfı

15 KÜLTÜR VE EDEBİYAT KULÜPLERİ KENDİ FİLMİNİ KENDİN ÇEK KULÜBÜ Bir filmin fikir aşamasından kurgulanışına kadar her aşamasını yaşayarak öğrenmek isteyen, senaryonun temeli olan öykü ile arasını sıkı tutan, dünyaya bir de kamera arkasından bakmak isteyen 5, 6,7 ve 8. sınıf öğrencilerimiz, sizleri yedinci sanatın büyüsüyle tanıştırmak, kendi öykülerinizi oluşturmanızı sağlamak, sizlere yönetmen koltuğunun tadını çıkarabileceğiniz ortamlar yaratmak ve öykünüzün kameraya aktarılışından görüntülerin birleşmesine kadar her anını size ait kılmak kısacası her şeyiyle kendi filminizi üretebilmenize destek olmak için sizleri kulübümüze bekliyoruz.

16 KULÜBÜN AMACI: Sinemanın tarihi ile ilgili kısa ve akılda kalıcı bilgiler paylaşmak. Senaryonun temel unsuru olan öykü oluşturma konusunda öğrencilere yardımcı olmak. Tasarlanan öyküyü senaryo metni haline dönüştürmelerine yardımcı olmak Senaryosu yazılan metni kameraya almalarını sağlamak Yapılan çekimleri kurgulayarak film haline getirmelerini sağlamak HEDEF: Öğrencilerimizden oluşan grupların her dönem bir eser meydana getirmelerini sağlamak /LER : Pınar KIZAY : 15 öğrenci : 5,6,7 ve 8. Sınıf öğrencileri : Okulun çekim yapmaya uygun bölümleri ve 6C sınıfı DARÜŞŞAFAKA BAŞARI ÖYKÜLERİ KULÜBÜ Kulübümüz; Darüşşafaka dan yetişmiş, yolu Darüşşafaka dan geçmiş sanatçıları, sporcuları, devlet adamlarını, ekonomistleri, bilim adamlarını, girişimcileri araştırarak onların başarı öykülerini derlemeyi amaçlayan bir edebiyat kulübüdür. Bu nedenle kulüp öğrencileri danışman öğretmenleriyle birlikte birçok yazılı kaynağı tararlar ve okurlar. Kimi zaman yaşayan ağabey ve ablalarını okula davet edip onlarla söyleşiler gerçekleştirirler. Kimi zaman da onlarla evlerinde, iş yerlerinde, rezidanslarda ya da İstanbul daki güzel mekânlarda buluşup başarı öykülerini onların kendi ağızlarından dinlerler, not ederler. Uzaktaki Daçkalılarla, internet ortamında röportajlar yaparlar. Her bir etkinliği fotoğraflar, kameraya kaydederler. Her bir buluşmayı, söyleşiyi, röportajı öykü biçiminde yazarak hem Türkçe bölümünün çıkardığı edebiyat dergisi için hem de hazırladıkları Darüşşafaka Başarı Öyküleri kitabı için yazılar oluştururlar.

17 Okulunun tarihini, alanında her biri bir büyük isim olmuş Daçkalıları merak ediyorsan; okumayı yazmayı, gezmeyi tanımayı, iletişim kurmayı seviyorsan Darüşşafaka Başarı Öyküleri Kulübü senin kulübün! Bu kulüpte etkin olmak, kendi başarı öykünü yazmana katkı sağlayacak, seni zenginleştirecektir : Serpil PAZAR BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 5 öğrenci : 9.,10. ve 11.sınıflar : 11A sınıfı KİTAP YAZIYORUM KULÜBÜ Bu kulüpte film var, drama var; bol bol mizah var, resim var Bütün bunlar bir araya gelince de yazarak yaratmanın, yazmayı eğlenceli ve zevkli yaratım oyunlarına dönüştürmenin keyfini yaşarken sayfa sayfa kitabınızı oluşturmaya başlayacaksınız. Bu öğrenme sürecinde sizden de okumayı, yazmayı ve araştırmayı sevmenizi, yaratıcı bir bakış açısına sahip olmanızı bekliyoruz. Sürecin sonunda her ayrıntısını bizim tasarladığımız bir kitabımız olacak. LER : Ümit DÜZGÜN Dila İREN : 6 öğrenci : 6.,7. ve 8. sınıflar : 6F sınıfı GAZETECİLİK KULÜBÜ Gazeteler güncel bilgiye ulaşma açısından en önemli araçtır. Gazeteler içerdikleri farklı konulardaki (şehir, ülke, dünya, ekonomi, sağlık, bilişim, kültür-sanat, spor, eğitim vb.) haberler, zengin görsel unsurlarla (resim, fotoğraf, şema, grafik, harita vb.) hayatımızın içinde yer alır. Gazetecilik kulübünde Darüşşafakalılar olarak gazeteler ve dergilerden yola çıkıp hayatı yakalamaya çalışıyoruz; her konu bir başlık, her olay bir haber niteliği taşıyor bizim için. Hayatla beraber kendini yenileyen gazete ve dergileri okuma alışkanlığı kazanıyoruz. Yaşadıkları her olaya eleştirel gözle bakabilen, yaratıcı zekâsıyla hayal gücünü kullanabilen, bireysel ve toplumsal duyarlılıklara sahip olan öğrencilerimizle Darüşşafakalı büyük yazar Ahmet RASİM İ

18 kendimize rehber edinerek köşe yazısı, deneme, eleştiri, şiir, öykü, röportaj ve inceleme gibi türlerde yazmak en büyük hedefimizdir. İçimizde barındırdığımız yazarlık duygusunu harekete geçirerek her konuda bizim de sözümüz var, diyoruz. Aylık duvar gazeteleri oluşturarak kulüp saatleri içerisinde oluşturduğumuz ürünleri sergiliyoruz. Çünkü hepimiz bugünün küçük, geleceğin büyük yazarlarıyız. Bu yolculuğa bizimle çıkmaya hazır mısınız? : Seda CEYHAN POLAT - Derya KURT : 15 öğrenci : 5, 6, 7 ve 8. sınıflar : 6D sınıfı DARÜŞŞAFAKA TARİHİNİ ARAŞTIRMA KULÜBÜ 1863 yılından bugüne Türk eğitim tarihinde önemli bir yer edinen Darüşşafaka Eğitim Kurumlarının bugünkü konumuna gelirken geçirdiği değişim ve gelişmeleri tespit etmek amacıyla kurum tarihiyle ilgili her türlü objeyi değerlendirmek bu kulübün temel görevleri arasındadır. Hazırladığı kitaplarla yalnızca bu kuruma değil diğer öğretim kurumlarına da ışık tutan eserlerin gün ışığına çıkarılması, öğrencilerde aidiyet duygusunun geliştirilmesine katkıda bulunacağı gibi bu

19 kurumun bir üyesi olarak gurur duymasına da yardımcı olacaktır. Bu doğrultuda her türlü bilgi, belge ve dokümanın bulunmasını sağlamak, bulunan bu ürünleri belirli bir sıra dâhilinde Lâtin kökenli Türk alfabesine aktarmak ve daha sonra da sadeleştirerek neşretmek, kulübümüzün temel amacıdır. Bu amacı gerçekleştirirken kulüp bünyesi içerisinde açılacak Osmanlıca kurslarında okuma düzeyinde eski yazıyı öğrenecek öğrencilerimizin ortak çalışmalarına ağırlık verilecektir. Tarih bilinci gelişmiş, araştırmaya ve yaratıcılığa önem veren, unutulmuşu ve keşfedilmemişi gün yüzüne çıkarmaktan mutluluk duyan öğrencilerle yürüteceğimiz bu kulüpte sizler de yer alarak geçmişten günümüze bir köprü olan okulumuzun tarihine ışık tutmak istemez misiniz? : Mustafa ÖZKAT BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 10 öğrenci : Hz.,9. ve 10. sınıflar : 10B sınıfı İNTERNET GAZETECİLİĞİ KULÜBÜ Üzerinde adının yer aldığı sana özel basın kartıyla, gerçek bir gazeteci olmak istemez misin? Artık yalnızca tek bir tuşla, kendi haberini istediğin yerden yayınlayarak; ünlü ve genç gazeteciler listesine adını yazdırabilirsin! Muhabir arkadaşın haberi kovalarken sen sadece fotoğraflamak mı istiyorsun? Gazetenin hangi bölümünde çalışmak istersen, seçim senin! Spor, Magazin, Haber Merkezi Bizimle birlikte; kendi gazeteni internet üzerinden oluşturabilir, gündeme hızla yön verebilirsin... Şimdi fotoğrafları çek/haberi yaz ve sadece dakikalar içerisinde onlarca kullanıcıya ulaş. Sonra kendi haberini sosyal medyada (Facebook, Twitter, instagram v.b.) paylaş! Tüm bunlarla birlikte kulüp

20 dahilinde uluslararası gazetelerin internet üzerinden haberlerini nasıl paylaştığını birlikte keşfedecek ve seçeceğin bir ulusal gazeteyi ziyaret edip gerçek gazetecilerle sohbet etme imkanını yakalayacaksın. Ayrıca; Grafik Tasarım Kulübü ile birlikte kulüpler arası iş birliği yaparak, gazetenin görsellerini hazırlayıp diğer arkadaşlarınla birlikte ortak çalışma yapmanın da keyfine varacaksın. LER : Cansu AYDEMİR : 15 Öğrenci : 6, 7 ve 8. Sınıflar : Kütüphane ve 7E sınıfı ŞİİR ATÖLYESİ KULÜBÜ Yaşamın dönüştürülmesinde edebiyatın gücünü biliyor musunuz? Bir gençlik ülkesinde, gençliğin yaydığı enerjinin, şiirle birleştiğinde neleri değiştirebileceğini görüyor musunuz?

21 Şiir, nereden geldiği belli olmayan, tanımı yapılamayan, bütün yaşamımızı etkileyen, boyutları evrence süren bir soluktur. Kuşun sesinde görülen odur, maviliği sese dönüştürmüştür. Yaşlı bilginin avuçlarındaki harfler odur; evreni umuda dönüştürmüştür. Birbirimize yakınlığımız odur; ekmeği özgürlüğe dönüştürmüştür. Duyuyor musunuz şimdi? Duyuyor musunuz, sizi bana, beni size dönüştürmüştür. Bir arada olmanın sevincini, müziğin eşsiz renkli kanatlarına tutunarak dansın ve dramanın eşliğinde şiirle yaşayalım. Sevdiğimiz şiirleri, insanlık ağacının dallarına birlikte asmak istersen, haydi Şiir Atölyesi Kulübüne : Selmin KALLİOĞLU BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 15 Öğrenci : 9., 10. ve 11. Sınıflar : 11B sınıfı MATEMATİK KULÜPLERİ KÜRESEL PROBLEMLER KULÜBÜ Küresel problemler hakkında öğrencilerde farkındalık yaratmak, onları bilgilendirmek ve sorunların çözümüne aktif katılımlarını sağlamak son derece önemlidir. Bu kulübün amacı Amerika da bulunan kardeş okulumuz ile birlikte küresel bir sorun üzerinde araştırma yaparak çözüm önerileri sunmaktır. Öğrenciler açlık, herkes için eğitim, çevre sorunları, hava kirliliği gibi küresel sorunlar arasından ortak bir sorun belirleyerek bölgesel ve küresel

22 düzeyde tartışırlar. Her hafta skype üzerinden görüntülü konuşarak Amerika da bulunan kardeş okul öğrencileri ile paylaşımda bulunurlar. Yılsonunda da ortak bir proje raporu hazırlarlar. /LER : Selda BAŞ Meltem CEYLAN ALİBEYOĞLU BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 6 öğrenci : Hz., 9., 10. ve 11. sınıflar : 11C sınıfı LİSE MATEMATİK OLİMPİYATLARI VE MATEMATİK YARIŞMALARI KULÜBÜ Matematik Olimpiyat Kulübü, okulumuzda eğitim-öğretim yılında faaliyete geçen bir kulüptür. Matematik Olimpiyat Kulübü nün amacı, matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi duyan öğrencileri çeşitli yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, lise seviyesindeki öğrencilere öncelikli olarak sahip olmaları gereken temel matematik konuları ders şeklinde işlenerek verilecek, yeni soru çözme teknikleri, basit ispat yöntemleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma ve olimpiyat

23 sorularının çözümleri ile ilgili bilgilendirme yapılacaktır. Öğrenciler üst düzey matematik soruları ile tanıştırılacak ve zaman içinde benzer soruları çözebilir hale geleceklerdir. Öğrencilerden başarılı olanlar DAÇKA-Lise Olimpiyat Takımını teşkil edecek olup aynı zamanda kulüp içerisindeki tüm öğrencilerimiz ulusal ve okulumuzda uygulanan uluslararası matematik yarışmalarına (Tübitak, AMC-10, CEMC vb.) katılabileceklerdir. MATEMATİK PROJE KULÜBÜ LİSE Matematik Proje Kulübünün amacı, matematiği seven ve matematiksel araştırmaya ilgi duyan öğrencileri yurtiçinde yapılan TÜBİTAK Araştırma Projeleri yarışmasına hazırlamaktır. Bu amaçla, öğrencilere ortaokul ve lise seviyesinde öncelikli olarak sahip olmaları gereken temel matematik konuları hızla verilir, bir araştırma projesinin nasıl hazırlanması gerektiği konularında bilgilendirme yapılır, daha önceki yıllarda başarılı olmuş proje örnekleri gösterilir ve jürinin nelere dikkat ettiği

24 konusunda bilgilendirme yapılır. Başarıyla projelerini tamamlayan öğrencilerimiz TÜBİTAK proje yarışmasında okulumuzu temsil eder. : Canan ÖZTÜRK Özge ÖZSOY BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 10 : 9.,10. ve 11. Sınıflar : 11E sınıfı ULUSLARARASI MATEMATİK YARIŞMALARI KULÜBÜ Uluslararası Matematik Yarışmaları Kulübü bu yıl ilk kez faaliyete geçecektir. Kulübümüzün amacı, matematiği seven ve matematiksel işlemlere ilgi duyan öğrencileri yurtdışında yapılan çeşitli yarışmalara hazırlamaktır. Bu amaçla, öğrencilere ilk olarak çeşitli etkinliklerle terminoloji bilgisi verilip İngilizce olarak ortaokul seviyesindeki matematik konularına değinilecektir. Bunun yanında yeni soru çözme teknikleri, geçmiş senelerde uygulanan değişik yarışma sorularının çözümleri yapılacaktır. Kulüp öğrencilerimizle yıl içerisinde düzenlenen Math-League, Gauss, Purple Comet gibi uluslar arası matematik yarışmalarına katılınacaktır. LER : Duygu ETYEMEZ Ümmü T. GÜVENÇ (ortaokul) : 15 öğrenci : 7. ve 8. sınıflar : 8E sınıfı SAHNE VE GÖRSEL SANATLAR KULÜBÜ SAHNE VE GÖRSEL SANATLAR KULÜPLERİ SİNEMA VE FOTOĞRAF KULÜBÜ Temel fotoğraf eğitimi ile başlayacak olan kulübümüz; kuramsal çerçeve, senaryo ve ekipman kullanımı konusunda yoğunlaşan derslerle devam edecektir. İlerleyen zamanlarda, tamamen derslerde edinilen bilgilerin uygulamaya dönüştürülmesine yönelecektir.

25 Öğrencilerimize sinema sanatını sevdirmek, onları film yapım süreçlerine dair bilgilendirmek ve atölye katılımcısı çocukların ekip çalışması ile kısa film yapmasını sağlamayı amaçlayan kulübümüzde; sinema tarihi, film ve kamera, kurgu, senaryo, film çekimi, film izleme ve çözümleme gibi konular işlenerek bir filmin yapım süreci pratik olarak yaşanacak. Temel Fotoğraf eğitimini takiben fotoğraf sanatçıları, çekim gezileri ve fotoğraf kritikleri ile fotoğraf sanatının içselleştirilmesi sağlanacaktır. Dünya ve Türk sineması, fotoğraf sanatına bakış açımızı geliştirmek amacıyla da film festivallerine ve sergilere izleyici olarak katılım sağlanacaktır. Sosyal sorumluluk projelerimize devam ederek okulumuz ve Türkiye deki diğer okullardan daha birçok öğrenciye ulaşarak bilgi paylaşımında bulunulacaktır. Sinema ve Fotoğraf sanatını sevdirmekle beraber doğaya ve çevresinde gelişen olaylara farklı gözle bakarak davranışa dönüştürmesine ve daha duyarlı bireyler yetiştirilmesine olanak sağlar. Mesleğinde belli bir seviyeye gelmiş fotoğraf sanatçısı, yönetmen, oyuncu ve senarist gibi kişileri konuk etmenin yanı sıra bu kişiler tarafından atölye eğitimleri verilecek ve dizi çekim setlerine ziyaretlerde bulunacağız. Kulüp öğrencilerinin çekmiş olduğu fotoğraflar ve kısa filmlerin ulusal ve uluslararası yarışmalara katılımı sağlanmakla beraber sene sonunda bir sinema gecesi ile çekilen filmler tüm öğrencilere sunulacaktır. Aynı zamanda kulübümüz hafta içi ve hafta sonu olmak üzere gerçekleştirdiği film gösterimlerine bu sene de devam edecektir. Gösterim Zamanları: Her ay seçilen bir hafta boyunca öğle aralarında 5. ve 6. sınıflara ve hafta sonları cuma akşamları lise, cumartesi akşamları ise ortaokul öğrencilerine : Selvihan ÖZEL ÖZCAN BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 15 öğrenci : Hz., 9., 10., ve 11. sınıflar İLLÜSTRASYON KULÜBÜ : Görsel Sanatlar Atölyesi İllüstrasyon antik mağara resimlerinden, günümüzde gazetelerde çizilen karikatürlere kadar farklı illüstrasyon örnekleri vardır. Grafik sanatların bir koludur. Farklı bir sanat dalıyla tanışmak, yaratıcılığını bu dalda kullanmak isteyen öğrencilerimizi kulübe bekliyoruz. Gelin beraber karakterler tasarlayalım, reklam hikâyeleri yazalım, kitapları resimleyelim.

26 : Seçkin USTA YAMATMA BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 10 öğrenci : Hz.,9.,10. ve 11. sınıflar : Resim Atölyesi MODERN DANS KULÜBÜ Klasik balenin değişmez kurallarına tepki olarak geliştirilen hareket kombinasyonları ile yeni çalışmalar yapacağız Yeni hareket stilleri yaratmak için diğer dans hareketleriyle birleştirilerek yeni koreografiler oluşturacağız. Bunu dansın temel ilkesi doğal duruştan faydalanarak ve çeşitli jestler ekleyerek yeni hareketleri ortaya çıkartmakla birlikte yeni yaratımlardan faydalanacağız. Dansla müziğin, estetikle dekorun kostümle birleştiği Modern Dans Kulübü geleceğin sanatçılarını bekliyor... : Bahar AKSOY : 20 öğrenci : 5. ve 6. sınıflar : Dans salonu Ben, bana yetmiyor artık! TİYATRO VE YARATICI DRAMA KULÜBÜ - ORTAOKUL Alışılmışın ötesine geçmek istiyorum! Bir başkası olmak, keşfetmek istiyorum!

27 Özgürce deneyimlemek, bilmek öğrenmek istiyorum! Diyorsanız, sizleri oyun oynamaya davet ediyoruz. İnsan yalnızca oynadığı zaman tam bir insandır Schiller İnsanların yalnızlaştığı, kendisiyle ve çevresindekilerle iletişim kuramadığı, kendisini ifade edemediği hatta yaşama sevincini kaybettiği bu dönemde belki de öze dönmek gerekir. Çocukluğa dönmek gerekir. Oyun oynamak gerekir. Ancak bu yolla yaşama sevinci dışarı vurulur. Doğal ve gerçek olan bulunur. Yaratıcı drama ve Tiyatro eğitimi işte tam bunun için gereklidir, önemlidir. Yaratıcı drama ve tiyatro çalışmalarında hedeflenen; YARATICILIK VE ESTETİK ALGISI ELEŞTİREL DÜŞÜNME SOSYAL GELİŞİM BİRLİKTE ÇALIŞMA BECERİSİ İLETİŞİM BECERİLERİ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ DİL BECERİLERİ HAYAL GÜCÜ GELİŞİMİ DİNLEME BECERİLERİ GRUPLA KARAR VERME YENİ ÇÖZÜMLER ÜRETEBİLME EMPATİ BECERİSİ KENDİNİ İFADE EDEBİLME : Ezgi KAŞ : 24 Öğrenci : 5.,6. ve 7. sınıflar LİSE TİYATRO : Kızlar KULÜBÜ evi drama salonu ve 5A sınıfı Oyun kavramı kültürden daha eskidir. Her oyun bir anlam taşır ve oyun anlam bakımından zengin bir işlevdir. Oyunun, yaşamın doğrudan gereksinimlerini aşan ve eyleme anlam katan bağımsız bir unsuru ise OYNAMAKTIR. Oyun en geniş anlamıyla estetik algılama yeteneğinin soylu biçimleri olan ritim ve armoni ile doludur. Bu nedenle oyun ve estetik arasında sıkı bir bağ vardır. Yetişkin insan oyun oynama özelliğini yitirmiş olsa da genç ve çocuk en iyi oyunculardan birisidir. Çünkü oyun oynamaktan keyif alır. Bu da onu iyi

28 bir oyuncu yapmaya yeterlidir. O herhangi bir kaygıyla oyun oynamaz sadece keyif almak için oynar ve başarıya ulaştırır. Bütün eğitim biçimlerinde oyunun çocuk ve gencin öğrenmesini etkilediği; hatta öğrenmeyi kolaylaştırdığı görülmüştür. Tiyatro Kulübünde en önemli istek; öğrencilerimize söz söyleyebilecekleri bir platform yaratabilmek. Bugün birbirini dinlemeyen bir toplumda yaşayan ve büyüyene kadar söz söyleme fırsatı verilmeyen çocuk; lise sıralarına geldiğinde pasifize olmuş, kendi dilini yaratmamış, herhangi bir moda dil ve yaşantı dizgesine kapılmış olarak karşımıza çıkıyor. Birey olmaya çalışan ama başarılı olamayan insanlar haline geliyor. İşte bu noktada Yaratıcı Drama ve Tiyatro eğitimi ön plana çıkmaya başlıyor. Darüşşafaka Okullarında Yaratıcı Drama ve Tiyatro çalışmaları şu hedefleri içeriyor: Yaratıcılık ve estetik algısı, inisiyatif alma, özdenetim, eleştirel düşünme sosyal gelişim, birlikte çalışma becerisi, iletişim becerileri, problem çözme becerileri, dil becerileri, hayal gücü gelişimi, dinleme becerileri, grupla karar verme, yeni çözümler üretebilme, empati becerisi, kendini ifade edebilme Her sene yeni bir yeni bir temel mesele seçen tiyatro kulübü; bu temel mesele üzerinden yeni bir oyun yaratır ve bu oyunu hem okul içinden hem de okul dışından öğrenci yetişkin izleyici ile paylaşır. : Elif ONGAN TEKÇE BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 15 Öğrenci : Hz.,9., 10. ve 11. sınıflar : Drama Odası MODERN HALK DANSLARI Yurdumuzun çeşitli bölgelerinde tarihi ve coğrafi bir gerçek olarak, değişik ve renkli örneklerle gelişen ve çoğalan halk oyunlarımızı sizlerle ileriki nesillere de taşımak için, günümüz modern dans ve sanat tekniği kullanarak, geleneksel motiflerden dizayn edilmiş dans kostümleri ile ilgi çekecek ve ses getirecek bu grubun dansçısı olmak ister misiniz?

29 LER : Deniz DANIŞ - Ali SELAMET : 40 : 6. sınıflar : Halk oyunları salonu TASARIM KULUBÜ Öğrencilerimizle birlikte atık malzeme ile sanatsal tasarımlar yapmayı hedefleyen kulübümüz atık malzemenin yok edilmesi gereken değil hayatımıza tekrar nasıl ve ne şekilde kazandırılması gerektiğini araştıran ve bu öğretiyi sanatsal çalışmalarla ifade etmeyi amaçlayan, yaratıcı düşüncenin sınırlarını zorlayan bir yol izlemeyi planlamaktadır. Çöpe atılan herhangi bir nesnenin çöp kovasına atılmadan önce bir kez daha düşünülmesi gerektiğini vurgulayan eserlerle açacak olduğumuz sergiler, okulumuzda atık malzemeye bakış açısını değiştirmeyi hedeflemektedir. : Özgür MERAL : 15 öğrenci : 6.,7. ve 8. sınıflar : Görsel Sanatlar Atölyesi İNOVASYON KLÜBÜ İnovasyon kulübü yeni kurulması planlanan bir kulüptür. Kulübün temel amacı farklı, değişik, yeni fikirler geliştirmek ve bunları uygulamaktır. Bu fikirler, daha önce çözülmemiş sorunları çözmek veya daha önce karşılanmayan ihtiyaçlara cevap vermek amacıyla geliştirilebilir. Ya da zaten var olan pek çok ürün ve hizmeti daha güzel, daha kullanışlı, daha çok insanın işine yarayacak hale getirmeyi amaçlayabilir. Bu fikirlerin hayata geçirilmesi ve ortaya ürün, hizmet veya iş yapış yöntemlerinin çıkarılmasıyla ve ardından bu ürün ve hizmetlerin satılmaya veya iş

30 yapış yöntemlerinin uygulanmaya başlanmasıyla inovasyon yapılmış olur. Ülkemizin dünya ülkeleri arasında teknoloji ihraç eden değil, üreten bir yerde olması için mucitlere ihtiyacımız var. Başka icat olmaz ABD patent dairesi müdürü Charles Duell, 1899 yılında: icat edilebilecek her şey icat edilmiştir dedi. Elektrik tarih olacak Oxford profesörü Erasmus Wilson 1878 yılında; bu yılki Paris fuarı bittiğinde elektrik ışığı da onunla birlikte bitecek ve bir daha sözü edilmeyecek dedi. Otomobil satılmaz Literary Digest dergisi, 1899 yılında; otomobilin elbette bisiklet kadar yaygın kullanımı olmayacak tespitini yaptı. Telefon çok kusurlu 1876'da yeni teknolojiyi reddeden Western Union yöneticisi: bu telefon denen şeyin bir iletişim aracı olarak düşünülmesi için çok fazla kusuru var. Bu alet hiç işimize yaramaz dedi. Uçak imkânsız İngiliz kraliyet cemiyeti başkanı Lord Kelvin, 1895 yılında; havada uçan ağır makineler yapmak imkânsızdır dedi. -Fransız Harp Okulu nda askeri strateji dersi veren mareşal Ferdinan Foch; I.dünya Savaşı ndan önceki günlerde; uçaklar ilginç oyuncaklar ama hiç bir askeri değerleri yok dedi. Televizyon mümkün değil Mühendis Lee Deforest, 1926 yılında şu kehanette bulundu; televizyon, teorik ve teknik olarak mümkün olsa da ticari ve mali açıdan imkânsızdır. Kimse evine bilgisayar almaz IBM yöneticisi Thomat Watson 1943 yılında; dünyada belki beş bilgisayarlık bir pazar ancak var dedi. -popüler Mechanics dergisi ise gelecekte bilgisayarlar 1.5 tondan daha ağır olmayacak kehanetinde bulundu. Digital Equeipment Corporation ın kurucusu Olsen ise 1977 yılında şöyle diyor: insanların evlerine bilgisayar almak istemeleri için hiç bir sebep yok. : Tolga DİKMENLİ : 24 öğrenci : 6.,7. ve 8. sınıflar : Teknoloji ve Tasarım Atölyesi KÜTÜPHANE KULÜBÜ Bilgiyi arayan için uğramadan edilemeyecek bir yerdir kütüphane Kütüphanede araştırma yapmak, kitap okumak, dergi ve gazetelere göz atmak çok keyifli Bu keyfi yaşamak ve tüm Darüşşafakalılar ile paylaşmak için bu kulübü kurduk. Bu kulüpte şu sorulara yanıt arayacağız: Kütüphane nedir ve nasıl kullanılır? Kütüphanede aradığım bilgiye nasıl ulaşırım? Bir araştırma aracı olarak interneti nasıl kullanmalıyım? İnternette bulduğum her bilgi doğru mudur?

31 Kitap okumayı, araştırma yapmayı, çeşitli konularda bilgi sahibi olmayı seviyorsan bir an bile düşünmeden üzerinde Kütüphane yazan sihirli kapıdan içeri dalmalısın Burada inanamayacağın kadar çok bilgi kitaplara yazılmış, hayal edemeyeceğin hayatlar için cümleler kurulmuş, sımsıcak duygular sözcüklere dökülmüş Sen de kulübümüze katıl ve bu büyülü dünyayı keşfe başla! : Esmeray KARATAŞ ATEŞ : 10 öğrenci : 7. ve 8. sınıflar : Kütüphane BİLGİSAYAR KULÜPLERİ GRAFİK TASARIMI KULÜBÜ Kulüp kapsamında öğrenciler Photoshop programını kullanarak fotoğrafları düzenleme tekniklerini ve bu teknikleri kullanarak afiş tasarlamayı öğrenirler. Amacına uygun olarak görsel tekniklerle zenginleştirilmiş afişler tasarlayabilirler.

32 Günlük hayatta karşılaştıkları film, tanıtım afişlerini inceler, afiş boyutlarını öğrenirler. Belirlenecek ürünler için tanıtım afişleri düzenler ve sergilerler. : Serap SAYİM : 15 öğrenci : 6. ve 7. sınıflar : Bilgisayar laboratuvarı 1 ANİMASYON KULÜBÜ Kulüp amacımız; Gelişen bilgisayar teknolojisini takip edip, Flash programınını kullanmayı öğrenip, web sayfaları ve eğitim yazılımları hazırlamak için gerekli olan animasyon hazırlamak. Flash programında banner ve eğitim yazılımı hazırlama tekniklerini öğrenmek. Web sayfaları için banner hazırlama tekniklerini kullanarak, bannerlar hazırlamak. Web sayfaları içeriklerine uygun banner şekillerini araştırmak. Eğitim yazılımı hazırlama tekniklerini bilmek ve hazırlamak. Örnek eğitim yazılımı programlarını inceleyip, iyi bir eğitim yazılımı hakkında bilgi sahibi olmak. Eğitimin bilgisayar karşısında da devam etmesini sağlamaktır. : Yonca ÖZGÜN : 15 öğrenci : 8. sınıflar ÇALIŞMA MOBİL ALANI PROGRAMLAMA (Iphone : Bilgisayar Ipad) laboratuvarı KULÜBÜ 2 İnsanlar cep telefonu ile internet siteleri kullanırken, tarayıcıdan o internet sitesine gitmek yerine, internet sitesinin uygulamasını kullanmayı tercih ediyor. gmail.com login olup epostalarını kontrol etmek yerine, gmail uygulaması, twitter.com a gitmek yerine twitter uygulaması ya da haber sitesini açmak yerine haber sitesinin uygulamasını tercih ediyor.

33 Bir internet siteniz var ve mobil dünyaya da hitap etmek istiyorsanız, internet sitenizi cep telefonlarına göre düzenlemek kadar, internet siteniz için uygulama geliştirmek de önem arz ediyor. Günümüzde tüm online işlemler artık cep telefonları ile yapılmakta, iphone ve ipad ise dünyada en çok telefon ve cep bilgisayarları olarak milyonlarca kişi kullanmakta. Bu cihazların programlamasını Türkiye de çok az kişi bilmekte. Dünyada ve Türkiye de Mobil Uygulamalar 8.7 Milyon 3G Abone Sayısına ulaşıldı yılında %61 artış ise 2 milyon mobil internet kullanıcısı bulunmakta. %32 mobil internet trafiği iphone üzerinden kullanılmakta den fazla ipad mobil internet içerisinde kullanılmakta. Önemli Not: Kulüp üyeleri Bilgisayar Bölümü liderleri tarafından belirlenecektir. : Ali TOKER BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 9 öğrenci : Hz. ve 9. ve 10. sınıflar : Bilgisayar Laboratuvarı 2 STRATEJİ VE AKIL OYUNLARI KULÜPLERİ SATRANÇ Heyecanlı ve keyifli dakikalarda belleğinizi, karar verme yeteneğinizi ve dikkatinizi güçlendirmeye hazır mısınız? Çalışmalara yeni katılanlar, dönem sonuna kadar turnuva disiplinine uygun maç yapabilecek düzeye ulaşabileceklerdir. Satranç bilen öğrencilerimiz ise, turnuvalara katılarak

34 deneyimlerini artırabilecekler, okul takımımıza girmeye hak kazanan öğrencilerimiz okullar arasında yapılan turnuvalarda okulumuzu temsil edebileceklerdir. Tüm satranç severleri kulübümüze bekliyoruz. AKIL OYUNLARI KULÜBÜ - LİSE Akıl Oyunları Kulübü, matematiğin eğlenceli uygulamalarını ele almayı planlayan bir kulüptür. Kulübün hedefi, çeşitli oyunlar aracılığıyla öğrencilerin matematiğe daha eğlenceli bir pencereden bakmasını sağlamaktır. Kulübün kapsamı içindeki uygulamalar: MATEMATİKSEL BİLMECELER

35 SUDOKU PUZZLE - TANGRAM ZEKÂ OYUNLARI İŞLEM OYUNLARI Bu kulübe katılan ve başarılı olan öğrenciler DAÇKA AKIL OYUNLARI TAKIMI nı oluşturarak, TZV ile TBT'nin düzenlemiş olduğu akıl oyunları yarışmalarına katılarak okulumuzu en iyi şekilde temsil etmek. LER : Emel ERDOĞDU BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 15 Öğrenci : Hz.,9. ve 10.sınıflar : 9E sınıfı AKIL OYUNLARI KULÜBÜ-ORTAOKUL Akıl Oyunları Kulübü, matematiğin eğlenceli uygulamalarını ele almayı planlayan bir kulüptür. Kulübün hedefi, çeşitli oyunlar aracılığıyla öğrencilerin matematiğe daha eğlenceli bir pencereden bakmasını sağlamaktır. Kulübün kapsamı içindeki uygulamalar: MATEMATİKSEL BİLMECELER SUDOKU PUZZLE - TANGRAM ZEKA OYUNLARI Bu kulübe katılan ve başarılı olan öğrenciler DAÇKA AKIL OYUNLARI TAKIMI nı oluşturacak ve TZV ve TBT'nin düzenlemiş olduğu akıl oyunları yarışmalarına katılacak ve okulumuzu en iyi şekilde temsil etmeye çalışacaklardır. LER : Gülşah OKYAY Zeynep CEBELLİ : 20 öğrenci MÜZİK KULÜPLERİ : 5.,6.,7. ve 8.sınıflar RİTİM-PERKÜSYON : 7D sınıfı KULUBÜ Ritim, İnsanın bedensel ve içsel tüm hareketlerinin özü, müziğin 3 ana unsurunda birisi ve hatta en önemlisidir. Ritim, ayrıca çalgı topluluklarında olmazsa olmaz bir unsurdur.

36 Ritim - Perküsyon Kulübü, Eğitim - Öğretim Yılı içerisinde de öğrencilerin çeşitli perküsif enstrümanların desteğiyle; ritimsel hafızalarını, ritmik becerilerini geliştirip kolektif bir biçimde ritim enstrümanlarını kullanabilmelerini amaçlar. BAŞLAMA TARİHİ : Bilal NAZLIGÜL : 14 Ekim 2014 (ortaokul) 16 Ekim 2014 (lise) : Ortaokul için 15 öğrenci Lise için 10 öğrenci : 6.,7.,8.,Hz.,9.,10. sınıflar : Perküsyon Atölyesi POP ORKESTRA KULÜBÜ Pop Orkestra Kulübü, Eğitim - Öğretim Yılında da öğrencilerin, doğru popüler kültürü alabilmeleri ve çaldıkları enstrümanlar veya sesler yardımıyla, popüler eserleri yorumlayabilmeleri için gerekli çalışmaların yapılmasını amaçlar. Ayrıca Pop Orkestra Kulübü, açılan popüler müzik yarışmalarına da okulun hazırlanmasını hedefleyip çalışmalarını bu doğrultuda sürdürür. /LER : Tunç DEMİRAĞ BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 6 öğrenci : Hz.,9.,10. ve 11. sınıflar : Orkestra odası ORKESTRA KULÜBÜ Çalgısında belli bir ifade düzeyine ulaşmış öğrencilerimizle, birlikte çok sesli müzik yapma üzerine kurulan bir kulüptür. Kulüp programı içerisinde, Klasik Batı Müziği, Modern Türk Müziği ve bu ikisinin sentezlerinden oluşan çeşitli eserler çalışılır. Çalışılan eserler mutlaka yıl sonunda bir konserle taçlandırılır.

37 : İlker YETER : 20 öğrenci : 7. ve 8. sınıflar : Sanat Bölümü-Müzik Odası YABANCI DİLLER KULÜPLERİ MUN CLUB (MODEL UNITED NATIONS) & JMUN CLUB (JUNIOR MODEL UNITED NATIONS) Bu Kulüpte öğrencilerin münazara tekniklerini öğrenmeleri ve bu kapsamda düzenlenen yarışmalara katılmaları hedeflenmiştir. MUN (Model United Nations) Konferansları da bu kapsama girmektedir. Bu konferanslarda Birleşmiş Milletler in gündemindeki konular ele alınmakta ve bu organizasyonun

38 resmi prosedürü ve kuralları aynen uygulanmaktadır. MUN konferanslarında Birleşmiş Milletler de temsil edilen ülkeler ve uluslararası organizasyonlar (insan hakları örgütleri, vb.) aynen yer almakta ve katılımcı okulların öğrencileri tarafından temsil edilmektedir. Bu sayede katılımcıların tüm dünyayı ilgilendiren sorunlar karşısında görüşlerini paylaşması, bunlar üzerinde düşünmesi ve bunları savunmaya çalışması sağlanmaktadır. Model Birleşmiş Milletler in amaçları arasında öğrencilerin araştırma ve düşünce yeteneklerini geliştirme, fikirlerini daha düzgün bir şekilde ifade etme yeteneği kazandırma, BM formatında İngilizce resmi dokümanlar hazırlamayı öğretme, resmi ortamlarda topluluk karşısında konuşma ve karşıdakini ikna yeteneğini güçlendirme yer alır. Bu konferanslarda öğrenciler dünya gündemindeki konulara kişisel değil ekip ruhuyla bakmayı, kavga ederek değil tartışarak çözüm üretmeyi, yıkıcı değil yapıcı olmayı, savaşçı değil barışçı olmayı öğrenmektedirler. MUN Kulübü öğrencileri İstanbul daki Konferanslara katılmanın yanında aynı zamanda uluslar arası olanlarına da katılım göstermektedirler Akademik yılında St.Petrsburg-Rusya ve Akademik yılında da Dubai Konferanslarına katılmışlardır. Kulübün hedef kitlesi Hazırlık, 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerinden 20 kişi ve dili İngilizce dir. /LER : Evren KAPTANOGLU SEÇİL GÜVENÇ Gary FLETCHER BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 20 öğrenci : Hz., 9., 10. ve 11. sınıflar : 10D sınıfı /LER : Burcu TUNCEL Hande DIRAZ : 15 öğrenci : 7. ve 8. sınıflar ENGLISH ÇALIŞMA DRAMA ALANI CLUB (LİSE&ORTAOKUL) : 8A sınıfı Öğrencilerin İngilizce bilgilerini kullanarak, kişisel gelişimlerine, başkalarıyla olan iletişim becerilerine katkıda bulunarak, dünya görüşünü genişleterek, kişilere ve farklılıklara anlayış gösterme bilincini kazandırmak hedeflenir. Öğrencilerin yabancı dili etkin bir şekilde kullanabilerek, eğlenceli vakit geçirmelerini sağlamak ve hedef dildeki hakimiyetlerini geliştirmek kulübün amaçları arasındadır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest in içinde yer alacak İngilizce

39 oyun sergilenecektir. Bu kulüp sayesinde, öğrenciler sorumluluk duygusu kazanacak ve kendilerine olan güvenlerini pekiştireceklerdir. Yapılacak çalışmaları hazırlık ve 9. sınıflardan 15 öğrenci ile yürütme planlanmaktadır. 7. ve 8. sınıflardan da gene 15 öğrenci ile çalışmalar yapılacaktır. /LER : Tracey JORDAAN, Matthew MOULTON, Brandon THOMPSON BAŞLAMA TARİHİ : 16 Ekim 2014 : 15 öğrenci : Hz ve 9. sınıflar : Mete Yılmaz Salonu / HZ A sınıfı /LER : Tarık ALGIN, Samuel ATCHLEY : 15 öğrenci : 6, 7 ve 8. sınıflar : Mete Yılmaz Salonu / 8D sınıfı GERMAN CLUB Kulübümüzde Almanca dilini ve Alman kültürünü tanıtmaya yönelik etkinlikler yapılacaktır. Almanca skeçler, dili geliştirmeye yönelik oyunlar, belirli günlerin tanıtımı ve kutlanması bu etkinliklerden bazılarıdır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest in içinde yer alacak Almanca bir oyun sergilenecektir. /LER : Eda BOZYİĞİT Beril ÇAĞLAR Selda YENİGÜN

40 FRENCH CLUB Kulübümüzde Fransızca dilini ve Fransız kültürünü tanıtmaya yönelik etkinlikler yapılacaktır. Fransızca skeçler, dili geliştirmeye yönelik oyunlar, belirli günlerin tanıtımı ve kutlanması bu etkinliklerden bazılarıdır. Sene içinde yapılacak çalışmalar sonucunda sene sonunda Drama Fest in içinde yer alacak Fransızca bir oyun sergilenecektir. /LER : Brenda KAPAMACIYAN, Deray AKSUNGUR BAŞLAMA TARİHİ : 14 ekim 2014 : 6 öğrenci : 6. ve 7. sınıflar : 8B sınıfı MAGAZINE CLUB: Daçka Vision Haydi Arkadaşlar birlikte dergi çıkarmaya ne dersiniz? Dergimiz her öğretim yılında üç sayı çıkacak şekilde basılacaktır. Çıkarılacak dergi iki ayrı bolümden oluşacaktır. Bir kapağı popüler konulardan oluşan bir dergi olacaktır. Diğer kapak ise edebi yazılardan oluşacaktır. Katılımcı öğrenciler kendi yazdıkları yazıları Word yâda Photoshop formatında hazırlayıp, profesyonel dergilerde olduğu gibi çizim edip, görsellerle renklendireceklerdir. Amaç öğrencilerin

41 kendilerine ait, ilgilendikleri konuları içeren renkli bir dergi yayınlamaktır. Yazılar internetten yâda diğer kitaplardan direkt kopya seklinde kabul edilmeyecektir. Yazılar öğrencilerin kendilerine ait ve sadece diğer kaynaklardan derlenmiş olabilecektir. Derginin bazı sayfaları Almanca ve Fransızca olacaktır. Popüler kısmındaki konulardan bazıları: burçlar, spor, Darüşşafaka dan haberler (geziler, konferanslar, münazaralar), diğer İngilizce kulüplerinden haberler, film eleştirileri, moda, fotoğraflardan oluşan hikayeler, karikatürler, bulmacalar, teknoloji haberleri, müzik, röportajlar, yemek tariflerdi, fıkralar, kişilik testleri vs ). Diğer kapaktaki edebi konulardan bazıları: öyküler, şiirler, mülakatlar, sanat yazıları vs...) Her öğrencinin sorumlu olacağı konular, görevler ve yazması gereken belli sayıdaki yazılar olacaktır. Aynı zamanda muhabirlik ve röportaj tekniklerini öğreneceksiniz. /LER : Steve HACINLIOĞLU - Neil CARLSON Daniel KONRAD BAŞLAMA TARİHİ : 14 ekim 2014 : 15 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : 7A sınıfı DESTINATION & IMAGINATION Eğlenirken yarışmak, takım çalışmasının keyfini çıkartmak ve okulunuzu Destination-Imagination turnuvalarında temsil etmek ister misiniz? Kulübümüzün amacı; Öğrencilerin içindeki yaratıcılığı ortaya çıkarmak, geliştirmek, onların yeniliklere açık olmalarını sağlamak, eleştirel düşünme, takım içinde çalışabilme, zamanı en iyi şekilde kullanma ve problem çözme becerileri kazandırmak, bunun yanı sıra anlık yarışmalar sayesinde takımlara hızlı düşünmeyi, karar vermeyi ve kararını uygulamayı

42 öğretmektir. Her takım tiyatro, mimari, doğaçlama, bilim veya teknik odaklı bir takım yarışması üzerinde çalışır ve bir çözüm hazırlarlar. Anlık yarışmalar da takımlara hızlı düşünmeyi, karar vermeyi ve kararını uygulamayı öğretir. Destination Imagination gençlere hayatları boyunca kullanacakları becerileri güvenli bir ortamda ve eğlenceli bir şekilde kazandırır Akademik Yılı nda 5.sınıflar Marmara ve Türkiye 2.si olmuşlardır. 6., 7. ve 8.sınıf takımları ise Marmara ve Türkiye 1.si olarak Amerika ya gitmeye hak kazanmışlardır. Anlık Görevde Dünya 3.sü olurlarken, Takım olarak Dünya 8.si olarak ilk 10 a girebilen tek yabancı ülke olup bu dereceyi Türkiye ye getiren ilk Türk takımı olmuşlardır Akademik Yılı nda ise hem 5.sınıflar hem de 6., 7. ve 8.sınıf takımları ise Marmara ve Türkiye 1.si olarak Amerika ya gitmeye hak kazanmışlardır. /LER : Hatice USLU - Tülin BURGUN - : 7 öğrenci : 5. sınıflar : 5B sınıfı /LER : Yeşim SEVEN Suzi BAHAR Senem Boz YILDIZ : 7 öğrenci : 6., 7. ve 8. sınıflar : 7C sınıfı LANGUAGE ARTS CLUB & WRITING CENTRE (DİL SANATLARI KULÜBÜ) (ORTAOKUL) İngilizce, öğrencilerin yalnızca günlük derslerde öğrendikleri dilbilgisi, telaffuz, imla ya da kelime bilgisi demek değildir, başka yönleri de vardır. Yeni bir dil öğrenmenin hayatlarının en keyifli ve heyecanlı deneyimi olacağını öğrencilerin bazen unutması oldukça kolaydır. Bu kulübün amacı öğrencilerin İngilizce dil becerilerini çeşitli dil aktiviteleri aracılığıyla geliştirmektir. Bu aktivitelere örnek olarak şiir ezberleme ve sunumlar, kısa dramalar, misafir konuşmacıların

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU

ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU BRANŞ DERSLERİMİZ ÖZEL YUMURCAK ANAOKULU eğitiminde uygulanan programda Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim ve öğretim müfredatında yer alan çalışmalar ve bu çalışmalara ek olarak çağın gerekleri

Detaylı

ALKEV Ozel. Ilkokulu

ALKEV Ozel. Ilkokulu ALKEV Ozel Ilkokulu 2014-2015 AG-Broschure 1 ve 2. SINIF KULÜPLERİ ÇİZGİLERDEN RESİMLERE YOLCULUK Kulübümüzde aşamalı çizgileri kullanarak çocuklarımıza resim yapmayi öğretmek hem kolay hem de eğlenceli

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ NE HOŞGELDİNİZ Sevgili Öğrencilerimiz; 2008 yılında kurulan Gümüşhane Üniversitesi nin dünyaya açılan penceresi sloganıyla kısa sürede büyük gelişim sağlayan Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi,

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ

ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ 2013 2014 1. ve 2. SINIFLAR ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TANITIM BROŞÜRÜ BALE KULÜBÜ ÖĞRENCİ KULÜPLERİ TERCİH FORMU Öğrencinin, Adı Soyadı :.. Sınıfı:.. Öğrencilerimizin akademik gelişimlerinin yanı sıra psikososyal

Detaylı

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1

DERSİN ADI SAATİ TÜRKÇE 6 MATEMATİK 5 FEN BİLİMLERİ 4 SOSYAL BİLGİLER 3 İNGİLİZCE 10 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2 GÖRSEL SANATLAR 1 MÜZİK 1 ZORUNLU DERSLER 0.07.01 Sayın Velimiz, Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 5.06.01 tarih ve 69 Sayılı kararı doğrultusunda öğrencilerimizin 01-013 eğitim-öğretim yılında alacağı

Detaylı

ALKEV Ozel. Ortaokulu

ALKEV Ozel. Ortaokulu ALKEV Ozel Ortaokulu 2014-2015 AG-Broschure ALMANCA MÜZİKAL Öğrenciler ile öncelikle Almanca dilini kullanarak oyunculuk yeteneklerini geliştirmelerini sağlamak amacımızdır. - 15 Sorumlu Öğretmeni: Nuray

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR

Bir okuldan fazlası. Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ. www.toros.k12.tr ANAOKULU VE KREŞLER İLKOKULLAR ORTAOKULLAR Bir okuldan fazlası HER ALANDA KALİTELİ VE GÜVENLİ EĞİTİMİN MERKEZİ ANAOKULU VE KREŞLER HER YERE YAKINIZ Toros Kaş Toros Finike Toros Kumluca Toros Güven Toros Akdeniz Toros İdeal Çocuk Akademisi Toros

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi

ALKEV Ozel. Anadolu Lisesi ALKEV Ozel Anadolu Lisesi 2014-2015 AG-Broschure DÜNYA KÜLTÜRLERİ VE SANATLARI KULÜBÜ Dünyanın çeşitli bölgelerinde farklı din, ırk ve yaşam biçimine sahip insanların ilginç, zengin kültürleri ve birbirinden

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere MİSYONUMUZ Özel Üsküdar SEV Ana sınıfı, İlkokulu ve Ortaokulu güncel öğretim teknik ve yöntemleri ile zenginleştirilmiş eğitim programlarını uygular. Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı, Türkçe

Detaylı

Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları

Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları Yaratıcı Metin Yazarlığı (SGT 332) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Yaratıcı Metin Yazarlığı SGT 332 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri

2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri 2015-2016 Eğitim - Öğretim Yılı Darüşşafaka Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler / Öğrenci Kulüpleri Darüşşafaka Eğitim Kurumları nda Sosyal Etkinlik Anlayışı Öğrencilerin; sanat, kültür, bilim ve spor

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ Sayın Velimiz; Öğrencilerimizin ilgi ve istekleri doğrultusunda hobi alanlarını belirlemelerine fırsat tanımak

Detaylı

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;

MEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize; Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken

Detaylı

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA VEGA ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI KUKLALAR NELER SÖYLÜYOR SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ: Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı TARİH PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Bölümünün amacı; tarih bilimi ile ilgili meslek

Detaylı

Festivalin Tarihçesi

Festivalin Tarihçesi Festivalin Tarihçesi Uluslararası İzmir Film Festivali ilk kez 1990 yılında düzenlenmeye başladı. 11 kez düzenlenen Festivale 2000 yılında ara verildi. İzmir Film Festivali, 11 yıl boyunca dünyadan ve

Detaylı

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme.

Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme. Drama Yetenekleri Nelerdir? Sabit fikirler yerine yaratıcı fikirler üretebilme. Tek düze düşünmek yerine çok boyutlu düşünebilme. Tek başına karar verebilme. Bilgiyi her yerde kullanabilme. Ezbercilik

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türk Dili II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (x ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( )

Detaylı

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz.

Düşüncelerimizi, duygularımızı ve kültürümüzü oyunlar aracılığı ile ifade ederiz. ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (8 Aralık 2014-23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA 1-PROJENİN ADI: HAYDİ HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ 2-PROJENİN ÖZETİ: 2013-2014 eğitim- öğretim yılında okulumuz da gerçekleştireceğimiz

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI. Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli)

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI. Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli) SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Sanat ve Tasarım Yüksek Lisans Programı (Tezli) Ülkemizde Sanat ve Tasarım alanında yetişmiş uzman kişiler sınırlıdır. Üniversitelerimizde Güzel Sanatlar

Detaylı

Öğrenme Örnekleri Hazırlama

Öğrenme Örnekleri Hazırlama Modül 4 Öğrenme Örnekleri Hazırlama Bu Defter Intel Öğretmen Programı Çevrimiçi kapsamında kullanılacaktır. Tüm kurs boyunca, düşüncelerinizi çevrimiçi araçlara veya bu deftere kayıt edebilirsiniz. Bu

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat!

Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat! Not: Öğretmenimizin elinden taşlar üzerinde sanat! SANAT EĞİTİMİ NEDİR? Sanat eğitimi, çizgi, form, mekan, renk, üç boyutlu yapı, görsel algılama ve inceleme ile ilgilenir. Temel sanat eğitimi derslerinin

Detaylı

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi ÇOKLU ZEKA Zekanın ne olduğu yıllarca tartışıldıktan sonra üzerinde anlaşılan bir kavrama ve sonuca ulaşıldı. Artık zekanın bir iki cümleyle özetlenemeyecek kadar karmaşık bir sistem olduğu kabul ediliyor.

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ

KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ KÜLTÜR VE SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM VE BİLGİ EVLERİ BİRİM FAALİYETLERİ 1. Bilgi Evlerinin Kuruluş amacı; 2014 ve 2015 Eğitim Öğretim yılı Çocukların kendilerini tanımalarını, bilgi ve becerilerini

Detaylı

TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR?

TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR? TEMEL SANAT EĞİTİMİ NEDİR? Temel sanat eğitimi çizgi, form, mekân, renk, üç boyutlu yapı, görsel algılama ve inceleme ile ilgilenir. Temel sanat eğitimi derslerinin temeli Bauhaus a, Johannes Itten in

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Logos Münazara kuruluşunda temel aldığı kriterlerden asla taviz vermemeyi kendisine ilke edinmiştir.

Logos Münazara kuruluşunda temel aldığı kriterlerden asla taviz vermemeyi kendisine ilke edinmiştir. Logos Münazara Tanıtım Dosyası Logos Münazara, hitabet ve tartışma teknikleri konularında uzmanlaşmış bir eğitim - danışmanlık kurumudur. İstanbul, İzmir ve Ankara' da faaliyetlerini sürdüren Logos Münazara,

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER Çocuk gelişimi ve eğitimi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere kazandırılacağı hakkında bilgi veren, çocuğun

Detaylı

GÜZEL SANATLAR LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (MÜZİK) DERSLER

GÜZEL SANATLAR LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (MÜZİK) DERSLER İ ORTAK DERSLER SEÇMELİ DERSLER D GÜZEL SANATLAR LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ (MÜZİK) DERSLER 9. 10. 11. 12. DİL ANLATIM 2 2 2 2 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 3 DİN KÜLTÜRÜ AHLAK BİLGİSİ 1 1 1 1 TARİH 2 2 - -

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

KONYA ÜNİVERSİTESİ. Necmettin Erbakan Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü

KONYA ÜNİVERSİTESİ. Necmettin Erbakan Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü KONYA ÜNİVERSİTESİ Necmettin Erbakan Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü 1 Vizyonumuz Elektrik-Elektronik Mühendisliği Eğitimi ve Öğretimi alanında uluslararası ve ulusal gelişmeleri izleyen,

Detaylı

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız.

Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Gençler, Cesaretimizi güçlendiren ve sürdüren sizlersiniz. Siz, almakla olduğunuz terbiye ve kültür ile insanlık değerinin, vatan sevgisinin en değerli örneği olacaksınız. Mustafa Kemal ATATÜRK VİZYONUMUZ

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

DERS TANIMLAMA FORMU. Proje/Ala n Çalışması 1. 2 0 0 - - 2 2

DERS TANIMLAMA FORMU. Proje/Ala n Çalışması 1. 2 0 0 - - 2 2 Dersin Kodu ve Adı : TRD101 Türk Dili I DERS TANIMLAMA FORMU Programın Adı: Makine Mühendisliği Yarıyıl Teor i Eğitim ve Öğretim Yöntemleri (ECTS) Uyg. Lab. Proje/Ala n Çalışması Diğer Topla m Krediler

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;

NEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları; NEDEN ÇiZGi OKULLARI Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü Çünkü Çizgi Okulları; Özgün çizgisiyle bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulayan bir okuldur. Öğrenci kalabalıkta kaybolmaz. Başarı için bütün

Detaylı

Hasan Kalyoncu Anaokulu olarak; geleceğe umut, sevgi, heyecan ve mutlulukla bakıyoruz.

Hasan Kalyoncu Anaokulu olarak; geleceğe umut, sevgi, heyecan ve mutlulukla bakıyoruz. Hasan Kalyoncu Anaokulu olarak; geleceğe umut, sevgi, heyecan ve mutlulukla bakıyoruz. Bizler Hasan Kalyoncu Anaokulu nda yeni öğrenciler yetiştirirken onların ilk eğitim kurumları olarak yüzeysellikten

Detaylı

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KULÜP ETKİNLİKLERİ Sayın Velimiz; Öğrencilerimizin ilgi ve istekleri doğrultusunda hobi alanlarını belirlemelerine fırsat tanımak

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında

Detaylı

ANİMASYON DERSİ ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32

ANİMASYON DERSİ ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32 ANİMASYON DERSİ MODÜLLER SÜRE ANİMASYON ÇALIŞMALARI 40/32 YÜZ VE VÜCUT BOYAMA TEKNİKLERİ 40/32 ÇOCUK KOSTÜM VE AKSESUARLARI 40/32 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ

2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 2012-2013 ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ KULÜPLERİ SPOR KULÜPLERİ BASKETBOL / BASKETBALL Hande Gürdal Uygulama Yeri: SEV Spor Salonu 5 ve 6. sınıf seviyelerinde 20 öğrenciye açıktır. Çalışmalar okulumuzun spor salonlarında

Detaylı

TEKNOLOJİ VE TASARIM Dersine giriş.. 11.11.2013 1

TEKNOLOJİ VE TASARIM Dersine giriş.. 11.11.2013 1 TEKNOLOJİ VE TASARIM Dersine giriş.. 11.11.2013 1 Giriş Yaşamımızın tartışmasız en önemli gündemini teknolojik gelişmeler ve tasarım harikası ürünler oluşturuyor..bu sunu sizlere dersimizin amacı ve içeriğini

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

STRATEJİK PLAN (2010-2014)

STRATEJİK PLAN (2010-2014) STRATEJİK PLAN (2010-2014) Stratejik Öncelik Alanı 1: Araştırma Odaklılık Stratejik 1,1: YDY O ndaki akademisyenleri, sosyal davranışlar ve insan davranışlarını anlama konularındaki araştırmalarında desteklemek.

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH A.B.D. BİLGİ FORMU Bölüm TARİH ANA BİLİM DALI Bölüm Başkanı PROF.DR. AYGÜN ATTAR Bölümün amacı Tarih Anabilim Dalının amacı yüksek

Detaylı

4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI FEN VE TEKNOLOJİ Anabilim Eğitim Kurumalarında Fen ve Teknoloji dersi, sınıf öğretmenleri ve Fen Bilgisi Branş öğretmenlerinin işbirliği ile hazırlanan

Detaylı

İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları

İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları İngilizce İletişim Becerileri II (ENG 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri II ENG 102 Bahar 2 2 0 3 4 Ön Koşul

Detaylı

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi

Nesibe Aydın Anaokulu Öğrencisi Vizyonumuz Yaşam boyu öğrenme felsefesini benimsemiş çalışanları ile; yenilikçi, uluslararası alanda sayılan, yaşamın içinde var olan ve etkin eğitim-öğretim standartlarına sahip bir kurum olmaktır. Misyonumuz

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSE FAALİYET RAPORU 2 Gelenekten Geleceğe 4 Eğitim Felsefemiz 7 Faaliyet Raporu 25 Belirli Gün Ve Haftalar 29 Kulüp Çalışmaları 33 Ölçme-Değerlendirme Çalışmaları 48 Veli

Detaylı

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA

ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ÖĞRETMENLER İÇİN YARATICI DRAMA ETKİN ÖĞRENCİ REHBER ÖĞRETMEN AKADEMİK BAŞARI ARS TRAINING OLARAK AMACIMIZ; MİLLİ EĞİTİM MÜFREDATINA UYGUN OLARAK GELİŞTİRİLEN YARATICI DRAMA PROGRAMINI, UYGUN ÖĞRENME YAŞANTILARI

Detaylı

Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü

Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü Bilginin sürekli bir gelişme içinde bulunduğu ve bilgi

Detaylı

Vatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013

Vatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013 Vatandaşlık Eğitimi Merkezi (CCE) Varşova, 22 Ekim 2013 CCE Hakkında bir sivil toplum kuruluşudur; 1994 yılında kurulmuştur; demokratik devletlerde gerekli olduğu düşünülen vatandaşlık bilgi ve becerilerini

Detaylı

Suriyeli Mülteci Çocuklar ile Dışavurumcu Sanat

Suriyeli Mülteci Çocuklar ile Dışavurumcu Sanat Suriyeli Mülteci Çocuklar ile Dışavurumcu Sanat Ezgi İçöz, MA 24 Haziran 14 Salı Tammam Azam Inside Outside Project: Gazeteci ve fotoğrafçılar ile çalışmak Motivasyon farklılıkları ve etik Çalışma süresi

Detaylı

İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları

İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce İletişim Becerileri I ENG 101 Güz 4 0 0 4 4.5 Ön Koşul

Detaylı

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015

Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı 2015 Giresun Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı Çağrı Mektubu Eğitim, dış dünyadan aldığı dönütler doğrultusunda kendisini değiştirerek yenileyen açık bir sistemdir. Günümüz eğitiminin vizyonu, kabul görmüş düşünceleri

Detaylı

GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR

GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR GELECEGIN MUCITLERI ROBOT YAPMAYI ÖGRENIYOR Portal : www.haberinozu.com İçeriği : Gündem Tarih : 03.01.2016 Adres : http://www.haberinozu.com/genel/gelecegin-mucitleri-robot-yapmayi-ogreniyor-h303269.html

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERS DIŞI EĞİTİM (EGZERSİZ) ÇALIŞMA PROGRAMI GELİŞTİRİLMESİ Burcu YILMAZ Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Dr. Tuğba ÖZTÜRK Öğretim Görevlisi öğrencileri hayata hazırlamak İlgi, istidat(yetenek)

Detaylı

YAZ DEMEDEN ÖNCE. Gülsemin ERGÜN KUCBA Türkçe Öğretmeni. gulseminkucba@terakki.org.tr. Terakki Vakfı Okulları 2. Yazma Becerileri Sempozyumu

YAZ DEMEDEN ÖNCE. Gülsemin ERGÜN KUCBA Türkçe Öğretmeni. gulseminkucba@terakki.org.tr. Terakki Vakfı Okulları 2. Yazma Becerileri Sempozyumu YAZ DEMEDEN ÖNCE Gülsemin ERGÜN KUCBA Türkçe Öğretmeni gulseminkucba@terakki.org.tr AMACIMIZ Okuma ve yazma eylemlerini temellendirmek, Yaratımla ilgili her aşamada yaratıcılığın bireyin gözlem ve birikimlerine

Detaylı

26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ 26 OCAK-2 ŞUBAT İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ FLORYA YERLEŞKESİ YARIYIL PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ PROGRAMIN AMACI: Öğrencilerin yeni çalışma alanlarını ve güncel bilgileri keşfederek, düşünme

Detaylı

Kongrenin daha sağlıklı işleyebilmesi için bir kaç konuya dikkatinizi çekmek istiyoruz.

Kongrenin daha sağlıklı işleyebilmesi için bir kaç konuya dikkatinizi çekmek istiyoruz. Sevgili Öğrenciler; Atölye Çalışmaları oturum saatlerinize paralel olarak planlanmıştır. Atölye çalışmalarının; temaları, katılımcı sayıları ve ücretleri ile ilgili tüm bilgileri sizlere vermek için aşağıdaki

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (8 Eylül 2014 17 Ekim 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ

ORTAÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ A. DİL BİLEŞENLERİ VE DİL EDİNİMİ BİLGİSİ A.1. İngilizceyi sözlü ve yazılı iletişimde doğru ve uygun kullanarak model olabilme A.2. Dil edinimi kuramlarını, yaklaşımlarını ve stratejilerini bilme A.3.

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: GSH 1003

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: GSH 1003 Dersi Veren Birim: ORTAK ZORUNLU DERSLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI Dersin Türkçe Adı: Halk Oyunları Dersin Orjinal Adı: Halk Oyunları Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) Lisans Dersin Kodu:

Detaylı

DRAMATİK METİN YAZARI

DRAMATİK METİN YAZARI TANIMI Tiyatro oyunu, sinema, TV senaryosu, reklam yazarlığı alanlarında yaratıcılığını kullanarak canlandırmaya dayalı metinler yazan kişidir. A GÖREVLER Dramatik Metin Yazarı; KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ

Detaylı

Müze eğitiminin amaçları nelerdir?

Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması

Detaylı

DYNAMIC BUSINESS ENGLISH

DYNAMIC BUSINESS ENGLISH PLACEMENT TEST Uzunluğu değişken, bilgisayar kontrollü olan bu Yerleştirme Sınavı kullanıcıları DynEd eğitim yazılımlarında düzeylerine uygun olan başlangıç noktasına yerleştirir. Bu sınav düzey olarak

Detaylı

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2

DERS BİLGİLERİ TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK DİLİ-I TRD101 1 2 + 0 2 2 Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Önlisans Dersin Türü Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları

Detaylı

DYNAMIC BUSINESS ENGLISH

DYNAMIC BUSINESS ENGLISH PLACEMENT TEST Uzunluğu değişken, bilgisayar kontrollü olan bu Yerleştirme Sınavı kullanıcıları DynEd eğitim yazılımlarında düzeylerine uygun olan başlangıç noktasına yerleştirir. Bu sınav düzey olarak

Detaylı

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR?

YABANCI DİL ULUSLAR ARASI MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? YABANCI DİL ULUSLAR ARASI HAREKETLİLİKTE OLMAZSA OLMAZ MIDIR? BAŞARILI BİR HAREKETLİLİK İÇİN ÖN ŞART MIDIR? DOÇ.DR.DİLEK KARAASLAN Süleyman Demirel Üniversitesi it i Erasmus Kurum Koordinatörü 05 Kasım

Detaylı

GİRESUN TEMALI YARIŞMALAR. Fotoğraf YARIŞMA ŞARTNAMESİ FAALİYET TAKVİMİ

GİRESUN TEMALI YARIŞMALAR. Fotoğraf YARIŞMA ŞARTNAMESİ FAALİYET TAKVİMİ GİRESUN TEMALI YARIŞMALAR Fotoğraf YARIŞMANIN ADI: GİRESUN UN EVLERİ YARIŞMANIN TÜRÜ: Fotoğraf YARIŞMANIN KONUSU: Geleneksel Giresun un Evlerini Fotoğraflamak. YARIŞMANIN AMACI: Giresun un doğal güzelliklerine

Detaylı

geliştirmemize yardımcı olur.

geliştirmemize yardımcı olur. 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; PYP disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

Bilkent Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. Bilgisayar Mühendisliği

Bilkent Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. Bilgisayar Mühendisliği Bilkent Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Bilgisayar Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Günümüzde, finans, tıp, sanat, güvenlik, enerji gibi bir çok sektör, bilgisayar mühendisliğindeki gelişimlerden

Detaylı

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR YILLIK PLANI ETKİNLİKLER / KONULAR AÇIKLAMALAR

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ 7. SINIFLAR YILLIK PLANI ETKİNLİKLER / KONULAR AÇIKLAMALAR KASIM EKİM EYLÜL HAFTA KUŞAK: DÜZEN KUŞAĞI ODAK NOKTASI : BİRİMDEN BÜTÜNE ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS 0RTAOKULU 1. Teknoloji ve Tasarım kavramlarını kavratmak 2.Teknoloji ve Tasarım Dersinin Genel Amaçlarını

Detaylı