T.C. KONYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

Transkript

1 T.C. KONYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SELÇUKLU HOCA AHMET YESEVİ ORTAOKULU SELÇUKLU HOCA AHMET YESEVİ ORTAOKULU STRATEJİK PLANI

2 İstiklal Marşı

3 Atatürk ün Gençliğe Hitabesi GENÇLİĞE HİTABE Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden mahrum etmek isteyecek, dâhili ve harici, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklal ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok namüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklal ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde iktidara sahip olanlar gaflet ve dalalet ve hatta hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsi menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr-ü zaruret içinde harap ve bitap düşmüş olabilir. Ey Türk istikbalinin evladı! İşte; bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen, Türk istiklal ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur. Mustafa Kemal Atatürk

4 OKUL HARİTASI Kurum Adı KURUM KİMLİK BİLGİSİ Hoca Ahmet Yesevi Ortaokulu Kurum Statüsü Kamu Özel Kurumda Çalışan Personel Öğrenci 1150 Yönetici: 4 Öğretmen: 67 Memur: - Hizmetli: 1 Öğretim Şekli Normal İkili KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ Kurum Telefonu / Fax Kurum Web Adresi Mail Adresi Tel. : Faks : hocaahmetyeseviortaokulu@gmail.com Kurum Adresi Mahalle : Yazır Mh. Gülvatan Sk. No: 21 Posta Kodu : 42 İlçe : Selçuklu İli : Konya

5 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ STRATEJİK PLAN ÜST KURULU SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 Tarık ÇALIŞKAN OKUL MÜDÜRÜ 2 Hüseyin Hilmi KIZILCA MÜDÜR YARDIMCISI 3 Hilmi AFACAN ÖĞRETMEN 4 Onur DÜZENLİ OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI 5 Mehtap TEKKURT OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ STRATEJİK PLAN EKİBİ SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ 1 Mustafa ERGÜN MÜDÜR YARDIMCISI 2 Mehmet ATEŞ ÖĞRETMEN 3 Eyüp GÜNALP ÖĞRETMEN 4 Oğuz Selçuk TOKMAK ÖĞRETMEN 5 Medine ÇELİK ÖĞRETMEN 6 Mevlüt MULLA ÖĞRETMEN 7 Havva ARSLAN ÖĞRETMEN

6 İÇİNDEKİLER İSTİKLAL MARŞI... 2 ATATÜRK ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ... 3 OKUL HARİTASI... 4 KURUM KİMLİK BİLGİSİ... 4 STRATEJİK PLAN ÜST KURULU VE STRATEJİK PLAN EKİBİ... 5 STRATEJİK PLAN EKİBİ... 5 İÇİNDEKİLER... 6 TABLO LİSTESİ... 7 SUNUŞ... 8 GİRİŞ BÖLÜM STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ STRATEJİK PLANIN AMACI STRATEJİK PLANIN KAPSAMI STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI BÖLÜM DURUM ANALİZİ TARİHSEL GELİŞİM MEVZUAT ANALİZİ FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER OKUL/KURUM FAALİYET ALANLARI OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ PAYDAŞ ANALİZİ MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI PAYDAŞ LİSTESİ KURUM İÇİ ANALİZ ÖRGÜTSEL YAPI OKUL TEŞKİLAT ŞEMASI OKUL/KURUMLARDA OLUŞTURULAN BİRİMLER: İNSAN KAYNAKLARI TEKNOLOJİK DÜZEY MALİ KAYNAKLAR İSTATİSTİKİ VERİLER ÇEVRE ANALİZİ PEST-LE ANALİZİ ÜST POLİTİKA BELGELERİ GZFT ANALİZİ BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM MİSYON... 32

7 3.2.VİZYON TEMEL DEĞERLER VE İLKELER TEMALAR STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLER BÖLÜM İZLEME, DEĞERLENDİRME VE RAPORLAMA TABLO LİSTESİ TABLO 1 - MEVCUT YÖNETİCİ SAYISI TABLO 2 - YÖNETİCİ EĞİTİM DURUMU TABLO 3 - YÖNETİCİ YAŞ DAĞILIMI TABLO 4 - İDARİ PERSONEL HİZMET SÜRESİ TABLO 5 - PERSONELİN KATILDIĞI HİZMETİÇİ EĞİTİM TABLO 6 - ÖĞRETMEN SAYISI TABLO 7 - ÖĞRETMEN YAŞ DAĞILIMI TABLO 8 - ÖĞRETMEN HİZMET SÜRESİ TABLO 9 - DESTEK PERSONEL BİLGİSİ TABLO 11 - REHBERLİK HİZMETLERİ TABLO 13 - TEKNOLOJİK ALTYAPI TABLO 14 - FİZİKİ ALTYAPI TABLO 15 - KAYNAK TABLOSU TABLO 16 - GELİR GİDER TABLO 17 - ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ DURUMU TABLO 18 - ÖĞRENCİ SAYILARI TABLO 19 - SINIF MEVCUTLARI TABLO 20 - MEZUN ÖĞRENCİ SAYILARI TABLO 21 - ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ BAŞARI TABLO 22 - SINIF TEKRARI TABLO 23 - SORUMLULUĞU BULUNAN ÖĞRENCİ TABLO 24 - DEVAMSIZLIK TEKRARI ÖĞRENCİLER TABLO 25 - ÖDÜL VE CEZALAR TABLO 26 - DERS BAŞARI DURUMU TABLO 27 - YERLEŞİM ALANI ÖLÇÜLERİ TABLO 28 - SOSYAL ALANLAR TABLO 29 - SPOR TESİSLERİ... 29

8 SUNUŞ Bu çalışma bizim kurumsallaştığımızı, kurumsallaşmak zorunda olduğumuzun bir göstergesidir. Kuruma yeni gelen müdür, öğretmen veya diğer personeller, kurumun stratejik planını bilirse daha verimli olacak, kurumu tanımış, misyonunu, zayıf ve güçlü yanlarını bilmiş olacaktır. Bütün bunlar kişiye göre yönetim tarzından kurtulup kurumsal hedeflere göre yönetim tarzının oturmasını sağlayacaktır. Kurumsallaşma, her işin amacı, aracı ve zamanının olduğunun bilinmesi yani bu işi ben şu araçla şu amaç için şu zamanda şu hedefe ulaşmak için yapmalıyım demektir. Örneğin öğrenme güçlüğü çeken bir öğrenci çeşitli tanıma sorularıyla tanınmalı, bu tanımadaki amacın öğrencinin öğrenmesindeki belli güçlükleri tanımak ve öğrencinin kendisine, ailesine, devletine yararlı bir birey haline getirmek olduğu işin başında belirlenmelidir. Tarık ÇALIŞKAN Okul Müdürü

9 GİRİŞ Hoca Ahmet Yesevi Ortaokulu nun 2014 yılında başlattığı yoğun bir çalışma dönemi sonucunda hazırlanan Hoca Ahmet Yesevi Ortaokulu Stratejik Planı , Okul İdaresi tarafından ve Öğretmenler Kurulu toplantısında kararlaştırılarak hazırlık aşamasına başlanmıştır. Bu planlama sürecinde, okul içinden ve dışından geniş katılım sağlamak amacıyla her türlü olanak kullanılmış; çalışmaların tüm okul çalışanlarınca ve paydaşlarınca izlenebilmesine ve önerilere açık olmasına, değerlendirme sonuçlarının duyurulmasına üst düzeyde gayret gösterilmiştir. Sürecin akademik birimlerden başlatılması ve her aşamada geniş katılımla yürütülmesi ilkesi benimsenmiştir. Sürecin her aşamasında verilen kararların ve yapılan seçimlerin verilere dayalı olmasına özellikle özen gösterilmiştir. Hoca Ahmet Yesevi Ortaokulu Stratejik Plan Ekibi

10 1. BÖLÜM 1.1. STRATEJİK PLANIN AMACI 1. STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Bu stratejik plan, okul ile çevre ilişkilerini geliştirmeyi, okul gelişimini sürekli kılmayı, belirlenen stratejik amaçlarla, ülkemize, çevresine faydalı, kendi ile barışık, düşünen ve özgün üretimlerde ben de varım diyebilen nesiller yetiştirilmesi amacını taşımaktadır STRATEJİK PLANIN KAPSAMI Bu stratejik plan dokümanı Selçuklu Hoca Ahmet Yesevi Ortaokulunun, mevcut durum analizi değerlendirmeleri doğrultusunda, yılları arasında yapacağı çalışmalar için geliştireceği amaç, hedef ve stratejileri kapsamaktadır. MAÇ 1.3. STRATEJİK PLANIN YASAL DAYANAKLARI SIRA NO DAYANAĞIN ADI yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 2 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi 3 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı 4 Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 5 Selçuklu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 6 MEB Eğitimde Stratejik Planlama 7 DPT-Kamu Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu 8 Milli Eğitim Strateji Belgesi 9 Milli Eğitim ile ilgili Mevzuat 10 Milli Eğitim Şura Kararları 11 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu

11 1.4. STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI

12 2. BÖLÜM 2. DURUM ANALİZİ 2.1. TARİHSEL GELİŞİM Adını Büyük Türk İslam Mutasavvıfı Hoca Ahmet Yesevi den alan okulumuz tarih-2012/15 sayılı İl Milli Eğitim Komisyon kararı ve tarih-105/20058 sayılı Valilik oluru ile açılış onayı verilmiştir. 3 Eylül 2012 tarihinden itibaren Eğitim Öğretim faaliyetine henüz kendi binası teslim edilmediğinden, İMKB İlköğretim Okulu binasında başlamıştır. Okulumuz binası Toplu Konut İdaresi Başkanlığı tarafından yaptırılmış olup tarihinden itibaren de kendi binasında eğitim öğretim faaliyetine başlamıştır. Okulumuz halen Selçuklu İlçemizin güzide yerleşim yeri olan Yazır Mahallesinde 1150 öğrenci, 67 öğretmen ve 4 idareci ile eğitim öğretime devam etmektedir MEVZUAT ANALİZİ ATAMA ÖDÜL, SİCİL VE DİSİPLİN OKUL YÖNETİMİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM PERSONEL İŞLERİ MÜHÜR, YAZIŞMA, ARŞİV MEB Norm Kadro Yönetmeliği MEB Eğitim Kurumları Yöneticiliği Atama MEB Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu 1702 İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerin Terfi ve Tecziyeleri Hakkındaki Kanun Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği Devlet Memurları Sicil Yönetmeliği MEB Sicil Amirleri Yönetmeliği 1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu İlköğretim Kurumlar Yönetmeliği Okul - Aile Birliği Yönetmeliği MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi MEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar Taşınır Mal Yönetmeliği MEB Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge MEB Öğrenci Yetiştirme Kursları Yönergesi Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik MEB Personel İzin Yönergesi Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönetmeliği Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkındaki Yönetmelik Devlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği MEB Personeli Görevde Yükseltme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme Yönetmeliği Resmi Mühür Yönetmeliği Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkındaki

13 REHBERLİK VE SOSYAL ETKİNLİKLER ÖĞRENCİ İŞLERİ İSİM VE TANITIM SİVİL SAVUNMA Yönetmelik MEB Evrak Yönergesi MEB Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği MEB Bayrak Törenleri Yönergesi Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği Taşımalı İlköğretim Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği MEB ye Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği Daire ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri Kılavuzu Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik 24 Saat Çalışma Planı 2.3.FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER FAALİYET ALANI ÜRÜN HİZMET FAALİYET ALANI 1 Eğitim - Öğretim Öğretmene Destek Öğrenme ortamı E - okul Öğrenciye destek FAALİYET ALANI 2 Okul yönetimi Eğitim yönetimi Öğretimin yönetimi Bütçe yönetimi Denetim FAALİYET ALANI 3 Temizlik ve sağlık bilgisi Okul Servisi Kantin FAALİYET ALANI 4 Onarım Araç-gereç Donatım Eğitim ve öğretim, destek Orta öğretime gidebilen öğrenci yetiştirilmesi Öğretmenlerin mesleki yeterliğe sahip hale getirilmesi Öğrenme ortamlarında ileri teknoloji ürünleri kullanılması Öğrenci işleri ve kayıtlar Öğrenciye rehberlik ve maddi yardım Yönetim/Denetim Okulun çalışmalarının ve gelişiminin yönetilmesi Eğitimle ilgili mevzuatın düzenlenmesi Öğretimin amaçlara uygun olarak gerçekleştirilmesi Okula ayni ve nakdi kaynak bulunması ve kullanılması Okul çalışmalarının denetimi Temizlik, bahçe, servis, kantin Okul ve çevresinin temizliği ve sağlığa uygunluğu Servis aracının düzenli hizmet vermesi Sağlıklı ve kaliteli kantin hizmeti Onarım, donatım Okulun onarımı için ödenek temini veya tahsisi Okula araç-gereç temini veya tahsisi Okula donatım temini veya tahsisi

14 OKUL/KURUM FAALİYET ALANLARI FAALİYET ALANI: EĞİTİM Hizmet 1 Rehberlik Hizmetleri Yönetici Öğrenci Öğretmen Veli Hizmet 2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Satranç Bilimsel Yarışmalar Hizmet 3 Spor Etkinlikleri Futbol, Voleybol Basketbol Masa Tenisi FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM Hizmet 1 Müfredatın işlenmesi Yıllık Plan Ders Planı Hizmet 2 Kurslar Hafta sonu Etüt Hizmet- 3 Proje çalışmaları AB Projeleri Sosyal Projeler Fen Projeleri FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf geçme Öğrenci Davranış Değerlendirme Hizmet 2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları FAALİYET ALANI: REHBERLİK Hizmet -1:Psikolojik Danışmanlık Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Öğrenci sağlığı ve güvenliği Hizmet-2: Seminerler Öğrenci Bilinçlendirme Veli Bilgilendirme Şiddeti önleme OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenci sağlığı ve güvenliği Okul çevre ilişkileri Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Diploma Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler Burs hizmetleri Rehberlik

15 2.4.PAYDAŞ ANALİZİ MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI(%) VELİ ÖĞRENCİ ÖĞRETMEN PAYDAŞ LİSTESİ Okul paydaşlarımız anketler yapılarak ve gerekli birimlerle görüşülerek belirlenmiştir. Okul İdaresi Öğretmenler İç Paydaşlar Meb Konya Valiliği Dış Paydaşlar Öğrenciler Okul aile Birliği Veliler Yardımcı Personel Kantin İşletmesi Okul Servisleri Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Selçuklu İlçe Kaymakamlığı Selçuklu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Büyükşehir Ve Selçuklu Belediyeleri İl Ve İlçe Emniyet Müdürlüğü Mezunlarımız Çevredeki Diğer Eğitim Kurumları İl Ve İlçe Emniyet Müdürlüğü

16 2.5. KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı OKUL TEŞKİLAT ŞEMASI Tarık ÇALIŞKAN Okul Müdürü Öğretmenler Kurulu Fatma ARKUNTAŞ Müdür Yardımcısı Onur Düzenli Okul Aile Bir.Bşk. Hüseyin Hilmi Kızılca Müdür Yardımcısı Mustafa ERGÜN Müdür Yardımcısı Gülkan SOYDAL Reh. ve Psikolojik Danışman Eyüp GÜNALP Reh. ve Psikolojik Danışman Okul Gelişim Yönetim Ekibi Sosyal Etkinlikler Kurulu Öğretmenler Ayşenur ÇİFCİ Reh. ve Psikolojik Danışman Muayene-Teslim Alma Sayım Komisyonu Satın Alma Kurulu Yardımcı Hizmetler BEP Komisyonu Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu Rehberlik Hizmetleri Yürütme Kurulu Envanter Sayım Komisyonu Zümre Öğretmenler Kurulu Yazı İnceleme Komisyonu Onur Kurulu Şube Öğretmenler Kurulu Stratejik Plan Ekibi Kantin Denetleme Komisyonu Öğrenci Kulüpleri Öğrenci Kurulu

17 Okul/Kurumlarda Oluşturulan Birimler: Okul Rehber Öğretmeni Taşınır Mal Sayım Komisyonu Öğrenci Kurulu Satın Alma Komisyonu Muayene ve Teslim Alma Komisyonu Kantin Denetleme Kurulu Demokrasi Eğiti. Ve Okul Mec.Kurulu Şiddeti Önleme Çalışma Ekibi Yazı Şiir Resim İnceleme Komisyonu Değer Tespit Komisyonu Okul Aile Birliği Denetleme Kurulu Rehberlik ve Psikolojik Danışma Okul Web Sitesi Hazırlama Komisyonu Öğrenci Davranışları Değerlendirme Komisyonu Değerler Eğitimi Komisyonu Okul Sosyal Etkinlikler Kurulu Okullaşma Oranı Arttırma Komisyonu BEP Geliştirme Ekibi Okul Risk Takip Komisyonu (RİTA) Psikososyal Müdahale Hizmetleri Okul Ekibi Okul Gelişim Yönetim Ekibi Hizmetleri Yürütme Komisyonu İnsan Kaynakları 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Yönetici : Sıra No Görevi Erkek Kadın Toplam 1 Müdür Müdür Yrd Tablo 1 Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu: Eğitim Düzeyi 2014 Yılı İtibari İle Kişi % Ön Lisans - - Lisans Yüksek Lisans - - Tablo 2

18 Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı: Yaş Düzeyleri 2014 Yılı İtibari İle Kişi % Tablo 3 İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler: Hizmet Süreleri Kişi 1-3 Yıl Yıl Yıl Yıl Yıl üzeri -- Tablo 4

19 İdari Personelin Katıldığı Hizmet-içi Eğitim Programları: Rehberlik Anlayışı Kazandırma Semineri İlköğretim Program Tanıtma Semineri Hızlı Okuma Teknikleri Semineri Okullarda İlk Yardım-İlk Müdahale Semineri Okul Sağlığı Semineri Sınıf Rehber Öğretmenlerinin Görev Ve Sorumlu lukları Semineri Toplam Kalite Yönetimi Semineri Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu 06/12 Nolu MLO Standartlarını Yaygınlaştırma İlköğretim Kurumları Standartları Semineri İlköğretim 6-8 Sınıflar Yeni Müfredatının Tanıtım Öğrenmeyi Öğrenme Semineri Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Sağlık Eğitimi Semineri İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Rehber lik Programı Uygulamaları Semineri TEDP Öğretmen Yeterlilikleri Mesleki Gelişim Ortaöğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtım Semineri Özel Eğitim Semineri (7 Adet) Tütün, Alkol ve Madde Bağımlılığı Semineri İşitme ve Konuşma Engellilerin Eğitimi Semineri Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Fatih Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu Top yekün Savunma Sivil Hizmetleri Eğitim Rehberlik Anlayışı Kazandırma Semineri Web Tabanlı İçerik Geliştirme Kursu Uyum Eğitimi Semineri Toplumsal Travmalara Yönelik Psikolojik Müdahale Çalışmaları Semineri Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Bilgisayar Kullanım Kursu İnternet Haftası Semineri Teknoloji ve tasarım dersi program tanıtım Davranış Değiştirme Yöntemi Semineri Eğitimde Yeni Değerler Semineri Bilgisayar Formatör Öğretmenliği Kursu Gelecek İçin Eğitim Okul Öncesi Eğitimi, Özel Eğitim Ve Rehberlik Hizmetleri Kursu Haydi Kızlar Okula Semineri Kan Bağışçısı Eğitimi Semineri Adaylık Hazırlayıcı Eğitim Kursu Özel Eğitim Semineri İngilizce Dersi Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri Semineri Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Bilgisayar Kursu Fen Bilimlerine Çağdaş Yaklaşımlar Semineri Bilgisayar Kursu (İleri Excel) Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlama Kaynaştırma Eğitimi Semineri (BEP) Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Güncel Almanca Öğretimi Semineri Thinkquest ve TTNET Öğrenci Mail Kullanım Akıllı Tahta ve Medya Kullanımları Semineri Teknoloji Tasarım Öğretmenleri Kursu Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Pratik İngilizce konuşma yöntem ve teknikleri Protokol ve Nezaket Kuralları Semineri İngilizce Dersi Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri Semineri TKY Değerlendirici Eğitimi Semineri Topyekün Savunma Sivil Hizmetleri Semineri İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programları Semineri Topyekün Sivil Savunma Semineri Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Personelin Katıldığı Çalışmanın Adı Sınav Sorumlusu Kursu Mutemet Yetiştirme Kursu Rehberlik Hizmetleri Fen Bilimlerine Çağdaş Yaklaşımlar Semineri İlköğretim Prğ.Tan. Semineri İletişim ve Resmi Yazışma Kuralları Semineri ilköğretim kurumları standartları semineri Okullarda Toplu Beslenme Semineri İntel Gelecek İçin Eğitim Pratik İngilizce Konuşma Yöntem ve Teknikleri Semineri İngilizce Dersi Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri Semineri Oymakbaşı Yetiştirme Kursu Program Tanıtım Semineri Okullarda Toplu Beslenme Semineri Öğretmenin Sınırı Yok Eğitimi Semineri Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtımı Semineri Rehberlik Semineri Okul Temelli Mesleki Gelişim Eğitimi Semineri Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Bilgisayar ve İnternet Kullanım Kursu İntel Öğretmen Kursu Web Tabanlı İçerik Geliştirme Kursu İntel Öğretmen Programı Liderlik Forumu Kursu Yetiştirici Sınıf Öğretim Programı Forma tör lük Çoklu Zeka Kuramı ve Uygulanış Semineri Özel Eğitim Semineri İnceleme-Soruşturma Tekniği ve Muhakkiklik Okullarda İlk Yardım - İlk Müdahale Semineri Yeşil Kutu Çevre Semineri İlköğretim Program Tanıtma Semineri Osmanlı Türkçesi Kursu 1 Bitişik Eğik Yazı Öğretimi Kursu e-konferans Salon Yöneticiliği Semineri Öğretim Sürecini Geliştirme Semineri Taşınır Mal Yönetmeliği Semineri Okullarda Toplu Beslenme Eğitimi FATİH Projesi Bilişim Teknolojilerinin ve İnternetin Bilinçli, Güvenli Kullanımı Semineri Çocuk Psikolojisi ve Davranışları Kursu Temel Bilgisayar Kullanım Kursu Öğretmenlerin Rehberlik Hizmetleri Konusunda Eğitimi Semineri Türkçe Programlarını Tanıtım Semineri Kan Bağışçısı Eğitimi Semineri Etkileşimli Tahta Kullanım Semineri Eğitim Yönetimi ve Denetimi Semineri Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Matematik Dersi Öğretim Programını Tanıtma Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Çoklu Zekâ Kuramı Kursu Çocukla İletişim Yöntemleri Kursu İntel Gelecek İçin Eğitim Kursu Bilgisayar ve İnternet Kursu Eğitimde Kaynaştırma Semineri Rehberlik Kursu Ana Baba Eğitim Semineri Okul Öncesi Eğitim Programının Tanıtım Semineri Temel Eğitim Kursu Hazırlayıcı Eğitim Kursu Kan Bağışçısı Eğitici Eğitimi Semineri Eğitimde Kalite İçin Öğrenmede Beyni Merkeze e-konferans Salon Yöneticiliği Semineri Öğretim Sürecini Geliştirme Semineri Taşınır Mal Yönetmeliği Semineri Okullarda Toplu Beslenme Eğitimi Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Okulda Şiddetin Önlenmesi Semineri İlköğretim Kurumları Standartları Semineri 1 İlköğretim Kurumları Standartları Semineri 2 İlköğretim Kurumları Standartları Semineri İngilizce Dersi Öğretim Programları Yöntem ve Teknikleri Semineri Rehberlik Hizmetleri Semineri İlköğretim 6-7-8, Sınıflar Türkçe Müfredatı Tanıtım Semineri Topyekün Savunma Sivil Hizmetleri Semineri Ders Araç Gereçlerini Kullanma Semineri İzcilik Çalışmalarında Kamp ve Kampçılık Organizasyonu Semineri Drama Kursu İnsan Hakları ve Vatandaşlık eğitimi semineri Eğitim Yönetimi ve İletişim Semineri Öğretmenin Sınırı Yok Eğitimi Semineri Web Tabanlı İçerik Geliştirme Kursu Bilgisayar Kursu (Temel Bilgisayar Kullanımı) Çevreye Uyum Eğitimi Semineri Okullarda Toplu Beslenme Semineri SELÇUKLU İlköğretim Kurumları Standartları Semineri Öğrenen Lider Öğretmen Semineri İlköğretim Kurumları Standartları İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı Uygulama Semineri Okul Yönetimini Geliştirme Programı Semineri Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimi Bilişim Teknolojileri ile Proje Hazırlama Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Semineri Türkçe Dersi Yeni Müfredatı Tanıtım Semineri Rehberlik Programı Tanıtım Semineri Yenilenen İlköğretim Programlarının tanıtım ve uygulamalarına ilişkin seminer Ergen Sağlığı ve Üreme Sağlığı Semineri Trafik ve Çevre Bilgisi Öğreticileri Öğrenen Lider Öğretmen Semineri Rehberlik Hizmetleri Semineri Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenliği İnsan Hakları ve Vatandaşlık Eğitimi Semineri Tablo 5

20 Sıra No 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Öğretmen : Branşı Erkek Kadın Toplam 1 Müzik Sosyal Bilgiler Okul Öncesi Fen Teknoloji İngilizce Türkçe Görsel Sanatlar Matematik Bilişim Teknolojileri Din Kültürü ve A.B Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım Rehberlik TOPLAM Tablo 6 Öğretmenlerin Yaş İtibari ile Dağılımı: Yaş Düzeyleri Kişi Tablo 7 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri: Hizmet Süreleri Kişi 1-3 Yıl Yıl Yıl Yıl Yıl üzeri 11 Tablo 8

21 Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler: Sıra No 2014 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur : Eğitim Hizmet Görevi Erkek Kadın Toplam Durumu Yılı 1 Memur 1 - İlkokul Hizmetli Sözleşmeli İşçi Sigortalı İşçi Tablo 9 Mevcut Kapasite Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Görev Yapan Psikolojik Danışman İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Görüşme Odası Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Öğretmen Veli Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik Tablo 10

22 2.5.3.Teknolojik Düzey Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler İhtiyaç Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Tepegöz Projeksiyon Televizyon İnternet bağlantısı Fen Laboratuvarı Bilgisayar Lab. Fax Video DVD Player Fotoğraf makinesi Kamera Okul/kurumun İnternet sitesi Personel/ adresi oranı %100 %100 - Tablo 11

23 Okul/Kurumun Fiziki Altyapısı: Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç Öğretmen Çalışma Odası 1 Ekipman Odası 1 Kütüphane 1 Rehberlik Servisi 3 Resim Odası 3 Müzik Odası 1 Çok Amaçlı Salon 1 Ev Ekonomisi Odası İş ve Teknik Atölyesi 2 Bilgisayar laboratuvarı 2 Yemekhane Spor Salonu 1 Otopark Spor Alanları 2 Kantin 1 Fen Bilgisi Laboratuvarı 2 Atölyeler Bölümlere Ait Depo Bölüm Laboratuvarları Bölüm Yönetici Odaları Bölüm Öğrt. Odası Teknisyen Odası Bölüm Dersliği Arşiv Tablo 12

24 2.5.4Mali Kaynaklar Okul/Kurum Kaynak Tablosu: Kaynaklar Genel Bütçe Okul Aile Birliği Kira Gelirleri Döner Sermaye Vakıf ve Dernekler Dış Kaynak/Projeler TOPLAM Tablo 13 Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu: YILLAR HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik Küçük onarım 68, Bilgisayar harcamaları Büro makinaları harcamaları Telefon Yemek Sosyal faaliyetler Kırtasiye 1004, Vergi harç vs - Diğer GENEL 2792, Tablo 14

25 2.5.5.İstatistiki Veriler Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu (2013/2014) ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam öğretmen sayısı Öğrenci sayısı Kız Erkek Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Tablo 15 Öğrenci na İlişkin Bilgiler 2011/ / /2014 Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Toplam Öğrenci Tablo 16 Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci 2011/ / / / / / Tablo 17 Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı 2011/ / /2014 Bölüm Adı Öğrenci Mezun Öğrenci Mezun Öğrenci Mezun Tablo 18

26 Öğrencilerin Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Başarılarına İlişkin Bilgiler 2011/ / /2014 Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sınava Giren Toplam Öğrenci ( Kız +Erkek ) Kazanan öğrenci sayısı Genel Başarı Oranı ( % ) Tablo 19 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Tablo 20 Öğretim Yılı Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Toplam Öğrenci Tablo 21

27 Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Devamsızlıktan Dolayı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Tablo 22 Ödül ve Cezalar 2011/ / /2014 Öğrenci Öğrenci Öğrenci Onur Belgesi Alan Öğrenci Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Takdir Belgesi Alan Öğrenci Say Disiplin Cezası Alan Öğrenci Tablo 23

28 Dersler Türkçe Matematik Hayat Bilgisi Fen ve Teknoloji Öğrenci Ders Başarı Durumu (İlköğretim): 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Okul İl/İlçe Ortalaması Ortalaması Ortalaması Ortalaması Ortalaması Ortalaması 3,8 3,7 3,6 3,7 3,7 3,4 3,1 3,1 3,5 3, ,8 3,4 3,4 3,7 3,5 Sosyal Bilgiler 4,3 3,9 3,6-3,9 T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Yabancı Dil ,7 3,7 3,5 3,5 3,2 3,3 3,3 Tablo 24

29 Yerleşim Alanı ve Derslikler Yerleşim Toplam Alan (m 2 ) Bina Alanı (m 2 ) Bahçe alanı (m 2 ) Tablo 25 Sosyal Alanlar Tesisin adı Kapasitesi (Kişi ) Alanı Kantin 4 35 m 2 Yemekhane - - Toplantı Salonu m 2 Konferans Salonu - - Seminer Salonu - - Tablo 26 Spor Tesisleri Tesisin adı Kapasitesi (Kişi ) Alanı Basketbol Alanı m 2 Futbol Sahası m 2 Kapalı Spor Salonu - - Voleybol m 2 Tablo 27

30 2.6.ÇEVRE ANALİZİ PEST-LE Analizi POLİTİK 1.Öğretmen eğitimi konusunda üniversiteler arasındaki farklılıklar. 2. Okulun bulunduğu çevrenin yerel yönetim politikaları ile yerleştirilmiş olması. 3. Eğitimde izlenen politikaların kolay uygulanır olduğu bir bölge olması 4. Eğitim sonucu istihdam sıkıntısı çekilmediği anlayışının yoğun olması sebebiyle eğitime bakış açısını olumlu etkilediği bir bölge olması EKONOMİK 1. Okulun veli profiline bakıldığında meslek sahibi velilerin çok olduğu bir çevre 2. İşgücü elde etmede çocukların kullanılmadığı bir çevre. 3. Ekonomik kaygıların eğitim kaygısının önüne geçmediği bir çevre 4. Kentleşmenin yoğun olduğu ve ileriki yıllarda veli profilinin değişmeyeceği bir çevre. SOSYAL 1. İl merkezinin çeşitli yerlerinden yoğun göç alan bir çevre 2. Çocuk sayısının az olduğu ve çekirdek ailelerin olduğu bir çevre. TEKNOLOJİK 1. Teknolojiyi kullanan ailelerin yoğun olduğu bir çevre. 2. Okula teknolojik donanım zayıf olduğu (ekonomik olarak gereken desteğin bulunmadığı) bir bölge. 3. Kentsel yaşamın hızlı geliştiği bir çevre 4. Homojen kültürel unsurların bir arada yaşadığı bir çevre Üst Politika Belgeleri SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI Kalkınma Planı 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006) 6 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Hazırlık Programı 7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu Hükümet Programı Hükümet Eylem Planı 10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi

31 2.7. GZFT ANALİZİ Güçlü Yönler 1- Okul vizyonunun ve misyonunun belirlenmiş olması 2- İdeal ve istekli öğretim kadrosunun olması 3- ADSL bağlantısının olması 4- Okulun şehir merkezinde bulunması 5- Kurum içi iletişim kanallarının açık olması 6- Kendini geliştiren, gelişime açık ve teknolojiyi kullanan öğretmenlerin olması 7- Fiziki alanların geliştirmeye açık olması 8- Öğrencilerin okuma ihtiyacının giderebilmesi için kütüphanenin olması 9- Hafta içi açılan Egzersizler 10- Derslik başına düşen öğrenci sayısının az olması 11- Okulumuzda güvenlik kamera sisteminin bulunması 12- Okulumuzda güvenlik görevlisinin bulunması 13- Öğretmenlerin oldukça özgür bir ortamda çalışması 14- Okul idarecilerinin yönetişim becerilerinin yüksek olması Fırsatlar 1- Diğer okul ve kurumlarla iletişimin güçlü olması 2- Okulun şehir merkezinde bulunması 3- Selçuklu Belediyesi nin Okulu desteklemesi 4- Velilerin eğitim seviyelerinin yüksek olması 5- Okulun tek binadan oluşması 6- Okul bahçesinin geniş olması 7- Velilerle etkin bir işbirliği yapılması 8- Öğrenci-öğretmen iletişiminin güçlü ve sağlıklı olması 9- Mahalle muhtarının okula destek konusunda istekli olması Zayıf Yönler 1- Okulun gelirinin yetersiz olması 2- Sportif faaliyetler için kapalı spor salonunun olmaması 3- Bilgisayar laboratuvarının bulunmaması 4- Yeni kurum olduğu için kurum kültürünün tam olarak yerleşmemiş olması 5- Okulumuzun teknolojik alt yapısının yeterli olmaması 6-İkili öğretim yapıyor olmamız sebebiyle sabahçı-öğlenci sınıfların araç-gereç kullanımında paylaşım sorunu yaşanması. 7-Okul ihtiyaçlarının karşılanmasında gönüllü faaliyetlerin yetersiz olması. 8-Okul fiziksel yapısından kaynaklanan güvenlik problemi. 9-Okul tarafından yapılan toplantılara veli iştirakinin az olması. Tehditler 1- Okulun şehir merkezinde bulunması 2- Yardımcı personel sayısının yeterli olmaması 3- Okul istinat duvarının yeterli yükseklikte olmaması. 4- İnşaat alanlarının çok olması 5- Okulun büyük bir AVM ye yakın olması 6-Okulumuzun meslek lisesi ile bitişik olması. 7-Okul civarında geniş ve kontrolsüz parkların olması. 8-Okul durağında güvenlik önlemlerinin olmaması.