YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU, HAZIRLIK SINIFI TANITIM KİTAPÇIĞI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "http://sfl.bou.edu.tr/ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU, HAZIRLIK SINIFI TANITIM KİTAPÇIĞI"

Transkript

1 YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU HAZIRLIK SINIFI TANITIM KİTAPÇIĞI 1

2 İÇİNDEKİLER 1. ÖNSÖZ 3 2. İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI Modüller Devamsızlık Akademik Takvim.8 3. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Kur İçi Değerlendirme Seviye Tespit Sınavı Yeterlik Sınavı Mazeret Sınavları Sınav Yönetmeliği KÜRTÜREL, SANATSAL VE SPORTİF ETKİNLİKLER PDR EKLER Hazırlık Eğitimi Yönetmeliği Genel Esaslar Ve Uygulamalar Sıkça Sorulan Sorular 26 2

3 1. ÖNSÖZ Küreselleşen ve ülkelerin nitelikli işgücü arayışına girdiği dünyada, en az bir yabancı dili iyi derecede konuşma ve yazma becerisi, kurumların kaliteli eğitim ve nitelikli birey algısında önemli bir yer teşkil etmektedir. İyi bir kariyer için kapsamlı ve sağlam bir dil eğitimi, kurumların olmazsa olmaz koşulu olarak karşımıza çıkmaktadır. Disiplinli çalışma ve başarılı zaman yönetiminin ürünü olan yabancı dil eğitiminde, yöntem ve tekniklerin geniş bir perspektiften ele alınarak değerlendirilmesi önem arz etmektedir. Dil eğitimini; yöntem ve teknikleri pedagoji ile birleştirerek sunan uzman kadromuz sayesinde, bu uzun ve zor süreci zevkli hâle getiriyoruz. Bursa Orhangazi Üniversitesi ndeki öğrenciler, Avrupa Birliği dil eğitimi kriterlerine uygun olarak tasarlanmış modüllerle, yabancı dil seviyelerine göre farklı seviyedeki sınıflarda öğrenim görürler. Bu sınıflarda öğrencilere; konuşma, yazma, okuduğunu ve dinlediğini anlama dersleri verilir. Böylece hem sosyal hem de iş hayatı için gerekli olan bu beceriler kazandırılır. 3

4 2. HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI Merhaba! Bursa Orhangazi Üniversitesi ne ve Yabancı Diller Yüksek Okulu,Hazırlık Sınıfı na hoş geldiniz. Bu kitapçık, öğrencilerimize ve velilerimize Hazırlık Sınıfı nı tanıtmak, programlarımızı ve beklentilerimizi aktarmak üzere hazırlanmıştır. Bilindiği gibi üniversitemizin bazı bölümleri İngilizce eğitim vermektedir ve hazırlık sınıfı, yeterlik sınavını geçemeyen öğrenciler için zorunludur. Bu bağlamda hazırlık sınıfı eğitiminin temel hedefi; öğrencilerimize; bölümlerdeki dersleri takip edecek ve derslere aktif katılımı sağlayacak şekilde İngilizce bilgisini vermektir. Hazırlık Sınıfında başarılı olabilmek için öğrencilerimizin, uluslararası geçerliliği tanınan kriterler çerçevesinde, yüksek derecede okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini edinmeleri gerekmektedir. Kayıt sonrasında Hazırlık Sınıfı ile alakalı izlenecek prosedür kitapçıkta anlatılmıştır. 4

5 2.1 MODÜLLER Hazırlık Sınıfı Modülleri Hazırlık Sınıfındaki İngilizce eğitimi Avrupa Birliği dil yeterlik ölçütleri doğrultusunda A1, A2, B1 ve B2 diye isimlendirilen dört modül yöntemiyle verilmektedir. Yeterlik Sınavı neticelerine göre öğrencilerimiz A1, A2, B1 ve B2 modüllerinden uygun olan bir modüle yerleştirilecektir. 7/8 hafta sonunda not ortalaması 70 ve üzerinde olan öğrencilerimiz bir üst seviyeye geçecektir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edeceklerdir. A1 modülü daha önce hiç İngilizce hazırlık eğitimi almamış ya da İngilizce bilgisi çok temel birkaç yapı ve kelime ile sınırlı öğrencilere hitap etmektedir. A2 modülü daha önceden hazırlık görmüş fakat hazırlık dışında İngilizce ders görmeyen bu yüzden seviyeleri iyi olmayan öğrencilerimize hitap etmektedir. B1 modülü ise daha önce İngilizce Hazırlık eğitimi almış fakat yeterlilik sınavında başarısız olmuş orta derecede İngilizceye sahip olan öğrencilere yöneliktir. B2 modülü Hazırlık Sınıfında en üst seviyede eğitim ve öğretim verilen modüldür. Öğrencilerimizin Hazırlık Sınıfını bitirebilmeleri için için B2 modülünü başarıyla bitirmeleri gerekmektedir. A1 Başlangıç Düzeyi Daha önce hiç İngilizce hazırlık eğitimi almamış ya da İngilizce bilgisi çok temel birkaç yapı ve kelime ile sınırlı öğrencilere hitap etmektedir. Modül sonunda not ortalaması 70 ve üzerinde olan öğrencilerimiz bir üst seviyeye geçecektir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir. Bu seviyenin sonunda öğrencilerimiz; Temel düzeydeki ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik basit kalıpları ve günlük ifadeleri anlayıp kullanabilir. Kendini ve başkalarını tanıtabilir, başka insanların kişisel bilgilerine yönelik (nerde oturdukları, kimleri tanıdıkları gibi) sorular sorabilir ve bu türden sorulara yanıt verebilir. Eğer konuştuğu kişiler yavaş ve anlaşılır konuşuyorlarsa ve ona yardıma hazırlarsa basit şekilde anlaşabilir. 5

6 A1 Kurunda Görülen Dersler, Haftalık Ders Saatleri Ve Ders Kitapları Dersin Ders Kullanılan Adı Saati Kaynak Ana Ders 10 Language Leader Elementary (coursebook& workbook), Pearson Longman Press Production 6 Language Leader Elementary (coursebook& workbook), Pearson Longman Press Gramer 6 Basic English Grammar, Third Edition, by Betty SchrampferAzar, Stacy A.Hagen, Pearson Lomgman Press Writing 2 Great Sentences For Great Paragraphs 1 3rd Edition (Heinle) Sözlük Selt Learner's Dictionary A2 Orta Öncesi Düzey Daha önceden hazırlık görmüş fakat hazırlık dışında İngilizce ders görmeyen bu yüzden seviyeleri iyi olmayan öğrencilerimize hitap etmektedir. Modül sonunda not ortalaması 70 ve üzerinde olan öğrencilerimiz bir üst seviyeye geçecektir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir. Bu seviyenin sonunda öğrencilerimiz; Birinci derece ilişkiler ile bağlantılı cümleleri ve sık kullanılan ifadeleri anlayabilir(örneğin kişinin kendisiyle, ailesiyle, alışverişle, iş ve yakın çevreyle ilgili bilgiler). Basit ve rutin durumlarda anlaşabilir, bilindik ve alışıldık konuların basit ve doğrudan aktarımını yapabilir. Basit anlatımlarla geldiği yeri, eğitimini, yakın çevresini ve doğrudan ihtiyaca yönelik durumları anlatabilir. 6

7 A2 Kurunda Görülen Dersler, Haftalık Ders Saatleri Ve Ders Kitapları Dersin Adı Ders Saati Kullanılan Kaynak Ana Ders 8 Language Leader pre Intermediate (coursebook& workbook), Pearson Longman Pres Production 6 Language Leader pre Intermediate (coursebook& workbook), Pearson Longman Press Gramer 4 Fundamentals English Grammar, Third Edition, by Betty SchrampferAzar, Stacy A.Hagen, Pearson Lomgman Press Writing 4 Great Sentences For Great Paragraphs 2 3rd Edition (Heinle) Portfolio 2 Haftalik ödev ve proje çalişmalarinin interaktif sunumu Sözlük Selt Learner's Dictionary B1 Orta Düzey Daha önce İngilizce Hazırlık eğitimi almış fakat yeterlik sınavında başarısız olmuş orta derecede İngilizceye sahip olan öğrencilere yöneliktir. Modül sonunda not ortalaması 70 ve üzerinde olan öğrencilerimiz bir üst seviyeye geçecektir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir. Bu kurun sonunda öğrencilerimiz; Okul, iş, boş zamanlar v.b. gibi alışılmış konularda, standart dil net bir şekilde kullanıldığında konunun ana noktalarını anlayabilir. Seyahatlerde, İngilizce'nin konuşulduğu yerlerde karşılaşabileceği çoğu durumların üstesinden gelebilir. Alışıldık konularda ve kişisel ilgi alanlarında basit düzeyde ve konuları ilişkilendirerek kendini ifade edebilir. Yaşadığı olay ve deneyimleri, hayallerini, umutlarını ve hedeflerini anlatabilir, görüşlerini kısa olarak gerekçelendirebilir ve açıklama yapabilir. 7

8 B1 Kurunda Görülen Dersler, Haftalık Ders Saatleri Ve Ders Kitapları Dersin Ders Adı Saati Ana Ders 8 Academic Connections 1 Kullanılan Kaynak Gramer 4 Understanding and Using Eng. Gra. 4 th Edt (WithAnswerKey Writing 4 Great Sentences For Great Paragraphs 2 3rd Edition (Heinle) Portfolio 4 Haftalik ödev ve proje çalişmalarinin interaktif sunumu B2 Orta Üzeri Düzey Hazırlık Sınıfında en üst seviyede eğitim ve öğretim verilen modüldür. Her öğrencimizin Hazırlık Sınıfını başarı ile bitirebilmesi için B2 modülünü başarıyla bitirmesi gerekmektedir. Başarısız olan öğrencilerimiz aynı modülü tekrar edecektir. Bu kurun sonunda öğrencilerimiz; Somut ve soyut konulardaki zor metinlerin içeriğini ve kendi branşındaki tartışmaları anlayabilir. Sıradan bir sohbette anadilinde konuşan birisi ile her ikisinin de fazla zorluk çekmeyeceği şekilde spontane ve akıcı konuşup anlaşabilir. Geniş bir konu yelpazesinde net ve detaylı bir şekilde kendini ifade edebilir. Güncel bir konuda kişisel fikrini dile getirebilir, farklı seçeneklerin avantaj ve dezavantajlarını sıralayabilir. B2 Kurunda Görülen Dersler, Haftalık Ders Saatleri Ve Ders Kitapları Dersin Ders Adı Saati Ana Ders 8 Academic Connections 2 Kullanılan Kaynak Gramer 6 Understanding and Using Eng. Gra. 4 th Edt (WithAnswerKey Writing 4 Great Writing 4 Great Essays 3 rd Edition Heinle Portfolio 4 Haftalik ödev ve proje çalişmalarinin interaktif sunumu 8

9 Yaz Okulu Yılsonu itibari ile B1 modülünden B2 modülüne geçen, B2 modülünde başarılı olamayan ve /veya son yeterlilik sınavında başarılı olamayan B2 öğrencileri ikinci yarıyılın bitmesinden sonra açılan yaz okuluna devam edebilirler. Yaz okulu, mecburi değildir, ücretlidir. Bursu olanlar, bursları oranında az ödeme yaparlar. 2.2 DEVAMSIZLIK Devamsızlık: Her öğrencimizin derslerin en az %85 ine girme zorunluluğu vardır. İngilizce öğretimi devamlılık gerektirdiğinden öğrencilerimizin çok zorunlu haller dışında devamsızlık yapmaması gerekmektedir. Hastalık nedeniyle alınan raporlar devamsızlıktan düşülmez. Bu raporlar sadece sınavlar için geçerlidir. Devamsızlıktan kalan öğrenciler dönem sonunda yapılan kur bitirme sınavlarına katılamazlar ve bulundukları kuru tekrar ederler. Diğer Konular: Bütün bunların yanında okulumuzun öğrencilerimizden istediği diğer hususlar aşağıda maddeler halinde belirtilmiştir. Bir modülde başarısız olup düzensiz olarak modül tekrarı yapılması durumunda gereken ilave kitapları öğrencilerimiz kendileri alacaktır. Kitap ve diğer ders materyalleri olmayan öğrenciler derslere alınmayacaktır.kitapların orijinal basılı olması gerekmektedir. Fotokopi ve izinsiz yayınlar kabul edilmez. Bu konuda doğacak yasal yükümlülüklerden üniversitemiz sorumlu değildir. İngilizce öğrenimi sıkı ve düzenli bir çalışma ve verilen ödevlerin günü gününe, titizlikle yapılmasını gerektirmektedir. Bu nedenle her gün düzenli olarak ders çalışılmalı, okulda yapılan çalışmalar tekrar edilmeli ve derslere aktif katılım sağlanmalıdır. Sene başından itibaren öğrencilerimizden çeşitli konularda ödev, proje ve sunum hazırlamaları istenecektir. Her öğrencimiz yaptığı tüm bu çalışmaları bir dosya içinde muhafaza edecektir. Portföy çalışmaları ilgili öğretim elemanları tarafından değerlendirilecektir. 9

10 Her öğrencimizin sınıf danışmanları bulunmaktadır. Öğrencilerimiz sınıf danışmanlarından gerek rehberlik konusunda gerekse ders sonrası eğitim konularında yardım alabileceklerdir. Sınıf danışmanlarının belirleyeceği öğrenciler belirli günlerde takviye derslerine gelmek zorundadırlar. 2.3 AKADEMİK TAKVİM Monday, September 09, 2013 Wednesday, September 11, 2013 Thursday, September 12, 2013 Friday, September 13, 2013 Monday, September 16, 2013 Tuesday, September 17, 2013 Friday, October 04, 2013 Monday, October 14, 2013 Friday, October 18, 2013 Tuesday, October 29, 2013 Friday, November 01, 2013 Friday, November 08, 2013 Monday, November 11, 2013 FALL TERM Proficiencyexam Announcement of ProficiencyExamResults Department Meeting MODULE 1 ( 8 WEEKS) Module 1 - General Orientation Module 1 -Lessons Start Module 1 - Achievement I Kurban Festival ( Eid El Adha) End Of Kurban Festival RepublicDay Module 1 - Achievement II Module 1 LessonsEnd Module 1 - ExitExam( Written) Tuesday, November 12, 2013 Module 1 - ExitExam (Spoken ) Monday, November 18, 2013 Friday, December 06, 2013 Friday, December 20, 2013 Monday, December 30, 2013 Monday, January 06, 2014 MODULE 2 (7 WEEKS) Module 2 - Lessons Start Module 2 - Achievement I Module 2 - Achievement II Module 2 LessonsEnd Module 2 - ExitExam (Written) Tuesday, January 07, 2014 Module 2 - ExitExam (Spoken ) Tuesday, January 14, 2014 Tuesday, January 21, 2014 Monday, February 17, 2014 Friday, March 07, 2014 Friday, March 28, 2014 Friday, April 04, 2014 Monday, April 07, 2014 MakeUpExam ProficiencyExam (For Re-Takers) SPRING TERM MODULE 3 (7 WEEKS) Module 3 - Lessons Start Module 3 - Achievement I Module 3 - Achievement II Module 3 - LessonsEnd Module 3 - ExitExam (Written) Tuesday, April 08, 2014 Module 3 - ExitExam (Spoken ) 10

11 MODULE 4 (7 WEEKS) Monday, April 14, 2014 Module 4 - Lessons Start Friday, May 02, 2014 Module 4 - Achievement I Friday, May 23, 2014 Module 4 - Achievement II Friday, May 30, 2014 Module 4 LessonsEnd Monday, June 02, 2014 Module 4 - ExitExam (Written) Tuesday, June 03, 2014 Module 4 - ExitExam (Spoken ) Monday, June 09, 2014 MakeUpExam Saturday, June 12, 2004 ProficiencyExam ( End Of Prep Class) SUMMER SCHOOL Monday, June 23, 2014 Start of Summer School Friday, July 11, 2014 Summer School AchievementExam I Wednesday, July 23, 2014 End of Summer School Thursday, July 24, 2014 Summer School ExitExam -(Written - Spoken) Monday, July 28, 2014 Ramadan Festival Starts 3.ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 3.1KUR İÇİ DEĞERLENDİRME DERSE KATILIM NOTU Öğrencilerin derslere düzenli katılımını sağlayan bir uygulamadır. Bu uygulamada, öğrencilerin derslere düzenli gelmesi, ders materyallerini bulundurmaları, verilen ödevleri yapmaları ve derslerde aktif olmaları beklenir. Genel ortalamaya katkısı A1 Kuru için %20 diğer kurlar için %10 dur. PORTFOLIO Öğrencilere haftalık verilen ödevlerin veya projelerin yapılması ve öğretmenler tarafından interaktif bir şekilde kontrol edilmesidir. Amaç, öğrencileri hafta boyunca İngilizce ile meşgul etmek ve İngilizceye odaklanmalarını sağlamaktır. İçerik olarak modüller arası farklılıklar olabilir. Genel ortalamaya katkısı%20 dir. Portfolyo A1 kurunda uygulanmamaktadır. BAŞARI SINAVLARI(ACHIEVEMENT) Her kur (modül) için iki kez yapılır ve kurun 3, 5. yada 6. haftalarında yapılan sınavdır. Her kurda toplam iki adet olan bu sınavlarda dinleme (not alma ve/veya dinlerken 11

12 cevaplama),okuma, kelime ve/veya dilbilgisi ve yazma becerileri test edilir ve genel ortalamaya katkısı A1 modülünde %40; A2, B1, B2modüllerinde %30 dur. KUR (MODÜL) BİTİRME SINAVI (EXIT) Her modülün sonunda sekizinci haftadan sonra yapılan iki aşamalı kur boyunca edinilen bilgiyi ölçen bir sınavdır. Birinci aşamadaki sınavda dinleme (not alma ve/veya dinlerken cevaplama), okuma, kelime ve/veya dilbilgisi ve yazma becerileri test edilir. Bir sonraki gün gerçekleşen ikinci aşamada ise konuşma becerisi test edilir. Bu sınavdan 60 ve üzeri bir not alamayan öğrenciler modül ortalamasına bakılmaksın başarısız kabul edilirler. Genel ortalamaya katkısı %40 dır. Not Alma Sınavı nasıl uygulanır? (Note Taking) Öğrencilere sınav başlamadan önce boş müsvedde kâğıtlar dağıtılır. Sınav gözetmeni, İngilizce bir ses dosyası olan ve genellikle içerik olarak herhangi bir konudaki İngilizce ders olan ses dosyasını iki kere çalar. Öğrenciler bu ders hakkındaki önemli gördükleri bilgileri, kendilerine daha önce dağıtılan boş müsvedde kâğıtlara not alırlar. İki kere dinleme bittikten sonra; sınav gözetmenleri bu dinleme parçasıyla ilgili soruları içeren sınav kâğıtlarını dağıtır ve öğrenciler aldıkları notlara göre bu sorulara cevap verirler. Sorular çoktan seçmeli veya boşluk doldurmalı olabilir. Dinlerken Cevaplama Sınavı nasıl uygulanır? (While Listening) Öğrencilere sınav soruları dağıtılır ve bütün soruları okuyup anlamaları için belli bir süre verilir. Bu sürenin bitiminde, sınav gözetmeni dinleme ses dosyasını iki kez çalar. Öğrenciler, ses dosyasını dinlerken daha öncesinde okudukları soruların cevaplarını verirler. Sorular çoktan seçmeli veya boşluk doldurmalı olabilir. Okuma Sınavı nasıl uygulanır? (Reading) Öğrencilerin okudukları parçaları anlama seviyelerini test etmek amacıyla yapılan ve farklı okuma becerilerini kapsayan bir sınavdır. Okuma parçaları genellikle akademik metinlerdir. Öğrencilere okuma metinleri verilir ve metinlerle ilgili soruları cevaplamaları istenir. Sorular çoktan seçmeli veya boşluk doldurmalı olabilir. Yazma Sınavı nasıl uygulanır? (Writing) Öğrencilerin yazma becerilerini test etmek amacıyla verilen bu sınavda, farklı kompozisyon yazım türleriyle ilgili konular verilir. Belli bir süre zarfında, kompozisyon yazım tekniklerinin kullanılmasına dikkat ederek öğrencilerin seçtikleri konu hakkında kompozisyonlarını yazmaları istenir. 12

13 Konuşma Sınavı nasıl uygulanır? (Speaking) Birinci aşama sınavının(written) toplam puanı 100 üzerinden 75 veya 80 dir. İkinci aşama (Speaking) sınavı olan konuşma sınavının puan değeri 100 üzerinden 20 veya 25 tir. Öğrencilerin soru sorma, sorulan sorulara cevap verme, okudukları İngilizce bir metin hakkında konuşma veya metin içerisinden belli miktarda soru sorma veya metin hakkında yorum yapma becerileriyle birlikte düzgün telaffuz, tonlama, vurgulama, dil bilgisi ve kelime bilgisi ve becerileri test edilir. MODÜLLERİN ORTALAMA HESAPLAMA SİSTEMİ Modül Ach.1 Ach. 2 Participation Portfolio Exit TOTAL Number Of Portfolios A A B B YETERLİK SINAVI Daha önce hazırlık okumuş, yeterli seviyede İngilizce bilgi ve becerisine sahip olan öğrencilerimizin İngilizce hazırlık eğitimi almadan bölümlerine devam etmelerine imkân vermek amacıyla yapılır. Sınava girmek zorunlu değildir. Öğrencilerimiz bu sınava girip girmeyeceklerini kayıt sırasında Hazırlık Sınıfı standındaki görevlilere bir dilekçe vererek bildirmek zorundadırlar. Yeterlik sınavı aynı zamanda seviyelerin belirlenmesi için de kullanılır. Sınava girmeyen öğrenciler eğitimlerine A1 kurundan başlarlar. Sınav yazılı ve sözlü olmak üzere iki bölümden oluşur. Yazılı sınavda okuma becerilerinin ölçüldüğü; Okuma, dinleme ve not alma becerilerinin ölçüldüğü; Dinleme ve yazma becerilerinin ölçüldüğü Yazma bölümleri vardır. Yazılı ve sözlü bölümlerden elde edilen notların toplamı 100 üzerinden 70 ve üzerinde olan öğrenciler bu sınavdan başarılı sayılırlar. Sınava katılacak öğrencilerin, sınav günleri sınav saatinden en geç yarım saat önce, yanlarında kimlik bilgilerini gösteren bir belge ile Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Sınıfında hazır bulunmaları gerekmektedir. 13

14 Hazırlık atlama sınavı olarak da bilinen sınav iki aşamalı olarak iki günde yapılır. İlk gün Not Alma, Dinlerken Cevaplama,Okuma veya Yazma sınavları yapılır. İlk günkü sınavdan, 100 üzerinden 80 alan öğrenciler, ikinci gün yapılan KonuşmaSınavına girmeye hak kazanırlar. Birinci ve ikinci gün yapılan sınavlardan ortalama puan olarak 70 veya üstü alan öğrenciler, başarılı kabul edilir ve Hazırlık Sınıfından muaf olarak bölümlerine kayıt yaptırabilirler. Başarılı olamayan öğrenciler, bu sınav sonuçlarına göre uygun kur (modüle) yerleştirilir. 3.4 MAZERET SINAVLARI Mazereti nedeniyle Düzey Geçme Sınavlarına giremeyen ve bunu aşağıda açıklanan prosedüre uygun olarak belgeleyen öürenciler için, en fazla bir adet olmak üzere mazeret sınavı yapılır. Bir hastalığı sebebiyle sınavlara katılamayan öğrenciler, bu rahatsızlığını hastanenin verdiği başhekim onaylı bir rapor ile kanıtlamak zorundadır. 15 günü aşan raporların heyet raporu olması gerektiği de unutulmamalıdır. Alınan bu raporların, rapor süresinin sona erdiği tarihten en geç bir hafta sonrasına kadar ilgili idareciye bir dilekçe ile iletilmesi gerekmektedir. Yukarıda belirtilen prosedüre uymayan raporlar geçersiz sayılacaktır. Raporlar sadece sınavların telafi yapılması içindir. 3.5 SINAV YÖNETMELİĞİ SINAVLARDA ÖĞRENCİLERİN UYMASI GEREKEN KURALLAR 1. Her bir öğrenci sınavlara kurşun kalem, silgi, selpak mendil, saat gibi sınav esnasında gerekli olan malzemeleri getirmekle yükümlüdür. Sınav esnasında öğrenciler arasında bu tür malzemelerin değiş tokuşuna kesinlikle müsaade edilmeyecektir. 2. Sınav esnasında cep telefonları kapalı tutulacaktır. Cep telefonlarının saat olarak kullanılması da kesinlikle yasaktır. 3. Sınav esnasında, her ne sebeple olursa olsun öğrencilerin birbiriyle konuşması ve soru sorması yasaktır. Öğretmen sınıfa girdikten sonra, bütün öğrenciler sessiz kalmakla yükümlüdürler. 4. Sınava başlarken öğrenci sıralarının üstünde, altında veya yakınında defter, kitap, sözlük, çanta ve benzeri materyaller bulunmayacaktır. 14

15 5. Sınav süresince öğrencilerin lavaboya gitmeleri kesinlikle yasaktır. Öğrenciler lavabo ihtiyaçlarını sınav öncesi karşılamakla yükümlüdür. Gözetmen öğretmenlere bu konuda kesinlikle baskı yapılmayacaktır. 6. Sınavda öğretmene soru soracak olan öğrenci yerinden kalkmayacaktır, sadece parmak kaldırıp sessizce öğretmeni yanına çağıracaktır. 7. Gözetmen öğretmenler, öğrencilere sınav kağıdı üzerindeki açıklamaları Türkçe olarak yapmayacaktır. Tüm öğrenciler açıklamaları ve örnekleri dikkatli okuyup, hangi bölümde ne yapılması gerektiğini anlamakla yükümlüdürler. 8. Sınav süresi dolduktan sonra, öğrenciler kalemlerini bırakıp, sınav kağıtlarını teslim etmek zorundadırlar. Kağıdını ısrarla teslim etmeyen öğrenci, kopya muamelesi görür. 9. Öğrenciler, sınav kağıdı üzerindeki ad, soyadı, öğrenci numarası gibi yerleri doldurmadan kağıtlarını teslim etmeyeceklerdir. 10. Eğer herhangi bir öğrenci, arkadaşının kağıdına bakarak, önüne veya arkasına dönerek, arkadaşıyla konuşarak, kendi kağıdını arkadaşının görebileceği şekilde tutarak kopya çekme teşebbüsünde bulunursa, gözetmen hoca tarafından ilk seferinde uyarılacaktır. Aynı öğrenci bu uyarıya rağmen, teşebbüsüne devam ederse, gözetmen hoca öğrenciyle hiç muhatap olmadan direkt kağıdına işaret koyacaktır. Bu işaret o kağıdın kopya muamelesi göreceği anlamına gelmektedir. 11. Eğer öğrenci, cep telefonu, silgi veya önceden hazırlanmış kağıt gibi malzemelerle kopya çekerken yakalanırsa, hiç uyarılmadan direk kağıdına işaret koyulacaktır. 12. Sınavlarda kopya çeken öğrenciler hakkında kararı Yabancı Diller Yüksek Okulu disiplin Kurulu verir. 13. Sınavını bitiren öğrenciler, sınıfı gürültü yapmadan sessizce terk etmek zorundadırlar. Sınavdan çıkan öğrencilerin koridorlarda beklemeleri ve gürültü yapmaları kesinlikle yasaktır. 4.3 PDR Dersçalışmaktazorlananveyadersçalışmaalışkanlığıbulunmayanöğrencilerimiziçinokulumuzun uzmanpsikoloğutarafındanbilimselyöntemlerleuygulananbirprogramdır.bireyselveyatoplugör üşmelerşeklindegereklizamanlardaöğrencilereuygulanır. 5.EKLER 15

16 5.1HAZIRLIK EĞİTİMİ YÖNETMELİĞİ 22 Ağustos 2012 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : Bursa Orhangazi Üniversitesinden: YÖNETMELİK BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bursa Orhangazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümünde yürütülecek olan yabancı dil hazırlık eğitim-öğretimi ile sınavlarda uygulanacak usul ve esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik; Bursa Orhangazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümünde yürütülecek olan yabancı dil hazırlık eğitim-öğretimi ile sınavlarda uygulanacak usul ve esaslara ilişkin hükümleri kapsar. Dayanak MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4 (1) Bu Yönetmelikte geçen; a) A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 kurları: Avrupa Birliği ülkelerinde kabul edilen kişisel dil becerilerine ait seviyeleri, b) Düzey Belirleme Sınavı (DBS): Her öğretim yılı başında öğrencilerin seviyelerine en uygun kurdan eğitime başlamaları için uygulanan sınavı, c) Hazırlık Sınıfı: Bursa Orhangazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümü tarafından yürütülen yabancı dil hazırlık eğitiminin verildiği sınıfı, 16

17 ç) IELTS: Uluslararası yabancı dil yeterlik sınavlarından olan International English Language TestingSystem Sınavını, d) KPDS: Üniversite tarafından eşdeğerliliği kabul edilen Kamu Personeli Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavını, e) Kur Bitirme Sınavı (KBS): Her kur sonunda yapılan değerlendirme sınavını, f) ÖSYM: Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezini, g) Rektör/Rektörlük: Bursa Orhangazi Üniversitesi Rektörünü, ğ) Senato: Bursa Orhangazi Üniversitesi Senatosunu, h) Sürekli Değerlendirme Puanı (SDP): Bir öğrencinin bir kur boyunca aldığı notların ortalamasını, ı) TOEFL: Uluslararası yabancı dil yeterlik sınavlarından olan Test of English as a Foreign Language Sınavını, i) ÜDS: Üniversitelerarası Kurul Yabancı Dil Sınavını, j) Üniversite: Bursa Orhangazi Üniversitesini, k) Yabancı Diller Bölümü: Bursa Orhangazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümünü, l) Yabancı Diller Bölümü Başkanlığı: Dil hazırlık eğitimini yürüten Bursa Orhangazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümü Başkanlığını, m) Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu: Bursa Orhangazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulunu, n) Yabancı Dil Yeterlik Sınavı (YDYS): Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümü tarafından uygulanan ve öğrencilerin yabancı dil yeterlik düzeylerinin ölçüldüğü sınavı, ifade eder. İKİNCİ BÖLÜM Eğitim-Öğretim ve Sınavlara İlişkin Esaslar Eğitim-öğretimin amacı MADDE 5 (1) Dil hazırlık eğitim-öğretiminin amacı; Üniversitenin ön lisans, lisans ve lisansüstü programlarına yeni kabul edilen öğrencilerin yabancı dil yeterliklerini ölçmek, hazırlık eğitimine alınan öğrencilerin yabancı dil bilgi ve becerilerini geliştirmek, dinlediğini ve okuduğunu anlayabilecek, düşündüğünü yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek, kayıt oldukları eğitim-öğretim programlarının yabancı dilde verilen derslerini ve öngördüğü konularda yazılmış bilimsel yayınları takip edebilecek ve araştırma yapabilecek seviyeye çıkarmaktır. 17

18 Eğitim-öğretimin kapsamı MADDE 6 (1) Hazırlık sınıfında yapılan yabancı dil eğitiminin müfredatı, Üniversitenin akademik program ihtiyaçları esas alınarak A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 kurlarına göre düzenlenir. Hazırlık sınıfını başarı ile bitirebilmek için her öğrencinin Yabancı Diller Bölümü tarafından yapılan DBS sonuçlarına göre belirlenecek kurdan eğitimine başlaması ve öngörülen seviyede hazırlık sınıfını bitirmesi veya YDYS sınavında başarılı olması gerekir. Düzey belirleme ve yeterlik sınavları MADDE 7 (1) Üniversiteye kayıt olan öğrenciler, DBS ve/veya YDYS ye tabi tutulurlar. Bunlardan; a) DBS, eğitim-öğretim yılının başında bir kez yapılır. DBS, yabancı dil hazırlık programına devam edecek öğrencilerin yabancı dil seviyelerini tespit etmek ve öğrencileri aldıkları puanlara göre seviye kurlarına yerleştirmek için yapılır. Bu sınavdan alınan puanların diğer sınavlara etkisi yoktur. Bu sınav sonucuna göre öğrenciler A1, A2, B1 veya B2 seviyelerindeki sınıflarda yabancı dil eğitimlerine başlarlar. b) YDYS, eğitim-öğretim yılının başında, birinci yarıyıl sonunda ve yıl sonunda olmak üzere yılda üç kez yapılır. YDYS tek veya iki aşamalı olarak yapılabilir. Yeterlik sınavına ilişkin esaslar Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu tarafından belirlenir ve eğitim-öğretim yılı başında yapılacak olan YDYS den önce ilan edilir. c) Eğitim-öğretim yılı başında yapılan YDYS ye daha önceki yıllarda herhangi bir nedenle başarısız olmuş öğrenciler ile Üniversiteye ilk defa kayıt yaptıran öğrenciler girebilir. Birinci yarıyıl sonunda yapılan YDYS ye daha önceki yıllarda herhangi bir nedenle başarısız olan öğrenciler ile hazırlık sınıfına o yıl başlamış öğrencilerden devam şartını yerine getirmiş olanlar katılabilir. Yıl sonunda yapılan YDYS ye ise; devam şartını yerine getirdiği halde yerleştirildiği programın öngördüğü kur seviyesinde hazırlık programını o yıl bitiremeyen öğrenciler ile daha önceki yıllarda herhangi bir nedenden dolayı başarısız olan öğrenciler katılabilir. Muafiyet MADDE 8 (1) Yabancı dil hazırlık sınıfına devam etmesi gereken öğrenciler, aşağıdaki şartlardan en az birini karşılamak kaydıyla dil hazırlık eğitiminden muaf sayılarak yerleştirildikleri programlarda eğitim-öğretime başlar: a) Yabancı Diller Bölümü tarafından yapılan YDYS de 100 üzerinden 70 ve üzeri not alarak başarılı olmak. b) KPDS veya ÜDS sınavından en az 80 puan almak veya Yüksek Öğretim Kurulu tarafından denkliği kabul edilen ve Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulunun uygun gördüğü IELTS, TOEFL gibi uluslararası dil sınavlarının birinden eşdeğer puan almış olmak. Ulusal veya uluslararası sınav sonuçlarının kabul edilebilmesi için, sınavın yapıldığı tarihten itibaren üç yılın geçmemesi şarttır. c) Başka bir üniversitenin hazırlık programına devam etmiş ve hazırlık sınıfı eğitimini son üç yıl içerisinde Üniversitenin öngördüğü seviyede başarıyla bitirmiş olmak. Ancak bu öğrencilerin muafiyet durumlarına Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu karar verir. ç) Daha önce öğrencisi olduğu başka bir üniversitenin yaptığı hazırlık sınıfı yabancı dil yeterlik sınavını Üniversitenin öngördüğü seviyede, son üç yıl içerisinde başarmış olmak. Ancak bu öğrencilerin muafiyet durumlarına Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu karar verir. 18

19 d) Orta öğrenimini ilgili yabancı dilinin anadil olduğu bir ülkede o ülke vatandaşlarının devam ettiği eğitim kurumlarında tamamladığını belgelemek. Ancak bu öğrencilerin muafiyet durumlarına Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu karar verir. e) Yurt içi veya yurt dışındaki bir üniversitede ilgili yabancı dille eğitimin yapıldığı bir programdan mezun olmak. Ancak bu öğrencilerin muafiyet durumlarına Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu karar verir. Eğitim süresi ve devam MADDE 9 (1) Dil hazırlık sınıfı programı eğitim-öğretim yıl esasına göre düzenlenir. Bir eğitim-öğretim yılı her biri on dört haftalık iki yarıyıldan oluşur. Haftalık ders saat yükü 20 saatten ve bir yarıyılda 280 saatten az olmamak üzere Yabancı Diller Bölümünce belirlenir. Her yarıyıl ise yedişer haftalık iki kur döneminden oluşur ve bir eğitim-öğretim yılı boyunca toplam dört kur dönemi vardır. (2) Öğrencilerin devam ettikleri her kur döneminin sonunda yapılacak olan KBS ye girebilmeleri için derslere %85 oranında devam etmeleri zorunludur. %15 devamsızlık sınırını aşan öğrenciler bu sınava giremez ve aynı kuru bir sonraki kur döneminde tekrar eder. (3) KBS ye katılamayan öğrencilerden mazereti Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulunca kabul edilenlere, kur bitirme sınavı için bir eğitim-öğretim yılında en fazla bir defa mazeret sınavı hakkı verilir. (4) O yıl hazırlık sınıfına başlamış olan öğrencilerin dönem ya da yıl sonunda yapılacak olan YDYS ye girebilmeleri için toplamda derslere en az %85 oranında devam etmeleri şarttır. (5) Öğrenciler, akademik yılın başında Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından belirlenen kaynak kitap serisinin orijinal baskılarını faturalı olarak temin etmek zorundadır. Üniversite içerisinde orijinal baskı olmayan ders kitabı bulunduran öğrenci, bu konuda Üniversite aleyhine oluşacak hukuki ve maddi yaptırım ve kayıpları karşılamakla yükümlüdür. (6) Yabancı Dil Hazırlık Sınıfında dersler ve/veya sınavlar Üniversite Yönetim Kurulu nun kararı ile Cumartesi ve/veya Pazar günleri de yapılabilir. Başarı ve değerlendirme MADDE 10 (1) Yedi hafta süren bir kur boyunca yapılan sınav, sunum, ödev, proje, grup çalışması, derse katılım ve benzeri etkinliklere ait notların genel ortalaması alınarak her öğrenci için SDP hesaplanır. Değerlendirme türlerinin not ortalamasındaki ağırlıkları her eğitim-öğretim yılı başında Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulunca belirlenerek öğrencilere duyurulur. Kur geçme notunun hesaplanması için bir öğrencinin öncelikle KBS den en az 60 puan alması gerekir. Kur geçme notu 100 üzerinden 70 olup, bunun %60 ını SDP, diğer %40 ını ise KBS puanı oluşturur. KBS den en az 60 puan alan ve SDP ve KBS puan hesaplaması 70 ve üzeri olan öğrenciler eğitim gördükleri kuru başarmış kabul edilir. KBS den 60 puan alamayan ve/veya SDP-KBS hesaplaması 70 in altında olan öğrenciler bulundukları kuru tekrar eder. 19

20 (2) Öğrencilerin YDYS ye girmeden hazırlık sınıfında başarılı olabilmesi için B2 seviyesini başarı ile tamamlamış olmaları gerekir. (3) Programların öngördüğü seviyede hazırlık sınıfını bitiremeyen öğrencilerin YDYS de başarılı sayılabilmesi için notunun 100 üzerinden 70 ve üzeri olması gerekir. (4) Tamamen yabancı dille eğitim verilen programları kazanan veya derslerinin en az %30 u yabancı bir dilde okutulan bir bölümü kazanan ve hazırlık sınıfına devam edip ikinci yarıyıl sonu itibarıyla B2 kurunu başarı ile tamamlayamayan ve/veya yapılan YDYS de başarılı olamayan öğrenciler aşağıdaki şartlardan birini sağlayarak girmeye hak kazandıkları ön lisans, lisans veya lisansüstü programa devam edebilirler. a) Yabancı dil seviyelerini kendi imkânlarıyla geliştirerek takip eden YDYS de başarılı olmak. b) İlave bir veya iki yarıyıl daha hazırlık sınıfına devam edip B2 kurunu başarı ile tamamlamak. (5) Dördüncü fıkrada belirtilen ve ikinci yarıyıl sonu itibarıyla B2 kurunu başarı ile tamamlayamayan veya YDYS de başarılı olamayanlar; Üniversitede ya da başka bir üniversitede öğretim dili Türkçe olan eşdeğer bir programa, eşdeğer programın bulunmaması halinde, yakın programlardan birine ÖSYM tarafından yerleştirilir. Ancak, kayıt yaptırdığı yıl itibarıyla, öğrencinin Üniversiteye giriş puanının, yerleştirileceği programa kayıt yaptırmak için aranan taban puanından düşük olmaması gerekir. (6) Tamamı veya %30 yabancı dil olan programlara yerleştirilen öğrenciler, hazırlık sınıfında en fazla dört yarıyıl okuyabilir. (7) Öğretim dili Türkçe olmakla birlikte, programında kısmen veya tamamen yabancı dille okutulan seçmeli derslere yer verilen fakülte, enstitü veya yüksekokul öğrencileri, hazırlık sınıfında, devam şartını yerine getirmek kaydıyla ikinci yarıyıl sonunda veya isteğe bağlı olarak devam ettikleri takdirde üçüncü veya dördüncü yarıyıl sonunda B2 kurunu başarı ile tamamlayamasalar veya yapılan YDYS de başarılı olamasalar bile, ön lisans, lisans veya lisansüstü programlara devam edebilirler. İkinci yarıyıl sonu itibarıyla devam şartını yerine getiremeyen öğrenciler; bir sonraki eğitim-öğretim yılı başında yapılan YDYS de başarılı olamadıkları takdirde, dil hazırlık programına bulundukları seviyeden bir veya iki yarıyıl daha devam ederler. Mezun olabilmek için tüm öğrenciler girmiş oldukları YDYS lerin birinden başarılı olmak zorundadırlar. Sınav sonuçlarına itiraz MADDE 11 (1) Öğrenciler sınav sonuçlarına, notların ilânından itibaren en geç üç iş günü içinde Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürlüğüne yazılı olarak maddi hata itirazında bulunabilir. İtiraz üzerine Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürlüğü tarafından yapılacak inceleme sonucu maddî hata tespit edilirse, ilgili sınav koordinatörünün de görüşü alınarak yapılan gerekli düzeltmeler Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu kararı ile kesinlik kazanır ve sonuç öğrenciye bildirilir. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler 20

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır. Bursa Orhangazi Üniversitesinden: BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı;

Detaylı

T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; Nevşehir Üniversitesi'nin zorunlu ve isteğe

Detaylı

GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Gediz Üniversitesi Yabancı Dil

Detaylı

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ NİĞDE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Niğde Üniversitesi

Detaylı

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Bursa Teknik Üniversitesi

Detaylı

YÖNETMELİK. a) A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 modülleri: Avrupa Konseyi ortak dil kriterlerini,

YÖNETMELİK. a) A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 modülleri: Avrupa Konseyi ortak dil kriterlerini, 30 Mayıs 2010 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 27596 Yalova Üniversitesinden: YÖNETMELİK YALOVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak,

Detaylı

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU. YABANCI DiLLERYÜKSEK OKULU HAZIRLIK SINIFI BiLGiLENDiRME KiTAPÇIĞI. www.sfl.bou.edu.tr

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU. YABANCI DiLLERYÜKSEK OKULU HAZIRLIK SINIFI BiLGiLENDiRME KiTAPÇIĞI. www.sfl.bou.edu.tr YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DiLLERYÜKSEK OKULU HAZIRLIK SINIFI BiLGiLENDiRME KiTAPÇIĞI www.sfl.bou.edu.tr 2 YABANCI DiLLERYÜKSEK OKULU HAZIRLIK SINIFI BiLGiLENDiRME KiTAPÇIĞI Bu kitapçıkta yazan

Detaylı

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Fatih Sultan Mehmet

Detaylı

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

AMASYA ÜNİVERSİTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar AMASYA ÜNİVERSİTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Amasya Üniversitesinin

Detaylı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü hazırlık sınıfında yürütülen

Detaylı

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yabancı

Detaylı

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)Bu Yönetmeliğin amacı; Düzce Üniversitesi zorunlu ve isteğe bağlı

Detaylı

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; Nevşehir Hacı

Detaylı

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 13 Nisan 2009 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı : 27199 YÖNETMELİK Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,

Detaylı

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Detaylı

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 )

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 ) Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / 28340 ) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde

Detaylı

Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu. Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu. Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi 1 Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1 - Bu yönergenin amacı, Başkent Üniversitesi Yabancı

Detaylı

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi

Detaylı

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını, 5 Temmuz 2013 CUMA Resmî Gazete Sayı : 28698 Giresun Üniversitesinden: YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

YTÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YTÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Sayfa 1/9 BİRİNCİ BÖLÜM DAYANAK ve KAPSAM DAYANAK Madde 1 Bu yönerge 06/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Kanunun 14 üncü, 20 nci, 21 inci, 49 uncu maddeleri ile 04/12/2008-27074 ve 28/06/2009-27272 sayılı

Detaylı

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam Dayanak Madde 1 (1) Bu yönerge 06/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Kanunun 14 üncü, 20 nci,

Detaylı

Kahramanmaraş Sütçü Đmam Üniversitesi Đngilizce Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 23 Mayıs 2007 / 26530 ) ĐKĐNCĐ BÖLÜM

Kahramanmaraş Sütçü Đmam Üniversitesi Đngilizce Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 23 Mayıs 2007 / 26530 ) ĐKĐNCĐ BÖLÜM Kahramanmaraş Sütçü Đmam Üniversitesi Đngilizce Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 23 Mayıs 2007 / 26530 ) BĐRĐNCĐ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. (1) Bu Yönetmeliğin amacı;

Detaylı

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Fatih

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Tanımlar, Kapsam, Dayanak Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, T.C. Süleyman Şah Üniversitesi yabancı dil hazırlık

Detaylı

PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Piri Reis Üniversitesi İngilizce

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Bölüm 1: Genel Esaslar GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç, Kapsam ve Dayanak: Madde 1- Bu yönergenin amacı, zorunlu/isteğe bağlı yabancı dil hazırlık eğitimi

Detaylı

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ 24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, 04.12.2008 tarih

Detaylı

Yeditepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Programı. Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Yeditepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Programı. Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Yeditepe Üniversitesi Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Amaç Madde 1 Bu Yönetmeliğin amacı, Yeditepe Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programında yapılacak eğitim ve öğretimde

Detaylı

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı

Detaylı

YÖNETMELİK. Avrupa Ortak Dil Kriterleri Derecelendirmesi A B C A1 A2 B1 B2 C1 C2 0-19 20-39 40-59 60-69 70-89 90-100

YÖNETMELİK. Avrupa Ortak Dil Kriterleri Derecelendirmesi A B C A1 A2 B1 B2 C1 C2 0-19 20-39 40-59 60-69 70-89 90-100 8 Ocak 2014 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 28876 YÖNETMELİK Bitlis Eren Üniversitesinden: BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,

Detaylı

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı; yabancı dil öğretimine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2 (1) Bu

Detaylı

AMASYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ AMASYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin

Detaylı

ATILIM ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ATILIM ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar (17.01.2012 gün ve 28176 Sayılı Resmi Gazete) ATILIM ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Atılım Üniversitesinde

Detaylı

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1 - Bu Yönergenin amacı, T.C. Maltepe Üniversitesinin

Detaylı

ÜSKÜDAR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER KOORDĠNATÖRLÜĞÜ HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DĠL DERSLERĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Tanımlar, Kapsam, Dayanak

ÜSKÜDAR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER KOORDĠNATÖRLÜĞÜ HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DĠL DERSLERĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Tanımlar, Kapsam, Dayanak ÜSKÜDAR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER KOORDĠNATÖRLÜĞÜ HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DĠL DERSLERĠ YÖNERGESĠ (09.07.2015tarih ve 20 sayılı senato kararıyla kabul edilmiştir) BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Tanımlar, Kapsam,

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Karadeniz

Detaylı

29/09/2011 tarihli ve 2011/242 sayılı Senato Kararının ekidir.

29/09/2011 tarihli ve 2011/242 sayılı Senato Kararının ekidir. ONDOKUZMAYIS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Ondokuz Mayıs Üniversitesinin

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Bölüm 1: Genel Esaslar Amaç, Kapsam ve Dayanak: Madde 1- Bu yönergenin amacı, zorunlu/isteğe bağlı

Detaylı

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Osmaniye Korkut Ata Üniversitesinde

Detaylı

T.C. Resmî Gazete. Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır YÖNETMELİKLER

T.C. Resmî Gazete. Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır YÖNETMELİKLER T.C. Resmî Gazete Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır 18 Temmuz 2013 PERŞEMBE YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ Ankara Üniversitesinden: YÖNETMELİKLER Sayı : 28711 Mükerrer ANKARA

Detaylı

T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DĠL EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DĠL EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. GEDĠK ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DĠL EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - Bu Yönergenin amacı, Gedik Üniversitesi Yabancı Diller

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ MADDE 1- YBU Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Muafiyet Sınavı (YDMS)

Detaylı

ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması

ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması Birinci Bölüm Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Uludağ Üniversitesi nde Yabancı Dil Hazırlık Sınıfında uygulanacak

Detaylı

Öğretim-Öğrenim Yönergesi

Öğretim-Öğrenim Yönergesi Öğretim-Öğrenim Yönergesi 2012 2013 Öğretim-Öğrenim Yılı Öğrenci Kılavuzu 1 Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Yılı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- (1) Öğrencilerin

Detaylı

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1-(1) Bu yönergenin amacı, Ege Üniversitesinde yabancı dil öğretiminin amaç, kapsam, uygulama ve değerlendirme

Detaylı

SIKÇA SORULAN SORULAR A. Muafiyet. B. Eğitim süresi

SIKÇA SORULAN SORULAR A. Muafiyet. B. Eğitim süresi SIKÇA SORULAN SORULAR A. Muafiyet 1. Yabancı dil Hazırlık Programından nasıl muaf olabilirim? 1.1 Hazırlık programına yeni kayıt yaptıran zorunlu fakülte öğrencileri (sadece Mühendislik Fakültesi, İngilizce

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT BİLİMLERİ FAKÜLTESİ %100 ARAPÇA İLAHİYAT LİSANS PROGRAMI ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

Detaylı

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Osmaniye Korkut Ata Üniversitesinde

Detaylı

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1.Bu Yönetmeliğin amacı, Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi

Detaylı

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, yabancı bir dilde öğrenim gören

Detaylı

YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 11 Kasım 2012 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28464 Hacettepe Üniversitesinden: YÖNETMELİK HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

T.C. HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTEĞE BAĞLI YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTEĞE BAĞLI YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İSTEĞE BAĞLI YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ (Senato Tarihi: 19/12/2012 Senato Sayısı: 2012/9) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,

Detaylı

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Birinci Bölüm Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Yabancı

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı; Kadir Has Üniversitesi Yabancı

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ

T.C. SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ T.C. SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ FEN-EDEBĐYAT FAKÜLTESĐ ALMAN DĐLĐ VE EDEBĐYATI BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI EĞĐTĐM- ÖĞRETĐM VE SINAV YÖNERGESĐ Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Sakarya Üniversitesi FEF Alman

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Yasal Dayanak ve

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Yasal Dayanak ve KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Yasal Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde. 1- Bu yönergenin amacı, Kocaeli

Detaylı

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı;

Detaylı

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM 30 Eylül 2010 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 27715 YÖNETMELİK Ankara Üniversitesinden: ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Hazırlık Sınıfı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Sınavı (YDMS) (1) Yabancı

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ORTAK ZORUNLU YABANCI DİL VE ZORUNLU YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ORTAK ZORUNLU YABANCI DİL VE ZORUNLU YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ORTAK ZORUNLU YABANCI DİL VE ZORUNLU YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu yönergenin amacı, Aksaray

Detaylı

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, yabancı bir dilde öğrenim gören

Detaylı

ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Zorunlu

Detaylı

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK OKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK OKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK OKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Toros Üniversitesi Ġngilizce hazırlık

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı;

Detaylı

Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine

Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine bağlı fakülte, yüksekokul ve enstitülerin Yabancı Diller

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ YILDIRIM BEYAZIT ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM VE ÖĞRETĠM YÖNETMELĠĞĠ BİRİNCİBÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Yıldırım Beyazıt Üniversitesine

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI Bu el kitapçığı, Harran Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI (PROGRAMI)YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI (PROGRAMI)YÖNERGESİ KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI (PROGRAMI)YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı; Kadir Has Üniversitesi

Detaylı

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİMİ YÖNERGESİ

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİMİ YÖNERGESİ ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1)Bu Yönergenin amacı; Adnan Menderes Üniversitesine bağlı enstitü, fakülte, konservatuvar,

Detaylı

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS PROGRAMLARI İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ İKİNCİ BÖLÜM

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS PROGRAMLARI İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ İKİNCİ BÖLÜM T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS PROGRAMLARI İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; Plato Meslek Yüksekokulu bünyesinde yer alan ön

Detaylı

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin

Detaylı

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL ÖĞRETİMİ VE YABANCI DİLLE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ İKİNCİ BÖLÜM

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL ÖĞRETİMİ VE YABANCI DİLLE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ İKİNCİ BÖLÜM NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL ÖĞRETİMİ VE YABANCI DİLLE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Selçuk Üniversitesi zorunlu ve isteğe bağlı yabancı

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Selçuk Üniversitesi Teknoloji Fakültesi bölümlerine

Detaylı

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ TEKNOLOJĠ FAKÜLTESĠ ĠNTĠBAK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ Senato: 25 Ocak 2011 / 287-2-A Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Marmara Üniversitesi Teknoloji

Detaylı

TÜRK HAVA KURUMU ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ESASLARINA ĠLĠġKĠN YÖNERGE

TÜRK HAVA KURUMU ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ESASLARINA ĠLĠġKĠN YÖNERGE TÜRK HAVA KURUMU ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ESASLARINA ĠLĠġKĠN YÖNERGE BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Türk Hava Kurumu

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

UFUK ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Resmi Gazete Tarihi: 11.10.2002 Resmi Gazete Sayısı: 24903 UFUK ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1- Bu yönetmeliğin amacı

Detaylı

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Adnan Menderes Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Detaylı

T.C. GEDİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. GEDİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. GEDİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - Bu Yönergenin amacı, Gedik Üniversitesi Yabancı Diller

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Hazırlık Sınıfı Programı Öğretim - Öğrenim Yönergesi MADDE 1- YBU Yabancı Dil Düzey Belirleme Sınavı (YDDS) ve YBU Yabancı Dil Muafiyet Sınavı (YDMS)

Detaylı

ÜSKÜSETS: Üsküdar Üniversitesi Seviye Tespit Sınavı - Öğrencilerin hangi seviyede hazırlık sınıfına başlayacaklarını belirlemek için yapılan sınavdır.

ÜSKÜSETS: Üsküdar Üniversitesi Seviye Tespit Sınavı - Öğrencilerin hangi seviyede hazırlık sınıfına başlayacaklarını belirlemek için yapılan sınavdır. İngilizce Hazırlık Programı 1- Temel Kavramlar ve Uygulamalar ÜSKÜSETS: Üsküdar Üniversitesi Seviye Tespit Sınavı - Öğrencilerin hangi seviyede hazırlık sınıfına başlayacaklarını belirlemek için yapılan

Detaylı

ĠSTANBUL KÜLTÜR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

ĠSTANBUL KÜLTÜR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ ĠSTANBUL KÜLTÜR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İstanbul Kültür Üniversitesi nin zorunlu

Detaylı

2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı

2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU TEMEL İNGİLİZCE BÖLÜMÜ ÖĞRENCİ KILAVUZU 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı İstanbul, 2015 İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1-3 1. ÖĞRETİM SİSTEMİ 1.1. DERSLER ve İÇERİKLERİ...4

Detaylı

Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır.

Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır. Sakarya Üniversitesi Yabancı Diller Ve Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (24/02/2014 gün ve 28923 sayılı R.G de yayımlanmıştır.) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

ÜNİVERSİTE SENATOSUNUN 12.03.2013 TARİH VE 07/93 SAYILI KARAR EKİDİR

ÜNİVERSİTE SENATOSUNUN 12.03.2013 TARİH VE 07/93 SAYILI KARAR EKİDİR ÜNİVERSİTE SENATOSUNUN 12.03.2013 TARİH VE 07/93 SAYILI KARAR EKİDİR KAFKAS ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1)Bu Yönergenin amacı; Kafkas Üniversitesine kayıt hakkı

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak Amaç Madde. 1 - Bu yönergenin amacı, 04.12.2008

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama İlkelerinin amacı, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun

Detaylı

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı;

Detaylı

ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI İÇİN SIKÇA SORULAN SORULARA CEVAPLAR

ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI İÇİN SIKÇA SORULAN SORULARA CEVAPLAR ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI İÇİN SIKÇA SORULAN SORULARA CEVAPLAR SORU: İlahiyat Fakültesi Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı eğitim-öğretimi kim tarafından yürütülür? CEVAP: Kırklareli Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Detaylı

Tablo 1: İngilizce Hazırlık Programı Muafiyeti için Geçerli Sınavlar ve Asgari Puanlar

Tablo 1: İngilizce Hazırlık Programı Muafiyeti için Geçerli Sınavlar ve Asgari Puanlar TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI VE LİSANS PROGRAMLARINDA SUNULAN İNGİLİZCE DERSLERİ EĞİTİM- ÖĞRETİM ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 - (1) Bu Uygulama Yönergesi

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİMİ VE YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİMİ VE YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİMİ VE YABANCI DİL HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Yabancı Dil Hazırlık Programı Amaç MADDE

Detaylı

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Fakülteleri nde, Acıbadem Üniversitesi Lisans, Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ POSTA HİZMETLERİ PROGRAMI (UPOS) UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ POSTA HİZMETLERİ PROGRAMI (UPOS) UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ POSTA HİZMETLERİ PROGRAMI (UPOS) UZAKTAN EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Uygulama Esaslarının

Detaylı