ANKET FORMU. 2.Medeni durumunuz? 1.( )Bekâr 2.( )Evli 3.( )Boşanmış 4.( )Eşi ölmüş (dul) 9.( )Başka (belirtiniz)...

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ANKET FORMU. 2.Medeni durumunuz? 1.( )Bekâr 2.( )Evli 3.( )Boşanmış 4.( )Eşi ölmüş (dul) 9.( )Başka (belirtiniz)..."

Transkript

1 ANKET FORMU SAYIN DİN GÖREVLİSİ ANKET NO: Bu anket formu, Elazığ Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyoloji Anabilim Dalı'nda doktora tezi için hazırlanmıştır. Anket, mesleğinizdeki ve sosyal hayattaki durumlarınızı tespit etme amacını taşımaktadır. Bilimsel nitelik taşıyan bu araştırmanın herhangi bir yönetsel veya siyasal yönü yoktur. Sorulara vereceğiniz cevapların istatistiksel değerlendirilmesi yapılacağı için lütfen anket formuna adınızı, soyadınızı veya kimliğinizi belirten hiç bir şey yazmayınız. Bu ankette 85 adet soru bulunmaktadır. Sorulara mümkün olduğu kadar tek seçenekle cevap vermeye çalışınız. Birden fazla cevap verebileceğiniz durumlarda ise lütfen 3 seçeneği geçmeyiniz. Sorulara eksiksiz, gerçekçi ve içtenlikle cevap vermeniz bu araştırmanın amacına ulaşmasına katkıda bulunacaktır. Soruları, parantez içindeki boşluklara X işareti koyarak cevaplandırınız. Örnek: (X) Verilen şıklarda size uygun cevaplar olmadığı takdirde, başka (belirtiniz)... şeklindeki boşluklara cevabınızı yazabilirsiniz. Cevap için boş bırakılan yerler yetmediği takdirde, anket formunun boş olan kısımları da cevap için kullanılabilir. Sorulara vereceğiniz cevaplarla yapacağınız değerli yardım ve katkılarınız için şimdiden teşekkür ederiz. Saygılarımızla. Prof. Dr. Mahmut ATAY Araştırma Yöneticisi Arş. Gör. M. Cengiz YILDIZ Araştırmayı Hazırlayan SORULAR 1.Yaşınız? 1.( ) 20 yaş ve aşağısı 2.( ) yaşları arası 3.( ) yaşları arası 4.( ) yaşları arası 5.( ) yaşları arası 6.( ) yaşları arası 7.( ) 61 yaş ve yukarısı 2.Medeni durumunuz? 1.( )Bekâr 2.( )Evli 3.( )Boşanmış 4.( )Eşi ölmüş (dul) 3.Doğum yeriniz? 1.( )İl merkezi 2.( )İlçe merkezi 3.( )Kasaba 4.( )Merkez köy 5.( )İlçe köy 4.Öğrenim durumunuz? 1.( )İlkokul mezunu 2.( )Ortaokul mezunu 3.( )Lise ve dengi okul mezunu 4.( )İmam-hatip okulu/lisesi mezunu 5.( )Yüksekokul/üniv. mezunu 9.( )Başka (belirtiniz)... 5.Ünvanınız? 1.( )Müftü 2.( )Vaiz 3.( )İmam-hatip 4.( )Müezzin-kayyım 5.( )Kur'an kursu öğreticisi 6.Babanızın mesleği nedir?... 7.Çocuk sayınız kaçtır ve hanenizde toplam kaç kişi barınıyor?... 8.Aylık maaşınız ne kadardır? 1.( ) 19 milyon ve aşağısı 2.( )20-25 milyon arası 3.( ) milyon arası 4.( ) milyon arası 5.( ) milyon arası 6.( ) milyon arası 7.( ) milyon arası 8.( ) 61 milyon ve yukarısı 9.Maaş dışında geliriniz var mı, varsa belirtiniz? 1.( )Yoktur 2.( )Kira alıyorum 3.( )Eşim çalışıyor 4.( )Köyümden geliyor 5.( )Ek iş yapıyorum (belirtiniz) Kazancınızı en çok nereye harcıyorsunuz? 1.( )Yiyecek-içeceğe 2.( )Ev kirasına 3.( )Giyim-kuşama 4.( )Beyaz eşyaya 5.( )Eğlenceye 6.( )Çocukların okul masrafına 7.( )Yapı kooperatifine 9.( )Başka (belirtiniz) Oturduğunuz evin durumu nedir? 1.( )Kira 2.( )Lojman/cami lojmanı

2 425 3.( )Kendi evim 9.( )Başka (belirtiniz) Meslekteki kıdem durumunuz nedir? 1.( ) 1 yıldan az 2.( ) 1-5 yıl arası 3.( ) 6-10 yıl arası 4.( ) yıl arası 5.( ) yıl arası 6.( ) yıl arası 7.( ) yıl arası 8.( ) 31 yıl ve daha fazla 13.Din görevliliği mesleğini seçmenizdeki en önemli sebep aşağıdakilerden hangisidir? 1.( )Aile ve çevremin yönlendirmesi 2.( )Daha iyi bir işi bulamama 3.( )Dinsel hissiyatımdan dolayı 4.( )İyi bir kazanç sağlaması 5.( )Eğitimime uygun olması 6.( )Toplumdaki saygınlığı 14.Sizce bir din görevlisinde bulunması gereken en önemli özellik ne olmalıdır? 1.( )Dinsel konularda bilgili olmak 2.( )Dinine hizmet etmeyi en önemli amaç olarak görmek 3.( )Her konuda topluma örnek olmak 4.( )Arapça bilmek, Hafız olmak ve Kur'an'ı çok iyi okumak 15.Genel olarak mesleğinizden memnun musunuz? 1.( )Memnunum 2.( )Kısmen memnunum 3.( )Memnun değilim 16.Mesleğinizden memnuniyetinizin en önemli sebebi aşağıdakilerden hangisidir? 1.( )İtibarının yüksek olması 2.( )Manevi yönden tatmin edici olması 3.( )Mesleğin güvenli olması 4.( )Yeteneklerimi sergileme imkânı tanıması 5.( )Cemaat ortamının hoşnutluk vermesi 6.( )Yükselme imkânının olması 7.( )Ücret ve yan gelirinin iyi olması 8.( )Boşta gezmekten iyidir 17.Mesleğinizin hoşlanmadığınız yanları aşağıdakilerden hangisidir? 1.( )Yükselme imkânı az 2.( )Mesleğin bazı insanlar tarafından küçük görülmesi 3.( )Amirlerimizin tutumları 4.( )İtibarı düşük 5.( )Sık sık cemaatle karşı karşıya gelinmesi 6.( )Meslekteki arkadaşlarla geçimsizlik 7.( )Ücret düşük 8.( )Yıpratıcı ve sıkıcı bir meslek 18.Sizce din görevlileri, mesleklerinin şerefini ve itibarını koruyup vazifelerini samimi bir şekilde ve hakkıyla yapabiliyorlar mı? 19.Din görevlisi olarak toplumda itibarlı bir yerinizin olduğunu düşünüyorsanız bunun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir? 1.( )İtibarı olan bir meslek değildir 2.( )Din gibi, insan hayatındaki en hassas bir konuda hizmet vermem 3.( )Dinsel konularda bilgi sahibi olmam 4.( )Her dinde, din adamlığı konumu itibarlı bir konumdur 20.Sizce din görevlileri, halkın her türlü dinsel ihtiyaçlarını karşılayabiliyorlar mı? 21.Mesleğinizin din görevlisi olduğunu zaman zaman gizlemek istediğiniz oluyor mu? Neden? 1.( )Hayır 2.( )Evet (belirtiniz) Din görevliliğinden ayrılmayı düşündüğünüz oluyor mu? 1.( )Çoğu zaman 2.( )Bazen 3.( )Hayır, hiçbir zaman 23.Tanıdığınız ve bildiğiniz din görevlileri aşağıdaki kategorilerden en çok hangisine girer? 1.( )Ahlak ve bilgi yönünden yeterli ve saygıdeğer 2.( )Ahlaken saygıdeğer, ancak, bilgi olarak yetersiz 3.( )Bilgi olarak yeterli, ancak, yaşantı olarak eksikliği olan 4.( )Bilgi ve yaşantı olarak birçok eksikliği olan 24.Bir din görevlisinin mesleğinde başarılı olabilmesi için, öncelikle hangi bilgileri kazanmış olması

3 426 lazımdır? 25.Mesleğinizde başarılı olabilmeniz için sahip olduğunuz bilgileri yeterli buluyor musunuz? 26.Mesleğe girdiğinizde Kur'an'dan kaç sayfa ezberiniz vardı? Şimdi durum nedir? 27.Kur'an'dan yeterince ezberiniz olmadığından dolayı kendinizi rahatsız hisseder misiniz? 1.( )Sık sık 2.( )Bazen 3.( )Hiçbir zaman 28.Ezberlerinizi çoğaltmak için bir çabanız oldu mu? Olduysa nasıl? 1.( )Hayır 2.( )Evet (belirtiniz) Sizi görevinizle ilgili olarak eleştiren olunca tutumunuz ne olur? 1.( )Önemsemem 2.( )Eleştiren kişinin bilgisi ve samimiyetine göre bu eleştiriyi göz önüne alırım 3.( )Eleştirilen bir tarafım varsa düzeltirim 30.Sizi tenkit edenler genelde kimlerdir? 1.( )Tenkit eden yok 2.( )Bilgi ve takvaca bizden üstün olanlar 3.( )Her cemaatte mevcut olan bazı tipler 4.( )Dinle ilgisi olmayanlar 5.( )Meslektaşlarım 9.( )Başka (belirtiniz) Size göre genelde din görevlilerinden hangi konuda şikâyet olmaktadır? 1.( )Şikayet yok 2.( )Şikayet konusu (belirtiniz) Göreve başladığınız zamanki mesleksel bilgi durumunuz ile şimdiki bilgi durumunuz arasında herhangi bir değişme görüyor musunuz? 1.( )Bilgilerim değişmedi 2.( )Bilgilerim azaldı 3.( )Bilgilerim arttı 33.Mesleğinizde yeni şeylere ihtiyaç duyuyorsanız genellikle bu ihtiyaç hangi konuda veya konularda olmaktadır? 1.( )İhtiyaç duymam 2.( )Fıkıhla ilgili konular 3.( )Güncel konular 4.( )Kur'an'ın okunmasıyla ilgili konular 5.( )Kıssa ve menkıbeler 6.( )İbadetle ilgili konular 7.( )İslam tarihi ve Asr-ı Saadet dönemi ile ilgili konular 34.Dinsel bilgilerinizi en çok kimden veya nereden öğrendiniz? 1.( )Kendim okuyarak öğrendim 2.( )Anne ve babamdan öğrendim 3.( )Din görevlilerinden öğrendim 4.( )İlkokul, ortaokul ve liseden öğrendim 5.( )İmam-hatip okulundan/lisesinden öğrendim 6.( )Kur'an kursundan öğrendim 35.Resmi göreviniz dışında herhangi bir dinsel hizmetiniz oluyor mu? Oluyorsa nedir? 1.( )Hayır 2.( )Evet (belirtiniz) Arkadaşlarınızla sohbetlerinizde ağırlıklı olarak hangi konular ele alınmaktadır? 1.( )Siyasal konular 2.( )Güncel konular 3.( )Dinsel konular 4.( )Spor ve magazin konuları 5.( )Ailesel konular 6.( )Ekonomik konular 37.Mevlit, hatim ve cenaze gibi dinsel merasimler ile ilgili düşünceleriniz nelerdir? 38.Kur'an okuma karşılığında para alınmasıyla ilgili düşünceleriniz nelerdir? 39.Ahlaksal ve dinsel yaşayış bakımından kendinizi nasıl buluyorsunuz? 1.( )Yetersiz 2.( )Kısmen yeterli 3.( )Yeterli 4.( )Mükemmel

4 Mazeretsiz olarak bir gün görevinize gitmediğinizi düşünün. O zaman neler hissedersiniz? 1.( )Amirlerimin ikaz etmesi veya soruşturma açacağını düşünüp endişelenirim 2.( )Cemaatin tepkisinden çekinirim 3.( )Görevimi kötüye kullandığımdan dolayı vicdan azabı duyarım 41.Size sorulan fıkıhla ilgili soruların tamamına cevap verebiliyor musunuz? Cevap veremediğiniz durumlarda ne yapıyorsunuz? 42.Sizce günümüzde çözümlenmesi gereken fıkıhla ilgili meseleler var mıdır? Varsa bunlara nasıl bir çözüm getirilmesi gerekir? 1.( )Hayır 2.( )Evet (belirtiniz) Ezanın makamla okunmasıyla ilgili düşünceleriniz nelerdir? 44.Aylık olarak çıkan Diyanet ve Hakses dergilerini okur musunuz? 1.( )Hayır 2.( )Bazen 3.( )Her zaman 45. Bu dergilerin içeriğini nasıl buluyorsunuz? 1.( )Çok iyi 2.( )Vasat 3.( )İyi değil 46. Sizce Kur'an kurslarında verilen eğitim yeterli midir? Yeterli değilse neden? 47.(İmam-hatip ve müezzin-kayyım için) Yaz dönemindeki kurslar dışında çocuklara Kur'an dersi verdiğiniz oluyor mu? 1.( )Evet 2.( )Hayır 48.İmam-hatip okulundan/lisesinden mezun olan bir kişinin edinmiş olduğu bilgiler, din görevliliğini icra etmede sizce yeterli midir? 49.Vaaz ve hutbe konularının seçimi ve hazırlanmasında ne gibi hususların öncelikle göz önüne alınmasını istersiniz? 1.( )Cemaatin seviyesi 2.( )Cemaatin problem ve ihtiyaçları 3.( )Güncel konular 4.( )Fıkıhla ilgili konular 5.( )Allah'a imanla ilgili konular 6.( )İbadetle ilgili konular 7.( )Ahiret hayatı ile ilgili konular 8.( )Diğer dinlerle ilgili konular 50.Merkezi sistemle vaaz konusundaki görüşleriniz nelerdir? 51.Bu mesleğe girmeden önce size istediğiniz bir mesleğe girme imkânı verilseydi hangi mesleği seçerdiniz? 1.( )Başka bir mesleği seçmezdim 9.( )İstenen meslek (belirtiniz) Sizce köyde mi şehirde mi görev yapmak daha avantajlıdır? Neden? 1.( )Köyde (belirtiniz)... 2.( )Şehirde (belirtiniz) Çocuğunuzun hangi mesleği seçmesini istersiniz veya isterdiniz? 54.Çocuğunuzu İmam-hatip okuluna/lisesine göndermek ister misiniz veya gönderdiniz mi? Neden? 1.( )Evet (belirtiniz)... 2.( )Hayır (belirtiniz) İlkokul, ortaokul ve liselerde okutulan din dersleri sizce yeterli midir?

5 Boş zamanlarınızı nasıl değerlendirirsiniz? 57.En fazla okuduklarınız aşağıdakilerden hangisidir? 1.( )Gazete 2.( )Kitap 3.( )Dergi 4.( )Mesleksel Yayın 5.( )Hepsi 6.( )Hiçbiri 58.Evinizde hangi kitaplar bulunur? 1.( )Kur'an mealleri 2.( )İlmihal kitapları 3.( )Hadis kitapları 4.( )Tefsir kitapları 5.( )Düşünsel-siyasal kitaplar 6.( )Bunların hepsi 7.( )Hiç yok 9.( )Başka (belirtiniz) Radyo ve televizyondaki dinsel yayınları nasıl buluyorsunuz? 1.( )Yeterli 2.( )Kısmen yeterli 3.( )Yetersiz 60.Televizyon izliyor musunuz? İzliyorsanız en fazla hangi programları takip ediyorsunuz? 1.( )İzlemiyorum 2.( )Müzik-eğlence prog. 3.( )Yabancı dizi-sinema 4.( )Haber ve haber prog. 5.( )Dinsel yayınlar 6.( )Yerli dizi-sinema 7.( )Belgesel/kültür-sanat prog. 8.( )Spor prog. 9.( )Başka (belirtiniz) Toplumumuzda yaygın olan dinsel cemaatler nasıl açıklanabilir? 1.( )Diyanet'in din hizmetlerinin yetersiz kalmasıyla 2.( )Toplumda demokratik bir ortamın oluşmasıyla 3.( )İnsanların bir kimlik bunalımı yaşamalarının sonucu belli bir grup içine girme istekleriyle 4.( )Genel olarak dünya çapında dine karşı bir eğilim olmasıyla 62.Dinsel cemaatlerin toplumumuzdaki en önemli işlevi aşağıdakilerden hangisidir? 1.( )Herhangi bir hizmetleri yoktur 2.( )Kişilerin bir grup veya toplulukla bütünleşmelerini sağlıyorlar 3.( )Sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı sağlıyorlar 4.( )Dinin daha iyi anlaşılmasını sağlıyorlar 5.( )Psikolojik olarak insanların daha güvenli bir yaşam sürmelerini sağlıyorlar 63.Günümüz Türkiye'sinde dinsel hayat alanında bir gelişme ve ilerleme olduğu görüşüne katılıyor musunuz? 1.( )Hayır 2.( )Kısmen 3.( )Evet 64.(Cevabınız "evet" veya "kısmen" ise) Bu gelişmede Diyanet İşleri Başkanlığı'nın etkisi var mıdır? 1.( )Hayır 2.( )Kısmen 3.( )Evet 65.Dindar insan denilince aklınıza gelen ilk şey nedir? 66.Sizce dindarlık, sadece camiye devam etmek midir? Değilse nasıldır? 67.Alevilerin, Diyanet İşleri Başkanlığı içinde temsili konusundaki görüşleriniz nelerdir? 68.Din-Siyaset ilişkileri konusundaki görüşleriniz nelerdir? 69.Laiklik anlayışınızı aşağıdaki seçeneklerden hangisi en iyi ifade etmektedir? 1.( )Laiklik din ve vicdan hürriyetinin teminatıdır, o olmadan dini yaşama imkânı yoktur 2.( )Laiklik herkesin inancına saygı göstermektir, ancak, ülkemizde yanlış uygulanmaktadır 3.( )Laiklik hiçbir dini kabul etmemek, yani dinsizliktir 4.( )Laiklik din ve dünya işlerinin birbirinden ayrılmasıdır 70.Siyasal tercihinizi yaparken ilk planda neyi göz önüne alırsınız? 1.( )Ücretlerimizde ve özlük haklarımızda düzenleme yapılıp-yapılmayacağını 2.( )Ülkenin kalkınmasının hedef alınıp-alınmadığını 3.( )Oy verdiğim partinin dinsel hassasiyete sahip olup-olmadığını

6 Cuma günü hakkındaki düşünceniz nedir? 1.( )Cuma günü resmi tatil olmalı 2.( )Cuma namazı kılabilmek için öğlen tatili uzatılmalı 3.( )Bugünkü uygulama aynen devam etmeli 72.Asr-ı Saadet dönemi ve toplumu en ideal dönem ve toplum olarak ele alındığında, günümüzde o seviyeye ulaşmak için nasıl bir yol izlenmeli? 1.( )Eğitim ve öğretimin yaygınlaşması yoluyla bir değişim yaşanması 2.( )İrşat ve tebliğ faaliyetlerinin yaygınlaşması yoluyla bir değişim yaşanması 3.( )Tepeden inmeci bir yaklaşımla toplumsal hayatın yeniden düzenlemesi 4.( )Siyasal bir oluşumun iktidarda bulunması yoluyla bir değişim yaşanması 9.( )Başka(belirtiniz) Aşağıdaki eşyalardan hangilerine sahipsiniz? 1.( )Renkli TV 2.( )Video 3.( )Bulaşık makinesi 4.( )Otomatik çamaşır makinesi 5.( )Araba 6.( )Koltuk takımı 7.( )Hiçbiri 9.( )Başka (belirtiniz) Bugünkü şartlar göz önünde bulundurulduğunda aldığınız maaşı nasıl görüyorsunuz? 1.( )Çok düşük 2.( )Düşük 3.( )Yeterli 4.( )Fazla 75.Diğer meslek mensuplarıyla karşılaştırdığınızda bir din görevlisi olarak refah seviyenizi nasıl görüyorsunuz? 1.( )Çok düşük 2.( )Düşük 3.( )Orta 4.( )Yüksek 76.Din görevlilerine verilen din hizmetleri tazminatı sizce yeterli midir? Yeterli değilse başka ne gibi tazminatlar verilebilir? 77.Elinize önemli bir miktarda para geçmiş olsa bunu nasıl değerlendirirsiniz? 78.Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından tavsiye edilen hutbeleri nasıl buluyorsunuz? 1.( )Çok etkili 2.( )Cemaati etkilemekten ve yeni bilgiler vermekten uzak 3.( )Gereksiz konular işleniyor 9.( )Başka (belirtiniz) (İmam-hatipler için) Tavsiye edilen hutbeleri okumadığınızdan dolayı bir yaptırıma maruz kaldınız mı? Eğer kaldınızsa boyutları nedir? 1.( )Hayır 2.( )Evet (belirtiniz) (Vaiz ve imam-hatipler için) Muamelatla ilgili bazı ayetlerden vaaz ve hutbelerde bahsetmemeniz için size telkinde bulunuluyor mu? Bulunuluyorsa neden ve bunlar hangi ayetlerdir? 1.( )Hayır 2.( )Evet (belirtiniz) Diyanet İşleri Başkanlığı teşkilatının, "din hizmeti"nin gereklerine göre oluşmuş olduğunu söyleyebilir misiniz? 9.( )Başka (belirtiniz) Diyanet İşleri Başkanlığı'nın, toplumdaki dinsel yönelişleri kontrol eden devletin bir kurumu olduğu bazı çevrelerce dile getiriliyor. Bu konudaki görüşünüz nedir? 83.Diyanet İşleri Başkanlığı teşkilatının tabanıyla (imam-hatip, müezzin-kayyım, Kur'an kursu öğreticisi vs.) olan ilişkilerini nasıl buluyorsunuz? 84.Diyanet İşleri Başkanlığı'nın teşkilat kanunu hakkında bilgi sahibi misiniz? 1.( )Evet, tamamıyla 2.( )Kısmen bilgim var 3.( )Hayır, hiçbir bilgim yok 85.Anket sorularının dışında açıklamaya ihtiyaç duyduğunuz hususlar varsa belirtiniz.

Yrd.Doç.Dr. M.Cengiz YILDIZ Kenan BÖLÜKBAŞ M. Halis ÖZER Araştırma Yöneticisi Araştırmacı Araştırmacı SORULAR

Yrd.Doç.Dr. M.Cengiz YILDIZ Kenan BÖLÜKBAŞ M. Halis ÖZER Araştırma Yöneticisi Araştırmacı Araştırmacı SORULAR 127 ANKET FORMU ANKET NO: BİRİM: ÖZELLİK: Bu anket formu, Diyarbakır Dicle Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü'nde, TÜBİTAK adına yülütülen bir araştırma için hazırlanmıştır. Çalışma,

Detaylı

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI

KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI KURAN IN ANLAMI İLE BULUŞMAK ARAŞTIRMASI Kasım 2007 İÇİNDEKİLER Metodoloji I. Araştırmanın Metodoloji ve Örneklemin Yapısı II. Örneklemin Mezhep Bağlılığı ile İlgili Yapısı III. Dindarlık Algısı IV. Din

Detaylı

1. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

1. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 1. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ Zeki Salih Zengin Giriş...13 1. İlk Dönemlerde Din Hizmetleri...14 2. Osmanlılar Döneminde Din Hizmetleri...17 3. Tanzimat Sonrasında

Detaylı

MÜFTÜ TANIM. Toplumu İslam dini hakkında aydınlatan, din hizmetlerini düzenleyen ve denetleyen kişidir. A- GÖREVLER

MÜFTÜ TANIM. Toplumu İslam dini hakkında aydınlatan, din hizmetlerini düzenleyen ve denetleyen kişidir. A- GÖREVLER TANIM Toplumu İslam dini hakkında aydınlatan, din hizmetlerini düzenleyen ve denetleyen kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Toplumu dini konularda aydınlatır, bu konuda görev alacakları

Detaylı

frekans araştırma www.frekans.com.tr

frekans araştırma www.frekans.com.tr frekans araştırma www.frekans.com.tr FARKLI KİMLİKLERE VE YAHUDİLİĞE BAKIŞ ARAŞTIRMASI 2009 Çalışmanın Amacı Çalışma Avrupa Birliği tarafından finanse edilen Türk Yahudi Cemaati ve Yahudi Kültürünü Tanıtma

Detaylı

Türkiye de azınlık olmak Anket Çalışması

Türkiye de azınlık olmak Anket Çalışması Türkiye de azınlık olmak Anket Çalışması Kişilik Bilgileri: D.1 Hangi yaş aralığında bulunduğunuzu işaretleyiniz. K.1 20 nin altında 1 20-29 2 30-39 3 40-49 4 50-59 5 59 un üstü 6 D.2 Cinsiyetiniz? K.2

Detaylı

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek 2014 ADANA İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek amacıyla dini eğitim veren hem mesleğe, hem

Detaylı

DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI

DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI HOŞGELDİNİZ DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN Marmara Üniversitesi EMAİL:mza@mehmetzekiaydin.com TEL:0506.3446620 Problem Türkiye de din eğitimi sorunu, yaygın olarak tartışılmakta

Detaylı

Birleşik Metal İş Sendikası üyesi işçilerin % 92,4 ü erkek, % 7,6 sı kadındır.

Birleşik Metal İş Sendikası üyesi işçilerin % 92,4 ü erkek, % 7,6 sı kadındır. Kadın 7,6% Birleşik Metal İş Sendikası üyesi işçilerin % 92,4 ü erkek, % 7,6 sı kadındır. Erkek 92,4% Kocaeli 8% Trakya 5% Anadolu 8% Bursa 6% Eskişehir 7% İzmir 23% İstanbul 1'nolu (Anadolu ) 16% Gebze

Detaylı

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek amacıyla dini eğitim veren hem mesleğe, hem de yüksek öğrenime

Detaylı

2005, yıl:1, sayı:4, ss.62-64 de yayımlanmıştır.

2005, yıl:1, sayı:4, ss.62-64 de yayımlanmıştır. AVRUPA BİRLİĞİ ÜLKELERİNDE DİN ÖĞRETİMİ VE TÜRKİYE İLE KARŞILAŞTIRILMASI 1 Prof. Dr. Mehmet Zeki Aydın 2 Bu yazıda, önce Avrupa Birliği ülkelerindeki din öğretimi uygulamaları hakkında bilgi verilecek

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU KİMLİK BİLGİLERİ T.C. Kimlik No : Adı Soyadı : Baba Adı : Ana Adı : Doğum Yeri : Doğum Tarihi (Gün/Ay/Yıl) : Medeni Hali : İli: İlçesi: Mah/Köy : Cinsiyet : Cilt No : Aile Sıra No : Sıra No : ÖĞRENİM BİLGİLERİ

Detaylı

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ.

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ. Sınıfı: Tarih Öğrencinin Adı Soyadı: Okul Numarası: Cinsiyeti Kadın Erkek Mezun Olduğunuz Lise ve İli Öğrencinin İletişim Bilgileri: Adres: Medeni Durumunuz: Danışmanın Adı Soyadı: ÖĞRENCİ İLE İLGİLİ BİLGİLER

Detaylı

EK 1: MEMNUNİYET ANKETLERİ

EK 1: MEMNUNİYET ANKETLERİ EK 1: MEMNUNİYET ANKETLERİ A.Okul Çalışanları Memnuniyet Anketi ERZİNCAN/ÇAYIRLI 29 EKİM İLKOKULU OKUL ÇALIŞANLARI MEMNUNİYET ANKETİ Değerli Çalışanımız; Okulumuzun sizlere daha kaliteli hizmet verebilmesi

Detaylı

İLKADIM İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI EYLEM PLANI

İLKADIM İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI EYLEM PLANI İLKADIM İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 04 YILI EYLEM PLANI DİN HİZMETLERİ ALANINDA PLANLANAN EYLEMLER NO PLANLANAN EYLEM AÇIKLAMA BAŞLAMA BİTİŞ Din görevlileri tarafından vatandaşlar için Camilerde Kur an Öğretimi Kursları

Detaylı

Uyum Araştırması 2015

Uyum Araştırması 2015 Uyum Araştırması 2015 Araştırmamıza katıldığınız ve değerli vaktinizi ayırdığınız için teşekkür ederiz. Çeşitli üniversitelerin desteğiyle başka ülkelerden Türkiye ye göç etmiş kişilerin toplumsal, ekonomik

Detaylı

TÜRKİYE ORTOPEDİK ENGELLİLER FEDERASYONU EĞİTİM BURSU BAŞVURU FORMU

TÜRKİYE ORTOPEDİK ENGELLİLER FEDERASYONU EĞİTİM BURSU BAŞVURU FORMU TÜRKİYE ORTOPEDİK ENGELLİLER FEDERASYONU EĞİTİM BURSU BAŞVURU FORMU * Bu form Üniversiteler ile Lisede okuyacak/okuyan engelilere yönelik olduğundan bu şartı haiz olmayan başvurular dikkate alınmaz. *

Detaylı

2.Cinsiyetiniz? a( )kadın. 3.Medeni durumunuz? a( )evli b( )bekâr c( )boşanmış d( )eşi ölmüş (dul)

2.Cinsiyetiniz? a( )kadın. 3.Medeni durumunuz? a( )evli b( )bekâr c( )boşanmış d( )eşi ölmüş (dul) ANKET FORMU İLÇE: MAHALLE: KÖY: Merhaba, Bu anket formu, TÜBİTAK adına yürütülen Sosyo-Kültürel Değişim Sürecinde Komşuluk adlı proje kapsamında hazırlanmıştır. Anket, sadece sosyal hayatınızdaki komşuluk

Detaylı

www.turkegitimsen.org.tr Cinsiyetiniz? 21,6 Erkek Kadın 78,4

www.turkegitimsen.org.tr Cinsiyetiniz? 21,6 Erkek Kadın 78,4 Cinsiyetiniz? 21,6 Erkek Kadın 78,4 Medeni durumunuz? 18 Evli Bekar 82 Çocuğunuz var mı? 38,7 Çocuk Sahibi Olanlar 61,3 Çocuk Sahibi Olmayanlar Kaç çocuk sahibisiniz? 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 43,1 43,7

Detaylı

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya

Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Budist Leyko dan Müslüman Leyla ya Hiroşima da büyüdüm. Ailem ve çevrem Budist ti. Evimizde küçük bir Buda Heykeli vardı ve Buda nın önünde eğilerek ona ibadet ederdik. Bazı özel günlerde de evimizdeki

Detaylı

BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI

BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI 996 I.BURDUR SEMPOZYUMU BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI Kemal FİLİZ * Kadir PEPE ** ÖZET Araştırmada, Burdur ilinde aktif spor yapan sporcuların sosyoekonomik profillerinin

Detaylı

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014

KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014 KIRKLARELİ İLİ MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM MEMNUNİYET ANKETİ NİSAN 2014 Sayın katılımcı, bu araştırma Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilmektedir. Anketi cevaplamak için ayırdığınız

Detaylı

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans

(5) Meslek Lisesi (6) İmam Hatip Lisesi (7) Ön lisans (8) Lisans Değerli Katılımcı; Bu anket çalışması Türkiye de çalışmakta olan ya da çalışmak isteyip iş bulamayan gençliğinin eğitim olanakları, çalışma şartları ve sosyal durumları üzerine bilimsel araştırma yapma

Detaylı

17.10.2014 11:30-12:30 24.10.2014 11:30-12:30 31.10.2014 11:30-12:30 7.11.2014 11:30-12:30 14.11.2014 11:30-12:30 AYHAN KAYA 21.11.

17.10.2014 11:30-12:30 24.10.2014 11:30-12:30 31.10.2014 11:30-12:30 7.11.2014 11:30-12:30 14.11.2014 11:30-12:30 AYHAN KAYA 21.11. MERSİN İL MÜFTÜLÜĞÜ İÇEL TV-YÖRÜK FM PROGRAM TABLOSU Cami ve Gençlik ( gençlerin camiye ilgisi,hz peygamber ve gençlik (kaynak : DİB cami-gençlik sayfası) İsraf duyarlılığı ya da Tüketim Ahlakı (Hasan

Detaylı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı On5yirmi5.com Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı Türkiye ve İstanbul çapında verilecek olan Yaz Kur an Kursu eğitimlerini İstanbul Müftü Yardımcısı Mehmet Yaman ile konuştuk Yayın Tarihi : 15

Detaylı

BURS BAŞVURU FORMU

BURS BAŞVURU FORMU BURS BAŞVURU FORMU 2017-2018 Açıklama: Burs başvurusu yapan adayların bu formu doğru ve eksiksiz doldurduktan sonra, ekleriyle birlikte, Biruni Üniversitesi Sağlık Kültür ve Spor Direktörlüğü ne 31.07.2017

Detaylı

EDİRNE İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 MERKEZ 4. DÖNEM VAAZ (EKİM, KASIM, ARALIK) VE İRŞAT PROGRAMI

EDİRNE İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 MERKEZ 4. DÖNEM VAAZ (EKİM, KASIM, ARALIK) VE İRŞAT PROGRAMI 5.10.2015 Pazartesi 06.10 2015 Salı Y.ÇİFTÇİ S.AL Y.ÇİFTÇİ 7.10.2015 Çarşamba Y.ÇİFTÇİ 15:00 8.10.2015 Perşembe S.AL S.AL 9.10.2015 Cuma E.ÜZÜM S.AL Y.ÇİFTÇİ 15:00 E.ÜZÜM (Siyer ) Mirac ve Hediyesi Namaz

Detaylı

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?...

2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri? 3. En başarısız olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?... ANKET-1 (LİSE) Türk İşaret Dilinde izlemek için tıklayınız. Ad Soyad:. Okul -Sınıfı:. 1. Okul başarınızı nasıl yorumluyorsunuz? Kötü Orta İyi Çok iyi 2. En başarılı olduğunuzu düşündüğünüz dersler hangileri?

Detaylı

GEREDE MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI IV. ÜNCÜ DÖNEM (EKİM-KASIM-ARALIK AYLARI) VAAZ PROGRAMI

GEREDE MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI IV. ÜNCÜ DÖNEM (EKİM-KASIM-ARALIK AYLARI) VAAZ PROGRAMI GEREDE MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI IV. ÜNCÜ DÖNEM (EKİM-KASIM-ARALIK AYLARI) VAAZ PROGRAMI TARİH GÜN VAKİT ADI SOYADI UNVANI VAAZIN KONUSU VAAZIN YAPILDIĞI YER 3.10.2014 CUMA ÖĞLEDEN ÖNCE HASAN İZMİRLİ İlçe Müftüsü

Detaylı

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ I. BÖLÜM

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ I. BÖLÜM I. BÖLÜM Bu bölümde sizden, aşağıdaki ifadeleri içinde bulunduğunuz çalışma ortamını dikkate alarak değerlendirmeniz istenmektedir. Her bir ifadeyi dikkatle okuyarak mevcut durumunuzla karşılaştırınız.

Detaylı

22 İL Hane Ziyaretleri-2015 Sonuçları. Katılan kişi sayısı: 22864

22 İL Hane Ziyaretleri-2015 Sonuçları. Katılan kişi sayısı: 22864 22 İL Hane Ziyaretleri-2015 Sonuçları Katılan kişi sayısı: 22864 Görüşmenin yapıldığı dil Sayı % Türkçe 19562 85,6 Kürtçe 3252 14,2 Zazaca 15 0,1 Arapça 35 0,2 Rusça 0 0,0 Farsça 0 0,0 Diğer 0 0,0 Toplam

Detaylı

Ekonomik Rapor Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği / 85

Ekonomik Rapor Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği /  85 1.5 Yaşam Memnuniyeti TÜİK tarafından, ülke genelinde bireylerin mutluluk algılaması, umut, değerler, kişisel gelişim, sağlık, gelir ve çalışma hayatı gibi alanlarda memnuniyetini ölçmek üzere 2003 yılından

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ HUTBE OKUMA YARIŞMASI UYGULAMA ESASLARI

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ HUTBE OKUMA YARIŞMASI UYGULAMA ESASLARI MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ HUTBE OKUMA YARIŞMASI UYGULAMA ESASLARI A. Amaç Milli eğitimin amaçlarına uygun olarak Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin;

Detaylı

ENGELLİLERİN DİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ FAALİYETLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERE YÖNELİK ÇÖZÜM AMAÇLI TEKLİFLER

ENGELLİLERİN DİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ FAALİYETLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERE YÖNELİK ÇÖZÜM AMAÇLI TEKLİFLER ENGELLİLERİN DİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ FAALİYETLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERE YÖNELİK ÇÖZÜM AMAÇLI TEKLİFLER TUİK verilerine göre Türkiye nüfusu Aralık 0 de, 75.67.384 kişi olarak tespit edilmiştir.

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Varlıklar Âlemi Meleklere İman Meleklerin

Detaylı

Bilim Uzmanı İbrahim BARIN

Bilim Uzmanı İbrahim BARIN ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİNDE YATAN HASTALARIN HASTANE HİZMET KALİTESİNİ DEĞERLENDİRMELERİ Bilim Uzmanı İbrahim BARIN Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri AMAÇ Hasta memnuniyeti verilen

Detaylı

T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ PROJE BAŞLIĞI. Proje No:

T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ PROJE BAŞLIĞI. Proje No: T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ KOORDİNASYON BİRİMİ PROJE BAŞLIĞI Proje No: Uluslararası Bilimsel İşbirliği Geliştirme Desteği SONUÇ RAPORU Proje Yürütücüsü: Adı Soyadı

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU KİMLİK BİLGİLERİ T.C. Kimlik No : Adı Soyadı : Baba Adı : Ana Adı : Doğum Yeri : Doğum Tarihi (Gün/Ay/Yıl) : Medeni Hali : İli: İlçesi: Mah/Köy : Cinsiyet : Cilt No : Aile Sıra No : Sıra No : ÖĞRENİM BİLGİLERİ

Detaylı

3. Hangi ülkenin vatandaşlığını taşıyorsunuz? Alman vatandaşlığı: evet Başka bir ülkenin vatandaşlığını taşıyorum:...

3. Hangi ülkenin vatandaşlığını taşıyorsunuz? Alman vatandaşlığı: evet Başka bir ülkenin vatandaşlığını taşıyorum:... Übersetzungshilfe - Anket çevirisi Size anketi doldurmanız için kolaylık sağlamak istiyoruz, bu yüzden size göç ve entegrasyon ile ilgili bu çeviriyi hazırladık. Lütfen cevaplarınızı bu kâğıta yazmayınız,

Detaylı

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN 2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN VAİZİN TARİHİ GÜNÜ VAKTİ ADI SOYADI ÜNVANI GÖREV YAPACAĞI YER KONUSU 1.01.2016 Cuma Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Mermerler Camii SORUMLU

Detaylı

Volkshochschule Müșteri Anketi 2011

Volkshochschule Müșteri Anketi 2011 Müșteri Anketi 2011 İkinci/Yabancı Dil Olarak Almanca Sayın Kursiyerimiz, Berlin Halk Eğitim Kurumları (VHS), daima sundukları eğitim programlarının kalitesini geliștirmek çabasındadır. Kurslarımız hakkındaki

Detaylı

ANKET ve BİLGİ FORMU

ANKET ve BİLGİ FORMU ANKET ve BİLGİ FORMU KURUMSAL İl : İlçe : Yayın tipi : Ulusal Bölgesel Yerel Uydu Kablo Dijital Platform Ticari firma unvanı : Program adı (Logo) : Frekans/Kanal* : *Ulusal yayın yapan kuruluşlar ekli

Detaylı

SUAT YILMAZ OKUL MÜDÜRÜ

SUAT YILMAZ OKUL MÜDÜRÜ Okulumuz 2012-2013 yılında Kevenli İmam Hatip Lisesi olarak Eğitim Öğretime başlamış ancak 2014 yılında yapılan teklifle Said Nursi Anadolu İmam-Hatip Lisesi olarak isim değişikliği yapılmıştır.okulumuz

Detaylı

Değerli İlim Talibi, Kadın erkek her Müslüman ın hayatını İslamin kuralları çerçevesinde idame ettirerek ebedi saadete yelken açması, İslam dininin

Değerli İlim Talibi, Kadın erkek her Müslüman ın hayatını İslamin kuralları çerçevesinde idame ettirerek ebedi saadete yelken açması, İslam dininin Değerli İlim Talibi, Kadın erkek her Müslüman ın hayatını İslamin kuralları çerçevesinde idame ettirerek ebedi saadete yelken açması, İslam dininin itikat, ibadet ve ahlak konularında yeterli bilgiye sahip

Detaylı

Bölge Uzmanı Nihai Form

Bölge Uzmanı Nihai Form Bölge Uzmanı Nihai Form KİŞİSEL BİLGİLER Ad: Cihat Soyad: Aydın TC Kimlik No: 10895195514 Uyruk: Türk Cinsiyet: Erkek Doğum Yeri: Hınıs Doğum Tarihi: 12/09/1996 Telefon: 05078390238 Eposta Adresi: cihat_ayd25@hotmail.de

Detaylı

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz?

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz? On5yirmi5.com İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz? İmam Hatip Liseleri Son günlerin en gözde hedefi Katsayı, Danıştay, ÖSS ve başörtüsüyle oluşan okun saplandığı tam 12 noktası. Kimilerinin ötekileri Yayın Tarihi

Detaylı

BANDIRMA MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI (27 Haziran - 28 Temmuz)

BANDIRMA MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI (27 Haziran - 28 Temmuz) BANDIRMA MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI (27 Haziran - 28 Temmuz) V A İ Z İ N ADI - SOYADI ÜNVANI VAAZIN YERİ VAAZIN GÜNÜ VE SAATİ VAAZIN KONUSU Cahit ÇETİN Müftü Haydarçavuş Camii

Detaylı

Prof. Dr. H. Zafer Güney Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi

Prof. Dr. H. Zafer Güney Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. H. Zafer Güney Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Araştırma Serisi 9-2011 1 AİK- DSÖ TANIMI Hastaların ilaçları klinik ihtiyaçlarına uygun şekilde,

Detaylı

Nuhoğlu Vakfı ndan kırtasiye yardımı talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz.

Nuhoğlu Vakfı ndan kırtasiye yardımı talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz. Nuhoğlu Vakfı ndan kırtasiye yardımı talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz. ÖNEMLİ NOTLAR: Kırtasiye yardımı isteğinde bulunacak üyelerin, bu formu eksiksiz olarak doldurup, istenilen belgelerle

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BURS VE KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMA BAŞVURU FORMU KİMLİK BİLGİLERİ T.C. Kimlik No : Adı Soyadı : Baba Adı : Ana Adı : Doğum Yeri : Doğum Tarihi (Gün/Ay/Yıl) : Medeni Hali : İli: İlçesi: Mah/Köy : Cinsiyet : Cilt No : Aile Sıra No : Sıra No : ÖĞRENİM BİLGİLERİ

Detaylı

Anket formu. Lübeck te Yaşlılık ve Göç

Anket formu. Lübeck te Yaşlılık ve Göç Anket formu Lübeck te Yaşlılık ve Göç 1 Cinsiyet 2 Çocuklarım var Erkek Kadın, çocuğum var. 3 Yaş 4 Çalışmaktayım 30 yaşından küçüğüm 30-39 yaşındayım 40-49 yaşındayım 50-59 yaşındayım 60-69 yaşındayım

Detaylı

İMO İZMİR ŞUBESİ GENÇ İNŞAAT MÜHENDİSLERİ KOMİSYONU ANKET SONUÇLARI

İMO İZMİR ŞUBESİ GENÇ İNŞAAT MÜHENDİSLERİ KOMİSYONU ANKET SONUÇLARI İMO İZMİR ŞUBESİ GENÇ İNŞAAT MÜHENDİSLERİ KOMİSYONU ANKET SONUÇLARI Şubemizin Genç İnşaat Mühendisleri Komisyonu tarafından son on (10) yılda mezun olan Üyelerimize yönelik yapılan anketimizin amacı genç

Detaylı

TÜRKİYE'DE DİNİ HAYAT ARAŞTIRMASI, 2013 SORU KAĞIDI

TÜRKİYE'DE DİNİ HAYAT ARAŞTIRMASI, 2013 SORU KAĞIDI T.C. TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU 0 0 0 0 0 1 FORM NO TÜRKİYE'DE DİNİ HAYAT ARAŞTIRMASI, 201 SORU KAĞIDI (Birey soru kağıdı, 18 ve üzeri yaştaki fertlerden, örneğe çıkan sadece bir ferde sorulacaktır) DİKKAT:

Detaylı

Dua Dua, insan ile Allah arasında iletişim kurma yollarından biridir. İnsan, dua ederken Allah ın kendisini işittiğinin bilincindedir. İnsan dua ile dileklerini aracısız olarak Allah a iletmekte ondan

Detaylı

Müslüman Ahmediye Cemaatinin bugünkü durumunu şöyle özetleyebiliriz: o Şimdiye kadar bu Cemaatin yerleştiği ve merkez kurduğu ülkeler sayısı: 193

Müslüman Ahmediye Cemaatinin bugünkü durumunu şöyle özetleyebiliriz: o Şimdiye kadar bu Cemaatin yerleştiği ve merkez kurduğu ülkeler sayısı: 193 Bize ilâhî cemaatlerin kaderi olan bu işkenceler yapıladursun, Müslüman Ahmediye Cemaati İslâmiyet'e hizmet etmeye devam etmektedir. Yeryüzünün dört bucağında bulunan ve sayıları milyonlara ulaşmış olan

Detaylı

2016 YILI II. DÖNEM (NİSAN-MAYIS-HAZİRAN ) BAYANLARA YÖNELİK VAAZ İRŞAT PROGRAMI VAİZİN

2016 YILI II. DÖNEM (NİSAN-MAYIS-HAZİRAN ) BAYANLARA YÖNELİK VAAZ İRŞAT PROGRAMI VAİZİN 1.Hafta 2016 YILI II. DÖNEM (NİSAN-MAYIS-HAZİRAN ) BAYANLARA YÖNELİK VAAZ İRŞAT PROGRAMI VAİZİN VAAZIN Adı Soyadı Görev Yapacağı Yer Görev Tarihi Günü Vakti Konusu Amine BAYRAM Emir Bayırı Kur'an Kursu

Detaylı

GÜMÜŞHANE ERKEN SEÇİM SEÇMEN EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI. Eylül, 2015

GÜMÜŞHANE ERKEN SEÇİM SEÇMEN EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI. Eylül, 2015 GÜMÜŞHANE ERKEN SEÇİM SEÇMEN EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI Eylül, 2015 ANAR, ISO 9001, ISO 20252 ve GAB (Güvenilir Araştırma Belgesi) sahibidir ve tüm iş süreçlerinde ISO 9001, ISO 20252 ve GAB standartlarına

Detaylı

BÖLÜM 1 GENEL BİLGİLER

BÖLÜM 1 GENEL BİLGİLER ANKARA ÜNİVERSİTESİ Dil ve Tarih- Coğrafya Fakültesi Sosyoloji Bölümü BAP Öğrenci Projesi: Türkiye de Sosyoloji Araştırması Akademisyen Formu Türkiye de sosyolojinin sorunlarını belirlemek için siz akademisyenlerin

Detaylı

DİYARBAKIR ÇINAR BELEDİYESİ BELEDİYE MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI

DİYARBAKIR ÇINAR BELEDİYESİ BELEDİYE MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI 13 DİYARBAKIR ÇINAR BELEDİYESİ BELEDİYE MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI NİCEL SAHA ARAŞTIRMASI Araştırmayı Yürüten&Raporu Hazırlayan Siyasal Sosyal Araştırmalar Merkezi (SAMER) 1.1.13 İÇİNDEKİLER I. Yöntem ve Örneklem...

Detaylı

Panelden amaç bir konuda karara varmaktan ziyade sorunu çeşitli yönleriyle aydınlatmak, farklı görüşleri, farklı anlayışları ortaya koymaktır.

Panelden amaç bir konuda karara varmaktan ziyade sorunu çeşitli yönleriyle aydınlatmak, farklı görüşleri, farklı anlayışları ortaya koymaktır. Panel Nedir? Özellikleri Nelerdir? Nasıl Yapılır? Toplumu ilgilendiren bir konunun dinleyiciler önünde, sohbet havası içinde, uzmanları tarafında n tartışıldığı konuşmalara panel denir. Açık oturum ile

Detaylı

Bölge Uzmanı Nihai Form

Bölge Uzmanı Nihai Form Bölge Uzmanı Nihai Form KİŞİSEL BİLGİLER Ad: Süleyman Soyad: YUMUŞAK TC Kimlik No: 49615818068 Uyruk: TÜRK Cinsiyet: Erkek Doğum Yeri: AKSARAY Doğum Tarihi: 09.10.1994 Telefon: 05414628199 Eposta Adresi:

Detaylı

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI Prof. Dr. Nezih Güven (ODTÜ, Rektör Danışmanı) Doç. Dr. Ayşe Gündüz Hoşgör (ODTÜ,Sosyoloji Blm.) Y. Doç. Dr. Mustafa Şen (ODTÜ, Sosyoloji Bölümü) Bağlantı

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ

T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ T.C. ANKARA ÜNĐVERSĐTESĐ AVRUPA TOPLULUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ (ATAUM) AB NĐN TÜRKĐYE NĐN BÜROKRATĐK DÖNÜŞÜMÜNE ETKĐLERĐ 27 Ocak 2012 ATAUM Cemal Gürsel Caddesi, 06590 Cebeci, Ankara, TÜRKĐYE

Detaylı

Nuhoğlu Vakfı ndan burs talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz.

Nuhoğlu Vakfı ndan burs talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz. Nuhoğlu Vakfı ndan burs talep etmenizin nedenlerini kısaca belirtiniz. ÖNEMLİ NOTLAR: Burs başvurusunda bulunacak üyelerin, bu formu eksiksiz olarak doldurup, istenilen belgelerle birlikte vakıf merkezine

Detaylı

Ankete ilişkin her türlü soru için (R. Berber) Tel: (312) 212 21 30, Faks: (312) 212 74 64 E-posta: berber@eng.ankara.edu.tr

Ankete ilişkin her türlü soru için (R. Berber) Tel: (312) 212 21 30, Faks: (312) 212 74 64 E-posta: berber@eng.ankara.edu.tr MÜHENDİSLİK FAKÜLTELERİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ AKADEMİK YAŞAMIN ANLAMI VE ÜRETKENLİĞİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ANKETİ Değerli Meslektaşımız, Mensubu olduğumuz mühendislik fakültesi yaşantımızın

Detaylı

ÇERKEZKÖY İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2014-2018 YILI EYLEM PLANI DİN HİZMETLERİ ALANINDA PLANLANAN EYLEMLER

ÇERKEZKÖY İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2014-2018 YILI EYLEM PLANI DİN HİZMETLERİ ALANINDA PLANLANAN EYLEMLER ÇERKEZKÖY İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2014-2018 YILI EYLEM PLANI DİN HİZMETLERİ ALANINDA PLANLANAN EYLEMLER NO PLANLANAN EYLEM AÇIKLAMA 1. 2. İlçe İstişare Kurulunun oluşturularak toplantı ve şehrin manevi Kalkınma

Detaylı

Bölge Uzmanı Nihai Form

Bölge Uzmanı Nihai Form Bölge Uzmanı Nihai Form KİŞİSEL BİLGİLER Ad: Abdulkadir Soyad: AKSÖZ TC Kimlik No: 48079752710 Uyruk: T.C. Cinsiyet : Erkek Doğum Yeri: İstanbul/Kadıköy Doğum Tarihi: 25/09/1995 Telefon: 05549916572 Eposta

Detaylı

TEPEBAŞI İLÇESİ 2016 YILI RAZAMAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

TEPEBAŞI İLÇESİ 2016 YILI RAZAMAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI S.NO TEPEBAŞI İLÇESİ 2016 YILI RAZAMAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAAZ EDENİN VAAZIN TARİH ADI SOYADI UNVANI YERİ VAKTİ KONUSU Tepebaşı Camii 1 05.06.2016 29 Şaban Nalbant Camii Rahman Camii Ramazan'a

Detaylı

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün URL: Kültürümüzden Dua Örnekleri Güzel İş ve Davranış: Salih Amel İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 Kültürümüzde birçok dua örneği

Detaylı

ORDU İL MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) ÜÇ AYLIK VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

ORDU İL MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) ÜÇ AYLIK VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI 1 01.01.2016 CUMA MUSTAFA KOLUKISAOĞLU İL MÜFTÜSÜ ATİKİBRAHİM PAŞA C. Ö.ÖNCE SORUMLU BİR VARLIK OLAN İNSAN 01.01.2016 CUMA SEYFULLAH ÇAKIR MÜFTÜ YARD. KÖPRÜBAŞI C. Ö.ÖNCE SORUMLU BİR VARLIK OLAN İNSAN

Detaylı

EKLER EK-1 ÖĞRENCİLERİN TV İZLEME ALIŞKANLIKLARI. Sevgili öğrenciler,

EKLER EK-1 ÖĞRENCİLERİN TV İZLEME ALIŞKANLIKLARI. Sevgili öğrenciler, EKLER EK-1 ÖĞRENCİLERİN TV İZLEME ALIŞKANLIKLARI Sevgili öğrenciler, Günümüz dünyasında teknoloji hızla ilerlemektedir. Dünya çeşitli teknolojik araçlar sayesinde küçülmekte ve bu sayede bilgiye ulaşmak

Detaylı

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans Form no : Tarih : Bu anket hastalığınızı daha iyi anlayabilmek ve sizlere daha yararlı olabilmek için düzenlenmiştir. Lütfen olabildiğince nesnel (objektif) yanıtlamaya özen gösterin. Ankete kimliğinizi

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Kader ve

Detaylı

SİBER G Ü VEN LİK İŞ G Ü CÜ N E Ö N EM V ERİYO RU Z

SİBER G Ü VEN LİK İŞ G Ü CÜ N E Ö N EM V ERİYO RU Z www.barikat.com.tr SİBER G Ü VEN LİK İŞ G Ü CÜ N E Ö N EM V ERİYO RU Z Sibergüvenlikuzmanihtiyacınıkarşılamayıhedefleyenfirmamızbaşarılıvesibergüvenlikalanındaçalışmaya istekligençlerimizineğitimlerinekatkıdabulunmayıhedeflemektedir.

Detaylı

Yarışmaların jüri üyeliğini İl Müftü Vekili Yahya Çankaya, Çayeli Müftüsü Abdullah Yılmaz ve Kur an Kursu Öğreticilerinden Vildan Kalkavan yaptı.

Yarışmaların jüri üyeliğini İl Müftü Vekili Yahya Çankaya, Çayeli Müftüsü Abdullah Yılmaz ve Kur an Kursu Öğreticilerinden Vildan Kalkavan yaptı. Sİte İsmi : 53 Haber Merkezi Tarih: 17.05.2012 Sİte Adresi : www.53habermerkezi.net Haber Linki : http://www.53habermerkezi.net/1941_rizede-kuran-i-kerimi-guzel-okuma-yarismasi.html/ Konu : Rize de, Kuran-ı

Detaylı

Türkiye de Azınlık Olmak Anketi Sonuçları. Örnek kitlenin yaş gruplarına göre dağılımı. Örnek kitlenin cinsiyete göre dağılımı.

Türkiye de Azınlık Olmak Anketi Sonuçları. Örnek kitlenin yaş gruplarına göre dağılımı. Örnek kitlenin cinsiyete göre dağılımı. Örnek kitlenin yaş gruplarına göre dağılımı. 20-29 % 35,3 30-39 % 1 20 nin altında % 7,2 59 un üstü % 50-59 % 15,3 40-49 % 15,7 Örnek kitlenin cinsiyete göre dağılımı. Kadın % 53,2 Erkek % 46,8 Nor Zartonk

Detaylı

EK-5 MEMNUNİYET ANKETLERİ UYGULAMA REHBERİ. Hastane (Kamu, Üniversite ve Özel)

EK-5 MEMNUNİYET ANKETLERİ UYGULAMA REHBERİ. Hastane (Kamu, Üniversite ve Özel) EK-5 MEMNUNİYET ANKETLERİ UYGULAMA REHBERİ Anket Uygulama Yöntemi Kurumlar, yüzyüze, internet, telefon, posta yolu gibi yöntemler ile anket uygulayabilirler. Anket Uygulanmayacak Kişiler 16 yaşından küçükler

Detaylı

ANKET. Katılımcı ZORGVRAGER

ANKET. Katılımcı ZORGVRAGER ANKET Katılımcı ZORGVRAGER Sağlık hizmetlerinden yararlanmaktasınız. Bu listede, sağlık bakımından yararlanan kişi olarak, sağlık hizmetlerinin sizin için ne anlama geldiği ile ilgili sorular bulunmaktadır.

Detaylı

Türkiye Cezasızlık Araştırması. Mart 2015

Türkiye Cezasızlık Araştırması. Mart 2015 Türkiye Cezasızlık Araştırması Mart 2015 İçerik Araştırma Planı Amaç Yöntem Görüşmecilerin Dağılımı Araştırma Sonuçları Basın ve ifade özgürlüğünü koruyan yasalar Türkiye medyasında sansür / oto-sansür

Detaylı

KURS NUMARASI : KURS ÖĞRETMENİ :

KURS NUMARASI : KURS ÖĞRETMENİ : KURS NUMARASI KURS ÖĞRETMENİ ÖĞRETİM YILI KURS ÖĞRETMENİNİN CEP TELEFONU E-POSTA ADRESİ MEZUN OLDUĞU OKUL / YIL BRANŞI KURSUN KURSUN ADI KURSUN YERİ BAŞLAMA - BİTİŞ TARİHİ BAŞLAMA - BİTİŞ SAATİ KURS AÇMA

Detaylı

Avrupa da Yerelleşen İslam

Avrupa da Yerelleşen İslam Avrupa da Yerelleşen İslam Doç. Dr. Ahmet Yükleyen Uluslararası İlişkiler Bölümü Ticari Bilimler Fakültesi İstanbul Ticaret Üniversitesi İçerik Medeniyetler Sorunsalı: İslam ve Avrupa uyumsuz mu? Özcü

Detaylı

3 Mart 1924 tarih ve 430 sayılı Tevhid-i Tedrisat Kanununun 4. maddesinde

3 Mart 1924 tarih ve 430 sayılı Tevhid-i Tedrisat Kanununun 4. maddesinde 1994/5. İMAM - HATİP LİSELERİNİN DÜNÜ - BUGÜNÜ Dr. Mehmet Zeki AYDIN Türk Milli Eğitim Sistemi içinde meslek okulları arasında yer alan İmam-Hatip Liseleri milletimizin kültürlü din görevlilerine olan

Detaylı

Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir.

Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir. Kadın Girişimcilerin Yeterliliklerinin Artırılması ve İş Dünyasına Entegrasyonu AB Projesi (W2LAB) 2013-1-TR1-LEO05-47596 İhtiyaç Analizi Anketi Raporu Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye

Detaylı

Almanya da İslami banka ürünlerinin talep potansiyeli

Almanya da İslami banka ürünlerinin talep potansiyeli Almanya da İslami banka ürünlerinin talep potansiyeli A) İslami Bankacılık ile ilgili bilgi 1. Daha önce İslami Bankacılık konusunda bir şey duydunuz mu? (Açıklama, Soru 4) İslami Bankacılığın temelinde

Detaylı

VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DEMOGRAFİK YAPISI ( ) 26/11/2014

VEFA LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN DEMOGRAFİK YAPISI ( ) 26/11/2014 ÖĞRENCİLERİNİN DEMOGRAFİK YAPISI (1 15) 26/11/14 Uzm. Psk. Dnş.Tarık SEKMENLİ Uzm. Psk. Dnş.Sevda SARIBEYOĞLU PEMPE Toplum bireylerinin ihtiyaçlarını karşılamak üzere kurulan ve toplumsal açık bir sistem

Detaylı

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler Hani, Rabbin meleklere, Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım demişti. Onlar, Orada bozgunculuk yapacak, kan dökecek birini mi yaratacaksın? Oysa biz sana hamd

Detaylı

City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI

City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI Ağustos 2013 Araştırma Künyesi PROJE ADI ARAŞTIRMA EVRENİ AMAÇ CSG OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI İstanbul da Yaşayan 18 Yaş Üzeri Bireyler. Katılımcıların 68

Detaylı

2014 YILI FAALİYETLERİ

2014 YILI FAALİYETLERİ 2014 YILI FAALİYETLERİ 28 Ağustos 2013 tarihinde Dekanımız Prof. Dr. Bayram Ali ÇETİNKAYA görevine başladı. 27 Eylül 2013 tarihinde Dekanımız Prof. Dr. Bayram Ali Çetinkaya Atatürk Üniversitesinde düzenlenen

Detaylı

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI Sıra No ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI VAAZ EDENİN VAAZIN ADI SOYADI ÜNVANI YERİ TARİHİ GÜNÜ VAKTİ KONUSU Dr. İbrahim ÖZLER İlçe Müftüsü

Detaylı

Diyanet İşleri Başkanlığı Araştırması. Algılar, Memnuniyet, Beklentiler

Diyanet İşleri Başkanlığı Araştırması. Algılar, Memnuniyet, Beklentiler Diyanet İşleri Başkanlığı Araştırması Algılar, Memnuniyet, Beklentiler Kasım 2014 Diyanet İşleri Başkanlığı Araştırması / Algılar, Memnuniyet, Beklentiler Sayfa 2 / 66 İÇİNDEKİLER 1. YÖNETİCİ ÖZETİ...

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI BÖLÜM I: CAMİ YÖNETİM VE KADRO BİLGİLERİ Caminin Adı Cami Kodu Hizmet Kim Tarafından Veriliyor? Sözleşmeli İmam-Hatip Vekil Müezzin-Kayyım Cami/Mescitte Namaz Kılınmıyor Sözleşmeli

Detaylı

Diyanet İşleri Başkanlığı Araştırması

Diyanet İşleri Başkanlığı Araştırması Diyanet İşleri Başkanlığı Araştırması Algılar, Memnuniyet, Beklentiler KONDA Araştırma ve Danışmanlık Kasım 2014 Çalışmanın bu bölümü, Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu (Demokrasi ve İnsan Hakları İçin

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Hayat Amaçsız

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

Türkiye Cumhuriyeti ALES PUAN TÜRÜ. Uyruklu ÜNİP* SÖZEL 2-1 - SÖZEL 6-7 - SÖZEL 3-4 - SÖZEL 1 - - - SÖZEL SÖZEL SÖZEL. Y.

Türkiye Cumhuriyeti ALES PUAN TÜRÜ. Uyruklu ÜNİP* SÖZEL 2-1 - SÖZEL 6-7 - SÖZEL 3-4 - SÖZEL 1 - - - SÖZEL SÖZEL SÖZEL. Y. ALES PUAN TÜRÜ Türkiye Cumhuriyeti Uyruklu ÜNİP* Yabancı Uyruklu ESRUC** T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Anabilim-Anasanat / Bilim-Sanat

Detaylı

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ Adı, soyadı... : Sınıfı... : Tarih :.../.../2015 YÖNERGE: Okuduğunuz cümle sizin için her zaman veya genellikle geçerliyse sağdaki boşluğa " doğru " anlamına gelen D harfinin altına

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FELSEFE-DĠN BĠLĠMLERĠ (DĠN EĞĠTĠMĠ) ANABĠLĠM DALI

T.C. ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FELSEFE-DĠN BĠLĠMLERĠ (DĠN EĞĠTĠMĠ) ANABĠLĠM DALI T.C. ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FELSEFE-DĠN BĠLĠMLERĠ (DĠN EĞĠTĠMĠ) ANABĠLĠM DALI ORTAÖĞRETĠM DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BĠLGĠSĠ ÖĞRETĠM PROGRAMLARINDA ÖĞRENCĠ KAZANIMLARININ GERÇEKLEġME DÜZEYLERĠ

Detaylı

5. Sağlık sorununuz var mı? Var ( ) Yok ( ) Varsa açıklayınız:...

5. Sağlık sorununuz var mı? Var ( ) Yok ( ) Varsa açıklayınız:... EKLER ek s.0 EK 1: Araştırmada Kullanılan Demografik Anket Örneği Sayın katılımcı, Yürütülmekte olan bir araştırma için sizin görüşlerinize ihtiyaç duyulmaktadır. Bu araştırma sırasında vermiş olduğunuz

Detaylı

FIRAT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ

FIRAT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Evrak Tarih ve Sayısı: 25/09/2017-220994 T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ *BD2891105811* Özel Kalem Müdürlüğü Sayı :25753504/772.02/ Konu :Barikat İnternet Güvenliği Bilişim A.Ş. Bursu (2017-2018) TEKNOLOJİ

Detaylı