Çek - Kopar FASİKÜL 2

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Çek - Kopar FASİKÜL 2"

Transkript

1 Çek - Kopar FASİKÜL 2 Ünite 2 TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI ( ) Bölüm 1: Tanzimat Dönemi Edebiyatı'nın Oluşumu 2 Bölüm 2: Öğretici Metinler 5 Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) 13 Bölüm 4: Olay Çevresinde Oluşan Edebî Metinler 23 a) Anlatmaya Bağlı Edebî Metinler (Roman, Hikâye) 23 Hazırlık Sınavı b) Göstermeye Bağlı Edebi Metînler (Tiyatro) 36 Bölüm 5: Tanzimat Dönemi Edebiyatı'nın Genel Özellikleri 42

2 1. ÜNİTE: TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI ( ) BÖLÜM - 1 Tanzimat Dönemi Edebiyatı'nın Oluşumu TEMEL BİLGİLER Tanzimat Sanatçılarının Kişilikleri Tanzimat Fermanı Birçoğu devlet adamıdır ve politiktir. Düşüncelerinden dolayı sürgün edilmişler veya hapis yatmak zorunda kalmışlardır. Gülhane Hatt-ı Şerif-i 3 Kasım 1839'da okunan Tanzimat Fermanı, Türk tarihinde demokratikleşmenin ilk somut adımıdır. Sultan Abdülmecit Dönemi'nde Hariciye Nazırı Koca Mustafa Reşit Paşa tarafından okunmuştur. Gülhane Parkı'nda okunması nedeniyle Gülhane Hatt-ı Şerif-i (Padişah Yazısı) veya Tanzimât-ı Hayriye (Hayırlı Düzenlemeler) olarak da anılır. Bu fermanla devlet kendisini yenilemesi gerektiğini söylemiştir. Haksızlığa karşı savaş açmış; vatan, millet, özgürlük, adalet ve meşrutiyet hayranlığını taşımışlardır. Tüm vatandaşların can, mal ve namus güvenliğinin sağlanması, Halka hitap etmeye çalışmışlar, dilde sadeliği hedeflemişlerdir. Sanatı düşüncelerini yaymak amacıyla bir araç olarak kullanmışlardır. Sanatçılar çok yönlüdür: Şair, romancı, tiyatro yazarı, tarihçi, gazeteci. Yargılamada açıklık, hiç kimse yargılanmadan idam edilemeyecek (Hukuk devleti özelliğini yansıtır) Vergide adalet, Hazırlık Dönemi ( ) Erkeklere dört yıl mecburi askerlik, Tanzimat Edebiyatı 1860'ta Tercüman-ı Ahval gazetesinin yayımlanmasıyla başlar. 1839'dan 1860'a kadarki sürece hazırlık dönemi diyebiliriz. Bu dönemi şöyle özetleyebiliriz: Rüşvetin ortadan kaldırılması, Herkesin mal ve mülküne sahip olması, bunu miras olarak bırakabilmesi (Özel mülkiyet güvence altına alındı. Müsadere kaldırıldı). Bâb-ı Âli tarafından 18 Şubat 1856'da ilan edilmiştir. Islahat Fermanı, Tanzimat Fermanı (Gülhane Hatt-ı Şerif, 3 Kasım 1839) tarafından yapılan reformları genişletmiştir. Bu fermanın amacı, millet sistemini kaldırarak bütün din topluluklarına eşit vatandaşlık hakları sağlayarak Müslüman ve gayrimüslim Osmanlı tebaası arasındaki farkı ortadan kaldırmaktır. Islahat Fermanı Tanzimat'la birlikte ortaya çıkan yenilikçi düşünceler edebiyatta da kendini göstermeye başlar. Tercüme Odasından çıkan aydınlar, Batı edebiyatını özellikle Fransız edebiyatını öğrenir. Batılı gazete ve kitapların ülkemize girmeye başlamasıyla Aydınlanma Çağı'nın yazarlarını asıllarından okuyup bunları tartışmaya başlar. Bu aydınlar okudukları kitapları Türkçeye çevirerek bu düşüncelerin geniş kitlelerle buluşması için harekete geçer. Batı'dan ilk çeviriler yapılır. Şinasi Lamartine ve La Fontaine'den, Ethem Pertev Paşa V. Hugo'dan, Yusuf Kâmil Paşa Fenelon'dan çeviriler yapar. Bölüm 1: Tanzimat Dönemi Edebiyatı'nın Oluşumu Modernliğin Öncüleri Osmanlı İmparatorluğu'nda modernleşme hareketleri halkın isteğiyle değil daha çok yönetici sınıftan kişilerin isteğiyle ortaya çıkmıştır. Modernleşmenin temelinde yatan kavramlar Rönesans, reform, pozitivizm, bilim, hukuk... Akılcılığın edebî ve düşünsel anlamdaki ilk temsilcisi Şinasi'dir. Şinasi dünyaya bir Rönesansçı gibi bakar. Aklı, hukuku, medeniyeti ön plana çıkarır. Reşit Paşa için yazdığı kasidede pozitivist dünya görüşünün yansımaları vardır. Osmanlı'nın dünyaya bakışıyla modernizmin akla uygunluk ilkesi arasındaki karşıtlık ve bunun sonucunda çıkış bulamayan aydınlarda ortaya çıkan boşluk duygusu Akif Paşa'nın Adem Kasidesi'nde dile getirilir. Sadullah Paşa 19. Asır adlı manzumesinde Orta Çağ'a özgü geleneksel dünya görüşünü eleştirir ve Batı'nın pozitivist anlayışını över. Eşitlik, insan hakları, bilim gibi kavramları öne çıkarır. Beşir Fuat metafizik anlayışı reddedip pozitivist anlayışı, çeviri ve makaleleriyle savunur. 2 Tanzimat Edebiyatı ( ) Tanzimat edebiyatçılarını sanata ve topluma bakışları yönünden iki gruba ayırıyoruz: I. Dönem Sanatçıları Bunlar Tanzimat'ın ilk kuşağındandır; sanatı halkı eğitmede bir araç olarak görmüşlerdir. "Sanat toplum için." anlayışını benimsemişlerdir. Bu dönemin en önemli sanatçıları Şinasi, Ziya Paşa, Namık Kemal'dir. II. Dönem Sanatçıları Bunlar Abdülhamit'in baskıcı yönetimi altında eser vermiş sanatçılardır. Toplumsal koşulların ve benimsedikleri sanat anlayışının etkisiyle "Sanat sanat için." anlayışıyla yazmışlardır. Bu dönemin önemli sanatçıları Recâizade Mahmut Ekrem, Abdülhak Hâmit Tarhan, Samipaşazâde Sezai'dir.

3 TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI'NIN OLUŞUMU 1. Yeni açılan okullar, sayıları artan gazeteler; Avrupa'dan ge yılında..., Fenelon'un Telamak isimli len yeni fikirler, tercüme edilen eserler yenilik hareketlerine daha başka bir canlılılk kazandırmış ve güç katmıştır. Bu yenilikler zaman akışı içinde idari ve siyasi sahadan fikir ve sanat hayatına yansımış, yeni bir edebiyat doğmuştur. romanını Türkçeye çevirdi. Eser 1862 yılında yayımlanabildi. Halk bu tarihten sonra roman türüyle tanışabildi. Yukarıda sözü edilen dönem aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Sadullah Paşa B) Yusuf Kâmil Paşa A) Tanzimat C) Ahmet Mithat Efendi B) Servetifinun D) Ziya Paşa C) Fecriâti E) Şinasi D) Millî Edebiyat E) Cumhuriyet 1. ÜNİTE: TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI ( ) TEST Avrupa öncelikle de İngiltere ile temas kuran aydınlar Batı Paragraftaki bilgi yanlışlığı numaralanmış bölümlerden hangisinin düzeltilmesi ile ortadan kalkar? A) I B) II D) IV 5. İlk roman çevirisi Telemak'tan önce sadece Fransızca bilen aydınlarımız bu türü tanıyordu. Sonrasında Batı'dan dilimize birçok çeviri yapıldı. I. Sefiller II. Robinson Crusue III. Monte Kristo IV. Karomozov Kardeşler V. Kumarbaz C) III ilk çeviriler arasında bu eserlerden hangileri yoktur? A) I. ve II. E) V B) II. ve III. D) IV. ve V. C) III. ve IV. E) III. ve V. 3. Avrupa'ya tahsil için veya devlet vazifesiyle gidip gelen aydınlara ilave olarak Tanzimat Fermanı'ndan sonra hızlanan Fransızca öğrenme merakı, Fransız kültürünün, Edebiyatı'nın örnek alınmasına yol açtı. Eski edebiyatta pek iltifat edilmeyen nesir sanatı önem kazandı. Avrupai roman, hikaye, tiyatro tercüme yoluyla da olsa edebiyatımıza girmeye başladı. 1839'dan 1860'a kadar olan süreçten sonra yerli mahsuller verilmeye başlandı. 6. Gazetecilik Tanzimat Dönemi'nde gelişmiş ilk özel gazete I olan Tercüman-ı Ahval Şinasi ve Ahmet Mithat Efendi taraii III Yukarıda verilen dönem aşağıdakilerden hangisidir? fından 1860'ta çıkarılmış ve bu tarih Tanzimat Edebiyatı'nın IV V A) Tanzimat Hazırlık Dönemi başlangıcı olmuştur. B) Tanzimat I. Dönem Numaralanmış yerlerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? C) Tanzimat II. Dönem D) Servetifinun Dönemi E) Fecriâti Dönemi A) I B) II D) IV C) III E) V 3 Bölüm 1: Tanzimat Dönemi Edebiyatı'nın Oluşumu I II edebiyatına yöneldiler. Türk edebiyatı için yeni bir ufkun açılması gerektiğine inanıyorlardı. Bu inanç XIX. yüzyılın ikinci III yarısında mevcut edebî çerçevenin yani divan edebiyatı'nın dışıiv na çıkılarak yeni bir edebiyatın oluşmasını sağladı. Tanzimat Edebiyatı adını verdiğimiz dönem ortaya çıktı. V

4 1. ÜNİTE: TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATI ( ) 7. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? 11. (I) Tanzimat'la birlikte edebiyatımızda makale, fıkra, hikâye, roman gibi türler görülmeye başlanmıştır. (II) Bu edebî türlerin gelişmesinde ve yaygınlaşmasında gazetenin işlevi büyüktür. (III) Birçok edebî eser tefrika yoluyla halka ulaşmıştır. (IV) Ayrıca gazete halkın eğitilmesinde bir araç olarak kullanılmıştır. (V) Ceride-i Havadis bizzat II. Mahmut'un isteğiyle kurulmuş bir gazetedir ve Tanzimat Fermanı bu gazetede yayımlanmıştır. A) 1832'de kurulan Tercüme Odası o dönem için okul işlevi görmüştür. Ahmet Vefik Paşa, Namık Kemal burada yetişmiştir. B) Tanzimat'la birlikte Mekteb-i Umumiye Nezareti, Encümen-i Daniş kurulmuş, Avrupai eğitim kurumlarının temeli atılmıştır. C) Âkif Paşa, Sadullah Paşa, Ethem Paşa gibi sanatçılar Batılaşma ve modernleşme üzerinde durmuşlardır. Numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I D) Eski edebiyatı canlandırmak isteyen Leskofçalı Galip, Yenişehirli Avni gibi şairlerin oluşturduğu Encümen-i Şuara döneminde pek etkili olamamıştır. B) II C) III D) IV E) V E) Takvim-i Vakayı ilk resmî gazete, Ceride-i Havadis ilk özel gazetedir. 8. Tanzimat Fermanı... yılında ilan edilmesine karşın Tanzimat Edebiyatı... yılında başlar. Tanzimat Edebiyatı ilk özel gazete Tercüman-ı Ahval-in çıkmasıyla başlar. Parçada boş bırakılan yere hangisi getirilebilir? A) B) D) C) E) Sadullah Paşa... manzumesinde Orta Çağ'a özgü olan dünya görüşünü eleştirmiş, Batı'nın bilimsel ilerlemesinin temelindeki pozitivist düşünceyi övmüştür. Doğu'nun geriliğinin Batı'nın örnek alınarak aşılabileceğini savunmuştur. 12. İlk resmi gazetedir. Tanzimat Fermanı bu gazetede yayımlanmıştır. 1928'de "Resmi Gazete" adını almış ve devam etmektedir. Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere hangisi getirilmelidir? A) Kürsi-i İstiğrak Tanzimat Fermanı'ndan sonra İngiliz bir tüccar tarafından çıkarılmıştır. Devlet desteği gördüğü için yarı resmîdir. Şinasi ve Agâh Efendi tarafından çıkarılan ilk özel gazetedir. Tanzimat Edebiyatı bu gazetenin çıkması ile başlar. Numaralanmış cümlelerde hangi gazetelere ilişkin bilgi verilmemiştir? Bölüm 1: Tanzimat Dönemi Edebiyatı'nın Oluşumu B) Hacle C) Adem Kasidesi D) Ondokuzuncu Asır E) Tercüme-i Manzume 10. Tanzimat'ın hazırlık döneminde Batı'nın akla uygunluk ilkesi ile Doğu felsefesi arasındaki karşıtlık ve bu karşıtlığın yarattığı boşluk duygusunu... Adem Kasidesi'nde yansıtmıştır. Parçada boş bırakılan yere hangisi getirilmelidir? A) Sadullah Paşa B) Yusuf Kamil Paşa C) Âkif Paşa I. Takvim-i Vakayi II. Ceride-i Havadis III. Tercüman-ı Ahval IV. Tasvir-i Efkâr V. Muhbir A) I. ve II. D) Agâh Efendi E) Ziya Paşa 4 B) II. ve III. D) IV. ve V. 1. A 2. B 3. A 4. B 5. D 6. C 7. E 8. A 9. D 10. C C) III. ve IV. E) I. ve V. 11. E 12. D

5 Öğretici Metinler Makale TEMEL BİLGİLER Edebiyatımıza Tanzimat Dönemi'nde gazeteyle girmiştir. Tanzimat Dönemi'nde Gazetenin İşlevleri İlk makale Şinasi'nin Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi'dir. (Bu makalede Şinasi gazetenin önemini, yazı dilinin yeniden düzenlenmesi gerektiğini, halkın anlayabileceği bir dili olması gerektiğini belirtmiştir.) Halkın bilgilendirilmesi ve eğitilmesi için bir araç olmuştur. Dilin sadeleşmesini sağlamıştır. Halkın yeniliklerden haberdar edilmesi sağlanmıştır. Geniş bir kitleye ulaşılmıştır. Namık Kemal "Lisan-ı Osmani'nin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülahazatı Şamildir" adlı makalesinde edebiyat sorunlarını dile getirmiş, yazı dilinin anlaşılır olması gerektiğini, divan edebiyatının somut gerçekliği yansıtmadığını belirtimiştir. Yabancı devletlerle ilgili bilgiler yayımlanmıştır. Roman ve tiyatro eserlerinin tefrika edilmesi sağlanmıştır. Basılan kitaplarla oynanan tiyatrolarla ilgili haberler verilmiştir. Ziya Paşa "Şiir ve İnşa" adlı makalesinde edebiyatımızın halk edebiyatı olduğunu, eserlerin halkın anlayabileceği bir dille yazılması gerektiğini söylemiştir. Takvim-i Vakayi (Olayların Takvimi): İlk resmî gazetedir. Gazetede devletin, padişahın resmî bildirileri, iç ve dış haberler, askeri konular yer alır. Gazete halka Osmanlı İmparatorluğu sınırları içindeki ve dünyadaki olaylar hakkında bilgi verme; birliğin korunması için doğru haberlerin yayımlanması gibi nedenlerle çıkarılmıştır. Tasvir-i Efkâr (Fikirlerin Tasviri): Şinasi çıkarmıştır. Namık Kemal ilk makalelerini burada yazmıştır. Gazete, düşünce ve edebiyat gazetesi niteliğindedir. Ahmet Mithat Efendi, Devir, Bedir, Tercüman-ı Hakikat; Şemsettin Sami Sabah, Tercüman-ı Şark; Ali Suavi Muhbir; Namık Kemal ve Ziya Paşa Hürriyet, N. Kemal İbret gazetelerini çıkarmıştır. Tanzimat Edebiyatı Öğretici Metinlerinin Özellikleri Sanat toplum içindir anlayışıyla toplumsal konular ele alınmış, Rönesans ve Aydınlanma'nın etkisiyle eşitlik, hürriyet, bilim, hukuk gibi kavramlar öne çıkmış, Arapça ve Farsça sözcükler kullanılmakla birlikte süssüz bir dille kaleme alınmış, Namık Kemal'in Eleştirileri Lisan-ı Osmaî'nin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülâhazât-ı Şâmildir. Divan edebiyatının hayattan kopuk, dilinin ağır olduğu vurgulanmış; yazı dilinin konuşma diline yaklaştırılması gerekliliği üzerinde durulmuştur. Bu makale edebiyatımızın ilk eleştiri yazısıdır. İntibah Mukaddimesi: Batı'nın önde gelen yazarları hakkında bilgi verip Avrupa edebiyatını örnek almamız gerektiğini vurgular. Mukaddime-i Celal: Victor Hugo'nun Cromwel isimli eserinin ön sözünden esinlenerek yazılan bu eserde edebiyat hakkında genel bir değerlendirme yapılır. Renan Müdafâanâmesi: Emest Renan'ın İslamiyet'in medeniyetin önünde bir engel olduğu savını çürütmek için yazılan cevaptır. Tahrib-i Harâbat: Ziya Paşa'nın Hârâbat isimli antolojisindeki görüşlerinin eleştirisi vardır. Bu eser, edebiyatımızın ilk eleştiri kitabıdır. İrfan Paşa Mektubu: Eski şiire yönelik eleştiriler vardır. Buhar-ı Dâniş Mukaddimesi: İran edebiyatının Türk edebiyatı üzerindeki etkisini eleştirir. Takip: Hârâbat'ın dil ve üslup yönünden eleştirisi vardır. Şinasi'nin Eleştirileri Daha çok gazeteden yararlanılmış, Şinasi'nin Tasvir-i Efkâr'da kullandığı sade dille Ruznâme-i Ceride-i Havadis yazan Sait Bey alay etmiş, Şinasi bunun üzerine onunla bir polemik başlatarak Türkçenin bağımsız bir dil olduğunu ve yabancı dillerden gelen unsurların Türkçe kullanıma uygun olması gerektiğini vurgulamıştır. Türk dili, tarihi alanında çalışmalar yapılmış, sözlük çalışmaları bilimsel bir metotla düzenlenmiştir. Şinasi arkadaşı Fatin Efendi'nin çıkardığı Fatin Tezkiresi'ni eleştirmiş, tezkirenin nesnel olması gerektiğini vurgulamıştır. Somut ve gözleme dayalı anlatım öne çıkmış, Doğu - Batı çatışması dilde temada kendini göstermiş, 5 Bölüm 2: Öğretici Metinler Tercüman-ı Ahval (Durumların Tercümanı): Şinasi ve Agâh Efendi tarafından çıkarılmıştır. İlk özel gazetedir. Bu gazetenin çıkması ile Tanzimat Edebiyatı başlamıştır, gazetede halkın sorunlarına yer verilmiş, okuyucu mektupları yayımlanmış, ansiklopedik bilgiler verilmiştir. Eleştiri (Edebî Tenkit) Ceride-i Havadis (Olayların Gazetesi): William Churcill adlı bir İngiliz tarafından çıkarılmıştır. Yarı resmî bir gazetedir. Gazetede Avrupa gazetelerinden alıntılar, magazin haberleri, ahlak ve vatan sevgisi ile ilgili makaleler, günlük olaylar ve ilanlar, tiyatro özetleri yer almıştır. BÖLÜM - 2

6 Namık Kemal: "Ebuzziya'ya Mektuplar" Tâlim-i Edebiyat (Edebiyat Dersleri): Mekteb-i Mülkiye öğrencileri için ders kitabı olarak hazırlanmıştır. Edebî bilgilerin örneklerle öğretilmesi hedeflenmiştir. Eski edebiyattan örnekler vermesine rağmen daha çok Batı edebiyatından edebiyatımıza giren yeni türleri tanıtmak için yazmıştır. Ziya Paşa: "Veraset Mektupları" Edebiyat Tarihi Abdülhalim Memduh: "Tarih-i Edebiyat-ı Osmaniye" Üçüncü Zemzeme Mukaddimesi: Zemzeme isimli şiir kitabının üçüncü cildinde "En güzel eserler onlardır ki okuduktan sona insanı düşünmeye mecbur ederler." diyerek sözde güzellik ve yücelik aradığını bildirir, bunun nasıl gerçekleşitirileceğini anlatır. (Zemzeme hoş sözler) Muallim Naci: "Osmanlı Şairleri" Takdir-i Elhan: Menemelizâde Tahir isimli öğrencisinin Elhân isimli şiir mecmuası hakkında yazdığı değerlendirme yazısıdır. Bu değerlendirme yazısında göz için kafiyeye karşı çıkar. Ahmet Vefik Paşa: Lehçe-i Osmani, Müntehabat-ı Durub-ı Emsaliye Sözlük Şinasi: Kamus-i Osmanî, Durub-u Emsali Osmaniye Şemseddin Sami: Kamus-ül Âlem, Kamus-i Türkî Muallim Naci: Lugat-i Naci Muallim Naci'nin Eleştirileri Tarih İstilahat-ı Edebbiye (Edebiyat Terimleri): Yazı yazma kurallarını, edebiyat terimlerini devrinde en iyi açıklayan rehber kitaplardan biridir. Cevdet Paşa: Tarih-i Cevdet Namık Kemal: Osmanlı Tarihi, Büyük İslam Tarihi Ahmet Vefik Paşa: Şecere-i Türkî (Çeviri) Demdeme (Boş sözler): Recaizâde Mahmut Ekrem'in üçüncü Zemzeme Mukaddimesi ve Takdir-i Elhan adlı eserinde kendisine yönelttiği eleştirilere Saadet gazetesinde verdiği cevaplardan oluşur. Mizah Ethem Pertev Paşa: "Av'avaname" Teodor Kasap: Diyojen (mizah dergisi) Victor Hugo: Türk edebiyat tarihinin ilk tenkitli monografisidir. Beşir Fuat, bu eserinde Victor Hugo'nun romantizmine karşı Emile Zola'nın natüralizmini öne çıkararak sanatçının bir bilim adamı gibi objektif bakması, topluma hizmet etmesi gerektiğini söyler. Hatıra (Anı) Beşir Fuat'ın Eleştirileri Direktör Ali Bey: "Lehçet'ül Hakayık" (mizahi sözlük) Biyografi Ahmet Cevdet Paşa: "Kısas-ı Enbiya" Namık Kemal: "Evrak-ı Perişan" Recaizade Mahmut Ekrem: "Kudemadan Birkaç Şair" Batılı anlamda ilk anı: Akif Paşa: Tabsıra Namık Kemal: Magosa Hatıraları Ziya Paşa: Defter-i Âmal Muallim Naci: Ömer'in Çocukluğu Ahmet Mithat Efendi: Menfa Gezi Yazısı Ahmet Mithat: Avrupa'da Bir Cevelan, Batılı anlamdaki ilk gezi yazısıdır. Ahmet Mithat: Seyadane Bir Cevelan. Bölüm 2: Öğretici Metinler Günlük Diketör Ali Bey: Seyahat Jurnali (Batılı anlamdaki ilk günlüktür.) Mektup Tanzimat Dönemi'nde sanatçıların çeşitli nedenlerle (elçilik, sürgün vb.) yazdıkları mektuplar bu türün yaygınlaşmasını sağlamıştır. İlk mektup örnekleri Akif Paşa'ya aittir. Ahmet Mithat Efendi Muallim Naci: "Muhaberat ve Muhaverat" 6 Divan Edeabiyatı Öğretici Metinleri ile Tanzimat Edebiyatı Öğretici Metinlerinin Karşılaştırılması Divan Edebiyatı Tanzimat Edebiyatı Genellikle dinî, tasavvufi ve Adalet, eşitlik, hak, hukuk, sanat ve ahlaki konular ele alınmıştır. edebiyat gibi konular işlenmiştir. Düşünce ve duygular bireysel Toplumun yararı ön plandadır bir anlayışa varır. Arapça, Farsça tamlamalar Dil sadedir. söz sanatları secili anlatım Siyer, tarih, menkıbe siyaset- Gazete etrafında şekillenmiştir. name gibi klasik türler etrafın- Makale, eleştiri gibi türler edebida şekillenmiştir. yatımıza girmiştir. Devlet adamlarına ve ulemaya Halka hitap edilmiş. hitap edilmiştir. Doğu kültürünün etkisi Batı kültürünün etkisi Paragraf düzeni ve noktalama Konuşmaları gösteren çizgiler ve yok. noktalama işaretleri kullanılmış. A. Hamid Tarhan: "Mektuplar" Recaizâde Mahmut Ekrem'in Eleştirileri

7 ÖĞRETİCİ METİNLER eski edebiyatı savunan Muallim Naci ve 4. I. Toplum sorunlarından ve siyasetten uzak durulmuştur. II. Şiirde romantizmin, roman ve hikâyede realizm ve natüralizmin etkisi vardır. III. Tiyatrolar sahne tekniği açısından zayıftır, okunmak için yazılmıştır. B) Tevfik Fikret - Servetifünun IV. Dilde sadeleşme anlayışını benimsemişlerdir. C) Hüseyin Cahit Yalçın - Fecriâti V. Sanat toplum içindir, anlayışı vardır. çevresiyle girdiği edebiyat tartışmalarıyla... hareketinin doğmasına zemin hazırlamıştır. Yukarıda boş bırakılan yerlere hangisi getirilebilir? A) Recaizade Mahmut Ekrem - Edebiyatıcedide D) Abdülhak Hâmit Tarhan - Tanzimat E) Ziya Gökalp - Genç Kalemler Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangileri Tanzimat II. Dönem'in özellikleri arasında yer almaz? A) I. ve II. B) III. ve IV. D) II. ve III. C) I. ve V. E) IV. ve V. 5. Tanzimat'ın hazırlık dönemine ilişkin verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? 2. I. Teodor Kasap'ın çıkardığı ilk mizahi dergi Diyojen'de mizahi yazılar yazmıştır. II. Lehçetül Hakayık adlı ilk mizahi sözlüğü yazmıştır. III. Seyyareler adlı mizahi öyküleri vardır. Yukarıda eserleri verilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Namık Kemal B) Samipaşazade Sezai A) Sadullah Paşa gibi sanatçılar pozitivist düşünceyi övmüş hurafelerle örülü geleneksel düşünce yapısını eleştirmiştir. B) Öğretici metinlerde yüzünü Batı'ya, Fransa'ya, çeviren aydınlar olduğu gibi Leskofçalı Galip, Yenişehirli Avni gibi şairlerin oluşturduğu Encümen-i şuara eski edebiyatı canlandırmaya çalışmıştır. C) Batılı romanlar Türkçeye çevrilmiştir. D) Batı ve Doğu değerleri arasında bocalayan aydınlarda ortaya çıkan boşluk ve bunalımı Âkif Paşa Adem Kasidesi ile dile getirmiştir. C) Nabızade Nazım E) İlk yerli ürünler makale, tiyatro, roman alanında bu dönemde verilmiştir. D) Direktrör Ali Bey E) Ahmet Vefik Paşa 6. I. "Demdeme", Recaizade'nin "Zemzeme III Mukaddimesi" ve "Takdir-i Elhan"ına karşılık Saadet gazetesinde yazdığı yazıların toplamıdır. II. Hamiyyet, Endülüs Emevilerinin yıkılış devrinde vatanseverliği ile ün yapan bir komutanın savaşlarını konu edinen destandır. III. Istılahat-ı Edebiyye divan şiirinin kurallarının ve sanatlarının açıklandığı bir kitaptır. Yukarıda tanıtılan eserlerin yazarı aşağıdakilerden hangisidir? 3. (I) Şinasi Türk edebiyatında ilk modern tiyatro eseri olan Şair Evlenmesi'ni yazmıştır. (II) İlk atasözleri derlemesini yapmış, onu Durub-ı Emsal-i Osmaniye adlı eserinde toplamıştır. (III) Fransızca'dan ilk şiir çevirisini (Harabat) yapmıştır. (IV) ilk makaleyi yazmış, ilk noktalama işaretlerini o kullanmıştır. (V) Bu yönleriyle ona Tanzimat'ın öncü sanatçısı diyebiliriz. Numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II D) IV C) III E) V A) Ahmet Vefik Paşa B) Muallim Naci C) Ziya Paşa D) Tevfik Fikret E) Ahmet Haşim 7 Bölüm 2: Öğretici Metinler TEST - 1

8 10. (I) Batılı anlamda eleştiri Tanzimat Edebiyatı ile başlar. (II) I. Osmanlı'da planlanan işleri, yenilikleri halka aracısız olarak birinci elden bildirme düşüncesiyle çıkarılmış ilk resmî gazetedir. (Diyojen) II. William Churchill tarafından çıkarılan, devletten yardım aldığı için yarı resmî bir kimliğe dönüşen gazetedir. (Ceride-i Havadis) III. Şinasi ve Agâh Efendi tarafından çıkarılan ilk özel gazetedir. (Tercüman-ı Ahval) IV. Mizah gazetesidir. (Takvim-i Vakayi) Yukarıdaki cümlelerde bilgi yanlışının düzeltilebilmesi için hangilerinin yeri değiştirilmelidir? A) I. ve II. B) II. ve IV. D) II. ve III. Bu dönem eleştirisi de genellikle divan edebiyatına yöneliktir. (III) Ziya Paşa "Şiir ve İnşa" makalesinde gerçek edebiyatımızın halk edebiyatı olduğunu söylemiş divan edebiyatını millî kabul etmemiştir. (IV) Namık Kemal Ahmet Vefik Paşa'nın Harabat Antolojisi'ni Tahrib-i Harabat ve Takip'te eleştirmiştir. (V) Recaizade Mahmut Ekrem Zemzeme III Mukaddimesi'nde hem divan edebiyatını hem Muallim Naci'yi eleştirmiştir. Parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III. ve IV. C) III D) IV E) V E) I. ve IV. 8. Türk edebiyatındaki ilk makaledir,... tarafından yazılan bu makale Tercüman-ı Ahval'de yayımlanmıştır. Hürriyet gazetesinde yayımlanan Şiir ve İnşa adlı makalede... gerçek Türk edebiyatını halk edebiyatı olarak görmüştür. Tasvir-i Efkâr'da yayımlanan Lisan-ı Osmani'nin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülahazat-ı Şamildir adlı makalede... divan şiirini eleştirmiştir. Yukarıdaki metinlerde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir? ilk Türk mizah gazetesi olan...'deki yazılarıyla kendinden söz ettirir. İlk mizahi sözlük... onun eseridir. Yine mizahi tarzda yazdığı hikayeleri... adıyla yayımlanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi yukarıda boş bırakılan yerlerden birine getirilemez? A) Lehçet'ül Hakayık B) Seyyareler C) Habname A) Şinasi - Ziya Paşa - Namık Kemal D) Direktör Ali Bey B) Şinasi - Ahmet Mithat - Namık Kemal E) Diyojen C) Şemsettin Sami - Ziya Paşa - Namık Kemal D) Şinasi - Ziya Paşa - Ahmet Vefik Paşa E) Ziya Paşa - Şinasi - Namık Kemal 12. Tanzimat Dönemi'nde edebiyatımıza gazete ile giren türler Bölüm 2: Öğretici Metinler "Zemzeme III" adlı yapıtının girişinde, vardır. Takdir-i Elhan adlı yapıtında hem divan edebiyatını hem de Muallim Naci'yi eleştirmiştir. Muallim Naci bu eleştirilere Saadet gazetesinde cevap vermiş, sonra bunları... adı ile yayımlamıştır. Aşağıdakilerden hangileri bunlardan biri değildir? I. Fıkra II. Makale III. Şiir A) Recaizade Mahmut Ekrem - Zemzeme IV. Deneme B) Ziya Paşa - Demdeme V. Anı Parçada boş bırakılan yerlere hangisi getirilebilir? C) Muallim Naci - Demdeme A) III. ve V. D) Recaizade Mahmut Ekrem - Demdeme D) I. ve III. E) Ziya Paşa - Harabat 8 1. A 2. D 3. C B) I. ve IV. 4. E 5. E 6. B 7. E 8. A 9. D 10. D C) II. ve V. E) IV. ve V. 11. C 12. A 7.

9 1. ÖĞRETİCİ METİNLER 3. İlk özel gazetenin ilk başyazısıdır. Bu yazıda Şinasi, halkın I. Bu eserde, Türkçe atasözlerini toplamıştır. Bazı halk deyimlerine de yer verilmiştir. (Lehçe-i Osmani) düşünme ve yazma yanında haber alma özgürlüğüne de dikkat çeker. Uygar milletlerin düşünce ve siyasi özgürlüğe sahip bulunduğunu bizim de bu gazeteyle ilk adımı attığımızı dile getirir. Yazının sonunda ise halkın kolaylıkla okuyup anlayabileceği bir yazı dilinin olmasını önerir. II. Ebul Gazi Bahadır Han'ın Çağatayca olarak yazdığı tarih kitabını Türkiye Türkçesine çevirdiği eserdir. (Şecere-î Türkî) III. Moliere'in tiyatrolarından uyarlamalar yapmıştır. (Tabib-i Aşk, Zoraki Takip, Azarya, Zor Nikâhı) IV. İki bölümden oluşan sözlük. Birinci bölümde Türkçe, ikinci bölümde çok kullanılan Arapça, Farsça sözcüklere yer verilmiştir. (Müntehabat-ı Durub-ı Emsal) A) Yeni Lisan Ahmet Vefik Paşa'nın verilen yapıtlarındaki yanlışlığın düzeltilebilmesi için hangileri yer değiştirmelidir? D) Üç Tarz-ı Siyaset A) I. ve II. B) II. ve IV. Yukarıda sözü edilen yazı aşağıdakilerden hangisidir? B) Kültür ve Dil C) Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi E) 19. Asır Manzumesi C) I ve IV. 4. Gazetenin çıkışında maddi desteği Agâh Efendi sağlıyor, Şi- E) III. ve IV. nasi de teknik ve yazı işlerini yürütüyordu. Agâh Efendi ilk sayıda kaleme aldığı "İhtar" başlıklı yazıda Şinasi'nin katkısını açıkça ifade ederken Şinasi de "Mukaddime" başlıklı yazısında gazetenin sosyal hayattaki düzenine dikkat çekiyor ve gazete dilinin sadeleşmesini savunuyordu. D) I. ve III. Yukarıdaki paragrafta sözü edilen gazete hangisidir? A) Tasvir-i Efkâr B) Ceride-i Havadis C) Tercüman-ı Ahval D) Muhbir E) Takvim-i Vakayi 2. I. Tercüme-i Manzume'de klasik şiirin ustalarından Racine'den, Lamartine'den seçkiler vardır. Ayrıca La Fantoine'in fablarından örnekler vardır. 5. Hemen her konuda cahil bırakıldığı düşünülen bir toplumu aydınlatma gayesi taşıyan Aydınlanma filozoflarının bu tavrının gerçekleştirilebilmesi için halka ulaşmayı sağlayacak bir vasıtaya ve bu halkın anlayabileceği sade bir dile ihtiyaç duyulur. Bu amaçla; II. Hacle adlı yapıtı ile divan tertip etme geleneğini kırmış şiirlerini yeni bir anlayışla kitaplaştırma yolunu açmıştır. III. İlk özel gazeteyi çıkarmış, gazetenin ilk sayısında yazdığı ön sözde basının halkla, devletle olan ilişkilerini ele almıştır. I. Şinasi ilk özel gazete olan Tercüman-ı Ahval'i çıkarır. II. Namık Kemal konuşma diliyle kaleme aldığı, Vatan yahut Silistre'yi yayımlar. IV. Türk atasözlerini belli bir sisteme bağlayarak ve Fransızca benzerleriyle karşılaştırarak bir araya getirip yayımlamıştır. III. Ahmet Mithat Efendi roman kurgusunu bir yana bırakıp ansiklopedik bilgiler verir. V. Şiir, roman, tiyatro, eleştiri, tarih, gazete, mektup gibi alanların hepsinde kalem oynatmıştır. IV. Ziya Paşa Terci-i Bent'inde Allah'ın yarattığı eserler karşısında aklın yetersizliğini dile getirir. Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangilerinde Şinasi ile ilgili bilgi yanlışı vardır? Yukarıda numaralandırılmış cümlelerden hangisi paragrafta verilenleri örneklemez? A) I. ve IV. B) IV. ve V. D) II. ve V. C) I. ve V. E) Yalnız V. A) Yalnız I. B) I., II. ve III. D) I. ve II. C) III. ve IV. E) Yalnız IV. 9 Bölüm 2: Öğretici Metinler TEST - 2

10 sinde yanlışlık yapılmıştır? Yukarıdaki paragrafta sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisidir? B) Ahmet Vefik Paşa'nın Lehçe-i Osmani adlı eserinde daha çok halkın konuştuğu dilin sözcüklerine yer verilir. İlk bölümünde Türkçe sözcükler ve deyimler ikinci bölümünde çok kullanılan Arapça, Farsça sözcükler yer alır (D) A) Eşar-ı Ziya B) Terkib-i Bend D) Zafername Aşağıdakilerin hangisinde doğru - yanlış değerlendirme- benzemektedir. Paşa Londra'dadır, canı sıkkındır. Bir parka gider, banka oturur. Birden mekân değişir. Karşısında Padişah vardır. Paşa onunla memleket hakkında konuşur, aksaklıkları söyler. Sonra arkasından dürtüldüğünü hisseder, bir ses duyar. Gözünü açar. Parkta bankın üzerinde uyukladığını fark eder. A) Türk tarihini Osmanlılardan ya da İslamlıktan önceki çağlara götürmek Tanzimat'la başlar. Ahmet Vefik Paşa'nın Şecereyi Türki adlı eseri bu tür bir çalışmadır. (D) C) Terci-i Bend E) Rüya C) Ahmet Vefik Paşa'nın Türk folkloru bakımından önemli çalışması Müntehabatı Durub-ı Emsal'dir. Burada atasözlerine yer vermiştir. (D) I. Ziya Paşa burada Türk şiirini üç döneme ayırmış ve şairler hakkında hükümler vermiştir. Eserin mukaddimesi 500 yıllık Türk edebiyatını bütün olarak ele almıştır. II. Ziya Paşa burada çocukluğunu anlatır. Gayet sade, akıcı ve zevkli bir dil kullanmıştır. Ziya Paşa'nın yukarıda tanıtılan eserleri aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? D) Ahmet Vefik Paşa Moliere'den Zor Nikâhı ve Zoraki Tabip gibi eserleri uyarlamıştır (Y) E) Ahmet Vefik Paşa Orhun Kitabeleri ve Kutaldgu Bilig üzerine çalışmalar yapmıştır (Y) A) Harabat - Tabsıra 11. Bilirsiniz, dedi Sabr ü Sebat'ı Türklere dair yazmışımdır. Bir B) Rüya - Defteri Âmal gün akrabam Ahmet Vefik Paşa atasözlerini kullanarak bir oyun yazmamı salık verdi. Bu eser böyle çıktı ortaya. Eser bitince götürdüm, okudu. "Canım bu kadar da darb-ı meselle doldur demedik." dedi güldü. C) Harabat - Defter-i Âmal E) Harabat - Menfa 8. Ziya Paşa'yı devrinden ayıran önemli bir özellik, onun halk edebiyatına ve özellikle âşık edebiyatına bakışı ve ondan gelen unsurları kullanmasıdır. Ziya Paşa halk edebiyatını fark etmiş, bunu... makalesinde belirtmiştir. Ayrıca şiirlerinde âşık edebiyatından gelme unsurları kullanmıştır. Hece vezniyle şiirler yazmıştır. D) Zafername - Ömer'in Çocukluğu Yukarıdaki parçada olayı anlatan kişi aşağıdakilerden hangisidir? A) Şinasi B) Namık Kemal C) Abdülhak Hâmit Tarhan D) Ziya Paşa Yukarıda boş bırakılan yere hangisi getirilebilir? E) Şemseddin Sami A) Harabat B) Kültür ve Dil C) Şiir ve İnşa 12. Kamus-ı Türki adı bile o zaman için yenidir. Osmanlıca söz- D) Yeni Lisan cüklerin sürümde olduğu bir dönemde hazırlanmıştır. Yazar ön sözde Türkçenin; Arapça ve Farsça olmadan hiçbir şey anlatamaz hâle geldiğini belirtir. Batı Türkçesinin aldığı yabancı kelimelerle daha geniş görünse de Çağataycanın daha zengin olduğunu, bu lehçedeki eskiden kullanılıp sonra bırakılan kelimeleri yeniden diriltmekle dilimizin genişleyeceğini söyler. E) Lisan-ı Osmani'nin Edebiyatı Hakkında Mülahazatı Şamildir. 9. Aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? Bölüm 2: Öğretici Metinler A) Ziya Paşa Adana Valisi iken bir tiyatro kurar ve Moliere'in Tartuffe adlı eserini oynanmak üzere Riyanın Encamı adıyla tercüme eder. B) Ziya Paşa Defter-i Âmal'de hem çocukluğuna dair bilgiler verir hem de çocuk terbiyesi hakkındaki düşüncelerini açıklar. A) Ahmet Vefik Paşa C) Rüya Ziya Paşa'nın divan şairlerinin habnamelerini andıran bir eseridir. 10 Yukarıda dil hakkındaki görüşleri verilen yazar aşağıdakilerden hangisidir? B) Şemsettin Sami D) "Şiir ve İnşa" Ziya Paşa'nın Hürriyet gazetesinde yayımlanan, divan şiirini övdüğü makalesidir. C) Ziya Paşa E) "Eş'ar-ı Ziya" Ziya Paşa'nın klasik divan şiirinin özelliklerini taşıyan şiirlerinin toplandığı kitaptır. E) Namık Kemal 1. C 2. D 3. C 4. C 5. E D) Ahmet Mithat Efendi 6. E 7. C 8. C 9. D 10. D 11. C 12. B 6. Ziya Paşa'nın politik ve sosyal bir eseridir. Eski habnamelere

11 ÖĞRETİCİ METİNLER 1. Şinasi'nin çıkardığı ilk özel gazete önceleri haftada bir pazar 4. Aşağıdakilerden hangisi türü bakımından farklıdır? günleri yayımlanır. 24. sayıdan itibaren de günaşırı çıkmaya başlar. Gazetedeki kimi durumlar edebiyatımız içinde ilkleri oluşturur. İlk piyes denemesi olan Şair Evlenmesi burada tefrika edilir. Ayrıca gazetede hikâyeler, fizik ve kimya alanında yazılar yayımlanır. A) Tabsıra B) Ömer'in Çocukluğu C) Magosa Hatıraları D) Avrupa'da Bir Cevelan Yukarıda tanıtılan gazete aşağıdakilerden hangisidir? E) Defter-i Âmal A) Tercüman-ı Hakikat B) Ceride-ı Havadis C) Takvim-i Vakayi D) Tasvir-i Efkar E) Tercüman-ı Ahval 5. Aşağıdakilerden hangileri Ahmet Mithat ile ilgili değildir? 2. Tercüman-ı Ahval'den sonra Tasvir-i Efkâr gazetesini çıkarır. Başta Namık Kemal olmak üzere dönemin genç yetenekleri gazetenin etrafında toplanır. Gazetesinde hükümeti eleştirdiği için devletteki görevinden azledilince gazeteye ağırlık verir. Durub-ı Emsal-i Osmaniye'yi yeniden gözden geçirip yayımlar. Ayrıca matbaasında Yusuf Kâmil Paşa'nın Telemak Tercümesini, Ahmet Vefik Paşa'nın Şecere-i Türki'sini basar. Yukarıda tanıtılan yazar aşağıdakilerden hangisidir? A) Şemsettin Sami B) Şinasi I. Dekadanlar başlıklı yazısıyla Servetifünun'u eleştirmiştir. II. Eserlerini halkın bilgilenmesi için yazmıştır. Bu amaçla roman, hikâye, oyun, coğrafya, tarih gibi pek çok türde eser vermiştir. III. Victor Hugo'nun, Voitaire'in eserlerini tercüme etmiş, Bursa'da tiyatro binası yaptırmıştır. IV. Sanat endişesi gütmeden yazmış. Dönemine göre sade bir dil kullanmış. Bu da geniş bir kitleye ulaşmasını sağlamıştır. A) Yalnız I. C) Ahmet Mithat Efendi B) I. ve II. D) Yalnız III. C) II. ve III. E) III. ve IV. D) Ali Suavi E) Ziya Paşa 3. İlk gazete 1831'de çıkarılmaya başlanan Takvim-i Vakayi I adlı resmî bir gazetedir. 1840'da William Churchill tarafından yarı resmî bir gazete olan Ceride-i Havadis çıkarılmaii 6. I. Takvim-i Vakayi a) Yarı resmî gazete II. Tercüman-ı Ahval b) İlk resmî gazete ya başlanmıştır. İlk edebî ve özel gazete ise Şinasi ve Agâh III III. Ceride-i Havadis c) İlk özel gazete Efendi'nin çıkardığı Tercüman-ı Ahval'dir. Daha sonra Şinasi IV Aşağıdakilerin hangisinde eşleştirme doğru verilmiştir? tek başına Muhbir'i çıkarmış, sonra Namık Kemal'e devretv miştir. Yukarıda numaralanmış yerlerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II D) IV C) III I II III A) b c a B) b a c C) a c b D) a b c E) c a b Bölüm 2: Öğretici Metinler TEST - 3 E) V 11

12 10. I. Türk edebiyatında Batılı anlamda ilk hikâye örnekleri olan Küçük Şeyler'i yazmıştır. Bu kitaptaki hikâyelerden biri Pandomima'dır. A) Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinde siyasi ve sosyal konuların öne çıkması ile gazetecilik arasında ilişki vardır. B) Tanzimat Dönemi'nde öğretici metin türleri ilk olarak gazete çevresinde gelişmiştir. C) Tanzimat Dönemi öğretici metinlerinde Doğu-Batı çatışması temada, dilde kendini gösterir. D) Tanzimat Dönemi öğretici metinleri divan edebiyatının etkisi altındadır. E) Tanzimat'ta halkı bilgilendirmek için daha çok gazeteden yararlanılmıştır. II. Bursa Valisi iken tiyatro binası yaptırmıştır. Moliere'den çeviriler, uyarlamalar yapmıştır. III. Sözlük alanındaki çalışmalarıyla ünlüdür. Kutadgu Bilig'i, Orhun Abideleri'ni Türkiye Türkçesine çevirmiştir. IV. Türk edebiyatında ilk polisiye romanı Esrar-ı Cinayet'i yazmıştır. Yukarıdaki cümlelerde aşağıdaki yazarlardan hangisine ilişkin bilgi yoktur? A) Ahmet Vefik Paşa B) Şinasi C) Şemsettin Sami D) Samipaşazade Sezai E) Ahmet Mithat Efendi 11. I. Edebiyatımızın mülakat türündeki ilk eseridir. Diyalog 8. Aşağıdakilerin hangisinde verilen bilgiyle ayraç içindeki biçiminde yazılmıştır. gazete ilişkilendirilemez? B) İkinci özel gazetedir. Önce Şinasi tarafından çıkarılır gazetenin başyazarlığına sonra Namık Kemal getirilir. (Tasvir-i Efkar) C) İlk özel Türk gazetesidir. Şinasi tarafından çıkarılır. (Tercüman-ı Ahval) D) Yurt dışında çıkarılan ilk özel gazetedir. (Hürriyet) A) Hem Türkçe hem Avrupa dilinde olmak üzere iki dilde çıkarılan ilk süreli yayınımızdır. (İttihat) II. Kaside, tahmis, şerh bölümlerinden oluşan nazım-nesir karışık bir eserdir. Sadrazam Ali Paşa'yı över gibi yaparak eleştirmiştir. III. Çocukluk anılarını anlattığı bu eserini J. J. Rousseau'nun İtiraflar adlı yapıtından esinlenerek yazmıştır. IV. Üç ciltlik divan şiiiri antolojisidir. Türk edebiyatında ilk antoloji özelliği taşır. Numaralanmış cümlelerde Ziya Paşa'nın hangi yapıtına ilişkin bilgi verilmemiştir? E) Churchill tarafından çıkarılan yarı resmî gazetedir. (Takvim-i Vakayi) A) Harabat B) Eş'ar-ı Ziya D) Defter-i Âmal C) Zafername E) Rüya 12. Şimdi bu gazete iç ve dış olaylardan seçilmiş bazı haberleri ve çeşitli bilimler ile daha başka faydalı konulara dair bahisleri anlatıp neşretmeye vasıta olacağından dolayı Tercüman-ı Ahval unvanı ile adlandırılması uygun görüldü. Tarife hacet olmadığı üzere söz, derdini anlatmaya mahsus bir Allah vergisi olduğu gibi insan aklının en güzel icadı yazı dahi kalemle hâlini anlatmaktan ibarettir. Bu itibarla giderek herkesin kolaylıkla anlayabileceği seviye ile bu gazeteyi kaleme almanın gerekli görüldüğü şimdiden hatırlatılır. Bölüm 2: Öğretici Metinler 9. Muhbir adlı gazetede yazılarını yayımlayarak gazetecilik hayatına başladı. Eğitim alanında yazılara ağırlık verdi. Şehzadebaşı Camii'nde verdiği vaazlar ve Muhbir gazetesinin 32. sayısında yayımlanan siyasi makalesi nedeniyle Kastamonu'ya sürülmüştür. 12 Yukarıda tanıtılan yazar aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıda sadeleştirilmiş olarak verilen metin Şinasi'nin hangi eserinden alınmış olabilir? A) Ali Suavi A) Tercüme-i Manzume B) Münif Paşa B) Mukaddime C) Namık Kemal C) Durub-u Emsali Osmaniye D) Ahmet Mithat D) Şair Evlenmesi E) Sadullah Paşa E) Müntehabatı Eş'ar 1. E 2. B 3. E 4. D 5. D 6. A 7. D 8. E 9. A 10. B 11. B 12. B 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?

13 Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) TEMEL BİLGİLER Divan Edebiyatı Tanzimat I. Dönem Tanzimat II. Dönem Soyut bir edebiyattır. İnsan ve doğa ger- Şinasi hak, hukuk, adalet, kanun, devçekte olduğundan farklı ele alınmıştır. letle milletin karşılıklı hak ve ödevleri gibi konuları ele almış; Namık Kemal ve Ziya Bireysel konular işlenmiştir. Paşa bunlara hürriyet ve vatan konularını eklemiştir. Sosyal konular ön plandadır. Sosyal konulardan uzaklaşmışlar. Metafizik konulara yönelmişlerdir. R. M. Ekrem ölüm teması üzerinde yoğunlaşırken, Hâmid Allah, hayat, dünya, madde, ruh, varlığın mahiyeti, sonu gibi konuları ele almıştır. Aşk, Şinasi'den Hamit'e genişlemiş ve eski şiirin kalıplaşmış sevgili tipinden uzaklaşılmış, hayattaki normal kadın güzelliğine yönelinerek yeni bir sevgili tipi yaratılmıştır. Tabiat eski şiirin soyut yapısından kurtulmuş gerçek tabiata yönenilmiştir. Şiirde parça güzelliği vardır. Cümle be- Şiirde bütün güzelliği vardır. yitte tamamlanır. Şiirde bütün güzelliği vardır. BÖLÜM - 3 Nazım birimi beyittir. Aruz ölçüsü kulla- Aruz kullanılmıştır. Hece ile de deneme- Aruz kullanılmıştır. Hece ile de denemeler yapılnılmıştır. ler yapılmıştır. mıştır. Göz için kafiye anlayışı vardır. Şiirler konuyu, içeren başlıkları olmadığı Şiirlerin özel başlıkları vardır. için nazım biçimlerine göre adlandırılmıştır. Şiirlerin özel başlıkları vardır. Şiirler gazel, mesnevi, ve rubai gibi belli Divan edebiyatı nazım biçimleri kullanılnazım şekilleriyle yazılmıştır. mıştır ama bunlarda küçük değişiklikler yapılmıştır. Kaside'nin bazı bölümleri kaldırılmıştır. Divan nazım şekilleri ve sanatları tamamen atılamamıştır. Daha çok gazel, terkibi bent ve kıta kullanılmıştır. Yeni şekillerin yanında bazen aynen bazen de değiştirilerek divan nazım şekilleri kullanılmıştır. Sarma ve çapraz kafiyeyle yeni biçimler denenmiştir. Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Göz için kafiye anlayışı vardır. Kulak için kafiye eğilimi başlamıştır. Arapça ve Farsça tamlamalarla yüklü Eserlerini halkı eğitmek amacıyla yazdık- Birinci dönemdeki sade dil anlayışı terk edilmiş, ağır bir dili vardır. Dil sanatlıdır. ları için dilde sadeleşmeyi amaçlamışlar dil ağırlaşmış, sanatlı söyleyişe önem verilmiştir. ama bunda başarılı olamamışlardır. İlk şiir çevirisi (Şinasi Tercüme-i Manzume) Şinasi şiirleri bir divanda toplama geleneğini kırmıştır. Şiirleri yeni bir anlayışla düzenleme, kitap haline getirme, kitaba bir ad verme Şinasi ile başlamıştır. "Harabat" (ilk antoloji) Ziya Paşa Tanzimat Şairleri ŞİNASİ Edebiyatımızda yenileşme onunla başlar. İlk şiir çevirisi (Tercüme-i Manzume) onundur. Şiirde divan edebiyatı nazım biçimlerine bağlı kalsa da birtakım değişiklikler yapmıştır. Parça güzelliğine karşı bütün güzelliğini savunmuştur. Hak, vatan, millet kavramını ilk o kullanmıştır. Şiiri söz oyunlarından kurtarmıştır. Şiire konuşma dilini getirmiştir. Müntehabat-ı Eş'ar adlı şiir kitabı A. Hamit Tarhan'ın Sahra adlı şiiri ilk pastoral şiirimizdir. Makber adlı şiiri de ilk metafizik şiirdir. İlk kafiyesiz şiiri Validem'dir. Muallim Naci ilk köylü şiirini yazmıştır. (Köylü Kızların Şarkısı) vardır. Türk edebiyatında akılcılığın ilk temsilcisidir. Şinasi'nin Reşit Paşa için yazdığı kaside divan şiirinin kaside anlayışından farklıdır. Bu kasidelerde: Klasik kaside kâfiyesine uymamıştır. Övmede klasik kalıpları kullanmamış, Reşit Paşa'nın gerçek özelliklerini yansıtmıştır. Reşit Paşa'nın şahsında Tanzimat değerlerine yer vermiştir. Bu kasidelerde hakim düşünce akıldır. 13 Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Göz için kafiye anlayışı vardır.

14 Terkib-i Bent akıl Batı dünyası adalet millet kanun medeniyet Dönemin sosyal konularını ele alır. Çalışma hayatında çok şey görmüş ve geçirmiş, bürokraside rakipleriyle büyük bir mücadeleye girmiş olan Paşa, tecrübelerini bilgece bir yaklaşım içinde nazma dökmüştür. Şiirlerin birçok beyti atasözü niteliğindedir. Eserleri: Zafername Tercüme-i Manzume Ali Paşa'yı alaya aldığı bir eserdir. Bu eserde ciddi ve gerçek bir zaferi değil, olmayan bir zaferi över gibi yapmaktadır. Eser bu özelliğiyle Don Kişot'a benzer. (İlk şiir çevirisidir.) Bu eserinde: Klasik edebiyatın şairlerinden (Racine'den Athallie'den' Andromaque) parçalar vardır. NAMIK KEMAL 'Ester', Vatan şairi olarak tanınır. Şiirlerinde biçim bakımından eskiye bağlı kalsa da vatan, millet, hürriyet, hak, adalet gibi yeni kavramları ele almıştır. Şairin gazellerinden oluşan bir Divan'ı vardır. Aruzu kullanmıştır. Heceyle birkaç denemesi vardır. Hürriyet Kasidesi adlı şiiri ile tanınır. Hürriyet Kasidesi, Vaveyla, Vatan Mersiyesi... Lamartine'nin Mediations-Souvenirs'inden parçalar vardır. La Fantoine'in fabllarından parçalar vardır. Şinasi'nin şiirlerinde kullandığı kavramlar: Fenelon'un Telamaque'undan parçalar vardır. RECAİZADE MAHMUT EKREM Müntehabat-ı Eşar Her güzel şey şirin konusudur diyerek şiirin konusunu genişletmiştir. Divan şiiri nazım biçimlerini kullanmıştır. Aruz ölçüsüyle yazmıştır. Divan şiirinin göz için kafiye anlayışına karşı kulak için kafiyeyi savunmuştur. Şiirleri; Nağme-i Seher, Yadigar-ı Şebab, Pejmürde, Zemzeme. Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Yenilikçi düşünceye sahip olsa da divan şiiri geleneğinden kopamamıştır. Şiirde aruz ölçüsünü kullanır. Hece ile yazılmış birkaç şarkısı vardır. Terkib-i Bent şiiriyle tanınmıştır. Bu şiirdeki birçok beyit bir atasözü gibi günümüze kadar gelmiştir. Şiirleri: Zafername, Harabat, Eş'ar-ı Ziya, Terci-i Bend, Terkib-i Bend. Hürriyet gazetesinde çıkan "Şiir ve İnşa" adlı makalesinde divan edebiyatını eleştirir ve halk edebiyatının bizim gerçek şiirimiz olduğunu, yazı dilimizin halkı temel alması gerektiğini savunur. Daha sonra Türk, Arap ve İran şairlerinden seçtiği şiirlerden oluşan "Harabat" adlı antolojsini (ilk antoloji) çıkarır. Burada divan edebiyatına övgüler düzer. Bu ikilemi yüzünden Namık Kemal onu eleştirmek için Tahrib-i Harabat ve Takip'i yazmıştır. Eserleri Eşar-ı Ziya İlk ürünleri divan şiiri geleneği ile verilmiştir. Terci-i Bent Divan tarzında olup hikemi ve tassavvufi bir içeriği vardır. Şair burada varlıkların yaratılışı ve dünyanın işleyişi konusunda sorgulayıcı bir yaklaşım ortaya koyar. Bunları tam olarak anlayamadığından insanın acizlik ve yetersizliğini dile getirir. Bunun sonucunda Allah'ın sonsuz kudretine ve büyüklüğüne sığınır. Eser felsefi ve metafizik konuları ele alır. 14 Şiirlerinde kadın, aşk ve doğa konularını ele almıştır. Küçük bireysel duygulanmalar hayal kırıklıkları, hayattan bıkkınlık ve melankoli vb. duygulara oğlunu kaybetmesiyle ölüm teması da eklenmiştir. Şiirlerinde aşırı duygusallık vardır. Eleştiri ve inceleme alanında yazdığı en önemli eseri Talim-i Edebiyattır. Bu eserinde genel edebiyat bilgileri, Batılı tarzdaki örnekler yer alır. Serveti Fünun edebiyatının oluşmasına önayak olmuştur. ABDÜLHAK HAMİT TARHAN Tanzimat şiirinde biçim ve içerik yönünden değişiklikler yapmıştır. Divan şiiri nazım şekillerini kullanmamıştır. Vezin, kafiye ve dile önem vermemiştir. Sahra adlı şiiri ilk pastoral şiirimizdir. Makber adlı şiiri ile tanınır. İlk metafizik şiirdir. İlk kafiyesiz şiiri yazmıştır: Validem. Kürs-i İstiğrak da antolojilerde yer alan şiirlerinden biridir. Diğer şiirleri: Belde veya Divaneliklerin, Ölü, Hacle, Bunlar Odur, Garam, Bir Sefilenin Hasbihali, Validem, Yadigar-ı Harp, Tayflar Geçidi. Şiirlerinde en çok aşk, doğa, ölüm temalarına yer vermiş; lirik, felsefi şiirler yazmıştır. Eşi Fatma Hanım'ın ölümü üzerine yazdığı mersiye niteliğindeki şiiri "Makber" Türk şiirinde metafizik şiirin başlangıcı sayılır. MUALLİM NACİ Eski edebiyat geleneğine bağlıdır. Fakat Batı tarzında şiirler de yazmıştır. Şiirlerin, göz için kafiye anlayışıyla yazmış Recaizade ile "Kafiye kulak için mi göz için mi?" tartışmasına girmiştir. Aruzu kusursuz kullanmıştır. İlk köylü şiirini yazmıştır (Köylü Kızların Şarkısı). Şiirleri: Ateşpare, Şerare, Füruzan. Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) ZİYA PAŞA Şiirleri bir divanda toplama geleneğini kırmıştır. Şiirleri yeni bir anlayışla düzenleme, kitap haline getirme, kitaba bir ad verme Şinasi ile başlamıştır. Kitaptaki dört manzum hikaye ve marş dışındaki şiirler klasik şiirin izlerini taşır. Gazel, kaside, methiye gibi...

15 COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN METİNLER (ŞİİR) 1. Diyar-ı Küfrü gezdim beldeler kâşâ neler gördüm. 3. Aşağıdaki eşleştirmelerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır? Dolaştım mülk-i İslâm'ı bütün viraneler gördüm. (Müslüman olmayan ülkeleri gezdim gösterişli yapılar gördüm. İslâm ülkelerini dolaştım hep harabeler gördüm.) Megarib oldu diriga metâli'i irfan Ne kaldı şöhret-i Rumu Arab ne Mısır u Herât (Sadullah Paşa) (Ne yazık ki ilim ve irfanın doğduğu yer Batı oldu. Anadolu'nun, Arabistan'ın Herat'ın şöhreti kalmadı.) Yukarıdaki iki beyit Tanzimat aydının hangi yönünü örneklemek için verilmiş olabilir? A) Hürriyet Kasidesi - Namık Kemal Ziya Paşa B) Terkib-i Bend - Ziya Paşa C) Kürsi-i İstiğrak - Şinasi D) Makber - Abdülhak Hâmit Tarhan E) Nağme-i Seher - Recaizade Mahmut Ekrem Asır Manzumesi'nde bu yüzyılda artık eski çağlardan kal- TEST - 1 ma inanç değerindeki bilgilerin değerinin kalmadığı belirtilir. Çünkü artık bilgilerin deney yoluyla ispatlandığı, mantığın yerini tecrübenin aldığı, yeni keşiflerle aydınlanılan bir yüzyıla girilmiştir. Bu asırda ilmin esası öğrenilmiştir. Bu manzumede terakkiye iman, insan aklının kudretine güven vardır. A) Batı'ya yönelme nedenlerini B) İçinde yaşadıkları toplumla çatışmalarını Yukarıda sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisine aittir? C) Toplumsal temalara yönelmelerindeki amaçlarını A) Âkif Paşa E) Yenileşmeye açık yanlarının güçlü olduğunu D) Ali Suavi Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) 2. Tefâhür eylemesin mi bu asrâ'sara Kısalttı bu'd-ı mekân-ü zamânı muhterat (Bu asır önceki asırlara karşı övünmesin mi icatlar, zamanı ve mekan uzaklıklarını kısalttı.) Hudud-ı hakk u vezâif muayyen ü sabit Ne kaldı cebr tegallüp ne kaldı keyfiyyât (Vazifelerin ve hakların sınırları belirlenmiş ve sabittir. Ne zorbalık ne zorlama ne de keyfî uygulamalar kaldı.) Ne Amr Zeyd'in esiri ne Zeyd Amr'a velî Müesses üss-i müsâvâta nass-ı mevzuat (Ne Ahmet, Mehmet'in esiridir ne de Mehmet Ahmet'in velisi. Kanun hükümleri eşitlik ilkesi üzerine kuruludur.) Yukarıdaki dizeler dil ve zihniyet yönünden hangi döneme ait olabilir? A) Tanzimat B) Servetifünun C) Fecriâti D) Millî Edebiyat E) Cumhuriyet B) Sadullah Paşa C) Ziya Paşa E) Ahmet Vefik Paşa 5. Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat I. Dönem'e ait bir metin olamaz? A) Ne mümkün zulm ile bi-dad ile imhayı hürriyet Çalış idraki kaldır muktedirsen ademiyetten B) Vücudun kim hâmiri mâyesi hak-i vatandadır Ne gam râh-ı vatanda hâk olursa C) Usanmaz kendini insan bilenler halka hizmetten Mürüvet-mend olan mazlumu el çekmez ianetten D) Saçma ey göz eşkden gönlümdeki odlare su Kim bu denlü dutuşan odlara kılmaz çare su E) Hâkir olduysa millet şanına noksan gelir sanma Yere düşmekle cevher sâkıt olmaz kadr ü kıymetten 6. Tanzimat Dönemi coşku ve heyecana bağlı metinler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Parça güzelliği yerine konu bütünlüğüne önem verilmiştir. B) Batı edebiyatından şiir çevirileri yapılmıştır. C) Aruz ölçüsü tamamen bırakılmış hece ölçüsü kullanılmaya başlanmıştır. D) İçerik olarak yenidir fakat biçim açısından eski edebiyata bağlıdır. E) Birinci dönemde toplumsal, ikinci dönemde bireysel konular öne çıkmıştır. 15 Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) D) Halkın sorunlarına çözümler aramalarını

16 10. Tanzimat Dönemi yapıtlarında aşağıdaki Batılı akımlardan hangileri görülmez? getirmiştir. Metafizik bir özellik taşıyan şiirde şair zaman zaman ölümü, hayatı sorgulamıştır. Bu şiirde ölüme karşı insanın aciziyeti; onu reddedişi, ardından çaresiz feryatları duyulur. Teslimiyet ise birçok sorudan ve çığlıktan sonra af dileyerek gelir. Divan şiirindeki mersiye geleneğine karşı gelebilecek bu şiiri şair ölen karısı için yazmıştır. Abdülhak Hamit Tarhan'ın yukarıda sözü edilen şiiri hangisidir? A) Validem B) Sahra D) Makber II. Romantizm III. Realizm IV. Sembolizm V. Parnasizm A) I. ve II. E) Hacle B) II. ve III. D) IV. ve V. Yukarıda hakkında bilgi verilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Ahmet Mithat Efendi B) Abdülhak Hâmit Tarhan C) III. ve IV. E) I. ve V adlı şiirinde Namık Kemal Osmanlı'nın son dönem içler acısı durumunu ve bu durumdan kurtulmanın ümitsizliğini dile getirir. yazmış. Fransız sanatçılardan da çeviriler yapmıştır. Hem eski hem yeni tarzda yazmakla birlikte daha çok eskiye bağlı kalmıştır. Recaizade ile kafiye üzerine tartışmışlar, bu konuda yazdıklarını Demdeme'de toplamıştır. Ateşpare, Şerare, Füruzan şiir kitaplarıdır. C) Muallim Naci Serilip hak-i hakarette vatan can veriyor Yetişin son nefesimdir gelin imdada diyor Sevgili validemiz akıbet elden gidiyor Vatanın bağrına düşman dayadı hançerini Yoğimiş kurtaracak bahtı kara maderini Yukarıda boş bırakılan yere hangisi getirilebilir? A) Vatan Mersiyesi B) Terkib-i Bent D) Namık Kemal Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) C) Ölüm 8. Doğu ve Batı kültürünün etkisiyle divan şiiri tarzında şiirler I. Klasisizm C) Zafername E) Ziya Paşa D) Hacle E) Makber 9. Aşağıdakilerden hangileri Tanzimat I. Dönem sanatçılarının divan şiirinde değişiklik yaptığı alanlardır? 12. Aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışı yapılmıştır? I. Ölçü II. Tema III. Nazım biçimi A) Tanzimat Dönemi sanatçılarından Şemsettin Sami'nin dil ve sözlük çalışması vardır. IV. Şiirlerin başlığı B) İlk atasözleri kitabı Durub-ı Emsal-i Osmaniye'dir. V. Nazım birimi C) Recaizade Mahmut Ekrem Bihruz Bey tipi ile züppe Batılı tipi eleştirir. A) I. ve II. B) II. ve IV. D) IV. ve V A C) III. ve IV. D) Namık Kemal Tanzimat Dönemi'nin en gür sesli vatan şairi olarak bilinir. E) I. ve V. 2. A 3. C E) Makber, Sahra, Validem Muallim Naci'nin şiirleridir. 4. B 5. D 6. C 7. D 8. C 9. B 10. D 11. A 12. E Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) 7. Şair ölüm karşısındaki duygularını, feryatlarını bu şiirde dile

17 COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN METİNLER (ŞİİR) 4. I. Hak, hukuk, adalet, kanun, medeniyet, millet, hürriyet, vatan gibi konular işlenmiştir. II. Şairler ölüm, ruh, dünya, aşk gibi bireysel konuları ele almıştır. III. Sanatçılar konuşma diline yaklaşma çabası içinde olmuşlardır. Şinasi'nin yukarıda sözü edilen kitabı aşağıdakilerden hangisidir? IV. Şiirde romantizm; romanda realizm, naturalizm etkisi vardır. A) Müntahabat-ı Eş'ar Numaralanmış cümlelerin hangileri Tanzimat II. Dönem'le ilgilidir? kitaba ad verme Şinasi'nin bu eseriyle başlamıştır. Bu eserindeki kasidelerde hem içerik hem biçim bakımından divan şiirinden uzaklaşmıştır. Kasidede mesnevi tipi kafiye kullanmış, Mustafa Reşit Paşa'yı överken abartıya kaçmamıştır. Ayrıca kasidede akıl, kanun, millet gibi kavramlara yer vermiştir. B) Eş'ar-ı Ziya C) Pejmurde A) I. ve III. D) Harabat D) I. ve IV. E) Durub-ı Emsal-i Osmaniye Yukarıda tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Şinasi B) Ahmet Mithat C) Ahmet Vefik Paşa D) Recaizade Mahmut Ekrem Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) E) Direktör Ali Bey 2. Fransız şiirinden ilk çevirileri Tercüme-i Manzume adıyla o yapmıştır. Racine, Lamartine, La Fontaine, Gilbert, Fenelon adları onunla yayılmıştır. Ayrıca ünlü sözlük bilimci Littre ile dil alanında yaptığı araştırmaları da bunlara eklemeliyiz. B) II. ve IV. C) I. ve II. E) II. ve III. 5. I. Şiirde parça güzelliği vardır. II. Kaside, murabba gibi nazım şekillerinin kullanımında kurallara bağlı kalınmamıştır. III. Göz için kafiye anlayışı vardır. IV. Klasisizm ve romantizmin etkileri vardır. V. Sanat sanat içindir. anlayışı hakimdir. Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangileri Tanzimat I. Dönem için söylenemez? A) I. ve II B) I. ve III D) III. ve IV C) II. ve IV E) I. ve V 3. I. Doğru yolu aramakla "akl-ı selim"in yani sağduyunun önemli rol oynadığını ifade eder. II. Akıl ve adalet birbirini tamamlar. Adaletin olmadığı yerde zillet vardır. III. İnsanoğlunun güvencesi olarak kanunu gösterir. A) Divan şiiri, Arap ve Fars edebiyatının etkilerini taşırken Tanzimat şiiri Batı etkisindedir. Yukarıda verilen kanun, adalet, akıl kavramlarını öne çıkaran bunları Reşit Paşa için yazdığı kasidelerde dile getiren şair aşağıdakilerden hangisidir? B) Divan şiirinde parça güzelliği varken Tanzimat şiirinde bütün güzelliği vardır. A) Ziya Paşa B) Namık Kemal C) Şinasi D) Ahmet Vefik Paşa E) Sadullah Paşa 6. Aşağıdaki karşılaştırmaların hangisinde bilgi yanlışı vardır. C) Divan şiirinde kulak için kafiye anlayışı varken Tanzimat şiirinde göz için kafiye anlayışı vardır. D) Divan şiirinde şiirlerin özel bir başlıkları yoktur ve şiirler divan adı verilen kitaplarda toplanır. Tanzimat şiirinde ise şiirlerin ve kitapların özel adları vardır. E) Divan şiirinde sadece aruz ölçüsü varken kimi Tanzimat şairleri hece ölçüsüyle de şiir yazmıştır. 17 Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) 1. Şiirleri yeni bir anlayışla düzenleme, kitap hâline getirme ve TEST - 2

18 7. Aşağıdakilerden hangisi Şinasi için söylenemez? 10. Her âkile bir derd bu âlemde mukarrer Rahat yaşamış var mı güruh-ı ukaladan B) Şiirlerinde akıl, kanun, medeniyet, adalet gibi o güne kadar kullanılmayan kavramlara yer vermiştir. (Her aklın bu alemde bir derde uğrayacağı bellidir. Akıllar topluluğundan rahat yaşamış biri var mı?) C) Vaveyla, Hürriyet Kasidesi, Vatan Şarkısı isimli şiirleriyle ünlüdür. Dünyada denilenden edersen talebi kam Ey ham-tama niceyedek bu tamai ham D) Şair Evlenmesi adlı yapıtında ilk kez noktalama işaretlerini kullanmıştır. (Dünyada alçaklardan boşa edersin meram. Ey gözü doymaz senin isteklerin hamdır, ham.) E) Fransızca çevirilerini Tercüme-i Manzume adlı yapıtında toplamıştır. Ziya Paşa Şairin terkibibentlerinden alınan beyitler için hangisi söylenemez? A) Mustafa Reşit Paşa için yazdığı kasidede klasik kafiye şemasını değiştirmiş, kasidenin bölümlerini kaldırmıştır. A) Öğüt verilmektedir. B) Süssüz bir anlatım vardır. C) Yabancı dilde sözcük ve tamlamalar vardır. D) Ahenk unsurlarına yer verilmemiştir. E) Aruz ölçüsü kullanılmıştır. 8. Aşağıdakilerden hangisi Namık Kemal için söylenemez? C) Devr-i İstila, Barika-i Zafer gibi tarih türünde de eserler vermiştir. D) Zavallı Çocuk adlı tiyatro eserinde Öksüz Ata ile zengin bir paşayla evlendirilmek istenen Şefika'nın aşkını anlatmıştır. kisinde kalmıştır. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere hangisi getirilmelidir? A) Klasisizm - romantizm B) Realizm - naturalizm E) Zafername adlı eserinde Girit isyanını bastırmakta zorluk çeken Ali Paşa'yı över gibi yaparak hicvetmiştir. Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) 11. Tanzimat şairleri... ve... akımının et- C) Sembolizm - parnasizm D) Sembolizm - empresyonizm E) Parnasizm - realizm 9. Vücudun kim hamir-i mâyesi hâk-ı vatandandır. Ne gam râh-ı vatanda hâk olursa cevr ü mihnetten (Maya hamuru vatan toprağından olan bu vücut, vatan yolunda eziyet ve sıkıntıdan toprak olursa ne gam) Yukarıdaki dizeler, aşağıdaki şairlerden hangisine ait olabilir? A) Tanzimat ve divan şiirinde şiirlerin özel başlıkları yoktur. şiirler tür adlarıyla ifade edilir. A) Cenap Şahabettin B) Tanzimat'ta konu bütünlüğü varken divan şiirinde parça güzelliği vardır. 12. Divan edebiyatı ile Tanzimat Edebiyatı'nın karşılaştırılmasına ilişkin aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? B) Ahmet Haşim 18 C) Namık Kemal C) Tanzimat'ta aruzun yanında hece de kullanılırken divanda sadece aruz ölçüsü vardır. D) Şinasi D) Tanzimat Batı'ya yönelmiş, divan ise Doğu şiirine bağlıdır. E) Recaizade Mahmut Ekrem E) Ortak nazım biçimlerini kullanmalarına karşın Tanzimatçılar bu biçimlerde kimi değişiklikler yapmıştır. 1. A 2. A 3. C 4. B 5. E 6. C 7. C 8. E 9. C 10. D 11. A 12. A Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) B) Aruz ölçüsünü kullanmakla birlikte hece ile yazdığı şiirler de vardır. A) Yapıtlarında vatan, millet, hürriyet, eşitlik gibi konuları işlemiştir.

19 COŞKU VE HEYECANI DİLE GETİREN METİNLER (ŞİİR) I. Zafername şairin Ali Paşa'yı yermek için kaleme aldığı eseridir. I II 4. Ziya Paşa gerek...'de gerek...'ın II. Rüya şairin, Ali Paşa'yı yermek için eski edebiyatın Habname tarzında oluşturduğu eseridir. III de etmektedir. Fakat ona ilk şöhretini kazandıran... III. Üç ciltlik Harabat antolojisinde, "Şiir ve İnşa" makalesinde söylediklerinin tersini söyler....'te şairin eski şiire ne kadar yakın olduğunu görürüz. IV...'de de şair hayatın felsefesini yapar. Bu şiirlerin tanınmasında hiciv unsuru unutulmamalıdır. Zaten V onun bu özelliği Ali Paşa'yı eleştirdiği...'de doruk noktaya ulaşır. Yukarıdaki boş bırakılan yere hangisi getirilirse yanlış olur? 1. IV. Adem Kasidesi'nde yaşam ve ölümü karşılaştırıp insanın kötü yazgısına baş kaldırmıştır. Yukarıdaki cümlelerden hangileri Ziya Paşa ile ilgili değildir? A) I. ve II. B) II. ve IV. D) III. ve IV. önsözünde Doğu kültürü ile küçük yaşta yüz yüze geldiğini ifa- C) Yalnız III. A) I: Defter-i Âmal E) Yalnız IV. B) II: Harabat D) IV: Terkib-i Bent TEST - 3 C) III: Terci-i Bent E) V: Müntehabat-ı Eş'ar 2. Vatan eyvah hâkir ordu perişan oldu Yukarıdaki dizeler aşağıdaki şairlerden hangisine ait olabilir? A) Namık Kemal B) Recaizade Mahmut Ekrem 5. Divan şiiri tarzında eserler veren sanatçı Tanzimat senelerinde daha çok Tabsıra adlı nesir kitabıyla ün kazanmıştır. Metafizik karakterli Kaside-i Adem'de varlığa karşı yokluğu yüceltmesiyle şiire yeni bir tema getirmiştir. Sade bir dil ve söyleyişle hece vezniyle torunu hakkında yazdığı koşma tarzındaki mersiye ise Recaizade Mahmut Ekrem'i, Abdülhak Hamit Tarhan'ı etkilemiştir. C) Ahmet Vefik Paşa A) Ziya Paşa D) Akif Paşa Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Yukarıda tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? B) Sadullah Paşa D) Şinasi E) Sadullah Paşa C) Âkif Paşa E) Ahmet Mithat Efendi 6. XIX. yüzyıl, klasik edebiyatın kendini yenileyemediği güçlü temsilciler yetiştiremediği bir yüzyıl olur. Bu dönemde klasik zevki sürdüren şairler Encümen-i Şu'ara adıyla anılan bir meclis oluştururlar. Hersekli Arif Hikmet Bey'in evinde her salı toplanan encümenin amacı şiir yazmak isteyen gençlere yardımcı olmaktır. Ziya Paşa'nın mutasarrıflık için Kıbrıs'a gitmesi, Leskofsalı Galip'in Trabzon'da göç ettirilmesi, Hakkı Bey'in cinnet geçirmesi, Namık Kemal'in Şinasi'yle tanışıp yeni anlayışa yönelmesi faaliyetleri sonlandırır. 3. O "Osmanlıların şiiri nedir?" sorusuna cevap ararken şiirimizin ne Necati, Baki ve Nef'i divanlarında bulunan kasideler, gazeller, kıtalar, mesneviler ne de Nedim ve Vasıf şarkılarının olduğunu vurgulayarak Türk şiirinin "avam şarkıları ve taşralarda ve çöğür şairleri arasında yaşayan..." nazımlar olduğunu ileri sürer. Yani bu ünlü "Şiir ve İnşa" adlı makalesinde gerçek Türk şiiri olarak halk şiirini görür. Yukarıda sözü edilen kişi aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıda ismi verilen sanatçılardan hangisi encümenin dağılmasından sonra hep Batılı tarzda eser verecektir? A) Namık Kemal A) Ziya Paşa B) Ziya Paşa B) Namık Kemal C) Şinasi C) Leskofçalı Galip D) Muallim Naci D) Hersekli Arif Hikmet E) Recaizade Mahmut Ekrem E) Hakkı Bey 19 Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) Düşman İstanbul'a girdi bu da mı şan oldu Memesinden dökülen süt yerine kan oldu Vatanın bağrına düşman dayadı hançerini Yoğimiş kurtaracak bahtı kara maderini

20 sonunda yer alan dört manzum hikâye Şinasi'nin halkın anlayacağı "Saf Türkçe"ye dayanan bir yazı dili kurmak ve bu dille edebî eser ortaya koymak ister. 1859'da yazdığı "Şair Evlenmesi"ne "Bi'l-iltizam lisan-ı âvâm üzre kaleme alınmıştır." notu düşer. Müntehabat-ı Eş'ar'ında yer alan şiirlerine de "Safi Türkçeyle yazılmıştır." notunu düşer. kendi kaleminden çıkmış fabl tarzı müstakil eserlerdir. Şinasi bu tarzı Paris'te iken La Fontaine fablarından tanımış. Hatta onlardan birini Kurt ile Kuzu başlığı altında tercümesinde yayınlamıştır. Kendi yazdığı dört manzum hikâye ise Tenasüh, Eşek ile Tilki Hikâyesi, Karakuş Yavrusu ile Karga Hikâyesi, Arı ile Sivrisinek hikayesidir. Yukarıda boş bırakılan yere hangisi getirilmelidir? A) Namık Kemal B) Şinasi C) Ahmet Vefik Paşa D) Ahmet Mithat Efendi A) Mintehabât-ı Eş'ar'ın E) Ziya Paşa B) Şair Evlenmesi'nin C) Durub-ı Emsal-i Osmaniye'nin 8. I. Vücudun kim hâmir-i mayesi hâk-ı vatandandır Ne gam râh-i vatanda hâk olursa cevr ü mihnetten D) Tercüme-i Manzume'nin E) Müntehabat-ı Tasvir-i Efkar'ın (Hamurunun mayası vatan toprağı olan vücudun vatan yolunda aziyet ve sıkıntıdan toprak olsa bunda üzülecek bir şey yok.) 11. Reşit Paşa İçin Kaside II. Biz ol âli-himem erbâb-ı cidd ü içtihadız kim Cihangirane bir devlet çıkardık bir aşiretten III. Ne gam pür ateş-i hevl olsa da gavgâ-yı hürriyet Kaçar mı merd olan bir can için meydan-ı gayretten (Hürriyet mücadelesi korkulu, bir ateş olsa da mert insan bundan kaçmaz.) IV. Ne ma'ni gösterir duruşundaki ol ateşin atlas Ki ya'ni şu'le cansuz-ı hüsnü on mum kâfir Bölüm 1: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) (Omzundaki o kırmızı atlas ne anlama gelir, güzelliğin can yakan alevi misin?) (Biz bir küçük aşiretten dünyaya hükmeden bir devlet yarattık.) Yukarıda boş bırakılan yere getirilebilecek eser hangisidir? Aleme müris-i cad adl ile ihsan olmuş Âdeme bâis-i şan akl ile irfan olmuş (Dünyada herkese can veren adalet ve insan; insana şeref veren de akıl olmuştur.) Etdin âzâd bizi olmuş iken zulme esir Cehlimiz sanki idi kendimize bir zincir (Bizler zulme esir olmuşken bizi hürriyetimize kavuşturdun. Bilgisizliğimiz bir zincirdi.) Şinasi'nin yazdığı bu kaside için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Divan şiirindeki kaside kafiye şemasına uyulmamıştır. B) Divan şiiri kasidelerinde bulunmayan hürriyet, adalet, akıl gibi kavramlar kullanılmıştır. Yukarıdaki beyitlerden hangileri Tanzimat Dönemi'nin zihniyetini taşımaktadır? C) Divan şiiri kasidelerindeki abartılı övgü yoktur. A) I., II ve III. E) Ahenk unsurlarına yer verilmemiştir. B) II., III ve IV. D) I ve IV. D) Divan şiiri kasidelerindeki sanatlı, süslü, ağır söyleyiş yoktur. C) I. II ve IV. E) Yalnız IV. 12. (I) Şinasi Türk edebiyatının Doğulu olmaktan çıkıp Batılı anlayışla gelişmeye ve ilerlemeye başlama hareketinin ilk öncüsü ve uygulayıcısıdır. (II) İlk özel gazeteyi çıkarmış, zaman zaman edebî yazılarla donattığı bu gazeteyi dünyaya açılan bir pencere hâline getirmiştir. (III) Öte yandan Batı'dan çeşitli türlerde şiir çevirmiş; şiirin gerek iç gerekse dış yapısında değişiklik yapmıştır. (IV) Vatan yahut Silistre oyunu Türk edebiyatının ilk yazılı tiyatro ürünüdür. (V) Folklor çalışmalarının olmadığı bir dönemde atasözlerini derleyip kitaplaştırması da takdire değerdir. 9. Tanpınar, şairin Şinasi ile tanışmasından sonrası için "gazelden vatani şiire" der ki bu hüküm doğrudur. Klasik şiiri bırakmamakla birlikte "vatan" şiir anlayışı sanatının nirengi noktasını oluşturur. Şiirlerine hâkim olan vezin aruzdur. Vaveylâ ve Hilal-i Osmani gibi şiirlerinde yeni şekilleri denemiştir. Yukarıda tanıtılan şair aşağıdakilerden hangisidir? A) Şinasi B) Namık Kemal C) Ziya Paşa D) Ahmet Mithat Efendi Yukarıdaki paragrafta numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) I B) II E) Ahmet Vefik Paşa 20 C) III D) IV 1. E 2. A 3. B 4. E 5. C 6. B 7. B 8. A 9. B E) V 10. A 11. E 12. D Bölüm 3: Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir) 7. Yeni dönemde dilin değişmesi gerektiğine inanan...

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM ÖZELLİKLERİ İlk özel gazete Tercüman-ı Ahval ile başlar. Toplum için sanat anlayışı benimsenmiştir. Halkı aydınlatma amacıyla eser verildiği için

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105 TANZİMAT EDEBİYATI (1860 1896) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105 TANZİMAT EDEBİYATI 1860'da Tercüman-ı Ahval Gazetesinin çıkmasıyla başlayan, Divan edebiyatı geleneklerini bir yana bırakarak Batı kültürüne

Detaylı

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ İstanbul da doğdu. Arapça, Fransızca, Farsça dersleri

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI RECAİZADE MAHMUT EKREM (1847-1914) Eski edebiyata karşı yeni edebiyatı savunan genç şair ve yazarlara destek olmuş, onlar Edebiyatımızın Batılılaşmasında önemli

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni ÖĞRETİCİ METİNLERİN ÖZELLİKLERİ VE YAZILIŞ AMAÇLARI Öğretici metinler, bir konuyu

Detaylı

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi...

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi... On5yirmi5.com Tanzimat Edebiyatı Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi... Yayın Tarihi : 23 Mayıs 2013

Detaylı

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM SANATÇILARI

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM SANATÇILARI TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM SANATÇILARI İBRAHİM ŞİNASİ (1826-1871) Tanzimat edebiyatının öncüsüdür. Klasisizm akımından etkilenmiştir. Dilde sadeleşme düşüncesini gündeme getiren ilk yazardır. Şinasi nin

Detaylı

Yeniçeri Ocağı nın kaldırıldığı 1826 dan başlayarak ıslahat kültürü yoğunluk kazanmış, Batılılaşma her alanda kendisini daha çok hissettirmiştir.

Yeniçeri Ocağı nın kaldırıldığı 1826 dan başlayarak ıslahat kültürü yoğunluk kazanmış, Batılılaşma her alanda kendisini daha çok hissettirmiştir. İçindekiler 1 Tanzimat Edebiyatı Genel Özellikleri 1.1 Batı etkisindeki Türk edebiyatı şu dönemlere ayrılır 2 Tanzimat Edebiyatı (1860-1895) 2.1 Hazırlık Dönemi 2.2 1.Dönem Tanzimat Edebiyatı (1860-1878)

Detaylı

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİ. Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN

TANZİMAT DÖNEMİ. Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN TANZİMAT DÖNEMİ Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN Tanzimat Fermanının ilan Sebepleri: 1)Avrupalı Devletlerin iç işlerimize karışmasına engel olmak. 2)Mısır ve Boğazlar konusunda Avrupalı Devletlerin

Detaylı

İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871

İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 İBRAHİM ŞİNASİ 1826-1871 Hayatı ve Edebi Kişiliği İbrahim Şinasi 5 Ağustos 1826 da İstanbulda doğdu. 13 Eylül 1871 de aynı kentte öldü. Topçu yüzbaşısı olan babası Mehmed Ağa 1829 da Osmanlı Rus savaşı

Detaylı

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI (1860-1896) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu Tanzimat Edebiyatı (1860-1896) Dönem Özellikleri Edebi Metinler Öğretici Metinler Hazırlık Dönemi (1839-1860) I. Dönem Tanzimat

Detaylı

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri:

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri: TANZİMAT EDEBİYATI 1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri: Tanzimat edebiyatı, ilk özel gazete olan Tercüman-ı Ahval gazetesinin 1860 ta çıkarılmasıyla başlar. Tanzimat sanatçıları, edebiyatı

Detaylı

11. SINIF SOYADI: DENEME 1 1. DONEM 1. YAZILI TANZİMAT YENİLEŞME DÖNEMİ. 1. Osmanlı dönemindeki yenileşme ne zaman başlamıştır?

11. SINIF SOYADI: DENEME 1 1. DONEM 1. YAZILI TANZİMAT YENİLEŞME DÖNEMİ. 1. Osmanlı dönemindeki yenileşme ne zaman başlamıştır? ADI : 11. SINIF SOYADI: DENEME 1 1. DONEM 1. YAZILI TANZİMAT YENİLEŞME DÖNEMİ 1. Osmanlı dönemindeki yenileşme ne zaman başlamıştır? 2. Boşlukları doldurunuz. a. Paris ve Londra elçiliklerinde bulunmuş

Detaylı

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Tanzimat Edebiyatı (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN Dr. Ahmet Faruk GÜLER Dr. Nuran ÖZLÜK Dr. Mehmet ÖZGER Dr. Macit BALIK Yayın Editörü: Doç. Dr.

Detaylı

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ EDEBİYATININ OLUŞUMU KAZANIMLAR.Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini.batı düşüncesine,

Detaylı

Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I)

Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I) Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I) (Ünite I) Edebiyat dili, dilin ses ve anlam zenginliğini kullanarak eser ortaya koymayı amaçlar. Bunu yaparken mecaz ve semboller en sık başvurulan biçimlerdir. Bilim olarak

Detaylı

Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831)

Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831) Takvim-i Vekayi Gazetesi (1831) Osmanlı Devleti sınırları dâhilinde 1831 de yayınlanmaya başlanan ilk Osmanlı Türk gazetesidir. Haftalık olarak yayınlanan ve Osmanlı Türkçesi dışında Arapça, Ermenice,

Detaylı

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu 11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK Redaksiyon Pınar Seyfittinoğlu Başak Kutucu Burcu Yılmaz Esra Acar Ankara 2015 Nitelik Yayınları 9 11. Sınıf Türk Edebiyatı Konu Anlatımlı / Mustafa

Detaylı

11. Sınıf. defter notları fatih kasva. tanzimat dönemi edebiyatı

11. Sınıf. defter notları fatih kasva. tanzimat dönemi edebiyatı 11. Sınıf defter notları fatih kasva tanzimat dönemi edebiyatı Fatih Kasva www.fatihkasva.com 29.10.2014 Tanzimat Edebiyatı (1860-1895) YENİLEŞME DÖNEMİ Osmanlı Devleti'ndeki yenileşme hareketleri 17.

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI Kazanımlar Osmanlı

Detaylı

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I TEVFİK FİKRET (1867 1915) Servetifünun edebiyatının öncüsü ve üstadı sayılmaktadır. Şiirlerinde aşk, doğa, aile, çocuk, acıma gibi bireysel duyarlılıkları karamsar bir bakış

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14 MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/2012 23:14 1.Aşağıdaki sanatçılarımızdan hangileri Beş Hececiler grubunda yer alır? A) Orhan Veli Kanık Ahmet Kutsi Tecer B) Yusuf Ziya Ortaç Faruk Nafiz Çamlıbel

Detaylı

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI www.edebiyatogretmeni.org Türk Edebiyatı Dil ve Anlatım Dersleri Kaynak Sitesi RETGREGTGTGRTGTRGGT[Metni yazın] Sayfa 1 I. ÜNİTE: EDEBİYATLA DÜŞÜNCE, SOSYAL ve SİYASÎ

Detaylı

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( ) (1874-1931) Servet-i Fünun akımının önemli romancılarından biri olan Mehmet Rauf, 1875 de İstanbul da doğdu. Babası Hacı Ahmet Efendi, bir sağlık kurumunda çalışan bir memurdu. Önce Balat ta ki Defterdar

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - III MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİNDEKİ BAĞIMSIZ SANATÇILAR YAHYA KEMAL BEYATLI (1884 1958) Şiirleri Milli edebiyat akımına uymaz, daha çok makale ve konferanslarında bu akımı

Detaylı

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN 1) XI. Yüzyıl dil ürünlerinden olan bu eserin değeri, yalnızca Türk dilinin sözcüklerini toplamak, kurallarını ve

Detaylı

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir? TLL1004 4. Uygulama 38. Aşağıdakilerden hangisinin türü ötekilerden farklıdır? D. Ötelerin Çocuğu Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir? E) Tekniği kusursuz

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY EKİM HAFTA DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI EDEBİYATININ OLUŞUMU ÖĞRETİCİ METİNLER 2 KAZANIMLAR 1. Osmanlı Devleti ni güçlü kılan sosyal, siyasi düzenin bozulma nedenlerini belirler.

Detaylı

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü Yirminci asrın ilk yarısının sonlarına doğru Fransa da ortaya çıkan felsefi bir akımdır.

Detaylı

Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu. 4. 19. yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina

Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu. 4. 19. yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina EDEBİYAT Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu 11. SINIF EA-SÖZEL 01 1. Şu boğaz harbi nedir var mı ki dünyada eşi? En kesif orduların yükleniyor dördü beşi, Tepeden

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI FETHİYE MEHMET ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ (1860-1896) MÜCAHİD SERÇEK TÜRK ED. ÖĞRT.

TANZİMAT EDEBİYATI FETHİYE MEHMET ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ (1860-1896) MÜCAHİD SERÇEK TÜRK ED. ÖĞRT. TANZİMAT EDEBİYATI (1860-1896) FETHİYE MEHMET ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ MÜCAHİD SERÇEK TÜRK ED. ÖĞRT. Tanzimat Dönemi, 1839 da Gülhane Parkı nda okunan Tanzimat Fermanı ile başlar. Modern Avrupa düşünce ve

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 2 EDEBİ BİLGİLER (ŞİİR BİLGİSİ) 1. İncelediği şiirden hareketle metnin oluşmasına imkân sağlayan zihniyeti 2. Şiirin yapısını çözümler. 3. Şiirin

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Ceyhan Kaymakamlığı ALTI OCAK MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Müdürlüğü Edebiyat Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : MEHMET ERKAN Eğitsel Performans Olay Çevresinde Oluşan

Detaylı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatı [1860 1896] Tanzimat Dönemi Edebiyatı 1. Tanzimat Dönemi Edebiyatının Oluşumu Yusuf Kamil Paşa nın 1859 da Telemak adlı Fransızcadan çevirisi Osmanlı sanat çevrelerinde Batı edebiyatına

Detaylı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı

Tanzimat Dönemi Edebiyatı Tanzimat Dönemi Edebiyatı [1860 1896] Tanzimat Dönemi Edebiyatı 1. Tanzimat Dönemi Edebiyatının Oluşumu 11. Sınıf 2. Ünite Yusuf Kamil Paşa nın 1859 da Telemak adlı Fransızcadan çevirisi Osmanlı sanat

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/ :30

TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/ :30 TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/2012 23:30 1. (...) adlı eser köy konusunun işlendiği ilk romanımızdır. Yine (...) yazdığı (...) edebiyatımızda ilk psikolojik roman denemesi

Detaylı

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I ÖMER SEYFETTİN ( 1884 1920 ) Milli Edebiyat akımının ve çağdaş Türk öykücülüğünün öncülerindendir. Küçük hikâyeyi tamamen bağımsız bir hale getirmiştir. Türk edebiyatında

Detaylı

CENGİZHAN ANADOLU LİSESİ

CENGİZHAN ANADOLU LİSESİ CENGİZHAN ANADOLU LİSESİ TÜRK EDEBİYATI 11 Ders Notları Türk Dili ve Edebiyatı Zümresi İSTANBUL 2014-1 - I.ÜNİTE YENİLEŞME DÖNEMİ OSMANLIDA YENİLEŞME HAREKETLERİ 16. yüzyılın sonlarına kadar sürekli gelişen

Detaylı

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com

GÜNLÜK (GÜNCE) www.dosyabak.com GÜNLÜK (GÜNCE) 1 GÜNLÜK Öğretmeye bağlı, gerçekçi anlatım türlerinden biri olan günlükler, bir kişinin önemli ve kayda değer bulduğu olayları, gözlem, izlenim duygu düşünce ve hayallerini günü gününe tarih

Detaylı

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır.

Aruzla şiire başlayan sanatçılar, Ziya Gökalp in etkisiyle sonradan hece ölçüsüyle yazmaya başlamışlardır. BEŞ HECECİLER Milli edebiyattan etkilenen Beş Hececiler, milli kaynaklara dönmeyi ilke edinmişlerdir. Şiire I. Dünya Savaşı Milli Mücadele yıllarında başlayıp Mütareke yıllarında şöhret kazanan edebi topluluktur.

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III. YAZILI SINAVI SORULARI Öğrencinin Adı ve Soyadı : Sınıfı:

Detaylı

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI 1 EDEBİYAT TARİHİ / TÜRK EDEBİYATININ DÖNEMLERE AYRILMASINDAKİ ÖLÇÜTLER 1.Edebiyat tarihinin uygarlık tarihi içindeki yerini.edebiyat tarihinin

Detaylı

KONU: TANZİMAT EDEBİYATI DÖNEMİ ESERLERİMİZ

KONU: TANZİMAT EDEBİYATI DÖNEMİ ESERLERİMİZ KONU: TANZİMAT EDEBİYATI DÖNEMİ ESERLERİMİZ DERGİ VE GAZETELER BEDİR: Ahmet Mithat Efendi; gazete; 1870 yılında çıkarılan kısa süreli bir gazetedir CERİDE-İ HAVADİS: 1840 yılında çıkarılan ilk yarı resmi

Detaylı

BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI ( )

BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI ( ) BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT EDEBİYATI (1860-1896) 18. Yüzyıl Türk Edebiyatı nın Genel Özellikleri Mahallîleşme akımı Halk şiiri ile klâsik şiir arasında yakınlaşma Halk şiirinin etkisiyle

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YENİ TÜRK EDEBİYATI II Ders No : 0020110013 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI AHMET HAŞİM ( 1884 1933 ) Fecriati topluluğunun en önemli şairi olup modern Türk şiirinin kurucularından biridir. Türk edebiyatında akşam şairi olarak da tanınır. Sanat

Detaylı

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER YEDİ MEŞALECİLER Cumhuriyet döneminde ortaya çıkan ilk edebi topluluktur. 1928 de Yedi Meşale adıyla ortaklaşa bir kitap çıkarıp bu kitabın ön sözünde şiirle ilgili görüşlerini açıklamışlardır. Beş Hececiler

Detaylı

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I YENİ TÜRK EDEBİYATI - I Yayın Yönetmeni Sadettin Bayrak Yayın Editörü Dr. Özcan Bayrak Kapak Tasarımı Hüseyin Özkan İç Tasarım Özlem Özkan Baskı ve Cilt Çalış Ofset Davutpaşa Caddesi Yılanlı Ayazma Sokak

Detaylı

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

Bilim,Sevgi,Hoşgörü. Bilim,Sevgi,Hoşgörü. Mehmet Akif Ersoy 20 Aralık 1873 27 Aralık 1936 Mehmet Akif Ersoy, Türkiye Cumhuriyeti nin ulusal marşı olan İstiklal Marşı nın yazarıdır. Vatan Şairi olarak anılır. Yahya Kemal Beyatlı

Detaylı

Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri (1860-1923)

Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri (1860-1923) Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri (1860-1923) TANZİMAT SERVET-İ FECR-İ ATİ DÖNEMİ FÜNUN TOPLULUĞU TÜRK EDEBİYATI EDEBİYATI (1860-1896) (1896-1901) (1909-1911) MİLLİ EDEBİYAT AKIMI CUMHURİYET

Detaylı

HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA

HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA HABER YAZISI ALP AKIS VE ARI BARAHYA GECMIŞTEN GUNÜMUZE HABER YAZILARI Halka günlük olayları haber verme geleneğinin şimdilik Atina da başladığı sanılmaktadır. Eski Atina da, halk günün belirli saatinde,

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm... 7 ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ... 8 Türk Dillerinin Sınıflandırılması... 14 Türk Dillerinin Ses Denklikleri Bakımından Sınıflandırılması... 16 Altay Dilleri Teorisini Kabul

Detaylı

Ürün Detayları 2015-2016 EGO0-11.06DS 11. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var

Ürün Detayları 2015-2016 EGO0-11.06DS 11. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI. Eğitim doğamızda var . 99 // 11. Sınıf Programı - Dil ve Anlatım // 01 Metinlerin Sınıflandırılması 02 Anlatım Türleri 03 Öğretici Metinler (Mektup) 04 Öğretici Metinler (Günlük) DİL ve ANLATIM DİL ve ANLATIM 05 Ses Bilgisi

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi TANZİMAT EDEBİYATI(1860-1895) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi akımdır. 3 Kasım 1839 da Reşit Paşa tarafından ilan edilen ve Gülhane Hattı Hümayunu

Detaylı

Tanzimat II. Dönem Edebiyatı ( )

Tanzimat II. Dönem Edebiyatı ( ) Tanzimat II. Dönem Edebiyatı (1876-1895) Katkıları İçin Teşekkürler http://akademi.yucelkesen.com II. Abdülhamit Dönemi (1876-1909) Meclis-i Umumî nin 20 Mart 1877'de Dolmabahçe Sarayı'ndaki açılış töreni

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI Yenileşmeyi Hazırlayan Faktörler: Edebi dönemler sosyal ve siyasi hayattan bağımsız düşünülemez. Osmanlı devletinin 17. yy.dan önce güçlü olma sebebi merkezi otoritesi ve

Detaylı

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır. Edebiyatı Sanatçıları Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. ı vardır. MEVLANA: XIII.yüzyılda yaşamıştır. Birkaç

Detaylı

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa

Detaylı

UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders

UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Atatürk İlkeleri ve İnkilâp Tarihi 1 1.Ders XIX. YÜZYIL ISLAHATLARI VE SEBEPLERİ 1-İmparatorluğu çöküntüden kurtarmak 2-Avrupa Devletlerinin, Osmanlı nın içişlerine karışmalarını

Detaylı

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ I. DÖNEM 11 AYI 016 017 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MUSTAFAKEMALPAŞA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ DÖNEM 11. SINIFLAR TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS I VE LERİ GÜN 14 016 DERS SAATİ KONU ADI YENİLEŞME DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI

Detaylı

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI Türk ve dünya edebiyatında ortaya konan eserler, amaçları ve içerikleri açısından farklı özellikler taşırlar. Bu eserler genel olarak üç ana başlıkta toplanır. Ancak son dönemde bu sınıflandırmaların sınırları

Detaylı

19. yüzyılda Türk edebiyatı, batılılaşma hareketine bağlı olarak roman, hikâye, tiyatro gibi yeni türlerin denenmesiyle çağdaş bir çizgiye girdi.

19. yüzyılda Türk edebiyatı, batılılaşma hareketine bağlı olarak roman, hikâye, tiyatro gibi yeni türlerin denenmesiyle çağdaş bir çizgiye girdi. Yazı İçerik Tanzimat Devri Türk Edebiyatı Edebiyat-ı Cedide (Servet-i Fünun) Fecr-i Ati Topluluğu BATI ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI (19. yy- ) Çağdaş Türk Edebiyatı, Osmanlı Devleti nin gerilemesinin

Detaylı

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi

TANZİMAT EDEBİYATI( ) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi TANZİMAT EDEBİYATI(1860-1895) Tanzimat Edebiyatı, bir kültür ve siyasi hareketin sonucu olarak ortaya çıkmış bir edebi akımdır. 3 Kasım 1839 da Reşit Paşa tarafından ilan edilen ve Gülhane Hattı Hümayunu

Detaylı

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete ROMAN ROMAN *dünya edebiyatında ilk modern roman: Don Kişot, Servone *ilk çeviri roman: Fenelonda (Tercümanı Telemogue) *ilk yerli roman: Taaşuku Talat ve Fitnat *bir edebi akım (romantizm) etkisiyle yazılan

Detaylı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No. ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI 1.KURUMUN ADI 2.KURUMUN ADRESİ 3.KURUCU TEMSİLCİSİ ADI :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.79 Fethiye /MUĞLA :ARTI ÖZEL

Detaylı

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR)

İnci. Hoca DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR) DİVAN EDEBİYATI NAZIM BİÇİMLERİ II (BENTLERLE KURULANLAR) BENTLERLE KURULAN NAZIM BİÇİMLERİ A. BENT SAYISI TEK OLANLAR (TEK DÖRTLÜKTEN OLUŞANLAR) RUBAİ Edebiyatımıza İran edebiyatından gelmiştir. Dört

Detaylı

GARİP AKIMI (I. YENİ)

GARİP AKIMI (I. YENİ) GARİP AKIMI (I. YENİ) Garipçiler: Orhan Veli, Melih Cevdet Anday, Oktay Rifat Horozcu nun oluşturduğu bir topluluktur. 1941 yılında Orhan Veli, Oktay Rıfat, Melih Cevdet Garip adlı ortak bir kitap yayımladılar.

Detaylı

Metin Edebi Metin nedir?

Metin Edebi Metin nedir? Metin Nedir? Metin, belirli bir iletişim bağlamında, bir ya da birden çok kişi tarafından sözlü ya da yazılı olarak üretilen anlamlı bir yapıdır. Metin çok farklı düzeylerde dille iletişimde bulunmak amacıyla

Detaylı

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır.

-Rubai nazım şekli denince akla gelen ilk sanatçı İranlı şair.. dır. 10. SINIF TÜRK EDEBİYATI ÇALIŞMA SORULARI 1. Gazelin özelliklerinden beşi tanesini yazınız. 2. Aşağıda verilen kavramları tanımlayınız. Matla: Taç beyit: Tegazzül: Fahriye: Methiye: 3. Verilen dörtlüğün

Detaylı

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir.

Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir. ŞİİR TÜRLERİ 1. EPİK ŞİİR Epik, destan niteliğinde olan, destansal demektir. Savaş, kahramanlık ve vatan sevgisi gibi konuları destansı ve abartılı bir anlatımla işleyen şiirlerdir. Destanlar, epik şiirin

Detaylı

Ziya Paşa. Zeus tarafından yazıldı. Pazartesi, 05 Nisan :27 - Son Güncelleme Pazartesi, 05 Nisan :03

Ziya Paşa. Zeus tarafından yazıldı. Pazartesi, 05 Nisan :27 - Son Güncelleme Pazartesi, 05 Nisan :03 Yazı İçerik Ziya Paşanın Hayatı Ziya Paşanın Edebi Kişiliği Ziya Paşanın Eserlerinin Özellikleri Ziya Paşa ve Jön Türkler Ziya Paşanın Eserleri 1 - Defter-i Amal 2 - Harabat Mukaddimesi 3 - Harabat 4 -

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...9 I. BÖLÜM EDEBİYAT NEDİR? 1.1. Edeb den Edebiyata...11 1.2. Edebî Eser...13 1.3. Edebî Metin...14 1.4. Edebiyat Bilimi...33 1.5. Edebiyat Sosyolojisi...33 1.6. Edebiyat Tarihi...35

Detaylı

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI EYLÜL ÜNİTE I METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI ÜNİTE 1 İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR HAFTA

Detaylı

10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM

10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 10. SINIF DENEME SINAVLARI SORU DAĞILIMLARI / DİL VE ANLATIM 01 Sunum - Tartışma - Panel 8 5 1 02 Anlatıma Hazırlık 2 1 03 Anlatımda Tema ve Konu 4 2 1 04 Anlatımda Sınırlandırma 2 1 05 Anlatımın ve Anlatıcının

Detaylı

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ a. 14.Yüzyıl Orta Asya Sahası Türk Edebiyatı ( Harezm Sahası ve Kıpçak Sahası ) b. 14.Yüzyılda Doğu Türkçesi ile Yazılmış Yazarı Bilinmeyen Eserler c.

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor)

ÖZGEÇMİŞ. 2014-2015 Yaşar Kemal in Romanlarında Toplumcu Gerçekçilik (devam ediyor) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Secaattin Tural 2. Doğum Tarihi : 15.07.1966 3. Unvanı : Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5. Çalıştığı Kurum : Kırklareli Üniversitesi Derece Alan Üniversite Lisans Türk Dili

Detaylı

8. SINIF T C İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ

8. SINIF T C İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ 8. SINIF T C İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ BİR KAHRAMAN DOĞUYOR ÜNİTESİ KONU ANLATIMI HASAN DOĞAN BİR KAHRAMAN DOĞUYOR M. Kemal 1881 de Selanik te doğdu. Annesi Zübeyde Hanım, Babası Ali Rıza Efendidir.

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10 İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 DİL, DİLLER VE TÜRKÇE... 1 1. Giriş... 2 2. Dilin Özellikleri... 2 3. Yeryüzündeki Diller... 2 4. Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri... 4 5. Türk Yazı Dilinin Gelişmesi Eski Türkçe...

Detaylı

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI

11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERS NOTLARI YENİLEŞME DÖNEMİ Osmanlı Devleti'ndeki yenileşme hareketleri 17. yüzyılın sonundaki Karlofça Antlaşması (1699) ile başlamıştır. Osmanlı İmparatorluğu, 17. yüzyıla dek dünyanın büyük devletlerinden biriydi.

Detaylı

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958)

YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) YAHYA KEMAL BEYATLI (1884-1958) Yahya Kemal Beyatlı 2 Aralık 1884 tarihinde bugün Makedonya sınırları içerisinde bulunan Üsküp te dünyaya geldi. Asıl adı Ahmet Agâh tır. Şehsuvar Paşa torunlarından olduğu

Detaylı

YÜZÜMÜZÜ GÜLDÜRENLER DİZİSİ NÜKTEDAN NAMIK ŞAİR NEYZEN KEMAL EŞREF TEVFİK

YÜZÜMÜZÜ GÜLDÜRENLER DİZİSİ NÜKTEDAN NAMIK ŞAİR NEYZEN KEMAL EŞREF TEVFİK 1 2 YÜZÜMÜZÜ GÜLDÜRENLER DİZİSİ NÜKTEDAN NAMIK ŞAİR NEYZEN KEMAL EŞREF TEVFİK 3 2015, Can Sanat Yayınları A.Ş. İllüstrasyonlar: Oğuz Demir Tüm hakları saklıdır. Tanıtım için yapılacak kısa alıntılar dışında

Detaylı

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI-II

TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI-II TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI-II TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI - II TANZİMAT DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATINDA HİKÂYE VE ROMAN-II (İKİNCİ KUŞAK) Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatının İkinci Kuşağının Hikâye ve Romanlarının

Detaylı

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına 23 Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar 1. Edebi Türler Batı Etkisinde Gelişen Türk - Batı nın Türk Öğrenci: na - Türkçe yayınlanan ilk 2. Edebi

Detaylı

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI SORU-1) Gazete çevresinde gelişen öğretici metin türleri nelerdir? Yazınız.(10 Puan)

Detaylı

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI 1- MAKALE Herhangi bir konuda öne sürülen bilgi görüş ve düşünceleri kanıtlamaya yönelik yazı türüdür. Yazan öne sürdüğü görüş

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI 1 1. KURUMUN ADI: Özel Çorum Ada Özel Öğretim Kursu 2. KURUMUN ADRESİ: : Yavruturna

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Kenan Erdoğan Unvanı. Adı Soyadı. Doçent Doğum Tarihi veyeri Yozgat 01 Mart 1963 Görev Yeri

ÖZGEÇMİŞ. Kenan Erdoğan Unvanı. Adı Soyadı. Doçent Doğum Tarihi veyeri Yozgat 01 Mart 1963 Görev Yeri ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Kenan Erdoğan Unvanı Doçent Doğum Tarihi veyeri Yozgat 01 Mart 1963 Görev Yeri Manisa Daha Önce Bulunduğu Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi Araştırma Görevlisi, Celal Bayar Üniversitesi

Detaylı

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri

1. BÖLÜM. Þiirin Anlamsal Özellikleri Cevap Anahtarý 1. BÖLÜM Güzel Sanatlar ve debiyat Þiirin Biçimsel Özellikleri Þiirin Anlamsal Özellikleri Söz Sanatlarý 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Düz Yazý Türleri

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi 1970. Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu :Üniversite Derece Alan Üniversite Yıl Türk Lisans. Halk Atatürk Üniversitesi 1970. Türk Halk Hacettepe Üniversitesi 1971 Resim ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Prof. Dr. Ensar ASLAN İletişim Bilgileri :Ahi Evran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Adres Dili ve Edebiyatı Bölümü Başkanlığı Telefon : Mail : 2. Doğum Tarihi : 3. Unvanı

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 2 SINIFLANDIRILMASI

Detaylı

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ * Koyu renkle yazılmış kazanımlar; ulusal sınavlarda (SBS...gibi) sınav sorusu olarak çıkabilen konulardır; diğer kazanımlarımız temel ana dili becerilerini geliştirmeye

Detaylı

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı Yasemin ERTEK MORKOÇ Unvanı Görev Yeri Daha Önce Bulunduğu Görevler Anabilim Dalı Yabancı Dili Akademik Aşamaları Yrd. Doç. Dr. Celal Bayar Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk

Detaylı

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)

İnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER) İnci GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER) Hoca ESERLERİN ORTAK ÖZELİKLERİ Hem İslâmiyet öncesi kültürü hem de İslâmî kültür iç içedir. Aruzla hece, beyitler dörtlük birlikte kullanılmıştır. Eserler

Detaylı

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ EYLÜL 1-2 (16-27-EYLÜL 2013) DOĞA VE EVREN İSTİKAL MARŞI-İKİNDİLER Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği İLKÖĞRETİM SI 1. Okuma kurallarını uygulama:1.5 Okuma yöntem ve tekniklerini kullanır.2. Okuduğu metni

Detaylı

Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý

Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý Ö m e r A y h a n Sami Paþazade Sezai Kedi Öykülerinin En Güzelini Yazdý Tanzimat edebiyatýnýn düzyazý yazarlarý, öyküden çok romana eðilmiþ, öykü türündeki verimleri, neredeyse romana yaklaþan oylumlarýyla

Detaylı

SERVETİFÜNUN SANATÇILAR - II

SERVETİFÜNUN SANATÇILAR - II SERVETİFÜNUN SANATÇILAR - II SERVETİFÜNUN DÖNEMİ BAĞIMSIZ SANATÇILARI HÜSEYİN RAHMİ GÜRPINAR (1864 1944) Ahmet Mithat ın halk için roman yazma geleneğini sürdürmüştür. Natüralizmin ilk önemli temsilcisidir.

Detaylı

Türk Kadın Romancımız Fatma Aliye Hanım

Türk Kadın Romancımız Fatma Aliye Hanım On5yirmi5.com Türk Kadın Romancımız Fatma Aliye Hanım Fatma Aliye Hanım, İlk Türk kadın romancımızdır. Yayın Tarihi : 13 Temmuz 2011 Çarşamba (oluşturma : 2/22/2017) Fatma Aliye Topuz İlk Türk kadın romancı

Detaylı

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15)

FOLKLOR (ÖRNEK: 2000: 15) FOLKLOR Folklor, bir ülke ya da belirli bir bölge halkına ilişkin maddi ve manevi alandaki kültürel ürünleri konu edinen, bunları kendine özgü yöntemleriyle derleyen, sınıflandıran, çözümleyen, yorumlayan

Detaylı