VEGA OKULLARI 2.SINIF SAĞLIKLI BÜYÜYORUM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "VEGA OKULLARI 2.SINIF SAĞLIKLI BÜYÜYORUM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA"

Aygül Karatay
7 yıl önce
İzleme sayısı:

1 VEGA OKULLARI 2.SINIF SAĞLIKLI BÜYÜYORUM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA KİM OLDUĞUMUZ Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri, arkadaşları, toplulukları ve kültürleri içeren insan ilişkileri, haklar ve sorumluluklar, insan olmanın anlamı. KONU BAŞLIĞI: Sağlıklı Büyüyorum ANA FİKİR: Sağlıklı Ve Dengeli Büyümem İçin Beden Ve Ruh Sağlığıma Dikkat Ediyorum TARİH: SORGULAMA HATLARI: 1. Dengeli beslenme 2. Kişisel bakım 3. Beslenme ve hijyen kuralları

2 HAYAT BİLGİSİ İkinci sınıf öğrencilerimiz Sağlıklı Büyüyorum ünitesinde bilgili ve dengeli bireyler olmak adına temizlik, kişisel bakım, beslenme alışkanlıkları ve besin türleri hakkında yaptıkları çalışmalarda araştırma becerilerinin ve özyönetim becerilerinin önemini kavradıkları süreci tamamladılar. Bu ünite altında öğrenciler, sağlıklı büyümeleri için ne gibi sorumlulukları olduğunu araştırdılar. Kişisel bakımın önemini açıkladılar. Kişisel bakımlarını sağlarken kendilerine düşen sorumlulukları ve yardım almaları gereken durumları ayırdılar. Sağlık konusunda ön bilgilerini kavram haritası üzerinde gösterdiler. Bildiklerini ve merak ettiklerini paylaştılar. Sağlığımızı korumamız adına önemli bir konu olan beslenme konusunda da ön bilgilerini paylaştılar ve kendilerine bir menü hazırladılar. Dengeli ve düzenli beslenme ile ilgili konumuza başlamadan önce hazırladıkları bu menü ile ünite sonunda öğrendikleri bilgilerle hazırladıkları menüleri karşılaştırdılar. Edindikleri bilgileri değerlendirdiler.

3 Besin türleri üzerine araştırma yapan öğrencilerimiz bilgilerini sınıfta sunarak arkadaşlarıyla tartıştılar. Sunum becerilerini geliştirirken topladıkları bilgileri bir sıraya dizerek düzen oluşturdular. Grup çalışmasında besin türlerine ait posterleri işbirliği içinde hazırladılar ve panolarına astılar. Öğrendikleri besin türlerini besin piramidimize yerleştirdiler. Farklı ülkelerde yetişen ve bulunan farklı yiyeceklerden yola çıkarak diğer coğrafyalardaki beslenme alışkanlıklarını araştırdılar. Onların kahvaltılarını geleneksel kıyafetleri ile eşleştirerek sunum yaptılar.

4 Ünitemizin sonunda sağlıklı büyümeleri için gereken ayrıntılarını öğrenen öğrencilerimiz, dengeli beslenmenin, düzenli beslenmenin tanımını yaptılar. Farklı bölgelerde yetişen farklı sebzeler ve farklı yeme alışkanlıklarını araştıran öğrencilerimiz, bu farklılıkları o bölgenin yöresel kıyafetlerini de çizerek sınıfta arkadaşlarına sundular. Farklı coğrafyalarda da olsa her ülkenin bir dengeli beslenme alışkanlığı olduğunun farkına vardılar.

10 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinlikleri kapsamında 92 yıldır kullanılan anlamlı sloganları araştırdılar ve sundular. TÜRKÇE Sağlık ünitemizde Ya Armut Ağacı Olursam ve Obur Prenses isimli kitaplarımızı inceleyen öğrencilerimiz ilk kitabımızda aşıya ikinci kitabımızda beslenme hatalarına değindiler.

11 Sağlık ünitemizle ilgili olan bu kitaplarda öğrenciler, hikâye unsurlarını buldular. Kitapta bulunan zıt anlamlı ve eş anlamlı kelimeleri bulan öğrencilerimiz kullanılan noktalama işaretlerinden yola çıkarak nokta, virgül, soru işareti ve ünlem ile ilgili sınıf çalışmalarına katıldılar. Kitaplarını okuduktan sonra 5N1K sorularına cevap veren öğrencilerimiz kendi sorularını da arkadaşlarına sorarak okuma anlama çalışmaları yaptılar. ARSLAN SAYMAN SÖYLEŞİSİ Hezarfen in İzinde Gökyüzünde Öğrencilerimizle bu dönem okuduğumuz kitabımız Hezarfen in İzinde Gökyüzünde kitabımızın yazarı Sayın Arslan Sayman okulumuzu ziyaret etti. Öğrencilerimizle söyleşi yapan yazarımız soruları cevapladı. Yazarı ilgiyle dinleyen öğrencilerimiz kitaplarını imzalattılar.

13 MATEMATİK dersinde geometrik şekillerin ve cisimlerin isimlerini, şekillerini öğrenen öğrencilerimiz, kenar, köşe ve ayrıtların farkına vardılar. Örüntü kavramını ve nerelerde örüntü olabileceğini öğrendiler. Doğada hangi örüntülerin olduğunu araştırdılar. Kendi örüntülerini oluşturdular. Panomuzda sergilediler. Simetri ile ilgili etkinlikleri yaptılar. Güneşin yardımıyla yardıkları yazıların (harflerin) terslerini keşfettiler. Simetri ile ilgili farklı bulmacalar, zeka soruları çözdüler. Deste ve düzineyi öğrenen öğrencilerimiz eldesiz toplama ve çıkarma işlemleri içeren problemler çözdüler.

14 İleri ve geri ritmik sayma çalışmaları yaptılar. Ritmik saymalarda yapılan hataları buldular, eksikleri tamamladılar. Bulmacalar çözdüler.

15 GÖRSEL SANATLAR DERSİ Görsel sanat dersinde Ressam Arcim BOLDO hakkında bilgi edindiler. Öğrencilerimiz Ben ressam olsaydım meyveleri nasıl yorumlardım? düşüncesinden hareketle meyvelerden oluşan resim yaptılar. Yaptıkları resimleri pastel boya ile boyadılar. Resmi tasarlarken öncelikle meyve sepeti ve içinde meyvelerden oluşan bir resim çizdiler ve resim defterlerini ters çevirdiklerinde meyvelerden oluşan insan suratı oluşturdular. Sağlıklı ve sağlıksız yiyeceklerden oluşan resim çizdiler pastel boya ile boyadılar. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı içine kuşların içine resim yaptılar. Son hafta öğrencilerimiz kendi çalışmasını değerlendirdiler. Arkadaşlarının çalışmasını değerlendirdiler. B.M.Ö( Biliyorum, Merak ediyorum, Öğrendim) tablosunu tamamladılar.

16 OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER Oyun ve fiziki etkinlik dersinde öğrenciler sağlıklı beslenme, sporcu beslenmesi, spor egzersizleri sırasında ve sonrasında daha fazla sıvı alınması gerektiği ve oluşabilecek hastalıklardan korunabilmek için ders sonrasında yedek kıyafetlerin değiştirilmesi konularını pekiştirdiler. Okul hemşiresi derse davet edildi, soru-cevap ve anlatım yöntemleri kullanılarak öğrenciler bilgilendiler. Sorgulama maddeleri doğrultusunda Biliyorum, Merak ediyorum, Öğrendim çalışmasını pano olarak hazırlanıp ünite sergisinde sergilediler. Öğrenciler sorgulama maddeleri doğrultusunda fiziksel anlamda da uygulamalı olarak deneyimlendi.

17 MÜZİK 2. sınıflar ile Bilgi Temamızın sorgulama maddeleri doğrultusunda öğrencilerin sağlıklı ve dengeli büyümek için beden ve ruh sağlığıma dikkat ediyorum temasından yola çıkarak diyafram nefes çalışmaları yaptılar. Öğrencilerin ses sağlığı için nelere dikkat edilmesi gerektiği tartışıldı, uzun ve kısa nefes egzersizlikleri yapıldı.

18 ENGLISH During the first month of school, all classes have had mainly revision of vocabulary and grammar to allow both teachers and students to get to better know each other. With the 2 nd grade we started with talking about oneself expressions like My name is, How are you? or I m 6 years old have long been known to students. They still needed to be revised, though as there are many new students in VEGA this year and so as to allow students to remember all the needed phrases after the long period of holiday. After revising basic introductions, we moved to talking about self we started with naming emotions ( I m happy today ): Then we added a phrase I like so that students can talk about their interests. Sometimes they mix the subject of the class with the present reality: But they rarely have problems expressing their hobbies or recent fascinations (this is from the movie Frozen ):

19 After that, we revised names of colours and days of the week: Some students are faster so they take up on extra tasks: Next, we shortly focused on the seasons of the year to correlate the class subject with the world around and the seasons changing outside:

20 After the revisions, we started working on the book which will be followed throughout the school year. This is the leisure work after working on a text describing an elephant looking for his family (he met a turtle, zebras and lions on its way) students were to draw what the story was about to combine hard work of reading a text with nice activity of drawing desert animals:

Benzer belgeler

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri,

KİM OLDUĞUMUZ. Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri, 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile