Hangi Etiket Daha Damgalay c : Ruhsal Hastal k m? Ak l Hastal ğ m?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Hangi Etiket Daha Damgalay c : Ruhsal Hastal k m? Ak l Hastal ğ m?"

Transkript

1 Türk Psikiyatri Dergisi 4; 15(1):47-55 Hagi Etiket Daha Damgalay c : Ruhsal Hastal k m? Ak l Hastal ğ m? Dr. Erol ÖZMEN 1, Dr. E. Oryal TAŞKIN, Dr. Dilek ÖZMEN 3, Dr. M. Murat DEMET 4 ÖZET Amaç: Bu araflt rmada halk taraf da psikiyatrik hastal klar ifade etmek içi kulla la "ruhsal hastal k" ve "ak l hastal " kavramlar da hagisii daha damgalay c alam içerdi ii araflt r lmas amaçlam flt r. Yötem: Araflt rma evreii Celal Bayar Üiversitesi Maisa Sa l k Yüksekokulu ö recileri oluflturmufltur. Araflt rmaya, çal flma yap ld gü okulda bulua ö reciler (=7) al m flt r. Araflt rmada araflt rmac lar taraf da gelifltirile aket formu kulla lm flt r. Aket formuda kat l mc lara depresyo ve flizofrei olgu örekleri verilerek bu olgu örekleri ile ilgili bak fl aç lar ve tutumlar araflt r lm flt r. Bulgular: Depresyo olgu öre ii kat l mc lar 78 i bir ruhsal hastal k olarak itelerke.8 i ak l hastal olarak itelemifltir. fiizofrei olgu öre ii ise kat l mc lar 65 i ruhsal hastal k olarak, 6 s ak l hastal olarak itelemifltir. fiizofrei olgu öre ii ak l hastal olarak iteleye deekleri, ruhsal hastal k olarak iteleye deeklere orala hastalar toplum içide serbest dolaflmalar (p<1), flizofreili bir hastay komflu olarak kabul etme (p=6) ve evlerii kiraya verme (p=13) kousuda daha olumsuz tutumlara sahip oldu u ve bu deeklerde flizofreili hastalar sald rga oldu u iac daha fazla buludu u (p<1) görülmüfltür. Souç: Elde edile bulgular, ak l hastal ve ruhsal hastal k kavramlar farkl alamlar tafl yacak flekilde kulla ld ve ak l hastal kavram daha damgalay c alamlar tafl d, bu edele de sa l k çal flalar hastalarla iletiflimleride "ak l hastal " terimii art k kullamamalar - uygu olaca düflüdürmektedir. Aahtar Sözcükler: Tutum, damgalama, psikiyatrik hastal k SUMMARY: Which Psychiatric Label is More Stigmatizatig? "Ruhsal Hastal k" or "Ak l Hastal " Objective: To determie which of the two differet labels, ruhsal hastal k or ak l hastal, used for psychiatric disorders by the public i Turkey is more stigmatizig. M e t h o d : This study was carried out at Celal Bayar Uiversity School of Health i Turkey. The questioaire was desiged by the researchers ad applied to all studets (=7) preset at the school o the day of applicatio. The attitudes ad opiios of studets were ivestigated usig case vigettes describig sczhizophreia ad major depressio. Results: It was see that.8 of the studets described the depressio vigette as ak l hastal while 78 described it as ruhsal hastal k with the schizophreia vigette, 6 of studets described it as ak l hastal while 65 described it as ruhsal hastal k. The participats who described the schizophreia vigette as ak l hastal stated that persos with symptoms like those of the schizophreia vigette should ot be free i the commuity (p<1), they would ot ret their house to a perso with schizophreia (p=13) ad persos with schizophreia are aggressive (p<1); they had more egative attitudes tha the participats who described it as ruhsal hastal k C o c l u s i o : The results of this study suggest that the cocepts ak l hastal ad ruhsal hastal k are used i differet ways ad the cocept ak l hastal has a more stigmatizig meaig. Therefore ak l hastal should be avoided by health professioals whe dealig with patiets. Key Words: Attitude, stigmatizatio, metal disorders 1 Prof., Uzm., 4 Yrd. Doç., Celal Bayar Ü T p Fak., Psikiyatri AD., Maisa. 3 Öğ. Gör., Celal Bayar Ü Maisa Sağl k Yüksekokulu, Hemşirelik Bl., Maisa. 47

2 GİRİŞ Halk ruhsal hastal klar ile ilgili tutumlar geelde olumsuz olduğu ve bu olumsuz tutumlar kliisyeleri gülük uygulamalar da çeşitli zorluklar yaratt ğ, bilie bir durumdur (Byre 1999). Buula birlikte gerek Türkiye de gerek yurtd ş da yap la çal şmalarda bu tutumlar olumlu ya da olumsuz etkileye etmeler kousuda birbiriyle çelişe birçok bulgu elde edildiği görülmektedir (Morriso ve ark. 1994, Sağduyu ve ark. 1). Birçok çal şmada daha geçlerde, daha eğitimlilerde ve daha üst sosyal s flarda tutumlar daha olumlu olduğu görülmekle birlikte (Johase 1969, Bradli 1999, Rahav ve ark 1984) baz çal şmalarda da tam tersi souçlar elde edilmiştir (Sellick ve Goodear 1985). Sosyodemografik etmeleri ya s ra psikopatoloji tipii ve olguu ta s (etiket) da tutumlar etkileyebildiği bildirilmektedir. Hastalar sald rga olarak alg lamas sosyal mesafeyi olumsuz yöde etkilemektedir (Arkar ad Eker 1994, Crisp ve ark., Karac ve Kökdemir 1995, Socall ve Holtgraves 199). Diğer yada olağad ş bir davra ş bulumasa bile ruhsal hastal k etiketii gözlemcii alg lamas etkilediği bildirilmektedir (Sar, Byre 1999, Socall ve Holtgraves 199, Nieradzik ve Cochrae 1985). "Psikiyatrik hastal k" etiketi, muhataplar da bir iaç sistemii etkileştirmektedir. Etkileşe bu iaç sistemi, kişide bulua belirtileri çarp - t larak yorumlamas a ede olmaktad r (Socall ve Holtgraves 199). "Etiket (label)", hastalar damgalamas a (stigmatizatio) ve hasta kişilere karş ayr mc davra şlara ede olmaktad r. Diğer yada kişii gözlediği ya da yaşad ğ baz belirtileri "psikiyatrik hastal k" olarak etiketlemesi de ay soucu doğurmaktad r. Bu bilgiler gülük uygulamalarda hem sağl k çal şalar kedi aralar daki iletişimleride, hem hastaya durumlar aç klamaya çal şt klar zamalarda kulla la ta lar birer damgaya döüşebileceğii düşüdürmektedir. Türkiye de ruhsal hastal klar ifade etmek içi hem bilim çevreleride, hem gülük yaşamda "ruhsal hastal k" ve "ak l hastal ğ " kavramlar yayg olarak kulla ld ğ görülmektedir. Psikiyatrik hastal klar ifade etmek içi daha çok halk taraf da kulla la üçücü kavram da "siir hastal ğ "d r. Bilim çevreleride ve ruh sağl ğ profesyoelleri aras da "ruhsal hastal k" kavram daha yayg kulla lmakla birlikte, hagi terimi kulla lacağ kousuda geel bir görüş birliği bulumamaktad r. Gülük uygulamalarda ise halk bu üç kavram değişik alamlar yükleyerek kullad klar görülmektedir. Türkiye de bu kouyu araşt ra bir çal şma bulumamaktad r. Bu araşt rmada halk taraf da ruhsal hastal klar ifade etmek içi kulla la iki kavramda ("ruhsal hastal k" ve "ak l hastal ğ ") hagisii daha damgalay c alam içerdiğii araşt r lmas amaçlam şt r. YÖNTEM Öreklem Çal şmada Sağl k Yüksekokulu öğrecilerii depresyo ve şizofrei ile ilgili tutumlar iceleye bir araşt rmada elde edile verilerde yararla lm şt r. Bu araşt rma Sağl k Yüksekokulu öğrecilerii depresyo ve şizofrei ile ilgili tutumlar daha öce araşt rmac lar taraf da yay mlam ş ya da suulmuştur (Özme ve ark. 3a, Özme ve ark. 3b, Taşk ve ark. 3). Araşt rma evreii, kay tl 37 (Hemşirelik 13, Ebelik 119, Sağl k Memurluğu 85) öğrecii buluduğu Celal Bayar Üiversitesi Maisa Sağl k Yüksekokulu oluşturmaktad r. Araşt rmaya aket formuu uygulad ğ gü okulda bulua 7 öğreci al m ş ve aket formu uygulam şt r. Araşt rmaya al alar içide kat lmay kabul etmeye öğreci bulumamaktad r. 4 deeğe ait verilerde yal ş ya da eksik kodlama görüldüğüde bu veriler değerledirme aşamas da çal şmada ç kar lm ş, kala 68 deeği verileri kulla lm şt r. Veri toplama araçlar Araşt rmada Psikiyatrik Araşt rmalar ve Eğitim Merkezi Dereği (PAREM) taraf da "Ruhsal Hastal klar İle İlgili Halk Tutumuu Araşt r lmas " (RUTUP) projesi içi geliştirile aket formu temel al arak araşt rmac lar taraf da düzelee aket formu kulla lm şt r. Aket formuu kat l mc lar ile ilgili geel bilgiler bölümüde 1, depresyo bölümüde 18, şizofrei bölümüde 18 madde bulumaktad r. Aket formuu kat l mc lar ile ilgili geel bilgiler bölümüde öğrecii bölümü (hemşire- 48

3 TABLO 1. Kat l mc lar Sosyodemografik, Mesleki ve Sağl k Bilgileri. Bölüm S f Cisiyet Medei durum Sosyoekoomik düzey Mezuiyet Özgeçmişte ruhsal tedavi Yak lar da Ruhsal Tedavi Öyküsü Psikiyatri Staj Toplam Hemşirelik Ebelik Sağl k Memurluğu I II III IV Kad Erkek Evli Evli değil Alt Orta Üst Sağl k Meslek Lisesi Diğer Liseler Var Yok Var Yok Yapm ş Yapmam ş lik, ebelik ya da sağl k memurluğu), s f, yaş, cisiyeti, medei durumu, mezu olduğu lise (sağl k lisesi ya da diğer), özgeçmişte ruhsal tedavi görme durumu, yak lar da ruhsal hastal k geçire buluup bulumad ğ, kedi alg s a göre sosyoekoomik düzeyi (alt, orta, üst), ae ve baba eğitim durumu ve psikiyatri staj yap p yapmad ğ araşt r lm şt r Aket formuda DSM-IV te (Amerika Psikiyatri Birliği 1994) ta mlad ğ şekliyle majör depresyo ta l (ek 1) ve şizofrei ta l (ek ) hastalarda görüle belirtileri buluduğu olgu öreği verilerek kat l mc lar olgu ile ilgili 18 maddeyi ya tlamalar istemiştir. Aket formuda olguu ta s verilmemiş ve araşt rmaya kat - lalar, ta lar kousuda bilgiledirilmemiştir. Depresyo ve şizofrei bölümüdeki o beşer maddede ya tlar dereceledirilmiş (kat l yorum, k sme kat l yorum, pek kat lm yorum, kat lm - yorum, fikrim yok), madde yar aç k uçlu ve 1 soru ise aç k uçlu olarak düzelemiştir. Olgu öreği verildikte sora kat l mc lara ilk madde olarak "Size göre Fatma Ha m durumu aşağ dakilerde hagisie uymaktad r" sorusu sorulmuş, yal z tek ya t vermeleri istemiştir. Yar aç k uçlu itelik taş ya bu soruda 6 ya t bulumaktad r: (1) Fatma Ha m da bedesel bir hastal k bulumaktad r, () Fatma Ha m da ruhsal bir hastal k bulumaktad r, (3) Fatma Ha m da bir ak l hastal ğ bulumaktad r, (4) Fatma Ha m da bir siir hastal ğ bulumaktad r, (5) Fatma Ha m da herhagi bir hastal k bulumamaktad r, (6) Diğer. İlk maddeyi izleyerek kat l mc lara, ya tlar dereceledirilmiş 15 madde verilmiştir. Bu maddeler ile kat l mc lar olgu öreklerii kavray şlar, olgu öreklerii etiyolojisi ile ilgili iaçlar, bu olgu örekleri ile kurmak istedikleri sosyal mesafe ve olgu öreklerii tedavisi ile ilgili görüşleri araşt r lm şt r. Kala iki maddede yar aç k uçlu olarak düzelee maddede "Fatma Ha m kie bezer şikayetleri olalar bu durumda kurtulmak içi aşağ dakilerde hagisii öcelikle yapmas gerekmektedir" sorusu sorulmuştur. Bu soruda 6 ya t bulumaktad r: (1) Öcelikle doktora gitmesi gerekmektedir, () Öcelikle güçlü olmas gerekmektedir, isterse bu durumu aşabilir, (3) Öcelikle dii yard m (hac lar ve hocalar) aramal d r, (4) Öcelikle bir tatile ç kmas, buluduğu ortamda uzaklaşmas gerekmektedir, (5) Öcelikle yaşad ğ şartlar düzeltilmesi gerekmektedir, (6) Diğer. Aç k uçlu olarak düzelee so maddede ise "Fatma Ha m doktora gitmek isterse hagi doktora gitmelidir" sorusu sorulmuştur. İstatistiksel değerledirme Al a souçlar SPSS-PC 8. istatistik program da oluşturula veri taba a aktar lm şt r. Ta mlay c aalizler ya da kat l mc lar taraf da olgu örekleri içi verile ta lar ("etiket") tutumlara etkisi ki-kare aalizi ile araşt r lm şt r. İstatistiksel aalizde "fikrim yok" ya tlar ve eksik veriler değerledirme d ş tutulmuştur. Kat l mc lar olgu örekleri içi "ak l hastal ğ " 49

4 TABLO. Kat l mc lar Depresyo ve Şizofrei Olgu Öreklerii Kavray ş ile İlgili Ya tlar. Depresyo Şizofrei Fatma Ha m /Ahmet Bey i durumu aşağ dakilerde hagisie uymaktad r? Ahmet Bey de / Fatma Ha m da bedesel bir hastal k bulumaktad r. Ahmet Bey de / Fatma Ha m da ruhsal bir hastal k bulumaktad r. Ahmet Bey de / Fatma Ha m da bir ak l hastal ğ bulumaktad r. Ahmet Bey de / Fatma Ha m da bir siir hastal ğ bulumaktad r. Ahmet Bey de / Fatma Ha m da herhagi bir hastal k bulumamaktad r. Diğer Toplam itelemesi kullama ora depresyo olgusu içi çok düşük olduğuda "ruhsal hastal k" ve "ak l hastal ğ " kavramlar karş laşt r lmas yal z şizofrei olgu öreği içi yap lm şt r. S kl k dökümleri verilirke ya tlar dereceledirilmiş olduğu (kat l yorum, k sme kat l yorum, pek kat lm yorum, kat lm yorum, fikrim yok) sorularda "kat l yorum" ve "k sme kat l yorum" ya tlar birleştirilerek "kat l yorum" olarak, "kat lm yorum" ve "pek kat lm yorum" ya tlar birleştirilerek "kat lm yorum" olarak verilmiştir. Ta mlam ş ya tlar ve diğer seçeeğii buluduğu ve aç k uçlu ya tl maddelerde ise doğruda elde edile souçlar verilmiştir. BULGULAR Kat l mc lar demografik, mesleki ve sağl k bilgileri Kat l mc lar yaş ortalamas.81 (ss:1.69; e düşük=17, e yüksek=9) bulumuştur. Kat - l mc lar diğer sosyodemografik, mesleki ve sağl k bilgileri Tablo 1 de verilmiştir. Şizofrei olgu öreğii "ruhsal hastal k" ya da "ak l hastal ğ " olarak iteleye iki grup demografik özellikleri (yaş, cisiyet, medei durum, sosyoekoomik düzey) aç s da karş laşt r ld - ğ da aralar da istatistiksel olarak alaml bir farkl l k olmad ğ belirlemiştir. Yaş ortalamas "ak l hastal ğ " olarak iteleye grupta.98 (ss:1.56), "ruhsal hastal k" olarak iteleyelerde ise.98 (ss:1.83) bulumuştur. "Ak l hastal ğ " diyeleri 18.8 ii (=13) erkek, 81. sii (=56) kad ; 5.8 ii (=4) evli, 94. sii (=65) bekar/dul; 8.7 sii (=6) alt, 91.3 üü (=63) orta sosyoekoomik düzeyde olduğu görülmüştür. "Ruhsal hastal k" diyeleri.3 üü (=35) erkek, 79.7 sii (=137)kad ;.3 üü (=4) evli, 97.7 sii (=168) bekar/dul; 8.1 ii (=14) alt, 9.7 sii (=156) orta, 1. sii (=) üst sosyoekoomik düzeyde olduğu görülmüştür. Kat l mc lar depresyo ve şizofrei olgu öreklerii kavray ş Kat l mc lar ta mlaa olgu öreklerii as l itelediklerie bak ld ğ da 78.1 ii (=7) depresyo olgusuu bir ruhsal hastal k olarak itelerke 64.9 uu (=17) şizofrei olgusuu ruhsal hastal k olarak itelediği görülmüştür. Ak l hastal ğ olarak iteleyeleri ora ise depresyo olgusuda.8 (=), şizofrei olgusuda 6. (=69) olarak bulumuştur (Tablo ). Ülkemizde psikiyatrik hastal klar ifade etmek içi kulla la üç terim birlikte düşüüldüğüde depresyo olgusuda bir psikiyatrik hastal k buluduğuu düşüeleri ora 87. (=31) ike, şizofrei olgusuda bir psikiyatrik hastal k buluduğuu düşüeleri ora 98.1 (=6) bulumuştur. İstatistiksel olarak değerledirildiğide bir psikiyatrik hastal k buluduğuu düşüme aç s da iki olgu öreği aras da alaml bir farkl l k olmad ğ bulumuştur (x =.66, p>5). Kat l mc lar taraf da yap la ta mlama etiyoloji ile ilgili tutumlara etkisi Şizofrei olgu öreğide kat l mc lar olgu öreğii "ruhsal hastal k" ya da "ak l hastal ğ " olarak iteledirmesii etiyoloji ile ilgili tutumlara etkisi araşt r ld ğ da dört maddede yal z bir taeside alaml bir farkl l k olduğu görülmüştür (Tablo 3). Şizofreiyi "ruhsal hastal k" olarak iteleye kat l mc lar kliik tabloya, istatistiksel olarak alaml düzeyde daha yüksek 5

5 TABLO 3. Şizofrei Olgu Öreğide Kat l mc lar Taraf da Verile Etiketi Etiyoloji ile İlgili Tutumlara Etkisi. "Ruhsal hastal k" "Ak l hastal ğ " Fatma Ha m /Ahmet Bey i bu durumu yaşad ğ sosyal sorularda kayaklamaktad r (x =.38, p=.538) Fatma Ha m /Ahmet Bey i bu durumu kişilik yap s zay fl ğ da kayaklamaktad r (x =.847, p=.358) Fatma Ha m /Ahmet Bey i bu durumu aş r üzütü halidir (x =1.131, p=.88) Fatma Ha m /Ahmet Bey i bu durumu zama zama herkesi yaşayabileceği bir durumdur (x =1.47, p=1) oralarda zama zama herkesi yaşayabileceği bir durum olarak bakt klar gözlemiştir. Kat l mc lar taraf da yap la ta mlama sosyal mesafe ile ilgili tutumlara etkisi Aket formuda kat l mc lar ta mlaa kliik olguu toplum içide yaşam a bak ş aç s değerledire yedi maddede dördüde "ruhsal hastal k" ve "ak l hastal ğ " olarak iteleyeler aras da istatistiksel olarak alaml farkl l k olduğu ve "ak l hastal ğ " olarak iteleyeleri tüm maddelerde daha olumsuz bak ş aç s a ve tutuma sahip olduğu görülmüştür (Tablo 4). Kat l mc lar taraf da yap la ta mlama tedavi ile ilgili tutumlara ve çare arama davra ş a etkisi Şizofrei olgu öreğii "ruhsal hastal k" ve "ak l hastal ğ " olarak iteleyeler aras da kliik tabloya tedavi edilebile bir durum olarak bakma aç s da alaml bir farkl l k olmad ğ ve her iki grubu da kliik tabloya tedavi edilebile bir durum olarak bakt ğ görülmüştür. Tedavi ile ilgili tutumlar değerledire diğer üç maddede ise gruplar aras da istatistiksel olarak alaml farkl l k olduğu gözlemiştir (Tablo 5). Şizofrei olgu öreğii öcelikle doktora gitmesi gerektiğii düşüeleri ora olguyu "ak l hastal ğ " olarak iteleyelerde 88., "ruhsal hastal k" olarak iteleyelerde 68. bulumuştur. Olgu öreğii doktora başvurma ve doktor d ş çarelere başvurma öerileri aç s da iki grup karş laşt r ld ğ da, ak l hastal ğ olarak iteleyeleri istatistiksel olarak alaml düzeyde (x =165, p=1) daha yüksek orada doktora gidilmesii gerektiğii düşüdüğü görülmüştür. Olguu öcelikle hagi doktora gitmesi gerektiği sorusua olguyu "ak l hastal ğ " olarak iteleyeler daha fazla psikiyatrist, "ruhsal hastal k" olarak iteleyeler ise daha fazla psikolog öeriside bulumuştur (x =5.575, p=18). Geleeksel ya da dii yard m öermei ise olguyu "ruhsal hastal k" olarak iteleyelerde 1. olduğu, "ak l hastal ğ " olarak iteleyelerde ise bu öeriye hiç rastlamad ğ görülmüştür (Tablo 6). TARTIŞMA Araşt rmada elde edile bulgulara geel olarak bak ld ğ da, ay kliik tabloyu "ruhsal hastal k" ve "ak l hastal ğ " olarak iteleyeleri kliik tablou ortaya ç k ş, tedavisi ve bu kişileri toplum içide yaşay ş kousuda çok farkl bak ş aç s a ve tutumlara sahip olduklar görülmüştür. Literatürde psikiyatrik hastal kta bağ ms z olarak etiketi reddedici tutumlara ede olduğu bildirilmektedir (Socall ve Holtgraves 199). Bu araşt rmada, elde edile souçlar d ş da, psikiyatrik hastal klar ifade etmek içi kulla la farkl kavramlar bile etiketleyici etkilerii farkl olduğuu düşüdürmektedir. Ülkemizde psikiyatrik hastal klar ifade etmek içi kulla la üç terim birlikte ele al d ğ da kat l mc lar depresyo ve şizofrei olgular da bezer oralarda bir psikiyatrik hastal k buludu- 51

6 TABLO 4. Şizofrei Olgu Öreğide Kat l mc lar Taraf da Verile Etiketi Sosyal Mesafe ile İlgili Tutumlara Etkisi. "Ruhsal hastal k" "Ak l hastal ğ " Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri ola kişiler toplum içide serbest dolaşmamal d r. (x =1.569, p<) Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri ola bir kişiyle birlikte çal şabilirim. (x =3.454, p=63) Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri ola bir kişiyle evleebilirim. (x =.471, p=.77) Evim olsa Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri ola bir komşum olmas bei rahats z etmez. (x =7.516, p=6) Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri ola bir kişiye evimi kiraya vermem (x =6.139, p=13) Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri ola kişiler sald rga olur. (x =16.59, p<1) Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri ola kişiler kedi hayatlar ile ilgili doğru kararlar alamaz." (x =.176, p=.164) ğuu düşüdükleri görülmüştür. Fakat her iki olgu öreğide siir hastal ğ buluduğuu düşüeleri ora da birbirie yak olmas a karş, bu durum ak l hastal ğ ve ruhsal hastal k içi geçerli değildir. Kat l mc lar yaklaş k dörtte biri şizofrei olgusuda ak l hastal ğ buluduğuu belirtmesie karş, depresyo olgusuda ak l hastal ğ buluduğuu düşüeler yok deecek kadar azd r. Bu bulgular Türkiye deki psikiyatrik hastal klar içi kulla la üç terimi (ruhsal hastal k, ak l hastal ğ, siir hastal ğ ) halk taraf da farkl alamlarda kulla ld ğ, özellikle ruhsal hastal k ve ak l hastal ğ kavramlar birbiride çok farkl kliik durumlar ifade etmek içi kulla ld ğ düşüdürmektedir. Kliik uygulamalarda ve gülük yaşamda ediile izleimler daha ağ r ve daha olağa d ş belirtileri gözlediği psikiyatrik durumlar "ak l hastal ğ " olarak itelediğii düşüdürmektedir. K rsal kesimde bezer aketi kulla ld ğ bir çal şmada da "ak l hastal ğ " ta m damgalay c içeriğii daha fazla olduğu yorumu bulumaktad r (Taşk ve ark. ). Şizofrei olgu öreğide, "ruhsal hastal k" olduğuu düşüeleri kliik tabloyu daha yüksek orada zama zama herkesi yaşayabileceği bir durum olarak değerledirmeleri, "ak l hastal ğ " kavram yla karş laşt r ld ğ da, toplumda "ruhsal hastal k" kavram olağalaşt rma eğilimii içerdiğii düşüdürmektedir. Acak etiyolojik iaçlar sorgulaya toplam 4 maddei sadece biride fark olmas, kulla la istatistiksel yötem düşüüldüğüde bu soucu kesilikte uzaklaşt rmaktad r. Şizofrei olgu öreğii "ak l hastal ğ " olarak iteleyeleri, "ruhsal hastal k" olarak iteleyelere göre şizofrei ta l hastalara daha fazla toplum içide serbest dolaşmamas gereke ve sald rga kişiler olarak bakt klar ve yak ilişki kurmay gerektire sosyal ilişkilerde (evii kiraya verme, evleme) şizofrei ta l hastalarda uzak durma eğilimide olduklar görülmüştür. Sosyal mesafe ile ilgili 7 maddei hepside "ak l hastal ğ " etiketii vere deekleri daha olumsuz ya da reddedici tutumlara sahip olmalar ve bu maddeleri dördüde istatistiksel olarak alaml fark- 5

7 TABLO 5. Şizofrei Olgu Öreğide Kat l mc lar Taraf da Verile Etiketi Tedavi ile İlgili Tutumlara Etkisi. "Ruhsal hastal k" "Ak l hastal ğ " Fatma Ha m /Ahmet Bey i bu durumu yaşad ğ sosyal sorular çözülmede geçmez. (x =4.675, p=31) Fatma Ha m /Ahmet Bey i bu durumu tam olarak düzelmez (x =13.38, p<1) Fatma Ha m /Ahmet Bey i durumu tedavi edilebile bir durumdur. (x =.3, p=5) Fatma Ha m kie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri olalar mutlaka hastaeye yat r larak tedavi edilmelidir. (x =6.86, p=9) l l k olmas bu etiketi damgalama içeriğii daha fazla olduğuu düşüdürmektedir. Bu araşt rmada kat l mc lar çok büyük bir bölümüü kliik tabloya tedavi edilebile bir durum olarak bakt klar ; acak tabloyu "ak l hastal ğ " olarak iteleyeleri progoz kousuda daha karamsar olduklar, "ruhsal hastal k" olarak iteleyeleri ise sosyal sorular çözümüü iyileşmede daha fazla öemli olduğuu düşüdükleri görülmüştür. Şizofrei olgu öreğii "ak l hastal ğ " olarak iteleyeleri daha yüksek orada olgu öreğide ta mlaa kişii öcelikle bir doktora ve psikiyatriste gitmesi gerektiğii düşüdükleri; "güçlü olmak", "tatile ç kmak" ve "şartlar düzeltilmesi" gibi stadart olmaya girişimleri belirgi olarak daha düşük oralarda öerdikleri görülmüştür. Sağalt mla ilgili maddelere verile ya tlar toplu olarak değerledirildiğide "ak l hastal ğ " etiketii daha kötü progozlu ve daha ciddi tedavi gerektire bir durum olarak değerledirme ile ilişkili olduğu düşüülebilir. Sar ve arkadaşlar (), Sağl k Hizmetleri Meslek Yüksekokulu öğrecileride, ormal örek olgu içi verile şizofrei ve depresyo etiketii tutumlara etkisii araşt rm şt r. Kat l mc - lar etiketsiz ormal olgu öreği ile şizofrei ve depresyo etiketli ormal olgu öreğie tutumlar ayr ayr karş laşt r ld ğ da aralar da alaml farkl l k olduğu; fakat depresyo etiketli olgu öreği ile şizofrei etiketli olgu öreğie tutumlar birbiri ile karş laşt r ld ğ da alaml bir farkl l k olmad ğ gözlemiştir. Ak l hastas olarak ta mlama şizofrei etiketli olguda daha fazla olduğu bildirilmektedir. Sar ve arkadaşlar yapt ğ çal şmada depresyo ve şizofrei etiketlerii tutuma etkisi birbiriyle karş laşt r ld ğ da etiketi tutumlar etkilemediği görülmüştür. Çal şmada etiketi araşt rmac lar taraf da verilmiş olmas ve olgu öreğii "ormal olgu öreği" olmas soucu etkilemiş olabilir. İki araşt rma bulgular, etiket ve kişide bulua belirtileri içiçe geçe bir etkileşme ile tutumu etkilediği ve kimi zama etkilerii birbirleride ay rt edilmesii güç olabileceği görüşüü desteklemektedir. Nitekim Türkiye de, hastaede yatarak tedavi göre yak lar ziyarete geleler üzeride yap la bir araşt rmada (Arkar ve Eker 1994), kliik durumua uygu etiketler (paraoid şizofrei ve aksiyete evrozu/depresyo) kulla lm ş ve iki psikiyatrik etiket aras da alaml farkl l klar olduğu, deekleri aksiyete evrozu/depresyo etiketli olgu öreğie daha kabulleici yaklaşt klar belirlemiştir. Araşt rma sağl k yüksekokulu öğrecileride yap lm ş olmas bu araşt rma e öemli s rl l ğ oluşturmaktad r. Acak meslek olarak sağl kla ilgili olmaya gruplarda yap lacak bezer çal şmalarda, bu araşt rmada elde edile souçlar daha derileşerek ortaya ç kabileceği de uutulmamal d r. Araşt rma souda var la souçlar s amas içi toplumu değişik kesimleride bezer araşt rmalar yürütülmesie gereksiim bulumaktad r. Ayr ca toplum öreklemide yürütülecek ola araşt rmalarda, ya tlamas gereke diğer bir soru da "ak l hastal ğ " 53

8 TABLO 6. Şizofrei Olgu Öreğii Çare Arama Davra ş İle İlgili Maddelere Verile Ya tlar (*). "Ruhsal hastal k" "Ak l hastal ğ " Fatma Ha m ikie/ahmet Bey ikie bezer şikayetleri olalar bu durumda kurtulmak içi aşağ dakilerde hagisii öcelikle yapmas gerekmektedir? Öcelikle bir doktora gitmesi gerekmektedir. Öcelikle güçlü olmas gerekmektedir, isterse bu durumu aşabilir. Öcelikle bir tatile ç kmas, buluduğu ortamda uzaklaşmas gerekmektedir. Öcelikle yaşad ğ şartlar düzeltilmesi gerekmektedir. Öcelikle dii yard m (hac lar ve hocalar) aramal d r. Diğer Toplam Fatma Ha m/ahmet Bey doktora gitmek isterse öcelikle hagi doktora gitmelidir? Psikiyatrist Psikolog Diğer Toplam (*) Aketteki bu maddeleri ya tlaya (s ras ile) 38 ve 3 deeği verdikleri ya tlar dağ l m gösterilmiştir. ya da "ruhsal hastal k" etiketi seçimide sosyodemografik değişkeleri etkili olup olmad ğ d r. Bu bilgiler sayeside damgalama ve olumsuz yarg larla mücadele kousuda öemli bir ad m at lm ş olacakt r. Gülük uygulamalarda ediile izleimler, bu araşt rmada elde edile bulgular ve literatür bilgileri birlikte değerledirildiğide; sağl k çal şalar hastalarla iletişimleride, içerdiği damgalay c alam ve uyad rd ğ olumsuz çağr ş mlar edei ile art k "ak l hastal ğ " ta m kullamamalar daha uygu gibi görümektedir. Ayr ca geel uygulamalarda, "ruhsal hastal k" gibi geel ifadeler kullamaktasa hasta özgül ta s (öreği "depresyo") kulla lmas daha uygu olabilir. Elde edile bulgular değerledirildiğie şu souçlara ulaş lm şt r (1) "Ruhsal hastal k" ve "ak l hastal ğ " kavramlar halk taraf da birbiride farkl alamlar taş yacak şekilde kulla lmaktad r. () "Ak l hastal ğ " kavram, "ruhsal hastal k" kavram a göre daha fazla damgalay c alam taş maktad r ve bu etiketi seçimi daha fazla sosyal mesafe isteği ile ilişkilidir. (3) "Ak l hastal ğ " kavram "ruhsal hastal k" kavram a göre, hastal klar daha ağ r ve daha ciddi sağalt m gerektire durumlar olarak değerledirme ile ilişkilidir. (4) "Ak l hastal ğ " olarak itelee durumlar tedavisi psikiyatristlerde bekleirke, "ruhsal hastal k" söz kousu olduğuda psikologlarda yard m bekleyeleri ora artmaktad r. Ek 1: Depresyo olgu öreği F. Ha m, 38 yaş da, evli, 3 çocuklu bir ev kad. Eşi memur. Fatma Ha m, kedisii sürekli üzütülü, eşesiz hissettiğii, s k s k ağlad - ğ, eskide severek yapt ğ işleri art k yapmak istemediğii, geceleri uyuyamad ğ, halsiz, iştahs z olduğuu, giderek zay flad ğ belirtmektedir. Birkaç ayd r var ola bu durumuu so zamalarda heme heme her gü olduğuu ve gü boyu sürdüğüü söylemektedir. Ek : Şizofrei olgu öreği F. Ha m, 7 yaş da evli, memur. Yaklaş k 8 ayd r çevreside şüphelemeye, yapt ğ buluşlar edeiyle mafya peşide olduğuu düşümeye başlam ş. Kulağ a kedisie emir vere sesler geliyor, zama zama bu seslerle kouşuyor olara tepki gösteriyormuş. Giderek iş yerideki arkadaşlar da da şüphelemeye ve işe gidememeye başlam ş. Evde ç km yor, kimseyle görüşmüyor ve sabaha kadar s k t l bir şekilde dolaş yormuş. 54

9 KAYNAKLAR Amerika Psikiyatri Birliği (1994) Metal Bozukluklar Ta - sal ve Say msal El Kitab, dördücü bask (DSM-IV) (Çev. ed.: E Köroğlu) Hekimler Yay Birliği, Akara Arkar H, Eker D (1994) Effect of psychiatric labels o attitudes toward metal illess i a Turkish sample. It J Soc Psychiatry, 4: Bradli H (1999) The image of metal illess i Switzerlad. The Images of Madess. The Public Facig Metal Illess ad Psychiatric Treatmet. J Guimo, W Fischer, N Sartorius (Eds), Basel Karger, s Byre P (1999) Stigma of metal illess/chagig mids, chagig behaviour. Br J Psychiatry, 174:1-. Crisp AH, Gelder MG, Susaah R ve ark. () Stigmatisatio of people with metal illesses. Br J Psychiatry, ; 177: 4-7. Johase WJ (1969) Attitudes toward metal patiets: a review of ampirical research. Met Hyg, 53:18-8. Karac AN, Kökdemir D (1995) Ak l hastas : ta mlamas yaratt ğ rahats zl k ve davra şlar ile başa ç kma. Kriz Dergisi, 3: Morriso M, de Ma AF, Drumheller A (1994) Multidimesioal locus of cotrol ad attitudes toward metal illess. Percept Mot Skills, 8: Nieradzik K, Cochrae R (1985) Public attitudes towards metal illess the effects of behaviour, roles ad psychiatric labels. It J Soc Psychiatry, 31: Özme E, Özme D, Taşk EO, Demet MM (3a) Sağl k yüksekokulu öğrecilerii depresyoa yöelik tutumlar. Aadolu Psikiyatri Dergisi, 4: Özme E, Ögel K, Boratav C, Sağduyu A, Aker T, Tamar D (3b) Depresyo ile ilgili bilgi ve tutumlar: İstabul Öreği. Turk Psikiyatri Derg, 14: Rahav M, Strueig EL, Adrews H (1984) Opiios o metal illess i Israel. Soc Sci Med, 19: Sağduyu A, Aker T, Özme E ve ark (1) Halk şizofreiye bak ş ve yaklaş m üzerie bir epidemiyolojik araşt rma. Turk Psikiyatri Derg, 1: Sar Ö, Arkar H, Alk T () Ak l hastal klar ile ilgili tutumlar: etiketlemei etkisi. 36. Ulusal Psikiyatri Kogresi Kitab, Atalya, s Sellick K, Goodear J (1985) Commuity attitudes toward metal illess: The ifluece of cotact ad demographic variables. Aust N Z J Psychiatry, 19: Socall DW, Holtgraves T (199) Attitudes toward the metally ill: The effect of label ad beliefs. The Sociological Quarterly, 33: Taşk EO, Özme D, Özme E, Demet MM (3) Sağl k yüksekokulu öğrecilerii şizofrei ile ilgili tutumlar. 1. Ulusal Sosyal Psikiyatri Kogresi Özet Kitab, Akara, s.77. Taşk EO, Şe FS, Aydemir Ö ve ark. () Türkiye de k rsal bir bölgede yaşaya halk şizofreiye ilişki tutumlar. Turk Psikiyatri Derg, 13:5-14. Türk Psikiyatri Dergisi Çal flma Grubu Psikiyatride Bilimsel Makale Nas l Yaz l r? Nas l Yay la r? Prof. Nacy C. Adrease America Joural of Psychiatry Yay Yöetmei Türkiye Siir ve Ruh Sa l Dere i 11-1 Nisa 4 Akara 55

Depresyon ile İlgili Bilgi ve Tutumlar: İstanbul Örneği

Depresyon ile İlgili Bilgi ve Tutumlar: İstanbul Örneği Türk Psikiyatri Dergisi 2003; 14(2):89-100 Depresyo ile İlgili Bilgi ve Tutumlar: İstabul Öreği Dr. Erol ÖZMEN 1, Dr. Kültegi ÖGEL 2, Dr. Cumhur BORATAV 3, Dr. Afş SAĞDUYU 4, Dr. Tamer AKER 5, Dr. Defe

Detaylı

Sa l k Yüksekokulu Ö rencilerinin fiizofreni ile lgili Tutumlar

Sa l k Yüksekokulu Ö rencilerinin fiizofreni ile lgili Tutumlar Nöropsikiyatri Arflivi, 2003; 40(1-2): 5-12 Sa l k Yüksekokulu Ö rencilerinin fiizofreni ile lgili Tutumlar E. Oryal Taflk n *, Dilek Özmen **, Erol Özmen *, M. Murat Demet * Amaç: Bu çal flmada sa l k

Detaylı

Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin depresyona yönelik tutumları

Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin depresyona yönelik tutumları Özmen ve ark. 87 Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin depresyona yönelik tutumları Erol ÖZMEN, 1 Dilek ÖZMEN, 2 E. Oryal TAŞKIN, 3 M. Murat DEMET 4 ÖZET Amaç: Bu çalışmada sağlık yüksekokulu öğrencilerinin

Detaylı

Türkiye de K rsal Bir Bölgede Yaşayan Halk n Şizofreniye İlişkin Tutumlar

Türkiye de K rsal Bir Bölgede Yaşayan Halk n Şizofreniye İlişkin Tutumlar Türk Psikiyatri Dergisi 2002; 13(3):205-214 Türkiye de K rsal Bir Bölgede Yaşayan Halk n Şizofreniye İlişkin Tutumlar Dr. E. Oryal TAŞKIN 1, Dr. Firdevs SEYFE ŞEN 2, Dr. Ömer AYDEMİR 3, Dr. M. Murat DEMET

Detaylı

Kırsal Kesimde Depresyonlu Hastalara Yönelik Tutumlar: Sosyal Mesafe ve Etkileyen Etmenler

Kırsal Kesimde Depresyonlu Hastalara Yönelik Tutumlar: Sosyal Mesafe ve Etkileyen Etmenler Kırsal Kesimde Depresyonlu Hastalara Yönelik Tutumlar: Sosyal Mesafe ve Etkileyen Etmenler E. Oryal Taşkın 1, Firdevs Seyfe Şen 2, Erol Özmen 3, Ömer Aydemir 4 1 Uzm. Dr, 2 Uzm. Dr, 3 Prof. Dr, 4 Doç.

Detaylı

Türkiye de kırsal bir bölgede yaşayan halkın depresyona ilişkin tutumları

Türkiye de kırsal bir bölgede yaşayan halkın depresyona ilişkin tutumları Seyfe Şen ve ark. 133 Türkiye de kırsal bir bölgede yaşayan halkın depresyona ilişkin tutumları Firdevs SEYFE ŞEN, 1 E. Oryal TAŞKIN, 2 Erol ÖZMEN, 3 Ömer AYDEMİR, 4 M. Murat DEMET 5 ÖZET Amaç: Bu çalışmada,

Detaylı

GÖRÜfiLER. Uzm. Dr. Özlem Erman

GÖRÜfiLER. Uzm. Dr. Özlem Erman GÖRÜfiLER Uzm. Dr. Özlem Erman Son y llarda dünyadaki h zl teknolojik geliflmeye paralel olarak t p alan nda da h zl bir de iflim yaflanmakta, neredeyse her gün yeni tan, tedavi yöntemleri, yeni ilaçlar

Detaylı

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba 1.1 Ara rman n Amac Ara rmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve Performans Program ube Müdürlü ü 2. Stratejik Yönetim ve Planlama

Detaylı

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK GİRİŞ Yaygın anksiyete bozukluğu ( YAB ) birçok konuyla, örneğin parasal, güvenlik, sağlık,

Detaylı

Ölçme Hataları, Hata Hesapları. Ölçme Hataları, Hata Hesapları 2/22/2010. Ölçme... Ölçme... Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu.

Ölçme Hataları, Hata Hesapları. Ölçme Hataları, Hata Hesapları 2/22/2010. Ölçme... Ölçme... Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu. //00 Ölçme Hataları, Hata Hesapları Ölçme Hataları, Hata Hesapları Yrd. Doç. Dr. Elif SERTEL sertele@itu.edu.tr Suu, Doç. Dr. Hade Demirel i ders otlarıda ve Ölçme Bilgisi kitabıda düzelemiştir. Ölçme...

Detaylı

GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama

GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM. 1. Açıklama GEKA NİHAİ RAPOR TEKNİK BÖLÜM 1. Açıklama 1.1.Proje Ortaklarının Adları: Uzman Klinik Psikolog Özge Yaren YAVUZ ERDAN, Uzman Klinik Psikolog Elvan DEMİRBAĞ, Uzman Klinik Psikolog Nilay KONDUZ 1.2.Nihai

Detaylı

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün Veri Toplama Yöntemleri Prof.Dr.Besti Üstün 1 VERİ (DATA) Belirli amaçlar için toplanan bilgilere veri denir. Araştırmacının belirlediği probleme en uygun çözümü bulabilmesi uygun veri toplama yöntemi

Detaylı

Gündem 05.10.2015. Türkiye 7,50% İngiltere 0,50% Amerika 0,25% İsviçre -0,75% Euro Bölgesi 0,05% Japonya < 0.10%

Gündem 05.10.2015. Türkiye 7,50% İngiltere 0,50% Amerika 0,25% İsviçre -0,75% Euro Bölgesi 0,05% Japonya < 0.10% Parite EURUSD GBPUSD USDJPY USDTRY Altın Brent Açılış 1,1191 1,5129 119,923 3,0266 1113,65 47,94 Yüksek 1,1318 1,5237 120,406 3,0371 1141,40 48,47 Düşük 1,1151 1,5128 118,690 2,9874 1104,80 46,91 Kapanış

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

Hemşirelik Öğrencilerinin Şizofreniye Karşı Tutumları Ve Psikiyatri Eğitiminin Etkisi

Hemşirelik Öğrencilerinin Şizofreniye Karşı Tutumları Ve Psikiyatri Eğitiminin Etkisi Hemşirelik Öğrencilerinin Şizofreniye Karşı Tutumları Ve Psikiyatri Eğitiminin Etkisi Öğr.Gör. Miyaser KAYAHAN Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Özet Amaç: Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin şizofreniye

Detaylı

Şizofrenisi Olan Hastalar n Yak nlar n n Şizofreniye Yönelik Tutumlar

Şizofrenisi Olan Hastalar n Yak nlar n n Şizofreniye Yönelik Tutumlar Türk Psikiyatri Dergisi ; ():- Şizofrenisi Olan Hastalar n Yak nlar n n Şizofreniye Yönelik Tutumlar Dr. Afş n SAĞDUYU, Dr. Tamer AKER, Dr. Erol ÖZMEN, Dr. Şükrü UĞUZ, Dr. Kültegin ÖGEL, Dr. Defne TAMAR

Detaylı

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. KAVRAMLAR Büyüme ve Gelişme Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. Büyüme Büyüme, bedende gerçekleşen ve boy uzamasında olduğu gibi sayısal (nicel) değişikliklerle ifade edilebilecek yapısal

Detaylı

Türkiye nin güneydoğusunda psikiyatrik hastalıklar bağlamında psikiyatri ve psikoloji ile ilişkili bilgi ve tutumlar: Gaziantep şehrinden bir kesit

Türkiye nin güneydoğusunda psikiyatrik hastalıklar bağlamında psikiyatri ve psikoloji ile ilişkili bilgi ve tutumlar: Gaziantep şehrinden bir kesit 140 Psikiyatrik hastalıklar bağlamında psikiyatri ve psikoloji ile ilişkili bilgi ve tutumlar Türkiye nin güneydoğusunda psikiyatrik hastalıklar bağlamında psikiyatri ve psikoloji ile ilişkili bilgi ve

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 05 Kasım 2009 04:07 - Son Güncelleme Perşembe, 05 Kasım 2009 04:29

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 05 Kasım 2009 04:07 - Son Güncelleme Perşembe, 05 Kasım 2009 04:29 Dünyanın Derdi Depresyon Dünyada 120 milyon kişi depresyonda. 185 ülkenin verilerine göre 2020 yılında kalp hastalıklarından sonra ikinci sırada depresyon olacak. İSTANBUL - Türkiye psikiyatri Derneği'nin

Detaylı

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi ÜN VERS TEYE G R SINAV S STEM NDEK SON DE KL E L K N Ö RENC LER N ALGILARI Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Detaylı

Alkol tanısı almış ve tedavi alan hastaların hastalıklarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi*

Alkol tanısı almış ve tedavi alan hastaların hastalıklarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi* Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134 www.insanbilimleri.com Alkol tanısı almış ve tedavi alan hastaların hastalıklarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi* Yrd.Doç.Dr.Mursayettin EKSEN

Detaylı

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU Hazırlayan Sosyolog Kenan TURAN Veteriner Hekimi Volkan İSKENDER Ağustos-Eylül 2015 İÇİNDEKİLER Araştırma Konusu

Detaylı

SOSYAL ŞİDDET. Süheyla Nur ERÇİN

SOSYAL ŞİDDET. Süheyla Nur ERÇİN SOSYAL ŞİDDET Süheyla Nur ERÇİN Özet: Şiddet kavramı, çeşitli düşüncelerden etkilenerek her geçen gün şekillenip gelişiyor. Eskiden şiddet, sadece fiziksel olarak algılanırken günümüzde sözlü şiddet, psikolojik

Detaylı

SAMSUN RUH SAĞLIĞI HASTALIKLARI HASTANESİ UZM.DR UMUT MERT AKSOY Açıklama 2008 20092009 Araştırmacı: olmamıştır Danışman: olmamıştır Konuşmacı: olmamıştır TARİHÇE: Canik sancağı nda 1895 yılında alınan

Detaylı

Tarifname. MADDE BAĞIMLILIĞININ TEDAVĠSĠNE YÖNELĠK OLUġTURULMUġ BĠR FORMÜLASYON

Tarifname. MADDE BAĞIMLILIĞININ TEDAVĠSĠNE YÖNELĠK OLUġTURULMUġ BĠR FORMÜLASYON 1 Tarifname MADDE BAĞIMLILIĞININ TEDAVĠSĠNE YÖNELĠK OLUġTURULMUġ BĠR Teknik Alan FORMÜLASYON Buluş, madde bağımlılığının tedavisine yönelik oluşturulmuş bir formülasyon ile ilgilidir. Tekniğin Bilinen

Detaylı

TALEP TAHMİNLERİ. Y.Doç.Dr. Alpagut YAVUZ

TALEP TAHMİNLERİ. Y.Doç.Dr. Alpagut YAVUZ TALEP TAHMİNLERİ Y.Doç.Dr. Alpagut YAVUZ Yöetm e temel foksyolarıda br ola plalama, e kaba taımıyla, şletme geleceğe yöelk alıa kararları br bleşkesdr. Geleceğe yöelk alıa kararları başarısı yöetcler yaptıkları

Detaylı

UMU ETKİLEYEN ETKİLEYEN ETMENLER ETMENL

UMU ETKİLEYEN ETKİLEYEN ETMENLER ETMENL Kurum ve kuruluşlarla ilişki bulunmamaktadır CEZA SORUMLULUĞU KALDIRILAN OLGULARDA ZORUNLU AYAKTAN TEDAVİYE UYUMU ETKİLEYEN ETMENLER Dr.Sena Yenel Özbay CEZA SORUMLULUĞUNUN KALDIRILMASI Suç eyleminin gerçekleştiği

Detaylı

Halk n Şizofreniye Bak ş ve Yaklaş m Üzerine Bir Epidemiyolojik Araşt rma *

Halk n Şizofreniye Bak ş ve Yaklaş m Üzerine Bir Epidemiyolojik Araşt rma * Türk Psikiyatri Dergisi 2001; 12(2):99-110 Halk n Şizofreniye Bak ş ve Yaklaş m Üzerine Bir Epidemiyolojik Araşt rma * Dr. Afş n SAĞDUYU **, Dr. Tamer AKER ***, Dr. Erol ÖZMEN ****, Dr. Kültegin ÖGEL *****,

Detaylı

MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR

MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ GEÇİN DEN ÖZEL AÇIKLAMALAR YAZ KURSLARI BAŞLIYOR Bodrum İlçe Milli Eğitim Müdürü Emin Geçin, basın mensuplarına yeni eğitim ve öğretim çalışmaları konusunda açıklamalarda bulundu. Toplantıya,

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ PSİKİYATRİK KRİZ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Kuruluş : 27 Ekim 1989 Adres : Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Cebeci Kampüsü Dikimevi - Ankara Tel : 363 03 26-363 03 27 ANKARA ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI

ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI Programın Amacı: Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Konsültasyon ve Staj Programı nın amacı, asli olarak bilimsel bilgi ve mesleki etik kuralları gözeterek ruh

Detaylı

UÜ-SK ORGAN VE DOKU NAKLİ PROSEDÜRÜ

UÜ-SK ORGAN VE DOKU NAKLİ PROSEDÜRÜ Rev. No : 01 Rev.Tarihi : 13 Haziran 2012 1/ 1. Amaç: UÜ-SK da organ ve doku nakli hizmetlerinden yararlanacak hastaların ve/veya canlı vericilerinin başvuru kriterlerinin ve organ bekleme listelerine

Detaylı

LABORATUVAR TEKNİKERİ /TARIMSAL LABORATUVAR TEKNİKERİ

LABORATUVAR TEKNİKERİ /TARIMSAL LABORATUVAR TEKNİKERİ TANIM Tarımsal üretimde toprak, su, bitki, gıda, yem ve gübre analizlerini laboratuar şartlarında yapan, ilgili mühendislerce belirlenen bitki koruma tekniklerini yöntemine uygun olarak yapan kişidir.

Detaylı

Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi

Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi Nedensel-Karşılaştırma Yöntemi Belli bir değişken açısından farklılaşan grupları birbiriyle karşılaştırmak amaçlanır. Bu amaçla, en az iki gruptan oluşan bir örneklem belirlenir. Örneğin, okulöncesi eğitim

Detaylı

Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi)

Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi) Hayata Dokunan Bir El: YEDAM (Yeşilay Danışma Merkezi) Bağımlılıkta rehabilitasyon süreci dediğimizde bağımlı bireylerin psikolojik ve sosyal destek ile hayata yeniden kazandırılması kast edilmektedir.

Detaylı

ENERJĠ DAĞITIMI-I. Dersin Kredisi 4 + 0 + 0

ENERJĠ DAĞITIMI-I. Dersin Kredisi 4 + 0 + 0 ENERJĠ DAĞITIMI-I Dersin Kredisi 4 + 0 + 0 Açma-Kapama Cihazları Elektrik enerjisinin açılması, ayrılması, kesilmesi veya kapatılması işlevlerini yapan cihazlardır. Alçak Gerilim Ayırıcı Nitelikli Orta

Detaylı

T. C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI YARIŞMA SINAVI (SÖZLÜ SINAV) KILAVUZU 2014/1

T. C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI YARIŞMA SINAVI (SÖZLÜ SINAV) KILAVUZU 2014/1 T. C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MİLLÎ EĞİTİM UZMAN YARDIMCILIĞI YARIŞMA SINAVI (SÖZLÜ SINAV) KILAVUZU 2014/1 DİKKAT: Bu kılavuzu dikkatlice Bu kılavuzu okuduktan dikkatle

Detaylı

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ *

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ * HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ ETKİNLİKLERİNİN YÖNETİMİ * Doç. Dr. Meral TEKİN ** Son yıllarda halk eğitimi, toplumdaki öneminin giderek artmasına koşut olarak, önemli bir araştırma alanı olarak kabul görmeye

Detaylı

Sosyal Sigortalar Yönetmeliği İş Kazası ve Meslek Hastalıkları Raporları

Sosyal Sigortalar Yönetmeliği İş Kazası ve Meslek Hastalıkları Raporları Sosyal Sigortalar Yönetmeliği İş Kazası ve Meslek Hastalıkları Raporları Sosyal Sigortalar Yönetmeliği İş Kazası ve Meslek Hastalıkları Raporları İş Kazası ve Meslek Hastalığı, Tanımı, Kapsamı, Bildirilmesi

Detaylı

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir? Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir?

İş Sağlığı İş Sağlığı nedir?    Çağdaş İş Sağlığı anlayışı nedir? İş Sağlığı İş sağlığı denilince, üretimi ve işyerini içine alan bir kavram düşünülmelidir. İşyerinde sağlıklı bir çalışma ortamı yoksa işçilerin sağlığından söz edilemez. İş Sağlığı nedir? Bütün çalışanların

Detaylı

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI KAMUDA İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ PANELİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI Uzm. Yusuf DUMAN İSG Koordinatörü / İş Güvenliği Uzmanı Mayıs/2016 (1/55) 6331 SAYILI İSG KANUNU İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu

Detaylı

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Araştırma sonucu Göteborg daki anaokulları ve aile yuvaları ( familjedaghem) faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesinde kullanılacaktır. Soruları ebeveyn veya veli olarak

Detaylı

ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ

ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ 8. HAFTA ISF404 SERMAYE PİYASALARI VE MENKUL KIYMETYÖNETİMİ PORTFÖY YÖNETİMİ II Doç.Dr. Murat YILDIRIM muratyildirim@karabuk.edu.tr Geleeksel Portföy Yaklaşımı, Bu yaklaşıma göre portföy bir bilim değil,

Detaylı

Sayfa 1 / 5 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ MEVZUATINA GÖRE İŞYERLERİNDE RİSK DEĞERLENDİRMESİ NASIL YAPILACAK?

Sayfa 1 / 5 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ MEVZUATINA GÖRE İŞYERLERİNDE RİSK DEĞERLENDİRMESİ NASIL YAPILACAK? Sayfa 1 / 5 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ MEVZUATINA GÖRE İŞYERLERİNDE RİSK DEĞERLENDİRMESİ NASIL YAPILACAK? Yazar: Arif TEMİR* Yaklaşım / Şubat 2013 / Sayı: 242 I- GİRİŞ Bilindiği üzere risk değerlendirmesi

Detaylı

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi TEOG SINAVLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Yeni sınav sistemi TEOG, yani Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Sınavlarında öğrenciler, 6 dersten sınav olacaktır. Öğrencilere Türkçe, Matematik, T.C. İnkılap Tarihi

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MART 2016 MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ

Detaylı

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Sevgili öğrenciler, ne düşündüğünüz bizim için önemli! Okulumuzun daha da iyi olmasını istiyoruz. Okulumuzun hangi alanlarda başarılı olduğunu ve hangi alanlarda olası iyileştirmelere ihtiyaç

Detaylı

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık

Detaylı

ONLİNE KATALOG TARAMA (YORDAM KÜTÜPHANE OTOMASYON PROGRAMI)

ONLİNE KATALOG TARAMA (YORDAM KÜTÜPHANE OTOMASYON PROGRAMI) ONLİNE KATALOG TARAMA (YORDAM KÜTÜPHANE OTOMASYON PROGRAMI) Toplu tarama yapmak için; sol menüden tarama yapmak istediğiniz ilgili fakülteyi seçerek Ara demeniz gerekmektedir. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi

Detaylı

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR Sektörlere Göre Dağılım 60 %52 50 %39 %46 Tarım 40 Sanayi 30 % 14 %19 %21 İnşaat 20 %8 10 % 1 Hizmetler 0 KADIN ERKEK 2

Detaylı

Hasta Bilgilendirme. Sağl k sigortan z AOK`n n yeni Diyabet Tip 2 program. AOK-Curaplan Daha fazla yaşam kalitesi!

Hasta Bilgilendirme. Sağl k sigortan z AOK`n n yeni Diyabet Tip 2 program. AOK-Curaplan Daha fazla yaşam kalitesi! Hasta Bilgilendirme Sağl k sigortan z AOK`n n yeni Diyabet Tip 2 program AOK-Curaplan Daha fazla yaşam kalitesi! Başlang çtan itibaren yan n zday z AOK Curaplan nedir? AOK Curaplan, Tip 2 Diyabet hastal

Detaylı

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü,

c) Genel Müdürlük: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünü, 22 Nisan 2010 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 27560 Tarım ve Köyişleri Bakanlığından: EL SANATLARI EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜKLERİ VE EL SANATLARI ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Detaylı

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU

T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU T.C ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ve ÖĞRETİM YILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANIYLA YATAY GEÇİŞ İŞLEMLERİ (EK MADDE-1 E GÖRE) ve BAŞVURULARI Yükseköğretim Kurumlarında Ön lisans ve Lisans

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1 Bu yönergenin amacı Gazi Üniversitesi öğretim elemanlarının yurt içi ve

Detaylı

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.1. GİRİŞ... 2 1.2. NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2

1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.1. GİRİŞ... 2 1.2. NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2 İÇİNDEKİLER 1. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.1. GİRİŞ... 2 1.2. NİTEL ARAŞTIRMALARDA GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK SORUNLARI... 2 1.3. NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ... 2 1.3.1. ÖRNEK OLAY (DURUM ÇALIŞMASI) YÖNTEMİ...

Detaylı

Etkinliklere katılım, ücretli ve kontenjan ile sınırlıdır.

Etkinliklere katılım, ücretli ve kontenjan ile sınırlıdır. 24-26 Ekim 2016 tarihleri arasında gerçekleşecek olan Future Learning 2016 konferansımızda bu yıl birbirinden ilginç konu başlıklarına sahip eğitimler ve atölye çalışmaları gerçekleştirilecektir. Etkinliklere

Detaylı

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi özcan DEMİREL 1750 Üniversiteler Yasası nın 2. maddesinde üniversiteler, fakülte, bölüm, kürsü ve benzeri kuruluşlarla hizmet birimlerinden oluşan özerkliğe ve kamu

Detaylı

2014- T.C. Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans

2014- T.C. Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans GÖKÇE GEYİK 01.04.1991 Sarıyer / İSTANBUL Ehliyet (B) Abdulbaki Gölpınarlı Cad. Ferah Mah. Neşe Sok. Şekeroğlu Apt. No 5/2 Üsküdar / İSTANBUL 0536 966 50 44 gokcee_geyikk@hotmail.com gokcegeyik@yahoo.com

Detaylı

Sizinle araştırmalar bir adım daha ileriye gidecek. Hastalara ait veri ve tahlillerin kullanılması hakkında bilgiler

Sizinle araştırmalar bir adım daha ileriye gidecek. Hastalara ait veri ve tahlillerin kullanılması hakkında bilgiler Sizinle araştırmalar bir adım daha ileriye gidecek Hastalara ait veri ve tahlillerin kullanılması hakkında bilgiler Sayın hast, Hastalıkların teşhisi ve tedavisinde son on yılda çok büyük gelişmeler kaydedildi.

Detaylı

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN

6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN GEOMETR Geometrik Cisimler Uzunluklar Ölçme 6. SINIF MATEMAT K DERS ÜN TELEND R LM fi YILLIK PLAN 1. Prizmalar n temel elemanlar n belirler. Tabanlar n n karfl l kl köflelerini birlefltiren ayr tlar tabanlara

Detaylı

Psikolojiye Giriş. Gözden geçirme oturumları. Evrim ve Akılcılık Ders 10. Pazartesi, 26/02, 16.00-18.00 Salı, 27/02, 18.00-20.00

Psikolojiye Giriş. Gözden geçirme oturumları. Evrim ve Akılcılık Ders 10. Pazartesi, 26/02, 16.00-18.00 Salı, 27/02, 18.00-20.00 Gelecek Çarşamba Yapılacak Sınav (olası dağılım) Psikolojiye Giriş Evrim ve Akılcılık Ders 10 Giriş: 4 Beyin: 9 Freud: 9 Skinner: 9 Bilişsel Gelişim: 9 Dil: 9 Algı/Dikkat: 9 Bellek: 9 Aşk: 7 Evrim: 4 Akılcılık:

Detaylı

KATILIM EMEKLİLİK VE HAYAT A.Ş ALTERNATİF İKİNCİ ESNEK (DÖVİZ) EMEKLİLİK YATIRIM FONU TANITIM FORMU

KATILIM EMEKLİLİK VE HAYAT A.Ş ALTERNATİF İKİNCİ ESNEK (DÖVİZ) EMEKLİLİK YATIRIM FONU TANITIM FORMU KATILIM EMEKLİLİK VE HAYAT A.Ş ALTERNATİF İKİNCİ ESNEK (DÖVİZ) EMEKLİLİK YATIRIM FONU TANITIM FORMU ÖNEMLİ BİLGİ BU TANITIM FORMUNDA YER ALAN BİLGİLER, SERMAYE PİYASASI KURULU TARAFINDAN 23.12.2015 TARİH

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2

İÇİNDEKİLER. Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2 İÇİNDEKİLER Bölüm 1 Giriş 1 Duygusal ve Davranışsal Bozuklukların Tanımı 2 Normal Dışı Davramışları Belirlemede Öznellik 2 Gelişimsel Değişimlerin Bir Bireyin Davranışsal ve Duygusal Dengesi Üzerindeki

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O.37.02.00/ 1174 11/06/2007

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Müsteşarlığı. Sayı : B.O8.0.MÜB.O.37.02.00/ 1174 11/06/2007 1 GENELGE 2007 / 54 İlgi : a) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumlarında Burs, Parasız Yatılılık ve Sosyal Yardımlar Yönetmeliği, b) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Pansiyonları

Detaylı

fiekil 2 Menapoz sonras dönemde kistik, unilateral adneksiyel kitleye yaklafl m algoritmas (6)

fiekil 2 Menapoz sonras dönemde kistik, unilateral adneksiyel kitleye yaklafl m algoritmas (6) over kanseri taramas ndaki yetersizli ini göstermektedir. (1) Transvaginal ultrasonografinin sensitivitesinin iyi olmas na ra men spesifitesinin yeterli olmamas kullan m n k s tlamaktad r. Son yay nlarda

Detaylı

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2012) 287-291 287 KİTAP İNCELEMESİ Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri Editörler Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice

Detaylı

Pazarlama ve Reklamcılık Bölümü Pazarlama Programı Öğr. Gör. Cansu AYVAZ GÜVEN

Pazarlama ve Reklamcılık Bölümü Pazarlama Programı Öğr. Gör. Cansu AYVAZ GÜVEN Pazarlama ve Reklamcılık Bölümü Pazarlama Programı Öğr. Gör. Cansu AYVAZ GÜVEN Elektronik Pazarlama İnternet E-Pazarlama İnternet Nedir? İnternet, dünya üzerinde milyonlarca bilgisayarı birbirine bağlayan

Detaylı

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN KAR YER GÜNLER PROJES Murat F DAN 2012-2013 AYBASTI ANADOLU L SES KAR YER GÜNLER PROJES PROJE SAH OLAN OKUL AYBASTI ANADOLU L SES PROJEN N ADI KAR YER GÜNLER PROJEN N AMACI rencilerin meslekleri her yönüyle

Detaylı

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi

Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi Ünite Planı Öğretmenin Adı, Soyadı Okulunun Adı Okulunun Bulunduğu Mahalle Okulun Bulunduğu İl Emine ÇELİKCİ Osmancık İsmail Karataş Sağlık Meslek Lisesi Koyunbaba mahallesi ÇORUM Ünit Bilgisi Ünite Başlığı

Detaylı

Endüstri Mühendisliğine Giriş. Jane M. Fraser. Bölüm 2. Sık sık duyacağınız büyük fikirler

Endüstri Mühendisliğine Giriş. Jane M. Fraser. Bölüm 2. Sık sık duyacağınız büyük fikirler Endüstri Mühendisliğine Giriş Jane M. Fraser Bölüm 2 Sık sık duyacağınız büyük fikirler Bu kitabı okurken, büyük olasılıkla öğreneceğiniz şeylere hayret edecek ve varolan bilgileriniz ve belirli yeni becerilerle

Detaylı

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına

Detaylı

İÇİNDEKİLER SUNUŞ 9 ÖNSÖZ 11 GİRİŞ 13

İÇİNDEKİLER SUNUŞ 9 ÖNSÖZ 11 GİRİŞ 13 İÇİNDEKİLER SUNUŞ 9 ÖNSÖZ 11 GİRİŞ 13 I. KAVRAMSAL ÇERÇEVE VE TARİHSEL SÜREÇ 15 1. Toplam Kalite Yönetimi'nin Tarihçesi 15 2. TKY Nedir? 17 3. Toplam Kalite Yönetimi ile İlgili Yanlış Düşünceler 19 4.

Detaylı

2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016

2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016 2016 Ocak ENFLASYON RAKAMLARI 3 Şubat 2016 Ocak 2016 Tüketici Fiyat Endeksi ne(tüfe) ilişkin veriler Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından 3 Şubat 2016 tarihinde yayımlandı. TÜİK tarafından aylık

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makie Mühedisliği Bölümü 1 STAJLAR: Makie Mühedisliği Bölümü öğrecileri, öğreim süreleri boyuca 3 ayrı staj yapmakla yükümlüdürler. Bularda ilki üiversite içide e fazla 10 iş güü süreli

Detaylı

Güç Artık İnternette! Power is now on the Internet!

Güç Artık İnternette! Power is now on the Internet! ISSN 2148-7286 eissn 2149-1305 DOI 10.15805/addicta.2015.2.2.R036 Copyright 2015 Türkiye Yeşilay Cemiyeti addicta.com.tr Addicta: The Turkish Journal on Addictions Güz 2015 2(2) 149-153 Review Başvuru

Detaylı

İlkadım Birey Tanıma Envanteri

İlkadım Birey Tanıma Envanteri İlkadım Birey Tanıma Envanteri İLKADIM Birey Tanıma Envanteri; Birey tanıma teknikleri kapsamında hazırlanmıştır. İlkokul 3. ve 4. sınıf ve Ortaokul 5.6.7.8.sınıf, ile Lise Haz.9.10.11. ve 12.sınıf aralığındaki

Detaylı

Özelge: Meslek Yüksekokulunun Kurumlar Vergisi Kanunu, Katma Değer Vergisi Kanunu ve Diğer Vergi Kanunları karşısındaki durumu hk.

Özelge: Meslek Yüksekokulunun Kurumlar Vergisi Kanunu, Katma Değer Vergisi Kanunu ve Diğer Vergi Kanunları karşısındaki durumu hk. Özelge: Meslek Yüksekokulunun Kurumlar Vergisi Kanunu, Katma Değer Vergisi Kanunu ve Diğer Vergi Kanunları karşısındaki durumu hk. Sayı: B.07.1.GİB.4.34.17.01-KDV.17-2645 Tarih: 17/08/2012 T.C. GELİR İDARESİ

Detaylı

TÜRK ECZACILARI TEMEL ULUSAL YETKİNLİK ÇERÇEVESİ*

TÜRK ECZACILARI TEMEL ULUSAL YETKİNLİK ÇERÇEVESİ* TÜRK ECZACILARI TEMEL ULUSAL YETKİNLİK ÇERÇEVESİ* *Bu çerçevede, FIP Eğitim girişimleri Çalışma Grubu nun koordinatörlüğünde hazırlanan Küresel Yetkinlik Çerçevesi nden yararlanılarak Türk Eczacıları için,

Detaylı

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU

HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HÂKİMLER VE SAVCILAR YÜKSEK KURULU HUKUKİ MÜZAKERE TOPLANTILARI 23-26 MAYIS 2013 - İZMİR Grup Adı : Özel Hukuk 1. Grup Konu : İş ve sosyal güvenlik davaları Grup Başkanı : Mehmet YILDIZ (Yargıtay Tetkik

Detaylı

Sosyal Riski azaltma Projesi Kapsamında Şartlı Nakit Transferi Uygulaması Genelgesi 2004 / 64

Sosyal Riski azaltma Projesi Kapsamında Şartlı Nakit Transferi Uygulaması Genelgesi 2004 / 64 Sosyal Riski azaltma Projesi Kapsamında Genelgesi 2004 / 64 Tarihi:03.05.2004 Sayısı:2004/64-1838 SAĞLIK BAKANLIĞI Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü ANKARA 03/05/2004 Sayı : B100ACS0140000-9216/1853

Detaylı

EK III POTANSİYELİN TANIMLANMASI

EK III POTANSİYELİN TANIMLANMASI EK III POTANSİYELİN TANIMLANMASI İki vektörün basamaklı (kademeli) çarpımı: Büyüklükte A ve B olan iki vektörünü ele alalım Bunların T= A.B cosθ çarpımı, tanımlama gereğince basamaklıdır. Bu vektörlerden

Detaylı

ARAMALI VERG NCELEMES NDE SÜRE. Adalet ilkin devletten gelmelidir Çünkü hukuk, devletin toplumsal düzenidir.

ARAMALI VERG NCELEMES NDE SÜRE. Adalet ilkin devletten gelmelidir Çünkü hukuk, devletin toplumsal düzenidir. ARAMALI VERG NCELEMES NDE SÜRE Adalet ilkin devletten gelmelidir Çünkü hukuk, devletin toplumsal düzenidir. ARISTO 88 ARAMALI VERG NCELEMES NDE SÜRE 1. KONU 213 say l Vergi Usul Kanunu nun (VUK) 142, 143,

Detaylı

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ Doç. Dr. Ülkü TATAR BAYKAL İÜ Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı ve Yönetici Hemşireler Derneği Yönetim Kurulu

Detaylı

Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Üniversitelerin Rolü

Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Üniversitelerin Rolü Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Üniversitelerin Rolü Cevat CELEP (*) Eğitim; bireyin davranışında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istendik değişme meydana' getirme sürecidir (1). Toplumsal

Detaylı

GİRİŞ İki uçlu bozukluk: Manik episod Depresif episod Ötimi (iyilik hali) Kronik gidişli Kesin ilaç tedavisi gerektirir (akut episod ve koruyucu

GİRİŞ İki uçlu bozukluk: Manik episod Depresif episod Ötimi (iyilik hali) Kronik gidişli Kesin ilaç tedavisi gerektirir (akut episod ve koruyucu ÖTİMİK BİPOLAR HASTALARDA ve AİLELERİNDE YAŞAM KALİTESİ: DİYABETİK HASTALAR ve NORMAL KONTROLERLE KAŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA A. Özerdem a, B. Çakaloz a, Ş.Topkaya a, A. Koçyiğit b, M.Yılmaztürk b, B.B.

Detaylı

Kırsal Kalkınmada Yönetişim. Şanlıurfa Örneği Ülker Şener-Evren Aydoğan

Kırsal Kalkınmada Yönetişim. Şanlıurfa Örneği Ülker Şener-Evren Aydoğan Kırsal Kalkınmada Yönetişim Şanlıurfa Örneği Ülker Şener-Evren Aydoğan Çalışmanın arka planı Amaç: Kırsal kalkınmada yönetişim mekanizmalarının nasıl işlediği ve hangi araçların kullanıldığı Urfa özgülünde

Detaylı

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının bağlantıları kontrol edilir. Güz ve Bahar dönemindeki

Detaylı

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ MEF ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; MEF Üniversitesi Yaşam Boyu Eğitim Uygulama ve Araştırma

Detaylı

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1 Sağlık Reformunun Sonuçları İtibariyle Değerlendirilmesi 26-03 - 2009 Tuncay TEKSÖZ Dr. Yalçın KAYA Kerem HELVACIOĞLU Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Türkiye 2004 yılından itibaren sağlık

Detaylı

AİLELERİN YAŞADIKLARININ BETİMLENMESİ

AİLELERİN YAŞADIKLARININ BETİMLENMESİ 134 AİLELERİN YAŞADIKLARININ BETİMLENMESİ ÇİZELGE 122 Ailelerin Çocuğunuzda Bazı Sorunlar Olduğunu Nasıl Anladınız? a) Yürümede gecikme olduğunda 8 16 b) Görme bozukluğu fark edildiğinde 1 2 c) Hastanede

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel Esaslar Amaç Madde 1- (1)Bu

Detaylı

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 18 Aral k 1979 da Birle mi Milletler Genel cinsiyet ayr mc l n yasaklayan ve kad n haklar n güvence alt na alan

Detaylı

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1995 yılından bu yana, hazırladığı ve titizlikle uygulamaya çalıştığı Stratejik

Detaylı

BEŞİKTAŞ BELEDİYE BAŞKANLIĞI GÜNDÜZ ÇOCUK BAKIMEVİ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

BEŞİKTAŞ BELEDİYE BAŞKANLIĞI GÜNDÜZ ÇOCUK BAKIMEVİ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM BEŞİKTAŞ BELEDİYE BAŞKANLIĞI GÜNDÜZ ÇOCUK BAKIMEVİ ÇALIŞMA YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam: BİRİNCİ BÖLÜM Madde 1- Bu yönerge Beşiktaş Belediyesi nde görevli personelin, görevli olduğu kamu kurum ve kuruluşunda

Detaylı

Ü Ğ Ğ ŞŞ ş Ğ ö Ğ ç ö ö ş ş ş ö ö ç ö ş Ç Ğ Ğ ç ş Ğ ş ç ö ş ç ş ş ö ö ş ö ş Ü ş ş ş ç ç Ü ş ş ö ş ş ö ş ş ş ö ç ş ö ş ş ö ş ş ç Ş ş ö ş ş ö ö Ç ç Ş ş ç ş ş ş ç ş ş ç ş ş ş ş ö ş ö ö ş ş ş ş ç ş ş ş ş ç

Detaylı

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD. 2013 2014 GÜZ YARIYILI OKULLARDA GÖZLEM DERSİ UYGULAMALARI Dersin Sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Ramin ALİYEV

Detaylı

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını, NİĞDE ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönetmeliğin amacı, Niğde Üniversitesine bağlı olarak kurulan

Detaylı

Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar

Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar Sürdürülebilir sosyal güvenli in önündeki zorluklar Konular Geçmi ten önemli trendler Esneklik ve esnek güvence Bireyselcilik ve azalan dayan ma Silikle en toplum 2 Toplumsal: Daha az evlilik Daha fazla

Detaylı