10th Annual Symposium. Questions? Concerns? Follow Use Tweetup Connect. Welcome to ICITS

Transkript

1

2 Welcome to ICITS th Annual Symposium Questions? Concerns? Follow Use Tweetup Connect for real time updates hashtag #icits2016 to share with others with colleagues #icitstweets2016 at the Networking Meet-up via WiFi access Wireless Network:Eduroam NEW! The ICITS 2016 Annual Sympos um has a mob le app. Connect and plan w th personal profiles, nterest tags, soc al med a, note tak ng, and a custom zed schedule.

3 10 th Internat onal Computer & Instruct onal Technolog es Sympos um ICITS 2016 Honorary Board Prof. Dr. Hüsey n KARAMAN, (Rector, Recep Tayy p Erdoğan Un vers ty) Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK, (Dean of Faculty of Educat on, Recep Tayy p Erdoğan Un vers ty) Prof. Dr. Orhan KARSLI, (Dean of Faculty of Eng neer ng, Recep Tayy p Erdoğan Un vers ty) Prof. Dr. Hal l İbrah m YALIN, (Gaz Un vers ty) Prof. Dr. Hafize KESER, (Ankara Un vers ty)

4 10 th Internat onal Computer & Instruct onal Technolog es Sympos um ICITS 2016 Organ z ng Comm tee Ass st.prof.dr.ömer Faruk URSAVAŞ, Cha rman of Organ z ng Comm ttee Secretary General Adnan ER Faculty Secretary Hasan AVCI Ass st.prof.dr.ayşegül OĞUZ Ass st.prof.dr.bahadır NAMDAR Ass st.prof.dr.demet SANCI UZUN Ass st.prof.dr.fat h CAMADAN Ass st.prof.dr. Fırat SARSAR Ass st.prof.dr.ilknur REİSOĞLU Ass st.prof.dr.irfan N han DEMİREL Ass st.prof.dr.naz han URSAVAŞ Ass st.prof.dr.n met PIRASA Ass st.prof.dr.sev l KURT Ass st.prof.dr.onur DÖNMEZ Lec.Bek r GÖKÇE Lec.Hüsey n ATALAY Lec.Mustafa SARIKAYA Lec.Dr. Yasem n BAKİ Res.Asst.Ç ğdem Bak PALA Res.Asst.Hakan İSLAMOĞLU Res.Asst.Merve Hülya KİBAR FURTUN Res.Asst.Mustafa TAŞDEMİR Res.Asst.Nesl han UZUN Res.Asst.Safa ÇELEBİ Res.Asst.Eda BAKIR Res.Asst.Serkan FURTUN Res.Asst.Sümeyye ERENLER Res.Asst.Yas n YALÇIN Res.Asst.N hal AKOĞUZ YAZICI

5 10 th Internat onal Computer & Instruct onal Technolog es Sympos um ICITS 2016 Adv sory Board Prof. Dr. Zah de YILDIRIM (M ddle East Techn cal Un vers ty) Prof. Dr. Yavuz AKPINAR (Boğaz ç Un vers ty) Prof. Dr. Yasem n KOÇAK USLUEL (Hacettepe Un vers ty) Prof. Dr. Süleyman Sad SEFEROĞLU (Hacettepe Un vers ty) Prof. Dr. Soner YILDIRIM (M ddle East Techn cal Un vers ty) Prof. Dr. Sevg GEREK (Anadolu Un vers ty) Prof. Dr. Servet BAYRAM (Yed tepe Un vers ty) Prof. Dr. Petek AŞKAR, (TED Un vers ty) Prof. Dr. Nurett n ŞİMŞEK (Ankara Un vers ty) Prof. Dr. Mustafa SÖZBİLİR (Atatürk Un vers ty) Prof. Dr. Mustafa Murat İNCEOĞLU (Ege Un vers ty) Prof. Dr. Mustafa BAŞER (Ondokuz Mayıs Un vers ty) Prof. Dr. Mukaddes ERDEM (Hacettepe Un vers ty) Prof. Dr. Muammer ÇALIK (Karaden z Techn cal Un vers ty) Prof. Dr. Hat ce ODACI (Karaden z Techn cal Un vers ty) Prof. Dr. Mehmet GÜROL (Yıldız Techn cal Un vers ty) Prof. Dr. Kürşat ÇAĞILTAY (M ddle East Techn cal Un vers ty) Prof. Dr. Hülya ÇALIŞKAN (İstanbul Un vers ty) Prof. Dr. Hat ce Ferhan ODABAŞI (Anadolu Un vers ty) Prof. Dr. Hasan Nüv t GEREK (Anadolu Un vers ty) Prof. Dr. Hal l İbrah m BÜLBÜL (Gaz Un vers ty) Prof. Dr. Ercan AKPINAR (Dokuz Eylül Un vers ty) Prof. Dr. Eralp ALTUN, (Ege Un vers ty) Prof. Dr. Den z DERYAKULU (Ankara Un vers ty) Prof. Dr. Buket AKKOYUNLU, (Hacettepe Un vers ty) Prof. Dr. Aslan GÜLCÜ, (Atatürk Un vers ty) Prof. Dr. Asaf VAROL( Fırat Un vers ty) Prof. Dr. Ar f Altun (Hacettepe Un vers ty) Prof. Dr. Al BAYKAL (Bahçeşeh r Un vers ty) Prof. Dr. Ahmet Mah roğlu MAHIROĞLU (Gaz Un vers ty)

6 10 th International Computer & Instructional Technologies Symposium ICITS 2016 Scientific Board Prof. Dr. Timothy TEO (University of Macau) Prof. Dr. Ronald J. Chenail (Nova Southeastern University) Assoc. Prof.Dr. Vanessa P. Dennen (Florida State University) Assoc. Prof.Dr. Abdullah KUZU (Anadolu University) Assoc. Prof.Dr. Adem UZUN (Uludağ University) Assoc. Prof.Dr. Ahmet Naci ÇOKLAR (Necmettin Erbakan University) Assoc. Prof.Dr. Aslıhan SABAN (Necmettin Erbakan University) Assoc. Prof.Dr. Aşkım KURT (Anadolu University) Assoc. Prof.Dr. Bahar BARAN (Dokuz Eylül University) Assoc. Prof.Dr. Cem ÇUHADAR (Trakya University) Assoc. Prof. David Mcilroy (Liverpool John Moores University) Assoc. Prof.Dr. Devrim TARHAN (Dumlupınar University) Assoc. Prof.Dr. Ebru KILIÇ ÇAKMAK, (Gazi University ) Assoc. Prof.Dr. Ercan TOP (Abant İzzet Baysal University) Assoc. Prof.Dr. Erkan TEKİNARSLAN (Abant İzzet Baysal University) Assoc. Prof.Dr. Erman YÜKSELTÜRK (Kırıkkale University) Assoc. Prof.Dr. Ersun İŞÇİOĞLU (Doğu Akdeniz University) Assoc. Prof.Dr. Ertuğrul USTA, (Necmettin Erbakan University) Assoc. Prof.Dr. Eylem KILIÇ (Yüzüncü Yıl University) Assoc. Prof.Dr. Fatih ÖZDİNÇ (Afyon Kocatepe Üniversitesi) Assoc. Prof.Dr. Feza ORHAN, (Yıldız Technical University) Assoc. Prof.Dr. Hakan TÜZÜN, ( Hacettepe University ) Assoc. Prof.Dr. Halil YURDUGÜL, ( Hacettepe University ) Assoc. Prof.Dr. Hasan ÇAKIR (Gazi University) Assoc. Prof.Dr. Hasan KARAL, ( Karadeniz Technical University ) Assoc. Prof.Dr. Işıl KABAKÇI YURDAKUL (Anadolu University) Assoc. Prof.Dr. İsmail İPEK, ( Fatih University ) Assoc. Prof.Dr. İsmail Özgür ZEMBAT (Mevlana University) Assoc. Prof. Jo Tondeur (Ghent University) Assoc. Prof. Keri D. Valentine (West Virginia University) Assoc. Prof.Dr. Mehmet Barış HORZUM (Sakarya University) Assoc. Prof.Dr. Mehmet Kayhan KURTULDU( KTU ) Assoc. Prof.Dr.Muhammet DEMİRBİLEK (SDU) Assoc. Prof.Dr. Mustafa KOÇ, Süleyman Demirel University Assoc. Prof.Dr. Mübin KIYICI, Sakarya University Assoc. Prof.Dr. Nadire ÇAVUŞ, Yakın Doğu University Assoc. Prof.Dr. Nesrin ÖZDENER (Marmara University) Assoc. Prof. Nic. Nistor (Universität der Bundeswehr München) Assoc. Prof.Dr. Ömer DELİALİOĞLU ( METU ) Assoc. Prof.Dr. Ömür AKDEMİR (Bülent Ecevit University) Assoc. Prof.Dr. Özgen KORKMAZ,(Amasya University) Assoc. Prof.Dr. Recep ÇAKIR (Amasya University) Assoc. Prof.Dr. Sami ŞAHİN (Gazi University) Assoc. Prof.Dr. Selçuk KARAMAN (Atatürk University) Assoc. Prof.Dr. Selçuk ÖZDEMİR (Gazi University) Assoc. Prof.Dr. Serçin KARATAŞ, Gazi University Assoc. Prof.Dr. Serhat Bahadır KERT, Yıldız Technical University Assoc. Prof.Dr. Serkan ŞENDAĞ, Akdeniz University Assoc. Prof.Dr. Sibel SOMYÜREK (Gazi University) Assoc. Prof.Dr. Sönmez PAMUK (Ondokuz Mayıs University) Assoc. Prof. Susan Palmer-Conn (Liverpool John Moores University) Assoc. Prof.Dr. Şirin KARADENİZ, (Bahçeşehir University ) Assoc. Prof.Dr. Tolga GÜYER, (Gazi University) Assoc. Prof.Dr. Ünal ÇAKIROĞLU, (Karadeniz Technical University ) Assoc. Prof.Dr. Yalın Kılıç TÜREL, (Fırat University) Assoc. Prof.Dr. Yavuz AKBULUT, ( Anadolu University ) Assoc. Prof.Dr. Yüksel GÖKTAŞ, (Atatürk University ) Assist. Prof.Dr.Agah Tuğrul KORUCU (Necmettin Erbakan University) Assist. Prof.Dr. Burcu KARABULUT COŞKUN (Kastamonu University) Assist. Prof. Dr. Camille Dickson-Deane (University of West Indies Open Campus) Assist. Prof. Dr. Daisyane Barreto (University of North Carolina) Assist. Prof.Dr.Emin İBİLİ (Aksaray University) Assist. Prof.Dr. Erhan GÜNEŞ (Ahi Evran University) Assist. Prof.Dr. Uğur BAŞARMAK (Ahi Evran University) Assist. Prof.Dr. Serdar Çiftci (Adnan Menderes University) Assist. Prof. Dr. Erkan TETİK (Uşak University) Assist. Prof. Dr. Eunbae Lee (Georgia Southern University) Assist. Prof.Dr.Fırat SARSAR (Ege University) Assist. Prof.Dr.Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK (Nevşehir Hacı Bektaşı Veli University) Assist. Prof.Dr.Güzin MAZMAN (Uşak University) Assist. Prof.Dr.İbrahim ARPACI (Gaziosmanpaşa University) Assist. Prof.Dr.Mehmet Emin AKSOY (Gaziosmanpaşa University) Assist. Prof.Dr.Meltem KURTOĞLU ERDEN (Uşak University) Assist. Prof.Dr.Necmi EŞGİ (Gaziosmanpaşa University) Assist. Prof.Dr.Nezih ÖNAL (Niğde University) Assist. Prof.Dr.Özcan ÖZYURT (Karadeniz Technical University) Assist. Prof.Dr.Salih BARDAKCI (Gaziosmanpaşa University) Assist. Prof.Dr.Sema ÜNLÜER (Anadolu University) Assist. Prof.Dr.Şemseddin GÜNDÜZ (Necmettin Erbakan University) Assist. Prof.Dr.Vildan ÇEVİK (Gaziosmanpaşa University) Assist. Prof.Dr.Emine CABI (Başkent University) Assist. Prof.Dr.Engin KURŞUN (Atatürk University) Assist. Prof.Dr.Erkan ÇALIŞKAN (Niğde University) Assist. Prof.Dr.Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ (Bartın University) Assist. Prof.Dr.Ferhat Kadir PALA (Aksaray University) Assist. Prof.Dr.Fezile ÖZDAMLI (Yakın Doğu University) Assist. Prof.Dr.Gamze ABUR (Muğla Sıtkı Kocaman University) Assist. Prof.Dr.Halil ERSOY (Başkent University) Assist. Prof.Dr.Halil İbrahim AKYÜZ (Kastamonu University) Assist. Prof.Dr.Hamide ŞAHİNKAYASI (Mustafa Kemal University) Assist. Prof.Dr.İbrahim ARPACI (Gaziosmanpaşa University) Assist. Prof.Dr.Levent ÇELİK (Afyon Kocatepe University) Assist. Prof.Dr.Levent DURDU (Kocaeli University) Assist. Prof.Dr.Mehmet KAHRAMAN (Afyon Kocatepe University) Assist. Prof.Dr.Mustafa YAĞCI (Ahi Evran University) Assist. Prof.Dr.Neşe SEVİM (Mehmet Akif Ersoy University) Assist. Prof.Dr.Nuray GEDİK (Akdeniz University) Assist. Prof.Dr.Oğuz ÇETİN (Niğde University) Assist. Prof.Dr.Özden ŞAHİN İZMİRLİ (Çanakkale Onsekiz Mart University) Assist. Prof.Dr.Ramazan YILMAZ (Bartın University) Assist. Prof.Dr.Serkan İZMİRLİ (Çanakkale Onsekiz Mart University) Assist. Prof. Szu-Yueh justine Chien (University of Wisconsin Platteville) Assist. Prof.Dr.Şerife AK (Adnan Menderes University) Assist. Prof.Dr.Taner ARABACIOĞLU (Adnan Menderes University) Assist. Prof.Dr.Türkan KARAKUŞ (Atatürk University) Assist. Prof.Dr.Vesile Gül BAŞER GÜLSOY (Mehmet Akif Ersoy University) Assist. Prof.Dr.Aslıhan SABAN, (Necmettin Erbakan University ) Assist. Prof.Dr.Eylem KILIÇ, (Yüzüncü Yıl University ) Assist. Prof.Dr.Kerem KILIÇER, (Gaziosmanpaşa University ) Assist. Prof.Dr.Mehmet KAHRAMAN, (Afyon Kocatepe University ) Assist. Prof.Dr.Necmettin TEKER, (Ankara University ) Assist. Prof.Dr.Ömer Faruk SÖZCÜ, (Fatih University ) Assist. Prof.Dr.Özden Şahin İZMİRLİ, (Çanakkale Onsekiz Mart University ) Assist. Prof.Dr.Serkan İZMİRLİ, (Çanakkale Onsekiz Mart University ) Assist. Prof.Dr.Sinan KAYA, (Mevlana University ) Assist. Prof.Dr.Tayfun TANYERİ, (Pamukkale University) Assist. Prof.Dr.Veysel DEMİRER (Süleyman Demirel University) Assist. Prof.Dr.Yusuf Levent ŞAHİN, (Anadolu University) Lec.Dr. Mutlu Tahsin ÜSTÜNDAĞ (Gazi University) Lec.Dr. Aslıhan KOCAMAN KAROĞLU (Gazi University) Lec.Dr. Bilal ATASOY (Gazi University) Lec.Dr. Çelebi ULUYOL (Gazi University) Res.Asst. Dr. Mustafa Serkan GÜNBATAR (Yüzüncü Yıl University) Res.Asst.Dr. Sevda KÜÇÜK (İstanbul University)

7 10 th Internat onal Computer & Instruct onal Technolog es Sympos um ICITS 2016 A m and Scope Th s sympos um host both workshops and papers presentat ons. In add t on, relevant presentat ons of compan es and organ zat ons n the field of nstruct onal technology w ll take place. The scope of the paper presentat ons ncludes the follow ng major top cs: Art fic al Intell gence Appl cat ons and Intell gent Tutor ng Systems Ass st ve Technolog es Construct v st Learn ng Approach and Technology Contemporary Approaches n Instruct onal Technology Research Cyber Worlds, Augmented Real ty, and Learn ng D stance Educat on Educat onal Games, S mulat ons, and Gam ficat on Fl pped Learn ng Human-Computer Interact on Ind v dual D fferences and Adapt ve Learn ng Env ronments Informat on Technolog es and Soc o-psycholog cal Var ables Instruct onal Des gn IT Eth cs Mob l Learn ng Mult med a Appl cat ons Profess onal Development and Teacher Educat on Soc al Networks Teacher Profic ency Technology Integrat on n Educat on Technology Leadersh p Technology L teracy and Other Contemporary L terac es V rtual School ng Other IT Top c Not L sted Above

8 İÇİNDEKİLER Görme Engelli ve Engelsiz Bireylerin Karşılıklı Oynayabileceği Web Tabanlı Bir Oyun Geliştirilmesi Otistik Çocukların Mobil Araçlar Üzerinden Eğitsel Oyun Faaliyetlerinin Takip Edilebilmesi ve Yönlendirilmesine Yönelik Uygulama Geliştirilmesi Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri İçin Scratch Bilgi Paylaşım Platformu Örneği Sıkça Başvurulan Çevrimiçi Akademik Kaynaklara Erişim Problemlerinin Tespiti Improving Elementary Student Teachers Self-Efficacy of Technology Embedded Scientific Inquiry: A Case of Environmental Chemistry Course Yeni nesil öğretim uygulamalarından bir örnek: EDpuzzle Orta Öğretimde Tablet Kullanımının Öğrenci ve Öğretmenler Üzerindeki Etkileri Üniversite Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Kullanımının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Medya Okuryazarlık Düzeyleri Geleceğin Şimdiki Teknolojisi: Beyin-Bilgisayar Arayüzleri Bilim Kurgunun Gerçeğe Dönüştüğü Yer: Her Yerde Birden Bulunan Teknolojiler Eğitim Örgütlerinde Bir Mobbing Unsuru Olarak Sosyal Paylaşım Siteleri ile Cep Telefonu Ortaokul Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Ağ ve Anlık Mesajlaşma Uygulamaları Kullanımının ve Türkçe Dersi Akademik Başarısı arasındaki İlişkinin Araştırılması Modern Yüzyılın Yeni Olgusu Nomofobi Ve Üniversite Öğrencileri Arasında Yaygınlık Düzeyi Siberzorbalık Konusunda Farkındalık Oluşturmaya Yönelik Web Tabanlı Bir Eğitsel Mobil Uygulamanın Geliştirilmesi ve Uygulanması Üniversite Web Sayfalarının Değerlendirilmesine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması Ortaöğretim Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanımlarının Akademik Güdülenme ve Zamanı Etkili Kullanma Üzerine Etkisi Öğretmenlerin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri İle Eğitime Teknoloji Entegrasyonuna Yönelik Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Powtoon Web Tabanlı Animasyon Hazırlama Aracının Eğitimde Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi Öğrencilerin Fen ve Teknolojiye Dönük Kavramları Günlük Hayatla İlişkilendirme Durumları Akademik Çevreler FATİH Projesini Nasıl Değerlendiriyor? Yılları Arasında Yayımlanan Makalelere Yönelik Betimsel Analiz Çalışması Oyun Tabanlı Çevrim İçi Sınıf Yanıtlama Sisteminin Öğretmen Adaylarının Temel Bilgi Teknolojileri Başarısına Etkisi ve Öğretmen Adaylarının Bu Sisteme Yönelik Görüşleri The Impact of Game Based Online Student Response System on Prospective Teachers Basic Information Technologies Achievement and Their Views about This System An Investigation of Theoretical Frameworks of Online Gaming Motivations Using Structural Equation Modeling Ters Yüz Sınıf Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilmiş Çalışmalara Bir Bakış: İçerik Analizi Ödev/Görev Stresi Ölçeği: Ölçek Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

9 Lise Öğrencilerinin Bilgi Teknolojilerinden Yararlanma Düzeyleri Üç Boyutlu-Çok Kullanıcılı Sanal Ortamlarda Kaybolma: Actıve Worlds Örneği Mobil Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarı ve Motivasyonuna Etkisi Eğitsel Web Sitelerinin BÖTE Öğretmen Adayları Tarafından Değerlendirilmesi Lise Öğretmenlerinin Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderlik Yeterlikleri Hakkındaki Algıları Özel Eğitimde Hareket Tabanlı Teknolojilerin Kullanımı Öğretmenlik Mesleği açısından Dijital Yerlilik, Dijital Göçmenlik ve Dijital Melezlik Öğretmen Eğitimi Kapsamında Dijital Öykülerin Tasarlanması, Geliştirilmesi ve Kullanılması: Biçimlendirici Değerlendirme Araştırması Türkiye de Dijital Vatandaşlık Algısı Hal Değişimiyle İlgili Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Yönelik TGA Etkinliklerinin Geliştirilmesi Bilgisayar Destekli Uygulamaların Van Hiele Geometrik Düşünme Düzeylerine Etkisi Teknoloji Entegrasyon Modelleri Üzerine Bir Araştırma Eğitimin Ekonomik İşlevi Bağlamında Yükseköğretim Programlarının Değerlendirilmesi Lise Öğrencilerinin Tablet Bilgisayar Kabul Durumlarının İncelenmesi Öğretmenlerin İnternete Yönelik Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi Üniversite Öğrencilerinin Facebook Gruplarındaki Bilgi Paylaşma Davranışlarının İncelenmesi Moodle Öğrenme Yönetim Sisteminde Analitik Yöntemlerle Belirlenen Performansların Akademik Başarılar ile İlişkisi Öğretmenlerin Eğitim Bilişim Ağına (EBA) İlişkin Görüşleri Çevrimiçi Öğretime Kuramsal Bir Bakış İşbirliğine Dayalı Özgürlük Kuramı Çevrimiçi Eşzamanlı Öğrenme Ortamlarında Öğrencilerin Bilişsel ve Sosyal Buradalıklarının Gelişiminin İncelenmesi Öğretmen Adaylarının ADDİE Modeline Göre Materyal Geliştirme Süreçleri: E-Kitap Tasarımı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) Bölümü Öğrencilerinin Bilgi okuryazarlık Düzeyleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki Bilgisayar Kullanmadan Bilgisayar Bilimi Eğitimi: Öğretmen Adaylarının Görüşleri Dijital Hikayeler için Dereceli Değerlendirme Ölçeği Okul Öncesi Öğrencilerinin Eğitici Sihirli Oyuncaklara Yönelik Tutumları Ortaokul Fen Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Etkisi İlköğretim Öğrencilerinin Ödev Hazırlama Yönelimlerinin Akademik Başarıya Etkisi Uzaktan Eğitim Alan Öğrencilerin Mobil Öğrenmeye Karşı Tutumlarının İncelenmesi Content Analysis of#iusetwitterbecause Trending Topic in Twitter Etkileşimli Video Kullanan Tıp Öğrencilerinin Karar Verme Süreçleri Use of a Learning Management System in Higher Education Environment: A Review from a Perspective of a Faculty Member and Opinions of Students Ters Yüz Sınıf Yönteminde Etkileşimli Video Kullanımının Başarı ve Video İzleme Süresine Etkisi

10 Oyunlaştırılmış Ters Yüz Sınıf Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşleri BÖTE Öğrencilerinin Bölümlerine Yönelik Algısı: ANKARA Örneği Examination of Students Community of Inquiry Perceptions in Terms of Different Variables Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin E-öğrenmeye Yönelik Tutumları ve Görüşleri The Prediction Level of Individual Innovation Characteristics on Students Attitudes Towards Internet Usage and Their Digital Empowerments Geleceğin Sınıfları: Oyunlaştırılmış Ters Yüz Sınıflar İlköğretim Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri ile Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişki Oyunsallaştırma Uygulamalarında Öğrencilerin Dijital Rozet Kullanım Durumlarının Sınıflandırılması 82 İstasyon Tekniği Kullanılarak Tasarlanan Öğrenme Ortamlarının Matematik Dersi Akademik Başarısına Etkisi Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçlarının İncelenmesi Göz Hareketleri ile Bilgisayar Kullanma Sistemi New Trends In Educational Technology: Virtual Reality Applications Sınıf Öğretmenlerinin Bilişim Teknolojileri Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi Ters-yüz Sınıf Modelinin Uygulama Eğilimlerinin İncelenmesi Üstün Yetenekli ve Zekâlı Öğrencilerin Öğretmenlerine Yönelik Stratejiler Değerler Eğitiminde Dijital Öykülerin Rolü Duval in Bilişsel Modeline Uygun Öğrenme Ortamı Tasarımı Türkiye de Mobil Öğrenme ile İlgili Tez Çalışmalarının İçerik Analizi Uyarlanabilir Öğrenme Ortamlarındaki Değişkenlere İlişkin Bir Analiz Çalışması: Akademik Güdülenmenin Arttırılması ve Zamanı Etkili Kullanmaya Yönelik Hazırlanan Eğitim Programının Ergenlerin Problemli İnternet Kullanımlarına Etkisi Eğitim Bilişim Ağı (EBA) nın Kullanılabilirliği: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar ile İlgili Öz Yeterlik Algıları Etkileşimli E-Kitapta İçerik ve Gezinim Uyarlaması FATİH Projesi Etkileşimli Sınıf Yönetimi Uzaktan Eğitiminin Amaçlarına Ulaşma Düzeylerine İlişkin Öğretmen Algıları Sınıf Öğretmeni Adaylarının ve Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Eğitsel Bilgisayar Oyunlarıyla Öğretim Türkiye, ABD ve Avrupa da Eğitim Teknolojisi Araştırmalarında Gözlenen Eğilimler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Düzeyleri ve Sosyal Medya Kullanım Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Farklı Açılardan Kodlama Eğitimi What is Abstraction in Computational Thinking?

11 Eğitim Ortamlarında Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Kullanımı Identification of Learning and Study Strategies, and Metacognitive Awareness of University Students in Science Education: A Survey Study Okul Öncesi Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımında Maruz Kaldıkları Riskler ve Çözüm Önerileri 108 Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ndaki Matematik Dersi İçeriğine İlişkin Öğretmen Görüşleri: Trabzon İli Örneği Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojileri Laboratuvar Algıları Klasik ve Çağdaş Öğrenme Paradigmaları, Teori ve Modelleri: Sistematik Bir İnceleme Opinions on Using Computer of the Students with Mild Intellectual Disabilities İlkokul 2 ve 3. Sınıf İngilizce Dersi Elektronik Ders Kitaplarının Eğitsel Açıdan İncelenmesi İlkokuldaki Öğretmen, Öğrenci ve Velilerin Dijital Okuryazarlığa İlişkin Görüşleri Klasik Test Teorisi Hesaplamalarını Yürütebilen Açık Kaynak Kodlu ve Türkçe Web Uygulamasının Tanıtımı Laboratuvar Cihazlarının Artırılmış Gerçeklik ile Tanıtılması ve Kullanılması Artırılmış Gerçeklik Ortamında Dinamik Sensor Kıtının Tasarımı ve Uygulaması Fen Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Kullanımına Yönelik Bir Örnek Uygulama Uzaktan Eğitim Sürecinde Başarılı Olabilmek İçin Öğretim Elemanları Değerlendirmeleri: Ordu Üniversitesi Örneği Bilişim Teknolojileri Destekli Öğrenim (BTDÖ) ve FATİH Projesine Öğretmenlerin Yaklaşımı Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğrenme ve Ders Çalışma Stratejilerinin Belirlenmesi Ortak Derslerin Uzaktan Eğitimle Verilmesi: Ordu Üniversitesi Örneği Eğitimde Yeni Bir Eğilim: Koçluk ve Ülkemizdeki Uygulanabilirlik Durumu FeTeMM Okullarının İşleyişine Yönelik Bir Değerlendirme Ortaokul Öğrencilerinin Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Karşı Olan Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi The Evaluated Students and Teachers Eyes of Used Interactive Whiteboard in Free Activities Course Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Dijital Yerli Özelliklerinin İncelenmesi Scratch Programlama Ortamının Bilgisayar Mühendisliği Öğrencileri Tarafından Kabulü Mobil Öğrenme Uygulamalarında Temel Alınan Öğrenme Teorileri Uzaktan Sınav Yapma Tekniklerinde Yeni Yaklaşımlar Din Öğretiminin Yapılandırmacı Temelleri ve Yeni Bir Öğrenme-Öğretme Materyali Olarak Zihin Haritaları Türkçe Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerde Öğrenen Etkinlikleri Bilgisayar Kullanarak Ev Ödevi Yapma Sıklığının Öğrenci Başarısına Etkisi Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının E-Öğrenme Stillerinin Belirlenmesi Programlama Eğitiminde Robot Kullanımının Uzamsal Yeteneğe Etkisi

12 Programlama Eğitiminde Robot Kullanımı Hakkındaki Öğrenci Görüşleri Çocukların Kodlama Öğrenebilecekleri Ortamların İncelenmesi Programlama Öğrenmek Gerçekten Zor mu? Yazılım Mühendisliği Birinci Sınıf Öğrencileri ile Bir Durum Çalışması Yazma Eğitiminde Web 2.0 Araçlarının Kullanımı ve Eğitsel Çıktılara Etkisi Okul Öncesi Eğitimde Kullanılmak Üzere Bir Çizgi Film Geliştirme Süreci Teknoloji Entegrasyon Matrisleri Oyunlaştırmanın Motivasyona ve Derse Katılıma Etkileri Öğretmen Adaylarının Öğretimde WebQuest Kullanımına Yönelik Algılarının İncelenmesi Bilimsel Araştırma Projesi (BAP) Destekli Eğitim Teknolojileri Doktora Tezlerinin İçerik Analizi ( ) Durumlu Öğrenme Ortamını Desteklemek Amacıyla Geliştirilen Mobil Kelime Öğrenme Sisteminin İngilizce Öğrenenler Tarafından Değerlendirilmesine Yönelik Nitel Bir Çalışma Yılları Arasında Öğretim Teknolojileri Alanında Yazılmış Doktora Tezlerinin İçerik Analizi147 Klinik Danışmanlık Modeli: Öğretmen Adayı Yetiştirme Sürecinde Yardımcı Bir Model Bilgisayar Destekli Fen Öğretimi ile İlgili Yapılmış Çalışmaların İncelenmesi Yeni Trend Teknolojilerin Eğitimle Bütünleştirilmesi Simetri Konusunda Hazırlanan Bilgisayar Destekli Öğretim Materyaline Karşı Öğretmen Görüşleri Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Hazırlanan V Sınıf Uygulamasının Kullanılabilirlik Analizi Eğitsel Dijital Oyunlarda Bilgi-İşlemsel Düşünme: Bir Ölçme Aracı Geliştirme Çalışması Zekâ Oyunlarının Türkçe ve Matematik Derslerinde Kullanılmasının Ortaokul öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine, Akademik Başarılarına ve Derse Katılımlarına Etkisi Özel Yetenekli Öğrencilerin Teknoloji Kullanımları, Teknolojik Gelişmelere İlişkin Görüşleri Ve Düşünceleri Integration of Science Education and Computational Thinking Developing and Analyzing of Distance Learning Infrastructure According to Adnan Menderes University 5(I) Courses Liseli ve Üniversiteli Gençlerde İnternet Bağımlılığı: Bazı Psikolojik, Sosyal ve Kişisel Değişkenler Açısından Bir Değerlendirme Internet Addiction of High School and University Students: An Assessment in Terms of Some Psychological, Social and Personal Variables Öğrenme Ortamları ve Sosyal Ağ Analizi Engellilere Yönelik E-Öğrenme Ortamları Konusunda Yapılmış Çalışmaların Lisansüstü Tezlere Dayalı Analizi: YÖK Veri Tabanı Örneklemi Bulut Tabanlı Moodle Öğrenme Yönetim Sisteminin Kullanılabilirlik Analizi Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adayları ile Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kaygılarının Karşılaştırılması Bilgisayar Programcılığı Öğrencilerinin Algoritma ile İlgili Metaforları Investigation of the Emotions Pre-service Teachers Feel with regard to Web 2.0 Tools

13 Problemli İnternet Kullanımı İle Depresyon, Anksiyete ve Stres İlişkisi: Türkiye'de Bir Grup Üniversiteli Genç Üzerinde Bir İnceleme Barriers in front of Technology Integration: A case study of Faculty Technology Mentoring Project Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersleri Kapsamında Eğitim Fakültesi ve MEB Okullarının İşbirliği The Priority Given to Questions Including Colorful and Colorless Figures by Undergraduate Students Öğretim Teknolojisi ve Materyal Geliştirme Dersinin Kazanımlar Boyutunda Değerlendirilmesi Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitim Amaçlı İnternet Kullanımı Teknoloji Destekli Öğretim Sürecinin Matematik Öğretmen Adaylarının Teknolojiye Yönelik Algıları Üzerindeki Etkisi The Opinions of Math Teacher Candidates about the Preparations They Made for Using Technology in Teaching Math Üniversite Öğrencilerinin Facebook Bağımlılığının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Kastamonu Üniversitesi Örneği Türkiye de Yükseköğretimde Uzaktan Eğitim Uygulamaları: Yılları Arası Durum Çalışması Sosyal Medya Paylaşım İçeriklerinin Eğilim Belirlemede Kullanılması Programlama Öğretiminde Çözümlü Örnek Kullanımı: Bir Betimsel Tarama Çalışması Drama ve Müzik Derslerinde Teknoloji Kullanimina Yönelik Öğretmen Görüşleri Kodlama Dersi Hakkında Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Görüşleri Öğretmen Adaylarının Sayısal Yetkinlik Düzeyleri ve Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejilerinin İncelenmesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Deneyimleri İle Bilgisayara Karşı Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Eğitimde Bilgi İşlemsel Düşünme Uygulamaları İlk Öğretim 1. Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Öğretiminde Çoklu Ortam Uygulamalarının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi Öğretim Tasarımı Sürecinin Bir Parçası Olarak Büyük Veri ve Veri Madenciliği Yöntemleri The Effect of Gamification on Distance Education, Learning Management Systems, Instructor and Students Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Öğrencilerin Ders Takip Durumlarının Akademik Başarılarına Etkisi The Examination of Using Social Media Habits of High School Students Effects of a Reading Software on the Reading Attitudes of Students with Reading Difficulties The Effect of The Use of Interactive White Boards on Secondary School Students Turkish Speaking Skills Web Tabanlı Öğrenme Yönetim Sistemi Tasarımı ve Öğrenci Görüşleri

14 Öz-Yargılamanın Psikolojik Sağlamlık İle Siber Zorba ve Mağdur Olma Arasındaki İlişkide Aracılık Rolü Ortaokul Öğrencilerinin Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersine Olan İlgisizliğinin Nedenleri Sosyal Medya Kullanım Amaçları, Kişilik Tipi, Sınıfta Akıllı Telefon Kullanımı ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkiye Dair Bir İnceleme Developing Proficiency of Students Especially in the Algebra Problems Which Are Difficult for Them by Means of Customized Automatic Question Generation Uludağ Üniversitesi Kurum, Eğitim ve Araştırma Faaliyetleri Yönetişim Sistemi (UKEY) Kullanılabilirlik Değerlendirmesi Matematik Öğretiminde Elektronik Tablo Kullanımı: Bir Sınıf İçi Uygulama Örneği Effects of Group Discussion on Videos during the Flipped Classroom Application Fen Öğretiminde Bilgisayar Destekli Uygulamaların Gerekçeleri Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Tablet Bilgisayar Üzerinden Etkileşimli E-Kitap Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi Bulanık Mantık ve Kısıt Tabanlı Öğrenci Modeli Temelli Zeki Öğretim Sistemi Model Önerisi Measuring the Prevalence of Foreign Originated Words on the National Newspapers using Search Engines Instructional Technologists Definition of ICT Literacy Üniversiteli Gençlerde Kişilik Özelliklerinin Phubbing Üzerindeki Etkisi Akademik Personelin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Problemli İnternet Kullanımının Benlik Saygısı ve Öznel İyi Oluş ile Açıklanabilirliği The Use of Facebook as an Educational Tool: A Metaphor Analysis FATİH Projesi Kapsamında Öğretmenlerin Teknostres Sebeplerinin İncelenmesi An Examination of Pre-Service Teachers Experiences and Confidences With ICT Sosyal Medya Bağımlılık Ölçeği (SMAT17) The Potential Use of Tablets in Improving Students Speaking Skillls Trust, Privacy Concerns, and Self-Disclosure on Facebook among American and Turkish Students Akademik Teşvik Uygulamasının İlk Sonuçlarına Ait Değerlendirmeler Analysing the Personal Experiences and Views of Pre-Service Teachers on E-Learning Analysing The Use of İnformation and Communications Technology in Hasan Kalyoncu University in Terms of Three Aspects: Technology, Experience and Confidence Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmeni Olmak: Beklentiler ve Mesleki Roller Facebook Sosyal Ağının Eğitim Amaçlı Kullanılması: Bir Alan Çalışması The Relationships Between Communication Skills and Cyberbullying of Candidate Teachers Determination of Awareness and Experience about Digital Footprint of High School Students İnternet Kullanımının İyi Oluş Üzerindeki Etkisi: Meta-Analiz The Evaluated Students Eyes of Used Virtual Manipulatives in Elective Mind Puzzle Course

15 Analysing the Impacts of Using robots in Primary Education with Mats A 3D Learning Environment for Students with Specific Learning Disabilities in 1st - 3rd Grades: A Design and Development Study Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrenciler İçin Elle Kavranabilir Nesnelerle Mobil Eğitsel Bir Uygulama Geliştirme: Fen ve Teknoloji Dersi Örneği The Perceptions of High School Students, Their Parents and Teachers about Essay Tests in Turkey. 224 Zihinsel Engelli Bireyler için Geliştirilmiş Eğitsel Tablet Uygulamasının Kullanışlılık Çalışması Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Teknoloji Kabulü ve Kullanımının İncelenmesi An Investigation into EFL Learners Perceptions towards Online Dictionary Use: The Case of KTU Usability Evaluation of EBA Portal: A Mixed Method Study Öğrenme Kuramları Perspektifinden Öğretim Materyalleri BÖTE Bölümü Öğretmen Adaylarının Dönüştürülmüş Özel Öğretim Yöntemleri Dersi Öncesi ve Sonrası Sınıf Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Belirlenmesi Internet English Neologism: Twitter Bilgisayar Bilimi Müfredatı Oluşturmaya Yönelik Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Görüşleri EFL Learners Experiences on Self-regulated Listening in a Mobile Environment Emotional Presence in Online Learning Öğretmen Adaylarının İletişim Becerileri ile Sosyal Ağ Sitelerini Kullanım Amaçları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Problem Temelli Öğrenme Ortamları İçin Etkinlik Deposu Geliştirilmesi Yüksek Öğretimde Teknoloji Kullanımına Yönelik Yayınların Bilimetrik Analizi Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla 21. Yüzyılda Dijital Öğrenme Özel Öğrenme Gereksinimi Olan Öğrencilerin Okuma Başarısını Artırmaya Yönelik Web Tabanlı Öğretim Yazılımı: Tasarım ve Geliştirme Teknoloji Destekli Matematik Eğitiminin Değerlendirilmesi: Öz ve Akran Değerlendirme Sosyal Çevrenin Gözünden Güvenli İnternet Kullanımı Öğretmen Adaylarının Problemli Mobil Kullanımı Okul Rehber Öğretmenleri Gözünden İlköğretim Öğrencilerinin Çevrimiçi Risklerle Mücadelesi Sanal Manipulatif Destekli Çalışma Yapraklarının Tasarım, Pedagojik, Matematiksel ve Bilişsel Açıdan Uygunluğu Öğrenme Ortamlarında WebQuest Tasarlama Süreçlerinin İncelenmesi Matematik Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonu ile ilgili Görüşleri Matematiği Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Teknoloji Entegrasyonu: Araçlar Öğretmen Adaylarının Geometri Konularındaki Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenleri ve Standartlar Açısından Teknoloji Koçluk Rolleri Öğretim Teknolojilerinin Akademik Başarıya Etkisi: Türkiye Adresli Çalışmaların Meta-Analizi Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarında Etkileşim : Akıllı AR-Karakter Türkiye de Güvenli İnternet Kullanımına Yönelik Uygulamalar ve Sosyal Çevrenin Etkisi

16 Uzaktan Eğitim Yoluyla Verilen Kampüs Tabanlı Derslerde Karşılaşılan Sorunların İncelenmesi Kodlama Öğretiminde Robot Kullanımı: mbot Örneği Ankara da Yaşayan Yaşlıların İnternet Kullanım Durumlarının Belirlenmesi Eğitim Ortamlarında Durum Çalışması Deseninin Yeri ve Önemi Dijital Oyun Ortamında Tasarım Yapmanın, Lise Öğrencilerinin Uzamsal Becerisine ve Üçgen Başarısına ve Özyeterliliğine Etkisi Eğitimcilerin Gözüyle Siber Zorbalık Öğretmen Adaylarının Nomofobik Davranışları ve Akıllı Cep Telefonlarına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi WhatsApp Eğitim Amaçlı da Kullanılabilir mi? Blok Temelli Eğitsel Programlama Dilleri: Ama Hangisi? İnteraktif Kitaplar Yeterince Etkili mi?: Bir Rubrik Geliştirme Çalışması Matematik Öğretiminde E-çalışma Yaprakları Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Teknoloji Metaforları: Determinist Bakışa Dayalı Bir İnceleme Öğretmen Adaylarının Gelecek Zaman Perspektifleri, Karar Verme Stilleri ve Dijital Vatandaşlık Becerileri İlişkisi Teknoloji Entegrasyonu Önündeki Yeni Engeller Pedagojik Formasyon Sertifika Öğrencilerinin Teknoloji Kavramına İlişkin Algıları: Metafor Analizi Örneği Öğretim Materyali Olarak Dijital Hikaye Geliştirme Aşamalarının İncelenmesi Çevrimiçi Topluluklarda Katılımı Etkileyen Faktörler ve Arttırmaya Yönelik Öneriler Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojilerinin Eğitimde Kullanımı Konusundaki Farkındalıkları Türkçe Dersine Yönelik Eğitsel Bilgisayar Oyunlarının Türkçe Dil Bilgisi ve Eğlence İlkeleri Açısından İncelenmesi İnternette Çocuklara Yönelik Riskler ve Ailelerin Bilinçlendirme Faaliyetlerindeki Rolü Sınıf Öğretmenlerinin Bilgisayara Erişim Durumları ve Öğrenme Yolları Dijital Oyun Tabanlı Öğrenmeye Yönelik Yılları Arasında Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi Çizgi Film Yardımıyla Öğrenilen Geometrik Kavramların Günlük Hayat ile ilişkilendirme ve Yaratıcılık Açısından İncelenmesi Hareket Algılama Teknolojisinin Zihinsel Engeli ve Bedensel Gelişim Yetersizliği Bulunan Öğrencilerin Eğitiminde Kullanımında Öğrenme Başarısı Değişkenlerinin Belirlenmesi Design and Use of A Blended Learning Environment: Enablers and Barriers of Preservice Students. 278 Bireylerin Problem Çözme Becerileri ile İnternet Bağımlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi İngilizce Dersine Yardımcı Olabilecek Öğrenme Aracı Tasarımı: Bir Mobil Uygulama Çalışması Fen Bilgisi Öğretmenlerine Yönelik STEM Hizmet-içi Eğitim Programı: Pilot Çalışma

17 Disiplinler Arası STEM Yaklaşımına Yönelik Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi Öğretmenlerin Eğitsel Yazılımlara İlişkin Görüşlerinin Çok Yönlü Olarak Değerlendirilmesi Transferring Desktop Experience into Mobile Experience: A Case Study from Cognitive Load Perspective Kodlama Öğretiminde Hedef-Bazlı Senaryo Kullanımı BÖTE Öğrencilerinin Elektronik Kitaplarda Bulunan Özellikler Hakkındaki Düşüncelerinin İncelenmesi Uzaktan Eğitimde Üstbilişsel Etkinliklerin Tasarlanma Süreci Bilgisayar Öğretiminde Akran Eğitimi Oyunsallaştırma Etkinliklerinin Farklı Akademik Başarı Düzeyindeki Öğrencilerin Derse Katılımına Etkisi Kullanımlar Doyumlar Kuramı Perspektifinden Lisans Öğrencilerinin Problemli Kullanım Davranışlarının Yorumlanması Teknoloji Entegrasyonu için Gerçekleştirilen Bir Mesleki Gelişim Etkinliğinin Kara Kutusu Examining Visual Programming Products of Novice Programmers: A Case Study ODTÜ 100 MOOC Projesi: BİLGEİŞ Pedagojik Formasyon Programı Türk Dili Ve Edebiyatı Bölümü Öğrencilerinin Materyal Kavramına Yönelik Algıları Ve Görüşleri The Effect of Vocabulary Learning Mobile Phone Application on Vocabulary Development of EFL Learners: A Case Study Bilişim ve Teknolojileri Derslerinin Sınıf Yönetimi Açısından İncelenmesi Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Kodlama Eğitimi Hakkındaki Görüş ve Önerileri Bilgisayarca Düşünme Becerisinin Problem Çözme Süreci ile İlişkisinin İncelenmesi Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri Ve Doyum Düzeylerinin İncelenmesi: ATAUZEM Örneği Yazılım Eğitiminde Kullanılacak Etkileşimli Video Geliştirme Sürecine İlişkin Bir Tasarım Önerisi Dil Eğitiminde Eşdizimsel Sözcüklerin Öğretiminde Mobil Uygulamaların Kullanımı Mobil Öğrenme: Sınırlılıkları, Avantajları ve Dezavantajları Öğretim Elemanlarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Yeterlilik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Erzincan Üniversitesi Örneği Bilgisayar Okuryazarlığı Kavramı Üzerine Eleştirel Bir Bakış FATİH Projesinin Uygulama Sürecinde Hizmet İçi Eğitime Yönelik Yeni Bir Bakış Fen ve Teknoloji Öğretmenleri İle Yürütülen FATİH Projesi Uygulama Eğitimi ve Okul Hayatındaki Yansımaları Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Medya Okuryazarlık Düzeyleri Öğrencilerin Fen ve Teknolojiye Dönük Kavramları Günlük Hayatla İlişkilendirme Durumları İstasyon Tekniği Kullanılarak Tasarlanan Öğrenme Ortamlarının Matematik Dersi Akademik Başarısına Etkisi Klasik ve Çağdaş Öğrenme Paradigmaları, Teori ve Modelleri: Sistematik Bir İnceleme

18 Bilişim Teknolojileri Destekli Öğrenim (BTDÖ) ve FATİH Projesine Öğretmenlerin Yaklaşımı Mobil Öğrenme Akademik Personelin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarinin İncelenmesi Çevrimiçi ve Etkileşimli Bir Sosyal Eğitim Platformu olan EBA (Eğitim Bilişim Ağı) nın Kullanımında Öğretmen Yeterlik Düzeylerinin Belirlenmesi İnternet Kafelerde Oyun Oynayan Çocukların İnternet Kafeleri Tercih Etme Nedenleri Reasons of Children to Choose Internet Cafes for Playing Computer Games Sosyal Medya ve Anlık Mobil Mesajlaşma Uygulamalarında Siber Zorbalığa Maruz Kalma Ölçeğinin 317 Developing the Scale of Cyberbullying Exposure in Social Media and Instant Messaging Applications Üniversite Web Sayfalarının Değerlendirilmesine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması Mobile Learning Opinions of The Prospective Teachers (Isparta Suleyman Demirel University Sampling Türkçe Tweet ve İçeriklerinin Analizi Çocuklara Yönelik Programlama Eğitiminde Yeni Bir Araç: Sanal Dünyalar Teknopedagojik Tabanlı Öğretimin Öğretmen Adaylarının Teknoloji Kullanımına Yönelik Algısına Etkisinin İncelenmesi Hal Değişimiyle İlgili Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Yönelik TGA Etkinliklerinin Geliştirilmesi İnternete Sığınmak? Üniversite Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanımına Yaşamda Anlam, Öz Yeterlik ve Öz Saygı Değişkenleri Üzerinden Bir Bakış BÖTE Öğretmen Adaylarının Eğitsel Çizgi Animasyon Tasarlama Adımlarının Sıralanması Üniversite Öğrencilerinin Derslerinde Oyunlaştırma Uygulamaları: Ölçek Geliştirme Çalışması Learners Epistemic Discourse about Food Future in an Asynchronous Online Discussion Environment Etkileşimli Tahtanın Derslerde Kullanımına Yönelik 9, 10 ve 11. Sınıf Öğrencilerinin Algıları Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine (BİT) Yönelik Tutumları Konya İli Bozkır İlçesi Örneği 330 Giyilebilir Teknolojilerin Eğitimde Kullanımı: Bilişim Etiği Açısından Bir Değerlendirme Çoklu Ortam Öğretim Tasarımında Metin Resim İlişkisi Uzaktan Eğitimde MOOCs (Massive Open Online Courses) Etkisi Bilgisayar Odaklı Yüksekokul ve Fakülte Öğrencilerinin Problemli Cep Telefonu Kullanım Durumları 334 Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenmeye İlişkin Hazır Bulunuşluk Durumlarının İncelenmesi Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dijital Vatandaşlık Düzeyleri ve Demokratik Değerleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Öğretmen Adaylarının Sanal Ortam Yalnızlık Düzeyleri ile E-Öğrenmeye Hazır Bulunuşlukları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Augmented Reality Use in Educational Meaning: A Content Analysis Study Sınıf Öğrencilerinin Bilgisayar Öz Yeterlik Algılarının Cinsiyet Değişkeni Bakımından İncelenmesi

19 Öğretmen Adaylarının Mobil Destekli Harmanlanmış Öğrenme Ortamına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi FATİH Projesi Etkileşimli Sınıf Yönetimi Uzaktan Eğitiminin Amaçlarına Ulaşma Düzeylerine İlişkin Öğretmen Algıları Üniversite Öğretim Elemanlarının Bilgi Güvenliği Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi (Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) Sosyal Medya Kullanıcılarının Riskli Davranış Algıları ve Bu Davranışları Gerçekleştirme Sıklıkları Bilgisayar Öğretmeni Adaylarının Yaratıcılık Düzeyleri ile Bireysel Yenilikçilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Pisa 2012 Verilerine Göre Türkiye deki Öğrencilerin Akademik Başarıları İle Bilgi ve İletişim Teknolojileri Aşinalıkları Arasındaki İlişki The Evaluated of Proving with Computer Eyes of Mathematicians and Mathematics Educators Web 2.0 dan Web 3.0 a Eğitim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeye Yönelik Hazır Bulunuşlukları ve Tutumları İle Birlikte Akıllı Telefon Kullanım Alışkınlıklarının İncelenmesi Bulanık Mantık Problemleri İçin Türkçe Bulanık Kontrol Arayüz Tasarımı Artırılmış Gerçeklik Teknolojisinin Özel Eğitime Gereksinim Duyan Bireylerin Gerçek Yaşam Deneyimi Kazanabilmelerine Yönelik Etkisi Teknoloji Entegrasyon Matrisleri Teknoloji Entegrasyon Matrisi nin Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarıları ve Teknoloji Yeterliklerine Etkisi Why Pre-Service IT Teachers Want to Attend A Seminar about Computer Programming Teaching in K- 12 Level? E-öğrenme Ortamlarında Sanal Gerçeklik Yeni Nesil 3 Boyutlu Sanal Gerçeklik Ortamlarının Eğitsel Kullanımı: Müze Eğitimi Örneği Öğrenci Öz-değerlendirme Becerilerinin Geliştirilmesinde Davranış Yönetim Araçlarının Etkililiğinin Değerlendirilmesi Spor Eğitiminde Hareket Yakalama Kinect Teknolojisinin Uygulanması Fatih Projesinin 2.Fazında Etkileşimli Tahta Kullanımı ve Öğretmen Görüşleri Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Web Sitesinin Otantik Görevler ve Göz İzleme İle Kullanılabilirliğinin İncelenmesi Mobil Öğrenme Uygulaması: Matematik Cepte Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adayları ile Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kaygılarının Karşılaştırılması Formation of Academic Research and Writing Group: A Design Based Research Approach Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Konusuyla İlgili Ulusal Lisansüstü Tezlerin Yöntem ve İçerik Açısından Değerlendirilmesi Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencilerinin Akademik E-Usulsüzlük Yapma Durumlarının İncelenmesi

20 Araştırma Kaygısı ve Akademik E-Usulsüzlük Yapma Durumları arasındaki İlişkinin İncelenmesi: BÖTE Bölümü Örneği Mathematics Education Pre-Service Teachers Educational Computer Game Design Experiences Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının çözümlü örnek tasarın süreçlerinin incelenmesi Üstbilişsel Stratejilere Dayalı Çevrimiçi Öğrenmenin Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalık Düzeylerine Etkisi Phubbing: Kişilerarası İlişki Tarzları, Aile İlişkileri ve Demografik Özellikler Açısından Bir Değerlendirme Üstbilişsel Stratejilerle Desteklenmiş Çevrimiçi Ortamın Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegre Edilmiş Ders Planı Geliştirmedeki Performanslarına Etkisi Sınıf Öğretmenlerinin Etkileşimli Tahtayı Kullanma Durumları Etkileşimli Tahtanın Derslerde Kullanımına Yönelik Müzik Öğretmeni Adaylarının Algıları Müzik Öğretmeni Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine (BİT) Yönelik Tutumları Bilişim Alanında Değişik Kademelerde Eğitim Gören Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimlerinin Karşılaştırılması ASSURE Modeline Uygun Olarak TPAB Fen Etkinliğinin Geliştirilmesi TPAB Geliştirme Programına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri Sosyal Medya Paylaşım İçeriklerinin Eğilim Belirlemede Kullanılması Yabancı Dil Eğitimine Video Portfolyo Teknolojisi Entegrasyonu Öğrencilerin Çevrimiçi Öğrenmeye Yönelik Hazır Bulunuşlukları ile İşlemsel Uzaklık Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi The Relationship between the Characteristics of the Lecturers in Different Departments and Teaching Technologies Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Öğrenme Analitiğinin Gizlilik ve Etik Boyutuyla İlgili Görüşleri Pre-Service Teachers Use and Perceptions of Web 2.0 Technologies in Teaching and Learning Bir Eğitsel Robot Kampının Değerlendirilmesi Liselerde Görev Yapan Branş Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı Kullanım Tercihleri ve Yeterlikleri. 385 Eğitim Yöneticilerinin Dijital Vatandaşlık Algılarının Teknoloji Liderliklerine Etkileri Fen Öğretiminde Eğitsel Çizgi Film Uygulaması: İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarı Düzeyleri ve Tutumları Medya Okuryazarlık Kavramının Öğretmen Adayları Üzerindeki Algısının ve Bir Sınıf İçi Uygulama Önerisi Enhancing Usability of Educational Adaptive Hypermedia Environments: Development of Intelligent Authoring Tools Bilgisayar Programcılığı Bölümü Gömülü Sistemler Dersinin Proje ile Yürütülmesinin Öğrencilerin Başarılarına Etkisi A Novel Adaptive on-line Course on Electrical DC motor

21 Reconsidering the Digital Storytelling Development in Flipped Classroom: Effectiveness of Videos and Self-Evaluation of the Process NFC ile ANDROID Tabanlı Öğrenci Yoklama Sistemi: E-Yoklama Öğretmen Adaylarının Ters-Yüz Öğrenme Süreçlerinde Çevrimiçi Ortamlara Yönelik Bağlılık Düzeylerinin İncelenmesi Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Second Life Ortamındaki Öğrenme Deneyimleri ile ilgili Görüşleri Instructors Opinions about Best Practices in Distance Education Ergenlerde Siber Psikolojik Sağlamlık: Siber Zorbalar ve Onların Kurbanları Kamu Spotu Tasarımı ile Geliştirilen Materyallerin Süreç ve Kazanımlar Açısından Değerlendirilmesi Çok Kullanıcılı Dijital Öykü Oluşturma Platformu Tasarımı BÖTE Bölüm Tercihinin Cinsiyete Göre İncelenmesi İş Başvurularında Bilişim Personelinde Aranan Nitelikler Üzerine Bir İnceleme The Perceptions of High School Students, Their Parents and Teachers about Essay Tests in Turkey. 402 Design Report of Geography Island Project: Description of Environment and Instructional Elements Yükseköğretim E-Öğrenme Ekosisteminde Canlı Ders Kullanımı Ortaokul Öğretmenlerinin Mobil Öğrenmeye Yönelik Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi Matematiğe Yönelik Mobil Uygulamaların Oyunlaştırma Öğeleri Açısından İncelenmesi İşitme Engelli Gençlerin Kelime İşlemciler Programı ile Broşür Hazırlama Süreci Komputasyonel Düşünme Kavram Haritası Kodlama Eğitiminde Kullanılan Eğitsel Görsel Kodlama Ortamlarının Karşılaştırılması Uzman ve Uzman Olmayan Video Oyunu Oyuncularının Öz-Düzenleme Süreçleri Açısından İncelenmesi: Sokoban Örneği Eğitsel Videolarda Görsel İşaretleme Yöntemiyle Dikkat Çekmenin Göz İzleme Cihazıyla İncelenmesi E-Öğrenme Ortamlarında Anlamlı Kodlama Stratejileri Öğretimi Web Tabanlı Ödev Takip ve Değerlendirme Sisteminin Geliştirilmesine İlişkin Bir İhtiyaç Analizi Web Tabanlı Ödev Takip ve Değerlendirme Sisteminin Geliştirilmesine İlişkin Bir İhtiyaç Analizi Proje Tabanlı Mesleki Gelişim: Araştırma Görevlileri Üzerine Bir Araştırma E-Kitap İle Yürütülen Almanca Dersinin Öğrencileri Başarısı Üzerindeki Etkisi Öğretmenlerin EBA İle İlgili Görüşleri Çocukların Oyun Tercihleri: Sokak Temelli Oyunlar mı, Bilgisayar Temelli Oyunlar mı? Erzincan Üniversitesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim İle İlgili Görüşleri Cognitive Traces from the Perspective of Students Navigation Patterns Üniversite Öğrencilerinin Karar Kurallarını Uygulama Becerilerinin Süreç İzleme Yöntemleriyle İncelenmesi