Prof.Dr. AYTEN İFLAZOĞLU SABAN

Transkript

1 Prof.Dr. AYTEN İFLAZOĞLU SABAN Kişisel Bilgiler İş Telefonu: İş Telefonu: Dahili: 21 Fax Telefonu: E-posta: Web: Posta Adresi: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı Sarıçam/Adana Eğitim Bilgileri Doktora, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye Yüksek Lisans, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye Lisans, Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği, Türkiye Yabancı Diller İngilizce, B1 Orta Sertifika, Kurs ve Eğitimler Bilişim, NVivo eğitimi, Nitel Araştırma Eğitimi Grubu, 2014 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Artık Nesnelerden Çalgı Yapımı ve Orff Yaklaşımına Giriş (Ali Öztürk)-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2013 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Hikayelerle Drama (Patrice Baldwin)-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2012 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Drama Dersinin Yapılandırılması (John Somers)-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2012 Eğitim Yönetimi ve Planlama, 13. Uluslararası Eğitimde Drama/Tiyatro Kongresi(Dorothy Heathcote) -Ankara, Çağdaş Drama Derneği, 2008 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Yaratıcı Drama Proje/Beşinci Aşama-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2007 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Dans ve Hareket Tiyatrosu (Nadja Rasewski)-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2006 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Yaratıcı Drama Dördüncü Aşama-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2006 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Yaratıcı Drama Üçüncü Aşama-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2005 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Yaratıcı Drama İkinci Aşama-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2004 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Yaratıcı Drama Temel Aşama-Adana, Çağdaş Drama Derneği, 2004 Eğitim Yönetimi ve Planlama, English House Language Skills, Gainesville, Florida /USA, English House Language School, 2002 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Kagan Structures for Success Multiple Intelligences Institute-USA/Florida, Kagan Professional Development, 2002 Eğitim Yönetimi ve Planlama, Kagan Structures for Success Cooperative Learning Overview & Refresher-USA/Florida, Kagan Professional Development, 2002 Yaptığı Tezler Doktora, Çoklu Zeka Kuramı Destekli Kubaşık Öğrenme Yönteminin 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi Dersindeki Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim, 2003 Yüksek Lisans, Küme Destekli Bireyselleştirme Tekniğinin Temel Eğitim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı ve Matematiğe İlişkin Tutumları Üzerindeki Etkisi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve

2 Öğretim, 1999 Araştırma Alanları Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Program Geliştirme, Eğitim Programları ve Öğretim, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği, Öğretmen Eğitimi, Eğitimde Yaratıcı Drama Akademik Unvanlar / Görevler Prof.Dr., Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim, Devam Ediyor Doç.Dr., Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim, Mesleki Deneyim Verdiği Dersler Çoklu Zeka Kuramları, Yüksek Lisans, Çoklu Zeka Uygulamaları, Yüksek Lisans, Eğitim Bilimine Giriş, Lisans, Eğitimde Program Değerlendirme, Doktora, Öğretim Yaklaşımları ve Uygulamaları, Lisans, Yönetilen Tezler, İlkokul 4. sınıf öğrencilerinde aile işlevselliğinin ve algılanan ödev başarılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi., Yüksek Lisans, İ.Ecem(Öğrenci), 2019, Öğrencilerin ödev yönetim stratejileri ile ödev amaç, ödev ilgi ve ödeve ilişkin tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi., Yüksek Lisans, D.İyiöz(Öğrenci), 2019, İlkokul birinci sınıfta çocuğu olan ebeveynlerin okuma inançlarının incelenmesi, Yüksek Lisans, F.Gündoğan(Öğrenci), 2018, Sınıf öğretmenlerinin ilkokuma yazma öğretimi öz yeterlik algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi, Yüksek Lisans, Ö.Ekin(Öğrenci), 2018, Öğretim elemanlarının ölçme değerlendirme uygulamalarına yönelik yeterliklerinin belirlenmesi, Yüksek Lisans, I.Sever(Öğrenci), 2013, ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin öğrenme stilleri ile ödev stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi, Yüksek Lisans, Ş.Aslanhan(Öğrenci), 2012, Kaynaştırma uygulamasının yapıldığı sınıflardaki, öğretmen, normal gelişim gösteren öğrenci ve engelli öğrenci velilerinin kaynaştırmaya yönelik tutumları, Yüksek Lisans, F.Ünal(Öğrenci), 2010, Ses temelli cümle yönetimi ile ilkokuma yazma öğretimi sürecinde karşılaşılan güçlükler ve bu güçlüklerle baş etme stratejilerinin belirlenmesi: Şırnak ili örneği, Yüksek Lisans, V.Yiğit(Öğrenci), 2009, İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin performans görevlerindeki başarıları ile ailelerinin eğitim-öğretim çalışmalarına katılım düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi, Yüksek Lisans, M.Şeker(Öğrenci), 2009, İSOTEG tekniğinin beşinci sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama başarısı ve Türkçe dersine ilişkin tutumları üzerindeki etkisi: YİBO örneği, Yüksek Lisans, A.Aslı(Öğrenci), 2009, Takım-oyun-turnuva tekniğinin ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin matematik dersindeki akademik başarılarına ve kalıcılığa etkisi, Yüksek Lisans, B.Altınsoy(Öğrenci), 2007, İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin ödev stilleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Yüksek Lisans, S.Hizmetçi(Öğrenci), 2007, Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin Türkçe dersine ilişkin tutum ve okuduğunu anlamaya yönelik akademik başarı üzerindeki etkisi, Yüksek Lisans, B.Kuşdemir(Öğrenci), 2007

3 Jüri Üyelikleri Akademik Kadroya Atama, Doçentlik kadrosuna atama, Kafkas Üniversitesi, Kasım, 2019 Akademik Kadroya Atama, Profesörlük kadrosuna atama, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Ekim, 2019 Doçentlik Sınavı, Doçentlik eser inceleme, Üniversitelerarası kurul, Mayıs, 2019 Doçentlik Sınavı, Doçentlik eser inceleme, Üniversitelerarası kurul, Nisan, 2019 Doçentlik Sınavı, Doçentlik eser inceleme, Üniversitelerarası kurul, Mart, 2019 SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler A study of the validity and reliability study of the homework purpose scale: A psychometric evaluation Saban A. MEASUREMENT, cilt.46, ss , 2013 (SCI İndekslerine Giren Dergi) Homework motivation and preferences of Turkish students Iflazoglu A., Hong E. RESEARCH PAPERS IN EDUCATION, cilt.27, ss , 2012 (SSCI İndekslerine Giren Dergi) An Evaluation of the Teaching Activities Implemented in the Elementary Science and Technology Courses in Terms of Multiple Intelligence Theory: A Sample from Adana Saban A. KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI, cilt.11, ss , 2011 (SSCI İndekslerine Giren Dergi) The effects of cooperative learning method supported by multiple intelligences theory on attitudes toward Turkish Language Course and reading comprehension achievement Kayiran B. K., Iflazoglu A. EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.7, ss , 2007 (SSCI İndekslerine Giren Dergi) Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler Investigation of Parents Early Literacy Beliefs in the Context of Turkey through the Parent Reading Belief Inventory (PRBI), Altınkamış N. F., DERETARLA GÜL E. European Journal of Educational Research, cilt.7, ss , 2018 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) An Investigation of Teacher Candidates? Perceptions About Physical Dimension of Classroom Management European Journal of Educational Research, cilt.6, ss , 2017 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) An investigation of teacher candidates' perceptions about physical dimension of classroom management. European Journal of Educational Research, cilt.6, ss , 2017 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Üniversitenin Kuruluş ve Öğretim Amacı Ne Olmalıdır Bir Analiz Çalışması MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) An investigation on teacher candidates? perspectives about behaviors positively affecting classroom atmosphere. Eurasian Journal of Educational Research, cilt.6, ss , 2016 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) An investigation of prospective teachers views about the nature of science in terms of gender age and department variables British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 2016 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri)

4 An investigation of the relationship between students views on homework and their learning styles European Scientific Journal, 2016 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Üniversite öğrenci ve mezunları ile yetişkinlerin çoklu zeka alanları açısından değerlendirilmesi Adana Türkiye örnekleminde bir çalışma, IŞIK D., KUŞDEMİR KAYIRAN B. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2016 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) An Investigation on Teacher Candidates' Perspectives about Behaviors Positively Affecting Classroom Atmosphere Bulut Ozsezer M. S., EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, ss , 2016 (ESCI İndekslerine Giren Dergi) An Investigation of Literacy Beliefs of Pre School Children?s Parents, ALTINKAMIŞ N. F. International Journal of Human Sciences, cilt.11, ss , 2014 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Okul öncesi çağda çocuğu olan ebeveynlerin okuma inançlarının incelenmesi, TURKAY N. F. International Journal of Human Sciences [Online], cilt.11, ss , 2014 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) The validity and reliability study of Turkish version of the multiple intelligences developmental assessment scales., KUŞDEMİR KAYIRAN B., IŞIK D., SHEARER B. International Journal of Human Sciences, 2012 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) İlköğretim 6 7 ve 8 sınıf öğrencilerinde problem çözme bilişsel farkındalık ve epistemolojik inançlar, GÜZEL YÜCE S. International Journal of Human Sciences [Online], 2012 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) An analysis of teaching strategies employed in the elementary school mathematics teaching in terms of multiple intelligence theory, BAL A. P. Eğitimde Kuram ve Uygulama [Online], 2012 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Relationships of homework motivation and preferences to homework achievement and attitudes in Turkish students Iflazoǧlu A., Hong E. Journal of Research in Childhood Education, cilt.26, ss.57-72, 2012 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Writing Performance Relative To Writing Apprehension, Self-Efficacy In Writing, And Attitudes Towards Writing: A Correlational Study In The Turkish Tertiary-Level EFL Context YAVUZ ERKAN D., Asian EFL Journal, cilt.13, ss , 2011 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Ses Temelli Cümle Yöntemi ile ilkokuma yazma öğretim sürecinde karşılaşılan güçlükler ve bu güçlüklerle baş etme stratejilerinin belirlenmesi: Şırnak ili örneği, YİĞİT V. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2011 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) İlköğretim 5 sınıf öğrencilerinin performans görevlerindeki başarıları ile ailelerinin eğitim öğretim çalışmalarına katılım düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi., ŞEKER M. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2010 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Matematik ve Sınıf Öğretmenliği Bölümlerinde Okuyan Öğrencilerin Öğrenme Stratejilerinin Bazı Sosyo Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi, BAL A. P. Ege Eğitim Dergisi, 2010 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Öğretmen adaylarının drama dersinin bireysel ve akademik kazanımlarına ilişkin görüşleri KAF HASIRCI Ö., Yaratıcı Drama Dergisi, 2008 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Öğretmen adaylarının yaratıcı drama dersinin bireysel ve akademik kazanımlarına ilişkin görüşleri KAF HASIRCI Ö., BULUT M. S.,

5 Yaratıcı Drama Dergisi, cilt.3, ss.63-87, 2008 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Öğretmen adaylarının öğrenme stratejileri ile sosyo demografik özellikler ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi, TÜMKAYA S. Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.9, ss.1-22, 2008 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Öğretmen Adaylarının Güdülenme Düzeyleri ile Drama Dersindeki Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, TÜMKAYA S. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.1, ss.61-73, 2008 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stratejileri İle Sosyo Demografik Özellikler Ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, TÜMKAYA S. Ege Eğitim Dergisi, 2008 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin bilişsel farkındalıkları ile güdülerinin bazı sosyo demografik değişkenlere göre incelenmesi Ege Eğitim Dergisi, 2008 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Öğretmen Adaylarının Güdülenme Düzeyleri İle Drama Dersindeki Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, TÜMKAYA S. Pamukkale Üniveristesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2008 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Kubaşık Öğrenme Yönteminin İlköğretim 3 Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersindeki akademik Başarılarına Etkisi IŞIK D., TARIM K., Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD),, 2007 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin Türkçe dersine ilişkin tutuma ve okuduğunu anlama başarısına etkisi KUŞDEMİR KAYIRAN B., Eğitim Araştırmaları Dergisi,, 2007 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Çoklu zekâ kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin matematik dersindeki akademik başarı ve kalıcılığa etkisi YILDIRIM K., TARIM K., Eğtimde Kuram ve Uygulama, 2006 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Yazılı ve Sözlü Anlatım Becerilerinin Kompozisyon İlköğretim 5 Sınıflarda Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi ÇAĞIMLAR Z., Çukurova Üniveristesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2002 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Küme destekli bireyselleştirme tekniğinin temel eğitim beşinci sınıf öğrencilerinin matematik başarısı ve benlik saygıları üzerindeki etkisi GÖMLEKSİZ M., Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2001 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Ç Ü Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Otomatik Düşünce ve Problem Çözme Düzeylerinin Bazı Sosyo Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi, TÜMKAYA S. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, cilt.6, ss , 2000 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Ç Ü Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Otomatik Düşünce Ve Problem Çözme Düzeylerinin Bazı Sosyo Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi TÜMKAYA S., Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2000 (Diğer Kurumların Hakemli Dergileri) Kitap & Kitap Bölümleri An investigation of the realtionship between globalization approaches and cognitive awareness

6 , KÜÇÜKCAN B., SABAN A. Academic Researches in Educational Sciences,, Editör, Gece Kitaplığı, 2018 An evaluation of studies on science, nature of science and scientific literacy. SABAN A., Researches on Science and Art in 21st Century Turkey, Arapgirlioglu, H., Atik, A., Elliott, R.L. Turgeon, E, Editör, Gece Publishing, Ankara, 2017 Examination of Science Perceptions of Teacher Candidates. SABAN A., Educational Research and Practice, Koleva, I. Duman, G., Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, ss , 2017 Okul Öncesinden Liseye Soru ve Yanıtlarla Eğitimde Ödev, KARAKUŞ M. Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2016 Kural ve prosedürler Okul Öncesinde Sınıf Yönetimi, Aktaş Arnas Y. ve Sadık, F., Editör, Pegem Akademi, 2016 Eşitsizliğin ve ayrımcılığın bir boyutu olarak zeka Hastalıkta Sağlıkta Kadın Olmak, Keser, A., Yıldırım, F. ve Kaplan, M, Editör, Nobel Tıp Kitabevleri Ltd.Şti., 2016 Cinsiyete Dayalı Zeka Algı Çalışmalarının Değerlendirilmesi Türkiye de ve Dünyada Kadın Araştırmaları, Gülseren Ağrıdağ, Editör, Çukurova Üniversitesi Basımevi, Adana, ss.42-49, 2015 Eğitim Sürecinde Ödev?Okulöncesi, İlkokul, Ortaokul ve Lise Düzeyinde Çocuğu olan Velilere Öneriler? TÜRKOĞLU A.,, KARAKUŞ M. Anı Yayıncılık, Ankara, 2014 Disiplin ve disiplin modelleri SADIK F., İflazoğlu Saban A. Okulöncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, Aktaş Arnas Yaşare, Sadık Fatma, Editör, Kök Yayıncılık, Ankara, ss , 2008 İlköğretimde Ödev TÜRKOĞLU A.,, KARAKUŞ M. Morpa, 2007 Effects of multiple intelligence based mathematics course on students? math anxiety and students? views about the course Tarım K., İflazoğlu Saban A., BULUT M. S. Learning Beyond Cognition, N. Kryger., B. Ravn., Editör, Danish University Of Education Pres., Kopenhag, ss , 2007 Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar Çoklu Zekâ Destekli Öğretimin İlköğretimin 6. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi BALCIOĞULLARI A.,, Bolat H. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, ss.71 PERCEPTIONS OF PROSPECTIVE TEACHERS ABOUT LEARNING AND EVALUATION PROCESSES WITHIN THE CONSTRUCTIVIST UNDERSTANDING KARAKUŞ F., ÇİLİNGİR E., 7th International Congress on Curriculum and ınstruction, Ankara, Türkiye, 9-12 Ekim 2019, ss OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YARATICI ÇOCUK ALGILARI: METAFORLAR ARACILIĞIYLA BİR İNCELENME, ERDEN Ş.

7 2nd International Congress on Multidisiplinary Studies, 4-05 Mayıs 2018 Written expression skills and writing education 11th International Congress on Higher Education Universidad 2018, Havana, Küba, Şubat 2018 Science perception of Teacher Candidates by Means of Metaphors SABAN A., 11th International Congress of Higher Education Universidad 2018, Şubat 2018 Öğrencilerin Öğretmenlik ile İlgili Korkularının Değerlendirilmesi, ÖZSEZER M. S. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, Ekim 2017 Felsefe ve İdeoloji Temelinde Öğrencilerin Eğitim Algılarının İncelenmesi: Kesitsel bir Çalışma. 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi., Muğla, Türkiye, Ekim 2017 An İnvestigation of Preschool Teachers Creativity Perceptions Through Metaphors ERDEN Ş., OMEP 69. World Assembly and International Conference, Opatjıa, Hırvatistan, Haziran 2017 An Investigation of Pre-school Teachers xx Creativity Perceptions through Metaphors. ERDEN Ş., 69th OMEP World Assembly and International Conference., Haziran 2017 Türkçe Öğretiminde Yazma Eğitimi: Bir Analiz Çalışması. 18th International Conference On Turkish Linguistics., Şubat 2017 An Introduction Of Homework Motivation And Preferences Model And HMPQ Questionnaire. PEDAGOGIA 2017, 30 Ocak - 03 Şubat 2017 The Reflections Of Globalization On Higher Education. KÜÇÜKCAN B., PEDAGOGIA 2017, Havana, Küba, 30 Ocak - 03 Şubat 2017 Sciences Instruction and Alternative Material Development SABAN A., PEDAGOGIA 2017, Havana, Küba, 30 Ocak - 03 Şubat 2017 Öğrencilerin Üniversite kavramına ilişkin algılarının incelenmesi 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5-08 Mayıs 2016 Öğretmen adaylarının sınıf yönetimini etkileyen etkenler hakkındaki görüşleri Geçmişe bir bakış, ÖZSEZER M. S. IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016 Öğretmen adaylarının sınıf yönetimini etkileyen etkenler hakkındaki görüşleri geçmişe bakış IIIrd International Eurasion Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1 Öğretmen adaylarının karşılaşabilecekleri örnek durumlara verecekleri tepkiler Sınıf yönetimi bağlamında bir inceleme VIII International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 5-08 Mayıs 2016, ss.1 Öğretmen adaylarının karşılaşabilecekleri örnek durumlara verecekleri tepkiler sınıf yönetimi bağlamında bir inceleme 8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5-08 Mayıs 2016 An evaluation of studies on science nature of science and scientific literacy Universidad 2016, Şubat 2016 An investigation of the relationship between globalization approaches and cognitive awareness KÜÇÜKCAN B.,

8 Universidad 2016, Şubat 2016 Prospective teachers views on how will they see themselves as a teacher in the future The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, Ekim 2015, ss.1 Öğretmen adaylarının sınıf atmosferini olumlu etkileyen davranışlar hakkındaki görüşlerinin incelenmesi IInd International Eurasion Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8-10 Haziran 2015, ss.1 The investigation on teacher candidates perception about physical dimension of classroom management ). International Congress on Education for the future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, Mayıs 2015, ss.1 THE STATUS OF MIND INTELLIGENCE INTELLIGENCE THEORIES AND MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY AROUND THE WORLD PEDAGOGIA 2015, Havana, Küba, Ocak 2015 Aile Okuma İnancı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Calışması ALTINKAMIŞ N. F., 25. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildiri Kitabı, Adana, Türkiye, 7 Mayıs - 07 Temmuz 2011, ss Management of teaching and class control World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4-07 Şubat 2009, cilt.1, ss Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Dersinin Bireysel ve Akademik Kazanımlarına İlişkin Görüşleri KAF HASIRCI Ö., Bulut M. S., 13. Uluslararası Eğitimde Drama Ve Tiyatro Kongresi, Ankara, Türkiye, Kasım 2008, ss.152 Ana sınıfı öğretmeleri ile öğretmen adaylarının sınıfta karşılaştıkları problem davranışlar ve bu davranışlara yönelik geliştirdikleri stratejiler Nitel bir çalışma örneği Avrupa Biriliği Sürecinde Okulöncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu (Uluslar arası Katılımlı), Haziran 2006 Anasınıfı öğretmenleri ile öğretmen adaylarının sınıf yönetimine bakış açıları Nitel bir çalışma örneği, ÖZSEZER M. S. I. Uluslararası Okul öncesi Eğitimi Kongresi, 30 Haziran - 03 Temmuz 2005 Desteklenen Projeler ERDEN Ş.,, Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, Okulöncesi Öğretmenlerinin Yaratıcılık Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi (An Investigation of Preschool Teachers Creativity Perceptions through Metaphors), Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Editörler Kurulu Üyesi, Devam Ediyor Davetli Kongre ve Sempozyum Faaliyetleri 30. INTERNATIONAL CREATIVE DRAMA IN EDUCATION CONGRESS "ADAPTATION", Katılımcı, Adana, Türkiye, 2019

9 Atıflar Toplam Atıf Sayısı (WOS):13 h-indeksi (WOS):2