Okuldan Haberler. Akıllı Tahtalarımız Faaliyete Geçti. atih projesi kapsamında okulumuza takılan akıllı tahtalarımızı kullanmaya başladık.

Transkript

1 Sayı:1 AKKESE İLKOKULU 2 / A SINIFI Ocak 2016 Okuldan Haberler 23 Nisan Kutlamaları Büyük İlgi Gördü. 23 Nisan gösterilerimizde öğrencilerimiz performansları ile göz doldurdu. Okul Müdürümüzle Bir Röportaj ğretmenlik mesleği üzerine biraz konuştuk. Akıllı Tahtalarımız Faaliyete Geçti. F atih projesi kapsamında okulumuza takılan akıllı tahtalarımızı kullanmaya başladık. Öğretmenler Gününü Kutladık. Ö 24 İlçemizde Derece Alan Öğrencilerimiz Projemiz Eğitimde İyi örnekler de İl O çemizde yapılan resim yarışmalarında Uğur YAYLA ve Zeynep Sude SAĞLAM dereceye girdi. Mangala Oyunu. Ö Kasım Öğretmenler gününü coşku ile kutladık. ynuyorum Eğleniyorum Okuyorum adlı projemiz Trabzon Eğitimde İyi Örneklerde Çocuğum ve İnternet R isklerini bilin önleminizi alın. İnternetin çocuklarımızın hayatındaki önemi. Büyüyünce Ne Olacağım? Ö ğrencilerimiz gelecekteki mesleklerini seçti. Kızılay Haftasında Ziyaretçilerimiz Var: Karagöz ve Hacivat ızılay Haftasında öğrencilerimizden Karagöz Hacivat Show. K Başlarken... ğrencilerimiz ata oyunumuz Mangala yı öğreniyor. 2-A sınıfı olarak okulumuza renk katmak istedik.bu nedenle bir sınıf gazetesi çıkarmaya karar verdik.maddi manevi katkıları olan herkese çok teşekkür ederiz... Nurpay SAĞLAM

2 YERLİ MALI YURDUN MALI Tutum, yatırım ve Türk malları haftası ya da eski adıyla Yerli malı haftası olarak anılan özel gün tüm okulda öğrenciler tarafından kutlandı. Aralık ayının ikinci haftası her yıl yerli malı haftası olarak kutlanmaktadır. Bizlerde Akkese Okulu olarak bu haftayı büyük bir keyifle kutluyoruz. Sabırsızlıkla beklediğimiz yerli malı haftasında annelerimiz nefis yemeklerle katkıda bulundu. Öğrencilerimiz kostümünü giydikleri meyvelerin şiirlerini okudular. Sonrasında sergiledikleri Pazara Gidelim ront gösterisi de oldukça beğenildi. Annelerimizin de katıldığı etkinliğimizin sonunda hazırladığımız Yerli malı hatırası çerçevemizle çekildiğimiz fotoğraflar günümüze renk kattı. Annelerimize katkılarından dolayı teşekkür ediyoruz.

3 Okulumuzda öğretmenler günü coşkusu 24 Kasım Öğretmenler günü okulumuzda öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin katılımıyla neşe içinde kutlandı. Okul müdürümüzün öğretmenlerimize takdim ettiği çiçekler için teşekkür ediyoruz. Tüm öğretmenlerimizin öğretmenler gününü kutluyor ve meslek hayatında başarılar diliyoruz. Akkese mize yılın ilk karı yağdı Soğuk ve yağışlı havaların etkisini iyiden iyiye gösterdiği şu günlerde Aralık ayının ilk haftasında köyümüze yılın ilk karı yağdı. Öğrencilerimiz okulun bahçesinde bu anın tadını çıkardılar. Öğretmenler Günü Panomuz Öğretmenler Günü panomuz 2-A Sınıfı kızlarının el izleriyle hazırlamış oldukları kağıtlarla süslendi. Ayrıca panonun hazırlanmasında katkısı olan Türkçe Öğretmenimiz Özlem Turan BAŞKAN a çok teşekkür ediyoruz.

4 Okulumuzdan kısa haberler *1-A sınıfı öğrencileri aşı oldular. *1-A sınıfı öğrencilerinin okuma yazma öğrenmeleri devam ediyor. *8-A sınıfı öğrencileri geçtiğimiz günlerde TEOG sınavına girdiler. *Soğuk havaların başlamasıyla okulumuzun kaloriferleri yanmaya başladı. *Öğretmenlerimizin dönem dönem veli ziyaretleri devam etmektedir. *Okulumuzun web sitesinin güncellenmesi devam etmektedir. * İlçemizde yapılan spor yarışmalarında öğrencilerimiz aralarında birinciliklerin de olduğu dereceler aldılar. Öğrencilerimizi tebrik ediyor uz. AKILLI TAHTALAR FAALİYETTE Günümüz teknolojisi her alanda olduğu gibi eğitim sektörüne de yenilikler getirmiştir. Bilgiye ulaşmanın en kolay yolu olan teknolojik ürünler, artık okullarımızda eğitim araç ve gereçleri arasında yoğun bir şekilde yer bulmaya başlamıştır. Bir dönem tepegöz, video, televizyon, radyo gibi unsurların kullanıldığı eğitim sektöründe artık bu materyallerin yerini tartışmasız bir şekilde bilgisayarlar, projeksiyon cihazları ve akıllı tahtalar almaya başlamıştır. Fatih projesi kapsamında okulumuza takılan akıllı tahtalarımızı kullanmaya başladık. Öğrencilerimizin merakla beklediği tahtalarımızın açılışı gerçekleşti. Tahtalarımızla beraber artık derslerimiz daha eğlenceli. İYİKİ DOĞDUN BATUHAN Öğrencilerimizden Batuhan ın 30 Kasım doğum günüydü. Okulda kutladığımız doğum gününde bize eğlenceli dakikalar yaşatan Yanar ailesine teşekkür ediyoruz. Nice mutlu yıllara Batuhan.

5 KIZILAY HAFTASI ETKİNLİKLERİ KAPSAMINDA KARAGÖZ-HACIVAT OYUNU Kızılay Haftası Kutlama Programı Etkinlikleri kapsamında, okulumuzda Hacivat- Karagöz gölge oyunu gösterisi yapıldı. Öğrencilerin yoğun ilgisiyle karşılaşan etkinliğin hazırlanması ve sunulmasında emeği geçen 2-A sınıf öğretmenimiz Nurpay SAĞLAM a, 2A sınıfı öğrencilerimiz; Kerem IŞILDAK a ve Uğur YAYLA ya teşekkür ederiz. ÖĞRENCİLERİMİZDEN BAYRAK ETKİNLİĞİ Öğrencilerimiz görsel sanatlar dersimizde bayrak etkinliği yaptılar. Çalışmalarını başarılı bir şekilde tamamlamanın mutluluğunu yaşadılar. Sınıfımızdaki tüm öğrencilerin resimleriyle oluşturduğumuz şanlı bayrağımızın görüntüsü görmeye değerdi. MANGALA NEDİR? Mangala bundan 400 yıl önce Atalarımız tarafından oynanmakta ve birçok minyatürde de resmedilmekteydi. Son dönemlerde Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü'ne bağlı Gençlik Hizmetleri Dairesi Başkanlığı tarafından yapılan çeşitli turnuvalarla Mangala yeniden popülerlik kazanmaya başladı. MANGALA NASIL OYNANIR? Mangala, 48 taş ve 2 oyuncu ile oynanan eski zamanların en popüler, şimdiki zamanların ise yeni gözdesi olmaya aday, her yaştan ve her kültürden insanın oynayabileceği bir strateji ve mantık oyunu. Mangala tahtasında, 12 çukur ve oyuncuların kazandıkları taşları koymaları için 2 hazine bulunuyor. Her oyuncunun önünde 6 adet çukur ve sağ taraflarında ise kazandıkları taşları koyabilmeleri için 1 er hazine mevcut. 24 taşa sahip olan oyuncu bu taşları kendi önündeki 6 çukura 4 er adet dağıtır. Oyuna kurayla başlanıyor. En az 25 taş toplayan oyuncu, oyunu kazanmış oluyor. 2 kişi ile oynanan Mangala da, amaç hazinede en fazla taşı biriktirmek ve oyun sonunda en çok taşı toplayan oyuncu olarak oyun setini kazanmak. MANGALA ÖĞRENİYORUM ( TÜRK STRATEJİ VE ZEKA OYUNU ) Öğrencilerimiz anne babalarının küçükken oynadığı adını Kuyulu Taş yada Kuyu Oyunu olarak bildiği mangalayı öğreniyor ve oynuyor. Amacımız bu oyunu ilçemizde yaygınlaştırarak okullar yada sınıflar arası turnuvalar düzenlemek.

6 1. Kendinizi kısaca tanıtır mısınız? 1972 Trabzon doğumluyum. İlkokul ve ortaokulu Trabzon da okudum. Evli ve 2 çocuk babasıyım. 2. Mesleğinizi seviyor musunuz? Seviyorum. Öğretmenliği daha çok seviyorum. Çünkü öğrencileri çok seviyorum. 3. Bu mesleği siz mi seçtiniz, yoksa ailenizin baskısı oldu mu? Bu mesleği kendim seçtim. Severek çalışıyorum. 4. Şimdi bir meslek seçme hakkınız olsaydı hangi mesleği seçerdiniz? Yine aynı mesleği seçerdim. Eğer değiştirecek olsam avukat olmak isterdim. 5. Bu meslek için gereken yetenekler nelerdir? Sadece sabır ve sevgi. 6. Mesleğinizin ülkemiz ekonomisini de dikkate alarak yerini ve önemini değerlendirir misiniz? Öğretmenlik Peygamber mesleğidir. İsteyerek yapılmalıdır. 7. Sizce günümüz öğrencilerinin en önemli sorunları nelerdir? İnternet, televizyon sorunları var. Doğru kullanılamıyor. İstenmeyen olaylar oluyor. 8. Sizce günümüz öğrencilerinin en büyük avantaj ve dezavantajları nelerdir? Her şey ellerinin altında olabiliyor iyi şeylerde, kötü şeylerde. 9. Velilere ve öğrencilere eğitim konusunda hangi mesajları vermek istersiniz? Öğrencilerimizden çok çalışıp başarılı olmalarını planlı ve düzenli bir hayat sürmelerini, geleceğe umutla bakmalarını bekliyoruz. Velilerimizden öğrencilerini takip etmelerini, onlara ilgi ve sevgi göstermelerini istiyoruz. Bize zaman ayırdığınız için teşekkür ederiz. Nurseli SALMAN 2-A Sınıfı İlçemizde düzenlenen 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı konulu resim yarışmasında Uğur YAYLA nın eseri 1. lik ödülüne ve Atatürk ün vatan sevgisi konulu resim yarışmasında Zeynep Sude SAĞLAM ın eseri 3. lük ödülüne layık görüldü. Öğrencilerimizi tebrik ediyoruz. Uğur YAYLA

7 İNGİLİZCE ÖĞRENİYORUZ Öğrencilerimiz bu yıl İngilizce dersiyle tanıştılar. İngilizce öğretmenleri Sülbiye UZUNARSLAN ı çok sevdiler. 2-A Sınıfı öğrencilerimiz İngilizce derslerinde hem eğleniyor hem de öğreniyor. 1 den 20 ye kadar saymayı ve yazmayı renkli kartonlar ve eğlenceli şarkılar ile öğreniyorlar. Hayvanları öğreniyorlar. Her öğrenci istediği hayvanı renkli kartonlardan hazırladı. İnsanlarla karşılaştıklarında selamlaşma tanışma nasıl olur öğrendiler. Birbirleriyle tanışma diyalogları kurdular. Tanımadığın birine ismini sorma, kendi ismini söyleme gibi birbirini tanımayı öğrendiler.

8 Projemiz: Hece Hece Eğlence Projemiz Trabzon da Eğitimde İyi örnekler de sunulmaya layık görüldü. 1. sınıfta öğrencilere sıkıcı gelen hece öğrenimini kolaylaştırmak amacıyla hepimizin yakından bildiği oyunlarla alfabemizdeki sesleri birleştirdik. Amacımız farklı öğrenme ortamlarında, çocuklara sıkıcı ve zor gelen hece öğrenimini, sesli sessiz harf ayrımını oyunlaştırarak eğlenceli bir şekilde öğrenmelerini sağlamak. Yağ Satarım Bal Satarım Sesli harf ebe olur. Sessiz harfler daire olarak yere otururlar. Ebe dairenin etrafında şarkı eşliğinde döner. Birinin arkasında bekler, diğerleri oluşan heceyi söyler. Böylece oturan kişi kendi arkasında olduğunu anlayarak ebeyi kovalar. Yakalayamazsa ebe olur. Oyun tam tersi şeklinde de oynanır. Deve Cüce ( Sesli Sessiz ) Oyunumuzda tıpkı deve cüce oyununda olduğu gibi Sesli dediğimizde Sesli harfler ; Sessiz dediğimizde Sessiz harfler ayağa kalkar. Yanlış kalkan ses oyundan çıkar. Körebe Sesli bir harfin gözleri kapanır. Sessiz harfler ebeden kaçar. Yakalanan ses ile ortaya çıkan hece okunur. Ebe de hangi sesi yakaladığını söyler. Yanlış söylerse tekrar ebe olur. Aynı oyun sessiz harfin ebe olmasıyla da oynanabilir.

9 SINIFIMIZDAN KARELER Öğrencilerimiz Efe, Kerem ve Batuhan dan güzel bir poz. İlk karın yağdığı gün üşüyerek kalorifer başına sığınan kızlar. Öğrencilerimiz okuma saatinde... Sınıf dolaplarımız yapıldı. Artık sınıfımız daha düzenli. Eşyalarımızın dolaplarımızda olmasıyla ağır çantalardan kurtulduk.

10 Sınıfımız yine renkli bir etkinlik başında. Görsel sanatlar dersinde parmak boyalarıyla her öğrencinin kendi zevkine göre boyadığı ağaçları görülmeye değerdi. Sınıfımızın ağaçları panomuza renk kattı.

11 BİZ GELECEKTEKİ MESLEKLERİMİZİ SEÇTİK YA SİZ Öğrencilerimiz, gelecekte yapmak istedikleri mesleklerini seçti. Hayat bilgisi dersi etkinlikleri kapsamında düzenlenen etkinlikte öğrenciler, seçtikleri mesleklerin rollerine girdi. Öğrencilerimiz seçtikleri Polis, Hemşire, İnşaat mühendisi, Avukat, Doktor, Bilim Adamı,Deniz Subayı, Müzik öğretmeni, Ressam, Diş Hekimi, Mimar, Hakim, Asker, Öğretmen meslekleri hakkında edindikleri bilgiler ışığında geleceğe bir adım daha yaklaştı. Dileriz ki sevgili öğrencilerimiz bu hedeflerine ulaşırlar. Gelecekte onları güzel yerlerde görmek hepimizin hayali. Hepsine bu uğurda başarılar diliyoruz.

12 23 NİSAN GÖSTERİMİZ Her yıl olduğu gibi bu yıl da 23 Nisan kutlamalarına damga vuran isim Akkese İlköğretim Kurumu oldu. Her sınıfın gösterisinin olduğu bu güzel günde çocuklarımız hünerlerini gösterdiler. Emeği geçen öğrenci ve öğretmen tüm Akkese İlköğretim Kurumu ailesine sonsuz teşekkürler. Bizi yalnız bırakmayıp izlemeye gelen değerli velilerimize de teşekkür ederiz. Uğur Yayla, Nisanur ALGAN ve Melike YAPICI nın oynadığı Gelin Kaynana skeci öğrencilerimizin başarılı performansları ile seyircilere eğlenceli dakikalar yaşattı. Gelin Kaynana Head shoulders knees and toes ile vücudunun bölümlerini tanıtan İngilizce şarkıyı canlandıran öğrencilerimizin heyecanları yüzlerinden okunuyordu. Heyecanlarına yenilmeyerek sahneledikleri şarkının hakkını verdiler. Finger Family şarkısı ile Parmak ailesini bize büyük bir keyifle izleten çocuklarımız kostümleri ile dikkat çektiler. Anne,baba ve çocuklardan oluşan parmak ailesi ellerine taktıkları kuklalar ile oldukça sevimliydiler.

13 7 Bölgenin Halk Oyunu Bölgelerimizin simgesi haline gelen halk oyunlarımızı birde öğrencilerimizden izledik. Ülkemizin yedi bölgesinin yöresel oyunlarını oynayan öğrencilerimiz her bölgeyi ayrı ayrı sergilediler.,oyunun sonunda beraber söyledikleri Memleketim şarkısı ile barışın, birliğin gücünü ortaya koydular. Son olarak bir araya getirdikleri Türkiye haritası ise büyük beğeni topladı. Her birini sergiledikleri performanstan dolayı kutluyoruz. ÇOCUĞUM VE İNTERNET Günümüzde çocuklar ve gençler nerede olurlarsa olsunlar, buldukları her olanakta (okulda, evde, internet kafede, oyun konsollarından, dizüstü bilgisayarlardan ve/veya cep telefonlarından) ve zamanda internete erişmektedirler. Çocuklarımızı gerçek hayatta nasıl koruyorsak, internette yani sanal ortamda da güvende olduklarından emin olmalıyız. Caddede karşıdan karşıya geçmeyi öğrenmek kadar interneti güvenli kullanabilmeyi öğrenmek de artık yaşamsal bir beceri. Eğer çocuklar ve gençler kendilerini bekleyen tehlikeleri ve riskleri anlarlarsa kendilerini koruyacak seçimleri yapabilirler ve kendilerine zarar vermek isteyen kişilerden korunurlar. İnternetten en üst düzeyde yarar sağlayabilirler. İnternet konusunda daha fazla bilgi sahibi olan yetişkinler, riskleri ve tehlikeleri öğrenirlerse çocuklarına yardımcı olabilir, onları koruyabilirler. İnternetin çocuğum üzerindeki olası olumsuz etkilerini nasıl gideririm? Öncelikle, çocuğunuzla karşılıklı güvene dayalı ve iletişime açık bir ilişki kurmalısınız. Böylece, çocuğunuz internet ortamlarında rahatsız edici kişi veya durumlarla karşılaştığında sizden yardım alabileceği hakkında size güvenir. Çocuğunuz kadar interneti tanımalı ve kullanabiliyor olmalısınız. Böylece, çocuğunuzun internette neler yaptığı hakkında bilgi sahibi olarak, yersiz endişelerden kurtulur, aynı zamanda da onun neyle uğraştığını takip edebilirsiniz. Çocuğunuzla birlikte internette zaman geçirmeli ve ona interneti kullanma biçimleri konusunda model olmalısınız. Birlikte bilgi aramak, kişisel internet sayfası hazırlamak veya resim ve müzik dosyaları bulup indirmek, çocuğunuzla kaliteli zaman geçirmenizi sağlar. Çocuğunuzun internette şiddete veya olumsuz uyaranlara maruz kalmaması için öncelikle, internet erişimi için gerekli filtreleme programlarının bilgisayarda olmasını sağlamalısınız. Evdeki kişisel bilgisayarınızı herkesin gözü önünde ortak bir yaşam alanında bulundurmalısınız. Böylece, bazı istenmedik durumların daha ortaya çıkmadan önüne geçebilirsiniz. İnternetin olumsuzlukları ve internette çocuğunuzun karşılaşabileceği istenmedik durumlarda neler yapabileceği hakkında onu bilgilendirmelisiniz. Örneğin, çocuğunuzun rahatsız eden iletişimleri sonlandırabileceğini hatta gerekirse internetten çıkabileceğini söylemeniz bile çocuğunuzun kendine güvenmesini ve kontrolün kendisinde olduğu inancının gelişmesini sağlar. İnternet kullanımı çocuğunuzun ders çalışmasına, sosyal ilişkilerine, sizinle olan iletişimine engel olacak ölçüde artmadan ve internet etkinlikleri bir kaçınma aracı halini almadan, internet kullanımını makul ölçülerde sınırlamalısınız. Var olan alışkanlığı yasakla sonlandırmaya çalışmak, internet kullanımını hem daha çekici hale getireceği, hem de ergenlikte çocuğunuzun özel yaşamına müdahale olarak algılanacağı için işe yaramayabilir. Daha baştan belli zaman dilimlerinde ve belli bir süre için internet kullanımı alışkanlığını pekiştirmelisiniz.

14 ZEKA SORULARI Cevap: Hepsi düz. Bu resimde kaç tane insan görüyorsunuz? HİKÂYE Hindistan'da bir sucu, boynuna astığı uzun bir sopanın uçlarına taktığı iki büyük kovayla su taşırmış. Kovalardan biri çatlakmış. Sağlam olan kova her seferinde ırmaktan patronun evine ulaşan uzun yolu dolu olarak tamamlarken, çatlak kova içine konan suyun sadece yarısını eve ulaştırabilirmiş. Bu durum iki yıl boyunca her gün böyle devam etmiş. Sucu her seferinde patronunun evine sadece 1,5 kova su götürebilirmiş. Sağlam kova başarısından gurur duyarken, zavallı çatlak kova görevinin sadece yarısını yerine getiriyor olmaktan dolayı utanç duyuyormuş. İki yılın sonunda bir gün çatlak kova ırmağın kıyısında sucuya seslenmiş. 'Kendimden utanıyorum ve senden özür dilemek istiyorum. 'Neden?...' diye sormuş sucu. 'Niye utanç duyuyorsun?' Kova cevap vermiş. 'Çünkü iki yıldır çatlağımdan su sızdığı için taşıma görevimin sadece yarısını yerine getirebiliyorum. Benim kusurumdan dolayı sen bu kadar çalışmana rağmen, emeklerinin tam karşılığını alamıyorsun.' Sucu şöyle demiş. 'Patronun evine dönerken yolun kenarındaki çiçekleri fark etmeni istiyorum.' Gerçekten de tepeyi tırmanırken çatlak kova patikanın bir yanındaki yabani çiçekleri ısıtan güneşi görmüş. Fakat yolun sonunda yine suyunun yarısını kaybettiği için kendini kötü hissetmiş ve yine sucudan özür dilemiş. Sucu kovaya sormuş. 'Yolun sadece senin tarafında çiçekler olduğunu ve diğer kovanın tarafında hiç çiçek olmadığını fark ettin mi?... Bunun sebebi benim senin kusurunu bilmem ve ondan yararlanmamdır. Yolun senin tarafına çiçek tohumları ektim ve her gün biz ırmaktan dönerken sen onları suladın. İki yıldır ben bu güzel çiçekleri toplayıp onlarla patronumun sofrasını süsleyebildim. Sen böyle olmasaydın, o evinde bu güzellikleri yaşayamayacaktı.' NOT: Hepimizin kendimize özgü kusurları vardır. Hepimiz aslında çatlak kovalarız.. Kusurlarınızdan korkmayın. Onları sahiplenin. Cevap: 2 değil. Dikkatli bakın. HIZLI CEVAPLAYIN AMA Bir elde kaç parmak vardır? 2 elde kaç parmak vardır? 10 elde kaç parmak vardır?

15 SİZDEN GELENLER Melike YAPICI OKULUM Okulumu çok severim. Her şeyi orada öğrenirim. Okulum bilgi yuvam. Öğretmenimle hep ileri giderim. Ümmügülsüm BAKİ Her dersi severim. Arkadaşlarımla beraber Mutluluğa giderim. Canım okulum benim. Yarennaz UZUN Fatmanur BUĞAN BAHAR İşte geldi ilkbahar Çevre yeşilleniyor. Çiçekler ağaçlar Yeniden süsleniyor. Neşe içinde kuşlar Daldan dala uçuyor. Çevrede arılar Çiçeklere konuyor. Kerem IŞILDAK DEDEM O gün dini bayramlarımızdan biriydi ve çok üzgündüm. Çünkü dedem hastaydı. Annem benimle oynuyordu. Babam geldi Hadi gidiyoruz dedi. Moralim bozuk bir şekilde üzerimi giydim. Acaba dedeme bir şey mi olmuştu? Kısa sürede gideceğimiz yere vardık. İçimde hep aynı soru vardı. Acaba bir şey mi olmuştu? Sonra karşımda dedemi gördüm. -Yaşasın! diye çığlık attım. Sesimi herkes duymuştu. Sanırım rezil oldum. Ama olsun bu herşeye değerdi. Dedemi çok seviyordum. Nurseli SALMAN Mustafa Can BİLGİLİ Nisanur ALGAN Uğur YAYLA Zeynep Sude SAĞLAM Miraç ŞEN Batuhan YANAR

16 GÜLELİM EĞLENELİM * Tok ayı şakır şakır oynar. * Leyleğin ömrü ayakta geçer. * Tatlı söz yılana vız gelir. * Tilkinin dönüp dolaşıp geleceği yer tavuk kümesidir. İLGİNÇ BİLGİLER Kum taneleri mikroskop altında böyle görünür. Gökyüzündeki yıldız sayısı dünya üzerindeki tüm plajlardaki kum tanesi sayısından daha fazladır. ÇİZGİ FİLMİ İLK KİM İCAT ETTİ? İlk çizgi filmi kimin yaptığını kimse bilmiyor fakat onları ünlendiren Walt Disney di. Disney 1928 de ilk Mickey Mouse çizgi filmini yarattı. Birkaç yıl sonra ilk uzun çizgi film olan Pamuk Prenses Ve Yedi Cüceleri yaptı. Film yapmak için binlerce resim gerekir. Siz bir Disney çizgi filmi seyrederken, gerçekten binlerce resim seyrediyorsunuz saniyede 24 resim! Teşekkür Bu ilk sayımızda bizleri yalnız bırakmayarak maddi ve manevi desteklerini bizden esirgemeyen herkese teşekkür ederiz. Bir sonraki sayımızda görüşmek üzere