Ders Gegme ve Kredi Sistemine Gore

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Ders Gegme ve Kredi Sistemine Gore"

Transkript

1 Ders Gegme ve Kredi Sistemine Gore Hazirlayan Eser GULER Editor Prof. Dr. Bahadir GULMEZ MILLI EGITIM BAKANLIGI ISTANBUL, 1993

2 AgiKOGRETlM LtSESl DERS KlTAPLARI NO : 307. Bu kitap Anadolu Universltesi tarafmdan "uzaktan ogretim" ilkelerine gore hazirlanmi tir. Kitabm her hakki sakhdir ve Millt Egitim Bakanhgma aittir. Tumu ya da boliimleri mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik kayit ve ba ka ekillerde 5ogaltilamaz, basilamaz ve dagitilamaz. K BukitapMilliEgitim Bakanligi'mn 17/11/1992 Tarih ve 92/081 Sayili Bakanhk Oluru ile egitim araci olarak kabul edilmi, Uzaktan Egitim Vakfi'nin tarih ve 600/28 sayili yazisi ile altinci defa adet basilmi tir. ALTINCI BASKI 1998 Sanat Yonetmeni : Yrd. Dog. Dr. M. Kazim SEZGIN ns. - IBJJ.oi'JiKM -h US-

3 ISTIKLAL MAR I Korkiria, sonmez bu safaklarda yuzen at sancak; Sonmeden yurdumun iistiinde tiiten en son ocak. O benim milletimln yildizidir, parlayacak, O benimdir, o benim milletimindir ancak. Qaima, kurban olayun, cehreni ey nazb hilal! Kahraman irkima bir gul! Ne bu iddet, bu celal? Sana oltnaz doktilen kanlanmiz sonra helal... Hakkidir, Hakk'a tapan, milletimin istiklal! Ben ezelden beridir hiir ya adim, hiii yasanm. Hangi?ilgin bana zincir vuracakmis.? $asanm! Kukrenus, se! gibiyim, bendiml ^igner, a^arim. Yirtanm tiagjan, enginjere sigmam, ta anm. Gairbin afakmi sarmissa gelik zirhli duvar, Benim iman dolu gogsiim gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasil boyle bir imam bogar, "Medemyet!" dedigin tck di$i kalmi canavar? Arkada! Yurduma aj^aklan ugratma, sakin. Siper et govdeni, dursun bu hayasizca akin. Dogacaktir sana va'dettigj giinler Hakk'in... Kim bilir, belki yann, belki yanndan da yakin. Bastigm yerleri "toprak!"diyerek ge^me. tarn : Dublin altindaki binlerce kefensiz yatam. Sen sehit oglusun, inctlme, yazikor, atam : Venue, diinyalan alsan da, bu cennet vatam. Kim bu cennet vatarun ugruna olmaz ki feda? iiheda fi^kiracak topragi siksan, jiiheda! Cam, canani, biitiin varum aisin da Huda, Etmesin tek vatanundan beni diinyada ciida. Ruhumun senden, Dahi, sudur ancak emeli : Degmesin mabedimin gogsiine namahrem eli. Bu ezanlar-ki sahadetleri dinin temeli- Ebedi yurdumun iistiinde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder-vaisa-tagim, Her cerihamdan, Dahi, bosamp kanli yasun, Fi^kinr ruh-i miicerred gibi yerden na'sim; O zaman yukselerek ar^a deger belki ba im. Dalgalan sen de safaklar gibi ey 5anii hilal! Olsun amk dokiilen kanlanmin hepsi helal. Ebediyen sana yok, irkima yok izdiihlal: Hakkidir, hiir ya amt, bayragimin hiirriyet; Hakkidir, Hakk'a tapan, milletimin istiklaj! Mehmet Akif ERSOY

4

5 ATATURK'UN GENQLJGE HJTABESJ Ey Turk gengligi! Birinci vazifen, Turk istiklalini, Turk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve mudafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegane temeli budur. Bu temel, senin, en kiymetli hazinendir. istikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dahilt ve harict, bedhahlarm olacaktir. Birgun, istiklal vecumhuriyeti mudafaa mecburiyetine dusersen, vazifeye atiimak igin, iginde bulunaca m vaziyetin imkan ve seraitini dusunmeyeceksin! Bu imkan ve serait, gok namusait bir mahiyette tezahur edebilir. istiklal ve cumhuriyetine kastedecek dusmanlar, butun dunyada emsali gorulmemis bir galibiyetin mumessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanm, butun kaleleri zapt edilmis, butun tersanelerine girilmis, butun ordulan dagitilmi ve memleketin her ko esi bilfiil i gal edilmis olabilir. Butun bu seraitten daha elim ve daha vahim olmak uzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalalet ve hatta hiyanet iginde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri sahs? menfaatlerini, mustevlilerin siyast emelleriyle tevhid edebilirler. Millet, fakr u zaruret iginde harap ve bitap diismus olabilir. Ey Turk istikbalinin evladi! iste, bu ahval ve serait iginde dahi, vazifen; Turk istiklal ve cumhuriyetini kurtarmaktir! Muhtag oldugun kudret, damarlanndaki asti kanda, mevcuttur! '

6 JQJNDEKJLER - SOMMAIRE Unite 1 i Situation 1 (Discussion en famille) 2 Grammaire - Dilbilgisi 3 Exercices 5 Situation 2 (A I'Ecole) 7 Grammaire - Dilbilgisi 8 Situation 3 (La Rencontre) 12 Exercices 13 Travaillons avec les images 14 Comment dire 17 Vocabulaire 17 Resume 17 Lecture 18 Revision 19 Unite 2 Situation 1 (A la Maison ) 22 Grammaire - Dilbilgisi 23 Exercices 24 Situation 2 (La Pollution de I'air) 26 Grammaire - Dilbilgisi 27 Travaillons avec les images 28 Situation 3 (Dans fa rue) 30 Grammaire - Dilbilgisi 31 Exercices 32 Comment dire 36 Vocabulaire 36 Resume 37 Lecture, 37 Revision,., 38

7 Unite 3 Situation 1 (Aimez-vouz les animaux?) 43 Grammaire - Dilbilgisi 44 Exercices 45 Travaillons avec les images 47 Situation 2 (A la maison) 50 Grammaire - Dilbilgisi 51 Exercices 52 Travaillons avec les images 54 Situation 3 (A I'institut) 56 Grammaire - Dilbilgisi 57 Exercices 59 Comment dire 61 Vocabulaire 61 Resume 62 Revision 62 Unite 4 Situation 1 (Dans un magasin de vetements) 68 «Grammaire - Dilbilgisi 69 Exercices 71. Situation 2 (J'ai une excuse) 75 Grammaire - Dilbilgisi 76 Exercices 77 Lecture 79 Comment dire 80 Vocabulaire 80 Resume 81 Revision 81 Corrige - Cevap Anahtan 84

8 BA LARKEN lilli Egitim Bakanhgi ve Universitemizin isbirligiyle hazirlanmis olan Agikogretim Lisesi Fransizca Kitabmm uguncusunu sizlere ulastirmaktan seving duyuyoruz. Biliyorsunuz, gagimiz tumuyle iletisim ve teknoloji gagi. Gittikge gelisen ulkelerarasi ekonomik, kulturel ve turizm iliskileri yabanci dilin onemini bir kat daha one gikartti. Yabanci dil ogrenmek kagmilmaz bir gereksinim oldu. Bu gereklilik, hatta zorunluluk da diyebiliriz, egitim ve ogretim sistemlerinde yontemlerin yenilenmesini de zorunlu kildi. Ozellikle yabanci dil egitimi ve ogretimi alanmda gergeklestirilen gabalar kayda deger. Ornegin televizyon, video-kaset gibi kitle iletisim araglan kullanilmaya baslandi ve bunlar gittikge yaygmla ti. i te eiinizdeki Fransizca kitabi bu geli?im ve yenilikleri gozonune alarak titizlikle haziriandi. Kitabin hazirlanmasmda temel amag, Fransizcamn gegerli ve ya ayan kullanimlarmi aktarmak oldu. Klasik, kuralci, zorlayici yapilar yerine, guncel ve ya^ayan Fransizcanm ogretiimesi esas almdi. Kitabimz sizlere Fransizcanm temel ozelliklerini ve kurallarmi daha bilingli kullanmaniza yardimci oimak amaciyla hazirlanmistir. Ancak, temel Fransizca bilgisini 1 ve 2. kitaplarda edindiginizi yine de hatirlatmak isterim.. NASIL QALI ALiM? Kitabmizdaki her unite belirli yapilan iic konu (Situation) gergevesinde vermektedir. Bu konular gunluk konusma bigimlerine uygun olarak hazirlanmis olup, dilbilgisi agiklamalanyla zenginle^tirilmistir. Kitabmizdan beklenilen yaran saglayabilmek igin su uyarilanmizi gozonunde bulundurmaniz yararh olacaktir, Agikogretim Lisesi Fransizca 1 ve 2'de verilen teme! bilgilerden mutlaka yararlanmiz. Bu bilgilerin kitaptan edineceginiz bilgilerin tamamlayicisi oldugunu unutmaymiz. Konular! incelerken soyleyis bigimlerine dikkat ediniz. Bunlarm dilbilgisel yapilarmi anlamaya gahsmiz. Kitabmizda bolca ahstirmalar verilmistir. Bu alistirmalar hem konusma, hem yazma amaghdir. Televizyon programlarmi izleyerek konusma yetinizi, kendiniz gahsarak yazma yeteneginizi gelistiriniz. Alistirmalan once kendiniz yapmiz, sonra cevap anahtarmdan kontrol ediniz. Resimli alistirmalar zihninize iyice yerlesecektir. Bu tur alistirmalan eglenceli bir galisma bigimine donusturmeye gahsmiz. Her unitenin sonunda verilen "Revision- Tekrar" sorulan kendi bilginizi sinamamz igin hazirlanmistir. Bu nedenle bu sorulan titizlikle cevaplandirarak bilgi derecenizi oigmeye galismiz. Zorluklarla karsilastigmizda cevap anahtanna basvurarak dogru cevabm mantigmi kesfetmeye gahsmiz. Hepinize basanlar ve saghkli gunler dilerim. Prof. Dr. BahadirGULMEZ Editor

9 Objectifs /Ama^lar: L'objectif de cette unite est d'apprendre a: utiiiser les pronoms personnels complements, reviser les variations de la forme interrogative, decouvrir les differentes utilisations de "personne" et de "rien" construire des phrases avec les pronoms relatifs "qui" et "que" Bu dersin amaci isim zamirlerini kullanmayi, soru bigimlerinin degisik kultanimtanni, "personne ve ""rien" nin kullanimlarmi, "qui" ve "que" ilgi zamirleriyle cumleler kurmayi ogretmektir. Propositions /Oneriler : Pour comprendre mieux cette unite: Essayez de comprendre les dialogues dans les situations. Servez-vous de vos livres Fransizca 1 et Fransizca 2 N'oubliez pas de vous rapporter a votre dictionnaire. Suivez attentivement les explications et les exemples donnes dans votre livre. Bu uniteyi daha iyi anlamak icin : Konulardaki diyaloglan anlamaya cahsmiz. Fransizcal ve Fransizca 2 kitaplarmdan yararlanmiz. Sozlukten yararlanmayi unutmaymiz. Kitabmizda veriien ornek ve aciklamalan dikkatle inceleyiniz.

10 SITUATION 1 Eric - Papa, je peux alter au cinema avec mes amis? II y a un tres bon film. M. Poirier Euh...Je ne sais pas. Demande a ta mere! Eric Mme. Poirier - Eric M. Poirier Eric Sabine - Maman, s'il te plait. Est-ce que je peux y aller? Ecoute Eric, tu n'y vas pas, tu as des examens, tu dois travailler. C'est d'accord? - Je sais maman... Bon. Si je reussis a I'examen, vous m'acheterez une bicyclette? - Je ne te promets rien. Tu vas travailler pour toi meme, pas pour nous. - Mais pourquoi? Vous avez achete un ordinateur a Sabine. Vous lui permettez d'aller au cinema avec ses amis. En plus, elle ne travaille pas comrne moi. - Eric! Arrete betises. de dire des Mme. Poirier - Assez! On en a marre. Vous nous embetez avec vos histoires. (furieuse) Allez travailler dans votre chambre. Laisseznoustranquilles! Eric sinemaya gitmek icin anne ve babasmdan izin almaya calisir. Alamaymca kizkardesi Sabine'e yapllanlan ornek gostermeye baslar ve sonucta annesini kizdinr. Lisez le dialogue et mettez une croix (x) dans la bonne case. (Diyalogu okuyunuz. Verilen cumleler diyaloga gore dogru ise "vrai" yanli$ ise "faux" karesini isaretleyiniz.)

11 Ex: Vrai Faux 1. Eric s'interesse au cinema. 2. Son pere lui permet d'aller au cinema. 3. Sa mere lui demande de travailler. 4. Eric est jaloux de sa soeur Sabine. 5. Eric et Sabine se disputent tout le temps. Pronoms personnels Kisi (sahis) zamirleri. Kisi zamirleri bildiginiz gibi ozne oiarak kullanildigmda cumienin ba$mda yer aliyordu. Exemple : Je suis reste chez moi. (Evimde kaldim) Ama kisi zamirleri bazan tumlec gorevi de gorurler. Bu durumda fiilin aldigi edata gore degisebilirler, funku kullanilan tumleg duz ya da dolayli tumleg olabilir. Exemple : - Tu connais Mme. Perret? - Oui, je lui tesephonerai dans dix minutes. Asagidaki ornekleri dikkatle inceleyiniz. Exemples: 0 halde: J'appelle Jean Je telephone a Jean II faut dire ca aux Roux Appelez Agnes Telephonez a Agnes je I'appelle je lui telephone il faut leur dire Appelez-la Telephonez-lui appeler qn. telephoner a qn dire a qn. Duztumlegli kisi Zamirleri Je * Tu» elle Nous Vous ft. ft- ft. l!s/elles». me(m') te(t') le (I1) la(l') nous VOUS les Dolayli Tumle^li Kisi Zamirleri Je *. me(m') Tu ft- te(t') il/elle ft. lui Nous ft. nous Vous ft. vous lls/elles h. leur

12 Ornek 1 : -Tu meconduis a la gare? (Beni gara goturur musun?) - Non, je ne teconduis pas, parce que, je suis occupe (hayir, seni goturmem gunku i$im var.) Ornekteki "conduire" fiili duz tumlec a!ir. Yani "conduire quelqu'un" (Birisini goturmek) seklinde ifade edilir. Ornek 2 - Notre directeur est tres gentil. Chaque matin, il nous dit bonjour. (Mudurumuz gok nazik, hersabah bize gunaydin der.) Buradaki "dire" fiili ise dolayli tumleg alir. Yani "dire a quelqu'un" (Birisine soylemek) $eklinde ifade ed///r.fransizca I ve II kitaplanndaki ki$i zamirlerini tekrar ediniz. A) Lisez les repliques suivantes et faites - les correspondre aux images. (Verilen cumleleh okuyunuz ve hangi resime ait oldugunu bulunuz.) Mademoiselle, j'ai ecrit deux lettres. Vous les taperez et puis vous les posterez s'il vous plait. Mais pourquoi vous me regardez comrae ga? C'est difficile? Ecoute mon cheri, tu dois respecter tes professeurs. Si tu les ecoutes attentivement en classe, tu reussiras. Demande-leur la permission si tu veux sortir. Si tu fais tes devoirs, 93 me fera plaisir. Madame, votre mari est cardiaque. Vous lui preparerez des plats sans sel et sans graisse. Vous ne lui permettrez pas de fumer. II m'ecoute par gentillesse, mais il ne prend pas sa maladie au serieux. Monsieur, vos papiers s'il vous plait. - Euh... - Monsieur, je vous demande vos papiers. Vous me presentez vos papiers oui ou non? Alors, garez votre voiture devant le commissariat. 'SlQ c-... el.efc. 9H! '

13 Repliques Images B) Qui dit? A qui? Asagidaki tabioda yukardaki cumlelerin kim tarafindan kime soyiendigini isaretleyiniz.) Une mere Un patron Un agent Un medecin 1 a son fils a sa secretaire a un chauffeur a une dame Completez ies phrases suivantes en utilisant "me, m1, te, t1, le, la, I', lui, nous, vous, les, leur" (Asagidaki cumleleri tirnak igindeki zamirlerle tamamlayimz.) 1. Donne-moi I'adresse de ton ami. - Non, je ne...donnerai pas son adresse. 2. Paul, ecris une carte a tes grands-parents. - Non, je ne ecrirai pas. Je telephonerai. C'est plus facile. 3. Je te dis quelque chose. Tu ne...entends pas? - Non, je ne entends pas parce que je ne ecoute pas. 4. Madame, je veux acheter un cadeau original pour ma femme. Qu'est- ce que vous conseillez? - Je conseille d'acheter une echarpe de sole.

14 5. Les e!6ves aiment beacoup Mme Poirier. Ms offrent souvent des fleurs. 6. Maman, nous voulons aller au cinema avec vous. Vous. - Pas au cinema. On emmene au theatre Regarde ce tableau. Je trouve super. - Moi, je ne aime pas du tout..emmenez aussi? M. Redon, proprietaire d'un bureau de tabac, parie de son travail. "Je suis proprietaire de mon magasin depuis longtemps. Je vends des journaux, des revues, des bonbons, des cartes postales, des timbres, des cigarettes, des pipes. Souvent, ma femme m'aide et je travaile avec elle. Quelquefois, je la laisse toute seule et je lui laisse la cle de la caisse. Le matin, j'ai peu de travail, I'apres-midi ma femme m'aide parce que Papres midi et le soir, nous avons beacoup de monde. Nos clients nous aiment bien. Us sont fideles. Monsieur Legrand, par exemple, je lui vends un billet de loterie chaque semaine. II me dit "Bonjour Pierre. Mon billet s'il vous plait." Mais le pauvre, il ne gagne jamais hen. C'est la vie." A) Lisez le texte ci-dessus et repondez aux questions en utilisant les pronoms "I1, les, lui." Sorulan " I', les, lui" kullanarak yanitlayimz. 1. Est-ce que M. Redon travaille seul? Non, 2. Pourquoi ont-ils beacoup de clients? Parce que 3. Qu'est-ce que M.Legrand demands a M. Redon chaque semaine? II B) Essayez de trouver ce que remplacent les pronoms en caracteres gras. Koyu renkte yazilan sozcuklehn neyin yerini tuttugunu bulunuz. Exempies : Ma femme m'aide Je la laisse Je lui laisse M. Redon Nos clients nous aiment Je lui vends il me dit

15 SITUATION 2 Antoine - Qu'est-ce que tu as Robert? Tu as I'airennuye. Robert - J'ai des problemes a la maison. Rien ne va bien. Antoine - Quels problemes? Robert - Je ne peux pas m'entendre avec mes parents. Antoine - Mais pourquoi? Robert - Ms ne me comprennent pas. Us sont tres autoritaires. Antoine - Ms ne t'ecoutent pas quand tu leur paries de tes problemes? Robert Antoine Robert - Non. Quand je leur demande quelque chose, personne ne repond. Personne ne me comprend. - Et tes freres? - Je m'entends bien avec eux, parce que quand quelqu'un me demande quelque chose, je suis toujours pret a aider. Antoine Robert - Personne ne me demande rien chez moi. Mes parents sont tolerants. Je suis libre, moi. Je les aime beaucoup. Essaie encore de parler avec eux - Euh...je nesais pas (Robert'in evde sorunlan vardir. Kimsenin kendisini anlamadi&ndan sikayet etmektedir.) Lisez le dialogue et trouvez la bonne reponse. Diyalogu okuyunuz ve onerilen seceneklerden dogru olani isaretleyiniz.) ApKOGRETiM FRANSIZCA 3 F.2

16 1. Robert a I'air ennuye parce qu'il est malade a eu une mauvaise note est malheureux 2. Les parents de Robert sont durs tolerants comprehensifs 3. Robert est toujours d'accord avec ses parents ses freres ses amis 4. Antoine lui conseille de ne plus parler avec ses parents parter de nouveau avec ses parents restertranquille "Quelqu'un, Personne, Rien" Bu sozcukler iki bigimde kullanilabilirler. 1. Ozneolarak: Ornek: - Est-ce que quelqu'un vient avec moi. Bin benimle geliyormu? - Non, personne ne vient avec toi. Haytr, higkimse seninle gelmiyor. Ornek: Qa sent mauvais. Quelque chose brule? Kdtu bir koku var. Bir$ey mi yamyor? - Non, rien ne brule. (Hayir higbir $ey yanmiyor.) TCimleg oiarak (Ne...personne, ne rien).. Ornek: - Attendez-vous quelqu'un? Birini mi bekliyorsunuz1? - Non, je n'attends personne Hayir, higkimseyi beklemiyorum. 8

17 Ornek: Entends-tu quelque chose? Bir$ey duyuyormusun? - Non, je n'entends rien Hayir, hicbir ey duymuyorum. Quelqu'un * personne Quelque chose > Rien Olumiu ve olumsuz kullammiandir. On leur propose quelque chose. Chacun repond a sa maniere. Completez les dialogues en utilisant "je ne veux rien, personne ne te demande rien, personne ne me demande rien, je neprends rien". (A$agidaki konu$malan yukanda tirnak icinde verilen cumleleh kullanarak tamamlaymiz.) Alice Claire - Je vais en Espagne. Quelqu'un me demande quelque chose? - Moi Adele - Moi non plus. Alice - Alors, Lucie Paul - Cheri, veux-tu quelque chose? Moi, je prends un cafe. - Non merci, Directeur - Madame, vous prenez quelque chose? LaDame - Non merci. Victor Josette Nicolas Victor - Josette, tu viens an cinema avec moi? - Oui. - Moi aussi, je viens avec vous. - Tais-toi, 9

18 Forme Interrogative Soru sorma bicimleri Fransizca 2 " adli kitabin 128 ve 129. sayfalannda verilmisti. Bu soru sorma bicimlerini biraz daha aynntili bicimde ele alahm. Est-ce que He yapilan soru bicimlerinde ozne He yuklem ters gevrilmez. Est-ce que tu as vu Paul? (Paul'u gordun mu?) Est-ce que vous telephonez a vos parents? (Ailenize telefon ediyormusunuz?) Ozne bir isim ise, ters cevirme islemini yapabilmemiz if in bu ismin yerini tutabilecek bir zamir kullanmamiz gerekir. Ces etudiants sont-ils paresseux? (Bu ogrenciler tembel mi?) Get appartement est-il a louer? (Bu daire kiralik mi?) Ozne bir isim ise ve soru kelimesi kullaniliyorsa sdyle sorulabilir. Quand part le train? (Tren ne zaman hareket ediyor?) Oil va Cecile? (Cecile nereye gidiyor?) Soru kelimeleri He yapilan sorularda "est-ce que" kultanilabilir. Bu taktirde ozne He yuklem ters cevrilmez. Comment vas-tu a I'ecole? (Okula nasil gidiyorsun?) Comment est-ce que tu vas a I'ecole? (Okula nasil gidiyorsun?) A) En classe, le professeur propose un jeu do questions a ses eleves. Les eleves doi - vent poser la meme question d'une autre maniere. Professeur - C'est compris? Etes-vous prets? Voici la premiere question: Exemple: "Est-ce que tu as vu Paul?" Allez-y! Eleve 1 : - As-tu vu Paul? F.leve 2 : - Tu as vu Paul? Prof: - Bravo. La troisieme question: "Pourquoi cette fille pleure-t-elle?" Eleve 5: - Eleve 6: - (Smtfta ogretmen ogrencilerine soru sorma oyunu onerir. Ogrenciler ogretmenin verdigi soruyu diger bicimlerde sormak zorundadirlar. Buna gore asagidaki konusmalan tamamlayiniz). Prof : - Bravo. La deuxieme question: "Quand partez-vous en vacances?" Eleve3:- Eleve4 : -,,...,. Prof: - Bravo. Et voici la quatrieme. "Que cherchent ces touristes?" Eleve 7 : - Eleve 8: - Prof - Bravo. Vous etes super. C'est a vous maintenant. Posez des questions a votre camarade sur sa vie quotidienne 10

19 Simdide s,ra sizde. Resimlere bakarak sanki yanm.zda arkadasm.z varm,? gibi ona gunluk?am, konusunda sorular sorunuz. Bir resim icin gerekiyorsa birden fazla sorusorabilir 11

20 Louise Rene Louise Rene Louise Rene Louise Rene Louise Rene - Tu sais, hier, j'ai rencontre i'une de nos camarades de classe. - Qui c'etait? - C'etait Agnes. - Agnes? Euh...ca ne me dit rien. - Ecoute, en terminale, il y avail une jeune fille qui etait toujours assise en face du bureau du professeur et qui etait toujours la premiere de la classe. - C'etait une jeune fille qui avait les cheveux blonds et longs. Elle avait les yeux bleus. - Je ne me rappelle pas. - Ne t'en fais pas. J'ai rendez-vous avec elle cet apres-midi. Tu veux venir? - Pourquoi pas. Je voudrais la revoir. C'est ou? Louise - Devant le "Cafe de la paix" a 16 hoo '' ' ' :G (A 16hOO, devant, le cafe) Louise - Bonjour Rene, c'est Agnes. Rene Agnes Ah oui, je la connais tres bien. Bonjour Agnes. Qa va? - Bonjour Rene, gava (Louise eski bir smif arkada$i olan Agnes'le karsilasir ve ondan Rene'ye bahseder. Fakat Ren, Agnes'i hatirlayamaz. Ancak bulustuklannda onu gorur gormez tanir.) Lisez le dialogue et repondez aux questions. 1. Agnes, qui est-ce? 2. Est-ce que Rene se souvient d'elle? 3. Quelles caracteristiques avait Agnes? 4. Est-ce que Rene aecepte rinvitation de Louise? Pourquoi? 5. Est-ce que Rene reconnalt Agnes quand il la rencontre? c 12

21 Qui...; Que Birpronom relatif (ilgi zamiri) olan "quf kendinden once geien ismin yerini tutar ve daima ozne gorevi gorur. "qui" her turlu eyi temsil edebifir. (insan, hayvan, esya, olay ve tekil, gogul) Ornek: Je connais cette jeune fille (Bu gene kizi tamyorum). Cette jeune fille est etudiante en medecine. (Bu gene kiz tip fakultesinde ogrencidii}. Gordugunuz gibi yukandaki cumlelerde "cette jeune fille" iki kez tekrarlanmtstir. Bu iki cumleyi "qui" He birlestirerek tek cumle yapabiliriz. - Je connais cette jeune fille qui est etudiante en medecine. (Tip fakultesinde ogrenci olankizi tamyorum.) - J'adore les gens qui sont calmes et patients. (Sakin ve sabirli olaninsanlara bayiliyorum.) - Donne-moi I'album qui est sur la table. (Masamn ustundeki albumu bana ver.) - Celine achete des vetements qui ne sont plus a la mode. (Celine arttk modasi olmayan elbiseler alir.) Qui est-ce? Qu'est-ce qu'un? Completez les questions d'apres les definitions suivantes. Regardez aussi les images. (Asagida tarif edilmeye cahsilan mesiek sahiplerinin kim oldugunu resimlere bakarak bosluklan yaziniz). Ex: 1. Qu'est-ce qu'un avocat? - C'est queiqu'un qui defend les droits des gens. 2. Qu'est-ce qu'un? - C'est queiqu'un qui soigne les malades. ^5C 0 3. Qu'est-ce qu'un? - C'est queiqu'un qui enseigne dans une ecole. 4. Qu'est-ce qu'un? - C'est queiqu'un qui vend des medicaments. 5. Qu'est-ce qu'un? - C'est queiqu'un qui ecrit des articles dans des journaux 13

22 Mme Vincent a perdu sa fille dans un pare. Elle a demande a trois passants s'ils I'avaient vue. (Mme. Vincent kizmi parkta kaybeder ve yotdan gecen ug ki$iye onu gorup gormediklerini sorar.) Void leurs r6ponses. Faites-les corresponds aux dessins (l$te cevaplan. Onlan okuyarak kizlarm resimleriyle e$le$tiriniz.) Passant 1 - Moi, j'ai vu une petite fille qui portait une robe rouge, mais elle n'avait pas de chapeau et elle n'etait pas blonde non plus. Passant 2 - Une petite fille? J'ai vu une petite fille qui avait les cheveux blonds et les yeux bleus, mais elle n'avait pas de lunettes. Oui, elle avait une robe rouge mais Passant 3 - Moi, oui, j'ai vu une petite fille qui avait les yeux bleus comme la mer. Oui, elle portait une robe rouge et un chapeau. Des lunettes? Euh...oui, elle avait des lunettes. C'est surement votre fille, madame. Reponses Dessins

23 Faites une seule phrase a I'aide du mot "qui" comme dans le modele. Tablodaki cumleleri e$le$tirerek "qui" sozcugu yardimtyia ornekteki gibi tek cumle haline getirintz. Ma fille dort avec sa poupee Je prefere les hotels Notre professeur Nos voisins adorent qui sont paresseuses et incompetentes font leurs devoirs marc he ont un bon restaurant Mon patron deteste les secretaires est tres gentil avec eux Exemple : Ma fille dort avec sa poupee qui marche. A. Lisez les lettres suivantes et faites-les correspondre aux adresses conseillees Ou est-ce qu'ils doivent aller? (A$agtdaki mektuplan okuyunuz. Mektuplan yazanlar onerilen adreslerden hangisine gitmelidir.) PREMIERE LETTRE La semaine prochaine, c'est I'anniversaire de mon pere. Je veux acheter quelque chose d'original qui lui fera plaisir, mais je ne sais pas quoi offrir. Si vous me conseillez une boutique qui n'est pas chere, Je serai tres contente. Catherine DEUXIEME LETTRE Je suis etudiant a la Sorbonne. Je cherche une chambre qui est pres de I'universite. Moi, je ne connais pas bien Paris. Pouvez-vous me donner I'adresse d'une agence qui s'occupe des jeunes? Jean - Paul TROISIEME LETTRE Nous avons un adorable petit chien. Nous aliens partir en vacances, mais avec lui, c'est tres difficile. Est-ce que vous connaissez une agence qui garde les animaux? Monsieur Lacroix 15

24 - - UNION NATOINALE DES ETUDIANTS 120, rue Notre-Dame Champs Paris M Port-Royal Tel: Une association d'etudiants qui sert d'intermediaire entre les proprietaires et les etudiants.chaque jour, des offres de logement. PENSION AG 28, rue de Cherelles 77140Nonville Tel: Pension pour les animaux. Ouvert tous les jours Voila une bien jolie pension situee dans un pare de 8 hectares! L'ECRITOIRE 61, rue Saint-Martin Paris Tel: Papeterie, stylos, petites articles de bureau. u Du lundi au samedi. Ferme dimanche. Voila encore un magasin qui vous donne envie d'ecrire, Lettres Adresses B. Lisez ces petites annonces et puis repondez aux questions (tlanlan okuyarak cevaplandinmz) 1. Quelle est I'adresse de ('association qui aide les etudiants? 2. Comment s'appelle la pension qui garde les animaux? 3. Quels jours I'Ecritoire est-elle ouverte? - 16

25 Assez! On en a marre Tu as I'air ennuye Je suis pret(e) a aider : Yeter ("C'estassez" de denilebilir) Elle est la premiere de la classe : O smifm birincisidir. Pourquoi pas Personne ne me comprend Qa ne fait rien : En avoir marre Halk soyleyisinde bikmak, usanmak anlamlarma gelir; J'en ai marre de tes betises gibi. : avoir I'air+adj. gibi olmak; vous avez I'air malade gibi. : Etre pret a faire quelque chose: Birsey yapmaya hazir olmak; Etes-vous pret a partir? : Nigin olmasm (Bir fikri dogrulamak igin kullanihr.) : Kimse beni anlamiyor : Zarari yok promettre a quelqu'un Exemple : Un ordinateur Exemple : Essayer de faire queique chose Exemple: Rencontrer quelqu'un Exemple : Birine soz vermek Je ne te promets rien Bilgisayar Est-ce que vous savez utiliser I'ordinateur? Birsey yapmaya galismak Tu n'essayes jamais de comprendre Biriyle karsilasmak Hier, j'ai rencontre I'une de mes camarades. Imparfait Futur Passe compose Interrogation Hikaye zaman Gelecek zaman dil'i gecmis zaman Soru $ekii je faisais mon devoir Je serai la demain J'ai rencontre Travailles-tu chez toi? Est-ce que vous...? Pronoms personnels ki$i zamirleri me, te le, la; lui,!eur Negation "Personne" Hip kimse Personne ne vient Negation "Rien" Hi$ birsey Je ne vois rien Pronom relatif "qui" Pronom relatif "que" ilgi zamiri ilgi zamiri 17 Tu vois Tenfant qui joue Le devoir que j'ai fait etait difficile

26 j.. Des livres a lire Danger sur les gratte-ciel. Duende Boy est un jeune Mexicain de 16 ans. II a fui son pays, le Mexique (en Amerique centrale), pour venir vivre aux Etats-Unis, en California. II a passe la frontiere qui separe les deux pays en cachette. Duende a trouve un emploi. II lave les carreaux des buildings (gigantesques immeubles). Et il est heureux. La nuit, il vole de luxueuses voitures pour rouler pendant des heures. Au petit matin, il les ramene. Une nuit, il "emprunte" une superbe Pontiac bleue. Soudain, il remarque a I'arriere de la voiture une valise. D'habitude, Duende ne touche a rien et ne prend jamais rien. Mais la quelque chose le pousse a forcer la serrure de la valise. A I'interieur, il decouvre un demi-million de dollars. II trouve aussi un carnet rempli d'adresses et une photo. Duende decide de prendre la valise et il la depose a la consigne de la gare centrale. Que faire de cet argent? A qui appartient-il? Duende a un mauvais pressentiment: quelque chose lui dit que cet argent est louche. Duende ne se trompe pas. II se retrouve mele a une drole d'histoire. Comment va-t-il s'en sortir? "Danger sur les gratte-ciel" est un livre edite par les editions Bayart Poche, dans la collection "Je bouquine". Lisez le texte et repondez aux questions 1. Quelle est la nationalite du jeune homme? 2. Est-ce qu'il a trouve un travail en Californie? 3. Qu'est-ce qu'il fait pendant la nuit? 4.II trouve une valise dans la voiture Qu'est -ce qu'il y a dedans? nisr - ; idrrui. 18

27 ." Les questions ci-dessous ont pour I'objet de vous rappeler les sujets deja etudies dans "Franstzca 1 et Franstzca 2." A$agidaki sorular size Acik Use Fransizca 1 ve2. Kitaplannda gordugunuz konulan animsatmaya yoneiiktir. Dikkatle bilgilerinizi kontrol etmeye galtsiniz. Pour repondre aux questions 1-20, remplissez les blancs avec les mots qui conviennent sorularda, cumlede bos birakilan yeiiere uygun dusen sozcukleri bulunuz. 1. Mon ami travaille une agence de voyage. a) chez - b)ici c) voila d)dans e) c'est 2. Le frere de mon pere, c'est mon, a) fils b) oncle c) soeur d) pere e) frere g i 3. Voila M. et Mme. Roux, habitent a Paris. 9n. ' a) site b)il c)ils d)j' e) elles 4. Je suis a I'hotel avec ma mere et deux soeurs a) elles b) ma c) la d) sont e) mes 5. Paul et Jean une grande valise a) a b) ont c) est d) ils - 6. Sixettrois = a) sept b) cinq c) neuf d) onze e) dix, 7. C'est billet de Catherine? - Oui, c'est son billet a) la b) mon c) le d) son e) une 8. Jerome a reserve une a I'hotel Odeon a) adresse b) chambre c) train d) numero e) bureau 9. Valerie et Edouard sont amis parents habitent a Paris a) Ses b) Leur c) Son d) Sa e) Leurs 10. On sonne. Tu...ouvrir, Brigrtte? a) es b) as c) vais d)vas e) veut 19

28 11. -Vous voulez aboire? ' - Je veux bien un the a) quelqu'un b) rien c) personne d) quelques e) quelque chose 12. Jerome... il y a cinq minutes. a) est arrive b) arrivera c) arrivait d) arrivera e) arriver C'est un bon restaurant? - Oh oui! C'est ie de la ville. a) bon b) bien c) meilleur d) mieux e) meilleure 15. Ku adasi, c'est une petite vile j'aime bien. a) que b) la c) qui d) elle e) lui 16. Tu as appele tes parents, hier? a) Non, je suis appele b) Non, je vais les appeler aujourd'hui c) Oui, j'appelle d) Oui, Tu as appele e) Non, j'ai appele Tu attends depuis longtemps? - Oh, 10 minutes. a) dans b) avant c) ga fait d) apres e) beaucoup 18. Tu as quelque chose pour cette bouteille? a) ouvrir b) ouvrez c) ouvre d) a ouvert e) ouvriras 19. Nous avons passe nos vacances Espagne. a) a b) en c) I1 d)au 'e) chez 20. Tu n'as trouve? a) quelque chose b) tout c) toujours d) rien e) personne I 20

29 Objectifs/Ama^lar L'objectif de cette unite est d'apprendre a : utiliser "depuis", "depuis quand", "depuis combien de temps", decouvrir les subordonnees conjonctives comrae "parce que", "comme", "puisque", "car", construire des phrases avec te pronom relatif "que", et le pronom relatif substantive "ce que", Bu dersin amaci: "depuis", "depuis quand", "depuis combien de temps" yapilanni kullanmayi, "parce que", "comme", puisque", "car" gibi yapilan kesfetmeyi, "que" ilgi zamiriyle ve "ce que" yapisiyla cumleler kurmayi 6gretmektir. Propositions / Oneriler Pour comprendre mieux cette unite : Essayez de comprendre les facons de parler dans les situations Adressez - vous a Fransizca 1 et Fransizca 2 Utilisez votre dictionnaire pour decouvrir le sens des mots et des expressions Suivez attentivement les explications et les exemples donnes dans votre livre. Bu iiniteyi daha iyi anlamak ipin : "Situation"'larda gecen konusma bigimlerini anlamaya cahsmiz. Acik Lise Fransizca 1 ve Fransizca 2 kitaplarmizdan yararlaniniz. Kitabmizda verilen aciklamalan ve ornekleri dikkatle inceleyiniz.

30 SITUATION Simon Mme Lacroix - Bien sur. Simon - Bonjour Madame. Je fais une enquete pour la compagnie Bosch. Voutez-vous bien repondre a quelques questions? - Avez - vous une machine a laver? Mme Lacroix - Oui Monsieur. Simon - Depuis combien de temps 1'utilisez- vous? Mme Lacroix - Depuis dix ans. Simon Mme Lacroix - Bosch Simon Mme Lacroix - Simon Mme Lacroix - Simon Mme Lacroix - Simon Mme Lacroix - Simon - C'est quelle marque? - Est-ce que vous avez un lave vaisselie? Oui, nous en avons un. C'est tres pratique. C'est un Bosch aussi. Oui. Mme Lacroix - Comment? Depuis quand I'avez-vous? Depuis I'annee derniere Vous avez un four electrique? Non. Qa fait longtemps que j'en ai besoin, mais vous savez, on ne peut pas tout acheter. C'est cher. Je suis la pour ca. Vous pouvez facilement avoir un four. Simon Mme Lacroix - Euh Simon - Notre compagnie a lance une campagne pour un mois. Vous pouvez acheter votre four a credit.vous n'aurez pas de difficultes parce que vous allez!e payer sur dix mois. Je ne sais pas. - Si vous achetez un four, vous aurez aussi un plat. C'est le cadeau de notre compagnie. Mme Lacroix -.Vous etes competent, monsieur. Depuis combien de temps exercez-vous votre metier? Simon - Depuis trois mois. Mme Lacroix - Bravo. Vous m'avez convaincue. J'achete votre four. Simon - Merci madame, Vous ne le regretterez jamais 22

31 Bocsh firmasinin temsilcisi olan Simon bir ev hanimiyla kullandigi urunfer konusunda anket yapmaktadir. Ve sonunda ona bir elekirikli firm satmayi basanr. Lisez le dialogue et cochez la bonne case. Asagidaki cumleler diyaloga gore dogru ise "Vrai", yanlis ise "Faux" karesini isaretleyiniz. 1. (pa fait longtemps que Mme Lacroix a une machine a laver. 2. Elle n'est pas contente de son lave- vaisselie. 3. La compagnie Bosch offre un cadeau pour I'achat d'un four. 4. Simon travaille chez Bosch depuis des annees. 5. Simon reussit a convaincre Mme Lacroix Vrai Faux Depuis.. Depuis quand... Acikogretim Lisesi Fransizca 2 kitabinizda franstzcada zaman bildiren ve Turkce'de"... den beh"anlamtna gelen "depuis" edatmin kullanilismi gormostunuz. isterseniz bir ornekle tekrarlayalim : Ornek: Je n'ai pas vu Paul depuis mardi. (Paul'u Sail gununden beri gormedim) Situation 1'de ise, depuis quand, depuis combien de temps, gibi soru yapilanyia kullanilismi gordunuz. Bu iki soru yapismm turkce anlamian birbirinden gok farkli degildir "Ne zamandan beri...?", "Ne kadarzamandir" anlamlanna gelir. Ornek: - Depuis quand habitez - vous a Paris? (Ne zamandan beri Paris'de oturuyorsunuz) - J'habite a Paris depuis (1986'dan beri Paris'de oturuyorum); ya da; - Depuis combien de temps jouez - vous au tennis? (Ne kadarzamandir tenis oynuyorsunuz?) - Depuis Tan dernier (Gecen yildan beri) imdi asagidaki ornekleri dikkatle inceleyiniz. Ornek 1 : - Depuis quand travaillez - vous ici? (Ne zamandan beri burada calisiyorsunuz?) - Je travaille ici depuis hier (dunden beri) - " " " lundi d_ernier (gecen pazartesi) - " " " la semaine derniere (gecen hafta) - " " " le mois dernier (gecen ay) - " " " I'annee derniere (gecen yit) - " " " 1990 AgiKOGRETIM FRANSIZCA 3 ~ F.3

32 Ornek 2 Depuis combien de temps etes-vous malade? (We kadar zamandir hastasiniz?) Je suis malade depuis deux jours (iki gun) une semaine (birhafta) " " deuxmois (iki ay) " " un an (biryil) Aym sorulan " Depuis quand est-ce que vous travaillez id?" "Depuis combien de temps est-ce que vous etes malade?' seklinde de sorabiliriz. Cevaplar degismez. A) La direction de L'enseignement a distance (Acikogretim) fait un sondage aupres de ses eleves. Remplissez le formulaire ci-dessous A$agtdaki sorulara cevap vererek formu doldurunuz. FORMULAIRE 1. Ou habitez - vous? 2. Depuis quand y habitez - vous? 3. Etes - vous marie(e)? 4. Si oui, depuis combien de temps? 5. Est-ce que vous travaillez? 6. Si oui, depuis combien de temps? 7. Depuis quand etudiez - vous a Agik Ogretim? 24

33 B) Etes - vous fort en histoire?.; sqm -.- i 1. Depuis quand Ankara est - elle capitale de la Turquie? Depuis 1923 Depuis Depuis Depuis combien de temps les Turcs emploient - ils I'alphabet latifi Depuis 66 ans j Depuis 67 ans Depuis 65 ans 3. Depuis quand les femmes turques peuvent-elles voter? J Depuis 1933 Depuis 1930 Depuis Depuis quand est-ce qu'on utilise I'horaire international? Depuis 1922 Depuis 1925 I Depuis 1927 i. ' 25

34 SITUATION 2 Marie Speaker Marie Paul Marie - Paul, ecoute la radio. - "La pollution de I'air continue a menacer la sante des Istanbuliotes. Piusieurs personnes sont hospitalisees, surtout les enfants et les vieillards. Comment resoudre ce probleme? Personne nesait." - Qu'est-ce que tu en penses, toi? - Comme Istanbul est une ville surpeuplee, elle a beaucoup de problemes. D'abord le chauffage au charbon pollue I'air parce qu'i! y a des milliers de bailments. - Tu as raison, C'est catastrophique Paul - Et les voitures? Les gaz d'echappement aussi sont dangereux pour la sante. Et ce n'est pas finl Comme les gens sont inconscients, ils detruisent les forets pour construire des maisons. Marie Paul - A mon avis, il faut tout d'abord eduquer les gens. - Tu as raison IstanbuI'da oturan Paul ve esi radyoda Fransizca haberleri dinlemektedirier. IstanbuI'da hava kirliligi tehlikeli boyutlara ulasmistir. Kan-koca bu konuda tartismaktadirlar. Paul'e gore bunun sebepleri komurle ismma, egzos gazlan ve insanlann ormanlan yok etmesidir.. Lisez le dialogue et repondez aux questions Diyalogu okuduktan sonra asagidaki sorulan cevaplandlrmaya calismiz. 1. Dans quelle ville I'air est-il pollue? 2. Quelles sont les causes de la pollution de I'air? 3. La pollution de I'air nuit surtout a qui? 4. Selon Marie, qu'est-ce qu'il faut faire? 26

35 Parce que... comme... puisque... car... Franstzca'da neden-sonuc ili$kisinianlatan cumlelerde "parce que", "comme","puisque gibi baglagiar kullanilir, Qok degi$ik kullanimlar iceren bu baglaclan omeklerle aciklayalim. Ornek 1 : - Pourquoi partez-vous? (Nicin gidiyorsunuz?) - Parce qu'il est tard (Qunku vakit gee.) Ornek 2 : Puisque nous sommes amis, nous devons nous aider mutuellement. (Arkada? oldugumuza gore, kar$ilikli yardimla$maliyiz), Ornek 3 : Comme il se faisait tard, nous sommes rentres (vakit gee oldugu if in donduk) Ornek 4 : Nous sommes rentres tot, car il faisait froid (Erken donduk, zira hava soguktu) Gdruldugu gibi bu baglaclar bir nedeni aciklamakta kullaniliyor ve anlamlan birbirine hemen hemen cokyakm. A$agidaki ornekleri dikkatlice inceleyiniz. Je ne sors pas, parce qu'il pleut (Dt$anya cikmiyorum cunki yagmur yagiyor) 9 Comme il pleut, j'e ne sors pas. (Yagmur yagdigi icin di$anya cikmiyorum.) Puisqu'il pleut, je ne sors pas (Yagmur yagdigi icin di$ariya fikmiyorum) Je ne sors pas car il pleut. (Dt$ariya cikmiyorum cunku (zira) yagmur yagiyor.) - "Parce que" ve "Puisque" He yapilan cumlelerin yeri degi?ebilir. Yani, sebep bildiren cumle ba a ya da sona gelebilir. Ornek 1. Parce qu'il est tombe, il pleure. - II pieure parce qu 'il est tombe. 2. Puisque je n'ai pas d'argent, je ne peux pas aller au cinema. - Je ne peux aller au cinema puisque je n'ai pas d'argent. Chere $e travaitte dans un Bureau depuis cinq mois. J'ai un patron qui est vraiment insupportable. Comme it a mauvais caraetere, icest difficile, de CuifairepCaisir. tpersonne ne faime parce qu'ilnest pas, aimabce. Hmeflronde quandje tape une Cettre unpeu en retard. II ne me permet pas de parcer avec mes amis. 'Puisque je Ceur tecepdone, it me punit. "Vous attez travaitter une heure deptus" me dit - it. fen ai asset- Quest - ce quejefais? 3'attends votre reponse. i davance Caroline 27

36 A- Lisez la lettre. (Mektubu okuyunuz.) Exemple: 1. Essayez de relever les phrases qui expriment la cause. 2. Reecrivez ces phrases en utilisant les autres mots qui expriment la cause. 1. Sebep bildiren cumleleri bulunuz. 2. Bu cumleleri diger sebep bildiren sozcukleri kulianarak tekrar yaziniz. - Personne ne I'aime parce qu'il n'est pas aimable. (Kimse onu sevmiyor, cunku hlg nazik degil.) - Comme il n'est pas aimable, personne ne I'aime - Puisqu'il n'est pas aimable, personne ne I'aime - Personne ne I'aime car ii n'est pas aimable. B- Faites correspondre les deux colonnes. (iki bdlumdeki cumleleri eflegtirerek tekrar yaziniz) -A- -B- 1. Comme il pleut 2. Je lui offre souvent des cadeaux 3. Puisque les enfants regardent beaucoup la television 4. Ma fille veut etre pediatre A- ils ont ma! aux yeux B- Car elle adore les enfants C- je prefere rester a la maison D- parce que je I'aime beaucoup : Faites des phrases a partir des dessins. (Resimlere bakarak cumleler kurunuz). Exemple: 1.Comme il a perdu ses cheveux, il porte un chapeau. 28

37 Puisqu'elle, elle 3. Sabine parce que 4. Paul car 5. Comme je je 29

38 SITUATION 3. Eric - Pardon Monsieur, nous faisons un sondage pour le magazine "Jeunesse". Notre sujet, c'est "les loisirs des jeunes". Avez-vous un peu de temps pour repondre a mes question's? Michel - Oui, allezy! Eric Michel Eric - Est-ce que vous lisez des journaux? - Oui. - Quel est le journal que vous achetez? Michel - France - Soir. Eric Celine Eric - Et vous, Mademoiselle? - Moi, euh... je ne lis jamais de journal - Allez - vous au cinema? Michel - Oui, mais rarement. Eric - Quels sont les films que vous preferez? Michel - Les films policiers. Celine - Moi, je prefere les films psychologi - ques. Eric - Et le sport? Vous pratiquez un sport? Michel - Le sport que je pratique, c'est le football. Eric - Quand est-ce que vous le pratiquez? Michel - Le week-end. Celine - Moi, je fais de la marche a pied avec mes amis. C'est chouette. Eric - C'est tout. Merci. Michel - De rien. tirtii* tsiiuof Eric "Jeunesse" isimli bir gazete icin genclerle roportaj yapmaktadir. Konu "Genclerin bos zamanlan" dir. Lisez le dialogue et choisissez la bonne reponse Diyalogu okuyunuz ve onerilen cumlelerden dogru olani isaretleyiniz. 30

39 1- f~~l a- Eric travaille dans un magasin de vetements I I b- Eric travaille pour un magazine. 2. a- Les journaux n'interessent pas Michel, b- Le journal qu'ii prefere, c'est France-Soir. 3. a- Celine aime beaucoup les films psychologiques b- Celine n'aime pas du tout les films psychologiques 4. a- Michel pratique le football tous les jours, b- Michel le pratique seulement le week-end. 5. a- Celine prefere la marche a pied, b- Celine n'est pas sportive. Que...; ce que Bir ilgizamiri olan "que"kendinden once gelen tumlecin yerini tutar. Bu tumlecler fiile dogrudan baglanirlar, yani "a", "de" gibi edatlar almazlar. Bu, kisi veya nesne, tekil ya da gogul olabilir. Ornek 1 Je fais un regime (Ben rejim yapiyorum).. Le regime que je fais (yaptigim rejim) Le regime que je fais est tres efficace (Yaptigim rejim cok etkili) Ornek 2 Tous les touristes visitent ce musee. (Butun turistler bu muzeyi geziyorlar) eq - n i Le musee que tous les touristes visitent (Butun turistlerin gezdigimuze) Le musee que tous les touristes visitent est tres connu (Butun turistlerin gezdigi bu muze cok unludur.) 31

40 Ornek 3 Bir de bunun "ce que" eklinde kullanimi vardir. Repetez ce que je dis, (Soyledigim sey/ (soyledigimi) tekrarlaymiz). Faites ce que vous voulez (istediginizi yapm}. Mon fils ne mange jamais ce qu'il n'aime pas. (Oglum sevmedigi $eyi as/a yemez). Bu cumlelerde "que" den sonra ozne gefir. Bu isim ya da zamir olabilir. A) Lisez les petites annonces ci-dessous et completez le tableau suivant (A$agidaki Hanlan okuyarak tabloyu tamamlayimz.) JUDITH PONCET, Las Razas S/N Oviedo, Asturias, Espagne. J'ai 12 ans et demi. Je voudrais des correspondents, gardens et filles, du monde entier. Je peux ecrire en francais, en espagnol et en anglais. J'aime les animaux, et je collectionne les timbres. NOEMJ LANA-RENAULT Paseo Sagasta n 74, 8 dcha, Zaragoza, Espagne. Je voudrais correspondre avec des filles et des garcons de 13 a 15 ans. J'aime la musique, les animaux et le sport. Vous pouvez ecrire en frangais ou en espagnol. PHILIPPE DAHLEM, 3, rue de Bretagne, Rohrbach-les-Bitche. Nous sommes trois copains de 13 ans.nous faisons un club "Connaltre, comprendre et proteger la nature et les animaux". Nous aimerions correspondre avec un autre club du meme genre (animaux, nature, drogue, tiers monde...) Nous repondrons a chaque lettre. CECILE MERIGUET, 2, South Drive, Ox 11 opt, Harwell A.E.R.E, Grande - Bretagne. Je cherche un(e) correspondant(e) ailemand qui ait ans. J'apprends I'allemand depuis deux ans. GAELLJE-GOSSELIN, 69, Melrps'e street, Birdhaven 2196, Afrique du Sud. Je cherche une correspondante de ans qui adore les chiens et qui possede aussi une collection {timbres, cartes postales...). 32

41 ce qu'iis cherchent (aradiklan) ce qu'iis aiment (sevdikleri) la fangue qu'iis parient (konu$tuklan dll) Judith Poncet correspondants garcons - filles les animaux collectionner des timbres Frangais espagnol anglais Noemi Lana-Renault Philippe Dahlem Cecile Meriguet., Gaelle Gosselin B) Regardez le dessin, lisez le dialogue et compietez-le en utilisant "qui" ou "que" (Resme bakmiz, diyalogu okuyunuz ve bosluklan "qui"ya da "que" kulianarak tamamlaymiz.).' snoeifr- :qrnoo., Tu veux voir mes photos de vacances? Bien sur. Ou est-ce que tu es alle? Je suis alle a Antalya...V... est une ville extraordinaire. Qui est ce monsieur est assis a cote de toi? C'est un jeune homme tout le monde adore. il est I'animateur de I'hotel. 33

42 Ah bon! Qu'est-ce qu'il fait la-bas? II organise des soirees sont tres reussies. Les activites... amusent beaucoup les vacanciers y habitent. Comment s'appelle cet hotel? C'est un hotel tu connais bien. C'est I' Hotel Aspendos Ah! Je vois. C'est I'hotel est repute pourses specialties. i! propose Christine a pose des questions a son actrice favorite. Voici tout ce qu'elle a appris sur elle : (Christine, favorisi olan artiste zevkleri konusunda soruiar sorar. iste onun hakkinda ogrendikleri:) - La musique qu'elle aime -> la musique classique Les romans qu'elle lit -» les romans historiques Les films qu'elle regarde > les films romantiques Les vetements qu'elle prefere -> les vetements de sport Le parfum qu'elle met -» Anai's Le sport qu'elle pratique -> le tennis La cuisine qu'elle prefere -> la cuisine francaise Le pays qu'elle veut visiter -» La Turquie a no's. i'u que elle^> qu'elle que if -> qu'il C) Christine parie de cette actrice a son amie. Lisez les phrases ci-dessus et completez le dialogue. (Yukandaki cumleleri okuyarak Christine'nin konusmasmi tamamiaymiz.) \_ Christine - Tu sais, j'ai tout appris sur elle. Cecile - Vraiment? Christine - Oui. Elle ecoute de la musique classique (elle aime la musique classique) 34

43 Quelles questions Christine lui a -1 - elle pose pour apprendre tout (Butun bunlan ogrenmek igin acaba Christine ona hangi soruian sordu? Sorulan butunuz.) Exemple: Christine - Quelle musique aimez vous? L'actrice - J'aime la musique classique Christine? L'actrice -Je lis des romans historiques. Christine? L'actrice - Je regarde des films romantiques Christine? L'actrice - Je prefere les vetements de sport. Christine? L'actrice- Je mets le parium Anais. Christine? L'actrice- Je pratique le tennis. Christine? L'actrice- Je prefere la cuisine frangaise. Christine? L'actrice - Je voudrais visiter LaTurquie. Exercice : Mots - croises D) Trouvez les mots definis ci-dessous, Tanimlan yapilan nesnelerin isimlerini bulunuz. JT Ce qu'on emporte quand il pleut. 2. Ce que les bebes aiment boire. 3. Ce qu'on met en hiver. 4. Ce qu'on prend quand on a mal a la tdte. 5. Ce qu'on porte quand il y a du soleil. 35

44 C'est quelle marque? : Markasi ne; hangi marka; (quelle marque?) da denilebilir. Ca fait longtemps que j'en ai besoin: Uzun zamandir ona ihtiyacim var; ya da Ca fait longtemps que je veux acheter un lave-vaisselle : Uzun zamandir bir bulasik makinesi almak istiyorum. Vous ailez payer sur dix mois : On ay uzerinden odeyeceksiniz; La pollution de fair continue a menacer la vie des gens : Hava kirliligi insanlarm yasamini tehdit etmeye devam ediyor. Istanbul est une ville surpeuplee Comment resoudre ce probleme? Et ce n'est pasfini Vous pratiquez un sport? Je fais de ia marche a pied C'est chouette Istanbul fazlasiyla kalabalik bir kent. Bu sorunu nasil gozmeli? Hepsi bu degil (tabii); bu kadarlikla kalmiyor. (Herhangi) bir spor yapiyor musunuz? YuriJyus yapiyorum (spor olarak). Guzel, hos. Lancer une campagne Acheter a credit Etre competent Regretter quelque chose Convaincre quelqu'un Etre hospitalise Le chauffage au charbon Le gaz d'echappement Detruire les forets Les loisirs des jeunes Bir kampanya baslatmak; Le Ministers de la Sante a lance une campagne anti-tabac (Saghk Bakanligi Sigara igmeme kampanyasi agti) Krediyle (taksitle satin almak) : Je vais acheter ca a credit. i Usta (uzman) olmak : // est competent en informatique. Bir seye uzulmek; pisman olmak; je regrette beaucoup sa mort. Birini ikna etmek; Maintenant, vous m'avez convaincu. Hastahaneye kaldirtlmak; trois personnes sont hospitalisees a la suite d'un accident sur La E5. Komurle isitma ; ~ cause la pollution de I'air. (Eksoz) gazi kagagi. Ormanlan yok etmek ; Les gens detruisent les beaux paysages, Genglerin boszamanlan; eglenceleri; si nov f." 1.seb 36

45 Depuis combien de temps Depuis quand Ne zamandan beri Depuis quand (depuis combien de temps) travaillez-vous chez Kodak? Parce que, car punku, zira -Pourquoi tu ne viens pas avec moi? -parce que je suis occupe Puisque; comme digi if in Puisque tu ne travailles pas, on reste a la maison Que llgi zamiri J'ai perdu Ie stylo que j'ai achete hier. Ce film que vous n'avez pas aime, etait un film de Hitchcook.. ceque dolaylt anlatim if in Ce que vous dites est vrai; faites ce que vous voulez. Portrait ; On me trouve jeune et jolie. On m'admire depuis plus de quatre cents ans. Chaque annee beaucoup de gens viennent me rendre visite. Moi, je ne sors pas tres souvent, mais comme je suis tres coquette, j'aime beaucoup ecouter ies compliments des gens qui me trouvent belle. Je suis italienne, mais je suis venue en France quand j'etais tres jeune, et, comme ce pays me plait beaucoup, j'y suis restee. Les Americains et Ies Anglais m'appellent *Mona Lisa, mais pour Ies Frangais je m'appelle, *La Joconde. J'habite a Paris au Musee du Louvre. Tous Ies touristes posent la meme question. "Pourquoi a-t-elle toujours Fair heureuse?" voir. Un jour, vous allez peut-etre venir a Paris, alors n'oubliez pas de venir me * Leonard de Vinci'nin unlu tablosu. Pargayi okuyarak asagida verilen cumlelerin dogru ya da yanlis oldugunu belirleyiniz. 1. Beaucoup de gens vont voir la Joconde. 2. La Joconde est francaise. 3. Elle habite en France. 4. Elle a toujours I'airtriste. 5. Elle demande aux gens d'aller la voir Vrai Faux 37

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 2015 8. SINIF 2. DÖNEM DERSİ MERKEZİ ORTAK (MAZERET) SINAVI 17 MAYIS 2015 Saat: 11.20 Adı ve

Detaylı

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler Fransızca-Hintçe

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler Fransızca-Hintçe Dilekler : Evlilik Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. त म ह र श द क अवसर पर बध ई ह. म र आश र व द ह क त म सद स ख रह. Yeni evli bir çifti Félicitations et meilleurs

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF FRANSIZCA 2016 8. SINIF 2. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI 28 NİSAN 2016 Saat: 11.20

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF FRANSIZCA 2015 8. SINIF 1. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 11.20

Detaylı

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! B KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF FRANSIZCA 2015 8. SINIF 1. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 11.20

Detaylı

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! C KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF FRANSIZCA 2015 8. SINIF 1. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 11.20

Detaylı

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! D KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF FRANSIZCA 2015 8. SINIF 1. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 26 KASIM 2015 Saat: 11.20

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. 27 KASIM 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. 27 KASIM 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF I. DÖNEM 27 KSIM 2014 Saat: 11.20 FRNSIZC 1-10. sorularda boş bırakılan yere uygun gelen kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. 1. La couleur de la voiture qu il a... est très belle. 4. Victor

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF FRANSIZCA 2015 8. SINIF 2. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 30 NİSAN 2015 Saat: 11.20

Detaylı

bab.la Phrases: Personnel Meilleurs Vœux français-turc

bab.la Phrases: Personnel Meilleurs Vœux français-turc Meilleurs Vœux : Mariage Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Tebrikler. Dünyadaki tüm mutluluklar üzerinizde olsun. Félicitations et meilleurs vœux à vous deux

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 29 KASIM 2013 Saat: 12.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 29 KASIM 2013 Saat: 12.00 T.C. 8. SINIF I. DÖNM ORTAK SINAVI 29 KASIM 2013 Saat: 12.00 FRANSIZCA 1-7. sorularda boş bırakılan yere uygun gelen kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. 1. L été et le printemps sont les saisons... chaudes

Detaylı

Seyahat Etrafı Dolaşma

Seyahat Etrafı Dolaşma - Yer Je suis perdu. Nerede olduğunu bilmeme Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Haritada belli bir sorma Où puis-je trouver? Belli bir hakkında sorma... des toilettes?... une banque / un bureau

Detaylı

FRANKOFON TOP 50 BİRİNCİ AŞAMA A1/A2 FİŞİ (17 Mart - 28 Mart)

FRANKOFON TOP 50 BİRİNCİ AŞAMA A1/A2 FİŞİ (17 Mart - 28 Mart) FRANKOFON TOP 50 BİRİNCİ AŞAMA A1/A2 FİŞİ (17 Mart - 28 Mart) Etkinlik 1: Fransız şarkılarını biliyorum Tanıdığınız Fransız sanatçılar kimlerdir ve hangi şarkılarını biliyorsunuz? Sanatçı... Şarkı.....

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF I. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ ORTAK (MAZERET) SINAVI 14 ARALIK 2014 Saat: 11.20 A KİTAPÇIK TÜRÜ 8. SINIF FRANSIZCA TESTİ 2014 Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci Numarası

Detaylı

Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme

Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme - Olmazsa olmazlar Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme İngilizce konuşuyor musunuz? Parlez-vous anglais? Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

Detaylı

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak - Olmazsa olmazlar Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme Parlez-vous anglais? Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak Parlez-vous _[langue]_? Birinin belli bir dili konuşup konuşmadığını

Detaylı

Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme

Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme - Olmazsa olmazlar Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme İngilizce konuşuyor musunuz? Parlez-vous anglais? Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

Detaylı

L alphabet. Toutes les lettres se prononcent. kâ et gâ se prononcent en mouillant la consonne ([

L alphabet. Toutes les lettres se prononcent. kâ et gâ se prononcent en mouillant la consonne ([ Fiche 1 L alphabet Lettre Prononciation dans En turc a a papa at (cheval) b b bleu baba (papa, père) c dj jazz cam (vitre) ç tch match maç (match) d d dent dar (étroit) e è - ai mère ev (maison) f f fleur

Detaylı

Votre Cah er d'exerc ces. Eda BİLGEN

Votre Cah er d'exerc ces. Eda BİLGEN Votre Cah er d'exerc ces Eda BİLGEN Eda BİLGEN VOTRE CAHIER D EXERCICES ISBN 978-605-241-168-1 DOI 10.14527/9786052411681 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2018, PEGEM AKADEMİ Bu kitabın

Detaylı

İSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif Ersoy

İSTİKLÂL MARŞI. Mehmet Akif Ersoy İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI FRANSIZCA 2016 A SORU SAYISI : 20 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI 24 KASIM 2016 Saat: 11.20 Adı

Detaylı

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais - Bases Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Demander de l'aide Parlez-vous anglais? Demander si une personne parle anglais Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? İngilizce konuşuyor musunuz? Parlez-vous

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 2. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 2. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI FRANSIZCA 2017 AKİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 2. DÖNEM FRANSIZCA DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI 27 NİSAN 2017 Saat: 11.20 SORU

Detaylı

Premiers mots. Au revoir. Allahaısmarladık

Premiers mots. Au revoir. Allahaısmarladık Bonjour Premiers mots Au revoir Oui Merhaba Allahaısmarladık Evet Non S'il vous plaît Merci beaucoup Hayır Gauche Lütfen Droite 8 Çok teşekkür ederim toilettes femmes 9 sol sağ bayanlar tuvaleti toilettes

Detaylı

Langue turque. Cahier de l élève. Évaluation en classe de CM2. Enseignements de Langue et Culture d Origine. Nom :. Pré nom : Date de naissance :...

Langue turque. Cahier de l élève. Évaluation en classe de CM2. Enseignements de Langue et Culture d Origine. Nom :. Pré nom : Date de naissance :... Langue turque Évaluation en classe de CM2 Enseignements de Langue et Culture d Origine Cahier de l élève Nom :. Pré nom : Date de naissance :... École : 2012 / 2013 Compréhension de l oral Situation 1

Detaylı

Personne Contenu de la discussion. AM Bonjour, vous êtes Madame Aksoy? 00:22. P Madame Aksoy, merci beaucoup d être venue 01 :04

Personne Contenu de la discussion. AM Bonjour, vous êtes Madame Aksoy? 00:22. P Madame Aksoy, merci beaucoup d être venue 01 :04 Santé Exemple réussi Transcription et traduction : rofessionnel-le / Médecin : : AM : En rouge: En italique: Interprète communautaire ient Assistante médicale arties de la discussion en turc arties de

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! KİTPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BKNLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF FRNSIZC 2016 8. SINIF 2. DÖNEM FRNSIZC DERSİ MERKEZÎ ORTK SINVI (MZERET) 15 MYIS 2016 Saat: 11.20

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA I (ÇEVİRİBİLİM) AFFF 101 1 2 + 2 3 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA I (ÇEVİRİBİLİM) AFFF 101 1 2 + 2 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA I (ÇEVİRİBİLİM) AFFF 101 1 2 + 2 3 3 Ön Koşul Dersleri - Dili Seviyesi Türü Koordinatör ü Dersi Verenler Yardımcıları Amacı İçeriği Fransızca

Detaylı

Seyahat Etrafı Dolaşma

Seyahat Etrafı Dolaşma - Yer Kayboldum. Nerede olduğunu bilmeme Onun haritada nerede olduğunu bana gösterir misiniz? Haritada belli bir sorma Je suis perdu. Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? ı nerede bulurum? Où puis-je

Detaylı

Seyahat Konaklama. Konaklama - Bulma. Konaklama - Rezervasyon. Nereden bulabilirim? Où puis-je trouver? Konaklama için yön sorma

Seyahat Konaklama. Konaklama - Bulma. Konaklama - Rezervasyon. Nereden bulabilirim? Où puis-je trouver? Konaklama için yön sorma - Bulma Nereden bulabilirim? Où puis-je trouver? için yön sorma kiralamak için... oda?... une chambre à louer? türü... bir hostel?... une auberge de jeunesse? türü... bir otel?... un hôtel? türü... bir

Detaylı

Kişisel Mektup. Mektup - Adres. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris.

Kişisel Mektup. Mektup - Adres. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris. - Adres Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac 75500 Paris. Türkçe adres formatı:, şirket ismi sokak / cadde ismi + numarası posta kodu, mahalle / semt ismi, ilçe, il Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California

Detaylı

Bienvenue à l'ecole en France

Bienvenue à l'ecole en France Bienvenue à l'ecole en France Turc Türkçe Ses objectifs / Éduquer pour vivre ensemble -> Instruire pour comprendre aujourd hui, construire et vivre demain -> Intégrer pour compenser les inégalités -> Aider

Detaylı

Can you help me, please? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme

Can you help me, please? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme - Olmazsa olmazlar Can you help me, please? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Yardım isteme Do you speak English? Parlez-vous anglais? Birinin konuşup konuşmadığını sormak Do you speak _[language]_?

Detaylı

Bulletin interne de communication du Lycée N.D. de Sion Notre Dame de Sion Lisesi okul içi bülteni. Prochainement. Lundi 3 Mai 3 Mayıs Pazartesi

Bulletin interne de communication du Lycée N.D. de Sion Notre Dame de Sion Lisesi okul içi bülteni. Prochainement. Lundi 3 Mai 3 Mayıs Pazartesi Bulletin interne de communication du Lycée N.D. de Sion Notre Dame de Sion Lisesi okul içi bülteni Mai / Mayıs / 2004 5 ème Année /5. Yıl N : 50 Prochainement 18h30-19h30: Conférence en français organisée

Detaylı

ADIM ADIM TÜRKÇE ÖÐRETÝM SETÝ

ADIM ADIM TÜRKÇE ÖÐRETÝM SETÝ ADIM ADIM TÜRKÇE ÖÐRETÝM SETÝ Hazýrlayanlar Tuncay ÖZTÜRK Sezgin AKÇAY Doç. Dr. Murat DEMÝRKAN Danýþma Kurulu Doç. Dr. Ali Fuat BÝLKAN Orhan KESKÝN Ali ÇAVDAR Abdullah UYSAL Kapak ve Sayfa Tasarýmý Murat

Detaylı

Dr. Kemal Akkan BATMAN

Dr. Kemal Akkan BATMAN Dr. Kemal Akkan BATMAN (Komisyon Başkanı) Dr. Ayer BURKE Diren CİVA GÜNER Mevhibe B. HOCAOĞLU Salih SARPTEN Ömer ÖZKAN Bu kitap, Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Talim Terbiye Dairesi tarafından ortaokullarda

Detaylı

AAA AYŞE HASAN TÜRKMEN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI

AAA AYŞE HASAN TÜRKMEN ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KEMALPAŞA KAYMAKAMLIĞI Ayşe Hasan Türkmen Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

Immigration Documents

Immigration Documents - Général Où se trouve le formulaire pour? Demander où trouver un formulaire Quand votre [document] a-t-il été délivré? Demander quand un document a été délivré Où votre [document] a été délivré? Demander

Detaylı

Évaluation académique. Langue turque Évaluation en classe de CM2. Cahier de l élève

Évaluation académique. Langue turque Évaluation en classe de CM2. Cahier de l élève Évaluation académique Langue turque Évaluation en classe de CM2 Cahier de l élève Nom :.. Prénom : Date de naissance : École : 2015 2016 1 Compréhension de l oral Situation 1 (CO1) Deux personnes parlent

Detaylı

Langue turque. Évaluation en classe de CM2. Cahier de l élève. Évaluation académique. Nom :... Date de naissance :.

Langue turque. Évaluation en classe de CM2. Cahier de l élève. Évaluation académique. Nom :... Date de naissance :. Évaluation académique Langue turque Évaluation en classe de CM2 Cahier de l élève Nom :.... Prénom : Date de naissance :. École : 1 Compréhension de l oral Situation 1 (CO1) Deux personnes parlent au téléphone:

Detaylı

Pazartesi. Salı. Çarşamba. Perşembe. Cuma. conjugaison du verbe. Grammaire progressive du français avec 680 exercices-page:8

Pazartesi. Salı. Çarşamba. Perşembe. Cuma. conjugaison du verbe. Grammaire progressive du français avec 680 exercices-page:8 Dilbilgisi (A1-A2) (17 hafta) 2017/2018Grammaire progressive du français avec 680 exercices 09-13 Ekim Kişi zamirleri, Fiil Je-tu-il-elle-nous-vous-ils-elles. La conjugaison du verbe. Grammaire progressive

Detaylı

Türkçe. 6. Sınıf. Ali PEHLİVAN. Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık. Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları

Türkçe. 6. Sınıf. Ali PEHLİVAN. Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık. Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları Okula Yardımcı, Sınavlara Hazırlık 6. Sınıf Türkçe Konu Anlatımı Konu Etkinlikleri Konu Testleri Yazılıya Hazırlık Çalışmaları Ali PEHLİVAN PALME YAYINCILIK Ankara, 2014 1 PALME YAYINLARI: 904 6. Sınıf

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA II AFFA

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA II AFFA DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA II AFFA 102 2 3 + 0 3 3 Ön Koşul Dersleri AFFA 101 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Fransızca Lisans

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA III AFFA 201 1 3 + 0 3 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA III AFFA 201 1 3 + 0 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA III AFFA 201 1 3 + 0 3 3 Ön Koşul Dersleri AFFA 102 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Fransızca Lisans

Detaylı

STRATEJÝK PLANI 2011-2014

STRATEJÝK PLANI 2011-2014 i i T.C. KARABÜK VALÝLÝÐÝ TEKNÝK VE ENDÜSTRÝ MESLEK LÝSESÝ E n d ü s t r i M e s e v KARABÜK l e k k L n s k e T K a r a b k ü s i e STRATEJÝK PLANI 0-04 KARABÜK - 00 ÝSTÝKLÂL MARÞI Korkma, sönmez bu þafaklarda

Detaylı

CACHE-CACHE 2 ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABI A 1.2 YAZARLAR. Osman COŞKUN Duran GÜNDÜZALP Belgin AYDIN

CACHE-CACHE 2 ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABI A 1.2 YAZARLAR. Osman COŞKUN Duran GÜNDÜZALP Belgin AYDIN CACHE-CACHE 2 ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABI A 1.2 YAZARLAR Osman COŞKUN Duran GÜNDÜZALP Belgin AYDIN DEVLET KİTAPLARI BİRİNCİ BASKI., 2015 MÝLLÎ EÐÝTÝM BAKANLIÐI YAYINLARI...: 5782 YARDIMCI VE KAYNAK KÝTAPLAR

Detaylı

FRANSIZCA ADIM İLK. Ferhat YILDIZ

FRANSIZCA ADIM İLK. Ferhat YILDIZ 1 FRANSIZCA İLK ADIM Ferhat YILDIZ Bu eserin her türlü yayım ve dağıtım hakkı Ferhat YILDIZ A aittir. E-Mail ferhatyildiz@mail.com www.ferhatyildiz.ticiz.com 2 ÖNSÖZ Kitaplarımı yazarken bana inancını

Detaylı

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM REHBERİ Web Adresi : http://tip.erciyes.edu.tr/ - http://tip.erciyes.edu.tr/egitim_rehberi.asp E-mail : tipdekanlik@erciyes.edu.tr Adres

Detaylı

Sophie ve dilleri. Sophie et ses langues. Metin Christine Hélot Çizimler Uxue Arbelbide Lete Çeviri Büşra Hamurcu

Sophie ve dilleri. Sophie et ses langues. Metin Christine Hélot Çizimler Uxue Arbelbide Lete Çeviri Büşra Hamurcu Sophie ve dilleri Sophie et ses langues Metin Christine Hélot Çizimler Uxue Arbelbide Lete Çeviri Büşra Hamurcu Sophie ve dilleri Sophie et ses langues DULALA, erken yaşta dilsel çeşitlilik eğitimini desteklemek

Detaylı

Fransızca 2 Ders Notu Hazırlayan

Fransızca 2 Ders Notu Hazırlayan T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI AÇIK ÖĞRETİM OKULLARI (AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ - MESLEKÎ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ) Fransızca 2 Ders Notu Hazırlayan Cengiz ÖZBEK ANKARA-2007 M.E.B EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Detaylı

SÖZLÜK / VOCABULAIRE

SÖZLÜK / VOCABULAIRE ASSOCIATION SOCIO-EDUCATIVE ANVP des Prisons de LYON SÖZLÜK / VOCABULAIRE Mahkümler için / à l usage des détenus Türkçe / Fransızca Turc / Français Traduit par Patrice JULLIEN de POMMEROL Avec la participation

Detaylı

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Palais de France à Istanbul Samedi 14 juillet 2012 Fransa Đstanbul Başkonsolosu

Detaylı

Bilimsel Giriş. Giriş - Başlangıç

Bilimsel Giriş. Giriş - Başlangıç - Başlangıç Bu tezde/ kağıtta/ denemede...'ı tetkik edeceğim/soruşturacağım/ araştıracağım/ değerlendireceğim/ analiz edeceğim. Tez / deneme için genel giriş Dans ce travail / cet essai / cette thèse,

Detaylı

Editör Reyhan KAYA. Dil Uzmaný Rabia Eda ÖZDEMÝR. Görsel Tasarýmcý Özlem KAYMAZ. Program Geliþtirme Uzmaný Nihal AHÝOÐLU

Editör Reyhan KAYA. Dil Uzmaný Rabia Eda ÖZDEMÝR. Görsel Tasarýmcý Özlem KAYMAZ. Program Geliþtirme Uzmaný Nihal AHÝOÐLU 1. Kitap Editör Reyhan KAYA Dil Uzmaný Rabia Eda ÖZDEMÝR Görsel Tasarýmcý Özlem KAYMAZ Program Geliþtirme Uzmaný Nihal AHÝOÐLU Ölçme Deðerlendirme Uzmaný Murat AKYILDIZ Rehberlik Süleyman AYHAN ATATÜRK'ÜN

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ FRANSIZCA

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ FRANSIZCA Dersin adı ve kodu: French I AFF(AC) 101 Okutman: Derslik: Elektronik posta adresi: Telefon: 0216. 578 09 75 0216. 578 00 00/1975 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ

Detaylı

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM REHBERİ Web Adresi : http://tip.erciyes.edu.tr/ - http://tip.erciyes.edu.tr/egitim_rehberi.asp E-mail : tipdekanlik@erciyes.edu.tr Adres

Detaylı

Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.

Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir. Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel senin en kıymetli hazinendir.

Detaylı

Kişisel Dilekler Dilekler - Evlilik Türkçe Fransızca Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde.

Kişisel Dilekler Dilekler - Evlilik Türkçe Fransızca Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. - Evlilik Tebrikler. Dünyadaki tüm mutluluklar üzerinizde olsun. Yeni evli bir çifti kutlarken kullanılır Tebrikler. Size düğün gününüzde en iyi dileklerimi sunarım. Yeni evli bir çifti kutlarken kullanılır

Detaylı

Kişisel Dilekler. Dilekler - Evlilik. Dilekler - Nişan

Kişisel Dilekler. Dilekler - Evlilik. Dilekler - Nişan - Evlilik Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Yeni evli bir çifti kutlarken kullanılır Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Yeni evli

Detaylı

Programme Annuel de la Classe Préparatoire de Français Totem A1-A2 : I.Semestre

Programme Annuel de la Classe Préparatoire de Français Totem A1-A2 : I.Semestre - Programme Annuel de la Classe Préparatoire de Français Totem A1-A2 : I.Semestre Semaine Unité Sujets Activités Complémentaires 1 1 Saluer Découvrir 24-28 Entrer en contact avec l alphabet et l écrit

Detaylı

DIMANCHE 4 LUNDI 5. . Vente des gâteaux par l'association des Parents dans la cantine

DIMANCHE 4 LUNDI 5. . Vente des gâteaux par l'association des Parents dans la cantine bulletin mensuel Calendrierde Sion informa- SION Mars2007 JEUDI 1 VENDREDI 2 SAMEDI 3.Remises des rapports de Zümre DIMANCHE 4 LUNDI 5 MARDI 6 MERCREDI 7 JEUDI 8 VENDREDI 9 SAMEDI 10. 17h00- Salle de Spectacle

Detaylı

Langue turque Évaluation en classe de CM2. Évaluation académique. Cahier de l élève

Langue turque Évaluation en classe de CM2. Évaluation académique. Cahier de l élève Langue turque Évaluation en classe de CM2 Évaluation académique Cahier de l élève Nom :.. Prénom : Date de naissance : École : 2016 2017 1 Situation 1 (CO1) Deux personnes se parlent au téléphone : Compréhension

Detaylı

haftalık ders saati 2, yıllık toplam 74 ders saati

haftalık ders saati 2, yıllık toplam 74 ders saati 1 FRANSIZCA haftalık ders saati 2, yıllık toplam 74 ders saati GİRİŞ Fransızca, Kosova da halen öğrenilmesi gereken önemli uluslararası dillerdendir. BM nin resmi dili, diplomasi, kültür, sanat, moda vb

Detaylı

YOGA STUDYO ANTALYA YOGA DERSLERI PROGRAM YOGA CLASS PROGRAM 03 10 2013

YOGA STUDYO ANTALYA YOGA DERSLERI PROGRAM YOGA CLASS PROGRAM 03 10 2013 MON PZTSI - LUN TUES SALI MAR WED- ÇARŞ- MER THUR PERŞ- JEU FRID- CUM- VEN SATUR CMTSI SAMDI SUN- PAZ- DIMAN 10.00 11.00 12.30 14.00 MANTRA- (ileri- advanc) 10.00 11.30 EN 12.30 14.00 10.00 11.30 TR NEFES

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA IV AFFA

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA IV AFFA DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA IV AFFA 202 2 3 + 0 3 3 Ön Koşul Dersleri AFFA 201 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Fransızca Lisans

Detaylı

ŞĐKAYET ÖN BEYAN FORMU TÜRKÇE-FRANSIZCA Aşağıdaki rapor doğrultusunda bir şikayet beyanı alındısı düzenlemenizi rica ediyorum

ŞĐKAYET ÖN BEYAN FORMU TÜRKÇE-FRANSIZCA Aşağıdaki rapor doğrultusunda bir şikayet beyanı alındısı düzenlemenizi rica ediyorum ŞĐKAYET ÖN BEYAN FORMU TÜRKÇE-FRANSIZCA Aşağıdaki rapor doğrultusunda bir şikayet beyanı alındısı düzenlemenizi rica ediyorum FORMULAIRE TURC-FRANÇAIS DE PRÉ-DÉCLARATION DE PLAINTE Je vous prie de bien

Detaylı

Kiraz Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

Kiraz Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KİRAZ KAYMAKAMLIĞI Kiraz Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

Kişisel Mektup. Mektup - Adres. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris.

Kişisel Mektup. Mektup - Adres. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris. - Adres Sayın Ahmet Koril, Kalapak A.Ş. Kadife sokak no:17 34705, Bostancı, Kadıköy, İstanbul adres formatı:, şirket ismi sokak / cadde ismi + numarası posta kodu, mahalle / semt ismi, ilçe, il Jeremy

Detaylı

Programme Annuel de la Classe Préparatoire defrançais Programme de Latitudes A1-A2 : I.Semestre 192 heures

Programme Annuel de la Classe Préparatoire defrançais Programme de Latitudes A1-A2 : I.Semestre 192 heures - Programme Annuel de la Classe Préparatoire defrançais Programme de Latitudes A1-A2 : I.Semestre 192 heures Semaine Unité Sujets ActivitésComplémentaires Expressions Écrites 1 1 Découvrir l alphabet et

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA V AFFA 301 1 3 + 0 3 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA V AFFA 301 1 3 + 0 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA V AFFA 301 1 3 + 0 3 3 Ön Koşul Dersleri AFA 202 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Fransızca Lisans

Detaylı

Voyage Sortir Manger. Sortir Manger - À l'entrée. Sortir Manger - Commander à manger

Voyage Sortir Manger. Sortir Manger - À l'entrée. Sortir Manger - Commander à manger - À l'entrée _[zaman]_de _[kişi sayısı]_ için masa ayırtmak istiyorum. Faire une réservation _[kişi sayısı]_ için bir masa lütfen. Demander une table Kredi kartı kabul ediyor musunuz? Demander à payer

Detaylı

Mustafa Kemal ATATÜRK

Mustafa Kemal ATATÜRK Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini ve daha sonrada istiklal ve istikballerini kaybederler. Mustafa Kemal ATATÜRK İSTİKLÂL MARŞI

Detaylı

Fransızca 1 Ders Notu Hazırlayan

Fransızca 1 Ders Notu Hazırlayan T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI AÇIK ÖĞRETİM OKULLARI (AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ - MESLEKÎ AÇIK ÖĞRETİM LİSESİ) Fransızca 1 Ders Notu Hazırlayan Cengiz ÖZBEK ANKARA-2007 M.E.B EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Detaylı

Personnel Meilleurs Vœux

Personnel Meilleurs Vœux - Mariage Tebrikler. Dünyadaki tüm mutluluklar üzerinizde olsun. Utilisé pour féliciter un couple récemment marié Tebrikler. Size düğün gününüzde en iyi dileklerimi sunarım. Utilisé pour féliciter un couple

Detaylı

Sayın Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Sayın Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Adresse Bay J. Rhodes Rhodes & Rhodes A.Ş. 212 Silverback Drive Kaliforniya Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du destinataire numéro de la rue + nom de la rue nom de la ville

Detaylı

Personnel Meilleurs Vœux

Personnel Meilleurs Vœux - Mariage Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Utilisé pour féliciter un couple récemment marié Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage.

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca II / FRA 112

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca II / FRA 112 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar 2018-2019 Dersin Adı / Kodu Temel Fransızca II / FRA 112 Kredi/AKTS 1/1 Düzey Dersin Türü: Dersin Süresi: Dersin

Detaylı

Başvuru Referans Mektubu

Başvuru Referans Mektubu - Giriş Sayın Yetkili, Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim Sayın Yetkili, Resmi, bayan alıcı, bilinmeyen isim Sayın Yetkili, Resmi, bilinmeyen alıcı ismi ve cinsiyeti Monsieur, Madame, Madame, Monsieur,

Detaylı

F E D E R A T I O N D E S A S S O C I A T I O N S T U R Q U E S D E S U I S S E R O M A N D E

F E D E R A T I O N D E S A S S O C I A T I O N S T U R Q U E S D E S U I S S E R O M A N D E F E D E R A T I O N D E S A S S O C I A T I O N S T U R Q U E S D E S U I S S E R O M A N D E B A T I İ S V İ Ç R E T Ü R K D E R N E K L E R İ F E D E R A S Y O N U N o 26 22.04.2016 Chers Membres et

Detaylı

BAĞYURDU KAZIM DİRİK ORTAOKULU Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

BAĞYURDU KAZIM DİRİK ORTAOKULU Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2015-2016 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KEMALPAŞA KAYMAKAMLIĞI B.Kazım Dirik Ortaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA VI AFFF 302 2 2 + 2 3 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA VI AFFF 302 2 2 + 2 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA VI AFFF 302 2 2 + 2 3 3 Ön Koşul Dersleri AFFF 301 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Fransızca Lisans

Detaylı

Accord Canada / Turquie

Accord Canada / Turquie Accord Canada / Turquie Demande d une pension de vieillesse et/ou d invalidité turque Voici des renseignements importants dont vous devez tenir compte au moment de remplir votre demande. Veuillez vous

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca VII / FRA 117

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca VII / FRA 117 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar 2018-2019 Dersin Adı / Kodu Temel Fransızca VII / FRA 117 Kredi/AKTS 1/ /1 Düzey Dersin Türü: Başlangıç (A2) Seçmeli

Detaylı

Sınav : FRANSIZCA ÖĞRETMENĐ. Yarışma Sınavı 3 (3)... A ) détruire B ) éviter C ) utiliser D ) détruit E ) utilise 4 (4)...

Sınav : FRANSIZCA ÖĞRETMENĐ. Yarışma Sınavı 3 (3)... A ) détruire B ) éviter C ) utiliser D ) détruit E ) utilise 4 (4)... Parçada boş bırakılan yerleri doldurunuz (1-11) Natacha : «Je me suis intéressée à la (1). De la nature en lisant les journaux : de scandales révoltants en nouvelles alarmantes, la (2) De faire quelque

Detaylı

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Adres Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikan adres formatı: sokak numarası+sokak ismi ilçe ismi+il kısaltması+posta kodu Mr. Adam Smith Smith's

Detaylı

«Les mots/maux des ados» par Sanem TAYMAN /Psychologue Clinicienne

«Les mots/maux des ados» par Sanem TAYMAN /Psychologue Clinicienne «Les mots/maux des ados» par Sanem TAYMAN /Psychologue Clinicienne Diplômée du lycée de Galatasaray, Sanem Tayman a fait des études de psychologie à l Université Lumière Lyon 2. Elle a obtenu son Master

Detaylı

bulletin mensuel informa-sion Calendrier de Sion Septembre 2007

bulletin mensuel informa-sion Calendrier de Sion Septembre 2007 bulletin mensuel informa-sion Calendrier de Sion Septembre 2007 SAMEDI 1 LUNDI 3 MARDI 4 MERCREDI 5 JEUDI 6 DIMANCHE 2 VENDREDI 7 SAMEDI 8 13.30 Réunion pour les élèves de préparatoires et leurs parents

Detaylı

D e n i s M I N E L L A

D e n i s M I N E L L A p o i n t s d e v u e Ü r g ü p 2 1 a n s d é j à Ü r g ü p t e h e n ü z 2 1. y ý l * D e n i s M I N E L L A T R A D U I T D U F R A N Ç A I S P A R F E R A H K A H Y A O Ð L U * IN ÜRGÜPLÜLER TURÝZM

Detaylı

Langue turque. Cahier de l élève. Évaluation en classe de CM2. Enseignements de Langue et Culture d Origine. Nom :. Prénom : Date de naissance :...

Langue turque. Cahier de l élève. Évaluation en classe de CM2. Enseignements de Langue et Culture d Origine. Nom :. Prénom : Date de naissance :... Langue turque Évaluation en classe de CM2 Enseignements de Langue et Culture d Origine Cahier de l élève Nom :. Prénom : Date de naissance :... École : 2011/2012 Compréhension de l oral Situation 1 (CO

Detaylı

Rafet ÖZTÜRK. Üniteye Hazırlık

Rafet ÖZTÜRK. Üniteye Hazırlık Rafet ÖZTÜRK Bu kitap Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı nın 18/12/2009 tarih ve 261 sayılı Kurul Kararı ile 2010-2011 öğretim yılından itibaren 5 (beş) yıl süre ile Ders Kitabı olarak kabul edilmiştir.

Detaylı

Fransızcadan Türkçeye çeviride kendi zamiri. Yrd. Doç. Dr. Bayram KÖSE Kırıkkale Üniversitesi

Fransızcadan Türkçeye çeviride kendi zamiri. Yrd. Doç. Dr. Bayram KÖSE Kırıkkale Üniversitesi Fransızcadan Türkçeye çeviride kendi zamiri Yrd. Doç. Dr. Bayram KÖSE Kırıkkale Üniversitesi 1 *Türkçe de belirtisiz ve belirtili nesneye örnekler: Ahmet balık avladı.(ne avladı? Balık) Ahmet balığı temizledi.

Detaylı

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise. Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise. Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim - Giriş Türkçe Fransızca Sayın Başkan, Monsieur le Président, Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise Sayın yetkili, Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim Sayın yetkili,

Detaylı

UNIVERSITE GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

UNIVERSITE GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITE GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ GALATASATARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI (GSÜÖSYS) CONCOURS INTERNE DE L UNIVERSITE GALATASARAY (GSÜÖSYS) ÖĞRENCİ KONTENJANI Türk-Fransız ortak

Detaylı

Refet Bele Anaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI

Refet Bele Anaokulu Müdürlüğü YILLIK FAALİYET PLANI 2017-2018 YILLIK FAALİYET PLANI 1 T.C. KARABAĞLAR KAYMAKAMLIĞI Refet Bele Anaokulu Müdürlüğü 2 Çalışmadan, yorulmadan, üretmeden, rahat yaşamak isteyen toplumlar, önce haysiyetlerini, sonra hürriyetlerini

Detaylı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FRANSIZ DİLİ EĞİTİMİ / YÜKSEK LİSANS GRİPPE A EKREM KALKAN

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FRANSIZ DİLİ EĞİTİMİ / YÜKSEK LİSANS GRİPPE A EKREM KALKAN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FRANSIZ DİLİ EĞİTİMİ / YÜKSEK LİSANS GRİPPE A EKREM KALKAN 2009 İLETİŞİM: KALKANEKREM29@GMAİL.COM GRİPPE A En 2009 au Mexique a été découvert un nouveau virus qui a rendu les gens

Detaylı

Başvuru Motivasyon Mektubu / Ön Yazı

Başvuru Motivasyon Mektubu / Ön Yazı - Giriş Sayın Yetkili, Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim Sayın Yetkili, Resmi, bayan alıcı, bilinmeyen isim Sayın Yetkili, Resmi, bilinmeyen alıcı ismi ve cinsiyeti Monsieur, Madame, Madame, Monsieur,

Detaylı

Seyahat Sağlık. Sağlık - Acil durum. Sağlık - Doktorda. Hastaneye götürülmek isteme. Travel_Health_Emergency_2_desc

Seyahat Sağlık. Sağlık - Acil durum. Sağlık - Doktorda. Hastaneye götürülmek isteme. Travel_Health_Emergency_2_desc - Acil durum Hastaneye gitmem lazım. Hastaneye götürülmek isteme Hastayım. Travel_Health_Emergency_2_desc Je dois me rendre à l'hôpital. Je me sens malade. Derhal doktoru görmem gerekiyor! Je dois voir

Detaylı

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Izmir Lundi 16 juillet 2012 M. le Gouverneur, Mesdames et messieurs les représentants

Detaylı

GAZETEM. N 20 Juillet / Temmuz 2017

GAZETEM. N 20 Juillet / Temmuz 2017 GAZETEM N 20 Juillet / Temmuz 2017 Bonjour, Nous avons eu une année très chargée, mais très intéressante. Même si c est déjà loin pour vous, il faut rappeler que nous l avons commencée en étant présents

Detaylı