ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ilahiyat FAKÜLTESi DERGiSi SAYI:22

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ilahiyat FAKÜLTESi DERGiSi SAYI:22"

Transkript

1 ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ilahiyat FAKÜLTESi DERGiSi SAYI:22 SAMSUN 2006

2 ilahiyat FAKÜLTESi DERGiSi SAYI:22 SAMSUN 2006 Sahibi: OMÜ ilahiyat Fakültesi Adına: Prof. Dr. Ferit BERNAY Yazı İşleri Müdürü: Prof. Dr. Osman ZÜMRÜT Yayın Editörü: Doç. Dr. Yavuz ÜNAL Yayın Kurulu: Prof. Dr. Mustafa KÖYLÜ, Doç. Dr. Yavuz ÜNAL Yrd. Doç. Dr. İsrafıl BALCI Kapak Tasarımı Dizgi & Mizanpaj Baskı & Cilt Ceylan Ofset 43 ı ı 4 44 Sayı: 22 Samsun 2006

3 SAYILARIN KUR AN-I KER M DE KULLANIMINA YÖNEL K D LB L MSEL B R NCELEME* Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî Çev.: Dr. Dursun Ali TÜRKMEN** Allah ın lütfundan rızık aramanız, yılların sayısını ve hesabı bilmeniz için sra, 17/12 ÖZET Bilindi i gibi, Arap Dilinde sayıların kullanımı önemli bir konudur. Bu yazının amacı, Arapça sayıların Kur an-ı Kerim de nasıl kullanıldıklarını ortaya koymaktır. Çokluk ve sıra gösteren kelimelere sayı denir.sayılar ikiye ayrılır. Birinciye asıl sayılar ( ), ikinciye ise sıra sayıları ( ) adı verilir. Sıra sayıları ( ) 1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8.,9.,10.,100. ve 1000 sayılarıdır. Birinciye ( ) da denir. Ancak ( ) bile ik ve atıflı sayılarda sıralama için kullanılır. Arap Dilinde sayılar, ara tırıcıların son derece dikkat etmeleri gereken önemli bir konudur. Çünkü,içersinde nahiv kâidelerine uymayan veya halk dili ile söylenmi bir rakam bulunan bir metni okumak sanıldı ı kadar kolay de ildir. Nitekim el-kalka endî (ö. 821/1418) nin ifade etti ine göre, insanlar arsında nahiv ilmine en çok ra bet edenler ve âlimlere en çok saygı duyanlar kâtiplerdi. Bu isme lâyık olmayanlar, bu i e giri ip sayıları karı tırmaya ba layınca, sayıları gramer kurallarına göre kullananları ayıpladılar. 1 * Bu metin, Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî nin Dirâsâtün Nahviyyetün fi l-kur ân: El Aded el-mecrurat ( skenderiye 1982) adlı eserinin 1. Bölümü nde yer alan sayfaların çevirisidir. Metin, tarafımızdan Türkçe ye çevirilirken, Türkçe nin akıcılı ına dikkat etmenin yanında, asıl metinde yer almayan bazı dipnot ve açıklamalar tarafımızdan eklenmi tir. ** O.M.Ü. lahiyat Fakültesi 1 Kalka endî, Subhu l-a â, 1/171, Matbaat-u Kustatsumas, Kahire, (qfset baskı, 1383h/1963m) Kâtiplerde bulunması gereken özellikleri sıralarken Kalka endî diyor

4 206 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen Sayılar konusunda nahivcilerin gramatik ayrıntıların tanımına verdikleri önem bazı ça da âlimlerin ele tirilerine maruz kalmı tı. Çünkü bu açıklananı açıklamak gibi bir eydi. 2 Oysa bize göre onların yaptıkları, terimlerin ve onun di er anlamlarının tarifi ile ba layan ilmî yöntemin bir gere idir. Sayılar bireylerin ve fertlerin kemmiyeti için konulan eydir: ( ) e er sizden yirmi sabırlı ki i olursa; iki yüz ki iye gâlip gelirler 3 ayette yirmiden maksat 19 dan bir sonraki 21 den bir önceki 20 midir, yoksa yakla ık 20 civarında ki i midir? Sayılardaki kesinlik ve yakla ıklık konusunda nahivcilerin u görü ünü ifade etmek durumundayız: Sayıların özelliklerinden biri de, ilgili sayının, bir eksi i ve bir fazlası ile elde edilen toplamının yarısına e it olmasıdır. 4 Arapça da ( ) bir ve ( ) iki sayılarının temyîze ihtiyacı yoktur. Örne in ( ) bir adam veya ( ) iki kitap dedi imiz de bu ifadenin, ( ) ve ( ) anlamına geldi i açıktır. Kur ân-ı Kerîm de geçen : ( ) E er iki erkek de illerse, bir erkek ve iki kadın gerekir 5 ayeti de böyledir. Yani ( ) demektir. 6 Bu nedenle bu iki sayının kullanımı Arapça ile ilgilenen yabancılar için son derece önemli bir konudur. ( ) ve ( ) sayıları kapalılı ı gidermek için de il, tahsîs ve anlamı açıklamak amacıyla muzâf olarak kullanılabilir. Örnek: Bu dünyanın adamı, hiç kimseye yük olmayandır. ki: Lakab v.b. de çokça kullanılan nispet gibi sayılar da önem arzetmektedir. Çünkü yeni ba layanların en çok karı tırdı ı konulardan biri de sayılardır.bak. a g.e., 1/ Abbas Hasan, en-nahvu l Vâfî, 4/517, Matbaatü-Dâri l-meârif, Mısır Enfâl, 8/65 4 el-ezherî, Halid b. Abdullah, erhu t-tasrîh ale t-tavdîh, Dârü hyâi l-kütübi l- Arabiyye, Kahire, II/269. Örne in, 50 rakamı 49+51/2 = 50 gibi. Bela at ilminde ise sayı çoklu a delâlet eder. Bu yüzden bir sayıyla haber verme, ba kasına aykırı olmaz denir. Abbas Hasan sözlerini öyle sürdürür: Bu aykırı olmayı karîneden hâlî olma durumuna ba lıdır. Abbas Hasan, Nahvu l Vâfî, IV/ Bakara, 2/282 6 ( ) kelimesindeki elif vasl elifi dir. iirde ise kat elifi olabilir. Bkz.: Firuzabadi, el- Kâmûsü -l-muhît, 4/309; Ebu Bekr er-razi, Muhtâru s-sıhah ( ) mad.

5 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 207 Yani ( ) onun benzeri yok demektir. 7 Yine seçkin oldukları için kendilerine sınıfta ayrıcalık tanıdı ın iki ki i hakkında öyle dersin: ( ) Bunlar, sınıfın iki gözdesidirr (tahsîs / anlam daralması.) Sayma sayıları 4 e ayrılır: 1- Tekil. Sayılar: a- 1-2; b- 3-10; c , eklindedir. 2- Bile ik sayılar. Bunlar 11 den 19 a kadar olan sayılardır. 3- Onarlı sayılar. Bunlar 20 den 90 a kadar olan sayılardır. 4- Atıflı sayılar. Bunlar 21 den 99 a kadar olan sayılardır. Sıra sayıları da aynı ekilde 4 e ayrılır: 1- Tekil sayılar. Bunlar, 1. den 10. ya kadar olan sayılardır. 2- Bile ik sayılar. Bunlar,11. den 19. ya kadar olan sayılardır. 3- Onarlı sayılar. Bunlar,20. den 90. ya kadar olan sayılardır. 4- Atıflı sayılar. Bunlar, 21. den 99. a kadar olan onarlı sayıların dı ında kalan sayılardır. Sıra sayıları da asıl sayılar gibi dört gruba ayrılır: 1- tekil, 2- mürekkep, 3- onarlı, 4- atıflı. Sıra sayıları yirmiden ba layan onarlı sayılar hariç ( ) kalıbı üzere yapılır. Ancak az da olsa ( ) vezninde gelen sıra sayıları da vardır. Nitekim Avf. B. Malik in rivâyet etti i hadis öyledir. ( : ) Hz. Peygamber e emirlik hakkında sordu. O da: lki melâmet (kınanma), ikincisi nedamet (pi manlık), üçüncüsü de kıyâmet gününün azâbıdır diye buyurdu. Yani ( ) demektir. 8 A- SOMUT (SAR H) SAYILAR 1-( ) Bir ve ( ) ki Sayıları ( ) sayısı Kur an da müzekker olarak otuz, müennes olarak da ( ) otuz bir yerde geçer. ( ) sayısı tek oldu anlamına gelen ( ) fiilinden türemi tir. 9 7 er-razi, a.g.e., ( ) mad. 8 bnu l-esîr ( h), en-nihâye fî Garîbi l Hadîs ve l Eser, Dâru hyâi l Kütübi l- Arabiyye, Kahire, 1383h., I/ el-e muni, Hâ iyetü s-sabbân, 2/172; Firuzabadi, a.g.e.,( ) mad.

6 208 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen ( ) kelimesi ( ) el takısı ile ma rife olarak yalnızca Allah Tealâ nın sıfatı olarak kullanılır. ( ) tek ve kahhâr olan 10 ayetinde oldu u gibi. Aynı ekilde bu sayı bazı ayetlerde kasr uslûbu ile ( ) Ancak tek bir ilâh vardır 11 eklinde veya hasr uslûbu ve ân zamiri ile birlikte kullanılır: ( ) De ki: o tek bir ilâhtır ve ben sizin e ko tuklarınızdan berîyim. 12 Ayette dikkatimizi çeken biri müfred, di eri cem kalıbıyla gelen (... ) kelimeleridir. Zira kar ısında ço ul zikredilirken ( ) kelimesi tekil olarak kullanılır. Ba ka bir ayette ise ( ) Bölük pörçük Rabler mi daha hayırlıdır, yoksa tek ve kahhâr olan Allah mı? 13 buyurulur. Yine vahdâniyeti peki tiren bir ayet ise ( ) Rabbiniz gerçekten tektir 14 eklindedir. ( ) Bu benim karde im, onun doksan dokuz koyunu var, benim ise bir koyunum. 15 ayetindeki yüzdelik orantı da dikkatleri çekmektedir. Sanki burada benim yüzde bir (1/100) koyunum var denmektedir. Ayetteki bu yüzdelik orantı gerçekten dikkat çekicidir. Yine Arapça da ( ), ( ), ( ) birer birer geldiler eklinde bir kullanım vardır. Bunun anlamı ( ) teker, teker, birer birer demektir. 16 ( ) kelimesi Kur an da sadece iki yerde kullanılır: ( ) Andolsun ki sizi, ilk kez yarattı ımız gibi, yine tek olarak bize geldiniz. 17 ( ) De ki: size bir eyi ö ütleyeyim. Allah için iki er iki er, ve teker teker durup dü ününüz. 18 Sıfat olarak de il de sayı itibariyle bir ki i anlamında kullanılan ( ) kelimesi ise, müzekker olarak 74, müennes olarak da ( ) 11 defa kullanılır: 10 Yusuf, 12/39 Ra d, 13/16; brahim, 14/48; Sa d, 38/65 Zümer, 39/4, Gâfir, 40/16.; yine aynı sûrenin ikinci âyetinde de ( ) Bir kapıdan girmeyin, ayrı ayrı kapılardan girin (Yûsuf, 12/67) buyurulur. 11 Mâide, 4/73 12 En âm, 6/19 13 Yusuf, 12/39 14 Saffât, 37/4 15 Sâ d, 38/23 16 er-razi, a.g.e., ( ) mad; Firuzabadi, a.g.e., I/ En âm, 6/94 18 Sebe, 34/46

7 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 209 ( ) çinizden hiç kimse ardına dönüp bakmasın 19 ( ) imdi onlardan hiçbirini duyuyor musun 20 ( ) kelimesi müennesler için de kullanılır: ( ) Ey Peygamber hanımları! Di er kadınlardan biri gibi de ilsiniz 21 Yine sözlüklerde ifade edildi ine göre ( ) evde hiç kimse yok denir. Fakat ( ) orada biri var denmez. 22 Bu üsluplar daha çok nefy ve benzeri, nehy ve istifham gibi kullanılır. ( ) kelimesi izâfetle marife yapıldı ı zaman ise müennesi olan ( ) kullanılır: ( ) iki gruptan biri 23 ( ) ki iyili in biri 24 ( ) bu iki kızımdan biri 25 ki ( ) kelimesi sözlükte bir eye acıdı anlamına gelen ( ) fiilinden türemi olup ( ) babındadır. ( ) onun ikincisi oldu, ( ) onu iki tane yaptı demektir. ( / ) müzekkerler için, ( / ) ve elifi hazfedilmi olarak- ( / ) ise müennesler için kullanılır. ( ) sayısı Kur an da 11 kez müzekker, 4 kez de ( ) eklinde müennes olarak kullanılır: ( ) sekiz çift hayvan: koyundan iki, keçiden iki 26, ( ) deveden iki, sı ırdan iki 27, ( ) dediler ki: Rabbimiz! Bizi iki kez öldürdün ve iki kez dirilttin 28 Bu sayı iki defa da ismi fâil sîgası ile kullanılır: ( ) Allah yolundan saptırmak için boynunu öteye döndürerek 29 Bu ayetteki ( ) kelimesi muzâf bir hâl olarak îrab edilir Hicr, 15/65 20 Meryem, 19/98 21 Ahzâb, 33/32 22 er-razi, a.g.e., ( ) mad; Firuzabadi, a.g.e., I/ Enfâl, 8/7 24 Tevbe, 9/52 25 Kasas, 28/27 ( ) kelimesi burada ( ) den bedel olarak kullanılmı tır.el-ukberî, Ebû l-bekâ Abdullah b. el-hüseyn b. Abdullah, mlâü mâ menne Bihi r-rahmân min Vücûhi l- râb ve l-kırâât, Matbbat-u Halebî, Kahire 1961, 1/ En âm, 6/ En âm, 6/ Mü min, 40/11 29 Hacc, 22/9 30 Ukberi, a.g.e., II/140.

8 210 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen ( ) Hani yalnız iki ki iden biri oldu u halde, inkâr edenler kendisini Mekke den çıkardıkları sırada ikisi ma arada iken 31 Anlamı ise ( ) iki taneden biri eklindedir. ( ) kelimesi o (hu) zami,rinden hâl, ( ) ise muzâfun ileyhdir. 32 ( ) kelimesi ise Kur an-ı Kerim de üç defa kullanılır: ( ) kadınlardan iki er, üçer, dörder, alın 33 Buradaki ( ) kelimesi iki er, iki er anlamındaki ( )kelimelerinden dönü türülmü tür. Hz. Peygamber, namaz hadîsinde, ( ) gece namazı iki er iki erdir buyurmaktadır. Yani, iki rek at, bir te ehhüd ve bir selam, iki rek attır, dört rek at de ildir anlamındadır. 34 Yine ( ) ve ( ) iki er iki er geldiler 35 denir. 2- Muzâf / Tamlamalı Sayılar: a Arası Sayılar: Bu sayılarda izâfet geçerlidir. Sayılardan sonrası muzâfun ileyh olarak i râb edilir. Müzekkerlik ve müenneslik yönüyle ma dûdun müfredinin tersi olup sayılan isme muhâlif olur. (Yani ma dûdun müfredi müzekker ise sayı müennes; ma dûd müennes ise sayı müzekker olur.): ( ) Senin alametin, ara vermeksizin, üç gün üç gece insanlarla konu mamandır 36 Ayette ( ) kelimesi müennesdir. Bunun için ( ) rakamı ( /ta ) sız olarak müzekker halde gelmi tir. Sayı ile ma dûdun ters çevrilmesi halinde yine aynı kural geçerlidir: ( ) üç karanlık çinde 37 Allah Teâlâ öyle buyurur: ( ) Kurban bulamayan kimse, üç gün hacda, yedi gün de döndü ünüz zaman olmak üzere tam on gün oruç tutar Tevbe, 9/ Ukberî, a.g.e., 2/15; Ezherî, a.g.e., I/ Nisâ, 4/3 el-ukberî bu sîgadan hareketle ayeti kerîmedeki ( ) harfinin tek bir zamanda birliktelik gerektiren sıralama bildirmek için de il, serbesti (muhayyerlik) bildirmek için oldu unu söyler. öyle der: çünkü ( ) kelimesi ikiden ibâret olmayıp, iki er iki er anlamına da gelir. el-ukberî, a.g.e., I/ bnu l-esîr, a.g.e., I/ er-razi, a.g.e., ( ) mad. 36 Meryem, 19/10 37 Zümer, 39/6 38 Bakara, 2/196

9 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 211 Burada ( ) gün kelimesi müzekkerdir. Bu yüzden sayı ( ) eklinde müennes olarak kullanılmı tır. 39 Hem cem ı kılleti hem de cem i kesreti olan sayılar genellikle cem i kılletine muzâf yapılır. 40 Örnek: ( ) üphede kalırsanız bekleme süresi üç gündür 41 Bazen de yaygın kullanımın dı ında cem i kesrete muzâf yapılır. Örnek: ( ) Bo anmı kadınlar üç kur bekleyip kendilerini gözetlerler. 42 Burada ( ) kelimesi, -cem i kılleti olmasına ra men ( / )- cem i kesrete muzâf yapılmı tır. 43 Üç rakamı, 19 defa, aynı kelimenin ismi fâil sîgası olan ( ) kelimesi ise iki defa Kur an-ı Kerim de geçmektedir. Bunlardan biri, ( ) Allah üçlünün üçüncüsüdür diyenler kâfir olmu lardır 44 içerikli ayettir. Yani üç taneden biri demektir. Bunun sözlükteki kullanımı ise ( ) babından ( ) grup üç ki i oldu eklindedir. 45 Birisi gelip üç ki i olduklarında ( ) grup üç ki i oldu denir. Dört ki i olduklarında ise ( ) denir. Bu durum 10 a kadar gider. 46 Di eri ise, ( ) Onlara iki elçi gönderdik, onları yalanladılar, biz de onları üçüncü bir elçiyle destekledik 47 içerikli ayettir. bni Mâlik bu kâideyi öyle ifade eder: 39 Hem müzekker, hem de müennesler için kullanılan bir isim ço ul yapılırken kullanıldı ı ahsa göre karar verilir. Örne in ( ) ahıs kelimesi. E er erkek için kullanılıyorsa ( ) bayan için kullanılıyorsa ( ) eklinde kullanılır. air Amr b. Rabîa nın ( ) ergenli e yeni ula mı, gö sü tomurcuk üç kız beytinde oldu u gibi. Burada ( ) kelimesi ile kızları kastetti i ortadır. Geni bilgi için bak.el-ezherî, a.g.e., 1/ bn-i Akîl ( h.), erhu bni Akîl alâ Metni l-elfiyye, Dâri t-tıbâa l- Muhammediye, Kâhire, s Talak, 65/4 42 Bak., 2/ er-razi, a.g.e., ( ) mad. 44 Maîde, 5/ ( ) sözü ( ) babındadır. Kavim malların 1/3 ünü aldı demektir. er-razi, a.g.e., ( ) mad. 46 er-razi, a.g.e., ( ) mad. 47 Yâsin, 36/14

10 212 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen Tekili müzekker olanların sayısında, 3 ten 10 a kadar sayıya ( ) ekle. Müenneslerde ise ( ) yı kaldır, mümeyyezi de genellikle kıllet lafzı ile mecrûr ve ço ul yap. 48 Mümeyyezi zikredilmese de nahiv kâidesinden hareketle onu bilmemiz kolaydır: ( ) Dört ay on gün kendilerini beklerler. 49 Yani on gece demektir. Çünkü tarih verme gece ile olur. 50 Dört rakamı Kur an-ı Kerim de oniki defa, ismi fâil sîgasıyla ise iki defa kullanılır: üç ki i gizli konu sa dördüncüleri, be ki i konu sa altıncıları mutlaka olur. 51 Ayette sayıların ismi fâil sîgasının kullanılması kendisinden önceki rakamı bir artırmak anlamına gelir. Ancak bu örne in ( ) dörtlünün dördüncüsüdür sözündeki gibi de ildir. 52 Be rakamı ise iki defa tekil yani muzâf veya bile ik olmaksızın kullanılır: ( ) Bilmedikleri bir konuda konu arak onların be tane olduklarını söylüyorlar, altıncısı da köpekleri 53 Altı rakamı sadece iki defa ismi fâil sîgasıyla, yedi rakamı ise 24 defa kullanılır. Arap Dilinde ( ) bir eyi yedi tane yapmak ile ( ) grup yedi oldu veya malların 1/7 sini aldı fiilinin kullanımı ayrılır. 54 Birinci ile çokluk/fazlalık (taz îf) kastedilir: ( ) yedi tane olduklarını söylüyorlar, sekizincisi de köpekleri bn Akil, erh-u bn Akil ala Elfiyeti bn Malik, Dar-u hyai t-türasi l-arabi, Beyrut, 1996, II/ Bakara, 2/234. Ayetin siyakı kocası ölen kadınlarla ilgilidir. 50 el-ukberî, a.g.e.,i/98; Ahmet Mahir el-baqrî, bnu l-kayyim Min Asarihi l-llmiyye, ss Mücâdile, 58/7 52 Örnek: Hüsnü Mübarek Mısır ı yöneten dörtlünün dördüncüsüdür. Yine, O, üçün dördüncüsü, yani dörtlünün dördüncüsü denir. 53 Kehf, 18/ bnu l-esîr, a.g.e., II/335; Firuzabadi, a.g.e., III/36; er-razi, a.g.e., ( ) mad. 55 Kehf, 18/22

11 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 213 b- Sekiz Rakamının Kullanımı Sekiz rakamı Kur an da be defa, ismi fâil sîgası olan ( ) kelimesi ise bir defa kullanılır: ( ) Allah onu yedi gün, sekiz gece onların üzerine musallat etti 56 Muzâf oldu u zaman sonundaki ( ) nın kaldı ı dikkatleri çekmektedir: ( ) bana sekiz yıl hizmet artıyla 57 Hadis-i erifte ise, ) sekiz rekat namaz kıldı eklinde kullanılmı tır. 58 Ba ka bir hadiste ise ( ) nın hazfi ile kullanılmı tır. Nitekim bni Abbas tan rivâyet edilen hadiste, ( ) Rasûlullah güne tutuldu u zaman 4 secdeli sekiz rekat namaz kıldı eklinde ( ) sız olarak kullanıldı ını görmekteyiz. 59 Ancak sekiz rakamı muzâf olmaz ve madûd da müzekker olursa ( ) harfi ile kalır: ( ) O gün rabbinin ar ını onların üzerinde sekiz melek ta ır. 60 Burada ma dûd melek tir. ( ) sekiz çift 61 yani sınıf veya fert demektir. 62 Bununla birlikte, ism-i mankûslarda oldu u gibi, madûd müennes olursa raf ve cer hallerinde ( ) hazfedilir. Örne in ( ) sekiz kız ba ardı ( ) sekiz kadının pek çok ziyneti vardır denir. Nasb hâlinde ise ( ) kalır. Örne in öyle denir: ( ) sekiz kız ö renciye rastladım. Nasb hâlinde gayrı munsarıf da olur. Örne in ( ) sekiz tane cetvel aldım denir. 63 ( ) kelimesinden ( ) nın hazfi ve i râbın nun harfi üzerinde gösterilmesinin delillerinden biri de Râciz in, onun dördü güzel sekiz kesici di leri sekiz de ön di leri vardır 56 Hâkka, 69/7 57 Kasas, 28/27 58 Sahihi Müslim, 2/ Sahihi Müslim, 3/34. Hâ iyede ise ( ) iki rekat kıldı ve sekiz defa rükû yaptı eklindedir. 60 Hâkka, 69/17 61 En âm, 6/ bn Mutrif el-kinani, el-kırteyn, Matbat-u Hanci, Kahire 1355h., I/ ( ) kelimesi, ( ) ın veya ( ) in müfredidir.bak: el-mucemu l-vasît,ça rı Yayınları,1984 stanbul,( ) mad.

12 214 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen sözüdür. 64 Dokuz rakamı Kur an-ı Kerim de müfred olarak dört kez kullanılır. Bunlardan biri, ( ) Biz Mûsa ya apaçık dokuz delil verdik 65 içerikli ayettir. On rakamı ise mücerred olarak - ın harfinin sükûnu ile müzekker için, fethalısı ile de müennes için- dokuz kez kullanılır. Bu sayı müzekkerlik ve müenneslikte ma dûnun müfredine muhâlif olur: ( ) Musa ile otuz gece bana ibâdet etmesi için sözle tik ve buna on gece daha kattık 66 ( ) Onun keffâreti on miskini doyurmaktır. 67 Temîm o ulları ın harfini kesrelı okur. ( ) Bazıları ise aslı üzere onu fethalı okurlar. ( ) 68 c- ( ) Kelimesinin Kullanılması ( ) birkaç kelimesinin kullanımı, 3-9 muzâf sayıların kullanımı gibidir. Bu kelime müzekkerlik müenneslik yönüyle muzafun ileyhine muhâlif olarak Kur an-ı Kerim de iki kez kullanılır: ( ) Hapiste birkaç sene kaldı. 69 ( ) Birkaç yıl içerisinde, eninde sonunda Allah ın dedi i olacaktır 70 Ma dûd ço ul isim 71 veya cins isim 72 olursa ( ) harfi cerri ile mecrûr yapılır: ( ) Dört tür ku tan al. 73 Bazıları sayının örnekte oldu u gibi cins isme izâfetinin mümkün olmayı ının nedenini bu 64 Ba dâdî Abdulkâdir b. Ömer, Hizânetü l-edeb ve Lübbü Lübâbi Lisâni l-arab, tahk. Abdüsselam Hârun, Kâhire 1399h., VII/ srâ, 17/ A raf, 7/ Mâide, 5/89 68 Ezherî, a.g.e., 1/274; el-metâliu s-saîde, 1/ Yusuf, /42 70 Rûm, /4 71 smi cem : ço ulu gösteren isimdir. Genelde onun tekili olmaz. ( ) kavim, millet ve ( ) grup, topluluk kelimeleri gibi. 72 smi Cins: genellikle kendisi ile tekilinin arası ( ) ile ayrılan isimlerdir. ( ) a aç, ( ) hurma, ( ) ördek, ( ) inek kelimeleri gibi -ki bunlar cinsi gösteren isimlerdir. Bunların tekili kastedildi i zaman ( ) denir.- Hâ iyetü l- Alîmî, II/ Bakara, 2/26

13 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 215 ismin bazen tekil yerine kullanılabilmesi ve bu sayının ise tekile muzâf olmayı ına ba lar. 74 Sîga yönüyle ço ul isim de böyledir. Onun sigası da tekil sigası gibidir. Lâfzen tekil gibi ele alınmasının delili ise ona tekil zamirinin dönmesi, haberinin de müfred olmasıdır. Örne in ( ) kâfile gidiyor sözünde oldu u gibi. 75 d- Yüz ve Bin Sayıları le Katlarının (Milyon, Milyar vs.) Kullanımı: ( ) yüz, ( ) bin, ( ) milyon ve bunların katları olan sayılar da muzâf sayılar gibidir. Bu sayılar müfrede muzâf olurlar. ( ) kelimesinin aslı ( ) dir. Dirhemler yüz tane olunca ( ) denir. Hafiflik için ( ) harfi hazfedilir. 76 ( ) kelimesindeki ( ) harfinin hazfedildi i gibi. 77 ( : ) ( ) fiili lâzım ve müteaddî olur. 78 ( ) nün ço ulu ( ) ve ( ) kelimeleridir. ( ) kelimesi ise müzekkerdir. Ancak ( ) kelimesini kastederek ( ) demek de câizdir. Ço ulu ( ) ve ( ) kelimeleridir. 79 Örne in öyle denir: ( ) 99 idiler idiler 100 yaptım, ( ) ben yüze tamamlayan ve bine tamamlayanım denir. Bin tane bin anlamına 80 gelen ( ) milyon 81 ve bin tane milyon anlamına gelen milyar ( ) kelimeleri de mu reb sayılardandır. Salih Mecdî, Hudeyvî smâil i zemmederken öyle der: nsan bu dünyada milyarları olsa kanaat etmez ama, sâdece bir tane kadınla kanâât eder ( ) kelimesi Kur an da sekiz kez, tesniyesi ise iki kez kullanılır. Allah u Tealâ öyle buyurur: (. ) Sizden sabırlı yüz ki i olursa iki yüz ki iye gâlip gelirler Bu yorum Ahfe a aittir. 75 Ezherî, a.g.e., II/ Ukberî, a.g.e., I/ ( ) nün aslı ( ) dür. Ço ulu ( ) bu ikisi ( ) nin ço uludur. ( ) ve ( ) gibi. ( ) vezni ( ) vezni üzere sınırlı sayıdaki bazı kelimelerde ço ul yapılır. ( ) ve ( ), ( ) ( ) kelimelerinde oldu u gibi. er Razi, a.g.e., ( ) mad. 78 er Razi, a.g.e., ( ) mad. 79 er Razi, a.g.e., ( ) mad. 80 el-ezherî, a.g.e., I/ Mill kelimesi para basma makinesi anlamındadır. 82 Enfâl, 8/66

14 216 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen ( ) Ma aralarında yüz sene kaldılar. Dokuz arttılar. 83 Ayetteki ( ) sayısının Kur andaki yazılı ı yönüyle ( ) kelimesinden ayrı olması da dikkat çekicidir. 84 ( ) kelimesinin ço ula izâfe edilerek kullanılması oldukça azdır. 85 Hamza, Kisâî ve ba kaları ayeti öyle okumu tur. 86 el-ukberî der ki: ( ) kelimesi müfrede muzâf olur. Fakat onu aslına ta ır. Çünkü sayılarda asıl sayıların ço ula izâfetidir. 87 ( ) kelimesi tenvinli okunu unda ( ) kelimesi ( ) kelimesinden bedeldir. Bir grup ( ) kelimesinden bedel olmasına cevaz verir. Çünkü ( ) kelimesi ( ) anlamındadır. 88 Ferrâ öyle der: ( ) demek istiyorlar. Onu fiile nasbediyorlar. Araplardan bazıları ( ) kelimesini ( ) anlamında kullanır. O zaman bu kelime izâfe edilirse cerr konumundadır. 89 Kehf suresinin 25. ayeti toplama i lemine i aret etmektedir. Ayrıca ayetten atıflı sayıların okunu unda tercih edilen eklin ( ) yüz rakamına muzaf olan sayı ile ba laması ve birli sayı ile bitmesi oldu u da dikkatleri çekmektedir. Örne in ( ) 309 sene denir. Kur an dı ında bu öyle de okunur ( ) Ma dûd son rakama tâbî olur. Bazı ayetler toplama i lemine i aret ederken, bazıları ise sayısal orantıya i âret eder. Ayrıca çarpma i lemine i aret eden ayetler de mevcuttur: ( ) Mallarını Allah yolunda harcayanların durumu her ba a ında 100 tane olan yedi taneye benzer. 90 Yukarıda geçen ayette (100 x 7 = 700) eklinde ifade edilir. Çıkarma i lemi ise u ayeti kerîmededir Kehf, 18/25 84 Kahire deki Arap dili Cemiyeti 3-9 arası sayıları 100 den ayırmaya izin vermi tir. Bu izin M senesi 29. oturumda verilmi tir. 85 bni Akîl, a.g.e., s. 492; Yahyâ b. Ziyâd el- Ferrâ Meâni l-kur ân, Matbaatü Sicilli l Arab, Kahire, 1966, 2/138,el-Ukberî, a.g.e., II/ bni Akîl, a.g.e., s.492; el-ferra, a.g.e., 2/138,el-Ukberî, a.g.e., II/ el- Ukberî, a.g.e., II/ el-ukberî, a.g.e., II/ el- Ferrâ a.g.e., 2/138; ayrıca bkz. Ahmet Mahir el-baqrî Fî Rihâbi l-kur an, Matbaatü s-sefîr. skenderiye 1977, ss Bakara, 2/ Bunlar yani ( )Mısır ve Irak ta kullanılır.

15 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 217 ( ) Onların arasında bin seneden elli yıl eksik ( = 950) kaldı. 92 Buralarda çarpma, toplama ve çıkarma i lemlerinin sonuçları okuyucunun kafasını çalı tırarak bulmasına havale edilmi tir. ( ) bin rakamı on defa, müsennâsı bir, ço ulu olan ( ) kelimesi iki, ( ) kelimesi ise yine bir kez kullanılmı tır. ( ) Be bin e itilmi melekle rabbiniz size yardım eder 93 ( ) u binerce ki inin yurtlarından çıktıklarını görmedin mi? 94 Burada câr-mecrûr ( ) kelimesi ( ) sayısının muzâf olmasına ihtiyaç bırakmamı tır. Bunun muzâfı müfred ve mecrûr olur. Ancak cemî sigasının kullanımı bize göre anlamı oldukça kuvvetlendirmi tir. 95 Öyle ki aynı kuvvet ( ) kelimesinde yoktur. ( ) ifadesinde ise kendisinden sonra açıklayıcı bir ifadeye (müfessire) ihtiyaç kalmamı tır. 96 Anla ıldı ı kadarıyla asıl maksat sayının çoklu unu beyandır. Bile ik Sayılar (11-12) (13-19) a Sayıları : 1, tekli sayıların ilki, 11 ise 10 dan sonra gelen sayıların ilkidir. Dua hadîsinde; ( ) Sâ d e dedi ki: Duasında iki parmakla i aret ediyordu-birle, birle (Yani tek parma ınla i aret et.) Çünkü kendisine duâ etti iniz Allah tektir 97 Ferrâ bazı Arapların ( ) yanımda on tane var, bir tanesi benim dediklerini, yani onları 11 saydıklarını nakleder. 98 ( ) 11 rakamının her iki cüzü de fetha üzere mebnîdir. Allah Teâlâ nın ( ) Ben on bir tane yıldız gördüm 99 ayetindeki 11 rakamı nasb mahallinde her iki cüz ünün de fethası üzere mebnî, mefûlün bih dir. ( ) kelimesi ise müfred halde mansub bir temyîz olup 92 Ankebût, 29/14 93 Ali mrân, 3/ Bakara, 2/ Zira kendisinden önceki ayet ( ) ndirece i üç bin e itilmi melekle, rabbinizin size yardım etmesi size yetmez mi? eklindedir. Âli mrân, 3/ Kûfeliler ( ) ve ( ) tefsir kelimesini mümeyyez için kullanırlar. 97 bnu l-esîr, a.g.e., 1/27; er- Razi, a.g.e., ( ) mad. 98 smâil Mazhar dan naklen Tecdîdü l-arabiyye, s. 15 Matbaatü irketi Fenni t-tıbââ, Kahire (Rakamlardan bahis esnâsında) 99 Yusuf, 12/4

16 218 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen bih dir. ( ) kelimesi ise müfred halde mansub bir temyîz olup nasb alâmeti açık fethadır. ( ) kelimesindeki ın harfi aslı üzere fethalı okunur. Harekelerin pe pe e gelmemesi ve karı ıklıktan kaçınmak için sâkin okuyanlar da vardır. 100 ( ) Müennesinde, ın harfinin kesrası ile ( ) 11 tane kadın, denir. 19 rakamına kadar sâkin okuyanlar da vardır. 101 Müzekkeri olan ( ) kelimesi ise ın harfinin fethası ile okunur. Ba ka ekli yoktur. 102 ( ) terkibindeki ( ) sayısı ile elifin hareke kabul etmemesinden dolayı takdîrî bir fetha üzere mebnîdir. ( ) sayısındaki ( ) kelimesi ise tesniye olarak i râb edilir. Allah Teâlâ öyle buyurur: ( ) Allah katında ayların sayısı Allah ın kitabında 12 aydır 103, ( ) Onlardan 12 nakîb gönderdik 104 ( ) Ondan 12 göze fı kırdı. 105 Buradaki ( )kelimesi faildir,raf alameti eliftir.( ) tensiye nunundan bedeldir,fetha üzerine mebnidir,i rabdan mahalli yoktur. 106 ( ) Biz onları on iki torun kabîleye ayırdık. 107 Yukarıdaki ayette ise, ( ) sayısının müennes kullanımı dikkatleri çekmektedir. Çünkü bu cümlenin takdiri ( ) eklindedir el- Ukberi, a.g.e., 2/ ın harfinin kesralı okunması Necd ehline, sâkin okunması ise Hicaz ehline aittir. bni Akîl, a.g.e., s er-razi, a.g.e., ( ) mad. 103 Tevbe, 9/36. Ayetteki ( ) kelimesi önce geçen ( ) kelimesinden anla ılır. Fakat te kid amacıyla zikredilmi tir. Bu yüzden ona vurgulayıcı temyiz denir. el-metâliu s- Saîde, I/ Mâide, 5/ Bakara, 2/60. Ayetteki ( ) kelimesi elif ile merfû fâildir. ( ) kelimesi müsennâ nûnunun bedeli olup fetha üzere mebnîdir ve irabdan mahalli yoktur ( ) mansub temyizdir. Nasb alâmeti açık fethadır. Bazı Araplar ( ) kelimesindeki ın harfini sâkin, bazısı da kesralı okur. kisiyle de okuyan vardır. Kimisi de fethalı okur.el- Ukberî, a.g.e., I/ el-ukberi a.g.e.l/ A raf, 7/ er- Razi, a.g.e., ( ) mad.; Ukberî, a.g.e., I/287; ( ) ( ) kelimesinin ço uludur. Onlar shak b. brâhim el-halîl in evlatları hakkındadır. smâil in çocu unda kabîleler menzilesindedir. en-nihâye, 2/334; el-kırtayn, I/182.

17 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 219 ( ) kelimesi ( ) den bedel olup temyiz de ildir. Çünkü ço uldur. 109 ( ) ün manası onları tâifeler hâline getirdik demektir. 110 Bu durumda ( ) kelimesi ya ikinci mef ul veya hal olur. Yani, onları fırkalara ayırdık 111 ( ) müsennâ nununun bedeli olup fetha üzere mebnîdir ve i rabdan mahalli yoktur. ( ) kelimesi ( ) den bedeldir. ( ) kelimesi ise ( ) kelimesinin na tı veya bedelden sonra bedeldir Arası Sayılar : Bu sayılar her iki cüz ünün de fethası üzere mebnîdirler. Birinci kısım ma dûda muhâlif, -3-9 arası rakamlarda oldu u gibi- son kısım ise ma dudla uyum halindedir: ( ) üzerinde 19 vardır. 113 Yani melek demektir. 114 ( ) kelimesi ( ) ile mürekkeb rakam olarak kullanılır. öyle denir ( ) On küsur kız ö renci,( ) on küsur asker Ancak bu sayı Kur an da terkîb halinde kullanılmamı tır. 12 hariç bile ik sayılar mümeyyezinin dı ında ba ka bir ögeye muzâf yapılabilir. Örne in ( ) bu senin onikin denmez. 115 Ancak ( ) bu senin onbe in denir. Bu sayı iki cüz ünü de mebnî kabul ederek ( ) lı okundu u gibi, ikinciyi mu reb, birinci kısmı ise fetha üzere mebnî de olabilir. 116 Bile ik sayılarda ismi faîl sîgası (sıra sayısı kullanımı) birinci cüz ünde gelir. Sıfat oldu u için sayının her iki kısmında müzekkerlik müenneslik yönünden ma dûdla uyu ur. râb yönüyle ise, yine her iki cüz ü de fetha üzere mebnîdir. öyle denir: ( ) bu 15. kitabım, ( ) 19. seneyi kutladı. 109 er- Razi, a.g.e., ( ) mad.;el-ukberî, a.g.e., I/287; ( ) ( ) kelimesinin ço uludur. Onlar shak b. brâhim el-halîl in evlatları hakkındadır. smâil in çocu unda kabîleler menzilesindedir. en-nihâye, 2/334; el-kırtayn, I/ Bir eyin parçası demek, onun bir taifesi demektir. Bkz.: er-razi, a.g.e., ( ) mad. 111 el-ukberî de aynı görü tedir. ( ) ikinci mef ul veya haldir.el-ukberî, a.g.e., II/288; Tefsîru l-celâleyn, ss Matbaatü s-sabîh, Mısır el-ukberi, a.g.e., II/ Müdessir, 74/30. ( ) câr mecrûr mukaddem haber olarak mahallen mefrûdur. ( ) ise, ref mahallinde muahhar mübtedâdır. Her iki cüz ü de fetha üzere mebnîdir. 114 bni Kesîr, Tefsîru l-kur âni l-azîm, IV/442, Dâru hyâi l-kütübi l Arabiyye, Kâhire; Tefsîru l-celâleyn, s bni Akîl, a.g.e., s ( ) de ki ( ) tenbih harfi, ( ) ismi i arettir. Sükûn üzere mebnî olup mahallen merfû mübtedâdır. ( ) haberdir. Her iki cüzünün de fetha üzere mebnî olup mahallen merfû, veya ( ) fetha üzere mebnî olup mahallen merfû haberdir. ( ) de ki ( ) muzâfun ileyh ve mecrûrdur. Cer alâmeti kesradır.( ) kâf ise mahallen mecrûr muzafun ileyhdir.

18 220 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen 5- Onarlı Sayılar ( ) ( Arası) : a- 10 ve 20 Sayıları Akd Arapça da ( ) 10 dur. Bu kelime cemi müzekkeri sâlime katılır ve onun i râbına tâbî tutulur. Temyizi ise müfred mansûb olur. ( ) Bunlar yirmi ö rencidir denir. ( ) kelimesi merfû bir haber, ref alâmeti ise vav harfidir. Buruda ( ) yirmi kelimesi bu sayı için getirilmi tir. Yani ( ) on sayısının ço ulu de ildir. Bu sayıyı muzâf yaptı ın zaman nun harfi dü er. Örne in ( ) bu senin yirmin, ( ) bu benim yirmim denir. 117 Allah u Teâlâ öyle buyurur: ( ) Sizden yirmi sabırlı ki i olursa iki yüz ki iye gâlip gelirler. 118 ( ) Onun hamileli i ve sütten kesilmesi otuz aydır. 119 ( ) Mûsa ya 30 gece va dettik ve ona 10 daha kattık, böylece rabbinin belirledi i vakit kırk gece olarak tamamlandı. 120 ( ) Melekler ve ruh, mikdârı elli bin yıl süren bir gün içinde Ona çıkar. 121 ( ) Onların arasında bin yıldan elli yıl eksik kaldı. 122 ( ) Buna güç yetiremeyenler 60 yoksulu doyursunlar 123 ( ) Sonra onu uzunlu u 70 ar ın olan zincire vurun 124 ( ) Musa bizimle konu mak için 70 a- dam seçti 125 ( ) Onlar için 70 defa af dilesen de Allah onları affetmeyecek r-razi, a.g.e., ( ) mad.; el-metâliu s-saîde, I/ Enfâl, 8/ Ahkâf, 46/ A râf, 7/ Meâric, 70/4 122 Ankebût, 29/ Mücâdile, 58/4 124 Hâkka, 58/ A râf, 7/ Tevbe, 9/80

19 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 221 ( ) onlara seksen deynek vurun. 127 Yukarıdaki ayette ( ) rakamından sonra temyîzin zikredilmemesi dikkat çekicidir. 20 den ne kastedildi i ayetin ba lamından anla ılmaktadır. Çünkü ( ) kelimesi bu yirmiye delâlet etmektedir. b Sayıları Bu sayıların temyîzi ( ) yıl, ( ) gece ve ( ) ay gibi zaman zarfı olabilir. Elli rakamının temyîzi tek bir ayette ( ) sene kelimesine muzaf olarak kullanılan ( ) bin rakamıdır. c- 70 Sayısı Bu sayı sınırlama (tahdîd) ifade etti i gibi taz îf ve teksîr da ifade edebilir. Bu lügatte de böyledir. bnu l-esîr öyle der: 70 ve 700 rakamları Kur ân ı- Kerîm ve Hadîsi eriflerde çokça zikredilir. Araplar bu rakamları taz îf ve teksîr yerinde kullanırlar. 128 Yine öyle denir: ( ) Ona bir dirhem ver, Allah onun ecrini 7 katına, on katına çıkarır. ( ) Allahım falancaya 7 kat, 10 kat ver. 129 Ayette ( ) yedi sünbül 130 ve ( ) kim bir iyilik yaparsa ona 10 katı vardır. 131 buyurulur. Onarlı sayılar madûdla ilgili kurallara uygun olarak 3-9 arası sayılar üzerine atfedilir. 90 rakamı bir ayeti kerîmede vav ile matûf olarak kullanılır. ( ) Onun 99 koyunu var. 132 Ayette ( ) muehhar mübteda, ( ) ( ) atıf harfi ( )( )üzerine matuftur. Merfuluk ( ) iledir. Sonuç olarak, merfu üzerine atfedielen kelime de aynen merfudur. Onarlı sayılar aynı ekilde ( ) kelimesi üzerine de atfedilir. Ancak bu tür bir kullanım Kur an-ı Kerim de yoktur. Ayrıca, ( ) kelimesine atıf da Kur an ı Kerim de yer almaz. 133 Onarlı sayılardan ismi fail sıgası yapılmaz,ancak kendisinden ismi fail yapılan üzerine atıf yapılabilir. 127 Nûr, 24/4 128 bnu l-esîr, a.g.e., II/335. Hadiste ( ) iyili in kar ılı ı 10 katından 700 katına kadardır. 129 ez-zemah erî, Esâsü l-belâ a,( )mad. 130 Bakara, 2/ En âm, 6/ Sâ d, 38/23. Burada ( ) kelimesi muahhar mübtedâ, vav atıf, ( ) rakamı ise ( ) üzerine ma tûf olup vav harfi ile merfûdur. Merfû ya atfedilen de merfû sayılır. 133 ( ) kelimesi yâ nın eddesi ile veya eddesiz olarak okunur. Onarlı sayılarda ikinci bir onlu sayıya varana kadar aradaki artan her bir sayı için kullanılır. öyle denir: ( ) on küsur, ( ) yüz küsur. ( ) bu dirhemler bine çıktı. er-razi, a.g.e., ( ) mad. ez-zemah erî, Esâsü l-belâ a, ; Muhtâru s-sıhâh,( ) mad.

20 222 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen 6- Sayıların ( ) Takısı elif-lam ile Ma rife Yapılması: Allah Teâlâ öyle buyuruyor: ( ) Arkadan gelen üç ki iye gereken 134 Burada rakamın marife yapılması ile muzafun ileyhe ihtiyaç kalmamı tır. Yani ( ) veya ( ) ya da ( ) eklinde olur ki muzâf sayıyı marife yapmanın üç ekli bunlardır: 1-Muzafûn ileyh in de il sadece sayının ba ına ( ) takısı getirilmesi -ki bu usul son derece yaygın bir kullanımdır. 2-Sayının de il muzâfun ileyhin ba ına ( ) takısı getirilmesi. 3-Hem sayının hem de muzâfun ileyhin(madûdun) ba ına ( ) takısı getirilmesi. Aynı ekilde e er sayı bile ik olursa tercih edilen sadece birinci kısmın ba ında ( ) takısı getirilmesidir. Örne in ( ) Onüç adam geri kaldı denir. 135 Nasıl ki atıf durumunda matuf ve matûfun aleyhin ba ına ( ) takısı getiriliyorsa, onarlı sayılarda da müfred olanların ba ında ( ) takısı getirilir. öyle denir: ( ) Seksen ö renci geldi. ( ) Seksendört ö renciyle kar ıla tım. Müfred veya cem î teksîr bir sıfat getirildi i zaman i rab yönüyle temyîze de sayıya da hamletmek caizdir. E er cemî müzekkeri sâlim ise sayıya uyar. ( / ) Yanımda yirmi çalı kan i çi var ( / ) Yanımda yirmi seçkin i çi var ( ) Yanımda yirmi sabırlı i çi var Sayının Geriye Atılması ( ) : Sayı ma dûddan sonra gelirse müzekker de olabilir müennes de. öyle denir: ( ) Dört kuralı ö rendim. 8- Kesirli Sayılar ( ) : Kesirli sayıdan maksad, birin parçasıdır. Ondalık kesir on rakamına katılır. ( ) ve ( ) kelimesi de aynıdır. Ço ulu ( ) kelimesidir. Hadîsî erifte ( ) Rızkın onda dokuzu ticârettedir 134 Tevbe, 9/ bnu l-kayyim el-lü âvî, s. 104; el-enbari, el- nsâf, I/ el-metâliu s-saîde, I/270 (özetle)

21 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 223 buyurulur. 137 ( ) den bir eyin onda biri kastedilir. Onda bir dı ında ba ka bir ey için ( ) vezni kullanılmaz. 138 Aynı ekilde ( ) yerine ( ) denir. Allah Teâlâ öyle buyurur: ( ) Onlardan öncekilerde inanmadılar. Hal bu ki bunlar onlara verdi imizin onda birine dahi ula amadılar. 139 Kur an-ı Kerim de kullanılan ondalık sayılardır, ( ) 1/8 (sekizde bir), ( ) 1/6, ( ) 1/5, ( ) 1/4, ( ) 1/3 tür. Bunlar, mîras ve ganîmet ayetlerinde ve daha ba ka yerlerde kullanılmı tır. Allah Teâlâ öyle buyurur: ( ) E er onların çocukları varsa bıraktıklarının dörtte biri sizindir. 140, ( ) Rabbin senin gecenin üçte ikisinden daha azında, yarısında ve üçte birinde kalkıp namaz kıldı ını biliyor 141 ( ) Bilin ki aldı ınız ganîmetlerin be te biri Allah a, elçisine, ve Allah ın elçisi ile akrabalı ı bulunanlara, yetimlerle, yoksullara ve yolculara aittir. 142 Sayının küsuratı belirsiz ise daha kapalı olan ( ) kelimesi kullanılır. Örne in ( ) bir gün veya günün birkaç saati kadar kaldık 143 ayetinde oldu u gibi. ( ) kelimesi muzâfun ileyhe göre i râb edilir Gecelerle Tarih Verme Arap ayları kamerî oldu u için Araplar gecelerle tarih dü meyi a- lı kanlık haline getirmi lerdir. Örne in öyle derler: ( ) Safer ayının ilk gecesi veya ( ) ba langıcı. 145 Lâm harfi burada zarfiyyet ifâde eder. Yani ( ) anlamındadır. 146 Yine ( ) muharremin ilk gecesi, Sonra ( ) muharremin ikinci 137 bnu l-esîr, a.g.e., 3/ er-razi, a.g.e., ( / ) mad. 139 Sebe, 34/ Nisâ, 4/12. Ayet zevcelerin mîrası hakkındadır. 141 Müzemmil, 73/ Enfâl, 8/ Kehf, 18/ Örne in, ( ) âyetinde mansub zarfı zamandır. Nasb alâmeti fethadır. 145 el-metâliu s-saîde, 1/373 öyle denir: ( 849 ) Süyûtî 849h. yılında Recebin ba langıcında Pazar gecesi do du. 146 bn Hi am, Mu ni l-lebîb, I/212

22 224 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen gecesi, ( ) muharremin üçüncü gecesi denir. Ona kadar böyle devam eder. Sonra ( ) Muharremin onbirinci gecesi denir. Bu ekilde ( ) falan ayın yarısı na kadar gider. Lâm harfi burada ( ) anlamındadır. Sonra ( ) son ondördüncü gece On dokuza kadar böyle sürer. Sonra ( ) Son onuncu gece/ sekizinci gece denir. ( ) son bir gece kala, ( ) son gece. Sonra ( ) son gün denir. âir der ki Aylar geçip gidiyor, ortası ile sonunu fark etmesek de 147 Veya ( ) veya ( ) 148 lâm harfi burada ( ) anlamındadır. 149 Yine örne in 270 senesinin Rebîu l-evvel ayının son 14. cumartesi gecesi için ( ) Halîfeler gecesi 150 denir. âhitte ( ) denmi, günler söylenmemi tir. Çünkü ayın ba ı hilâlin do u gecesidir. Ayın her gecesini bir gün takip eder. Bunu daha öncekine uygun olması için yaparlar. Yine öyle denir. ( ) On gün, on gece yürüdük. 151 B- MÜBHEM/BEL RS Z SAYI ( ) Mikdârı belirli olmayan soyut sayılar bazı edatlarla ifade edilir. Bunlar ( ) edatlarıdır. 1- ( edatı) ( ) istifham ve haber edatıdır. stifham ifade eden ( ) muhatapdan cevap istemek için kullanılır. ( ) den sonraki isim mansub bir temyiz olarak i râb edilir. ( ) heberiyye ise çokluk ifade eder. Kendisinden sonraki isim muzâfun ileyh olup mecrûrdur. 147 el-hamâse, II/101, Matbaatü Sabih, Kahire 1371h. ( ) Bu durum bir veya iki gece olur. 148 ( ) onu geçirdin ve sonuna geldin. anlamındadır. 149 Lâm harfinin ( ) anlamında kullanılı ına di er bir örnek de u âyette oldu u gibi ( ) güne in sarkmasından itibaren namaz kıl srâ, 17/78, ( ) batı ı demektir. Hadiste ise ( ) hilâli görünce oruç tutunuz, hilâli görünce bayram yapınız bn Hi am, a.g.e., I/ ( / ) diye adlandırılmasının sebebi o gece halîfe Hâdî nin ölüp, Me mûnun do u u ve Re îd e halef olu u nedeniyledir. Seâlebî, Simâru l-kulub, tahk., Muhammed Ebu l Fadl brahim, Kahire 1384h.,s el-ba dadi, Hizânetü l-edeb, VII/412 vd.

23 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 225 Her iki durumda da ( ) isim olup fâil, mefûl veya zarf olarak gelir. Örne in ( ) sana kaç adam geldi sözünde fail, ( ) kaç adamı dövdün sözünde ise merfûdur. 152 Sîbeveyh ( ) hakkında öyle der: ( ) her eyde amel eder. 20 yerde amel etmesi güzeldir. Ve unu iddiâ eder: ( ) kaç dirhemin var? sözü ne kadar Arapça da olsa ( ) kaç dirhemin var sözünden daha kuvvetlidir. Çünkü ( ) yirmi senin dirhemin var sözü çirkin bir ifadedir. Fakat bu cümle ( ) ile kullanıldı ı zaman câizdir; sanki sözde temekkünden ıvaz olmu tur. Çünkü ( ) ancak söz ba langıcı olur. Fâil ya da mef ul olarak geriye atılamaz. 153 ( ) harfi cerle cerr edilebilir. O durumda temyizin mansub tahfifi için vücûben gizli bir ( ) ya da izâfetle mecrûr olması mümkündür. 154 Örne in, ( ) elbiseni kaça aldın? ( ) kaç cüneyhe aldın? denir. ( ) topra ın kaç cerîb dersen ( ) kelimesi ( ) ile merfûdur. Çünkü o mübtedadır. 155 Sîbeveyh ( ) hakkında öyle der: Bu,3 den 10 a kadar olan sayılar konumundadır. Kendisinden sonrasını cerreder. 156 Sonra der ki: Ancak ( ) nin amel etti i eylerde amel eder. Çünkü ikisinde de anlam birdir. Ancak ( ) isim, ( ) ise isim de il ( ) konumundadır. öyle dersin : ( ) Senden daha erdemli nice adam vardır. Onu ( ) in haberi yaparsın. 157 Kur an ı Kerim de, ( ) Nice az topluluklar var ki Allah ın izniyle çok toplulu a gâlip gelmi tir Onun i râbındaki ölçü var olmayı ının farz edilmesidir. O birinci örnekte fâildir. ( ) bir adam sana geldi dersin. kinci örnekte ise mef ûlün bihtir. Çünkü ( ) bir adam dövdüm dersin. ( ) kaç metre yol kat ettin? sorusunda mef ûlün fîh, ( ) kaç ziyarette bulundun? sözünde ise mef ûlü mutlaktır. 153 ( ) gördün kaç adam? demezsin Fakat ( ) kaç adam gördün? dersin. ( ) bana kaç adam geldi dersin, ama ( ) geldi bana kaç adam? demezsin. Sibeveyh, a.g.e., II/ bn Hi âm, ez-zeccâc hilâfen ( ) den sonrasının izâfetle mecrûr olmasını reddeder. bn Hi am, Mu ni l-lebib, 1/185 (özetle); bn Hi am, erhu üzûrüz-zeheb, s. 46; El-Metâliu s-saîde, I/ Sibeveyh, a.g.e., II/160; ( ) 4 akfize ölçüsüdür. Zemah eri, a.g.e., s. 115; er-razi, a.g.e., ( ) mad. 156 Sibeveyh, a.g.e., II/ Sibeveyh, a.g.e., II/161 Burada kasdımız ( ) kelimesinin ref didir. ( ) sükûn üzere mebnî mübtedâ olup mahallen merfûdur. ( ) ise muzâfun ileyh olup mecrûrdur. Cerr alâmeti ise kesradır. 158 Bakara, 2/249

24 226 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen eklinde kullanılmı tır. Bir gruba göre Temîm lügatı haber müfred oldu u zaman ( ) nin temyîzin mansub olmasına cevaz vermektedir. 159 el- Farazdak öyle der: Kaç halan var senin ya Cerîr, ve kaç teyzen? 160 ( ) edatının nasbı veya cerri ile okunur. 161 ( ) ( ) den mübdel olan isme soru hemzesi biti mez. Örne in öyle denir: ( ) benim ne çok kitabım var, bin yoo ikibin. ( ) den mübdel olan isme ise soru hemzesi biti ir. öyle denir: ( ) ne kadar paran var, yirmi mi yoksa otuz mu? 162 Temyîze ihtiyaç duyan bir di er kelime de ( ) dir. ( ) ( ) te bîh kâfi ve tenvinli ( ) den olu an bir isimdir. Üzerinde nun ile durmak câiz oldu u için, Kur an-ı Kerim de ( ) eklinde nunlu yazılmı tır. 163 Anlamı ise ( ) anlamındadır. 164 Arapların ço u onunla ( ) biti tirirler. 165 ( ) Sîbeveyh der ki: Onu ( ) ile birlikte kullanırlar. Çünkü o tekittir. Nice tekitler vardır ki kelimenin aslı gibidir. 166 ( ) in temyîzi bazen mansub olabilir. Örnek: Ümitsizli i ümitle gider. Nice acı çeken vardır ki zorluktan sonra onun için kolaylık takdîr edilmi tir bn Hi am, Mu ni, I/ bnu l-esîr, a.g.e., 3/240; er-razi, a.g.e., ( )mad. 161 Sibeveyh, a.g.e., II/72, 162 Bize göre ( ) kelimesini nasbetti inde soruya (istifhâm) delâlet eder. Bâzen de çokluk bildirir. (kesretle ihbâr) 162 bn Hi am, Mu nî, I/184 (özetle); El-Ezheri, a.g.e., I/ bn Hi am, Mu nî, I/186; el-ukberi, a.g.e., I/ Sibeveyh, a.g.e., II/ Sibeveyh, a.g.e., II/70; bni Akîl, a.g.e., s Sonra der ki: Kâ te bih benzetme- için kullanılır. Kâf ve sonrası tek bir kelime gibi olur. ( ) sözde oldu u gibi. Kâf harfi aslında ( ) nin ba ına te bîh için getirilmi tir. Sibeveyh, a.g.e., II/ el-ezherî, a.g.e., II/281.

25 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 227 biri, 2- ( ) Edatı ( ) kelimesi Kur an-ı Kerim de yedi defa kullanılır. Bunlardan ( ) Nice peygamber vardır ki kendisiyle beraber bir çok erenler çarpı tılar 168 ayetidir. ( ) kelimesi burada ref veya nasb mahallinde sükûn üzere mebnîdir. ( ) Nice kent var ki Rabbinin buyru una ba kaldırdı. 169 ayetinde ref mahallinde, ( ) Nice kentleri helâk ettik 170 ayetinde ise nasb mahallindedir. ( ) kelimesi de ( ) kelimesi gibidir.aslı ise ( ) dir. 171 Züheyr b. Ebî Sülmâ nın muallakasında geçen bir ifade öyledir: Nice susanlar vardır ki, senin ho una giderler. Bunların üstünlük veya noksanlıkları konu tukları zaman ortaya çıkar. 172 Bazen mümeyyezi nasbedilebilir. âirin u sözünde oldu u gibi: Eskiden bizim size ne kadar iyili imiz ve üstünlü ümüz vardı! Halbuki siz iyilik yapanın ne iyilik yaptı ını bilmezsiniz." 173 Aynı ekilde ( ) de denir. 3- ( ) Edatı ( : ) eklinde birle tirilerek yeni bir anlam elde edilmi tir. 174 Bu, sayıdan kinayedir Ali mrân, 3/ Talak, 65/ Hacc, 22/ el-ukberî, a.g.e., I/ es-süyuti, Hem ul Hevami, II/ bn Hi am, Mu ni, I/187; el Mataliu s Saide, I/375. Burada ( ) kelimesi ( ) den bedeldir. 174 el-ukberi, a.g.e., I/ Falan kimse demektir. bni Hi am, a.g.e., I/188

26 228 Yaz.: Dr. Ahmet Mâhir el-baqrî / Çev.: Dr. Dursun Ali Türkmen Hadiste ( ) u kadar mele in onu yazmak için yarı tı ını duydum buyurulur. Yine öyle denir. ( ) Onun u kadar dirhemi var. ( ) dan sonrası temyîz olarak nasbedilir. 176 el-ferrâ der ki: ( ) kelimesi ( ) nın müfessiresi/ açıklayıcısıdır. Çünkü bu kelime her ey için kullanılır. 177 ( ) kelimesi genellikle ma tûfun aleyh olarak kullanılır. Bu kelime rakam dı ında ba ka eylerden kinâye olarak da kullanılır. Örne in hadiste, ( ) Kıyâmet gününde ki iye: falan falan günü hatırlıyor musun? o gün öyle yapmı tın hatırlıyor musun? 178 eklinde kullanılır. Burada ( ) kelimesi gün ve amel den kinâyedir. Bu kelime bazen e gibi anlamında da kullanılır. ( + ) Örne in, ( ) Zeyd i de erli gördüm. Amr ı da öyle. 179 Bu tür kullanımda bazen ba ına ( ) tenbih hâ sı gelebilir: ( ) senin tahtın böyle mi? 180 Bazen de ( ) kelimesine ( ) Hitâp kâfı biti ebilir. Hz. Ömer (r.a.) bir sözünde ( ) develerimizi üzerimize ürkütmeyin dedi i nakledilmektedir. Takdîri ( ) 181 eklindedir. Munakkız el-hilâlî der ki; Dostluk ba larımızı te sîs eden de zaman, aynı ekilde aramızı ayıran da, zaman zaman hep öyle davranır, zamanla ba edilmez Sibeveyh, el-kitâb, II/170; er-razi, a.g.e., ( ) mad. 177 El-Ferra, a.g.e., II/33, 178 bn Hi am, Mu ni, I/188; el-ezheri, a.g.e., I/281; el-metaliu s Saide, I/ bn Hi am, Mu ni, I/ Neml, 27/ bnu l-esîr, a.g.e., IV/ bn e - eceri, el-hamâsetü eceriyye, tahk. Abdu l Muin el-melluhi, Men uratü Vizaretü ss Sekafe, Dıme k 1970m. I/62.

27 Sayıların Kur an-i Kerim de Kullanımına Yönelik Dilbilimsel Bir nceleme 229 A Linguistical Essay Concerning The Using Of Numbers In Holy Qur an Summary As it is known, the using of numbers is very important subject in Arabic language. The aim of this article is to discuss how the Arabic numbers are used in Holy Qur an.

Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme

Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme م م ب Fatiha süresi-dil Yönünden İnceleme Video olarak bak Önemli not :Bu yazı, şaz kıraatler içerir.bu yüzden kendi bildiğiniz şekilde Kur an ı okumaya devam ediniz. ا رل س م ب ا رل ح بي م ب س بي ه للا

Detaylı

Bakmak ve dokunmak suretiyle şehvetle gelen meniden dolayı da gusletmek gerekir.

Bakmak ve dokunmak suretiyle şehvetle gelen meniden dolayı da gusletmek gerekir. Gasl, yıkamak demektir. Gusül ve iğtisal da, yıkanma anlamını taşır. Din deyiminde gusül: Bütün bedenin yıkanmasıdır, boy abdesti alınmasıdır. Buna taharet-i kübra (büyük temizlik) denir. Böyle bir temizliği

Detaylı

Araştırma Notu 15/177

Araştırma Notu 15/177 Araştırma Notu 15/177 02 Mart 2015 YOKSUL İLE ZENGİN ARASINDAKİ ENFLASYON FARKI REKOR SEVİYEDE Seyfettin Gürsel *, Ayşenur Acar ** Yönetici özeti Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından yapılan enflasyon

Detaylı

KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI) KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI) A. KAVRAM Varlıkların zihindeki tasarımı kavram olarak ifade edilir. Ağaç, kuş, çiçek, insan tek tek varlıkların tasarımıyla ortaya çıkmış kavramlardır. Kavramlar genel olduklarından

Detaylı

ZEKAT FITIR SADAKASI SADAKA FARZ VACİP SÜNNET HÜKMÜ ŞARTI NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM HERKEZ

ZEKAT FITIR SADAKASI SADAKA FARZ VACİP SÜNNET HÜKMÜ ŞARTI NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM HERKEZ HÜKMÜ ŞARTI ZEKAT FITIR SADAKASI SADAKA FARZ VACİP SÜNNET NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM NİSAP MİKTARI MALA SAHİP OLMAK VE ÜZERİNDEN BİR YIL GEÇMİŞ OLMASILAZIM HERKEZ

Detaylı

SOSYAL ŞİDDET. Süheyla Nur ERÇİN

SOSYAL ŞİDDET. Süheyla Nur ERÇİN SOSYAL ŞİDDET Süheyla Nur ERÇİN Özet: Şiddet kavramı, çeşitli düşüncelerden etkilenerek her geçen gün şekillenip gelişiyor. Eskiden şiddet, sadece fiziksel olarak algılanırken günümüzde sözlü şiddet, psikolojik

Detaylı

TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız

TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız 1 2 TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız Tunç Tort a ve kütüphane sorumlusu Tansu Hanım

Detaylı

0 dan matematik. Bora Arslantürk. çalışma kitabı

0 dan matematik. Bora Arslantürk. çalışma kitabı 0 dan matematik 0 dan matematik 1 çalışma kitabı Sıfırdan başlanarak matematik ile ilgili sıkıntı yaşayan herkese hitap etmesi, Akıllı renklendirme ile göz yoran değil ayrım yapmayı, istenileni bulmayı

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 - (1) Bu yönerge İstanbul Kemerburgaz

Detaylı

Para Arzı. Dr. Süleyman BOLAT

Para Arzı. Dr. Süleyman BOLAT Para Arzı 1 Para Arzı Bir ekonomide dolaşımda mevcut olan para miktarına para arzı (money supply) denir. Kağıt para sisteminin günümüzde tüm ülkelerde geçerli olan itibari para uygulamasında, paranın hangi

Detaylı

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-2 TESTİ

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-2 TESTİ ALES İlkbahar 007 SAY DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL- TESTİ Sınavın bu testinden alacağınız standart puan, Sayısal Ağırlıklı

Detaylı

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ Belirli amaçları gerçekleştirmek üzere gerçek veya tüzel kişiler tarafından kurulan ve belirlenen hedefe ulaşmak için, ortak ya da yöneticilerin dikkat ve özen

Detaylı

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. 8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. Soru : Din nedir? Din, Allah tarafından gönderilmiştir. Peygamberler

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 22 Nisan 2007. Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 22 Nisan 2007. Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / Nisan 007 Matematik Soruları ve Çözümleri 1. 3,15 sayısının aşağıdaki sayılardan hangisiyle çarpımının sonucu bir tam

Detaylı

Cümlede Anlam İlişkileri

Cümlede Anlam İlişkileri Cümlede Anlam İlişkileri Cümlede anlam ilişkileri kpss Türkçe konuları arasında önemli bir yer kaplamaktadır. Cümlede anlam ilişkilerine geçmeden önce cümlenin tanımını yapalım. Cümle, yargı bildiren,

Detaylı

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına

Detaylı

M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları S1: Erasmus kapsamında yapılan projelerle yarışamaya katılınabilir mi? C1: Erasmus kapsamında gidilen yurtdışı üniversitelerdeki

Detaylı

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır.

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır. SAYI: 2013/03 KONU: ADİ ORTAKLIK, İŞ ORTAKLIĞI, KONSORSİYUM ANKARA,01.02.2013 SİRKÜLER Gelişen ve büyüyen ekonomilerde şirketler arasındaki ilişkiler de çok boyutlu hale gelmektedir. Bir işin yapılması

Detaylı

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum. Gümrük Ve Ticaret Bakanı Sn. Nurettin CANİKLİ nin Kredi Kefalet Kooperatifleri Ortaklarının Borçlarının Yapılandırılması Basın Toplantısı 24 Eylül 2014 Saat:11.00 - ANKARA Kredi Kefalet Kooperatiflerinin

Detaylı

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1)Yönergenin Amacı, Ağrı İbrahim Çeçen

Detaylı

DOĞAL SAYILAR. 728 514 039, 30 960 425, 4 518 825 bölük bölük bölük bölük bölük bölük bölük bölük bölük

DOĞAL SAYILAR. 728 514 039, 30 960 425, 4 518 825 bölük bölük bölük bölük bölük bölük bölük bölük bölük MATEMATİ O ON NU UA AN NL L A A T T I I ML ML I I F F A AS S İ İ Ü ÜL LS S E E T T İ İ TEMALARI NA GÖREAYRI LMI Ş FASİ ÜL. SI NI F DOĞAL SAYILAR Günlük hayatta pek çok durumda sayıları kullanırız: Saymak,

Detaylı

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ Savaş AYBERK, Bilge ALYÜZ*, Şenay ÇETİN Kocaeli Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü, Kocaeli *İletişim kurulacak yazar bilge.alyuz@kou.edu.tr, Tel: 262

Detaylı

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Sıkça Sorulan Sorular Başvuru Başvuru ne zaman bitiyor? 25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Bursluluğun

Detaylı

Peygamberimizin (sav) Ramazan Ayı nı İhya Edişleri

Peygamberimizin (sav) Ramazan Ayı nı İhya Edişleri Peygamberimizin (sav) Ramazan Ayı nı İhya Edişleri http://yenidunyadergisi.com// 2015 HAZİRAN sayısında yayınlanmıştır Ebû Hüreyre (ra) den Rasûlullâh In (sav) şöyle buyurduğu nakledilmiştir: Kim inanarak

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı Ağrı İbrahim Çeçen

Detaylı

İbadetin Manası ve Çeşitleri

İbadetin Manası ve Çeşitleri İbadetin Manası ve Çeşitleri Muhammed ibni Abd'il Vehhab (rahimehullah) www.at-tawhid.org 1 İbadetin Aslı Allah a ibadetin aslı; Allah ın emirlerine uymak nehyettiklerinden kaçınmak suretiyle ona itaat

Detaylı

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler 1.Temel Kavramlar Abaküs Nedir... 7 Abaküsün Tarihçesi... 9 Abaküsün Faydaları... 12 Abaküsü Tanıyalım... 13 Abaküste Rakamların Gösterili i... 18 Abaküste Parmak Hareketlerinin Gösterili i... 19 2. lemler

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE Amaç ve Kapsam MADDE 1 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bu Yönergenin amacı,

Detaylı

Kur an ın Bazı Hikmetleri

Kur an ın Bazı Hikmetleri Kur an ın Bazı Hikmetleri Allah Teala kıble hususunda derin tartışmalara giren insanların görüşünü: İyilik, yüzlerinizi doğuya ve batıya çevirmeniz değildir. ayetiyle reddetmiştir. Ki onların bir kısmı,

Detaylı

KİTAPLARA İMAN. 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir.

KİTAPLARA İMAN. 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir. TEMEL DİNİ BİLGİLER KİTAPLARA İMAN 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir. 2 Kutsal kitap neye denir? Allah ın emir ve yasaklarını,

Detaylı

MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ

MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ MÜDÜR YARDIMCILARI HİZMET İÇİ EĞİTİMİ 1-2 Kasım 2013 tarihlerinde TED Okulları nda görev yapan müdür yardımcılarına yönelik olarak Antalya da bir hizmet içi eğitim gerçekleştirilmiştir. 25 TED Okulu ndan

Detaylı

İşte Eşitlik Platformu tanıtıldı

İşte Eşitlik Platformu tanıtıldı İşte Eşitlik Platformu tanıtıldı Ocak 15, 2013-3:55:02 Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı'nın himayesinde kurulan ''İşte Eşitlik Platformu'' tanıtıldı. Toplumsal cinsiyete dayalı eşitsizlikle mücadele

Detaylı

HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU?

HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU? HİZMET ALIMLARINDA FAZLA MESAİ ÜCRETLERİNDE İŞÇİLERE EKSİK VEYA FAZLA ÖDEME YAPILIYOR MU? Rıza KARAMAN Kamu İhale Mevzuatı Uzmanı 1. GİRİŞ İdareler, personel çalıştırılmasına dayalı hizmet alımlarına çıkarken

Detaylı

MAT223 AYRIK MATEMATİK

MAT223 AYRIK MATEMATİK MAT223 AYRIK MATEMATİK Çizgeler 7. Bölüm Emrah Akyar Anadolu Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü, ESKİŞEHİR 2014 2015 Öğretim Yılı Çift ve Tek Dereceler Çizgeler Çift ve Tek Dereceler Soru 51 kişinin

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA, 2015 1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu

Detaylı

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi

K12NET Eğitim Yönetim Sistemi TEOG SINAVLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Yeni sınav sistemi TEOG, yani Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş Sınavlarında öğrenciler, 6 dersten sınav olacaktır. Öğrencilere Türkçe, Matematik, T.C. İnkılap Tarihi

Detaylı

Ümmü Kühhâ. Burak tarafından yazıldı. Çarşamba, 09 Eylül 2009 09:26

Ümmü Kühhâ. Burak tarafından yazıldı. Çarşamba, 09 Eylül 2009 09:26 Ümmü Kühhâ radıyallahu anhâ hakkında ferâiz âyetleri nâzil olan bir hanım sahâbî... Cahiliye devrinin kötü âdetlerinden birinin ortadan kalkmasını sebeb olan bir bahtiyar... Mirastan, hanım ve kızlara

Detaylı

MİKRO İKTİSAT ÇALIŞMA SORULARI-10 TAM REKABET PİYASASI

MİKRO İKTİSAT ÇALIŞMA SORULARI-10 TAM REKABET PİYASASI MİKRO İKTİSAT ÇALIŞMA SORULARI-10 TAM REKABET PİYASASI 1. Firma karını maksimize eden üretim düzeyini seçmiştir. Bu üretim düzeyinde ürünün fiyatı 20YTL ve ortalama toplam maliyet 25YTL dir. Firma: A)

Detaylı

DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 TÜRK MİTOLOJİSİNDE ÖNEMLİ RENKLER DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 RENKLER Türk mitolojisinde renklerin sembolik anlamları ilk olarak batılı Türkologların dikkatini çekmiş ve çalışmalarında bu hususa işaret etmişlerdir.

Detaylı

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi : 2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ Anayasa nın 49. Maddesi : A. Çalışma Hakkı ve Ödevi Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir. Devlet, çalışanların hayat seviyesini yükseltmek,

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç: Madde 1. (1) Bu yönergenin amacı, İstanbul Kemerburgaz Üniversitesinin önlisans, lisans ve lisansüstü

Detaylı

CÜMLE BİRİMLERİ ANALİZİNDE YENİ EĞİLİMLER

CÜMLE BİRİMLERİ ANALİZİNDE YENİ EĞİLİMLER CÜMLE BİRİMLERİ ANALİZİNDE YENİ EĞİLİMLER Henriette GEZUNDHAYJT Türkçeye Uygulama: R. FİLİZOK Geleneksel Dil bilgisi ve Yapısal Dil bilimi Geleneksel dil bilgisi, kelime türlerini farklı ölçütlere dayanarak

Detaylı

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9

BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9 BEBEK VE ÇOCUK ÖLÜMLÜLÜĞÜ 9 Attila Hancıoğlu ve İlknur Yüksel Alyanak Sağlık programlarının izlenmesi, değerlendirilmesi ve ileriye yönelik politikaların belirlenmesi açısından neonatal, post-neonatal

Detaylı

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1 e-makâlât Mezhep Araştırmaları, VII/1 (Bahar 2014), ss. 261-265. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR Ali Rabbânî Gülpâyigânî, Önsöz Yayıncılık, İstanbul 2014 456 sayfa, Adem Sezgin

Detaylı

İçinde x, y, z gibi değişkenler geçen önermelere açık önerme denir.

İçinde x, y, z gibi değişkenler geçen önermelere açık önerme denir. 2. Niceleme Mantığı (Yüklemler Mantığı) Önermeler mantığı önermeleri nitelik yönünden ele aldığı için önermelerin niceliğini göstermede yetersizdir. Örneğin, "Bazı hayvanlar dört ayaklıdır." ve "Bütün

Detaylı

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015 İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015 Sunum Planı Giriş I)Literatür Uluslararası Literatür Ulusal Literatür II)Karşılaştırmalı Analiz III)

Detaylı

Ödeme Gücü Olmayan Vatandaşların Tedavi Giderlerinin Yeşil Kart Verilerek Devlet Tarafından Karşılanması Hakkında Kanun

Ödeme Gücü Olmayan Vatandaşların Tedavi Giderlerinin Yeşil Kart Verilerek Devlet Tarafından Karşılanması Hakkında Kanun Ödeme Gücü Olmayan Vatandaşların Tedavi Giderlerinin Yeşil Kart Verilerek Devlet Tarafından Karşılanması Hakkında Kanun Tarihi:18.06.1992 Sayısı:3816 R.G. Tarihi:03.07.1992 R.G. Sayısı:21273 Kanun Numarası

Detaylı

Özet şeklinde bilgiler

Özet şeklinde bilgiler Kurzhinweise in türkischer Sprache TR İşçi Temsilciliği seçiminin açılışı ve yapılış usulü hakkında Özet şeklinde bilgiler Bu nedenle yakında İşçi Temsilciliğinin seçimi yapılacaktır. Şu an okumakta olduğunuz

Detaylı

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet 57 Yrd. Doç. Dr. Yakup EMÜL, Bilgisayar Programlama Ders Notları (B02) Şimdiye kadar C programlama dilinin, verileri ekrana yazdırma, kullanıcıdan verileri alma, işlemler

Detaylı

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ Deneyde dolu alan tarama dönüşümünün nasıl yapıldığı anlatılacaktır. Dolu alan tarama

Detaylı

2008 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ÖN DEĞERLENDİRME NOTU

2008 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ÖN DEĞERLENDİRME NOTU 2008 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ÖN DEĞERLENDİRME NOTU I- 2008 Mali Yılı Bütçe Sonuçları: Mali Disiplin Sağlandı mı? Maliye Bakanlığı tarafından açıklanan 2008 mali yılı geçici bütçe uygulama sonuçlarına

Detaylı

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının bağlantıları kontrol edilir. Güz ve Bahar dönemindeki

Detaylı

AKDENİZ BELEDİYELER BİRLİĞİ MECLİSİ NİN 30.04.2010 TARİHLİ OLAĞAN MECLİS TOPLANTISI MÜZAKERE TUTANAĞI

AKDENİZ BELEDİYELER BİRLİĞİ MECLİSİ NİN 30.04.2010 TARİHLİ OLAĞAN MECLİS TOPLANTISI MÜZAKERE TUTANAĞI KARAR : 1 KONU : AÇILIŞ Akdeniz Belediyeler Birliği Meclisi 27.04.2010 tarihinde olağan toplantıya çağrılmış, ekseriyet sağlanamadığından toplantı 30.04.2010 günü saat 14.30 da Özkaymak Falez Hotel Toplantı

Detaylı

18.034 İleri Diferansiyel Denklemler

18.034 İleri Diferansiyel Denklemler MIT AçıkDersSistemi http://ocw.mit.edu 18.034 İleri Diferansiyel Denklemler 2009 Bahar Bu bilgilere atıfta bulunmak veya kullanım koşulları hakkında bilgi için http://ocw.mit.edu/terms web sitesini ziyaret

Detaylı

Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu

Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu Bu bölümde; Fizik ve Fizi in Yöntemleri, Fiziksel Nicelikler, Standartlar ve Birimler, Uluslararas Birim Sistemi (SI), Uzunluk, Kütle ve

Detaylı

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Gaziosmanpaşa Üniversitesi bünyesinde yaz okulunda uygulanacak olan

Detaylı

2. Söz konusu koruma amaçlı imar planı üst ölçek plana aykırı hususlar içermektedir.

2. Söz konusu koruma amaçlı imar planı üst ölçek plana aykırı hususlar içermektedir. İstanbul İli, Beykoz İlçesi, Beykoz I. Bölge, 1/5000 ölçekli Koruma Amaçlı Revizyon Nazım İmar Planı ve Beykoz I. Bölge 1/1000 ölçekli Koruma Amaçlı Revizyon Uygulama İmar Planı Bakanlık Makamının 30.12.2014

Detaylı

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012 Hazırlayanlar Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi Laura D. Tyson, Kaliforniya Berkeley Üniversitesi Saadia Zahidi, Dünya Ekonomik Forumu Raporun

Detaylı

Temel Bilgisayar Programlama

Temel Bilgisayar Programlama BÖLÜM 9: Fonksiyonlara dizi aktarma Fonksiyonlara dizi aktarmak değişken aktarmaya benzer. Örnek olarak verilen öğrenci notlarını ekrana yazan bir program kodlayalım. Fonksiyon prototipi yazılırken, dizinin

Detaylı

ken Türkçe de ulaç kuran bir ektir. Bu çal ma konumuzu seçerken iki amac m z vard. Bunlardan birincisi bu konuyu seçmemize sebep olan yabanc ö

ken Türkçe de ulaç kuran bir ektir. Bu çal ma konumuzu seçerken iki amac m z vard. Bunlardan birincisi bu konuyu seçmemize sebep olan yabanc ö G R ken Türkçe de ulaç kuran bir ektir. Bu çal ma konumuzu seçerken iki amac m z vard. Bunlardan birincisi bu konuyu seçmemize sebep olan yabanc ö rencilerin Türkçe ö renirken yapt anla malardan dolay,

Detaylı

Topoloji değişik ağ teknolojilerinin yapısını ve çalışma şekillerini anlamada başlangıç noktasıdır.

Topoloji değişik ağ teknolojilerinin yapısını ve çalışma şekillerini anlamada başlangıç noktasıdır. Yazıyı PDF Yapan : Seyhan Tekelioğlu seyhan@hotmail.com http://www.seyhan.biz Topolojiler Her bilgisayar ağı verinin sistemler arasında gelip gitmesini sağlayacak bir yola ihtiyaç duyar. Aradaki bu yol

Detaylı

SİRKÜLER 2013/23. : Vadesi Gelmemiş İleri Tarihli Çeklere Senetler Gibi Reeskont Uygulanabilecek

SİRKÜLER 2013/23. : Vadesi Gelmemiş İleri Tarihli Çeklere Senetler Gibi Reeskont Uygulanabilecek SİRKÜLER 2013/23 SİRKÜLERİN Tarihi : 02.05.2013 Konusu Mevzuat Yasal Dayanak : Vadesi Gelmemiş İleri Tarihli Çeklere Senetler Gibi Reeskont Uygulanabilecek : 213 Sayılı Vergi Usul Kanunu : 30.04.2013 Tarih

Detaylı

BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI

BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI 1 BÖLÜM 3 FREKANS DAĞILIMLARI VE FREKANS TABLOLARININ HAZIRLANMASI Ölçme sonuçları üzerinde yani amaçlanan özelliğe yönelik gözlemlerden elde edilen veriler üzerinde yapılacak istatistiksel işlemler genel

Detaylı

KARTELLERĐN ORTAYA ÇIKARILMASI AMACIYLA AKTĐF ĐŞBĐRLĐĞĐ YAPILMASINA DAĐR YÖNETMELĐK

KARTELLERĐN ORTAYA ÇIKARILMASI AMACIYLA AKTĐF ĐŞBĐRLĐĞĐ YAPILMASINA DAĐR YÖNETMELĐK KARTELLERĐN ORTAYA ÇIKARILMASI AMACIYLA AKTĐF ĐŞBĐRLĐĞĐ YAPILMASINA DAĐR YÖNETMELĐK Genel Gerekçe (1) 4054 sayılı Rekabetin Korunması Hakkında Kanunun (Kanun) 16 ncı maddesinin altıncı fıkrasında, Kanuna

Detaylı

CMK 135 inci maddesindeki amir hükme rağmen, Mahkemenizce, sanığın telekomünikasyon yoluyla iletişiminin tespitine karar verildiği görülmüştür.

CMK 135 inci maddesindeki amir hükme rağmen, Mahkemenizce, sanığın telekomünikasyon yoluyla iletişiminin tespitine karar verildiği görülmüştür. Mahkememizin yukarıda esas sayısı yazılı dava dosyasının yapılan yargılaması sırasında 06.05.2014 günlü oturum ara kararı uyarınca Telekomünikasyon İletişim Başkanlığı ndan sanık... kullandığı... nolu,

Detaylı

Kadınları Anlamak Erkeklere Düşüyor

Kadınları Anlamak Erkeklere Düşüyor Kadınları Anlamak Erkeklere Düşüyor Kadınların Yaşam Koçu Tuğba Güneş, kadına şiddetti ortaya çıkaran nedenleri ortadan kaldıracak önlemler alınması gerektiğini söyledi. Kahramanmaraş ın tek yaşam ve wellness

Detaylı

K.S.Ü. MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ / BİTİRME PROJESİ DERSLERİ İLE İLGİLİ İLKELER

K.S.Ü. MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ / BİTİRME PROJESİ DERSLERİ İLE İLGİLİ İLKELER K.S.Ü. MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİTİRME ÖDEVİ / BİTİRME PROJESİ DERSLERİ İLE İLGİLİ İLKELER 1- TANIM K.S.Ü. Müh. Mim. Fakültesinin Tekstil Mühendisliği Bölümünde Bitirme

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı, anadal lisans programlarını üstün başarıyla yürüten öğrencilerin, aynı zamanda ikinci

Detaylı

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU Hazırlayan Sosyolog Kenan TURAN Veteriner Hekimi Volkan İSKENDER Ağustos-Eylül 2015 İÇİNDEKİLER Araştırma Konusu

Detaylı

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man 214 EK M-ARALIK DÖNEM BANKA KRED LER E M ANKET Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man nin 214 y dördüncü çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 9 Ocak 215

Detaylı

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU DİN HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TİREBOLU MÜFTÜLÜĞÜ AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU MUTLULUĞUNUZA REHBERLİK EDER Yüce Allah ın aileye bahşettiği sevgi ve rahmetin çeşitli unsurlarla beslenmesi gerekir. Bunların

Detaylı

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6. 6. NESNE ĠġLEMLERĠ

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6. 6. NESNE ĠġLEMLERĠ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 6 Bu faaliyette verilen bilgiler ile belgeye uygun nesne iģlemlerini (Ģekil, resim, grafik, metin kutusu vb.) planlı ve hatasız yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Kelime

Detaylı

Ekonomi Bakanlığından: GIDA, TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞININ KONTROLÜNE TABİ ÜRÜNLERİN İTHALAT DENETİMİ TEBLİĞİ (ÜRÜN GÜVENLİĞİ VE DENETİMİ: 2013/5)

Ekonomi Bakanlığından: GIDA, TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞININ KONTROLÜNE TABİ ÜRÜNLERİN İTHALAT DENETİMİ TEBLİĞİ (ÜRÜN GÜVENLİĞİ VE DENETİMİ: 2013/5) Ekonomi Bakanlığından: GIDA, TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞININ KONTROLÜNE TABİ ÜRÜNLERİN İTHALAT DENETİMİ TEBLİĞİ (ÜRÜN GÜVENLİĞİ VE DENETİMİ: 2013/5) Amaç MADDE 1 (1) Bu Tebliğin amacı, insan sağlığı

Detaylı

Parti Program ve Tüzüklerin Feminist Perspektiften Değerlendirilmesi i

Parti Program ve Tüzüklerin Feminist Perspektiften Değerlendirilmesi i Parti Program ve Tüzüklerin Feminist Perspektiften Değerlendirilmesi i Parti içi disiplin mekanizması (cinsel taciz, aile içi şiddet vs. gibi durumlarda işletilen) AKP CHP MHP BBP HDP Parti içi disiplin

Detaylı

6663 SAYILI KANUNLA SOSYAL GÜVENLİK YASALARINDA YAPILAN DÜZELMELER. Değerli Meslek Mesubumuz, 10.02.2015

6663 SAYILI KANUNLA SOSYAL GÜVENLİK YASALARINDA YAPILAN DÜZELMELER. Değerli Meslek Mesubumuz, 10.02.2015 6663 SAYILI KANUNLA SOSYAL GÜVENLİK YASALARINDA YAPILAN DÜZELMELER Değerli Meslek Mesubumuz, 10.02.2015 6663 sayılı Kanun ile; emekli olduktan sonra Bağ-Kur kapsamında çalışmaya devam eden esnafın emekli

Detaylı

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Araştırma sonucu Göteborg daki anaokulları ve aile yuvaları ( familjedaghem) faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesinde kullanılacaktır. Soruları ebeveyn veya veli olarak

Detaylı

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası 2007 NİSAN EKONOMİ Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası Türkiye ekonomisi dünyadaki konjonktürel büyüme eğilimine paralel gelişme evresini 20 çeyrektir aralıksız devam ettiriyor. Ekonominin 2006 da yüzde

Detaylı

Türkiye de Dış Ticaret ve Dış Ticaret Finansmanı: İhracattaki Düşüşte Finansman Sıkıntısı Ne Kadar Etkili?

Türkiye de Dış Ticaret ve Dış Ticaret Finansmanı: İhracattaki Düşüşte Finansman Sıkıntısı Ne Kadar Etkili? Türkiye de Dış Ticaret ve Dış Ticaret Finansmanı: İhracattaki Düşüşte Finansman Sıkıntısı Ne Kadar Etkili? Sarp Kalkan Ekonomi Politikaları Analisti Hasan Çağlayan Dündar Araştırmacı Ayşegül Dinççağ Araştırmacı

Detaylı

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2012) 287-291 287 KİTAP İNCELEMESİ Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri Editörler Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU Kanun Numarası : 2547 Kabul Tarihi : 4/11/1981 Yayımlandığı R. Gazete : Tarih : 6/11/1981 Sayı : 17506 Yayımlandığı Düstur : Tertip : 5 Cilt : 21 Sayfa : 3 * * * Bu Kanunun yürürlükte

Detaylı

Lisansüstü Programlar, Başvuru ve Kabul Yönetmeliği Sayfa: 1

Lisansüstü Programlar, Başvuru ve Kabul Yönetmeliği Sayfa: 1 DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR, KAYIT VE KABUL YÖNETMELİĞİ DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ KURULUŞ, İŞLEYİŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI TÜZÜĞÜ (Madde

Detaylı

ÜNİTE 5 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI

ÜNİTE 5 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI ÜNİTE 5 KESİKLİ RASSAL DEĞİŞKENLER VE OLASILIK DAĞILIMLARI 1 Rassal Değişken Bir deney ya da gözlemin şansa bağlı sonucu bir değişkenin aldığı değer olarak düşünülürse, olasılık ve istatistikte böyle bir

Detaylı

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Staj Yönergesi Aralık 2007 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1- Bu yönergenin amacı; Ordu Üniversitesi Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin eğitim-öğretim döneminde kazanmış oldukları bilgi, beceri

Detaylı

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç 14 üncü maddesi ve 01.10.2008 tarihinde yürürlüğe giren 5510 sayılı Kanunun 5 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Detaylı

GÜMRÜK SİRKÜLERİ Tarih: 26/12/2014 Sayı: 2014/127 Ref : 6/127

GÜMRÜK SİRKÜLERİ Tarih: 26/12/2014 Sayı: 2014/127 Ref : 6/127 GÜMRÜK SİRKÜLERİ Tarih: 26/12/2014 Sayı: 2014/127 Ref : 6/127 Konu: ÇİN HALK CUMHURİYETİ VE İSRAİL MENŞELİ TEMPERLENMİŞ VEYA LAMİNE EDİLMİŞ EMNİYET CAMLARI NIN İTHALATINDA DAMPİNG SORUŞTURMASI AÇILMIŞTIR

Detaylı

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır.

KAVRAMLAR. Büyüme ve Gelişme. Büyüme. Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. KAVRAMLAR Büyüme ve Gelişme Büyüme ile Gelişme birbirlerinden farklı kavramlardır. Büyüme Büyüme, bedende gerçekleşen ve boy uzamasında olduğu gibi sayısal (nicel) değişikliklerle ifade edilebilecek yapısal

Detaylı

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1- (1) Kadir Has Üniversitesi Önlisans ve Lisans Programları Yatay Geçiş Yönergesi Yüksek Öğretim Kurumlarında

Detaylı

KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ

KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ KÜRESEL GELİŞMELER IŞIĞI ALTINDA TÜRKİYE VE KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ EKONOMİSİ VE SERMAYE PİYASALARI PANELİ 12 NİSAN 2013-KKTC DR. VAHDETTIN ERTAŞ SERMAYE PIYASASI KURULU BAŞKANI KONUŞMA METNİ Sayın

Detaylı

Öncelikle mübarek KURBAN BAYRAMINIZ kutlu olsun.

Öncelikle mübarek KURBAN BAYRAMINIZ kutlu olsun. DEĞERLİ VELİLER Öncelikle mübarek KURBAN BAYRAMINIZ kutlu olsun. Bayram tatilinde verilen bu ödevlerin günlük olarak(üzerindeki tarihe göre) yaptırılmasını rica ediyorum. Ödevleri öğrendiğimiz konuların

Detaylı

Araştırma Notu 11/113

Araştırma Notu 11/113 Araştırma Notu 11/113 29 Nisan 2011 MİLLETVEKİLİ DAĞILIM SENARYOLARI VE YENİ ANAYASA Seyfettin Gürsel 1 Yönetici Özeti 12 Haziran milletvekili seçimlerinden çıkacak yeni TBMM nin bileşimi sadece iktidarı

Detaylı

GÜMRÜK SİRKÜLERİ Tarih: 01/12/2014 Sayı: 2014/107 Ref : 6/107. Konu: MISIR MENŞELİ POLİSTİREN İTHALATINDA DAMPİNG SORUŞTURMASI AÇILMIŞTIR

GÜMRÜK SİRKÜLERİ Tarih: 01/12/2014 Sayı: 2014/107 Ref : 6/107. Konu: MISIR MENŞELİ POLİSTİREN İTHALATINDA DAMPİNG SORUŞTURMASI AÇILMIŞTIR GÜMRÜK SİRKÜLERİ Tarih: 01/12/2014 Sayı: 2014/107 Ref : 6/107 Konu: MISIR MENŞELİ POLİSTİREN İTHALATINDA DAMPİNG SORUŞTURMASI AÇILMIŞTIR 30/11/2014 tarihli ve 29191 sayılı Resmi Gazete de İthalatta Haksız

Detaylı

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK 24 Aralık 2010 CUMA Resmî Gazete Sayı : 27795 YÖNETMELİK Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığından: YURTDIŞI VATANDAŞLAR DANIŞMA KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK BİRİNCİ

Detaylı

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri Prof.Dr. Cevat NAL Selçuk Üniversitesi Mühendislik-Mimarl k Fakültesi Dekan Y.Doç.Dr. Esra YEL Fakülte Akreditasyon Koordinatörü

Detaylı

01 OCAK 2015 ELEKTRİK AKIMI VE LAMBA PARLAKLIĞI SALİH MERT İLİ DENİZLİ ANADOLU LİSESİ 10/A 436

01 OCAK 2015 ELEKTRİK AKIMI VE LAMBA PARLAKLIĞI SALİH MERT İLİ DENİZLİ ANADOLU LİSESİ 10/A 436 01 OCAK 2015 ELEKTRİK AKIMI VE LAMBA PARLAKLIĞI SALİH MERT İLİ DENİZLİ ANADOLU LİSESİ 10/A 436 ELEKTRİK AKIMI VE LAMBALAR ELEKTRİK AKIMI Potansiyelleri farklı olan iki iletken cisim birbirlerine dokundurulduğunda

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ MART 2016 MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ

Detaylı

1) Aşağıdaki şekilleri altlarındaki kesirli sayılara göre boyayınız. a) b) c) d) e)

1) Aşağıdaki şekilleri altlarındaki kesirli sayılara göre boyayınız. a) b) c) d) e) BÖLÜM KESİRLER KESİRLER TEST ) Aşağıdaki şekilleri altlarındaki kesirli sayılara göre boyayınız. a) b) c) 6 0 8 d) e) ) Aşağıdaki şekillerde, boyalı bölgelerin kesir sayısı olarak karşılıklarını yazınız.

Detaylı

BAŞLARKEN Okul öncesi yıllar çocukların örgün eğitime başlamadan önce çok sayıda bilgi, beceri ve tutum kazandığı, hayata hazırlandığı kritik bir dönemdir. Bu yıllarda kazanılan bilgi, beceri ve tutumlar

Detaylı

Bu konuda cevap verilecek sorular?

Bu konuda cevap verilecek sorular? MANYETİK ALAN Bu konuda cevap verilecek sorular? 1. Manyetik alan nedir? 2. Maddeler manyetik özelliklerine göre nasıl sınıflandırılır? 3. Manyetik alanın varlığı nasıl anlaşılır? 4. Mıknatısın manyetik

Detaylı

TORKIYE'DE MiSYONERLİK

TORKIYE'DE MiSYONERLİK TÜRKIYE DiYANET VAKFI YAYINLARI/200 ( ~--- -------- --- ------------------------- - TORKIYE'DE MiSYONERLİK FAALİYETLERİ ANKARA 1996 YEHOVA ŞAHiTLERİNİN İNANÇ SİSTEMİ NASILDIR? Prof. Dr. Günay TÜMER Yehova

Detaylı