T.C DÜZCE ÜNİVERSİTESİ. Cumayeri Meslek Yüksekokulu STRATEJİK PLANI

Transkript

1 T.C DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Cumayeri Meslek Yüksekokulu STRATEJİK PLANI

2 İÇİNDEKİLER BİRİM TANITIMI Fiziksel Altyapı Bölüm Araç ve Gereçleri Mevcut Durumumuz GZFT Analizi Güçlü Yönlerimiz Zayıf Yönlerimiz Fırsatlar Tehditler BİRİM MİSYONU, VİZYONU VE TEMEL DEĞERLERİ Misyonumuz Vizyonumuz Temel Değerlerimiz

3 BİRİM STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLERİ VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ BİRİM TANITIMI Fiziksel Altyapı Yüksekokulumuz Yüksekokulumuz Düzce ilinin Cumayeri İlçesinde 2008 yılında kurulmuştur. Makine ve Endüstriyel Kalıpçılık olmak üzere iki programla Eğitim-Öğretime başlamış, sadece Makine Programı na öğrenci alımı gerçekleştirilmiştir Eğitim-Öğretim yılında Makine Programıyla birlikte Endüstriyel Kalıpçılık Programına da öğrenci alımı yapılmıştır öğretim yılında Mekatronik Programı açılmış ve öğrenci alımı gerçekleştirilmiştir. Yüksekokulumuz 7 akademik personel, 5 idari personel ile 4 programda 383 öğrencisi ile eğitim-öğretim faaliyetine devam etmektedir. Yüksekokulumuzun binası; prefabrik ve betonarme olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Cumayeri Belediyesi tarafından tahsis edilmiş olan prefabrik bina; idari kısım, kantin ve kütüphane olarak kullanılmaktadır. Cumayeri Belediyesi tarafından bir kat olarak inşa edilen betonarme binada ise; 5 adet derslik, 2 adet bilgisayar laboratuarı, 1 adet teknik resim atölyesi, 1 adet CNC laboratuarı ve 1 adet Mekatronik atölyesi aktif olarak bulunmaktadır. Bölüm Araç ve Gereçleri Bilgisayar: 75 adet Projeksiyon: 9 adet CNC Dik İşleme Merkezi: 1 adet Plotter: 1 adet Hidrolik Pnomatik Eğitim Seti: 1 adet Dalma Erozyon Tezgahı: 1 adet Universal Fireze: 1 adet Universal Torna: 1 adet

4 Mevcut Durumumuz Akademik Personel 7 adet öğretim görevlisi İdari Personel 3 adet Memur 1 adet Tekniker 1 adet Teknisyen Programlarımız Makine ( I.Öğretim ) Endüstriyel Kalıpçılık ( I.Öğretim ) Mekatronik ( I.Öğretim ) Endüstri Ürünleri Tasarımı ( I.Öğretim ) (Öğrenci Bulunmamaktadır.) Ders Yükü Haftalık Toplam Ders Yükü 151 Saat/Hafta Öğretim Elemanı Başına Düşen Haftalık Ders Yükü 21,57 Saat/Hafta Öğrenci/Öğretim Elemanı Oranı Öğretim Elemanı Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı Sayısı /Öğretim Elemanı ,71 GZFT Analizi Güçlü Yönlerimiz Mezunlarımız için kamu ve özel sektörde geniş istihdam alanlarının olması Genç ve dinamik bir kadro ve tüm elemanlarımızın özverili çalışması Öğrencilerimizin teknolojik gelişmelere paralel uygulamalı eğitim yapabilecekleri atölye olanağı.

5 Güncel tasarım ve imalat programlarının verildiği öğrenci sayılarına uygun bilgisayar laboratuar imkânı. Üniversitelerde nadir bulunan ve endüstride en çok ara elaman ihtiyacı duyulan bir programın (Endüstriyel Kalıpçılık) olması. Coğrafi konum Yenilikçi, dinamik, katılımcı ve ilkeli yönetim anlayışı Açılan programların uyumluluğu Öğrenci ve öğretim elemanları arasında iyi bir iletişim ortamının olması Öğrencilere etkin danışmanlık hizmetlerinin verilmesi Etkin, dinamik ve yenilikçi bir eğitim programına sahip olunması Sürekli gelişim isteği Zayıf Yönlerimiz Fiziksel mekân yetersizliği Tanıtım eksikliği Sınavsız geçiş uygulaması nedeniyle öğrencilerin yetersizliği Akademik ve idari personel sayısının yetersiz olması İlçedeki sosyo-kültürel mekânların yetersizliği Daha kaliteli bir eğitim verme imkanı sağlayacak ekipman/tezgah eksikliği Öğrenci barınma imkânlarının yetersizliği Kütüphanemizdeki kitap ve dokümanların yetersizliği Fırsatlar Bölgede küçük ve orta ölçekli sanayi kuruluşlarının yaygın olması Nitelikli ara eleman ihtiyacı Yeniliklere ve gelişmelere açık bir yönetim anlayışına sahip olunması Üniversitemizin stratejik planlama ve akreditasyon çalışmalarına başlanmış olması Ulusal öğrenci değişim projelerinin varlığı Tehditler Bütçe kısıtlamalarından kaynaklı ekonomik sıkıntılar Sınavsız geçiş sisteminden dolayı öğrenci kalitesinin giderek düşmesi Öğretim elemanlarının kendilerini geliştirebilmesi için maaş ve ücretlerinin yetersiz olması

6 Üniversitemizin birinci dereceden deprem bölgesinde yer alması Bilimsel seminer ve konferans düzenleme olanaklarının yetersiz olması BİRİM MİSYONU, VİZYONU VE TEMEL DEĞERLERİ Misyonumuz Özgün ve çağdaş bir öğretim yapısı oluşturarak; mesleki bilince ve girişimci ruha sahip, topluma duyarlı, farklılık oluşturacak nitelikler ile donatılmış, alanlarında tercih edilen mesleki-teknik elemanlar yetiştirerek, coğrafi konum gereği; pek çok sektörde merkez olma özelliği gösteren, bölgemizin ve ülkemizin sosyo-kültürel ve ekonomik gelişimine katkı sağlamaktır. Vizyonumuz İlçemiz, ilimiz ve bölgemiz başta olmak üzere ülkemizin gelişimine katkı sağlayacak çalışmaları ortaya koyan, Üniversite-Sanayi-Toplum işbirliğini sağlamada öncü, yenilikçi, dinamik, katılımcı ve paylaşımcı bir yönetime sahip, mesleki ve ahlaki kurallara bağlı, evrensel değerlere saygılı eğitim kurumu olmaktır. Temel Değerlerimiz Atatürk İlke ve Devrimlerine Bağlılık Çağdaşlık Adalet Şeffaflık Bilimsel Yenilikçilik Girişimcilik Katılımcılık Sürekli Gelişme İş Birliği Toplumsal Sorumluluk İnsan Haklarına Saygı Dürüstlük Etik Değerlere Bağlılık Liderlik Sevgi ve Hoşgörü

7 BİRİM STRATEJİK AMAÇ VE HEDEFLERİ VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ AMAÇ 1. Eğitim ve öğretimde kaliteyi yükseltmek ve kaliteli teknikerler yetiştirmek. Stratejik Hedefler Faaliyetler Performans Göstergeleri Ders planlarının ve içeriklerinin yeniden gözden geçirilerek daha 2010 yılı sonuna kadar işlevsel 1. Ders planlarının işlevsel hale getirilmesi konusunda hale getirilen ders planı ve ve içeriklerinin tüm öğretim elemanlarının içeriklerinin sayısı yeniden gözden katılımıyla bir çalışma başlatmak geçirilerek daha İlgili değişikliklerin yüksekokul Yüksekokul kurulunca işlevsel hale kurulunda görüşülmesini ve görüşülüp üniversite getirilmesi. üniversite senatosundan senatosundan geçen ders planı geçirilmesini sağlamak ve içerik sayısı 2. Laboratuarlar ile atölyelerde kullanılan araç ve Her yıl laboratuar ve atölyelerdeki araç ve gereç eksikliklerinin belirlenmesi ve önem sırasına göre alımlarının yapılması Her yıl sonunda alınan araç ve gereç miktarı Her yıl alınacak araç ve gereçler için ayrılan bütçe miktarı gereçlerin çeşitliliğini arttırmak Laboratuar ve atölyelerin ihtiyaçlarını giderici projelere başvurmak Her yıl başvuru yapılan proje sayısı Her yıl kabul edilen proje sayısı İmalat işlemleri derslerinin Üniversal torna tezgâhı alımı uygulamaları için üniversal torna, Üniversal freze tezgâhı alımı 3. Eğitim-öğretimin freze, matkap tezgâhı alımları Matkap tezgâhı alımı fiziksel ve teknolojik CNC torna tezgâhı alımı CNC torna tezgâhı alımı altyapısının Tüm programlar için kaynak kitap güçlendirilmesi Kaynak kitap, sürekli yayın ve ve sürekli yayın ve standartların standartların alınması alınması Her yıl bölüm öğrencilerimizin 4. Öğrencilerin uluslar arası ilişkiler ofisi Socrates- Erasmus Socrates- Erasmus öğrenci aracılıyla ikili anlaşmalar öğrenci değişim değişim programlarından çerçevesinde Socrates- Erasmus programlarından yararlanan öğrenci sayısı öğrenci değişim programlarına faydalandırılması başvurmasının sağlanması

8 AMAÇ 2. Akademik Personelimizin nitelik ve niceliğini artırmak Stratejik Hedefler Faaliyetler Performans Göstergeleri 1. Tüm öğretim Öğretim elemanlarının Akademik kariyer yapan elemanlarının akademik akademik kariyer yapmaları öğretim elemanı sayısı kariyer yapmasını sağlamak için motive edilmesi 2. Öğretim elemanı sayısını Ders yükünü %30 oranında artırmak ve ders yükünü azaltmak azaltmak Öğretim elemanı ders yükü Öğretim elemanlarının ulusal Öğretim elemanı başına 3. Öğretim elemanlarının yayın sayısını artırmak ve uluslar arası kongrelerde bildiri sunması ve yayın yapması düşen bildiri sayısı Öğretim elemanı başına düşen yayın sayısı 4. Öğretim elemanı ofis sayısının artırılması Bir ofiste en fazla 2 öğretim elemanının olması Ofis başına düşen öğretim elemanı sayısı

9 AMAÇ 3. Yüksekokulun fiziki yapısının genişletilmesini ve geliştirilmesini sağlamak Stratejik Hedefler Faaliyetler Performans Göstergeleri 2010 yılı sonuna kadar mevcut durumun 2010 yılı sonunda vaziyet tespitinin yapılması ve vaziyet planının planının oluşturulması oluşturulması 1. Yüksekokul binası Yüksekokulumuzun projesinde bulunan ile atölye ve 2010 yılı sonuna kadar ancak mali yetersizliklerle bitirilmeyen laboratuarların fiziki mekân iyileştirme ve idari bölüm ve dersliklerin şartlarının dönüştürme planının tamamlanması için girişimlerde iyileştirilmesini ve oluşturulması bulunmak geliştirilmesini sağlamak 2010 yılı sonuna kadar ana bina ile Her yıl iyileştirilen kapalı derslik ve laboratuarların iç ve dışında alanların oranı gerekli tadilatların yapılması 2. Yüksekokul öğrencilerinin sportif faaliyetlerde bulunabilecekleri alanlar oluşturmak 3. Yüksekokul öğrencilerinin eğitim amaçlı yararlandığı mevcut altyapı ve fiziksel ortamı iyileştirmek 4. Yüksekokul kütüphanesini büyütmek Yüksekokula sportif alanlar kazandırmak Her yıl öğrenci başına düşen kullanım alanlarının, derslik kapasitelerinin, dersliklerde kullanılan araç ve gereçlerin birimlerde bulunan laboratuar ve atölye kapasitelerinin yeterlilik durumlarının ilgili birimlerce saptanması ve etkin kullanımının sağlanması. Yüksekokuldaki kütüphane salonunu büyütmek Yüksekokuldaki kütüphaneye kitap sağlayıcı girişimlerde bulunmak, ilgili kurumlarla irtibata geçmek 2014 yılı sonuna kadar yüksekokula kazandırılan sportif alan sayısı Her yıl öğrenci başına düşen kapalı alan ve eğitim öğretim araçlarının miktarı Her yıl derslik, laboratuar ve atölyelerin haftalık kullanım oranları (Saat olarak) Oluşturulan kütüphane salonu Yüksekokula sağlanan kitap sayısı

10 AMAÇ 4. Okul Sanayi işbirliğini geliştirmek Stratejik Hedefler Faaliyetler Performans Göstergeleri Yüksekokul öğrencilerini Eğitim-öğretim yılı içerisinde Öğrencilerin götürüldüğü 1. Teknolojik gelişmeleri çeşitli sanayi kuruluşlarına sanayi kuruluşu sayısı görmeleri amacıyla götürmek öğrenciler için sanayiye ve Yüksekokul öğrencilerini fuarlara teknik gezi Eğitim-öğretim yılı içerisinde Öğrencilerin götürüldüğü düzenlemek alanlarıyla ilgili fuarlara fuar sayısı götürmek Öğretim elemanlarının sanayi 2. Okul-Sanayi işbirliği çalışmalarını geliştirmek kuruluşlarına gönderilerek bilgi alışverişinde bulunulması Gönderilen öğretim elemanı sayısı AMAÇ 5. Öğrenciler tarafından en çok tercih edilen bölüm olmak Stratejik Hedefler Faaliyetler Performans Göstergeleri 1. Mezun öğrencilerin istihdamını gerçekleştirmek 2. Web sayfamızı bölümümüzün üstünlüklerini ve fırsatlarını kamuoyuna en iyi tanıtacak şekilde tasarlamak İlgili sektör elemanları ile iletişimde bulunmak Web sayfasının bölümümüzün üstünlüklerini ve fırsatlarını ortaya koyacak şekilde sürekli güncel tutulması İşe yerleştirilen öğrenci sayısı Web sayfasının etkin hale getirilmesi