TG 2 ÖABT SOSYAL BİLGİLER

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TG 2 ÖABT SOSYAL BİLGİLER"

Transkript

1 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ TG 2 ÖABT SOSYAL BİLGİLER Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının İhtiyaç Yayıncılık ın yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

2 AÇIKLAMA DİKKAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. 1. Sınavınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz. 2. Kendi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız. 3. Yanlış cevapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz.

3 2015 ÖABT / SOS SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ TG 2 1. Anadolu, insanlık tarihi boyunca birçok uygarlığa ev sahipliği yapmıştır. Bu durumda Anadolu nun, göç yolları üzerinde olması (I), verimli topraklara sahip olması (II) özellikleri etkili olmuştur. Fakat Anadolu nun Akdeniz kıyısında olmasının çok fazla uygarlığa ev sahipliği yapması ile bir ilişkisi yoktur. 2. İslamiyet öncesi Türk topluluklarının sosyal yapıları ile ilgili seçeneklerde verilen bilgilerden Uruglar en küçük sosyal yapılanmalardır. bilgisi yanlıştır. İslamiyet öncesi Türk topluluklarında en küçük sosyal yapılanma Oğuş adı verilen ailelerdir. Oğuşlar (aileler) urugları (soyları), uruglar boyları, boylar budunları (milleti), budunlar da il ya da el adı verilen devleti oluştururdu (B). Diğer seçeneklerde verilen bilgiler İslamiyet öncesi Türk topluluklarının sosyal yapıları ile ilgili doğru bilgilerdir. Türklerde monogami (tek eşlilik) yaygındır. Sosyal sınıf ayrımı bulunmamaktadır. Göçebe yaşayan Türklerde bağımsızlık anlayışı ve millî duygular güçlüdür. Tarımın gelişmemesi ise özel mülkiyetin gelişmesini engellemiştir. 3. Ön bilgilerde özellikleri verilen Türk topluluğu Başkırtlardır. Başkırtlar günümüzde çoğunlukla Rusya topraklarında yaşamaktadırlar. Ünlü tarihçi ve siyaset adamı Zeki Velidi Togan bu Türk topluluğunda yetişen önemli bir kişidir. Orta Asya da ilk yerleşmelerden biri olan Andronova kültürü Başkırtların muhtemel kökeni olarak tahmin edilmektedir. Başkırtların önemli nüfusa sahip olduğu bölgeler Rusya, Özbekistan, Kazakistan, Tacikistan, Ukrayna, Kırgızistan, Türkmenistan, Belarus, Letonya ve Litvanya dır. 4. Abbasiler yılları arasında hüküm sürmüşlerdir. Seçeneklerde verilenlerden İspanya topraklarının fethinin başlaması 711 de Emevi Devleti nin yaptığı Kadiks Savaşı ile başlamış, 732 de yaşanan Puvatya Savaşı na kadar devam etmiştir. Diğer seçeneklerde verilenler, Abbasiler Dönemi nde yaşanan gelişmelerdir. IX. yüzyılın sonlarına doğru Abbasi valileri güçlenmiş ve ortaya Tevaif-i Müluk adı verilen bağımsız devletler çıkmıştır. Mutezile mezhebi Abbasiler Dönemi nde aklı ve bilimi savunanların bir araya geldiği anlayıştır. Beytü l-hikme, Abbasiler Dönemi nde Bağdat ta kurulan medresedir. Abbasiler Dönemi nde Türkler arasında İslam a geçişler hızlanmış ve devlet kademelerinde görevler almışlardır. Halife el-mutasım Dönemi nde Türkler için Samarra şehri kurulmuştur. 5. Ön bilgilerde özellikleri verilen Türk beyliği Karamanoğulları Beyliği dir. Bu beylik I. Alâaddin Keykubat tarafından Ermenek Beyi olarak atanan Kerimüddin Karaman Bey in zamanla bölgeye hâkim olması ile güçlenmiştir da kurulduğu bilinen beylik ikinci Türk beylikleri içinde en güçlüsüdür. Karamanoğulları, kendilerini Anadolu Selçuklu Devleti nin mirasçıları olarak gördüklerinden Osmanlı Devleti ni en çok uğraştıran beylik olmuştur. Karamanoğlu Mehmet Bey ise Türkçeyi Anadolu da ilk kez resmî dil olarak ilan eden hükümdardır. Bu beylik 1397 de Yıldırım Bayezit tarafından ortadan kaldırılsa da Ankara Savaşı ndan sonra yeniden kurulmuştur. II. Bayezit Dönemi nde ise beyliğe yeniden son verilmiştir (1487). 6. Anadolu Selçukluları ve Harzemşahlar, Büyük Selçuklu Devleti nin toprakları üzerinde kurulan ve kurucuları Türk olan devletlerdir. Her ikisi de Moğolların saldırıları ile karşı karşıya kalmışlardır (İlhanlıların ve Karahitayların). İki devletin egemenlik anlayışı da İslamiyet öncesi Türk devletlerinde olduğu gibidir. Ülke toprakları hanedan ailesinin ortak malı olarak kabul edilmiştir. Fakat bu Türk devletlerinde resmî dil Türkçe değildir. Resmî dil olarak Farsça ve Arapça kullanılmıştır. 7. Özellikleri verilen düşünür İsviçre nin Cenevre kentinde yoksul bir ailenin çocuğu olarak doğan (1712), Fransa da 1778 de hayatını kaybeden J.J. Rousseau dur. Kendisi Aydınlanma Çağı nın en önemli temsilcileri arasında yer alır. J.J. Rousseau tüm insanların eşit ve özgür olduğunu savunan ve bu yönde eserler yazan, 1746 da Toplum Sözleşmesi adını verdiği eserinde devlet ile toplum yaşamına ilişkin görüşlerini ortaya koyan düşünürdür. Fikirleri Fransız İhtilali ni etkilemiştir. Düşünceleri yeni kurulan devletin de yapısının şekillenmesinde etkili olmuştur. 8. Nakkaş Osmanlı Devleti nde nakış işleyen, desen hazırlayan minyatür ustası sanatçılarına verilen addır. Güzel yazı yazan ustalara hattat, el yazması kitapları süsleyen sanatçılara müzehhip adı verilmiştir. Ebru sanatı da Osmanlı Devleti döneminde su üzerine özel boyalarla desen çizme ve bu desenin kâğıt üzerine geçirilmesi sanatıdır. Medreselerin eğitim kadrosunda yer alan en önemli görevli müderristir. Bunun dışında muidler de medreselerde görev yapmışlardır. 9. Osmanlı Devleti nde mültezimler ihale karşılığı mukaata arazilerinin vergi gelirlerini peşinen satın alan girişimcilerdir. İltizam Sistemi nin gereği, mültezimler bir yerin vergisini devlete peşin ödeyerek bölgenin vergi gelirini toplama imtiyazına sahip olurlardı. Böylece belli kurallar çerçevesinde o bölgenin vergilerini toplayarak kâr paylarını alırlardı. Ancak XVII. yüzyıldan itibaren mültezimlerin devlet denetiminden çıkmaları ve kendi inisiyatiflerinde hareket ederek vergi toplamaları halk üzerinde ağır bir yük ortaya koymuştur. Bu durum da ağır vergiler altına giren halkın toprağını terk etmesiyle sonuçlanmıştır. Böylece, çiftbozan sayısı artmış (I), üretim azalmış (II), sosyokültürel yapı bozulmuştur (III). Tımar Sistemi nin de bozulmasına yol açan İltizam Sistemi nin yaygınlaşması, Osmanlı Devleti ni birçok alanda olumsuz etkilemiştir. 3

4 10. Osmanlı Devleti, son dönemlerinde ulaştırma alanlarında da imtiyazlar vermeye devam etmiştir da demir yolları ile ilgili ilk imtiyazı da İngiltere ye vermiştir. Bu imtiyaz İzmir - Aydın hattını kapsayan demir yollarıdır. Bu hatta kömür sağlanamadığından ulaşım odun kullanılarak gerçekleştirilmiştir yılına gelindiğinde 608 kilometrelik demir yolu ağında İngiliz şirketleri işletim haklarını ele geçirmişlerdir. İngilizler dışında Osmanlı demir yollarında zamanla Avusturya, Almanya ve Fransa devletleri de işletim haklarına sahip olmuşlardır. 13. II. Dünya Savaşı dünya tarihinde en geniş alana yayılan ve en çok kaybın yaşandığı büyük bir felakettir. Bu savaşta çatışma alanı olan bölgeler: Kuzey Afrika Pasifik Okyanusu Güneydoğu Asya Orta Doğu Avrupa ve Balkanlar Rus topraklarıdır (Doğu Avrupa) Fakat savaş sırasında Hint Okyanusu herhangi bir sıcak çatışmaya sahne olmamıştır. 15. Dünya nın şeklinden dolayı, Güneş ışınlarının düşme açısı, kutuplara gidildikçe küçülmekte, ışınların atmosferde aldığı yol uzamaktadır. Buna bağlı olarak sıcaklık Ekvator dan kutuplara gidildikçe azalmaktadır. 11. San Remo Konferansı Nisan 1920 de İngiltere, Fransa, İtalya, Japonya, Yunanistan ve Belçika devletlerinin temsilcilerinin katılımı ile toplanmıştır. Rusya bu konferansta yer alan devletlerden biri değildir. Sevr Antlaşması nın taslağının şekillendiği bu konferansta Osmanlı Devleti toprakları ile ilgili çok ağır kararlar alınmış, Türk temsilcilerine de hiçbir söz hakkı verilmemiştir. Almanya ve Fransa arasındaki bazı sorunlar da bu konferansta gündeme getirilmiştir. Konferansta alınan kararların ilk hâli Tevfik Paşa tarafından reddedilmiştir. Antlaşma ise 10 Ağustos 1920 de imzalanmıştır. 14. Seçeneklerde verilenlerden verem aşısının ilk kez kullanılması 1921 de yaşanan gelişmedir. Soğuk Savaş Dönemi nde yaşanan bir gelişme değildir. ENIAC, 1952 de ABD tarafından geliştirilen ilk bilgisayardır. Akdeniz Oyunları ilk kez 1951 de Mısır ın İskenderiye kentinde yapılmıştır. Sputnik ise SSCB tarafından 1957 de uzaya gönderilen ilk uydudur. Hidrojen bombasının ilk denemesi ise 1952 de ABD tarafından gerçekleştirilmiştir. 16. Üretici olan bitkilerin yok olmasıyla öncelikle birincil tüketici olan otçullar yok olur. Seçenekler içinde otçul olan hayvan tavşandır. Tilki, kurt, yılan ve kartal etçildir maddeden oluşan Lozan Barış Antlaşması; 24 Temmuz 1923 te Türkiye, Fransa, İngiltere, Yunanistan, Japonya, İtalya, Portekiz, Bulgaristan, Romanya, Belçika devletleri arasında imzalanarak yürürlüğe girmiştir. Boğazlarla ilgili bölümü ise Rusya temsilcisi tarafından İstanbul da imzalanmıştır. Amerika Birleşik Devletleri Lozan Konferansı na gözlemci devlet olarak katıldığından antlaşmada imzası bulunmamaktadır. 17. Nüfus piramidinin tabanı yeni doğanları gösterir. Piramit tabanının içeri doğru daralması doğum oranının azalmasıyla ilgilidir. Buna göre nüfus artış hızı son yıllarda azalmıştır. Doğum oranının düşmesi çalışma çağındaki nüfusun yaş ortalamasının artmasına neden olmaktadır. Piramit gelişmiş bir ülkeye aittir. Gelişmiş ülkelerde ortalama yaşam süresi uzundur. 4

5 18. Konik projeksiyon yönteminde Orta Kuşak ülkeleri daha az hatalı gösterilmektedir. Seçeneklerde verilen ülkelerden Fransa Orta Kuşak ta yer aldığından konik projeksiyon yöntemiyle çizilen haritalarda daha az hatalı gösterilir. 19. Yükselen hava soğuduğundan havanın bağıl nemi artar. Alçalan hava ısındığı için havanın maksimum nemi artar, bağıl nemi azalır. Diğer bir deyimle nem açığı artar. Buna göre II ve III numaralı hava kütleleri alçaldıkları için nem açığı oluştururlar. 20. Yatak eğiminin az olduğu akarsular menderes adı verilen büklümler oluşturarak akar. Büklümlerden dolayı akarsuyun boyu uzar. Yatak eğimi az olduğundan akış hızı azdır. Düzlük alanlarda menderes oluştuğundan bu tür akarsuların hidroelektrik potansiyeli yoktur. Bu tür akarsuların rejimiyle ilgili kesin bir yargıda bulunulamaz. 21. Haliç, gelgit genliğinin fazla olduğu kıyılarda, gelgit akıntılarının aşındırması sonucu akarsu ağzının huni biçiminde denize doğru açılmasıdır. Türkiye kıyılarında gelgit genliği az olduğundan akarsu ağızlarında haliç oluşmaz. 22. Ekvatoral iklim bölgesinde sıcaklık ve nem fazladır. Ayrıca gür bir bitki örtüsü vardır. Bu nedenle alçak yerler yerleşmeye elverişli değildir. Ekvatoral bölgede yerleşmeler daha çok yüksek kesimlerdedir. III numaralı yer ekvatoral bölgededir. Bu nedenle buradaki yerleşmeler daha çok yükseklerde kurulmuştur den sonra Türkiye de nüfus artış hızını artırmaya yönelik politikalar benimsenmiştir. Evlenen öğrencilerin kredi borçlarının silinmesi, evlenen gençlere kredi verilmesi, çok çocuklu kadınların erken emekli olması bu politikaların başlıcalarıdır ten sonra nüfus artış hızını azaltmaya yönelik politikalar benimsenmiştir. Ancak bu politikalar 2012 de sona ermiştir. 24. Süpürge otu, yavşan otu, geven, gelincik, peygamber çiçeği ve sığırkuyruğu bozkır bitki örtüsünün üyeleridir. Bu bitkiler, ilkbaharda yeşerir kurak geçen yaz döneminde kuruyup sararır. 25. Bilim felsefesi, bilimin yöntemlerini geliştirmek ve yeni bilimsel alanlar açmak üzerine çalışmalar yürütür. Bilim felsefesinin temel amacı; bilimin alanını genişletmek, bilimin yöntemlerini sorgulamak, bilimin elde ettiği sonuçları analiz etmek, bilimsel metotları sorgulamaktır. Bilim felsefesinin temel soruları şunlardır: Bilimsel yöntemler nelerdir? Bilimsel sonuçlar güvenilir midir? Bilim hangi yöntemi kullanmalıdır? Bilimin kullandığı yöntemler yeterli midir? Bilimsel yöntemler nasıl geliştirilebilir? Düşünme nasıl bir süreçtir? sorusu mantığın, Bilginin sınırları nelerdir? ise bilgi felsefesinin (epistemoloji) soruları arasında yer alır. 26. Hukuk düzeninin temellerini araştıran, hukuk kurallarını ortaya çıkaran toplumsal kuralları, toplumsal hayatı analiz eden ve hukuk kurallarıyla toplum arasındaki uyum üzerine çalışmalar yürüten sosyolojinin alt dalı hukuk sosyolojisidir. Hukuk sosyolojisi; farklı toplumlarda hukukun uygulanış biçimlerinin ne şekilde olduğunu, hukukun ahlak, din, eğitim, siyaset gibi kurallar bütünüyle ilişkisini, özel alan - kamusal alan ayrımını ağırlıklı olarak inceler. 27. Laboratuvar deneyinin en önemli özelliği yüksek kontrol düzeyi sağlaması ve ulaşılan sonuçların kesinlik teşkil etmesidir. Bu deneyde bağımsız değişken ve bağımlı değişken tamamen araştırmacının kontrolündedir. Buna rağmen bu yüksek kontrol düzeyi deneklerin kişisel etkenlerinin deneyin sonucunu etkilemesine ve deneklerin araştırmacıya yüklediği atıflara göre deneyi etkileyebilmelerine sebep olabilmektedir. Bu durumun önüne geçebilmek adına araştırmacılar, rastlantısal dağılımı kullanarak denekleri deneydeki farklı rollere rastgele dağıtma yolunu seçerler. Katılımlı gözlem, alan araştırmasında karşılaşılan bir tekniktir. Kendiliğinden gelişen olayların incelenmesi ise doğal deneyin özellikleri arasında yer alır. 5

6 28. Tek yönlü iletişimde amaç, yalnızca iletinin alıcıya ulaştırılmasıdır. Alıcının iletiyi istenilen biçimde ve özde algılayıp algılamadığı ve ne ölçüde etkilendiği araştırılmaz. Bu durumda alıcı, kaynakla karşılıklı hiçbir ilişkiye girmez. Alıcı yalnızca kaynağın gönderdiği iletiyi edilgen biçimde alır. Yukarıda belirtilen sakıncalarına rağmen tek yönlü iletişim birçok işletmede ısrarla uygulanmaktadır. Tek yönlü iletişimin avantajları şunlardır: Zaman kazandırır ve mesajın açıklığını sağlar. Mesajın doğru algılanıp algılanmadığını ölçmek içinse geri beslemeye ihtiyaç vardır ki geri besleme tek yönlü iletişimde yer alan süreçlerden biri değildir. 29. Mevsimlik göç, yılın belli mevsimlerinde ekonomik sebeplerden ya da turistik amaçlı olarak birkaç ay süre ile bulunulan şehirlerden başka şehirlere veya bölgelere göç edilmesidir. Kayısı toplamak için Şanlıurfa daki insanların Malatya ya göç etmeleri mevsimlik göç örneğidir. 30. Platon, iki evren tasarımı ortaya koymuştur. Bunlar; idealar evreni ve fenomenler evrenidir. Fenomenler evreni, idealar evreninin görüngülerinden ibarettir. Yani hakikat idealar evrenindedir, fenomenler evreni ise idealar evrenindeki hakikatin kötü bir kopyasıdır. Bu noktadan yola çıkıldığında sanatçı gördüklerini, duyumsadıklarını taklit eden bir kopyacıysa taklidi de taklit eder konumdadır. Aristoteles e göre sanat noktasında sanatçının taklit yaptığı görüşünü Platon ile paylaşır. Buna rağmen taklidi, Platon un gördüğü gibi kötü bir şey olarak görmez. Aristoteles e göre her insan bir taklit dürtüsüne sahiptir. İnsanı hayvandan ayıran en önemli özellik de budur. İnsan hem taklit edilen hem de taklit edendir. Sanatçıya düşen görev, ortalama ya da daha iyi insanların hareketlerini taklit etmektir. Zira iyi insan taklit edilirse sanat eseri de iyi olacaktır. İyi ve soylu sanatçı olmanın temel koşulu budur. J.J. Rousseau, sanatta taklidi reddetmektedir. Rousseau ya göre sanat Dünyanın deneysel bir tasviri olmayıp insandaki duygu ve tutkuların bir taşkınlığıdır. Rousseau nun sanatta taklit teorisine karşılık tutkuları ve duyguları anlatan sanat anlayışına karakteristik sanat anlayışı denir. 31. Temel hak ve hürriyetlerin sınırlanmasının sınırları şu şekildedir: Anayasanın sözüne ve ruhuna, Demokratik toplum düzeninin gereklerine, Laik cumhuriyetin gereklerine aykırı olmamalıdır. Ölçülülük ilkesine uygun bir sınırlama olmalıdır. Sınırlama yalnız kanunla yapılabilir. Sınırlama anayasanın ilgili maddelerindeki özel sebeplere bağlı olmalıdır. Hakkın özüne dokunulmamalıdır. Sınırlama olağanüstü hâl dışında da söz konusu olabilir. Dolayısıyla E seçeneğindeki ifade yanlıştır. 32. Parlamento kararları, Meclisin kanun yapmaya gerek olmayan durumlardaki karar alma mekanizmasıdır. Parlamento kararları ekseriyetle Meclisin iç işleyişine yönelik kararlardır. Parlamento kararlarından en önemlileri şunlardır: İç tüzük değişiklikleri Milletvekili dokunulmazlığının kaldırılması Cumhurbaşkanını suçlandırma Gensoru, güvenoyu, genel görüşme, meclis araştırması Savaş ilanı Sıkıyönetim onayı Anayasa Mahkemesine üye seçilmesi Kamu başdenetçisinin seçilmesi Kural olarak parlamento kararlarına karşı yargı yolu kapalıdır. Ancak bu durumun üç istisnası mevcuttur: Milletvekilliğinin düşürülmesi Dokunulmazlığın kaldırılması TBMM İçtüzüğü Kararlarına karşı, Anayasa Mahkemesine itiraz edilebilir. Para basılmasına karar vermek ise şekli kanunla yapılan bir işlemdir. 33. Siyaset biliminde başvurulan temel yaklaşımlar şunlardır: Hukuki yaklaşım Davranışçı istatistiksel yaklaşım İşlevsel yaklaşım Yapısalcı yaklaşım Sistem yaklaşımı Kamuoyu yaklaşımı adında bir yaklaşım türü söz konusu değildir Eylül 1953 tarihinde Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ilan edilmiştir. Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi ile insan hakkı ihlallerini uluslararası yaptırıma bağlamıştır. Bu yönüyle son derece önemlidir yılında bireysel başvuru hakkı, 1990 yılında ise zorunlu yargı yetkisi getirilmiştir. 35. Tarih öğretimi toplumun geçmişini bilimsel verilerle ortaya koyarak toplumsal deneyimlerin öğrencilere aktarılmasını sağlamaktır. İçinde bulunduğu toplumun geçmişini analiz edebilen bir öğrenci geleceğe yönelik öngörülere sahip olabilecektir. Dolayısıyla sosyal bilgilerde tarih öğretimi toplumsal bir arşiv ve geleceğe yönelik bir yol haritası işlevi görür. 36. Orta Çağ da kentlerdeki et ihtiyacını karşılamak için büyük hayvan çiftlikleri kurulmuştur. Aynı zamanda bir soyluluk göstergesi hâline gelen kaliteli kumaşlardan yapılmış giysiler giymek toplumsal hayatın vazgeçilmezlerinden biri olduğundan dokumacılık sektörü hızla gelişmiş ve ayaklı dokuma tezgâhları kullanılmaya başlanmıştır. Tüccarlar üretim tekniklerini geliştirmek, mesleki standartlar oluşturmak ve yardımlaşmak adına esnaf loncaları kurmaya başlamışlardır. Aynı zamanda paranın korunacağı, değerlendirileceği ve kontrol edileceği bir sistem öngören bankacılık hızlı bir ivmeyle yükselmiştir. Mekanik saatin icat edilmesi, ticaret hayatına büyük bir katkı sunmuştur. Günün bölümleri mekanik saat yoluyla çok daha rahat değerlendirilmiş ve ticari hayat aksamadan işlemiştir. Görüldüğü üzere öncüllerdeki tüm nedenler Orta Çağ da ticaretin gelişmesine katkı sağlamıştır. 6

7 37. Para, bir toplumun ödeme aracı olarak kabul ettiği ve herkes tarafından kullanılan değer ölçüsüdür. Paranın işlevleri üç başlık altında toplanır: Değişim (mübadele) aracı olma Hesap birimi olma Değer muhafaza (saklama) aracı olma 38. Talep, farklı fiyat düzeylerinde, bir tüketicinin satın almaya hazır olduğu mal ve hizmet miktarıdır. Fiyat ile miktar arasındaki ters yönlü ilişkiye talep yasası denir. Yani miktar arttığında fiyat düşer veya miktar azaldığında fiyat artar. Talep eğrisini sağa kaydıran faktörler şunlardır: Gelirin artması Tamamlayıcı malın fiyatının düşmesi Tüketici zevk ve tercihlerinin malın lehine değişmesi Olumlu beklentiler Nüfus artışı Talep eğrisini sola kaydıran etkenler de yukarıda saydığımız faktörlerin tam tersidir. Malın fiyatındaki değişmeler ise talep eğrisi üzerinde aşağı yukarı hareket sağlar. Yani talep eğrisini paralel sağa veya sola kaydırmaz. 39. Demir madeninin silah yapımında kullanılmaya başlaması, diğer tüm madenlerin üstünlüğünü ortadan kaldırarak yeni bir çağın ortaya çıkmasına neden olmuştur. Bu dönemde Hitit İmparatorluğu nun yıkılmasının ardından kalan beyliklerin yanında Urartu, Phryg ve Lydler önemli kültürler olarak ortaya çıkmışlardır. Urartu Devleti, bayındırlık çalışmalarıyla döneme önemli katkı sağlamıştır. Urartulardan kale, su bendi, su kanalı, kara yolu gibi bayındır çalışmaları günümüze kadar gelmiştir. Urartu Devleti nin en görkemli kalesi Tuşpa dır (Van Kalesi). Urartuların da din anlayışı çok tanrılıdır. Altın madenlerinin zengin olduğu bir bölgede yerleşik bulunan Lydler ise bu soylu maden sayesinde hızlıca zenginleşmişlerdir. Lydler atlı askerleri ve savaşçı kimlikleri ile bilinmektedir. Anadolu da atlı askerlerin yaygınlaşmasını sağlamışlardır. Parayı icat eden Lydler ekonomiye önemli katkılar sunmuşlardır. Ticarete büyük önem vermişlerdir. Dolayısıyla öncüllerdeki tüm ifadeler doğrudur. 40. Birleşmiş Milletler Gıda ve Tarım Örgütünün verilerine göre orman tahribatında ülkelerde şöyle bir görünüm ortaya çıkmaktadır: Lübnan ve Jamaika tahribatın en yüksek olduğu ülkelerdir. Afganistan ve İngiliz Virgin Adaları bu ülkeleri takip etmektedir. Filipinler, Haiti, El Salvador, Kosta Rika, Paraguay, Sierra Leone gibi ülkelerde orman tahribatlarının önemli ölçüde görüldüğü ülkelerdir. 41. Zaman, Süreklilik ve Değişim öğrenme alanı kapsamının çok geniş olması sebebiyle diğer öğrenme alanları içerisine eritilmiş ve herhangi bir ünitenin tek başına öğrenme alanı olmamıştır. Bilim, Teknoloji ve Toplum, Güç, Yönetim ve Toplum, Kültür ve Miras öğrenme alanları 5., 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler derslerinin hepsinde birer üniteyle eşleştirilmiştir. Gruplar, Kurumlar ve Sosyal Örgütler öğrenme alanı ise sadece 5. sınıf sosyal bilgiler dersinde bir ünitenin başlı başına teması olmuştur sınıf sosyal bilgiler dersi İnsanlar, Yerler ve Çevreler öğrenme alanında genellikle coğrafya disiplinine ait temel kavramlara giriş, geliştirme ve pekiştirme düzeyinde yer verilmiştir. Uygarlık, okyanus, kutup ve çağ gibi kavramlara giriş düzeyinde değinilirken yön kavramı 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler dersinde de ele alındığı için bu kavrama pekiştirme düzeyinde yer verilmiştir sınıf sosyal bilgiler dersi Ülkemiz ve Dünya ünitesinin öğrenme alanı Küresel Bağlantılar dır. Bu ünitede doğrudan verilecek beceri araştırma, doğrudan verilecek değer ise yardımseverliktir. 44. Öğrencilerin toplum ve çevre sorunlarına duyarlı olmaları ve sorunların çözümü için sürece katılmaya istekli olmaları için sosyal katılım becerisi işe koşulur. Bu becerinin alt basamakları arasında seçeneklerde verilenler dışında şunlar vardır: Birbirlerinin gereksinimlerini karşılamak amacıyla insanlar arasındaki ortak ilişkiyi tanıma Bireyler, gruplar ve toplumun gereksinimlerini karşılamak amacıyla bireyler, gruplar, kurumlar ve sosyal örgütler arasındaki bağlantıyı tanıma Yakın çevresini ve toplumu etkileyen hususlarda gereksinimlerin karşılanması için fikir üretme, bu fikri çevresindekilere ulaştırma, görüşme, tartışma, planlama, uzlaşma ve eylemde bulunma E seçeneğinde verilen alt basamak ise sosyal katılım değil, gözlem becerisine aittir. 45. Öğrencilerin, Türk kültürünü oluşturan temel unsurların farkında olmasını ve özümsemesini sağlayan öğrenme alanı Kültür ve Miras tır. Bu öğrenme alanıyla öğrenciler kültürün korunması ve geliştirilmesi gerektiğini kabul eder. Tarih, antropoloji ve sosyoloji gibi disiplinlerin temel kavramlarına ilişkin bilgi edinirler. 46. Üretim, Dağıtım ve Tüketim öğrenme alanıyla öğrenciler istekleri ve ihtiyaçları ile bunlar arasındaki farkı öğrenirler. Bilinçli bir tüketici olarak mevcut kaynakların korunmasının ne kadar önemli olduğunu fark ederler. Yaşadığı çevrenin ekonomik özelliklerini inceler ve ekonomiye katkıda bulunabilmek için çaba harcarlar. Meslekleri tanıyarak niçin var olduklarının bilincinde olurlar. Bu bilgiler doğrultusunda kazanımlar incelendiğinde A seçeneğindeki kazanımın Üretim, Dağıtım ve Tüketim öğrenme alanı kapsamında olduğu söylenebilir. 7

8 47. Bireylerin değerlerini davranışlarında gözlemlemeye çalışan ve değer öğretiminin sınıfta uygulanmasından öte öğrencilerin sosyal projelere katılmasını söyleyen yaklaşım eylem öğrenme dir. Bu yaklaşıma göre öğrenciler sosyal projelere katılarak değerleri içselleştirir ve yaparak yaşayarak öğrenirler. Böylece değerlerin kalıcı olması sağlanır. 48. Öğretmenin düzenlemiş olduğu süreçte iki panel grubu vardır. Birinci panel grubu öğrencilerden, ikinci panel grubu ise uzmanlardan yani kaynak kişilerden oluşmaktadır. Öğrencilerden oluşan grup konuyu sunar ve uzman gruba sorularını yöneltir. Bu durum kollegyum tekniğinin kullanıldığını gösterir. Bu teknikte her iki grup da 3-5 kişiden oluşabilir. Dinleyiciler uzman gruba sorular sorabilir. 49. Sosyal bilgiler dersinin konuları öğrencilerin günlük yaşamda karşılaştıkları ve kullandıkları bilgilerden oluşmaktadır. Yaşama yakınlık (hayatilik - aktüalite) ilkesine göre de içerikte ve öğrenme - öğretme sürecinde öğrenciye verilen bilgiler öğrencinin günlük yaşamda kullanabileceği ve yararlanabileceği türden olmalıdır. Öğrenciye yakın çevresiyle ilgili bir öğrenme yaşantısı sunulmalıdır. Bu yüzden doğru cevap yaşama yakınlık ilkesidir. 50. Proje çalışmalarının değerlendirilmesinde alternatif ölçme araçlarından faydalanılır. Çünkü bu çalışmalarda sadece ürün değil, süreç de değerlendirilir. A, B, D ve E seçeneklerinde verilen ölçme araçları süreç değerlendirmesinde kullanılabilir. Ancak tanılayıcı dallanmış ağaç, doğru - yanlış tipindeki cümlelerin her birine verilen cevabın bir sonraki cümleyi etkileyecek biçimde hazırlanmasıyla meydana getirilen bir ölçme aracıdır. Bu ölçme aracıyla üst düzey becerilerin ölçülmesi oldukça güçtür. 8

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN SOSYAL BİLGİLER DERSİ (4.5.6.7 SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI 1 DERS AKIŞI 1.ÜNİTE: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ GENEL YAPISI, ARADİSİPLİN, TEMATİK YAKLAŞIM 2. ÜNİTE: ÖĞRENME ALANLARI 3. ÜNİTE: BECERİLER

Detaylı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-3 COĞRAFYA-1 TESTİ 26 HAZİRAN 2016 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının

Detaylı

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923)

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923) Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923) Lozan Antlaşması, Türk Kurtuluş Savaşı nı sona erdiren antlaşmadır. Bu antlaşma ile Misak-ı Milli büyük ölçüde gerçekleşmiştir. Şekil 1. Kasım 1922 de Lozan Konferansı

Detaylı

LAW 104: TÜRK ANAYASA HUKUKU 14 HAFTALIK AYRINTILI DERS PLANI Doç. Dr. Kemal Gözler Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi

LAW 104: TÜRK ANAYASA HUKUKU 14 HAFTALIK AYRINTILI DERS PLANI Doç. Dr. Kemal Gözler Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi LAW 104: TÜRK ANAYASA HUKUKU 14 HAFTALIK AYRINTILI DERS PLANI Doç. Dr. Kemal Gözler Koç Üniversitesi Hukuk Fakültesi 1. HAFTA: OSMANLI ANAYASAL GELİŞMELERİ [Türk Anayasa Hukukukun Bilgi Kaynaklarının Tanıtımı:

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO535 Eğitimde Araştırma Yöntemleri

Detaylı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-4 COĞRAFYA-2 TESTİ 18 HAZİRAN 2016 CUMARTESİ Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir

Detaylı

İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını

İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını denetleyen en yüksek organ ise devlettir. Hukuk alanında birlik

Detaylı

İKLİM ELEMANLARI SICAKLIK

İKLİM ELEMANLARI SICAKLIK İKLİM ELEMANLARI Bir yerin iklimini oluşturan sıcaklık, basınç, rüzgâr, nem ve yağış gibi olayların tümüne iklim elemanları denir. Bu elemanların yeryüzüne dağılışını etkileyen enlem, yer şekilleri, yükselti,

Detaylı

10. SINIF NÜFUS DERS NOTLARI

10. SINIF NÜFUS DERS NOTLARI 10. SINIF NÜFUS DERS NOTLARI NÜFUS : Sınırları belli bir alanda yaşayan insan sayısına nüfus denir. Dünya tarihinde il knüfus sayımı yapan ülke Danimarka olmuştur. Ülkedeki asker sayısını öğrenmek için

Detaylı

B A S I N Ç ve RÜZGARLAR

B A S I N Ç ve RÜZGARLAR B A S I N Ç ve RÜZGARLAR B A S I N Ç ve RÜZGARLAR Havadaki su buharı ve gazların, cisimler üzerine uyguladığı ağırlığa basınç denir. Basıncı ölçen alet barometredir. Normal hava basıncı 1013 milibardır.

Detaylı

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir?

Bu durum, aşağıdakilerden hangisin gösteren bir kanıt olabilir? DÜNYA GÜCÜ OSMANLI 1. Anadolu Selçuklu Devleti zamanında ve Osmanlı İmparatorluğu nun Yükselme döneminde Anadolu daki zanaatkarlar lonca denilen zanaat gruplarına ayrılarak yöneticilerini kendileri seçmişlerdir.

Detaylı

(1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur.

(1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur. ÜNİTE: ÜLKEMİZ VE DÜNYA ÖĞRENME ALANI: Küresel Bağlantılar Kazanımlar: (1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda

Detaylı

1.- GÜMRÜK BİRLİĞİ: 1968 (Ticari engellerin kaldırılması + OGT) 2.- AET den AB ye GEÇİŞ :1992 (Kişilerin + Sermayenin + Hizmetlerin Serbest Dolaşımı.

1.- GÜMRÜK BİRLİĞİ: 1968 (Ticari engellerin kaldırılması + OGT) 2.- AET den AB ye GEÇİŞ :1992 (Kişilerin + Sermayenin + Hizmetlerin Serbest Dolaşımı. TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ HAFTA 2 Roma Antlaşması Avrupa Ekonomik Topluluğu AET nin kurulması I. AŞAMA AET de Gümrük Birliğine ulaşma İngiltere, Danimarka, İrlanda nın AET ye İspanya ve Portekiz in AET ye

Detaylı

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Yakın Doğu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi ne aittir. Bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ... iii GİRİŞ...1 ÖRGÜTLERDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ...9

İÇİNDEKİLER. ÖN SÖZ... iii GİRİŞ...1 ÖRGÜTLERDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ...9 İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ... iii GİRİŞ...1 1. BÖLÜM ÖRGÜTLERDE İNSAN KAYNAKLARI VE YÖNETİMİ...9 İNSAN KAYNAKLARI KAVRAMI, ÖNEMİ VE ÖZELLİKLERİ...10 İnsan Kaynakları Kavramı...10 İnsan Kaynaklarının Önemi...12

Detaylı

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı.

Musul Sorunu'na Lozan'da bir çözüm bulunamadı. Bu nedenle Irak sınırının belirlenmesi ileri bir tarihe bırakıldı. MUSUL SORUNU VE ANKARA ANTLAŞMASI Musul, Mondros Ateşkes Anlaşması imzalanmadan önce Osmanlı Devleti'nin elinde idi. Ancak ateşkesin imzalanmasından dört gün sonra Musul İngilizler tarafından işgal edildi.

Detaylı

Türk Bankacılık ve Banka Dışı Finans Sektörlerinde Yeni Yönelimler ve Yaklaşımlar İslami Bankacılık

Türk Bankacılık ve Banka Dışı Finans Sektörlerinde Yeni Yönelimler ve Yaklaşımlar İslami Bankacılık İÇİNDEKİLER FİNANS, BANKACILIK VE KALKINMA 2023 ANA TEMA SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA: FİNANS VE BANKACILIK ALT TEMALAR Türkiye Ekonomisinde Kalkınma ve Finans Sektörü İlişkisi AB Uyum Sürecinde Finans ve Bankacılık

Detaylı

YGS COĞRAFYA HIZLI ÖĞRETİM İÇİNDEKİLER EDİTÖR ISBN / TARİH. Sertifika No: KAPAK TASARIMI SAYFA TASARIMI BASKI VE CİLT İLETİŞİM. Doğa ve İnsan...

YGS COĞRAFYA HIZLI ÖĞRETİM İÇİNDEKİLER EDİTÖR ISBN / TARİH. Sertifika No: KAPAK TASARIMI SAYFA TASARIMI BASKI VE CİLT İLETİŞİM. Doğa ve İnsan... YGS COĞRAFYA HIZLI ÖĞRETİM EDİTÖR Turgut MEŞE Bütün hakları Editör Yayınevine aittir. Yayıncının izni olmaksızın kitabın tümünün veya bir kısmının elektronik, mekanik ya da fotokopi yoluyla basımı, çoğaltılması

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ İKLİM

ÖZEL EGE LİSESİ İKLİM ÖZEL EGE LİSESİ İKLİM Rehber Öğretmen : Şule Yıldız Hazırlayanlar : Bartu Çetin Burak Demiral Nilüfer İduğ Esra Tuncer Ege Uludağ Meriç Tekin 2000-2001 İZMİR TEŞEKKÜR Bize bu projede yardımda bulunan başta

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: FEL 1001

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: FEL 1001 Dersi Veren Birim: Felsefe Dersin Türkçe Adı: Felsefeye Giriş Dersin Orjinal Adı: Felsefeye Giriş Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) Lisans Dersin Kodu: FEL 00 Dersin Öğretim Dili:

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bilim Tarihi YDA 314 6 2+0 2 2

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bilim Tarihi YDA 314 6 2+0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Bilim Tarihi YDA 314 6 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü

Detaylı

TÜRKİYE DEKİ YABANCI ÜLKE TEMSİLCİLİKLERİ

TÜRKİYE DEKİ YABANCI ÜLKE TEMSİLCİLİKLERİ Ülke TÜRKİYE DEKİ YABANCI ÜLKE TEMSİLCİLİKLERİ Temsilcilik Türü Şehir Telefon Faks e-posta A.B.D. Başkonsolosluk Adana (0322) 346 62 62 (0322) 346 79 16 A.B.D. Büyükelçilik Ankara 455 55 55 467 00 19 A.B.D.

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KARŞILAŞTIRMALI KAMU YÖNETİMİ KKY423 7 3 + 0 3 4

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KARŞILAŞTIRMALI KAMU YÖNETİMİ KKY423 7 3 + 0 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KARŞILAŞTIRMALI KAMU YÖNETİMİ KKY423 7 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ HUKUKUNUN KAYNAKLARI

AVRUPA BİRLİĞİ HUKUKUNUN KAYNAKLARI AVRUPA BİRLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ AVRUPA BİRLİĞİ HUKUKUNUN KAYNAKLARI Hazırlayan: Ömer Faruk Altıntaş Avrupa Birliği Genel Müdürlüğü Daire Başkanı ANKARA 5 Nisan 2007 Birincil Kurucu Antlaşmalar Yazılı kaynaklar

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı. Ders Kodları AKTS Ders T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı Tablo 1. ve Kredi Sayıları I. Yarıyıl Ders EPO501 Eğitimde Program Geliştirme 3 0 3 8

Detaylı

TR 71 BÖLGESİ 2013 YILI İHRACAT RAPORU AHİLER KALKINMA AJANSI

TR 71 BÖLGESİ 2013 YILI İHRACAT RAPORU AHİLER KALKINMA AJANSI TR 71 BÖLGESİ 2013 YILI İHRACAT RAPORU AHİLER KALKINMA AJANSI NİSAN 2014 İçindekiler 2013 YILI İHRACAT RAKAMLARI HAKKINDA GENEL DEĞERLENDİRME... 3 2013 YILI TR 71 BÖLGESİ İHRACAT PERFORMANSI... 4 AKSARAY...

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU EYLÜL - EKİM I.ÜNİTE :TARİH BİLİMİ Kaynaştırma *İşlenen ve anlatılan konular aracılığı ile öğrenci tarihin tanımı eğitimine tabi olan * Tarihin zamanla alakalı bir bilim olduğunu kavrar. hakkında bilgi

Detaylı

Kyoto Protokolü nün Onanması (Taraf Olunması) ve Uluslararası İklim Rejiminin Geleceği ile İlgili Bazı Politik ve Diplomatik Noktalar

Kyoto Protokolü nün Onanması (Taraf Olunması) ve Uluslararası İklim Rejiminin Geleceği ile İlgili Bazı Politik ve Diplomatik Noktalar Kyoto Protokolü nün Onanması (Taraf Olunması) ve Uluslararası İklim Rejiminin Geleceği ile İlgili Bazı Politik ve Diplomatik Noktalar José Romero* İsviçre Federal Çevre Bakanlığı Berne, İsviçre Ankara,

Detaylı

İÇİNDEKİLER TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI. Madde Sayfa BAŞLANGIÇ...17 BİRİNCİ KISIM. Genel Esaslar. I. Devletin şekli... 1...19

İÇİNDEKİLER TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI. Madde Sayfa BAŞLANGIÇ...17 BİRİNCİ KISIM. Genel Esaslar. I. Devletin şekli... 1...19 İÇİNDEKİLER TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANAYASASI Madde Sayfa BAŞLANGIÇ...17 BİRİNCİ KISIM Genel Esaslar I. Devletin şekli... 1...19 II. Cumhuriyetin nitelikleri... 2...19 III. Devletin bütünlüğü, resmî dili,

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Uluslararası Yönetim UYÖ406 8 3+0 3 5

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Uluslararası Yönetim UYÖ406 8 3+0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Uluslararası Yönetim UYÖ406 8 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları

Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları Kamu Yönetimi Bölümü Ders Tanımları PA 101 Kamu Yönetimine Giriş (3,0,0,3,5) Kamu yönetimine ilişkin kavramsal altyapı, yönetim alanında geliştirilmiş teori ve uygulamaların analiz edilmesi, yönetim biliminin

Detaylı

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARI İLE EŞLEŞEN ARA DİSİPLİN ALAN KAZANIMLARI TABLOSU

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARI İLE EŞLEŞEN ARA DİSİPLİN ALAN KAZANIMLARI TABLOSU İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ. SINIF PROGRAMI SINIF ÖĞRENME ALANI / ÜNİTE DERS KAZANIMLARI AFETTEN KORUNMA VE GÜVENLİ YAŞAM KAZANIMLARI İnsanlar, Yerler ve Çevreler: Yaşadığımız Yer Doğal afetler karşısında

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ DERS NOTLARI VE ŞİFRE TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ EMEVİLER Muaviye tarafından Şam da kurulan ve yaklaşık

Detaylı

ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 21 24 Nisan 2012

ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 21 24 Nisan 2012 ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 21 24 Nisan 2012 29. Uluslararası Tekstil Makineleri Fuarı 4. İstanbul Teknik Tekstiller ve Nonwoven Fuarı 9. Uluslararası İstanbul İplik Fuarı Hazırlayan TEKNİK Fuarcılık

Detaylı

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ

AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ AVRUPA VE OSMANLI (18.YÜZYIL) GERİLEME DÖNEMİ 1. Osmanlı İmparatorluğu nun Gerileme Devrindeki olaylar ve bu olayların sonuçları göz önüne alındığında, aşağıdaki ilişkilerden hangisi bu devir için geçerli

Detaylı

HABER BÜLTENİ 10.11.2015 Sayı 25 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜ ÖNÜMÜZDEKİ DÖNEMDEN UMUTLU

HABER BÜLTENİ 10.11.2015 Sayı 25 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜ ÖNÜMÜZDEKİ DÖNEMDEN UMUTLU HABER BÜLTENİ 10.11.2015 Sayı 25 KONYA HİZMETLER SEKTÖRÜ ÖNÜMÜZDEKİ DÖNEMDEN UMUTLU Konya Hizmetler Sektörü Güven Endeksi, geçen aya göre yükselirken, geçen yıla göre düştü. Önümüzdeki 3 ayda hizmetlere

Detaylı

DÜNYA SERAMİK KAPLAMA MALZEMELERİ SEKTÖRÜNE GENEL BAKIŞ

DÜNYA SERAMİK KAPLAMA MALZEMELERİ SEKTÖRÜNE GENEL BAKIŞ DÜNYA SERAMİK KAPLAMA MALZEMELERİ SEKTÖRÜNE GENEL BAKIŞ Hazırlayan ve Derleyen: Zehra N.ÖZBİLGİN Ar-Ge Şube Müdürlüğü Kasım 2012 DÜNYA SERAMİK KAPLAMA MALZEMELERİNDE ÜRETİM VE TÜKETİM yılında 9.546 milyon

Detaylı

C.Can Aktan (ed), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002. DÜNYADA GELİR DAĞILIMINDA ADALETSİZLİK

C.Can Aktan (ed), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002. DÜNYADA GELİR DAĞILIMINDA ADALETSİZLİK C.Can Aktan (ed), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002. DÜNYADA GELİR DAĞILIMINDA ADALETSİZLİK Dünyada gelir dağılımındaki adaletsizliğin hangi boyutlarda olduğunu

Detaylı

RÜZGAR ENERJĐSĐ. Erdinç TEZCAN FNSS

RÜZGAR ENERJĐSĐ. Erdinç TEZCAN FNSS RÜZGAR ENERJĐSĐ Erdinç TEZCAN FNSS Günümüzün ve geleceğimizin ekmek kadar su kadar önemli bir gereği; enerji. Son yıllarda artan dünya nüfusu, modern hayatın getirdiği yenilikler, teknolojinin gelişimi

Detaylı

Dr. Muzaffer AKDOĞAN AVRUPA BİRLİĞİ KAMU ALIMLARINDA SÖZLEŞME SONRASI İHTİLAFLARIN ÇÖZÜM YOLLARI VE TÜRKİYE UYGULAMASI

Dr. Muzaffer AKDOĞAN AVRUPA BİRLİĞİ KAMU ALIMLARINDA SÖZLEŞME SONRASI İHTİLAFLARIN ÇÖZÜM YOLLARI VE TÜRKİYE UYGULAMASI Dr. Muzaffer AKDOĞAN AVRUPA BİRLİĞİ KAMU ALIMLARINDA SÖZLEŞME SONRASI İHTİLAFLARIN ÇÖZÜM YOLLARI VE TÜRKİYE UYGULAMASI İÇİNDEKİLER ESERİ TAKDİM...VII ÖNSÖZ... IX İÇİNDEKİLER... XI KISALTMALAR LİSTESİ...

Detaylı

Bu nedenle çevre ve kalkınma konuları birlikte, dengeli ve sürdürülebilir bir şekilde ele alınmalıdır.

Bu nedenle çevre ve kalkınma konuları birlikte, dengeli ve sürdürülebilir bir şekilde ele alınmalıdır. 1992 yılına gelindiğinde çevresel endişelerin sürmekte olduğu ve daha geniş kapsamlı bir çalışma gereği ortaya çıkmıştır. En önemli tespit; Çevreye rağmen kalkınmanın sağlanamayacağı, kalkınmanın ihmal

Detaylı

DÜNYA TARIMININ BAŞLICA SORUNLARI

DÜNYA TARIMININ BAŞLICA SORUNLARI DÜNYA TARIMININ BAŞLICA SORUNLARI Dünya tarımındaki başlıca sorunlar Nüfus artışı ve kişi başına tüketim miktarındaki artış. Tarımsal üretimin dengesiz dağılımı. Az gelişmiş ülkelerde kullanılan tarımsal

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ANAYASA KAVRAMI

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ANAYASA KAVRAMI İÇİNDEKİLER Birinci Bölüm ANAYASA KAVRAMI Soru 1 : "Anayasa" deyince ne anlaşılır, ne anlamak gerekir? 7 Soru 2 : Türk tarihindeki anayasa hareketlerinin başlıca aşamaları ve özellikleri nelerdir? 15 İkinci

Detaylı

YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER

YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER YÜKSEK DENETİM DÜNYASINDAN HABERLER EUROSAI AFETLERDE KULLANILAN KAYNAKLARIN DENETİMİ ÇALIŞMA GRUBU 1. TOPLANTISI Arife COŞKUN * Berna ERKAN ** ARKA PLAN Dünyanın farklı coğrafyalarında yer alan birçok

Detaylı

DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI

DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI HOŞGELDİNİZ DÜNYADA DİN EĞİTİMİ UYGULAMALARI Prof. Dr. Mehmet Zeki AYDIN Marmara Üniversitesi EMAİL:mza@mehmetzekiaydin.com TEL:0506.3446620 Problem Türkiye de din eğitimi sorunu, yaygın olarak tartışılmakta

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ I.SINIF I.YARIYIL FL 101 FELSEFEYE GİRİŞ I Etik, varlık, insan, sanat, bilgi ve değer gibi felsefenin başlıca alanlarının incelenmesi

Detaylı

Türk Bankacılık ve Banka Dışı Finans Sektörlerinde Yeni Yönelimler ve Yaklaşımlar İslami Bankacılık

Türk Bankacılık ve Banka Dışı Finans Sektörlerinde Yeni Yönelimler ve Yaklaşımlar İslami Bankacılık İÇİNDEKİLER FİNANS, BANKACILIK VE KALKINMA 2023 ANA TEMA SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA: FİNANS VE BANKACILIK ALT TEMALAR Türkiye Ekonomisinde Kalkınma ve Finans Sektörü İlişkisi AB Uyum Sürecinde Finans ve Bankacılık

Detaylı

KAMU DÜZENİ K AVR AMI

KAMU DÜZENİ K AVR AMI Dr. Özge OKAY TEKİNSOY Hacettepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Görevlisi İDARE HUKUKUNDA KAMU DÜZENİ K AVR AMI İÇİNDEKİLER SUNUŞ... vii ÖNSÖZ...xi İÇİNDEKİLER... xiii KISALTMALAR...xxi GİRİŞ...1

Detaylı

Medikal Turizmde Tanıtım, Pazarlama Stratejileri ve Hedef Ülkeler

Medikal Turizmde Tanıtım, Pazarlama Stratejileri ve Hedef Ülkeler Medikal Turizmde Tanıtım, Pazarlama Stratejileri ve Hedef Ülkeler Oğuzhan KAYA TKHK Kaynak Geliştirme Daire Başkanlığı khk.kaynakgelistirme@saglik.gov.tr www.tkhk.gov.tr Slayt1/28 Bakanlığımızın 2013-2017

Detaylı

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi

Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi Milli Devlete Yönelik Tehdit Değerlendirmesi tarafından tam algılanmadığı, diğer bir deyişle aynı duyarlılıkla değerlendirilmediği zaman mücadele etmek güçleşecek ve mücadeleye toplum desteği sağlanamayacaktır.

Detaylı

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere,

AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, COĞRAFİ KEŞİFLER 1)YENİ ÇAĞ AVRUPASI AVRUPA DA MEYDANA GELEN TEKNİK GELİŞMELER : 1)BARUTUN ATEŞLİ SİLAHLARDA KULLANILMASI: Çinliler tarafından icat edilen barut, Çinlilerden Türklere, Türklerden Müslüman

Detaylı

1. İnsan kaynakları kavramı, önemi ve özellikleri 1,2 1,2

1. İnsan kaynakları kavramı, önemi ve özellikleri 1,2 1,2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ İŞL307 5 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu

Detaylı

ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 9 12 Ocak 2013

ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 9 12 Ocak 2013 ZİYARETÇİ ARAŞTIRMASI ÖZET SONUÇLARI 9 12 Ocak 2013 TÜYAP Fuar ve Kongre Merkezi Büyükçekmece İstanbul 1 İÇİNDEKİLER SAYFA 1. ARAŞTIRMA KONUSU 3 1.1. FUAR KÜNYESİ 3 1.2. ARAŞTIRMANIN AMACI 3 1.3. ARAŞTIRMANIN

Detaylı

Aylık Dış Ticaret Analizi

Aylık Dış Ticaret Analizi EKİM YÖNETİCİ ÖZETİ Bu çalışmada, Türkiye İhracatçılar Meclisi tarafından her ayın ilk günü açıklanan ihracat rakamları temel alınarak Türkiye nin aylık dış ticaret analizi yapılmaktadır. Aşağıdaki analiz,

Detaylı

E-DERGİ ÖABT SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ İÇİN COĞRAFYA SAYI 2. www.kpsscografyarehberi.com ULUTAŞ

E-DERGİ ÖABT SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ İÇİN COĞRAFYA SAYI 2. www.kpsscografyarehberi.com ULUTAŞ E-DERGİ ÖABT SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ İÇİN COĞRAFYA SAYI 2 ULUTAŞ DÜNYA'NIN HAREKETLERİ ve SONUÇLARI Dünya'nın iki çeşit hareketi vardır. Dünya bu hareketlerin ikisini de aynı zamanda gerçekleştirir.

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ (ERMENİ OKULLARI İÇİN) 2015 A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK

Detaylı

LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-4 COĞRAFYA-2 TESTİ 14 HAZİRAN 2014 CUMARTESİ

LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-4 COĞRAFYA-2 TESTİ 14 HAZİRAN 2014 CUMARTESİ T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-4 COĞRAFYA-2 TESTİ 14 HAZİRAN 2014 CUMARTESİ Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir

Detaylı

Yeni Sosyal Güvenlik Sistemi Üzerine Notlar

Yeni Sosyal Güvenlik Sistemi Üzerine Notlar Yeni Sosyal Güvenlik Sistemi Üzerine Notlar Recep Kapar Muğla Üniversitesi recepkapar@sosyalkoruma.net www.sosyalkoruma.net Sosyal Güvenlik Harcamaları Yüksek Değildir Ülke İsveç Fransa Danimarka Belçika

Detaylı

9. Uluslararası İlişkiler

9. Uluslararası İlişkiler 9. Uluslararası İlişkiler 9.1. Çifte Vergilendirmeyi Önleme Anlaşmaları (ÇVÖA) Çifte Vergilendirmeyi Önleme Anlaşmaları, 03.11.1970 tarihinde Avusturya ile imzalanarak başlamış olup, bugüne kadar 76 ülke

Detaylı

TR33 Bölgesi nin Üretim Yapısının ve Düzeyinin Tespiti ve Analizi. Ek 5: Uluslararası Koşulların Analizi

TR33 Bölgesi nin Üretim Yapısının ve Düzeyinin Tespiti ve Analizi. Ek 5: Uluslararası Koşulların Analizi TR33 Bölgesi nin Üretim Yapısının ve Düzeyinin Tespiti ve Analizi Ek 5: Uluslararası Koşulların Analizi Sektörün genel özellikleri Kümes hayvanlarının etleri ve yenilen sakatatı Ürünler dünyada ortalama

Detaylı

SONUÇ RAPORU. CYF Fuarcılık A.Ş.

SONUÇ RAPORU. CYF Fuarcılık A.Ş. SONUÇ RAPORU Bitki sektörünün dev buluşması bu yılda 28 Kasım - 01 Aralık 2013 tarihleri arasında, İstanbul Fuar Merkezi nde gerçekleşti. Kıtaların buluşma noktası İstanbul da 21 farklı ülkeden gelen 286

Detaylı

MÜCEVHER İHRACATÇILARI BİRLİĞİ MAL GRUBU ÜLKE RAPORU (TÜRKİYE GENELİ) - (KÜMÜLATİF)

MÜCEVHER İHRACATÇILARI BİRLİĞİ MAL GRUBU ÜLKE RAPORU (TÜRKİYE GENELİ) - (KÜMÜLATİF) ALTINDAN MAMUL MÜCEVHERCİ VE KUYUMCU EŞYASI 1 BİRLEŞİK ARAP EMİRLİ 269.665.223,68 305.580.419,69 13,32 ALTINDAN MAMUL MÜCEVHERCİ VE KUYUMCU EŞYASI 2 IRAK 155.240.675,64 92.044.938,69-40,71 ALTINDAN MAMUL

Detaylı

BİLGESAM GENÇLİK PLATFORMU TÜZÜĞÜ

BİLGESAM GENÇLİK PLATFORMU TÜZÜĞÜ BİLGESAM GENÇLİK PLATFORMU TÜZÜĞÜ Madde 1: Topluluğun Adı Ve Merkezi a)topluluğun Adı : Bilgesam Gençlik Platformu dur. b)topluluğun Merkezi : İstanbul dur. Madde 2: Topluluğun Kurulma Amacı 1-BİLGESAM

Detaylı

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN

İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları. Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN İlköğretim (İlkokul ve Ortaokul) Programları Yrd.Doç.Dr.Gülçin TAN ŞİŞMAN Yakın Geçmiş... 1990 Eğitimi Geliştirme Projesi Dünya Bankası nın desteği - ÖME 1997 8 Yıllık Kesintisiz Eğitim 2000 Temel Eğitime

Detaylı

AB NİN EKONOMİK YAPISIYLA İLGİLİ TEMEL BİLGİLER 1. Ülkelerin Yüz Ölçümü 2. Ülkelerin Nüfusu 3. Ülkelerin Gayri Safi Yurtiçi Hâsıla 4.

AB NİN EKONOMİK YAPISIYLA İLGİLİ TEMEL BİLGİLER 1. Ülkelerin Yüz Ölçümü 2. Ülkelerin Nüfusu 3. Ülkelerin Gayri Safi Yurtiçi Hâsıla 4. AB NİN EKONOMİK YAPISIYLA İLGİLİ TEMEL BİLGİLER 1. Ülkelerin Yüz Ölçümü 2. Ülkelerin Nüfusu 3. Ülkelerin Gayri Safi Yurtiçi Hâsıla 4. Ülkelerin Büyüme Oranı 5. Ülkelerin Kişi Başına Gayri Safi Yurtiçi

Detaylı

2015 YILI OCAK EYLÜL DÖNEMİ EV TEKSTİLİ İHRACATI DEĞERLENDİRMESİ

2015 YILI OCAK EYLÜL DÖNEMİ EV TEKSTİLİ İHRACATI DEĞERLENDİRMESİ 2015 YILI OCAK EYLÜL DÖNEMİ EV TEKSTİLİ İHRACATI DEĞERLENDİRMESİ Ocak Eylül 2015 Dönemi Ev Tekstili Genel İhracatı 2015 Ocak - Eylül Dönemi KG M² USD EURO TL TOPLAM EV TEKSTİLİ İHRACATI 227.814.574 274.117.940

Detaylı

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek Yaklaşık Ağırlığı 1) Sözel Bölüm 0 2) Sayısal Bölüm 0 Sözel akıl yürütme (muhakeme) becerilerini, dil bilgisi ve yazım kurallarını

Detaylı

OLGUN AKBULUT ANAYASAL DİNSEL ÇOĞULCULUK

OLGUN AKBULUT ANAYASAL DİNSEL ÇOĞULCULUK OLGUN AKBULUT ANAYASAL DİNSEL ÇOĞULCULUK İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... V GİRİŞ...1 BİRİNCİ BÖLÜM DİNSEL ÇOĞULCULUK ve BENZER KAVRAMLAR I. Vatandaşlık...7 A. Sosyal Bilimlerde Vatandaşlık Kavram(lar)ı...8

Detaylı

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ 20 TEMMUZ 2014 PAZAR

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ 20 TEMMUZ 2014 PAZAR T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ 20 TEMMUZ 2014 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa

Detaylı

KAMU MALİ YÖNETİMİNDE SAYDAMLIK VE HESAP VEREBİLİRLİĞİN SAĞLANMASINDAKİ GÜÇLÜKLER VE SAYIŞTAYLARIN ROLÜ: EUROSAI-ASOSAI BİRİNCİ ORTAK KONFERANSI

KAMU MALİ YÖNETİMİNDE SAYDAMLIK VE HESAP VEREBİLİRLİĞİN SAĞLANMASINDAKİ GÜÇLÜKLER VE SAYIŞTAYLARIN ROLÜ: EUROSAI-ASOSAI BİRİNCİ ORTAK KONFERANSI KAMU MALİ YÖNETİMİNDE SAYDAMLIK VE HESAP VEREBİLİRLİĞİN SAĞLANMASINDAKİ GÜÇLÜKLER VE SAYIŞTAYLARIN ROLÜ: EUROSAI-ASOSAI BİRİNCİ ORTAK KONFERANSI Berna ERKAN Sunuş ASOSAI (Asya Sayıştayları Birliği) ve

Detaylı

SOSYAL BÝLÝMLER 1 TESTÝ (Sos 1)

SOSYAL BÝLÝMLER 1 TESTÝ (Sos 1) Dershanede doðru þýkkýnýz SOSYAL BÝLÝMLER1 TESTÝ (Sos1) Bu testte sýrasýyla, Tarih (113) Coðrafya (1423) Felsefe (2430) ile ilgili 30 soru vardýr. 1. Tarih öncesinde yaþayan insanlar, araç gereç yapýmýnda

Detaylı

MEF ÜNİVERSİTESİ HUKUK LİSANS DERS PROGRAMI BİRİNCİ YIL. I. Yarıyıl II. Yarıyıl Kodu Dersin Adı T U AKTS Kodu Dersin Adı T U AKTS HUK 103

MEF ÜNİVERSİTESİ HUKUK LİSANS DERS PROGRAMI BİRİNCİ YIL. I. Yarıyıl II. Yarıyıl Kodu Dersin Adı T U AKTS Kodu Dersin Adı T U AKTS HUK 103 MEF ÜNİVERSİTESİ UK LİSANS DERS PROGRAMI BİRİNCİ YIL I. Yarıyıl. Yarıyıl Kodu Dersin Adı T U AKTS Kodu Dersin Adı T U AKTS 103 HISTR 201 101 105 107 TURK 101 ENG 101 Roma Hukuku: Genel Hükümler Atatürk

Detaylı

Kısa Süreli Rüzgar Enerjisi Tahmini Giriş

Kısa Süreli Rüzgar Enerjisi Tahmini Giriş Kısa Süreli Rüzgar Enerjisi Tahmini Giriş Murat DURAK Yönetim Kurulu Başkanı (Türkiye Rüzgar Enerjisi Birliği-TÜREB) md@enermet.com.tr www.tureb.com.tr 5 Mart, 2010 ANKARA 1 1. Giriş (TÜREB) 2. RES Projelerinin

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (22 Ekim-14 Aralık 2012) Sayın Velimiz, 22 Ekim 2012-14 Aralık 2012 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

Dünya Halı Pazarları ve Türkiye nin Durum Tespiti. Fazıl ALKAN Ar-Ge ve Mevzuat Şubesi 2008

Dünya Halı Pazarları ve Türkiye nin Durum Tespiti. Fazıl ALKAN Ar-Ge ve Mevzuat Şubesi 2008 Dünya Halı Pazarları ve Türkiye nin Durum Tespiti Fazıl ALKAN Ar-Ge ve Mevzuat Şubesi 2008 Dünya Halı İthalatı (Milyon $) 12.000 10.000 8.000 7.621 8.562 9.924 10.536 11.241 6.000 4.000 2.000 0 2002 2003

Detaylı

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com MİLLİ MÜCADELE TRENİ TRABLUSGARP SAVAŞI Tarih: 1911 Savaşan Devletler: Osmanlı Devleti İtalya Mustafa Kemal in katıldığı ilk savaş Trablusgarp Savaşı dır. Trablusgarp Savaşı, Mustafa Kemal in ilk askeri

Detaylı

28.02.2011 1. Çocuk Hakları Kongresi, 25-27 Şubat 2011, Istanbul

28.02.2011 1. Çocuk Hakları Kongresi, 25-27 Şubat 2011, Istanbul Okulöncesi Eğitimde Fırsat Eşitliği Uzm. Dilek EROL SAHĐLLĐOĞLU MEB Öğretmenim Anaokulu Müdür Yardımcısı 1 Sunu Planı Okulöncesi Eğitimin Tanımı Okulöncesi Eğitimin Önemi Eğitim Hakkı Sayılarla Okulöncesi

Detaylı

Tablo 4. Ders Programı 13 Ekim 2015 tarihli Akademik Kurul da değiştirilmiş metin BİRİNCİ YIL

Tablo 4. Ders Programı 13 Ekim 2015 tarihli Akademik Kurul da değiştirilmiş metin BİRİNCİ YIL Tablo 4. Ders Programı 13 Ekim 2015 tarihli Akademik Kurul da değiştirilmiş metin BİRİNCİ YIL I. Yarıyıl. Yarıyıl Kodu Dersin Adı T U AKTS Kodu Dersin Adı T U AKTS 103 HISTR 211 101 105 107 TURK 111 ENG

Detaylı

TÜZÜK VE YÖNETMELİKLER BASIN YAYIN KOMİSYONLARI YÖNETMELİĞİ

TÜZÜK VE YÖNETMELİKLER BASIN YAYIN KOMİSYONLARI YÖNETMELİĞİ TÜZÜK VE YÖNETMELİKLER A.6.2 BASIN YAYIN KOMİSYONLARI YÖNETMELİĞİ 2 BASIN YAYIN KOMİSYONLARI YÖNETMELİĞİ Madde 1. Amaç: Bu yönetmelik, Birleşik Metal İşçileri Sendikası nın merkez ve şubelerinde faaliyet

Detaylı

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7. sınıf

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7. sınıf 08-11.10.201 0.09/01-04.10.201 2-27.09.201 09-20.09.201 TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU 201 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM ÜNİTE 1: İLETİŞİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ 7.

Detaylı

ALTIN, KIYMETLİ MADEN VE MÜCEVHERAT SEKTÖRÜ

ALTIN, KIYMETLİ MADEN VE MÜCEVHERAT SEKTÖRÜ ALTIN, KIYMETLİ MADEN VE MÜCEVHERAT SEKTÖRÜ T.C. GÜMRÜK VE TİCARET BAKANLIĞI RİSK YÖNETİMİ VE KONTROL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EKONOMİK ANALİZ VE DEĞERLENDİRME DAİRESİ 31.12.2013 ANKARA 1 GİRİŞ TANIM Bu bölümde

Detaylı

DÜNYA NIN ŞEKLİ ve BOYUTLARI

DÜNYA NIN ŞEKLİ ve BOYUTLARI 0 DÜNYA NIN ŞEKLİ ve BOYUTLARI Dünya güneşten koptuktan sonra, kendi ekseni etrafında dönerken, meydana gelen kuvvetle; ekvator kısmı şişkince, kutuplardan basık kendine özgü şeklini almıştır. Bu şekle

Detaylı

CILVEGÖZÜ SINIR KAPISI

CILVEGÖZÜ SINIR KAPISI 01/03/2006 31/03/2007 TARİHLERİ ARASINDAKİ SINIR GEÇİŞ İSTATİSTİKLERİ CILVEGÖZÜ SINIR KAPISI EŞYA TAŞIMALARI TRANSİT TAŞIMALAR TAŞIMALARI TOPLAM TOPLAM N Almanya 2 7 1 38,000 7 20,210,118 62 1,126,067

Detaylı

HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U)

HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U) DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. HALKLA İLİŞKİLER (HİT102U) KISA ÖZET

Detaylı

ANTEP FISTIĞI DÜNYA ÜRETİMİ

ANTEP FISTIĞI DÜNYA ÜRETİMİ ANTEP FISTIĞI DÜNYA ÜRETİMİ Birleşmiş Milletler Gıda ve Tarım Örgütü (FAO) nün en güncel verileri olan 2010 yılı verilerine göre; dünyada Antep fıstığı üretiminde lider durumda bulunan ülke İran dır. Ancak

Detaylı

Enerji Verimliliği: Yüzde 50 Çözüm

Enerji Verimliliği: Yüzde 50 Çözüm Enerji Verimliliği: Yüzde 50 Çözüm Almanya nın Büyümesi 4,000,000 3,500,000 3,000,000 2,500,000 2,000,000 Enerji Kullanımı Energy Use GSYH GDP 1,500,000 1,000,000 500,000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Detaylı

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER Modern Siyaset Teorisi Dersin Kodu SBU 601 Siyaset, iktidar, otorite, meşruiyet, siyaset sosyolojisi, modernizm,

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretim Tek. Ve Mat.Tasarımı MB 202 4 2+2 3 4

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Öğretim Tek. Ve Mat.Tasarımı MB 202 4 2+2 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Öğretim Tek. Ve Mat.Tasarımı MB 202 4 2+2 3 4 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze

Detaylı

Türkiye İle Yabancı Ülkeler Arasında Kültür, Eğitim, Bilim, Basın-Yayın, Gençlik Ve Spor Alanlarında Mevcut İşbirliği Anlaşmaları

Türkiye İle Yabancı Ülkeler Arasında Kültür, Eğitim, Bilim, Basın-Yayın, Gençlik Ve Spor Alanlarında Mevcut İşbirliği Anlaşmaları Türkiye İle Yabancı Ülkeler Arasında Kültür, Eğitim, Bilim, Basın-Yayın, Gençlik Ve Spor Alanlarında Mevcut İşbirliği Anlaşmaları - Türkiye ile Afganistan arasında 7 Kasım 1959 tarihinde Ankara'da "Kültür

Detaylı

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ATATÜRK Ü ETKİLEYEN OLAYLAR VE FİKİRLER 1 1789 da gerçekleşen Fransız İhtilali ile hürriyet, eşitlik, adalet, milliyetçilik gibi akımlar yayılmış ve tüm dünyayı etkilemiştir. İmparatorluklar yıkılmış, meşruti yönetimler kurulmaya başlamıştır.

Detaylı

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek Yaklaşık Ağırlığı 1) Sözel Bölüm %50 2) Sayısal Bölüm %50 Sözel akıl yürütme (muhakeme) becerilerini, dil bilgisi ve yazım

Detaylı

Resmi Gazete Tarihi: 08.10.2006 Resmi Gazete Sayısı: 26313

Resmi Gazete Tarihi: 08.10.2006 Resmi Gazete Sayısı: 26313 Resmi Gazete Tarihi: 08.10.2006 Resmi Gazete Sayısı: 26313 Amaç MADDE 1 KENT KONSEYİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar (1) Bu Yönetmeliğin amacı; kent yaşamında, kent vizyonunun

Detaylı

Eğitim Tarihi. Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi

Eğitim Tarihi. Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Eğitim Tarihi Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi Türk ve Batı Eğitiminin Tarihi Temelleri a-antik Doğu Medeniyetlerinde Eğitim (Mısır, Çin, Hint) b-antik Batıda Eğitim (Yunan, Roma)

Detaylı

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ 12 TEMMUZ 2015 PAZAR

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ 12 TEMMUZ 2015 PAZAR T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ 12 TEMMUZ 2015 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Türkçe 1: Yazılı Anlatım TRD 101 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze

Detaylı

ANAYASA MAHKEMESİ NE BİREYSEL BAŞVURU YOLU AÇILDI

ANAYASA MAHKEMESİ NE BİREYSEL BAŞVURU YOLU AÇILDI ANAYASA MAHKEMESİ NE BİREYSEL BAŞVURU YOLU AÇILDI GENEL OLARAK Türkiye Cumhuriyeti Anayasasının 148. maddesinde yapılan değişiklik ile Anayasa Mahkemesine bireysel başvuru yolu açılmıştır. 23 Eylül 2012

Detaylı