ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ"

Gözde Karaduman
7 yıl önce
İzleme sayısı:

1 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: ZEYNEP TEKİN ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE

ŞARKILAR TÜRKLERİN GEMİSİ Türklerin gemisi kırmızı direkli İçindeki askerler aslan yürekli Kaçma asker kaçma

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDİ Ü sesini Çanakkale zaferini Yaşlılara saygıyı Genç yaşlı kavramını Meyve ve sebzeleri ÖĞRENDİK. OYUN ETKİNLİKLERİ Sen oyna Çömleğinde ne var Eşini bul İsimli oyunlar oynandı. ŞARKILAR TÜRKLERİN GEMİSİ Türklerin gemisi kırmızı direkli İçindeki askerler aslan yürekli Kaçma asker kaçma pişman olursun Çanakkale boğazında teslim olursun Düşmanın gemisi sarı direkli İçindeki askerler tavşan yürekli Kaçma asker kaçma pişman olursun

3 Çanakkale boğazında teslim olursun ÇANAKKALE Çanakkale içinde vurdular beni Ölmeden mezara koydular beni Of gençliğime eyvah Çanakkale içinde Aynalı çarşı Ana ben gidiyorum düşmana karşı Of gençliğime eyvah Çanakkale içinde Bir uzun selvi Kimimiz nişanlı kimimiz evli Of gençliğime eyvah Çanakkale içinde Bir dolu testi Anneler babalar Ümidi kesti Of gençliğim eyvah MEYVE SEBZE Meyve sebze herkes yemeli Çünkü onlar bol vitaminli Onları yemezse çocuklar Pembe olmaz yanaklar Havuç gel gel yanıma diyor Ispanaklar güç veriyor Lahana köşede gülüyor

4 Maydonazlar tat veriyor. SANAT ETKİNLİKLERİ Sevimli fil (kesme yapıştırma teknikleri kullanıldı.) Penguen ( kesme, yapıştırma, artık materyaller tekniği kullanıldı.) İlkbahar resmi (sınırlı boyama keçeli boya ile yapıldı) Kedi (kesme yapıştırma etkinliği) OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Ses çalışmasında ü sesini öğrendik. ü sesi ile başlayan nesne ve varlıkları düşündük. Bulduğumuz ü sesi ile başlayan nesneyi çizme çalışması yapıldı. ü sesi ile başlayan nesne ve varlıkları diğer seslerle başlayanlar arasında ayırt etme çalışması yapıldı. 18 Mart Çanakkale zaferi ile ilgili belgesel izledik. Çanakkale türküsü dinledik. Çanakkale geçilmez dedik ve bu uğurda savaşmış askerlerimizi anma programı düzenledik. Yaşlılara saygı haftasını yaşlılara nasıl davranmamız gerektiği hakkında sohbet ettik. Yaşlılarımıza nasıl bir hediye vermek istediklerini düşünerek resmetme çalışması yapıldı. Genç ve yaşlı insanları görselleri inceleyerek ayırt edildi. Genç ve yaşlı hayvanların genç ve yaşlı halleri eşleştirme çalışması yapıldı. Meyve ve sebzelerin sağlımız için önemi hakkında sohbet edildi. En çok sevdikleri sebze ve meyveleri belirtmek için boyama çalışması yapıldı. Kesik çizgileri birleştirerek çizgi tamamlama çalışması yapıldı. MATEMATİK BECERİLERİ Abaküs de sayı sayma 1 den 10 kadar sayma çalışması yapıldı. Belirtilen sayı kadar eşleştirme çalışması yapıldı. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Kırlangıç ve serçe Benim küçük kardeşim ( Meraklı Tavuklar) Kralın yeni giysileri Canım kardeşim ( Annemize yardım edelim) Hikâyeler okundu.

5 DRAMA: Sırtımdaki göz / ben kimim? Gelişimsel katkıları: Ortamı ve bedenini eş güdümlü olarak kullanma Renkler konusunda bilgisini kullanma Soru sorma Akıl yürütme Kendisine ve çevresine karşı dikkat ve duyarlılık geliştirme Sözel ve bedensel simgeler kullanarak kendini ve bir durumu ifade etme AİLE KATILIMI: Sayın velim 2. Dönem için 1 paket ıslak mendil göndermediyseniz göndermenizi rica ediyorum Mart tarihlerin de haftanın çocukları: * Mert GÜNGÖR * Mustafa KADIOĞLU Hepinize saygı, sevgi ve hoşgörülü günler diliyorum

6 GÖRSEL SANATLAR DERSİ HAFTALIK RAPOR DESEN DERSİNDE BU HAFTA: Bu hafta desen dersimize el açma çalışmaları ile başlayıp çizim teknikleri ile devam ettik. Bu hafta ki dersimizde yeryüzü ve gökyüzü ayrımını öğrenerek çizimini yaptık. Kurgusal çalışmalarımıza bu hafta itibariyle başladık. İMGESEL TASARIM DERSİNDE BU HAFTA: İmgesel tasarım dersimizde bu hafta Kara Tren isimli hikayemizi anlatıp, görseller kullanarak pekiştirip tartıştık.. Hikayemizin ana temasının doğru algılandığı kanısına vardıktan sonra konuya uygun, hayal güçlerini kullanarak resim çalışması yaptık. PROJE DERSİNDE BU HAFTA: Proje dersimizde bu hafta çocuklar ile peri bacaları çalışmasını yaptık. Çocuklarımızın ince kaslarını ve hayal güçlerini geliştirecek olan bu çalışmada kil hamuru kullandık. *Okulöncesi eğitimde yaratıcı süreçlere yer verilmesi yaratıcı çocuklar yetiştirilmesi açısından oldukça önemlidir. Çocuklarının yaratıcılıklarını geliştirmede eğitim ortamı ve malzemelerinin önemi kadar, çocuğa ilk aşamada bir oyun malzemesi gibi verilebilecek seramik eğitimi malzemesi olan kil de büyük önem taşımaktadır. Çocuğun önce oyun aracı olarak gördüğü kil, sanat eğitiminin bir parçası olarak ve daha sonra kalıcı ürünlere dönüştürülebilecektir. Seramik ve heykel ilişkisi içinde yapılan çalışmaların çocukların ufkunu açacağını asla unutmayalım..bu dönemde verilecek seramik eğitimi, kendilerini geliştirme ve yaratıcılıkları ortaya koyma şansı verecektir. Bu düşünceden hareketle okulöncesi eğitiminde seramik, heykel sanatı etkinlikleri, çocukların keşfederek öğrenmesine, hayal güçlerini kullanmasına ve özgün şeyler yaratmasına, fırsat verecek şekilde hazırlanmalıdır. GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ: Tuğçe DÖNDÜOĞLU

7 SATRANÇ Bu hafta ki dersimizde merkezi nasıl kuvvetlendirebiliriz bununla ilgili çalişmalar yaparak hamlelerimizi kuvvetlendirdik. Rakip şahı tehdit altında bırakmaya ŞAH çekmek dendiğini ve şah çekildiğinde üç yolla bunu engelleyebileceğimizi öğrendik. Bunlar; 1. Şahın gidebileceği güvenli bir kare varsa oraya gitmek. 2. Şahı tehdit eden taşı alabilecek bir taşımız varsa onu yemek.(öğrencilerimizin en sevdiği kural oldu.) 3. Şahı tehdit eden taşın önünü kapatarak şahı korumaya almak. Eğer bu üç kuraldan herhangi birini uygulayamıyorsak MAT oluruz. NOT: Hiçbir zaman ŞAH yenmez!!! Öğrendiğimiz bu uygulamaları çoban matı yaparak ve bunu engelleyerek alıştırmalar yaptık. İlginiz için teşekkür ederiz. Dilek KOLUTEK SATRANÇ EĞİTMENİ

8 REPETITION WORDS: CURTAIN, SOFA, LAMP, DOOR, BOOKSHELF, MAT NEW WORDS: Animals: Sheep, Duck, Donkey, Chicken, Goat, Dog, Horse, Cow

9 A NEW CHANT: Listen to the elephant. (doo doo doo!) Listen to the hippo. (doo doo doo!) Listen to the monkey. (doo doo doo!) Listen to the snake. (Sssss!) What a wonderful song, One,two, three, Come on, Sing, and Dance with me.

CONVERSATION: A) WHAT IS YOUR FAVOURITE ANIMAL? B) MY FAVAOURITE ANIMAL IS A CAT SAYIN VELİM, SİZ DE ÇOCUĞUNUZA WHİCH ANIMAL IS IT? SORUNU SORUNUZ.

10 CONVERSATION: A) WHAT IS YOUR FAVOURITE ANIMAL? B) MY FAVAOURITE ANIMAL IS A CAT SAYIN VELİM, SİZ DE ÇOCUĞUNUZA WHİCH ANIMAL IS IT? SORUNU SORUNUZ. DAHA SONRA EN SEVDİĞİ HAYVANI ÖĞRENMEK İÇİN WHAT IS YOUR FAVAURITE ANIMAL? SORUSUNU SORALIM VE MY FAVOURİTE ANIMAL IS A... KALIBINI PEKİŞTİRELİM. AYRICA YUKARDAKİ ŞARKIMIZIN ÇIKTISINI ALIP EVDE ÇOCUĞUNUZLA BİRLİKTE TEKRAR EDEBİLİRSİNİZ. UNUTMAYALIM TEKRAR EDİLMEYEN BİLGİ ÇABUK UNUTULUR ENGLISH TEACHER ZEHRA GÜNEŞ

Benzer belgeler

DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan:TUĞBA BAŞER AVCI ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA16.03.2015-20.03.2015 tarihleri arasında uygulanan etkinlikleri sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE