Çocuğa Yönelik Şiddetin Teşhisi ve Tıbbi Boyutu Mekanizmalar

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Çocuğa Yönelik Şiddetin Teşhisi ve Tıbbi Boyutu Mekanizmalar"

Transkript

1 Çocuğa Yönelik Şiddetin Teşhisi ve Tıbbi Boyutu Mekanizmalar Ufuk Beyazova, Figen Şahin Katılımcı: Amaç, çocuğa olan şiddeti bütün yönleriyle ortaya koyabilmek, bunun için de hak mücadelesinde bir yöntem olarak kullanılan, stratejik haritalama çalışmasını yürütüyoruz. Bu çalışma kapsamında gideceğimiz beş ilde bulunan sivil toplum örgütleriyle de bu çalışmayı paylaşacağız. Ama bunun öncesinde biz de, çocuğa yönelik şiddet nedir? anlamak istedik. Arka planda ve Türkiye de bu konuyla ilgili durum nedir, sistem nasıl işliyor, mekanizmalar nedir? Bizim de bununla ilgili bilgi edinmeye ihtiyacımız vardı. Bu yüzden altı aydır uzmanlarla, alanda çalışan deneyimli kişilerle bir araya gelip konuşuyoruz. Şimdiye kadar, İktidar, Şiddet, Şiddeti Meşrulaştıran Kör Noktalar konusunu Ferda Keskin le konuştuk. Feray Salman la bir araya geldik, ihlaller ve uluslararası hukukta bu durumun nasıl yer aldığı, üzerine konuştuk. Seda Akço ile bir araya gelip, Türkiye deki mekanizmalar ve işlemeyen yönleri, üzerine konuştuk. İlknur Üstün ve Zehra Tosun la, kadına yönelik ve aile içi şiddet içinde çocuk ile ilgili konuştuk, bu arada da kendi aramızda haritayı nasıl yapabiliriz? üzerine konuşmaya başladık. Çocuklarla ilgili birkaç vaka üzerinden durumu haritalamaya çalışıyoruz. Burada bir fail, bir de şiddete maruz kalan çocuk var. İkisi arasında bir şiddet ilişkisi var. Bizim bütün amacımız, bu şiddet ilişkisini kırmak için, hem çocuğun hem de şiddet uygulayan kişinin arasındaki ilişkiyi kırmak için, görünmeyen nasıl taktikler uygulayabiliriz ile ilgili yöntem bulmaya çalışmak. Ya da hâlihazırda kullanılan mekanizmalarda neler işlemiyor, bunları tespit etmek. Aslında elimizdeki verilerle büyük bir görsel malzeme üretmek, bunun üzerinden de taktik geliştirmek. Hepimiz konuların içine çok fazla girdiğimizde içinde kaybolabiliyoruz, aslında büyük resmi görmek bize başka şeyler hatırlatabilir, diye düşünüyoruz. Sizinle de tıbbi olarak şiddetin nasıl teşhis edildiği ya da çocuğa yönelik şiddette tıbbi bakış açısı nasıl, ne tür mekanizmalar var, çocuk koruma birimleri, Türkiye de çok önemli, ama işliyor mu ya da olumlu ve olumsuz yanları nelerdir? bize anlatmak istediğiniz diğer şeyler üzerinden konuşmak istiyoruz. Katılımcı: Aslında Türkiye de haritalama yöntemiyle tanışma ilk, Helsinki Yurttaşlar Derneği nin başlattığı bir çalışma ile oldu. İşkencenin görünür kılınmasına, işkencenin neden sonuç ilişkilerine yönelik bir haritalama yaptılar. Bu, en azından Türkiye de insan hakları çalışmaları bakımından bir ilk, bildiğim kadarıyla. Daha sonra İnsan Hakları Ortak Platformu bu konuyla ilgili birkaç çalışma yaptı. Aktörler arasındaki ilişkilerin niteliğini, insanların yükümlülüklerini ve ne kadar yerine getirdiklerini görmek, kuşbakışı bakmayı sağlamak için. Özellikle de şematik düşünenler için, çok farklı bir bakış açısı getirdiğini düşünüyorum. Ufuk Beyazova: Ben de bu tekniği ilk kez duydum. Puzzle gibi bir şey ve büyük resmi çıkartmaya çalışıyor, diye düşünüyorum. Prof. Dr., Gazi Ü iversitesi, Çocuk Koru a, Araştır a ve Uygula a Merkezi, Kurucusu ve Müdürü. Doç. Dr., Gazi Ü iversitesi, Çocuk Koru a, Araştır a ve Uygula a Merkezi, Kurucusu ve Müdür Yardı cısı. 1

2 Katılımcı: Bir sürü ilişki ve ağlardan oluşuyor, en basit örneğiyle, interneti verebiliriz. Bir sürü farklı web sayfası var ve bunların birbirleriyle olan bağlantıları var. Dolayısıyla bunların nasıl bir yapıyı oluşturduklarına baktığımız zaman, karşımıza bir ağ yapısı çıkıyor. Benzer bir çalışma yöntemi, doğa korumacıları arasında da kullanılıyor. Belli bir habitat içerisinde yaşayan canlıların birbirleriyle nasıl bir ilişkileri var, onları etkileyen etmenler neler? bunların belirlenmesi ve duyurulması. Bir gazeteci, bunu insan hakları ile ilgili ihlallere nasıl uygulayabiliriz, çalışırız? diye sorup bir çalışma yaptıktan sonra, aslında koruma ve önleme için bir şekilde insan hakları konusunda da kullanılmaya başlamasını sağlamış. Türkiye de ayrımcılık ağları isimli birtakım örnekleri de var. Birleşmiş Milletler bu yöntemi, gönderdikleri yardımın istedikleri yere ulaşıp ulaşmadığını görmek için kullanmış. Çünkü yardımlar belirli bir ülkeye gönderiliyor, bakanlıklar ve kurumlar, onların da altında başka hiyerarşik yapılar var. Ama bu haritalamayı hiyerarşik yapıdan ayrı düşünmek gerekiyor, çünkü benzer bir biçimde bunu şirketler de kullanıyor. Mesela şirkette genel müdür vardır, genel müdürün altında birtakım departmanlar vardır. Bu farklı departmanlar genel müdüre bilgi veriyor gibi gözükse de, çok kritik olarak ortaya genel müdür yardımcısıyla sekreterin çıktığını görebiliyoruz. Hiyerarşik anlamda onun çok önemli bir yeri olmasa da bu ilişkiler bütünü içinde çok önemli bir odak olduğunu görüyoruz. Genel olarak da odaklar, aktörler, ilişkiler, ağlar üzerine konuşuyoruz haritalama sisteminde. Buradan bir örnekle gidecek olursak, mesela Katherina kasırgasında Alabama dan Amerika ya dönmüş olan göçü görmüş oluyoruz. Bunu ifade etmenin iki farklı yolu var, bu bağlamda kadına yönelik şiddetin haritalandırılması çalışması var. Genel itibariyle biraz karışık oluyor bu haritalar. Ama haritaların birtakım alt okumaları yapıldıktan sonra, metinleri de oluyor. Dolayısıyla burada da belli bir iş akışı, hiyerarşi ve yapılanma üzerine birtakım bağlantıları araştırıyoruz. Yani belli bir öbek arasında nasıl bir ilişki var, o öbekle diğer öbek arasında nasıl bir ilişki olduğu ve bu noktada ne kadar kritik bir öneme sahip olduğu, eğer bir bağlantısı yoksa, neden orada bir bağlantı olmadığı ya da neden kurulamadığı gibi durumlar sorgulanıyor. Katılımcı: Harita, resim ve sonuç olarak ortaya çıkıyor. Özellikle çocuğa odaklandığımız için, çocuk ve çevresi, mevcut ilişkileri, neler eksikti de şiddeti durduramadık, hesap veremediler ya da cezasız kaldığı ile ilgili sorgulamalar için adımlar çıkarmayı sağlıyor. Katılımcı: Mesela bir vakayı haritalarken bir sürü bilgi toplamamız gerektiği de ortaya çıktı. Figen Şahin: Biz önce ne yaptığımızı anlatalım. Önce şiddet derken sadece fiziksel şiddeti mi kastediyoruz, duygusal şiddet de var mı, cinsel istismarı da bu kapsamda ele alıyor musunuz? bunlar da önemli. Bir vaka örneğiyle anlatmaya çalışalım önce: Biz Ankara da uzun yıllardır çalıştığımız için rehber öğretmenlerin tanıdığı bir kurumuz. Dokuz yaşında, üçüncü sınıf öğrencisi bir kız, şubat tatiline yaklaşılan bir dönemde, şubat tatilinde ben ne yapacağım? Annem beni çok dövüyor, kaygısıyla rehber öğretmene başvurmuş. Rehber öğretmen durumu bize anlattı, biz de çocuğu bize getirmelerini istedik. Çocuk öğretmenle birlikte, anne ve babasının haberi olmadan geldi, hikâyesini anlattı. Annesi, evde bir buçuk yaşında bir çocuk varken tekrar hamile kalıyor, çok da iyi gitmeyen bir evlilikleri var anne ile babanın. Annesi çocuğu 2

3 doğurmak istemiyor, ama baba ve babaanne günahtır olmaz, diyerek anneyi doğurması için zorluyorlar. Doğurduktan sonra da ben bakamıyorum iki küçük çocuğa birden, diyerek çocuğu istememeye devam ediyor. Bunun üzerine babaanne ile hala çocuğa biz bakarız, diyerek başka şehre götürüyorlar. Çocuk yedi yaşına, okul çağına gelince, anneyle baba biz çocuğumuzu geri alalım, diyorlar. Ama çocuk için bu döneme kadar önemli bir psikolojik süreç de geçmiş oluyor: aile çocuğa bağlanmamış, çocuk anne diye birini tanımıyor. Çocuk eve döndüğünde, hem çocuğun davranış sorunları hem de annenin davranış sorunları oluyor. Anne evdeki kızını çocuğu sayıyor, hala ile babaannenin baktığı kızını hiç benimsemiyor, kendi çocuğu gibi görmüyor. Çocuk da bu durumu davranış sorunu yapıyor, altına kaçırıyor vs. Yani anne çocuğa ciddi bir şiddet uyguluyor. Mesela anne, ayakta uyuyorsun, diyerek kızgın yağı ayağına döküyor. Bir gün annesi diğer kız kardeşinin maşa ile saçlarını yaparken, kız altına kaçırdı, diye kızgın maşayı kızının popsuna yapıştırarak yakmış, fotoğrafları da var, korkunç bir yanık. Biz rehber öğretmen ve çocuktan bu bilgileri almadan da muayene etsek, tıbbi yaklaşım ve bulgusundan şiddete ulaşabileceğimiz bir vakaydı. Yani bizim için, çocukların ifadesi ve muayenesinde edindiklerimiz önemli. Ayrıca hekimlerin de, bu bulgulara ulaştıktan sonra, bizim de müdahale etmemiz gerekir bilgisine sahip olmaları önemli. Bunun üzerine çocuğu hastaneye yatırdık, ailesine telefon ettik, ailesi geldi. Durumu anlattık, birtakım şiddet içeren bulgulara rastladığımızı ve hastaneye yatırdığımız şiddet durumu devam ettiği sürece çocuğu, kendilerine teslim edemeyeceğimizi söyledik. Bu duruma sosyal hizmetler karar verecek, dedik aileye. Adli raporunu tuttuğumuz, savcı da anneyi sorguladığı için, bir şey söyleyemedi aile. Çocuk iki gün kadar hastanede tutulduktan sonra koruma altına alındı, geçici bir süre kaldıktan sonra, hala ile babaannenin yanına tekrar gönderildi. Bu esnada bütüncül yaklaştık, öğretmeniyle tekrar irtibata geçtik, okul nakliyle ilgili vs. birtakım desteklerde bulunmaya çalıştık. Artık hayati tehlikesi yoktu ama ruhsal olarak annesinin yanında kalması, çocuğu çok ciddi bir sürece sürükleyecekti. Katılımcı: Aktörler arasında süreç nasıl işledi? Figen Şahin: Burada iyi işledi, ama Türkiye geneline baktığımızda bu süreç böyle işler miydi? Bizim vakadaki kolaylaştırıcı faktörler ne? Normalde Türkiye de neden işlemez? konusunu belki tartışmak gerekir. Birincisi biz bu konuda çok duyarlı ve donanımlıyız. Yani birçok doktor bunu görüp, bu duruma müdahil olma kararını veremez, ki bu vakada da öğretmenler çok kaygılıydı çocuğu anne ve babasından habersiz getirdikleri için. Çocuğun annesinden çok çekiniyorlardı. Öğretmenleri, çocuğu eve geri götürüp daha sonra aldırılmasını istediler, anne ve babadan çekindikleri için, ama biz bu durum duyulduktan sonra annenin çocuğa daha fazla şiddet uygulayabileceğini düşündüğümüzden, evine tekrar dönmesine izin vermedik. Bu da önemli bir karardı bence. Katılımcı: Yasal olarak buna izniniz var mı? Figen Şahin: Normalde ameliyat edecek ya da bir girişimde bulunacak olsanız ailenin onayı gerekir, ama bu durumda çocuğu korumak için böyle bir karar aldığımızdan ailenin haberi olup da itiraz etselerdi bile savcılık kanalıyla yatışını yapabilirdik. 3

4 Katılımcı: Bunu biraz açabilir misiniz? Katılımcı: Yasal olarak belirlenen durum dışında neler yaşadığınızla ilgili bilgiye de ihtiyacımız var. Figen Şahin: Mesela biz bu aile ile, mesai saatinden sonraya kaldık, akşam yedi, sekiz sularında, buralar boşaldığı saatlerde görüşmeler yapmış olduk. Bu yüzden hastane güvenliğini çağırdık, böyle bir aile ile görüşeceğimiz için, saldırganlaşma olasılıkları nedeniyle. Acilde duran bir hastane polisi var, ama onların da yetkileri sınırlı, karakol polisi gibi değiller. Ama biz acilde suça ilişkin bir delil gördüğümüzde yaptığımız bildirim, ki bunun ille de suç olması da gerekmiyor, mesela zehirlenme ile geliyor çocuk ve kendi kendine mi zehirlendi yoksa başka bir nedenle mi? bunu biz kendimiz ayırt edemeyeceğimiz için adli bildirim yapıyoruz. Bu durumu da hastane polisi savcıya iletiyor, savcı gerek görürse soruşturuyor, gerek görmezse kapatıyor. Katılımcı: Polis her seferinde kendisine yapılan bildirimi savcıya bildirmek zorunda mı? Figen Şahin: Evet. Katılımcı: Çocuk koruma birimi olmayan illerde süreç nasıl ilerliyor? Ufuk Beyazova: Her hastanede hastane polisi bulunur. Hastanedeki doktor istismardan kuşkulanırsa mutlaka adli raporunu tutuyor, adli rapor tutmak doktorun sorumluluk ve yetkisinde. Bazen doktor açıkça belirtilmeyen bir istismarı farkedemeyebilir, ya da tıbbi tedavi ile yetinip bildirim yapmaktan çekinebilir, istismar konusunda yeterli bilgisi olmadığından süreci nasıl yöneteceğini bilemeyebilir. Oysa yasalar doktora bu yetkiyi ve daha önemlisi sorumluluğu veriyor. Çünkü hekim istismarı bildirmemişse bu durum istismarın sürdürülmesine yol açar. Doktor, sadece şüpheleri üzerinden bile bildirim yapabilir. Katılımcı: Kesin karar verdiği durumlarda, sorumluluk ve yetkisi var ama şüphe duyduğu durumlarda da mı yapabiliyor bu işlemi? Ufuk Beyazova: Elbette zaten kuşku duyduğu zaman bildirmeli. İstismar olup olmadığına karar vermek bir ekibin işi. Hatta acilde ya da poliklinikte daha ayrıntılı görüşme yapmasını istemiyoruz. Çünkü çocuk istismar varsa, defalarca anlatmak istemeyecektir. Hatta bu ikincil bir istismar da yaratır. Yalnızca bir kez ve bir profesyonel ile konuşmalı. Bazen bildirim yapmak zor olabilir. Ama mesela bir ensest fark ettiniz, orada bildirim yapmak doktoru zorlayabiliyor. Çünkü tehdit edilebilir, küçük bir yerde çalışıyorsa tanıdığı bir aile olabilir, istismar sürecini nasıl yöneteceğine, örneğin kime hangi yolla bildireceğine hemen karar veremeyebilir. Doktor olayın tıbbi yönüne odaklanıp burada şiddeti görmezden gelebilir, konu kapanabilir. Yasal olarak hekimin bildirim zorunluluğu vardır. Figen Şahin: Türk Ceza Kanunun 280.maddesine göre sağlık çalışanı görev yaptığı sırada, görevine ilişkin olarak suça dair bir kanıt gördüyse ve bildirmezse hapis cezası var bu durumun. Katılımcı: Peki, doktorlar için başka yaptırım mekanizması var mı? 4

5 Ufuk Beyazova: Hapis cezası zaten kendi başına büyük bir ceza. Bu doktor ile hasta arasındaki gizlilik ilkesi yüzünden bazen eleştiriliyor da. Ama bu durumun karşılıklı olarak tarafları koruma altına aldığını düşünüyorum. Figen Şahin: Uygulamada bildirim yükümlülüğünün atlandığı vakalar oluyordur. Özellikle cinsel istismarlarda doktor, ben şimdi bunu raporunu tutsam, devlet çocuğu koruma altına alacak, çocuğu yurda gönderecekler, durum daha mı iyi olacak? diyebiliyor. Özellikle törelerin yoğun olduğu yerlerde, kız çocuğun istismara uğradığı öğrenilince, namusumuz temizlensin diye düşündüklerinden çocuğun hayatı tehlikeye girebilir, diye de doktor endişeye düşebiliyor. Doktor, hemen ihbar etmesinin çocuğa iyilik olmayacağını düşünebilir. Çünkü öbür tehdit, bir şekilde her aşamada karşılaşılabilir bir durum. Buradaki durum daha çok vicdani bir ikilem, sistem iyi çalışmadığı için. Ama onu aşmaya çalışıyoruz. Çocuğu sisteme bildirdiğimiz anda, çocuk gerçekten korunmalı. Çocuk aileden alındığında, gerçekten daha iyi bir ortama geçeceğini de bilmemiz gerek. Çocuk koruma merkezlerindeki doktorun duyarlılığı bu noktada, çok önem kazanıyor. Ama günümüzde yeni mezun doktorlar bu kadar hevesli ve motive mi? Hayır hiç değil. Mecburi hizmetle ücra bir yere yollanmış doktor, orada babanın çocuğa şiddet uyguladığını tespit ediyor, kime şikâyet edeceğini bilmediği ya da müdahil olmak istemediği, zaten kendi halinden de şikâyetçi olduğu için, hiç karışmak istemiyor. Sürekli eğitimi ve motivasyonu sağlayacak birileri gerekiyor. Ufuk Beyazova: Tıp fakültelerinin eğitiminde istismar konusu çok az yer alıyor. Oysa temel tıp konularından biridir bu. Sık görülen ve öldürücü olabilen bir hastalıktır yani. Bu nedenle de tanısı ve tedavisi iyi bilinmeli. Bir çok fakültede çocuk istismarına dair bir ders yok. Kendi fakültemizde bile, bu dersin geçmişi sadece on yıllık. Dolayısıyla sıkıntının bir kısmı da bundan kaynaklanıyor. Figen Şahin: Ama şimdilerde bazı okullarda bu ders verilmeye başlandı. Ya da sağlık çalışanlarına bu konuyla ilgili bir şeyler anlatabilmek için birtakım projeler yürütülebiliyor. Çocuk İstismarını Önleme Derneği olarak ya da diğer sivil toplum kuruluşları olarak yaklaşık son on yıldır birçok projenin içinde yer aldık, bir şeyler yapılıyor ama genel olarak Türkiye deki doktorların yüzde kaçı çocuk istismarının farkında ve yetkindir? diye soracak olursanız, bu sorunun cevabı yine de çok az bir kısmıdır. Ufuk Beyazova: Son birkaç yıldır sistemdeki, sağlık politikasındaki genel eğilim, hizmet ver para kazan döngüsü içinde. Bu gibi işler çok para kazandırmayan hatta hiç kazandırmayan işler, onun için bir üniversitede bile eğitim amacıyla da olsa, böyle bir konu ne kadar önemli olsa da, yıl sonunda kurum soruyor ne kadar para kazandınız? diye. Hiç kazanmamış oluyoruz. Yeterince meslek elemanı istihdam etmek zor olabiliyor. Sosyal hizmet uzmanı, psikolog, şart mesela. Para kazanılmıyor olması, bir sağlık kurumunda yeterli insan gücüyle çalışmayı zorlaştırıyor. Tıp fakültesi hastanesinde hemşire örneğin çok kıymetli bir sağlık çalışanıdır ve bulununca çocuk koruma merkezi yerine ameliyathanede görevlendirilmesi yönetimlere daha uygun gelebiliyor. 5

6 Figen Şahin: Aslında bir diğer konu da tıbbi açıdan, istismarın önlenmesinde sağlıkçıların önleyici bir etkisinin olması. Riskleri fark edebilme yeteneği bakımından önemli olduğunu düşünüyorum. Örneğin, on altı yaşında bir kız, hamile kalmış, babasının haberi yok, evden çok korkuyor, gidemiyor, hastaneye geliyor, çocuğu doğuruyor ve kaçıp gidiyor. Burada bu çocuğun taşıdığı riski fark edip ele almak gerek. Bir de şiddeti doğuran ekonomik sıkıntılar, işsizlik, eğitimsizlik gibi faktörler var. İhmal edilen çocuğu hemen anlayabiliyoruz ve çocuğun beklediğimiz gelişme düzeyinde ilerlemediğini fark edip hemen müdahale etmek, çocuğun hayatını değiştirebilir güçte bir şey. Katılımcı: Hizmet içi eğitimler oluyor mu? Figen Şahin: Görev yaptığımız üniversitede, neredeyse tüm bölümlerde, bir farkındalık oluşturmaya çalıştık. Pediatri uzmanlarına, her sene bu konuyla ilgili dersler anlatıyoruz, vakalarla örneklemeye çalışıyoruz. Gazi den mezun doktorların bu konuda farkındalığa sahip olduklarını düşünüyoruz. Ufuk Beyazova: Türk Tabipler Birliği (TBB) bizim de katıldığımız eğitici bir ekip kurarak,yurdun değişik bölgelerinde doktorlar, sosyal hizmet uzmanları, savcılar gibi meslek gruplarının katıldığı seminerler düzenledi.bu tür eğitimlerin sürekliliği önemli tabii.hekimin bu eğitimlerle özellikle şiddeti farketme yeteneği artıyor. Aslında sağlık kurumlarının farkettiği şiddet çoğunlukla, cinsel şiddet oluyor. Fiziksel şiddet daha az farkediliyor, çoğu vakada iz kalmamış olduğu için tanı kesinleştirilemeyebiliyor. Çok ağır bir yara almadıysa, çoğunlukla fiziksel şiddet olarak da kabul edilmiyor. herkes çocuğunu döver, diyerek bu meşru kabul edilebiliyor. Bazı yaralanmaların da şiddete bağlı olabileceği akla gelmiyor. Duygusal şiddetin farkedilme olasılığı çok yüksek olmasına karşın, doktorlar aileleri rehberlik merkezlerine ya da psikiatr psikolog arkadaşlara yönlendirmeyi düşünmüyorlar. Cinsel şiddet en çok kayda geçen vaka oluyor. Figen Şahin: Biz bu konuda da önleyici olarak bir de aile eğitimleri yapıyoruz. Katılımcı: Aileler size nasıl ulaşıyor? Figen Şahin: Biz bir merkez olarak düzenlediğimizde bu eğitimleri, internet sitemizden duyuruyoruz. Genelde hastane çalışanları hemen talip oluyor. Anne babalar eğitimli olduklarında, böyle bir gereksinimin daha çok farkında oluyorlar. Ama az eğitimli olanlar için durum daha farklı, hem böyle bir eğitimin gerekliliğinin farkında değiller, hem de evde bakmaları gereken başka çocukları da oluyor. Buna rağmen gelmeyi kabul edenler de, çoğunlukla kucaklarında çocuklarıyla birlikte geliyorlar. Dolayısıyla bu da onlar için bir külfet. Bu eğitimler, on iki haftalık uzun eğitimler. Ailelere çocuklarıyla iletişim kurmayı, olumlu disiplin yöntemlerini, yani çocuğu fiziksel ya da duygusal olarak örselemeden sınır koymayı anlatıyoruz. Bu noktada sağlık çalışanları olarak önemli bir görevimiz olduğunu düşünüyorum. Çünkü çocukları en küçükken görme şansı olan meslek grubuyuz biz. Çocuklarının gelişimsel olarak belli dönemlerde neler yapabilecekleri konusunda farkındalık kazandırıyoruz, örneğin çocuk iki yaşındayken inatçı ve huysuz olduğu bir dönem vardır. Birçok aile bu dönemde çocuğun şımardığını düşünür ve sert davranır. Bunun normal bir 6

7 gelişimsel özellik olduğunu anlatmak çok iyi geliyor onlara. Grup eğitimlerine ek olarak vakit kalırsa eğer ailelerle birebir çalışmaya çalışıyoruz. Katılımcı: Üniversite hastanesi olarak Sağlık Bakanlığı yla ilişkiler ne durumda, bir de aile hekimleriyle koruma merkezleri arasında ilişkilenme olabiliyor mu? Ufuk Beyazova: Sağlık Bakanlığı da, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı da birlikte çalıştığımız kurumlar. Ortak toplantılar yapıyoruz. Aile hekimleri kuşkulandıkları olguları doğrudan bize gönderebiliyor, Başka bir Üniversitedeki merkeze ya da ÇİM e gönderebilirler. Ama belirli bir sevk zinciri yok. Katılımcı: Buradaki işleyişle ilgili olarak, Sağlık Bakanlığı nın denetim, destekleme gibi bir yükümlülüğü var mı? Ufuk Beyazova: Hayır biz Üniversiteye karşı sorumluyuz. Her yıl sonu rektörlüğümüze çalışma raporu veriyoruz Katılımcı: Bakanlığın altında çocuk koruma merkezlerine denk düşen bir oluşum var mı? Ufuk Beyazova: Çocuk İzlem Merkezleri, (ÇİM) var. Yalnızca cinsel istismar mağdurlarına bakıyor. Bu merkezlerin artırılmasına çalışılıyor. Sayıları arttıkça daha yararlı olacaklarına inanıyorum. Bu merkezlerde bizden farklı olarak savcı da bulunduğu için adli süreç daha hızlı ilerliyor. Ancak oralarda da izlem eksikliği var. İlk tanının konulmasından sonra mağdurları izleyip tedavi yapamıyorlar. Katılımcı: Siz nasıl bir ekiple çalışıyorsunuz? Kaç kişisiniz? Ufuk Beyazova: İki doktor, iki sosyal hizmet uzmanı, bir de hemşire. Toplantılarımıza da hukuk fakültesinden bir öğretim üyesi veeğitim fakültesi psikoloji bölümünden iki öğretim üyesi katılıyor. Psikiatri ve adli tıp bölümlerinden de konsültasyon istiyoruz. Katılımcı: Mesela bir vaka geldiğinde, süreç nasıl işliyor ya da nelerle karşılaşabiliyorsunuz? Figen Şahin: Bize ya biri aracılığıyla getiriliyorlar ya da biz burada fark ediyor olabiliriz. Ailenin kaygıları, genellikle eğer kız çocuğu ise, kızlık zarına bir şey olmuş mu?, erkek çocuksa ergenlikte erkek erkeğe denemeler yapıyorlar, bazen acaba bu çocuklar eşcinsel mi?, daha büyük birisi bir şey yaptıysa yine aynı sorularla geliyorlar. Öyle ya da böyle tıp sisteminin içine girdiyse, çocuk doktoru muayene ediyor ya da adli tıp müdahalesi gerekiyorsa, o birim giriyor işin içine. Yani ekipte, aslında pediatrik cerrahi, adli tıp ve çocuk psikiyatristi çekirdek ekibi oluşturuyor. Katılımcı: Adli tıp hangi aşamada gerekli oluyor bu tür durumlarda? Figen Şahin: Raporlama işleri ile ilgili oluyor genelde. Katılımcı: Her hastanede Adli Tıp uzmanı var mı? Adli Tıp Kurumu ne zaman işin içine giriyor? Ufuk Beyazova: Üniversite hastanelerinde adli tıp ana bilim dalı var. 7

8 Figen Şahin: Adli Tıp Kurumu 1980den sonra kurulmuş, mahkemelere doğrudan raporu versin diye. Mahkemelerin de alışmış olduğu bir kurum. Çocukların cinsel istismar olaylarında, gerçekte öyle olmamakla birlikte, mahkeme Adli Tıp Kurumu nu bir üst basamak olarak kabul ediyor. Aslında üniversite hastanelerinden verilen raporlar yeterli ama bu rapora göre çok ağır bir ceza vermesi gerektiğinde hakimler emin olmak istiyor, bir de Adli Tıp Kurumu ndan rapor ve onay almak istiyor. Buna gerek yok, üstelik bu süreç çocuğu biraz daha örseliyor. Ufuk Beyazova: Son zamanlarda bizim de mücadelemizle, adalet sisteminde çocuk ile ilgili toplantılara katılarak, bu görüşü biraz değiştirmeyi başardık. Figen Şahin: Hatta şöyle bir aşamaya gelindi, bir genelge yollandı, üniversitelerde de Adli Tıp Kurumu ndaki gibi beş uzmanın oluşturduğu kuruldan rapor verilirse, raporları denk sayılacak dendi. Ama onda da eksiklikler var. Çocuk doktoru yok mesela ekibin içinde, çocuk psikiyatristi var, adli tıp uzmanı var, ürolog, kadın doğum uzmanı ve adli antropolog var. Bu kurul kavramı iyi aslında ama Adli Tıp Kurumu ndaki yapının aynısını oluşturmak yerine üniversitenin merkezinden yararlanılsa daha iyi olur. Sonuçta böyle bir çocuk bize geldiğinde, sosyal hizmet uzmanı öyküsünü alıyor, muayenesini pediatri uzmanı ya da gerekirse adli tıp uzmanı yapıyor, daha sonra bir de çocuk psikiyatristi görüyor. Sonra da haftada bir toplanıyoruz. Toplantılarda, üzerine konuşacağımız vakalarla ilgili olarak herkes elindeki verileri ortaya koyuyor. Daha sonra durum değerlendirmesi yapıp, yol, yöntem belirliyoruz. Yapı olarak da merkezin bir müdürü, müdür yardımcısı ve yönetim kurulu var. Bizim yönetmeliğimizde, bir pediatrist, bir çocuk psikiyatristi, bir adli tıp uzmanı, bir erişkin psikiyatristi, bir sosyal hizmet uzmanından oluşan beş kişilik bir yönetim kurulumuz var, ama çalışma birimi yönetim kurulu olmak zorunda değil. Çalışma birimi de sürekli orada çalışanlar ve konsültasyonları yapanlar. Bu kararları verdikten sonra işlemleri sosyal hizmet uzmanları yapıyor. Bir de hemşiremiz var, koordinasyon işleriyle ilgileniyor. Ufuk Beyazova: Bu arada dikkat çekmek gereken bir konu daha var. Bu olgularda çocuk psikiyatristinin çok büyük ve önemli bir işi var. Çocukların yıllarca sürecek bir tedaviye ihtiyacı olabiliyor. Biz psikiyatri konsultasyonu istiyoruz.ancak belirli bir psikiatrist grubu bu konuyla doğrudan ilgilenemediği, bu bölümün işleri zaten çok yoğun olduğu için çocuk çoğu her seferinde başka bir doktorla karşılaşıyor. Yani bir psikiyatrist sürekliliğinden söz edemiyoruz. Her seferinde başka bir doktor görmek, tedaviye ihtiyacı olan biri için kötü bir durum. Ama hem üniversitede hem de genel olarak Türkiye de çocuk psikiatristi sayısı çok az olduğu için bu bence önemli bir sorun. Katılımcı: Sağlık tedbiri kararı istendiğinde Gazi Üniversitesi, Çocuk Koruma, Araştırma ve Uygulama Merkezi mi diyorlar? Bu sağlık tedbirini buraya yönlendiren kim? Ufuk Beyazova: Mahkeme. Katılımcı: Aslında sağlık tedbiri kararını verdiğinde mahkemenin, Sağlık İl Müdürlüğü ne bir yazı gönderip, İl Müdürlüğü nden yazının diğer birimlere dağılması gibi bir işleyişle de karşılaşıyoruz. Ama burada, sizin adınızı karara yazdığına göre hakim, sizi tercih ediyor. 8

9 Demek ki sizin mahkemelerle başka bir ilişkiniz var. O hâkim burayı ve sizleri bildiği için, buranın adını vererek yazıyor. Peki bir üniversite hastanesinde olmakla bir devlet hastanesinde olmak arasında, çocuğa karşı şiddetle ilgili ne tür farklılıklar var, nasıl değerlendirilir? Figen Şahin: Bir kere temel fark, hasta popülasyonu. Üniversite hastanesine gelen hasta profili, okumuş-yazmış insanlardan oluşuyor çoğunlukla. Devlet Hastanesi ne gelenler ise, istismar açısından riskleri çok daha yüksek bir popülasyon. Aslında doğru yaklaşımda bulunulması, devlet hastanelerinde daha da önemli. Çünkü cinsel ve fiziksel istismar vakaları, oralara daha çok geliyor. Bazı devlet hastanelerinde de buradaki gibi ekipler oluşturulmuş durumda, ama buradakiler kadar kapsamlı değiller. Ufuk Beyazova: Devlet Hastanelerinde de böyle çocuk koruma merkezleri olsa çok iyi olur. Katılımcı: Bu durumda Sağlık Bakanlığı nın çocuğa yönelik şiddete ilişkin yaklaşımı nasıl ve yine Bakanlığın psikolojik ve cinsel şiddet arasındaki yaklaşım farklılığı ne durumda? Figen Şahin: Sağlık Bakanlığı nda duygusal şiddete yönelik yapılan hiçbir şey yok. Sağlık Bakanlığı nın çatısı altındaki Çocuk İzlem Merkezlerinde (ÇİM), cinsel istismara uğramış çocukların muayenesi yapılıyor, ifadesi alınıyor. Bu aşamalardan sonra da izleme, yani çocuğun başına daha sonra ne gelebilir ya da neler yaptı? bunlarla ilgileniliyor. Yani çocuk gidip bir sürü yerde hikâyeyi tekrar tekrar anlatmıyor. Bu merkezlere ÇİMlere gidip tüm aşamaları orada halledip, daha sonra sosyal hizmetler uzmanlarına yönlendiriliyorlar ve çocuk böylelikle daha az hırpalanmış oluyor. İlk aşama için ÇİMler iyi oldu ama aslında daha iyi bir ekip ve bütüncül yaklaşım gerektiriyor bu durumlar. İlk basamak için Çocuk İzlem Merkezleri çocuğun ifadesini alıyor ama her seferinde, istismara uğrayan çocuk öyle hemen hikâyesini anlatamayabiliyor. Aslında Çocuk Koruma Merkezleri ile Çocuk İzlem Merkezleri arasında işbirliği olması gerekir. Katılımcı: Sekiz tane Çocuk Koruma Merkezi var, ama hepsinin yapısı ve çalışma şekilleri farklı mı? Figen Şahin: Süreci anlatacak olursak, biz burada 2001 yılında çalışmaya başlamıştık. Daha sonra sosyal hizmet uzmanımız da gelince, biz böyle bir yapının çok daha iyi olacağını kongrelerde, seminerlerde anlatmaya başladık. En son 2006 yılında YÖKe başvurup, senatoya verip Mart 2006da resmi bir merkez olduk. Bu esnada UNICEF, Adalet Bakanlığı yla çocuklar için bir proje yapıyordu. Bu büyük projenin bir alt kolu olarak da, üniversitelerde Çocuk Koruma Merkezleri kurulsun, diye alt projeler yapıldı. Bu süreçte 2009da Marmara da ve Kayseri de, daha sonra da diğer illerde merkezler kuruldu. En son bu sene Trabzon da bir merkez daha kuruldu. Yani Gazi, Marmara, Kayseri, Sivas, Kocaeli, Adana, Mersin en son da Trabzon olmak üzere sekiz ilde bu merkezler bulunuyor. Katılımcı: Ruh ve beden sağlığı bozulmuştur raporu ile ilgili bir standart var mı? Ufuk Beyazova: Psikiyatristler istismara uğrayan her çocuğun ruh sağlığı bozulmuştur, diye düşünüyorlar haklı olarak. Bu maddelerin düzeltilmesi yönünde çalışmalar var. 9

10 Figen Şahin: Normalde verilen cezanın, üç ila sekiz yıl, nitelikli hale gelince sekiz ila on yıl, ruh sağlığı bozulduğu takdirde on beş yıldan az olamayacağını söylüyorlar. Hukukla tıp arasındaki en temel fark, hukukta siyah ve beyaz var, ama tıpta kesin bir şey söylemek bazen çok zor olabiliyor. Bir insanın ruh sağlığının bozulduğunu net bir şekilde söyleyebilmek mümkün değilken, çocukta bunu söyleyebilmek hiç mümkün değil. Katılımcı: Bir cinsel istismar vakasında mahkemenin sağlık tedbiri vermeme durumu da olabiliyor mu? Figen Şahin: Son üç, dört yıldır bu karar veriliyor. Katılımcı: Bu sağlık tedbirlerinin denetlenmesi nasıl oluyor? Ufuk Beyazova: Biz bizden tedbir istenen vakalara üç ayda bir rapor yazıyoruz. Çocuk ya da aile gelmezse gelmediğini adli makamlara bildiriyoruz. Katılımcı: O noktada, mahkeme kararının verdiği koruma tedbirleri arasındaki koordinasyon sıfır düzeyde. Eğitim tedbirlerinde de aynı şeyi yaşıyorlar. Tedbir kararı veriliyor, ama çocuk gitmiyor. Peki, savcılık bekâret kontrolünü gerekli gördüğünde ve çocuk bunu istemediğinde nasıl davranıyorsunuz? Figen Şahin: Böyle bir durumla hiç karşılaşmadık, ama aslında çocuğun muayene edilmesi gerektiğinde, çocuğa açıklanarak, onu ikna ederek muayene edilmesi gerekir. Durum tam olarak çocuğa izah edildiğinde sorun olmuyor genelde. Ufuk Beyazova: Mağduru muayene etmeyi %90 başarabilir hekim. Bu konuda bilgi sahibi olarak tıp fakültelerinden mezun olan öğrenciler, bizim yetiştirdiğimiz hekimler. O üniversitedeki çocuk istismarına yönelik eğitim ne kadarsa, hekim o kadarını bilip mezun oluyor. Figen Şahin: Aslında mezuniyet sonrası eğitimin yeri başka, çünkü öğrenciyken aldığınız eğitim zamanla değişebiliyor, yenilikler oluyor, tazelemek gerekiyor, bir de olgularla karşılaştığınızda öğrendiklerinizi daha iyi kavrayabiliyorsunuz. 10

T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG

T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG T.C. AİLE VE SOSYAL POLİTİKALAR BAKANLIĞI Trabzon Koza Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi PINAR ÖŞME PSİKOLOG Mart - 2014 YASAL DÜZENLEMELER KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE VE İLGİLİ ULUSAL VE ULUSLAR ARASI

Detaylı

TABURCUYUZ, YA SONRASI?

TABURCUYUZ, YA SONRASI? TABURCUYUZ, YA SONRASI? Uzm. Hemş. Emel DİLEK Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi İç Hastalıkları ABD Annem, 67 yaşında, Emekli öğretmen, HT hastası, 2002 yılında geçirmiş olduğu beyin ameliyatı sonrası

Detaylı

Kadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet

Kadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet Kadına Yönelik Şiddet mi? Aile İçi Şiddet mi? Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet TEMEL Kadına yönelik şiddetin tanımlanması: Fiziksel şiddet? Duygusal şiddet? Ekonomik şiddet? Cinsel şiddet? İhtiyaç- Hizmet

Detaylı

KADIN DAYANIŞMA VAKFI 2014 YILI KADIN DANIŞMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU 1 OCAK 31 ARALIK 2014

KADIN DAYANIŞMA VAKFI 2014 YILI KADIN DANIŞMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU 1 OCAK 31 ARALIK 2014 KADIN DAYANIŞMA VAKFI 2014 YILI KADIN DANIŞMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU 1 OCAK 31 ARALIK 2014 2014 yılında Kadın Dayanışma Vakfı Danışma Merkezi ne 354 kadın başvurdu. 101 kadın yüz yüze başvuru yaparken,

Detaylı

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER Sağlık Dünya Sağlık Örgütü tanımlaması Biyolojik, ruhsal ve sosyal iyilik hali. Tıp Özgül bir kurama ve bu kuramdan biçimlenen yöntemle belirlenen uygulamalarla biyolojik,

Detaylı

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE 2 KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İSTANBUL SÖZLEŞMESİ 11 Mayıs 2011 tarihinde Kadınlara Yönelik Şiddet ve Aile İçi Şiddetin Önlenmesi ve Bunlarla Mücadeleye İlişkin Avrupa

Detaylı

BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM

BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM Prof. Dr. Betül Ulukol Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Sosyal Pediatri Bilim Dalı Ankara Çocuk Koruma Birimi Çocuk ve Bilgi Güvenliği Derneği İstismarı -

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Temiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır

Temiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır KSS Söyleşileri Temiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır Türkiye Teknoloji Geliştirme Vakfı (TTGV) Çevre Projeleri Koordinatörü Ferda Ulutaş ile Vakfın faaliyetleri, kurumsal sosyal sorumluluk

Detaylı

LOGO. Özel Dedektiflik Eğitimi Kocaeli Üniversitesi Hereke Ö.İ.U. MYO İsmail Yetimoğlu w w w. d e d e k t i f. o r g. t r

LOGO. Özel Dedektiflik Eğitimi Kocaeli Üniversitesi Hereke Ö.İ.U. MYO İsmail Yetimoğlu w w w. d e d e k t i f. o r g. t r LOGO Özel Dedektiflik Eğitimi Kocaeli Üniversitesi Hereke Ö.İ.U. MYO İsmail Yetimoğlu w w w. d e d e k t i f. o r g. t r EĞİTMEN İSMAİL YETİMOĞLU Özel Dedektifler Derneği Başkanı Uluslararası Özel Dedektifler

Detaylı

Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon. Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.

Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon. Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu. Yaşam Sonu Kararlarında Hastane Etik Kurulları / Etik Konsültasyon Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.tr Tanım Etik danışmanlık (konsültasyon) tıbbi konsültasyonun bir

Detaylı

Ergen Psikiyatri Kliniği nde. Cinsel Suç Mağdurları. Sorunlara Yaklaşım

Ergen Psikiyatri Kliniği nde. Cinsel Suç Mağdurları. Sorunlara Yaklaşım Ergen Psikiyatri Kliniği nde Cinsel Suç Mağdurları ve Sorunlara Yaklaşım Cinsel Suç mağdurları: 15 yaşını tamamlamamış olgular 15 1818 yaş arasındaki olgular 18 yaşını tamamlamış olgular Onbe ya n tamamlamam

Detaylı

İstismar olgularında adli uygulamada yaşanan güçlükler. Doç. Dr. Ayten ERDOĞAN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD

İstismar olgularında adli uygulamada yaşanan güçlükler. Doç. Dr. Ayten ERDOĞAN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD İstismar olgularında adli uygulamada yaşanan güçlükler Doç. Dr. Ayten ERDOĞAN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi AD http://video. aol.co.uk/ video-detail/ olacak-o- kadar-adli-

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi ndeki tüm fakülte ve yüksekokullarda öğrenim görmekte olan öğrencilere

Detaylı

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ* Sayın katılımcı bu anket, bölümümüzdeki araştırma görevlilerinin uzmanlık eğitim programları hakkındaki duygu ve düşüncelerini

Detaylı

Sivil Toplum Geliştirme Merkezi KATILIMCI DEMOKRASİDE YEREL YÖNETİM-STK İŞBİRLİĞİ 1. TOPLANTI

Sivil Toplum Geliştirme Merkezi KATILIMCI DEMOKRASİDE YEREL YÖNETİM-STK İŞBİRLİĞİ 1. TOPLANTI Sivil Toplum Geliştirme Merkezi KATILIMCI DEMOKRASİDE YEREL YÖNETİM-STK İŞBİRLİĞİ 1. TOPLANTI 25-26 Kasım 2005, İstanbul Sivil Toplumun Geliştirilmesi İçin Örgütlenme Özgürlüğünün Güçlendirilmesi Projesi,

Detaylı

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu na göre 2008 yılı sonu itibariyle evlatt edindirilen

Detaylı

www.mainz.de/frauenbuero Kadına Karşı Şiddette İlk Yardım

www.mainz.de/frauenbuero Kadına Karşı Şiddette İlk Yardım www.mainz.de/frauenbuero Kadına Karşı Şiddette İlk Yardım Kadına Karşı Şiddette İlk Yardım Kadına karşı şiddetin bir çok yüzü vardır: taciz, hakaret, aşağılama, yıldırma, dayak, tecavüz. Bunlar, bir çok

Detaylı

DANIÞMANLIK TEDBÝRÝ KARARLARININ UYGULAMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA TEBLÝÐ Perþembe, 30 Ekim 2008

DANIÞMANLIK TEDBÝRÝ KARARLARININ UYGULAMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA TEBLÝÐ Perþembe, 30 Ekim 2008 DANIÞMANLIK TEDBÝRÝ KARARLARININ UYGULAMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA TEBLÝÐ Perþembe, 30 Ekim 2008 25 Ekim 2008 CUMARTESÝ Resmî Gazete Sayý : 27035 TEBLÝÐ Taþpýnar Muhasebe Devlet Bakanlýðý, Milli Eðitim

Detaylı

SAINT-JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS OKULLARI ÖĞRENCİ KAYIT FORMU

SAINT-JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS OKULLARI ÖĞRENCİ KAYIT FORMU SAINT-JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS OKULLARI ÖĞRENCİ KAYIT FORMU ÖĞRENCİ ANNE BABA 1-ÖĞRENCİNİN / / 20 TC Kimlik Numarası (Gün, Ay, Yıl) Cinsiyeti Anne Baba Ayrı mı? Evet ise kiminle beraber

Detaylı

Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Görüşme Saatleri: Salı:14:00-15:00

Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Görüşme Saatleri: Salı:14:00-15:00 Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Dersin Kodu: TIP 517 AKTS Kredisi: 3 Dönem V Lisans Seçmeli 60 saat / 2 hafta Teorik: 20 saat / 2 hafta, lı: 40 saat / 2 hafta Dersin dili: Türkçe Dersin Koordinatörü,

Detaylı

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU Formun Amacı: Bu form çocuğun sağlık durumu, psikomotor gelişimi, özbakım gelişimi, sosyal duygusal gelişimi ve davranışsal özelliklerine ilişkin bireysel gereksinimleri

Detaylı

2010 2012 ETKİNLİK RAPORU. 29.1.2010 tarihli olağan Genel Kurulda bizlere bu derneği adımıza yaraşır bir biçimde yönetmek üzere görevlendirdiniz.

2010 2012 ETKİNLİK RAPORU. 29.1.2010 tarihli olağan Genel Kurulda bizlere bu derneği adımıza yaraşır bir biçimde yönetmek üzere görevlendirdiniz. ÇOCUK İSTİSMARINI VE İHMALİNİ ÖNLEME DERNEĞİ 2010 2012 ETKİNLİK RAPORU 29.1.2010 tarihli olağan Genel Kurulda bizlere bu derneği adımıza yaraşır bir biçimde yönetmek üzere görevlendirdiniz. Bu nedenle

Detaylı

Kadına Yönelik Şiddet ŞEYDA YILDIRIM SOSYAL HİZMET UZMANI İZMİR AİLE DANIŞMA MERKEZİ

Kadına Yönelik Şiddet ŞEYDA YILDIRIM SOSYAL HİZMET UZMANI İZMİR AİLE DANIŞMA MERKEZİ Kadına Yönelik Şiddet ŞEYDA YILDIRIM SOSYAL HİZMET UZMANI İZMİR AİLE DANIŞMA MERKEZİ Şiddet Kadına Yönelik Şiddetin Yaygınlığı Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Şiddet: Kişinin, fiziksel cinsel, psikolojik

Detaylı

T.C. MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KADIN DANIŞMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

T.C. MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KADIN DANIŞMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MERSİN BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KADIN DANIŞMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1: Bu yönetmeliğin amacı, Kadın Danışma Merkezindeki hizmetin tür ve niteliğini, işleyişini, işleyişine

Detaylı

İş Yeri Hakları Politikası

İş Yeri Hakları Politikası İş Yeri Hakları Politikası İş Yeri Hakları Politikası Çalışanlarımızla olan ilişkilerimize değer veririz. İşimizin başarısı, küresel işletmemizdeki her bir çalışana bağlıdır. İş yerinde insan haklarının

Detaylı

Mobbing Araştırması. Haziran 2013

Mobbing Araştırması. Haziran 2013 Mobbing Araştırması Haziran 2013 Araştırma Hakkında 2013 Haziran ayında PERYÖN ve Towers Watson tarafından düzenlenen Mobbing Araştırması na çeşitli sektörlerden 143 katılımcı veri sağlamıştır. Ekteki

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:08

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim 2009 05:05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim 2009 05:08 Söz Dinlemeyen Çocuklara Nasıl Yardımcı Olunmalıdır? Çocuklarda zaman zaman anne-babalarının sözünü dinlememe kendi bildiklerini okuma davranışları görülebiliyor. Bu söz dinlememe durumu ile anne-babalar

Detaylı

UFUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ YÖNERGESİ

UFUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ YÖNERGESİ (Senatonun 02.11.25.03/3 ve Mütevelli Heyetin 02.11.27.08/2 sayılı kararı) UFUK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR İŞLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde l- Bu yönergenin amacı,

Detaylı

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV)

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) Eylül, 2009 Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi, Ankara Uzm. Seda YILMAZ İNAL AÇEV Ankara Temsilcisi Ailenin Önemi Anne-babalar, ilk eğiticiler olarak çocukların

Detaylı

6331 SAYILI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU

6331 SAYILI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 6331 SAYILI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU Burhanettin KURT Genel Müdür Yardımcısı 23 Aralık 2014 6331 sayılı İş Sağlığı

Detaylı

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE İÇİN KADIN KONUKEVLERİ PROJESİ 7 MAYIS 2014-ANKARA. Saygıdeğer Misafirler, Değerli Basın Mensupları

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE İÇİN KADIN KONUKEVLERİ PROJESİ 7 MAYIS 2014-ANKARA. Saygıdeğer Misafirler, Değerli Basın Mensupları KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE İÇİN KADIN KONUKEVLERİ PROJESİ 7 MAYIS 2014-ANKARA Saygıdeğer Misafirler, Değerli Basın Mensupları Aile içi Şiddetle Mücadele İçin Kadın Konukevleri Projesi nin açılış

Detaylı

Blogger bunu uyguluyor!

Blogger bunu uyguluyor! Giriş Merhaba backlinkagi.com projemizin ilk adımını atmış bulunmaktasınız. Aramıza hoş geldiniz diyorum. Öncelikle sizlere bu projenin nasıl geliştiğini ve neye dayanarak oluşturulduğunu anlatacağım.

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI MİSYON: Çağdaş bilimsel gelişmeler ışığında ve iyi hekimlik ilkeleri doğrultusunda nitelikli çocuk ruh sağlığı hizmeti

Detaylı

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Hasta Hakları ve Tıbbi Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Hasta Hakları ve Tıbbi Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Hasta Hakları ve Tıbbi Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı SAVUNMASIZ VE ÖRSELENEBİLİR GRUPLARDA SAĞLIK HİZMETİ SUNUM PLANI Temel Hasta Hakları Hasta

Detaylı

T.C. ESKİŞEHİR TEPEBAŞI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA EVİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLERİ

T.C. ESKİŞEHİR TEPEBAŞI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA EVİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLERİ TEPEBAŞI BELEDİYE MECLİSİNİN 06.09.2012 TARİH VE 179 SAYILI MECLİS KARARI İLE KABUL EDİLMİŞTİR. T.C. ESKİŞEHİR TEPEBAŞI BELEDİYESİ KADIN SIĞINMA EVİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİĞİ BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLERİ AMAÇ

Detaylı

Çocuğa Yönelik Şiddet Mevcut Durum Üzerine...

Çocuğa Yönelik Şiddet Mevcut Durum Üzerine... Çocuğa Yönelik Şiddet Mevcut Durum Üzerine... Seda Akço Seda Akço: Çocuğa yönelik şiddet konusunda benim öngördüğüm ya da herkesin hemfikir olduğu şey, bir kere şiddeti önlemeye dair, hem mevzuat bakımından

Detaylı

Bir hastanın mektubundan...

Bir hastanın mektubundan... Bir hastanın mektubundan... Değerli Meltem Hocam; Size bu satırları büyük bir yorgunluk ve zorlu bir nefes alıp verme gayreti içinde yazmaya çalışıyorum. Bu gün sizin beni evde ziyaretinizden sonra size

Detaylı

EĞİTİM İŞ ANNE BABALARIN ÖSS SINAVI SONRASI BEKLENTİ VE KAYGILARININ TESPİT EDİLMESİ ARAŞTIRMA NO:2 GENEL EĞİTİM SEKRETERLİĞİ 14.06.

EĞİTİM İŞ ANNE BABALARIN ÖSS SINAVI SONRASI BEKLENTİ VE KAYGILARININ TESPİT EDİLMESİ ARAŞTIRMA NO:2 GENEL EĞİTİM SEKRETERLİĞİ 14.06. 2009 EĞİTİM İŞ EĞİTİM VE BİLİM İŞGÖRENLERİ SENDİKASI ANNE BABALARIN ÖSS SINAVI SONRASI BEKLENTİ VE KAYGILARININ TESPİT EDİLMESİ ARAŞTIRMA NO:2 GENEL EĞİTİM SEKRETERLİĞİ 14.06.2009 ARAŞTIRMANIN AMACI Araştırmanın

Detaylı

Kadın sağlığı konusunda küçük bir rehber

Kadın sağlığı konusunda küçük bir rehber Kadın sağlığı konusunda küçük bir rehber Skåne deki Temel Bakımda bulunan Ebe muayenehaneleri (Barnmorskemottagningarna) NEREYE BAŞ- VURABILIRIM? IKIZLERIM OLUR MU? BENİM İÇİN UYGUN MU? NORMAL MI? KAÇA

Detaylı

T.C. BAŞBAKANLIK SOSYAL HİZMETLER VE ÇOCUK ESİRGEME KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SAYI : B.O2.1.SÇE.O.11.00.01.M-5-4-2000/26

T.C. BAŞBAKANLIK SOSYAL HİZMETLER VE ÇOCUK ESİRGEME KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SAYI : B.O2.1.SÇE.O.11.00.01.M-5-4-2000/26 T.C. BAŞBAKANLIK SOSYAL HİZMETLER VE ÇOCUK ESİRGEME KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SAYI : B.O2.1.SÇE.O.11.00.01.M-5-4-2000/26 A N K A R A KONU : Korunmakta Olan Çocuklar Hakkında Düzenlenen 07 HAZİRAN 2000 Raporlar.

Detaylı

Şiddetli Geçimsizliğin Çözümü Şiddet Değildir!!

Şiddetli Geçimsizliğin Çözümü Şiddet Değildir!! Şiddetli Geçimsizliğin Çözümü Şiddet Değildir!! Acı ve ızdırap veren, yaşam hakkını tehdit eden,temel bir insan hakkı ihlali olan şiddete DUR DE! KADINA KARŞI ŞİDDETE HAYIR! VE KONUK EVİ Şiddet Sadece

Detaylı

ÇOCUK İZLEM MERKEZİ YÖNETİM VE KOORDİNASYON KURULU TOPLANTI KARAR TUTANAĞI

ÇOCUK İZLEM MERKEZİ YÖNETİM VE KOORDİNASYON KURULU TOPLANTI KARAR TUTANAĞI Çocuk istismarının önlenmesi ve istismara uğrayan çocuklara bilinçli ve etkin bir şekilde müdahale edilmesi amacıyla 4 Ekim 2012 tarihli 28431 sayılı resmi gazete ile yayımlanan 2012/20 sayılı Başbakanlık

Detaylı

Her yıl kaç vize veriliyor? Türkiye deki Alman temsilcilikleri her yıl yaklaşık 160 bin vize veriyor.

Her yıl kaç vize veriliyor? Türkiye deki Alman temsilcilikleri her yıl yaklaşık 160 bin vize veriyor. Her yıl kaç vize veriliyor? Türkiye deki Alman temsilcilikleri her yıl yaklaşık 160 bin vize veriyor. Ticari, turistik ve diğer vize türlerine nasıl dağılıyor bu sayı? Ticari vizeler toplam rakamın yaklaşık

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

İki MVP, Türkiye Finans ta

İki MVP, Türkiye Finans ta İki MVP, Türkiye Finans ta Microsoft un dünya üzerindeki gözleri olarak tanımlanan MVP unvanına ülkemizden çok az kişi sahip.türkiye de MVP ünvanına sahip sadece 40 kişi var ve bunların iki tanesi Türkiye

Detaylı

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR

SOSYALLEŞEBİLEN ÖĞRENCİNİN İLETİŞİMİ DE GÜÇLÜ OLUYOR 2007 yılında Çankaya Üniversitesi İşletme Bölümü nden birincilikle mezun olan, ayrıca Uluslararası Ticaret Bölümümüzde çift ana dal yapan, 2010 yılında da İşletme Yönetimi Yüksek Lisans Programı ndan mezun

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

Beyin Ölümü ve Organ Bağışı Sürecinde E7k İkilemler

Beyin Ölümü ve Organ Bağışı Sürecinde E7k İkilemler Beyin Ölümü ve Organ Bağışı Sürecinde E7k İkilemler Mesleki yaşantımız sırasında karşılaştığımız soru ve sorunları irdelerken her zaman belirlenmiş kurallar yoktur. Burada ahlak ve vicdan ışığında sorun

Detaylı

NAZİLLİ DEVLET HASTANESİ RİSK ANALİZİ PROSEDÜRÜ

NAZİLLİ DEVLET HASTANESİ RİSK ANALİZİ PROSEDÜRÜ Sayfa 1 / 6 1. AMAÇ 2. KAPSAM Nazilli Devlet Hastanesinde bölüm bazında risk değerlendirmeleri yaparak çalışanların çalıştıkları alanlardan kaynaklı risklerini belirlemek ve gerekli önlemlerin alınmasını

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI VE GÜVENLİ İNTERNET HİZMETİ

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI VE GÜVENLİ İNTERNET HİZMETİ İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI VE GÜVENLİ İNTERNET HİZMETİ İNTERNETİN ÖNEMİ ve Güvenli İnternet Hizmeti İnternet Dünyamızı değiştiriyor Ailenin yeni bir üyesi Hayatımızın vazgeçilmez bir parçası Bir tıkla

Detaylı

Aile Avukatlığı ve Aile Rehberliği

Aile Avukatlığı ve Aile Rehberliği Aile Avukatlığı ve Aile Rehberliği Çocuk istismarı fiziksel ya da psikolojik olarak bir çocuğa bir yetişkin tarafından kötü davranılmasıdır. Ayrıca çocuklara kötü muamele, çocuk istismarı ve ihmali ile

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

Yüz Nakli Doktorları Birbirine Düşürdü

Yüz Nakli Doktorları Birbirine Düşürdü On5yirmi5.com Yüz Nakli Doktorları Birbirine Düşürdü İki kol ve iki bacak nakli yaptığı Sevket Çavdır hayatını kaybedince suçlanan Doç. Dr. Nasır, o günü anlattı. Yayın Tarihi : 29 Mart 2012 Perşembe (oluşturma

Detaylı

REHBERLİK BİRİMİNİN İDARECİLER-ÖĞRETMEN- ÖĞRENCİ İLE OLAN İLİŞKİLERİ SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ

REHBERLİK BİRİMİNİN İDARECİLER-ÖĞRETMEN- ÖĞRENCİ İLE OLAN İLİŞKİLERİ SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ REHBERLİK BİRİMİNİN İDARECİLER-ÖĞRETMEN- ÖĞRENCİ İLE OLAN İLİŞKİLERİ SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ Özel Gençliğin Rehberlik Modeli Gelişimsel Rehberliktir. Gelişimsel Rehberlik, sadece Okul Rehber Öğretmeninin

Detaylı

Adli Tahkikat ve Sosyal İnceleme Raporu Özeti

Adli Tahkikat ve Sosyal İnceleme Raporu Özeti . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI ADLİ GÖRÜŞME FORMU Çocuğun Adı- Soyadı: Cinsiyeti: TC Kimlik No: Görüşmecinin Adı- Soyadı: Görevi:

Detaylı

hamilelik ayrılma Aile arabuluculuk evlilik boşanma yasal birlikte yaşam eş çocukların karşılanması doğum

hamilelik ayrılma Aile arabuluculuk evlilik boşanma yasal birlikte yaşam eş çocukların karşılanması doğum evlilik ayrılma arabuluculuk yasal birlikte yaşam eş çocukların karşılanması hamilelik doğum boşanma Aile Biz birlikte yaşıyoruz ama evlenmek istemiyoruz. Bu mümkün müdür? Evet. Belçika da, birçok çift

Detaylı

Bayındır Hastanesİ Söğütözü Genel Yoğun Bakım Zİyaretçİ Kılavuzu

Bayındır Hastanesİ Söğütözü Genel Yoğun Bakım Zİyaretçİ Kılavuzu Bayındır Hastanesİ Söğütözü Genel Yoğun Bakım Zİyaretçİ Kılavuzu Bu broşür, Bayındır Hastanesi Söğütözü (BHS) Genel Yoğun Bakım (Reanimasyon) süreci hakkında sizi aydınlatmak amacıyla hazırlanmıştır.

Detaylı

Örselenebilir Gruplar Hekim Tutumu. Doç.Dr. Aysun Balseven Odabaşı Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp AD

Örselenebilir Gruplar Hekim Tutumu. Doç.Dr. Aysun Balseven Odabaşı Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp AD Örselenebilir Gruplar Hekim Tutumu Doç.Dr. Aysun Balseven Odabaşı Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp AD Sunum Planı Olgu örnekleri Örselenebilirlik, incinebilirlik, savunmasızlık Tartışma Öneriler

Detaylı

Şikâyetinizle ilgili polis soruşturması hakkında itirazda bulunma

Şikâyetinizle ilgili polis soruşturması hakkında itirazda bulunma Bu bilgiler, polis kuvveti tarafından 22 Kasım 2012 tarihinde ve sonrasında alınan şikâyetler hakkındadır. Eğer şikâyetiniz 22 Kasım 2012 tarihinden önce alındıysa, itirazınız, farklı bir sistem altında

Detaylı

Avrupa hastanelerinde

Avrupa hastanelerinde Avrupa hastanelerinde mesleki katılım Baş hekimler ve hemşireler için anket (PTE1) Baş hekimler ve hemşirelerin hastanede yönetici rolü oynadıkları düşünülmektedir. Aynı zamanda resmi yönetim rolleri de

Detaylı

Sivil Toplum Afet Platformu: Soma İçin Bilgi Paylaşımı Toplantısı 21.05.2014

Sivil Toplum Afet Platformu: Soma İçin Bilgi Paylaşımı Toplantısı 21.05.2014 Kurum Adı ÇALIŞMA ALANI NE YAPIYOR NEREDE HEDEF GRUP NE AŞAMADA KAPASITE ve EK BİLGİLER SİTAP adına Hayata Anne Çocuk Vakfı (AÇEV) İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı (İKGV) Bilgi Yönetimi ve Planlama Soma

Detaylı

AİLE İÇİ ŞİDDET KONUSUNDA YARGIDA GÖREV ALAN PSİKOLOG, SOSYAL HİZMET UZMANI VE PEDAGOGLARIN 6284 SAYILI YASA DOĞRULTUSUNDA GÖREVLERİ VE

AİLE İÇİ ŞİDDET KONUSUNDA YARGIDA GÖREV ALAN PSİKOLOG, SOSYAL HİZMET UZMANI VE PEDAGOGLARIN 6284 SAYILI YASA DOĞRULTUSUNDA GÖREVLERİ VE ANKARA ADALET SARAYI 5.AİLE MAHKEMESİ SOSYAL HİZMET UZMANI MEHMET KARADAĞ AİLE MAHKEMELERİNDE UZMANLARDAN YARARLANILAN KONULAR 1. VELAYET 2. EVLİLİĞİN DEVAM ETMESİNİN BEKLENİP BEKLENEMEYECEĞİ 3. EVLAT

Detaylı

Evliliğin Yazısız Kuralları!..

Evliliğin Yazısız Kuralları!.. On5yirmi5.com Evliliğin Yazısız Kuralları!.. Evlilik insan hayatının en önemli dönüm noktası. Peki iyi günde kötü günde evlilik nasıl olmalı? Aklınızdaki bütün sorulara bu röportaj cevap verecek!.. Yayın

Detaylı

Zorbalık Türleri Nelerdir?

Zorbalık Türleri Nelerdir? Zorbalık Türleri Nelerdir? Fiziksel İlişkisel Sözel Siber Siber Zorbalık elektronik iletişim araçları yoluyla tehdit etmek ve kötü sözler içeren mesajlar göndermek internet ortamında dedikodu yapmak ya

Detaylı

GRUP İLKESİ İLE EXPLORER AÇILIŞ SAYFASINA ENGEL KOYMAK Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Gölhisar Meslek Yüksekokulu. Ders Adı: Sunucu İşletim Sistemi

GRUP İLKESİ İLE EXPLORER AÇILIŞ SAYFASINA ENGEL KOYMAK Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Gölhisar Meslek Yüksekokulu. Ders Adı: Sunucu İşletim Sistemi GRUP İLKESİ İLE EXPLORER AÇILIŞ SAYFASINA ENGEL KOYMAK Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Gölhisar Meslek Yüksekokulu Ders Adı: Sunucu İşletim Sistemi Osman AŞIK 22.12.2012 www.osmanasik.com AÇIKLAMA: Grup

Detaylı

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor?

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor? ALAY ETME Amaç : Başkalarına saygı duymayı öğrenme.alay etme ile baş edebilme becerisini kazandırma Düzey : 1. sınıf ve üstü Materyal: Uygulama 1 için:yazı tahtası, kağıt, kalem, Uygulama 2 : Kuklalar,oyuncak

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Mezuniyet Yılı. Lisans Hemşirelik Bölümü Hacettepe Üniversitesi 2004

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Mezuniyet Yılı. Lisans Hemşirelik Bölümü Hacettepe Üniversitesi 2004 ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı: Candan DELİDUMAN Doğum Tarihi: 15.08.1979 E-Posta: candancandan2012@gmail.com Derece Bölüm/Program Üniversite Mezuniyet Yılı Lisans Hemşirelik Bölümü Hacettepe Üniversitesi

Detaylı

ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI?

ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI? ÇOCUĞUM BAŞARACAK MI? Öncelikle başarıp, başaramadıklarına karar vermek için hedefimiz belli olmalı. Yabancı dil öğreniminde çocuğunuz için nasıl bir hedef düşünüyorsunuz, o, kendisi için ne düşünüyor?

Detaylı

Birleşmiş Milletler Kadın Mahpuslar için. Bangkok Yasaları El Rehberi

Birleşmiş Milletler Kadın Mahpuslar için. Bangkok Yasaları El Rehberi Birleşmiş Milletler Kadın Mahpuslar için Bangkok Yasaları El Rehberi Dünya çapında hapishanelerde mahkûmiyeti takiben veya suçsuzluğunun ispatı için duruşma bekleyen bir buçuk milyondan fazla kadın bulunmaktadır.

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir? Rehberlik Nedir? Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri; bireyin kendini tanıması, anlaması, sahip olduğu gizil güçleri keşfetmesi, geliştirmesi ve bulunduğu topluma aktif uyum sağlayarak kendini gerçekleştirmesi

Detaylı

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar:

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar: Kadın Dostu Kentler Projesi İçişleri Bakanlığı Mahalli İdareler Genel Müdürlüğünün ulusal ortağı ve temel paydaşı olduğu Kadın Dostu Kentler Projesi, Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu-UNFPA ve Birleşmiş Milletler

Detaylı

BASIN AÇIKLAMASI. Kamu Hastane Birlikleri 3. Yıl Değerlendirmesi: Kamu Hastane Birlikleri Sistemi Sınıfta Kalmaya Devam Ediyor

BASIN AÇIKLAMASI. Kamu Hastane Birlikleri 3. Yıl Değerlendirmesi: Kamu Hastane Birlikleri Sistemi Sınıfta Kalmaya Devam Ediyor 09.02.2016 BASIN AÇIKLAMASI Kamu Hastane Birlikleri 3. Yıl Değerlendirmesi: Kamu Hastane Birlikleri Sistemi Sınıfta Kalmaya Devam Ediyor Artık Sağlık Bakanlığı kaynakları da ifade etmeye başladılar. Kamu

Detaylı

Özel Amerikan Robert Lisesi. 2009-2010 Eğitim Yılı. Çocuk İnceleme Merkezi Değerlendirme Anketi

Özel Amerikan Robert Lisesi. 2009-2010 Eğitim Yılı. Çocuk İnceleme Merkezi Değerlendirme Anketi Öğrencinin Adı Soyadı: Grubu: Öğretmeni: Özel Amerikan Robert Lisesi 2009-2010 Eğitim Yılı Çocuk İnceleme Merkezi Değerlendirme Anketi 1. Okul Müdürü EVET HAYIR BİLMİYORUM Okul müdürü, bir üniversitenin

Detaylı

Saygının Hakim Olduğu Bir Çalışma Ortamı İlkesi

Saygının Hakim Olduğu Bir Çalışma Ortamı İlkesi Saygının Hakim Olduğu Bir Çalışma Ortamı İlkesi İlke Beyanı: 3M çalışma ortamındaki herkes, kendisine saygıyla davranılmasını hak eder. Saygı göstermek, her bir kişiye eşsiz yetenekleri, geçmişi ve bakış

Detaylı

TC KİMLİK NO 1-Adı ve Soyadı. 2-Cinsiyeti. 2-Doğum yeri ve tarihi

TC KİMLİK NO 1-Adı ve Soyadı. 2-Cinsiyeti. 2-Doğum yeri ve tarihi TED MERSİN ÖZEL ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ TANIMA ANKETİ ÇOCUĞUN TC KİMLİK NO : 2-Cinsiyeti 3-Doğum yeri ve tarihi 4-Geldiği okul 5-Okula geliş nedeni 6-Velinin Adı-Soyadı ve Yakınlık

Detaylı

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ.

HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. HEM DÜŞÜNECEĞİZ, HEM ÖĞRENECEĞİZ HEM DE SÜRPRİZ HEDİYELER KAZANMA ŞANSINA SAHİP OLACAĞIZ. Sorular her ay panolara asılacak ve hafta sonuna kadar panolarda kalacak. Öğrenciler çizgisiz A5 kâğıdına önce

Detaylı

Hem. Songül GÜNEŞ Akdeniz Üniversitesi Hastanesi 9.4.2014 1

Hem. Songül GÜNEŞ Akdeniz Üniversitesi Hastanesi 9.4.2014 1 Hem. Songül GÜNEŞ Akdeniz Üniversitesi Hastanesi 9.4.2014 1 Ameliyathaneler kendine özgü mimari dizaynları, çalışma koşulları ve ameliyathanede görev yapan personelleriyle çok özel merkezlerdir Ameliyathane

Detaylı

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi 5 NİSAN 2013 0 212 260 23 60-0 212 260 52 29 %50 ye varan indirimler Nasıl bir İstanbul? Belediyesi, Cumhuriyetimizin 100. yıl dönümünde nasıl bir İstanbul düşlüyorsunuz? Peki; düşlerinizin gerçekleşmesini

Detaylı

Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi 27-30 Eylül 2009 Ankara

Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi 27-30 Eylül 2009 Ankara Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi 27-30 Eylül 2009 Ankara ÇHS 1. maddesi Erken yaşta reşit olma durumu hariç TCK 6. maddesi Erken yaşta reşit olma durumu dahil ÇKK 3. maddesi 18 yaşından küçüklere

Detaylı

TÜRKİYE DE MAĞDUR ÇOCUKLAR

TÜRKİYE DE MAĞDUR ÇOCUKLAR TÜRKİYE DE MAĞDUR ÇOCUKLAR Bilgi Notu-2: Cinsel Suç Mağduru Çocuklar Yazan: Didem Şalgam, MSc Katkılar: Prof. Dr. Münevver Bertan, Gülgün Müftü, MA, Adem ArkadaşThibert, MSc MA İçindekiler Grafik Listesi...

Detaylı

4+4+4 YAVRULARIMIZIN ÖZGÜVENSİZ, BAŞARISIZ VE MUTSUZ OLMASINI İSTER MİYİZ? Zeynep okula başlıyor. Canımdan çok sevdiğim kızım.

4+4+4 YAVRULARIMIZIN ÖZGÜVENSİZ, BAŞARISIZ VE MUTSUZ OLMASINI İSTER MİYİZ? Zeynep okula başlıyor. Canımdan çok sevdiğim kızım. 4+4+4 YAVRULARIMIZIN ÖZGÜVENSİZ, BAŞARISIZ VE MUTSUZ OLMASINI İSTER MİYİZ? Zeynep okula başlıyor. Canımdan çok sevdiğim kızım. Heyecanımız dorukta! Çanta, önlük, ders malzemeleri, kışlık giysiler, ayakkabı.

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

Doç. Dr. Pir Ali KAYA

Doç. Dr. Pir Ali KAYA 6331 Sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu nda İşverenin Yükümlülükleri Doç. Dr. Pir Ali KAYA Uludağ Üniversitesi İ.İ.B.F. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü 1 I. 6331 Sayılı Kanuna Göre İşverenin

Detaylı

YAKIN İLİŞKİDE ŞİDDETİN BEYAZ YAKALI ÇALIŞANLARA ve İŞLETMEYE ETKİSİ

YAKIN İLİŞKİDE ŞİDDETİN BEYAZ YAKALI ÇALIŞANLARA ve İŞLETMEYE ETKİSİ YAKIN İLİŞKİDE ŞİDDETİN BEYAZ YAKALI ÇALIŞANLARA ve İŞLETMEYE ETKİSİ Melsa Ararat, PhD Roundtable: Women s access to and retention in decent work in Turkey Palais de France, Istanbul 15 th March 2016 1

Detaylı

Sağlıkta şiddete yaklaşım : Amacımız sağlıkta görülen şiddet farkındalığını arttırmak olduğunu belirtmek istiyorum. Son dönemde toplumsal ve sağlık

Sağlıkta şiddete yaklaşım : Amacımız sağlıkta görülen şiddet farkındalığını arttırmak olduğunu belirtmek istiyorum. Son dönemde toplumsal ve sağlık Sağlıkta şiddete yaklaşım : Amacımız sağlıkta görülen şiddet farkındalığını arttırmak olduğunu belirtmek istiyorum. Son dönemde toplumsal ve sağlık alanlarında giderek yükselen şiddete nasıl yaklaşım gösterilmelidir.

Detaylı

AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI

AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI Çocuğun, gelişimini olumsuz yönde etkileyecek davranışlara maruz kalmasını önlemek için öncelikle anne ve babaların duyarlılığının artırılması gerekmektedir. Çünkü, annebabalar,

Detaylı

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi

www.besiktas.com.tr Günlük Kent Gazetesi 2 TEMMUZ 2013 0 212 260 23 60-0 212 260 52 29 %50 ye varan indirimler Beşiktaş'ta kutlandı 1 TEMMUZ Kabotaj Bayramı kapsamında İstanbul Boğazı nda gerçekleştirilen gösteriler, renkli görüntülere sahne

Detaylı

AYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

AYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No 24.03.2014 CureMed te tanımlanmış anamnez modüller eklendi. 01 FTR Tedavi Formu prosedüre tanımlandı. Hazırlayan: Onaylayan: Onaylayan: Hasta Değerlendirme

Detaylı

ÇOCUK İSTİSMARINDA BİLDİRİM AŞAMASINDA YAŞANAN GÜÇLÜKLER

ÇOCUK İSTİSMARINDA BİLDİRİM AŞAMASINDA YAŞANAN GÜÇLÜKLER ÇOCUK İSTİSMARINDA BİLDİRİM AŞAMASINDA YAŞANAN GÜÇLÜKLER PROF.DR.AYŞE AVCI ÇÜTF ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI ABD Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi Ankara 29 Eylül 2009 Çocuklar

Detaylı

Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü

Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü Kanserli Hasta Yönetiminde Danışman Hemşirenin Rolü Yük. Hem. Gül Şav Özaydemir Danışman Hemşire EUKAM E.Ü.T.F. Radyasyon Onkolojisi ABD XIX. Ege Onkoloji Günleri 6-7 Nisan 2015 İzmir «Kanserle mücadele

Detaylı

Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Kapı Tutuculuk. Zeliha Öcek

Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Kapı Tutuculuk. Zeliha Öcek Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde Kapı Tutuculuk Zeliha Öcek Çarşıda dolaşır gibi doktor arama Sorular Kapı tutuculuk nedir? Farklı ülkelerde nasıl uygulanıyor? Avantajları nedir? Ne gibi riskleri olabilir?

Detaylı

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı.

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. ÇAYLAK Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. Alt katta genel tıbbi muayene ve müdahaleleri yapılıyordu. Bekleme salonu ve küçük bir de laboratuar vardı. Orta katta diş kliniği ve ikinci bir muayene

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Çarşamba, 09 Eylül 2009 12:41 - Son Güncelleme Çarşamba, 09 Eylül 2009 13:10

Yönetici tarafından yazıldı Çarşamba, 09 Eylül 2009 12:41 - Son Güncelleme Çarşamba, 09 Eylül 2009 13:10 Bir Gencin Eroin Kullandığı Nasıl Anlaşılır? Balıklı Rum Hastanesi Vakfı Anatolia Klinikleri nde Şef Yardımcısı Doç. Dr. Özkan Pektaş a bu soruyu sorduğumda söze şöyle başladı: Daha kırık kırık, çatallı,

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ

2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:6 Hafta:10 Sayı: 8 06 Kasım 2015 Değerli Velilerimiz, İnsanın işini sevmesinin çok önemli olduğunu her gün yaşayarak bizzat deneyimliyorum.

Detaylı

15 YAŞINDAN KÜÇÜK çocuklara düzenli bakıyor musunuz?

15 YAŞINDAN KÜÇÜK çocuklara düzenli bakıyor musunuz? V01 Aşağıdaki sorular, çocukların ve yardıma muhtaç olan büyüklerin bakımıyla ilgilidir. Yardıma muhtaç olan 15 yaşından büyük yakınlarınıza ya da tanıdıklarınıza bakıyor musunuz? Anketör: Meslek icabı

Detaylı

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEĞİ ÇOCUK NEFROLOJİ YETERLİK KURULU AKREDİTASYON ALT KURULU Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji

Detaylı

T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI

T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Çocuk; Kanuna göre reşit olma durumları hariç 18 yaş altı herkese çocuk denir. Çocuk bütün canlılar içinde en uzun süre bakımı, korunmayı ve sevgiyi gerektiren varlıktır. Bir toplumun ilerleyebilmesi ve

Detaylı