ABAKÜS TESTMATİK MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI TOPLAMA-ÇIKARMA ALTIN NOKTA YAYINEVİ İZMİR Baki Yerli

Transkript

1 ABAKÜS TESTMATİK MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI TOPLAMA-ÇIKARMA ALTIN NOKTA YAYINEVİ İZMİR - 0 Baki Yerli

2 İÇİNDEKİLER.Abaküste İşlemler Alt-Üst Boncuklar Ardışık İşlemler Ardışık İşlemler Ardışık İşlemler.Bölüm Ardışık İşlemler.Bölüm Ardışık İşlemler.Bölüm Ardışık İşlemler.Bölüm Anzan Kartta İşlemler Alt-Üst Boncuklar Ardışık İşlemler... - Ardışık İşlemler Ardışık İşlemler Ardışık İşlemler... 6 Değerlendirme... 79

3 YÖNERGE. Eğitimimiz kur olmak üzere hazırlanmıştır.. Kurda temel abaküs bilgileri. Kurda ise zihinsel becerilere yer verilmiştir.. Çalışma kitabımızda eğitim süresi 9 hafta olarak planlanmıştır. Öğrenci yaşı ve eğitime hazır olma durumu göz önünde bulundurularak eğitim farklı bir sürede de planlanabilir.. Eğitimde önerilen süre haftalık veya ders saatidir.. Ev çalışmalarını mümkün olduğunca veli rehberliğinde yapılmasını tavsiye ediyoruz.. Kitabımızda öğretmenlerimizin öğrenci ile ilgili düşüncelerini veliye daha kolay iletmesi için bir bölüm bulunmaktadır. 6. Ev çalışmaları veli gözlem bölümünde veli tarafından değerlendirilecektir. Bitirilen günler için sembolü, eksik kalan günler için x sembolü kullanılabilir. 7. sembolü olduğu sayfalarda abaküsle, sembolünün olduğu sayfalar ise anzan kart ile çalışılacaktır. 8. Sanal abaküs ve anzan programlarını adresinden indirebilirsiniz ayrıca her türlü soru ve önerilerinizi abakusmatematik@gmail.com adresinden iletebilirsiniz. Baki YERLİ

4 .kur. Kur alıştırmaları abaküs ile yapılmaktadır.

5 Sayfa 6 MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI.BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER. HAFTA (Alt Boncuklar). HAFTA (Üst Boncuklar). HAFTA (Alt-Üst Boncuklar)

6 . KUR/. BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER Sayfa 7 I..HAFTA - II III. A -+ = F + = K -+ = B -+= G -+= L ++ = C -+ = H ++- = M -+ = D +-- = I +-+ = N 0++ = E -+- = J -+- = O -+- =

7 Sayfa 8 MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI IV V VI. SÜRE: DOĞRU: YANLIŞ:

8 . KUR/. BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER Sayfa 9 PAZARTESİ A += B -+-= C -+-= D ++-= E -+-= F +-+= G 0++= SALI A 0+-= B +-= C -+-= D ++- = E +-= F 0+-+= G -+-= ÇARŞAMBA A +-= B -+= C -+-= D += E += F +-+= G 0++= PERŞEMBE A 0+++= B -+= C -+-= D +-- = E -+-= F +-+ = G -+=

9 Sayfa 0 MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI CUMA A +-+= B -+-= C 0++-= D -+= E +-= F --+= G 0+-= CUMARTESİ A +-= B -+-= C -+-= D -+= E -+= F +-+= G ++-= PAZAR A +-= B -+= C -+-= D += E -+-= F +-+= G 0++= Öğretmen Notu VELİ GÖZLEM PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR

10 . KUR/. BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER Sayfa I..HAFTA - - II III. A -+- = F -++ = K -++ = B +-+= G +-+= L -+- = C + = H 6++- = M = D ++= I 6+- = N -++ = E = J 9-+- = O ++ =

11 Sayfa MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI IV V VI. SÜRE: DOĞRU: YANLIŞ:

12 .kur. Kur alıştırmalarında sembolü olan sayfalar abaküs ile sembolü olan sayfalar ise anzan kart ile yapılmaktadır

13 Sayfa 98 MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI ANZAN NEDİR Anzan; odaklanma, dikkat, sabır ve hızlı aritmetik gibi yeteneklerin gerçekleşmesi için yapılan bir tür zihinsel çalışmadır. Abaküs eğitiminden sonra gerçekleşen bu eğitimde, öğrenciler ilk önce anzan kart ile işlemleri pekiştirerek zihnin kapısını açıyorlar. Daha sonra flash anzan ile işlemleri zihinden yapma becerisi kazanıyorlar. Anzan eğitimi ye ayrılmaktadır. ANZAN KART Abaküste yapılan işlemlerin tekrarı abaküsün resmi olan kart ile yapılmaktadır. Anzan kartındaki boncuk resimlerini parmakları ile hareket ettiğini varsayarak boncukları zihninde canlandırmaya çalışmaktadır işlemin sonucuna bu şekilde ulaşmaktadır. FLASH ANZAN Mental aritmetik eğitiminin neticelendiği bir aşamadır. Anzan kart ile yapılan alıştırmaların olgunlaşması sonucunda flash anzan eğitimine geçilmektedir. Anzan Kart ile yapılan alıştırmalar sonucunda öğrencilerimiz parmakları ve zihni arasında hızlı bir koordinasyon oluşmaktadır. Artık abaküsü zihninde canlandırmakta işlem yapması için abaküse veya anzan kartına ihtiyaç duymamaktadır. Bilgisayardan geçen sayıları pratik şekilde toplayama bilmektedir. Şunu unutmamalıyız ki Mental Aritmetik eğitiminin amacı öğrencileri birer hesap makinesi haline getirmek değil, velev ki öyle olsa bile böyle bir yeteneğin hayatta işlevsel bir yönü yoktur. Asıl amaç matematiği sevdirmek ve aritmetiğin kalbinden çıkacak olan yetenekleri içselleştirerek hayatı boyunca yaşayacağı başarılılara basamak olmaktır. Anzan çalışması için gerekli olan program, video ve bilgilere sitesinden ulaşabilirsiniz.

14 . KUR/ 8. BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER Sayfa 99 8.BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER. HAFTA (Alt Boncuklar). HAFTA (Üst Boncuklar). HAFTA (Alt-Üst Boncuklar)

15 Sayfa 00 MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI.HAFTA A.+= C.0+0= E.0+= G.0+0= B.+= D.+= F.+0= G.0+0=

16 . KUR/ 8. BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER Sayfa 0 I. II III. A + = F -+ = K -+ = B -+= G ++ = L -+= C ++- = H -+ = M -+ = D +-+ = I 0++ = N +-- = E -+- = J -+- = O -+- =

17 Sayfa 0 MENTAL ARİTMETİK ALIŞTIRMA KİTABI IV V VI. A ++ = F -++ = K 0++- = B +--= G 0++ = L -+= C -++ = H +-+ = M +- = D 7+ = I 6-+- = N +-+ = E ++-= J +-- = O 0+-+ = SÜRE: DOĞRU: YANLIŞ:

18 . KUR/ 8. BÖLÜM TEMEL İŞLEMLER Sayfa 0 PAZARTESİ A +-= B -+-= C 6-+= D 0++-= E 7-+-= F +-+= G 0++= SALI A +-= B +-= C 6+-= D 0+- = E +-= F 80+-+= G -+-= ÇARŞAMBA A +-= B 6-+= C -+-= D +-= E += F +-+= G 0++= PERŞEMBE A 0+++= B 8-+= C -+-= D +-- = E -+= F +-+ = G -+=