E BAġLARKEN

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2013-2014 E BAġLARKEN"

Transkript

1 E BAġLARKEN Özel Ege Lisesi öncü bir kurum olmanın bilinciyle kaliteli bir eğitim- öğretim ortamı oluģturma adına, alanındaki geliģmeleri ve yenilikleri yakından takip etmiģ, yoğun bir çalıģma temposu içinde akademik yılını baģarıyla tamamlamıģtır. *Özel Ege Lisesi, lise öğrencilerine yönelik düzenlenen AP programına (The Advanced Placement Program) akademik yılından itibaren dâhil olmuģtur. AP program, akademik mükemmeliyeti hedefleyen lise öğrencileri için üniversite düzeyinde kurslar ve sınavlardan oluģan bir eğitim programıdır. Program, Amerikan yüksek öğretim kurumu olan ve SAT gibi Amerikan üniversitelerine giriģ sınavlarını düzenleyen College Board tarafından organize edilmektedir. Bu program sayesinde lise öğrencileri gördükleri derslerle üniversite düzeyinde bilgi ve beceriler kazanmaktadır. Ayrıca AP sınav sonuçlarıyla yurt içindeki bazı üniversitelerde, Amerika ve Kanada da bulunan birçok üniversitede görecekleri bazı derslerin kredilerini lisede iken alma Ģansına sahip olmaktadır. ABD dıģında dünyada altmıģa yakın üniversitede de üniversiteye kabul sürecinde AP sınav sonuçları tanınmaktadır. AP programında College Board tarafından sunulan 34 farklı ders ve 20 farklı alan bulunmaktadır. Öğrenciler üniversitede öğrenim görmek istedikleri bölüme göre bu 20 farklı alandan istedikleri sınava girebilmektedir. Her sınavın ayrı bir katılım ücreti vardır öğretim yılında AP Fizik B, Kimya, Biyoloji ve Calculus AB kurslarının Özel Ege Lisesinde verilebilmesi için College Board tarafından onay alınmıģtır. Ayrıca öğrencilerimiz istedikleri alandan AP sınavına okulumuzda girme hakkına sahiptir. Yurt dıģında okuma hedefi olan ve yurt içinde bazı üniversitelerde aldıkları skorlarla bu derslerden muaf olmak isteyen 11. ve 12. sınıf öğrencilerimizin bu kurslara katılması kendilerine yardımcı olacaktır. *Özel Ege Lisesi olarak akademik camiada çokça üzerinde durulan intihal konusunu gündeme getirmiģ, bu alanda yapılabilecek ihlallerin önlenmesi amacıyla önemli adımlar atmıģ bulunmaktayız. Türk Dil Kurumu sözlüğünde BaĢkalarının yazılarından bölümler, dizeler alıp kendisininmiģ gibi gösterme veya baģkalarının konularını benimseyip değiģik biçimde anlatma olarak tanımlanan intihale karģı okulumuzda ciddi bir çalıģma sürdürülmektedir. Bilindiği üzere bazı yazılım firmaları intihalin ve akademik ihlalin tespit edilmesini sağlamak amacıyla çeģitli programlar hazırlamaktadır. Özel Ege Lisesi, öğrencilerinin hazırladığı akademik, bilimsel ve edebi çalıģmalarda intihal yapıp yapmadığını saptamak üzere uluslararası tanınmıģlığı olan bu programlardan birini temin etmiģtir. Bilimsel çalıģmanın etik değerlerini öğrencilere erken yaģlarda kazandırma, herkesin ürettiğine ve hakkına saygı gösterme gibi erdemli tavırları benimsetme amaçları bulunan çalıģmanın baģarılı olması için öğretmenlerimiz de bir eğitim programına dâhil edilmiģtir. Zaman içerisinde öğrencilerimiz, kendilerinin olmayan bir eserden nasıl faydalanmaları gerektiğini tüm kuralları ve incelikleriyle birlikte öğreneceklerdir. Okulumuzda intihal ve akademik ihlalin önlenmesi Ģu Ģekilde sağlanacaktır: Öğrencilerimiz, hazırladıkları ödevleri çevrim içi (on-line) olarak öğretmenlerine gönderecek; öğretmenler de yukarıda adı geçen yazılımı kullanarak herhangi bir alıntı yapılıp yapılmadığını, alıntı yapıldı ise kurallara uygun olup olmadığını ve ödevin özgün olup olmadığını tespit edecektir. Bu anlamda okulumuz, üniversitelerde uygulanan bir sistemi iģler hale getirerek öğrencilerinin intihal ve akademik ihlal konusunda belli bir algı ve disiplin kazanmasına yardımcı olmayı hedeflemektedir. * Özel Ege Lisesi eğitim-öğretim alanındaki ilklerine bir yenisini daha eklemenin heyecanını yaģadı. Özel Ege Lisesi Okul Radyosu 10 Kasım 2012 de deneme yayınına baģladı. Bir eğitim kurumu olmamız sebebiyle tüm bilimsel, kültürel, sanatsal veya sportif faaliyetlerimizin baģlıca amacı, bilgi üretme, geliģme, ilerleme, eğlenerek öğrenme, kendini doğru ifade etme ve bilgiyi paylaģma gibi anlaģılabilir sebeplere dayanmaktadır. Radyo yayıncılığına duyduğumuz ilgiyi de aynı sebeplerle ifade edersek yanılmıģ olmayız. Okul radyomuzun yayıncılığa, program yapımcılığına, sanat ve edebiyata en önemlisi Türk diline ilgi duyan tüm öğrencilerimiz için eģsiz bir öğrenme ve iletiģim ortamı oluģturacağından Ģüphe duymuyoruz. Öğrencilerimiz tarafından hazırlanacak çeģitli kültür, 1

2 sanat, müzik ve haber programlarının, radyo tiyatrolarının sunulacağı radyo yayınımız internet üzerinden günün 24 saati dinlenebilecektir. Deneme yayınını tamamlayarak 19 Mayıs 2013 tarihinde aktif yayın hayatına geçen radyomuza radyo.egelisesi.k12.tr adresinden ulaģılmaktadır. 25. kuruluģ yılımızda okul tarihinde bir kilometre taģı olacağına inandığımız Özel Ege Radyosu nun yayın hayatına baģlamasından övünç duyduğumuzu ifade etmek isteriz. * Vikipedi Türkçe - Ġngilizce, Facebook ve Twitter sayfalarımız kullanıcıların ziyaretine açılmıģtır. * Öğrencilerimize ve velilerimize daha geniģ alanda hizmet verebilmek amacıyla yaz döneminde baģlatılan inģaat çalıģması tamamlanarak mağazamız yeni yerine taģınmıģtır. Net olarak 200 metre kare kullanım alanı bulunan mağazamızda, okul kıyafetleri, kırtasiye, spor malzemeleri, kitap- defter gibi eğitim araçları satılmaktadır. Mağaza çalıģma saatleri tam güne yayılmıģ, hafta içi , cumartesi günleri ise olarak belirlenmiģtir. Yeni mağazamıza üç numaralı otopark giriģi kullanılarak ulaģılabilmektedir eğitim-öğretim yılının hepimiz için sağlıklı, huzurlu ve baģarılı bir yıl olmasını dileriz. ÖZEL EGE ĠLKÖĞRETĠM KURUMU MÜDÜRLÜĞÜ ÖZEL EGE LĠSESĠ MÜDÜRLÜĞÜ 2

3 ÖZEL EGE DE SON 365 GÜN YGS ve LYS BaĢarılarımız Okulumuz ÖSYM tarafından açıklanan 2012 yılı Yüksek Öğretime GeçiĢ Sınavı (YGS) ve Lisans YerleĢtirme Sınavında (LYS) geçtiğimiz yıllarda olduğu gibi baģarılı sonuçlar elde etmiģtir. Ġzmir de 54 resmî ve 24 özel olmak üzere 78 anadolu lisesi bulunmaktadır. Okulumuz YGS deki tüm puan türlerinde Ġzmir anadolu liseleri arasında ilk sırada yer almıģtır. Özel Ege Lisesi, Türkiye deki resmî ve özel toplam anadolu lisesi arasında ilk 25 te yer alan tek Ġzmir okuludur YGS ve LYS de mezunlarımızın ham puan ortalamaları aģağıdaki gibidir: YGS (Yüksek Öğretime GeçiĢ Sınavı) YGS-1 : 404,87145 YGS-4 : 389,38959 YGS-2 : 398,62073 YGS-5 : 405,33370 YGS-3 : 399,32933 YGS-6 : 408,72736 LYS (Lisans YerleĢtirme Sınavları) MF-1 : 357,21232 (matematik ağırlıklı temel bilim programları için) MF-2 : 360,98129 (fen ağırlıklı temel bilim programları için) MF-3 : 361,64268 (sağlık bilimleri programları için) MF-4 : 356,77534 (mühendislik ve teknik programlar için) TM-1 : 310,52253 (matematik ağırlıklı programlar için) TM-2 : 299,98358 (matematik ve Türkçe -Edebiyat eģit ağırlıklı programlar için) TM-3 : 290,28045 (Türkçe -Edebiyat ağırlıklı programlar için) öğretim yılı sonunda 8. sınıfı 132 öğrencimiz bitirmiģtir. Ortaöğretim YerleĢtirme Puanı (OYP) sonuçlarına göre öğrencilerimizin %10 u ülke genelinde ilk %1 de, %49 u ilk %5 te ve % 77 si ilk %10 da yer almıģtır. 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri Proje YarıĢmasında Küçük mucitlerin yarıģtığı Özel Ege Lisesi 4. ve 5. sınıf Projeleri YarıĢması nda öğrencilerin hazırladığı birbirinden ilginç projeler sergilendi. Sunulan projelere Teknoloji, Tasarım, Çevre, Enerji ve Sağlık alanlarında ödüller verildi. Özel Ege Lisesi Türkçe Münazara Takımı Türkiye Münazara Liginde Özel Ege Lisesi Türkçe Münazara Takımı Türkiye Münazara Liginde birinci ve ikinci elemeleri geçerek ülke finalinde yer aldı. Takımımız, Ege Bölgesi Liseler Arası Münazara YarıĢması nda ve Gaziantep te düzenlenen 1. Ulusal Münazara Turnuvası nda ikinci oldu. AB Öykü YarıĢması nın Ġstanbul daki Finaline Ġki Öykü Özel Ege den MEB, Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu ile Ege Sanayicileri ve ĠĢ Adamları Derneği (ESĠAD) tarafından düzenlenen V. Avrupa Birliği Öykü YarıĢması nın Ġzmir finalistleri Özel Ege den çıktı. Ġki eserle dereceye giren öğrencilerimiz, öyküleriyle Ġstanbul da yapılan ülke finaline katıldı. Türkçe Günlerinde BeĢ Derece Kazandık Özel Çakabey Okullarının bu yıl beģincisini gerçekleģtirdiği Türkçe Günleri etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz karikatür dalında bir birincilik, bir üçüncülük; güzel konuģma ve yazma dalında bir birincilik, bir ikincilik; güzel ve anlamlı okuma dalında ikincilik ve Ģiir dalında seçici kurul özel ödülü aldı. 3

4 Edebiyat YarıĢmasından Ödülle Döndük Özel bir okul tarafından düzenlenen DüĢ Günlüğü Edebiyat YarıĢması nda liseli iki öğrencimiz Ģiir dalında ikincilik ve seçici kurul özel ödülü aldı. Proje Kitap Oldu Liseli iki öğrencimiz Ġzmir de YaĢayan Afro Türkler adlı projelerini kitap haline getirdi. TÜBĠTAK Ege Bölgesi Ortaöğretim Öğrencileri AraĢtırma Projeleri YarıĢması na geçtiğimiz yıl davet alan ve orada sergilenen projenin kitabı, Ġzmir deki Afro Türkler ile ilgili basılan ilk kitap olma özelliği taģıyor. Türkiye Ġkinciliğinden Dünya Dördüncülüğüne Intersteno Uluslararası Bilgi ĠĢlem Federasyonu tarafından düzenlenen "Dünya Internet Klavye ġampiyonası" sonuçlandı. Anadil ve Çok Dilli (16 dil) ayrımıyla, iki yarıģ grubunda yapılan yarıģmada 5. sınıf öğrencimiz 0-12 yaģ küçükler kategorisinde dakikada 249 vuruģla puan alarak dünya dördüncüsü olmuģtur. Aynı öğrencimiz, Türkiye genelinde düzenlenen yarıģmada Türkiye 2. si olmuģtu. Yazarlarla BuluĢtuk Ayın Kitabı uygulaması çerçevesinde okulumuza gelen yazarlarımız Mehmet Güler, Onur ġimģek, Mehmet Kemal Erdoğan, Süleyman Bulut, Ġncilay ÇalıĢkan, Ülker Kurtcan 2., 3., 4. ve 5. sınıf öğrencilerimizle buluģtu. Özel Ege de Yabancı Dil ÇalıĢmaları Pearson Bug Online Kitap Okuma Programını Aldık 21. yüzyılın dijital becerileri ile yabancı dil eğitimini bir araya getirerek öğrencilerimizin yabancı dil donanımlarını zevkli ve keyifli bir biçimde yükseltmeleri amacıyla Ġngilizce derslerimize Pearson Bug Online kitap okuma programını dâhil ettik. Program kapsamında öğrencilere sistem içinde bulunan hikâyelerle ilgili sorular sorulmakta ve alıģtırmalar sunulmaktadır. Ayrıca program sınıf içinde öğretmenler tarafından uygulanabilecek farklı aktiviteleri de içermektedir. World Scholar s Cup Bilgi YarıĢması nda Ġkinci Olduk Özel Ege Lisesi öğrencileri Ġzmir de düzenlenen ve Türkiye nin çeģitli illerinden 14 okuldan, 21 ortaokul ve 15 lise takımının yarıģtığı World Scholar s Cup Bilgi YarıĢması na katıldı. Öğrencilerimiz iki gün boyunca dört farklı dalda bireysel olarak ve takım halinde mücadele etti. Etkinlikte bilgilerinin yanı sıra Ġngilizce yeterliliklerini de kullanan öğrencilerimiz çeģitli madalyalar aldı. Bilgi yarıģması kısmında ise ikincilik kupası kazanan takımımız, Dubai de düzenlenecek olan yarıģmaya gitme hakkı elde etti. Heceleyerek YarıĢtılar Özel Ege Lisesi 4. sınıf öğrencileri Ġngilizce heceleme Spelling Bee yarıģmasında heyecanlı anlar yaģadı. Öğrenciler, yarıģmada kendilerine söylenen sözcükleri doğru bir Ģekilde Ġngilizce olarak hecelemeye çalıģtı. Dereceye giren öğrencilerimizden birinciye Spelling Bee kupası ve madalya, ikinci ve üçüncü olan öğrencilere madalya, tüm katılan öğrencilere de katılım belgesi verildi. Scrabble Turnuvası 4. ve 5. sınıflar arası Scrabble Kulübü Turnuvası 49. Kütüphaneler Haftası çerçevesinde gerçekleģtirildi. Okulumuzda her yıl 6.,7. ve 8. sınıf öğrencilerinin katıldığı turnuvaya bu yıl ilk kez 4. ve 5. sınıf öğrencileri de katıldı. Öğrencilerimiz Ġngilizce sözcük bulmada ve yüksek puanlı sözcükler seçmede baģarılı oldu. Turnuvaya katılan tüm öğrencilerimize katılım sertifikası, ikinci aģamaya katılan finalistlere çeģitli Ġngilizce okuma kitapları hediye edildi. 4

5 4. Sınıf Ġngilizce Bilgi YarıĢması 4. sınıflar arasında yapılan Quiz Show da öğrenciler genel kültür sorularına baģarılı yanıtlar verdi. Oldukça çekiģmeli geçen yarıģmada Super Brains takımı tüm soruları doğru yanıtlayarak birinci oldu. Öğrenciler madalya ve katılım sertifikası ile ödüllendirildi. 4.ve 5.Sınıfların Fransızca ve Almanca Etkinliği Özel Ege Lisesi 4. ve 5. sınıf öğrencileri, Fransızca ve Almanca dilinde hazırladıkları etkinliklerini Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde sundu. Fransızca koro Gugusse, Lundi Matin ve Almanca koro Das sind meine Freunde, Lesen macht Spass adlı Ģarkıları seslendirdi. Almanca Tiyatro Topluluğunun Hänsel und Gretel ve Fransızca Tiyatro Topluluğunun La Folie de la Consommation adlı oyunlarının sahnelendiği etkinlikte öğrencilerimiz gösterdikleri yüksek performanslarından dolayı alkıģ aldı. Almanca Günü- Masal Ülkesi Almanya Etkinliği Okulumuz 7.sınıf öğrencileri özel bir okulun düzenlediği "Almanca Günü- Masal Ülkesi Almanya" etkinliğine katıldı. Öğrencilerimiz etkinliğin ilk bölümünde Ich höre Istanbul, meine Augen geschlossen - Ġstanbul u dinliyorum, gözlerim kapalı adlı performansı, Ġstanbul filmi ve müzik eģliğinde sergiledi. Öğrencilerimiz, ikinci bölümde yapılan Alman masalları ile ilgili bilgi yarıģmasında okulumuzu baģarıyla temsil etti. Almanca Tiyatro Festivali ve Masallar Dünyası Sergisi Goethe Enstitüsü tarafından Ġzmir de Almanca dil eğitimi veren okullar için düzenlenen Almanca Tiyatro Festivali ne "Theaterfestival und die Austellung der Märchenwelten" öğrencilerimiz "Hänsel und Gretel" oyunuyla katıldı. Oyunun ardından "Grimm KardeĢler Masalları" ile ilgili bir ralliye katılan öğrencilerimiz, dilsel kazanımlarını pekiģtirme, tiyatroyla ilgili bilgi ve becerilerini geliģtirme olanağı buldu. Festivale katılan öğrencilerimiz okulumuzu en iyi Ģekilde temsil etti. Özel Egeliler Notre Dame de Sion da Özel Ege Lisesi Fransızca Tiyatro Topluluğu öğrencileri, Ġstanbul Notre Dame de Sion Lisesi tarafından bu yıl on dördüncü kez gerçekleģen Ġstanbul Uluslararası Liseler Fransızca Tiyatro Festivali ne 14 ème Festıval Internatıonal De Théâtre Lycéen Francophone D'Istanbul katıldı. Fransız yazar Charles Perrault nun Pour Faire Un Petit Chaperon Rouge adlı eserini sahneleyen tiyatro topluluğumuz okulumuzu baģarıyla temsil etti. Festivale Kanada, Fas, Belçika, Fransa, Karadağ Cumhuriyeti nden gelen çeģitli okullar katıldı. Öğrencilerimiz ağırlıklı olarak Fransızca eğitim veren okulların bulunduğu festivalde ikinci yabancı dil bilgileriyle atölye çalıģmalarında da yer aldı. Festivalin ardından tiyatro topluluğumuz Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde oyunlarını okulumuz öğrencileri ve velileri için yeniden sahneledi. Ça Vient De Sortir Ürün Tasarımı ve AfiĢ ÇalıĢması Ġzmir Fransız Kültür Merkezinin, Frankofoni Haftası etkinlikleri kapsamında Ġzmir de Fransızca eğitim veren okullar arasında düzenlemiģ olduğu yeni piyasaya çıkacak bir ürünün tasarlanması ve afiģ çalıģmasıyla sunulması konulu Ça vient de sortir adlı yarıģmaya katılan lise öğrencilerimiz takım halinde ikinci oldu. Liseli gençlerimiz bir yıl süreli Fransız Kültür Merkezi Kütüphanesi üyeliğiyle ödüllendirildi. Özel Ege Fransızca Tiyatro Topluluğu Gros Chantier de Özel Ege Lisesi Fransızca Tiyatro Topluluğu öğrencileri 6. Gros Chantier Festival International de Théâtre Francophone Lycéen Ġzmir - 6.Gros Chantier Uluslararası Liseler Fransızca Tiyatro Festivali ne katıldı. 150 öğrenci 11 karma gruba ayrılarak belli bir konuda kısa tiyatro gösterileri hazırlayıp sundu. 5

6 Özel Egeliler Frankofoni Rallisi nde Okulumuzun 7. ve 8. sınıf öğrencileri Fransız Kültür Merkezi tarafından düzenlenen "Rallye de la Francophonie - Frankofoni Rallisi" isimli yarıģmada Fransızca Ģiir yazıp dramalara katıldı. Tüm öğrencilerimiz sertifika aldı. Fransızca Ġçin Fransızca Özel Ege Lisesi iģ birliğiyle Özel Çakabey Okulları tarafından düzenlenen, Fransızca Ģarkılar, oyunlar, sergiler, moda gösterisi gibi etkinliklerin yapıldığı Fransızca için Fransızca etkinliğine öğrencilerimiz de katıldı. Özel Egeliler Avrupa Dil Pasaportu Aldı Özel Ege Lisesi öğrencileri, Fransız Millî Eğitim Bakanlığı tarafından verilen Avrupa Birliği Dil Pasaportu (DELF& DALF) yazılı ve sözlü sınavlarını baģarıyla vererek A1 ve A2 seviyesinde Avrupa Dil Pasaportu almaya hak kazandı. Öğrencilerimiz Fransız Basınında Uluslararası DeğiĢim Programı çerçevesinde Fransa Provence Bölgesi Marcel Massot Ġlköğretim Okulu öğrencilerini ziyaret eden Özel Egeli öğrencilerin çalıģmaları Fransız basınında yer aldı. Uluslararası ĠĢbirliklerimiz Okulumuzda önemli bir yere sahip olan MUN (Model United Nations) çalıģmaları kapsamında Amerika BirleĢik Devletleri ndeki üç ayrı üniversiteye öğrenci göndermekteyiz. Harvard Üniversitesi, Boston Üniversitesi ve Princeton Üniversitesine giden yaklaģık 45 öğrenci sıkı bir çalıģma programına dâhil oldu. Bu programda; uluslararası iliģkiler, ekonomi, diplomasi, silahsızlanma, küresel çevre sorunları gibi konularda etraflı bilgi verildi. ABD ye giden ekiplerden ayrı olarak Harvard Üniversitesinin Avrupa ayağı olan Model Kongre çalıģmalarına katılmak ve ülkemizi temsil etmek üzere yaklaģık kiģilik bir gurup öğrenci de her yıl Avrupa nın baģka bir ülkesine gitmektedir. Özel Egeliler Harvard MUN da Ülkemizi Temsil Etti Özel Ege Lisesi öğrencileri yurt dıģı iģbirlikleri kapsamında bu yıl 60.sı düzenlenen Harvard Üniversitesinin Model BirleĢmiĢ Milletler Konferansı na katılmak üzere Amerika BirleĢik Devletleri nin Boston Ģehrine gitti. 13 yıldır aralıksız olarak katıldığımız bu konferansta öğrencilerimiz, Dünya Sağlık Örgütü, Avrupa Birliği, Kuzey Atlantik AntlaĢması Örgütü, Silahsızlanma ve Uluslararası Güvenlik, Ekonomik ve Finansal, Sosyal, Ġnsani ve Kültürel gibi komitelerde dünya sorunlarına Çek Cumhuriyeti nin bakıģ açısıyla yaklaģarak yapılan tartıģmalarda çözüm yolları aramıģlardır. Bu süreçte kendi bulundukları komitelerde çözüm ortakları da bularak bir platform oluģturmaya çalıģmıģlardır. Öğrencilerimizin ufkunu geniģleten, onları dünya vatandaģlığına bir adım daha yaklaģtıran konferans süresince gençlerimiz birçok kazanım edindi. Öğrencilerimiz, dört gün süren müzakereler boyunca, Ġngilizce nin anadil olarak konuģulduğu ülkelerin temsilcileriyle rahatlıkla iletiģim kurmuģ, tartıģılan konulara katkı sağlamıģ, olgun ve örnek davranıģlar sergileyerek ülkemizi uluslararası konferansta en iyi Ģekilde temsil etmiģtir. Boston da bulundukları süre içinde buradaki üniversiteleri gezme ve üniversiteler hakkında bilgi edinme fırsatı yakalayan gençlerimiz, kültür gezilerine de katılmıģtır. Üçüncü MUN Ekibimiz Boston Üniversitesine Gitti Özel Ege Lisesi öğrencileri yurt dıģı iģbirlikleri kapsamında bu yıl 12.si düzenlenen Boston Üniversitesi'nin Model BirleĢmiĢ Milletler Konferansı'na katılmak üzere Amerika BirleĢik Devletleri'nin Boston Ģehrine gitti. ÇeĢitli ülkelerden 73 okulun katıldığı konferansa Türkiye'den katılan tek okul Özel Ege Lisesi oldu. 6

7 Öğrencilerimiz Silahsızlanma, UNESCO, Atom Enerjisi, Dünya Ticaret Örgütü, Dünya Turizm Örgütü gibi çeģitli komitelerde Kamboçya ve Nijer delegeleri olarak dünya sorunlarına çözüm aramıģ ve diğer delegelerle iģ birliği yapıp; ortak çözümlere varmıģlardır. Komite çalıģmaları süresince öğrencilerimiz büyük baģarılara imza atmıģtır. Ġki öğrencimiz kendi komiteleri tarafından en iyi aksanla Ġngilizce konuģan öğrenciler olarak seçilmiģtir. Bir hafta süren konferans çalıģmalarının yanı sıra öğrencilerimiz Boston, MIT ve Harvard Üniversitelerini ziyaret etme Ģansını yakalamıģ ve kültür turlarına katılmıģtır. Princeton MUN da Tek Türk Okul Özel Ege Lisesi Özel Ege Lisesi öğrencileri yurt dıģı iģbirlikleri kapsamında Princeton Üniversitesinin New Jersey eyaletinde düzenlenen Model BirleĢmiĢ Miletler Konferansı na katılmak üzere Amerika BirleĢik Devletleri ne gitti. Ġlk kez katıldığımız Princeton MUN da öğrencilerimiz Arjantin i baģarıyla temsil etti. Özel Egeliler Princeton Üniversitesindeki konferansa Türkiye den katılan tek okul olarak Silahsızlanma, Atom Enerjisi, UNESCO, Dünya Ticaret Örgütü, BirleĢmiĢ Milletler Kalkınma Programı, Politika gibi çeģitli komitelerde dünya sorunlarına Arjantin delegesi olarak çözüm aramıģtır. Dört gün süren çalıģmaların yanı sıra öğrencilerimiz, Princeton ve Rutgers üniversiteleri ve Hun School of Princeton ı ziyaret etme ve bu okullardaki eğitim olanakları hakkında bilgi alma fırsatı bulmuģlardır. New York ta da iki gün geçiren öğrencilerimiz, çeģitli kültür turlarına da katılmıģtır. Avrupa HMCE Konferansı na Katıldık Özel Ege Lisesi öğrencileri yurt dıģı iģbirlikleri kapsamında bu yıl Harvard Üniversitesi tarafından 26 ncısı düzenlenen Harvard Model Kongre - Avrupa (HMCE) konferansına katılmak üzere Ġspanya nın Madrid Ģehrine gitti. ÇeĢitli ülkelerden 31 okulun 450 den fazla delegeyle katıldığı konferansta Türkiye'den Özel Ege Lisesi dıģında bir okul daha yer aldı. Model BirleĢmiĢ Milletler konferanslarında bilindiği üzere bir ülke baģka bir ülkeyi temsil etmekte ve o ülkenin bakıģ açısıyla ülke sorunlarına çözüm aramaktadır. Öğrencilerimizin bazıları BirleĢmiĢ Milletlere ait uluslararası komitelerden Avrupa Birliği, Dünya Sağlık Örgütü, Dünya Bankası nda görev alırken, diğer öğrencilerimiz Amerika BirleĢik Devletleri nin iç iģleriyle ilgili senato ve medya komitelerinde görev aldı. Öğrencilerimiz komitelerinde delege olarak temsil ettikleri çeģitli ülkelerin ortak sorunlarına çözüm aramıģ ve diğer delegelerle iģ birliği yapıp ortak çözümler üretmiģlerdir. Üç gün süren konferans çalıģmalarının yanı sıra öğrencilerimiz Madrid ve Toledo Ģehirlerini gezme fırsatı bulmuģ, kültür turlarına katılmıģtır. Çin Uluslararası Fudan Lisesi Özel Ege de Özel Ege Lisesi, kültürel değiģim programı kapsamında Çin in Fudan Ġnternational School öğrenci ve öğretmenlerini konuk etti yılından bu yana karģılıklı ziyaretlerin sürdüğü kültürel değiģim programı kapsamında Fudanlı öğrenciler, öğrencilerimizle birlikte pek çok etkinlik gerçekleģtirdi. Etkinliklerde konuk öğrencilerin; ülkemizin el sanatlarını, zengin mutfağını, halk oyunlarını, tarihi ve diğer folklorik öğelerini tanıması amaçlandı. Fudan Lisesi öğrencileri de kendi ülkelerini, kültürlerini ve okullarını tanıtan bir sunum yaptı. Ardından çeģitli sınıflarda derslere girerek kâğıt katlama sanatı origami ve bir yazım sanatı olan kaligrafi sanatından örnekler sundu. Özel Ege Lisesi öğrencileri bu etkinliklere keyifle katıldı ve çeģitli eserler ortaya çıkardı. Kültürümüzün en güzel yönlerinden biri olan Türk misafirperverliğinden son derece etkilendiklerini söyleyen konuklarımız, karģılıklı olarak gelenek haline gelen yardımlaģmanın bir örneği olarak bir özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine bağıģta bulundu yılında Çin de gerçekleģen büyük depremin ardından bu ülkeye ziyaretlerinde topladıkları yardımı depremzedelere ulaģtıran Özel Egeli öğrencilerin baģlattığı gelenek karģılıklı olarak sürdürülmekte, çeģitli sivil toplum kuruluģlarına ya da eğitim kurumlarına bağıģ yapılmaktadır. 7

8 Amerika ve Ġngiliz Üniversitelerini Konuk Ettik Okulumuzun yurt dıģı iģbirlikleri kapsamında yürüttüğü çalıģmaların bir ayağını oluģturan ve öğrencilerin yabancı üniversiteleri tanımasına olanak sağlayan tanıtım günü lise konuk salonunda yapıldı. 10., 11. ve 12. sınıf öğrencilerimiz Ġngiltere den Manchester Metropolitan Universitesi, Kent Universitesi, Newcastle Universitesi, Portsmouth Universitesi ve Goldsmitsh College yetkilileri ve Amerika BirleĢik Devletleri nden Iowa State University, Embry-Riddle Aeronautical University, Fairleigh Dickinson University, Miami University, University of Connecticut, Western Kentucky University, Loyola Marymount University, University of Hartford, Felician College, Western Kentucky University, University of South Carolina yetkilileriyle bir araya geldi. ENO Ġçin Ağaç Diktik Özel Ege Lisesi 2009 yılında, sürdürülebilir bir çevre bilinci için faaliyet gösteren küresel bir sanal okul ağı olan Environment Online (ENO) çalıģmaları içinde yer almaya baģladı. Ġlk kez Finlandiya da kurulan ENO okulları tüm dünyada aynı çevresel konularda çalıģmalar yapmaktadır. 150 ülkede ENO okulu ve 134 ülkede de ENO ulusal koordinatörü bulunmaktadır yılından bu yana süren etkinlikler kapsamında ağaç dikme en popüler faaliyet olmuģtur. ENO, BirleĢmiĢ Milletlerin de arasında bulunduğu sayısız kuruluģla ortak çalıģmalar yürütmektedir yılına kadar dünyada 100 milyon ağaç dikilmesini hedefleyen ENO için Özel Ege Lisesi Çevre Kulübü ve Çevre Projesi öğrencileri çeģitli etkinliklerin yanı sıra okul bahçesine de ağaç dikti. Sportif BaĢarılar Çocukların ve gençlerin en az bir spor branģıyla meģgul olmaları konusunu titizlikle ele alan Özel Ege Lisesi Ġzmir de en fazla okul takımıyla sahaya çıkan eğitim kurumudur öğretim yılında toplam 36 okul takımıyla sahaya çıkan okulumuzun 236 lisanslı sporcusu bulunmaktadır öğretim yılında dereceye giren okul takımlarımız Ģu Ģekildedir: Türkiye Birinciliği Müsabakalarında Alınan Dereceler: Küçük Kız Voleybol Takımı Çanakkale de yapılan grup müsabakalarında birinci, Küçük Erkek Voleybol Takımı Çanakkale de yapılan grup müsabakalarında birinci, Küçük Kız Voleybol Takımı Afyon da yapılan yarı final grubu müsabakalarında birinci, Küçük Erkek Voleybol Takımı Afyon da yapılan yarı final grubu müsabakalarında üçüncü, Küçük Kız Voleybol Takımı Aksaray da yapılan Türkiye birinciliği müsabakaları sonucunda Türkiye üçüncüsü olmuģtur. Ġl Birinciliği Müsabakalarında Alınan Dereceler: Küçük Kız Voleybol Takımı Ġzmir birincisi, Küçük Kız Yüzme Takımı Ġzmir birincisi, Minik Kız Yüzme Takımı Ġzmir birincisi, Minik Kız Yüzme 50 m. Kelebek Ġzmir birincisi, Minik Kız Yüzme 100 m. Serbest Ġzmir birincisi, Minik Kız Yüzme 100 m. Kelebek Ġzmir birincisi, Minik Kız Yüzme 4x50 m. KarıĢık Bayrak Takımı Ġzmir birincisi Küçük Kız Yüzme 4x100 m. KarıĢık Bayrak Takımı Ġzmir birincisi, Küçük Kız Yüzme 4x100 m. Serbest Bayrak Takımı Ġzmir birincisi, Küçük Erkek Yüzme 4x100 m. KarıĢık Bayrak Takımı Ġzmir birincisi, Küçük Erkek Yüzme 4x100 m. Serbest Bayrak Takımı Ġzmir birincisi, Minik Erkek Yüzme Takımı Ġzmir ikincisi, Küçük Erkek Yüzme Takımı Ġzmir ikincisi, Küçük Erkek Yüzme 50 m. Sırtüstü Ġzmir ikincisi, 8

9 Küçük Erkek Yüzme 50 m. Serbest Ġzmir ikincisi, Minik Kız Yüzme 100 m. Kelebek Ġzmir ikincisi Minik Kız Yüzme 200 m. Serbest Ġzmir ikincisi, Minik Erkek Yüzme 4x50 m. KarıĢık Bayrak Takımı Ġzmir ikincisi, Yıldız Kız Yüzme 50 m. Kurbağalama Ġzmir ikincisi, Yıldız Kız Yüzme 200 m. Kurbağalama Ġzmir ikincisi, Yıldız Kız Yüzme 200 m. KarıĢık Ġzmir ikincisi, Yıldız Erkek Yüzme 50 m. Kurbağalama Ġzmir ikincisi, Yıldız Erkek Yüzme100 m. Kurbağalama Ġzmir ikincisi, Yıldız Erkek Yüzme 200 m. Kurbağalama Ġzmir ikincisi, Yıldız Erkek Yüzme 200 m. KarıĢık Ġzmir Ġkincisi, Yıldız Erkek Tenis Takımı Ġzmir ikincisi, Genç Kız Yüzme Takımı Ġzmir ikincisi, Genç Kız Yüzme 4x50 m. KarıĢık Bayrak Takımı Ġzmir ikincisi, Genç Kız Yüzme 6x50 m. Serbest Bayrak Takımı Ġzmir ikincisi, Genç Kız Yüzme 100 m. Kelebek Ġzmir üçüncüsü, Genç Kız Yüzme 100 m. Sırtüstü Ġzmir üçüncüsü, Genç Erkek Yüzme 4x50 m. KarıĢık Bayrak Takımı Ġzmir üçüncüsü, Yıldız Erkek Yüzme 200 m. KarıĢık Ġzmir üçüncüsü, Yıldız Erkek Yüzme 200 m. Kelebek Ġzmir üçüncüsü, Yıldız Erkek Yüzme 400 m. Serbest Ġzmir üçüncüsü, Küçük Erkek Voleybol Takımı Ġzmir üçüncüsü, Küçük Erkek Basketbol Takımı Ġzmir üçüncüsü, Küçük Erkek Masa Tenisi Takımı Ġzmir üçüncüsü, Küçük Kız Yüzme 100 m. Serbest Ġzmir üçüncüsü, Küçük Kız Yüzme 100 m. Sırtüstü Ġzmir üçüncüsü, Küçük Erkek Yüzme 100 m. Sırtüstü Ġzmir üçüncüsü, Küçük Erkek Yüzme 100 m. Serbest Ġzmir üçüncüsü, Minik Erkek Yüzme 4x50 m. KarıĢık Bayrak Ġzmir üçüncüsü, Küçük Kız Ritmik Jimnastik Ġzmir üçüncüsü, Yıldız Erkek Eskrim Ġzmir üçüncüsü, Ġlçe Kaymakamlık Kupası Müsabakalarında Alınan Dereceler: Küçük Kız Voleybol Takımı Ġlçe birincisi, Küçük Kız Atletizm Takımı Ġlçe birincisi, Yıldız Kız Atletizm Takımı Ġlçe birincisi, Yıldız Erkek Atletizm Takımı Ġlçe birincisi, Genç Erkek Masa Tenisi Takımı Ġlçe üçüncüsü olmuģtur. Özel Ege Lisesi Küçükler Halk Oyunu Ekibi Ġzmir birincisi olmuģtur. Satranç takımlarımız katıldıkları turnuvalarda 4 kupa ve 21 madalya kazanmıģtır Türkiye YaĢ Grupları Küçükler ġampiyonası 8 YaĢ Bayan kategorisinde bir öğrencimiz TSF (Türkiye Satranç Federasyonu) millî takım havuzuna girmeyi baģardı. Öğrencilerimiz, TSF Ġzmir Çocuk Ligi Özbek Grubu Takım ikinciliği, MEB Okul Sporları Satranç Turnuvası Gençler Ġzmir seçmelerinde finallere katılma hakkı, ll. Beko Okullar Satranç ġöleni Yıldızlar Takımı ikinciliği, aynı yarıģmada 3. masa birinciliği ve 4. masa birinciliği dereceleri elde etti. ACI-SEV Ġzmir Okullar Arası 15. Dostluk Takımlar Turnuvası nda Küçükler okul birinciliği, Küçükler masa birinciliği, Süper Küçükler okul birinciliği, Süper Küçükler masa birinciliği, Yıldızlar masa üçüncülüğü ödülleri alınmıģtır. Özel Ege spor ordusu toplamda 23 kupa ve 191 madalya kazanmıģtır. 9

10 Sanatsal ve Kültürel ÇalıĢmalar Atatürk ün Sevdiği ġarkılar Özel Ege de Ġzmir Devlet Klasik Türk Müziği Korosu tarafından Atatürk ün Sevdiği ġarkılar Konseri Özel Ege Lisesi Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde sunuldu. Ġzmir Valiliği tarafından 10 Kasım Atatürk ü Anma Etkinlikleri kapsamına alınan konserde Türk sazları da tanıtıldı. ġekerden Kraliçe Olur mu? Tiyatro Oyun Kutusu ġekerden Kraliçe Olur mu? adlı çocuk oyununu Özel Ege Lisesi Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde sahneledi. Oyunu 550 öğrenci izledi. Özel Egelilere Yeni Yıl Piyano Konseri Dokuz Eylül Üniversitesi Devlet Konservatuvarı Piyano öğrencileri Özel Egeliler için bir yeni yıl konseri sundu. Devlet Konservatuvarı ve Ege Lisesi iģ birliğinde dördüncüsü düzenlenen konserde F.Kuhlau, J.S.Bach, F.Chopin, S. Rachmaninof, F. Schubert gibi ünlü bestecilerin eserleri genç piyanistler tarafından seslendirildi. ġiir ve Müzik Deniz ve Ada da BuluĢtu Her yıl değiģik bir temayla bir araya gelerek Ģiir ve müzik dinletisi hazırlayan Özel Ege Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümüyle Müzik bölümü bu yıl tema olarak "Deniz ve Ada"yı seçti. En güzel deniz ve ada Ģiirleri yine en güzel deniz ve ada Ģarkılarıyla buluģtu. "Deniz ve Ada" konulu Ģiir, müzik dinletisi gecesi büyük beğeni topladı. Masal Dostlarımız Adlı Çocuk Oyunu Özel Ege de Ana sınıfları, 1., 2., 3., 4. ve 5. sınıf öğrencileri Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde Masal Dostlarımız - Zamana Yolculuk adlı çocuk oyununu izledi. Ġzmir Sanat Tiyatrosu tarafından sahnelenen oyunda kitaplardan çıkan masal kahramanlarının maceraları canlandırıldı. Özel Ege de YeĢilçam ġarkıları Konseri Ġzmir Devlet Klasik Türk Müziği Korosu, Özel Egeliler için Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde YeĢilçam Ģarkılarından oluģan bir konser verdi. Özel Ege Lisesinin 8 Mart Dünya Kadınlar Günü özel etkinliği olan konserde Solist Erdem Özgen Türk filmlerinin unutulmaz Ģarkılarını seslendirdi. Ġzmir Uluslararası Kukla Günleri nde Bulgar Kukla Tiyatrosu nu Ġzledik Theatre Trio Bulgar Kukla Tiyatrosu, 7. Ġzmir Uluslararası Kukla Günleri kapsamında ana sınıfı, 1., 2. ve 3. sınıf öğrencilerimiz için Oradan Buradan (View the World from Here and There) adlı oyunu Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde sergiledi. Ayrıca okulumuz kukla tiyatrosu öğrencileri Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler adlı oyunlarını festival programı çerçevesinde Forum Bornova da kukla oyunu yarıģmasında sahneledi. Özel Ege Ev Sahipliğinde 500 Minik Kemancı Konseri Ġzmir Ġl Millî Eğitim Müdürlüğü, Ġzmir Devlet Opera ve Balesi iģ birliğiyle sürdürülen 500 Minik Kemancı projesinin üçüncü yıl konseri bir kez daha Özel Ege Lisesinin ev sahipliğinde gerçekleģti. 176 öğrencinin görev aldığı konsere ilgi oldukça yoğundu. Özel Ege TRT Çocuk Korosunu Konuk Ettik TRT Ġzmir Radyosu Çocuk Korosu nun yıl sonu gösterisi Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde yapıldı. Konserde TRT Ġzmir Müdürü Muharrem Acar, Özel Ege Lisesine ev sahipliğinden dolayı teģekkür plaketi sundu. New York Filarmoni Orkestrası Özel Ege yi Konuk Etti Ġzmir Kültür Sanat ve Eğitim Vakfı tarafından düzenlenen 27. Uluslararası Ġzmir Festivali kapsamında New York Filarmoni Orkestrası, tarihinde ilk kez Ġzmir e geldi. Avrupa turnesine Ahmet 10

11 Adnan Saygun Sanat Merkezinde verdiği konserle baģlayan orkestra Özel Ege Lisesinden 100 öğrenciyi dinleyici olarak provalarına davet etti. Lise Rock Orkestrası Müzik YarıĢması nda Ġzmir Arena Eğlence Merkezinde gerçekleģtirilen Vodafone Freezone 16. Liselerarası Müzik YarıĢması'na Özel Ege Lisesi rock orkestrası Deep Purple "Sometimes I Feel Like Scream" adlı parçayla katıldı. Türkçe Tiyatro Kulübü Öğrencileri Sahnedeydi Özel Ege Lisesi 4. ve 5. Sınıf Türkçe Tiyatro Kulübü öğrencileri Maceracı KardeĢler adlı çocuk oyununu sahneledi. Gündüz ve akģam gösterimi yapılan oyun beğeni ile izlendi. Özel Ege Lisesi Türkçe Tiyatro Kulübü nün hazırladığı Sus Baba adlı tiyatro oyunu baģarıyla sergilendi. Gündüz gösterimi öğrenciler, akģam gösterimi veliler için yapılan oyunda, aile içi iletiģim konu edildi. Resim YarıĢmasında Birincilik Özel Ege nin Ġzmir Devlet Opera ve Balesi tarafından ilkokul öğrencilerine yönelik düzenlenen ll. Opera ve Bale konulu resim yarıģmasında bir öğrencimiz birincilik ödülünü kazandı. Ayrıca üç öğrencimizin de resimleri sergilenmeye değer görüldü. Doğa Senin Ellerinde Resim YarıĢması Özel bir markanın düzenlediği Doğa Senin Ellerinde adlı çocuk resim yarıģmasında bir öğrencimiz mansiyon ödülü aldı. Rehberlik ÇalıĢmaları Salı-PerĢembe SöyleĢileri Özel Ege Lisesi Rehberlik Servisi, çocuklarımızın sağlıklı kiģilik geliģim göstermeleri ve sağduyulu bireyler olarak yetiģmeleri sürecinde yürüttüğü aile eğitimi çalıģmalarını Salı-PerĢembe SöyleĢileri adı altında gerçekleģtirdi. YaĢ Dönemi GeliĢim Özellikleri, Meslek Seçimi, Teknoloji Bağımlılığı, Bağımsızlığa Farklı Bir BakıĢ, Çocuğum Sınava Hazırlanıyor, Ergenin Dünyası, Pozitif Aile YaklaĢımı, Sorunlarla BaĢ Etme Süreci, Teknoloji Bağımlılığı, Aile Ġçi ĠliĢkilerde Kurallar- Tutumlar, Vaka Bazlı Sorun Yönetimi, SBS Öncesi Son Öneriler, Bağımsızlığa Farklı Bir BakıĢ gibi konular uzmanlarımız tarafından ele alındı. DavranıĢ Eğitimi ÇalıĢmaları Rehberlik biriminin öncülüğünde okulumuzda sürdürülen davranıģ eğitimi çalıģmaları kapsamında her ay bir konu olmak üzere sırasıyla SelamlaĢmak, Alçak Gönüllülük, Adil Olmak, HoĢgörü, Yardımseverlik, Dürüstlük, Merhamet, Nezaket konuları öğrencilerimizle ele alınmıģ ve sınıf içi ve sınıf dıģı uygulama-etkinliklerle okul geneline yayılımı sağlanmıģtır. Öğrenci Platformları Rehberlik Servisi öğrencilere yönelik davranıģ geliģtirme çalıģmaları kapsamında öğrenci platformları düzenlemiģtir. Bu kapsamda Verimli ÇalıĢma Teknikleri ile Teknoloji Kullanımı ve BiliĢim Suçları konuları ele alınmıģtır. Mesleki Gölge Meslek seçim sürecine katkıda bulunmak amacıyla düzenlenen bu etkinlikte, öğrencilerimiz seçtikleri meslek alanında çalıģan bir uzman ile birlikte bir tam gün geçirerek ilgi duydukları mesleği yakından tanıma fırsatı buldu. Mesleki gölge çalıģması sayesinde öğrenciler, mesleklerin özelliklerini, iģ yaģamındaki faaliyet alanlarını, çalıģma, mesai ve çalıģma mekânlarını tanımıģtır. Öğrenciler bu bilgiler ıģığında kendi yetenekleri, ilgileri ve kiģilik özellikleri ile mesleklerin özelliklerini karģılaģtırarak mesleğin kendilerine uygun olup olmayacağı konusunda fikir edinmiģtir. 11

12 9. ve 10. sınıf öğrencilerimiz resmî kurumlar ve özel iģyerlerinde çalıģmalarını gerçekleģtirmiģ; mimarlık, mühendislik, muhasebe, bilgisayar teknolojisi, psikoloji, çocuk geliģimi, moda tasarımı, hukuk, diģ hekimliği, deniz iģletmeciliği, ziraat mühendisliği, lojistik sektörü, mali müģavirlik, öğretmenlik, eczacılık, veteriner hekimlik, endüstriyel tasarım, finans sektörü, gastronomi, reklamcılık gibi pek çok alanda saha çalıģması yapmıģtır. Toplum Hizmeti ÇalıĢmaları Özel Ege Lisesi 9. sınıf öğrencilerinin yürüttüğü toplum hizmeti çalıģmaları bu yıl da tüm hızıyla sürdü. Toplum hizmeti yaparak öğrencilerin ailesine, çevreye ve topluma daha duyarlı bireyler olarak yetiģmesi gönüllü çalıģma bilincine sahip olması ve toplumsal sorunları tanıması amaçlanmaktadır. Bu çerçevede öğrenciler, Ege ÇağdaĢ Eğitim Vakfı (EÇEV) ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) ile iģ birliği yaparak EÇEV Altındağ Rasih Somer Eğitim Merkezi, EÇEV Yamanlar Eğitim Merkezi ve TEGV EĢrefpaĢa Öğrenim Biriminde toplum hizmeti çalıģmalarına katılmaktadır öğretim yılında 9. sınıfta okuyan öğrencilerimiz Ģu çalıģmaları gerçekleģtirmiģtir. - EÇEV Altındağ Eğitim Birimine devam eden bir grup, seramik, resim, gitar, tiyatro atölyelerinde kendilerinden yaģça küçük arkadaģlarıyla vakit geçirerek onlara destek oldu. BaĢka bir grup ise akademik açıdan desteğe ihtiyacı olan arkadaģlarına ders çalıģtırdı öğrenci, bir yardımseverden ücretsiz olarak temin ettikleri boyalar ve harçlıklarından ayırarak aldıkları fırçalarla iki hafta sonu EÇEV Altındağ Eğitim Biriminin sınıflarını boyadı öğrenci EÇEV Yamanlar Eğitim Birimine giderek orada eğitim alan çocuklarla tanıģıp birlikte vakit geçirdi, etkinliklerine katkıda bulundu öğrenci meyve fidanları satın alarak EÇEV Yamanlar Eğitim Biriminin bahçesine ilk ağaçlarını dikti öğrenci TEGV de sekiz saatlik iletiģim eğitimi alarak TEGV gönüllüsü olmaya hak kazandı. Bu eğitimin ardından Eğlen-Öğren-Hijyen konulu bir eğitim daha alan liseliler, Özel Egeli okul öncesi, 1. ve 2. sınıf öğrencilerine aldıkları eğitim çerçevesinde sunum yaptı. Konuyla ilgili bilinçlenmelerine destek oldu. - BaĢka bir grup 9. sınıf öğrencisi ise EÇEV Yamanlar Eğitim Biriminin yine okulumuz tarafından kurulmasına destek olduğu bandonun enstrüman ihtiyacını karģılamak için kermes yaptı. Özel Egeliler Lösemili Çocuklarla El Ele Özel Ege Lisesi 1., 2. ve 3. sınıf öğrencileri bu yıl Lösemili Çocuklara Umut Olabilirsiniz sloganı ile baģlattıkları toplum hizmeti projelerini baģarıyla yürüttü. Ekim 2012 de baģlayan projede Ege Lösemili Çocuklar ve Onkoloji Derneği iģ birliği ile Ege Üniversitesi Radyasyon Onkolojisine çocuk hastalar için endoskopi cihazının gerekli olduğu tespit edildi. Bu amaçla Okul Aile Birliğinin desteği ile çeģitli etkinlikler düzenlendi. Bu projeye destek vermek amacıyla bilgisayar kulübü 3. sınıf öğrencileri arasında "AfiĢ Tasarım YarıĢması" düzenlendi. Toplum hizmeti çalıģmasının bir diğer ayağında ise öğrenci ve veliler için iki ayrı seminer düzenlendi. 3. sınıf öğrencilerine Okul Çocuğunda Doğru Beslenme konulu bir eğitim verildi. Kanserden Korunmak Ġçin Doğru Beslenme ve Teknolojinin Doğru Kullanımı konulu seminer ise velilerimize yönelik gerçekleģti. Yaratıcı Yenilikçi Öğretmen Semineri ndeydik YaĢar Üniversitesinde gerçekleģtirilen 10. Yaratıcı Yenilikçi Öğretmen Semineri nde öğretmenlerimiz Türkçe Etkinliklerini Renklendirdik, Oynuyorum, Okuyorum, Yazıyorum, Planlı YaĢıyorum, Planlı Yazıyorum, Uzaya Yolculuk, Mutfakta Bilim Var projelerini Ġzmirli eğitimciler ile paylaģtı. Ege ÇağdaĢ Eğitim Vakfı nın Ġzmir de gelenekselleģtirdiği öğretmen seminerinde iki öğretmenimiz de danıģma kurulunda görev almıģtır. 12

13 Kurumsal Organizasyonlar 12. Günaydın Edebiyat ta Ödül Heyecanı Ege Lisesi tarafından Ġzmir genelinde on iki yıldır aralıksız olarak düzenlenen ve bu yıl kapsamını geniģleterek Ege Bölgesi Günaydın Edebiyat Öykü, ġiir ve Masal Yazma YarıĢması olarak gerçekleģen yarıģma 123 dosyanın katılımıyla yapıldı. Öykü, Ģiir ve masal dallarında 19 dosya Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde yapılan törende ödüllendirildi. Özel Ege Lisesi Okullar Arası Matematik YarıĢması nda Ödüller Sahiplerini Buldu Özel Ege Lisesi Ege Bölgesi Okullar Arası Matematik YarıĢması on beģinci kez matematiğe meraklı gençleri bir araya getirdi. Ġki etaptan oluģan yarıģmada her sınıf türünde eleme sınavını geçen ilk 15 öğrenci final sınavına katılma hakkı elde etti. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Matematik Bölümü, Ġzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Fen Fakültesi ve YaĢar Üniversitesi-Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü akademisyenlerinden ve çeģitli liselerin matematik öğretmenlerinden oluģan jüri tarafından yapılan değerlendirme sonucunda ilk üç dereceyi elde eden gençler yapılan törende ödüllendirildi. Ege Bölgesi ndeki 74 ortaokul ve lise yarıģmaya katıldı. Mucitler Özel Ege Lisesi Fen AraĢtırma Projeleri YarıĢması nda BuluĢtu Özel Ege Lisesi Ege Bölgesi Fen AraĢtırma Projeleri YarıĢması on birinci kez bilime meraklı gençleri bir araya getirdi. Fen ve teknoloji, fizik, kimya ve biyoloji alanlarında gerçekleģen yarıģmada ilk üç dereceyi elde eden ve her alanda teģvik edilmeye layık görülen gençler ödüllendirildi. Ġzmir baģta olmak üzere Adapazarı, Amasya, Aydın, Ġstanbul, Malatya, Manisa, Muğla, NevĢehir, Niğde, UĢak illerinden gelen 153 projeden 72 si sergilendi. Özel Ege nin Bilim ġenliği Özel Ege Lisesi öğrencilerine yönelik bu yıl 12.si düzenlenen Özel Ege Lisesi Bilim ġenliğinde toplam 40 proje sergilendi. Bilim Kurulu ve Fen Bilimleri bölümünün ortak çalıģmaları ile Ģenlikte Enerji, Çevre, Sağlık, Teknoloji ve Tasarım alanlarında 4., 5., 6., 7. ve 9. sınıf öğrencilerinin sergiledikleri projeler yer aldı. Dereceye giren öğrenciler madalya ile ödüllendirildi. Bu Benim Eserim Proje Sergisine Ev Sahipliği Yaptık Millî Eğitim Bakanlığı ve TÜBĠTAK tarafından bu yıl sekizincisi düzenlenen ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine yönelik Bu Benim Eserim adlı matematik ve fen bilimleri proje sergisine öğretim yılında Özel Ege Lisesi ev sahipliği yaptı. Ġzmir baģta olmak üzere Aydın, Manisa, Muğla ve UĢak illerinden gelen projelerin sunulduğu sergiye üç ön elemeden geçebilen 100 bilimsel proje katıldı. Ġzmir deki çeģitli okullardan beģ binden fazla öğrencinin ziyaret ettiği serginin ödül töreni okulumuz Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde gerçekleģti. Özel Ege Lisesi Üniversite Günü Düzenledi Özel Ege Lisesi Üniversite Günü ülkemizdeki 17 üniversitenin katılımıyla gerçekleģti. Ortaöğretimden yükseköğretime geçerken liseli öğrencilerin üniversite ve bölümlerini daha yakından tanımalarını sağlamak ve doğru meslek seçimi yapmalarına yardımcı olmak amacıyla geleneksel hale getirmeye çalıģtığımız üniversite günü öğrencilerin yoğun ilgisine sahne oldu. Özel Ege Lisesi kendi öğrencilerinin dıģında Ġzmir deki çeģitli liselerin öğrenci, veli ve öğretmenlerini de etkinliğe davet ederek eğitim adına yaptığı çalıģmalara bir yenisini eklemiģ oldu. Ġzmir in tüm devlet ve vakıf üniversitelerinin eksiksiz bulunduğu tanıtım gününde öğrencilerimiz Ģehrimizin üniversitelerini yakından tanıma olanağı buldu. Her üniversiteye tam donanımlı bir akıllı sınıf ayrılarak gün boyunca tanıtım yapmalarına olanak sağlandı. Özel Egeli 450 öğrencinin yanı sıra dıģarıdan da bir o kadar öğrencinin ziyaret ettiği üniversitelerimiz; BaĢkent Üniversitesi, Celâl Bayar Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Ege Üniversitesi, Gediz Üniversitesi, Ġstanbul Teknik Üniversitesi, Ġzmir Ekonomi Üniversitesi, Ġzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, Ġzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi, Ġzmir Üniversitesi, Koç Üniversitesi, Medipol Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sabancı Üniversitesi, ġifa Üniversitesi, YaĢar Üniversitesi, Yeditepe Üniversitesidir. 13

14 Özel Ege Mezunlar BuluĢması Özel Ege Lisesi mezunlarını bir araya getirmeyi amaçlayan ve geleneksel olarak düzenlenen Mezunlar Günü nün 12.si yapıldı. Mezun öğrenciler gittikleri üniversitelerde, yaģadıkları Ģehir ve öğrenci yurtlarında edindikleri deneyimleri liseli öğrencilerle paylaģtı. Liseliler öğrenciler buluģmada üniversiteye hazırlık süreci, aileden ayrı okumak, hazırlık eğitimi, mezuniyet sonrası iģ bulma gibi konularda mezunlara sorular yöneltti. Özel Ege Ailesi Okul ġenliğinde Bir Araya Geldi Bu yıl on altıncısı düzenlenen geleneksel Özel Ege Lisesi ġenliği öğrenci, veli ve çalıģanların katılımıyla okul yerleģkesinde yapıldı. Özel Ege Ailesinin bir araya geldiği Ģenlikte; modern dans gösterileri, halk oyunları, müzik dinletileri, sportif faaliyetler, açık hava oyuncakları ve çeģitli yarıģmalarla eğlenceli bir gün geçirildi. Özel Ege de 25. Yıl Kutlamaları 2012 Yılının Sonuna Kadar Devam Etti 25. kuruluģ yılını çeģitli etkinliklerle kutlayan Özel Ege Lisesinde Mini Voleybol ġenliği, Masa Tenisi Turnuvası ve Yüzme ġenliği düzenlendi. Bir derecelendirmenin yapılmadığı, sportmenlik ve centilmenlik ruhunun geliģmesi adına gerçekleģen etkinliklerde tüm öğrencilere madalya, okullara ise plaket verildi. YaklaĢık 300 öğrencinin katıldığı turnuvalarda kazanan spor oldu. Özel Ege Lisesi 5. Okul Öncesi ÇalıĢtayı Özel Ege Lisesi V. Okul Öncesi ÇalıĢtayı Ege Üniversitesinden gelen öğretim görevlileri tarafından sunuldu. Aktif Öğrenme ve Öğretim Teknikleri konusu farklı anaokullarından 63 öğretmenin katılımıyla ele alındı. Etkinlikte atölye çalıģmalarına da yer verildi. Yaz Okulu Ġçin Ġngiltere deydik Her yıl olduğu gibi bu yıl da okulumuzdan bir grup öğrenci okulumuz öğretmenleri eģliğinde üç hafta süreyle Ġngiltere de yaz okuluna katıldı. Brunel Üniversitesi yerleģkesinde gerçekleģen yaz okulunda öğrencilerimiz haftada 20 saat Ġngilizce dersinin yanı sıra yabancı dil bilgilerini geliģtiren sosyal ve kültürel faaliyetlerde bulundu. Özel Ege Lisesi 22. Dönem Mezunlarını Verdi Özel Ege Lisesi 22. dönem mezunlarının Kep Giyme ve Mezuniyet Töreni Yüksel Eraslan Kültür Merkezinde yapıldı. Özel Ege Ailesi ni bir araya getiren törende 37 öğrencimiz mezuniyet heyecanı yaģadı. Özel Ege Lisesi 2000 yılından bu yana 542 mezun vermiģtir yılı itibarıyla mezunların %99,82 si üniversitelere yerleģmiģtir. Bu öğrencilerin %34,8 i Bilkent, Boğaziçi, Galatasaray, ĠTÜ, Koç, ODTÜ ve Sabancı ya (vakıf üniversitelerine yerleģenlerin 47 si burslu olmak üzere); %27,9 u Ankara, Ġstanbul ve Ġzmir deki diğer devlet üniversitelerine; %12,6 sı üç büyük il dıģındaki illerin devlet üniversitelerine; %23,1 i Bilkent, Koç ve Sabancı dıģındaki vakıf üniversitelerine (40 öğrenci burslu olmak üzere) ve %1,7 si Amerikan ve Ġngiliz üniversitelerine (3 öğrenci burslu olmak üzere) yerleģmiģtir. 14

15 MĠSYON, VĠZYON VE KURUMSAL DEĞERLER MĠSYON Özel Ege Lisesinin var oluģ sebebi, dünyanın her yerinde rahatlıkla yaģayabilecek, ulusal değerlerine bağlı, geleceğin güvenilir liderlerini yetiģtirmektir. VĠZYON 1. Dünyanın her yerinde insanlar tarafından adı söylendiğinde özellikleri ve baģarıları ile anılan, saygı duyulan ve toplumun güvenini kazanmıģ bir okul olmak. 2. Hukuki, pedagojik, rasyonel ve adil bir altyapı oluģturarak değiģimi yakalayabilen; buna bağlı olarak farklılık yaratan; öğrencilerine yaģanılan zamanın gereksinimlerine karģılık düģecek beceriler kazandıran bir kurum olmak. 3. Aldığı eğitimin karģılığını topluma verebilen ve insanlığın geliģimi için bunun önemini fark edebilen nesiller yetiģtirmek. 4. Bireysel geliģimin sürekliliğini ve artarak devam etmesinin gerekliliğini esas alırken toplumsal düģünebilmeyi teģvik etmek. 5. Öğrencilerine rehberlik yapan, kısıtlı yaģam tecrübeleriyle fark edemeyebilecekleri ayrıntıları onlara hatırlatan, fakat kendi kararlarını almaları ve bu kararların sorumluluğunu üstlenmelerini cesaretlendiren eğitim anlayıģını benimsemek. 6. Bir akademik mükemmellik merkezi olarak anılmak. 7. Mezunlarını, kendi değerlerini ortaya çıkarabilecekleri saygın üniversitelere yerleģtirmek. KURUMSAL DEĞERLER 1. Ġnsan haklarına saygılı olmak. BaĢkalarının özgürlüğüne ve sahip olduklarına saygı göstermek ve bunlara zarar vermemek. Yıkmayı, ortadan kaldırmayı ve insan hayatını sonlandırmayı esas almayan her türlü görüģ, fikir ve eleģtiriye saygı göstermek. 2. Her türlü cinsiyet, yaģ, ırk, dil, din, renk, milliyet ve etnik köken ayrımcılığına karģı gücü yettiğince mücadele etmek. Sosyal, akademik ve sportif imkânlardan faydalanma hakkı ve ayrıcalığını tüm öğrencilere eģit Ģekilde sunmak. Bireysel farklılıkları saygıyla karģılamak ve bunları bir zenginlik olarak algılamak. 3. BaĢta öğrenciler olmak üzere, paydaģlardan birey olmanın değerini ve saygısını hiçbir Ģekilde esirgememek. 4. ġeffaflık ve sorumluluk üzerine kurulu adil bir yönetim anlayıģı içinde olmak. Kurumsal Yönetim ilkelerini benimsemek. 5. Büyük fedakârlıklarla kurulan Türkiye Cumhuriyeti ni korumak. Atatürk ilke ve devrimlerine sahip çıkmak. Ulusal değerleri koruma ve sahiplenmede duyarlı ve öncü olmak. 15

16 6. Türkçe yi sevmek, korumak ve doğru kullanılmasına özen göstermek. 7. Ülkesine ve insanlığa yararlı olmayı yaģam biçimi olarak kabul etmek. Toplumsal iģleyiģteki yanlıģları görmek ve çözüm üretmek. 8. Toplumsal kurallara uymak ve toplumsallaģmayı özendirmek. 9. Ġnsani ihtiyaç ve zorunlulukları gözeterek tüm canlıların yaģam hakkını savunmak. Okula, çevreye ve insanlığa ait bütün eģyaları ve kaynakları özenle kullanmak. 10. KoĢullar ne olursa olsun, dürüstlükten asla ödün vermemek. KiĢisel çıkarlar söz konusu olduğunda bile adil ve dürüst davranmak. 11. Sadece ekip çalıģmaları için yardımlaģma yapmak. KiĢisel bilgilerin sınandığı sınavlarda kopya çekmemek. KiĢisel ödevleri kendi becerisi ve bilgisi ile yapmak. 12. Kendi söz ve davranıģlarının sorumluluğunu almak. 13. Öğrenme ve öğretme hakkını daima korumak. 14. Bilimden esinlenmek. Bilimselliği akılcı ölçülerde uygulamak. Bilimsel verilere dayalı kararlılık içinde olmak. 15. Özgür ve yaratıcı düģünmeyi desteklemek. 16. Alçakgönüllü olmak. 17. Sanata ve estetik değerlere duyarlı olmak. 18. Bütün bu kurumsal değerleri her ortamda ve her yerde, yaģam boyu taģımak ve yaģatmak. 16

17 OKULUN EĞĠTĠM FELSEFESĠ Özel Egenin hedefi, lider vasıflı ve yöneten insanlar yetiģtirmektir. Okul kendisini yalnızca yükseköğrenime öğrenci hazırlayan bir kurum olarak görmemekte, yükseköğrenimini takiben yaģama atılacak gençlere o günlerde gerekli olacağına inandığı donanımı da kazandırmayı amaçlamaktadır. Genel görüntüsüyle Özel Ege, öğrencinin yaratıcılığını ve hareket özgürlüğünü yok etmeyen ancak belli bir disiplin anlayıģını da beraberinde yaģatan bir atmosfere sahiptir. Sadece okul sınırları içinde değil, özel ve sosyal hayatlarında da öğrencilerden Özel Egeli olmanın bilinci ile hareket etmeleri beklenir. Bu anlayıģ, Özel Egenin felsefesini yansıtmaktadır. Okulun genel tavrı, öğrencilerinin kendi söz ve davranıģlarının sorumluluğunu alması üzerine kuruludur. Çocuklarımıza, doğru zamanda, doğru yerde, doğru davranıģı yapmalarını ve kendileri için doğru olan kararları almalarını sağlayacak bir özgüven duygusu verilmeye çalıģılmaktadır. BaĢkalarının kiģilik, hak ve özgürlüklerine her koģul altında saygı ve tahammül, eğitim felsefemizin ayrılmaz bir parçasıdır. Bu konuda zafiyet gösteren kiģinin, öz eleģtiri yapmasının ve davranıģlarını gözden geçirmesinin gerekliliğine inanılır. Okul, bireysel geliģimin sürekliliğini ve artarak devam etmesinin gerekliliğini esas alır. Öğrencilerin üretkenliği, fikirleri ve eleģtirileri çok ciddiye alınır. Öğrencinin kendi geliģimine katkı, okulun geliģimine katkı, sosyal yaģama katkı, kısaca her alanda katkısı teģvik edilir. Aldığı eğitimi topluma verebilen ve insanlığın geliģimi için bunun önemini fark edebilen nesillerin yetiģtirilmesi amaçlanmaktadır. Bireysel geliģimi hedefleyen Özel Egede bireysel düģünce teģvik edilmez. Tersine, bireysel faydanın yükseltilmesinin toplumsal mutluluğun oluģması için yeterli olmayacağı, toplumun elde edeceği toplam faydanın yükseltilmesinin nihai hedef olması gerektiği öğrencilere anlatılır ve yaģatılır. Bazı okul kuralları da dâhil olmak üzere, birçok durumda öğrencilerin görüģlerine baģvurulur. Onların fikirleri ve kısıtlı da olsa deneyimleri değerlendirilir. Öğrenciden baģlayan ve ailelere uzanan iletiģim zincirinde Özel Ege nin katılımcı bir ruhu ve paylaģımcı bir eğitim modeli vardır. GENEL KURALLAR VE BEKLENTĠLER Özel Ege Lisesi, aģağıda sıralanan kurallara büyük bir hassasiyetle yaklaģmakta ve bu konudaki tavizsiz duruģunu korumaktadır: Çocuklarımız, baģkalarının özgürlüğüne, haklarına ve sahip olduklarına saygı göstermeli ve bunlara zarar vermemelidir. KoĢullar ne olursa olsun, dürüstlükten ödün verilmemelidir. KiĢisel çıkarlar söz konusu olsa bile, adil ve dürüst davranılmalıdır. Sadece ekip çalıģmaları için yardımlaģma yapılmalı, kiģisel bilgilerin sınandığı testlerde asla kopya çekilmemelidir. UyuĢturucu, alkol ve sigara kullanımı, kesinlikle kabul edilemez suçlardır. Öğrenciler, yapılan her Ģeyin kendileri için olduğunun bilincinde olmalıdır. Okulun eģyası, bahçe ve diğer tüm birimler özenle kullanılmalıdır. Kurumun öğrenci kıyafetleri konusundaki hassasiyetine saygı gösterilmelidir. Bu kitapçıkta belirtilen diğer kurallara uyulmalı ve bunların eğitim ve öğretim kalitesini artırmak için uygulandığı unutulmamalıdır. 17

18 Özel Ege ailesine katılan kiģilerin okulun felsefesine, beklentilerine ve eğitime bakıģ açısını paylaģtığına iliģkin inancını ifade ettiği ve okulun eğitim-öğretim kadrosunun yetkinliğine güven duyduğu varsayılmaktadır. Ġyi bir insan yetiģtirmenin aile ve okul arasındaki kesintisiz iģ birliğinin sonucu olduğu unutulmamalıdır. Okul yönetimi, çocukların toplumsal kurallar gibi okul kurallarına da uyması konusunda velilerin desteğini görmek ister. Çocuğun okulda olduğu kadar aile içinde de eğitildiği gerçeğine tüm anne ve babaların katılacağına inanıyoruz. AYRIMCILIĞA KARġI OKULUN TAAHHÜDÜ Özel Ege Lisesi her türlü cinsiyet, yaģ, ırk, dil, din, renk, milliyet, etnik köken ayrımcılığına karģıdır ve anılanlar üzerinde yapılan her türlü ayrımcılıkla gücü yettiğince mücadele edecektir. Okuldaki her öğrenci, sunulan sosyal, akademik ve sportif imkânlardan faydalanma hakkı ve ayrıcalığına sahiptir. 18

19 EĞĠTĠM SÜRECĠNDE OKULUN ÖNCELĠKLERĠ Özel Ege Lisesi, yetiģtirdiğimiz genç nesillere yaģam boyu gerekli olacak akademik bilgileri, insani değerleri ve sosyal donanımları kazandırmanın gayreti içerisindedir. KiĢinin toplumdan soyutlanamayacağı düģüncesinden hareketle kendisine ve insanlığın geleceğine olumlu katkılar sağlayacak nitelikli insan yetiģtirmenin gerekliliğine inanmaktadır. Özgüven, beģeri iliģkiler, yaģanan toplumun gerçekleri, giriģkenlik, sosyal olabilme, topluluk karģısında rahatlıkla konuģabilme, ulusal duyarlılık, milli değerler, yurttaģlık bilinci gibi doğrudan eğitim çalıģmalarını esas alan öncelikler hiçbir baģarıya feda edilemez. Özel Ege Lisesi; YGS, LYS, TÜBĠTAK, SBS sınavlarındaki baģarılı istatistikleri ile sıklıkla gündeme gelmektedir. Bunların özellikle okul dıģındaki çevrelerde vurgulanması, okulun sadece bu verilerle ön planda olmak istediğini çağrıģtırabilmektedir. Özel Ege Lisesi, aileleriyle ve eğitim kamuoyuyla öğrencilerinin istatistiksel olarak Ģekillendirilebilen sonuçlarını paylaģmaktadır. Kısaca, somut ve ölçülebilen değiģkenleri vurgulamaktadır. Bu durum, okulun sadece öğretimle ilgili sonuçları ciddiye aldığı Ģeklinde değil, gerçekçi ve veriye dayalı düģünce sisteminin dıģavurumu olarak algılanmalıdır. Özel Ege Lisesi, eğitim ve öğretimi etle tırnak kadar birbirinden ayrılmaz olarak değerlendirmekte ve süreçlerini bu doğrultuda planlamaktadır. YGS ve LYS ye hazırlanan son sınıf öğrencileri de dâhil olmak üzere, bu okulun gençleri proje hazırlayarak araģtırmayı ve grup çalıģmasını öğrenmekte; her dönem en az iki kitap okuyarak hayatın ve öğrenmenin ders kitaplarının dıģında olduğunu fark etmekte; topluluk önünde konuģabilmekte; baģka ülkelerdeki akranlarıyla değiģim programları ve uluslararası projeler gerçekleģtirmekte; iģ yaģamını ve diplomasiyi içeren uluslararası toplantılara özel davet almakta; resim yapıp sergiler açmakta; çok sayıda branģta spor yapmakta ve il ve ülke genelinde dereceler elde etmekte; sınıf ayrımı olmaksızın her güne ülke ve dünya gündemini 10 dakika tartıģarak baģlamakta; Toplum Hizmeti projesiyle yardıma ve ilgiye muhtaç, kendileri kadar Ģanslı olamayan insanlara yardım eli uzatmakta; gelir düzeyi düģük çocuklarımızın okullarına giderek ders anlatmakta ve yaģlıları, hastanelerde tedavi gören arkadaģlarını ve Çocuk Esirgeme Kurumunda yaģamını sürdüren akranlarını ziyaret etmektedir. Tüm bu anılanlar, Özel Ege Lisesinin bir yandan öğrencilerini baģarı alıģkanlığı olan kiģiler olarak yetiģtirirken diğer yandan eğitime hangi bakıģ açısıyla yaklaģtığını da özetlemektedir. Evlatlarımızın iyi, görgülü, zarif ve duyarlı insanlar, aynı zamanda baģarılı bireyler olarak yetiģtirilmeleri okulun genel duruģunu temsil etmektedir. 19

20 ÖZEL EGE LĠSESĠ ÖĞRENCĠLERĠNDEN BEKLENEN DAVRANIġLAR Eğitim düzeyinin göstergesi insan davranıģlarıdır görüģünden yola çıkarak, öğrencilere kazandırılması hedeflenen davranıģları geniģ bir yelpaze içinde ele alabiliriz. KiĢinin kendi davranıģlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesi, sorumluluk kavramına karģılık gelmektedir. Bu noktadan ele alındığında okullar, çocukların küçük yaģlardan itibaren sorumluluklarının farkına varmalarına ve sorumluluklarını yerine getirmelerine olanak sağlayacak fırsatlar sunmalıdır. Ancak kazandırılmaya çalıģılan olumlu davranıģlarda okulun tek baģına bir noktaya gelemeyeceği muhakkaktır. Aile destekli yapılacak çalıģmalar, çocuklarda hem kalıcı davranıģlar oluģmasını sağlayacak, hem de birlikte hareket edilerek tutarlı davranıģ modelleri oluģabilecektir. Özel Ege Lisesi sosyal bilinci geliģmiģ öğrenciler yetiģtirmeyi istemektedir. Çocuğun ve gencin çevresindeki olayları kavrayabilmesi, yorumlayabilmesi, değerlendirip doğru tepkiler verebilmesi sosyal bilincin geliģmesi ile ilgilidir. Sosyal bilinç aynı zamanda baģkalarının duygularını ve ihtiyaçlarını fark ederek onlara saygılı davranmaktır. Bu, aynı zamanda kendi çevresindeki olaylarla ilgili olmak yerine dünya meselelerine karģı ilgili olmayı da beraberinde getirir. Bu ilgi iyileģtirme isteği ile birleģirse sosyal bilinç oluģmuģ demektir. Çocuklarımızda sosyal bilinci geliģtirmenin en önemli yolu bu konuda onlara iyi örnek olmaktır. Çocukların sosyal davranıģı eylem halinde görmeleri gerekir. Örneğin, sokaktaki bir çöpü yerden almak, sokaktaki bir hayvana yardım etmek, yayalara saygılı bir sürücü olmak, sosyal içerikli konuları konuģmak gibi. Bedensel ya da zihinsel yönden engelli olan kiģilere yönelik davranıģlarımız da çocuklarımızın bu konuda duyarlılık kazanmalarını sağlayacaktır. Çocuklara model olma konusunda bir baģka yol da diğer insanlardan saygıyla bahsetmektir. BaĢkalarından konuģulurken farklı bir tanımlama yapmaksızın birey olarak bahsettiğimiz zaman çocuklarımıza iyi örnek olabiliriz. Okul olarak yürüttüğümüz Toplum Hizmet Projesi ile gençlerimizin çeģitli yardım kuruluģlarında gönüllü ve aktif rol almasıyla toplumsal duyarlılıklarını artırmalarını hedeflemekteyiz. Eğitimin amaçlarından biri de, kiģinin baģkalarının haklarına engel olmadan kendi hareketlerine yön vermesini sağlamak olmalıdır. Bireyin sorumlulukları ile hakları arasındaki iliģkiyi anlaması da bu noktada önemlidir. Özel Ege Lisesinde öğrencilerin sahip olduğu haklar; Güvenli, temiz bir ortamda eğitim görme hakkı, Saygıyla, anlayıģla ve adil olarak davranılma hakkı, Kendi performansını gösterebilme ve geliģtirme hakkı, Okul çalıģanları (idareci, öğretmenler, görevliler, vb.) ile konuģurken kendini rahat ve güvende hissetme hakkı Ģeklinde belirtilebilir. Özel Ege Lisesinde eğitim gören bir öğrencinin kendine, okuluna, çevresine ve topluma karģı bazı sorumlulukları vardır. Buna göre öğrencilerden beklediğimiz sorumluluklar ve davranıģlar Ģunlardır: Okulun iģleyiģi, misyonu, vizyonu ve kurumsal değerleri hakkında bilgi sahibi olması, Bayrağına ve milli marģına değer vermesi, resmi törenlerde ve bayrak törenlerinde gereken saygıyı göstermesi, Okulun formasını düzgün, eksiksiz ve gururla taģıması, Okulun binasına, donanımına, kitaplarına kendi öz malı gibi sahip çıkması, Okul içinde ve dıģında Özel Ege Lisesini gururla temsil etmesi, 20

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ SIRATARİH KONU SAAT-SÜRE YER UYGULAYICI KİME UYGULANACAĞI 1 17 Eylül 2013 Salı Okulun Açılış Günü İzlencesi 09:30-10:30 Okul Bahçesi Türkçe Bölümü Tüm Sınıflar 2 17 Eylül 2012 Pazartesi 'İlköğretim Haftası'

Detaylı

ALİ RIZA DOĞAN. ZİLE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ROBOT KULÜBÜ KURUCUSU,DANIŞMAN ÖĞRETMENİ ve OKUL PROJELER KORDİNATÖRÜ

ALİ RIZA DOĞAN. ZİLE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ROBOT KULÜBÜ KURUCUSU,DANIŞMAN ÖĞRETMENİ ve OKUL PROJELER KORDİNATÖRÜ ALİ RIZA DOĞAN ZİLE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ ROBOT KULÜBÜ KURUCUSU,DANIŞMAN ÖĞRETMENİ ve OKUL PROJELER KORDİNATÖRÜ Dünyamızda teknolojinin hızla ilerlemesiyle birlikte kısa süre önce imkansız olduğunu düģündüğümüz

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME BİLGİLERİ (ÖSYS) YGS & LYS

ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME BİLGİLERİ (ÖSYS) YGS & LYS ÜNİVERSİTEYE YERLEŞME BİLGİLERİ (ÖSYS) YGS & LYS 2011 Üniversite Yerleşme Bilgileri FAKÜLTE & BÖLÜMLER ÜNİVERSİTE BAŞARIMIZ (2011) KAZANAN ÖĞRENCİ SAYISI TIP 6 DİŞ HEKİMLİĞİ ECZACILIK - SAĞLIK BİLİMLERİ

Detaylı

TSK REHABĠLĠTASYON MERKEZĠ ENGELLĠLER SPOR KULÜBÜ

TSK REHABĠLĠTASYON MERKEZĠ ENGELLĠLER SPOR KULÜBÜ TSK REHABĠLĠTASYON MERKEZĠ ENGELLĠLER SPOR KULÜBÜ 1. Tarihçe: TSK Rehabilitasyon Merkezi Engelliler Spor Kulübü faaliyetine, 2001 yılında Karagücü adı ile baģlamıģtır. Ġlk olarak Tekerlekli Sandalye Basketbol

Detaylı

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ TANIM ÇalıĢtığı eğitim kurumunda; öğrencilere eğitim ve öğretim teknikleri ile ilgili eğitim veren kiģidir. A- GÖREVLER Öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranıģların,

Detaylı

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ANAOKULU LKOKUL ORTAOKUL ANADOLU L SES FEN L SES CEM L ALEVL KOLEJ GAZ ANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : Eylül 2013 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 2 Eylül 2013 Pazartesi

Detaylı

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI

GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI GAZİANTEP KOLEJ VAKFI ÖZEL OKULLARI EYLÜL / 2014 ÖĞRENCİNİN Adı : Soyadı : Sınıfı : 1 EYLÜL / 2014 Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe 1 EYLÜL 2014-2015 Eğitim Öğretim yılı Öğretmen Seminerlerinin Başlaması

Detaylı

TOKİ İLKOKULU/ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI

TOKİ İLKOKULU/ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TOKİ İLKOKULU/ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI 2014/2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TOKİ İLKOKULU-ORTAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ OKUL KOMİSYONUDUR ADI SOYADI Hüseyin ÖZCAN

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 29.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Geçtiğimiz hafta cumartesi gününden itibaren etkinlikler

Detaylı

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2015-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

Adıyaman Turizmine Dünden Bakmak

Adıyaman Turizmine Dünden Bakmak Bu yıl 40 ıncısı kutlanan Turizm Haftası kapsamında Adıyaman Valiliği tarafından etkili bir turizm programı gerçekleştirildi. Aralarında üniversitemizin de bulunduğu çok sayıda kamu ve özel sektör kurumu

Detaylı

2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (LYS BĠLGĠLENDĠRME SUNUSU) 2013-ÖSYS Sunum, arakliogretmenlisesi.meb.k12.tr

2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (LYS BĠLGĠLENDĠRME SUNUSU) 2013-ÖSYS Sunum, arakliogretmenlisesi.meb.k12.tr 2013 - ÖSYS Öğrenci Seçme ve YerleĢtirme Sistemi (LYS BĠLGĠLENDĠRME SUNUSU) 2013- ÖSYS Ġkinci AĢama : Lisans YerleĢtirme Sınavları (LYS) Sınav Tarihleri 2013- ÖSYS Ġkinci AĢama : Lisans YerleĢtirme Sınavları

Detaylı

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere

HEDEFLERİMİZ. Öğrencilere MİSYONUMUZ Özel Üsküdar SEV Ana sınıfı, İlkokulu ve Ortaokulu güncel öğretim teknik ve yöntemleri ile zenginleştirilmiş eğitim programlarını uygular. Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı, Türkçe

Detaylı

KİŞİSEL ÖZGEÇMİŞ. Kişisel Bilgiler. Soyadı Adı : Mine TOPSAÇ. Akademik Unvanı : OKUTMAN. Doğum Yeri / Doğum Tarihi : Ankara/ Polatlı / 03.02.

KİŞİSEL ÖZGEÇMİŞ. Kişisel Bilgiler. Soyadı Adı : Mine TOPSAÇ. Akademik Unvanı : OKUTMAN. Doğum Yeri / Doğum Tarihi : Ankara/ Polatlı / 03.02. KİŞİSEL ÖZGEÇMİŞ Kişisel Bilgiler Soyadı Adı : Mine TOPSAÇ Akademik Unvanı : OKUTMAN Doğum Yeri / Doğum Tarihi : Ankara/ Polatlı / 03.0.975 Uyruğu : TC Ana Dil (ler) : Türkçe Cinsiyet : Bayan Tel : (53)

Detaylı

T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ. Sıra No Yapılacak Faaliyet Faaliyet Tarihi

T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ. Sıra No Yapılacak Faaliyet Faaliyet Tarihi T.C. ELAZIĞ VALĠLĠĞĠ ĠL MĠLLĠ EĞĠTĠM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞĠTĠM - ÖĞRETĠM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞĠTĠM KURUMLARI ÇALIġMA TAKVĠMĠ Güncelleme Tarihi: 26/08/2015 Sıra 1. Eğitim Bölgesi DanıĢma Kurulu Toplantısı

Detaylı

OCAK 2011. SEVGĠLĠ HOCAMIZ MAHMEDET ġahġnler Ġ VEFATININ 5. YILINDA SAYGIYLA ANIYO- RUZ.

OCAK 2011. SEVGĠLĠ HOCAMIZ MAHMEDET ġahġnler Ġ VEFATININ 5. YILINDA SAYGIYLA ANIYO- RUZ. ANILARIMIZDAN. Değerli Avusturya Liseliler, Ocak ayından itibaren bu köģeyi anılarımıza ayırıyoruz. Sizlerin de katkılarıyla yayınlayacağımız eski fotoğraflarla anılarımızı tazeleyeceğiz. 1959 yılında

Detaylı

HAKKIMDA EĞĠTĠM BĠLĠMSEL VE SANATSAL ETKĠNLĠKLER. A. Yayınlar. Makaleler: Atatürk ün Müzik AnlayıĢı Öner Sanat Dergisi Haziran 1995

HAKKIMDA EĞĠTĠM BĠLĠMSEL VE SANATSAL ETKĠNLĠKLER. A. Yayınlar. Makaleler: Atatürk ün Müzik AnlayıĢı Öner Sanat Dergisi Haziran 1995 HAKKIMDA Adı Soyadı : Ayhan HELVACI Doğum Yeri ve Tarihi : Ġnegöl, 1969 Unvanı : Öğretim Görevlisi, Doktor Yazışma Adresi : U.Ü. Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü 16059 Görükle/Bursa E-Posta

Detaylı

Ġspanya da üniversite Sistemi

Ġspanya da üniversite Sistemi Ġspanya da üniversite Sistemi NEDEN ĠSPANYA DA YURT DIġI EĞĠTĠM? Avrupa ile Afrika arasında önemli bir geçiģ yolu olan Ġspanya, günümüzde geleneksel ve modern yaģam tarzlarını bir arada bulunduran önemli

Detaylı

İÇİNDEKİLER Sayfa Açıklama

İÇİNDEKİLER Sayfa Açıklama 1 İÇİNDEKİLER Sayfa Açıklama 3. 2014-2015 e Başlarken 4. Özel Ege de Son 365 Gün 24. Misyon, Vizyon ve Kurumsal Değerler 26. Okulun Eğitim Felsefesi 28. Eğitim Sürecinde Okulun Öncelikleri 29. Özel Ege

Detaylı

125. YILINDA İZMİR TİCARET ODASI DERİN MAVİ VİTRİN YARIŞMASI SONUÇLANDI

125. YILINDA İZMİR TİCARET ODASI DERİN MAVİ VİTRİN YARIŞMASI SONUÇLANDI 125. YILINDA İZMİR TİCARET ODASI DERİN MAVİ VİTRİN YARIŞMASI SONUÇLANDI Ġzmir Ticaret Odası, 125. kuruluģ yıl dönümü etkinlikleri çerçevesinde vitrin tasarımı yarıģması düzenledi. Ġzmir Ticaret Odası Yönetim

Detaylı

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ!

BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! EĞİTİMİN ALTIN MARKASINDA BAŞARI ÖDÜLSÜZ KALMAZ! %100 ÖĞRENİM BURSU FIRSATI ANADOLU LİSESİ TEOG PUANINLA SÜRESİZ BURS KAZAN! GELECEĞE GÜÇLÜ BAŞLA! EN İYİSİNİ SEÇ, DOĞRU KARAR VER ŞANSA İHTİYACIN YOK EĞİTİME

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Türkiye Kalkınma Bankası Yayını TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. NİSAN HAZİRAN 2015 Sayı: 76. e-dergi OLARAK YAYINLANMAKTADIR.

İÇİNDEKİLER. Türkiye Kalkınma Bankası Yayını TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. NİSAN HAZİRAN 2015 Sayı: 76. e-dergi OLARAK YAYINLANMAKTADIR. Türkiye Kalkınma Bankası Yayını NİSAN HAZİRAN 2015 Sayı: 76 TÜRKİYE KALKINMA BANKASI A.Ş. Adına Sahibi İÇİNDEKİLER Ahmet BUÇUKOĞLU Genel Müdür ve Yönetim Kurulu Başkanı PAZARLAMA DAİRE BAŞKANLIĞI FAALİYETLERİ

Detaylı

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI 0 0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ AÇIKLAMALAR : -ÇalıĢma takviminde yapılacak olan değiģiklikler, www.trabzon.meb.gov.tr adresinde ilan edilecektir. -Bu çalıģma

Detaylı

BİLGİ EVLERİNDE UYGULANAN ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARI

BİLGİ EVLERİNDE UYGULANAN ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARI BİLGİ EVLERİNDE UYGULANAN ÖĞRENCİ KOÇLUĞU ÇALIŞMALARI BİLGİ EVLERİ ÖĞRENCİ KOÇLUĞU AMAÇ: Öğrencilerin kendilerini tanımalarını, güçlü yanlarını ve yeteneklerini keģfedebilmelerini, hedef koyabilmelerini

Detaylı

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU

HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ. SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU HĠTĠT ÜNĠVERSĠTESĠ SÜREKLĠ EĞĠTĠM UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ FAALĠYET RAPORU 2012 ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Öğrenci Odaklı Üniversite Fatih Üniversitesi Tıp Fakültesi ve FATÜBAT tarafından düzenlenen 3. Uluslararası Öğrenci Kongresi ni onurlandırmanızı diler, saygılar sunarım. Prof. Dr. M. Ramazan YİĞİTOĞLU

Detaylı

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ

TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ FELSEFESİ,TEMEL İLKELERİ,VİZYONU MEHMET NURİ KAYNAR TÜRKIYE NIN GELECEK VIZYONU TÜRKĠYE NĠN GELECEK VĠZYONU GELECEĞIN MIMARLARı ÖĞRETMENLER Öğretmen, bugünle gelecek arasında

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ

2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ E Y L Ü L HAF 2014-2015 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL EVRENSEL OKULLARI ( KOLEJ-FEN LİSESİ-ORTAOKUL-İLKOKUL-OKUL ÖNCESİ ) YILLIK ÇALIŞMA TAKVİMİ GÜN Y A P I L A C A K E T K İ N L İ K L E R E T K İ N L İ K

Detaylı

: Hentbole özgü fizyolojik parametrelerin performansla olan ilişkisi

: Hentbole özgü fizyolojik parametrelerin performansla olan ilişkisi KĠġĠSEL ÖZGEÇMĠġ KiĢisel Bilgiler Soyadı Adı : DOĞAN AyĢegül Akademik Unvanı : Öğretim Görevlisi Doğum Yeri / Doğum Tarihi : Konuklu / 9.08.965 Uyruğu : TC Ana Dil (ler) : Türkçe Cinsiyet : Bayan Tel :

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ A. Kuruluş 1998 yılında kurulan Fakültemiz, lisans ve lisansüstü eğitim programlarıyla güçlenerek gelişmektedir. Fakültemiz lisans programlarına 1999-2000 öğretim

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ Değerli Velimiz, Bir haftayı daha geride bıraktık. Öğrencilerimiz hafta boyunca sınıf çalışmalarının

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

ANKARA ÇOCUK DOSTU ġehġr PROJESĠ UYGULAMA, GÖREV VE ÇALIġMA YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

ANKARA ÇOCUK DOSTU ġehġr PROJESĠ UYGULAMA, GÖREV VE ÇALIġMA YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Amaç ANKARA ÇOCUK DOSTU ġehġr PROJESĠ UYGULAMA, GÖREV VE ÇALIġMA YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Madde 1- Ankara Çocuk Dostu ġehir Projesinin amacı Ankara yı; Çocuk Hakları SözleĢmesini

Detaylı

DEĞERLER EĞİTİMİ. Prof. Dr. Emin Karip M illi Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başka nı

DEĞERLER EĞİTİMİ. Prof. Dr. Emin Karip M illi Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başka nı DEĞERLER EĞİTİMİ Prof. Dr. Emin Karip M illi Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başka nı Okulların, sınıfların, okul ile ilgili tüm içerik ve düzenlemelerin niteliği, değerlere ve değerler eğitimine

Detaylı

OKUL GELĠġĠM RAPORU. GĠRĠġ 2. I. OKULUN FĠZĠKĠ KAYNAKLARINI GELĠġTĠRMEYE YÖNELĠK OLARAK 2

OKUL GELĠġĠM RAPORU. GĠRĠġ 2. I. OKULUN FĠZĠKĠ KAYNAKLARINI GELĠġTĠRMEYE YÖNELĠK OLARAK 2 OKUL GELĠġĠM RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER Sayfa No Okulun Adı 2 Bulunduğu Bölge 2 Bağlı Bulunduğu Ġl/Ġlçe 2 Eğitim Öğretim Yılı 2 Raporla Ġlgili Olarak Bağlantı Kurulacak KiĢinin ĠletiĢim Bilgileri 2 GĠRĠġ 2 I.

Detaylı

ULUSAL VE ULUSLAR ARASI PROJE YARIŞMALARI (ÖĞRENCİLERE YÖNELİK)

ULUSAL VE ULUSLAR ARASI PROJE YARIŞMALARI (ÖĞRENCİLERE YÖNELİK) ULUSAL VE ULUSLAR ARASI PROJE YARIŞMALARI (ÖĞRENCİLERE YÖNELİK) PROJE YARIŞMASININ ADI KATEGORİ ALANI BAŞLAMA BİTİŞ X. Bu Benim Eserim Proje 5. 6. 7. 8. Sınıf 08.12.2014 09.01. 46. Tübitak Ortaöğretim

Detaylı

Adapazarı Özel Enka Anadolu Lisesi VELİ BÜLTENİ

Adapazarı Özel Enka Anadolu Lisesi VELİ BÜLTENİ Adapazarı Özel Enka Anadolu Lisesi VELİ BÜLTENİ 2 Toplum Ve Hizmet Proje Çalışmaları 11.sınıf öğrencileri okulumuz Toplum ve Hizmet Programı kapsamında proje çalışmaları yürütmektedir. Bu yıl sürdürülen

Detaylı

EYLÜL. Pazartesi / Monday Salı / Tuesday Çarşamba/Wednesday Perşembe/Thursday Cuma /Friday Cumartesi / Saturday Pazar / Sunday

EYLÜL. Pazartesi / Monday Salı / Tuesday Çarşamba/Wednesday Perşembe/Thursday Cuma /Friday Cumartesi / Saturday Pazar / Sunday EYLÜL 1 2 Okul Öncesi ve İlköğretim 1. Sınıflar için Okul Açılışı 3 4 5 6 7 8 9 Okulların Açılışı Okulun Açılış Töreni 10 11 12 13 14 15 16 Yakar Top (1-2-3-4.Sınıflar) Yakar Top (1-2-3-4.Sınıflar) Yakar

Detaylı

2014 2015 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi AĞUSTOS

2014 2015 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi AĞUSTOS 0 0 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi AĞUSTOS 0 *Akademik kadronun göreve baģlaması *AçılıĢ Kahvaltısı 0 ZAFER BAYRAMI 0 0 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi EYLÜL Eve Dönüş. *0 0 Eğitim - Öğretim Yılının

Detaylı

KUPA TEKNĠK BĠLĠMLER MESLEK YÜKSEKOKULUNUN

KUPA TEKNĠK BĠLĠMLER MESLEK YÜKSEKOKULUNUN KUPA TEKNĠK BĠLĠMLER MESLEK YÜKSEKOKULUNUN 6.Spor ġenlikleri kapsamında gerçekleģtirilen Futbol Turnuvası Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulunun zaferi ile sona erdi. Yapılan maçlar sonucunda Ünye ĠĠBF

Detaylı

Faaliyet Arama Sonucu

Faaliyet Arama Sonucu Faaliyet Arama Sonucu 1 2 3 4 5 6 Kurum Bilgileri Faaliyetin Bilgileri Faaliyeti Veren : Edebiyat Öğretmeni-Kısa Film Çalışması Katılımcı Sayısı : 7 Kurs-Faaliyet Saati : 8 Ay/Dönem : ARALIK / 2012-2013

Detaylı

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan

ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ. Simge SavaĢan & Baran Güntan ĠZMĠR KENT KONSEYĠ GENÇLĠK MECLĠSĠ BĠLĠġĠM ÇALIġMA GRUBU ETKĠNLĠK VE EĞĠTĠMLERĠ Simge SavaĢan & Baran Güntan AJANDA Kent Konseyi Nedir? Gençlik Meclisi Nedir? Ġzmir Gençlik Meclisi BiliĢim ÇalıĢma Grubu

Detaylı

Bursa 7.Sınıflar Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Fen Zümresi

Bursa 7.Sınıflar Sosyal Bilgiler, Türkçe ve Fen Zümresi EKİM KASIM ARALIK 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKUL TAKVİMİ TARİH ETKİNLİĞİN ADI YER KATILIMCILAR SORUMLU BİRİM/KİŞİLER 1 26 Eylül 2015 Cumartesi 2 27 Eylül 2015 Pazar 3 28 Eylül 2015 Pazartesi Okul Spor

Detaylı

Hakkımızda. Dönemlig, lise ve üniversite öğrencileri ile mezunlarından oluşan futbol takımlarının katılımıyla

Hakkımızda. Dönemlig, lise ve üniversite öğrencileri ile mezunlarından oluşan futbol takımlarının katılımıyla Hakkımızda Dönemlig, lise ve üniversite öğrencileri ile mezunlarından oluşan futbol takımlarının katılımıyla organize edilen ve arkadaşları bir araya getirerek dönem ruhunu yeniden yakalamalarını amaç

Detaylı

ÖZEL GELİŞİM İLKÖĞRETİM OKULU SBS BAŞARISI. SON 3 YILDIR İZMİR SIRALAMASI nda İLK 10 OKUL ARASINDA!... SBS PUANI (Ham Puan) 447,399 435,804 446,752

ÖZEL GELİŞİM İLKÖĞRETİM OKULU SBS BAŞARISI. SON 3 YILDIR İZMİR SIRALAMASI nda İLK 10 OKUL ARASINDA!... SBS PUANI (Ham Puan) 447,399 435,804 446,752 ÖZEL GELİŞİM İLKÖĞRETİM OKULU SBS BAŞARISI SON 3 YILDIR İZMİR SIRALAMASI nda İLK 10 OKUL ARASINDA!... 2010 2011 2012 SBS PUANI (Ham Puan) 447,399 435,804 446,752 OYP (Yerleştirme Puanı) 431,377 432,688

Detaylı

GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ?

GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ? GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ? 78 bin kilometrelik yüz ölçümüne sahip Gürcistan, bir Güney Kafkasya ülkesi. Güney batısında Türkiye ile sınır komşusu olan Gürcistan, okuma yazma oranının yüksek olması

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Müzik ve Sahne Sanatları Enstitüsü, Piyano Anasanat Dalı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Müzik ve Sahne Sanatları Enstitüsü, Piyano Anasanat Dalı ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Ece KAPTANOĞLU 2. Doğum Tarihi ve Yeri : 20.01.1982 AlaĢehir - MANĠSA 2. Öğrenim Durumu : Sanatta Yeterlik 3. Dil : Ġngilizce YDS puanı: 70 4. ĠletiĢim : Emek Mahallesi, Tuğra

Detaylı

26/08/2010 Hocamızı saygı ile anmaktayız... Gaziantep (Merkez), 1964

26/08/2010 Hocamızı saygı ile anmaktayız... Gaziantep (Merkez), 1964 26/08/2010 Hocamızı saygı ile anmaktayız... Adı Soyadı Dr. Kemal YILDIRIM Doğum Yeri/Yılı Gaziantep (Merkez), 1964 Lisans Yüksek Lisans Doktora Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi

Detaylı

HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN

HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN ODTÜ ÜLKEMLİ MATEMATİKÇİ ÖDÜLÜNÜ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜNÜN ELİNDEN ALDI 21 Mart 2015 tarihinde ODTÜ Ülkem Koleji nin ev sahipliğinde Kanguru Matematik Sınavı yapıldı. Sınavda ilk

Detaylı

BİTEZ GÜLÜMSER-MEHMET DANACI İLK ve ORTAOKULU 2011-2012 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI FAALİYETLERİ

BİTEZ GÜLÜMSER-MEHMET DANACI İLK ve ORTAOKULU 2011-2012 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI FAALİYETLERİ BİTEZ GÜLÜMSER-MEHMET DANACI İLK ve ORTAOKULU 2011-2012 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI FAALİYETLERİ MİSYONUMUZ Atatürk'ün gençlere teslim etmiş olduğu demokrasi bayrağını gelecek nesillere taşıyan, ülkesine ve insanlığa

Detaylı

AKDEM 2009 AĠLE EĞĠTĠM VE DANIġMANLIK BĠRĠMĠ. 1 OCAK- 30 Haziran FAALĠYETLERĠ

AKDEM 2009 AĠLE EĞĠTĠM VE DANIġMANLIK BĠRĠMĠ. 1 OCAK- 30 Haziran FAALĠYETLERĠ AKDEM 2009 AĠLE EĞĠTĠM VE DANIġMANLIK BĠRĠMĠ 1 OCAK- 30 Haziran FAALĠYETLERĠ 2009 1 Ocak-30 Haziran BAġVURU Başvuru Psikolog 1060 Hukuk 234 Eğitim 433 Psikiyatri 129 Toplam (BaĢvuru formu dolduran ) 1329

Detaylı

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul Üniversite Tercihleri 2013 Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul YGS TESTLER SORU SAYISI TEST ORTALAMASI ST. SAPMA 2013 2012 2013 2012 TÜRKÇE

Detaylı

FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ USOBO-2011 LĠSELERARASI 3.ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI

FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ USOBO-2011 LĠSELERARASI 3.ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ USOBO-2011 LĠSELERARASI 3.ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI Nisan 2011 FATĠH ÜNĠVERSĠTESĠ LĠSELERARASI ULUSAL SOSYAL BĠLĠMLER OLĠMPĠYATI (USOBO) 1) AMACI Bu olimpiyatın düzenlenmesindeki

Detaylı

Üniversite-Bölüm Tercihler-2012. Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com

Üniversite-Bölüm Tercihler-2012. Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com Üniversite-Bölüm Tercihler-2012 Oktay Aydın 23 Temmuz 2012 / İstanbul oktayaydin@gmail.com Yaşam yolculuğu Yaşam yolculuğu Nasıl bir tercih? Nasıl bir süreçten geçildi? Nasıl bir süreçten geçildi? Adil

Detaylı

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (LYS-1): (15 Haziran 2014 Pazar, Saat:10:00, Tek Oturum: 135 dakika) Matematik

Detaylı

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ

T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ TERAKKİ VAKFI OKULLARI T.V. ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği 9. SINIFLAR EYLÜL, 2010 TVO Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

Detaylı

TABLO-4. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları

TABLO-4. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları 200110026 Sağlık Yönetimi (Tam Burslu) 4 TM-1 3 3, 120 32700 --- 401,25062 200110062 Tıp Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 6 MF-3 54 17, 21, 28, 120 26800 --- 447,46504 200110071 Tıp Fakültesi (İngilizce)

Detaylı

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM

TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM TOBB VE MESLEKĠ EĞĠTĠM Esin ÖZDEMİR Avrupa Birliği Daire Başkanlığı Uzman 15 Ocak 2010, Ankara 1 ĠÇERĠK Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Sorunlar Türkiye de Sanayi/Okul ĠĢbirliği TOBB ve Eğitim Oda

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ANKARA DEVLET KONSERVATUVARI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ANKARA DEVLET KONSERVATUVARI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ANKARA DEVLET KONSERVATUVARI 2012-2013 AKADEMİK YILI 15 ŞUBAT 2012 TARİHİNDEN 17 EYLÜL 2012 TARİHİNE KADAR GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER I. MÜZİK BÖLÜMÜ AKADEMİK TEŞKİLAT ŞEMASI A)

Detaylı

Litvanya'da Eğitimin Avantajları Litvanya'da Eğitim

Litvanya'da Eğitimin Avantajları Litvanya'da Eğitim Litvanya'da Eğitimin Avantajları Litvanya'da Eğitim Bugün Litvanya, Batı değerleri ile Baltık gelenekleri ve zihniyetini baģarılı bir Ģekilde harmanlayan her türden akademik kurumu ile modern ve çok geliģmiģ

Detaylı

Avusturya Liseliler Vakfı. Özel ALEV Okulları IB DP Aday Okulu. İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu

Avusturya Liseliler Vakfı. Özel ALEV Okulları IB DP Aday Okulu. İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu Avusturya Liseliler Vakfı İSTANBUL Bilgilendirme Toplantısı Sunumu ALEV Okulları Misyonu Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, potansiyellerini en üst düzeyde eyleme dönüştürmeyi ve yetkinliklerini geliştirmeyi

Detaylı

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Pediatri Bölümü nde Tedavi Gören Çocuklarla HAYAT BĠR ARMAĞANDIR PROJESĠ

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Pediatri Bölümü nde Tedavi Gören Çocuklarla HAYAT BĠR ARMAĞANDIR PROJESĠ Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Pediatri Bölümü nde Tedavi Gören Çocuklarla HAYAT BĠR ARMAĞANDIR PROJESĠ Amaç ve Ġçerik Projenin temel amacı hastanede tedavi gören çocuklar ve bu dersi seçen öğrenciler

Detaylı

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN İL İLÇE PROJENİN ADI PROJEDEN SORUMLU BİRİM PROJE KOORDİNATÖRÜ PROJE YÜRÜTÜCÜSÜ PROJE EKİBİ : Tekirdağ : Şarköy : Gündem Eğitim : İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü : Zekeriya GÜNEY_Kaymakam : İrfan BALLI_İlçe

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 32.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 32.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 32.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Yıl sonu neredeyse geldi. 4-6.sınıf öğrencilerimize son

Detaylı

2016-2017. Aday Öğrenci Bilgilendirme Kitapçığı

2016-2017. Aday Öğrenci Bilgilendirme Kitapçığı 2016-2017 Aday Öğrenci Bilgilendirme Kitapçığı FAKÜLTE VE BÖLÜMLER FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü Matematik Bölümü Mütercim Tercümanlık Bölümü Psikoloji Bölümü GÜZEL SANATLAR,

Detaylı

EYLÜL. Pazartesi / Monday Salı / Tuesday Çarşamba/Wednesday Perşembe/Thursday Cuma /Friday Cumartesi / Saturday Pazar / Sunday

EYLÜL. Pazartesi / Monday Salı / Tuesday Çarşamba/Wednesday Perşembe/Thursday Cuma /Friday Cumartesi / Saturday Pazar / Sunday EYLÜL 1. Sınıf ve Nakil Öğrenci Oryantasyon ve Veli Bilgilendirme 1 2 3 4 5 Ramazan Bayramı/Feast of the Ramadan 1.Gün Ramazan Bayramı/Feast of the Ramadan 2.Gün Ramazan Bayramı/Feast of the Ramadan 3.Gün

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 36. VELİ BÜLTENİ Bugün ilkokul öğrencilerimizin sergilemiş olduğu sahne performansları da bizleri ayrıca gururlandırdı.

Detaylı

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERGİSİ

ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERGİSİ ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL MERSİN İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERGİSİ Hazırlık sınıfı öğrencileri pullarla rengarenk sayı tabloları hazırladılar. Hazırlık sınıfı öğrencileri

Detaylı

Başlamak için lütfen yukarı sürükleyiniz

Başlamak için lütfen yukarı sürükleyiniz Başlamak için lütfen yukarı sürükleyiniz EĞİTİM GEZİLERİ Tüyap Gezisi 17 Kasım Cumartesi günü öğrenci ve öğretmenlerimiz ile birlikte Tüyap Kitap Fuarı na katıldık. Çok sayıda yazar ve şairin yer aldığı

Detaylı

KÜBA ÜNĠVERSĠTE EĞĠTĠMĠ

KÜBA ÜNĠVERSĠTE EĞĠTĠMĠ KÜBA ÜNĠVERSĠTE EĞĠTĠMĠ Küba eğitim sistemi Bugünkü Küba eğitimi, Milli Eğitim Sistemi aracılığıyla organize edilir. Okullar, genellikle yılın 220 günü, günde 6-7 ders saati olmak üzere, tam gün eğitim

Detaylı

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI HEDEFLER 1 Tüm sınıflarda mesleki formasyon kazandırmak. 1. Kur'an-ı Kerimi tecvid kurallarına uygun bir şekilde yüzüne okuyabilmek, İmam- Hatip'lik yapacak düzeyde ayet ve sureleri ezberlemek. 2. Kur'an-ı

Detaylı

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU

ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU ÇAĞDAŞ EĞİTİM KOOPERATİFİ ÖZEL 3 MART İLKÖĞRETİM OKULU Uyguladığı kooperatif modeli ile eğitimde ülkemizde tek ve örnek bir kurum olan Çağdaş Eğitim Kooperatifi, kurulduğu tarihten bu yana hep eğitimin

Detaylı

ÖZEL UĞUR ANADOLU LİSESİ 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET TAKVİMİ FAALİYETİN ADI FAALİYETİN TANIMI SORUMLU BÖLÜM

ÖZEL UĞUR ANADOLU LİSESİ 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET TAKVİMİ FAALİYETİN ADI FAALİYETİN TANIMI SORUMLU BÖLÜM ÖZEL UĞUR ANADOLU LİSESİ 2013-2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET TAKVİMİ FAALİYETİN ADI FAALİYETİN TANIMI SORUMLU BÖLÜM EYLÜL 3.HAFTA 4.HAFTA Senebaşı okul açılış töreni Tüm okul Anadil Bölümü

Detaylı

ATATÜRK KIZ TEKNĠK VE MESLEK LĠSESĠ SÜREÇLERĠ ALT SÜREÇLER DETAY SÜREÇLER SÜREÇ SAHĠBĠ

ATATÜRK KIZ TEKNĠK VE MESLEK LĠSESĠ SÜREÇLERĠ ALT SÜREÇLER DETAY SÜREÇLER SÜREÇ SAHĠBĠ Atatürk Kız Teknik ve Meslek Lisesi Süreç Yönetimi Okulumuzda süreç yönetimi,tky Ödül El Kitabına uygun olarak yönetsel ve iģlevsel süreçler olmak üzere iki baģlıkta değerlendirilir. Öncelikle okul liderlerimiz

Detaylı

5. Sınıflar Tanışma Toplantısı Eylül-2014

5. Sınıflar Tanışma Toplantısı Eylül-2014 5. Sınıflar Tanışma Toplantısı Eylül-2014 5. Sınıf Haftalık Ders Programı İngilizce: 12+5 +1= 18 saat (3 öğretmen) Türkçe: 6 saat Matematik: 5 saat Fen: 4 saat Sosyal Bilgiler: 3 saat Din Kültürü: 2 saat

Detaylı

2016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ

2016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ 016 ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SİSTEMİ (ÖSYS) REHBERLİK SERVİSİ YGS DEKİ TESTLER VE KAPSAMLARI Test Testin Kapsamı Soru Sayısı Türkçe Testi Türkçeyi kullanma gücü ile ilgili sorular... 0 Sosyal Bilimler

Detaylı

BEDEN EĞİTİMİ BÖLÜM BÜLTENİ

BEDEN EĞİTİMİ BÖLÜM BÜLTENİ Bülten No: 4 ( 16 Kasım 07 Aralık 2015 ) Sayfa 1 ATLETİZM 30 Kasım Pazartesi günü, okulumuz atletizm sahasında Sarıyer İlçesi Kaymakamlık Kupası Kros Yarışları yapıldı. Yarışmaya okulumuzdan katılan öğrencilerimiz

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ

MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Mustafa Kemal Üniversitesi

Detaylı

BEDEN EĞİTİMİ BÖLÜM BÜLTENİ

BEDEN EĞİTİMİ BÖLÜM BÜLTENİ Bülten No: 13 (12 Mayıs 25 Mayıs 2014) Sayfa 1 BASKETBOL KÜÇÜK BASKETBOL Küçük basketbol takımımız başarılı maçlar çıkarmaya devam ediyor. Gelişim ligi maçında rakibi Fenerbahçe Ataşehir basketbol takımını

Detaylı

ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI

ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI 2014 İçindekiler ERZİNC(ANI) YAKALA FOTOĞRAF YARIŞMASI... 2 YARIġMANIN KONUSU... 2 YARIġMA KONUSU ĠLE ĠLGĠLĠ EK BĠLGĠ:... 2 KATILIM... 3 KATILIM ŞARTLARI... 3 DİĞER

Detaylı

TOBB OSMANĠYE FEN LĠSESĠ 2015-2016 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI OKUL GELĠġĠM PLANI

TOBB OSMANĠYE FEN LĠSESĠ 2015-2016 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI OKUL GELĠġĠM PLANI TOBB OSMANĠYE FEN LĠSESĠ 2015-2016 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI OKUL GELĠġĠM PLANI HAZIRLAYAN OGYE Öğretmenleri 2015 1 MĠSYONUMUZ Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yüksek öğrenime

Detaylı

ZİS Ziyareti. İnceleme Gezisi. Uludağ Gezisi. İTÜ Gezisi

ZİS Ziyareti. İnceleme Gezisi. Uludağ Gezisi. İTÜ Gezisi EĞİTİM GEZİLERİ ZİS Ziyareti 2-8 Şubat 2013 tarihleri arasında, okulumuzdan 9 öğrenci ve 2 öğretmenle İsviçre deki kardeş okulumuz olan Zürih İnternational School a ziyarette bulunduk. Öğrencilerimiz bu

Detaylı

İÇİNDEKİLER Sayfa Açıklama

İÇİNDEKİLER Sayfa Açıklama İÇİNDEKİLER Sayfa Açıklama 1. 2012-2013 e Başlarken 2. Özel Ege de Son 365 Gün 9. Misyon, Vizyon ve Kurumsal Değerler 11. Okulun Eğitim Felsefesi 13. Eğitim Sürecinde Okulun Öncelikleri 15. Özel Ege de

Detaylı

2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER

2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER 2008 YILINDA ÜNĠVERSĠTELERĠMĠZĠN MADEN MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMLERĠNE KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCĠLERĠN ÖSS PROFĠLĠ ve ÇEġĠTLĠ BĠLGĠLER Yüksek öğretime girmek zor. Liseyi bitiren her beģ gençten dördünün daha ileri

Detaylı

NOT: Sizlerin dikkate almanız gereken, Minimum puan yazan sütundaki taban puanlardır. Aşağıdaki tabloda 2014 yılına ait Yükseköğretim Programlarının;

NOT: Sizlerin dikkate almanız gereken, Minimum puan yazan sütundaki taban puanlardır. Aşağıdaki tabloda 2014 yılına ait Yükseköğretim Programlarının; Aşağıdaki tabloda 2014 yılına ait Yükseköğretim larının; - Minimum (taban) puan: a en son yerleşen öğrencinin puanı - Maksimum (taban) puan: a en yüksek puanla yerleşen öğrencinin puanı - OBK Minimum puan:

Detaylı

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL

TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL TÜRKİYE DE KOBİ UYGULAMALARI YMM. NAİL SANLI TÜRMOB GENEL BAŞKANI IFAC SMP (KOBİ UYGULAMARI) FORUMU İSTANBUL 21 MART 2011 HOġ GELDĠNĠZ IFAC in Sayın Başkanı, Kurul Üyeleri, Dünyanın dört bir yanından gelmiş

Detaylı

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde;

Öğrenciler 2 yıllık çalışma sürecinde; Diploma Programı Çerçevesi Diploma programı her kültürün kendisine adapte edebileceği esnek bir program sunarak kendi değerlerini yitirmeyen uluslararası farkındalığa ulaşmış bireyler yetiştirmeyi hedefler.

Detaylı

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin;

1,2 ve 3. sınıf seviyesinde öğrencinin; Sosyal Takip Programı: Öğrencilerin Uygulamalı derslerde 1-4. sınıf ve sonrasında spor ve sanat eğilimlerini takip eden yeteneklerin keşfedilmesini sağlayan ve arşivleyen bir programdır. Öğrencilerin bu

Detaylı

EÜ ZİRAAT FAKÜLTESİ TARIM TOPLULUĞU 2011 FAALİYET RAPORU

EÜ ZİRAAT FAKÜLTESİ TARIM TOPLULUĞU 2011 FAALİYET RAPORU EÜ ZİRAAT FAKÜLTESİ TARIM TOPLULUĞU 2011 FAALİYET RAPORU Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi bünyesinde 2011 Şubat ayında kurulan Tarım Topluluğu, Ziraat Mühendisliği eğitimi alan öğrencilerin her alanda

Detaylı

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİNCE AÇILABİLECEK SOSYAL VE KÜLTÜREL KURSLAR

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİNCE AÇILABİLECEK SOSYAL VE KÜLTÜREL KURSLAR HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİNCE AÇILABİLECEK SOSYAL VE KÜLTÜREL KURSLAR Kod No n Adı SA001 Açık İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Destekleyici Kurslar SA002 Açık Lise Öğrencilerine Yönelik Destekleyici Kurslar

Detaylı

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor...

final in başarı geleneği final temel liseleri ile sürüyor... Sevgili öğrenciler, değerli veliler... Dershanelerin dönüşüm sürecini kamuoyundan takip ettiniz. Biz de final dergisi dershaneleri olarak artık final liseleri ne dönüşüyoruz. final liseleri Hiçbir başarı

Detaylı

LEGOBOTİK KULÜBÜ SON SÜRAT

LEGOBOTİK KULÜBÜ SON SÜRAT LEGOBOTİK KULÜBÜ SON SÜRAT Legobotik Kulübü, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında ODTÜ Ülkemli öğrencilere bilim ve teknolojiyi sevdirmek, takım çalışmasını öğretmek ve yaratıcılıklarını artırmak amacıyla

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YG S/ LY S ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YGS/LYS BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - EKİM 1 YGS-LYS SİSTEMİ-1 Öğrencilerimizin üniversite giriş sınavlarına hazırlık dönemini sağlıklı geçirmeleri

Detaylı

1979 Trabzon / Vakfıkebir doğumludur. Ġlk Orta ve Lise eğitimini Vakfıkebir de tamamladı.

1979 Trabzon / Vakfıkebir doğumludur. Ġlk Orta ve Lise eğitimini Vakfıkebir de tamamladı. ALİ FUAT ALTIN AraĢtırma Görevlisi 1979 Trabzon / Vakfıkebir doğumludur. Ġlk Orta ve Lise eğitimini Vakfıkebir de tamamladı. Kocaeli Üniversitesi Kocaeli Meslek Yüksek Okulu Fotoğrafçılık Bölümünde bir

Detaylı