FMV ÖZEL NİŞANTAŞI IŞIK ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEM EKO-OKULLAR PROJESİ ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU

Transkript

1 FMV ÖZEL NİŞANTAŞI IŞIK ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2.DÖNEM EKO-OKULLAR PROJESİ ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU ÇALIŞILAN KONU: SU ŞUBAT AYI: Eko-tim ile birlikte birinci dönemin değerlendirmesi yapıldı. İkinci dönem plânlanan etkinlikler gözden geçirildi. Her zümre ile Eco-Okul hakkında fikir alışverişinde bulunuldu. Türkçe dersinde Su konulu şiir yazma etkinliği yapıldı. Çıkan ürünler değerlendirilip, öğrenciler tarafından çıkarılan Laf Cambazı isimli dergide yayımlandı. Coğrafya Kulübü öğrencileri kulüp dersi ve sosyal bilgiler dersinde ülkemizdeki şifalı suları, bu suların faydalarını ve suyoluyla buluşan hastalıkları araştırdı. Öğrencilerimiz araştırmaları doğrultusunda grup arkadaşları ile ülkemizdeki şifalı sular bölge haritası oluşturmuşlar ve bunu arkadaşları ile paylaşmışlardır. Matematik zümresi Su Faturası Tasarrufu ve Su Tüketim Analizi projesini yürütmeye devam etti. (Veriler haziran ayı başlığında yer almaktadır.) 7. sınıf öğrencileri, adresinden barajlardaki doluluk oranlarına ulaştı ve bu bilgileri grafikler üzerinden arkadaşlarıyla paylaştı. Eko-Tim üyeleri, Su Kaşifi Water Explorer sitesinden edindikleri bilgileri arkadaşları ile paylaştılar. Müzik bölümü, 2. sınıf öğrencileriyle Su temalı şarkılar üzerinde çalıştı ve bu şarkılar okula dinletildi. Öğrencilerimiz 27 Şubat 2016 Cumartesi günü Feyziye Mektepleri Vakfı Özel Ayazağa Işık Ortaokulu tarafından İstanbul İli Ortaokullar Arası 3. Sosyal Bilimler Proje Yarışmasına katılmıştır. Kentleşmenin Biyolojik Çeşitliliğe Etkileri konulu yarışmada öğrencilerimiz dereceye girerek Ekolojik Şehir adlı çalışma ile mansiyon ödülü almışlardır. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİ SU KONUSUYLA İLGİLİ ŞİİR VE HİKÂYE YAZDI.

2 COĞRAFYA KULÜBÜ ÖĞRENCİLERİ ÜLKEMİZDEKİ ŞİFALI SULAR VE SU YOLUYLA BULAŞAN HASTALIKLARI ARAŞTIRDI VE ŞİFALI SU BÖLGELERİNİN HARİTASINI ÇIKARDI. ÖĞRENCİLER, BARAJLARIN DOLULUK ORANLARINA ULAŞTI VE BU VERİLERİ SINIF İÇİNDE TARTIŞTI.

3 EKO-TİM ÜYELERİ, SU KÂŞİFİ WEB SİTESİ HAKKINDA ARKADAŞLARINI BİLGİLENDİRDİ. BU BİLGİLENDİRME, DÖNEM BOYUNCA DÜZENLİ OLARAK YAPILDI. 2. SINIF ÖĞRENCİLERİ, SU KONULU ŞARKILARINI, ÇEVRE TEMALI GÖSTERİSİNDE VELİLERE SUNDU.

4 EKOLOJİK ŞEHİR İSİMLİ PROJE MANSİYON ÖDÜLÜ ALDI. MART AYI: 5. sınıflar, Su Tasarrufu: En iyi İngilizce Poster Yarışması başlıklı etkinliği düzenledi. Matematik zümresi Su Faturası Tasarrufu ve Su Tüketim Analizi projesini yürütmeye devam etti. (Veriler haziran ayı başlığında yer almaktadır.) 22 Mart Dünya Su günü çerçevesinde okulumuzda öğretmenlerimizle ve arkadaşlarımızla Su konulu röportajlar yapıldı. Bu çalışmada suyun dünyamız ve insan vücudu için önemi, bilinçli su kullanımı, 22 Mart Dünya Su günün anlam ve önemi hakkında sorular sorup cevaplar alındı. Eko Tim ekibi ve Coğrafya Kulübü öğrencileri tarafından gerçekleştirilen çalışmada öğrencilerimiz eğlenerek suyun önemini kavramaya çalıştı. ''Sanatla Geri Dönüşüm Sergisi'' ile doğaya karşı farkındalığın artması hedeflendi. Atık olan hemen her şey serginin bir malzemesi oldu. Su kapakları, deterjan kutuları, bitmiş boya kutuları, tuvalet kâğıdı ruloları, pet şişeler, gazete ve dergiler, çalışmayan elektronik aletler ve daha birçok atık sanatsal bir dönüşüm geçirerek yeniden üretilmiş bir esere dönüştü. Eko-Tim üyeleri, Su Kâşifi Water Explorer sitesinden edindikleri bilgileri arkadaşları ile paylaştılar. Müzik bölümü hazırladığı pano ile su, suyun önemi ve su tasarrufu konuları üzerinde durdu. 6. sınıf öğrencilerimiz, İstanbul İli Ortaokullar Arası 3. Sosyal Bilimler Proje Yarışması nda dereceye giren Ekolojik Şehir adlı çalışmalarını Çevreci Gençler Ekolojik Şehirlerini Kuruyorlar başlıklı sunum ile 5, 6 ve 7. sınıf öğrencileriyle paylaştılar.

5 5. SINIF ÖĞRENCİLERİ SU TASARRUFU HAKKINDA VERİ TOPLAYIP İNGİLİZCE POSTERLERİNİ HAZIRLIYOR. ÖĞRENCİLERİMİZ ARKADAŞLARIYLA SUYUN ÖNEMİ KONULU RÖPARTAJLARINI GERÇEKLEŞTİRİYOR.

6 ÖĞRENCİLERİMİZ ÖĞRETMENLERİYLE SUYUN ÖNEMİ KONULU RÖPARTAJLARINI GERÇEKLEŞTİRİYOR.

7 SANATTAN GERİ DÖNÜŞÜM SERGİSİ

8 MÜZİK ZÜMRESİ TARAFINDAN HAZIRLANAN, SUYUN ÖNEMİNİ YANSITAN PANO ÖĞRENCİLERİMİZ DERECEYE GİREN ÇALIŞMALARINI SUNARKEN

9 NİSAN AYI: 22 Mart Dünya Su günü çerçevesinde gerçekleştirilen röportajlar sosyal bilgiler dersinde Eco Tim ekibi öğrencileri tarafından 5, 6 ve 7.sınıflara sunuldu. Eko-Tim üyeleri, Su Kâşifi Water Explorer sitesinden edindikleri bilgileri arkadaşları ile paylaştılar. 5. sınıflarda Canlıların Sınıflandırılması konusu işlenirken öğrenciler suda yaşayan mikroskobik canlıları inceledi. 6. sınıflarda Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme konusu işlenirken öğrenciler mikroskopla canlıların suda nasıl bölünerek çoğaldığını gördü. Öğrenciler, müzik dersinde atık malzemeleri kullanarak müzik enstrümanları yaptı. 22 MART DÜNYA SU GÜNÜ ECO TİM EKİBİ SUNUMU ÖĞRENCİLER CANLILARIN SU ALTINDA MİKROSKOBİK GÖRÜNTÜSÜNÜ İNCELERKEN

10 ÖĞRENCİLER CANLILARIN SU ALTINDA MİKROSKOBİK GÖRÜNTÜSÜNÜ İNCELERKEN ATIK MALZEMELERDEN OLUŞTURULAN ENTRÜMANLARIN SERGİLENMESİ

11 MAYIS AYI: Eko-Tim üyeleri, Su Kâşifi Water Explorer sitesinden edindikleri bilgileri arkadaşları ile paylaştılar. Matematik zümresi Su Faturası Tasarrufu ve Su Tüketim Analizi projesini yürütmeye devam etti. (Veriler haziran ayı başlığında yer almaktadır.) Türkçe dersimizde Suyun Önemi ve Tarihler Boyunca Suyun Kullanımı hakkında metin analizi çalışması yapıldı. Gruplar hâlinde yapılan tartışmalar sonucunda suyu daha bilinçli kullanma konusunda bilgi alışverişinde bulunuldu. Su Savaşları ve Çalınmış Hasat isimli kitaplar, müfredattaki yoğunluk sebebiyle okutulamadı. Önümüzdeki akademik yılda, bu okumalara öncelikli olarak başlanması kararlaştırıldı. Görsel sanatlar dersinde hazırlanan çalışmalar, kat panolarında sergilendi. ÖĞRENCİLERİMİZ SUYUN ÖNEMİ VE TARİHLER BOYUNCA SUYUN KULLANIMI HAKKINDA METİN ANALİZİ ÇALIŞMASI YAPTI.

12 ÖĞRENCİLERİMİZ SUYUN ÖNEMİ VE TARİHLER BOYUNCA SUYUN KULLANIMI HAKKINDA METİN ANALİZİ ÇALIŞMASI YAPTI. GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE HAZIRLANAN VE KATLARDA SERGİLENEN PANOLAR

13 GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE HAZIRLANAN VE KATLARDA SERGİLENEN PANOLAR HAZİRAN AYI: Eko-Tim üyeleri, Su Kâşifi Water Explorer sitesinden edindikleri bilgileri arkadaşları ile paylaştılar. Matematik zümresi Su Faturası Tasarrufu projesinin verileri paylaşılmıştır. Su Tüketim Analizi projesinin verileri paylaşılmıştır. 9 ay boyunca öğrenciler tarafında su faturaları toplanmıştır. Daha sonra süreç içerisinde bu faturaların sütun ve çizgi grafikleri oluşturulmuştur, gerekli incelemeler yapılmıştır. Projenin son aşamasına gelindiğinde ise verilerin yardımıyla sonuç raporları oluşturuldu. 5. sınıflarda Yerkabuğunun Gizemi konusu işlenmiş ve öğrencilerimiz sınıflarda bu konunun alt başlığı olan yeraltı ve yerüstü sularının oluşumu ile ilgili sunumlar yaparak arkadaşlarının farkındalıklarını arttırmışlardır. Coğrafya kulübü tarafından planlanan su faturası projesi, okulun her ay karşılaştırma yapacak su faturası bulunmadığı için iptal edilmiştir.

14 YERALTI VE YERÜSTÜ SULARININ OLUŞUMUI YERALTI VE YERÜSTÜ SULARININ OLUŞUMUI

15 Su Miktarı (m3) SU TÜKETİM ANALİZİ PROJESİNİN VERİLERİ 1. Grafik 9 Aylık Su tüketim Miktarı 9,4 9,2 9 8,8 8,6 9 9,2 8,8 8,6 8,7 8,9 8,6 9,2 9,3 Eyl.15 Eki.15 Kas.15 Ara.15 Oca.16 Şub.16 Mar.16 Nis.16 8,4 May.16 8,2 Aylar Eyl.15 9 Eki.15 9,2 Kas.15 8,8 Ara.15 8,6 Oca.16 8,7 Şub.16 8,9 Mar.16 8,6 Nis.16 9,2 May.16 9,3 Grafiğe göre en fazla su tüketimi Mayıs ayında olmuştur. Nisan ayı ve Ekim aylarında 2.sırada gelmektedir. En az su tüketimi Aralık ve Mart ayında gözlemlenmiştir.

16 2. Grafik Bu grafikte diğerinden farklı olarak en fazla tüketim Şubat ayında gerçekleşmiştir. Nisan ayında ise en düşük su tüketimi olmuştur.

17 Su Miktarı (m3) 3. Grafik 9 Aylık Su tüketim Miktarı 9 8,8 8,6 8,4 8,2 8 7,8 7,6 7,4 8 8,2 8 7,7 8 8,2 8,6 8,8 9 Eyl.15 Eki.15 Kas.15 Ara.15 Oca.16 Şub.16 Mar.16 Nis.16 May.16 7,2 7 Aylar Eyl.15 8 Eki.15 8,2 Kas.15 8 Ara.15 7,7 Oca.16 8 Şub.16 8,2 Mar.16 8,6 Nis.16 8,8 May grafiğimizde ise en az tüketim Aralık ayında olmuştur. Aralık ayından itibaren ise düzenli bir artış gözlemlenmiş ve en fazla su tüketimi Mayıs gerçekleşmiştir. Sonuçlar Buna göre, Eylül ayından Mayıs ayının sonuna kadar 9 aylık süreçte yapılan su tüketimi ölçümlerine göre: Son bahar aylarında su tüketimi fazlayken kış aylarında su tüketimlerinde azalmalar görüldü. Bahar aylarında ise kışa göre tekrar artışlar meydana geldi. İlkbahar ve sonbahar aylarını karşılaştırdığımızda ise genellikle ilkbahar aylarında tüketimin daha fazla olduğu gözlemlendi. Grafikler incelendiğinde hava sıcaklığındaki artış ile su tüketimi artışı arasında doğrusal bir ilişki olduğu sonucuna varıldı.

18 Fatura Tutarı Ancak bazı ailelerde ilkbahar aylarında su tüketiminin düştüğü de gözlemlendi. Bunun sebebi araştırıldığında ailenin nisan ayında tatilde ve 9 gün süreyle başka şehirde olduğu, evde bulunmadığı öğrenildi. Yaz aylarında da su tüketimi artışlarının devam edeceği tahmininde bulunuldu. Projenin sonuçlar ışığında ilkbahar ve sonbahar aylarında sıcaklık artışlarıyla birlikte su tüketiminde de artışlar görüldüğünü söyleyebiliriz. Kış aylarında ise bahar aylarına göre daha az su tüketimi gerçekleşmektedir. SU FATURASI TASARRUFU PROJESİNİN VERİLERİ Aylık Su Faturası 95,00 TL 90,00 TL ,00 TL ,00 TL ,00 TL ,00 TL Eyl.15 Eki.15 Kas.15 Ara.15 Oca.16 Şub.16 Mar.16 Nis.16 May.16 Eksen Başlığı Grafiğe göre en fazla su faturası Mayıs ayında gelmiştir. Eylül aylarında 2.sırada gelmektedir. En az su faturası ise Ocak ayında gözlemlenmiştir.

19 Sonuçlar Buna göre, Eylül ayından Mayıs ayının sonuna kadar 9 aylık süreçte yapılan su faturası verilerine göre: Son bahar aylarında su faturası fazlayken kış aylarında su faturalarında azalmalar görüldü. Bahar aylarında ise kışa göre tekrar artışlar meydana geldi. İlkbahar ve sonbahar aylarını karşılaştırdığımızda ise genellikle ilkbahar aylarında faturalarının daha fazla olduğu gözlemlendi. Grafikler incelendiğinde hava sıcaklığındaki artış ile su faturaları artışı arasında doğrusal bir ilişki olduğu sonucuna varıldı. Yaz aylarında da su faturalarının artışlarının devam edeceği tahmininde bulunuldu. Projenin sonuçlar ışığında ilkbahar ve sonbahar aylarında sıcaklık artışlarıyla birlikte su tüketiminde de artışlar görüldüğünü söyleyebiliriz. Kış aylarında ise bahar aylarına göre daha az su tüketimi gerçekleşmektedir.